普通话小作文范文

“梅子的核”通过精心收集，向本站投稿了13篇普通话小作文范文，下面小编为大家带来整理后的普通话小作文范文，希望大家喜欢!

篇1：普通话小技巧

普通话小技巧

鼻韵母的发音是普通话教学中的一个难点，许多方言地区都存在缺少部分前后鼻韵母的现象，这些地区的人群在普通话学习过程中，又会将前后鼻韵母音节混淆起来；有些地区发鼻韵母音节时没有形成归音，将所有的鼻韵母音节都读成鼻化音节。虽然不少教科书和专题文章试图突破鼻韵母教学这个难点，但往往只是重复“归音”、“抵颚”、“穿鼻”等等术语，并没有提供一套有操作性且简便易行的纠正方法。［1］笔者在长期普通话教学过程中，摸索出一套前后鼻音的正音方法，并且在实践中收到较好的效果，为此特将之总结出来，以见教于方家。 在前两组中，an和ang组的韵母包括前鼻韵母an、uan和后鼻韵母ang、iang、uang，其中前鼻 前后鼻音归音时舌头和下颌存在两种截然不同的动作，前鼻音归音时，舌尖抵住迅速抵住上齿龈，但通常只是注意让学习者注意体会舌尖的动作，这往往效果不佳，在教学中我们发现，随着舌尖的迅速运动下颌也有明显的动作，同时口型会变小形成闭合的动作――当然是舌尖抵住上齿龈，唇齿没有完全闭合，而整个舌头则堵塞住口腔的气流通道，堵塞一形成，发音终了。发单元音后鼻音韵母时，口型则是保持不变的，下颌和唇部并没有明显的动作，口腔内只有舌根向后移动，抵住软腭，堵塞住气流通过口腔，堵塞一形成，发音终了。后鼻韵母特别是单元音后鼻韵母这个发音特点，对于学习者掌握后鼻音的归音有着明显的操作性，只要能注意到保持下颌和口型不变，从来读不好后鼻韵母的'学习者，可以在很短的一两分钟之内便能够发出准确的后鼻韵母和后鼻音音节。音中的字母“a”代表的是前元音［a］，后鼻音中的字母“a”代表的是后元音

；因为舌头在前后之间的活动范围上大下小、在高低之间的活动范围前大后小，所以图形上宽下窄，前宽后窄。为了更准确地表示发音时的舌位，再把舌位由前到后、由高到低分别划分为三四个等级。这样，舌位的高低前后就从图上表现出来了。但韵母的发音还受唇形圆展的制约，怎N在图上反映出来呢？国际惯例是把不圆唇音标在竖斜线左边，圆唇音标在竖斜线右边。

讲义

篇2：普通话测试小技巧

考试内容

一、读100个单音节字（100个音节，共10分，限时3.5分钟）

二、读50个多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

三、朗读一篇指定的文章前400字（60篇朗读篇目中的其中一篇）（400个音节，共30分，限时4分钟）

四、按规定题目三分钟说话（两个话题中选一个，共40分，限时3分钟）

题型分析

一、单音节字词

1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准；如果第一遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。3、音节间要有间隔，否则会产生音变现象。4、音节要发完整。声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。不能按平时语流当中的读法来读。声调中尤其要注意上声。在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的时候，就一定要读成全上，生怕自己读得不够完整，又画蛇添足，夸张的、地读成降升降式，也是要丢分的。5、注意不要因字行相近而读错。由于紧张，应试人经常会将字形相近的读错，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。6、读字的时候，不要因联想而读错，例如将“览”读成“展”。7、语速要适中，过快会造成发音不到位，过慢则可能超时。

二、双音节词

这一项除了考查韵调的发音外，还考查上声变调、儿化词和轻声的标准程度。应注意的方面除了第一项提到的，还有儿化词以及变调和轻声。儿化词一般不少于4次，而且都标明了“儿”。变调中的重点是上上相连的词的变调，不少于3次。

三、朗读篇目

1、发音准确清晰，避免漏字、添字、错字。2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。回读会造成不连贯，测试员会扣分。3、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时，为了读准，一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了文章的整体感觉。4、重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。另外，还要注意方言语调的纠正，特别是轻重音的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面。要想在测试中取得好成绩，必须在纠正方言语调上下大工夫。5、语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢；而当心情过于紧张时，语速会过快。这样都会失分。语速过快还容易漏字、添字、吃字。6、注意“儿”的处理，要判断什么时候读成儿化韵，什么时候直接把“儿”音节读出来。7、叠字形容词中的ABB式、AABB式，除部分口语中习惯读变调的情况外，其他的在朗读中都可以读变调。

四、命题说话

1、说话时要自然，流畅，千万不要念稿子背稿子，就像平时聊天一样说就可以。

2、多用短句，多用单句，避免口头禅。

3、用词要恰当。不要出现方言词语或者网络用语;还要注意多用口语词语，少用书面词语，例如：“使我们有更多的机会学习普通话”可以改为“我们现在学普通话的机会多了”

4、语速适中，控制说话节奏。不要因为考试紧张而加快说话速度，如果说话不足3分钟，要被酌情扣分的。

篇3：普通话测试小技巧

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话有利于各民族间的信息交流。为了方便交流，在很多场合我们都要用到普通话，所以学好普通话方便你我他。对于我们大学生来说普通话考试马上就要到了，在考试中我们有哪些呢?

一、用一分钟时间搞定第一题【读单音节字词，100个音节】。

注意几个细节：

1、注意上声字的读法，如：好、美、雨……记得读音上要适当拐弯!

2、如果遇见多音字，只要读其中任何一种音即可，如：着，可读作“zhuó”，也可读作“zháo”、“zhāo”或“zhe”，但不能将全部音都读出来!

3、如果遇见生僻字，最好不要去查字典，因为查字典太浪费时间，而且就算找到了生僻字的读音也不能在试卷上做记号，待真正测试的时候有可能又忘记读音了。毕竟，错一个字才扣0.1分，生僻字也就那么几个而已!一旦遇见不会读的生僻字，可凭感觉发音，说不定运气好还能撞对。

二、同样用一分钟时间准备好第二题【读多音节词语，共100个音节】。

注意：

1、一般情况下，第二题会出现4个轻声词，如热闹、规矩、时候、作坊等。

2、通常也会考4个儿化词，如一会儿、板擦儿、在哪儿、抓阄儿等，注意儿化词的发音规则，卷舌!

3、注意多音字词的发音，如说服、尽快、着想等。

4、注意上声词的发音，如表演、管理等等。

三、用两分钟准备第三题【朗读文章】。

1、以适当的语速默读文章，注意朗读不是朗诵，不需要带上感情，只要读准读顺即可!

2、千万不能回读!回读一个音节无异于读错一个音节，扣0.1分!

3、提醒自己在真正测试的时候控制语速，毕竟时间是绰绰有余的!

四、用四分钟时间准备第四题【说话】。

首先，要在10秒之内确定说话的话题【二选一】，一旦明确自己说话的话题后要平静下来，在脑海里完整地过一遍。最好准备说话的时间在三分半钟以上，这样在测试的时候就不至于出现一时紧张而造成提早说完的尴尬情况。

说个最重要的事情那就是一定一定一定的戴好耳机!戴好耳机!戴好耳机!重要的事情说三遍。

[普通话测试小技巧]

篇4：普通话推广小诗歌

《讲好普通话，中国梦是全人类最美的图画》

讲好普通话，

全国56个民族，相亲相爱是一家。

讲好普通话，

走遍华夏960万平方公里不闹笑话。

讲好普通话，

更好地向各族人民推广侨乡的文明和文化。

讲好普通话，

自信地向全世界展示碉楼的爱和世遗文化。

讲好普通话，

潭江、香江、长江、日月潭，都是咱大中华；

讲好普通话，

碉楼、大三巴、黄鹤楼、长城，看中华的博大。

讲好普通话，

高高的五星红旗，飘扬天下；

讲好普通话，

中国梦是全人类最美的图画。

篇5：普通话的小诗歌

说好普通话

积极推广普通话，齐心协力奔小康

普及民族共同语，增强中华凝聚力

普通话，情感的纽带，沟通的桥梁

说普通话，迎四方宾客

用文明语，送一片真情

说好普通话，方便你我他

普通话，让生活精彩，让社会温馨

说普通话，同青春携手

用文稜语，和时尚并肩

说好普通话，融汇东西南北情，深入男女老少心

普通话，使你我靠得更近

说普通话，面向现代化，朋友遍天下

用文明语，四海同音，九州一体

说好普通话，心相印，语相通，共奔小康乐融融

篇6：普通话推广小诗歌

《说好普通话》

说好普通话，朋友遍天下

面向现代化，推广普通话

说普通话四海同音，写规范字九州一体

国家推广全国通用的普通话

用心普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

爱国旗，唱国歌，说普通话

四海同音，万众一心

普通话：神州音，华夏情

我是中国娃，爱说普通话

普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

说普通话，迎四方宾客

用礼貌语，送一片真情

说好普通话，方便你我他

篇7：普通话的小故事作文

关于普通话的小故事作文

普通话是有多么重要――小故事

会说普通话是有多么的重要，我就用“普通话是有多么的重要”为标题,编了一个小故事。

从前有一个卖山药的.人，他从小就在乡下长大，所以他不会说普通话。一次他坐车去城里卖山药，在车上他看见了一个青年人占了两个位置，就对那位青年人说:“你往那边挪挪。”(意思是说你往那边坐一坐)青年人一脸迷茫的问:“你在说什么？”卖山药的人见青年人一脸迷茫就离开了。

卖山药的人又去酒店订房间，他问服务员:一个房间多少钱？服务员说:“285元”买山药的人说:“这么贵，算了我在这圪蹴（蹲）一夜禾（一晚上）吧！”服务员满脸疑惑的说:“啊？”

诶，会说普通话是有多么的重要啊!同学们你们觉得呢?

篇8：推广普通话的小标语

1、全国普及普通话，世界刮目看中华。

2、服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。

3、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

4、不说普通话，脑瓜变地瓜。

5、服务用好普通话，真情沟通千万家。

6、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

7、国家推广全国通用的普通话。

8、人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。

9、树立语言文字规范意识;提高中华民族文化素质。

10、普及普通话，公务员要带头。

11、人人学讲普通话，个个争当文明人。

12、说好普通话，方便你我他。

13、说好普通话，学习顶呱呱，每天笑哈哈!

14、普通话天天讲，好心情天天有。

15、大力推广普通话，创设投资好环境。

16、普通话是校园语言。

17、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

18、学好说好普通话，利国利民利大家。

19、方言土语难通话，心心相融普通话。

20、沟通 —— 从普通话开始。

21、普通话——现代人必备的素养和交流工具。

22、普通话——您出行的第一张名片。

23、人人都说普通话，个个都是顶呱呱;爱讲普通话，人人都夸他。

24、中华民族大团结，同心同德同语言。

25、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。

26、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。

27、树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。

28、说普通话，迎四方宾客; 用规范字，显华夏文明。

29、华夏普及普通话，民族团结兴中华。

30、大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。

31、你我都讲普通话，情如手足胜一家。

32、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

33、人人都讲普通话，处处盛开文明花。

34、大力普及普通话，架设人间交际桥。

35、人人都讲普通话，校园文化靠大家!

36、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

37、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。

38、一句普通话，知心你我他;句句普通话，真情传万家。

39、人人学讲普通话，文明进步奔小康

40、学好说好普通话，广结朋友走天下。

【推广普通话的小标语（精选80句）】

篇9：普通话考试备考小技巧

普通话考试备考小技巧

1.考试须知

●考试报名

全国各地普通话水平测试报名系统

1.北京

bjbm.cltt.org/pscweb/

2.天津

tj.cltt.org/Web/SignUpOnLine/Default.aspx

3.河北

hbbm.cltt.org/pscweb/

4.山西

shanxibm.cltt.org/pscweb/

5.内蒙古

nmgbm.cltt.org/pscweb/

6.辽宁

lnbm.cltt.org/pscweb/

7.吉林

jlbm.cltt.org/pscweb/

8.黑龙江

hljbm.cltt.org/pscweb/

9.上海

shbm.cltt.org/pscweb/

10.安徽

ahbm.cltt.org/pscweb/

11.福建

fjbm.cltt.org/pscweb/

12.江西

jxbm.cltt.org/pscweb/

13.山东

sdbm.cltt.org/pscweb/

14.河南

henanbm.cltt.org/pscweb/

15.湖北

hubeibm.cltt.org/pscweb/

16.湖南

hunanbm.cltt.org/pscweb/

17.广东

gdbm.cltt.org/pscweb/

18.广西

gxbm.cltt.org/pscweb/

19.海南

hainanbm.cltt.org/pscweb/

20.重庆

cq.cltt.org/Web/SignUpOnLine/Default.aspx

21.四川

scbm.cltt.org/pscweb/

22.贵州

gzbm.cltt.org/pscweb/

23.云南

yn.cltt.org/Web/SignUpOnLine/Default.aspx

24.西藏

xzbm.cltt.org/pscweb/

25.陕西

sxbm.cltt.org/pscweb/

26.甘肃

gsbm.cltt.org/pscweb/

27.宁夏

nxbm.cltt.org/pscweb/

28.新疆

xjbm.cltt.org/pscweb/

29.新疆生产建设兵团

xjjsbtbm.cltt.org/pscweb/

●考试必带

1.身份证

2.普通话考试准考证

●考试流程

1.确认好自己的考试时间，不要迟到，尽量提前半小时以上到考点，带好必备的证件。

2.采集图像信息，监考老师进行身份确认。随后播放考试流程视频，如有不理解的地方可以询问监考老师。

3.进入备考教室，按监考老师要求的座位就坐，拿到自己的试卷开始熟悉考题，听从监考老师安排进入考试房间。

2.考前备考干货

●考试题型

第一部分是单音节字词

重点考查：声母、韵母和声调

第二部分是多音节词语

重点考查：上声变调、儿化韵和轻声

第三部分是随机一篇文章

重点考查：使用普通话朗读书面教材能力、语音、语流音变、语调等

第四部分是3分钟话题

重点考查：无文字凭借情况下的普通话规范程度

1.将重点放在60篇范文上，有时间自己就多念这些范文。

2.平时可以多听听新闻播报，关注一下播音员们普通话的发音。

3.平时自己在进行强化练习时，可以一边练习，一边打开手机录音，将自己的发音都录下来。之后可以将自己的发音与标准发音进行对照，找出差别，进行改正。

4.后一题命题说话，最好不要使用网上所提到的万能模板，因为太常见也太多人会用了，老师一下就能听出来了。

我个人的`建议是可以背一些固定框架，例如开场白和结束语等。

然后自己可以提前准备一些话题，同时用自己的故事来阐述。

因为自己的故事会比较有内容可说，自己也更能够记得住，即使在很紧张的情况下，也不会卡壳。

3.考试期间需留意的点

首先，拿到题目后，先大致浏览一下，然后查阅一下自己不会的字词，与此同时也可以组织一下第四题命题说话的内容。

其次，在朗读的时候声音可以尽可能大声一点，不要害怕因自己声音太大，而成为考场焦点。

因为到时候每个人都是戴上耳机考试的，而且他们考试时自己都要忙活不过来了，所以呀也就根本不会有闲心去注意你。

然后，需要注意的是在考试过程中，如果发现自己读错字或者词的时候，可千万不要为了去改正读音，进行第二次朗读！

尤其是在朗读第一到三题的时候，一定一定一定（重要的事情说三遍）要注意自己这个二次朗读的问题！

之所以会这么说，是因为电脑改分是十分死板的，其是按照音节来改的。

因此无论你是一开始念错误的音节，还是后来改正后的正确音节，都会被系统算进去。

换句话说，这也就意味着你二次朗读，改正的读音会被系统当做接下来你应该读的字词。由此所造成的错误，那可就太恐怖了，就跟那多米诺骨牌似的一发不可收拾。

最后，咱们再来说说，这个最后一题需要注意的点。

因为是命题说话，所以在朗读时要有情景代入感。

同时要尽量避免出现“嗯、额、啊、然后然后、然后呢”等停顿语气词，以及平时说话时习惯用的口头语。

篇10：普通话考试注意事项和考试小技巧

普通话考试注意事项和考试小技巧

一、了解测试的基本要求和评分办法

第一题：占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题要求在3分钟内读完题，超时1分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。在测试实践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。

第二题：占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调，轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。应试者读题时如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题限时3分钟，超时1分钟内扣1分，1分钟以上扣1.5分。此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”，应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节。

第三题：占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5-3分，语速过快或过慢扣1分，停顿不当每次扣0.5-1分。限时4分钟，超时30秒以上扣1分。此题要注意准确熟练。因为按规定，停顿、断句、语速不当均被扣分，而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分，每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字，这些失误对成绩的影响不校此题所占分比重较大，扣分点也较多，况且它毕竟是有文字凭借的作品，应作重点练习。而且朗读水平提高了，同样可以促进口语水平的提高。

第四题：占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定(见样卷)。测试时当场抽签，每张题签上有两道话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。

此题分别从语音面貌、词汇语法、自然流畅三方面评分，其中语音面貌占分比重最大——30分。

根据语音失误的多少和方言语调程度的不同，语音面貌评分时按六档评判。一档：28-30分。要求：语音标准，无系统性的语音错误和语音缺陷，语音错误在3次以下，限于异读词和多音字的错误，不能有方音性质的错误：在二档25-27。要求：语音错误在10次以下，偶有方音显露。存在非系统性的个别的方言性质的语音错误，或一至两类系统性的语音缺陷。三档：22-24分。语音错误在11一15之间，略有方音。存在一类或两类系统性的语音错误，曾或存在三类系统性的语音缺陷。四档：16-21分。语音错误在16-25之间，方音明显。存在一类或两类以上系统性的语音错误，可评该档上段，存在三类语音错误，且次数在25次左右，市则评该档下段。五档：13-15分。语音错误超过26次，方音较重，存在三类以上系统性语音错误，或明显缺少一类以上普通话特有而方言里没有的音，声韵调发音有较重的方言色彩。六档：10-12分，语音错误在30次以上，方音浓重，声韵调发音方言成分较多，但基本是普通话。在实际测试中，大多数人的语音面貌一般被评为三档或四档。

说话是四项测试内容中难度最大的一项。对于母语是方言的应试人来说，说话时既要表达流畅，又要语音标准，的确不易。

建议注意下列几点：

1.避免方音，力求规范。

要在平时多下功夫，尽可能用普通话交谈，在不断实践中提高发音水平，减轻方音影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。

2.统观话题，把握类型。

50道说话题目多和日常生活有关，不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。在练习中将话题分为几大类，内容相当的可以互相通用，这样有目的地准备十多篇话稿，将会起到事半功倍的效果。

3.精选题材，善用短句。

选材时，应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。因为此题重点是测查普通话语音面貌，如果说话时忽悲忽喜，情感大起大落，往往会因情绪激动而影响表达的流畅和语音的标准度。另外，说话时要尽量避免使用长句，因为在口语中，无论说话人还是听话人都不容易非常准确地发出或接收长句信息，句子太长，容易听头不知尾或听尾忘了头。

4.注意篇幅，算准时间。

说话题要求讲足3分钟，我们可以据此来确定话稿的篇幅；一般讲话速度为每分钟170-230字，因此话稿为五六百字比较合适。对于口语水平较高的.人来说，我们建议只写提纲，练习时围绕提纲叙说：而口语水平较差者，我们提倡将话稿按规范的普通话口语表达习惯写好成文，然后反复练说。

二、学习基本的语音知识，了解方言特点及其与普通话的对应规律。

普通话语音的基础知识包括：声母、韵母、声调、音变等。有些人认为，掌握语音知识是语音教师的专业需要，一般人不需要掌握，这是外行话。语音知识的欠缺，只能让学习者在后来的学习中花费更多的精力。比如，广西人普遍发不准翘舌音，不知道舌头翘到什么位置，假如懂得了人的发音器官的构成情况和翘舌音声母的发音部位(即发音时气流受到阻碍的地方)是在舌尖和硬腭前端，然后按发音方法将舌尖翘起，接触或接近硬腭前端，就能较顺利地发出不同的翘舌音。再如壮语大都发不出塞擦音而用相应的擦音来代替，如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三阶段的特点，就能比较顺利地分辨出这两组音。

长期生活在方言区，说起普通话来往往会带上或淡或浓的方音色彩。要克服方言语调，改善语音面貌，就必须了解自身方言特点及其与普通话的对应关系，有针对性地强化正音。比如，官话区的人要着重分清平翘舌音、前后鼻音，并念准四声调值，其中桂林人还要注意分清声母n和1，柳州人要注意读准韵母ao、an，河池人要分清f和h;粤语区的人要防止丢失韵头，杜绝舌叶音、边擦音和齿间音；壮语区的人首先要分送气音和不送气音、擦音塞擦音，发好平翘舌音；侗语区则应注意分清声母f和h，发好韵母ong、iong，并去掉浊音成分；客家话的重点则应放在撮口呼韵母上。

三、了解测试的一般程序，掌握基本的应试技巧

普通话测试的一般程度是：进入试场后，出示准考证，然后领取试卷、考试用书，并抽一张说话朗读题签，备测十分钟。备测时，应采用倒序法，按四三二一的顺序准备。首先根据题签确定说话题，然后围绕话题默说一遍，接着轻声朗读相应的作品(切勿交叉选题)。按规定，测试不能查字典，但第二题和第一题的准备仍可以巧妙地把测试用书当做字典使用。遇到生字，可以查阅《普通话常用词语·单音节字词》表，遇到平翘舌音的字和前后鼻音的字，可以分别查阅平翘舌音对照辨音字表和前后鼻音对照辨音字表，遇到轻声词可以查阅轻声词词语汇编等等。

普通话水平测试的四个项目是有机的整体，从理论上讲，其难度和分数比重是依顺序递增的，后项是前项的深化和发展，前项是后项的基础和前提。因此，练习时，应循序渐进，不能急躁冒进，更不能因为前面的内容占分少而轻视或放弃。实际上，前三题因为有文字凭借，故速成训练效果较好，只要强化训练二十天左右，一般可提高六、七分，甚至更多，但如果单纯训练说话题，要想在一两个月内提高两三分却很难。当然，应试者最好是参加系统的学习，掌握正确的方法和步骤，反复强化训练，才能达到理想的效果，取得良好的成绩。

篇11：普通话推广小优美诗歌

普通话推广小优美诗歌

1.《说普通话的女人》

说普通话的女人

声音像潺潺的流水

我尽情地泛舟水上

捕捞一生的陶醉

说普通话的女人

声音比百灵还要清脆

我化作茂密的森林

录制在打开的心扉

说普通话的女人

声音和相貌一样甜美

我总是一次次担心

所有的方言从世间消退

2.做普通人，讲普通话。

学好普通话，走遍天下都不怕。

今年暑假不休息，学习只学普通话。

今年过节不说话，要说就说普通话。

出门儿要讲普通话!地球人都明白。

3.《推广普通话的诗歌》

最爱喝的水呀永远是黄河水

给咱一身太阳色能把那雪融化

最爱吃的菜是那小葱拌豆腐

一青二白清清白白做人不掺假

最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底

站得稳走得正踏踏实实闯天下

最爱说的说永远是中国话

字正腔圆落地有声说话最算话

最爱写的字是先生教的方块字

横平竖直堂堂正正做人要像它

最爱做的事儿呀是报答咱妈妈

走遍天涯心不改永远爱中华

普及民族共同语，

增强中华凝聚力

用心推广普通话，

齐心协力奔小康

规范中国语言，

提高民族文化

普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

普通话：迎四方客;送一片情

说好普通话，方便你我他

说普通话让生活更精彩

说普通话让社会更温馨

普通话同青春携手

礼貌语和时尚并进

普通话融汇东西南北情

礼貌语深入男女老少心

心相印，语相通

和谐社会乐融融

说好普通话，朋友遍天下

面向现代化，推广普通话

爱国旗，唱国歌，说普通话

跟党走，听党话，写规范字

面向现代化，推广普通话

篇12：普通话作文

普通话作文

我国是一个幅员辽阔的多民族国家，全国五十六个民族都有自己的语言，各地都有自己的.方言。如果在日常生活中大家都讲自己的地方语言，不讲普通话，那么就无法交流，无法沟通。要是去了国外，你不会说普通话，不但外国人听不懂，翻译的人员也无法进行翻译，所以我们一定要讲好普通话。

记得我的《趣味作文》里有这样一个故事：有一个年轻人，她陪自己的奶奶一起回老家，一进村，正巧碰上村里准备开会，只听村长拿着大喇叭喊：“兔子们，虾米们，咸菜太贵了”，接着又喊：“咸菜请香肠浆瓜。”她顿时呆住了，在奶奶的翻译下，她才明白，村长是说：“同志们，乡亲们，现在开会了”，后面一句则是：“现在请乡长讲话。”你瞧！村长的方言她根本听不懂，由南腔北调所闹的笑话，数不胜数。

小朋友，你们说，学好普通话是不是很重要呀？国家将9月14日至9月21日定为“推普周”，顾名思义，就是推广普通话宣传周，也就是说，国家鼓励大家都要说普通话。我们为什么要学习说普通话呢？因为没有了普通话，地区方言很难懂，人和人之间就无法更好地沟通和交流。我告诉奶奶：“我现在一定要学好普通话，学习英语，长大了以后，给外国人教中国的普通话，推广普通话。中国会越来越强大，我们要说好普通话，将汉语普及到世界各地，我们美丽的祖国有那么多值得骄傲和传颂的名胜古迹，我要告诉来自世界各地的朋友，这里不仅有世界上最美的风景，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言――标准的普通话。

篇13：普通话作文

“天津市首届普通话大赛”决赛，今天在天津师范大学演播中心举行。这次参赛选手有我们珠江道小学的“老师”和其他9位选手，“十虎”相争，不对，应该说还有“十个啦啦队”相争，一定有好“戏”看了。

果然，比赛还没开始，啦啦队之间就先较上劲了。最显眼的是解放军助威团，他们着装整齐，口号响亮，灯火辉煌的演播厅就像是他们的军营，他们一点也不 顾别人的感受，毫无保留地为2号选手加油。其他啦啦队也不示弱，纷纷为自己的选手加油……突然，铿锵的音乐响起来了，主持人手拿话筒，宣布“腾飞的天津” 普通话大赛正式开始了。选手们依次入场，“看!老师”!“老师今天真漂亮”，“老师加油”，同学们摩拳擦掌，憋足了劲要为老师加油。

第一个环节是规定动作，围绕“腾飞的天津”施展才艺，选手们有的朗诵，颂扬天津的发展；有的跳舞，用肢体语言抒发对天津的热爱，我深深地被选手们的 表演吸引住了，差点忘了这次的“任务”，有几次禁不住为别的选手鼓掌了。轮到老师上场时，我赶紧收回心来。“老师，加油”，“老师，我们爱你”，“老师， 必胜”，“老师，我们支持您”，我们是年龄最小的助威团，声音虽然童稚，但是整齐，精神焕发，吸引了全场的目光，其他助威团也向我们投来赞许的目光。

我们最关注的还是比赛成绩，第一个环节结时，孙教师成绩比较靠前，“老师顶住，我把吃奶的劲都使出来了，加油啊！”不知哪个嘎小子冒出了一句“哏”话，逗得大家直乐。

选手们的成绩交替领先，“加油”，“必胜”之声此起彼伏，整个演播中心气氛十分热烈，像要把房顶子掀下来一样。

……

最关键的时刻到了，主持人宣布本次比赛结果，孙教师为我们学校，为我们河西区赢得了荣誉。我们呢，我们是一支勇敢的啦啦队，是一道靓丽的风景，向整个演播中心的观众展示了我们珠江道小学的风采。

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