第一次上科学课优秀作文300字
“木头女巫”通过精心收集，向本站投稿了16篇第一次上科学课优秀作文300字，以下是小编为大家整理后的第一次上科学课优秀作文300字，希望能够帮助到大家。
篇1：第一次上科学课优秀作文300字
第一次上科学课优秀作文300字
我一直盼着上三年级，因为，那时候我就可以上科学课了！还可以和老师、同学一起研究科学，享受科学的乐趣。如今，我的愿望终于成真了，来自杭州市附属中心小学的吴国忠老师给我们上了一堂精彩有趣的科学课，——“磁铁的特点。”
吴老师个子不高，短而密的头发显得格外精神。他做了简单的自我介绍后，就开始讲课。吴老师的课可有意思了，他先让我们玩钓鱼和飞镖，再让我们写磁铁的特点，玩中学，学中玩，我们很快就掌握了磁铁的特点。
同学们目不转睛地望着大屏幕，“同学们，你们知道，磁铁和铁的关系吗？”“知道！”同学们异口同声地回答道。“请你们拿出桌子边的磁铁和铁，仔细观察磁铁的特点，并把发现的特点写在这张纸上。”话音刚落，我们就迫不及待地动手做起实验来。
我先把一块长方形的磁铁和圆柱形的'铁拿出来，再把铁的一边对准另一块铁，令人匪夷所思的是，铁跑动了，我一脸惊讶，激动地把这一观点立马写在纸上。不一会儿，我就得出了许多磁铁和铁的特点。比如：磁铁只能吸住铁，不能吸住钢和铜；如果上了颜色，磁铁也一样能吸住铁等特点。
这节科学课让我受益匪浅，我对科学产生了无限的遐想，期待三年级即将到来的科学课！
篇2：第一次上科学课作文
叮铃铃，上课铃打响了，我们站到科学教室的门外，悄声无息，等待着老师的到来，当然，我想你们应该猜对了！这一节课程就是科学课。
科学老师排队让我们进了科学教师，并对我们说：“3（1）班是最安静的，现在，这是我们第一节课，大家请看屏幕，你们看见了什么？这时，我们看到了一棵大树，就对老师说出各种各样的想法，但是老师都说在科学里面不算。我想：太奇怪了，为什么不算呢？我要仔细观察一番。
接着，老师带着我们到了大操场，去观察树木。
我们小组找了一棵大树，拿出《知识能力与训练》在课本的第一页开始写着这个树的特点。
我们用放大镜观察树上的小动物，只看到了蚂蚁，它是黑色的，因为太小了，所以才没看到它的头长什么样。
我们用放大镜观察了光滑的树叶，树叶是绿色的，树叶上有筋脉。
我们用软尺量了树的腰围，这棵树很粗足足有94cm。
我们正想摸树皮，突然老师说回教室，我们就飞速的回到了科学教室，我们把放大镜和软尺交给了老师，就下课了。
看来科学课真有趣！
篇3：上科学课作文
上科学课
山东省肥城市 汶阳中心小学
我们今天学习第七课《空气在哪里?》,老师先问“谁有办法能知道我们周围有空气?”,同学们纷纷举起手,老师说“不要用课本上的方法”,同学们都把手放了下来,突然有一个同学举手并站起来说“可以,把一个空瓶子扎上一个眼,然后放到耳朵边捏就可以感觉到气流和听到声音,这样可以证明我们周围有空气，
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”老师问我们这个办法行不行,我们异口同声的回答：“行!”
这节课我们学到了许多知识,如：我们周围有空气,空气有重量等等。上科学课我们心情很愉快。
指导教师：许老师
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篇4：科学课作文300字
今天上午的科学课上，我们学习关于空气的知识。大家都“异常”兴奋。徐老师让我们填一个表格。你要在这个表格里空气的成分，好处，坏处，以及它是怎样的。大家对空气都有很深的了解，所以很多同学填得太多，挤都挤不下了呢！填完后，徐老师让大家说说自己刚才填了哪些关于空气的知识。大家积极参与。很多知识都“集中”在白板上了，比如：空气是由氧气和二氧化碳组成的，人类离开空气后，会窒息等等。
然后，徐老师给我们做了个小实验，就是橡皮泥放入水瓶里，看看水位会不会上升，最后当橡皮泥进入水瓶里，在电光火石间，水位突然上升了一点。随后，徐老师又问我们，空气占不占据空间？全班争论不休，一些人说空气占据空间，一些人说空气不占据空间。正当科学课到达高潮时，铃声响了，大家该下课了。
这节科学课真让人遗憾啊！不知道空气到底是占据空间还是不占据空间呢？
篇5：科学课作文300字
20xx年12月16日星期一。一节科学课上，老师让我们带吸管和自制泡泡水。我们的泡泡水各不相同，有的加入洗洁精、洗手液还有，有的加入洗洁精、洗手液还有红茶，还有的加入洗洁精、洗手液还有胶水，加入这些都可以吹出泡泡，主要是洗洁精和洗手液在起作用。
我的泡泡水是加入洗洁精、洗手液，又加了墨水、红茶、和胶水这三个可以让泡泡有弹性，还可以泡泡结实了点。我吹得最大的泡泡快跟人头那么大了，这需要一定的`技巧，首先不能吹的太使劲了，否则泡泡会炸的，要吸一口气，慢慢得吐出去，当吹到足够大时，将吸管快速移开，泡泡就会飘起来，最后慢慢得落到地上，因为加了胶水，泡泡落到地上还有一点弹性，不会立刻炸开，很有意思的。
从科学课上，我们学到了一些科学知识，我很喜欢上科学课，可以让我们玩得更开心。
篇6：科学课作文300字
今天，我们上了一堂科学课。科学老师李老师带我们在校园里观察各种各样的植物，让我们做笔记。
我们排着队兴奋地来到了操场上，老师介绍了白玉兰、桂花。老师介绍完，我们感兴趣的同学就开始记笔记了。可是，没有桌子，我们怎么写字呢？于是，我们想出了一个好办法。我们围成一个小小的圈，每个人就趴在他前一个人后背上写。有些同学可真是令人尴尬，竟然趴在地上写！当我们来到金镶玉竹时，老师让我们去仔细地观察一下这个竹子，我很好奇，心想：“竹子有什么好观察的呢？就是一个长棍棍，上面长满了叶子而已嘛！”可是，当我观察到它的根部时，不经大吃一惊，每根竹子的根部都会拐几个弯，我试着轻轻折竹子拐弯处，竟然折不断，这下我可有些二丈和尚摸不着头脑了：“是什么原因使竹子根部拐弯呢？”我还没想出结论，老师就带我们回班了。
这个疑问一直装在我的心里，你知道是为什么吗？
篇7：科学课作文300字
这个星期一，李茁鸣妈妈为全班同学上了一堂别开生面的科学课，让我学会了很多知识。
这次的上课主题是“食物在人体中”。阿姨先给我们每人发了一根棒棒糖，于是，我们一边津津有味的吃着棒棒糖，一边开始了一次有趣的科学之旅。第一张ppt上，我们看见了一张人体内部图，一个个新鲜的东西映入了眼帘，我们都感到兴奋极了，叽叽喳喳的讨论了起来。每到一个“景点”，阿姨都会细细的为我们讲解。而我们也全神贯注的听着，好像一条条小鱼，在知识的海洋里欢乐的畅游，沉浸在奇妙的科学世界里。从中，我知道了食物在人体内经过的一条路叫做“消化道，消化的主要器官有口腔、食管、胃、小肠、大肠，它们各司其职，为我们的身体工作，提供营养。从这堂课中，我们知道了：
1、平常吃饭不能暴饮暴食；
2、要按时吃饭；
3、要注意对身体器官的保护。
这真是一堂有趣、生动的科学课啊！
篇8：科学课作文300字
今天的科学课是昨天布置好的让我们带一种水生植物――水葫芦 ，爸爸昨天晚上在环城河给我捞了几棵 ，可惜我早上还是忘记在妈妈的车里了 ，幸好有好多同学都多带了。
老师让我们4个人一小组分别观察水葫芦的结构 ，通过这堂科学课我懂了原来水生植物可以分三类 ：挺水植物 、浮水植物 、沉水植物。有些是全部浮在水面上 ，有些是根在土里 ，叶在上面上 ，像水葫芦是叶子在水面上 ，跟在水面下 ，没有泥土也可以生长。
我喜欢上科学课 ，让我懂得了更多大自然的知识。
篇9：科学课作文300字
学校的课我最喜欢科学课。因为科学课很有趣。老师上课喜欢开玩笑。所以觉得上科学课很好玩！
有一次，老师教我们学习种豆子豆芽。种豆子可没那么简单，科学老师只把豆子发给了做事认真的同学。我的任务是种一颗绿豆，老师说三天后发芽，如果没有发芽那么说明你的绿豆有问题或者是其他各种原因。几天后，我种下的绿豆真的发芽了，真好玩！
还有一次，老师要我们养蚕。老师布置的作业是一边养蚕并且观察它们每天在做什么？经过仔细观察，我发现，蚕的工作就是吃，早上吃，下午吃，晚上还是吃，张开眼睛吃，闭上眼睛也是吃，几片桑叶铺上去，一会儿就吃光了。一天到晚都要吃个不停，等它不吃的时候就开始吐丝，吐丝的过程很慢，最后还会织出一只洁白的茧。养蚕，可以观察，学到知识。真有趣。
科学课，可以学到大自然的东西。这就是我喜欢的原因。
我要好好学习科学，以后当科学家！
篇10：科学课作文300字
我们在这学期换了新的科学老师 ，这位老师姓辛。我们都叫她辛老师。这位老师与以前的老师的教学方式不一样 ，若让我选 ，我会更喜欢这位辛老师 ，因为她的课只要是严 ，而有趣。
今天 ，我们只要是做实验 ，老师叫我们一组组的出来 ，该我们组了 ，我到外一看 ，老师用手电筒照射在水里的平面镜 ，对应的墙壁上 ，出现了一个圆里面是彩色的好像彩虹。
这一节课下来了 ，我们都很开心 ，因为我们又学了新知识。
篇11：科学课作文300字
今天 ，我们第一次上科学课 ，老师让我们用工具袋里的材料 ，自己组装玩具。大家高兴极了 ，我们迫不及待地拿出工具袋 ，组装起来。
我一看 ，里面只有4个小轮子和两根钢条 ，这能组装什么呀 ？我琢磨着 、试着 ，可组装不成玩具。我再看 ，原来还有一个袋子 ，拿出一个塑料壳后 ，我很快组装了一辆玩具小车。这节课我们开心极了。我喜欢上这样的动手又动脑的科学课。
篇12： 科学课作文300字
上学期科学课，金老师教了我们许多有趣的科学知识，这学期老师又会教我们哪些科学知识呢？上课铃一响只见金老师拿着一根长长的木棒，木棒的一头挂着两只气球，走进了教室。金老师拿气球干什么呢？
正当我迷惑不解时，金老师笑眯眯地发话了：“同学们，看看这两只气球是怎样的？”五十双眼睛齐刷刷地盯在这两只气球上，这两只气球就像是一对亲密的朋友依偎在一起。金老师叫了冯雨沐上去拿了一块羊毛制品，自己也拿了一块，两人各檫两只气球靠在一起的地方过了一会儿，冯雨沐和金老师把手放开，奇迹在这个是候发生了，原来两只亲密的气球这时就像吵架了似的分开了，还慢慢地转了转，金老师又把手放在其中一只气球没有摩擦的地方，气球被手牢牢地吸住了再也掉不下了，令我们惊讶不已。
实验告诉我们，异性相吸，同性相吃斥。这堂客又让我学到了一个科学知识。
篇13： 科学课作文300字
今天是星期五，我很开心，为什么呢？那是因为今天有一堂我期盼已久的科学课，要知道，我可是超级喜欢科学课的呢！而且这节课上的是关于人体骨头的课，我非常想知道，人体内的骨头是什么样的。
终于到了科学课，可能好多同学的心情都和我一样期待吧！上课开始时，大家纷纷七嘴八舌的热议着。开始上课了，周老师让我们拿出了早就准备好的材料，有：X光片、剪刀、卡纸・・・・・・老师先让我们看X光片，初步认识人的骨头，有的同学带来了胸部的X光片，有的同学带来了手部的X光片，还有的同学带来了腿部的X光片……周老师让我们数一数我们带来的部分一共有多少块骨头，我们数的肯定不准确呀，于是老师打开了PPT，让我们看一看人的全身骨头，老师还告诉我们人一共有206块骨头呢。
幻灯片看完了，老师就让我么做试卷，没想到第二题太简单了，就是把试卷上的骨头剪下来，拼成一张人的骨头的样子，再把它贴到卡只是就做完了。
这真是一堂既生动又有趣的科学课啊！
篇14：科学课作文300字
丁零零。上课的铃声响了，我们坐在教室里等老师，心想：今天的科学课又会有什么样有趣的内容呢？
不一会儿，美丽，可爱的科学老师走了进来，全班同学立刻安静下来。老师用教鞭指着黑板说：“今天，我们来让自己增高，但不许站起来。开始行动吧。”这时全班同学的造型真是千姿百态。我翻遍了正个书包，还是两手空空。我突然发现了一个矿泉水瓶子，里面还有半瓶水！我简直是如获至宝。我赶紧拿来往屁股底下一坐，自己果然高了一点儿。这时科学老师走过来摸摸我的头说：“这个方法不错。”我心中暗暗得意。我的同桌把书本垒得老高，可一不小心书倒了，摔了一个屁股墩儿，我笑得前仰后合。这个试验很有意思。
下课铃响了，我们下课了。我把瓶子拿了下来，发现裤子湿了，我满脸涨得通红。你说，这节科学课有趣吧！
篇15：科学课作文300字
我最讨厌的学科是什么？不是语文，不是数学，而是科学。
“朱晓莉，下节什么课呀？”
“科学课。”
“啊，科学课呀！”叮铃铃，上课了，我们排好队向科学教室走去，这节课一定无聊透顶，我在路上想着。
“同学们好！”“老师好！”，一节科学课就因此拉开序幕，我无力地去拿科学书和实验册，老师让我们先看书，实验册可以现在做也可以待会做，我毫无疑问选择了待会做，因为那些无聊的实验快把我闷死了，便开始看书，我们这节课要学两个内容，一个是关于地球春夏秋冬的，还有一个是看星座，我看完了书仍不太理解，什么赤道，南北纬线，什么春分夏至。
老师见我们不懂，便在黑板上画了一个○，还拿了一个地球仪，在圆上画了一条赤道，南北纬线，几个点，详细讲了阳光照到哪个点上春分夏至，讲明了今天是冬至，夜晚最长。
本来讨厌科学的我也听入迷了。
篇16：科学课作文300字
上课对我来说已是家常便饭了，在这些课中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的，但是最有趣的还是那节科学课。
那次我们学的是《太阳和影子》，老师讲完后就领着全班同学下楼做游戏。
“同学们，我们先做手影游戏吧！”，随着老师一声令下，有的同学做出了一只美丽的孔雀，有的做出了一只横行霸道的螃蟹，还有的做出一只威猛的老鹰。而我则做出了一只可爱的小狗，只要我一栋小拇指，小狗就会“汪汪”地“叫”起来。
接下来，我们又玩起了踩影子。有的同学飞快地跑着，害怕被别人踩到；有的拼命地追着，有一副“才不到影子就坚决不回去”的样子；还有的踩着别人的影子后在那里得意时，他的影子却又被别人踩了一下，这就是：螳螂捕蝉，黄雀在后啊！
“哈哈哈。。。。。。”在同学们的欢声笑语中这节课结束了。这节课真有趣啊！
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