我的班主任八年级作文600字
“犀牛叛徒”通过精心收集，向本站投稿了19篇我的班主任八年级作文600字，以下是小编为大家整理后的我的班主任八年级作文600字，希望对大家有所帮助。
篇1：作文我八年级600字
阳光的暴晒，风雨的洗礼，路人的践踏……之后，你相信会有彩虹吗?
带着满身的好心情，微风略过我的身体，雨珠“滴答——”落在我身上。早晨，好清爽!我热切地和太阳公公打招呼：“嘿!您好啊，我们又见面了。”他打了个哈欠，天空阴暗了些，是要跟我捉迷藏吗?
哦!天哪!怎么又下雨了?都把我的热情给扑灭了。“太阳公公，你怎么还不回家?您要是感冒了可怎么办?”我担心地问候道。接着又急忙对雨儿说："快回家吧!云朵妈妈该着急了。太阳公公感冒了你可是要付医药费的!”唉?话音刚落，雨点儿还真走了。
咦?太阳公公怎么也走了?又没人陪我啦!“轰隆隆——轰隆隆”呀!雷来了!霎时间，雨儿愤怒了，叫上他妈妈来兴风作浪了。我自认为的好伙伴也都走了。在这荒凉的草地上，只剩下了我，当然，还有淅淅沥沥的雨声中剩下的最后一丝的孤寂……
忙着赶路回家的刺猬来了，我急切地喊住他：“嘿!你能把我背到亭子里吗?我好冷啊。”他却那么的不屑：“哎!你好似那沙漠中的一粒尘埃，那般不值一提和渺小。更何况我背了一身果子，还急着赶路回家给孩子喂食呢!”这是一种无奈的心酸……
兔哥哥来了，我颤抖地说：“呜!你能把我移到亭子边吗?我……我好冷。”他似乎在点头，然后把我轻轻一推，我滚到了亭子边。虽然擦破了点皮，但心存感激，我仍然记得他那无法形容的背影。这是一种奢侈的温暖……
一群小朋友来了，我高兴极了，终于有人和我做伴了。我擦干身上的雨水，热情地说道：“我好像有点发烧了，你们能帮我找片落叶盖起来吗?”他们露出了像巫婆般邪恶的笑容，我的心中也升起了一丝恐慌。“啊”一声惨叫，我被无情地踢了出去。我又在滂沱大雨中哭泣。这是一种冷冷的凄苦……。
突然，一双温暖的手将我拾起：“多么与众不同的石头啊，我要拿回家珍藏!”我被揣进了温暖的环抱。此时，太阳公公出来了，雨也停了，碧空如洗!
我，虽然只是渺小的我，但我相信渺小中有一种不平凡……
我想，大雨中的淋漓是我最后一次沐浴，大风中的飞行是我最后一次航班，而阳光下的呵护，是我第一次被爱。毕竟，阳光总在风雨后，请相信有彩虹……
篇2：《我爱劳动》作文600字八年级
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的我爱劳动作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五一劳动节那天，我们家里进行大扫除。妈妈要拖地、扫地、擦窗户......我想：妈妈这样会累坏的，不如我帮妈妈分担一点家务事吧。
于是，我对妈妈说：“妈妈，我来帮忙拖地吧。”妈妈开心地说：“好的。”
我先在水池里放好水，再小心翼翼地把拖把放进去浸湿，然后再拧干。我握着拖把用力地在地上拖来拖去，一遍又一遍，可总是拖不干净。
我气呼呼地问妈妈：“为什么总是拖不干净?是不是那垃圾专门跟我作对呀?”
妈妈走过来看着跟小花脸一样的地面，笑着说：“是你的方法不对。”于是，妈妈接过我手里的.拖把开始示范，她拖一小块地就把拖把放到水里冲一下，拧干，接着再拖。这真是一个好办法!我惊讶地说;“原来是拖把的问题啊!”我按照妈妈的办法拖一下洗一下，果然很见效，地上的小花脸不见了。
地面拖完以后，家里干干净净的，好像新家一样，我高兴极了。原来劳动也是一件很快乐的事啊!我爱劳动!
篇3：我的八年级作文600字
我的八年级作文600字
蛹作茧自缚，它渴望苦难，为的是破茧而出的美丽与自豪;鹰狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦难，为的是重新换羽后，一飞冲天的骄傲。
——题记
学习也许不是一种苦难，却是一种让人叫苦的差事。想想刚入学时的哭闹，升初中时的兴奋，如今都显得那么珍贵。天空依然一片蔚蓝，我却早已经不是那个幼稚的小孩。
几年来，不知不觉中多了些许感性与成熟。到了初二才感到初中生活远没有当初想象的美好，过去的一年里，除了认识了更多的朋友外，几乎没有留下更多的回忆。十四岁了，我还没有意识到自己已经要承担的更多。
我喜欢坐在教室靠窗的位置，一抬头就能看到天空，看到天空一片蔚蓝，云朵飘动，偶尔会有几只鸟飞过，就会想到生活的幸福，然后又会卸下沉重的思想，为自己的.生活努力拼搏!或许是枯燥的学习生活，让我喜欢上了这片干净的天。已经养成了一个习惯，每天到学校，就会看看天空，自己头顶上的巴掌大的天似乎已经是我的了。
“初中的关键是初二，中考的成败与初二的努力关系甚大。”就是因为这些话，让本应该充满活力的初二学生背上多了一个包袱，相互间的友谊慢慢化成了无形的竞争。在应试教育的重压下，同学之间的竞争让人喘不过气来。但是我应该学会适应，学会享受这种竞争，也许这就是“苦难”，我也要学会渴望苦难。
我讨厌下雨，却因为喜欢雨水打在伞上的声音而接受了下雨;我讨厌学习，却因为喜欢成功后的喜悦而容纳了学习。这一切看似矛盾，我却乐在其中。
篇4：八年级我想作文600字
我想拥有自信，这是让人成功的基石;我想拥有自信，这是让人得到快乐的基础;我想拥有自信，是让人得到掌声的条件……
我从小就是一个腼腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕;在人多的地方，我很胆怯。经常是两腿发抖，满脸通红，声音颤抖，两只手也在不停的玩弄着。在这些时候我总是尽量避开，祈祷着人们别注意我。
随着时间的推移，我也看了许多书籍，里面有不少的都是有关自信的。从探险家的故事中，告诉人们要有自信，去探索地球;从成功的故事中，告诉人们要有自信，去走向成功……
记得有一次，我去上补习班，数学老师每出一道练习题，就要请同学写出答案并讲解。在那一次，老师竟奇迹般的叫出了我的名字，我先是一愣，接着，我就开始矛盾了：去，还是不去?不去，同学们会笑我胆小，去，我不敢，出错了同学们会笑我笨……就在那时，我不知怎么了，竟然走上了讲台，我在讲解，却不敢抬头正视前方，和同学们的目光接触，终于好了，我快速地回到座位上，但是同学们却鼓起了掌，我惊呆了，本以为我说完同学们会哄堂大笑，但却……
我明白了，我应该拥有自信，相信自己。可我有时明白，却做不到，许多机会往往就这样失去了。
我想拥有自信，因为他让人成功;我想拥有自信，因为他让人快乐;我想拥有自信，因为他让人成长……
篇5：八年级我想作文600字
大千世界，色彩缤纷，引人遐想……在我的心底，有个愿望——我想回到以前。
我想回到公元前30，与河姆渡人一起生活，我想和他们一起住杆栏式房屋，我想和他们一起捕鱼，一起做彩陶，我想和他们一起品尝自己亲手种下的稻子，我真想……
我想回到炎黄时期，观炎黄部落大战蚩尤部落，为炎黄与蚩尤两方分别呐喊助威。我想帮助禹一起治理黄河，造福于人类，我真想手握钉耙与人民一起修筑堤岸，我真想……
我真想回到三国时期，成为蜀国军队的中的一员，我真想在赤壁之战中，勇往直前，奋勇杀敌，为自己的国家而奉献出自己的生命。我真想在三国鼎立后，替国守卫边疆，坚持不懈，成为对社会对国家有用的人，我真想回到从前……
我想回到唐代，与李白拜师学艺，我要向你白学吉他的文采，在送别好友汪伦时，即可作出一首流传至今的名诗——《赠汪伦》，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，表现了诗人对好友离别的不舍，与深深的情谊;在床头思念故乡时，即可作出一首人人都晓得到五言绝句——《静夜思》，“举头望明月，低头思故乡”，从中又体会出诗人强烈思乡之情和对家人的思念。在……我要向他学习，争得成为像李白一样的诗人，我想回到从前……
我想回到清朝，我想在虎门前，看林则徐虎门销烟，望那白色烟雾腾空而起，瞧那火红色的火苗在不停的跳跃。我想与龚自珍成为诗友，互帮互助，共同进步，我想学习他身上那种不屈不挠的性格，我真想回到从前……
我想，我要回到从前，这个愿望是无法实现的，现在，我唯一可以做的，就是认真学习，长大后继续探索从前的往事，造福于千千万万的人……
篇6：八年级我想作文600字
我想去海边儿，体验海子的面朝大海，春暖花开;我想去江南，路过那深深的雨巷，邂逅一位撑着油纸伞的丁香姑娘;我想做这个世界的局外人，闲看风起水生，云卷云舒。
一种淡然，一份宁静。天气越来越冷，我喜欢的冬天快要到了吧?我也曾站在离你最近的天涯。清晨的雾越来越朦胧，我路过有你的村庄，却看不清你的模样;于是只得选择安静地路过，转身离开，即使咫尺便是天涯。不强求，亦不挽留，该是你的便是你的，不该是你的，你就是不择手段，费尽心机也于事无补。是啊，就像是两条永不相交的平行线，何必要浪费青春去改变那苍白的历史，我要的，一种淡然，一份宁静，足矣。
一种坦然，一份微笑。趴在窗台看风景：夕阳西下，几丝余晖将路人的身影拉得好长好长。落叶在空中盘旋，我喜欢它在空中飞舞的美丽，在它坠地的那瞬间，我闭上了眼睛，那是它的宿命，我知道它痛并快乐着。大雁在空中留连，他是迷路了吗?不，我更相信它有它的追求，哪怕不计任何代价，为它的追求与自由。就像十六七岁的我们，不曾为谁停留，也不能埋怨谁的不等候。我都懂，骨子里那些莫名的小情绪来回跳动，在血液里沸腾，不被烧伤，誓不罢休，繁华终逝，浮夸一场，于是我试着原谅自己曾经的叛逆。于是，我变得坦然，一份微笑，足矣。
一种信念，一份坚持。做一个有信仰的女子，不是不追求，只是不强求。我记得那最初的梦想，我一刻也没敢忘，韶华易逝，浮光轻现，古老的昨天变成历史留在以前，不再记得，不再怀念。今天的画板让我来挥笔，不论是彩色或者黑白;明天的一切我都憧憬着，不论是悲泣或者笑颜。我坚持着那一份信念，我执着于这一份坚持，足矣。
……
我想，一切的一切，得之我幸，失之我命，如此而已。
篇7：我多了一份什么八年级作文600字
“春草碧于天，秋风听雨眠。”初见这首诗，只觉得很美。而现在，已是初三的我，再细细回味，蓦然发觉，诗中蕴含凄婉的情，温馨的景，更令我有所触动。初三，思索是不可或缺的一部分。
明月悬挂在空中，月光好似那薄薄的纱，笼罩在每个深夜努力的孩子身上。我手捧诗词，与迁客骚人会面，感受着他们被贬的无奈与在低沉中奋起的感慨。初三，学到深夜已是常态，这是为了什么?我不禁有所思索，很想听到一份满意的答案，可无人回应。懊恼不已的我继续埋头苦读。
“为中华之崛起而读书!”，周总理生在国家动荡，民不聊生的时代，但他从未放弃读书，他心中有大志，眼里有希望，怀中有人民，这才成就了他的辉煌一生。
是啊，伟人都不忘读书_，我还有什么理由退缩呢?以前年少无知，看着长达一页纸的诗词，只觉得心生烦闷，心中埋怨。可现在不同，我已是初三，也成熟了许多，能透过字词表面，去感受诗人所蕴含的更丰富的情感。
而优美的它们，也会激励我勇往直前。它会让我明白为什么要读书;它会让我知道为什么要努力;它更会让我了解自己所处的时代有多么幸福。
望着天上那轮明月，我陷入了思索。月亮是古人寄情的载物体，它承载着古往今来多少文人墨客的感情。它也做出了回应，那柔柔的月光，笼在身上的白纱，为多少深夜苦闷，深夜奋斗的人抚平了内心的惆怅。
伴着那轮明月，诵着“为中华之崛起而读书”，我感受着，我思索着。与美丽的景，美好的情，共进步，共度初三!
篇8：我多了一份什么八年级作文600字
窗台上，摆满了我从小到大的收藏品。路上捡的漂亮叶子、同学送的生日礼物、小学毕业时的同学留言……现在，这里多了一份藏品——一个箱子，里边装满了我初中三年的学单。
那天，我又抱着一摞单子准备往箱子里塞，却发现这个只进不出的箱子已被挤的鼓鼓囊囊，再放不下什么了。我就想着，把一些不太会用的单子清理出来吧，于是就搬空了箱子，把单子取了出来，开始翻看。这一看，思绪就跟着单子后面鲜红的日期飞了过去。
初一刚开始字迹稚嫩，单子的每一个角落都能看出我的小心与谨慎，生怕写错一个字、一个题而被尚未熟悉的老师批评。而那些当时令我胆战心惊的难题，现在看来也不过是一些普通的内容罢了。
越往后翻，字迹越成熟。单子上的内容也不再是最初拘谨的样子，而开始有了许多不同的东西。
有几张单子上有我随手画的涂鸦，就_在单子的空白处，调皮的小人就好像画他们时的我。这些涂鸦十有_九都是在上课的时候偷画的，交单子的时候忘了擦掉。也不知当时老师看后内心有怎样一番波动。
再翻单子，就发现许多单子，尤其是政治单子上记的笔记字迹潦草，粘在一起，我自己都无法认出这一团糊是什么东西。再一联想自己平时的表现，啊!当时一定是早已经昏昏欲睡了。
我坐在地上，一张张地翻过这些单子，他们大多早已边缘泛黄。那是被岁月浸染过的颜色。我看这些单子上的日期，从九月到七月，再从九月到七月，看着我的字迹逐渐不同，看看单子上的题目，由易到难，就好像在翻过单子的同时也阅过了这三年的时光。
我突然不舍得扔掉它们中的任何一张。我整理好它们，放回箱子，把新的单子放在了另一个箱子里。盖好盖子，放在窗台上，和其他许多收藏一起，作为我成长的见证。
篇9：我多了一份什么八年级作文600字
人类最美的语言就是微笑。
——题记
跨越时空，让我们看一看古人的微笑：
他是一名将军，杀敌报国是他的使命，可惜事与愿违，国破家亡，无奈成为阶下囚的他留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的佳句。他是文天祥，一位爱国者，但他的笑更坚定，更有力。听，是他在呼唤：“微笑吧，微笑着面对一切，不要失去自我。”
跨越地区，让我们看看外国的微笑：
她是一位老师，她的学生是所有人，她的课堂是人生。她教给我们所有人微笑着面对人生。而她的一生坎坷，没有声音，没有图像，没有……可她却写下了《假如给我三天光明》这一名著。她是海伦?凯勒，一名作家。但她的微笑有信念，有希望。听，是她在倡导：“微笑吧，微笑着面对一切，不要放_弃希望。”
那我呢，看一看我自己的微笑：
我只是一个学生，我的任务是学习，我没有古人的悲伤，也没有外国人的坚定。我就是我。每天同样的起床、吃饭、学习、睡觉……日复一日。就这样了吗?就这样等着时间流走吗?不!绝不!我也要拥有微笑，自己的微笑，每天都是全新的，美好的一天。有着攻克难题后欢喜的微笑，背诵课文时充实的微笑，也有着同学间互相帮助的微笑，师生间交谈心得的微笑。
落叶对着大地与花朵微笑，因为它为之增添了美丽，菊花对着风霜与黑暗微笑，因为它并不为之屈挠，小树对着天空微笑，因为它在之呵护下茁壮成长。
微笑吧，微笑地面对一切，你会发现人生如此美好。
成长中，我多了一分微笑，一分自然、开朗、满足的微笑。
篇10：八年级什么的我作文600字
嘿!你们好，我叫刘X，今年9岁，在实验小学四年级班读书。我有一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的眨着，那眼睛有一颗葡萄那么大。我的小嘴一张一合，嘴唇非常红润，那应该是妈妈让我多喝水，多吃蔬菜的原因吧。我有一头非常顺滑的乌发，平常喜欢扎个马尾辫，只是偶尔会扎个丸子头，一拉下头绳，笔直的头发瞬时变成了羊毛卷。
我非常喜欢闹脾气，动不动就想和惹我的人大吵一架!就算是一件小事，对于我来说，都是可吵的。我家有一个一岁9个月的“小不点”。有了“小不点”之后，我仿佛觉得爸爸妈妈都不爱我了，总是对我发脾气。我这个人，非常沉得住气，有什么气事总是喜欢压在心底下，不让人知道。
我也有一个表弟，我非常喜欢和他打架，我的外婆总说：_“你大一些，你是姐姐!别人家的姐姐都不打弟弟妹妹!”有一次我真的受不了，我心里的“炸弹”一下子全炸了出来：“他打我我凭什么不能还手?别人家的孩子好!那你去做别人的外婆啊!”我挡着泪水，大步往房子里跑去。我每一次哭的时候，都觉得非常孤独。
我的爱好是画画，虽然这非常古怪，但我的确想当一位著名的画家，我想像齐白石爷爷一样，做世界知名的画家!我觉得：“只有不想做的事，没有做不好的事!”有一次，爸爸妈妈给我买了一板画笔，共有350支，有水彩笔、蜡笔、彩铅、颜料笔……我一看到七色粉笔，就欣喜若狂，又蹦又跳，画了一下午的画，连晚饭都忘记吃啦!
你们觉得我的小脾气稳妥吗?我明知爸爸妈妈最爱我，可我就喜欢和他们作对!嘻嘻。
篇11：八年级什么的我作文600字
窗透初晓，日照西林，木雕鎏金，时光荏苒。再次你今生伴我成长的梦魇。守望，让真情延续，母爱之花，令世界芬芳。
窗外的雨淅淅沥沥地下着，打湿了飞檐上的辟邪。我边小跑边埋怨着你。天气早已阴沉，可你却偏偏拉我出来散步。回到家，我不顾早已淋湿的你，将房门紧闭。你眉头一皱，默默地捡起被我摔在地的衣服。母爱之花被我紧闭。
雨珠顺着黛瓦间的沟汇集，没过丛丛瓦上草。在古朴的乐器行，我一眼就看上了不起眼的埙。埙，梨形，陶制，黑色。那时你告诉我，“埙是古代最早的吹奏乐器，学埙总比看埙难。”我对你的话不以为然。可是我的长音涨不出凄婉，高音高不出悲凉，颤音产颤出来动人心弦。加上我的心急气躁，埙音就显得更加艰涩。你再次对我说：“埙的美来自于干净，静的美来自于心。”这时我才明白你的意思。绝知此事要躬行，我认真学埙。不久，那优美的琴声，流过亘古高原，淌入我的心房。我开始理解你，放开那朵宁静的母爱之花，让它开始绽放。
雨水滴在柏油路上，使地面更加光滑，倒映出街边各色房屋的轮廓。莺燕呢喃，暗香浮动。一树梨花莹胜雪。春日清晨，惺眼出睁，面香飘来，一碗小面呈在桌上。黄瓜清脆，箩卜红艳，牛肉如纸，香气氤氲。风卷残云之后，再次抬头，只见妈妈仍在忙碌，额头上泛出细密的汗珠。未几，窗明几净，你放下手中的工具，轻试脸上汗珠，微笑着望着我。那微笑如梅花般静洁，坚韧，守望者我的成长。我看着你脸上的微笑，懂得了你多年的辛苦。这时，母爱之花，令世界芬芳，为我绽放。
韶华不为少年留，转身母亲两鬓秋。那如花的小面，那如生的埙音，滋润着我的成长。雨竹拨打在窗户上，敲出一个个玉石一样的音符，拨拉轻弹，流淌到内心深处，将心花浇灌。
篇12：八年级什么的我作文600字
这个故事不知道该从何说起，那就从那条老街说起吧。
再一次路过熟悉的老街，我的心竟犹那静潭之水，被触动后徒升涟漪，荡漾心头。老街的尽头是一个广场，夜晚人来人往，也就是在那里我开始喜欢上了轮滑。
从那时起我成了老街的常客，初一夏天的一个傍晚，晚饭过后。爸爸带我来这里，教我轮滑。第一次我抓着爸爸的手，一步一步地开始移动，我怕摔倒，所以紧紧的拉住爸爸的手。爸爸一边跟我讲轮滑的技巧，一边给我做动作指挥。我脑袋不灵光，每消化一个技巧和要领都需要很长时间，都要通过反复去练习。因为动作的不协调，很快就摔得伤痕累累。我被不少人嘲笑过，也曾想过放弃，但是我不甘心，因为放弃就代表着认输。
我知道我不比别人聪明，学东西不如他人快，但是我相信“皇天不负有心人”。我不肯放弃它，我比别人更加努力地去练习，渐渐地我彻_底喜欢上了轮滑。因为喜欢所以坚持。我记得爸爸跟我说过：“上天对人们总是公平的，每一样东西都是要学过之后才会，没有人天生就会，如果觉得难，不是你学不会，而是你还没有尽自己最大的努力，你要学会坚持，坚持到最后，没到最后一刻，任何原因都不能成为你放弃的借口。”我每天都来广场练习，无数次地摔倒了又起来。
时光在刻苦练习中流过……
秋风渐起，清凉的晚风吹着树叶摇晃，发出沙沙的响声和着广场上轮滑鞋子滑过地面的声音，构成了一首美妙的乐曲。我也来到“果实”丰收的那一刻。
我的不懈努力、辛勤的汗水和身上一道道的伤痕换来了属于我自己的果实，这时的我可以脱离爸爸的手，穿上轮滑鞋畅心游玩了。
如今，轮滑已经成为了我最大的乐趣，成为我生活中不可或缺的一部分。这就真实的我——一个想要完成一件事就会坚持到底的女孩。
篇13：这就是我八年级作文600字
我叫张许，今年我13岁了。就读于嘉善县实验中学八年级五班，我是班中的一名普普通通的男孩。一头短而乌黑的头发，一双大大的眼睛。我长相平凡，混在人群中也很难找出来，但这就是我——平平凡凡的我。开学时因为看不清楚黑板上的字，我就想让爸妈帮我配一副眼镜，虽然爸妈很讨厌“四只眼”但是为了我的学习他们还是给我配了一副蓝色镜框的眼镜，带上眼镜的我大家都说我很有精神。
我性格内向，除了很好的朋友之外，我不太喜欢跟别人说话。在别人看来我也许很文静，但是只有我自己知道那是因为我内向不想跟别人交流，如果是跟好朋友就我一个人说都能说好长时间。我个人认为自己的缺点就是做事有目标没结尾，目标订的很好，可却不能持之以恒，好的话坚持一两个月，不好的话就只能保持一两个星期。这是我的缺点，也是我进步需要克服的障碍。我还有一个缺点就是我偏科偏的很厉害，我理科还好但是我文科很差。从跨入初中的校门的那一刻起，我就想要努力学习，争取把各科的学习学好。我不仅仅有缺点，也有优点。我的优点就是别人有困难我会热心帮助，热爱集体，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学;而面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁。
我有许多优点，也有许多缺点。以后我要改正这些缺点，取别人的长处，来弥补自己的短处。我要改变自我，做一个新的我。在军训中我得到了军训优秀学员的称号，这就是我，有人说过良好的开始就是成功的一半。我坚信：坚持就是胜利。因此，我也坚信我的未来不是梦!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
篇14：这就是我八年级作文600字
我叫张_，今年十一岁了，我属牛。我喜欢留着乌黑油亮的秀发，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，宛如夜空中闪闪发光的星星，直挺挺的鼻子看起来很灵秀，我的身材高挑，平时穿衣服是个黑白控。
我的性格暴躁。记得有一次我们班的男孩子把我和我的朋友惹生气了，我毫不手软的把他给揍了一顿，要不是朋友及时劝阻，我非打得他满地找牙不可。
在课余时间，我培养了许多兴趣爱好，例如：唱歌、跑步、打篮球……可是我最喜欢的还是画画。有一次我们学校举行了一年一度的画画的比赛，我们班选了三名同学参赛，毋庸置疑，这其中肯定有我。老师让我们把参赛的作品完成后交上去。终于到了评选的日子了，我竟然在学校艺术厅看到了我的作品，老师也为我和我的作品合影了呢。
我是个乐于助人的好少年。有一次，下午放学，我做一路公交回家，快到站的时候，上来了一位老奶奶，我急忙站起身把我的座位让给她，并说：“老奶奶，你站着不安全，还是坐在这儿吧。”“不用了，好孩子，你坐吧!”“您坐吧，站着不安全，我就快到站了呢。”老奶奶这才缓缓坐下。阳光透过玻璃，照在了我的脸上，暖洋洋的。
我的理想是当一名伟大的科学家，为祖国发明更厉害的武器，来保卫我们的国家和人民安全。
这就是我，如果你喜欢我就来定边县中学找我吧。
篇15：八年级让我作文600字
海，曾经对山说过：“你有你的孤傲，我有我的深蓝。”
——题记
在天际线的那一端，有着这么一片蓝，它随着时间的推移，会呈现给人不同的姿态。
日出时分，那是一片蓝，但蓝中又透着红，是朝阳映入了海中。望着海面，小小的浪层层叠叠，泛出一种金光闪闪的颜色。此时这一片蓝，呈现给人们的是希望。每天都有日出，因此，这种美丽的景色已经不知反复出现了几次。可是每一次都有着新的感受，也就有这新的希望，如此不断，希望也就不断。
午后时分，那是一片蓝，但蓝中掺杂了很多黑黑的脑袋，是人们忍耐不了酷热，投入了大海的怀抱。那片蓝像一位慈祥的母亲，让孩子们在它怀中撒娇、玩耍。此时海的上空，被欢声笑语所笼罩，这片蓝呈现给人们的是一幅人与自然和谐之美。人与自然竟可以如此和谐地相处，这也正体现了大海宽广的胸襟，能够容纳万物。人类应该深思，是否具有大海一般的胸怀和气概，不然应该努力学习才是。
黄昏时分，那依旧是一片蓝，不论如何变化，它终究是一片蓝。海鸥在上空盘旋着，鸣叫着，此时成了它们的乐园。海风一阵阵地刮了起来，海水开始上涨了，把一些巨大的石头都淹没了。狂风大作起来，卷起了数十米高的浪，在空中分散成朵朵小花，又落入海中。此时，这片蓝呈现给人们的是它刚毅的一面，面对困难、挫折，它会坚定地给予还击，即使自己也要付出代价，但至少它拼搏了，进取了，斗争了。
就是这样一片蓝让我陶醉，它用自己日复一日的转回，诉说着自己的故事，给人们以深刻的启迪。面对这片蓝，怎能不陶醉？
篇16：八年级让我作文600字
夜很深，很静。圆圆的月亮散发着温和的光芒，陪伴着人世间的一切。难得的圆月美景，令人陶醉。仰望皓空当月，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药的画面在脑海中浮现。月让我陶醉，不禁想起儿时的快乐。放假了，我随着妈妈来到外婆家。大人们在拉家常，以我为首的孩子们总会来到月光下的大杨树旁做“拔老根”的游戏，这时爸爸妈妈们小时候玩过的游戏。孩子们都忙着在树下找叶柄，呵呵，小屁孩挑的都是翠绿的叶柄。我心里窃喜，循着夜光，找到了一个浑身发黑，快要腐烂的叶柄，去除叶子，双手拽拽叶柄，感觉不错，很结实。
我坐在湖畔，对林林说:“林林，来呀！比试一次，看看谁是王者！”用一种“你输定”的眼神挑逗着他。我们两个人的叶柄交叉着，拉紧自己叶柄的两头都用力拽，不出我所料，林林败得很惨。接下来，一个个虾兵败将都不是我的对手，他们呼天喊地，围着我拜师学艺，寻求技法。我笑着跑开了，他们追逐着我，一时间笑声满天。水中的月亮晃了几下，鱼儿的美梦也被惊醒了！月让我陶醉，陶醉于“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，那是对八月十五中秋明月的眷恋。
欣赏皎洁如梦幻的月光，无论在哪里此时此刻都要回家阖家团圆，品尝又大又圆的香甜的月饼，“举杯邀明月，对影成三人”的孤独随风而去。抬头望月，万道光柔和地撒向人间。周围的月晕成了明月和云儿的红娘，步履蹒跚地走过来，既喧闹又不失清雅。我陶醉于月的变幻无穷，陶醉于满月的光芒四射，陶醉于月光下那片难得的欢声笑语。
篇17：八年级让我作文600字
同样的照相机，装上黑白的底片拍出黑白的照片，装上彩色的底片拍出彩色的照片；同样的眼睛，装上的心情，看到黑白的世界，装上彩色的心情，看到彩色的世界。我相信，那次掌声，给我鼓励的力量，给我支持的力量，给我战胜自己的力量！
那天，学校举行演讲会，在那次演讲会上，因为有一、二年级所有的同学的参与，场面很热闹，一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原位。
又一阵掌声的响起，轮到我上台了，我忙把捏得褶皱，背的烂熟于心的稿子放在口袋里，起身走向讲台。每走一脚都似乎踩在我的心脏，给我造成很大的压力。学校很重视这次演讲，我的心就跳得更厉害了，就像面临着一次严峻的战斗考验，这是我第一次参加演讲啊！
来到演讲台前站定，我的目光与台下“无数”道目光碰撞，腿不禁有些发抖，在拿起话筒的那一瞬，我的大脑竟全呈一片空白。“急死人了”，虽然初秋的风仍旧料峭，我感到一股热气直涌脑门，脸烫的像着了火。全场静悄悄的，大家在翘首以待。
我每背一句，便忘一句，背几句话后，突然间，演讲台下响起雷鸣般的掌声，我知道，这绝非出于对卓越的演讲者那扣人心弦的精彩演说的赞赏，而是表示对一个站在台上很久却木偶一般说不出话来的失败者的鼓励，我努力定了定神，心里默默地记起那些已被我熟悉的稿子，蓦地，那演讲题目火光一般闪现在我脑际，我立刻把话筒贴在嘴边，背着那已失去意义的演讲，随着台下的那一次掌声，我声情并茂地完成了我的演讲。
是啊，掌声是弥足珍贵的，它不仅能使胜利者领略人生的风采，也能使失败者看到希望的曙光！
我相信，困难是锻炼一个人的意志能力的最好试卷，是考验一个人信念和决心的最佳裁判，让信念伴随你在绝境而逢生，让信念为你撑起航海的一叶孤帆！
篇18：八年级让我作文600字
在一场大雨过后天空中都会出现一条有七种颜色组成的桥——彩虹。在蓝天的照耀多么美丽多么耀眼就像我们的七位老师再加上老班这个“雨”，在阳光的照耀下多么耀眼，美丽！
赤色就是红色它代表着我们可爱的语文老师。为什么是红色呢？因为在他的课堂上我们每次都会笑的满头大汗，想在烤炉里一样。他幽默风趣的课堂，把我们的语文成绩像初升的太阳一样带到了顶端！
橙色就是代表着我那既严厉又温柔的英语老师。因为我们的基础参差不齐的原因，老师就一直的严厉的去要求大家。所以在这方面她可是有点像我们的死对头，海量的作业像橙色一样的双面性这就是她的特点！
黄色就仿佛太阳发散的光线一样可以伸向万里，这点就非常像历史老师那渊博的学识。老师渊博的学识让我们整个班里的同学都为之惊叹。老师好像什么都知道似的问他什么问题他都知道。像太阳光一样无限的发散。
绿色就是有一颗温柔、善解人意、知书达理的地理老师。在她的课堂上打瞌睡他总是温柔的把你叫醒。经常说她以前的校园生活，向大地一样宽容我们，去体谅我们。
青色就是政治老师，为什么是青色呢？因为在他的课堂上我们干什么他都一清二楚只是有时不说罢了。老师就好像一轮明月一样一直在包容我们。
蓝色像天空一样孩子气的物理老师，长得老壮但却很孩子气经常和我们打成一片玩成一片。向天空一样人老心不老！
紫色是生物老师，端庄的她在上课的时候很优雅像一颗月下的葡萄泛着幽幽的月光。
最后统领使“彩虹”都出现的老班，雨的角色非他不可。因为只有老班的出现才能带领我们找到这七种不同性格但又非常可爱，心里散发出对我们爱的老师。
“彩虹”的美丽是没有任何东西可以比的，因为这些“彩虹”都是独一无二！
篇19：八年级让我作文600字
书籍是人类知识的总结，是栓布偶先进思想与科学的工具，他能赢到我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书比作 全世界的营养品 高尔基把书比作 人类进步的阶梯 培根把书比作 横渡时间大海的航船 。一本新书向一艘船，带领我们冲狭义的地方驶向无限广阔的生活海洋。 泰山崩于前而色不变，麋鹿行于左而目不瞬 我喜欢用这句话来描绘一种读书的境界
书的内涵，绝非几页纸所能包含的。因此，书使我着迷。
记得又一次，我被图书馆的一本书给迷住了，我仔细地阅读这里面的情节，当看到紧要关头的时候，我的心十分紧张，当看到喜悦的场面是，我的心又放松了许多，但是，读书时的时间时间过得太快了，当我继续往下读时已经到了下午，我恋恋不舍地放下了那本书。回家时我心里还一直想着那本书。
渴望读书担无法读下去的时候太难熬了我几乎每天都想那本书，同时也在联想这哪一本书接下来的内容，我十分渴望将那本书看完，所以我求爸爸把那本书买了回来，还没等他进门我就把他手中的书拿了过来，坐到沙发上继续阅读，我一页一页的翻着，那请敬业一点一点的浮现在我的眼前，经过了长时间的阅读，我终于把书完完全全的看了一遍，也终于知道了最后的结果。
在读书中，我领略了人生的酸甜苦辣，在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生，在书中，感受人生的哲学。书虽然客观，但也源于生活，书中的内容在离奇在变化，它都脱离不了我们说生活的这个世界。
读书让我增添了许多乐趣，我也因此学会了享受读书的快乐，书就像一块大磁铁，深深地吸引了我。它用其魔力，创造着神话，传播着知识。
在长时间的阅读中，可以将书中的神奇自然化，又可以将书中的平淡神奇话。总之书中的世界奥妙无穷，令人向往，使人痴迷。我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远解不开的谜。
书，让我着迷。
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