我对生死的见解初中生作文
“金子涵Aria”通过精心收集，向本站投稿了27篇我对生死的见解初中生作文，下面是小编整理后的我对生死的见解初中生作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：我对生死的见解初中生作文
我对生死的见解初中生作文
说一说我对生死的见解。
我认为人有死就有生，如果一个人在冬天去世了，那这个人再过他活过的年数在加几十年就会重生，在他没有生命的时候就是死人，而不是鬼。在夏天去世的话，就再过他活过的年数减几十年就重生。
至于究竟是怎么个重生法，我也说不出来。
有人认为我的.想法很荒唐，他们认为人不会重生。随他们去认为吧，这只是我的想法而已。老师早早就说过，人像太阳，儿童就是清晨的太阳，大人们就是中午的太阳，老年人就是傍晚的太阳了，太阳一落上，人就没有生命了。那么我们按照自然的规律，太阳落山后不是还会升起吗？太阳升起用老师的说法说不就是一个生命的诞生吗？冬天的白天短，夏天的白天长，如果你足够聪明，就会知道我为什么认为人在冬天去世重生的时间会比夏天长好多了。
用我的想法说，人是有前世和后世的。我们前世的事情会全忘光，说不定你的前世是马克思或是希特勒。呵呵，纯属虚构，别当真。
对于我的想法，我想告诉你们，不要全信，也不要全不信，因为这只是我的想法而已。
篇2：我对生死的见解
说一说我对生死的见解。
我认为人有死就有生，如果一个人在冬天去世了，那这个人再过他活过的年数在加几十年就会重生，在他没有生命的时候就是死人，而不是鬼。在夏天去世的话，就再过他活过的年数减几十年就重生。
至于究竟是怎么个重生法，我也说不出来。
有人认为我的想法很荒唐，他们认为人不会重生。随他们去认为吧，这只是我的想法而已。老师早早就说过，人像太阳，儿童就是早上的太阳，大人们就是中午的太阳，老年人就是傍晚的太阳了，太阳一落上，人就没有生命了。那么我们按照自然的规律，太阳落山后不是还会升起吗？太阳升起用老师的说法说不就是一个生命的诞生吗？冬天的白天短，夏天的白天长，如果你足够聪明，就会知道我为什么认为人在冬天去世重生的时间会比夏天长很多了。
用我的想法说，人是有前世和后世的。我们前世的事情会全忘光，说不定你的前世是马克思或是希特勒。呵呵，纯属虚构，别当真。
对于我的想法，我想告诉你们，不要全信，也不要全不信，因为这只是我的想法而已。
篇3：对江湖的见解作文
对江湖的见解作文
剑寒天地风雷动，
胆震山河巨浪涌。
琴舟醉卧美人膝，
心梦当年零落红。
元吴莱《岁晚恍然有怀》诗曰：“小榻琴心展，长缨剑胆舒。”后以“剑胆琴心”比喻刚柔相济，任侠儒雅。
宝剑锋利而刚猛，古琴典雅而温柔。有剑而无琴，剑不过是一件杀人武器；有琴而无剑，琴无非一声无奈叹息。剑与琴这一刚一柔的完美结合，形象诠释出百炼钢和绕指柔的张力与内蕴，既耐人寻味又令人神往。这种境界只存在于一个充满传奇的地方——江湖。
有云的地方，就有天下；有人的地方，就有江湖。
那是一个刀光剑影的时代，那里有书生的漫声吟唱，有美人的回眸一笑，有游侠温柔的剑光，有隐士微熏的茶香，那里的人只是传说中一个过客，他们醉卧美人膝，醒掌杀人权，他们崇尚剑胆琴心，追求侠骨柔情，他们相信世上还有白头偕老的爱情，有相濡以沫的江湖。
不知有多少风华正茂的少年，曾经把酒言欢，歌唱过许多热血豪情的壮语，可如今都已散落在烈酒穿肠后的街头。曾经羽扇纶巾，运筹帷幄的英雄豪杰，曾经沉鱼落雁，闭月羞花的倾城美人俱已随风而逝，只在浩瀚无穷的历史长河里轻轻抹上了一撇痕迹。再也没有人心醉神迷，共听伯牙一曲高山流水，也没有人高歌风萧萧兮易水寒，演绎图穷匕见的刺客传奇。那些荡气回肠的英雄气概，风华绝代的回眸一笑，弹指间，灰飞烟灭。
往事已成空，还如一梦中。皎洁如昨的明月做着梦，梦见唐宫，梦见追逐的轻罗小扇，梦见另一个秋夜，一颗星的葬礼，梦见一闪光的伸延与消灭，以及他的惊呼，她的回顾，和片刻的愀然无语。
一定有个这样的他，为了她，弱水三千，只取一瓢饮；娇玫万朵，独摘一枝怜。也有个这样的她，为他蓄一片如云秀发，着一袭浅紫丝缎长衫，舞于夕阳曾照的那个深院，却不能舞去他眉边欲语还休的风霜。她是那样的浪漫，浪漫到苍白的地步，终于老于心碎。
曾看过一本书，书名叫《朝花夕拾》，书的内容早忘了，书名却令人惊心得久久萦怀，早晨开的花，黄昏就落在地上，要拾起来。生命多么短促，红颜弹指老，刹那芳华。
我叹口气，从遐思中抬起头，看到漫天繁星，远处有流萤飞舞，轻轻推开窗，浅蓝色的夜随着一首悲凄的琴曲溢进窗来，仿佛一名幽幽的女子在含泪低唱，不知道她年轻的梦里，都有些什么样的曲折和反复，只是料定，曾有个无悔的人儿，对她许下了一句非常温柔的诺言，而当年那轮明月，也曾照过她年轻皎洁的容颜。我甚至想象得到，琴声的主人如何浪费昂贵的青春，独自坐在夜色里，数门前归来的过客，敲奏一个又一个夜晚的.死亡。
侧耳倾听，原来她唱的是《出塞曲》：“西出阳关谁为我拨一首心弦，对月无眠是非恩怨如缕如烟。游子归客梦断故乡云水之间，西风古道回首一片秋水长天。大漠孤烟剪不断剪断了缠绵，热血豪情金不换换一段情缘。霜满地星满天再把心情读一遍，踏破山高和路远好一片秋水长天！”
“大漠孤烟直，长河落日圆”的西域景象被她歌咏得淋漓尽致。她用那遗忘了的古老语言，以美丽的颤音轻轻呼唤着心中的大好河山和那只有长城外才有的景象。歌中有一种追寻了千百遍的铭心渴望，我眼前展现出一幅奇异的图景：草原千里闪着金光，风沙肆虐呼啸过大漠，在那黄河岸，阴山旁，英雄骑马荣归故乡。
在一个年轻的夜里，我亦曾听过这样一首歌，歌声轻怜，缠绵，如山风拂过百合，但是再渴望时却声息寂灭，一无来处，空留那月光浸人肌肤。而在多少个日夜后的这样一个类似的夜里，有什么与那一夜相似，竟而使那旋律翩然来临，山鸣鼓应，直逼我的心灵。
究竟是谁的悲思，是谁的手指，像一阵凄风，像一阵惨雨，像一阵落花，在这夜深深时，在这睡昏昏时，挑动着紧促的弦索，乱弹着宫商角微？我正寻思，窗外那漫漫的游子乡愁忽然换成了《十面埋伏》古曲，一种“弯落月之弓，濯倚天之剑”的阴沉杀机顿时逼面而来。
但闻琴音格调昂扬悲壮，我仿佛看到楚汉相争的激烈决斗场面，其声动天地，瓦屋若飞坠，有金声，鼓声，剑弩声，人马践踏声……这些声音渐渐舒缓，继而又听到幽怨莫名的楚歌声，慷慨悲壮的霸王悲歌声，凄美不舍的告别虞姬声，身陷大泽的飞骑追击声，最后到了乌江，有项王壮志未酬自刎的声音，有余骑互相蹂躏践踏，争夺项王尸首的声音……整首曲子初闻激愤难当，继而有英雄末路的悲凉感慨，至结尾时已是涕泪交横。
霸王别姬的故事之所以动人，就在于其中的英雄和美人是剑与琴的巧妙结合。力拔山兮气盖世的项羽本是一柄宁折不屈的宝剑，当他面对乌江战马仰天悲歌之时，他便成了剑中之琴。倾国倾城的美人虞姬，温柔而多情，本当是琴，可就在她为末路英雄毅然赴死之际，她亦化为琴中之剑。英雄和美人因为剑与琴的和谐交融而达到了剑胆琴心的境界。
笙歌散尽游人去，始觉春空。蓦然回首，琴声已杳如黄鹤，我忽然明了，有种心情，它不属于记忆，却如临窗的心境，缥缈潮湿而虚无。能说出来的是一段一段的沧桑，落在眉间的却是一曲一曲的思念和无悔的歌谣。人生有梦总是难留，似红尘匆匆，但幸福却突然而来，不知在哪个转角处。
其实，相濡以沫，不如相忘于江湖。相思袭来的时候，真心祈求那粉红色的故事能错得美丽……
篇4：笑对生死作文
笑对生死作文
对于人的一生，生死总是难免不了的。可以说，从一个生命的诞生，死亡就已开始伴随着他了。因而，面对无法避免的生与死，我们何尝不以笑面对，用笑走完着由生到死的旅程，我想我们获得的是那份人生的意义与生命的真谛。
小沈阳说过：“眼一睁一闭，一天就过去了；眼一闭不睁，这辈子就过去了。”确实，生命的短暂令我们无法感知。而生命，作为生死之间的旅程，在其中我们会遇到痛苦、遇到挫折、甚至是生于死的选择。用笑去面对吧，笑看痛苦，我们获得的将会是一份快乐；笑看挫折，我们获得的将会是一次磨练；笑看生死选择，我们所得到的不仅是生于死的意义，还有着对于人生与生命的真谛。这就是笑看生命，这就是笑看生死的过程，它是一种淡定，一种乐观，是一种直视生死的力量。
笑对生死，不是浮浅的以笑面对生与死，它是一种积极、乐观、顽强，简言之，就是要顽强、乐观的面对生死。
谈到生死，便不得不想起那些生在沙漠，死在沙漠的骆驼草。它们艰难的生活在沙漠，在绝情的风沙中摇动身躯，生死的命运完全被大漠所吞噬。但是，它们依旧努力的生长，在恶劣环境中演绎顽强的生命。物且如此，人何以堪？当我们面对生命，面对生死，总会抱怨生命的短暂，抱怨生死的即逝，被命运所控制，被生死所主导。但看那似羸弱、脆小的骆驼草，在一曝十寒、风雨无常的大漠中，虽命运被控制，却依旧顽强生存，直至生命的终结。有人之所以不能，是因为还不能做到笑对生死，因为笑对生死的`人，即使命运、生命被掌控，也从不轻言放弃，轻言失败，直至奋斗到、顽强到、以笑面对到死亡。
笑对生死，它是以笑去面对生命，而获得人生与生命的真谛；它是以笑去面对生死的过程，成为一种直视生死的力量；它是一种以笑去面对生命的控制，而活的更加顽强，更加充满希望……它是一种看待生死的境界，是一种人生与生命的意义，是一种不惧生死，拼搏顽强的力量！
这就是笑对生死，以笑去面对生，以笑去面对死，以笑去面对这短暂的生死过程，你我将获得的是更具有意义的人生！
篇5：我对issue写作过程的见解
我对issue写作过程的见解
写完了第一篇issue后，感觉欠缺很多，于是重点看了精华区中对满分范文的评价。感觉我们现在很多新手存在的问题不是语言的组织，很多人的句子和用词都可以达到很高的水平。那问题是什么呢？ETS6分要求的第一点就是insightful reasons and persuasive example，再结合一直强调的critical thinking，我觉得最重要的是对issue的分析和对自己论点的支持。
小小的总结了一下写作过程，毕竟是新手，还请大家批评与指教。
第一步：看到题目，先找关键词(what)；和这些词之间的关系(relationship)；分析是否有connotation或隐含前提。
第二步：确定观点，按已有模板写出开头段。据偶分析，开头有四种：完全支持；完全反对；支持前半句，反对后半句(或相反)；两相比较。
第三步：写出三个主题句。并且要在心中不断的问自己，我的主题句能不能支持我的论点，有没有包含关键词。三个论点不能重复。
第四步：展开段落。包括理论论证和例子。关键问题在于例子能不能有力的支持自己的.论点，不能因为要凑字数而盲目的摆例子。不能纯粹的摆例子，要结合自己的想法reasoning，否则就没有说服力。句子与句子，段落与段落之间要根据逻辑关系配上适当的关联词。一定不要有多余的句子，只要出了一句，下一句就要跟着来。这就是cohent。
第五步：结尾段。最好能与前呼应，表现在词+和词的对应；句子与段的对应。
暂时想到这些，希望大家能积极讨论。不过说起来简单，实现起来还是有些眼高手低。也许多多练习会熟练吧。
篇6：初中作文-对韩剧的见解
初中作文-对韩剧的见解
最近韩剧在中国的电视剧中属于热播行列，一部部韩剧的播出，让我们这些人对韩剧也有了了解。
随着《来自星星的你》等韩剧热播，新一轮韩流强势来袭，都敏俊，千颂伊，来自星星，可以看出韩剧的`火热程度。韩剧中涌现出的各类男神：文艺范的裴勇俊、英气潇洒的李敏镐，还有忧郁温情的金秀贤。面对新一轮韩流强势来袭，作为一名初中生，我也不知道看韩剧会不会影响学习，不过好在，我并不“追剧”。
虽然韩剧塑造了一个又一个的男神，女神，但韩剧所编的剧本却是我们现实生活中很少发生的。里面包含着梦幻，想象以及古代穿越。很少有一部韩剧能够真正来说明我们现在生活。韩剧风靡全中国，但是这几年的韩剧相对来说比较雷同，重复的片段比较多，也只是有几个可以说是真正的好剧。
韩剧虽然没有给我带来什么好处，也没有特别多的知识告诉我，但没一部韩剧都跟国剧不相同，比国剧更加有新意，有创新。偶尔看一部韩剧，你会发现，韩剧中有很多是含有对现实生活美好的想象的。拥有一个美好的想象也是不错的。
篇7：对小学作文教学的几点见解
临泽县板桥学区友好小学 柳海琴
小学生花季年华，多梦年龄，这是小学语文教师的共识。但是如何对小学生张扬个性，挖掘潜能，放飞思维，这却是素质教育的新话题。通过这几年的小学作文教学，我有以下几点浅论。
一、从学生的感知入手，引出作文主题
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。成就万事，都离不开一个本，水无源不成流，木无本不成绿。小学语文教学当务之急就该抓一个根本。结合小学生年龄特征，心理特点，要从根本上提高小学生习作能力，我认为首先要培养学生的观察能力来拉动孩子们的情愫，思维，用多元的美来激活他们摹状事物，以臻于摹状事物的真实，显现一种朴实美。
生活中多彩的世界为孩子们提供了广阔的感知新鲜事物的空间。高洁的梅花让孩子们爱不释手；国色天香的牡丹让孩子们绽开了笑脸；悠悠香兰让孩子们充分享受大自然的恩赐……，一切的一切都在编织孩子的梦。这样通过学生观察，亲身体会，挖掘出作文主题。
二、通过阅读教学让作文教学得到深化
作文教学离不开阅读，阅读在作文教学中起着举足轻重的作用。长期以来，我们教学时常常只注重习作而忽略了阅读，这是不妥的。我们要让学生愿意去读，把自己觉得美妙的词句抄下来，积累、结合，变成自己的东西，从而杜绝死背范文的情况，最终提高学生的习作水平。我自己的经验告诉我，还是应该加强阅读训练，扩大阅读面，积累丰厚的语言，真正感受到阅读的乐趣，产生创作的欲望，运用积累的知识把自己的心情、见闻、想象见诸笔端。
其次，阅读教学要从低年级抓起，因为这时学生识字有限，就应该让学生多读以拼音为主的课外读物，循序渐进，逐步提高其自身的阅读能力，对那些喜欢读课外书的孩子，应该推荐并督促其读一些健康的、与学习有关的，或者对其学习有帮助的书籍，来丰富学生的知识。
另外，在小学阅读教学中，教师要尽可能多地为学生提供实践机会，采用直观的教学方法，并鼓励学生多动口，多动脑，多实践，最终感受到阅读真的是其乐无穷，这样学生的知识多了，教师再给予适当的点拨，何愁作文水到渠不成！
三、切勿走入“背诵式”作文教学的误区
我们应该意识到，当今农村小学作文教学的怪圈。很多教师为了追求高分，平时教学都是围绕着考试进行，仅仅就是为了考试而教学，教学纯粹为了考试，忽视了作文是富有创造精神的表达性实践活动；忽视了作文教学的最终目的是让学生运用学到的作文本领表情达意，恰当地反映自然和社会。他们简直就是挖空心思地去研究专题，让学生背范文便成为这些老师的法宝。从近几年的作文阅卷中可以看出，很多班级的作文内容相似，大同小异，如出一辙。
针对学生试卷中作文内容雷同，语言缺乏个性的状况，通过这么多年的小学作文教学，我认为，要真正搞好作文教学，不仅要培养学生的习作兴趣，更重要的是要转变观念，清醒地认识到作文教学不仅仅只是为了应付考试，而是张扬学生个性，放飞思维。
四、从学生实际出发，打消学生习作畏惧心理
许多学生习作时，总是苦于“无米之炊”，无话可写。其实多年的教学经验告诉我，作文源于生活，孩子们的生活像万花筒一样丰富多彩。作为语文教师，作文教学不要仅仅局限于教室这个小课堂，要尽量让学生接触自然，社会，让学生到大自然中去汲取写作的源泉，把作文与生活实际紧密地联系在一起。当然习作不是一朝一夕的事，更不是件简单的事，孩子们知识面还狭窄，视野不够宽阔，学生怕写作文。
在作文教学中，要消除学生的畏惧心理，必须从学生的实际出发，每次作文都要与学生的生活积累相一致。作文的命题，写作要求要尽可能从学生的年龄特征，身心特点和思想文化水平出发，尽可能地贴近小学生生活的内容，给学生以一种新鲜感，亲切感。多鼓励学生，肯定他们的优点，消除对作文的畏惧心理，调动学生的写作积极性，激发写作动机，变“要我写”为“我要写”，变“怕写”为“好写”。这样学生也不再觉得写作文是一件不可攻克的事了。
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篇8：我多想对她说初中生作文
我多想对她说初中生作文
起来了，她是个蛮有活力、开朗的女孩，而且她是老师心中的“乖宝宝”，所以给我印象不错，时间长了，对她有了点好感， 跟她同桌了一段时间后我和她的关系就密切起来了，当一方心情不好，另一方会安慰一方，渐渐地我们被人说成了一对夫妻关系，这使现在还有些小学同学在说。
时间长了，我渐渐发现她的弱点、缺点，她也发现了我的缺点，我经过她的劝告后改正了，但最近我发现她的缺点还没改正，所以我很想对她说：“朋友，你看开点吧，分数不代表一切，失落的心情会毁人一世的，打起精神来吧，你曾经是个开朗的女孩，明天会更好。”但由于怕被人误解，所以我一直不敢大大咧咧地对她开口，说真的'，她算是个能歌善舞的女孩，基本上十全十美了，就是她的心太脆弱了，比如六年级的唱歌比赛，她好不容易进了决赛，但因为决赛的最后一名而让她失落了，她不会想一下，还有多少人在她后面，最后还是费了我很多口水才安慰了她。总之，我想对她说的话很多很多，但人总要长大的，我希望她能有一天能真正的长大。
篇9：初中生作文：我对父母的爱
“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱像春天的阳光，哺育了小草，做子女的如何报答得尽？这是我小时候经常背的古诗。父母为我们付出了那么多的心血，吃了多少苦！我们要学会感恩，用心学习，不让父母为我们操心。
我虽然做不了大事，但可以从小事做起。
一天，妈妈身体不舒服，爸爸加班不在家，到了中午两点还没吃午饭，于是我从储钱罐里拿出零花钱，到超市买回面包和火腿肠，回到家中，热了牛奶，再把火腿肠切成片，放在盘子里，推到妈妈身边，看到这一切，妈妈脸上露出了幸福的笑容，“洋洋，你真棒，谢谢你为妈妈准备的午餐。”听到妈妈夸我，我心里乐滋滋的，像吃了蜜似的。
在生活中，我们要多关心爱护爸爸妈妈，要用实际行动来表达这份爱，我们可以帮父母洗菜；放学回家就认真写作业，不让父母操心；在家经常说些笑话使这个家充满快乐、温暧……
篇10：初中生作文：我对父母的爱
在生活中，爸爸妈妈是那样疼爱我们。因此我们也要爱我们的爸爸妈妈，做一些力所能及的事情来报答他们。
下面我就给大家讲讲我对爸爸妈妈做的事情。有一天，下着雨，妈妈晚上回家，累得腰酸背痛，因为一天工作总是盯着电脑，实在是太累了。于是我叫妈妈坐在沙发上，我用我的小手轻轻地敲打着妈妈的背。过了一会儿，妈妈转过身，微笑地对我说：“你真是妈妈的小宝贝！”听了这句话，我心里美滋滋的。
还有一次，那正是夏天，天非常炎热，我的爸爸正在替别人修电视机，汗珠直往下流，我非常心痛，用毛巾给爸爸擦汗，递上一杯凉开水给爸爸。爸爸夸我说：“真是个懂事的孩子！”我的心里像喝了蜜那样甜。
在现实生活中我们应该关心爱护爸爸妈妈，而且用实际行动来表达这份爱。
篇11：父母对我的爱作文初中生作文
说起爱，大家一定非常熟悉。父爱如山，母爱如河。当我们生病的时候，有爸爸妈妈无微不至的照顾，这是爱。当我们受伤的时候，有爸爸妈妈心疼的泪珠，这是爱。当我们犯错误的时候，有爸爸妈妈责怪的眼神，这也是爱。在我们的生活当中，点点滴滴都是爸爸妈妈为我们创造的，为了自己的孩子，不惜任何代价！
我们的身边不缺少爱，但是，你感觉到了父母对你的爱吗？下面，我就说说我的父母对我的爱吧。
去年暑假，我和妈妈去湖南旅游。不知是因为水土不服，还是因为着了凉，我一个劲的发烧。因为远在外地，妈妈对这里的地形也不熟悉，更不熟悉哪里有药店。这天晚上，我在床上翻来覆去，头昏眼花。妈妈看到了，非常心疼，半夜三更出去找药店买药。因为是暑假，再加上湖南本来就非常热，我的病情在不断加重。妈妈无可奈何，只好给爸爸打电话。这时候，爸爸还在临潼上班，一接到这个电话，立刻收拾了几件衣服。虽然速度非常快，但是，爸爸准备出发的时候，已经到了夜晚。爸爸连夜赶路，眼睛上布满了血丝。第二天早晨，爸爸奇迹般的出现在了我的面前。就连火车也要走五六个小时的路，爸爸却一夜长途跋涉，开车来到了这里。
还有一次，我和妈妈出去玩滑板，不知不觉玩到了傍晚。正当我们悠闲地聊天时，我忽然似乎被一只强大有力的手推了出了。妈呀！我脚下的路是六七十度的斜坡！一颗小石子把滑板颠簸了一下，我从滑板上重重的被甩了出去。还好，我用左胳膊撑住了地，头才没有被碰到，但是，手腕一阵剧痛，全身也血粼粼的。一向从不哭的我，躺在地上疼的直打滚，也哇哇大哭了起来。妈妈立刻送我去医院，一检查，我的左胳膊骨折了！来到手术室里，一位叔叔帮我捏胳膊，只有把骨头捏在一起骨折才可以康复。可是，那个叔叔刚刚碰了我一下，我就疼得尖叫了起来。最后，妈妈对我说长痛不如短时间的剧痛，一定要忍耐。我印着头皮接受治疗。后来，我晕了过去，醒来的时候，左胳膊已经包扎好了。我看看妈妈，她眼睛红肿，似乎哭了很长时间，眼圈也黑黑的。事后，妈妈对我说：“当时我特别想替你忍受这份痛苦，就算比你疼一百倍，我也愿意，但是，这是不可能的事情！”我忍不住潸然泪下。
我们拥有爱——拥有父母的爱，拥有世界上最最珍贵的爱！
篇12：初中生作文：妈妈我想对您说
初中生作文：妈妈我想对您说
妈妈，我想对您说，可是面对您，每次到嘴边的话却难以表达，今天在这里就让我一吐为快吧！
老师常常对我们说母爱是无私的，可是作为衣来伸手饭来张口的我却没有感受到那份无私。直到那一次……
那是一个寒冷的夜晚，写完作业后我正打算去休息，猛然记起第二天是星期一，学校要求所有同学要穿校服的。我在自己的衣柜里翻来覆去，却没有看见校服的踪影！我不禁不耐烦地冲着妈妈吼道：“妈妈，我的校服在哪里呀，明天我要穿呢！”
“呀！我刚放进洗衣机里了。”
“什么？我不管，你必须给我变一件出来！”然后生气地跑回房间……
“呼呼，呼呼……”正在熟睡的我被这声音吵醒了，我睁开朦胧的睡眼。呀，客厅的灯亮着，我心中一惊蹑手蹑脚地走出房间：只见您穿着单薄的睡衣，一手拿着吹风机，一手拿着我的校服，正认真地吹着，那样仔细，生怕哪一处没有吹干一样……看到这一幕，我的心里百感交集，不知道是幸福，还是感动。我拖着沉重的脚步悄悄地退回房间，躺到床上却一直合不上睡眼。妈妈，知道吗？那一幕成为了我记忆中最美最感动的画面，那是用浓浓的母爱描画出来的画面……
四年级的一次期中考试结束后，同学们认真地听着英语老师宣读分数。而我，此刻也正信心满满地听着，因为英语可是我最喜欢的科目啦，打算再给同学们留下一个惊叹的背影。
“千一晨，69分”啊，我的'耳朵绝对出错了。可当卷子发到手上时，那鲜红的69分那样的醒目，刺激着我的眼睛，连我自己都无法正视和接受，我又该怎么拿着它来面对妈妈您啊？当我带着这颗“定时XX”回到家里时，那一刻，我的心里真像是十五个水桶打水——七上八下。您会批评我？谴责我？处罚我？可当我把这个可恶的成绩告诉您时，您只是用温和而平静的语气告诉我：“一次成绩并不能代表所有，谁没有过失败呢？包括***妈我。我们一起来分析一下你这次考试的错题吧，看看是哪一类知识难住了你？等下次再考试它就不会难住你了，加油，你是一个聪明而且知道努力的孩子。”
这个时候的我，我的眼里潮潮的，心里暖暖的，认真地听着您说的每一句话。那一刻，我暗暗的发誓，以后再也不会让您失望！
妈妈，是您用无私的爱与鼓励为我编织了一个充满阳光和希望的生活我爱您！
妈妈，谢谢您！谢谢您！
篇13：老师请你对我手下留情初中生作文
老师请你对我手下留情初中生作文
今天看到一篇报道：班级卫生不合格学生遭老师惨打。看这一个个学生身上的一道道疤痕，心不禁为之一动：班级的卫生部合格需要学生赴出如此代价吗？
拿我身边的一事做为例子：每天放学回家第一眼看到的就是弟弟在排球，可那天家里出奇的安静，进屋一看，小男子汉在哭呢。妈妈说考试没考好，我一听就知道老师打他了，果然不出我所料，老师是劈脸八巴掌，这不，给我小弟弟打懵了。以前谈心的时候，弟弟总会谈到今天某某同学又挨打了，当然，我弟弟也未幸免。这次考试70到90分之间的同学都被打了。我弟弟性格内向，父母都很少打他，却……
我不能以偏概全，但进年来媒体报道：老师打学生惹出大祸，学校陪款却时时浮现眼帘，其实这些事离我们并不遥远，不久前我们学校就发生一起类似的跳楼事件：晚自习学生看小说，老师劝其退学，第二天学生跳楼自杀。这部完全是老师的责任，但最起码它告诉我们“棍棒式”的模式是不是应该改改了。学生上课不认真听讲，课下不按时完成作业，考试成绩差，不遵守课堂纪律……这些似乎成了老师打学生最充分的理由，但是不是学生经老师一打上课就会认真听讲，就会课下认真完成作业，考试成绩优异，就会……我不敢苟同。
同样，近年来在不少杂志也有老师哭述“80后”“90后”的孩子难教育，是的，随着社会的进步，学生的思想越来越开放，越来越彰显个性，这就更需要老师的正确引导，如果老师少点烦躁，多点耐心；少点训斥，多点沟通；少点摆架子，多点亲和力，那么教育作为一国的'强国战略，则不会失去其本色。
“教师，人类灵魂的工程师”，作为太阳底下最光辉的职业受到全社会的关注。“为人师表”，请老师在手下留情时注意您言行举止。愿师生关系的和谐为构建和谐社会添上有力的一笔。
篇14：小鸟,我对你说初中生作文
小鸟,我对你说初中生作文
耳畔，响起了麻雀们轻轻的叫声。
猛的，想起了那个小小的身影。那一声声甜甜的鸣叫，和那抖着翅膀的声音。怀念与悲伤，和着眼泪，倾泻了出来。
今年夏季，那只与我相遇的小小鸟儿，似乎又回到了我的眼前。然而，我看不见，摸不着，更听不到它的歌喉。
小鸟，你可听到，我对你的呼唤？
母亲带你回来的那天，我知道了，你的名字叫相思鸟。你，时常眺望着远方，乌溜溜的眼睛里充满着不一样的神采，小巧的嘴里，发出不一样的音调。真是一只美丽的鸟儿啊。脑袋两侧，是高贵的银色，翅膀，是橘色和星星点点的橙黄，尾尖，是燃烧的火红。母亲说，这只鸟儿，在思念它的伴侣，所以，它鸣叫。父亲说，它在渴望自由，所以才会在雪白的鸟笼中上下飞舞。
小鸟，小鸟，我问你。你思念的，只是伴侣吗，你渴望的，只是自由吗？
一次次，你仰起头，睁着似乎你永远不闭的眼，望着远方，婉转的歌唱。包含着渴望的声音，震撼了我的心。我顺着你的目光望去，我看到的，是一望无际的'蓝天。一次次，你扇动翅膀，想飞出这鸟笼。才发现，你飞的方向，不是北边的树林，不是院子里的花丛，而是前方湛蓝空旷的蓝天。
我一下子明白了。这只小鸟，它要飞。
它要飞到那个神奇的地方去，它要飞到那个它向往的地方去。它思念的，正是那曾属于它的蓝天白云，它渴望的，正是那飞上高空的成功的喜悦。
小鸟，你，是拥有何等澎湃的心啊。即使被束缚也不屈不挠，被折磨也依旧奋发向上。你，有你的歌，有你的天空，有你的翅膀与梦想。于是，心中的渴望畅然而生。你要飞出束缚与控制，去追逐梦想与希望。
我，在你的歌声中学习，在你的鸣叫中入眠。你在笼中奋斗，我在书桌前学习。小鸟，我和你一样，也有梦想啊。可我，遇到难题就想着去寻找捷径，不去行动却做着“遥不可及”的白日梦。
小鸟，感谢你。是你让我明白，追的，是梦想，想的，是未来，下的，是决心。
小鸟，你知道吗，我的梦想之路，也不平坦。我，曾经想放弃那条音乐路，一次次的失败，差点使我没了信心，跌倒在路中央，再也爬不起来。拼搏，却只换来虚无缥缈的空白。我也失落，心也失落。可我暗暗告诉自己，坚持，就是胜利。于是，不气馁。一天天的努力，终于换来了些许成果。又正是我的坚持，等到了你的到来。你的出现，更让我坚定了心。是你让我知道，我，也有我的梦与未来。
我想要好好的感谢你，送更多的饲料在你的碗里，天天帮你换水，甚至，想方设法想打开笼子，放你出去。又与你定下约定，一起为了梦，向前飞。
可是，那天，我却听到了你死去的消息。又说，作案者，是阁楼里的老鼠。
我当然不相信，你会飞，难道真让老鼠吃了不成？
母亲见我不信，拿出那张案后照片给我看。
照片上，是你雪白的鸟笼，只是，那个身影，早已没了踪影。只有鸟笼旁，清清楚楚的落了一地的羽毛。那是多么漂亮的羽毛啊。高贵的银色，橘色和星星点点的橙黄，还有燃烧的火红。只是，混着血的颜色和白骨。我爱的那只鸟儿，你哪儿去了？顿时，我的世界似乎颠倒了，我感到后悔，疑惑与悲愤。拿着照片的手，停住了不动。
我似乎看到，你被老鼠咬住尾巴，被它撕咬吞噬。我似乎听到，你悲惨的叫喊和你挣扎着扑打翅膀的声音。你的眼里，一定是对生的渴望，和未完梦的遗憾与悲痛。
走到房间里的我按捺住自己的情绪，忍不住再次看向你时常眺望的地方——那片天空。
不是北边的树林，不是院子里的花丛，而是前方湛蓝空旷，一望无际的蓝天。
一下子明白了，你“人间蒸发”的原由。是啊，这是你摆脱束缚的唯一方法，你肉体的消失代替不了你对梦的执着。你，成功了不是吗。你，不已飞上那片天宇了吗？我似乎已看到，你扑打着小小的翅膀，歌唱着，飞舞着，飞向那，你一直向往的地方。那个地方，有好多个名字，有人，叫它蓝天，有人叫它腾格里，还有人叫它梦想。你的灵魂，早已属于那个地方了。
那么，小鸟，我也不会再为你悲痛。你完成了你的梦想，我也会。
小鸟，我对你说，你的那片蓝天，我的那片蓝天，都将属于我们自己。你，飞上去了。而我虽我没有翅膀，但我，将用我自己的双手搭起一条通往梦的路，用自己的双脚走到那儿去，完成自己的梦想。
耳畔，麻雀们的叫声稀稀落落，却更加响亮，又多了一丝的沉稳与坚定。
我站起身，拭去眼角的泪。我似乎听到了，一声长长的，蕴含着渴望于思念的鸣叫。
我知道，在另一个世界里，有一个灵魂，正看着我，等着我，去完成梦想。
篇15：我对穿越火线和生死狙击的看法300字作文
我对穿越火线和生死狙击的看法300字作文
生死狙击和穿越火线大家听说过吧，它们都是3D枪战游戏，穿越火线简称CF，需要下载，而生死狙击不要下载，可以直接玩，而且生死狙击此游戏一出，有不少的CF玩家来投靠了，这说明生死狙击的魅力强大，而CF的魅力在一点一点的下降。
我想，在未来的某一天，生死狙击将超越CF，为什么呢？因为生死狙击已经在气势上压倒了CF，你看CF的广告F是3亿鼠标的枪战梦想，而生死狙击的是8亿游览器的枪战梦想，你们自己比较一下，谁的气势更强大。
但是，CF也是有特点的，生死狙击也有缺点，但两个游戏唯一做的不足的'就是，在游戏里购买一些道具需要RMB，这些虚拟的东西都要钱，太坑爹了，希望生死狙击和穿越火线能改正这个问题。
最后，我想说的是，现在有些生死狙击玩家私自把CF的3亿鼠标的枪战梦想改成了3亿脑残的枪战梦想，这是很不好的，这些玩家要改正。我还希望穿越火线和生死狙击能和谐的在一起，永远不吵架，那多好。
四年级:张大田
篇16：作文 我的生死区间-36天
悼念词写好了吗？还没……
墓碑立了吗？立好了。
黄道吉日选好了吗？选好了，这个周日。
恩，我知道了，容我准备一下。
篇17：我是什么初中生作文
我是什么初中生作文
9月1日
我是一匹马，一匹雕塑的马。正昂首于龙华学校的操场上。“你看那匹马多么逼真啊！”来来往往的人总是这样说。我自豪——因为我是一匹马！
9月2日
今天，我身边来了几名学生。“你说它是什么啊！”“应该是一匹马吧！”我觉得是头鹿 ”“不对是马”…… 我真想给那个说我是马的人一蹄子。不过还好，还有人知道我是马。我仍阔步向前……
因为，我是一匹马。
9月3日
今天，一名老师带着学生们来到我身边画画。其中也有那个说我是鹿的人。只见他带着几个学生来到我面前，指着我说“你看它，多好笑！明明是头鹿，却要装作成马的样子。”其他人都跟着笑起来。我听得出，那是不坏好意的笑！但更令我痛苦的是“ 其他人 ”也包括那个，昨天说我是马的。这时，老师走了过来。我想渊博的老师会教导他愚钝的学生怎样去认清一匹马。却想不到他扶了扶瓶底般厚的眼镜。说道
“从生物学上看，这是一匹马。但是，从物理学的角度来观察，也许会有新的结果。”我不懂生物学更不懂物理学，但是我分明看到了他，厚厚的眼镜下折射出的'事故圆滑。我明白，那是对真理的背叛与畏惧。
我，是一匹马 ……
9月4日
今天，我身边又来了很多人。他们被叫做专家。他们用带着数字的绳子在我身上量了又量。最后得出结论：这！是一头鹿！一头梅花鹿！
我疑惑了，难道是雕塑师弄错了？难道是“专家”们错了？还是说，我本身就是一个错误？
9月5日
今天，一位家长带着一个活泼的小女孩从我身旁走过。“妈妈，你看那匹马多么威风啊！”“胡说，那是一头鹿。梅花鹿。“可是那的确是一匹马。”女孩觉得十分委屈。“ 不管怎么说，我们要相信科学”
我欲哭无泪。多么怀念屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”
天，晴空万里。我，咆哮如雷！身体里再也抑制不住的力量与愤怒迸裂出来在天空中形成一道霹雳，划过那黑暗的苍穹，照亮那阴惨的宇宙，让世人看清——我是一匹马！
篇18：爸爸我想对您说初中生优秀作文
爸爸我想对您说初中生优秀作文
亲爱的爸爸：
您好，您在那边工作的还好吗？一切都顺利吗？
我一直想依偎在您的身边说说心里话，可一直没有机会开口，因此，借这个机会，我把在心中埋藏已久的话语都告诉您： 您的女儿长大了，也向往着蓝天大海。不再是那个爱笑总往您怀里钻的小孩子了。雏鹰总要飞翔蓝天搏击长空，鱼儿也总要游向大海自游翱翔。而我也需要自由，身处囚笼的我，多少个白天独自仰望着蓝天，又有多少个夜晚在月下独自哭泣。 '同学'这个词已在我的生活中渐渐淡化了。面对同学们的热情邀请，我只能顺着您的'意思，全都拒绝了。双休日的孤独是最难熬的，枯燥的学习使我更加烦闷，莫名的失落让我有股想哭的冲动，但终究只能在心中默默忍受。我懂得您，懂得您那颗几经苦难却依旧为了我们而坚强的心，懂得一个父亲竭尽所有，仅仅只为了他的孩子。在您的眼中除了学习，还是学习。可您过分的严厉，让我在沉重的学习中更加烦躁。 别人都说初中的友谊是最纯真、最美好的。可您却把我关在深黑的牢笼中，束缚着我，不让我与同学交往。您总说，一个女孩子，出门不安全，况且，这也会影响到你的学习。在这个本该拥有友谊的年龄，却被您的一句话无情的剥夺了。我的心，在哭泣。 我知道，您所做的一切都是为了我好。您是担心我的学业，担心我的安全。那我在这里向您保证：我一定不会耽误学习，并且，我也会好好的保护自己，不让自己受到伤害。 最后，我想说：爸爸，您能不再约束我的自由了，行吗？
祝：身体健康，万事如意
您的女儿：小草 20xx年3月24
篇19：妈妈,我想对你说初中生作文
妈妈，我想对你说：“对不起。”我知道你爱花，在你的小花圃里种满了各种多姿多彩的花。
每天早晨不用闹钟，你总是早早地自然醒，去把花搬到可以晒得到太阳的位置。每次都要先给这些花喂饱水才去上班，偶尔忘了，也会半路折回来给花浇了水才再离开。
我都觉得自己不受宠了，直到那天你关上房门后，我的不满才如决堤般喷涌而出——我和你翻江倒海地大吵一架。最后我甩了一句“在你眼中，我连花都不如！”就大步走出房门，来到你的小花圃——肆无忌惮地乱砸一通，花盆被我砸的乱七八糟，碎片俯拾皆是，种在土里的花有的被我连根拔起，有的直接拔断，有的干脆被我踩烂……
不经意的一个瞬间我瞥见了就在一旁看着这一切的你，你什么都没做，只是站在一旁捂着嘴，啪啦地流着眼泪——为花而哭吗，还是我？
妈妈，我想对你说：“谢谢你。”
几天后，你的小花圃又重新种了起来，虽说没有当初那么繁荣，但也是有条不紊、生机盎然。
在学校的课间时间，我拿出书包里的零食和同桌一起分享，同桌觉得那散装的小蛋糕很好吃问我在哪里买的——在哪买的？是啊，这些零食都是你给我买的，也是你每天早上在我上学前特地放进我书包。每天早上叮嘱我带好水杯的人是你；深夜一遍遍催促我早点睡觉的人是你；天冷时，不厌其烦地劝我穿上外套的人是你……每一次任性，我总是对你不理不睬，而你却依然对我关心如故。
为什么你那无微不至的爱，我却总是会忽略！
我错了。
放学回家后看见你在浇花，心里有点小得意，我才是最受宠的花！
妈妈，对不起，我总是冲你发脾气；谢谢你，一次次原谅我的不懂事。
篇20：妈妈,我想对你说初中生作文
妈妈我想对你说：“你把我从“笼子里放出来吧！我就像一只没有自由的鸟儿，我应该有属于自己飞翔的天空。”
每次伙伴们叫我去玩，你都不让我去，甚至连班里组织的郊游你都不让我参加，说是为我好，要我在家学习。可是你知不知道，学习也要劳逸结合啊！
有一次，我在家里做完了老师布置的作业，你回来了，伙伴们叫我出去玩。当我高高兴兴地正准备跨出家门时，你咳嗽了一声，一种不好的预感到了我心里。果然不出我所料，你用严肃的口气叫住了我：“娇娇，我布置的作业你做了吗？如果没有做，现在马上去做。”我说：“你不是说这作业是明天做的吗？怎么改了呢？”你说：“我突然想到了，明天我重新给你布置作业。所以明天的作业今天做。”我说：“妈妈不讲诚信，说话不算话。既然你说话不算话，我就坚持要出去玩。”妈妈举起巴掌打在我脸上，我立马跑回房间哭了。就这样，我和妈妈僵持了五分钟。后来妈妈进了我的房间，用柔和的语气对我说：“乖娇娇，妈妈这样做也是为你好，希望你有好成绩。
结果，妈语重心长的一番话打动了我，可怜天下父母心，我还是把作业做了。妈妈，虽然我明白你所做的一切都是为我好，但是你要知道，学习也要劳逸结合啊：我不仅需要学好文化知识，也要学会集体生活、人际交往事其他本项制：而且，你是知道的，我是个孩子，我也有着爱民的天性啊！所以，妈妈，我还是想对你说：“不要把我管得太死，把我从笼子’里放出来地让我做一只自由的鸟吧”！
篇21：妈妈,我想对你说初中生作文
记得上一次晚上我做作业太粗心了，连错几道题，你打了我一耳光，那时我真的恨死你了，我觉得你比白雪公主里的皇后还要狠心。第二天，老师都说我一边脸大，一边脸小，你说你打的狠不狠。那一天，老师说我学习进步了，但我的进步离不开妈妈的帮助。那时你也是急了才打我的，因为你从没打过我，仅有的一次。
妈妈，你在我心中是个聪明的妈妈，记得我上一年级时，老师说我上课不听讲，做小动作。回家你没骂我，还说上课不听讲不是我的错，你拿出一瓶像巧克力的东西说这个是医生给配的药，吃了上课就会听讲了，我吃了以后真的听讲了，不做小动作了，现在想想也好笑，其实那时你给我吃的就是巧克力，像这样的事你不知用了多少方法骗了多少会。想想你这几年的用心，妈妈，我爱你。
许多同学考试不理想，留教室。那些家长总是在教室里当那么多人的面打孩子，骂孩子。可你从来没有打过我。我也知道你们家长都希望孩子给你们争面子，可家长为什么不给我们孩子留一点面子呢？妈妈这些别的孩子没有得到，而你却给了我，我真的很幸福。
今天是三八妇女节，我没有得到你的许可，悄悄的买了几朵花，就在你没睡醒时，放在你的床前，妈妈，你辛苦了，祝你节日快乐！
篇22：妈妈,我想对你说初中生作文
妈妈，我心里有许多话想要对您说。所以，我每每想在您刚下班进家门时，走到您面前给您说个明白。但是我看见您那忙碌的身影，又怕您实在没有时间听完，就一直没有说。今天，就借着这次机会，向您一吐为快吧！
妈妈，您还记得那次您给赵阿姨讲得那道奥数题吗？因为她总是不太懂，您给她讲了十几遍都那么有耐心。而平时您给我讲题时，两三遍您就表现得不耐烦了，总是吵我。我曾经向您提起过这件事，而您却找理由辩解，说赵阿姨每次都是在认真听，实在是没有理解，所以您愿意为她讲题。而我却没有认真听，心思在别处，您看到我不专心的样子就会很生气。可是，妈妈，您有没有注意到我问得那些问题？我若不认真听，又怎会问出那些问题呢？妈妈，请您对我再多一点耐心好吗？
我知道您很辛苦，每天从早晨起来就为我忙碌，连个午觉都没有睡过。每天下班回到家以后，您还有没完没了的家务要做：为我们做饭、洗衣服、打扫房间··我知道您很疲惫，我心疼您，我特别想帮您做点我力所能及的家务，相信我，我会努力做好的。
妈妈，希望您能听进去我的话，对我多一些耐心，我会努力变得更优秀的。
篇23：妈妈,我想对你说初中生作文
我在喜怒哀乐中一天天长大，我的心情就像个五味瓶，虽然不能说有多幸福，或有多悲哀，但是一下子就会被我抛到九霄云外，我有一个烦恼，我一直没有机会说出来，所以我决定在上落笔。
我一次，老师要求我们出一张手抄报，我反复思考，就是想不出要出什么，我敲敲笔，抓抓脑袋，最后决定上网查资料，映入眼帘的是一栋漂亮的房了模型，彩色卡纸做成的，我很羡慕，也好想做一个，有可能我做的会比那个更好，于是我用最快的速度查完，写完，一眨眼到了晚上，我迅速准备好彩色卡纸，剪刀，双面胶，铁丝和笔。我激动极了，迫不及待就想试试。
脚步声从门口传来，我以百米冲刺的速度开门。“哦，是妈妈回来了。”我急忙喊道；“妈妈能不能陪我一起做个房子模型？”“好呀。”妈妈爽快地答应了。我心里美滋滋的，跑进房间画了个设计图。开始做了，我一会剪，一会沾。啊！终于做好了一个楼梯。见妈妈什么也没干，我问：“怎么还不做呢？”妈妈说：“做这个有屁用，好好读书就行了，又那难做。”这句话似乎一瓢凉水浇在我的全身，我呆呆坐在那。我无奈放下剪刀，心里愤愤不平。好好的答应别人，结果会是这样，我一把抓起做好的楼梯，搓在一团，丢进垃圾桶里。心想：“哪有这样的，做不好连点耐心都没有。还骂人呢。总之，就当从来没做过好了。”“妈妈我想说：“您用骂人解决问题，却没思考过，还没有实现自己的诺言呢？如果我是您，我也总会安慰几句，这样阴云密布的天空会变得阳光灿烂，折断的翅膀会包扎好，更会信心十足地做完满意的作品，妈妈您能试试吗？并能为我做个榜样吗？”
篇24：妈妈,我想对你说初中生作文
妈妈，我想对你说的话实在太多了，就按今天来说你说我们同学一个星期花50，你却说我一个星期花百八十，而我要把我心里的秘密通通告诉你，其实我一个星期花三四十，我只是在默默在积攒钱，你总是骂我，打我，甚至打我耳光。我承认我骂过你，恨过你，你总是说我不争气，考不上大学，还说不是上学的料，趁早不上了，上班去得了，你让我心里怎么想，别人家的家长都是想法鼓励自己的孩子，而你是打击我，人家孩子考试不及格家长就帮他做分析，我每次拿回试卷来不管考得好，考的不好。你都连问不问，我一直在想我到底是不是你亲生的，每次你心情不好，都拿我出气，可是你气消完之后，还瞪我。
在我上初中之后，你接过我几次，又送过我几次，我数也数过来喽，每次同学给我说，她们周五回去妈妈给她们做的什么好吃的，而我呢，每一次回到家都是爸爸在做饭，我知道，我不能和我的同学们比。想到爸爸之后，我的眼泪不争气已落下来了，在我心目中，爸爸即使在怎莫说我我也是爱爸爸的，在7年级下半年的时候我得了胃病，要输液，爸爸每当下午放学的时候都会接我来不管刮风下雨，爸爸都会来接我，对于我来说，爸爸比妈妈辛苦的太多太多了。
所以我要好好学习，以优异的成绩报答爸爸。
篇25：妈妈,我想对你说初中生作文
妈妈这些年来幸苦你了，我有许多心里话想对你说。
小时候，当我打碎碗的时候，你不责怪我而是轻轻的对我说：“不要紧，下次注意点就可以了。”小时候，当我摔倒在地上的时候，你总是鼓励我站起来，做一个勇敢的人。如今我已是一名四年级的小学生。当我再次打碎碗的时候，你生气地看着我说：“你是怎么搞的，笨手笨脚的。”当我再次摔倒在地上的时候，你恼怒地对我说：“怎么这样毛手毛脚的！”当时我在想当年对我温柔的妈妈在哪呀？我是多么的想回到以前，回到妈妈温柔的怀抱，听你轻声细雨对我说。
篇26：妈妈,我想对你说初中生作文
每次唱到“世上只有妈妈好”这首歌时，我就会想起我的妈妈。
我的妈妈是一位平凡的妈妈。她没有伟大的工作，只是默默地为家里做着“贡献”。妈妈是一位家庭主妇。她日夜为家，为我日夜操劳。在下雨的时候，学校外的我焦急地等着妈妈。妈妈来了，他亲切的问我：“怎么样？会不会等很久啊？”
在回家的路上，妈妈一直把伞向我这边靠，雨点打湿了妈妈的衣服和脸上。我真心疼。
篇27：妈妈,我想对你说初中生作文
妈妈你松松手吧，妈妈你给点自由吧，妈妈能跟我玩吗？
有一次，我正在看电视，只听见“咔”的一声，妈妈下班回来了，妈妈突然对我说：“成燕雯到我看电视了吧！”“哎呀！妈妈，再给我看一会儿，1个小时。”“不行！我的节目就要到了！怎么求我也不行！”“不！”说完，妈妈迅速从我手中抢走遥控，唉――，楚国还是被刘备打败了。
我闲在家里没事做，想出去玩，于是我便问妈妈：“妈妈，我能出去玩吗？”此时，妈妈正在聚精会神地看着自己喜欢的节目，我大声地喊：“妈妈――！”可恶，还是失败了，我使劲的摇了一下妈妈，妈妈终于回过神来了，妈妈生气地说：“干什么！干什么！我的胳膊都被你摇掉了！”“我想出去玩！”“喊那么大声干嘛！”我心想；不喊那么大声你能听见吗？妈妈说：“不行！我确信以及坚信！”
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