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愿望手链作文

2022-09-16 08:24:55 收藏本文下载本文

“木偶人嘻嘻”通过精心收集，向本站投稿了14篇愿望手链作文，以下是小编为大家整理后的愿望手链作文，欢迎阅读与收藏。

愿望手链作文

篇1：愿望手链作文

在q城住着一个酷爱幻想的小女孩，叫蔡凌，

愿望手链作文

。一天，她去郊外一片茂密的树林里游玩。走进树林深处，她突然看见一座小山，朝山上望去，只见山腰有一个山洞，洞口五光十色，光芒闪烁。蔡凌――这位酷爱探险的小女孩，便步入山洞。她在一块塔形的石头上发现了一条手链，这条手链是由白、青、紫、红、黄、绿、蓝、粉、橙、黑十种颜色的珠子串起来的。蔡凌捡起手链，戴在手上。她并不知道，这是一条愿望手链。

回到城里之后，蔡凌看到商店橱窗里漂亮大方的衣服，心想：如果我有500元，那该多好啊！正在想着，一位阿姨向她走来：“小朋友，这是你妈妈让我送来的。”说完，她把500元钱塞到蔡凌手里，转身匆匆忙忙地走了。蔡凌觉得很奇怪，她不认识这位阿姨呀！而且，妈妈也从来没有给过她这么多钱。她实在抵挡不住诱惑，就拿着500元钱，又是吃，又是唱，又是买，度过了一个快乐的下午。

第二天，蔡凌戴着愿望手链来到学校，

回家后，蔡凌想试一试手链的威力。于是，她对着手链说：“我希望南极变热。”然后便去看电视，过了十分钟，没有什么反应，凌蔡很扫兴。突然电视上出现紧急新闻：南极变热，常年在低温下

篇2：愿望手链的作文

在Q城住着一个酷爱幻想的小女孩，叫蔡凌。一天，她去郊外一片茂密的树林里游玩。走进树林深处，她突然看见一座小山，朝山上望去，只见山腰有一个山洞，洞口五光十色，光芒闪烁。蔡凌――这位酷爱探险的小女孩，便步入山洞。她在一块塔形的石头上发现了一条手链，这条手链是由白、青、紫、红、黄、绿、蓝、粉、橙、黑十种颜色的珠子串起来的。蔡凌捡起手链，戴在手上。她并不知道，这是一条愿望手链。

第二天，蔡凌戴着愿望手链来到学校。上数学课时，她心不在焉，老师盯着她提问：“789乘72等于多少？”题这么难，怎么能口答啊？分明是老师在提醒她认真上课，而蔡凌却想：我一定能口算出答案。于是，她的嘴不由自主地说：“等于56808。”老师惊异地瞅着她，要知道，蔡凌在班上数学可经常“开红灯”呀！同学们大声对蔡凌说：“你真聪明！”蔡凌摸摸脑袋，觉得头上不知被什么东西碰了一下，原来是自己新戴的手链。这手链是不是与这些奇怪的事情有关呢？

回家后，蔡凌想试一试手链的威力。于是，她对着手链说：“我希望南极变热。”然后便去看电视，过了十分钟，没有什么反应，凌蔡很扫兴。突然电视上出现紧急新闻：南极变热，常年在低温下生存的企鹅无法生存，大部分死去，小部分被人类带到北极。蔡凌觉得好玩，又说：“我希望非洲变冷。”电视随后又出现紧急新闻：非洲急速变冷，大象等热带动物急剧减少，本来就稀有的动物已经完全绝迹了，植物正在慢慢死去，房屋被南极溶化的大水淹没，人们危在旦夕。

蔡凌停止了想入非非。她用手链使一切东西进入了正轨：把南极上方的臭氧层大洞补上，并且臭氧层永远不再消失；让恐龙复原，体积变小，吃的是不可再生的垃圾，呼进的是灰尘，呼出的是氧气；坏人不再坏，穷困的.山村变成了富饶的世外桃源……

忽然，一阵风吹来，一位鹤发童颜的老人向蔡凌走来，对她说：“孩子，美好的世界，要靠你们自己去创造呀！”说完，老爷爷把愿望手链从蔡凌手中取下来，装回上衣口袋里。

这时，蔡凌清醒过来了，眼前还是那片茂密的树林，还是刚才的那座小山。她回过头，向树林外面走去，脑海里仍旧飘荡着老爷爷的那句话：“美好的世界，要靠你们自己去创造呀……”

篇3：手链的愿望1000字作文

手链的愿望1000字作文

不知怎么的，我的头好像被什么东西敲打了一下。顿时，我的眼前一片黑暗，然后……。

在迷糊之中，我来到了一个陌生的地方，这里到处都长着一些奇形怪状的东西，大部分都是我从未见过的。岸边不远处的那片桃花林，其中除了桃树和粉嫩的桃花外就只有那满天飞舞的粉红色雪花与芳草作伴了”。这不禁让我想到：“芳草鲜美，落英缤纷”的景致，我深呼了口气，难道我已经来到了传说中的世外桃源吗？

不一会儿，我登上了一座桥，桥下的流水欢快地流淌着，仿佛这儿正上演着一场演唱会；流水优美动听的旋律配着柳条阿娜多姿的舞动共同演绎着城市喧嚣外的清幽。走过小桥，映入眼帘的是琦丽山峰群：有的如金蛇狂舞、有的像挺着胸膛的巨人，有的像扭着细腰的仙女，有的像戳破青天的宝剑。奇峰绝壁，真叫人难以置信啊！

欣赏完奇山后，我朝着对面那条蜿蜒盘曲的小石子路走去了。路的尽头是一个外面看起来不大的山洞，于是我朝洞口走去了，刚跨入洞中，显现出的是一片空旷明亮的平地。诺大的山洞里，只有中间有一块光滑的星形大青石和往下掉的水珠。于是，我径直往那块石头走去，发现石头上面有一条由天蓝、粉红、淡紫三种颜色的星形珠子串起来的手链。正当我将其拿在手中欣赏时，我的耳边隐约听见了一个声音：“孩子，拿上这条手链吧，戴上它就可以实现你的愿望了。”于是我便把这串手链套到了自己的手上。

我猛的从床上坐了起来。原来是一场梦啊！忽然，我发现自己的手上正戴着那条三色手链，我惊慌失措地看着它，生怕它会不翼而飞。

让我不禁想起了刚才的梦境，啊！是真的吗？我触摸到它的真实。于是，似信非信地对着手链上那颗蓝色的珠子许下了第一个愿望：512地震从未到来过，让遭遇不幸的'生命都获以重生。说完我满怀期待的闭上眼睛默默的等待着奇迹的降临。结果我的愿望并没有实现。但是我依然坚持许下我的第二个愿望。

这一次，我的愿望是让自己变得美丽而又富有。我再次闭上了眼睛，但当我打开眼皮时发现，我的愿望还是没有实现。这时候，我开始在怀疑这条手链了。可想想，不对啊！应该不会有错的。

于是，我许下最后一个愿望。我要让自己变成一个知识渊博的文人。之后，我赶紧拿出纸笔准备写出篇篇美文。可是过了许久发现自己的文学水平并没有提高。正当埋怨着的时候，手链忽然变成了一张纸条飘落在地。

我诧异地捡起并打开它，上面写着几行字：孩子，你是一个善良的女孩，你的愿望我也很想帮你实现。但我的心愿是：你能够通过自己的努力，把512后的家园建设得更加美好，我给不了你美丽和财富，但我可以给你通向成功的勇气，只要你带着信念前行，永不放弃，愿望定能实现。

我把纸条做成了心形的书签，它将伴随我踏上完成心愿的路程。

篇4：手链作文

世界上有很多东西，你自己瞧不起，但有的东西，你视为珍宝，不愿意让人把它拿走。

记得小学的时候，我有几个很好的.朋友。我们每天都在食堂的后面一起玩。当时后面还有一个滑滑梯，我们每次都会去玩，玩的时候，可开心了。但是，时间不留情，小学六年的时光，马上就要过去了。

在临近期末的时候，我的一个好朋友，去买了一条手链呢。中午，她悄悄给了我，那条手链上有我的名字，背面有她的名字。当时，我特别的开心，根本就没有想到会有那么一个人，会来给我送礼物。我激动得不知说什么，接着，我深深地拥抱了她一下。说道：“我们要做永远的好朋友！”

时间不等人。期末考试结束，我和她就分开了。她去了江安读书，我依然还在本校就读。虽然我和她相去甚远，但每每看见她送给我的手链，便想起了我们在一起亲密无间的日子。

我们上初中以后，每到星期五，她常常来学校看我，虽然只有短短的几十分钟，但是还是很快乐！我会永远把她当成我的好朋友，不会忘记她。

篇5：手链作文

“我们失败了。”我在心里说道。今天下午，老师带我们玩了游戏：解开手链。老师带着我们来到小树林里，男生分两组，女生有一组。

首先，上场的是男生，我们女生在旁边看。先是男生一组。他们先为成一个圆，然后记住自己左手和右手相握的人，然后随意走动。当还原大圈时，他们的手就成了交叉的了。他们正准备还原，这时，一个男生的手松开了，他们输了。

该男二组了，他们和男一组一样，有人也松了手。因此，他们也输了。

到我们女生了，首先，我们拉成了一个大圈，我左边是张子徽，右边是周子元，她俩都是我的好朋友。

第二步：记住左右的人，然后随意走动。我和我的好朋友张子徽、周子元一边走一边聊。我跟张子徽说话的时候，我看见周子元一脸忧愁的样子，我猜她一定是在想怎么解圈吧。时间到了，我们赶紧恢复圆圈，手是交叉的，可是我们不会解，我们也输了。

后来，有四个人解开了手链。我们回到教室。那四个人给我们演示了一遍，可我怎么也看不明白，我一定要搞会它。

篇6：手链作文

今天，我和我的妹妹沈晓恬两个人呆在家里，非常的闷。我们就想制作一个手链。

制作手链开始，步骤一、将橡皮筋套在圆柱上，绕成8字型；步骤二、第二层橡皮筋直接套在圆柱上；步骤三、第三层橡皮筋也直接套在圆柱上；步骤四、把最下面的橡皮筋拉出来向上翻，再套回圆柱；步骤五、另外一个圆柱也这样翻上去；步骤六和步骤二一样；步骤七和步骤四一样，把最下面的橡皮筋向上翻，再套回圆柱；步骤八，另外一个圆柱也这样翻上去；步骤九、重复六、七，直到手链长度合适；然后再套一根橡皮筋；步骤十、把最下面两根橡皮筋拉出来向上翻，再套回圆柱；步骤十一、最后一根橡皮筋两边都向上翻；步骤十二、步骤十的橡皮筋向上翻后不松开，卡上卡扣；步骤十三、将橡皮筋另一头也卡入卡扣。这样一根漂亮的手链就编织好了。

制作手链要准备的工具是：1、卡扣；2、橡皮筋；3、编织机；4、圆柱。这四种工具，你们一定要记的很清楚、很清楚哦！也不要忘记制作手链的这几个步骤。同学们你们要好好记住，编手链的步骤哦！下次就可以自己动手制作自己喜欢的手链，也不用浪费钱了。

篇7：手链作文

我有一串手链，虽然不是特别昂贵，但在我的心中，却非常珍贵。

上幼儿园时，我有一个好朋友叫潘上善，我们俩形影不离，干什么都在一起。

记得有一天课间，我和她在一起聊天，聊着聊着，她便对我说：“何泳嘉，我过几天就要去碧桂园住了，上完幼儿园，我就要上碧桂园小学了，可能再也见不到你了！”

我听完后，特别惊讶，也不知说什么好，只是忍着泪花对她点了点头。在她离开的前几天，我都一直在跟她玩，恨不得时光能停下来。

时间匆匆如流水，和她在一起的时间越来越少了，我们都很难过，也很珍惜和对方在一起的时间。

她要走的前一天下午，大课间回来后，我惊奇地发现，桌子上竟然有一个精美的礼物盒，上面有个便条工整地写着：

“何泳嘉，我最好的朋友，非常高兴能有你这样的朋友，在你身上，我学会了很多知识。送给你一个小小礼物留作纪念，记得明天晚上再打开哟！”

看着这张便条，我的泪水夺眶而出。

终于，她要走了。分别时，好朋友都哭着拥抱她，说：“潘上善，你走后，我们会想念你的！”我们的眼泪打湿了她的衣服，看着她走，直到她走出幼儿园。

晚上，我把那个礼物盒打开，竟是她平时一直戴的手链，白色和粉色珍珠串成的，闪着金光，十分美丽。

那条手链现在还存放在我的房间里，一看到那手链，潘上善的样子就浮现在我的脑海里。

篇8：手链③作文

一条手链③作文

一条手链③

小妮到了燕家.告诉了她跟弘打赌的事情.燕惊讶的话都说不出来了.然后她诡异的一笑.说道:"小妮.我可以帮你噢.”小妮激动的说:“不愧是我的好朋友,你太好了.我爱死你了.”(大家不要想歪了).“不过.我有一个条件. ”燕说. “什么?只要你能帮我解决这一大学习隐患.什么我的答应你. ”妮说.“噢?.是吗?.我想知道弘的电话 ”燕红着脸说到.小妮听了这句嘴都张太成了O型.然后带埋怨的说了一句“原来是这样.我还以为你真心帮我呢. ”燕说:“其实我也是真心想帮你的噢． ”

说完．燕带小妮到了她家的化装间．到了化装间，小妮差点儿晕了过去．燕家的化装间比小妮家客厅都还要大．燕说了一句：“怎么样？．还不错吧．我一定可以让你成为我们学校校花之一的．相信我优秀作文作文人，没错的． ”＂就是因为相信你才来找你的啊．＂小妮笑着说．燕拍了拍手．就有两个人走了进来．＂阿扑替我的好朋友做个漂亮的发型.＂＂好的.．小姐．＂＂小风你给她挑衣服吧．＂燕说道．＂还有．别给我弄不是学生类型的．＂小妮补充到．＂恩＂．小风回答到．一个小时过去了......

＂小姐．我们已经按照你的要求，给您的朋友弄好了．＂阿扑说道．＂哦．让我看看．＂燕说到．小妮走了出来．＂燕儿．怎么样？行不行啊？．＂＂噢．漂亮．太漂亮了．我都嫉妒了．＂燕说．小妮涨红了脸说道＂你说能不能当校花啊？＂＂你？．够了够了．绝对够校花．＂燕回答道．＂真的．那太好了．我终于可以不催弘作业了．！＂小妮此刻真想亲下燕．＂那个．．小妮啊．．．我们说好的．＂燕吞吞吐吐地说．＂啊？．什么？＂小妮回答道．＂哦哦哦．想起来了．手机号对吧．放心．我帮你弄．我们是好朋友嘛．你又帮了我．我绝对帮你弄到．＂小妮笑着说．

星期一．小妮到了学校．回头率百分之一百啊．她进了二年级5班的教室．来到座位．对弘命令到：＂作业拿来吧．＂弘说：＂真没想到．还真做了．好吧好吧．交一次作业．＂＂什么？！一次？不是说好了每次都交的嘛！！？＂小妮生气的说道.＂我哪儿说过的．明明是一次嘛．＂弘说．＂......＂小妮沉默了一会儿．走了出去......

PS:时间有限.只能到这儿了.

篇9：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

材料：无

适用对象：全体人员

活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神，

操作程序

1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开

3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种，

一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

有关讨论

你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？

当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？

最后问题得到了解决，你是不是很开心？

在这个过程中，你学到了什么？

篇10：一串手链

一串手链_作文

小时候，在我记忆小屋的里面，有许多令我记忆犹新的事情，而最让忘不了，让我刻骨铭心的还是那串白色的假珍珠手链。

那是一年寒假，我还是一个小毛孩，大约七八岁，什么也不懂，只知道饭来张口，衣来伸手。那天，爸爸妈妈在家休息，我怎么也睡不着，便跟爸妈说：“爸爸妈妈，我出去玩会儿，一会便来！”“小心点，别乱跑。”没等他们说完，我就一溜烟走了。走在路上，人可真多，我突然发现一处人很多，便使劲钻了进去，哦！原来是个卖首饰的，什么项链啊，戒指呵，五花八门，应有尽有，它们闪烁着光泽，我眼都看花了，尽管人很多，可人们只看，都不买。这么漂亮的首饰也不买，真笨呀！我心想。“小朋友，你看多美，用压岁钱替妈妈买一件啊？”老板笑着说。“可是，我没钱呀，再说这串东西是真的吗。”我嘟着小嘴问，“没事，便宜点，这串珍珠手链就给你三十多！”“真的？”我突然想起妈妈为家操劳，辛苦的场景，我跑回家，轻轻打开门，拿着上次爸爸给的压岁钱溜了出去，为妈妈买了一串手链，我捧着珍珠手链，心里十分激动，这毕竟是我最胆大的一次消费，自作主张买的.呀，不知他们会怎样。

回到家，我像变戏法一样从身后变了出来，递给妈妈，天真地说：“妈妈，这是我用压岁钱为你买的珍珠手链，老板说是真的，你喜欢吗？”只见妈妈望了望我，停顿了几秒，手捧着手链，微微颤动着，笑着说：“hh真厉害，这是真的，不过便宜些，你看还闪烁着光了，我能不喜欢吗

？”妈妈用怜爱、舍不得的眼光望着它，“真的！让我为您戴上。”我拿起手链，小心翼翼地为妈妈戴上，抬起头来，我忽然发现妈妈的眼睛里闪动着泪花……夜里，我起来上厕所，发现房间亮，就走了过去，隐隐约约听到爸爸说：“老婆，你明知道那是假的，干吗说是真的呢？”妈妈说：“孩子也是一片好心呀，怎能让她失望伤心呢。”听了那一句话，那一间，那一时，那一刻，我彻底呆住了，忽然两行热乎乎的东西从脸上流下，流下……

从此以后，只要有空，妈妈就会把那串手链戴上，很怜惜地望着它，望着它。似乎它望着不是那串手链本身，而是我这个女儿的一片深情。

篇11：做手链

小学生作文：做手链正文：

今天，我们到手工室做手链,我刚走进去一看，啊！桌上的珠子闪烁着耀眼的光芒，珠子的颜色可真多呀！有红的、粉红的、黄的、白的、蓝的、紫的，品种也琳琅满目。我心想：有这么多美丽的珠子在，我做的手链一定会非常的漂亮，我要把那条手链送给妈妈，妈妈一定会十分开心的。说完便看老师做起手链，做手链看起来简单，可真做起来就难得很。

但是我为了能给妈妈做一能给妈妈做一条手链，就认真地做了起来。时间一分一秒的过去了，我的手链也快完成了，就剩下装扣子了。终于老师教做扣子了，于是我就照着老师的'样子装起扣子来。哈哈，一条美丽的手链就在我的手中出现了，它的颜色非常丰富多彩，有黄、白、蓝、红等，我喜欢这条手链，它像一条龙，它的尾巴上挂着一个小铃当，一阵风吹来，小铃当便发出丁铃铃的声音，那声音真动听、悦耳。

篇12：做手链

做手链

但是我为了能给妈妈做一条手链，就认真地做了起来。时间一分一秒的过去了，我的.手链也快完成了，就剩下装扣子了。终于老师教做扣子了，于是我就照着老师的样子装起扣子来。哈哈，一条美丽的手链就在我的手中出现了，它的颜色非常丰富多彩，有黄、白、蓝、红等，我喜欢这条手链，它像一条龙，它的尾巴上挂着一个小铃当，一阵风吹来，小铃当便发出丁铃铃的声音，那声音真动听、悦耳。

篇13：手链广告语

手链广告语

链在手，爱在心。

装饰美丽，扮靓未来。

最美的手链，送给最爱的人。

属于两个人的尊贵手链，我们值得拥有。

系在你手，牵挂在我心。()

向前祝你的手，执子之手，与子偕老。

挽着你的手，我们到永久。

编织美丽，手护幸福。

手链介绍：

一种首饰，配戴在手腕部位的链条，多为金属制，特别是银制，也有矿石，水晶等制的。区别于手镯和手环，手链是链状的，以祈求平安，镇定心志和美观为主要用途。

篇14：手链550字作文

手链550字作文

那条手链，允许了我们的成长，帮助我们蜕变，一条手链架起我们心灵的桥，连着我们心灵的两端。

尤记那次，她送给我一条手链，说:‘给你带吧，我不用了。’泛泛的语气，却听的我一阵愧疚她很珍惜那条手链的。心里想满心欢喜的接下，却还是死要面子的说:‘不要’

我捕捉到她暗淡目光里又增添了一丝失望，心里莫名的疼了一下，好似在责怪我。她抬起我手腕，替我轻轻系上。但却在手腕周围勒出了一圈红，她看见后，赶忙摘下，重新弄了一下。边弄边开玩笑说:‘诺，你手腕还没我细呢，是不是背着我偷偷吃好吃的啦！’明明很轻快的语气，却听得我鼻子一酸，眼睛里像多了什么调皮的东西，一直在转啊转，我尽力忍住让它回去，可它还是不争气的掉了出来。我不想让她看见所以赶紧去擦，可还是晚了，就和往常一样，我又比她慢了一步。这不公平我在心里呐喊，可没人知道，我下意识的想甩开她的.手。可当我看到她眼睛的时候，我发现我真的做不到……

‘对不起’这是我想对她说的，也是唯一能对她说的。她笑了，伸手去擦我脸上的泪珠，看着她，这时我才明白，为什么在大家眼里更优秀的是她而不是我。

从我有记忆开始，我听到最多的就是她有多么多么优秀，而我却是多么多么调皮。所以我和她总是不和。我和她吵架的次数并没有随着年龄的长大而减少，相反，却是愈演愈烈。我知道，是我对不起她的多，她应该怨恨我这是我想的，可她却没有。一直都是我在以小人之心渡君子之腹。冤枉了她想到这我无比愧疚，取下了脖子上的项链给她带上。

我们相视而笑，正如那句‘一笑抿恩仇’

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