爱书的爸爸作文
“快乐的猪仙女”通过精心收集，向本站投稿了15篇爱书的爸爸作文，以下是小编帮大家整理后的爱书的爸爸作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1： 爱书的爸爸600字作文
爱书的爸爸600字作文
有一次，我从爸爸的床头，翻出一本破旧不堪的书。在书上看到这样一句话，“书，人们对他的认识有两种：有的人只是把它当作一种装饰品；而有的人却……”可惜后半截被撕掉了。
从那以后，我老是想：另一种人是怎样认识书的呢？
放寒假的第一个星期天，家里开始大扫除――为了迎接新春到来。每次大扫除，我们都为爸爸的书发愁。爸爸的书可真多啊！书架上摆满了常用的书，柜子顶上堆满了“复杂”的书，就连食品柜也不放过，里面也满满地放着各种书。
这天，我们做清洁，从大清早一直折腾到太阳当顶，累得腰酸背疼。妈妈一边整理，一边唠叼：“不知买这么多书有什么用！”爸爸并不理睬，仍抱着一撂撂的书来回搬运，就像抱着宝贝似的`。
我无意地翻开了一本书，只见上面划满了红、黄、绿各种线条的圈圈点点。突然，弟弟从我身旁擦过，一不留神，把我手中的书碰了下来，又听见“叭”的一声，书正好掉到水盆里了。爸爸“哎呀”一声，奔了过来，捞起书本，在身上不住地擦着，并生气地说：“真该死。这么好的书被弄湿了！”说完，瞪了我一眼，吓得我气都不敢出。
忽然，我心中一亮，虽然从爸爸的那本破书上没找到那句话的后半截，但是，我从爸爸对书的感情上，悟出了人们对书的另一种认识……
篇2：《爱书的爸爸》阅读答案
爱书的爸爸
我爸爸最爱书，书简直就是他的命根子。他常说：“知识就是力量。多读书，知识就能丰富。”
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是赶快离开。而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值，要是不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐，要用他的书，必须征求他的同意才好拿。爸爸平常总是不发脾气的，可谁要损坏他的书，那可不得了。有一次，我不小心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书上沾了油。爸爸瞪着眼睛大声说道：“你这个家伙，不是读书的，是吃书的!”看到爸爸发那么大的火，我害怕极了。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是一个不能分离的整体啊!
1.选择多音字在文中的读音。
情不自禁(jīn jìn)
饼干(gàn gān)
2.判断下列说法正误(对的打“√”，错的打“×”)。
(1)第2自然段中的“见人挤的地方”和“挤进去”的意思相同。( )
(2)第1自然段点明了中心。( )
(3)“爸爸和书是一个不能分离的整体啊!”是比喻句。( )
3.短文是从哪两个方面介绍爸爸爱书的?
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
参考答案：
1.jīn gān
2.(1)× (2)√ (3)×
3.(1)买书 (2)保管书
如何让宝贝自觉爱上阅读
5方法培养“小书虫”
所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章，阅读源于生活，书籍是人们对生活认知和感悟的锤炼和升华，周围的一切对宝宝来说都是新的知识，都需要探索和认知。他们不停地感知、探索这个全新的世界，家庭早期教育中，做父母的此时就要顺水推舟，顺应宝宝的探究欲望，为宝宝提供丰富的阅读环境、阅读机会，呵护宝宝刚刚萌芽的阅读兴趣，从而培养宝宝的阅读习惯开始提高宝宝的阅读能力。
也许爸爸妈妈都会有这样的感受，宝宝总是缠着你讲故事，而自己却并不愿意“阅读”书中的故事。在这种时候，你千万别急于求成地把书本“丢”给孩子，而是应该感到庆幸——宝宝已经在书海里找到属于自己的乐趣了哟!听、说、读、写是语言智能发展的必然进程，阅读，正是从父母生动、形象地为孩子讲故事开始。
方法一：投其所好——喜欢就是动力!
笔者认识一位学者朋友，家里可称之为“书海”了，好几面墙的书。但她居然告诉我，她4岁的女儿不爱看书!登门拜访时发现，在她家的茫茫书海之中，竟然没有一朵“浪花”是属于孩子的。她为孩子购置了一大堆的识字卡片和儿童唐诗绘本;由于工作繁忙，所以也无暇为孩子讲故事，只是请家里的保姆为她代劳……这样的环境，虽一看便知是书香门第，但对于孩子来说，绝非良好的阅读环境。
为宝宝选择书籍和绘本，一定要投其所好，甚至可以挑选孩子所喜闻乐见的经典故事，如《西游记》、《那咤闹海》等。只有孩子们熟悉和喜爱的故事，才能激发孩子听、读、看的意愿，主动，才是正确的学习态度。
宝宝都有一个心理特点：对于自己喜欢和熟悉的东西，都非常喜欢重复，听故事、讲故事也是一样。但只要孩子愿意，父母就应该满足他的要求，不厌其烦地、一遍一遍地讲。有时父母可以当宝宝的听众，但当宝宝在为你讲故事时，无论是多么老的陈年故事，你都要好像是第一次听那样带着新鲜感，你甚至可以一边听、一边好奇地发问。例如孩子在讲《小马过河》时，爸妈在听到小松鼠被淹死时，故意高声附和：“不能过河，危险!”;在听到老牛说水浅，很容易过河时，爸妈也可以借机提问：“为什么小松鼠淹死了，而老牛却没事?”这时，也许宝宝会很得意地告诉你：“这都不懂，因为小松鼠个子小，老牛个子大啊!”。这样的小互动不仅激发了孩子的兴趣，更能让孩子在阅读中找到成就感。父母在听故事时，如果能经常这样提问，用不了多久，您的宝宝就会爱上阅读了。
秦文君的话：幼儿期的宝宝最喜欢一遍又一遍地讲述同一个故事或看同一本书。这表明孩子对书籍有着真诚的爱恋，爸爸妈妈们可要认真对待这个现象哦!
如果您的宝宝是个性格内向、羞怯的孩子，让他为您讲故事，是很好的锻炼手法。您在听故事过程中的任何一个反馈，对他来说都是一种鼓励。
在为宝宝选择图书时，一定要选择故事情节简单、画面清晰、重点突出的书籍。
方法二：活泼阅读——有趣才有兴趣!
古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的确，文字给人以无限的想像空间，在阅读的过程中，读者会在脑海中勾勒出一幅幅的画面，甚至还会在阅读之中进入角色、感同身受。文字的神奇魅力也赋予亲子阅读更多的趣味性，你可以好好利用书本，和宝宝一起玩出很多花样哦!
虽然每个孩子都有个性上的差异，有的爱表现，有的就比较害羞。但家庭环境中的故事表演，可以让孩子在松弛的状态下体验表演的乐趣，并且爸爸妈妈的参与表演也会大大提高孩子的参与积极性，是“活泼阅读”的首选形式。
在表演故事之前，爸爸妈妈可以用一本图文并茂的大故事书来吸引孩子，父母声情并茂的朗读是激发孩子表现欲的第一步。孩子们都是善于模仿的小天才，因此父母在表演时，语速要慢，表情要丰富，便于孩子受到故事的气氛感染而进入状态，并且进行自主性地模仿。一旦孩子表示出参与欲望，父母就可以积极地鼓励他加入表演，无论孩子的认知水平、语言表达水平和表现能力如何，父母都应让他担当主角，进而使他爱上表演、恋上阅读。这在儿童早期教育中意义是非常深远的
秦文君的话：在我女儿小时候，我们经常会全家三口一同玩表演游戏，在表演的过程中，孩子会不断地对故事本身进行新的理解。例如我给她讲的故事中，有一个情节是“大灰狼终于掉到水里淹死了!”，第一次女儿表演到结尾时哭了，她觉得大灰狼很可怜，为什么大家都讨厌他呢?而几次表演之后，她才真正理解了故事中惩恶扬善的道理。
由于幼儿识字不多，他对图书的喜爱程度深受成人的影响，因此父母在给宝宝读书表演时，一定要全神贯注、声情并茂、自然轻松地读，这样宝宝才会受到感染。
方法三：分享感受——阅读、体验双满分!
采用这种方法还需要有一定的策略，才能引发孩子的兴趣。在阅读前、阅读中和阅读后都需采用不同的方法。
阅读前，爸爸妈妈可以先摆摆“噱头”，激发孩子听故事的好奇心：“今天，妈妈要给你讲个非常好听的故事哦!故事里有一只非常可爱的小白兔，它要跟宝宝做朋友呢!”
阅读中，父母与宝宝共同阅读，一边阅读一边交流各自的感受。例如：“妈妈最讨厌大灰狼了，宝宝呢?”也可以让宝宝猜猜，故事书的后一页即将发生什么事了，等宝宝多想几个假设之后，把书翻过一面，看看猜对了没有，再继续往下讲。有时，爸爸妈妈也可以跟宝宝交流截然相反的意见，激起宝宝的好胜心，与此同时，宝宝听故事、看书的兴趣也会大大增加。
阅读后，父母可以留个结尾或将故事的结尾作为新故事的延伸，和宝宝一同续编故事。例如：在讲完《小红帽》时，父母将结尾当作故事的开头：“小红帽和外婆被猎人救出后，在外婆家美美的玩了一晚上，第二天，小红帽提着篮子回自己家了。路上，当她穿过那片树林时，突然发现有一只狼宝宝正坐在路边大哭，小红帽上前去问：‘狼宝宝，你为什么哭啊?’狼宝宝答：‘妈妈不见了，呜……’”根据这样一个新开始，父母可用问题引发宝宝的想像：“哎呀，狼宝宝的妈妈不见了，她上哪儿去了呢?这可怎么办呢?”在此，父母要注意到孩子的年龄阶段和语言智能的发展水平，如孩子较小，语言描述上有一定困难，父母则应该协助孩子将故事讲下去，不要用一连串的问题吓坏了孩子。
秦文君的话：爸爸妈妈可以把让孩子续编故事当作一次教育中的“放手成长”，或许孩子不能完全靠自己的力量把故事续编得很合情合理，但这并不代表孩子没有想像力。有时，他们只是不善于表达罢了。只有父母真正地放手让孩子去想像，并用温和、积极的语言进行诱导，才能使孩子真正获得语言智能提升的契机。
要选择操作性强的、简单易懂的、有趣味的书，父母边读书边按照书中的情节去诱导后面将要发生什么事。
此方法也可发展孩子的想像力，激发孩子的好奇心。
方法四：手指点读——读到重点上!
比起以上3种方法来看，“手指点读”似乎相对来说比较刻板，它需要孩子和父母更大的耐心和注意力集中的时间。手指点读其实对于阅读能力的提高有很大助益，但它的前提是让孩子拥有一个每日固定的故事时间。每天按时给孩子阅读，就好像吃饭、睡觉那样，会让孩子渐渐养成阅读的习惯，并产生快乐的期待情绪。每天临睡前的15分钟就是很好的阅读时间，因为此时孩子的情绪已比较稳定，注意力也较为集中，笔者的经验是，常常一个故事还没讲完，身为妈咪的我已经昏昏欲睡，而宝宝却在身边睁大了眼睛问：“妈妈，然后呢?”……
刚开始让孩子学习手指点读时，你可能会发现他存在手眼不协调的困难，这时，父母可以先讲到什么地方、用手指点到什么地方，让孩子的眼睛跟着父母的手指移动。随后，父母可以拿起宝宝的小手，讲到哪儿、指到哪儿。在手指点读时，父母可以故意放慢一些语速，将相关的图片或文字都用重点语气突出一下，这样，下次宝宝讲故事时的点读就会很顺利地展开了。
目前市面上有很多绘本都是图文结合的，例如在描写“有一天，一匹小马去河边吃草。”这句话当中，“马”这个字用了具像的一幅图片来代替，这样的绘本配合手指点读的效果非常好，可以让孩子迅速地认识小动物和一些常见的汉字。
秦文君的话：为孩子讲故事时，爸爸妈妈手里最好能捧本书，年龄小的孩子父母可以根据画册上图画编故事，但一定不要失去让孩子爱上书本的机会。手指点读同样是很好的方法，它会使孩子将语言信号与具像的图形、文字联系起来，既发展了语言智能，也提升了认知水平。
手指点读时，首先要大声地念出书名，读书的速度要让宝宝与点读的速度相符。
读书的声音要不断地变化，根据情节调整音量、速度和语调。
方法五：有问有答——在互动中思考!
看了上述的几种方法，也许你会认为只有故事书才适合宝宝阅读，事实并非如此。自然科学类的丛书或探险类的画册也是宝宝们非常喜爱的一类图书，看这样的图书，用互动提问式的阅读方式最为适合。我们就以《恐龙世界》为例，来说一下互动提问式的阅读。
阅读前，父母可以激发孩子们小脑瓜里的“十万个为什么”，如：恐龙到底有多大?哪些恐龙会吃人?最大的恐龙是什么龙?……让孩子带着这些问题开始到书中去进行恐龙探险之旅。
阅读中，爸爸妈妈可以和宝宝来个小小的知识竞赛，看看谁看书看得仔细、知道得多、回答得快!争论和抢答的过程也是很好的一种阅读氛围，因为具有争议性的问题可以激发再次阅读或更深入地阅读，从书本上寻找正确答案。
求知欲是最直接的阅读契机，用一问一答的方式激励孩子在书本中探索、思考，一定会使孩子爱上阅读。
秦文君的话：当孩子爱上阅读、爱上知识时，父母可以以“不100%满足孩子的求知欲”的办法来进一步激励孩子。例如，我女儿小时候喜欢看书，我往往会把她正在读、很想读的书放在位置比较高的书架上，让她自己想办法去拿;或是在讲故事讲到高潮时，把书盖起来，明天再继续。这样孩子的求知欲和对知识的渴望会被激发到最高水平，这也是成功培养资优生的良好开始。
篇3：爱书
爱书_初中记叙文
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春天来了，首先感到的却是春困，貌似不好。不过据说年青人的`瞌睡比年老者要多，这样看来，感到春困也挺好的。
当初四害之一的麻雀如今也成了国家级保护动物，托了这一政策之福，如今又可以于春困之后处处闻见啼鸟。风雨么，造化似乎忘记了还有天阴下雨一事，这县已经连续晴了一月有余。花，倒是见到了不少桃花，哦，在那桃花盛开的地方。不过貌似桃花的多少和桃花运的好坏并无联系。
引用一句四川话（抑或重庆话）“硬是遇得到”。准备火车回校，结果到车站才知，由于火车严重超员，在我县奉行“下得去上不来”之政策，只能下车不能上车。硬是遇得到哦，呜呼哀哉，前几天还专门训练了一下体能，准备挤上火车时使用，结果在这英明政策之下，准备好的体能只能是无用武之地了。也好，多年没在家过元宵节了。
读书读书，读了这么多年，现在总算明了了什么叫做真正的读书，明了了该读什么书。冯友兰言哲学并不能教给人以控制实际的知识，哲学只能提高人的境界。现在想来，若要对书进行一个分类，或是对读书的作用作一总结，那大可由冯夫子的这句话的到启发。书有两类，一是告知人以控制实际的知识的书，此以理工科之书籍为主，二是给人以生活启发人生认识之书，即提高人生境界之书，此以文史哲为主。读书之作用，也在此两大端了。
至此，也称得上知书和爱书了，不会说什么“工作以后就不想看书”之类的话。
至此，也才知为何说读书要读名家了，因为名家所给人的启示是深刻和多样的，这些深刻和多样的启示，在名家那里，却也是轻松述来愉快得之。
回想一下，其实自己也是最近两三年才接触名家，由这样的接触，才算得上个读书人了。想一下，当时经济方面，或者说关于实际的知识方面的书，是接触《资本论》。文史方面，最先是在读经济的汪丁丁时从一个脚注里认识了梁漱溟，之后开始读梁漱溟，由梁夫子又接触到了冯夫子，冯夫子不愧号称“最明白、最系统、最精当”，读了冯夫子，以往读梁漱溟不懂的地方都豁然开朗了。还有其他地方，也多是豁然开朗了。
据说，要真爱一个人、一个国家或一种文化，那么必须先要真正了解那个人、那个国家或那种文化。那么，同理可得，要真爱书，那么也先须真正了解书。哦，爱书，以有牙随无牙，不殆不殆。
篇4：爱书
有人说：“书是无边无际的海洋。”是的，它可以让你在其中了解到更多的知识。有人说：“书是知识的天空。”是的，它可以让你在其中尽情地翱翔。还有人说：“书是无限的草原。”是的，它可以让你在其中尽情地奔驰。高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”是的，它确实能让我们进步。
我喜欢读书，一旦把书翻开了，我就会不择手段的继续读下去。有一天下午，我回到家准备写作业，旁边的一本故事书吸引着我。“不行，不能看。作业还没有写完呢！”“可是，那本书是妈妈新买给我的！”终于我抵挡不住了书的诱惑。我像一匹饿狼，贪婪的读着。我迈着轻盈的脚步在书的王国傲游的步履，一个小时过去了，两个小时过去了，随着时间的流逝，已经是傍晚六点半了，我依然无动于衷，只是妈妈的一声催促，才把我叫出去吃晚饭。突然，我才想起作业还没写呢！
爱书吧，读书吧，它不仅是我们的良师益友，还是我们学习的目标。书还可以陶冶人的情操，它能让我们放松心情，让我们学会这样做人，让我知道更多的知识——爱书是不会错的，它可以让你改掉许多不良的习惯。
我把书当作朋友，我爱书胜过爱朋友，我从朋友那儿得到的是珍贵的友谊，而书却给我精神的食粮，朋友会背叛我，书却永远忠实。
书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，是无知的人变得博学多才；也正使它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
五年级:没有多啦的a梦
篇5：爱书如命的爸爸作文
爱书如命的爸爸作文
我相信谁家都会有这样或那样的书籍，但谁又会把书看得比自己的命还重要呢？我的爸爸就是这样一个爱书如命的人。
有一件事给我留下了极为深刻的印象，至今令我记忆犹新。记得有一次，我在爸爸的书柜里挑选了一本很有意思的历史书，便津津有味地读了起来。不知不觉中，我看得有点累了，想休息一下。我赖得再拿书签做记号了，就随便将书折了一个角。爸爸在一旁看到了，对我的行为极不满意，他责备地说：“你怎么这么不爱护书呢？”“不就是折了一个角吗？这么大惊小怪，至于吗？”我不以为然地说道。爸爸看了我一眼，严肃地对我说：“你要是不爱护书，就别去看它！书是我们的良师益友，它让你了解到耐人寻味的历史故事；韵律优美的古诗词；世界各地的风土人情……你从它那儿获取的知识太多了，你不应该不爱护它。况且爱护书是一个人的良好习惯和素养。”爸爸一边说一边拿起书，翻到我折角的`那页，小心翼翼地把它打开，并将折角展平，然后又拿一本厚字典压在书上。我见爸爸这么细心呵护一本书，感觉自己做的确不对。这时爸爸又耐心地对我说：“对书就要象对老师一样尊重，对朋友那样友善。”他还让我牢记三点爱书的事项：一是看书前要把双手洗干净；二是要用书签做标记，不要折角；三是借阅别人的书籍要爱护，并及时归还。
爸爸不仅爱护书，而且更爱读书。
爸爸的知识可丰富了。有一次我们全家去无锡旅游，那天我们去了有名的蠡园。当我们要请导游时，爸爸却胸有成竹地说：“不用了，今天就让我客串一把导游吧。”我们一边游览，爸爸一边讲，他给我们讲了许多发生在战国时期惊心动魄的历史。范蠡是怎么辅佐越王勾践卧薪偿胆打败吴国的，后来他又是怎样不要越王的封赏与西施隐居蠡湖的。爸爸讲的有声有色，我听得入了迷，好奇地问爸爸是怎么知道这些的。爸爸骄傲地说：“当然是“书老师”告诉我的呀”。我深深的知道了，读书原来可以使我们知道这么多的事情。
我爸爸就是这样一个爱书如命的人。他爱书和读书的习惯，逐渐影响了我，我也慢慢地和书交上了朋友。
篇6：爱书如命的爸爸作文
爱书如命的
我相信谁家都会有这样或那样的书籍，但谁又会把书看得比自己的命还重要呢？我的爸爸就是这样一个爱书如命的人，
爱书如命的爸爸作文
。有一件事给我留下了极为深刻的印象，至今令我记忆犹新。记得有一次，我在爸爸的书柜里挑选了一本很有意思的历史书，便津津有味地读了起来。不知不觉中，我看得有点累了，想休息一下。我赖得再拿书签做记号了，就随便将书折了一个角。爸爸在一旁看到了，对我的行为极不满意，他责备地说：“你怎么这么不爱护书呢？”“不就是折了一个角吗？这么大惊小怪，至于吗？”我不以为然地说道。爸看了我一眼，严肃地对我说：“你要是不爱护书，就别去看它！书是我们的良师益友，它让你了解到耐人寻味的历史故事；韵律
况且爱护书是一个人的良好习惯和素养，
小学生作文大全
”爸爸一边说一边拿起书，翻到我折角的那页，小心翼翼地把它打开，并将折角展平，然后又拿一本厚字典压在书上。我见爸爸这么细心呵护一本书，感觉自己做的确不对。这时爸爸又耐心地对我说：“对书就要像对老师一样尊重，对朋友那样友善。”他还让我牢记三点爱书的事项：一是看书前要把双手洗干净；二是要用书签做标记，不要折角；三是借阅别人的书籍要爱护，并及时归还。爸爸不仅爱护书，而且更爱读书。
爸爸的知识可丰富了。有一次我们全家去无锡旅游，那天我们去了有名的蠡园。当我们要请导游时，爸爸却胸有成竹地说：“不用了，今天就让我客串一把导游吧。”我们一边游览，爸爸一边讲，他给我们讲了许多发生在战国时期惊心动魄的历史。范蠡是怎么辅佐越王勾践卧薪偿胆打败吴国的，后来他又是怎样不要越王的封赏与西施隐居蠡湖的。爸爸讲的有声有色，我听得入了迷，好奇地问爸爸是怎么知道这些的。爸爸骄傲地说：“当然是“书老师”告诉我的呀”。我深深的知道了
[1] [2] 下一页
篇7：爱书作文
小时候，我是常常听着妈妈讲的故事进入梦乡的;我从故事中，知道了什么是正义，什么是邪恶；什么是奸诈，什么是善良。《皇帝的新装》让我捧腹大笑;灰姑娘的身世让我泪落如珠。
三年级暑假的一天，妈妈带我去德林超市买零食，我们路过了百草园书店，我看见了里面有很多书，我非常想看书。我就对妈妈说：“妈妈，我想去书店看书。”
妈妈说：“你太小，一个人去我不放心！”
在我的坚持下，妈妈同意让我去看书。一进书店，我选了一本我喜欢的书，津津有味、如痴如醉地读了起来，过了一会儿，妈妈来了，她站在了我旁边静静的等我，但我还是沉迷在书的海洋中，丝毫没有察觉。
四年级暑假的时候，我的空闲时间都是在书中渡过的`。简短的一篇寓言故事，蕴含着一个深刻的道理;一本探索世界，带我去看了世界的奇特风景。
在我孤单的时候，书是陪伴我的朋友；在我伤心的时候，书是安慰我的朋友；在我沮丧的时候，书是给我鼓励和自信的朋友。总之，徜徉在书的海洋中，就像交了许多知心朋友，在我需要他们的时候，他们会及时出现，与我进行心灵上的沟通。
我爱书，更爱读书。因为是书让我的生活更加多姿多彩，有声有色。
篇8：爱书如命的爸爸550字作文
爱书如命的爸爸550字作文
我的爸爸就是这样一个爱书如命的人。
记得有一次，我看书看累了就随便在书上折了一个角作记号。爸爸看到了责备地说：“你怎么这么不爱护书呢？”“不就是折了一个角吗？这么大惊小怪？”我不以为然地说道。爸爸看了我一眼，严肃地对我说：“书是我们的良师益友，它让你了解到耐人寻味的历史故事；世界各地的风土人情？你从它那儿获取的知识太多了，你不应该不爱护它。况且爱护书是一个人的良好习惯和素养。”爸爸一边说一边把我折角的那页，小心翼翼地把它打开，并将折角展平，然后又拿一本厚字典压在书上。我见爸爸这么细心呵护一本书，感觉自己做的确不对。这时爸爸又耐心地对我说：“对书就要象对老师一样尊重，对朋友那样友善。”他还让我牢记三点爱书的事项：一是看书前要把双手洗干净；二是要用书签做标记，不要折角；三是借阅别人的书籍要爱护，并及时归还。
爸爸不仅爱护书，而且更爱读书。
爸爸的知识可丰富了。每次旅游，爸爸都胸有成竹地客串导游。比如越王勾践怎样卧薪偿胆打败吴国的，比如火烧赤壁。爸爸讲的有声有色，我听得入了迷，好奇地问爸爸是怎么知道这些的`。爸爸骄傲地说：“当然是“书老师”告诉我的呀”。我深深的知道了，读书原来可以使我们知道这么多的事情。
我爸爸就是这样一个爱书如命的人。他爱书和读书的习惯，逐渐影响了我，我也慢慢地和书交上了朋友。
篇9：我爱书
书，就是我生命中最不可缺少的一部分，如果有一天没有书，我就会很烦恼，就像陈寿说得好：“一日无书，百事荒芜。”的样子
小时候我心里只想着玩，可是爸爸妈妈都在看书，外面而且下着倾盆大雨，只能让爸爸妈妈陪我玩，可是爸爸妈妈都在那看书不理睬我，那我只能那一本《装在口袋里的爸爸》看了，我看着看着就被迷住了，我看得如醉如痴，但是时间过的真快啊，妈妈就叫我吃饭了，可是我不去吃。妈妈变得好快好像比翻书都快。妈妈就马上凶巴巴的让我去吃饭，我不能如愿以偿看完这一片故事的结局。
看完这本书我觉得爸爸是在太弱小了，儿子一定要担起责任；我又去读了《窗边的小豆豆》精彩的让我忘了吃忘了睡；我后来又去读了《查理九世》还没看的时候觉得非常恐怖，但是看了以后又觉得挺有趣的；读了这本书以后又去读了《格林童话》觉得里面的故事非常好玩。
我爱书，爱它的知识丰富，爱它的博大，和它在一起是快乐的、幸福的。
上一篇：我的童年 下一篇：圣诞节作文：圣诞庆典活动 相关推荐 社会主义核心价值观作文400字 詹天佑，我想对你说作文450字 同学对我的关爱作文600字 摸同桌 我的家乡——中山作文500字 热爱家乡，放飞梦想作文800字 我的座右铭——失败乃成功之母 不一样的周末 记一次辩论会作文450字 看图写话：文明只差一步 与法治同行演讲稿 我的新家在月球作文400字 篇10：我爱书
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这话一点没错，古今中外，有多少人从书中吸取营养，并获得巨大的成功。我与他们一样，热爱读书。我已数不清有多少次为书中那纯朴的书香而陶醉于其中了。
我认为，人扑在书上就要像饥饿的人扑在面包上，像贪杯好饮的人扑在甘醇的美酒上。在我看来，书是人们必不可少的一部分，她让多愁善感的人唏嘘不已，让刚刚步入社会的青少年受益匪浅。
我读过很多书，曾为《悲惨世界》里人物的悲惨命运而牵肠挂肚。为《猎人海力布》里海力布那舍己为人的精神深深感动。为《三国演义》里诸葛亮的神机妙算而佩服的五体投地。为《吹牛大王历险记》中闵希豪生那丰富的想象力而赞叹不已······
书，是人向上的阶梯，是人知识的源泉。是人类文明的指南针，是一盏崭新的明灯，为人照亮前进的道路。
我不会因为写了这篇作文而停止向书的天堂前进的步伐，因为，我爱书！
上一篇：制作机器人 下一篇：自以为是的哥哥作文500字 相关推荐 社会主义核心价值观作文400字 詹天佑，我想对你说作文450字 同学对我的关爱作文600字 摸同桌 我的家乡——中山作文500字 热爱家乡，放飞梦想作文800字 我的座右铭——失败乃成功之母 不一样的周末 记一次辩论会作文450字 看图写话：文明只差一步 与法治同行演讲稿 我的新家在月球作文400字 篇11：我爱书
著名作家高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，我说，书，是我的良师益友。
在我咿呀学语时，父母就给我读儿歌童话，从幼儿园到上学，老师更是孜孜不倦交我们读书。到我学到教多的汉字，并学会查字典时，我就手不释卷、如饥似渴地读书。书，是我心灵的精神甘泉，是思想的生命阳光，是我成长的伙伴。
就以五年级上册为例，就是我受益匪浅：《七律.长征》，表现了红军的革命乐观主义精神，它仿佛是我看到红军过雪山、草地、巧渡金沙江那不畏艰险、藐视困难的惊天动地的场景。每到我遇到困难时，就会想到“哭不苦，想想红军两万五”，便增加力量，增加克服困难的信心和勇气;《开国大典》是我领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采。读后我仿佛听到会场上排山倒海的掌声，看到天安门广场上人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪，想到中国人民站起来了而扬眉吐气和自豪;《青山处处埋忠骨》，写了毛泽东作为普通人的失子之痛的情感世界，赞扬了毛主席不搞特殊的博大胸怀。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”高度赞扬了先烈们的壮志未酬，死不还乡的英雄主义精神，是我永远学习的榜样;《毛主席在花山》写了伟人毛泽东关心群众和群众打成一片的革命情怀，读后顿使人产生敬仰之情。本单元读后，我觉得做人就要做毛主席那样的人，既有气吞山河的革命威望，又有热爱人民、关心人民的作风，心怀天下，心怀人民。
此外，古今中外名著，天文地理历史方面的书都在必读之列。单说读史，如《中华上下五千年》、《中国史纲》、《史记》、《资治通鉴》，读后是我们了解了五千年的辉煌历史，五千年的兴衰里程。中国的历史是最好的教科书，牢记历史教训，汲取上进的力量。激发我们的民族自豪感，以更好的学习、工作，与时俱进，为中华民族的繁荣和富强，做出自己的贡献。
学海无涯苦作舟，让我们在书这个良师益友的教诲下成长吧!
篇12：我爱书
我爱读书，如果没有书，就没有古埃及、古巴比伦和古印度文明；如果没有书，就没有华夏灿烂的五千年文明；如果没有书，人类也就失去了支柱，没有了灵魂。从兽骨到兽皮，从竹简到白纸，不知经过了几千年的演变，才有了我们今天所看到的书。一本本知识丰富的书，饱含着无限美丽的文字，叙写了无数壮丽的诗篇。它指引着我们前行的方向，教给我们做人的道理。
我们应当怎样读书，来获得知识呢？冰冻三尺，非一日之寒，正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神”。读书靠的是顽强的毅力、执著的热情。孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事。中华才有这位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖。鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习，才成为中国新文化运动的先锋。现实当中，不少人条件越优越，却白白浪费了珍贵的时间，长大后才感到书到用时方恨少，有些人花钱买了一大堆书，只作摆设，从不阅读，最终一无所获，还有少数人虽读书，却读的是坏书、邪书，结果受到不良影响，甚至走上了犯罪之路，看来，我们要读书，而且还必须有选择地读书，要懂得取其精华，去其糟粕。为了充分利用时间，发挥效率，有的书可以浏览，有的书则要细读，这样才能从书中悟出真谛，发现书中的“黄金”，读到动情时，还要学会把自己的切身感受写下来，这样不仅可以加深对书的理解，还能提高写作能力。
不记得从什么时候开始，爸爸总喜欢带我逛书店，在无形中，我渐渐迷上了趣味横生的故事书，从那时候起，书便成为我的挚友。我的兴趣在于藏书，我有不少藏书，这些书，有些是给父母的，有些是亲戚送的，更多的是我自己买的，得到一本好书，我总是欣喜若狂的感觉。古话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”朋友，认真学习，为自己的人生添上一片光彩吧。
篇13：我爱书
我是一个书呆子，我活着是为了学习。当我爬进书里，闻到书的香味时，我觉得我有了生命的活力。墨迹使我的身体变得五彩缤纷，每一个方块字都使我的瘦头一天比一天强壮。只要我闻到书的香味，我的腿就不会听我的，会去书本上咀嚼精神食粮。我津津有味地吃着。门口书店的老板听说我非常喜欢读书。他一看到我向商店走去，就笑着向我打招呼:“啊！书呆子，你想看书吗？我害羞地点点头。我进去了几个小时。老板说:嘿，书呆子，你累不累？你想给你弄个凳子吗？我说:不，谢谢。
此外，老板经常给我一些不能卖的儿童出版物。当我把这些书带回家时，我觉得自己有点富有。我慢慢地一个一个地读着，害怕读得太快，害怕一下子把它们全部读完，并且厚着脸皮去书店再次读霸王书！只要我拿着书，不管我在哪里，我都不会害怕。在一个漆黑的夜晚，我被独自留在家里。我无法一遍又一遍地睡觉，突然我想起了电视上播放的一些怪物和鬼魂。我越想越害怕，所以我抓起枕头上的一本书读了起来。我看着它，好像我已经进入了另一个世界。我不再害怕了。他津津有味地吃着这本书。
我曾经唱过一首歪歪扭扭的歌，把老鼠对米饭的爱变成了我对书的爱。歌词是:我爱书，爱书，就像老鼠爱大米
虽然我现在喜欢读书，但我小时候特别讨厌书。当我看到那些黑色方形的字符时，我很沮丧。然而，有一次我妈妈给我买了一本童话书来读，但我不知道。然而，我看到了我母亲的虎脸，没有讨论的余地。我不得不无助地打开书。我刚打开它，就感觉好像有一股香味扑鼻而来，立刻吸引了我。我继续往下看，忍不住脱口而出，“太美了。”就这样，我爱上了书。
今天，我妈妈让我去买蔬菜。当我经过书店时，我被这本书吸引住了，忍不住去看书。边走边想:我只看了十分钟！不会花很长时间的。然而，我一看到它，就停不下来。我直到晚上才回家。我没有买我的食物，但我也赚了一个董事会。
阅读伴随着我成长，度过我的黄金童年。
篇14：我爱书
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。对一个爱书的人来说，有书陪伴的时光的确是最美好的。
图书馆，是爱书人的心灵港湾。一走进图书馆，我的眼球就被各类图书吸引。我暗喜，妈妈没给我买的武侠小说，现在也可以在这里畅快地看了。从孩童时期流连的漫画区，到现在驻足的文学区，科学区，书架前留下了我的身影。假期，可以算得上图书馆的“旺季”吧：学生们捧着自己感兴趣的小说，禁不住地被书中的情节逗得暗自偷笑；青年人一边读书，一边做着笔记；偶尔还有一些老年人，戴着老花眼镜，聚精会神的看着手里的书报，还有几个年幼的孩子，此时也似乎被这环境感染了，没有吵闹，静静地在一旁看着绘本……我也挑了一本喜欢的书在书桌前坐下，周围如此安静，只有翻动书页的轻轻的沙沙声。
书展，是又一个爱书人喜欢的地方。早已听闻书展人多，所以我们一行避开早高峰，不到七点就赶上了地铁。然而现场的火爆还是超过了我们的预期，光进场就花了半个多小时。我不禁感叹：爱读书的人真不少啊！几十个展区，个个人头攒动，我和同伴好不容易挤进了我们喜欢的文史书区域，眼睛就挪不开了。所有的疲惫此时一扫而空，随便找个地方坐下就如饥似渴地看了起来。临近中午，大人们催我们去吃饭，我头也不抬地挥挥手说：“不饿不饿！我吃了精神食粮，饱着呢！”下午，我们又在各个展区中浏览，寻找自己喜欢的书籍。直到时针指向了六点，我们才在大人的催促下，依依不舍地告别了书展，但是背包里满载的好书，还是让我们兴奋不已，在回家的地铁上，我和同伴讨论着今天看的书，心里想着，真是不虚此行。
我喜欢读书，书虽然没有当下的电子游戏那样能给人一种感官的刺激，它却有一种神奇的力量，它能让人的心沉静下来，打开一扇你期待的门，通往你想去的地方。
篇15：我爱书
如果我是一条小鱼，书就是无边的海洋，让我快活地游来游去；如果我是一只小鸟，书就是广阔的天空，让我自由地尽情飞翔。
听妈妈说，从一岁时候，妈妈就每天晚上给我讲故事，我总是听了一个又一个，没完没了，也许，就是从那时候起，我就爱上了书。上了一年级后，我认识了拼音，从此以后，我自己会读书了！直到现在，每天中午，除了练习一张铅笔字，剩余的时间，我全部都用来读书，书已经成了我生活中不可或缺的好朋友，用妈妈的话说，我已经成了标准的小书迷、小书虫了。
我喜欢的书有很多，《一千零一夜》里的故事引人入胜，让我爱不释手；《女孩故事》里的女英雄们让我肃然起敬；《红鞋子》里的小老鼠失去朋友后那孤独的背影，让我流下了伤心的泪水……
现在，我正在看的书有《我是一只狐狸狗》和《了不起的狐狸爸爸》，这两本书我都非常喜欢，每本书我都读了三四遍，有些精彩的段落我都背下来了，不信我给你们来背一段：在我们狗的世界里，哪里有什么孔融让梨！我们是狗，只懂得孔融抢梨。孔融因为知道自己是弟弟，所以就说：“哥哥应该吃大梨，弟弟应该吃小梨。”可是我们狗就不是那么想的，我们狗只知道：“哥哥应该吃大梨，弟弟就应该吃更大的梨。”如果不这样，做弟弟的不就永远吃亏吗。”还有一段，更是让我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三个坏蛋真是坏，模样虽然不一样，没有一个不贪财。
看，读书带给我无尽的快乐，读书伴随我健康的成长，让我们都来读书吧，一起享受读书的快乐，共同拥抱美好的明天！
【爱书的爸爸作文】相关文章：
4.热爱书的名言
5.不变的爱书情节-
8.爱书藏书教后反思
10.作文 爸爸
文档为doc格式
