英语作业一年级作文
“呆瓜也是瓜”通过精心收集，向本站投稿了26篇英语作业一年级作文，下面是小编为大家准备的英语作业一年级作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：英语作业一年级作文
How to make everybody happy
This is the way I maked all the students happy.
One Monday. Tom and I went to Simon's office. Suddenly, I was slipping and fell, because there was some water on the floor.
When I stood up I thought: If I took the mop and dry the floor, nobody would slip and fall. then, I took the mop and dry the floor. Tom also helped me drying the floor.
So I maked all the students happy.
英语作业一年级作文
篇2：一年级作业评语
1、看看你同桌的作业，他的格式更美观!
2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!
3、再加把劲!
4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!
5、要结合自己生活实际谈感受。
6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!
7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!
8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!
9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!
10、没有规矩，不成方圆，对吧?
11、学习退步，我会注意你!
12、你没有认真完成!
13、放松要求了吧……
14、为什么总有错字?我等待你的回答!
15、这不是你的水平!
篇3：一年级作业评语
1、我忍不住要多看两遍，真好!
2、你真棒!最近学得真棒!
3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!
4、祝贺你每次都考一百分!
5、就这样做下去，孩子!
6、喜欢你的认真劲儿!
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功!
8、我发现你的成绩又提高了!
9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!
10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!
11、这一次做得不错，再努力些就会更棒!
12、孩子，你在努力!我能感觉到!
13、这就是耕耘后的收获!
14、这段时间学习状态很好!
15、有进步啦!
16、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
17、字迹美观，页面整洁!老师为你骄傲!
18、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
19、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
20、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
篇4：一年级作业评语
1、加油!超过别人!
2、放飞梦想，突破渴望!
3、让大伙儿看到更出色的你!
4、相信你能做得更好!
5、加油!加油!!加油!!!
6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些!
7、你很认真，继续努力吧!你会做得更好!
8、下次要拿第一哦!
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!
10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!
11、看看你同桌的作业，他的格式更美观!
12、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!
13、再加把劲!
14、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!
15、要结合自己生活实际谈感受。
篇5：写作业一年级作文
星期天早上，小红和小兵一起在家做作业，可认真了！突然，门外跑来一只小狗，对小兵伸舌头。小兵摸摸小狗，和狗玩起来。可是小红没有摸小狗，她在认真地做作业。小红对小兵说：“小兵你不要理小狗了，你还是做作业吧。不然，时间来不急了。”小兵就匆匆忙忙地做作业。第二天早上，小兵和小红把作业交了上去。结果，小红全对，小兵错得很多。
这个故事讲了一个道理：做作业时仔细认真，不能开小差，不能三心二意，像小猫钓鱼一样。
篇6：写作业一年级作文
我的作业离不开奶奶和老师的辅导，我一个人不会独立做作业，尽管老师和奶奶怎样讲道理，我也曾经努力过，我就是做不到。这个星期天的作业，奶奶语重心长跟我说，星期二就要期末考试了，同学们都会独立做作业了，你现在还不会独立做作业，到考试的时候怎么办？我想你也应该会了，要不咱先试试？就这样，我开始了第一张数学试卷，奶奶说，第一要把字写工整，第二要认真读题，第三要先易后难，第四做完要认真检查，六十分钟交卷。六十分中结束后，我终于自己独立完成了一份卷纸。以后奶奶就不用那样辛苦了。我以后要努力学习，把老师和奶奶解放出来。
篇7：写作业怎么写英语
I suppose I'd better do some homework
我看我最好做做功课。
Before you go near a stockbroker, do your homework.
找股票经纪人之前，先要做好必要的准备工作。
She became uncooperative: unwilling to do her homework or help with any household chores.
她变得很不合作：不愿做作业，也不愿帮着做家务。
Now, turn off the TV at once and do your homework.
现在立刻关掉电视去做作业。
Bill was sitting and daydreaming so his mother told him to come down to earth and to do his homework.
比尔坐着空想，他母亲要他面对现实，去做课外作业。
篇8：浅谈英语作业评价
浅谈英语作业评价
张丽华
（河南省鹤壁市淇县第五中学）
摘 要：新课程改革的今天，一线教育工作者在教育理论、教学方法、课堂模式等方面做出了很多的探索和实践，但是有这样一块地方――学生的作业，是教师不容忽视的地方。作业是对学生当天或现阶段学习的反馈，是教师和学生情感交互的平台，可是却常常在教学过程中被忽视。
关键词：作业评价；分层次；人文性
教学活动不应该局限于课堂，而应延伸到课堂外的学习和生活中，英语作业就是对课堂教学的课外延伸。对学生来说，作业可以巩固所学的知识，了解自己的学习情况，在作业中遇到有困难的地方，能够及时地请教老师，进而纠正错误，改进学习方法，争取更好的成绩。而对于教师来说，家庭作业的布置是英语教学的一个不可忽视的组成部分，是获取教学反馈信息的重要途径。通过批改学生的作业，教师可以及时获取教学的反馈信息，然而对于作业评价，却经常成为英语教学过程中被很多老师忽视的环节。
理论背景：《义务教育英语课程标准》指出评价是英语课程的重要组成部分。科学的.评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据本标准规定的课程目标与要求，采用科学、合理的评价方式和方法，对教学的过程和结果进行及时、有效地监控，以起到对教学的积极导向作用。
一、分层次评价
首先，我制定了积分的表格，每天的作业都罗列其中。作业分为四个档次：A类，每次积5分；B类，每次积3分；C类，每次积1分；D类，不加分。A类学生是作业准确度高，书面整洁工整，有错题纠正。B类学生是作业有少数错误（3~5个），书面整洁，有错题纠正。C类学生是有较多错误，书面较整洁，但作业不完整，有空缺或无错题纠正。D类是准确率很低，且书面不整洁，作业不完整，无错题纠正。后来经过刚开始的几天实践，我添加了三条备注：（1）不交作业者，如能及时补上，则按照作业情况正常给分，若不能按时补交，则扣5分。此措施的目的是督促那些没有按时上交作业习惯的学生及时交作业，努力养成良好的学习习惯。（2）作业中有错误的学生可以来给老师讲错题，讲过并准确改正的学生给予加1分的奖励。这个小贴士的设立是为了提高学生主动去自我纠错，重复复述作业的过程，是记忆的加深、习惯的养成过程，并能激励学生通过讲题缩短与其他学生在积分上的差距。（3）月底总分，不达标的学生需要写出反思，并将成绩给家长汇报，同时把积分计入学习积分档案。这样做的目的是体现学生作业积分的反馈和对以后学生作业的激励。我将每天的作业等次名单都及时地张贴在黑板一角，便于学生及时掌握自己的作业积分，同时也促进他们能互相学习，共同提高。这一系列的作业评价制度在教学过程中运用起来操作方便，效果良好，为我们高效的学习提供了保障。通过一个阶段的实践，学生的作业能达到按时、保质、保量地完成，并且态度积极，有竞争意识。
二、师生共同参与进行评价
传统的作业评价是教师的单向评价，学生处于被动的地位，不利于学生纠正错误与自主学习能力的培养。教育需要创新，同样改革精神也应该渗透到作业评价中。如何把单一的评价转变成多向评价呢？让学生参与到作业评价工作中去！比如，我让学生之间互改作文，去看其他同学英语写作的特点、方法、长处，也看其他同学在作文中的易错点，从而避免自己在作文中出现同样的错误，这样的记忆要比老师去强调三五遍效果都好。为了提高学生的写作能力，增加学生参与作业评价的积极性，我制订了几条评价方法：（1）参与批改的同学在作业积分中加1分，作文批改细致，评语到位的加1分。（2）作文仍沿用四级积分制，如作文档次在C类和D类的学生需要重写作文。（3）作文内容较差的学生来找老师，进行面对面的指导。通过实践，学生的积极性很高，都很愿意去改其他同学的作文，看看是否有自己可借鉴的。通过这些措施让学生主动地动起来，促进了学生作文能力的提高，我也做了一位智慧的懒老师。
三、“人性化”的评价
德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”一句赞美的话，一个欣赏的微笑，一则善意的批评，对于学生来说都是非常有效的激励。教师要利用好作业这一平台，用真挚的评语与学生进行言语上的沟通，情感上的交流。在评语中学生能感受到教师对他的爱、关心和期望。在评价语的运用上，语言要充满爱、鼓励，或委婉告诫，或学习方法的指
导……比如，我在给我班的一个学生批改作业时写道：这段时间上课时表现得很好，作业也有进步，你真棒！老师相信你并期待你有更大的进步哦！那个学生看后这样写道：谢谢老师，我会努力的！他的确在学习上更加努力，成绩更好了。有时在一些特定的节日，我也会给学生写上祝福的话语，等等！
小小的作业评价却带来了巨大的教育影响，我们怎能忽视这样一块师生情感交互的平台，忘却这样一个教育的阵地呢？
参考文献：
张四保。字教学模式操作手册［M］。山西：山西人民出版社，-03：24.
注：本文是河南省教育科学“十二五”规划重点课题《构建初中英语高效课堂策略研究》（立项编号：［2013］-JKGHB-0128）的阶段性成果。
篇9：英语作业评语
英语作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。例如：
A?一个词：
●Great! / Nice! / Perfect! / Good! / Very good! / Wonderful!
/ Correct! / Excellent! / Careless! / Unclear! / Untidy!
B. 短语：
●Well done! / Neat and tidy! / Very nice! /Quite correct! /Quite OK (Okay)! /Well-written! /Just so- so. /Far from correct. /So careless!
C..语气：
● Your English is excellent.
● I wish you would work harder.
● How I wish you would be more careful.
● Pay attention to your spelling.
D.格言：
●Practice makes perfect. 熟能生巧
●Where there is a will, there is a way.有志者事竟成
●A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。
● A man becomes learned by asking questions. 不耻下问才能有学问。
●A man cannot spin and reel at the same time. 一心不能二用。
●Care and diligence bring luck. 谨慎和勤奋才能抓住机遇。
●Complacency is the enemy of study. 学习的敌人是自己的满足。
● Confidence in yourself is the first step on the road to success.
自信是走向成功的第一步。
●Industry is the parent of success. 勤奋是成功之母。
●.Never deter till tomorrow that which you can do today.
今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
.●.Diligence is the mother of good fortune. 勤勉是好运之母。
●Failure is the mother of success. 失败是成功之母
E. 句型：
●That's OK! / That’s all right! / That's wrong.
What a good job you have done!
/What a good boy you are! /
●How carefully you've worked! /How nice your work is!
●Now you can do better than before.
●Your handwriting is excellent!
●Your English will become better if you work harder.
● It is clever of you to do so. /It's nice of you to say so.
/It's careless of you to write this way.
●You've done so nicely. /You've made such a careless mistake!
●Try to do better next time! /See what you've done! /
Correct your mistakes. /Don't do that again!
● I find you've made a lot of progress!
I think you can work more carefully next time.
I' m sorry you've made so many mistakes in your work.
● Your handwriting is not so nice as Maggie's.
You've done better than last time.
You can do best of all if you try harder.
F .段落：
●Although you have not been successful, you have done better than ever
Success belongs to the diligent learners. I am sure you will make more and more
progress if you keep on practicing your spoken English.
G.
“What a beautiful handwriting! If only be more careful!”
(多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!)
“Well done! But would you please improve your handwriting?”
(做得很好!再设法改善一下你的书 法怎么样?)
“I'm so glad to see your great progress in your exercises.”
(你的作业进步这么大，我真高兴! )
“I'm pleased that you have made so great progress now. Thank you!
(很高兴看见你现在取得 这么大的进步。谢谢你!)
“Try again; I'm sure you will do better next time!”
(再努一把力!相信你下次会做得更好!)
“Well done! Try to be better next time, will you?”
(真棒!争取下次更好，行吗?)
“If only your handwriting were better! ”
(要是你的字能写工整点该多好啊!)
“How I wish you did your homework all by yourself! I think you can!”
(我多希望你能自己 完成作业啊!我相信你能做到。)
“Would you please pay attention to……?”(请你注意……好吗?)
“I'm afraid you used Chinglish here, do you think so?”
(恐怕你在这儿用的是中国式英语， 你说呢?)
(“Chinglish ”是“Chinese English”的幽默说法)
“I’ve found your handwriting is better than before. Thank you!”
(我已发现你的字比以前 好了，谢谢你!)
“Wonderful in spite of a few mistakes! You have made progress now!”
(好极了!尽管有点小 错，但你已经进步了!)
篇10：英语作业评语
自上初三以来， 许多同学便开始抱怨， 英语怎么这么难学了 ， 课文也难了， 语法也不是一看就会了， 明显感觉难度加大了很多!好多同学也开始慢慢的对英语失去了兴趣，有的就干脆开始放弃英语了。
这时候， 学校领导要求老师们在批改作业的时候要适当的加些鼓励性的评语。 对啊 ，我何不利用写作业评语的方法来激励某些同学呢!
还记得初一初二时的英语作业， 每次要么就是听写单词，短语，要么就是抄课文，翻译课文。每次都是一个呆板的“pass”或“A，A-，B+...”， 看多了学生也就觉得乏味，麻木了.觉得作业只是一件任务，只忙于去应付作业，久而久之便会慢慢地对英语失去了兴趣。现在已经到了初三的关键时期了，这时候，适当的.评语也许能起到很好的作用。例如：
“I believe you can do it better next time!”
“You must believe in yourself!”
“You have made much progress，work harder and you will realize
your dream.”
“Excellent!”
“Perfect!”
一句好的评语，不仅能反映学生解题的正误，对学生进行恰当的学法指导，使学生形成正确的解题思路和方法，而且还能挖掘学生的潜在能力。通过积极引导，拓宽学生的思路，培养学生自主创新精神。
篇11：浅谈英语作业批语
浅谈英语作业批语
在教学过程中,批改作业是教师在课后与作为个体的学生进行信息和情感交流的.有效方式.本文对英语作业的批语进行探析,以期对学生的英语学习有所裨益.
作 者：吴彩灵 作者单位：海南大学公共外语教学部 刊 名：中国外资 英文刊名：FOREIGN INVESTMENT IN CHINA 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H3 关键词：英语 作业 批语篇12：英语作业**
“别打扰我，我给你妈打电话呢！站到一边去！”教室里传来了一阵严厉的斥责声。你问我，是怎么知道这阵怒吼声是从教室传来的？这节课阅读课！同学们可都离开教室去图书馆了呀！唉，别说了，那还不是因为我就是当场的“主角”呀！
这一切都是因为一个记着英语作业的本子！昨天放学，我把它落到了学校书桌抽屉里！回家做作业时，我完全忘记了这件事！
第二天早上，各科组长开始收作业了！我信心满满，把数学、语文作业，一一交给了组长。本以为就只有这些作业，突然，英语组长来收作业本了！咦？不是没有英语作业吗？我手忙脚乱地翻开了抽屉洞里的记作业本，心一下子提到了嗓子眼，头上也冒出了虚汗：“坏了，怎么还有英语作业？”，我“急中生智”，对，先交上一个空的英语本，我赶紧找另一个本子补作业！
真是越怕什么，就越来什么！我正补着英语作业，门千竹急忙跑过来：“夏老师找你！”坏了！是不是夏老师发现了我没写英语作业?我忐忑不安地来到夏老师跟前，“你怎么交的是空本子？”我赶紧狡辩：“什么？难道是交错本子了，我现在就去书包里找找！”我只得急忙跑回座位，摆出一副假装翻找本子的样子，最后，我把刚刚补好的英语作业交给了夏老师。
“叮铃铃，叮铃铃”第三节课开始了，这节课是去图书馆上阅读。这可是我最喜欢的一节课呢！我正暗自庆幸，这次英语作业终于蒙混过关，自己可以去图书馆阅读了！
我跟着拥挤的人群，一起冲出了教室，可是不料，一只手拉住了我。原来是夏老师！她双眼紧紧盯着我：“你的作业是昨天晚上写的吗？”“是呀！”我嘟囔着。
“什么时候写的？”
“就是弹完琴之后写的。”
“有证明吗？”
“有，我妈检查了。”
“好，我给你妈打个电话。”
“不用了！”我立刻被惊呆了,“我可是从来没有在学习上，被老师打电话给家长！”我强忍着眼泪，看着老师寻找着妈妈的电话号码。唉！看来，只能靠老妈这根救命稻草了!要是老妈够“聪明”，我就不会被挨罚了！不过，老妈一向都是诚实的人，她会撒谎吗？我不禁有些紧张。电话接通，夏老师和蔼地问：“伯韬妈妈，请问伯韬昨天晚上做英语作业了吗？你检查了吗？”夏老师问得很有技巧！我隐隐约约地听见老妈说了几句话，电话就挂断了。
夏老师冲我挑了挑眉毛，露出了一个意味深长的笑，她好似已经摸清了我的底细，有点幸灾乐祸的感觉。我默默地站在她身旁，足足有一分钟，夏老师见我不开口，便开始了长篇大论：“撒谎，是一种很不诚实的表现！你要是在这样下去，所有人都不会信任你，就连银行都不同意给你贷款......”眼泪，从我的脸颊上滴落下来，我觉得羞愧极了。
夏老师递给我一张面巾纸，语气缓和了很多：“王伯韬，我相信你！只要你认真，一定会越来越优秀！”想不到，夏老师还依然信任我！我忍不住又再次哭了起来，但这次，是感动。我错了，我不应该撒谎。
学习，不能有半点儿马虎。做人，更不能撒谎。以后，我一定要管理好自己的学习，认真完成各科作业，做一个品学兼优的好学生，我在心里默默发下誓言。
篇13：国庆节英语作业
国庆节英语作业
very much. 一、汉译英
. 戴眼镜 流行歌手 圆脸 新面貌
here.Would you like to try? 对joe说 画犯罪嫌疑人的画像
饺子 世界 答案回答 (粥)for breakfast.
幸运的 受欢迎的` 最后 想要 7.Apple juice is a kind of .
吹灭 使。。。。。。成为现实 点菜
二、用方框内单词完成句子。
A is are has have does do wears wear
1. Carlos pretty heavy.
2. Mike have curly hair?
3. Jack and Wang tall.
4. I often jeans at home.
5. What your parents look like?
6. Do Divid and his brother short hair?
7. of medium height.
B do what like in hair is short wear her
Class Six?
Does she look ?
A:She has long and straight .
she tall?
A:No,she is a little .
B:Does she often red skirt?
A:Yes,that’s her.
B:What’ name?
A:Nancy.
C 补全对话
you ?
B:I like some noodles,please.
A:What kind of noodles would you like?
B:What of noodles have?
A:We beef,chicken,mutton,...
B:OK,I’d like mutton and potato noodles.
A:Sure.And what bowl of noodles woule you like ?
B:What sizes do you ?
and large.
B:Oh,a medium ,please.
三、用所给单词的适当形式填空。
tea,too.
very much.They’re our traditional(传统的)food. 8.We (也)have some bananas. 9.They usually (点)food in this restaurant. 10.My favorite drink is (橘汁)。 11.There (be)some beef and eggs in the noodles. (be)some onions and mutton in the bowl. 13.I would like you (come)to my house. 14.She (have)an egg,a small bowl of chicken noodles and two apples every day. 15.I like (listen) to pop music and watching TV. 16.They would like (see)the animals in the zoo. 17.There are some (tomato)and (porridge)on the table. 18.How (be) your vacation last month? (go) to Shanghai with my family last Sunday. you (have) to clean your room? he (watch)TV after school? 22.I (listen)to the radio last night . 23.There (be) three boys in the classroom ten years ago. 24.Where (do) you (go) for your last summer holiday? 25.There (be) someone in my heart. 26.What would you like (have) for lunch? 27.Mary finished (write) the letter last night. 28.The student (talk) with the headteacher now. 29.The students were very tired ,but they (go) on running. 30.Erik could sing Chinese songs very (good). 31.We (learn)Lesson Four last week. 32.Do you know who (enter)the house just now? 四、根据汉语完成句子。 1.一些人看见犯罪就对Joe 说。 Some people and then Joe. 2.他们告诉他罪犯长什么样。 They
what . 15.The guide
. 3.他想画好每一个罪犯的画像，但是这份工作有时很难。
He 每件事都是关于机器人的，我对此不感兴趣。 16.
of each criminal ,but this job is . Everything and I
. 4.他很高很瘦，留着金卷发。
He ,and he 17.我为父母买了一些可爱的礼物。
.
5.许多人看事情的方式并不总是一样，所以他们可能对相同的人描述不同。
Many people don’t ,so they
.
6.警察为了找到罪犯，把画像发布在报纸上和电视上。
The police the picture and .
7.人们过生日时想吃什么？
People
?
8.蜡烛的数量是这个人的年龄数。
candles
.
9.如果她一次吹灭所有蜡烛，那么愿望就会成真。
he or she all the candles
,the
wish 10.在韩国，人们吃蛋糕并喝一碗海草汤来庆生。
In Korea ，people and
.
11.他们从不切断面条，因为长长的面条是长寿的象征。
They the noodles because
.
12.我们一路上看见一些农场和村庄。
We and
.
13.在博物馆我学到很多关于机器人的知识。
，I
.
14.导游教给我们怎样做机器人模型。 I . 五、句型转换。 1.Carol picked some strawberries.(改为否定句) Carol strawberries。 2.The farmer showed carol around the farm.(改为一般疑问句) the farmer Carol around the farm? 3.I went fishing yesterday.(改为一般疑问句) you yesterday? 4.After lunch,they went to the Gift Shop. They the Gift Shop? 5.The weather was beautiful last week.(对划线部分提问) last week?
篇14：英语作业常用句子
1、See you.
再见。
2、Let go!
放手！
3、He has a large income.
他有很高的收入。
4、How's it going?
怎么样？
5、I'm his fan.
我是他的影迷。
6、I can't follow you.
我不懂你说的。
7、I'm single.
我是单身贵族。
8、This way.
这边请。
9、Have fun!
玩得开心！
10、Can I help you?
我能帮你吗？
11、I'll see to it.
我会留意的。
12、I quit!
我不干了！
13、It’s Sunday today.
今天是星期天。
14、You can't miss it.
你一定能找到的。
15、What a pity!
太遗憾了！
16、I'm home.
我回来了。
17、I'm On your side.
我全力支持你。
18、Take care!
保重！
19、Forget it!
休想！ （算了！）
20、He always talks big.
他总是吹牛。
21、We're all for it.
我们全都同意。
22、Fasten your seat belt.
系好你的安全带。
23、T can't help it.
我情不自禁。
24、I'll see you at six.
我六点钟见你。
25、He is a smart boy.
他是个小机灵鬼。
26、What happened to you?
你怎么了？
27、My mouth is watering.
我要流口水了。
28、How's everything?
一切还好吧？
29、Let me see.
让我想想。
30、Just wonderful!
简直太棒了！
31、Who told you that?
谁告诉你的？
32、I'm in a hurry!
我在赶时间！
33、May I use your pen?
我可以用你的笔吗？
34、I am a football fan.
我是个足球迷。
35、Not bad.
还不错。
36、Long time no see!
好久不见！
37、You can make it!
你能做到！
38、I promise.
我保证。
39、Enjoy yourself!
祝你玩得开心！
40、Any day will do.
哪一天都行。
41、I'll try my best.
我尽力而为。
42、Did you miss the bus?
你错过公共汽车了？
43、I doubt it.
我怀疑。
44、Cheer up!
振作起来！
45、You did fairly well!
你干得相当不错1
46、Yes,I suppose So.
是的，我也这么认为。
47、That's all!
就这样！
48、The answer is zero.
白忙了。
49、What do you think?
你怎么认为？
50、It seems all right.
看来这没问题。
篇15：一年级美术作业评语
一年级美术作业评语
1、好好画画，在这方面你好像还不太自信，其实大家水平都差不错，不要将时间花费在不必要的犹豫中，毫无价值。最后一段时间不也证明了这一点？多画多练习才是你应该做的。
2、你是一个非常可爱的小男子汉，也是让老师引以为豪的学生，头脑反应灵活，善于思考。在素描的基础学习过程中，总是能够主动地提出问题、解决问题，所以每节课的进步很快。老师希望你继续带着精益求精的精神并保持这种对绘画的热情，不骄不躁，脚踏实地，为自己的理想打下坚实的基础！老师相信你可以成为一名优秀的画家，加油！
3、憨厚的你，美术课上总是认认真真的，偶尔犯一点小小的错误，老师一个眼神，你马上就能改正，这种自觉会对你的进步有益。
4、你的画融思想与形式与一体，让人爱不释手。我想，握在你手中的一定是马良的神笔。
5、你的性子好象很急，生怕时间来不及，其实你可以试着慢慢画，那你笔下的形象将更生动。
6、身为中队长的你，事事以身作则，美术课也不例外，积极的发言、美丽的画面，处处体现对自身的高标准、严要求，这些优点我也要向你学习。
7、你的笑容展现你心中的快乐，希望你永远保持这份心情，用彩笔尽展世界的美好，一生书写快乐。
8、你画画时很认真，画面中总能画上好几个不同动态的人物，如果把这些人物画得再细致些，你的画会更美。
9、大方和开朗的性格让大家喜欢和你做朋友，我们愿在了解你的同时了解你的画作。
10、你画画时能抓紧时间，如果能看到你积极地举手表达自己的观点，我们会很高兴的。
11、你画画时很认真，画面中总能画上好几个不同动态的人物，如果把这些人物画得再细致些，特别是添上耳朵，你的画会更美。
12、你是个思维敏捷、个性开朗的孩子，美术课上常能见到你举手发言的身影，如果能使用粗一点的勾线笔，相信你的画会更大。
13、你的画整个画面很完整，要是在人物形象上再加把劲，相信你的画会更美。
14、你的画中，用彩笔画的大部分线条都很流畅，铅笔画时也应该这样，试试看，相信你能行。
15、你的画面内容很丰富，如果主体物再大些，表现出他们之间的遮挡关系，你的画会更有层次。
16、你画的人物形象非常细致，也很美，但要使整个画面和谐美丽，还需要添上相应的背景。
17、你笔下的人物变化很丰富，要是涂色再精致些、变化丰富些，你的画将会更美。
18、变换不同动态的人物形象使你的画富有动感，如果在人物再注意一些细节刻画，你的画会更美。
19、你画画时很认真，要是画人时添上耳朵，会看得更舒服。
20、你画画时很会抓髻时间，使你的绘画作业完整而美丽，愿你时常将这美好的世界尽展你的.笔端。
21、你画的形象很生动，争取优对你来手轻而易举，不过要先涂完色。
22、你的人物形象画得很美、很生动，画面构图饱满，色彩鲜艳，愿你尽心描绘心中的希望。
23、你画画时很认真，不过老师想给你提个更高的要求：把人物形象刻画得尽量生动，注意细节刻画。
24、看你的绘画作业是一种享受，继续努力，把世界尽收你的眼里，把美好尽展你的笔端。
25、你画画时很认真，如果能将人物动态表现得更富有变化，你的画面会更美。
26、你画画时的样子最专注、最可爱，如果能将画中的主体物刻画得尽量大些、细致些，你的画会更让人爱不释手。
27、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的作品，很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。
28、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
29、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。
30、你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多花点时间，那会更棒！
篇16：一年级数学作业答案
一年级数学作业答案
一、直接写出得数
11-2=913-5=824-8=1641-6=35
4+55=5929+4=338+18=2676+6=82
43-9=3456-7=4912-3=917-8=9
5+87=9288-3=8540+21=6165-30=35
82-6=7621-4=1733-7=2654-5=49
30+70=10090-60=3074-70=453-3=50
25+5-8=229+3-6=618-3-9=6
10+5-7=832-4-8=-6+9=14
二、填空
1.看图写算式。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
10+12=2222-10=1222-12=10
2.左边图形①是三角形
图形②是正方形，
图形③是长方形，
3.按规律继续写下去。
42、44、46、48、(50)。80、85、90、95、(100)。
73、72、71、70、(69)。40、30、20、10、(0)
4.(1)3元7角(2)10张(3)3张
5.个位上和十位上都是6的数是66;
个位上是6，十位上是4的数是46;
十位上是6，个位上是4的数是64。
上面三个数中，66最大，46最小。
6.12-7=11-6(答案不唯一)16-7>16-□(□里可以填比7大的`数)11-6<□-6(□里可以填比11大的数)
篇17：一年级数学作业评语
1. 明确题意，才能明确解决问题的方法!
2. 弄清数量关系，方法才会正确!
3. 用心练习，才能形成数学技能!
4. 本学期你一定会做得很漂亮!
5. 注意：对计算结果的处理要灵活!
6. 记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求!
7. 希望你把数和字写得再大方些!
8. 解决问题的步骤要合乎题目的要求!
9. 计算步骤不能过简，要相对完整!
10. 你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!
11. 你还是有些马虎，请注意!
12. 书写一定要认真!
13. 注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!
14. 养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!
15. 再次提醒：注意认真!
篇18：一年级数学作业评语
1. 良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要!
2. 学贵有恒!
3. 兴趣是最好的老师，数学同样如此!
4. 数学可以使你的头脑更灵活!
5. 每天都应对所学知识进行回顾与反思!
6. “想学”比什么都重要!
7. 努力是成功之父!
8. 自主探索，是重要的数学能力之一!
9. 专心致志，方能有效!
10. 知识和智慧是最宝贵的财富!
11. 看到你专注的神情，老师很是欣慰!
12. 如果能用心去思考，你就会真正感受数学的精彩!
13. 记住：数学可以使你的思路更开阔!
14. 学习是没有终点的!
15. 未来靠自己去创造!
16. 优秀的成绩是报答父母最好的礼物!
17. 勤于思考，才能更有成效!
18. 注意：离开了灵活性，数学就失去了生命力!
19. 注意：优秀的成绩取决于良好的态度!
20. 粗心大意，往往与成功失之交臂!
篇19：一年级数学作业练习题
一年级数学作业练习题
一.细心填一填，相信你最棒。(25分)
1.
(1)一共有只小动物。
(2)从左边数，大公鸡排在第()位;从右边数，大公鸡排在第()位。
(3)小狗的左边有()只小动物，右边有()只小动物。
2.一个数从右边数，第一位上是6，第二位上是7，这个数是()。
3.()个一和()个十可以组成34。
4.和69相邻的两个数是()和()，37和40中间的数是()、()。
5.100分=()元1张100元可以换()张10元
6.
( )个十和( )个一，是( )。 ( )个十和( )个一，是( )。
7.写出四个个位上是2的数：( )、()、()、()
8.在你认为合适的`答案下面画“√”。
一年级有38名男同学，女同学比男同学少一些，女同学可能有多少人?
35名40名30名
二.聪明的小法官来断案。(对的打“√”，错的打“×”)(10分)
1.70里面有7个一。……………………………………………………()
2.比10小的一位数有9个。……………………………………………()
3.1张5角、2张1元、5张2角合起来是3元。……………………()
4.比36小30的数是6。………………………………………………()
5.5元8角-1元2角=4元6角。………………………………………()
6.两个数的和定是大于这两个数的差。………………………………()
7.个位和十位都是2的数是22。………………………………………()
8.十个十个地数，32后面的一个数是52。……………………………()
9.60前面的一个数是61，后面的一个数是59。………………………()
10.52、54、56、、60，横线上应填58。…………………………()
三.计算小能手。(27分)
1.比一比，谁算得又对又快。(5分)
15-6=5+10=6+20=38-8=19+9=
25+60=30+55=76-60=27-20=78+9=
2.竖式计算我最棒。(16分)
27+8=60-7=53+8=68-8=
18+7=25+9=63-30=36+9=
篇20：一年级作业检查评语
1. 这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。
2. 哈!你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲!
3. 你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。
4. 怎么了，有心事吗?你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗?老师愿意成为你的知心朋友!
5. 一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。
6. 你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。
7. 嗬，你的书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好!
8. 知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。
9. 好，不错!比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗?
10. 通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
11. 你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
12. 你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。
13. 你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
14. 你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好
15. 你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
16. 你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧!
17. 大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕
18. 你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
19. 你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现
20. 你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。
篇21：一年级作业检查评语
1. 你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!
2. 你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。
3. 你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!
4. 你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!
5. 每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受!
6. 真高兴，每次都能看到你干净整洁，字迹漂亮的作业本。
7. 你的作业是那么认真，字又写得那么好，真让人羡慕啊!
8. 你的作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好!
9. 你真棒!你的字写得太漂亮了!
10. 我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵!
11. 我知道你一直都在努力追求进步，从作业上我能感受到你那追求上进的精神!
12. 你的作业一次比一次好，你进步真快!
13. 我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊!
14. 我知道你是稍不留心才忘记写答案的，不要被同样的错误绊倒两次啊!
15. 你是班里的榜样，可要继续努力呀。
16. 你要不骄不躁，战胜自己。
17. 你是班里的希望，再进一步就是胜利。
18. 我相信你一定能行，离优秀还有一步之遥。
19. 你是最有前途的学生，努力吧!
20. 我面对你的试卷笑了，因为你又进步了。
篇22：一年级美术作业评语
1. 你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。你也尊重老师，对于老师的批评也能很好的接受。但你更要学会尊重自己，认识自己，知道自己想干什么，需要什么，才能更好的做好自己，你能的!
2. 除了画画你还在考虑什么，你信不信?你的水平比你画面所体现的还要高，你所要做的就是把你的能力挖掘出来。多画些画，这些能力就可以在你的手上运用自如了。不信试试。
3. 你觉得你现在的绘画水平怎样?我觉得不错，有不小的进步。你现在学习的内容是素描中的骨架，良好的基础才能建成高楼大厦。你这一步快要建成了，大踏步，向前，化茧成蝶!
4. 王晨鋆：你是聪明的男孩，上课认真，作画也很不错，有一定绘画能力，希望你继续努力，相信你会画出更优秀的作品。
5. 刘思瑜：你是一个聪明听话的女孩，上课认真，画画自己能够细心的表现，就是胆子还小了点，希望你继续努力。
6. 詹正恺：你很懂事，上课很认真，有一定绘画能力，你的作品真不错，希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品。
7. 何玉婷：你是文静的女孩，上课认真，就是胆子小了点，总不敢大胆地去尝试，画画线条表现还是不错的，希望继续努力。
8. 徐汪婷：你是一个懂事的女孩，很自觉也很认真，画画有一定的基础，只是上色简单了点，以后多注意色彩的丰富性就好了。
9. 余钱儿：你是可爱的女孩，画画能大胆尝试，就是画面内容上不太把握住，画的过于丰富，也还具有依赖性，希望你继续努力哦。
10. 童文轩：你是一位文静而懂事的女孩，上课很认真，画画也很细心，具有一定的技法，作品很棒，老师期待你更优秀的作品。
11. 张鑫：你是听话懂事的孩子，上课认真，画画有自己的想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地尝试，相信你会更棒。
12. 叶欣：你是活泼可爱的女孩，上课发言积极，有一定绘画能力，就是画面小气了点，老师期待看到你更精彩的作品。
13. 汪楠：你是聪明的女孩，画画认真，就是胆子太小了，要多与老师交流，大胆尝试，相信你一定会画得更好。
14. 童文涛：你是一个聪明的男孩，上课发言很积极，画画很有趣味性，也进步很多，如果每次作业都能认真画好，相信你一定很棒。
15. 柳思杭;你是聪明的小男孩，很自己的想法，画画也大胆，如果你再细心点涂好颜色，那就更棒，老师期待着你的新作品。
篇23：一年级美术作业评语
1. 你画画时很认真，画面内容很丰富，只是有些画没有勾线，使你的画还不够出色。
2. 你画画时的样子最可爱，只要你愿意，你的画都会很不错的，特别是人物动态画得很活，我们希望能常常见到。
3. 万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。
4. 刚到班上时，最让我眼前一亮的是你的画，现在来看，你的画还是很不错。但是想想效率，我不主张快而不好，但也不认同好而不快，这其中不只是时间的问题，还是技法的使用问题，记着老师上课想的，多体会体会，严格要求自己，才能有更大的收获。
5. 姜力伟：你是聪明的小男孩，有自己的想法，如果能画好每一笔，上好每一块颜色，结合老师说的画法，更优秀的作品就会出现。
6. 李恒毅：你很懂事，上课很认真，有一定绘画能力，你的作品真不错，，希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
7. 邵洋：你很聪明，也很可爱，想法也别具一格，就是画画还有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就更棒了。
8. 卢俊轶：你是聪明的男孩，画画认真，如果绘画勾线的时候再放开一点，不要那么拘谨，你一定会画得更好。
9. 方一凡：你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班级活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。“六一”的舞台上，你是最亮的一颗星。老师也以你为骄傲。假期里，要多读多看多写多积累，为新的学期做准备，祝你假期愉快!
10. 方瑜璐：你上课发言积极，大胆的画画，线条流畅，只是画画上色有点欠缺，涂色首先要均匀，也许细心点就好了。
11. 方钧译：你听话懂事，上课认真，画画有自己的想法，能大胆勾线，画面也比较丰富，有一定绘画基础，希望你继续努力。
12. 姜钰琪：你画画想法很不错，画画有一定基础，希望你不要有太多的顾虑，大胆尝试，画出你心中最美的图画。
13. 王珂豪：你上课认真，就是画面小气了点，而且总喜欢按照自己想法画，如果跟老师学点技法，那一定能画出优秀的作品。
14. 美术学习是很艰苦的，不过只要下定决心学好它，我想是可以的。相信你一定行。
篇24：一年级美术作业评语
1. 你能将主体物刻画得较为仔细、富有变化，如果在背景物体上也多下点功夫，那你的画就会更加完美。
2. 你的人物形象画得很生动，如果能在细节刻画上再多下点功夫，你的画会更漂亮。
3. 侧面比较难画，不过你能迎刃而上，说明你很有上进心，有空多练，相信你能越画越好。
4. 你画的画很细致，如果将主要对象描绘得大些、突出些，你的画会更美。
5. 余沁娴：你是一位文静而听话的女孩，上课专心，画画也很认真，画面漂亮而丰富，老师期待你更棒的作品。
6. 唐宁：你是一位文静的女孩，上课认真，作画大胆，如果调色时水份的控制好些，那一定更加棒了。
7. 严畅：你上课专心，画画认真，画面丰富，画画时色彩感觉还是不错的，颜色基本能调配出来，希望你继续努力。 徐佳朗：你上课认真，画画很专心，色彩也很丰富，总能看到你一幅幅漂亮的作品，老师期待你绘出更棒的作品。
8. 许一吟：你上课很认真，很懂事，作画沉着，画面丰富，特别是颜色漂亮，画画有一定的技法，老师认为你很不错哦。 王哲恺：你上课认真，绘画能大胆地表现，只是还还不够细心，要注意色彩的变化，希望你继续努力。
9. 你是可爱的女孩，这次能够独立的作画，画画也进步不少，希望以后要自己大胆的尝试，
10. 相信自己会很棒。
11. 你是听话的男孩，上课认真，画画细心，只有踏踏实实地完成每一笔，一定有优秀的作品出现。
12. 你上课很认真，画画也很专心，老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你绘出更棒的作品。
13. 你很懂事，上课除了认真地听课就是细心地作画，相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品。
14. 你是个很懂事的孩子，上课认真，就是胆子还小了点，总不敢大胆的表现。希望你能大胆地去尝试，来一个质的飞跃。
15. 你聪明懂事，也很可爱，想法很棒。还是缺点大气，要尽量把主要的内容画大画丰富，次要的少画点，相信你以后会更努力。
16. 你是一位听话的女孩，上课也认真，画画很棒，可以称得上小画家了，就是偶尔还不是很专心。
17. 邵洋：你很聪明，也很可爱，想法也别具一格，就是画画还有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就更棒了。
18. 卢俊轶：你是聪明的男孩，画画认真，如果绘画勾线的时候再放开一点，不要那么拘谨，你一定会画得更好。
19. 杨洁：你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，就是画面还有点小气，希望你继续努力，期待看到你更棒的作品。
20. 张吉方：你上课很认真，画画细心，你的作品真不错，每次都让老师眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
篇25：一年级作业家长评语
1. 你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的;你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒;你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听!宝贝，我们对你充满了期待，你可知道?!——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。——越越妈妈
2. 是过得真快，小女在老师们的教导下取得了一定的成绩，作为家长比较欣慰。但小女在课堂上有些小动作，望老师们从严指正、教育，从而培养其有积极向上的态度。在家中，我们也警钟长鸣，希望在几方的努力下使其更上一层楼!——小娅爸爸
3. 今年，尤其在第二学期里，阿成变得很多，变得我们家长有些着急。他对自己要求不高，也没有一年级时的那股上进的劲儿，人也显得懒散，有时做事根本不用脑子。一个暑假相伴，希望他在新学期里找回自信，再创佳绩!——阿成妈妈
4. 希望下学期发扬“笨鸟先飞”的精神，要明白“勤能补拙”的道理，在课堂上要勇于发表自己的见解希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐!
5. 希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!
6. 希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
7. 希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
8. 铭蕊，你是个聪明的女生老师很欣赏你滔滔不绝的表达能力，同学们也喜欢活泼友爱的你可惜的是，课堂上的你有时会三心二意，周末作业也时常没能按时完成如果你能更加自律自强，全身心投入学习的话，相信你会取得更大的进步
9. 成诺，大眼睛的小男孩，你亲师友，懂礼节，大家都喜欢你课堂上的你文文静静，课间的你如生龙活虎假如上课时能活跃些，积极举手发言，课后能静心写字的话，那你的成绩将会进步得很快
10. 一炜，你的纯真与稚气，深深地刻在老师心里一年来，你懂事了很多，上课能专心听讲，作业字迹越来越端正你的专注，使你的成绩也在进步，我们真心的祝贺你祝你成长快乐，天天进步!
11. 浩杭，这学期你的进步真不小体育课上也能守纪律了，平时也能团结同学了，更可喜的是上课能认真倾听，很少转头了但可惜的是你的字迹有点草起来了希望你能扬长避短，取得更大的进步
12. 萱萱，安静的女生，老师喜欢你踏踏实实的学习态度，欣赏你认认真真的做事风格爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成绩如果你能把字写得更端正些，发言再积极些，你将变得更加出色
13. 字彬，这学期你进步了很多上课能认真倾听积极发言了，字也越写越端正了思维敏捷的你，要是能和细心交朋友的话，相信你会取得更加优秀的成绩!
14. 慧珍，安静的女生，老师喜爱你清新秀气的字迹，喜欢你踏踏实实的学习态度，欣赏你认认真真的做事风格，更佩服你坚持不懈地读课外书爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成绩孩子，出色的你，要是能响亮地发言的话，你将是我们眼中一颗闪亮的珍珠
15. XX在这学期的学习中，进步很大，在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。她在寒假中，认真听家长的话，主动完成老师布置的作业，不足之处就是还不够认真，需改进。
16. 同学忘了带文具，你会抢先借他;自己犯了错误，你会勇于承认;文体活动，你踊跃参加;课堂上的疑难问题，有时会被你一语点破林老师还清楚记得你那一双紧盯着司令台上领奖同学所流露出的渴盼的目光其实，你是一位力求上进的好孩子，如果你能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，少看电视，那么，你的学习成绩会比别人更出色，愿你做一个时间的主人，做一个勤奋好学的孩子
17. 你长得胖但不笨，且很机灵，真惹人喜爱，加上平时爱动脑筋，接受能力强，很出众特别是你在学校艺术节上演的童话剧《猪八戒读天书》中扮演的猪八戒，栩栩如生，博得广大师生的好评，你也因此名气更大了值得一提的是为了演好这个节目，你不怕辛苦，认真刻苦排练，还自己制作道具--精致的“天书”由于你的努力，该节目获得了一等奖老师多么希望你在学习上能像演出一样投入，做作业像制作道具一样认真，那该多好啊!
18. 指望下一次能考出更优异的成就，做为家长，咱们会增强催促，合作教师任务，及时和教师关心孩子的意向!
19. 正在新的一年里，望教师严厉请求先生，作为家长也会全力合作教师的任务，咱们单独奋力使先生争得获得更大的退步谢谢!
20. 孩子正在这一假期，总体来说比先前有长足退步，明白了斗争指标，看到了停滞指望，有了衰弱向上的心态，感激学校!感激教师们!!
篇26：一年级作业家长评语
1. 成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
2. 你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
3. 姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!
4. 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
5. 求职宝典方式面荐函荐引荐信件网络电话心态胸有成竹沉稳淡定竟敢历练，原则语言诚恳态度认真全面突出实事求是文明礼貌赢取好感。祝君成功!
6. 这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业老师和同学们会更加喜欢你的
7. 人生坎坷很正常，从小要树立理想，为了目标勇奋斗，再苦再难也无妨只要坚定自信心，梦想在心永不离，任何困难有何难?顽强意志将它摧!
8. 大江东去浪淘尽，千古风流人物，却在今天失败挫折经常有，微笑坦然带着豪情出发，满怀信心，不畏困难和艰险，照样登高山
9. 纵然我没有惊世才华，纵然我没有丰厚财富，但是我有满腔的激情，我有乐观的态度，因为我相信：只要努力，一切皆有可能!
10. 年，天下事，层出不穷，事事关心年，国家事，沧海桑田，与时俱进年，自家事，波澜不惊，平铺直叙祝福年，家事，国事，天下事，事事顺心，吉祥如意
11. 奔跑的路人甲意味着：没有后悔，没有抱怨，勇敢的面对，接受挑战，努力争取，无所畏惧，心中充满理想，对人生充满希望，懂得为自己创造机会，积极主动漫步的路人乙意味着：消极被动，逃避挑战，未战先输，忍让妥协，丧失机会，一眼可以望到头的人生，逆来顺受，不思进取等
12. 每一年，每一天，我们都在进步，keepmoving,永不止步，让我们做得更好，才能够再一次向着更快，更高，更强的目标勇敢的冲刺!
13. 孩子记住“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
14. 希望你能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐!
15. 希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
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