猜猜是谁作文
“那棵树生气啦”通过精心收集，向本站投稿了16篇猜猜是谁作文，以下是小编给大家整理后的猜猜是谁作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：猜猜是谁作文
猜猜是谁作文
猜猜是什么动物？三（1）班陈其舟行我是现存体重最大的猫科亚种，我们的家在中国东北的小兴安岭和长白山600―1300的高山针叶地带或草丛中。我体魄雄健，行动敏捷，肩高1米以上，身长2.8米左右。如果我站起来比姚明还高！尾长1米左右，体重350公斤，背部和体侧有好几条横列、窄窄、黑色、柳叶状的条纹呢！头额上的'条纹像似“王”字，我们家族几乎个个都有，因此还得到了“丛林之王”的美称。 我们家族属夜行性，视听觉非常敏锐，对“猎物”凶猛，行动速度快极了，我们还善于游泳。我们毛色十分美丽，爪子、牙齿如钢刀，非常锋利，长度为6cm―10cm，是我们的“餐刀”武器。我们捕捉猎物时，经常用到“埋伏战”的办法，潜伏在灌木丛中，一旦目标接近，我们就“嗖”地窜出，扑倒猎物并杀死。我们的菜单有：野猪、黑鹿、狍子。我白天在家睡觉，喜欢在傍晚、黎明前出支觅食。我是恶狼的死对头，是因为争夺食物。你猜到是谁了吗？我就是――东北虎。篇2：猜猜是谁作文
我们家有一个人胖胖的,矮矮的,喜欢给我讲故事,晚上陪我入睡......这个人是谁呢,我们来猜一猜吧!
这个人喜欢散步,做饭,陪爷爷,我很喜欢她.
大家说这个人是谁呢,告诉你吧,这个人就是我奶奶 猜猜是谁作文100字小学生作文（中国大学网）
篇3：猜猜是谁作文
春节喜庆的脚步渐行渐近，细心的你一定会发现我们早就已经出现在大街小巷――无论是在商铺，还是在摊位。
工人叔叔不仅把我们外表打扮得美丽光鲜，还给我们取了五花八门的名字。为了能把我们内在的东西展示给大家看，能像变魔术般地变出各种花样来，他们还挖空心思在我们肚子里装了许多不同东西――这样一来，我们便成了老少皆爱的对象了。
这不，一群小朋友还没等到天黑，就迫不及待地把我们抱到了空地上。看着他们开心得又蹦又跳，我就暗自给自己打气：我一定要好好表现自己，给家族长脸，同时也给他们带来更多的欢乐……
“嗖、嗖……”这是我们家族的小弟弟“流星弹”上场了。瞧！它铆足了劲，像离弦之箭冲向高空，身后划出一道道流星般 的亮光。就在小朋友欢呼雀跃时，“纭钡囊簧，它突然来了一个华丽绽放，迸出一朵朵五颜六色的花，美丽极了。
“嗤、嗤……”原来是“遍地开花”上场了。瞧！它先是冒出一股浓浓的白烟，随后出现一股小小黄色火花，紧接着又喷出一道光彩夺目的火花，朝四处泼洒开，传说中的“火树银花”应该就是这个样子吧！随着火花越蹿越高，“花”也越开越大，直把小朋友们乐得又蹦又跳。
“纭纭…”我们家族的老大――“巨无霸”隆重登场了！那威力简直像“导弹”发射一样，一声一声巨响如春雷般震耳欲聋。就在小朋友们看得目瞪口呆时，天空突然一片明亮――红的、黄的、蓝的……一朵朵绚丽的花儿随着一声声巨响，在空中瞬间绽放，宛如天女散花，把幸福洒向人间……
“金蛇狂舞”、“高空降伞”、“含苞待放”……我们的名字 美丽而新颖，我们的家族庞大而神奇。亲爱的小伙伴们，说到这儿，你们应该猜到我们是谁了吧？对，我们就是烟花！
不过，在给大伙带来快乐的同时我也有挺多担心的。担心小朋友操作不当，炸伤身体；担心现在的人动不动大小节日或遇到一些喜庆的事就随意把我燃放，造成空气的严重污染；担心火花四射带来的火灾……
虽然我们很美，能给大伙儿带来欢乐，但也请注意安全和环保，尽可能地不燃放我们为好！
教师点评：作者以第一人称的写法，采用猜谜的方式详细向我们介绍了烟花的样子和几种比较常用的种类燃放的效果，在末尾还语重心长地告诫大家为了安全和环保，还是尽可能地不燃放烟花为妙。是一篇形式活泼，语言生动有趣的科普小习作。
篇4：猜猜他是谁
猜猜他是谁_作文
“哈哈哈”，一阵欢快的笑声从我们学阅读的教室里传来，原来是我们在教室里玩起了“猜猜他是谁”的游戏。
打头阵的是李宜泉，他被用围巾蒙上眼睛，转了几个圈后，两只手就不停地乱摸，左一下，右一下，可能是太激动了吧。老师把杜昊炜拉到他面前，他也不知道，还是不停地乱摸，杜昊炜重重地拍了他一下，他还是迷迷糊糊的，一边还奇怪地说：“咦，人在哪儿？人哪儿去了？”好不容易摸住了杜昊炜，他便在杜昊炜的脸上仔仔细细地摸起来，从眼睛到鼻子，从鼻子到耳朵，每一寸都摸得认认真真。过了一会儿，他用疑惑的口气说：“是杜昊炜？”老师笑着问他：“你敢肯定是杜昊炜吗？”李宜泉愣了一下，马上重重地点了下头，拉下了围巾，一看果然是杜昊炜，他一下子雀跃起来：“我猜中了，我猜中了！”他的喊声，引起了同学们的一阵大笑。
好不容易轮到我了，我异常激动，心里像揣了一只小兔子，缰碧。我不停地在心里对自己说：“我一定要猜中啊，一定要猜中啊。”老师给我蒙上了围巾，我开始转圈圈了，一圈、两圈、三圈`````刚开始还没什么感觉，到后来，越转越觉得天昏地暗，日月无光，好像掉进了一个黑洞里，黑漆漆一片。这时，老师把一个同学拉到了我面前，我一摸，短短的`头发，矮矮的个头，是谁呢？李宜泉？不对，他没有这么矮，刘盛？也不对，刘盛的头发比这长多了，杨勇？嗯，好像是他。我突然想起杨勇总是带着一块手表，便赶紧向他的手腕摸去，咦，没有表呀？我云里雾里，不知猜谁是好。突然，我脑海里灵光一闪，想起了在做游戏之前，我看到杨勇的毛衣上绣着一只企鹅，我忙用手摸去，果然发现他的衣服上，有一大片突起物，我一下子豁然开朗了，是他，一定是他，我大声喊了出来：“杨勇。”老师问我：“你是怎么猜到的？”我说：“杨勇的衣服上有一只企鹅，我摸到了。”我猛然拉下围巾，果然是他，我兴奋极了，刚才的紧张劲儿早已跑到爪哇国去了。
游戏仍在继续着，我却陷入了沉思。是啊，在生活中的每一天，我们都应该留心观察每一个人，每一件事，甚至是每一株花花草草，只有这样，才能发现生活，理解生活，做生活中的有心人。
篇5：猜猜我是谁
我是在一个大大的工厂诞生的，我的身体下面长长的、上面圆圆的，外衣黑色的，材质是玻璃和塑胶做成的，重量很轻。
后来我被工厂的车子载到超市的九楼文具店里，在那里我看到中性笔哥哥、小尺弟弟、笔心盒爸爸等，后来我跟小尺弟弟聊得好开心。
有一天，突然有一个小朋友先看我好不好用，再看价钱合不合理，后来小朋友把我放下来，过了一分钟，小朋友的爸爸也跟来看小朋友要买的价钱，过了一下子小主人带我到柜台付完钱，就把我买回家。
第二天早上小主人把我放进书包，下午我听到一种“当！当！当！”的声音，小主人就把我拿来带到一间自然教室，自然教室的桌上都有一种植物，小主人拿起了我，眼睛离我一些距离观察植物。
听了那么多关于我的事，你知道我是谁了吗？我就是放大镜。
篇6：猜猜我是谁？
我是一个活泼开朗的小男孩，性格外向，老妈把我的头毛剔地像一个桃子一样，我有一双乌黑光亮的大眼睛，细细的眉毛上架着一副眼镜，有着一双灵巧的手，可爱的脸蛋，帅气的面孔。
请你猜一猜，我是谁？
六小二年级:吴桂森
篇7：猜猜他是谁_
我有一个朋友，她虽然很瘦，但是，她会拉小提琴，能画画，还能写字，很招人喜欢，从一年级以来，她的学习成绩一直是名列前茅，从未下降过，她能把我们宿舍管理的井井有条，天天获得老师的好评，有一次，在她的管理下我们还被评为最优宿舍。
她一向是大大咧咧的女孩儿，不过，她唱歌很好听，她是我们女生中最瘦的女生，她为人友好，语文成绩很好，考试的时候，每次都能考一个好成绩，但是，她数学不好，老师上课光为学习的事情着急，但是，她的为人友好这一点还是深受我的喜爱。
他身强体壮，每回帮我们到垃圾，帮我们倒垃圾，他为人友好，每回下课，我有不会的题他都能不厌其烦的教我，直到把我教会为止，在小组中我们遇到了困难的时候，他总能挺身而出，帮我们一起解决问题。
篇8：猜猜他是谁_
他8岁了，在下沙小学上学。
他的个子高高的，胖胖的，圆圆的脸蛋，圆鼓鼓的肚子，走起路来好像一个球在地上滚动。白白的皮肤，短短的头发，弯弯的眉毛，像一对新月。眉毛下长着一对又黑又圆的眼睛，像一对黑葡萄。笔直挺拔的鼻梁，红红的嘴唇一笑，就会露出两颗大虎牙。
妈妈说他是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入他的脑海中时，他就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，他早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，他独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。
他也是一个成绩优秀的孩子。记得今年期末考试，老师公布成绩，他语文98分，数学100分。当他得知自己的分数时，笑得眼睛眯成了一条细线，脸上的肉一鼓一鼓的，情不自禁地伸出双手做了一个胜利的手势。老师表扬了他，这个学期进步十分明显，同学们都用羡慕的眼神望着他。下课后，我走到他的身边向他请教学习方法，他说：“关键是利用课余时间多看书。”
这就是他DD黄曦乐，一个酷爱看书，成绩很好的孩子。你愿意和他交朋友吗？
篇9：猜猜我是谁
呵呵，我是谁？猜猜我是谁。
我----小小的眼睛，大大的嘴巴和黑黑的头发，头上还有一个小蝴蝶结呢！我身高144厘米，爱好画画。我喜欢紫色，所以我的书包是紫色的。我最喜欢我们班的许思甜，因为她是我最好的朋友。
我的优点就是善良，有一次上美术课，我的同桌长得像洋娃娃一样可爱的许思甜来问我：“你有笔吗？我的笔坏了，可以借我一根吗？”我说：“我有笔，我借你。”“谢谢”许思甜甜甜地回答。我让她度过了难关。帮助了别人，我的心比吃了蜜还甜。
我有一个毛病就是马虎，考试时不是不会而是马虎，因为这个毛病我也没少挨爸妈的批评，所以我决定改了这个粗心马虎的毛病。大家看我的行动吧！
哈哈，你是不是已经猜出来我是谁了呢？快点来告诉我吧！
指导老师：石明彦
篇10：猜猜我是谁_
嗨！大家好，我是大家生活中再熟悉不过的一件物品。我长得非常可爱，像一朵大大的蘑菇，不过这蘑菇可不是用来吃的哦！
有人说我是下雨天的必备品。每当下雨的时候，大街小巷到处都是我的身影。一个个绽放的蘑菇五彩斑斓，有红色的，黄色的，蓝色的，还有彩虹色的，甚至还印有各种精美图案的……仿佛走进了一个蘑菇乐园，让人目不暇接。雨水滴滴答答落在我的头上，雨声时而大时而小，很快，就演奏成了一首悦耳动听的歌曲。
有人说我是夏日里的防晒霜。刚刚进入夏季，爱美的姑娘们就迫不及待地用上了我，生怕把她们娇嫩的皮肤给晒黑了。
有了我在她们的身边，即使骄阳似火，她们也能放心地出门了。我要为人们遮住那强烈的光线，哪怕自己晒得滚烫，我也毫无怨言，甘心奉献。
有人说我是传递友谊的工具。放学了，晴空万里的天空突然暗了下来，一滴滴雨滴从天而降，让同学们措手不及。于是，他们三三两两一起躲进我的怀里，友谊的种子在他们心中慢慢发芽，开花，结果……
说了这么多，大家应该猜到我是谁了吧？我就是雨伞呗！
篇11：猜猜我是谁
今天，老师带我们玩“有趣的猜猜猜”的游戏――一人做动作，另两个人猜。老师把我们分成两队：一队是勇敢队，另一队是团结队。
游戏开始了，我想尽办法做动作，但是那两个猜的同学都没猜对。
最后，我们队猜对了十个，另一队猜对了十二个，我们输了。我有点不开心，因为我觉得我做的动作做得很好，只是他们没猜中而已。
篇12：猜猜他是谁_
她是一个三年级的小学生，平时喜欢穿运动服。虽然是个女孩子，却总是不喜欢穿裙子，这可能和她爱运动有关系。那条长长的马尾辫是她的标志，跑起来一甩一甩的，真有趣！她整张脸上最能引人注意的就要数那张红润的小嘴了，薄薄的两片嘴唇，总能说出让人暖心的话来。
所有的学科中她最喜欢体育课。记得有一次上体育课，老师让我们绕着操场跑圈，同学们都心生怨言，只有她看起来特别的开心。没多久，班级的队伍不那么整齐了，同学们三个一伙地跑到教学楼下阴凉处休息，两个一组地跟在队伍后散步，只有她始终跟着体育老师的'步伐认真跑着，直到全班剩下她和体育老师两个人在跑步。老师表扬了她，说她有长跑运动员的天赋。
她不但爱运动，还特别会关心人。上次期末考试我因为马虎没有考好，成绩出来后伤心地在角落里哭。她看见后，跑过来安慰我：“你别灰心，那些题你不是不会做就是没有认真读题，只要细心一点，平时认真听老师讲，下次一定能考好的。”说完，还把她手里的牛奶给了我。我眼圈红红地问她：“真的吗？你觉得我还能考好是不是？”她坐到我的旁边认真地对我说：“我们是好朋友，我相信你的实力！”听到她的鼓励，我开心多了。
她是我最好的朋友，你们知道她是谁了吗？她正看着我的作文笑呢。
篇13：猜猜他是谁_
在班里，我有一个形影不离的朋友，你们猜猜他是谁？
他圆嘟嘟的脸蛋，看起来就像一个光滑的鸡蛋一样，十分可爱；浅浅的眉毛，好似用笔画上去的一样；下面还有一双黑珍珠似的大眼睛，总是闪烁着聪慧和灵气。
他可是一个羽毛球高手呢！记得有一次，我跟他一起打羽毛球，我觉得自己很厉害，就得意地想：他肯定打不过我的。比赛开始了，我球拍一挥，向他左侧打了个高远球，球在空中划了一道完美的弧线，迅速落到了地上。他却不慌不忙地弯下腰，低下头，把球捡了起来。我想：哈哈，凭我的球技，你赢不了我的。回来后，他紧握球拍，摆好姿势，信心满满地继续迎战。这次我又来了个“趁虚而入”，球飞向了他防守空虚的右方。只见他疾步向前，纵身一跃跳到网前，用力一挥来了个大猛扣。我还没来得及移步，球如离弦的箭一样，急速扎向地面。我之前的自信一扫而空，立刻变得十分紧张。后来，他连续反超，转败为胜，我佩服得五体投地，以后便跟他学技法。
听了这么多介绍，你们猜出他是谁了吗？
篇14：猜猜他是谁_
他长着一头乌黑、直直的头发，一对水汪汪的大眼睛，嘴唇红红的。总是戴着一副蓝色的眼镜，时不时的用手去扶一下，像是担心眼镜会掉下来似的。
他以前在学校里总是丢三落四的，不是今天忘了带美术课本，就是明天忘了带跳绳。
这个学期开学以来，他的学习进步很大。以前，他很多题不会做，现在变得像学神附体一样，学习轻轻松松，学习力和以前区别真的太大了。
现在，他上课注意力很集中，既能聚精会神完成作业，又能独立思考，主动举手抢答问题。语文课上，他的书写正确又工整；数学课上，他的计算速度比以前快了好几倍；英语课上，他和我们一起大声朗读；音乐课上，他和同学们一起唱歌，还帮助其他同学纠正错误。
他特别有礼貌，见谁都会打招呼、问好。在上学、放学路上，在校园里，他见到老师、同学、家长都会主动问好。
他以前好像对小学生的学习和生活都是懵懂的，现在却几乎变成了一个全能的人，非常优秀。
我觉得，只要他一直保持这样的学习力，以后一定会成为一个有作为的人。
相信你们肯定已经猜到了，他就是我的小伙伴小铭同学。
篇15：猜猜他是谁_
她有一头乌黑发亮的短发，弯弯的眉毛像一个小月牙儿，黑珍珠似的大眼睛像夜空中闪烁的星星，她还有一张能说会道的嘴巴，说起话来妙语连珠，他的耳垂特别大，大家都说他是一个有福气的人呢。
她是一个学习刻苦的人。下课了，同学们有的跳皮筋，有的在拍卡片，还有的在一起折起了纸飞机。可是只有她一个人坐在座位上，津津有味的看着书。她学习很有方法，看书的时候，如果遇到一些好词好句，她都会在一个本子上记录下来。
她还是一个热情大方的人。有一次上美术课，老师让我们拿出图画本，自己画一张图。可我把书包翻了个底朝天都没有找到，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，她似乎看出了我的迨拢就拿出自己多余的图画本递给我，说：“我有两个本子，给你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。
她最爱画画了。经常看到她在画画，如果有一些地方他画得不满意，就要擦了重画。我们觉得她画的挺好的，可是他还是觉得不满意一直修改，直到自己满意为止。
听了我的描述，你猜到她是谁了吗？
篇16：猜猜他是谁_
他是我的`同学，他的头发又短又硬，像刺猬，他那高高的鼻梁上架着一副椭圆形的眼镜，最有趣的是，他的嘴，他的上嘴唇往上翘，真像嘟嘟鱼的嘴。
虽说他是个男孩，但心却是女孩心。在学校，他老爱从前门跳到后门，可是一被老师发现，他立马变了，眼睛红了，泪水开始在眼眶里打转，关键是：这一切都发生在老师什么都还没说的情况下。哎，可真是搞不懂他怎么想的。
他很爱踢足球，只要一提起“踢足球”三个字，他就开始兴奋得发狂，他总是第一个跳起来，然后大家都被带动起来，如果有一节体育课不踢足球，他就会唉声叹气到下课为止。
有一次，我走在操场上，突然不知道从哪“飞”来一个足球，他像会魔法似地帮助我躲过了那一球，别提当时的我有多想感谢他，可他却不知道去哪了，原来，他早就融入到踢球的队伍中去了。
同学们，你们能猜出他是我们周边的谁了吗？
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