足迹年华小学作文
“啊对对对”通过精心收集，向本站投稿了24篇足迹年华小学作文，下面就是小编给大家带来的足迹年华小学作文，希望能帮助到大家!
篇1：足迹年华小学作文
足迹年华小学作文
漫步在云端，停下步伐，回眸现在的曾经。
稚幼的容颜，好奇的面对着白纸黑字，一脸的茫然。外公曾经告诉我说：“中国的文学，它如画，如诗，充满了智慧，汇聚了世事的真谛。”于是，我偷偷翻看外公的书籍，看着那只是很多密密麻麻的一些看不懂的奇怪符号，鼓起腮帮，一边翻阅，一边嘀咕着，“什么嘛，这分明不是外公说的那样嘛。”看着乏味而又不懂的“天书”，最后倦烦了，索性把书扔到地上，出去玩了。
稚幼的面容在一点一点的褪去，每天都有学习至于，在闲暇之际竟找不到休息的方式，就去图书馆找一个角落，随手挑选了几本书来读阅。我只知道它讲述了很多的故事，讲述的是历史人物的事迹，讲述的是这个世事的真理，讲述的是他人不同的悲喜。我迷恋上那充满文学气息的文字，喜欢上了遨游书海的感觉，爱上了去参透光影岁月的真谛。
轮廓渐变清晰，学习的时间占据了青春的主线，经历过荣誉，失败，没落，体会过成长的快乐与伤悲，读懂了春日的繁新，秋日的凄凉。依旧如始，在书海里觅寻着自己新的感受与觉悟。再次翻看曾经看过的书，细细品昧。这一次所体会的是，人生，世俗，本性。
不同年岁的品昧，不同的人拜读最后的感受总是不一样的，这就是中国的文学。不是风靡一时，宛若一杯中国茗茶只有细细品味才能读懂它的芳香。中国文学是值得去揣摩探究的，是永不被遗忘的瑰宝。
家喻户晓的中华文学代表，四大名着之一《红楼梦》。它是一部不朽的经典，鲁迅曾这样评价：“谁是作者和续者姑且勿论，单是在我的眼下的宝玉，却看到他看见许多死亡；证成多所爱者当大苦恼，因为世上，不幸人多。惟僧人者，幸灾乐祸，于一生中，得小欢喜少有罣碍。然而僧人却不过是爱人者的败亡的逃路，与宝玉之终于出家，同一小器。但在作《红楼梦》时的思想，大约也止能如此；即使出于续作，想来未必与作者本意大相悬殊。”
而我看透的是一个家族的盛行衰败。更别样的是书中很多人物的名字，其谐音都有特殊的含义，或讽刺，或感叹，还有黛玉的对宝玉的敢爱而不敢言，只有把爱深深地放在心中那种内心与现实的矛盾，只把着了一个救命的稻草，信守爱情，正所谓，爱至深，伤也深。最后，直至为爱情付出了自己的生命。曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，始它成为当之无愧的文学名着。( )
对于红楼梦读者眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……
就像红楼梦，是中国文学的瑰宝，后来的学者愿意话一生的时间去研究探索，这些人称之为‘’红学‘’。
中国的.文学是毋庸置疑的，它是生命，人生，真谛的结晶，中华五千年的悠久历史，是中国文学奠基。
中国的文学是被国际文学家们所认可的，在十月十三号，中国记者从国外报道回消息，“中国作家莫言获得诺贝尔文学奖”，中国青年作家韩寒12月入选美国杂志《外交政策》年的“全球百大思想家”再次后20被环球日报评为中国十大直言君子之一。
面对得到认可的年长的作家们，新生代的力量也在崛起，郭敬明。张悦然，周嘉宁，春树，苏德，颜歌，张怡微，蒋方舟，爱礼丝(吴亮)，笛安（李笛安）。看到了他们蓄势待发，为中国文学奉献着。
站在云端，我微笑着，望着自己走过的光影流年，望着中国文学曾经的绚烂最后一点一点被认可，望着中国文学作者的慢慢的蜕变成蝶，他们弥留下的足迹，是他们最好的见证，那些个年华，记住了他们，记住了我们，记住了中国的文学的发展。年华里我望着他们，也小心翼翼的种下了一棵梦想的种子，等待着，等待着发芽，开花，结果的那一天。
篇2：关于年华作文小学
静谧的夜，望着窗外游丝般的细雨，花开了。一缕幽微的清香在空中飘荡，仿佛透过了窗口，飘入我的鼻中，亦飘入我的心中，过往的点滴一一浮现：
一个花儿绽放的春天，今天将要举行运动会。还记得前一天，大家聚在一起，谈论着这场运动会，并约定好一定要在运动会上为班级争光。
一天的时光转瞬即逝，在今天，我们的运动员奋力拼搏，取得了一个个骄人的成绩。也许是为赴与同学的约定，亦或者是为不负自己的青春。转瞬间，来到了接力跑环节。二十个运动员，十男十女---自然包括我——已经蓄势待发。大家尽我紧握的双拳和严峻的面孔无不表现出“相信自己，奋力拼搏”的信念。上场后，所有人都紧张起来，随着裁判的一声哨响，每个班打头同学都如箭一般冲了出去，没有人想在一开始就落下。同学们冲刺着，在心里怒吼着。
可是竞争不是一般的激烈，几棒过去，差距便慢慢显露了出来，我们班与另外一个班级一直僵持不下。转眼我已经站在了队伍的最前方，手心正不断往外渗出汗水。棒传到了我的手里，险些每握住，在那一刻，我的心提到了嗓子眼，我从未跑过这么快，那是我十分确定的。我只顾奔跑，只能感觉到风呼呼地刮。我使劲摆臂，用劲往前冲，几乎要摔倒了。我把棒递了出去，整个人松了一口气，瘫软在队伍后方。
比赛结束了!位居第二，虽然心有遗憾，但我们尽力了!尽管运动会结束了，但我们的青春还未结束。这是我们拼搏的印记，也是我们青春的留痕。雨点模糊了窗口，也打散了我的思绪。在我们这个年华，我们会用奋斗和拼搏，来诠释这独属我们的人生 篇章。
呵，在我们这个年华……
篇3：关于年华作文小学
回顾我十几年来的短暂人生，我听说过很多有趣也有味道的话，但最让我恪守，乃至成为座右铭的却是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
咿呀学语时就背过“人之初，性本善”。可是，也有人坚持“人之初，性本恶”。关于“善”“恶”的争论已有上千年，其焦点就是“善”与“恶”。人们把“善”“恶”作为判定一个人价值的唯一标准。
从这点出发，一个人活在世上，要么是“善”，要么是“恶”。但如果想要“雁过留声，人过留名”，那就得“善”。
作为“善”的对立面，显然是“恶”。而要做到“善”，就必须远离“恶”。所以，青春是否亮丽，生命是否璀璨，人生是否辉煌，全在一个“善”。能以“善”去浸润生活去装点日子去衬托高度的人，何愁生命没有芬芳?何愁人生没有意义?何愁年华没有光环?
我自信地以为，我一直是一个“善”人。
在家中，我谨遵长者的教诲，能体谅他们为家庭的操劳、忙碌和辛苦，能理解他们的苦口婆心，能善待他们对我的殷殷期许，能帮助他们做一些力所能及的家务。在亲朋好友的眼里，我是一个听话、孝顺、懂事、有礼貌的好孩子。
在学校，我严格遵守各项纪律，尊敬师长，团结同学，勤奋刻苦。不但自己力求上进，还乐于帮助其他同学。在他们的眼中，我是一个谦虚、好学、大有希望的品学兼优的好学生好同学。
在公开场合，我安静中不失活泼，理智中不乏热情，沉稳中彰显能干，本分中充满才智。我热心、诚心兼有，细心、耐心俱全，信心、决心同在，情怀与情感融为一体，个体和群体水乳交融。我与每一个相遇相识的人坦诚相处，同时不失得体、阳光、美好的形象。在他们的口碑中，我是一个人缘极佳且必有出息的好少年好朋友。
我与任何人都是轻言细语，我只知道好言好语跟人交谈，从来不晓得什么恶言恶语。我襟怀坦白，不懂小肚鸡肠，更不会睚眦必报。
在学习之外，我也做了不少小事，但从没有损人伤人害人的坏事。虽然都是鸡毛蒜皮的，不过，一定是于人有利有益有用的好事。
这些年来，我一直以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”来观照自己。我深信，我问心无愧。同时，我也很自豪，我是一个小“善”人!我的岁月，因为“善”的滋润，一定很华美!
篇4：关于年华作文小学
青春，是一场美好的梦，在这缥缈的梦中，我们逐渐长大，逐渐有了自己的想法，逐渐和父母产生了摩擦。但在一次次摩擦过后，我们完善了自己，收获了亲情，学会了关怀……
青春里有“叛逆”
“明明”，快起来写作业啦!”门外妈妈的声音如闹钟般叫醒了我。我慢慢地爬起来，揉了揉像被502胶水黏住的眼睛，踢了一脚被子，瞥了一眼钟表“才10点，再让我睡一会儿!”，吼罢，我眼睛一合，身子一瘫，又睡着了。在梦中，我隐约听到一阵急促的脚步声，突然那声音嘠然而止。我强撑着精神睁眼一看，“我的妈呀!”只见妈妈一脸愤怒，眼睛里冒着火星，右手里拿着一把戒尺，好似那“五百年前大闹天宫的孙悟空”。好汉不吃眼前亏，我见势不妙立刻服软，“妈，您别生气，我刚才是和您玩呢，我现在就写作业”。“这还差不多”，妈妈这才做罢，转身出去了。我随手关门、上锁，对着外面大声喊到：“想让我写作业，不可能”。俗话说得好“上有政策，下有对策”。
青春里有“关心”
时光飞逝，我渐渐长大了，和父母的摩擦少了，但感情更浓了……。
“咳、咳、咳……”房间内父亲一阵阵的咳嗽声将我带入了无限的回忆。父亲的工作太辛苦了，都没时间照顾自己的身体。父亲今年才39岁，可额头上早己布满了一道道的皱纹，一根根“银丝”也逐渐多了起来。我曾经有一次帮父亲拔白头发，可当我把外面一层头发拔开时，发现原来在一层层乌黑亮丽的头发下是一根又一根的“银丝”，在我看来那并是一根根单纯意义上的白发，而是父亲对整个家庭、对我那深厚的爱。
我放下笔，站起来，到了一杯热水，拿了几粒药给父亲送去。“爸，你都病成这样了，为什么还要工作?”，我放下杯子“质问”到。“没事，爸强硬着呢，咳……”，他喝了药开心得说到：“儿子懂得关心我了”，说完他又开始了忙碌的工作，看到这一幕我不禁潸然泪下。
作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，所以亲子间的摩擦是难以避免的，但只要处理得当，便可以让亲情之花再次绽放。
在我们这个年华……
篇5：足迹小学作文
我们每个人都有童年，由于年龄小不懂事，都有做错事和做对事的时候。做错了事受到批评教育，做对的事得到表扬夸奖，这都对我们的成长有很大的帮助。
那是小学三年级放暑假的一天，妈妈带我去姥姥家串门。我出去玩儿的时候，看见有一个小孩在向另一个小孩要东西，不给还要打人。我冲上去阻拦，把要东西的那个小孩给吓唬走了。这时，挨欺负小孩的妈妈看见了，连忙说：“谢谢你！”我不好意思地说：“没什么，看见小孩被欺负，谁都会帮忙的。”后来，妈妈知道我帮助别人做了好事，高兴地对我说：“你做的对。”我笑了，心里美滋滋的。
也是上三年级时的一天，我坤姐新买了一个鱼缸，我拿出去了就玩了。在我往鱼缸里装沙子的时候，把一块石头装了进去，鱼缸的玻璃被打碎了。当时我吓坏了，就往姥姥家跑。我刚进屋，看见坤姐正在找那个新买的鱼缸，手里还拎着个塑料袋，里边还装着几条小金鱼。
见我走进屋里，坤姐问我：“你看见我新买的鱼缸了吗？”我支支吾吾地说：“没看见，我一直在外面玩，没有进屋。”这时，坤姐走出大门一看，玻璃鱼缸碎了。我看她全知道了，就低着头说：“是我弄坏的。”妈妈听见我撒谎了，就打了我一巴掌，并告诉我下回不能撒谎了。
童年虽然已成为往事，但童年所做的事值得回忆，因为我们每一个人都是这样一点一点地长大的……
篇6：足迹小学作文
在一个温暖的冬日，我认识了它――一只猫。
一觉睡醒，睡意未消，睡眼惺忪的我，饥肠辘辘，踏着冬日慵懒的步履下楼，准备找个苹果填饱空荡荡的肚子。经过窗前，眼神的余光瞥见了一个婀娜的妙龄少女，她趴在地上，一只手随意地侧放头边，一双水灵灵的大眼睛转动着，嘴十分小巧玲珑，樱桃小嘴微抿着，胖嘟嘟的脸蛋，尾巴在阳光的辉映下闪着异样的光芒。她的毛色十分光泽，是灰色的，我们的视野心有灵犀般相碰在一起。
就是这样，我们结识了，有一次倾盆大雨空降，她变身成了“落汤猫”，在我家门前避雨，我看着她，浑身湿淋淋的，脚底还沾着许多黏糊的泥泞。我情不自地的伸出手，把她抱进屋里，用吹风机小心翼翼地为她烘干毛发。她只是以平静的眼睛一动不动地望着我，她的小小的心似乎装不下大大的感激了。”咕咕”她那不听使唤的肚子发出了悲痛的呻吟。我笑了笑，猫咪正用乞求的、可怜巴巴的眼神向我诉苦呢。我看着她那含情脉脉的眼神不得不败下阵来，我翻箱倒柜，终于找到了她可以食用的东西。我倒进碗里，她马上狼吞虎咽地大吃起来，我用手轻轻地摸着她滑滑的毛，瞧，她那满脸脏兮兮的模样真是滑稽！真像个长满胡须的老爷爷！
吃完，她与我之间亲昵了许多，在我房间里，她变得十分自在，随心所欲。我家瞬间就成了杯盘狼藉的猫窝。她的毛发七零八碎地洒在我家的每个角落，有一回，她竟把墨汁当成水，毫无忌惮地把墨汁洒在她自己的身上，只能说，她为自己量身打造了与众酷黑的亮色。
那天晚上，她又开始流浪，依依不舍地，她走了。只留下了凌乱的房间与白壁上的斑斑脚掌，我们的友情会像印上的脚掌一样永久！人与动物之间的感情可以持久不变！
篇7：足迹小学作文
春天像一阵风，一摇一晃总是默默无声。
懂得欣赏的人，仿佛从大自然中发现了春的足迹。
花儿以馥郁的芳香回报春天给予的祝福。春天就如同仙女下凡，飘洒迷人。春天轻轻吁了一口气，伴随着片片落叶飞到任何角落唤醒沉睡的植物。
万物复苏，大地到处充满勃勃生机。
春天像一个顽皮的孩子，整天东奔西跑。春天跑到河水旁，“叮叮咚咚”的河水冲破层层冰魄，结冰的水渐渐溶化，小鱼儿仿佛知道春的到来，也许太兴奋，翻了180度大转弯，“当”，河面上荡起一层层波澜。
春天来到花圃中，霎时，花儿如受了指挥，将五颜六色的美体释放出来，菊花摇了摇金黄色波浪式头发，露出翠绿的小脚丫。桃花姑娘，不要腼腆，看看！你的小脸都羞红了，你是多么美，四片式的花瓣烘托出你苗条的身材。牡丹花，你橙黄的脸蛋是多么可爱呀！
春天又纵身返回看看树林，枯干的树木又恢复往日的魅力，粗壮的树干上形形色色地刻着纹轮，茂密的树叶重新回到“朋友”身边，笑眯眯的向春天致谢。
春天又来到瀑布，不时掠过一阵风，把瀑布吹得如烟，如雾。瀑布从几丈高的地方直泄下来，飞溅起一朵朵水花，在阳光的照射下，犹如片片银鳞在闪闪发光。
春天来到校园里，碧绿的铁树像个大将军，翠绿的松树犹如宝塔亭亭玉立，各类盆展鲜艳夺目，引领人们进入花的海洋。
我迷恋你啊，春！我赞美你啊，春！你不仅是美丽的季节，还是万物复苏的季节。
篇8：足迹小学作文
“学习雷锋好榜样，你是我的热爱我的偶像，助人为乐你代名。”这首歌的歌词在我们大家的耳边一直萦绕着。助人为乐是人人都要做的，我们要踏着雷锋的足迹来帮助身边的每一位需要帮助的人。
记得有一次，一位从外地来的小伙子看着地图，嘴里还叽里咕噜的说着什么。他的眼神里流露出一种渴望，看上去他渴望有人能给他自己所想要的答案。他一眼看见了我，当时我正走在放学回家的路上，他快步走了过来，一副心事重重、急坏了的样子，他愁眉苦脸的问道：“请问你知道聚景园在哪里吗？”我慢慢的反应过来，心想：不就是在学校的对面吗？我伸出手指向聚景园，并说：“就在蒲州育英学校的对面，看!聚景园就在那儿呢!叔叔。”叔叔点了点头，并微笑着说：“谢谢你。”叔叔也许是因为有急事，所以才跑了过去，他的手碰了我的头，便把我的发夹弄掉在地上了，也不说一声对不起，我心里可不舒服了，不过我也很高兴，因为助人为乐嘛!别人得到帮助去干自己想干的事，我自己也很高兴。帮助别人是人生中最快乐的事了!
“助人为乐是快乐之本。”这句话说的一点儿也没错，帮助别人是人生中最快乐的事情了，这一句话一直深深的印在我的心里。助人为乐要是每一个人都能做到的话，那么世界人人都能得到一份爱。我们要踏着雷锋的足迹，跟着雷锋让世界充满爱。学习雷锋好榜样，学习雷锋精神。
篇9：足迹小学作文
留下的足迹。――车前草的花语。
时间伴随着我们每时每刻，从出生一直到死去。在生活中留下了足迹，留下了从出生一直到死去的足迹，而时间是一个个足迹最好的证明。
很小很小的时候，年幼的我们常常会依偎在亲人的怀里撒娇；会聆听他们给我们说的每一个故事；会问许许多多的“为什么”来抚平我们的好奇心。小时候的天真、调皮对于我们来说似乎很模糊。如果时间可以让我们蓦然回首一下小时候我们留下的足迹，我想这段模糊的足迹将会变得清晰。
现在，我们已经长大。时间洗去了我们的天真、洗去了我们的童心。让我们从一个只会问“为什么”的小孩子，变成了学会去解决“为什么”的人。偶尔我们会想让时间回转，回转到童年时无忧无虑；偶尔让我们渐渐的发现，从一个无知的小孩到一个少年时的足迹，我们明白、懂得的一些事；偶尔让我们发现自己在慢慢地长大。时间！对于我们来说不可估量，也不可大意，在稍不注意间它就会离我们而去。时间让我们在磨难、挫折中学会了坚强和勇敢；让我们在孤寂中学会了独立；让我们在欢笑与泪水中品尝到了人生的百味。
没人能预知未来。我们经常会想：过去我们的足迹是这样，那未来我们的足迹又将会是怎样的呢？如果时间可以加快脚步，让我们能解决心中所期盼的回答；让我们可以看到未来世界中我们的足迹；让我们知道那时的我们是幸福还是悲伤？或许那时我们的思想将更加成熟，做事更加稳重。时间的轮廓将我们未来的足迹奠定了色彩。
足迹所赋予我们的是时间，而时间赋予我们的则是过去、现在与未来。时间的轮廓时刻在我们身边，因为它不仅见证了我们的足迹，也见证了时间所赋予我们的一切。
篇10：足迹小学作文
人生就是一段旅途，起点和终点都已定下，但中间的路我们要自己走。每踏出的一步都在成长。
小学时，我在老师的带领下第一次走进了敬老院。刚踏入大门，只见两排高大挺拔的松树屹立在道路两旁，只是枝干上的叶子都已经枯黄了……远远望去，一位老人正坐在摇椅上，苍白的头发都被秋风吹乱了。看到这幅场景，不知为何我那小小的心灵竟起了波澜。在老师的引导下，我喊了一声“奶奶好！”虽然脆生生的，但她开心地笑了……老人给我讲了许多有趣的故事，我也渐渐喜欢上了这位慈祥的老奶奶。从这以后，我就时常去敬老院中探望这位孤独的老人。成长，送给了我一块名叫关爱的瑰宝。昨晚，我正在专心写作业，忽然听见身后传来刺耳的响声。猛地回头一看，愕然发现两岁的表弟站在一地的碎玻璃前。定睛一看，原来他摔碎了我最喜欢的玻璃瓶！我顿时火冒三丈，正想厉声责骂他时，忽然想起他还只是一个孩子，什么都不懂啊！我一下子打消了责骂他的念头。怕弟弟被玻璃割到，我把他抱到了一旁，自己把玻璃片清扫干净了。成长，送了我一块名叫理解的瑰宝。
期中考试时我的成绩很不理想，老师严肃地找我谈话，我耷拉着脑袋小心翼翼地听着。家长却并没有责怪我，但我还是从他们的眼神里读出了浓浓的失望。无声的责骂比打骂更敲击着我的心。从那以后我便用功读书，成绩也比从前明显进步了，在期末考试中提高了二十六个名次。成长，送给了我一块名叫努力的瑰宝.
成长送给了我多少美丽的瑰宝呀，我定会好好保存着它们，它们将会永远在我的人生中熠熠生辉，照亮着我前进的道路。
篇11：年华小学作文550字
年华小学作文550字
时间匆匆的走了，斑驳了记忆，逝水了流年，那些我们怀念的曾经的曾经，该要何以释怀？
我们的记忆该要往哪摆放？我们的时光该要怎样填写？那些年的年华，那些年的记忆，无法忘记的快乐与悲伤。
我憧憬明天，但我更怀念昨天，可时间的脚步不会因为谁或着谁而停止，而倒流。我们只是时间中的过客，终究有一天会无声无息的远走，没有什么的渴望，只是有说不出的悔过。想了，就是独自的寂寞，忘记不了的，就是自己伤痕。我们的有无数的选择，选错一步或是生命的转折，或是弥补不了的错误。
我想念昔日，但我更向往未来，可我站在开往未来的车站不知何去何从，我不知道前面是阳光还是黑暗，我只了解我走过来的那条路上布满了荆棘，我害怕前方无名的期待，更害怕满怀已久的期待，我很想有足够大的'勇气让我迈出哪一步，登上去未来的末班车，但即使是在坚强的心也会破碎，我安慰自己，车开的太快我应该漫步走着，沿途会有更美丽的风景，想着，想着……未来我们是无可挑剔的，是必须去面对的。
我们有心，我们有爱，我们的人生有少不了凄美，快乐与懊悔。
生命不是我们想出来的，而是我们做出来的。没有你不能做成的事情，只有你不敢去走的路，晚霞过后依旧会有朝霞。
回忆固然美好，未来亦是有我们的梦想，不能放弃，坚强，未来已在你手中。
篇12：足迹作文小学四年级
人生是一本大书，它记载了许许多多的事，又难忘的，快乐的，伤心的……它就像是我们的成长手册，记录了成长中的点点滴滴，它将陪伴你一生，它是你专属的宝物，谁也拿不走它……
轻轻地翻过一页照片，一个矮矮的胖胖的小丫头映入我的眼帘，她背着一个小小的粉色书包，在海边边吃东西边看海景。哦，那是成长的足迹。
我又翻开一页照片，上面有一个穿着绿色衣服和黑色裤子的小女孩儿。她的旁边有一个很长很长的黄瓜，她在吃着冰欺凌，还在微微的笑。哦，那也是成长的足迹。
虽然我在成长的道路上一步一步地走着，但是我从一个小丫头长成了一个小女孩儿，不用父母和老师的怀抱，可以自己坚强地站出去面对人生;……
篇13：足迹作文小学四年级
今天，我走出家门，来到河边，来到集市，寻找秋天的足迹。
我来到河边，看到木槿树上开着粉红色的花朵，就像穿粉色衣服的小宝宝躺在大树妈妈的怀里。我忍不住摘了一朵花，放在鼻子下闻了一下，一股清香扑面而来。我低头一看，碧绿的青苔像丝绒，细细的小草像银丝面，有的小草是绿的，有的小草枯萎了。
我摇了摇树，一朵朵花、一片片叶飘落下来，一片叠在另一片上面，好像在跳舞，又好像在比武。有的树叶飘到河上，就像在施展轻功水上漂。
我来到集市，看到琳琅满目的水果，红红的柿子像红宝石，胖胖的蜜柚像巨人，紫红的葡萄像玛瑙，白白的冬瓜像小白猪，尖尖的红椒像小火把……
我找到了秋天，它是这么美丽，这么迷人。
篇14：足迹作文小学四年级
我敬仰红色，那是革命先驱的生命和鲜血。在我的心目中，铭刻着一首首生命和鲜血交织的赞歌。我热爱红色。因为红色象征鲜艳，象征美，象征活泼和朝气，更象征着我们青少年在成长的健康之路。于是，前不久我们任村镇中心小学组织部分教师和学生到红色教育基地林州市革命烈士陵园寻访红色足迹，祭奠革命先烈，敬献花篮，共同缅怀革命先烈的英雄业绩，感受当年先烈们英勇奋战的革命精神。
革命烈士陵园内松柏环抱、绿荫满园、安静庄严，宛若我们那天参观烈士陵园的心情————肃穆、感动。
烈士，一个让人敬佩又感动的词语。生活在和平年代的我们似乎已经遗忘了这个词语，完美而安逸的生活让我们心中很少有激情。但那天的参观，让我们的血液再次沸腾。
几十年来，革命先烈的奉献精神已深入人心，这种奉献精神体现了中华儿女的精神风貌和革命斗志，我们在烈士墓前鞠了躬，那不是普普通通的一鞠躬，那是充满敬意的充满情感的一个弯腰。我们献了花，那是凝聚着我们无限情感的一束鲜花，或许先烈们也在看着我们，这样一代新中国的中华儿女，如何来完成他们未完成的使命。
生命的好处在于奉献，生命更崇高的好处在于为人民付出自我的一切，乃至生命。孙占元、栗振林等英雄同志，无数叫上名的，叫不上名的都让我们震撼了。烈士永生、浩气长存!我曾怀疑过人的永生，但当乐观豁达、坚定的信念、无私的奉献精神汇聚到一个人或一群人身上时，那便是永生。
烈士们已经离开了我们，解读他们，只能透过一块块碑文，一座座坟墓，从他们附近走过，仿佛理解了人生的洗礼。这次烈士陵园寻访红色足迹活动升华了我们的精神世界，触动了我们的心灵，我们真切的感受到革命先烈们的英雄气概，深切体会到今天这幸福生活的来之不易，立志一定要好好学习。
革命先烈们为了祖国，为了我们今天美好的生活抛头颅，洒我热血。我们应当从小就有全心全意为人民谋利益的远大理想;肩负着爱国爱民的崇高信念;发扬革命的英雄主义精神，这就是爱国的根本。我们现在更要珍惜这来之不易的幸福生活，抓紧时间，好好学习，长大后做一个对国家有用的栋梁之材。
我们小学生，更应该走红色之路。红色之路是一条必胜的道路，是一条美好的道路，是一条光辉的道路.红色之路指引我们前进，指引我们爱国，指引我们走向美好的未来!
篇15：足迹作文小学四年级
在中华民族悠久的历史长河中,是谁为了祖国的希望创造了一次又一次的奇迹.流下了智慧的足迹;在硝烟滚滚的战争中,是谁为了祖国美好的未来,英勇杀敌.留下了鲜血的足迹;在中华民族的伟大建设中,是谁为了祖国的繁荣、强大,不断努力前进.流下了奋斗的足迹!是我们的革命先烈。清明节快到了，我们任村中心小学四年级的师生们在校领导的带领下，为了纪念那些为国捐躯的烈士们，组织我们去林州烈士陵园祭奠革命先烈，学习他们的英雄事迹，继承他们的优良传统。
到达目的地，我们列队依次进入。一走进去，迎面而立的是一座高大的石碑，正面刻着“革命英烈永垂不朽”八个金色大字，让我感受到那里的庄严，嗅到了那里英灵的气息。在那里，我们举行了对烈士们的祭奠仪式，参观了他们的遗像和事迹展览馆。
听着一桩桩惊天动地的感人事件，看着一个个名垂千史的英雄人物，他们为了中国革命的胜利，为了我们今天的幸福生活，献出了自己宝贵的生命。我们永远不会忘记这些誓死捍卫祖国的英雄们!我怀着沉重的心情，低下头来，细细品味着烈士们的生平事迹，回顾着他们不朽的战斗历程。我为那些为祖国，为人民，奋斗到最后一息的英雄们，献上自己的一份哀思，一份祝福。我被他们深深地感动了，他们无愧于祖国，无愧于人民，无愧于那八个大字—大公、大勇，无私、无畏。我不为他们感到婉惜，只为他们而骄傲，他们是真正的英雄，是祖国的英雄，是人们的英雄。他们用生命、用青春谱写了无悔的恢宏!
今天，在革命烈士陵园中，我和同学们上了一节生动深刻的爱国教育课，深深地意识到，我们今天美好的生活，是用烈士们的鲜血换来的。我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习，将来报答祖国和人民。
让我们每一个人都去珍惜现在,去创造未来.因为,我们每个人都要继承革命先烈的精神,留下自己“伟大”的足迹.
篇16：足迹作文小学四年级
我们的幸福生活是从哪里来的呢?是从一个个英勇牺牲的烈士，从一名名足智多谋的中国人，从一位位优秀的领导人，坚定的信念和不懈的努力中得来的!那么，让我们走进历史时刻，寻访“红色足迹”吧!
1927年10月毛泽东同志带领部队进入井冈山，在井冈山成立了第一个农村革命根据地，1928年4月，朱毛红军在井冈山胜利会师，从此以后，中国共产党在毛泽东的带领下取得了一次又一次革命的胜利。
1940年6月1日开始，胶东日军对招、莱、掖等根据地展开了大规模的扫荡。6月5日，扫荡的敌人八路军的五支队十四团。为了排斥胶东区党政机关和抗日军政大学第一分校安全转移，十四团在团政委张咨明、副团长宋子良的带领下，占领灵山高地阻击敌人。面对众多敌人，战士们毫不畏惧，浴血备战，但由于我方寡不敌众，战斗十分惨烈，副团长宋子良、军需处处长王吉山相继牺牲，200余名净土以血染青山。
现在，新中国早已成立，改革早已开放，我们过着安静、舒适、美好的生活，所以我们要珍惜现在这来之不易的生活，并且，好好学习，将来为祖国做贡献，报效我们的祖国，把革命先烈的心愿传承下去。
足迹作文小学四年级
篇17：小学六年级作文足迹
学校，是我第二个温暖的家，而亲爱的同学就是我的兄弟姐妹们，在学校经历的每一件事都在我的童年中留下了幸福的足迹。
学校的特色是幸福教育，在这里我参与的每一项活动都指向最初的宗旨：让每个孩子拥有幸福的童年。其中最令我印象深刻的就是给敬老院送爱心的活动了。虽然那时我才上四年级，但我感受到了幸福的足迹。
来到敬老院，我发现那里环境干净整洁，里面的老人都十分开心，向我们露出慈祥的微笑。为了表示尊重，我也给了他们一个灿烂的微笑。他们大都是空巢老人，或多或少都有些特殊原因，有的无儿无女，有的有子女却没时间照顾，有的条件艰苦，有的还是残疾人……但是国家的尊老敬老政策深入人心，让这些老人老有所养，老有所乐，可以在敬老院颐养天年，这本身就是一种幸福了。
爱心活动开始了，我们纷纷给老人送上水果、饼干等食品。看到我们，老人们的笑脸犹如绽开的花朵。有位老奶奶大概是想家了吧，不知向窗外看着什么，甚至都没发现我进来，我小声地说：“老奶奶。”老奶奶这才回过神来，满脸笑容地对着我。我同样满脸笑容地对着她说：“奶奶，这是给您的礼物，请收下。”奶奶笑得更开心了：“你们都是热心肠的孩子！”
简单的对话让我感到胸前的红领巾更鲜艳，我心中充满了自豪，原来幸福就是这样一种奇妙的感觉。
正是有了这些幸福的足迹，我的童年才会变得更加多姿多彩。
篇18：小学六年级作文足迹
咦！有一股淡淡的花香飘了过来，外面的小草也抽出了新芽，是春姐姐来了吗？在我们不知不觉时，春姐姐就悄悄地走过来了，那你们知道春姐姐去了哪里吗？你们有寻找过春姐姐的足迹吗？
我和爸爸妈妈一起去清河找春姐姐的足迹。到了那里，我才发现春姐姐早已经来过了。地上有许许多多的草，它们似乎比我们先察觉春的到来，怯生生地探出了它翠绿的脑袋；地上还有很多不知名的小花，散发出了淡淡的花香，也把属于自己的香味分享给我们；嗡嗡嗡蜜蜂也出来了，看来不只有植物们知道春姐姐来了，动物们也知道春来了，蜜蜂也开始辛苦的劳动了呢！咦，有个东西在小草上动。仔细一看，原来是只昆虫。看来春姐姐也没有忘记告诉昆虫：春天来了！
爸爸问：春天在哪里呀？
我抢着说：春天在小草里。
妹妹不急不慢地说：春天在花朵里。
妈妈也来凑热闹说：春天在小树里。
爸爸最后说：你们说的都对，春天无处不在。
春天其实就藏在大自然里，只要有绿意的地方，就有春天的足迹。
篇19：年华作文
世界上有一种永恒爱，这种爱一直都陪伴在我身边。就是世界上最伟大的爱——母爱。
我想世界上有个名字叫“妈妈”的礼物是上天送给我们最好的礼物，它会帮我们排忧解难，会与我们共享快乐。
今天我一回到家，就大声对妈妈说：“妈妈我爱你，感谢你这么多年来对我的付出。”妈妈听后按捺不住激动的心情一把把我抱了起来，嘴里还不听的说：“女儿终于长大了，不要我操心了啊！”说着说着妈妈哭了，我望着妈妈头上的银丝心里不禁感慨万千！
以前，家里还并不富裕，一个月才近20xx元的收入让妈妈撑起了这个的不完整家，爸爸和妈妈在我3岁时就离婚了，妈妈含辛茹苦的把我养大，她为了让我能有个快乐的童年，便付出双倍的甚至跟多的母爱来弥补那残缺的父爱。
有次我发烧了，妈妈的心像着了火般的急，赶忙把我送去医院，医生说是着凉了，妈妈便不停的责备自己，怪自己没把我照顾好。再挂水时我看见别的孩子都是父母两个人陪的，就问妈妈我爸爸呢？这句话在妈妈的心里就像根刺似的深扎着，妈妈对我说：“爸爸出差了！”我说:“出差了，出差了，每次都是这样，我看是不要我们了吧！”妈妈哭了，我也哭了，我说：“妈妈对不起我下次不说了！”妈妈伤心的说:“好宝贝，是妈妈对不起你啊！”后来我才明白这是离婚，我也是在这是对“离”有了恐惧感。因为, 是它让我失去了父亲，失去了父爱，
后来，我还听舅舅说，有次妈妈胃痛舅舅陪妈妈去检查，检查出妈妈肾上有个小点，怀疑是恶性肿瘤，时间不长所以尽快手术成功率还是有85%的。可舅舅说妈妈死活不肯，说手术如果不成功那我怎么办，所以她现在一定要死命挣钱为我留一笔钱。舅舅不信妈妈有恶性肿瘤所以又去了一家医院说只是经常不吃早饭而引起的普通胃痛。虽没有恶性肿瘤但我为妈妈所举所感动。
母爱是无私的，是伟大的，母爱如滔滔大海，又如涓涓细流，悄无声息却源远流长，又有着阳光般的慈祥和温暖，这种如潮的母爱会伴随着我们走向天涯，走向海角，走过人生的坎坷和走向喜怒哀乐。
篇20：年华作文
牙牙学语间，邻家的小妹口齿不清地朗诵起了唐诗宋词，看到电视里英姿飒爽的少年郎、饱读诗书的豆蔻少女，心中艳羡不已；朗朗书声里，莘莘学子津津有味地看着电视，一边跟读还不忘摘抄，氛围一片火热。
电视节目当是不能替代阅读，可以说，电视节目是阅读的领路人和催化剂，是娱乐深入经典的过渡产物，《朗读者》不同于八卦新闻，它在认真地向观众讲述文学，是一种灵魂的共鸣，修整人们内心的纹路，引领人们进入文学世界，扭转浮躁的社会风气。
若说《朗读者》只是碎片化阅读，无法改变国人现状，一味的贬低它，它何其委屈？在当今人们的情感越来越粗砺、越来越游戏化的生活中，人们对于高品质的精神文化产品的需求日益旺盛。于是《诗词大会》、《朗读者》等人文类综艺节目应运而生。我们不能否认它们带来的文化效应，在大众中的传播度及形成的良好氛围。电视以其特有的传播形式，赋予了纸张上的文字活色生香的魅力，而人文经典中的精彩篇章更是在舞台上大放异彩。从某种程度上说，电视让这些经典活了起来，给予了它们生命力，也搭建了现代人与经典对话的桥梁。只有当跨过这座桥梁，才能享受到那泛黄的纸张，指尖的摩挲感和幽幽的书香，那使人内心得到升华的神圣感非任何时代产物可以替代。
且不论电视节目，国人的读书现状堪忧，不仅仅是因为社会的浮躁，究其根本还是国人本身。当代人的困境在于：年轻人不读经典了，年轻人根本不读书了，他们拒绝权威却又一无所知，正如龙应台所言：“你明明可以到深海中游泳，但是你却愿意全身浸泡在沙滩上的里。”《朗读者》的出现，击溃了这种把深刻当成无聊，视思考为羞耻，以无知而骄傲的消极思想，其实国人不是不喜朗读，而是缺乏朗读的催化剂。“朗读亭”成为“爆款”，阅读经典成为新的潮流。不少市民为了3分钟的朗读从早排到晚，执著地等待着，他们中有冒着大雨等待的小学生，有抱着孩子来排队的母亲，还有坐着轮椅赶来的耄耋老人……他们不仅仅是读书，更是借文传情。在社会一隅，停下脚步，留给自己倾诉的空间。
我们需要这样的文化催化剂，也需要国人自己的思想觉醒，在时代的浪潮中，拾起沙滩下的金贝。
篇21：年华作文
年轻是一种花开的声音。年华却是流逝在花下的影子。花开的声音很静，年华也偷偷的流过这花重月影。
高大的木棉树，班驳的树影。我们这一群如风的孩子，梦想在有一天都能有面朝大海，春暖花开的日子。木棉花火红火红的，烈日下，我们拾起那刚掉下的，它的花语是珍惜。
我们珍惜自己的感受。我们把自己当作流浪的孩子。努力去寻找那些曾经属于我们的蓝天，大树和小小的黑板，以及那些奇形怪状的字。我们在努力从现在的生活来填补那些早已失去微笑的天空，那颗孤独而高贵的心灵。我们甚至对大雨来临时那种情景而惊心动魄了。因为以及有好久没这样的震撼过了，似乎这雨是为我们寻找失去以久的记忆。其实，我们失去的年华最美的却是回忆。
那时我们最美的记忆。喜欢在空旷的操场边，在风雨来临前的晦暗时候，一个人看着听着那风吹走落叶的声音，那声音在那耳边呼呼的吹，那颗裹满步的心也听到了。闭上双眼，张开双手，我会觉得飞到从前，享受心灵在燥热里的宁静。原来，是风和雨把我们的年华吹走了。
于是我们学会去寻找。我们习惯了塞上耳麦来思考问题，总觉得身边懂得自己的朋友太少了。我们希望用文字来疗伤，却惹来了多愁善感。年轻的字，多的总是叛逆。我们不喜欢用单思维了思考问题了，以至于被现实伤的好重，但是却不后悔。因为我们懂得这就是长大，长大的路上会有很多的伤害的。所以我们依旧用心去挖掘那些让心灵一颤的导幕，我们的年华最美。
我们用守侯来留住这些。想着春天最美的梦。当阳光再次漫步到窗前的时候，我们依旧快乐。学着小时侯捉一只蚂蚁，用放大镜的聚焦来烤它。我们用秒表来记录我们失去的时间，但很快会被我们扔掉的。我们珍惜心中的每一份感受，哪怕是疼我们也不在乎了。我们学会用相片留住相拥的日子，用慢慢的时光来淡忘这慢慢珍惜的东西。等有一天，再来回忆它的重量。
我们用沙漏来记下那些叫作年华的日子。我们总觉得好孤单，想找一个美丽的天堂，从此没有孤单和寂寞。我们的年哈，如那旋转的木马，倒影的是我们留在脸上的笑容。我们要告诉现在的老师，家长，我们为什么会喜欢上非主流，只因为我们讨厌一切被别人铺好的路，我们如同在那黄金屋的小鸟。你们不知道我们也要蓝天。
我们，我们。甚至以为影片再放就是倒影了。班驳的树影，那鸟儿起飞了。
篇22：年华作文
梦易醒，流年易逝，忆往昔，可记得——梦，似水年华。——题记
故乡，一个令人魂牵梦萦的地方。她的一颦一笑，一举手一投足，都令我们为之动容。我的故乡，一个平凡的小镇，如同众多的江南小城，默默无闻。
初升的太阳，透过缝隙，洒在窗台上。轻轻推开小窗，清新的风迎面吹来，深吸一口气，在微风中感受到了意思“非同寻常”的气息。皱了皱眉，缓缓睁开轻闭的双眼，望着那江黄泥版的水，心中百感交集——
我家就住在江边。记得小时候，总爱和邻居街办坐在堤下，双脚伸进清凉的水中，在阳光下感受波光粼粼的江水温柔地抚摸，看着水底各色鹅卵石上的花纹，调皮地拾起草丛中的小石子，来几个“水上飞”。看着水面上泛起的一圈圈涟漪，舒畅极了！
特别是在夏日的夜晚，我和邻居小伙伴们偷偷溜出家门，你追我赶的进到水里，摸螺蛳的摸螺蛳，捉虾的捉虾，捕鱼的捕鱼……玩得不亦乐乎。累了，便在草地上，或趴或躺，或仰望着天上闪烁的的明星，或鸟瞰着地下万家的灯火。就这样，静静地，谁也不说话。隔开一切尘世的喧嚣，万籁俱寂。
那时的我们，最爱互相问一个问题——“你长大后想去干什么？”
我曾大言不惭的说过自己想当联合国秘书长，却当即被他们否定：“联合国秘书长？别开玩笑了！”“你？你会八门语言么？”我在他们的嘲笑和白眼中败下阵来。虽是怨了几天，但也是小孩子心性，不久就忘了……
可现在呢？随着时间的推移，随着我们的长大，一切都变得不同了——
原本清澈见底的河水不知何时变得浑浊不堪；原本的轻柔不知何时变得湍急；原本的“冰清玉洁”不知何时变得臭不可闻。小时候的玩伴也渐渐疏远。曾经天天黏在一起，如今却似形同陌路。而我的梦想也因年龄的长大，从当初的简单到复杂，从当初的坚定到迷茫。水，似乎也是这样。从当初的“因水而美”、“因水而兴”到现在的“因水而忧”，故乡似乎不再那么令人眷恋，确是如此令人惆怅。
苒苒时光在不经意中更换了年华，我们和水似乎都已不复从前。过往，似梦，而梦，似水年华。
那时的我们追寻着梦，却又迷失在梦里。过去，已遥不可及。跌跌撞撞中，我们长大了，梦也醒了。
梦醒时分，当我们挥舞手中的记忆棒，挽留梦境时，却发现，梦中的旋律，已不复存在。
当梦消失时，我们才渐渐明白，不失恋梦，而是恋及过往。过去的生活，过去的环境，过去的一切。
若梦易醒，流年易逝，忆往昔，可记得——梦，似水年华。
篇23：作文 年华
梦幻、一个离别的季节、
像是枯叶的飘落、
消逝在寂静的梧桐树边、
仰望天空、
渐灰、渐暗、
如梦幻般的重逢、离别、
恰似我们这个年纪的伤感、
有时、
花会凋零、
如年华会颓废一般、
我站在时光这头、
轻叹、誓言…
高一:许亦霖
篇24：作文 年华
很多个指尖年华，草长莺飞，却迷茫度日，岁月谈不上清闲，一颗心千回百转，说是从前太遥远，是心走的太散乱，丢失了的故事，再也回味不了那年的缠绵，今夜，孤独睡去，用秋寒的泪滴祭奠受伤的影子，注定了无眠。
---------陌瑾夕
昨日的花开，今日的凋零，清冷的月光下，总有些孤独的影子沾满秋霜，用沉默怀念以往，用叹息遥想黎明，轻轻脚步，灵魂满怀希望的来了，红尘中也终是独舞，就这么悄无声息的又去了，没留下一丝驻足的痕迹。
努力张望幸福的影子，感觉总在前方不远处，憧憬的烟花似乎永远追不上永恒的绚丽，于是爱情和幸福的距离越来越长，平淡中，丢失了很多，擦肩亦或陪伴，我固执的以为，都是红尘的一抹风景，真正属于不了哪一个人。春夏秋冬，各有不同的颜色，如同五味俱全的人生，尝遍便知人生酸甜。
难捱的脚步，每走一步都是一个终点，同时也是一个起点，疲惫的落脚点，把心磨损了千遍万遍，我明知，我再也做不到坦然，但还是漠然的向前，心里的方向，心里的动力，也许永远不会说出口，我只知道，为了每一个人生中的故事，我只有跋涉，虽然举步维艰。
转身的笑，已没有你的目光，清冷的街道只有落叶在飘，风中的思念没有了缠绵的味道，看不到你的身影，那阑珊处只有灯红酒绿的寂寞蔓延，气息迷乱。风花雪月再也不是童话，只是撕碎了的缠绵诗篇，落了一地，被风无情卷起，再也找不到完整的记忆。
惺惺相惜的日子已经成为过去，没有过多的言语，却一直在注视，不记得多少个时日，漫长亦或难捱，你不言弃，如今，一句无所谓便把一切抹去，纵然心痛，也不挽留，心里知道，遇见便注定了最终的结局，缘起缘灭，皆是天意。
曾经把真情看得比山厚重，曾经把永恒看得比水渊远，只是在某个阴雨天，再也找不到一把伞撑起坚定的信念。
曾经有情，如今无情收场，彼此再也念不到对方的好，无需辩解，无需记得，彼此来过，又相互遗忘。于是旅途来往，还是那么的刻意的躲避，躲避擦肩，躲避过客，于是，红尘便多了些陌路。
不习惯解释，所有的语言都苍白无力，心里若有，便不会有今日的别离，所有的誓言化为灰烬，曾经燃烧的热情沉入谷底，如今沉默，空气也变凉，一世芳华，等不到了地老天荒，花已落，缘分已错，行走间，已没有了你的回眸，浮生难忘，却也是一纸惆怅。
俗世繁华已然暗淡，三千琴弦再也弹不出昨日的缠绵，秋水寒，思念抽刀难以斩断，咫尺不见，是谁的心染上了霜寒，平添了人生百味的凄凉，尘埃路，烟尘迷乱，我干枯的手抚摸自己的容颜，不禁泪涟涟。
我已孤独的老去，脚下干裂的土地再也开不出圣洁的雪莲，只有残留的情伤，清晰可见，死亡的味道越来越浓，我已闻到了腐烂的气息，干枯的土地上，谁把脆弱的肢体踩在脚底，谁听得到她微弱的残语！诗不成诗，句不成句，一怀寒意，从此再也温暖不了孤单的自己！
有些人曾在生命中视为最亲的人，亲的可以无数次打击，无数次无理取闹。无数次以离别来要挟，只是不知在哪一个平静的黄昏，突然消失了以“情”字维持的彼此。最初已经走得太远，再也回不去，没有人可以任意由你发脾气，你的无所顾忌也没有人包容到无期，心静的瞬间，可曾想过一个人的心有多少的承受能力，于是难过的便是彼此。
很多的今后，自己陪自己醉，自己看着自己心碎，自己为自己的旅程买单，自己埋葬自己的过去。
寒秋，秋寒，一场夜雨淋漓，夏季的深情便没了生息，如我和你，辗转着往日的梦，今晨的温度却如此冷寂，没有挥手，时光冷漠的眼神已滑过我霜染的发丝，红尘苍凉，找不到温暖一隅容我哭泣，我和我的灵魂无处躲雨，只有等待最后的别离！
走着走着，相遇就成为了历史，念着念着，相知就成为了别离，说着说着，彼此就成为了故事，忘着忘着，曾经就成为了白纸，
今夜，我醒来，在恶梦中我已溃败，四周很静，很黑，即便我睁着眼睛，也无人，也不能，看到我流泪的无奈，突然如此厌倦这个世界，我只是一粒尘埃，却没有我想要的生活。
即便如此，我相信我还活着，脆弱的在尘世中摇摆，分分秒秒的挣扎，黎明来了，我一样渴望阳光，黑夜来了，我努力躲避着噩梦，小小的我，就这么告诉自己，人生还有很多小小的愿望，也许会很容易满足。
等待，坐在今日的光阴里，在指缝里看昨日的故事，握上掌心，希望可以握住卑微的梦想，然后可以和它一起飞翔。
给自己一个拥抱，抱紧自己的双膝，告诉自己，自己就是最坚强的雕像，漫漫人生路，要以这种方式面对风雨来袭！
【足迹年华小学作文】相关文章：
2.足迹作文
3.年华似水作文
4.年华作文300字
10.年华议论文
文档为doc格式
