历练之美高二学生作文
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篇1：历练之美高二学生作文
历练之美高二学生作文
一只茧，静静地挂在树上，在春日的阳光里显得格外扎眼。
它已经过了一个冬日的考验，孤零零地在树上随风摆来摆去。
茧儿里面有了一只毛毛虫，它只知道自己是毛毛虫，在努力地挣扎着，它已经睡了大半个冬天，它不知道会发生什么，只知道自己的内心有一股力量在主动挣脱束缚！
茧外面的世界，依旧平常宁静，可谁知道，茧儿内心狭小的空间里，有一只虫儿在挣扎！外面的春光依旧明媚，鸟语依旧悦耳，可谁听得见，茧儿内阴暗的空间里毛毛虫挣脱束缚的.声音！
终于，茧破了一个小洞，是毛毛虫用尽力气咬开的。它歇了一会儿，用眼睛通过这个小洞好奇地打量外面的世界，它突然意识到，外面的世界是多么美好！它的心中萌生了一个想法：到外面去！到外面去！看清世界的每个角落！
它又开始了努力，全身每一寸的力量都集中在头部，用力向外顶呀！全身的每一只脚紧紧地扒住茧的内壁，用头撞，用牙齿咬，所有的一切办法都用尽！茧又开了，比原来的洞儿大了许多。毛毛虫将头伸了出去。阳光仿佛是一把利剑穿透了茧的阴暗，一束束光亮射进了毛毛虫的心灵，它的全身又充满了力量！
它把头缩回去，在破洞的边缘又开始了疯狂的厮咬，慢慢地，这个洞可以伸出它的脚了。它将腿伸了出去，令它惊异的是，它的腿已不是紧贴在身上的腿了，而是变成了细细的，常常的腿了。身体的变化它一切都不知道。它用它的腿紧紧地攀住茧儿外表的缝隙，身体借助腿的力量一寸一寸地向外面钻、顶，茧破洞的边缘像一把把匕首在撕扯着它柔软的身躯，它毫不畏惧，忍着疼痛继续用力……第二对腿出来了……第三对腿出来了……全身都出来了。
当毛毛虫心里面怀着喜悦迈出了束缚它的茧时，身上的一件重物将它的身体压向一侧，这是一双翅膀，毛毛虫已经变成了蝴蝶！在一番刻骨铭心的挣扎历练之后，一只毛毛虫获得新生，成就历练之美！
篇2：缺憾之美高二作文
缺憾之美高二作文
天地是缺陷的，但缺陷造成了皱褶，皱褶造成了奇峰幽谷之美。
天地有缺憾，而人亦如此：“人无完人”。但天地的缺憾却造就了奇峰幽谷之美，人亦可创就出缺憾之美。因为，缺憾也能助你走向辉煌。
缺憾之美在于能激发斗志，满怀信心地走向成功。
著名影星施瓦辛格，幼时便有缺憾：家境贫寒，他渴望健美，但父亲阻拦；他大时要进军好莱坞，无人相信。他的先天条件不优，遇到的挫折太多，遭受的讥讽太刺耳，但他却因此更想，更相信自己能够实现。他亦因此站在影界巅峰，并且胜任于加州州长。施瓦辛格自己亦曾言：“我要不断证明他人的`错误。”即使生命有太多缺憾，我们也要像施瓦辛格一样，用激发出的斗志去增添几分自信，然后再一次次证明所谓的“不可能”，再去体会成功的快乐，缺憾之成功美便因此一展无余。
缺憾之美在于能让人顽强奋斗，激发潜能而创造奇迹。
冰心曾说过，成功的花儿背后是血水与汗水铺成的路。邓亚萍这朵乒乓坛上的奇花，正因付出太多的努力。她个子矮小，甚至不被看好。但她从未因身矮的缺憾而放弃对梦想的追求，她反而深知“笨鸟先飞”，反而训练加倍，在坛前挥洒着汗水和泪水，在台上证明奇迹的发生为什么邓亚萍能走向辉煌？因为她身材矮小，因为这个缺憾让她顽强地付出加倍的努力去奋斗，去开发潜能，去创造奇迹。因此，缺憾之奇迹美便在于让你顽强奋斗，激发你的潜能，让你完成无数个“不可能”。缺憾之美在于能转劣为优，发挥优势而拥有别样传奇。
举世闻名的维纳斯雕塑正是因为残臂让人浮想翩翩，铸就了残缺美；《蒙娜丽莎》画像曾被偷于卢浮宫，这反而让游客倍增，让人们不禁思索小偷们是如何盗取……
不管是维纳斯还是《蒙娜丽莎》都有过缺憾，但它们却因此将那份残缺，那份遗憾化为优势，大大增添了那份神秘的魅力。它们因缺而美，人亦如此。当你感叹于缺憾的无情时，不妨试着去转变。去展现，去体会那份缺憾之特别的美。
缺憾并不一定是那丑陋的疤痕，它有时是动力的源泉，它有时是奋斗的理由，它有时是特别的展现。因为，缺憾有时是美丽的。
篇3：落叶之美高二作文
落叶之美高二作文
秋风萧瑟，带动了那满树的落叶，伴随着“音乐”，落叶们在空中翩翩起舞，一舞过后，便如睡美人般躺在了大地的怀抱中。这是一幅多么美丽的景色，但却常常被人们忽略，因为许多人总认为那点缀红花的绿叶才是最美的，而我却认为，那落叶其实更美丽。
秋天里的一天，我独自踏出家门出来散步，道路两旁那一排高大的树木，越望越小，越望越模糊，而不可否认的便是那一整片的金黄色，如一顶金发盖在大叔伯伯的头上。忽然间，吹来一阵秋风，树叶发出了一阵清脆的“刷、刷、刷。”黄色的树叶已经在音乐中纷飞。突然，一片落叶跟我扑了个满怀，我轻轻将它拾起，定神一看，这一片树叶已经变黄了，如一位苍老的老人，以失去了往日的光泽，变得粗糙难看。这时，在这一片落叶上，我发现了一点点引人注目的浅绿色，已快被黄色吞没了。由此，我想到了它的往日。
往日，它是多么耀眼。不单是身上那翠绿散发的迷人的'活力，它还在尽职尽责地为地球带来新鲜的空气，它们是那样的默默付出，只求人类不要伤害它们，即使环境再恶劣，它们也付出的无怨无悔，直到付出了全部而变成落叶而逝。
落叶的确是美丽的，虽然它表面苍老不堪，但是它那内部流动的生命是美丽的，内心已远远超过了外表。正如一个人，他一生为社会，为国家，为他人无悔地付出了，他仍是美丽的，在人们心中他永远年轻、美丽。
又一次，我再经过那地方，树干已经光秃秃，地上的落叶已经对成一座小山，在一根火柴的引发下，他们燃烧了起来，那旺盛的火光证明了它们一生的伟大，那“劈啪、劈啪”的响声仿佛在诉说它们一生的功绩。最后，它们化作一团灰，又融如大地的怀抱。现在，有谁能否认落叶之美呢？
篇4：学生作文 道德之美
学生作文 道德之美
大爱无疆，德行天下。道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯、照亮人生之路；道德是路，引领我们走向灿烂辉煌。
没有道德，就没有我们美丽和谐家园。道德就像一把无形的手，无处不在，是社会文明和进步的良好向导，也是每个人的言行指南。在家庭、学校、社会??处处都有道德之美，恪守孝道的平凡女孩—孟佩杰，热爱学生的“最美女教师”——张丽莉，助人为乐的“当代活雷锋”——郭明义，闲不住的全国劳模——申纪兰??这些都是我们身边鲜活的道德模范样本，也是支撑中华民族发展的脊梁。作为祖国未来的接班人，我们没有理由漠视做人的道德标准。在我们周围的环境里，地上的一片废纸、桌上的一粒米饭、黑夜的一度电、生活的一滴水，这些看起来不起眼的东西，但是一个人的行为举动就能反映出他的道德行为。在我家门前有一条小路，我就亲眼目睹了身边的道德之美。
那是一个阳光明媚的上午，我和爸爸悠闲地在路上散着步，通过一周紧张地学习，好不容易放松一下，真是惬意极了。突然，我听到身后一声尖叫，一位身穿黑大衣的男子正在夺抢一位年轻漂亮阿姨的靓包，得手后飞快地向远处跑去。等这位阿姨反应过来后，就急忙追了过去。她一边追赶一边大声喊叫：“我的包，我的包，快抓小偷??”由于这位阿姨穿着一双高跟鞋，没跑几步就扭伤了脚。这时，周围的
人都反应过来发生了什么事，大家纷纷“拔刀相助”，有的'人疾步赶过去扶起了受伤的阿姨并安慰她，有的人放下手上的活去奋勇追赶，还有的人高声大喊“快抓住小偷！”小路一下子热闹起来了，路边的小花小草也挺直了腰杆，仿佛为大家高尚的道德情操而喝彩。不大一会儿，一位英勇的中年男子提着被抢的包“凯旋归来”。那位阿姨的包终于失而复得，她高兴地向大家连声道谢。柳树姐姐也被感动了，兴奋地挥舞着枝条，似乎在向行人招手。在人们嘈杂声中，我看到了道德之美、人性之美，我真切地被这种美感动了。
“里仁为美，择不处仁，焉得之？”从古到今，中华民族都讲究一个“德”字，这也是中华文化之精髓，我们要不断地继承古人的优良品质和道德规范，让道德之美在中华大地上永垂不朽！
篇5：高二期末考试作文:残缺之美
高二期末考试作文:残缺之美
古往今来，人们都懂得世上没有十全十美的事情。都说“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，只要你用心去发现，用心去体会，就会了解，其实残缺也是一种美。
你知道断臂维纳斯为什么能吸引海内外众多学者的目光，在历经千年沧桑之后依然有那么多人为之倾倒吗?因为她是残缺的。从她那丰腴饱满的躯体，人们感叹于这巧夺天工的杰作;而因她那缺失的双臂，人们浮想出多少曼妙的姿态。正是她的残缺给人以广袤的想象空间，正是她的残缺造就了她的永恒。她的残缺是一种令人叹息的美。
你知道圆明园的残垣断壁为什么能吸引那么多的游者，在百年坎坷之后仍在这废墟前驻足凝视吗?因为它是残缺的。从它那所剩无几的断壁残垣，人们能想象出曾经的.它是怎样的辉煌;而那些焦黑的石柱，又在千万炎黄子孙眼中燃起了怎样壮烈的屈辱火焰。面对它，人们不会忘记曾经的摧残;面对它，中华儿女也不会忘记那段屈辱的历史!正是它的残缺提醒了人们那不能忘怀的血债，正是它的残缺使它如此经久不衰。它的残缺是一种悲壮的美。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”面对红颜老去的残缺，李煜看到了亡国的忧思;“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。”面对故国落寞的残缺，刘禹锡看到了家园不再凄楚;“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?”面对枝头花落的残缺，李清照看到了心力交瘁的无奈;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”面对沉舟病树的残缺，刘禹锡还看到了欣欣向荣的喜悦。
那么，面对生命中的残缺，你看到了什么呢?是悲观地摇头叹气，黯然神伤?抑或是一鼓作气，探寻残缺中所蕴含的美呢?
还是那句话，“人无完人”。即便你拼了命地努力，也难换来十全十美的人生。既然如此，何不擦亮双眼，去探寻生命中的残缺之美呢?学会去欣赏别人身上残缺的美，学会去接受自己身上残缺的美吧。用那双会欣赏残缺之美的眼睛来观察世界，用那能接受残缺之美的臂膀来拥抱世界，你会发现，并不只有十全十美的人生才会迸出绚烂的火花。
相信我吧，其实，残缺也是一种美!
篇6：绽放独特之美高二作文
绽放独特之美高二作文
世界上其实并不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。——题记
世界之大，宇宙之广，美丽无处不在。我们每个人都拥有自己独特美，都拥有自己的优点和长处，善于发现自己的美，经营自己的长处才成功的秘诀。拥有一双发现美的眼睛，才能让独特之美璀璨绽放。
世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处和短处，刘邦，一位在我们看来目不识丁的小亭长，却能夺得天下，在历史上划下一道光痕。钱钟书数学不好，却能因为语文、英语出色被清华大学破格录取，法拉第一位文学上的白痴，却发现自己对理科的特殊感觉，痴迷于电学研究。发现电磁原理......他们的成功是因为他们拥有一双发现美的眼睛发现了自己的独特之美并让它们美丽绽放。宝石虽落在泥土里，但还是宝石。只要是金子就总有发光的时候，只是需要我们去努力发掘。
社会中各行各业，每个人不正是发挥自己的长处吗？奥运健儿们拼搏，发挥自己的长处他们不正是在利用自己的独特之美为国添彩吗？世界因为每个人的独特而更加丰富多彩，我们每个人也因为独特而更加美丽。鸟儿有了翅膀而遨游蔚蓝的'天空，这就是它的独特之美。花儿有了色彩而渲染精彩世界，这就是它的独特之美。鱼儿有了鳍而畅游于广阔海洋，这就是它的独特之美......世界因为这些美丽而美丽。
自然造就了我们的独特，让我们拥有自己的美，拥有自己的独特能力。然而有一种比能力更难得、更珍贵、更稀罕的东西。那就是发现和认识能力的能力。我们的长处需要我们去努力和发现。能够发现自己的长处是一种能力，也是我们走向成功的基石。每个人就像是夜空中的一颗星星，都有自己的闪光点，也正是因为我们的努力绽放才使夜空显得璀璨夺目。拥有了自己的独特之美，就要努力去实现它的价值。不去拼搏，金子就会永远被埋没而变得暗淡无光。
贝多芬拥有了对音乐的天分并努力拼搏才有了今天的声誉，钱钟书拥有了对文学的才能并努力拼搏才成就了今天的辉煌，梵高拥有了对绘画的天赋并努力拼搏才拥有了如今的成就......他们用努力造就了辉煌，不尽照亮了自己，也为世界留下不朽的丰碑。绽放独特之美，用自己的美丽去照亮世界。
篇7：感受心灵之美高二作文
世人皆知：商品是需要包装的，难道人也要包装吗？答案是肯定的，人需要包装。懂得生活的人用真善美包装自己的心灵，敷衍生活的人用假恶丑包装自己的躯体。
用宽容包装心灵
人与人交往不免会有些磨擦，这时宽容显得尤其重要。中国人应该都知道诸葛亮七擒孟获的故事。诸葛亮的宽容大度，使孟获折服而甘愿为诸葛亮效劳。诸葛亮的宽容让蜀国再添一员虎将，也诠释了宰相肚里能撑船的真正意义。宽容方显一个人的风度。用宽容包装心灵，使自己更加完整。
用诚信包装心灵
与人交，信则立。诚信是做人的根本。苏轼有一次与朋友约会，这天不巧下起了大雨，他想在家倚楼听风雨，忽然想起与朋友有一个约会。于是，他立刻带上雨衣，赶去赴约。他的朋友以为苏轼不会来了，正要走，看见了他，为他的诚信所感动。由此看来诚信是很重要的，诚信让苏轼又多了一位真朋友。诚信让人变得美好。用诚信包装自己的心灵，彰显自己的人格魅力。
用爱心包装心灵
当雪灾无情地降临在中国南方时，十三位农民兄弟自愿到南方奉献自己的一点爱心。当汶川大地颤抖的时候，他们又义无反顾地踏上了抗震救灾的征程。他们努力奉献爱心，救助受灾群众。他们救助别人不是为了出名，也不是因为有钱，因为他们只是农民。十三位农民兄弟用爱心包装自己心灵，用行动证明自己，让他们的人生留下了光辉的一页。用爱心包装心灵，使自己变得更加完美，使世界变成美好的人间！
宽容包装心灵，彰显了诸葛亮的大度；诚信包装心灵，成就了苏轼人格的真实写照；爱心包装心灵，诠释了十三位农民兄弟的光辉人生。
生活中，有些人勾心斗角，追名逐利。仿佛天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。这是很可悲的。
青年朋友们，让我们用爱心、诚信和宽容包装自己的心灵，努力为世间增添美与欢乐！
篇8：感受心灵之美高二作文
落笔前，我思考良久；落笔后，我仍然犹豫……
—— 题记
课桌上，同桌明确地画出一道三八线，以示对我不断侵略其领土行为的反抗；嬉戏中，朋友严肃地摆出一副阴沉面孔，以示对我无意伤其颜面的愤怒；讲台下，听众各自进行高谈阔论，尽管我在台上声泪俱下，满心伤悲；于是，恍然发现，我们毕竟只是空间不同方向上的两条弧线，偶尔相交于一点，心灵却无法碰撞；于是，告诉自己，不能把别人当作自己，更不能把自己当成别人。
但为什么，我的心上，总有那么一丝凄凉？ 用心灵去倾听课文原文
兴致勃勃地去应选主持人，满心热情地朗读精心挑选的文章，忐忑不安地在期待中等待，在等待中燃烧希望，却最终被失望撞落了满眼的泪。理由是，不仅要“优质的嗓音，还要有俊美的容貌”。原来，“红颜”仍是热点，“淑女”仍为众目所逑。于是，一切作罢；于是，遗憾转而成为哀叹，毕竟我无法选择我的遗传。
某一天，突然发现自己的心灵行囊已几近被掏空，于是恐惧地伸出手掌，努力遮拦；某一刻，自己的眼泪已经干涸，悲哀如富营养化的水草般疯长；某一瞬，发现自己竟对别人眼中悲惨至极的故事无动于衷。于是，百倍于那个故事的痛苦侵蚀着我的胸膛。
人生就是一个圆圈。圆圈越大，周围的空白越宽广；走进孩子的心灵
我在成长，却发现，我的成长路上，空白的疑惑正日益滋长，遮住了我的双眼，使我看不到远方。
全球都在升温，我的胸腔里烦躁也日益滋长；难得一刻的清凉，让心灵释放热量，使热量插上翅膀。
于是，我渴望，冰释心灵，让身处黑夜的心灵不再孤独与彷徨；冰释心灵，干涸的心灵便得到了清泉的慰藉；冰释心灵，躁动的心灵便获取了冰水的清凉；冰释心灵，枯槁的心灵便充盈了自然的灵趣。
于是，被尘埃蒙蔽的心灵变得剔透晶亮。心灵是一棵会开花的树
于是，我的心情变得舒畅。
于是，我找到了前进的方向。
篇9：感受心灵之美高二作文
当到处排放的二氧化碳、二氧化硫等污染着自然环境时，当你那昔日里美好的心灵也一步步地被杂念所累时，那么，请放牧你的心灵吧！
脱下心灵华丽的外衣，你会发现人间的真善美；抛去世俗的贪欲，你会获得生命最初的美好。
放牧心灵，以坦然作纯净的空气。
生活在当下的我们，每天为琐碎的得失所累，每天从早到晚怀揣着猜忌和不安，每天奔波于拥挤狭小的空间……其实，又何必如此呢？难道踩着朝阳出门，披着暮色归家，工作职位连升，个人利益最大化之后，你就真的快乐了吗？其实，当所有需要的东西你都得到时，你的心也早已疲惫不堪了！
让我们适当地放慢些脚步吧！“慢慢走，欣赏啊。”
尝试着腾出更多的时间去品味生活，你会发现生活中并不是只有事业与金钱，路边生机勃勃的野花会使你情不自禁地去抚摸，站在山之巅海之涯，那博大的气势足以洗涤你的心灵。
尝试着花一下午的时光去池塘边钓鱼，也许夕阳下归家时你的鱼篓空空，却钓上了满心的快乐。
尝试着多陪陪家人，即使只是看一场电影、登一次山、吃一顿饭，也会让你心头幸福洋溢……
放牧心灵，以宁静作甜美的青草。
一个人静静地坐在房间的阳台上，耳朵里缓慢流动着轻音乐，透过纯净的玻璃窗看天看树看飞鸟，捧上一杯清茗，让清香在身边环绕。不论是阴沉的雨天还是明媚的春光，这样独坐的感觉真好。远离周围的压力，是放牧心灵的时候了。
这样的宁静，并不让人感觉孤独，反而让我们与自己的心灵有机会进行一次亲切的对话。宁静的空气中，你会感觉得到心灵平仄有致的呼吸。相信这韵律也是喜欢那丝雨那缕春光的，深呼一口气，胸腔里弥漫着清茗的清香，让思绪悠远而漫长。在这宁静的世界里，我们得以把内心的烦闷释放。
放牧心灵，以坦然作纯净的空气，以宁静作甜美的青草，让心灵在放牧中装满幸福与快乐，让生活在放牧中回归最初的美好。
篇10：感受心灵之美高二作文
当我们出生时，我们不仅有一个娇嫩的身体，还有一颗温润无瑕的玉。它伴随着我们的成长，它将承载我们无尽的欢乐和悲伤，它是如此的无限和脆弱，每一个字都会留下深刻的印记，它是我们的心，我们有需要他人保护的虞雯。
然而，不知何时，心中有一个愿望:它需要一个坚硬的外壳来抵挡无数的荆棘。刺是看不见的，看不见的。它们都是削尖的。当它们被刺穿时，它们会留在我的心底。每当我想起它们，我就感到隐隐作痛。
也许你一直过着天真浪漫的生活，带着一颗快乐的心在花丛中跳跃。但是有一天，有人漫不经心地说:“看看那个孩子，真丑！”你吓了一跳，是吗？所以你在镜子里看到了你:很久以前，明亮的眼睛是如此的小，可爱的苹果一样的脸在这个时候似乎只和脂肪联系在一起，所以你的心里有一根刺，不是说刺改变了你多少，而是虞雯不再是纯粹的幸福。
人们说心因痛苦而变得更温和，而我说心因遭受荆棘而变得更坚强。是不是，太多的刺痛让心脏不情愿地选择关闭，穿上铁甲。啊！人们，人们！你为什么不想想你的心？你的话伤害他人如此之快，但你是否忘记了你有自己的心，还有让人们攻击的痛苦，还有你因为别人的一句无心的话而感到心痛。铁应用于人类已经有几千年的历史，但这一事实尚未被理解。
祥林嫂的心突然变得阴郁起来，因为刘妈说地狱之王会把你剖开，这样她就再也没有恢复过来。目前的流言可能没有这麽糟糕，但数字惊人。你可以真诚地指出人们的缺点，但先天缺陷不需要你提醒他们。他们的心已经在流血，你为什么要撒盐？因此，在你开口说话之前，请仔细考虑对方的因素，不要让无意的话语成为拔不出来的刺。请不要以骄傲的态度在别人面前表现自己，这也许是别人的痛苦。更请不要取笑别人的明显缺陷，这不是一个是否有意义的问题，而是是否有美德。
人们都很拥挤，请感受你周围的心，好好照顾别人，为别人，也为你自己送给你的温暖的玉
篇11：感受心灵之美高二作文
静坐在后院的藤椅上，细细去揣摩，去品味书中那淡淡的，沁人心脾的幽香，始终让我神醉情驰，仿如初春的暖阳，温馨又舒适。
珍惜
似乎在一夜间，湿润的眼眶让我学会珍惜。
对环境的不满，对世事的抱怨，让自己在不知不觉中放弃了本该拥有的勤奋与努力，让秃唐缠住了本该富有朝气的青春。海伦·凯勒，一个熬过87年无光、无声、无语的孤绝岁月的女子。记得她考上哈佛的毅力与执着；记得她将一生献身福利事业的伟大；记得她面对命运的残忍毫无怨言。《假如给我三天光明》让我变了，变得更珍惜生活，少了抱怨，少了挑剔。有人曾说过，要生活啊，别等明天，就在今天采摘生命的玫瑰。我这只无知的小鸟在书的广阔天空里开启了奇妙的旅途。
自立
儿时依偎父母身旁的梦早已伴着断了线的风筝飞走了。只剩下自强自立，淡淡的不舍在心中荡漾。
晨曦初露，斜椅桌旁，我的心仍坚守着与鲁滨逊的约定。静静地看着鲁滨逊在荒无人烟的小岛上建下一个又一个奇迹。住山洞，捕野兽，耕麦田，造木船。多少个夜晚独自度过，多少次危难勇往直前。若没有鲁滨逊的勇敢与自立，不容置疑，他一定不会在岛上存活下去。只要你想，并且为之奋斗，你就可能做成任何大事！《鲁滨逊漂流记》让我变得不再懦弱，冲出父母的臂膀，自力更生。我的视野更开阔了，在书的天穹里，自由翱翔！
坚强
儿时的高尔基生活在黑暗、残暴的世界，精神或肉体上都承受着巨大的痛苦。但他并没对生活失去信心，坚持不懈，从下层社会脱颖而出，走向社会。
走过珍惜，走过自立，走过《童年》，我学会了坚强，不再为琐碎的小事落泪，以包容与沉稳的心态去面对生活，面对将来要步入的社会，面对异彩纷呈的世界。
清泉，可以洗劫人们肮脏的肌肤，而书的清泉则能够荡條心灵的尘埃污渍，过滤出一股沁人心脾的灵新之气。它浸润着我的心灵，让我的生命散发着浓郁的清香……
篇12：感受心灵之美高二作文
她，默默无言。每次中午去上学，都能看见她在那个小地盘上忙碌的身影。
奶奶每天都在文定桥下摆摊。人真的很好。
在五年级的时候，有一次周一，要带红领巾，我偏偏忘带了。望着欲关的校门，心里明白，这会儿回家拿一定来不及了！情急之下，我眼睛里突然闪现在文定桥下悠闲地扇着风的奶奶，便冲了过去。
“奶奶，有红领巾么？”
“有的有的！”她从红领巾堆里抽出一条，像珍宝一般拎在手里，笑得眼睛都成了一条缝。
我捏着手，不安的开口：“奶奶，可不可以…借我一条红领巾啊？”“啊？”奶奶“忽”地从椅子上站起来，像看大古董一样盯着我。但看到我满是汗的脖子，婉言拒绝：“不行啊。沾了汗就卖不出去了去啊。”她摊摊手，撇撇嘴，一副无能为力的模样。
“这样啊…”我嘟囔着，“我没有带钱啊…”
“然然，要不这样吧，你先拿走，中午再付钱，好不？”她看着我，泛黄的脸上露出真诚的笑。她郑重地将红领巾塞到我手里：“去上学，别迟到了！”她憨笑着，握住我的手，真的，好暖好暖。
她是一个善良的人。最最纯洁的心灵，不就是她的么？现在的人早已没有太多的良知，被钱冲昏了头脑，善良，许是一个再多的钱都买不到的东西了吧。
就在10月，她对外婆说，她家的老头得了食道癌。
这是“不治之症”，不久就会离开。奶奶低头沉思了一会儿，悻悻开口：“让他，安度，晚年吧。”
老爷爷现在已经永远离开了。她是笑着告诉外婆的。天知道，她的内心，有多苦！
我看见了，在摊子没有生意的时候，她眉飞色舞地说着什么，好像在说一个笑话——她再讲她家老头怎么离开的。趁别人在讨论的时候，她背过身去，露出悲伤、无奈的眼神，轻启着嘴唇；偷偷在不经意间用袖子拂了一下自己眼角快止不住流下来的泪，然后重新整理好心情，转过身又绽开笑容。
是啊，哪怕自己最重要的人不在了，不要哭，要为了他，坚强的、好好的生活下去呵。
美好的心灵，终将驶向幸福的港湾。
篇13：感受心灵之美高二作文
可能，老师都喜欢好学生吧！……
记得在3，4年级的时候，我的学习突飞猛进，站在了全年级的顶尖，高高在上的感觉，我第一次感觉到了。有时被人在背后说绯闻，有时被人羡慕。
可是一个小插曲，让我前所未有的感到顶尖学生的好处和苦恼。
一次，老师讲完课文了，大家想一定要写生字了，便都写开了，我也想提前写，让老师表扬，可是我的书包左翻右翻就是找不见生字本，我知道我的生字本落家里了。我不知道当时我怎么想的，就去告老师了。老师知道后，只说了一句话：“是这样啊……”然后若有思考的坐在了椅子上，便让我回去了。其实我的意思不是要有特殊待遇，只是我提前告诉一下老师我没带生字本，我不愿意在全班人的面前说我没带生字本，那样多么不好意思呀，可，老师好像理解错了。
上课了，老师讲生字时，比平时讲慢了，讲仔细了，平常10分钟就能讲完，可是老师硬是讲了一节课，下课铃打后，老师对我神秘的一笑，当时我也不知道老师的意思，所以回她一笑，可是现在我明白了，老师只爱好学生啊！
现在，我学习只能中上等，顶尖的位置被顶替了，可适当顶替的那段时间，我的心里有块石头落下，又有块石头升起，学习，我是赶不上了，让老师再对我笑，比去月球取水都难啊！
老师还是对我有很大的期望，可是我知道，我不行了，我想，老师的笑，我再也博取不了了，只能呆呆的坐在教室里，呆呆的看着老师，呆呆的听着枯燥无味的课，呆呆的幻想老师曾经的笑，呆呆的笑，呆呆的对老师笑，呆呆的流泪……
老师的笑，顶尖的位置，我得不到了，我再也得不到了，我心里的石头再也落不下了，可是无论我怎么努力，我再也不可能了！
老师的笑，同学的羡慕，顶尖的位置，满身的绯闻，高高在上的感觉，再见了，我的不到你们了，我绝望了……
篇14：感受心灵之美高二作文
书像一块长得恭恭敬敬的方糖，掺上清晨的甘露，便熬制成了心灵的高汤。
七岁刚上小学，会捧着画册煞有其事地翻阅，稚嫩的目光会被缤纷的图画牢牢粘住；九岁，总是一本简单的注音童话，一个人不厌其烦地用手指着一字一字念过，会为了小猪的稻草房子被风吹倒而伤心好久；十二岁，会在下雨天一个人跑到书店捧回一本《天方夜谭》，作为生日礼物送给自己；十五岁，不经意地抚过这些互成角度的书页，仿佛有一个深邃通道，通道的那边，有我，我用文字与现实，编织着一个幻彩迷离的梦境。
小美人鱼的故事，不知被我含着泪读过几遍。那个如水晶泡泡般易碎的结局令我幼小的心灵第一次感受到无法言语的震撼。太多的童话总以“从此以后王子与公主幸福地生活在一起”为结局，这种苍白的幸福，也许能给善良的人们以短暂的慰藉，却无法给人以永恒的震撼，这就是缺憾的美丽；荆棘鸟穿越时空，栖息于奇丽的森林之中，历尽坎坷与磨难，一生仅此绝唱，歌声凄婉动听，最后泣血而死。我第一次明白，何为执着与坚定，何为决绝与梦想，何为生命的壮丽。于是我学会在书籍中寻找梦想。品读庄子的“至人无已，神人无功，至人无名”，这便成了我一生追求的境界；古旧的线装书，泛黄的书页，洇开的墨迹，总能使慌乱的我恢复平静，冰冷的我寻回感动。杜牧在石崇金谷园的“繁华事散逐香尘，流水无情草自春”，香消玉殒的绿珠，酒红色温暖的夕阳余晖，浓妆淡抹的脂粉香气，昔日名园的颓废，均在此一现。
在许多含泪的眼神中，成长的我捕捉经典，那些隽永而经典的文字，挤在时光的边缘，穿梭在历史的晚风中，如一刹那的凝眸，却铸就永恒；书籍如那些灰色或斑斓的羽翼，载我漫游成长的旅途，作我贴心的旅伴。我将书紧抱于胸前，让它作我心灵的创可贴。
心灵向我承诺：书籍哲理的光辉将填补它成长的空白。我微笑：“这就够了。”
篇15：感受心灵之美高二作文
丰子恺先生一生都小心呵护柔软的心灵。所以，在他的笔下世界，你窥见的尽是清澄与温润，如同雨后初晴的镜湖，安谧，悠远。
如他所坚守的，对这世界温柔以待，永远阳光浅浅，永远芳草如茵，何等明媚，何等超然！呵护柔软的心灵，便可于纷扰中寻到自己。
可叹，多少人的自我被现实磨平！
他们被突如其来的黑暗与腐臭壅蔽，以为随着成长而至的只有阴谋、心机。要么在沉默中被人吞噬，要么与阴影融为一体，戚戚保全自己。于是，他们任心灵缀满胼胝，舍弃柔软，埋葬自我，踽踽独行，每一天，都堕为挣扎与逃离。
这种殆亡自我的所谓坚强无异于自我毁灭，本应觅见的活力不再可寻，生活的美好也消失隐匿。面具，坚固、冰冷的面具，阻挡了自我，阻塞了柔软的心灵。真正的意志坚强者一定拥有柔软的心灵。当三岛由纪夫喃喃“每当看到天边的火烧云，我便觉得更美好的未来不过呓语”，他眼中的世界，又何尝不同他的心灵一般柔软、甜蜜？而他黜斥生活艰恶的意志，较于融入阴翳的“社会面具人”，又怎能不折射出一种优雅，从容，坚定的璀璨之光？当食指铿锵吟咏“相信未来”，他看淡现实，踩低苦难，憧憬未来，希冀美好，内心之强大，心灵之温柔，可叹也哉！
正如奔涌的春水融化坚冰，柔软的心灵亦可消融自我保护而不敢拥抱自我的面具。小心呵护柔软的心灵，它是恩赐，是福祉，是徜徉人生的宝器。如果我们都拥有着柔软的心灵，那么，世界将生机勃勃，充满活力，目力所及之处，尽是风和日丽，诗意和温馨，不仅人与人之间更为融洽，亲密，社会也将褪去陈旧笨拙的外壳，焕发柔软的新生意。
当然，柔软的心灵并不意味着软弱、妥协、逆来顺受，而是在苦难中浸泡后，仍恪守的洗尽铅华后的纯粹，对自我矢志不渝的坚守。
愿你可在纷挠中静守柔软的心灵，任时光荏苒，巍然不动，温柔时光，惊艳岁月。
篇16：感受心灵之美高二作文
那一次，让我纯洁的心灵破碎了；那一次，让我懂得了做人的道理。
我们是住校生，一周才能回去一次，每逢周三、周六家长们才会来送菜。又到了一个周六，我看见别的家长到校给他们的孩子送饭送菜，我的心不禁隐隐有些酸楚，因为我的父母没有来。就在我伤心的时候，突然眼前一亮，在寝室的壁柜下有一张折叠规则的五十元钞票，我本能地把它捡了起来，迅速揣进了口袋。在这几天，我的手总是不自然地伸进口袋里，攒着这五十元钱，好像捏着一颗炸弹，我该怎么办呢？
在这漫长的几天里，我的心情十分糟糕，内心更是万般挣扎。理智和道德提醒我要设身处地的去想一想如果我是失主会怎么样，我想我应该把钱还给失主，可是现实处境使我似乎也有不归还的理由，因为这五十元钱也许能改善我一段时间的经济状况，也许能买到以前我“可望不可即”的东西。因此我现在面临了现实与内心的抉择。
家境贫寒的我选择了现实。我就这样失魂落魄的度过了这几天，一切风平浪静。我以为这件事情就这样过去了，然而这场风暴仍旧到来了，刺冷冷我的心。同学们总是在丢东西后用异样的眼光看着我。以前的我能面不改色、问心无愧，可是现在的我却总是躲躲闪闪，面红耳赤。当我确定最后班主任要再次查问这件事的时候，我知道我输给了自己的心。
当老师找我的时候，我并没有感到意外，这是我意料之中的，然而结局却是我没有想到的。老师用他那深厚的言语为我保住了这一个无法说出口的秘密，我在这时却懂得了做人的道理。
是我的欲望让我犯下了错误，也是这件事情让我明白了要有一颗纯洁的心灵，一旦这颗心破碎了，那将是终生的遗憾，这让我的人生之路的灿烂光彩添加了一丝黑暗，却也开启了另一个道路的希望之光。
那一次，我依然记得，它将是我这一生都无法忘记的。
篇17：感受心灵之美高二作文
白雪，似乎很受人们的宠爱--温柔洁白、飘飘洒洒，而我却不喜欢她，因为她身上充满了虚伪和欺骗！大雪飘落，整个世界都是白白的一片，使人们分不清美和丑，分不清善和恶，世界是一样的洁白，一样的美丽，连肮脏的垃圾也被披上了纯洁的外衣！她，虚伪吗？
虚伪？“虚伪”是什么意思？翻开字典，只见上面写着：不真实、不实际。这里一套，那里一套！
故事中的南郭先生是个很虚伪的人。明知自己不会吹竽，却又很虚伪，装作一副自己的技术很高明的样子在宫里滥竽充数。可是大王死后，新的大王也喜欢听人吹竽，但绝不是大家一起吹，而是一个一个逐次轮起来吹，这下可好，南郭先生眼看狐狸尾巴快要露出来，便缩头缩脑逃回了家。
大家都知道，南郭先生是个大懒汉，不知道当他再一次面对要米无米、要菜无菜的生活时又作何感想！
（其实只要南郭先生脚踏实地学好吹竽的技术，再到宫里，说不定是更大的收获！）
在当今的社会中，也有少数的人“扮演”了南郭先生这个角色，他们在领导面前甜言蜜语，不辞劳苦，可是在工人、农民面前却大摆权势，欺上瞒下！这样的人肯定得不到大家的好评。
多么喜欢仰望天空！那么蓝，蓝得一望无际，给人的感觉那么清纯，那么可爱，让人融入纯净的思想领域，让思想的野马在蓝天奔驰！相比之下，我更喜欢活泼可爱的小孩。他们高兴时大笑，悲伤时痛哭，我都喜欢，喜欢他们像块白玉，毫不掩饰内心的喜、怒、哀、乐。面对他们，就像面对水晶的世界一样：透明、清晰。
我不奢求在自己的生命中有什么惊天动地、永垂青史的创造，但生活是五彩缤纷的、平凡的点点滴滴的创造就是有效的证明。一项小小的发明，一篇文章，一件好事，看似微不足道，但这却道出了你对生活的热爱，这才是真实的、精彩的！
生活的道路我们要脚踏实地，一步一步地走好；以真实的面孔面对一切，这样生命才会熠熠生辉，就算流星飞过，也抹不去它在人心中的美好印象。
篇18：感受心灵之美高二作文
一个空的木桶会任风雨飘摇，随波逐流。而一个装满了水的木桶则会扎稳根基，坚定信念，心灵越是宽大心灵越是充实。
不管风再猛，雨再大，心灵充实的人永远会傲然屹立与风雨之上，任凭雨打风吹，信念永远不动摇。不管衣再旧，居再寒，心灵充实的人永远享受着人间的温情，面对冷嘲热讽，心灵永远充实宽大。
托尔斯泰是十九世纪俄罗斯伟大的灵魂，他散发出的光芒照彻了十九世纪的阴霾，也同样吸引着我们这些青年人的心灵。
托尔斯泰的心灵是宽大的，他把整个人类都装在了心中。可是，有人却用自身的狭隘去猜疑着伟大的心灵。而这些人最终会成为干瘪心灵的皮囊。
上帝对每个人都是公平的，每个人都拥有自己独自的心灵。而有的人的心灵充实宽大，亦称为君子，有的人心灵狭隘的细如牛毛，则为小人。所谓充实宽大之心，要有虚怀若谷的包容，而不是因欲望膨胀而最终炸裂的心灵。心灵，要靠思想和理性去充实使其宽大，而不是靠物质去填塞使其虚荣。
所以，迷茫的人啊，如果你仍为终日碌碌无为而烦恼，为虚度年华而感到羞愧，那么别再等待了，细心去体会生活的一切，从中找回属于你自己的信念。到那时，你才能感到一种前所未有的充实。
看今朝，有多少心灵充实的人，他们被称为君子。
梁万俊“生死八分，惊天一落”，用冷静的心灵创造了”万米高空，注定辉煌”的奇迹；黄伯云“艰难困苦，玉汝以成”，用执着的心灵证实了”寒窗苦守，点石成金“的寓言；霍英东“聚财有道，义利兼能”，用慷慨的心灵实现了“民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富”的人生意义。
心灵充实的人的见识、心胸和人格力量都高于常人。君子坦荡荡，从不因小事而郁闷，也不被欲望所左右。君子的心灵是充实的，因为他们宽大了别人，解脱了自己。小人是狭隘的，因为他们算计了别人，同时也迷失了自我。
心灵充实的人胸怀如碑，永远不倒。让心灵充实些吧，让我们的心灵都得以宽大，让我们的灵魂得以升华！
篇19：感受心灵之美高二作文
爸爸对我说过许多话，而只有那句话让我刻骨铭心：“想报效祖国值得赞赏，但以你现在的表现，还差那么一点。”
是啊，想想我日常的表现，老爸还真是抬举我了，其实，我差的何止是一点。就拿新学期开始来说吧，每次老师让写新学期目标时，我总会写下远大的目标与计划。可现实却总是：学期初雄心壮志，学期中心不在焉，到最后是大败亏轮。有时和要好的朋友谈到理想抱负的时候，我就会拍着胸脯说：“我要是生长在那个抗日战争的时代，肯定会是位大英雄！”现在想起来，还真是吹牛，两个耳朵不由自主地发烫——把生不逢时作为自己不愿奋斗的理由，是多么得滑稽可笑啊！老祖宗告诉我们，一屋不扫，何以扫天下？对我来说那就是“学业未成，何谈报效祖国？”
回想起《中华魂》读本中的先辈：祖逖少年闻鸡起舞，才有了后来的收复中原；戚继光少年苦读，才有了长大后的率军抗倭；王羲之自幼苦练书法，才成就了一代书圣；敬爱的周总理很小便立下了为中华之崛起而读书的誓言同他们相比，我们少了那些峥嵘岁月；可是我们有幽雅的校园，有精美的课本，有可敬的老师，有五千年来最优越的学习条件，我们有什么理由不努力、有什么理由不拼搏呢？
从那以后，我的心似乎安静了不少。听课专心了，作业认真了，回答问题积极了，学习成绩明显提升了。除此之外，我也非常重视自己的综合发展——校内，我把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动；课外，我参加了播音主持培训、羽毛球的训练。半年多时间，数不清的汗水和无数次的摔打成就了我在赛场上出色的表现。我战胜了自己，从一个调皮鬼变成了自强自律、品学兼优的好学生！
说实话，改变的过程让我感受到了苦，感受到了累，感受到了枯燥，也感受到了乏味。但是，我没有放弃，因为每当这个时候，我的耳边就会响起老爸冰水般的那句话：“想报效祖国值得赞赏，但以你现在的表现，还差那么一点”，这句话一直激励着我。
篇20：感受心灵之美高二作文
在一个寒冷的冬天，一朵小雪花在空中飘荡。它已经在空中飘了整整三天了。它很孤独，因为其他小伙伴们早已来到了地面，只留下他一个人。“我还是下去吧，上面太无聊了。”说着，它就往下飘。
当它快飘到地时，它被一只手接住了“哇！快来看，还有一片小雪花！”这是一个孩子的声音。“哇！”许多孩子不禁叫了起来。“这片雪花真美！”那孩子又说。“嗯！”所有的孩子都表示赞同。“谢谢大家的夸奖！”小雪花小这说。“咦?”这朵小雪花会说话呀！”“咦？”大家都很惊讶。“我们先玩吧，等一会再来看它。”“好”小伙伴们纷纷散去。那个接住小雪花的孩子把它放在了一块大石头上，轻声的说：“我们先去玩，等一会再来看你，好吗？”“好吧，”小雪花高兴的说。“嗯”那孩子又看了看小雪花，跑开了。
小雪花静静地在大石头上，等呀等，等呀等，不知不觉它竟然睡着了……
不知睡了多久，忽然，一阵熟悉的脚步声传来，它猛地睁开了眼睛，发现那个孩子正满怀歉意的站在它面前。“对不起，让你久等了”她说。“为了表示歉意，我决定晚上把你带回家。”“好哦！”小雪花高兴地说。它可不知道那是一个非常温暖的家。
要睡觉了，那个孩子对小雪花说：“明儿见”。“明儿见”，小雪花的声音非常虚弱。“它一定是困了”她心里想。
第二天早上，那个孩子醒来第一件事就是看小雪花，可是，这已经不再是小雪花，而是一滴露珠。“啊！”她大叫起来。这是，她突然明白，小雪花已经融化。她哭了，她恨自己为什么要把小雪花带回家；她恨自己为什么要害了这朵可怜无辜的小雪花；她恨……
但是，结果却令她难以想象，这朵小雪花其实是一颗纯洁的心灵，她并没有消失，而是融入了世界所有孩子们的心里，孩子们也因此拥有了世界上最最纯洁的心灵……
篇21：感受心灵之美高二作文
又是一年春。还是单层的玻璃杯，还是捧至手掌欲灼的沸水，还是在杯口曼妙升腾的袅袅水雾。虽不嗜茶，但杯底总要密密地铺着一层。旧春，历夏，过秋，开冬，复春，恍然一轮回。说来本该配一套品茶的器具，但又恐操作不当，失了该有的礼节和章法，浊了重要的口感和韵味，反而误了茶的本意，索性抛开庞杂的条框，单纯地饮与尝。
清空陈渍，小心抖撒，刚好杯底一层，不厚不薄，茶叶叠加错落，等待沸腾与升华。炽热的水一灌尽底，短促的嘶鸣，在茶与沸水的相触中骤起。而热浪不断由下至上翻涌，每一片叶子都在火热中尽情淬炼。一并沉底的都不乖张，浮着的一两缕残渣破叶，在表面随波荡漾。起初是清汤，随着叶脉释放，颜色渐变渐黄。一丝深色，在每叶周围四散开来，缓慢流淌。
静置一旁，待饮温凉。
手背轻触，杯口微烫。呼开一层，口没杯中，清香滑过鼻腔，流转于肺，清雅自然。小嘬，虽是烫口，却不难细品，茶水在口中回旋，香气沿舌漫开，层次感一一尽显。
复呷，弥漫嘴中的香，在一次次下咽后，被苦涩替代。虽说是苦，却又让人不舍与期待。放下心中多余的遐想，将目光停留于此刻。柔和的时光，平稳安详，如茶如人。
品茶时，遂想起《浮生六记》中：“每当茶熟香温，花开月上，夫妇开尊对饮，觅句联吟，其乐神仙中人不啻也。”沈复与他的妻子这般从容地饮茶、生活、爱着对方。顺着茶香，我又看见了另一对夫妇神仙眷侣般的生活：“读书消得泼茶香。”
茶香，过多的缀言或是其他表述，都无法凸显“香”字所突出的口感和韵味。
三四泡，味已尽。韵弥口中，意聚心头。
让茶香走进心灵，让茶香领着灵魂走进一个又一个内心室，去体会他们如饮茶般淡泊优雅的生活瞬间，去感受他们如茶香一般清新单纯的内心。
篇22：感受心灵之美高二作文
我幼小的心灵本可以得到的幸福，可是，就在这年，冒出了几件事，使我的心灵受了伤害……
事情一：
我最喜欢夏天，因为夏天可以洗冷水澡，可以游泳，可以捉萤火虫……但是，我们广西在夏天竟受了两只“鸟”的袭击。大家一定知道，这两只鸟是“鹦鹉”和“凤凰”。答对了，是台风的名字。真要命，昨天还被太阳暴晒，今天就被暴雨淋湿。我趴在窗台上，看着窗外的雨，不知什么时候才会好转。萤火虫回家了，游泳池没人了，外面也没有小朋友在玩耍，我的心也受创伤了。
事情二：
“喂，巴西预言家猜测，9月13日这里会有地震哦！”“你相信？”“当然，他预言过9．11呢！很准哦！”听到同学们这么说，我也很害怕。
9月13日到了。这天正是星期六，我早早去学英语。老师每讲一句话，我都看看周围，房子有没有震动。我还差点把我轮滑的头盔带去学英语了呢！上午过了，中午不敢睡觉，下午看电视。到了晚上，要睡觉了。用被子蒙住头，用布娃娃挡住我。
9月14日。我很早就起了，在要睁开眼睛的那一刻，我已经做好了准备。我睁开眼睛，发现我的房间好好的。我才搬家一年，房子很坚固。我拉开窗帘，天空依旧蓝，白云依旧飘，房子没有倒。我知道了，我们这里没—地—震！但我小小的心受了严重的伤。
事情三：
不！热带风暴“黑格比”将要袭击我们南方，我们这里的风力将在6级以上！唉，风还真大，幸好我家里学校不远。但是，我的伞被吹得变形了。住在西津水库的同学的裤子也湿了。我也与门拔了一次“河”，可是，我输了，无论我出了多大力气，门也关不上。这还不止，还下暴雨。撑伞吧，伞被吹得变了形；不撑吧，被雨淋。没办法，只好硬着头皮撑伞。唉，广东那边，还刮了15级大风呢，结果全体放假。我们呢，却不放假。没事，我是“女侠”嘛，顶得住。我要崩溃啦！
我幼小的心灵，就这样，崩溃了……
篇23：高二学生作文美就在身边
我们总认为地球不好，因为它嘈杂，到处都有垃圾。但是，刘洋却在太空中，被地球的美所震撼。刘洋老师说，这颗我们世代栖息的星球，在茫茫的宇宙中竟显得那么瑰丽，那么耀眼。她弧段般的边缘清晰可见，披着一层蓝白相间的光晕，阳光投射在海洋上照出深深浅浅的蓝。那是一种多么的美。
美，往往有不同的表达方式，美在人们的生活中随处可见、可闻。关键是，我们要有一双善于发现的眼睛。“最美的教师”——邓丽，她用自己的双手，热情善良而美丽的心灵，创造了一座山中最美学校，让高山上的孩子和城里的孩子一样有学可上。我们身边也有着许多和邓丽一样的教师，他们辛勤耕耘，呕心沥血为的是谁?这就是一种奉献之美，是送给我们，我们却无法归还的礼物。
一个人，感动着一座城市，一座城市为一个人送行，那个人只是一个普通不过的大巴司机，但是他是最美的司机——吴斌。一天，他载着乘客奔驰在高速公路上，突然一块铁片从天而降，穿过挡风玻璃，砸在吴斌的腹部。但是他忍着巨痛，顽强地控制方向，使车子不失控。并冷静地吩咐乘客做好自救的准备。他用了45秒，做好这一切，车上乘客无一人伤亡，他却悄然无息地走了。我看到这儿，哭了。身边有许多像吴斌叔叔这样的人，只是我们从来没有细心观察，这是一种责任和担当的美。
而代表中国，参加奥运的中国奥运团队表现出的则是和谐美，还有团结之美。
美，是由眼睛抵达心灵的触感。阳光总在风雨后，只要善于发现善于创造，珍惜我们所拥有的，美丽的风景处处皆有。
美，就在我们的身边!
美，无处不在!
篇24：高二学生作文美就在身边
黎明，当我们还在酣睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。
匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。
母亲为了让孩子的早餐有营养，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床准备早餐。清洁工为了让我市能在第一时间变得干净，在人们都酣睡时，已经开始工作了，难道这不是重活动中的?
走进校园，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的身影，不觉的感受到这也是一种美。
在街上，你有时也许会发现，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去。
在公交车上，有人给老人让座;走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。
身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。
当我们合家团聚，欢度佳节的时候，我们祖国最可爱的人，他们还在守边疆，我们的监护人员也都在自己的岗位上工作着、忙碌着。他们总是这样年复一日的继续着，这不禁使我们赞叹他们的美。
除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚的工作人员们还在为带给更多人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。
其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。
美来源于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的!
就我们而言吧，考试及格了，成绩提高了、作文进步了，这就是成功，应该感到高兴，也应该把它归于美。
用心去品味生活，生活这部无字书就会随时随地地给你启示，去读它吧，用心的去读吧，你会发现，“美”就在你的身边!“美”就在我们身边!
高二学生作文美就在身边作文3
在邻居家的墙角边，有绿绿的爬山虎，渐渐地，也就探到了我家的墙上，日积月累，我们家墙上是一片“生机勃勃”的景象。
一到夏天，爬山虎们总是绿油油的，拼命往上爬，一天，我闲来无事，便仔细观察爬山虎，在绿叶的掩护下，爬山虎的脚牢牢抓住墙面，有一种“死也不放手”的气魄。我想：他们可真有上进心呀!真是个美丽的植物!
冬天到了，爬山虎的叶子全都掉了，只剩下了一些难看的茎。渐渐的，我们都觉得爬山虎一点也不好看，反而很碍眼，于是，爸爸决定，要把爬山虎剪掉。不一会儿的功夫爬山虎的影子荡然无存。
时间过得真快，夏天又到了，我坐在院子望着空荡荡的墙面，想：爬山虎这回一定不会再爬到这边来了吧?以前的蓬勃景象也只能在邻居家重现了吧?我不免有些失望，后悔当初爸爸将爬山虎剪掉。日子一天天过去，我对爬山虎的记忆也一天天从记忆中抹去。一天，我在院子里背课文，便瞧见从邻家又探过来一些“小脚”，似乎在对我说：“看!我厉害吧!”我真是为之一惊，实在是佩服爬山虎坚持不懈的毅力!仔细观察，觉得爬山虎的“脚”似乎永不停歇，总是不停地向上爬，向上爬!呵!真是个有上进心的美丽植物啊!
我想：不久，爬山虎定会再次将绿意带给我们，使人一进门就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能够如此执着，上进，不断追求，不放弃，更何况我们人类呢?想想自己，当遇到一点点的小困难便放弃，认为：“到此为止才是上策”，认为现在已经很好了，不用再去努力了，一点没有爬山虎的精神，没有拼搏进取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告诉我的，我一定要积极进取，执着追求，实现自己的价值。
“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”是啊，只要我们用心去发现美，用心去感受美，美，就在身边!
篇25：灵动之美(学生习作)
灵动之美(学生习作)
陈玉驹
此文发表于江苏教育出版社2004年《全国中学优秀作文选》第4期，并获得《中学语文教学》杂志社组织的第十届圣陶杯全国作文竞赛一等奖。
江苏省张家港市乐余高级中学 陈玉驹（215621） 电话 0512-58893571
江苏省张家港市乐余高级中学 潘敏杰
曾经，我喜欢平静的湖面，因为平则生慧；曾经，我喜欢幽静的平原，因为幽则生智；曾经，我喜欢直线，因为我希望我的人生是一条笔直的大道。但现在，我将改变，我不再喜欢平、静、直，我喜欢流动，因为简单的一个字--美。虽然平静的湖面、幽静的平原、笔直的线条也不乏美感，但倒映在湖面的晃动的阳光、平原之后的连绵山、直线以外的曲线，更具有美感--如水的灵动之美。
人们把西湖美誉为“玉镜”。透绿的湖水犹如一块翡翠，“静”是西湖的一大特色，可人们偏偏对她的“静”进行大胆的想像，赋予她西子的灵动之美。“米络斯的维纳斯”的断臂，成了凝固的雕塑，却给人们留下了非凡的想像空间，幻出了无数个完美的灵动之梦。
我喜欢太阳，但我更想要的是被乌云遮住的太阳，因为它不会被黑暗所束缚。在挣扎中，它证明了生命的韧性；在搏斗中，它展示了激动人心的.悲壮美；在奋进中，它摆脱了黑暗，给人类带来了光明。太阳是美的，因为如水的灵动而变得更美。
要你在纸上勾勒出山的大致景象，你会把山画成直线吗？不会。山的曲折，给人以一种曲线的美感，同时也给人以无限之想象的审美空间。“想象是最美的创作”，看着曲曲折折的大山，你会把它当作像五线谱，山上的任何一样东西都会成为优美的旋律。在动荡的山峰中，你可以无限的遐想，得到更多的灵感，从而实现你的本质力量。曲曲折折的山，更具安全感，站在曲曲折折的山下，你不会觉得自己是渺小的，你会把山当成自己的神话。山是美的，因为不动的灵动而变得更美。
人生不可能是一条笔直的线，而是一条布满荆棘的曲线。我们每走一步，总会有一个岔道，而我们要学会选择，正确的选择将决定你的一生，错误的选择只会让你落入不可逾越的深渊。在这条曲线中，面对困难、挫折，我们都不应气馁，不应半途而废，我们要赋予它全新的含义，把它当作考验人生的平台。跌倒了，爬起来，勇往直前，你便恢复了自信。在这条流动的曲线中，我们可以学会很多、很多的东西……曲线的空间超越了直线的空间，在这片广阔的空间中，我们不断充实和创新，跨越每个新起点，从胜利走向胜利。曲线是美的，因为过程的灵动而变得更美。
千年的山峰依然挺立着，但时代的变迁却丰富了山峰的内涵，这是不是灵动的成果呢？流水依然缓缓地流淌着，但它已穿过了一片片贫瘠的土地，滋润了干涸千年的庄稼，这是不是灵动的伟绩呢？红色的枫树林依然会使人想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美妙佳句，但是这次在空中翩翩起舞的枫叶是否更庆幸于“化作春泥更护花”的生命灵动之美呢？
--稍有改动
[评析]：静美，灵动更美，曲线之美远比直线之美更激动人心！究其原因，曲线给人以无限的想象，产生了动感，小作者敏锐地捕捉到了这一点。尤其可贵的是小作者把自然的灵动之美与人的本质力量结合起来，从而使灵动之美更具有韵味。此外，本文灵动的语言以及内容的思辩性给人留下了深刻的印象。
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