小学作文之民防大厦观后感
“Monroe露露酱”通过精心收集，向本站投稿了26篇小学作文之民防大厦观后感，下面给大家分享小学作文之民防大厦观后感，欢迎阅读!
篇1：《民防大厦》观后感
《民防大厦》观后感
今天，我们学校组织去民防馆参观学习。
上海民防科普教育馆是一个防空防灾知识、公共安全知识普及于一体的综合性科普教育基地。
“防空”和“防灾”；大致可以分为：“现代空袭”、“城市防空”、“常见灾害”、“防灾技能”。
“现代空袭”这里重点介绍了二战以来的各类空袭，有不少大小屏幕反复播放各类空袭战例的影视资料，并展示了大量现代战机和精确制导弹药的模型。
紧接着是介绍“城市防空”的一层展馆，除了展示我国最新的防空兵器资料外，还分别介绍了城市防空警报建设、疏散、核生化武器防护知识等内容。通过小电影的形式，介绍了一个居民区在空袭来临时的'疏散行动。我和同学们看得津津有味。
展馆的第三层重点介绍了各类常见灾害事故，包括台风、风暴潮、雷电、地震、龙卷风、火灾、化学事故等。每种灾害事故都介绍了成因、危害和相应的防护措施。
这次活动让我了解到民房教育的重要。我真开心！
四年级:happyjojo
篇2：金茂大厦之游四年级作文
金茂大厦之游四年级作文
去年寒假，我们一家人去了上海，上海那边有许多好玩的地方，比如说：上海迪斯尼、欢乐谷等等。游览过的著名的建筑物有：金茂大厦、东方明珠、上海中心……但我最喜欢的还是金茂大厦呢！
金茂大厦位于上海浦东新区黄浦江畔的陆家嘴金融贸易区，其占地面积是23611平方米，楼高420。5米。从远处看，金茂大厦宛若一位威风凛凛的大将军，守护在黄浦江畔，令人肃然起敬。仰望金茂大厦共有88层，其实底下还有3层呢！以上只是金茂大厦的基本简介，接下来就让我来为大家讲讲我们一家在金茂大厦时的趣事吧！
我们乘电梯的时候，上面都是蓝天白云，可美了！一路直上，仿佛腾云驾雾进入仙境一般，那感觉实在奇妙！但当我们到了34层的时候，我就觉得耳朵有点儿问题了，似乎听得不太清楚。我知道是什么原因导致的，是因为金茂大厦的高度远远超过了我们生活中的房子。到了83层后，我走到了一个观景台往下看，哇！好高啊！地面上的移动的人群已经无法识别，路上的汽车如同搬家的蚂蚁一般缓缓前行，地面上的`房子都成了一朵朵五彩缤纷的小蘑菇，好一番别样的景致！过了一会儿，管理员说要关门了，我依依不舍地离开了这个让我印象深刻的地方。
后来，我们来到了金茂大厦的停车库。我们迷路了，迷路了1个半小时左右。那地下让我们惊悚不已，黑漆漆的，伸手不见五指，当时的我们就像“热锅上的蚂蚁——团团转”。走了一会儿，还是没有找到车位，但总算走出去了。忽见一束皎洁的月光，这让我们欣喜不已，仿佛抓到了救命稻草一般。在月光的陪伴下，我们来到了一部电梯的最下方，左顾右盼，期待着能有一位“救命恩人”出现。这时候，有一位外国友人从我们身边走过。我心里突然冒出来了一个好主意：如果我们跟着哪位外国朋友走，或许就能走到A区停车场。果不其然，走着走着，我们来到了A区停车场，并顺利找到了我们的车，真是有惊无险啊！我们差点儿就要被困在这个地下停车场了，还好遇到了这位外国友人，真是“天无绝人之路”啊！
金茂大厦之游真是其乐无穷，不仅让我领略与以往迥然不同的景象，还多了一次有惊无险的经历，这次经历也深刻让我明白了：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的道理。
篇3：全民防控我们在行动观后感作文
春节，本是一个全家吟诵“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的温暖节日。但是，这个冬天，一个名为“新型冠状病毒”的恶魔从天而降，笼罩着武汉，然后席卷全国，影响了我们每个人的生活。
自从疫情发生以来，广大医务工作者不顾个人安危，舍小家，为大家，迎难而上，英勇奋战，在战役最前线，为保护人民的生命健康做出了巨大贡献。他们不眠不休，是患者的守护神，是人民的希望!我打心底里敬佩那些“白衣天使”们， 最敬佩的是84岁钟南山院士 义无反顾地赶往武汉防疫前线，他在高铁餐桌上休息的照片，被认为是最令人感动的画面;还有73岁李兰娟奶奶，不辞辛苦，奔赴抗疫一线，她凌晨四点下的火车，吃过早餐后就一直忙个不停，连午饭都没时间吃,他们就是我们中国的脊梁!
我们没有走亲访友，没有外出旅行，取而代之的，就是响应国家号召——宅在家里。因为病毒的传播速度很快，可以人传人，所以我们都宅在家中就是最好的防护，其实就是以微薄之力来抗击病毒。宅家的日子里，我们看新闻，一起关注疫情的更新。在抗击疫情的过程中，我们通过电视、网络，了解了许多善良热心的人士，他们都慷慨解囊，纷纷捐出巨款。其中，让我印象最深的却是一位无名老人，在新闻中，我看到他拿着崭新的钞票来到捐款处时，没有告知姓名就走了。他说：“国家有困难，我就要出份力，留名“知恩者”。”您的举措，让多少人敬佩!
为了预防新型冠状病毒肺炎，作为少先队员的我，谨遵学校的号召，呆在家里不出门，每天吃饭前后勤洗手，早睡早起，醒来后做一做广播体操，吃饭不挑食，要荤素搭配，多吃绿色蔬菜增强抵抗力。我也积极参加了“声”援武汉，为武汉加油，传递爱心的公益活动;利用短短一天的时间认真学习声乐培训中心安排抗疫《人间有爱》原唱歌曲的练唱 。 在家录制视频，还积极参加了深圳少儿频道 “百娃同唱一首歌”防疫宣传歌曲视频《把爱传出去》、《明天会更好》，为了追求更好的录制效果，当时我录视频到深夜12点，一想到奋战在疫情一线的医护人员 、人民警察 和所有的疫情一线工作人员，我的疲倦就烟消云散。
向奋战在抗疫一线的白衣天使、人民警察和所有的抗疫一线工作人员致以崇高的敬意!您们辛苦了!您们要保重好自己的身体，一定平安归来!到时我们中华儿女共舞霓裳高歌一曲，盛世繁华幸福的家人!万众一心 、众志成城， 我们要携手并肩一定要打赢这场没有硝烟的战争。 没有哪个春天不会来临，长大后 ，我会像你们一样 ，用爱的力量托起美丽中国。 我相信 ：人间有爱! 胜利的曙光就在前方 !!前方!
篇4：全民防控我们在行动观后感作文
病毒肆虐的日月里，我国在时势中造就一批一批的英雄!他们平凡而伟大，他们是青年人们。将青春的温度，释放在抗疫的工作中，我们可以 看到他们的艰苦卓绝的奋斗与默默无闻的奉献……而与此同时，美国，这个超级大国中的一些青年们，正在说着“我们会尽力玩耍”、做着舔马桶无视病毒的滑稽事、想着得了新冠还要去派对、不戴口罩、不听号令、不予重视、无视疫情——就这样，美国成了疫情重灾区，成了世界确诊病例最多的国家。
中国青年奔向一线救死扶伤、共同抗疫，用他们宝贵的青春换来了抗疫的一系列胜利，而美国青年们的不负责任的做法，却把美国疫情扩大了将近十倍……青年的力量很大，他们是一个国家的未来，可以说：青年是国家的脊梁!
近代史上，一批批仁人志士为探索救国救民路，不惜付出生命的代价，而且他们之中更多的是青年人，怀着青春的热血，救亡图存!戊戌六君子的鲜血震撼了国人的灵魂，新文化运动的鲁迅笔下的文字惊醒了睡梦的国人，五四青年吹响了新民主主义的号角……回眸党的历史，那些建党的成员，大多是青年一辈。他们在峥嵘岁月里以天下为己任，探索救国救民的道路，一路上荆棘遍布，他们有的人为了党、为了祖国和人民做出了各种牺牲，他们有的人力挽狂澜，挽救了党、红军和革命……这一幕幕的景象，让我们不能不自豪于中华的青年，让我们不能不敬佩、赞颂他们的青春!如果没有他们开创新纪元，我们没有新中国;如果没有他们建设祖国，我们过不上好日子;如果没有他们直奔一线、全力抗疫，我们取不得现在的抗议成果……
疫情当前，青年是时代的勇者，穿上笨重的防护服，勒紧护目镜，戴上口罩，上了战场!没有硝烟，但有敌人;没有流血，但有牺牲。思念的眼泪只能在夜深时独自静流，没有时间回去照顾父母、陪陪孩子;感动的泪水只能往肚里咽，怕湿了护目镜影响工作;被工作服勒出一道道伤痕的他们，仍然露出一个个满足的微笑;被病毒感染之后，扛过了，就继续走向前线……这样可爱、可敬的年轻的他们难道不是这个大国的脊梁吗?因为有了他们，我们多了一份放心、少了一份担忧;因为有了他们，疫情多了一份光明，少了一点黑暗……因为有了他们，祖国有了力量，病毒开始无处遁逃，国外开始纷纷求援，人民欢呼，武汉就要迎来解封，疫情的终将成为故事……
在时势的造就下，青年成为英雄，但我们心中一定明白，如果没有技术、不懂知识，我们即便有满腔的热忱，都无法做到实处。作为一名充满梦想的高中生，我们的任务就是掌握好科学文化知识，为自己打好基础，培养爱国情怀，时刻准备着接过时代的接力棒，扛起建设祖国、为国效力的重担。
机遇留给有准备的人，我们也会成为祖国年轻的栋梁，成为祖国的骄傲!
篇5：其他作文之观后感
就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
篇6：其他作文之观后感
大体上分为四个部分
第一部分，由观而引出感。
这开头部分就好比一条醒目的.标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。 写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。 叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去。
联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾。
要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
篇7：其他作文之观后感
重在“感”
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
联系实际
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。 这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
篇8：狄仁杰之通天帝国小学观后感
狄仁杰之通天帝国之中，最引人注意的是四点：
第一，通天佛像，如果能保存至今，必是美国的自由女神像无可比拟的。
第二，奇特的赤焰金龟，灵药即使毒药，有一次证明，是药三分毒。
第三，刘嘉玲的装扮，太夸张了，不是华贵，而是戏台上的表演，也可以说是，花俏到撞豆腐而死。
第四，刘德华之狄仁杰一代文人，突然成为武林高手，实在是改革过多了。
如今的电影，似乎改变历史太多了。让人失去了对历史人物的确切认识。
如果历史可以改变，神话可以变为现实，那么几百年来的飞碟之谜为什么还未解开。地球，之飞碟何时才能变为现实呢?
历史不能呈现的一切，电影的电脑技巧来实现。但只希望，改革大片的时候，导演和剧作家收下留情，别为了效果而改变了历史，我们的后人要传承的'50的文明不可在这里改革到全新，一旦，无法保留历史进程，华夏五千年的历史文明就会被焚书坑儒到只保存现代史了。
电影和电视的传播，无可否认的说是传播速度快，范围广。
如果新的“本故事纯属虚构”一旦深入人心。那么历史将化为云烟，也就无需传承和发扬了。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。多么美的诗。
“春眠不知早，处处蚊子咬，撒上敌敌畏，不止死多少”不知道后人是不是会把这首当成了诗呢?
呜呼！改革切不可忘本，诗不成诗，曲不成曲。历史也就不会再是历史了…
篇9：小学作文之借还
小学精选作文之借还
小学精选作文之借还
学校开运动会前夕，为了我们三（七）班的集体荣誉，我把我的校裤借给了一名新来的同学（他暂时没有校服，而我穿的是舞蹈服）。新同学叫汪洋李博，平时看上去还比较干净，可是在运动会结束后，却还给我一条脏兮兮的`裤子。看着污迹斑斑的裤子，我真想问问他：“你会借还东西么？”
妈妈曾经对我说过，借别人东西时，一定要完完整整、干干净净的归还，如果脏兮兮的归还，证明借东西的人不懂礼貌。因为彼此都是同学，我不好意思再退给汪洋李博，只好自个儿把裤子洗干净后再交给妈妈。
午饭后，我就开始行动。先把裤子放在水池里，用清水打湿，然后把最脏的裤腿部分打上肥皂反复搓洗，再用搓衣板整个搓洗一遍，最后用清水把裤子提干净。洗衣服的水真凉，我的手都冰得生疼。通过这件小事，我不仅了解到妈妈平时做家务的辛苦，而且牢牢记住：借、还东西时要注意的事情。因为在不久的将来，我们都会长大，都会遇到急事，都会借别人的东西或被别人借东西。在归还时对方一定要注意东西的完整、干净。
虽然校裤洗干净了，但是我还要找个恰当的机会，亲口告诉汪洋李博如何正确的借、还东西，因为这是一名少先队员应当知道的礼貌。
篇10：小学作文之童年
小学作文之童年
小小儿童无烦恼，我的烦恼却大如山！真是鸭梨大呀！鸭梨大！
年仅5岁的我每天忧心忡忡，总是担心那个“陌生女人”，也就是自己的亲妈咪把我接回家。缘何我有如此古怪的行为呢？那是因为，我从小就在娘娘的呵护下长大，很少与妈妈有密切的来往，以至于把我的亲生妈妈看作是一个陌生人。
记得那天，是我被接回自己家的第二天。当时天阴沉沉的，云被压得很低，让人感觉有点儿喘不过气。我一路小跑来到了离家不远的娘娘家，在路上，我看见地上的微小生命——蚂蚁，正成群结队地向着前方十几米处的“小山”进发，场面甚是壮观。那时的我虽然年幼，但懂得知识可不少，所以，看着这只庞大的蚂蚁军团，也能预感快要下雨了。可即便如此，也不能阻止我快速前进的脚步，放弃心中强烈的希望。
到达目的地的我熟练地跑到斜坡顶端，踮起脚尖，用胖嘟嘟的小手抓住了门把，可却怎么也打不开。可能是当时年幼单纯，认为娘娘不要自己了，不喜欢自己了，便一屁股坐在地上，手舞足蹈地做着各种令人费解的'动作，但又感觉发泄不了自己心中的郁闷，就嗷嗷大哭了起来。老天爷好像也同情我的遭遇，不一会儿便下起了蒙蒙小雨。
我的眼泪像断了线的珍珠，豆大的眼珠从小肉脸上落下来，掉在地上，嘴里还不停地喃喃着：“娘娘，开开门，你可别不要我呀，我以后会乖乖听话的！”可回答我的却只有雨水拍打地面的声音。
我不知道在小雨中站了多长时间，哭了多久，最后听见邻居阿姨那温柔的声音：“小朋友，快回家吧！你娘娘不在家！”虽然那话语里充满了关心，可听到这句话的我，却绝望了。
我收起眼泪，回头看见了邻居阿姨和蔼的脸庞。小心地站起来了，慢慢挪动着小脚，恋恋不舍地走向家的方向，可仍然低声抽泣着，一步三回头……
如今想来，童年时期真挚的眼泪，何尝不是爱的另一种表达呢？
篇11：小学作文之诚信作文
小学作文之诚信作文
“唉，这回我肯定没考好
“惨了，这回又得挨‘双打’了。
月考刚结束，同学们就开始窃窃私语了。
看来个个都没考好。
没过多久，数学老师抱着一大叠试卷走进了教室。
“这次月考很简单，试卷已经批完了，最高分一百分，是刘艾昕同学，大家要向她学习。
老师刚说完，同学们都向我投来羡慕的目光。
试卷发到我手上，我看着鲜红的一百分，心想：爸爸妈妈一定又要表扬我了！想到这，我又仿佛看到了爸妈的笑脸和那满桌的.山珍海味了，小学四年级作文《诚 信作文》。
我的目光在试卷上扫来扫去。
突然，我死死盯着一道题不放，噢，原来我写错了，老师却给打对了。
我去找老师改吧，但是我的一百分就没了；不去改吧，我又违背了诚信。
那到底改不改呢？我抬起头，仿佛看见“诚信”二字在黑板上闪闪发光，我的脑海中呈现了这样一幅画面：同学们窃窃私语：“她那个一百分是假的！”于是我鼓起勇气向老师办公室走去。
“老师，这道题您批错了。
哪道题呀？”“是这道题。
我指给老师看。
哦，我确实批错了。
你可真诚实勇敢，为了诚信甘愿不要这一百分！”听了老师的话，我的内心比得了真正的一百分还高兴，因为我懂得了诚信比一百分更重要！
篇12：小学作文之地球仪
小学作文之地球仪
今天妈妈送给我一个非常特别的礼物----地球仪。
我曾经问过妈妈，“妈妈，地球在哪里？”所以，妈妈送给我一个地球仪，并讲了好多关于地球的知识。
我好奇地看着这五颜六色的地球仪，提出了一连串的问题，“蓝色代表什么呢？”“粉红色、黄色、浅黄色、浅绿色又代表什么呢？”
原来，地球就像一个球体，而且是一个会自转的球体，当地球转动面向太阳时，就是白天，而背对太阳时就是黑夜。地球上海洋面积占71%，陆地面积占29%，这些蓝色部分就是代表海洋，而粉红色、黄色、浅绿色等就是代表陆地，而且用不同颜色来区分各个的国家。
地球又分为有七大洲和四大洋，七大洲有：亚洲、非洲 、欧洲、南美洲、北美洲、南极洲、大洋洲，其中，亚洲最大，我们中国就是在亚洲，而可爱的企鹅住在南极洲。四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中，太平洋最大，北冰洋最小。我在地球仪上找到了我们国家，它的轮廓像一只公鸡，是用粉红色代表的`，上面写着“中华人民共和国。”在我们国家的东面邻国日本、韩国，他们是一个岛国，发生地震、火山暴发的机率会比陆地国家高得多…….
妈妈说：“还有更多更有趣的知识，在高年级里会学到，”到时候，我一定要认真地学这些地理知识。
篇13：小学作文之我
我叫***，今年10岁了，我是一个活泼可爱的小女孩.我非常爱画画和唱歌，我的缺点是太粗心了.
我酷爱画画，每天放学后，回到家里，我把老师布置的作业完成后，我就提笔来画画，我房间的墙上，全是我的得意之作.妈妈每次都要说我;“不许在墙上贴纸.‘‘有的时侯，在上课时，我都在书上画画.我不但爱画画，而且还爱唱歌，我在唱歌时，妈妈总说我唱歌跑调，但是我还是要唱歌.在写作业时，我一边写作业，一边唱歌，爸爸看见了，就会说我;“写作业不许三心二意.‘‘还有在睡觉时，我大声的唱歌，把我们邻居都吵醒了.
我虽然爱画画和唱歌，但是我也有缺点.我的缺点是，考试时太粗心了.就说这吧，我考试把题做完后，我觉得自己能考100分，没想到，试卷发下来后，我考的很差，因为我太粗心了，比如，我把108写成180，然后，我把乘法写成了加法......
你喜欢我吗?你想和我交朋友吗?
篇14：小学作文之我
我就是我
我不漂亮，我不乖!我个性像男孩，我动作大大咧咧，性格嘛······直爽!你想认识我吗??来吧!来认识我吧!
我是一个网虫，所以我的电脑技术是一流的!我打字也非常快!但是·····我因为上网，变得越来越叛逆了。老师不喜欢我，成绩好的同学不理睬我。但是班上的有些女生和男生很喜欢和我玩呀，聊天呀······他们最很喜欢和我玩了!我和男同学玩拍卡，打架，比赛。和女同学玩跳皮筋，聊天!忽忽~~~
我很喜欢看书，《课堂内外，小学版》是我最喜欢的书了!虽然我看的书很多，但是我写作文经常写走题，写不好。{我发表的作文也许走题了!请原谅!}
说了这么一半天，还没有说我的名字哩!我的名字叫刘沛沛哟!{我是个女生，请不要把我看成男生了呀!}我很爱教朋友的，你看到了就家我为好友吧!······
我很喜欢火星文，我也会写火星文。火星文可是在我的心中最潮流的哩，如果你不输或不会写火星文尼克在我的眼里落伍了~!······
这就是我!一个平凡的女孩子!
篇15：小学作文之我
我是一个有点不爱笑的女生，但在两种情况下我一定会笑，第一种是拍大头贴，照相的时候，第二种是见了人们表师友好的笑。我自认为我好像有一点忧郁，我常常沉浸在对过去的思念中，我也明白，过去的事是回不来的，过去的事就让它过去的道理，可就是放不下。
我是一个有点情绪化的人，我的喜怒有时候会由我的情绪去控制，我有时候会无由的笑，连我都不知道原因。我有时候也会发无名火，没有原因，只是因为你在我像一个炸弹的时候点燃了引线。
同学们认为我有点冷漠，对有些事一点都不关心，是因为那些事情我认为我不应该太大惊小怪，就像有人因为有喜事而放炮时，同学们的表现却大同小异：都在尖叫。天气不好，打一声雷也至于大惊小怪。我认为我在这些小事上我应该表现的更成熟，更像一个大人。
我有时候会隐藏我自己真实的感受，有时候你明明看见我在笑，可我的心里怎么想的你们看不到，也不可能看到。
我喜欢猫，我觉得我也像猫。我是善变的，但那指得是我内心的思想，感受。我的面部表情任旧是冷漠，忧郁的。
我的情感是十分专一的，当我把我的`毫无保留的给了它的时候，它却消失的无影无踪。当我刚刚医好了心中的伤痛时，当我把所有的爱又一次给了另一个它时，它竟也离我而去。在经过两次受伤后，我学会了有所保留，对人说话，为人办事以及对别人的爱我也学会了有所保留。是为了保护我自己，我不想我再受到一点点伤害，我已经没有力气再去医治我的伤了。
我小时候并不是像现在这样。我和每个小女生一样：爱美，爱漂亮，也爱穿裙子，也爱笑。可在幼儿园的三年中使我变了。
刚到幼儿园时，我一点都不凶。因为是刚到幼儿园，我并没有觉得柔和一点有什么不好。可时间一长，有些比我大的男生会去欺负我，刚开始我并没有觉得有什么异样。可往后他们却一而再，再而三的去欺负我。时间一长，我明白了，弱小就要被欺负，我要变得强大起来，我不要让人欺负，我讨厌被别人欺负。从此以后，我就变得不爱笑了，也是从那个时候起我开始拒绝穿裙子。
每当我感到无助和悲伤时没有人在身边安慰我，在我受伤时，最需要保护的时候我身边没有人保护我。生活中的酸甜苦辣我只能关住心灵的大门自己慢慢的品尝，咀嚼......
这使我练就了坚强。
这就是我，一个奇怪的女孩。
篇16：小学作文之爬山
今天妈妈去买车了，阿姨带我去文成爬山。
在山上，我和我妹妹格格跑在最前面，把小树弟弟远远地甩在了后面。我们手牵手，一路欢声笑语，采摘着各种各样的红叶，这是妈妈出发前交给我的`任务。跑到半山腰，就快11点钟了。我们一起拍照纪念后，就飞快地跑下山去了，到了山脚下的酒店，我心里美美地想:有美味的午餐等着我们了。我吃得津津有味，把肚子撑得大大的。
我们开心地玩了一会儿，就依依不舍地回家了。
有朋友真好，每当妈妈有事时，阿姨带我们玩。每当阿姨有事，妈妈带我们玩。
篇17：小学作文之爬山
今天下午，我快写完作业的时候，妈妈说：“儿子，咱们去凤山爬山吧！”我兴奋的叫起来：“好！”然后我们就带上照相机，穿好鞋子，出发了。虽然是冬天，山上有些萧条，但是感觉到风景 依然是那么的美丽诱人。我在山上爬山时，妈妈说：“鲁一，你太厉害了，全走那些崎岖不平的山石。”
在山上，我还看见了一位不讲卫生、乱踩凳子的小朋友。我心想：真是太不讲卫生了，要是换成 我，我才不踩呢！“看了一会儿，爸爸叫我：”鲁一，照相了！“我立刻摆好姿势，啪！
篇18：小学作文之传统文化
小学作文之传统文化
春节是我国的传统文化，它有着悠久的文化历史，到了这一天，人们要在一起吃饭、贴春联、贴倒福、放鞭炮，等活动。
在这一天，妈妈让我上街买春联和倒福，哇，街上到处都是卖春联和倒福的'，有在超市卖的、有在商店卖的、还有在地上卖的，品种多的数不清。春联有?值模?薪鹱值模?厦嬗悬壩栉颐堑摹⒃廾狼锾斓?hellip;…比如接财接福接平安、迎喜迎春迎富贵的。福有金字黑边的﹑红边金字的、还有红边黑字，我挑了两幅对联，三副福字，把它们带回家。
我先把两幅对联贴到门上，再把福贴到窗子上，这时妈妈跑出来说“贴错了，”贴错了我说那怎么贴？妈妈说要倒贴，福倒福倒(到)福们家了，就到我们家来了，我说贴正也行，福正福正(挣)别人家的福就到我们家了！
过春节真是太好了，我爱过春节！
篇19：小学作文之实验
小学作文之实验
今天，老师布置了一片文章，是些自己做过的一次实验，实验作文。这可难不倒我脑子一转，就像到了“鸡蛋水中扶浮起来”的实验。而且这个实验我做过。
回到家后，我回忆起上次实验用的材料：一个容器，一个鸡蛋，一些盐和一些水。我准备好开始实验了，我先将容器中倒入一半冷水，放入两勺盐，充满信心的将鸡蛋放入水中。可是，这结果出乎我的预料，鸡蛋竟然一丁点都没浮起来。我转念一想：会不会是盐太少的缘故？于是我就继续加盐，一勺、两勺、三勺・・・・・・可鸡蛋还是没浮起来。我并没有灰心丧气，而是在思考着，为什么加这么多盐鸡蛋还是浮不起来？突然，我想到会不会是水太少了？于是，我就再加了四分之一的水。把鸡蛋放了进去，我惊奇的发现鸡蛋竟然向上浮了一厘米！
通过这次实验，我明白了一个科学道理：水的`密度越大，所产生的浮力就越大！从中，我也得到了一个启示：我们以后要多留心身边的事物，善于发现他们的奥秘！
篇20：小学作文之观海
不知不觉，我又到了海边。眼前是一片浩瀚无垠的蓝色，与天相接我坐在海滩上，听浪花轻吻岩石的音响，温柔若醉。逃离了烛光、蛋糕和人群，我花季的一个夜晚愿与你共享。坐在你的怀中，看着你，嗅着你的气息，让你轻抚我的脸颊，用我的心声去和着你澎湃的涛音。暮色中的你，少了白天的喧闹，却多了一份只属于夜的烂漫与宁静。我跳跃的思维仿佛凝住，只听得见自己的心跳声和海的低语，轻轻地漂浮于海上，仿佛自己已化作一滴蓝色的水滴，融入这一片烟波浩渺的辽域……
夜空没有明月，也没有星光，因而显得更加深远和莫测。雾气氤氲于海面，似乎给海蒙上了一层神秘的面纱，海天一色，我在这深蓝色的天与海之间，显得渺小极了，平淡极了，就如同海中的一粒青石，随潮来去。
突然起风了，它吹皱了大海的衣裙把海从睡梦中惊醒。在海与天相接的地方，有一道淡青色的印痕，那是大海腮边微藏的倔怒，我急忙起身、后退，我怕大海的怒潮会淹没我，就像带走一粒青石一样。
正如我所料，大海变得愤怒了，疯狂了。他咆哮着，向岸边猛冲过来；它旋转着，卷着沙石，狠狠的拍打着海岸。天空在海的怒吼中颤抖着，它为海的愤怒所震慑。
涨潮啦……
浪头一个比一个高，浪花落在海岸上，犹如抛珠溅玉般。我突然有一种冲动，想要在这天海合一的境地中高喊：我D爱D海，这是心灵间浪花撞击发出的声响。是的，我爱海。我爱他的深沉平静，爱他的气势磅礴，或许是爱屋及乌的缘故罢，我也爱海边滩地上每一块苍青的石子。总之，我爱海。
正如鲁彦所说的海：“一来一去，来的时候凶猛，去的时候又是多么的平静啊。一样的美。”
篇21：小学作文之观海
初二，我们来到了上虞观海，我们长途跋涉终于来到了海边。
我一下车。啊！眼前的景象让我怔住了。面前全是海，远处隐约能看到几艘舰和海中的小岛，一股股冷风向我吹来，虽然有点冷，但这种感觉让人心旷神怡、神采飞扬。
这时，远处出现了一条百线，随带着细小的声音，“潮来了，潮来了。”我高兴地喊着。白线越来越长，声音越来越大。潮水如同万马奔腾，向我们飞奔过来，声音越来越大，潮水越来越近，最后，重重地撞在了岩石上，爷爷告诉我，一些奇石就是怎样形成的？这是海浪的作用。
潮退了，不远处有架小船划了过来，我走近一看，原来是来抓被海浪冲击到岸边的小螃蟹的，老爷爷看我眼馋，送给我了一只，这小不点儿，只有手指甲那么大，背上的肉清澈可见，大钳子来回摆动，根本夹不起什么东西，把它放在手心内，痒痒的，样子好可爱。
爷爷说“快看，那是什么？”我又把目光转向了大海，一大片乌黑乌黑的怪物在海上漂浮过来，哗，它们飞了起来，原来是海鸥，它们成群结队地起飞，又成群结队地降落在海面上，也许它们在寻找食物。
在回去的路上，我看见几只海鸥在吃人类废掉的食物，我想海鸥可以称谓“小小海面清洁工”，看着海鸥默默地为环境而付出劳动，我们人类更应该为保护自己生存的环境作出贡献。
篇22：小学作文之观海
雨水挟尽世间的愤怒，奔流直下，排打着海面，似是宣泄着什么。恕我愚昧，不能解其中之意，自然天意，又岂是一介凡夫俗子所能懂得？饶是我退避开来，亦有不少雨水溅于我身，其雨之大，可见一般。仓促间躲雨，难寻佳所，不得已而藏于树下，狼狈之极。半晌，雨声渐小，再观海，一片澎湃，后又慢慢平定；直至雨停，海面又复平静。
乌云散尽，太阳雀跃而出，金光撒于海面，泛起点点光昀。天既转晴，昏暗迹象全无，一眼望去，又成了一副万里碧空的景象，与之前格格不入。鱼儿竞相越出海面，似是来透气，毕竟之前的暴雨压制了它们一段时间。海面变得极为好看，阳光经其反射透出了七色光芒，天边隐约挂上了道彩虹。
我被自然之景所吸引，不经意间时间快速流逝，转瞬已到傍晚。此时又换了一副模样。太阳已落至海天交接处，金光极为耀眼，整个海面已染为红色。海上再无风浪，鸟鸣声响起，打鱼归来的渔夫载着欢声笑语……尽皆祥和之景。天空略显金色，痴迷间忽觉为时已晚，便起身踏上归途。
海，我已不只一次地见到。记得幼时不过是贪玩，而此行乃为观景。又感慨时光飞逝之快，我已非当时之顽童也。呜呼，海之景美哉，怜人之未觉也。
篇23：小学作文之观海
别人都说：“世界上最广阔的是海，比还更广阔的是天，而比天更广阔的是人的心！”我就将要领略一下那广阔的海。
今天下午，爸爸带我去观赏波澜壮阔的大海，大海蓝蓝的，一望无际。
海上波浪翻滚，看着看着，连我也人很不出哪个是大海，哪个是蓝天了。海面上，一只小帆在海上开着，多项一直欢快的小鱼在游来游去啊！小贩的.后面拖着一条长长的浪花，那条浪花又白又长，像一条白色的彩带，好看极了！
海上飞着许多海鸥，看着商人觉得眼花缭乱，那些海鸥有黑色和白色，他们在海上自由自在的飞翔，看起来黑白相间。过了一会儿，海鸥越飞越远，逐渐变成一个点，然后就慢慢的消失了。
我躺在礁石上，浪潮打在我的脸上，我尝了尝，真是太咸了！过了一会儿，潮水退了，还镶嵌了一枚枚贝壳，那些贝壳颜色可多了，有灰的，有白的，还有浅绿色的。我拿了几个贝壳穿起碜鞒上盍矗真是太漂亮了。
海滩上全是沙粒，就像一粒粒金S色的小金子，闪着金色的光芒。
海里还有各种各样的鱼，他们的身上由许多花纹点缀着他们。为它们增添了神奇的色彩。
海滩上有S多螃蟹，它们长着一对锋利的钳子，就像夹子一樱我小心翼翼的抓起螃蟹放进袋子里，е我的“战利品”满载而归得回家去了。
篇24：小学作文之观海
海边游泳的人可多了，我赶紧换上泳装带着泳圈和爸爸一起投入了大海的怀抱，尽情享受浪花的亲吻。突然一个大浪打来，让我喝了一大口海水，又咸又涩，还没等我反应过来，一个又一个的浪，把我推到沙滩上。当又一次来到水中时，我坐在游泳圈上，自由自在随波飘摇，感觉惬意极了。
回到沙滩上，我提起小桶拣拾贝壳，五彩的贝壳在阳光下绚烂夺目，一只调皮的小螃蟹还差点夹到了我的手。快到中午时，我提着收获的一小桶“宝贝”，嗅着带些腥味的海风，和爸爸离开了沙滩。
大海，我还会再来的！
篇25： 小学作文之春雨
今天，下了一整天的雨，这是库尔勒春天里的第一场春雨。
早上起来从窗户向外看去，天阴沉沉的，风猛烈地刮着，雨不停地下着，打在玻璃上叮叮咚咚。远处一栋栋楼房在雨中隐隐约约。马路上的车辆在雨中穿流不息。
在上学的路上，雨打在我的身上，伸出手，雨滴落在了我的手背上，凉凉的，舒服极了！脚下的地面都湿了，聚成了一个个小水洼，汇集到一起向低洼的地方流去。小区里的柳树被春雨洗刷的更绿了，也随着春雨翩翩起舞，显得生机勃勃！
雨一直下着，也不知道什么时候雨停了，可能是我上课的时候，也可能是我吃午饭的时候，也可能在我睡午觉的时候，还可能在我上二课堂的时候。雨停了，空气变新鲜了，闻一闻都是春的味道;雨停了，我们的校园焕然一新，被雨水打扫的干干净净;雨停了，楼房、街道、马路都变干净了。春姑娘趁我们不注意，慢慢的走来了。
放学回到小区，看到嫩绿的柳枝，桃树枝头粉红色的桃花，这让我想起了毛泽东写的一首诗《卜算子咏梅》“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”。是啊，春姑娘的确来了，向我们微笑、招手。
篇26：小学作文之竹
小学作文之竹
今天，我的好伙伴杨欣悦邀请我们一家人去她奶奶家看竹子。
到了她奶奶家，我们看到一排排碧绿的竹林，竹枝杆挺拔，修长，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受我们喜爱。奶奶正在辛辛苦苦地打扫着竹林。我跟杨欣悦争先恐后地跑上去，对奶奶说：“奶奶，我们来帮你打扫吧！”我们俩都抢着打扫竹林，不一会儿，竹林就打扫得干干净净。
我们大家休息了一会，爸爸说：“你们喜欢竹子吗？”大家都说：“喜欢！”“那你们知道竹子的好处和用途吗？”，妈妈说：“竹子全身都是宝，具有固土防冲，防风减灾等良好功能，对维持生态平衡，保护人类生存环境起到很好的作用。”叔叔说：“竹除观赏外，还是优良的建筑材料，又是造纸的原料和文化体育用品的重要材料。”杨欣悦说：“竹子还可以制造乐器、各种工艺美术品，例如：钓鱼竿和滑雪杖，竹簧雕刻、竹席、竹屏、竹瓶都是驰名海内外的工艺美术品。”我说：“竹笋是味道鲜美的美食，可制成笋干或罐头，帮助消化，防止便秘等功效。”爸爸说：“竹子的好处很多很多，但我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它被称为“梅兰竹菊”四君子之一，梅、松、竹还有‘岁寒三友’之一等美称。竹子自古以来都深受人们的喜爱。我国大画家郑板桥专为竹子写了许多诗句，但使我最难忘的还是那一首：
咬定青山不放松，立根原在破岩中；
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的.品格。”我想：“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也就是这种精神吗？”
从此以后，竹子坚韧不怕的精神和顽强的品格一直映在我脑海里。
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