拼装乐高的启示四年级作文
“Tim”通过精心收集，向本站投稿了30篇拼装乐高的启示四年级作文，以下是小编为大家准备的拼装乐高的启示四年级作文，希望对大家有帮助。
篇1：拼装乐高的启示四年级作文
拼装乐高的启示四年级作文
我小的时候喜欢坐在哥哥旁边目不转睛地看他拼装乐高。他特别喜欢乐高，他拼装的飞机、火车、轮船等有模有样、栩栩如生，让我爱不释手。在哥哥的言传身教和潜移默化下，我对拼装乐高产生了浓厚的兴趣，情有独钟。
刚开始拼不好，看图纸拼，拼到一半就乱了，不知如何拼装了就气的我直哭，这时候哥哥总会耐心的教我如何拼装。慢慢的我自己看着图纸能拼好了，真是喜出望外，心里好有成就感。每次写完作业我都会拿出那些拼好的摆的'琳琅满目的乐高欣赏一番，我对它们爱不释手。
熟能生巧。再后来我已经不满足那种按照图纸来按部就班、循规蹈矩地拼装乐高了，而是把所有乐高都拆掉，堆放在一起。我不再看图纸，而是我想拼什么就能拼成什么，完全拼成了我想要的样子。看着凭自己拼装成的各种各样、大小不一样的飞机和车还有坦克，我内心无比激动。原来我可以有自己的创新思维、和创新能力了。
拼装乐高这项活动，开发了我的智力，练就了我的耐力。同时我也明白了一个深刻的道理：创新能使人进步。在生活中积极创新就能让我们的生活丰富多彩、充满阳光；在学习中能独树一帜、就能百尺竿头更进一步；在科技中大力创新，就能日新月异，国富民强。
篇2：乐高的启示作文
乐高的启示作文
周末，一大早，阳光像利剑，穿透玻璃照到了我的床上。好晴朗的天气。
我的心情大好，只巴拉了几口早餐，又写完了作业，就和哥哥一起玩妈妈前几天给我买的乐高，这次，我们要大展身手，拼一个机器人。
我们把手洗干净，满怀期待的开始拼了。
刚开始，我们拼得很顺利，大块的做脚底，短的做脚趾，不一会儿，腿已经成形了。我激动的心都要跳出来了，我屏住了呼吸，仿佛看到机器人在发动机的`带动下“咔”“咔”的向我们走来，想到这里，我的两只手不由的加快了速度。
终于拼装成型了，我装上电池，打开开关，机器人迈出了第一步。啊！成功了！突然，它抬起的后腿停止了，它迈不动了。我们仔细检查，原来，后腿有个零件拼的太匆忙，没有拼对位置，使它不能动弹了。必须重新返工！此时，我像是泄了气的皮球一样沮丧。妈妈走过来，对我说：“不要灰心，拆了重新拼装，做事一定要有耐心！”在妈妈的鼓励下，我和哥哥又信心满满拼了起来。最后，一个活动自如的机器人拼好了。
通过这件事，我明白了：做事要踏踏实实的，遇到挫折更不能放弃，要有战胜挫折的勇气。
篇3：关于乐高的四年级作文：闪着光的乐高
那架乐高战斗机，那小直升机，那小炮塔，虽然落了点灰在上面，可我一看到它们，就会情不自禁地笑起来。
在我七岁的时候，我迷上了乐高，七岁生日时，我收到了我的第一盒乐高。第二天，我迫不及待地拆开了盒子，不看不知道，一看吓一跳。面对眼前一袋袋的零件，我傻眼了。我只好一袋一袋的拆开，望着眼前花花绿绿，堆积成小山的零件，我更加不知所措了。对了，说明书!我一把抓过说明书开始慢慢研究了起来，看来这乐高还真有两下子嘛，好半天了，我才知道数字是指多少个，不同颜色的零件，鲜艳的是刚拼的，单调的是之前拼的，我认真地拼了起来。
时间一分一秒地过去了，我只拼了个小直升机，就开始打退堂鼓了，我真想放弃。我把它一脚踢开了，可是既然我已经买了，我就得把它拼好，何况盒子上的战斗机是如此的帅气，一直诱惑着我。我重新捡起零件，耐着性子一点一点地拼，乐高零件山越来越矮，直升机炮塔威风凛凛地站着，战斗机的轮廓也显现出来。可是麻烦又来了，在一堆小土丘中，我没有找到战斗机的螺旋桨。真是我真想罢工，不干了，可我的大脑里有个声音：“说不定是粗心了，再细找一遍。”于是我用手指轻轻拨开零件，螺旋桨现身了。我小心翼翼地将它安装上，终于大功告成 了!
现在，它们正与新朋友住在我的房间，虽然它们有点脏，但它们在我眼中闪闪发光，在我心中更是无比闪耀!
公众号： 小桔灯作文
篇4：乐高机器人作文
今年暑假，妈妈听说少年宫新推出了乐高机器人班，立即给我报了名。“乐高”一词在丹麦语中意为“玩出精彩，玩出快乐”,这八个字也确确实实让从小就爱玩这类项目的我充分收获了其中的快乐。
还记得上第一节课，黄老师教我们认识机器人的零部件，在老师还没有宣布动手时我已经怀着无比兴奋的心情触摸着新器械了，这时黄老师让我们各小组给每个零件取出有创意的名字，接着汇总选出最适合的名字，然后根据每一种零件的种类特点，进行分类总结规律。大家兴致勃勃地展开讨论，不知不觉融入了机器人世界中。在以后的每节课，我觉得大脑一直处于高速运转状态，而且发现每节课的时间总是过得那么快，我们常为自己取得的小小成功而欢呼，也为别人的进步而鼓掌，我们乐高机器人教室就像是欢乐的海洋。
通过在乐高机器人班的快乐学习，我终于明白了英语“TRY（试一试）”的真正含义。每次有新的训练项目，黄老师总是启发我们从不同的思路，不同的路线去尝试，在这些活动当中我深深体会到了成功的`喜悦，学会了与我的伙伴共同合作，共同成长，每次我把自已的设想，通过实践转变为现实，我感觉到巨大的快乐。
我爱乐高机器人！我爱我的乐高机器人班！
篇5：乐高机器人作文
最近我的乐高机器人到货了，我回到家，迫不及待地打开了纸箱。两个带着包装的漂亮黑色塑料箱展现在我的眼前，这是我昨天定的，没想到今天就到了。
拆包装，开箱，直到他的零件全部展现在我眼前。这套45544和45560是乐高最新的机器人套装——ev3教育版。ev3是乐高nxt的升级版，更新的地方有很多，比如新增了第四个马达接口；再比如基于Linux操作系统，更加智能了；还有像可以在主机上编程等等。
而且传感器和马达也有很大的变化。马达有一种没变，而另一种变得更加小巧玲珑，扭力更小但速度和加速度还有反应速度都更快。传感器主要的变化则是反应速度更快和更加精准，还有增加了两个：红外线传感器和红外线遥控器。他们不仅能帮我实现拿红外线遥控器当信标引导机器人，甚至能用它们两个来遥控机器人！这可是不论nxt1。0nxt2。0rcx1。0rcx1。5rcx2。0都做不到的！我买的是45544和45560。45544是教育版里面的核心套装，配备有ev3、5个传感器、3个马达，还有531个乐高零件，但是只有531个乐高零件是肯定不够用的，所以就需要45560，它里面有853个乐高零件，这一般来讲就够了。ev3真是令人兴奋啊！
篇6：乐高机器人作文
今天我和同学一起去上乐高机器人兴趣班。那里太神奇了，一下子就吸引了我，有全部用玩具积木搭成的恐龙、巨人、猴子、桥梁……简直就是魔法玩具王国。我们今天的上课的主题是：搭吊桥和旋转木马，让我懂了吊桥是通过摇柄用绳子把桥提起来，船就可顺利通过，还知道了三角形是最稳固的等物理原理。旋转木马上是用小齿轮带动冠状齿轮旋转起来，这样木马就可以平稳旋转了。我平时喜欢动手组装玩具，这个乐高机器人兴趣班我很喜欢。我要好好学，好好钻，相信不久以后我想参加机器人大赛。长大做一个雷锋机器人，帮助别人。再做一个帮妈妈做家务的机器。哈哈……
篇7：乐高机器人作文
昨天星期天我创作机器人的工作的时间，经过一段时时间的搭建，我已经差不多做了很多作品！乐高打印机呀！乐高冲锋枪呀等等………。并且我在机器人方面已经有三个徒弟啦！我的创作是时间是星期天下午三点之五点半，欢迎大家来参观我的工作室，也可以拜我为师！不用money的哦！！！
昨天，我就在想：今天搭神马东东好呢？真好有一个新徒弟要来，就搭一个简单的一点吧！我已经想好了，做一个9797的招牌机器人——BOT机器人！（这个机器人我已经搭了两边啦）虽然结构比较简单，但是编程下点功夫也是可以的！我从一本《NXT编程指南》里受到了启发，我和不可以做一个可以跟踪的机器人呢？说干就干，我轻松的吧BOT机器人搭好了！好到编程了！有点难度哦！我想了一阵，变好了第一次程序，后来，经过很多次的失败，我终于做出来了！测试是这样的，前面一个人，人直走机器人就直走，人拐弯机器人就拐弯，人停他也停！哈哈真自豪！
不知道黄老师什么时候在课堂上给我几分钟的时间来展示一下我的机器人！我可是时刻都在准备哦！
篇8：乐高比赛作文
上午，妈妈带我和朵朵来到了儿童活动中心。如果你以为我们只是来玩的，那就大错特错了，我们是来比赛的。
进入大厅，一位阿姨叫道：“等一下，过来签个名吧。”我们走过去，多多说：“我来签，我来签。”说完，她跑过去，拿起笔，写了一个“袁”字，写得挺好的，又写了一个“沐”，但她把“沐”的三点水写成了三个提，最后写了一个“晴”，整体看起来……呃，不忍直视。
比赛的第一个项目是“眼疾手快”，也就是抢积木。当老师说“抢”的时候，两个小孩便开抢，最后获胜者将拥有一张“礼品兑换券”。
比赛正式开始，多多面对的是一个小男生。黄老师开始说：“拍头、拍手、拍脚……”等扰乱比赛的话，当“抢”字出世后，多多和那个小男孩楞了一秒钟。多多反应较快，瞬间抢走！
后面几局，多多也都赢了，不过在最后一局，多多没反应过来，输掉了比赛。
下一个项目是吹乒乓球，我作为“家长”代表上场。用积木块拼成的赛道弯弯曲曲，比较难控制。比赛开始，我努力地吹，努力，努力，再努力，可……还是慢了。不过没关系，重在参与。
今天的比赛，真是太有趣了！
篇9：一盒乐高作文
一盒乐高作文
看着那碧蓝天空中的一轮皎皎的圆月，摸了摸身边的乐高小人仔，我又想起了那晚笑容绽开的少年了。
我有一个好朋友，我跟他有时近的伸手就能触碰到，有时却遥不可及。新学期入学时，我与他谈天说地，下课时闲聊些许。换座后，也许喊一声他都无法听见。他脸上总是展露笑容，大大的眼睛在脸上显得格外帅气，他还是“飞毛腿”，跑步总是拿第一。
不过让我俩能聊得最开的，当然就是乐高了。我与他都深爱着乐高，与他交流乐高的事，乐高的东西时总是聊得津津有味、马不停蹄的。
一天，他对我发出了生日会的邀请，我欣然接受。到了他生日那天，晚上的月亮显得格外得亮，天空也显得格外得蓝，星星眨巴着眼睛。他满心欢喜地迎接了我。“哇，好多乐高！”我惊讶起来，他笑嘻嘻地从床下抽出一盒乐高，邀我与他一起拼，却因为只有一本说明书而烦恼，他却提出了一部分一部分搭造的'想法，我恍然大悟，与他愉快地拼搭了起来。他真的好认真，手上的乐高“唰唰”地搭完了，他脸上却是愉快而又轻松的，完全看不出一点的疲惫，仿佛在唱歌。
看，他的饭包上又多了一个图案――一个乐高小人仔；看，他又在静静地搭积木了。这，难道不是他爱乐高的最好证明吗？
篇10：乐高作文50字
我最喜欢的玩具是――乐高，我有哪些乐高玩具呢？有火车、飞机、楼房、汽车。
今天，我爸爸又给我买了乐高玩具，是巴斯光年宇宙飞船，可好玩呢。我好开心！
篇11：乐高作文50字
我今天上乐高的`时候马老师让我和史瀚辉拼一个广告盘，我和史瀚辉就自己动手拼了一个广告盘。
我用杯子做了一个广告盘上面写着欢迎来到乐高还画了一些气球、数字、图形。
篇12：乐高作文50字
今天我上乐高课。搭的是啦啦队的球迷，我还搭了德国队pk俄罗斯队，今天的上半场比赛是德国pk俄罗斯，下半场比赛是中国pk美国。
俄罗斯赢了，德国输了。美国赢了，中国输了。
篇13：乐高作文50字
今天早上，然后我叫爸爸起床。 然后爸爸给我穿衣服，然后我吃早饭。
然后爸爸开车带我去上乐高课堂上只有我一个人，张老师教我堆塔，其他小朋友也不知道是病了还是怎么了，没有来上课。
篇14：乐高作文50字
我今天在乐高搭了一个风扇，风扇转的好快呀，把我们和老师都吹晕了。我觉得我今天堆的风扇可有意思了，然后就下课了。
下午我去学习英语，我今天学到了尺子和铅笔，和自动铅笔。
篇15：乐高玩具作文
哈哈！又到了我的生日，收到了很多生日礼物。咦？这是什么啊？啊哈，是我最喜欢的乐高玩具。
我打开了包装盒，看到了很多零件，把握弄得眼花缭乱。我仔细的阅读了组装说明书，发现可以拼装两款不同的玩具车。对比研究后，我决定先组装黄色的那辆，于是给自己鼓了鼓劲：开工！
我先把那些五花八门的零件堆在一起，然后把所需的零件一个个找出来。。。可是，有一个零件我花了很长时间，却怎么也找不到，就在我心灰意冷准备放弃的时候，爸爸走了过来对我说：“找这些零件需要你很耐心并仔细的去寻找，才有可能找全。”于是，我又认认真真仔细的排查了几遍，最后终于找全了。开始拼装了，问题又出现了，说明书上说两个零件可以拼起来，可我费了老半天劲，怎么也拼不起来。这时我想起了心急吃不了热豆腐的道理，慢慢的一步一步的往下按。。。又完成了一步。接着，最头疼的问题出现了，拼装次序老是搞错，一连好几次都没有成功。我本来就是个急性子，这下更着急了，要不是亲戚都在，我肯定会哭出来，差点都想把零件一脚踹到外面去。叔叔在边上看到我着急的神情，过来安慰我：“拼错了没关系，关键是要注意观察，善于思考，慢慢来，大不了重新在来，拼错一次要注意总结错在哪里，后面在拼的时候不要犯同样的错误，相信你，肯定行的！”，叔叔的话大大的增强了我的信心，于是我一遍一遍不断的去试，经过几个小时的努力，最后终于拼装完成，一辆漂亮的汽车展现在面前。
通过这次拼装，我明白了一个道理：做任何事不但要细心，还要有耐心和信心。
篇16：乐高玩具作文
乐高玩具，大家可能都玩过，而且几岁都可以玩。它有防吞咽测试、防压力测试和锋利度测试。
乐高玩具总的来说可以分成三大类：一类是小人的衣服、武器等可拿或带的东西。它们的东西和人的一样，花样多多；一类是个小人，可以换头换脚，连手也可以换；最后一类是乐高积木，可以自由拼，也可以照指南图拼，如部落、房子和飞机等等。它们颜色各异，远远望去像斑马的花纹，可以让玩家自由发展。
乐高玩具不仅可以玩，还可以开发人的智慧。听说，玩乐高玩具可以开发右脑，让人的手更灵巧，还能促进学习，学习成绩从80分可以提高到90分喔！看着那一堆“垃圾”不好看，可一旦遇到一个心灵手巧的孩子，就能立即把它们变成一座漂亮的房子或城堡。
说说乐高玩具一般的样子吧！它呀，有砖形的，有墙形的，有扇形的，可基本上都是2×4厘米或2×8厘米的。当然这部分虽然多，最多也只能占百分之四十，剩下的就是其他种类的了，先告诉你几种吧：2×2厘米，4×4厘米，10×10厘米和5×2。5厘米的等。
乐高玩具只有一个缺点：那就是贵。买了十四块可花了我50元钱和77个快乐币呀！不过为了智力发展，付出这么多零用钱也是应该的。
乐高玩具可促进智力发展，更可以开发右脑和灵活手指。我们一起来玩吧！
篇17：乐高玩具作文
乐高拼装玩具就是一种五颜六色的积木拼装玩具。虽然是积木拼装玩具，但又与其它积木拼装玩具有所不同：其它积木拼装玩具组成图形拿起来会散，而乐高拼装玩具做成图形拿起来
不会散，它这个特点常常让我乐此不彼地利用这种玩具拼装各种图形。
我从六岁就开始玩乐高拼装玩具，说起这种吸引人的玩具，哪就先说说这个玩具的来历。记得五岁时候，妈妈带我去家家福超市玩，当我路过玩具专柜时，看到一个大大的可爱的玩具图形。我停下了脚步，对妈妈说：“妈妈，哪是什么玩具啊？”妈妈紧紧握着我的手对我说：“哪是乐高拼装玩具，你想要啊？”我高兴地跳起来说：“嗯，妈妈快买”。于是，妈妈和我就找乐高玩具盒子，准备买这种玩具。找到盒子一看标价——“480元”，我们吓了一跳，妈妈一个月的工资还买不了三个这样的乐高拼装玩具呢，妈妈说：“儿子，我们不买了，上网买一个零件多又少钱的给你。”于是，我恋恋不舍地离开了这个玩具专柜。
在回家的路上，我心想：这个乐高拼装玩具什么时候才到我的手中呢？终于到六岁生日的时候，妈妈捧着一个大盒子到我的面前，对我说：“儿子，生日快乐！”我说：“妈妈，是什么生日礼物啊？”妈妈说：“你打开不就知道咯”。我打开一看“哇，乐高拼装玩具！妈妈，谢谢你！”妈妈说：“这盒玩具来之不易，要好好珍惜，希望你将来能成为一个发明家，发明更多新奇的玩具。”顿时，泪水模糊了我的双眼。到了第二天，爸爸妈妈又给我准备了一张大大的桌子，对我说：“放心，这张桌子够大够宽够稳，你放心在这儿玩拼装得了”。我爬上桌子，迫不急待地拼装起来。城堡拼成了，这个城堡又大又好看，里面有火车，有汽车，有商店，有人……，真是令人展望的新情景。从此以后，我经常根据自己的想象做出各种各样的图形，又根据做图的需要，不断添加新的零件，到现在已经积累了一大堆零件，学习之外的空闲时间还不时玩玩。
这个玩具就是我最爱玩的玩具。
篇18：乐高积木作文
这个假期，因为出现了新型冠状病毒，我们就只能待在家里。妈妈就拿出之前为我准备的乐高大客机，让它与我为伴。
一拿到盒子，我就迫不及待地拆开，看到里面的零件，想：这么多零件，搭起来肯定很大。这时的我，就更加兴奋了。
我先搭机头，照着说明书，拿出了一块很大的零件，在上面装了许多积木，有发动机、屏幕、驾驶员的座椅……
接着，我搭机舱。我拿出来了许多大大小小零件，把它们装在了一起，又在上面装了座椅。装完座椅，我又搭了一个柜子。搭柜子的过程中，我有一扇相对应的门找不到了，我叫妹妹帮我找。我们找啊找，找了一个又一个盒子，反反复复地找，最终，妹妹找到了。我看着妹妹手里的零件，摸着脑袋，想：看来我还不够仔细啊！
我又继续埋头搭着，搭了机场控制塔、楼梯车、铲车。
看着桌上搭好了的飞机，飞机真的很大，机身至少有我腿那么长！
“妹妹，妹妹，快来看，我的飞机搭好啦！”我兴奋地喊。妹妹跑过来一看，喊道：“哇，飞机好大啊！哥哥，你好厉害啊！”听到妹妹的话，我笑得合不拢嘴。
我玩着乐高客机，突然发现客机里没有厕所，就问妈妈：“妈妈，每架飞机里都有厕所，为什么我的飞机里没有？”
妈妈说：“肯定是做飞机的人不细心，把厕所忘了！所以，我们做事情都要细心一点，想得周到一点！”
“明白了，妈妈。之前有一个零件，我找不到，还是妹妹帮我找到的呢！下次我不管做什么事都会很细心的。”我坚定地对妈妈说。
篇19：乐高积木作文
真好！今天我过生日时，朋友送给我一盒乐高积木，说是用来陪伴和监督我的，让我一头雾水。
我满心欢喜地打开盒子，哇！竟然是七个乐高特种兵，正好是一个班。一个个身穿迷彩服和防弹衣，头戴头盔，手持长枪，神气十足。其中有位士兵最酷，戴着墨镜，拿一把大口径狙击步枪，帅的直晃眼呀。
我把他们放在书桌上，整整齐齐地排列着，荷枪实弹的样子，真像那么回事呀！每当我想偷懒耍赖，准备出去玩时，他们就仿佛说：“小主人，不许临阵逃脱，你的任务是学习，要知道，少易老、学难成，一寸光阴不可轻。”既然喜欢那就向他们学习，保证完成任务。有时遇到了困难和委屈，我很容易抱怨，但是看看他们坚毅的眼神，蔑视一切的态度，我似乎也懂了许多。知进退，不放弃！
一次有一个士兵被我的堂妹弄丢了，我非常的心疼，在家里翻箱倒柜地找。因为时间久了他们已经融进了我的生活，无声的陪伴早已成为了我成长路上的一道风景线。当我灰头土脸地找到他时，自己竟一丝丝地感动。
简单的一个玩具就让我的成长有了不一样的意义。谢谢你们！
篇20：乐高积木作文
今天，在我的家里举行一年一度的乐高积木拼装大比拼，怎么比拼我也就不用说了，下面我就看一下吧！
开始了，我们每个人都在大脑想着是什么样子的，我想了想，首先我将一个4*4的板子当为底座，在下面有放了大型的轮子，又在轮子起前面上方加中力轴，有在上面放上三叶扇，三叶扇有与三角边放在一起，再拿了一根棍子将三角边合在一起，随后又紫色与灰色方块给做了一个位子，座位前面还有一个按钮，由于我认为只装按钮不好看，便心生妙计，我将“虎牙”与“导弹”放在一起，“导弹在后，虎牙在前，看起来格外的帅气，最主要的发动机，安装在最前。
拼好之后，我看了看，突然弟弟将后面稍稍移动，我的车顿时“长”高了，我看了看他们，佳佳拼了一个装甲车，佳佳的车像一个半圆形，弟弟拼了一个火车，看去，感觉像看一只牛头，蛇身的怪家伙。佳佳的车不停的撞墙，但很坚固，并没有坏，很坚固哦，弟弟的车我们无论怎么撞击，都碰不到他，原因只有一个那个怪家伙速度很快。
可是找了半天，我的车都找不到一个好性能，于是我无意间将车子向高处推动，谁知竟一下子上去了，新的发现哦，原来我的车喜欢往高处爬行，这可是越野车的特性哦，居然让我的.车拥有这样对性能，比赛时，我的车能上能下，他们那我一点办法也没有，真的超级棒哦。
这次比赛不仅好玩，而且很有收获，成长与快乐并存哦！
篇21：乐高积木作文
在一个星期天里，我完成作业比较早，爸爸便奖励我一盒乐高玩具，这可把我乐坏了。
这个乐高可以拼成一个汽车，我先拿出设计图，又把零件都倒出来，按着图纸认真地拼了起来。
前面拼的时候很顺利，我心里美滋滋的，心想：就这也太小儿科了吧！一直到了这一步，拼的时候，发现没有这个零件，我在零件堆里找呀，找可就是找不到，我急得抓耳挠腮，哇哇大叫。被一旁的爸爸听到了，说：“怎么了？”我只好把找不到的零件这件事情告诉了爸爸，爸爸说道：“凡事都要动脑筋，你得冷静下来，细细地看图纸，可能你要找的那个零件就在你拼好的那一部分里面。”听了爸爸的话，我便静下心来细细地看图纸。终于发现是底座出了问题，我便又拆拆装装，终于拼好了。
到了最后一步，贴贴纸，我的心里乐开了花儿，但同时又暗暗告诫自己要冷静。终于贴好了，我吐了长长地一口气，看着自己的劳动成果，心里比吃了蜜还甜。
这辆车是我第一次自己独立完成的乐高作品，也是我最有成就感的一个。
这辆车包含着爸爸对我的爱，也包含着我和他之间的那份情谊，于是我便把它放在了自己心头的玄关柜上。
这就是我的心爱之物，他给我带来了无穷的快乐，也同时教导我：凡事要善动脑筋，不能蛮干，只有这样做，什么事都能成功。
篇22：乐高积木作文
我的心爱之物是我叔叔给我买的乐高玩具赛车，我只用一个下午就把它拼好了。有三种颜色，红色、白色和蓝色。它很帅，三种颜色在车身上组成的形状像闪电。轮胎上还有标签，它就像真的赛车一样酷。
拼完之后，我一直把它放在我的陈列架里，直到表弟来我家里玩。他想玩我的这辆赛车，拿给他之后，我就去看书了。看到一半，突然“啪”的一声，引起了我的注意，原来是我表弟把赛车摔成了两半。我看到之后并没有生气，我把赛车捡了起来，发现好像少了一个零件，于是，我翻出我的乐高集装箱，找到一个合适的零件，快速把赛车拼好了：“给，你继续玩吧。”
还有一次，我堂弟找我玩，他也想玩赛车，我也拿给了他：“给你玩吧，可别摔坏了。”上完课之后，我又听见了“啪”的一声，在我检查赛车的时候，发现好像又少了一个零件。我修理完了赛车，给了堂弟玩。就这样，这辆赛车上多了两个零件。
我堂弟又来找我玩，像上次一样，他又不小心把我的赛车摔坏了，与以前不同的是，他这次不小心把多出的那两个零件摔丢了，我这次拼的时候，并没有添零件，而是直接把它拼上了。我不太相信，又试了几遍，发现这是真的，我有些失望，我之前竟然多拼了两个零件，想不到在我的心爱之物身上我也会马虎。
篇23： 乐高作文300字
我，是个lego乐高狂，我常会因为乐高，一不小心作出疯狂的动作！现在，就来看看我的疯狂乐高吧，走！
时间倒流，那时我还刚刚5岁，我就有了第一套乐高：5-8岁乐高汽车套装，它可不是大积木，是小积木。我深深的爱上了这套乐高，在我快要过6岁生日时，我有了一套乐高消防员的积木，我一打开，盲目了！它是用图纸的！我可不会看！我只好让爸爸妈妈拼，自己一个人在一边玩。再说它是6-12岁的，我还没到那个年龄。
时间过得飞快，一眨眼，就到6岁了，6岁的我学会了看图纸，拼东西，那时，我爱乐高的心情如富士山上的长年小点积雪！由于对乐高兴趣越来越浓，妈妈开始对乐高提出规定，比如：不能买太大。时间飞快，一眨眼，就到过生日的时候了，我有了乐高大电影的乐高积木，那时，我的乐高已经好几箱了！
我已经深如马里亚纳海沟，高如珠穆拉马蜂，厚如小兴安岭顶的厚雪：没过肚子！我的乐高心是不会被打破的！就是得到了打击，也不会消减我对乐高的爱！大家请支持我！
篇24：乐高课作文
乐高课作文
乐高并不只是小小的一块积木，也不仅限于简单的搭建。它是一项爱好，它是一门学问，对我而言，它更是一种休闲方式，能帮助我在紧张的学习之作得到放松。与此同时，它还锻炼了我们的逻辑思维，提高了我们的判断力等多方面的能力。为此，我一直坚持这项爱好。
因为之前上的乐高课程不够系统规范，所以今年国庆后，我打算转去克莱沃机器人上课，所以选择了那边EV3的课程体验课。
我是插班进去的，和原来那个班的同学相比，有部分知识还没有学过，所以对我来说也有点压力，但压力就是动力。这次的任务是不限方法将一个国际乐高比赛的一部分作出来。听到这个题目我立刻打开脑洞寻找解决方案。因为是不限方法，所以我立刻想到一步一步测量，编下去并不使用颜色传感器，只用大型电机。有了初步设想后，我马上开始编程，先向前走2秒再向左转140度……我在心里默默计算着。但很快我便发现这样编程并不理想，因为速度太慢了，我不得不换其它方法。我的.思路飞快地转动，这时我忽然想起了很久没用了的“双黑寻线”法。我毫不犹豫地用这个方法编了起来，1分钟，2分钟，3分钟……时间飞快地流逝着，我也渐渐地发现用现有的知识根本不能用这个方法将程序编出来。在我百思不得其解时，我突然想到绿色块都是放在十字路的，所以我只需要将它分为两个步骤一个是双黑向左转，一个是双黑向右转，再分别套上二个环，再让第一个环持续十几秒后自动跳掉不就可以了吗？真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，我再一次拿起了鼠标，果然成功了！
通过乐高课上的一次次思考，一次次实践，一次次失败，我发现：原来通向成功的路不止一条！
篇25： 乐高作文300字
前几天，我的一个好朋友邰如意向我介绍了云帆乐高机器人。
我打算先去试听试听。
我一走到教室门口就听见“欢迎光临云帆机器人创客工作坊”的声音。走进去一看那里面全是高科技：什么老师自己做的表啦，3d打印机啦，自动浇花器啦……真是让我大开眼界呀！
“来，咱们上课了！”听到老师的召唤，我这才回过神来。
因为我是第一次来上课，老师就教我认识“乐高盒子”。老师给我一个一个地讲了一遍那些零件的名字。说实话，我一个也没记住，因为我的脑子里只想着自己如何去玩零件了。
老师让我们打开想象力，想做什么作品就做什么作品。
我想呀想呀，突然从我的脑袋里驰出一辆小汽车。
长短棍、长短条、齿轮、轮子、电池还有发动机，在我的手中一会儿就变成了汽车。然后，我又仔仔细细地做了改进。
这下我开始试验着让汽车跑起来。
我学会了做乐高机器人！
我能不能再给它加工一下呢？说干就干，我在小车的顶上加了一个螺旋桨。哈哈，我的小汽车在前进的同时还可以飞翔，当然那必须得速度超快。当时，我的心情无比激动，看着它的样子，就给它起了个名字――直升小车。
我感觉很完美！
没有什么能比创造更让人感到激动的了！
篇26： 乐高作文300字
今天，曹老师说下午第二节课半的时候乐高的人来到我们班上课。整个班都兴奋又高兴。
到了下午乐思贝乐高中心的小鹿老师来给我们上课。
首先，小鹿老师给我们大家问了个问题，汽车是靠什么来发动的？我们大家异口同声的回答了答案：汽油！然后小鹿老师又问我们什么是在生能源？有人举手回答说：“是可以用过以后在利用的能源，比如：太阳能、水能、风能......”又问大家什么是靠风运行的？又有人回答说：“风车、热气球、风筝等等”
接下来，老师让每个小组拼装一个风能小车，然后进行比赛。首先我们先拼装风能小车的底盘，我们先把四个轮胎拼好，再插上船帆，风能小车就做好了。
接下来，我们又进行了比赛，各个组不相上下，各不相让。轮到我们组了，我们用尽全部的力气扇，可是我们还是输了。
不知不觉中一节课的时间在老师生动的讲解中就走进尾声，我不仅学到了许多到了书本上学不到的知识。老师的课也生动有趣，真是受益匪浅，真想让时间过的慢点，最后我们把风能小车恋恋不舍地拆了，然后交给老师。希望以后还有这种机会，让乐高老师给我们讲课。
篇27： 乐高作文300字
乐高是一个新奇的玩具，可以让每一个爱玩乐高的孩子都天马行空的想像一番，把自己想搭的汽车，房子，飞船，飞机等等，搭完后你只要用一块板用力的扇，你扇的有多快你，那小车就跑的有多快，这真是一个新奇的玩具，说了这么多，你肯定也听出来了，今天我要讲的故事就是了，好玩又有趣的'乐高玩具。
这是一个阳光明媚的下午，老师讲完作业后，跟我们说；同学们。我有一个好消息告诉你们，就是这节课和下一节课老师给你们玩一个新奇的玩具，乐高，同学们听到这消息都异口同声的说耶、谢谢老师，老师你真好。但是老师说乐高玩具有限，大家要分小组玩，分了八个小组，我分在第六小组，和曹佳莹他们在一组，小鹿老师说每组自己推选一个组长，我们选了金书行做组长，我们在组长的带领下分工合作，虽然在玩的时候有些争吵，但是不一会儿又好了，少数服从多数的原则，我们团队拼好了小车，我们很兴奋，这是我们大家一起拼的成果。
八组选手都拼好了，小鹿老师说那我们来场比赛吧，试试那组的车拼的牢固，跑的又快。我们和第五组比赛时，我一不留神第五组的车已经到终点了，我们比她们慢了三秒，我们输了，但是今天大家都很开心。
这 就 是有趣又好玩的乐高玩具。
篇28： 乐高作文300字
我最喜欢我的乐高机器人了，它是我生日的时候，我的朋友送给我的。
这个机器人高约35厘米，宽约十厘米，他有600多个零件组成的！机器人有着两条机器手臂，手臂上按着两把锋利的大刀和六发炮弹，可以轻而易举地打败一个可恶的幽灵。两条机械腿十分粗壮，可以使机器平稳的站到地面上，它的顶部还有一个驾驶舱，驾驶员坐在里面，外面有钢化玻璃罩着，可以保护驾驶员的安全。机器人的驾驶员是我最喜欢的忍者，他头上戴着亮银巾，身穿亮银甲，手上拿着枪，身生前戴着护心镜，背上面有个“忍”字，无论你在什么时候都会被它的神气而折服。
这个机器人在平时玩耍时给我带来了很多欢乐，在学习的时候也给我了不少鼓励，一次我的数学只考了91分，我十分的伤心，一个人坐在书桌前，这个时候我一抬头看到了放在桌上的乐高机甲，他的目光炯炯有神，好像在说“怎么了？朋友是不是考试没好考？下次仔细点一定能考好！”于是我又振作了起来。与其在这里伤心，不如看书好好准备下次的考试。
乐高玩具在玩耍的时候带给我快乐，在学习的时候给了我信心，我爱我的乐高机甲。
篇29：乐高的作文
每个星期日下午我都要去上乐高课，这是我唯一的兴趣班，我非常喜欢乐高课。这个周日我们班新增加了一个男孩子，名字叫源源，他长得白白胖胖的，一点也不怕生，马上和我们这四个老生打成了一片。
今天的课老师教我们认识“关节”，我们每个人自由创意，用乐高积木搭出一个个关于“关节”的作品来。我搭了一个太空武士，我给他搭出了眼睛和身体，用轴和联动杆做出了他的手和脚。
我的.创意来自昆虫，所以我给他也搭了三对手足，老师夸我的作品很有想法，还奖了我一个大气球。下课后，我们这五个好伙伴在乐高玩了好久，非常开心，真希望下个星期天早点到来，我们又可以一起玩了。
篇30：乐高的作文
乐高课是我最喜欢的课，今天的乐高课给了我一个惊喜，发现教室变了个模样。
更大的惊喜还在后面，king老师说今天不学齿轮类了，要学杠杆类。老师问我们一个问题什么是杠杆，有人说外面的翘翘板就是杠杆。在老师的帮助下，我们每个人都完成了一架天平。
接下来是最激动人心的称东西。可是我的天平只要手一放开就不平衡了，我发现原来我的两边长度不一样。我调整了一下终于平衡了。我在一边放上齿轮，另一边放小插销，慢慢增加小插销的个数，直到两边平衡，就知道一个齿轮和几个插销一样重了。
今天我学到了杠杆的用处，我们平时拿棍子撬东西也是杠杆作用呢！
【拼装乐高的启示四年级作文】相关文章：
1.乐高教案
2.乐高积木作文
4.乐高玩具的作文
5.拼乐高的作文
7.乐高教案范文
8.贝贝高乐评语
9.拼装玩具作文
10.拼装赛车作文
文档为doc格式
