闫老师为我们留下了什么作文
“颯太”通过精心收集,向本站投稿了21篇闫老师为我们留下了什么作文,以下是小编帮大家整理后的闫老师为我们留下了什么作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
篇1:闫老师为我们留下了什么作文
闫老师为我们留下了什么作文
日前,在全国各个领域的党员干部中,开展的“两学一做”活动进行的如火如荼。余认为领导的篇篇讲话精神,都是对全体党员干部弘扬和践行社会主义核心价值观提出的具体要求,就是在全体党员干部中根治:“其中比较突出的一个问题,就是一些人价值观缺失,观念没有善恶,行为没有底线,什么违反党纪国法的事情都敢干,什么缺德的勾当都敢做,没有国家观念,集体观念,家庭观念,不讲对错,不问是非,不知美丑,不辨香臭,浑浑噩噩,穷奢极欲。现在社会上出现的种种问题病根都在这里。”
德艺双馨艺术家中杰出的代表闫肃老师,他老人家离开我们已经数月有余,他老人家的生命定格于“感动中国人物”。他能够做到自己的脉搏与祖国同频,他能够做到自己的脉搏与人民共振,他对自己的做人“严肃”;他对自己的立业“严肃”;他对自己的立德“严肃”。他为全国各行各业的党员干部,在践行社会主义核心价值观做出了榜样,特别是在爱国爱民、学识修养、齐家教子、热爱生活、修身种德、淡迫名利等方面为我们立下了标杆。我们怎样去学习对照榜样的精神去校对自己的人生坐标呢?余认为应该从以下几个方面入手:
一是有所追求从读书开始
读书是打开追求梦想之门的金钥匙。读书有三个功能:一是授予知识,二是启迪思想,三是崇高境界。俚语说:“磨刀不误砍柴工”,它无声地告诉了我们一条生存哲理:要想在社会这个大森林里砍到更多的柴,就必须先把砍柴刀磨锋利,所以说读书就是在“磨刀”,是成就百业之基。一个持有积极向上人生观的人,他认为只要活着就必须要有所追求,去追求自己人生梦想的实现,去追求高境界的学业、学识和修养,去追求能实现自我价值的工作事业,去追求幸福的家庭和爱情,去追求高雅的兴趣爱好等。
阎肃老师的追求就是从读书起步的,他从风华正茂到耄耋之年,阎老从来没有在凌晨一点半前睡过觉,不是读书,就是创作,几十年如一日,甘之如饴,乐此不疲。阎老师的勤奋,主要表现在三个方面。一是勤奋读书、二是勤奋深入实践、三是勤奋创作。我们每一名党员干部,都是渴望事业的成功者,不妨也从勤奋读书学习开始,“就像饥饿的人扑在面包上一样”,去对照对照阎肃老师的前进轨迹,去学习学习阎肃老师的勤奋精神,这样就能在榜样精神的激励下,自强不息,奋发有为,也走出自己的人生辉煌。看来一个人只要你有追求,梦想就不会消失在地平线; 只要你奋力奔跑着去追求,希望就不会消失在地平线。笔者认为,在人生历程中做好最重要最关键的一件事,就是为自己树立一个追求的梦想。其实在每个人的身上都有一股不可估量的潜能,只要用希望去激发出这种动力,用实际行动去完成追求梦想的过程,就能去挑战这个竞争激烈的社会。
当今时代有些人,他们把物质生活看成了主要追求目标,唯不把读书列入人生追求的目标,他们认为读书是虚的,只有钱才是真东西。他们把读书看成是跟不上时代的迂腐,因为读书不会给他立竿见影带来物质享受,当然他也不会体悟到读书的精神享受。他们宁愿去相信圣诞老人,也不愿意去相信思想家老子,宁愿去相信上帝,也不愿意去相信教育家孔子,是传统文化和现代文明脱节了?还是现代人精神生活苍白无力了?如果整个社会都处在这种状态,想一想集体的盲目性和愚昧性是多么的可怕。梁启超前辈在他那个时代,气愤地看着不争气的国人,无奈地写下了情绪激昂的《少年中国说》,他把振奋国人之士气寄托于了下一代,以励志、励民、励国,然而,从头看却没有谁去感激过梁启超前辈,难道说只有作者自己心潮澎湃、热血沸腾?到了我们这个时代再不能让他老人家的文章成为一篇空话耳,鄙人则认为读书是强国之途径,是一种振兴中华的民族精神。
二是向上看就会有不平凡
如果让我总结一句人生最受用的话,我会说:如果你耽误了成就伟大,那就用汗水去成就一番平凡。
平凡而又伟大的闫肃老师,为什么他的人生能够学富五车作品等身呢?因为他心中常念叨的就是6个字:“正能量、接地气”。他坚持的创作构思就是深入生活,扎根人民,扎进平凡的生活,去淬炼出不平凡的作品。“他善于选择平凡的视角,用平凡的语言,塑造出了不平凡的意境,讲出了不平凡的话,揭示了不平凡的思想哲理,抒发出了不平凡的情感。”他留给全国观众的印象永远都是身体硬朗、谈笑风生的“可爱老头儿”。
看来平凡的人是用积极的心态,勤奋地去挥洒着汗水,去激活生活、去感悟生活、去提炼生活、去热爱生活。而平庸的人则是庸庸碌碌缺乏志气的混着生活,所以说平凡的人不同于平庸的.人,平凡的人不会因平凡而思想贫穷、精神卑微与灵魂沉沦。人们把对人类做出杰出贡献的人,称之为伟大的人。世界上并没有天生的伟人,做一个伟人是每个人的向往。伟人必先树立伟志,伟志的实现不会平步青云,成就伟人需要靠顽强的意志与坚忍不拔的品质,不断地在追求梦想的逆境中奋斗。或许伟大就是持之以恒积累了日常看似十分平凡的一件件事情,但就是这一件件平凡的事情成就了伟大,所以说人生因平凡而伟大,而平凡不会诋毁伟大。有些人只看到伟大和平凡之间存在着智商和能力的差距,却看不到伟大需要经过艰辛、孤独、淡泊、挫折和汗水的铺垫。如果你想成就伟大,就必须先弯下腰,背上勒得你疼痛的“纤绳”,它的一头栓着你的青春、梦想、抱负和追求,要经历道路中“乱石滩”上锐砺尖石磨破脚的疼痛,要经历逆浪拉纤精疲力竭后的抖栗。当艰难险阻练就出你的铮铮铁骨时,你才能深刻地领会到什么叫拼搏?什么叫寻梦?什么叫追求?什么叫磨练?什么叫毅力?什么叫生活!只有你垂首躬身拼命地向前拉,才能拉出来伟大或许是平凡。只要你怀着积极的心态去面对生活,用勤快、勤劳和勤奋的双手,蘸着热辣辣的汗水,怀有一颗善良正直的心,自信地去创造自己的事业,自信地去构筑自己幸福和谐的家庭,自信地去追求自己热爱的高雅兴趣爱好,做到不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲、不自颓,你就保持了人格的尊严,才能成为社会这棵大树上的一片树叶,或许在不是刻意追求伟大的过程中,反而成就了伟大。
三是做个朴素的体面人
芸芸众生,你我都是大众群体平凡人之一员,何不从自己的身边做一些有益于大家的事,人人去做服从品格规矩的体面事,人人争做有修养、有品位、有教养、有骨气朴素的体面人呢?朴素的体面人就产生在普通大众中,就像朴素体面人的代表闫肃老师,他能做到对党和人民怀揣着一颗最朴素、最真诚之心,怀揣一颗朴素的爱民之心,与人为善,尊重身边的每一个人。
在浩瀚的大千世界里,一个人的生命是多么的短暂,谁不想做个科学家、文学家、政治家、医学家、军事家、艺术家那么崇高伟大的体面人呢?既然自己耽误了成就伟大的体面人,那就要像雷锋同志那样,去成就一个平凡朴素体面人的人生。
既然你没有袁隆平先生培育杂交水稻功劳盖世的体面,那你能在公交车上为老年人让个座,也是一种体面的行为。
既然你没有大实业家爱国华侨陈嘉庚先生,一生致力于祖国兴办学校捐钱捐物,被誉为华侨旗帜般体面的善举,那你能为帮贫助困捐出百元,也是一种体面的行为。
既然你没有钱钟书先生“横扫清华图书馆”博览群书的志向,那你能做到一年只读了一本有意义的书,提高了一点点自己的思想境界,也不失为提高国民素质贡献出了一分子的力量。
既然你没有地理学家、文学家、旅行家徐霞客先生,足遍祖国名山大川探幽寻秘30年的毅力,编撰出60万字《徐霞客游记》学术著作的学识,只要你在旅游祖国名胜古迹景点时,不留下你那丑陋的刻划,也不失为做了一个体面人。
我们生存在生生息息漭漭的人世间,不能只想着贪婪金钱、贪婪享受、贪婪占有,而要想着去做一些有利于他人的事情,有利于社会群体的事情,有利于人类的事情,做些举手之劳有益大家的平凡事,积累多了就会孕育出伟大。这就像四川凉山藏族自治县,有一个人一匹马的邮政投递员,他用时间跋山涉水越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,他能把大山峻岭踩在脚下,他能把穷途末路走出坦途,大家都牢记着他体面的名字——王顺友,他就是朴素体面人的代表,因此他被大众评为了感动中国十大人物。 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,不应是仁人志士该做的体面之事,如果一个国家出现人人争做体面事的国风,这个国家能不出现国强民富繁荣之景吗?
四是要能静下淡泊寂寞之心
余认为淡泊是儒、释、道三大文化体系沉淀酿造发酵出来的产物。它是经过忍富贵名利之诱;悟有容乃大之理;破澄怀观道之迷;证为善最乐之果的修炼,这些修炼就像从儒、释、道三座高山上流下的瀑布,经过天长日久漫长的冲击,在瀑布下形成了一个深深的潭,一切名利、贪欲、沮丧、浮躁、狭隘之丑石,扔入深潭是击不起迎合它们的污泥浊水,这样的深潭才是淡泊存在的澄怀之境地。
一个人要想专心致志于一件事,那他必须先耐得住寂寞。鄙人认为寂寞是上苍优待了你一次享受脱离红尘修炼到的清福,是上苍为你洗涤灵魂寻找到的一片心灵净土,是上苍安排你的灵魂与睿智、豁达、淡泊的一次亲切相会,寂寞决不是一次痛苦的折磨,而是人生碧空中的清辉霞光一片,还是给你在人生旅途中的一次机遇和选择。耐得住寂寞的人才会生出来一颗淡定的心,才能笃定地生出静气,只有人心静谧了,才能别离人世间的各种诱惑,只有拥有了迷离不了的心境,才能做到心系一处事业有成。
贪欲腾胸,自出罪恶之念;欲壑难填,自生祸患之源;名利障目,自孕心神不安。胸怀静气、静神、静心,自来风度、风骨、风雅。静心若潭,名利自沉; 静心若磐,浊水自移;静心若菊,搏霜斗寒;静心若禅,五修德普。静心自会拥有致虚守静之双耳,听微知著,微言大义,大彻大悟。静心自会拥有洞见结症之双眼,告往知来,观过知仁,观于海者难为水。
君可知,老子圣人为后人留下的那句哲语:“ 重为轻根,静为躁君。轻则失根,躁则失君。”重是轻根的根本,静定是躁动之主宰,静定才能处变不惊。轻率会失去根本,必将骄矜,急躁会迷失方向而盲动。
何来静心?静气、静神又在哪里?只有了却了名利贪念之心,自会随着山野清风而来,自会随着夜空皎月而至。
静心去看天上之白云,就是它经过了阳光渲染变幻成了彩霞,却能悟到云卷云舒之宠辱不惊,悦然于人生焉。
静心去看秋叶之飘零,虽然凉意预知着时令之潜移,却能悟到秋春之日一样富有生机,超然于人生焉。
静心去看那山崖上丑陋的小树,却能悟到它在淡定地鸟瞰着天地间浩渺的苍生,审定着人世间追名逐利之苦楚,释然于人生焉。
闫肃老师一生坦荡做人淡泊名利,曾有一家公司出价50万元请闫老师写一首歌,阎老回绝道:“最近实在很忙。” 商家说:“50万不够,您尽管加价。” 阎肃摇摇头:“真不是因为钱,真的没时间。”他的时间去哪儿了?去创作出1000多部(首)艺术作品,这还不算为无数部队写出的团歌、师歌、军歌。这就是闫肃老师为我们留下来的淡泊名利的严肃精神。
有许多文艺工作者,缺失了正确的人生观和价值观,向钱看成为了他们的座右铭。国家本来给他们的工资待遇已经非常高了,但是他们还是不愿意深入群众,深入生活,全心全意为人民服务。一听到下基础为群众慰问演出他们就请病假,一听到企业老板请他们演出就来了精神,因为能够捞到几十万的演出费。 冬至节,山西省朔州市芍药花煤矿,邀请了主持人毕福剑、著名演员刘斌、小香玉、吴琼、董文华、屠洪纲、阎学晶、王二妮、于文华、尹相杰、庞龙、袁慧琴、王艺红、栗桂莲、池银寿、冯巩和徒弟李志强、崔艺东、艾莉等来煤矿演出,笔者看后对“有钱能使鬼推磨”这句话感触颇深,并没有感到明星们表演的有多么精彩,而是感觉到整个小礼堂空中弥漫的是一股铜臭气。
闫肃老师的淡泊,是留给后人的一本人人需要的教科书、是一位老师、是一面镜子、是一根皮鞭、是一个口罩、是一盆清水。血气方刚之人,需要淡泊去柔化他;性急嘴快之人,需要淡泊去节制他;是非不分之人,需要淡泊去智化他;气量狭隘之人,需要淡泊去开导他;自私贪婪之人,需要淡泊去制约他;谗谮谄媚之人,需要淡泊去善化他;庸俗愚鲁之人,需要淡泊去晓喻他;卑鄙散漫之人,需要淡泊去导通他。淡泊似潭,可以洗涤你心灵之尘埃,洗涤你攀权结贵、追名逐利、唯富哈腰之媚态。淡泊似火,可以点燃导向生命之舟的灯塔,以避开贪婪、狭隘、谄媚、诱惑之暗礁。
我们要把“两学一做”活动,看作是人生中一次提高自己思想境界的绝好机会,认真学习领导的讲话精神,对照社会主义核心价值观,校对好自己人生梦想的正确坐标,只要你奋力奔跑着去追求,梦想就不会消失在地平线。要相信汗水能托起远航的船。
篇2:难忘恩师闫老师五年级作文
难忘恩师闫老师五年级作文
闫老师——我们曾经的班主任,您在教我们班的时候 ,我们经常惹您生气,现在,我就在这里跟您说一声“对不起”。
9月 日 的'时候,来了一位新班主任,上完她的第一节课,我们便议论纷纷:“这位老师太急躁了,没有闫老师那样耐心,而且这位老师太严格了,动不动就训,咱们闫老师很温柔,愚人节还给咱们讲故事!唉!”为什么?为什么失去了才知道珍惜?
记得那次,我考得不错,想翘翘尾巴。这时,闫老师看出了我的心思,把我叫到办公室,语重心长地对我说:“孩子,这次考得好不能骄傲,要认真地复习,争取下一次考得更好,努力吧!孩子!”回到教室,我不再张扬,而是准备好下节课的东西之后看课外书。
可是,这一切不会再有了,因为闫老师已经教一年级了。
难忘恩师闫老师!
篇3:当爱情走后,我们留下了什么高二作文
当爱情走后,我们留下了什么高二作文
忘记何时起,喜欢一个人独自享受黑暗,饱尝夜的孤独点燃香烟,品味其中苦涩,忧愁总认为我们应该是两条永不相接的平行线可是一日我们偏离了轨迹,在某点——我们相遇,这次相交是短暂的,我们总要前行,总要分开对吧?摘不到的星星,总是最闪亮的溜掉的小鱼,总是最美丽的错过的电影,总是最好看的失去的情人,总是最懂你的是真的吗?爱情走后,我们留下了什么?流下分别时得泪水留下依依不舍的情怀留下手中一支凋零的玫瑰……留下的往往都是人世间最为悲伤的情感吧?后悔吗?七滴眼泪,一步一坠,最后一滴是爱上你从不后悔还熟悉吗?这就是我们共同的回忆吧?我生活在你的'记忆中吗?请将我释放好吗?我想出现在你的生活不甘愿仅存在记忆中我们是海天相吻的弧线可望而不可即对吗?可是我们真的在一起过可是我们真的相爱过我们真的因分开而悲伤过不是吗?昨天,谁深爱过谁今天,谁是谁的谁明天,谁还记得谁是我们关系的诠释吗?不愿承认。毕竟,你是我最爱的人当爱情走后,我留下的只有不舍,只有思念,只有回忆,只记得我曾爱过你你是我的唯一。有一种幸福是长相厮守有一种青涩是情窦初开有一种遗憾是擦肩而过。。。爱情走后,我只想留下幸福将幸福留在内心的最深处你将她开启,好吗?拜托!如果还可以我愿意,永远都陪着你带你看答应过你最美的风景如果我们的爱一定要找出错误的罪人的话我担当,好吗?错在不舍错在放不开成为囚禁你的双手错在那次相遇那次相拥那次相爱当爱情走后。爱情走了吗?可否让我再次牵起你的双手,将她追回……
篇4:毕业了,我为母校留下了些什么作文
光阴似箭,日月如梭,花开、蝉鸣、叶落、雪飘,多少个春夏秋冬飞逝而去,一去不复返。转眼间,我即将结束快乐的小学之旅,踏入中学的殿堂。
母校,这片哺育我们的土地,也将和我告别。在这里,我
小学生作文大全
在校学习的纪律、举止春雨般润物无声地奉献着!
走过恋恋风尘,才知道怀念是永久的炊烟;度过岁月之舟,才知道前方的路依然为你而开。啊,母校,使我想到了老师多年的教育,想到了集体给予的温暖,也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。
无论多少年后,这颗心,还在闪烁着耀眼的光芒;这片爱,仍然会让人温暖!让我们在这最后的一个月里,把微小,把感激之心,把对母校的全部爱留给母校吧!
篇5:我们为老师祝寿诗歌
我们为老师祝寿诗歌
老师。我们为你祝寿!
老师,你还认识我吗?
秋霜是覆满了我的.额头,
岁月是勾勒出一道道的纹皱,
肩膀还算硬朗,没有偻佝,
老师,你想起了我吗?
是坐在第一排,第三个,在右,
是不高,单薄,又矮又瘦,
是腼腆,经常脸红,话少害羞。
老师,你还记得吗?
是在那一年的中秋,
你为我们班买了一只篮球,
你还教会我们在水里畅游。
老师,你记得你曾说过吗?
路要靠自己去走。
爬山是艰难,下山更难受。
落水后,要首先自救。
老师,我们祝福你85岁大寿,
带来的有鲜花和水果,
还有同学们的美好祝贺,
让我们齐声为你唱一首歌。
Happy Birthday To You!
Happy Birthday To You!
Happy Birthday To You!
Happy Birthday To You!
篇6:我的班主任闫老师三年级作文
我的班主任闫老师三年级作文
我的班主任是闫老师。她的个头不是很高,头发微微卷曲着,弯弯的眉毛下面长着一双水汪汪的'大眼睛,总是炯炯有神。高高的鼻梁下有着一张红润而秀气的嘴巴。她非常爱我们。不只教我们知识,还时时关心着我们,就像妈妈一样。我们非常喜欢她。
哦!她还有一双灵巧的手,写的一手好字,每次看她写字时都让我着迷。我暗暗地下着决心,一定要把字练的和她写的一样好看。她的手工做的非常好,橡皮泥一会儿功夫在她手中会变成一件件工艺品,可爱的米老鼠、漂亮的玫瑰花、长长的火车……
有一次,她从北京学习回来给我们每人都带了一份礼物——彩陶笔。这支笔我至今还完好无缺的保存着。啊!她去了别的地方还牵挂着我们。
还有一次,在写字课上,闫老师坐在讲台上给我们批改作业时,大家吵成一团,老师把我们大声地斥责了几句,顿时,教室里变得鸦雀无声,因为同学们吓坏了。闫老师可真是名副其实的“严”老师呀!
虽然闫老师有时对我们非常严厉,但我深深的体会到,那严厉的背后却藏着对我们深深的爱。
我多么庆幸自己遇到了这样一位好老师啊!
篇7:写给闫老师的一封信作文300字
写给闫老师的一封信作文300字
尊敬的闫老师:
您好!
提笔之前首先祝您新年快乐,万事如意!
虽然你只教了我们一学期,但是同学们还是非常喜欢您,大家也很喜欢您的课。刚开始,您教我们上课还有点不习惯,但是通过一段时间的`接触,我们都非常喜欢您,因为您上课讲得很好,很少打我们,总是悉心的教育我们,从来没有跟我们说一声雷,而且您还经常处理事情,处理完了还要教育我们,而且我么还那么调皮,甚至还不做作业,害得您操碎了心。如果有同学犯了错误,您总是温和的教育他,让他只大盘错误,并改正错误,而且您每次都很温和地给我们讲课,从来都没有将错过,而且一旦有同学不懂,您就会耐心地给他讲课,让他明白道理,您真是一位好老师。
下学期我们一定会改正错误,争取做得更好。
最后祝您:新年快乐,工作顺利,马到成功!
篇8:那一次,我留下了眼泪-我们毕业了作文600字
那一次,我留下了眼泪-我们毕业了作文600字
6月30日,是一个特别的日子。那天,我们毕业了,告别了我们成才中的摇篮母校;告别了悉心教导我们的老师;告别了相处了六年的同学们。心中有太多的不舍,太多的留恋。
那天早上,我们全班同学坐在教室里,观看老师精心为我们制作的幻灯片。
曾经,我们和老师在知识的海洋中遨游,老师为我们打开了文学宫殿的大门,让我们明白了许多的人生哲理。还带我们外出实践,探索大自然的奥秘。
曾经,我们一起出游,游览了江西上饶许多美丽的地方,让我们知道了家乡文化的博大精深。到哪里都留下了我们的欢声笑语,到哪里都留下了我们成长的脚印。我们去夏令营,欣赏了杭州西湖的美丽风光;观赏了拥有许多珍惜动物的杭州野生动物园;游览了鲁迅故居洋溢着浓浓文化气息的.绍兴。在军营,我们严格按照教官的指示做好每一个动作这时的我,伤心的哭了。
曾经,我们参加比赛,表演了古诗词吟诵,为班级争光。看到我们最好的一面,最积极向上的一面。这时的我,默默的哭。曾经,我们一起欢庆这难忘的六一,看到同学们一起做游戏、一起唱歌、一起跳舞、一起表演手语隐形的翅膀、一起吃零食、一起把鲜花献给老师
孩子们,到了该跟你们说再见的时候了看到再见这两个字,我趴在桌子上哭的更厉害了。
六年我们在一起的美好时光就这样匆匆离去,仿佛我们昨天还依偎着爸爸妈妈,怀着对校园的憧憬、对老师的敬仰走进校园,而今天就要告别朝夕相处的老师和同学,告别母校。心中有太多的不舍,太多的留恋。我真想回到过去。回到初次相见的时候,让笑容更灿烂些,连接起友谊的桥梁;回到彼此吵架的时候,让语气更平静些,消除彼此间的误会;回到一起大笑的时候,让笑声更爽朗些,刻下欢快的记忆;回到最初的最初,让时间就此停留,凝结六年的小学生活但是,回到过去终究是我的幻想,时间不停的流逝,过去的回忆永远印刻在记忆的年轮上,涂抹不去。
篇9:老师请为我们自豪作文
老师请为我们自豪作文
美国总统杜鲁门当选后不久,有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道:“有哈里这样的孩子,你一定十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样,不过我还有个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。”
相信每个孩子都喜欢这样的母亲,相信每个学生都希望自己的老师有这样的性格。因为大多数老师都希望自己的学生出类拔萃。我们六(6)班并不是最好,且在谁的眼里几乎都是个学习差、纪律差、班风差的差班,几乎所有的老师都会说“我从来没教过一个这么差劲的班”“教你们班,真是苦啊”这类话,因而“自豪”这类字眼,总是距离我们的老师很远,很远……
我会很努力地去完成老师定下的指标,我会很拼命地去鼓动同学们努力奋斗。因为我希望我敬佩的林老师能为我,为我们班自豪。
可是我们班很少拿到全级第一,班中的工作很少得到老师的表扬,林老师也很难为我们自豪。
于是我想了想,写下我们六(6)引以为豪的事情。我希望老师也能这样想。我心里悄悄地说:“老师请为我们班自豪。
记得前不久我校举行了运动会。在拔河比赛时,我班运动员在比赛场上毫不畏缩,大展身手,再加上老师们的支持,同学们友谊的鼓励,使他们用顽强的意志一连打败了三个班,从人人歧视的倒数第一跃进人人刮目相看的正数第一。老师,请为我们这一点自豪。
记得三年级时,我校举行歌唱大赛,要求集体唱国歌。在比赛中,我们班竟异样的严肃,连平时几个“调皮鬼”也庄严起来。我们全神投入,出色地参加了比赛。为此,我们班出奇地获得了全级第二名。老师,请为我们班这一点自豪。
还记得五年级的一次考试,我和另外几个成绩不错的同学都挂上了红灯。然而,迎接我们的不是冷嘲热讽,在我们失意、懊丧中听到的'是同学们鼓励的话语:“别泄气,来玩去,失败乃成功之母嘛!”于是,彷徨自卑的我们顿感希望尤存,鼓起了勇气,又向成功挑战了。老师,请为我们班这一点自豪。
如果学习是一个涉取的过程而并非分数的体现,如果能力是一个培养的过程而并非一时的判断,如果成功是一个拼搏的过程而并非瞬间的冲刺,如果自豪是自己对战胜自我的肯定而并非冠军的奖杯,那么,老师,请为我们班自豪。我们已在这个过程中付出自己的努力,或许老师您还看不到,或许我们是在无声中奋斗的。但是,您看到了吗?老师,我们正尽力做到最好。我希望您会为我们班自豪,我希望听到您像那个妈妈说的“我为我的在地里挖土豆的儿子自豪”,而您也为我们这个普通却对成功充满信心的班级体自豪吧!
篇10:老师我们作文
老师,您辛苦了,您每天都在教我们新的知识,新的道理,可我们带给您的,却是一些嬉戏和玩耍,在上课,您在上面大声的讲,而我我却在底下大声的说,有的看书,有的又在玩东西,很不认真,这让您很生气,我们应该对您说声对不起。
老师,有一次,我们上操不好,被体育老师罚了一顿,我们觉得很对不起你,我们应该想着我们还是五一班的一员,我们上操应该更好一点,这样,就不用您在一遍又一遍的讲上操的事情。
老师,我知道,您就是一个辛勤的园丁,而我们则是一些小树苗,您要把我们培养的是一棵健壮的树苗。而我们,却长的歪歪扭扭,七横八竖,您就要把我们培育的直直的,一直往上长,让我们长成一棵参天大树!
老师,您想让我们快乐,所以您就给我们报了羽毛球,篮球,跳绳等等,对我们都是一个很大的提高,您让我们有了快乐,学会了团结,懂得了友谊,让我们能迎接更好的一个面貌!但是我们......
老师,您给我们了许多知识、快乐,而我们......
篇11:老师我们作文
听丁老师说,浦老师是小学部最好的数学老师。也是金牌奥数教练。
六年级了,我的新数学老师正是这位浦老师。
浦老师五年级的时候也带过我们一个星期。
浦老师发火的时候很严厉,不发火的时候倒蛮幽默,有时还会自夸一点呢!
有一次:下午的时候,我们给浦老师批课堂作业本。批了一会儿,浦老师就不批了。因为我们写的作业太差了。刚好这节下课吃水果。丁老师站在窗外,见我们这么安静,把窗户打开,笑着对浦老师说:“老浦,这是我们班吃水果最安静的一次了。”浦老师笑了笑:“我还要找他们呢,作业写得那么差。”
这时,下面有一阵阵声音传到了我耳朵里:丁老师叫浦老师“老虎”!原来是有人把“老浦”听成“老虎”啊!
现在来看看浦老师是怎样自夸的吧!有一次在上数学课,浦老师说:“我经常碰到初中许多老师叫我去打乒乓球,我不跟他们去打,他们不行。我是回家天天打的。我在学校里教你们数学,我可以不活动。”
虽然浦老师有时候很严厉,但他也是因为我们才这样的。
浦老师,我最喜欢你上数学课时的笑话,你以后请多将几个笑话吧!还有,我以前非常讨厌数学的,你以后可要多多指点啊!
篇12:老师我们作文
我们班的高老师,樱桃小嘴,胖胖的,手里总是拿着一本数学书。她总时不时用手撩一下长头发,走起路来带起一阵风似的。这就是我们班的数学高老师。
高老师非常和蔼可亲,她那乌黑发亮的头发下面有一双彩虹一样的眼睛。记得有一次,我的作业忘记写了,准备进办公室接受“天劫”时,高老师摇着辫子走了过来。她什么也没说,只是把作业还给了我,那眼神好像在说:“拿去吧,补上就好了,下次不能忘了喔!”一阵暖流涌入了我的心田,我在心里对高老师说:“谢谢您!”然后深深地向她鞠了一躬。
高老师还经常陪我们玩耍。
一天,我们正在玩跳皮筋,这时,高老师走了过来,说:“我陪你们玩呗!”“好呀!”只见高老师跳进了皮筋里,轻轻一跃,踩上了皮筋,这时,皮筋在高老师脚下变换无穷:她脚一动,皮筋变成了一只蝴蝶;她脚再一动,皮筋又变成了一只滑板。“哇!高老师真厉害!”我们心服口服地叫了起来。
高老师像一位园丁,默默地在花园里修枝剪叶;高老师又像一位医生,尽职尽责地为“病人”治病;高老师还像一位快乐天使,将她的快乐传递给我们。
篇13:老师,我们错了为题目的作文
老师,我们错了为题目的作文
老师,我们错了
这节课老师要开会去。老师走时千叮咛万嘱咐:“千万别乱打乱闹,要好好做题,不要惹出什么祸端来。”同学们异口同声的回答:“好的,一定不闹!”可老师前脚刚出,大家就你一言我一语说了起来。老师锁住了门,同学们都疯狂起来,打的打闹的闹。
作为班干部的我们不仅没有管不听话的.同学,而且还跟大家一起闹。老师给予我们权利,是因为她相信我们,相信我们能管好同学,但是,我们对不起老师。
作为班干部,就算我们不管学生,也该带个好头,遵守课堂纪律。但是,我们却和同学一起闹,成何体统!我们有愧与班干部的称号。
我们班干部错了。看着同学们大家都快出事了,我们还是若无其事,坐视不理。如果真有三长两短,我们怎么能担当起呢?我们枉费同学对我们的信任。我们错了,我们错了,我们真的错了。我们对不起老师,有愧于“班干部”之名,枉费了同学的信任。
我们,错了,错了!
篇14:优秀作文为我们付出的老师
优秀作文为我们付出的老师
如果说老师是一只春蚕,那么,我们就是他们兢兢业业吐出的丝;如果说老师是一个个舞台,那么,我们就是台上那翩翩起舞的演员;如果说老师是一把钥匙,那么,我们就是那使用钥匙,打开知识大门的学子……是啊,我们的老师是多么辛苦,每时每刻都无不为我们付出。我们也应该感恩,不是吗?
记得就在今年,杭州市一小学发生了录音笔事件。让全市人都人心惶惶;让这位好老师丢了工作;让新老师们也整天提心吊胆,生怕自己做错了什么事……这位妈妈,请你思考,这样的方式对吗?为什么不能好好沟通呢?难道要为了逞一时之快,就不顾一切了吗?这真可谓“捡了芝麻,丢了西瓜”呀!
看着前面的录音笔事件,我的心情就像是一团乱毛线,各种心情交织在一起。老师就像是我们的第二母亲,夜以继日的为我们付出,为我们劳动。可我们就是这样子回报他们吗?不,不是。我们要以自己的行动来回报老师。要让老师们的脸上天天露出向日葵般灿烂的笑容;要让老师们天天开心,天天快乐;更要让老师们知道,不只有同事的.陪伴,还有我们的鼓励和意见……
记得一次评火炬银奖时,我的奖章落在了爸爸的单位,没法带过来,更丢失了一次好机会。就当同学们个个像欢快的小鸟,飞奔出教室时,而我却独自一人坐在教室里静静地看书。这时,老师走了过来。就当我抬起头,两人的目光交汇在一起时,老师似乎看穿了我的心事。一边轻轻拍着我的肩,一边用温柔的话语对我说:“张哲,别气馁。虽然这次的机会丢失了,但是,以后还有更多的机会,不是吗?”我听了,千万种心情涌上心头。第一次,在学校里感受到了母爱的感觉,验证了“老师是我们第二个母亲”这句俗语。想着想着,我的泪水夺眶而出,顺着脸颊流了下来。
经过了评火炬银奖的事情,我对老师的了解又更近了一步。他们不仅每时每刻的为我们付出,还像一位位父母一样处处关心我们,照顾我们……而我们,则要学会感恩。不要像录音笔事件的家长一样,而要真正的感恩老师,要让老师们从心底里感觉到!
篇15:老师我们为您加分高中作文
——致班主任
您自信的微笑感染了您身旁的每一位学生,您忙碌的身影感动了与您同行的每一位学生,您的勤劳付出激励了您身边的每一位学生!因为您力争优秀,所以我们也不断变得优秀!教室里将近二十张的奖状就是您与我们67位学生齐心协力勇创佳绩的见证!走进20xx年,也就走进我们的高考,还有半年多的时间我们就要与您分别,没有丰厚的礼物送给您,然而我们在心里默默地为您加分——
今年花开胜去年
去年经过文理分科之后我们荣幸地成为了您的学生,您很开心,也颇增添几分忧虑。因为高一时原高67班的学生基础较好,学生自控力较好。在分班后第一次注册的当天,您已提早与各位班主任了解学生在原班级的优点和缺点,尤其是纪律散漫、厌学情绪很浓的个别男生,有人告诉您,您接管的学生中有好几个会让您死好多个细胞的调皮差生,但是您对自己充满信心。第一次主题班会,我们见识您漂亮的书法,更被主题班会的主题震撼:“让我们再创优秀的高67!——班兴我荣,班衰我耻!”您就像一位新班主任在就职演讲,引经据典,从国家的兴衰讲到家族的兴衰、班级的兴衰,您还联系自己以往在管不同层次班级的时候之所以都变得优秀的原因是——严字当头,天道酬勤!您说您寄予我们厚望,一年后我们将打造出一个优秀的班级。为此您不屑地努力。您主动与被认为难教的个别男生多接触,多谈心,用您的眼神、微笑及赞美之词奖赏他们的进步,也曾见您以怒气匆匆的神情表现出对他们所犯错误的不满。您还让他们选好的座位,让学习成绩好的同学坐在他们的身边。您挖掘他们的特长,引导他们参加作文、书法、体育等比赛。您私下对自控力好的学生说:“自控力好的学生没有老师他们表现也很棒,而对学困生要多花心思引导他们,他们表现好了整个班一定会好起来!”一年过去了,如今的他们让人有“士别三日,当刮目相看”之感,成绩提高了,有的还在县级刊物《龙虎山》发表了作品,有的在校运会获奖,有的还获国家开发银行颁发的奖学金。在您精心指导下,文明班级、量化第一名、教室墙报评比第二名……今年花开更盛去年,我们为您加分——因为您让我们拥有了优秀的班级!
别具一格的教室
昨天的风,昨天的雨,昨天的阳光,转眼我们迎来高三的晨光。走进高三,学习任务繁重,时间一长,同学们学习情绪逐渐低迷。您让自己仿佛变成心理老师,您经常与同学谈心,与学生书信交流,打开同学们的心结。这是每个学期您都采用的方法,对同学们而言似乎没新意了。下课后,好多同学懒得走出教室,刚开始,同学们还兴致勃勃的看您为我们张贴的奥运会很多运动员感人的拼搏图画,为您在教室里精心布置的格言深受鼓舞:“高考是改变命运最佳的一条捷径”“我想成功,我要成功,我能成功!”“埋头苦干卧薪尝胆马到成功金榜题名”……艰辛地复习使同学们感觉颇有几分疲惫,您带着我们去挖土、找肥料、找花找草,教室旁多了一盆盆花。您还多种几盆仙人掌,希望我们在复习中像仙人掌一样坚强。您从家里拿来漂亮的金鱼缸。一下课同学们都跑出来,争先看可爱的金鱼,教室里不再像以前那样沉闷。同学们看着鱼儿尽情游动的情形,笑声回荡在教室旁。老师,我们为您加分——因为您给了我们好心情!
带着您的鼓励奋斗
前段时间,我们67位同学满怀豪情全部报名参加高考,我们没有一个当逃兵!正如您为我们编写的两首班歌中唱的:《勇气》“终于做了这个决定,别人怎么说也不理,只要自己一直很坚定,我愿意全力以赴去拼搏,我知道高考不容易!我的心一直说服自己,最怕父母说要放弃。高考真的需要勇气去面对一切挫折。只要老师眼神能肯定,我的努力就有意义。我们都需要勇气去相信明天会更好。老师关心我能感觉到放在我的手心里,你的真心。如果我的一时失败会不小心让你失望,您能不能温柔劝说,我虽然不太好更害怕你批评。高考真的需要勇气,高考真的需要勇气,高考真的需要勇气……”;“《成功的路不止一条》南风吹了,燕子走了。高考的日子已来到。爸爸要我考高考,上了大学把门楣光耀。凤凰花开,盛夏到了,高考的日子已来到。妈妈要我考高考,金榜题名合家欢笑。亲爱的爸爸,高考我会好好考,可是我如果失败,请你千万不要怪我。亲爱的妈妈,听我说句心里话,成功的路儿不止一条,还有别的路儿可以走。”“20xx,我们的高考”“让坚强伴随高考”等主题班会点燃我们奋斗的激情!老师,我们为您加分——因为您给我们前进的动力!
老师,您努力着!您的劳动,会有很大的收获;您的爱护,会让我们经久不忘;您的一点一滴,会让我们明白您的劳累。老师,我们为您加分——因为我们因您而更有出息!
篇16:老师我们为您加分高中作文
老师我们为您加分高中作文
——致班主任
您自信的微笑感染了您身旁的每一位学生,您忙碌的身影感动了与您同行的每一位学生,您的勤劳付出激励了您身边的每一位学生!因为您力争优秀,所以我们也不断变得优秀!教室里将近二十张的奖状就是您与我们67位学生齐心协力勇创佳绩的见证!走进,也就走进我们的高考,还有半年多的时间我们就要与您分别,没有丰厚的礼物送给您,然而我们在心里默默地为您加分——
今年花开胜去年
去年经过文理分科之后我们荣幸地成为了您的学生,您很开心,也颇增添几分忧虑。因为高一时原高67班的学生基础较好,学生自控力较好。在分班后第一次注册的当天,您已提早与各位班主任了解学生在原班级的优点和缺点,尤其是纪律散漫、厌学情绪很浓的个别男生,有人告诉您,您接管的学生中有好几个会让您死好多个细胞的调皮差生,但是您对自己充满信心。第一次主题班会,我们见识您漂亮的书法,更被主题班会的主题震撼:“让我们再创优秀的高67!——班兴我荣,班衰我耻!”您就像一位新班主任在就职演讲,引经据典,从国家的兴衰讲到家族的兴衰、班级的兴衰,您还联系自己以往在管不同层次班级的时候之所以都变得优秀的原因是——严字当头,天道酬勤!您说您寄予我们厚望,一年后我们将打造出一个优秀的班级。为此您不屑地努力。您主动与被认为难教的个别男生多接触,多谈心,用您的眼神、微笑及赞美之词奖赏他们的进步,也曾见您以怒气匆匆的神情表现出对他们所犯错误的不满。您还让他们选好的座位,让学习成绩好的同学坐在他们的身边。您挖掘他们的特长,引导他们参加作文、书法、体育等比赛。您私下对自控力好的学生说:“自控力好的学生没有老师他们表现也很棒,而对学困生要多花心思引导他们,他们表现好了整个班一定会好起来!”一年过去了,如今的他们让人有“士别三日,当刮目相看”之感,成绩提高了,有的还在县级刊物《龙虎山》发表了作品,有的在校运会获奖,有的还获国家开发银行颁发的奖学金。在您精心指导下,文明班级、量化第一名、教室墙报评比第二名……今年花开更盛去年,我们为您加分——因为您让我们拥有了优秀的班级!
别具一格的教室
昨天的风,昨天的雨,昨天的阳光,转眼我们迎来高三的晨光。走进高三,学习任务繁重,时间一长,同学们学习情绪逐渐低迷。您让自己仿佛变成心理老师,您经常与同学谈心,与学生书信交流,打开同学们的心结。这是每个学期您都采用的方法,对同学们而言似乎没新意了。下课后,好多同学懒得走出教室,刚开始,同学们还兴致勃勃的看您为我们张贴的奥运会很多运动员感人的拼搏图画,为您在教室里精心布置的格言深受鼓舞:“高考是改变命运最佳的一条捷径”“我想成功,我要成功,我能成功!”“埋头苦干卧薪尝胆马到成功金榜题名”……艰辛地复习使同学们感觉颇有几分疲惫,您带着我们去挖土、找肥料、找花找草,教室旁多了一盆盆花。您还多种几盆仙人掌,希望我们在复习中像仙人掌一样坚强。您从家里拿来漂亮的金鱼缸。一下课同学们都跑出来,争先看可爱的金鱼,教室里不再像以前那样沉闷。同学们看着鱼儿尽情游动的情形,笑声回荡在教室旁。老师,我们为您加分——因为您给了我们好心情!
带着您的鼓励奋斗
前段时间,我们67位同学满怀豪情全部报名参加高考,我们没有一个当逃兵!正如您为我们编写的两首班歌中唱的:《勇气》“终于做了这个决定,别人怎么说也不理,只要自己一直很坚定,我愿意全力以赴去拼搏,我知道高考不容易!我的心一直说服自己,最怕父母说要放弃。高考真的`需要勇气去面对一切挫折。只要老师眼神能肯定,我的努力就有意义。我们都需要勇气去相信明天会更好。老师关心我能感觉到放在我的手心里,你的真心。如果我的一时失败会不小心让你失望,您能不能温柔劝说,我虽然不太好更害怕你批评。高考真的需要勇气,高考真的需要勇气,高考真的需要勇气……”;“《成功的路不止一条》南风吹了,燕子走了。高考的日子已来到。爸爸要我考高考,上了大学把门楣光耀。凤凰花开,盛夏到了,高考的日子已来到。妈妈要我考高考,金榜题名合家欢笑。亲爱的爸爸,高考我会好好考,可是我如果失败,请你千万不要怪我。亲爱的妈妈,听我说句心里话,成功的路儿不止一条,还有别的路儿可以走。”“20xx,我们的高考”“让坚强伴随高考”等主题班会点燃我们奋斗的激情!老师,我们为您加分——因为您给我们前进的动力!
老师,您努力着!您的劳动,会有很大的收获;您的爱护,会让我们经久不忘;您的一点一滴,会让我们明白您的劳累。老师,我们为您加分——因为我们因您而更有出息!
篇17:高中感恩作文:一本作留下了老师的恩情
高中感恩作文:一本作文本留下了老师的恩情
从县里到我的家乡“农村”,有着五十公里的路程,住在偏远山村的我来到了县里就读高中,在那里艰苦的时候,我遇到了她“我的语文老师”。
都说高中是最苦的日子,更何况是我!在高二阶段我的父亲生了一场大病,使我不得不放弃学业,回到家中照顾父亲。一年之后,父亲好转,而我已经准备去复读,不过当我见到以前的班主任时,他对我说“作为一个文科生,不用去复读,直接去读高三就可以了,没有学的抓紧补回来”。当时我也同意了班主任的建议,与以前的同学站在一个平台上。
第一周我用我的生活费买了许多书,抓紧在三周之内补回没有学过的内容。终于皇天不负有心人,在第三周我终于补回来未学过的内容,而且在月考的时候,我拿到了班上的第一名。使许多人对我另眼相看,当然我仅仅是在班中第一而已,在全年级中也就才前四十名而已,这还需要我的努力。
我虽然在学习上取得了一些成功,但是在生活上我已快支撑不起。我是一个比较内向的人,所以在写作文时我常常把内心的苦寄托于作文本里,然而这个举动已被她“我的语文老师”知晓。
一次在我不知晓的情况下,她把自己的钱夹在我的作文本里,当我看老师对我的评价时,无意间有百块钱掉在我的桌子上,当时我惊呆了,感到很奇怪。不过仔细想了想,似乎除了她已经没有别人了,因为在老师发下来的期间,没有人动过我的的作文本,所以我才得出了结果。得知是谁后,我立刻跑到她的办公室,当时她笑眯眯的看着我走进办公室,她的笑如同对孩子般,看到她的笑容我感觉似乎看到了我的妈妈。我忘记了我来的目的,她温柔的声音,让我从思绪间醒了过来,此刻我本想对她表示感谢,但她对我说“她如今衣食无忧,如果她眼睁睁的看着贫困而又坚持不倒的'孩子因生活而倒下,那她就不配做一名合格的人民教师,作为一名教师理应将她的学生当做自己的孩子,”当时我满脸泪水。我在想,以后我一定要成为像她那样的优秀教师。
在我高三的那一年不曾有过烦恼,因为有她的存在,无论我面对什么困难我总能度过。她不仅仅是在生活方面多次照顾我,在学习方面让我再次体验到了成功的喜悦。以前在高中,我的语文成绩总在七十五到八十五之间跳动,从未及格过,不过在她的指导下,我的语文成绩第一次及格。我快乐了,她也快乐,因为在她的眼里我是她的孩子,在我眼里她亦是我母亲般的存在。
老师是纯洁心灵的指明灯,永远亮彻我的心底。他们用真诚的教诲和无边的热忱,帮助一个个孩童走出迷林。当我们左冲右突,在荆棘丛生的道路上挣扎时,老师是我们的引路人,无论有多少乌云也挡不住阳光。
一个作文本留下了老师的恩情,我会接着努力与您做盏指明灯。
篇18:感恩为我们付出的老师作文300字
感恩为我们付出的老师作文300字
白云在蓝蓝的天空飘荡,描绘着一幅幅感人的画面。老师,我的眼前又出现您那甜甜的.笑容,您是那么的慈祥,在我心目中,您就像勤劳的园丁,哺育着我们这些花朵。是您勤劳的浇灌,才使得祖国的花朵更加鲜艳动人。是您无私的奉献,滋润了我们的心田!
还记得那一次,您生病了,还带病给我们上课。听到您那沙哑的声音,同学们不由得端坐身子认真听您讲课,是您的奉献精神感化了我们。
还有一次,放学了,教室外面下着雨,班里有个同学没带雨伞,您把雨伞借给他,自己冒着雨,带着班,等走到家长止步的地方才离开。望着您消失在雨雾中的身影,我们的眼睛湿润了
老师,您为我们付出了太多太多,您就像勤劳的蜜蜂,用自己的辛勤换来了我们学习上的“硕果”;您就像蜡烛燃烧了自己,照亮了我们前进的道路。老师,我一定会加倍努力,不会让您失望。老师,我现在只想对您说:“谢谢您,老师!”
篇19: 我们的老师作文
教师节到了,同学们纷纷将礼物送给语、数两位老师,却将科学教师邵老师给遗忘了。
邵老师是个年轻的小伙子,乌黑的头发,明亮的眼睛,高高的个子,一看就很有精神。作为一个科技老师,邵老师付出的努力并不比别人少。
半年前,一个星期六的早上,由于奥数老师病了,我和若绮白来学校一趟,正想回家,同学潘海威让我们一起去科学办公室,我真办公室看了看。在空荡荡的办公室里,还坐着一位老师,呀!是邵老师。我到了办公室前,只见邵老师手里拿着一个气球,眉头皱着,似乎在思考什么问题。我们三个同学走进去,见到我们,邵老师笑了笑,一边拿起气球,一边问:“外面商店里还有卖那种装有面粉,可以随意捏的气球吗?你们上课时要用。”我随口答道:“应该有吧!”于是,邵老师给了我们十元钱,让我们帮他去买那种气球。回来后,邵老师接过气球又坐下来专心致志地开始研究了。他在研究什么呢?邵老师对我说:“这是第一单元证明沉与滔所需要的步骤。”我明白了。后来我惊奇发发现办公室里的花样真多!有许多花,还有许多岩石,甚至有正在产卵的蛾。我疑惑了,老师为什么要做这些呢?邵老师看出了我的心思,就对我说了。原来这是学校里给学生举行的“饲养大赛”可选择的项目,这需要花费多大的精力!蚕长大后还要产卵,这需要十几天的努力!听着听着,我不免惭愧起来,每次上科学课,我们总是漫不经心,面对老师所做出的努力,我们却无动于衷。科学老师将双休日用在帮我们备课,我们只知道玩,没想到一堂课、一次活动前,邵老师需要多少充足的准备,唉!
从那一刻起,我就知道老师为我们默默地付出,像蜡烛一样,燃烧了自己,却照亮别人。不管是语文老师、数学老师,甚至是科学老师,美术老师,他们付出的努力,不是我们在教师节送一份礼物,说一句祝福就能偿还的。所以,老师们,我们会以优秀的成绩和良好的课堂表现报答你们的!一定,我保证!
篇20: 我们的老师作文
“哈哈哈!”瞧,我们班的同学又在那哈哈大笑了,这肯定是我们的生物课,因为只有生物课我们的同学才会从上课到下课都笑个不停,瞧,竟太上表演的正是我们幽默的匡老师。
我们的匡老师十分幽默,连他那张脸都显得十分滑稽,那张瘦长的脸长的和笑星大兵简直是一个模样,咪咪的眼睛上罩着一副度数很高的眼镜,那两快镜片厚的让人直担心他的鼻子受不受得住。可能是因为眼镜太重了吧,让那小小的鼻子上竟多出了点“肥肉”;可能是因为嘴巴太大了吧,所以匡老师才这么能说会道,弄得同学们捧腹大笑,匡老师虽是个男老师,但身高却还没有我高,他却经常穿着一身大大的西装,把那瘦小的身体装在里面,让本来就单薄的身体更加“苗条”了。
我们的匡老师虽是教生物的,但却经常冷不丁地冒出一、两句英语来,逗的我们笑得稀里哗啦的,“哈喽,桶子们(Hello,同志们)”;“狗的白(Good—bye)”;“独有阿的是大的(Do you understand?)”——————瞧瞧,这些都是匡老师的口头禅。
我们的匡老师可真是风趣,他连同学们哄吵时,都会镇静的说:“肛门发痒了是吧?”就这样,同学们保准马上安静下来。
匡老师不但长得滑稽,说话风趣,还喜欢做一些特有趣的动作。那次上《单细胞生物》这一课时,匡老师教我们草履虫是怎样运动的,只见他两手放在漆边,身体柔柔地“蠕”动,脚飞快地颤动,看上去真像一只特大型草履虫在那“跳舞”。
上课他能让我们很开心,下课就更别说了,我们跟他可以说是“哥们”,常常亲切地叫他声“匡哥好呀”,他也不生气,不紧不慢地回我们一句“恩,弟弟妹妹们好呀!”
记得有一次课间,我们班因为有人过生日,有同学想着要送他什么礼物,不知谁突然冒出一句:“要是匡老师,肯定会送他一棵植物。”正说着,匡老师不知什么时候过来了,他居然“抠门”地说:“谁说的,要是我,我会送他一个‘细胞’。”
瞧这就是我们幽默的生物老师――匡老师(匡哥)我们可喜欢他了。
篇21:老师我们爱你作文
纷纷扬扬的大雪下了两天,操场上已经有厚厚的积雪了。
上午,我们班有体育课,体育老师说操场上有积雪不去室外上课了,叫我们在班里自由活动。同学们都觉得不上室外课很没有意思,叽叽喳喳地讨论着要玩什么游戏。
这时,我们班的班长吕嘉怡提议说:“大家不如出去用雪堆积几个大大的字。”
同学们都很奇怪,我心里也在想:为什么要堆积几个大大的字呢?
吕嘉怡这才告诉大家说:“这个字是要堆积成“孙老师”这几个大字,因为孙老师是一个有爱心、有责任心的好老师,大家说好不好?”同学们听到这里,高兴地欢呼起来,一起冲向室外,在教学楼前找到了一片空地,同学们赶紧到操场上,手捧积雪一点一点地堆积起“孙老师”几个大字,同学们没有一个喊着冻手的,有的同学忙得头上直
冒汗。
大家很快就把字堆积好了,同学们望着用积雪堆积的字,总觉得还缺少点什么,我突然想到用红领巾在字的下面做一个心型的图案那该有多好。
我把主意一说,同学们都连忙把自己的红领巾取下来,系成一个长长的红带,并把这条红带放在地上摆放成了一个心形图案,这时的字和图案相互呼应的效果立刻出来了,看着很好看,大家高兴得又蹦又跳!
班长和我一起去办公室喊孙老师出来,说有惊喜给她,孙老师带着疑惑走出办公室,看见同学们辛苦半天摆出的造型,感动得热泪盈眶。
她对大家说:“同学们,老师很感动你们为我做出的这一切,老师为有你们这样的学生而感到骄傲,让我们以后在一起度过这几年快乐的小学生活,我会记住大家的”。同学们听完后齐声说:“孙老师,我们爱你!”
【闫老师为我们留下了什么作文】相关文章:
2.我们的老师作文
3.感恩我们老师作文
4.我们的老师
6.为老师喝彩作文
9.我们的谌老师作文
10.我们的G老师作文






文档为doc格式