观察蚂蚁的启示小学作文
“种红果熬糖浆”通过精心收集，向本站投稿了18篇观察蚂蚁的启示小学作文，以下是小编为大家准备的观察蚂蚁的启示小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：观察蚂蚁的启示小学作文
蚂蚁是生活中常见的一种小动物，但大家是否仔细观察过蚂蚁？现在就让我来带大家了解一下。
一天傍晚，我在楼下的草坪上和小伙伴玩耍时，看到了一群小蚂蚁，它们在干什么呢？只见其中一只蚂蚁在抬着面包屑，另外一只在背着幼虫，其余的蚂蚁都背着其他的食物正慢慢地向前走着。走在最前面的蚂蚁块头偏大，看起来这就是它们的头目。瞧，看那神气样，就像军队里的总司令。听老师上课时说过，蚂蚁是用触角来传递信息的，第一次蚂蚁和其他蚂蚁都会分泌出一种信息素，来指挥后面的蚂蚁跟自己走一样的路线。如果你用手轻轻划过蚂蚁的队伍，阻断它们的信息素，那它们就像无头苍蝇似的四处乱爬。
蚂蚁们为什么这样做呢？听妈妈说它们在搬家呢，我观察了一会儿，发现整支队伍不紧不慢，坚定地朝着一棵大树的方向爬去，就像训练有素的士兵一样，分工明确。
从这项观察中，我体会到团队协作，相互帮忙的力量。生活中的奥秘真的有很多，以后我要多多观察，多多思考，去发现更多的奥秘！
篇2：观察蚂蚁的启示作文
俗话说“一人踏不倒地上草众人能踩出阳关道。”人不能自私，这样会觉得很孤独，只有众人聚在一起，才不会觉得孤独。
一天下午，太阳烧红了半边天，爸爸妈妈还是没有回家。我拆开一包旺旺大礼包，津津有味的吃了起来。一些碎片儿掉到了的上。突然，一只蚂蚁慢吞吞地跑了过来，便用触角碰了碰饼干，便用尽九牛二虎之力，用力地向上举起来，可就是搬不动它，还差点被压下来的饼干给压扁了。这时候，它又从饼干旁跑回了洞里。过了好长一段时间，我心想：这么大的饼干，有这么香，蚂蚁怎能放弃眼前的“大肥肉”呢？过了一会儿，我看见一群蚂蚁从洞里威武的`走了出来，那气势仿佛地动山摇。她们神气十足地走向了大饼干，早已把大饼干当成了目标，已经一步步的靠近了。它们饼干举起来，一点一点的朝洞口走去，它们似乎在喊着口号“一一一二一，一一一二一······”慢慢的把饼干搬到了洞里，津津有味的吃了起来。
在现在生活中却不是如此的，在教室里同学们总是会为了一点点的小事而闹得不可开交，在教室里同学不小心踩了你一脚，两个人就会争得面红耳赤，不小心打了你一下，两个人就忽而吵得不可开交，比如这样的事情还有好多好多。
蚂蚁这种团结、和睦相处的精神，难道不值得我们学习吗？
篇3：观察蚂蚁的启示作文
今天，下了一场小雨，小雨过后，我和妹妹在院子里玩。
地上有好多积水呀，我们用脚踩着积水，看谁溅起的水花高。突然，我看见几只蚂蚁正在往前爬着。我的脑袋里突然出现一个奇怪的问题：蚂蚁遇到积水是会游过去还是绕过去呢？我好奇地蹲下来，仔细观察着蚂蚁的一举一动。
一只蚂蚁来到了积水前面，它停了下来，用脚碰了碰水，好像在犹豫什么，然后又沿着水洼边缘往前走了一段，再次停了下来，用脚碰了碰水。我猜它肯定在想：这水洼可真大呀。不对！这对于蚂蚁来说应该算河吧，想到这里我情不自禁地笑了。
这时候，又有几只蚂蚁爬了过来，他们相互碰了碰触角，好像在交换信息，又好像在商量着什么。有一只胆大的蚂蚁试图从水洼中间爬过去，它刚爬进水里，可能感觉水比想象的大，连忙慌张地退了出来，朝水洼相反的方向爬去。哈哈——吓坏了吧，我幸灾乐祸地想。
其余的蚂蚁继续往前爬着，在水洼边缘爬一会，又用脚和触角碰碰水。不时有蚂蚁朝其他方向爬过去。终于，剩下的蚂蚁绕过了水洼，匆匆往前爬去。
从蚂蚁过水洼我懂得了一个道理：遇到困难不要退缩，要勇敢地去面对，这样才能取得成功。
篇4：观察蚂蚁的启示作文
许多人喜欢养小猫和小狗之类的小动物。我也十分喜欢，但因为妈妈害怕这种毛茸茸的小东西，所以我们去买了一盒名叫“蚂蚁工坊”的蚂蚁宠物。
“蚂蚁工坊”里的蚂蚁比正常蚂蚁大九到十倍，是日本的山蚂蚁。如果你用放大镜仔细瞧瞧，最明显的就是它们有巨大无经的头和上下腭，还有它她那锋利的牙齿。我想：这一定是它们的武器。
时间一天一天地过去了，但蚂蚁们像几个月前一样，没有任何改变。我有些不耐烦了，想这些小家伙到底有多大的本事？我想来想去，终于想出来了一个办法，那就是把其它种类的蚂蚁和我的蚂蚁放一起。
于是，我到小区里东找西找，花了近一个小时的时间，最终找到了在桂花树下的蚂蚁窝。我用一粒糖把它们引出来，当它们搬糖时，我用准备好的袋子将它们一网打尽，来了个“人赃俱获”。
我把蚂蚁带回家，已经有几只死了，活的还有十几只。我把活的放在我的宠物蚂蚁的“家”里。顿时，一群“年轻力壮”的蚂蚁冲上去和“异类蚂蚁”展开战斗。而一只最大的蚂蚁和一些小蚂蚁在旁看差，似乎饶有兴趣地看着别人打架，自己却始终“见死不救”。这时，我的宠物——我方人员被分成拼命者和看戏者两帮子人，而敌方却全都为了生存而战。
最后，因为我方战士都非常巨大，“武器”也比“敌人”“先进”好几倍，所以最终以两人受伤的结果结束了战斗，对方却“无一幸存”。
蚂蚁虽小，但力量是无穷大的！
篇5：观察蚂蚁的启示作文
生命是宝贵的，也是美好的。但有一群蚂蚁为了保护同伴，竟然可以牺牲自己。
这天，我在楼下散步，在一旁的草丛中发出了“沙沙”的响声。我被好奇心驱使着，便走过去看了个究竟。一拔开叶子，只见一只蟋蟀站在左侧，眼里似乎发出愤怒的光；而右侧站站着一只小蚂蚁，浑身发抖。我想：可能小蚂蚁做了一件令蟋蟀不高兴的事，才让蟋蟀那么生气。突然间，蟋蟀向蚂蚁冲去，将蚂蚁给撞倒了。我本想向蚂蚁伸出援助之手。但蚂蚁却坚强地站了起来！蚂蚁艰难地向蟋蟀走去，准备继续“作战”，但蟋蟀却不以为然。
这时，蚂蚁的触角动了动。过了一会儿，在远处的蚂蚁洞里出来了一群蚂蚁向这边走来。虽然蚂蚁多了援兵，但是蟋蟀还是不在乎。蚂蚁们终于忍不住了，他们为了保护同伴，不顾一切地往蟋蟀身上爬。蚂蚁们有的爬到蟋蟀头上，有的爬到腿上，还有的爬到颈上，拼命地撕咬着蟋蟀。蟋蟀感到痒痒的，就使劲往左右两边甩，想把蚂蚁都甩下来。蚂蚁却好像胶水一样粘着蟋蟀，但还是有几只蚂蚁掉了下来，不过它们还是顽强地往蟋蟀身上爬。蟋蟀见状，立刻用头顶了几下那些掉下来的蚂蚁。当它再抬起头的时候，掉下来的蚂蚁已经牺牲了。后来蟋蟀实在太痒了，只好落荒而逃。而蚂蚁们则默默地把那几只牺牲了的蚂蚁抬回洞里。
我亲眼目睹了这一幕，这给了我一个启发：生活中经常会遇到许多困难，但如果你用顽强的精神去克服困难，生活才会更精彩。
篇6：观察蚂蚁的启示作文
同学们有的喜欢蚕，有的喜欢小白兔，有的喜欢小鸟，可是我喜欢蚂蚁。有个星期六，我做完作业就从我家墙角捉了4只蚂蚁，把它们放到一个纸杯里，然后开始观察它们。我看见它们找不着家，到处乱窜，我就放了一些米粒在杯子里，它们把米粒吃了一点，就开始背着米粒转来转去。吃完午饭后，我又去看蚂蚁，它们竟然已经将刚才的米粒全部都吃光了，我又放了一些米饭到杯子里，它们又开始津津有味的吃了起来，吃完后就准备开始睡午觉了，也不像刚才那样乱窜了，它们好像已经知道了，在这座“围城”下是逃不出去的。怕惊扰了它们午休，我就不管它们了，开始玩电脑，玩了半天我口渴了，喝水的时候，我就想，蚂蚁们是不是也会口渴呢？于是我就采了一片树叶，在树叶上倒了一点点水，放进它们的“房间”，它们也争先恐后津津有味的喝了起来，看到它们“酒足饭饱”的样子，我由衷的笑了。我觉得蚂蚁们很有趣，跟人一样可爱而又聪明！
篇7：观察蚂蚁的启示作文
我和爸爸、妈妈经常去体育公园玩。那天，我们又去了。可是，刚进公园不久，走在后面的爸爸就喊：“快来看呀！”我和妈妈赶紧跑到爸爸蹲着的位置。啊！我想你就是猜一万遍也猜不出来我们看到了什么——两只蚂蚁正在运一只比它们身体大十几倍的毛毛虫。
这两只蚂蚁正要把毛毛虫从花坛的立面下面运到上面去。上面的蚂蚁往上拉，下面的蚂蚁往上拉（或许也是推——蚂蚁们太小了，看不清它们的动作）。可是刚拉上一半，毛毛虫就掉下来了，两只蚂蚁也摔到了地面上了。我以为这两只蚂蚁一定会放弃爬走呢，谁只它们没有一点放弃的意思，就像商量好了似的，它们一个拉头，一个拉尾，使毛毛虫的身体成“U”形，就这样慢慢地往上拉。中间又险些掉了几次，我们一家三口都屏住呼吸、紧张地看着这两只蚂蚁，在心里默默地为它们加油。
就这样过了一段时间，这两只蚂蚁终于把毛毛虫运到了花坛上方的泥土中，消失在花坛里了……
在观察它们的过程中，我明白了两个道理：第一，做事不要放弃；第二，失败了再想办法。
篇8：观察蚂蚁小学作文
老师让我们写一篇观察日记，我就想起了门前的小蚂蚁。中午，我带着一些饭粒和馒头屑去找小蚂蚁。小蚂蚁大概都躲在隐蔽的角落里，我怎么找也找不到。我蹲下身子，终于看见有一只小蚂蚁在顺着墙根爬。它一边爬一边东张西望，好像在寻找食物。接着，我又在它的不远处发现了第二只、第三只小蚂蚁……它们都和那只小蚂蚁一样，都在不停地寻找食物。我赶紧把一颗饭粒放在一只小蚂蚁的旁边，被它发现了。小蚂蚁靠近饭粒闻了闻，又用脑袋碰了碰，大概是在观察是不是好吃的东西。过了一会儿，它咬住饭粒，想把饭粒搬回家。可是饭粒太大太重了，小蚂蚁拉不动，只好围着饭粒团团转。我又在另一只蚂蚁的前面撒下一些馒头屑。没过多久，那只小蚂蚁就发现了这些美味，一下子咬住一小片馒头屑，顶在头上，高高兴兴地回家了。又过了一会儿，来了一大群蚂蚁，它们有的推，有的拉，有的扛……把我撒下的馒头屑全部搬回家去了。小蚂蚁搬食物观察完了，我的日记也可以写了。
点评：小作者通过自己的观察，把小蚂蚁寻找食物、搬运食物的样子写得很有趣味。整篇习作语言简洁、流畅，一点都不拖沓。
篇9：观察蚂蚁小学作文
周末，我们去公园玩。
我在路边发现了一群蚂蚁。它们正在吃力地搬一只死去的甲虫，还有的蚂蚁用触角碰了碰甲虫，就钻进了洞里。妈妈说：它们是在请求支援。很快，一只只蚂蚁从洞里爬出来，加入了搬甲虫的行列。甲虫竟然开始动了！它被慢慢地运送到了蚂蚁的家门口。这时，我不小心把一块儿香蕉掉到地上了。几只蚂蚁立刻围住了香蕉。有只胆大的蚂蚁还爬到它的上面。一阵摸索后，它张开嘴巴，在香蕉上咬了一口。蚂蚁，很小很小。但是它们团结起来，就会变得强大。我在一本书上看到：蚂蚁通常可以搬动比自己重500倍的东西。
篇10：观察蚂蚁小学作文
一天，我在门口玩。突然发现一条嘿嘿的长龙般的队伍。很有秩序的移动着，我蹲下一看，原来是小蚂蚁，小蚂蚁搬着粮食，来来往往，忙个不停，相遇时碰碰头，摆摆触须，好像在打招呼。
我小心的抓了了一只蚂蚁，呀！细胳膊，细腿，只有两条触须用力的摆动着。他这么小，我还是连忙把他放下了，还给他送了面包渣。可是他搬不动急的围着面包渣打转转，，我想帮他，可不知道他住在哪，这时我看见小蚂蚁飞快的爬走了。我想试找到她的爸爸、妈妈了。这时候，我的妈妈走过来对我说：蚂蚁很团结，很有力量，他还能预报天气呢，我本来就很喜欢蚂蚁了，现在我更喜欢了。我希望小蚂蚁还有他的爸爸妈妈们赶快来，因为我还在给他们照看粮食呢！
篇11：观察蚂蚁小学作文
蚂蚁是我们熟悉的昆虫之一，暑假也是研究蚂蚁的好时机。
有一次，我在一个蚂蚁洞前分别放了白糖、食盐、米饭、苹果和死昆虫，然后躲在一旁偷偷观看。不一会儿，一只蚂蚁带领着“”来吃。我发现很多蚂蚁都绕开食盐，直奔白糖和苹果，还有一小部 分蚂蚁去吃米饭和死昆虫，却没有一只蚂蚁去吃食盐。我明白了，蚂蚁肯定也像蜗牛那样碰到食盐会死，所以就没有一只蚂蚁爱吃对于自己来说是“”的东西，再回到白糖和苹果那边，蚂蚁们已 经吃完了，这证明了蚂蚁家族最喜欢吃甜食，而米饭和死昆虫对于它们来说随便。
回家之后，我把实验结果告诉了妈妈，妈妈听了，夸我是个既能干又聪明的孩子。听到妈妈的表扬，我高兴极了!
篇12：观察蚂蚁小学作文
吃完午饭，我没事干就搬了根小板凳坐在自己家的小院子里。这时我看见有几个黑黑的小点儿在地上爬动，仔细一看，原来是小蚂蚁。我想今天的日记就写小蚂蚁吧，于是我仔细观察起来。小蚂蚁长着两个触角，头的部位比较大，尾的部位比较小，六只细细长长的脚，触角是来掌握方向的。
我想和它玩一玩，就给它一粒米饭。它起先很害怕连忙逃走了，过了一会儿，它左望望右望望，看看没什么动静，就小心翼翼的碰了碰米饭，就使劲地搬起饭粒，吃力地向洞口爬去。你瞧，这就是又机灵又聪明的小蚂蚁，它的刻苦努力的精神，值得我们学习!大家一定要向小蚂蚁一样遇到困难永不退缩!
篇13：观察蚂蚁小学作文
今天下午，我在草地上今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头，搬起石头一看，下面有一个小洞。我想：洞里一定有蚂蚁。于是我用小树枝摇了摇。了一会儿。有一只小蚂蚁出来了，接着又出来了一群小蚂蚁，让我数不清。在这蚂蚁堆里，我发现有两只蚂蚁打了起来。我想：同一类小动物，不能互相打架呢。我就用小树枝把它们分开了。
篇14：观察蚂蚁小学作文
我从小就爱昆虫，因为既有趣，又能学到知识。
前几天，我用放大镜看蚂蚁，发现蚂蚁背上有一颗面包渣，我拿起牙签小心翼翼地把蚂蚁背上的那颗面包渣钓了起来，那只蚂蚁可能觉得背上轻了，就转过身来，发现面包渣在牙签上，他就踮起脚尖儿 ，可还是够不着，我看见它一个劲地想要拿到那颗面包渣，就把面包渣扔到桌面上，蚂蚁马上把面包渣搬回自己的洞巢里去了。
还有一次，我发现许多蚂蚁正在搬着一只可怜的蝴蝶，我拿起牙签扎蚂蚁，蚂蚁吓得马上散开了，蝴蝶也就得救了。
从观察中我感受到团结和勤劳的蚂蚁总会有快乐的时候。同学们，你们是不是觉得大自然很有趣?
篇15：观察蚂蚁小学作文
有一天，我在我家的小区玩，玩着玩着，我就玩累了。我坐在路旁的座位上，看见了地上有一只非常小的蚂蚁，小蚂蚁就想把一个比它还要大的，也比它重的东西举起来，我想：“这只蚂蚁可真是自不 量力，想举起来这个东西，是不可能的事情”。
我想完之后就悠闲地唱起了歌，过了一会，我发现了先前看到的那个东西不见了，我想：“这怎么可能啊”!我望了一望，看了一看，发现了那只蚂蚁已经把那个东西给搬到了洞旁，我傻眼了，为什么 一只小蚂蚁有这么大的力量，不行，我一定要好好查一查这是怎么回事。
我回家打开电脑上网查了一下，原来是因为，蚂蚁是大自然的大力士，连人和大象都比不过蚂蚁，因为它可以把比自己还要重四倍的东西举起来，大自然可真奇妙，我以后要好好的观察大自然，了解更 多的知识。
篇16：观察蚂蚁小学作文
一个星期天的下午，我正坐在椅子上吃饼干，掉了很多饼干碎屑。过了一会儿，我忽然发现地上出现了一只蚂蚁，就仔细地观察起来。
只见它先试着搬了一下，可是搬不动，然后它再搬搬看。不知道试了多少回，它连一次都没成功。这时，我想“它干嘛要试呀，直接去叫同伴就好了啊。”后来我终于弄明白了，原来蚂蚁是一种坚持到底的动物，接着我就又仔细地观察起来。令我惊讶的是，它原地不动了，好像是在喊其他同伴过来帮忙。过了几分钟后，居然真的来了一大群蚂蚁。这时，我在心里夸它“太厉害了”！
我从那刻开始就打心里喜欢上了看蚂蚁。然后，只见那一群黑黑的蚂蚁一下子分成好多组。我想，他们大概是想分组搬饼干碎屑吧。我觉得蚂蚁真聪明。果然不出我所料，几只蚂蚁一起抬走了一小块饼干碎片，慢慢地搬走了。过了一会儿，地上所有的饼干碎屑都被蚂蚁们班光了。我想他们肯定是把食物搬到洞里作为过冬时期的粮食了。
这真是一次有趣的观察。
篇17：观察蚂蚁小学作文
今天有一节科学课，课上，老师带我们去外面观察蚂蚁。我一走到外面，就感觉有蚂蚁。我们来到一个蚂蚁洞旁，把我准备好的糖作为蚂蚁的诱饵，放在旁边。有可能蚂蚁闻到了糖的香味，一只蚂蚁走 出来了。守候在蚂蚁洞的我们看见一只蚂蚁出来了。欣喜若狂。我们准备的糖是化了的，所以蚂蚁爬上去，一点一点咬着，再用力拉。我仔细地看着。这时候，蚂蚁爬回洞里，我们扫兴了：“蚂蚁爬回 洞里干什么?”正在我们扫兴时，那只蚂蚁引着一大群蚂蚁出来了。蚂蚁的队伍很整齐，一个一个地爬到上面，慢慢地享受着它们的美餐。我们的糖上都是蚂蚁，变成了一块“蚂蚁糖”，黑乎乎的，看 上去很脏。过了一会儿，蚂蚁用完了它们的美餐，又搬起粮食准备过冬时吃。
下课了，我明白一个道理：只要积极合作，就会把事做好。
篇18：观察蚂蚁小学作文
打完网球，坐在石台上低头懒懒地往地上看，无意间发现有个蚂蚁的巢穴，我所在的这片地方就是蚂蚁的天地。
蚂蚁们是勇敢的，它们面对着我移动的脚，这对它们来说是多么巨大的怪物，我的脚重重地落在地上。我本以为，它们那些被我不小心压在脚下的蚂蚁会被吓住，呆呆地趴在里面，可是等我抬起脚时，惊奇地发现，脚下哪还有什么蚂蚁！全都聪明的从脚底缝“溜”走了，我不禁佩服它们的智商和临危不惧。
蚂蚁也是讲感情的：在一群蚂蚁中，总有几个难于幸免，被我踩死了，不，还有一丝气息，有一只还会动，一只正在赶路的蚂蚁走了过去，非常自然地用头顶的须根向受伤的蚂蚁打招呼，可见到受重伤的.同伴并不回自己一个招呼，刚迈出来的一步又收了回来，在同伴身边呆了两三秒，可能是在为它祈祷吧，然后，受伤的蚂蚁不再挣扎，安心的躺在了地上，我仿佛看见了它是带着使命离开的。
蚂蚁的小天地里也有着感人的、令人敬佩的感情。
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