小学生作文：老师，我们爱您的微笑
“楚楚老妈”通过精心收集，向本站投稿了30篇小学生作文：老师，我们爱您的微笑，下面小编为大家带来整理后的小学生作文：老师，我们爱您的微笑，希望能帮助大家!
篇1：老师，我们爱您
老师，我们爱您650字
记得有一次，学校组织我们去春游，目的地是吉安县的文天祥纪念馆。不巧的是，途中突然下起了大雨，刚开始我们以为没什么，可哪晓得，那场大雨足足下了一天。
我们在屋檐下无聊地等待，时间一分一秒地过去了，眨眼间，到了十三点半，可我们还没吃上中饭，老师怕我们饿着，就打电话去催。不催不要紧，一催吓一跳：原来，饭店老板把送饭时间记错了，他还以为是明天中午呢！等到下午十四点到十五点之间，他们才把饭菜送来。那时，我们的肚子都已经饿得“咕咕”乱叫了。
“开饭喽！”不知是哪个机灵鬼叫了一句，打饭的'人群顿时沸腾起来了。
我一看这个场面，心想：别的班都是两个带队老师去打饭，而我们班有70多个人，是全校有名的“大户室”，却只有刘老师一个人在打饭，因为李老师出差去了，这下会把刘老师累坏的……
“杨念，端好碗，小心别撒了，快吃吧！”刘老师和蔼地叫着我。
我一抬头，看见刘老师身上雨水夹着汗水，饭菜的油腻早把衣服弄脏了，却还在不顾一切地为我们着想。
尽管这样，我们还是有人没有吃到饭，刘老师又去买了点面包发给同学们，最后，自己饿着肚子，带着一身的油污回家了，她就这样默默地奉献着对我们的爱……
我记得有一首歌是这样唱的：“我们都在爱心中孕育成长，再把爱的芬芳散播到我四方，我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人身上……爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献……”
我要把这首歌献给爱护过、关心过我们的老师。正像这首歌唱的一样，老师的爱是正大的无私的奉献，所以，在这里，我要大声说一句：“老师，我们爱您！”
【老师，我们爱您650字】
篇2：老师我们爱您！
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
一年级:好感度噶好的
篇3：老师，我们爱您作文
明天是教师节，今天我和林欣早早的起床了，我们约好一起到屋后的山脚下去采摘栀子花，送给我们敬爱的老师们。伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，我们手捧散发着诱人芬芳的栀子花来到了清晨美丽的校园。太阳斜斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都消失了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳光射进了老师们的办公室。
我们轻轻推开了办公室的门，把洁白美丽的花朵插到了老师的笔筒里。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔。我们希望在这个特殊的节日里，给老师一个意外的惊喜，也希望花朵的芬芳可以缓解老师的疲劳。
我们还把一张特殊的贺卡放在了老师的办公桌上，它虽然没有商店里买来的贺卡那么精美，但绝对是独一无二的。它是我们全班同学共同制作完成的，一打开就可以看到一个由全班同学签名组成的大大的`爱心。中间用红色水笔写了“老师，我们爱您！”六个大字。简单的六个字，包含了我们对老师深深的爱。
老师是辛勤的园丁，培养祖国的小花朵；老师是明亮的指明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路；老师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。尊师重教是最基本的美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回报老师。老师，谢谢您！我们爱您！
篇4：老师，我们爱您作文
老师是那悠悠的小桥，桥的一端连着今天，另一端连着希望和梦想；老师是那牵引风筝的线，我们飞得再高再远，生命的根总是系着大地；老师是那跳动的烛光，照亮我们人生的困惑，照亮我们前进的方向。
我们的班主任马老师是一位对工作一丝不苟、对学生严格要求的好老师，做任何事总是精益求精，从没有一点含糊、马虎。在她的辛勤教育下，我们增长了很多知识，懂得了很多道理，对语文学习产生了浓厚的兴趣。
马老师善于以独特的教学方法让我们喜欢语文。课上，马老师娓娓动听地讲着，我们仿佛身临其境。在语文的殿堂里，她让我们学到优美的诗歌、典雅的古文、动听的故事和充满智慧的寓言，她让我们认识了古今中外富有传奇色彩的人物。马老师还事事追求完美，她以身则，要求严格。她总是早早到学校，耐心、细致地培养学生良好的思想品德和读书习惯。因此不管是出操、卫生还是文明方面，我班都在陆老师带领下做得很出色。三项竞赛的红旗也常常挂在我们班，还连续七个学期都被评为文明班级呢！这是学校对我们班的认可，更是学校对马老师的表彰，对她辛勤付出的肯定。
马老师还积极开展好学校组织的各项竞赛活动，是她让我们懂得团结精神的可贵。
有人说珍珠最宝贵，它闪闪发光，晶莹剔透；有人说白云最珍贵，他洁白无瑕，价值连成；有人说金子最可贵，它能使人变成富翁，能使国家变成无比富强。可马老师丰富的教学经验，一丝不苟的工作态度不是比珍珠、金子还可贵、还珍奇吗？
篇5：老师，我们爱您作文
从我“呱呱”落地来到这个世界，除了父母亲人外，我遇见了您，我的可亲可敬的启蒙老师——张老师。
您是良师。在课堂上，您用睿智易懂的语言教会我们许多知识，使我们一群无知懵懂的小孩接受了知识，懂得了文明，明白了做人的道理。课后，您谆谆善诱，耐心辅导我们还欠缺不懂的作业，您放弃自己的休息时间，就为了使我们掌握更多的知识。
您是益友。很多时候，您不仅是以一位严师的姿态出现在我们面前，更像我们的一位好朋友。当我们在学校遇到困难时，您总是第一个出现，然后帮着我们解决问题；当同学间有了矛盾，您像一位朋友那样地推心置腹，引导我们懂得友谊是多么地珍贵；寒暑假时，您还不时地在家校通联系上叮嘱我们怎样更合理地安排作息时间，注意事项等。
您还像我们的母亲。还记得有多少次，运动后您催促我们及时添衣，并帮我们整理衣服；帮我们剪指甲；督促我们中饭多吃点，加强营养搭配；陪着我们一起锻炼身体；护送家长迟接的孩子回家；看望生病的同学……类似许许多多，数也数不完。但有一点我们很明白，您是把我们都当成自己的孩子一样看待，才会付之以这绵绵不尽的爱。
如果可以，请允许我大声地喊一声：“张老师，我们爱您！妈妈，我们永远是您的孩子！”
篇6：老师，我们爱您作文
敬爱的老师：
是您把无知的我们带进宽敞的教室；是您把所有的知识都传授给我们；是您把调皮的我们都教育成谦谦君子；又是您在我们有困难的情况下伸出援助之手······所有的一切一切都是您——我们的老师。
是老师您把我们从无知拉到有知，从小学到中学，从中学到大学，这一级一级的台阶，都是老师您的辛勤和汗水组成的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师您为了我们付出了很多。老师您不知疲倦的工作着，不管是刮风下雨，还是天寒地冻，您都会早早地来到学校，夜深了，您的身影依然在映在窗前，在为我们批改作业，在为明天的教学备课。
我们像一棵棵茁壮成长的树苗，贪婪的允吸着老师您传授的知识。渐渐地，渐渐地，我们长高了，长大了，而我们的老师您依然在办公桌前伏案工作，在讲台前挥舞着教鞭，一缕缕的白发出现在两鬓，老师，您为教育我们耗尽了心血，我们一批又一批地从这里腾飞，战斗在建设祖国的各行各业，我们以老师您为榜样，为祖国的建设，添砖加瓦，奉献力量。
我们爱您呀，老师！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
篇7：老师，我们爱您作文
六年了，我们长大了，思想变得不一样了，而就是这个“不一样”，让我们和老师变得更近了，同时也渐渐变远了......
XXX同学说过这么一句话：“如果，咱们换了个班主任，信不信，都能闹翻了？”真是这样吗？我们有这么怕李老师吗？仅仅是因为怕李老师吗？开始，我有点不信这句话，后来，我也变得“迷茫”起来，可能，这也是对李老师的一种尊重吧，而大家每次都怕老师生气，伤心难过。虽然，同学们到了青春期，又到了叛逆期，但是，没有像那些典型，和老师闹翻，和家长对着干，还是对李老师很尊敬。老师，你没发现吗，这也是爱您，尊敬您的一种表现呀！
可能，我们有时也惹您生气，但我们也不想呀，同们的“活泼”您又不是不知道，不过，我们还是要向您说声：“对不起！”
很多同学读着写给您的作文，不由自主的留下了眼泪，我想，您也看出来了，同学们是多么的爱您，多么的不想惹您生气，多么的希望您开开心心的，答应我们这个小小的要求，好吗？
你爱我们，和我们爱您是一样的，只不过，您比我们多了55份爱，很开心吧？！
老师，我们和您的点点滴滴都会记住，希望您也不会忘记我们五十多个可爱滴小不点，闯入过您的世界里，惹您生气过，让您开心过的小不点，哪怕以后......
老师，我们爱您......希望您懂......
好不容易呀，这么久了，有些事，还是没忘……
篇8：老师，我们爱您作文
老师是辛勤的.园丁，滋养着我们这些花朵；老师是那一支支的蜡烛，照亮了我们却燃烧了自己；老师是那勤劳的蜜蜂，带领着我们在知识的花丛里飞来飞去。老师就是这么的伟大。
我们的班主任齐老师就像那勤劳的蜜蜂，不辞辛苦地带领着我们。她从未对我们失望过，一直对我们抱有坚定的信心，努力改正我们的错误，而她却是那么的辛苦。她不光关心我们的学习，关心着我们的纪律，还要关心我们的生活......她为我们班里的大大小小的事情不停地操心着，劳累着。我们全班同学都对班主任老师充满了感激之情。
我们的数学老师就是那辛勤的园丁，在她的课堂上总是轻松愉快的，气氛总是那么和谐。因此，我们喜欢跟着她走进数的世界，感受图形的魅力，品尝逻辑天地带给我们的酸甜苦辣。我们还喜欢模仿老师的画图形的动作，是那么优美，那么吸引我们。我们也都喜欢我们的数学老师。
英语老师的课又是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……我们都被她的课，她的人格魅力深深地吸引着。
还有严谨认真的科学老师，幽默风趣的美术、体育老师，嗓音柔美的音乐老师......他们都深深地爱着我们这些祖国的花朵，我们更是深深地爱着我们这些可敬的老师们。
辛勤的老师们，我们爱您。
教师评语：小作者以独特的视角写了自己班级所有的老师，感情真挚，体会深刻。
篇9：老师，我们爱您作文
你的老师是什么样子的？美丽的？丑陋的？可爱的？严厉的？惹人爱的？讨人厌的？
反正我的老师可好了！
一次夏再令营里，我认识了一位可敬的体育老师。他姓汤，我们私下都叫他“汤圆老师”。因为他那圆圆的脸和身体，像一个胖胖的汤圆，可可爱了！
有一次，烈日炎炎，太阳可毒了！偏偏那天要在烈日下学习前滚翻与后滚翻。我们一个个像死了的青菜，无精打采的，身上穿的校服，已经湿透了，我们汗流浃背，脸像刚刚洗过的似的。老师见我们都这样，“无心作战”想了一个办法。为了教会我们，又让我们记住，老师居然同意让我们坐在树荫下的台阶上。
我们坐在瓷砖台阶上，感觉身体一下子凉了下来，舒服极了。老师仍顶着烈日反反复复教我们要点，也反反复复给我们示范。可我们只觉得理所当然，并没有特别留意这点。可尽管已在树荫下，仍觉得有些热，这才想到了汤老师更加的热，看着汤老师脸上的汗水，心里很感激，千种情思涌上心头……啊！
汤老师是男老师，细心的女生发现了老师对我们的爱，有一小部分的同学跑上去，把老师请下来；害羞的则默默无闻地去给老师买冰水，大家都争着抢着买。老师下来后，同学们跑到操场上，这时的热已经不算什么了，因为那段我们舒服的时间，老师更加的辛苦、卖力，他连休息都没有休息。大家都蠢蠢欲动，纷纷翻给老师看。老师将我们都学会了前滚翻和后滚翻，心中无比的欣慰……
我们和老师之间互关怀，让爱用住在师生之间吧！~
篇10：老师，我们爱您作文
今天，是愚人节，同学们早早地来到学校，开始做今天必须做的事情，那就是捉弄人。刚走进教室，就听见一阵哈哈大笑，原来是咱们班的“搞笑大王”蔡建龙在捉弄凡昌昊呀!怪不得同学们笑得嘴都合不拢。
咦？同学们都在捉弄别人，怎么调皮捣蛋鬼——万俊虎却坐在自己的位置上一动也不动呢？他肯定又有什么鬼主意。“今天是愚人节，我们也应该给老师一个惊喜。”有同学提议。“对呀！”同学们都点头赞成。可送什么惊喜呢？同学们都开始想对策。这时，万俊虎站起来发言了，“我早就想好了，你们看，”说着，扬起了手中的一封信，“我代表咱们全班同学给老师写了一封信，这封信呀，我包的可严实了，一层一层又一层，我都忘了多少层了，最里面就一句话——愚人节快乐！怎么样？行吧！”说罢，得意洋洋地笑起来。“行呀，你，就这么办！”我们不约而同地说。
上课前，我们把外面写着“给老师的信六一班全体同学”的那封“信”放在了讲桌上，等待着老师的到来。终于，老师来了，同学们心里特别激动。有些同学忍不住高兴，悄悄地笑了起来。可是老师好像没有看到信，而是上起课来。这时，同学们心里可着急了，死死地盯着讲台。
好不容易挨到下课了，我们才知道，老师早已看到信了，只是不想耽误上课时间。老师拿起“信”，边走边拆，我们几个怀着激动的心情，悄悄地跟在老师后面。看着老师面带疑惑的神情，我们的心也跟着怦怦直跳，拆了一层又一层，终于拆完了，老师拿着最里面的那张小纸条，开心地笑了。
第二节课，老师走进教室，面带微笑，激动地说：“谢谢大家，你们的礼物我很喜欢，也祝同学们节日快乐！”同学们异口同声地说：“老师，我们爱您！”
篇11：老师，我们爱您作文
时光转瞬即逝，转眼间，我们已经是三年的小学生了。在两年多的学习生涯中，是老师的循循善诱和孜孜不倦的教导，才使我们的学习成绩有了明显的提高，在这个特殊的日子，我三（5）举行一次关于教师节的班队会，为辛苦教导我们的老师献上我们最诚挚的的祝福和感谢。
经过两年多的历练，我们成长、成熟。这次主题庆祝活动都是各班的班委成员们自行策划的，同学们都希望能借助这次教师节的主题班会送给老师们最真挚的祝福。瞧：张韵涵同学声情并茂的诗朗诵；大家亲手制作的贺卡，让现场的气氛顿时活跃了起来。同学们的手工不是很美，但它代表了同学们的真挚的童心。一封封热情洋溢的祝福虽然不够流畅，但足以深深地打动了老师。
老师，您就像我们人生的指南针，在我们人生的道路上有什么地方做的不对的地方，您会引导我们走正确，该走的路；老师，您就像一道彩虹，在我们经历了一场挫折失败后，您便会鼓励我们不要放弃希望，继续努力。老师，老师，我们永远爱你！
篇12：老师我们爱您作文
我的语文老师姓黄，她也是我们班的班主任。她常常穿一身“潮装”，金黄的发丝，一双水灵灵的眼睛，鼻梁上还戴着一副黑色宽边的眼镜，看上去既漂亮又有学问。
黄老师上课很特别。她不像别的老师那样“滔滔不绝”，还布置很多作业。而是每节课都抓住课文的重点部分和难以理解的问题，教我们自己去分析、理解不懂的问题，让我们在课堂上及时提出来讨论。黄老师还很注重培养我们的自学能力。
黄老师的知识渊博，而且她朗读水平很高。上语文课时，她朗读课文时能引人入胜。记得老师老师上《中华少年》这课时，老师充满感情的朗读让我感到惊叹，她那富有感情的声线，我们都很难模仿。
最难能可贵的是，黄老师对班上每一个同学都很关心，不论成绩好的还是差的，她都一样对待。
敬爱的黄老师，是您用您的心血，用您的辛劳，换来了我们班团结、积极向上的班风；敬爱的黄老师，是您用富有真理的话语将我们领进学习的殿堂；敬爱的黄老师，是您用诚恳的态度，执着的精神教会了我们许多做人的道理。
黄老师，我们一辈子也忘不了您那慈祥的面孔，忘不了您那亲切的话语，永远也忘不了辛勤培育我们的您，我为有这样一个好老师而感到兴奋、幸福。黄老师，我们爱您！
篇13：小学生作文：我们永远爱您
在父亲节即将来临之际，谨以此文献给天下所有的父亲。
与山一样的坚毅，与大地一样的沉稳，与海一样的胸怀，与天一样的高尚……那，就是父亲！
很少有写父亲的文章，我们往往都把父亲的坚强看成是男人该有的力量；把男人的担当看成是父亲必须的阳刚。可又有谁知道父亲也有悲伤，父亲也有停息的.渴望！
在我的记忆里，父亲是力量的象征，是成功的希望；父亲是智慧的化身，是前进的方向。您那坚强的背后却是默默的哀伤，您那风霜的脸上刻划着岁月的沧桑，在您心灵的深处永远埋藏着爱的琼浆，用以浇灌那和谐的土壤，使人类的大爱之花茁壮成长，让父爱一代一代的永放光芒。
父亲，您那饱经风霜的脸庞是人类生存的能量，是真善美的磁场；父亲您那任劳任怨的精神是我们教育下一代的榜样，是实现未来梦想的心灵鸡汤。父爱如山的精神支柱是战胜一切艰难困苦，翻越悬崖断壁深渊险谷的力量，是我们通向彼岸的桥梁！
“父亲”是人类词句中最美的词组和称呼，有了“父亲”和“母亲”的这二个词组和称呼，才能让人类的繁衍生生不息永远强大。啊…父亲！您是我们心中的太阳……
我们永远爱您，祝您一生健康！！！
篇14：老师我们爱您初一作文
老师我们爱您初一作文
“老师，中午您不要到教室里来，我们等会儿来接您！”上午一下课学生就对我说。“学生不许我中午去教室，特色课她们会给我怎样的惊喜呢？”在微博上说。
特色课是我两年前刚来三胡乡中心小学时和同学们商量着筹划的课题。以朗诵、表演话剧、讲故事等内容为主，其目的是锻炼学生的胆量以及养成良好的读书习惯。今天，她们会给我怎样的惊喜呢？
一首歌就着一杯茶，拿起了刚从网上订购的《城南旧事》读起来…“老师，醒醒，我们来接您了！”恍惚间被学生摇醒，“上课啦？”姚曼拉着东倒西歪的我往门外走去。“老师，您坐在椅子上吧！”是郑金萍的声音。说话间，是谁摘了我的眼镜，又是谁蒙上了我的眼睛。“哈哈哈，你们可不许绑架我啊…。”
“老师，说了要给您惊喜的，这是惊喜的组成部分之一。我们扶着老师去教室吧”，“老师，前面是台阶哦！”“老师下坡路了！”同学们叽叽喳喳地拥着我向教室走去。同去上课的老师们也围拢了来，嬉笑声响成一片。
“感恩的心，感谢有您…”歌声随着音乐伴奏声从教室里传出来。“老师，您可以取下布了，彭衡把眼镜儿还给老师。”映入眼帘的是气球围成的心形，里面工整的写着“老师，您辛苦了！”是谭未菡的笔迹。随着视线的移动，“老师，我们爱您！”“老师，谢谢您的教导！”“老师，祝您工作顺利，天天开心！”朴实的装饰，精巧的布置，无处不彰显着同学们的用心，眼角就湿润了。
“老师，您最近不开心吗？虽然您面对我们时笑得很美，但我们经常看到您听着音乐发呆，您怎么了？老师，您对我们说过，‘就算天塌下来，也要笑着走下去。’老师，就算天塌下来，我们陪着您一起走。老师，我代表所有同学希望您每天都开开心心的，我们希望您快乐！”梁华捧着纸折的玫瑰花对我说。心暖暖的，填满了一种叫做幸福的液体。“老师，这是我们44个同学为您精心准备的，我们每个人都参与了。”“老师，您别生气，中午我们没有听您的话，没有好好学习。”…“老师，谢谢您一直没有放弃我，我成绩不好但我一定会努力的！”44个同学，我没想到，他们每个人都走到我的面前，说着一句句暖人心房的话语。
最令人感动的'是学生用便利贴围成的祝福心了，同学们用自己的笔，描绘着我们一起生活时的点点滴滴。看着这些便利贴，时间仿佛回到了过去。上面这张图片里面的女孩儿叫沈洁，刚接这个班时，回答问题声音都颤抖，语数成绩一直在及格边沿徘徊。可是现在，她已经是特色课组织的中坚力量，语数成绩均保持在80分以上。下面这幅小丑是班上最调皮的胡凌送给我的，他对我说，“老师，我一直是班上的‘第一’，还经常丢班上的分，我就像这个小丑，常常给您惹麻烦，可是，您一直没有放弃过我，谢谢！”还有杜永甲，还有陈钰，还有贾天俊、杨正午，看着他们一天天的变化，真的好开心！
后来同事问我开心吗？怎么说呢，在学生面前，我一直都很严肃，对学生的要求也很高，我一直以为他们都怕我。虽然也时常收到孩子们在路上摘来的野花，或者家里面种的杨梅、橘子等小礼物，可是他们看起来那么腼腆。今天，嗯，特别意外、特别开心、特别想哭！
有人说，教师是阳光底下最光辉的职业。当初选择这个职业是因为初中时的班主任，那时候成绩不好，性格特别内向。他经常在生活上帮助自己，还鼓励我要努力，要坚持。也正是他改变了我人生的航向，十几年过去了，不管遇到什么困难，都一直积极乐观地面对生活给我带来的考验。我也想做那样的好老师，让每个学生都有所收获，在自己的人生中扮演最好的自己。不要皇袍加身，不要荣华富贵，一句“老师，我们爱您！”足矣。
篇15：老师我们爱您作文650字
老师我们爱您作文650字
一年一度的教师节又到了，在这个节日里，我想到了很多爱护过、关心过我的老师。
记得有一次，学校组织我们往春游，目的地是吉安县的文天祥纪念馆。不巧的是，途中忽然下起了大雨，刚开始我们以为没什么，可哪晓得，那场大雨足足下了一天。
我们在屋檐下无聊地等待，时间一分一秒地过往了，眨眼间，到了十三点半，可我们还没吃上中饭，老师怕我们饿着，就打电话往催。不催没关系，一催吓一跳：原来，饭店老板把送饭时间记错了，他还以为是明天中午呢！等到下午十四点到十五点之间，他们才把饭菜送来。那时，我们的肚子都已经饿得“咕咕”乱叫了。
“开饭喽！”不知是哪个机灵鬼叫了一句，打饭的人群顿时沸腾起来了。
我一看这个场面，心想：别的班都是两个带队老师往打饭，而我们班有70多个人，是全校有名的“大户室”，却只有刘老师一个人在打饭，由于李老师出差往了，这下会把刘老师累坏的'……
“杨念，端好碗，小心别撒了，快吃吧！”刘老师和蔼地叫着我。
我一抬头，看见刘老师身上雨水夹着汗水，饭菜的油腻早把衣服弄脏了，却还在不顾一切地为我们着想。
尽管这样，我们还是有人没有吃到饭，刘老师又往买了点面包发给同学们，最后，自己饿着肚子，带着一身的油污回家了，她就这样默默地奉献着对我们的爱……
我记得有一首歌是这样唱的：“我们都在爱心中孕育成长，再把爱的芳香散播到我四方，我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人身上……爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献……”
我要把这首歌献给爱护过、关心过我们的老师。正像这首歌唱的一样，老师的爱是正大的无私的奉献，所以，在这里，我要大声说一句：“老师，我们爱您！”
篇16：老师,我们爱您作文500字
六年了，我们长大了，思想变得不一样了，而就是这个“不一样”，让我们和老师变得更近了，同时也渐渐变远了......
XXX同学说过这么一句话：“如果，咱们换了个班主任，信不信，都能闹翻了？”真是这样吗？我们有这么怕李老师吗？仅仅是因为怕李老师吗？开始，我有点不信这句话，后来，我也变得“迷茫”起来，可能，这也是对李老师的一种尊重吧，而大家每次都怕老师生气，伤心难过。虽然，同学们到了青春期，又到了叛逆期，但是，没有像那些典型，和老师闹翻，和家长对着干，还是对李老师很尊敬。老师，你没发现吗，这也是爱您，尊敬您的一种表现呀！
可能，我们有时也惹您生气，但我们也不想呀，同们的“活泼”您又不是不知道，不过，我们还是要向您说声：“对不起！”
很多同学读着写给您的作文，不由自主的留下了眼泪，我想，您也看出来了，同学们是多么的`爱您，多么的不想惹您生气，多么的希望您开开心心的，答应我们这个小小的要求，好吗？
你爱我们，和我们爱您是一样的，只不过，您比我们多了55份爱，很开心吧？！
老师，我们和您的点点滴滴都会记住，希望您也不会忘记我们五十多个可爱滴小不点，闯入过您的世界里，惹您生气过，让您开心过的小不点，哪怕以后......
篇17：老师我们爱您作文600字
老师我们爱您作文600字
你的老师是什么样子的？美丽的？丑陋的？可爱的？严厉的'？惹人爱的？讨人厌的？
反正我的老师可好了！
一次夏再令营里，我认识了一位可敬的体育老师。他姓汤，我们私下都叫他“汤圆老师”。因为他那圆圆的脸和身体，像一个胖胖的汤圆，可可爱了！
有一次，烈日炎炎，太阳可毒了！偏偏那天要在烈日下学习前滚翻与后滚翻。我们一个个像死了的青菜，无精打采的，身上穿的校
服，已经湿透了，我们汗流浃背，脸像刚刚洗过的似的。老师见我们都这样，“无心作战”想了一个办法。为了教会我们，又让我们记住，老
师居然同意让我们坐在树荫下的台阶上。
我们坐在瓷砖台阶上，感觉身体一下子凉了下来，舒服极了。老师仍顶着烈日反反复复教我们要点，也反反复复给我们示范。可我
们只觉得理所当然，并没有特别留意这点。可尽管已在树荫下，仍觉得有些热，这才想到了汤老师更加的热，看着汤老师脸上的汗水，
心里很感激，千种情思涌上心头……啊！
汤老师是男老师，细心的女生发现了老师对我们的爱，有一小部分的同学跑上去，把老师请下来；害羞的则默默无闻地去给老师买冰
水，大家都争着抢着买。老师下来后，同学们跑到操场上，这时的热已经不算什么了，因为那段我们舒服的时间，老师更加的辛苦、卖
力，他连休息都没有休息。大家都蠢蠢欲动，纷纷翻给老师看。老师将我们都学会了前滚翻和后滚翻，心中无比的欣慰……
我们和老师之间互关怀，让爱用住在师生之间吧!~
篇18：老师，我们爱您优秀作文
在我们难忘的'联欢会上，表演完精彩的节目，我看见一向坚强的董因我们给她准备的惊喜哭了！我们几个女生也忍不住，跟着哭了起来。
紧接着老师发了她亲手制作的百合花，上面写满了话，我看见老师那整齐的字体，和充满关心的话语，我再一次忍不住了，泪水再一次潸然而下。仿佛又看到了老师平常为我们忙碌的身影。您用自己的钱为我们买书，却没有一点怨言。
老师在不动声色地，细心观察我们每一个人，我们第一点进步，就会使她感到自豪！
老师在3年的时间里，陪我们一起喜怒哀乐：当我们取得成功时，她笑得那么开心，不过，在我们犯错误时，难免会批评我们，可是我们都知道，她那是在乎我们，怕我们养成不良的习惯，是迫不得已的。
老师在斥责我们的时候，只有一个心愿，就是希望我们认识到自己的错误，要理解她，这么做是为我们好！
在电脑上打着篇文章，我的泪水，已经滴在了键盘的每一个角落。还是那句话：“老师，您辛苦了，我们这些被您称为‘小天使’的六七班的52个兄弟姐妹，会永远的陪在您的身边！”
请记住：“我们永远爱您！”
篇19：老师我们想念您小学生作文
老师我们想念您小学生作文
天阴沉沉的，正象我的心。今天是个离别的日子。王老师走了，我实在无法摆脱离别的愁绪。寒假里，我们在一起度过了一天天美好的时光，却没想到，分别的.日子来得这么快……
王老师是我在金钥匙作文班的一位辅导老师，其实，她只是一名大三的学生，她在上海读大学。姜老师说，只有学习很好的同学才能考上上海的大学。
我们朝夕相处了二十天，随着新学期的到来，她要离开我们回上海上学了。
下午下课后，我象往常一样习惯地离开教室，没想到，等我再回来时，王老师已经走了，只剩下手里这本沉甸甸的书，这是王老师送给我们每个同学留作纪念的礼物。
记得王老师关切地对我说：“你已经上五年级了，还有半年就上初一了，上了初中就要学古文，我送你一本《古文观止》，希望你好好学习。”我记住了老师的话，领悟了老师对我的真切关怀。
和王老师在一起的日子很快乐。她不仅教我们学习，还经常我们一起玩儿。她的包上挂着一个“披着羊皮的狼”，我最喜欢它了，经常和她抢来抢去。
晚上，我默默地看着我们的合影，那个高高的个子，长着大眼眼，高鼻梁，长长的头发的老师正向我微笑……终于，我再也忍不住伤心的泪水，我把所有的思念都化作了汩汩流淌的眼泪……
王老师，我太想念您，我什么时候还能够再次见到您？
篇20：老师我们爱您-写事作文
老师我们爱您-写事作文
老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！是您，教会了我们知识；是您，教给了我们做人的道理。”
当我们生病时，您会用您温暖的脸庞轻轻地贴在我们的额头上，试试发烧了没有。可是，如果您生病了，您却像没事似的，仍然坚持着给我们上课。还记得那次吗？您嗓子哑得快发不出声了，但您一分钟也不耽误，坚持着给我们上课，而且还像往常一样认真，一样声情并茂。那节课，同学们听得格外认真、专注！
一次，您的孩子生病发烧了，但您为了我们这群孩子——您的学生，却顾不上照顾自己的`孩子，只好把她托付给别人。我们都知道，您心里是那么的着急、难过，但您仍一如既往地给我们上课、批改作业。我们多么希望您回去照顾您的孩子呀，可是您没有！老师，您知道吗？当您禁不住落泪时，我们有多少同学也都眼圈红红的，心里有多难受呀！
这两年多来，无论遇到什么困难，您从来没有耽误过我们一节课。老师，是您谆谆的教导和精心的培育，我们才能拥有丰富的知识；老师，是您春风细雨般的呵护和关爱，我们才能茁壮成长。老师，您知道吗？我们每个同学都打心眼儿里喜欢您、爱您！
老师，我想对您说：“老师，我们爱您！”
篇21：老师您欠我们一个微笑六年级作文
老师您欠我们一个微笑六年级作文
老师：
您好！
看到这封来信您一定觉得很奇怪吧！这是我代表全班同学送给您的教师节礼物。
老师，您知道吗？我们有多么喜欢您！您在课堂上总是有声有色、生动形象的给我们讲课，让我们在轻松愉悦中学习。您的声音那么柔美，让我们总是陶醉在其中。与别的班的同学相比，我们是多么幸福呀。因为您是最年轻最有活力的老师。
老师，您知道？我们有多么佩服您！在我们眼里您是“十八般武艺样样精通”。自从您当上我们的班主任后，不管参加什么活动，我们都是稳拿第一。我们知道这成功的背后，离不开您的幕后指导。
老师，您知道？我们有多么爱您。六年来，您为我们付出了很多，您总是第一个到校，最后一个离校，您不仅教我们知识，还教我们做人的道理。您就像我们的妈妈一样，不您比妈妈还亲。
可老师我想对您说：“老师，您欠我们一个微笑”。
老师，您有多久没有笑过了。您总说我们太小，不懂事，可我们不是小孩子了，我们懂您。有哪个老师能像您一样天天晚上给借读的同学加班补课；有哪个老师像您一样，为受伤的同学垫付医药费；有哪个老师像您一样，为了给我们上课而忘记去幼儿园接自己的孩子……
六年来您为了我们花费了多少精力，总是苦口婆心的'教导我们，可我们却很淘气，总是不停地犯错误，惹您生气。在这我代表全班跟您说一声‘对不起’，我们一定会用自己的行动来回报您的。我们希望看到您最灿烂的笑容！
明天是您的节日，祝您教师节快乐！您一定会收到一份意想不到的惊喜！
篇22：曾老师，我们欣赏您小学生作文
曾老师，我们欣赏您（小学生作文）
在六年的小学时光中，我最欣赏的老师则是我的班主任曾老师了。
曾老师没有倾国倾城之貌，也没有其他老师那么生搬硬套、死板的教学，也没有名师精彩生动的演讲型教学。她有的，是一张巧舌如簧的嘴巴和自己独创的教学方法。
曾老师相貌平平，没有什么特别之处，完全属于那种一丢进人群就会被人当做路人甲的人。她不算秀长的鼻子上顶着一副小巧玲珑的眼镜，一双两汪清水似的眼睛藏在擦得干净的眼镜后面，她不喜欢扎头发，所以一头瀑布般长的，柳丝般飘柔的披肩长发自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西装，从后面看，肯定会被人认为是文艺女青年。
曾老师虽然相貌平平，但她的课时却可以与专业教师的课媲美。看，曾老师讲课时全神贯注、手口并用，那传神的肢体语言，时而像翠柳间鸣叫的两个黄鹂，时而像排云上的晴空中的一只白鹤，时而像稻花香里说丰年的青蛙，既轻松了课堂气氛，又很好地帮助我们理解内容，不需要那根严肃的教鞭，就让我们对她上课佩服得五体投地!曾老师讲课时没有其他老师疯狂的“飞流直下三千尺”式的飙口水场景，而是很文雅、文质彬彬地讲课，这让坐在前排的同学听课时十分放松。曾老师在讲英语题时，并不是一口气地按照自己备好的课讲下去，而是时不时地点同学起来回答问题，这一讲课方法让同学都格外担心老师点到自己又回答不出答案。曾老师对那种只差一点点的点拨就可以回答问题的同学，会点一下那位同学的思路——给予他一点提示，让他回答完问题。而对于那种脑子暂时短路，实在是想不出答案的同学，她不会让那位同学面子难堪，直接说你真笨，你真蠢，而是说：“这个问题确实有点难了，你先坐下去想想吧。”她在课堂上，真是一位善于引路的导师。不过，发现学生在英语题上犯了低级错误时，曾老师也会很生气，毫不留情地批评你。她十分生气时，讲课也讲得面红耳赤的，让人觉得好像有人扑了一瓶红色油漆在她脸上。而曾老师在课堂上发现有同学潜水的——在课桌下看课外书——不是像其他老师以猛虎扑食之势把书缴了去，而是不讲课，紧紧地用眼睛定定地盯着那位同学，给他暗示，让他老老实实地“浮”回来。她的这一着还令我们叫绝!
曾老师还有一张能说会道的嘴巴。她能把这个能说会道的.特点在课堂上发挥得淋漓尽致。听，在充满激情的课堂上难老师与学生因为英语上的意见分歧而互相为自己的说法辩解，但自从曾老师开始教我们班起，我就没见过曾老师在辩论赛中败下阵来过。曾老师没输过，不仅因为她是个英语老师，还因为她那口若悬河的口才。她在和同学辩论时，她不会啰啰嗦嗦、婆婆妈妈地废话，而是像是激光制导的导弹直至中心——几句话就点到对方的遗漏点和痛处，她的话对同学来说就像是机关枪“嗒嗒嗒”地打在心头，说不出话来。她能说会道的特点既在辩论赛中得到体现，还体现在讲课中。讲课时，她会时不时地爆出几句网络语言或经典名言。在她的课堂上，我们时而感受着“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的畅快，时而感受着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新奇，时而领略着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪爽，让我们对她那张嘴巴竞相倾倒!
曾老师，平凡的曾老师，普通的曾老师，您在我们五十六个同学的心目中是那么的不平凡，不普通，那么的伟大!曾老师加油!因为我们——您的学生们，个个都欣赏你!
篇23：“老师我们爱您”主题班会设计
活动目的：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
活动时间：周三主题班会时间（xx年9月9日）
活动过程：
主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“老师我们爱您”。
一、教师节来历
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。
“6。6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8。27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5。1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9。10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
二、“教师节”知识抢答题
主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，请大家积极回答：
1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？
2、每年的几月几日是教师节？
3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？
4、人们常把教师比作什么？
（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
三、体会教师工作的辛苦
主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
四、歌曲（各班安排学生准备歌唱教师的歌曲）
主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听××同学为我们带来的歌曲：
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事
主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是着名的“程门立雪”的故事。
（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
主持：听了两个故事是后，大家有何感受？请同学们说说。
六、小品《送礼》
主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：（各班提前准备）
故事大概：一个学生送老师工艺品，一个学生送鲜花，一个学生送贺卡，另一个学生，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1、讨论：什么是老师最称心的礼物（学生讨论，发表意见）
老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2、行为践行训练：
（1）上课习惯训练
预备铃响了，我们该怎么做？
好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的学生，并做示范）
（2）自习课时我们该怎么做？
（3）老师正在讲课的时候，有两个学生在后面讲小话、做小动作，同学们该怎么办？
（4）老师没有弄清实事真相，错误的批评了你，你该怎么办？
（5）老师因病或开会没有来到教室上课，此时，我该怎么办？
七、诗朗诵(各班提前准备)
诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》
八、学习一首赞教师的歌曲（各班文艺委员提前准备）
九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
十、老师总结。
老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首歌曲，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动
附：1、各班在周三前办一期“庆祝教师节”为主题的黑板报，学校周四组织检查。
2、九月为行为规范月，各班认真组织学习《学生“十不”要求》和《学生仪表“八条要求”》，并进行自查，学校将组织检查评比，对严重不合格的将全校通报并停课整顿，检查结果纳入月评估量化。
篇24：师生深情老师我们爱您征文
师生深情老师我们爱您征文
尊敬的掌老师：
您好！
我是您的学生。您暑假过得好吗？有去哪儿旅游了吗？很惦记您。
转眼，您教我们班级已经有一年了，一年来，您对我严中有爱，培养我的自信和勇气。我打心眼里感激您。其实，对我而言生活就像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，是您把我的生活装扮得有色有彩！
您是我们三（4）班团队的领袖，您为我们这个团队付出了许多汗水。今天我在这里想和您说说心里话。
您做人十分真，让我感到您的'真诚和真实。你是这样一位关心学生，热爱工作的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。可又有一次，您在给我们讲课时，被一位老师叫出了门外，等您回到教室，泪水已经盈溢在您的眼眶，可是您抖擞精神，却丝毫没有把这样的情绪带到教室，我们都明白，一定是您里家发生了什么事情，可是您却依然站在讲台前，认真地给我们授课，午间，我们看到您偷偷地躲在角落里流泪了，我不敢问，我好想安慰您，可是却不知该怎么做。
您说过：“做人一定要真，写作文也是如此。真实的事情就是从生活中积累来的。”从此，我便学会仔细观察生活，我发现了生活其实很有趣。
我的性格很内向，很少与同学交流，还记得那次升旗仪式吗？我永远难忘！是您鼓励我，让我勇于自荐成为一名光荣升旗手。要知道，能站在升旗台上一展自己的风采，是三年来我的梦想。但不是您对我说：“你应该给自己一个机会，在全班面前展示一下，你可以的！”我怎敢尝试？你知道，我一直不是一个敢于表现的孩子，胆怯是陪伴我多年的朋友，要突破自己，谈何容易。但是，掌老师，我信任您，您说我行，我就一定行！
那一天，当我大胆举手，说出自己的优异和梦想时，我分明感觉自己是一个“达人”，自信的小“达人”——为梦想，不断超越自己！如愿以偿，当我和同伴站到升旗台上的那一刻，我忐忑不安。可您就站在台下，用鼓励的眼神望着我，我顿时感觉浑身有了力量。五星红旗，在我的手中冉冉升起，我骄傲，我是光荣升旗手！从此之后，我处处严格要求自己，我更愿意与您讲心里话，我感觉只有您，在我遇到困难的时候，才能给我勇气。“六一”集会上，还是您推荐我，让我自信地拉上一曲精心准备的二胡曲，这一曲是我突破自己的另一个新起点，也是我献给您的礼物。
而这些又都成为了我写作中最真实，最宝贵的素材。每次的进步，我都愿意把自己的感受化为文字写下来，保存下来。这就是生活的积淀，而您让我养成的这个习惯，又使我在今年的上海市少儿征文比赛中获得了第一名。
老师，千言万语道不尽一年来，我对您的感激。今年9月10日那天的教师节，我一定要用心做一张最精美的贺卡献给您。
妈妈常说，成功往往青睐于自信和认真的人。我从你身上感受到的一切，定会成为我人生的财富。
老师，谢谢您，老师，我爱您！
祝
身体健康
工作顺利
篇25：妈妈，我们永远爱您作文
在我们家的书房里，摆放着一张大大的照片，照片中爸爸妈妈身穿博士服，手挽着手，他们脸上洋溢着青春自信的微笑。妈妈那时真美，听说她打羽毛球、排球，踢健球，样样在行，周末和爸爸一起听音乐会，参观美术展，看电影，很浪漫，最重要的是她做实验到深夜，常常爬门回寝室睡觉。我真佩服她的那股刻苦的钻研劲儿。
十二年前，她成了我的妈妈，四年前，她又成了妹妹的'妈妈，我更多看到的是她在厨房忙碌的身影，在书房陪我做作业的身影，还有在卧室哄妹妹睡觉的身影。有一天凌晨，我从睡梦中醒来，看到书房门缝透出微弱的光，妈妈正用电脑编辑文件，原来她在照顾我们睡下后，利用有限的空余时间备课或做科研工作。敬佩之情在我胸中油然而生，我感觉更爱如此勤奋努力的妈妈了。忽然，我发现灯光反射出妈妈两鬓的白发。尽管我很想上前表达自己对她爱，但我知道此时她更希望我多休息。我悄悄回到床上，躺下时，泪水已经挂满了两腮，暗下决心：自己也要像妈妈那样努力勤奋，不让妈妈太为我们操心，希望妈妈能为我骄傲。
有一次，我参加WER世界机器人锦标赛，获得了积木机器人项目三等奖，妈妈眼睛里竟然闪出了泪花。每当妹妹会唱一首歌，会认一个字，妈妈都会兴奋地拥抱我们每个人。我知道，我和妹妹的每一分进步，都会给妈妈带来无尽的喜悦。
妈妈，您是我们最好妈妈，为我和妹妹操劳，为全家不断地付出。妈妈，您辛苦了，我和妹妹永远爱您。
篇26： 妈妈，我们永远爱您作文
在我家的小书房里，摆着一张极大地照片，照片中父亲妈妈穿着博士服，手挽下手，她们脸部弥漫着青春年少信心的笑容。妈妈那时候好美，听闻她打乒乓球、网球，踢毽子球，每样内行，礼拜天和爸爸一起听演奏会，参观考察美术展，看电视剧，很烂漫，最重要的是她做测验到深更半夜，经常爬门回宿舍入睡。我真是钦佩她的这股勤奋好学的刻苦钻研劲头。
十二年前，她变成我的妈妈，四年前，她又变成妹妹的妈妈，我大量见到的是她在餐厅厨房繁忙的身影，在小书房陪着我写作业的身影，也有在卧房哄妹妹入睡的身影。有一天零晨，我在睡梦中醒来，见到小书房门框显出很弱的光，妈妈正用电脑编辑文件，原先她在照料大家睡下后，运用比较有限的空闲r间备课教案或做学科建设。钦佩之情在我心中溢于言表，我感觉更爱这般勤奋学习的妈妈了。突然，我发现了灯光效果反射面出妈妈两鬓的白头发。虽然我特想往前表述自身对她爱，但我明白这时她更期待我多歇息。我悄悄的返回床边，躺下来时，眼泪早已摆满了脸颊，我暗下定决心：自身还要像妈妈那般勤奋努力，不许妈妈太为大家操劳，期待妈妈能为自豪。
有一次，我报名参加WER全球智能机器人公开赛，得到 了积木机器人新项目三等奖，妈妈眼睛里居然闪过了泪珠。每每妹妹会唱一首歌，会认一个字，妈妈都是会高兴地相拥大家每一个人。我明白，我和妹妹的每一个发展，都是会给妈妈产生无穷的愉悦。
妈妈，您是大家最好是的妈妈，为我和妹妹劳碌，为全家人不断投入。妈妈，您辛苦了，我和妹妹永远爱您。
篇27：母校，我们爱您作文
母校，我们爱您作文
身边的小树，你可记得：一年级的时候，你我曾是好朋友，我们一起欢乐；树下的小草，你可记得：当我胸前飘着红领巾时，我们一起高歌；草中的鲜花，你可曾知道：六年级了，小学时的一点一滴，都使我们难以忘记！六年了，我们从一群不懂事的孩子，长成了一个个朝气蓬勃的少年，六年中，多少悲欢离合、欢声笑语，但这真的无法在一篇作文里简简单单的写出来。快到和同学、母校分别的时候了，还真有点儿舍不得！
记得有一次，学校组织高年级的同学，在寒假里去体验几天农村的生活。在这几天里，我们这些饭来张口、衣来伸手的小皇帝们尝尽了酸甜苦辣，同时同学之间的友谊也增深了许多。就拿自己贴饼子来说吧！虽然最后的成果是大大小小、各式各样，有的太软、有的太硬，但是吃在嘴上，甜在心里，大家毕竟都是第一次下厨房，有的还烫着手了呢！那时候，看着同学们脸上的笑容，我真的很高兴，回忆平日里，是吵架的也好，抹眼泪的也罢，现在不都像是一家一样了吗？第二天清早大家伙儿“全副武装”准备去爬山，同学们互帮互助，战胜一切困难，一个不落的爬上了“千高万丈”的土山。我第一次真真正正的看到了友谊，一种纯朴的友谊！
总而言之，小学时的友谊是最纯真的.，小学时的友谊也是最令人难忘的！亲爱的同学们，你还记得吗：六年来我们和老师一起走过了风风雨雨；六年来快乐的种子种植在我们心里；六年来老师的样子总是和蔼可亲；六年来我们和校园里的一草一木结下了深情厚谊！如今，六年的小学生活即将挥手而去，展现在眼前的是明天的晨夕，天空中多少浮游的白云，那是我们献给妈妈的厚礼，最后千言万语汇成一句：母校，我们爱您！
篇28：老师我们永远爱着您作文
老师我们永远爱着您作文
亲爱的汤老师，您已经离开四·一班半年多了。您不知道，这一年半里，我们的生活似乎缺少了一缕最温暖、最灿烂的阳光。
您走后，学校接连不断地为我们换了两位数学老师，她们也很关心我们，而且也教得挺好，可不知为什么，同学们都非常想念您。每当老师在讲课时，我总会情不自禁地想起慈眉善目的您；每当我到办公室去批改作业时，我也会想起您那和蔼可亲的面容；每当上学放学时，我总会在学校门口四下张望，渴望能见到您熟悉而瘦削的身影……
汤老师，您犹如一盏明灯，照亮着我们前进的道路；您又好像一把闪闪发光的钥匙，不辞辛劳地为我们打开知识的大门……可您为什么要走，又为啥迟迟不肯归来？
不知您还记得吗？上学期第二周，您终于让我们如愿以偿——回来看望四、一班的全体同学。一听到敬爱的汤老师回来了，同学们都蜂拥而上，团团围住您，高兴得一蹦三尺高。我也欣喜若狂，手舞足蹈。我激动得眼泪都在眼眶里翻腾着，可又想起汤老师好不容易才回来，我又把涌到眼边的`泪水忍了回去。您微笑着对大家说：“快回去，等第三节课时，我再来看望你们！”听了这句话，我的心温暖了许久。我们静静地回到教室里，坐着等待着您的到来。眼保健操的铃声终于结束了，您迈着轻轻的脚步走进了教室。我仔细地望着您，啊，老师，您似乎消瘦了许多，可那熟悉的双眼依然那么炯炯有神，眼神中也饱含了对我们的思念和期盼。您语重心长地说：“孩子们，你们要努力学习啊……”同学们用力点着头，把老师的话牢牢地记在心里，就在那刻，师生的情感在无声的世界中尽情地交流着，流淌着。过了一会儿，同学们有的趴在桌上低声抽泣，有的哇哇放声大哭起来，有的痛哭流涕……相信这一切您都目堵了。我刚开始也强烈地抑制住自己晶莹的泪珠。可是，我怎么也抑制不住自己的情绪，尽管我不断鼓励自己，不能哭，不能哭！可说不清为什么，我的泪水也如泉水一样哗哗地往外涌，不一会儿，我就泪流满面……为了不影响我们上课，您又轻轻地离开了我们。同学们不舍的目光整齐地投向您消失的地方。接下来的整节英语课鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上也能听见。看看窗外，天空似乎不再那么蔚蓝，不再那么辽阔；鸟儿唱的歌也似乎不再那么动听……
俗话说得好“一日为师，终身为父”。亲爱的汤老师，您不知道，我们对您的敬爱之情是无法用语言来形容的，三年建立起来的感情是难舍难分的。回来吧，敬爱的老师！虽然您现在没有教我们了，可是，亲爱的汤老师，我们永远爱着您！
篇29：老师我爱您作文
我的老师姓孟，是我们班的班主任。孟老师像慈母一样，无微不至地关心我们。她像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。她像一个园丁，精心培养着祖国的花朵。孟老师更像一本书，那是一本色彩斑澜的书。
上课的时候，她像一本《百科全书》。看，她手里拿着粉笔，嘴里不停地讲述着，她就像一块磁石，把同学们吸引住了，津津有味地听着，她把我们带进了知识的海洋，去寻找正确的答案。她把知识像甘泉一样，浇灌在我们求知若渴的心中，有时，同学们把课文中的难点都提了出来，孟老师总是不厌其烦地给我们讲解，我们越听越敬佩她。
生活中，她像一本《思想品德》。她经常教育我们，要虚心、努力地学习，要讲文明，懂礼貌，要乐于助人……孟老师常常教我们怎样做事，怎样做人。
孟老师，您又像一位魔术师，在不同的时间，不同的事情里，变成一本本不同的书，给我们带来了知识与快乐。
我爱您，孟老师。
篇30：老师我爱您作文
老师，我想对您说，您就像妈妈一样无微不至的关心我们，爱护我们。老师，您辛苦了！
您教给我们许多丰富的知识，和我们一起高高兴兴的学习，快快乐乐的做游戏，开开心心的成长。
当我们做错事时，您不是粗暴的打骂我们，而是耐心的给我们讲道理；当我们取得好成绩时，您总是和蔼可亲的表扬我们，还给我们发小奖品鼓励我们，我们心里别提有多高兴了。
老师，我是一个胆小的孩子，第一次见到您时，不敢和您说话，和您相处久了，就越来越想和您亲近了，更喜欢听您风趣幽默的给我们上课。我也变得活泼开朗、阳光自信了。
有一次，您为了锻炼我的胆量，让我到讲台上读书，我胆怯的来到讲台上，您对我微笑着点点头，鼓励我说：“相信自己，你一定能行的。”听了老师的话，我就大胆的读了起来，我读完后，教室里响起了雷鸣般的掌声。从那以后，我就大胆自信了许多，也爱积极举手发言了。
老师，是您让我进步了许多，是您给予了我希望，我想对您说：“老师，谢谢您，我爱您！”
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