当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>谁影响我的作文

谁影响我的作文

2023-04-14 08:36:07 收藏本文下载本文

“归之2016”通过精心收集，向本站投稿了22篇谁影响我的作文，下面是小编为大家带来的谁影响我的作文，希望大家能够喜欢!

谁影响我的作文

篇1：初中谁影响我的作文

在那个小角落里，一个不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的认真。也正是她影响了我。

记得一次写作文，所有同学都交了作文，伴着下课铃的敲响，一窝蜂地涌出了教室。我和一个朋友也准备出去散散心，便去找她。谁知，她一口回绝：“等一下，我要把作文写完。”我们看她只剩最后一点儿了，就准备等她写完再一起出去。

只见她想了想，右手拿笔敲了几下桌子，写下了几个字，再望了望头上白白的天花板，嘴里还碎碎念道：“不行，这样不太好吧。”也不知她在跟谁说话，低下头用修正带涂掉了那几个字，咬咬笔头，在纸上列下了各种结尾的方法：开门见山，首尾呼应……各个方法，她都一一试用，最终选择了首尾呼应，与题目开头相互对应，大喊一声：“想到了!”便又伏下身子，圈着手，奋笔疾书，在作文本上龙飞凤舞地写下了四行字，随着长舒一声，她直起腰板：“写好了。”我和朋友一听，立刻说：“那走吧。”可她一变脸：“走什么走，我还要再思索思索，看哪里语句不通，有错别字呢!”

于是，她又低下头来，将笔横着放在胸前，用手稍微将本子捧起一点，像鲁迅先生那样，小声地读出来，一句一句地渗透;一词一词地琢磨……仿佛是捧着一只玉器在精雕细琢地打磨呢。她可不是一般的检查，而是一边读一边在思索，和题纲在对照，哪一小节过关了，便在题纲上打一个小勾。有时停笔想想，有时还问我俩用什么句子，词语好不好，是否偏题，题目拟得形不形象。终于整改了三四遍后，她才放心下来，让我俩看看行不行，就交给了老师。看着她走上讲台的背影，我和朋友都不禁面面相觑。

过两天，作文发下来了。我首先回过头看她，她的脸上露出了满意的笑容。虽然，我们离得很远，我却仍仿佛能看见她本子上数不尽的波浪线，无数的批注。我下课去她的座位上取经，问她：“你作文怎么写这么好?”她一脸微笑：“没什么呀。只要细心、认真对待每次作文，你也可以写得很好。再说，你这次也写得不错呀!”

“只要每次细心、认真对待每次作文，也可以写得很好。”这句话，我铭记在心，她深深地影响了我。

[初中谁影响我的作文]

篇2：在谁的影响下作文

人生啊，总是那有那么一位启蒙老师，为你翻开生活的百科全书。――题记

在我的记忆长河中，祖母的一言一行，还有那慈善温和的笑容，点点滴滴，像盒子般闪亮，从矮到高，祖母见证了我的成长，从黑至白，我见证了祖母的苍老。祖母是我人生中的启蒙老师，给了我在通向成长大门的钥匙。

第一扇门――勇气小时候的我，像只唯唯诺诺的小兔子，什么也不敢说，什么也不会做，于是，祖母看在眼里，记在心里。一天，祖母捧起了我最爱的书，指了指，给作家写信的板块，笑眯眯地让我写，我当时愣愣地望着祖母，仿佛受了多大的惊吓，祖母又笑了，孩子啊，难道连写信的勇气都没有吗，人生啊要学着尝试，顿时，祖母给了我斗志，燃起了我的希望，记得最后，我还收到了作者的回信，我惊喜的又跑又跳，至今我还记得信中的一句话，你是一个很勇敢的孩子。祖母给了我勇气，让我打开了人生的第一扇门。

第二道门――和善不管走到哪，见人有难帮一把，这是祖母常说的话，因为祖母不管走到哪，总是乐于助人，迎得了许多友谊，祖母用她美丽的品质做了我的榜样，那朴实的话，如一支动人的玉兰花，芬芳了我的人生。祖母给了我和善，让我打开了人生的第二道门。

第三道门――成功在去年，我要参加一个比赛，这次比赛很重要，我紧张极了，祖母笑笑，拍拍我的肩膀，加油，祖母永远在你身后。那一刻，我哭了，最终我成功了，祖母也弯了嘴角，喜上眉梢。祖母给了我钥匙，让我打开了成功的第三道门。祖母就是我的启蒙老师，在她的影响下，我日渐成熟，我对她的感念无以言对，如今，祖母老了，白发换青丝，我的伤感也浓厚起来，不过我也要更加爱护我的祖母。幼时，祖母令我看朝阳，现在，我陪祖母赏夕阳。――后记

篇3：家庭和朋友谁影响你？

家庭和朋友谁影响你？

87 Some people think that the family is the most important influence on young adults. Other people think that friends are the most important influence on young adults. Which view do you agree with? Use examples to support your position.

Although friends make an impression on your life, they do not have the same influence that your family has. Nothing is as important to me as my family. From them, I learned everything that is important. I learned about trust, ambition, and love.

Your family is with you forever. They are not going to leave you because they find another daughter they like better. They are not going to leave you because they think you are too much trouble. A family is permanent, while friends come and go.

Your parents are your role models. They will encourage you to do your best, to push yourself, and to improve yourself. Friends want you to stay the same: they don’t want you to be different. A family is ambitious for you. Friends are not.

Your family teaches you about love. A family’s love is not judgmental. They love you for everything you are. Friends may love you because you have a new car or because you go out with them on Saturdays. A family loves you. Friends only like you.

Without my family, I wouldn’t know what to do. I wouldn’t feel as secure. I might not have the ambition to go to school. I probably would be afraid to love. My family is my greatest influence.

篇4：高考语文作文预测及:谁在影响谁

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

“互动”是近来点击率较高的一个词汇。有人认为“互动”是相互交流，有人认为“互动”是相互影响、相互作用。

如今，微信朋友圈的互动更是频繁，但时间长了，人们也发现，对点赞感到厌烦，对转发感到厌恶，有多少真正点赞是发自内心的?有多少互动真正增进了朋友之间的友情?

对于“互动”，你有怎么样的体会与看法，请根据自己的理解写一篇文章。

要求：1不少于800字。2不得脱离材料内容及含义的范围作文。3明确文体，但不得写成诗歌。4不得抄袭套作。

名师.阅卷详解

命题材料提到了对互动的三种理解，既相互交流式的互动，相互影响、相互作用式的互动，以及流于表面并无内涵的互动。很明显，前两种更常见，而选择后一种更容易写出深度与高度，当然你也可以跳出这三种理解，写自己对互动的独到见解。

人是社会中的人，与他人互动是不可避免的。从对象上说，有师生的互动、朋友的互动、领导和员工的互动、演员与观众的互动、销售者与消费者的互动、政府与人民的互动，甚至人与动物的互动;从结果上说，有在互动中走向成功的，有在互动中滑向失败的等，这就要求作者根据自己的观察与理解，看从哪个角度切入最得心应手了。

素材.论据方向

选材标准：有关互动的素材很多，选材注意把切口放小，并应与时俱进，像综艺节目《我知道》中选手与专家的互动和观看影视时的弹幕互动，都是很值得书写的材料的。

19岁少年：微博直播自杀

11月29日，四川泸州19岁小伙曾某产生了自杀的念头。当晚小曾在微博上写道：“心都死了还留着身体有什么用?”11月30日，他买来安眠药、点燃炭盆自杀，并进行了微博直播，全程长达4小时，共发出微博38条，引来数万天转发和评论。直播过程中，小曾动摇过自杀的念头，微博留言说：“老子不死了行不行?”四十分钟内，数百天留言涌进，有人说“不行”，有人说“你陪我流量”，也有人说“你必须死”。当然也有不少劝慰的，但咒骂的留言太多，每刷新一次就会多出一百多余，劝慰的声音瞬间被淹没，小曾最终离开了人世。

素材点拨：流言、冷漠、质疑、唯恐天下不乱的互动把一条鲜活的生命送到了彼岸。如此互动情景，点赞着请高抬“攒”手

标杆范本.必备佳作

真诚互动美生活

互动是一门艺术(独句成段，紧扣“互动”开篇，并上升到艺术层面，彰显艺术性。)

它有最平实的技巧，同时也有丰盛的收获。信息时代，网络交流正大刀阔斧地改变着人们的互动的方式。手指轻轻滑动屏幕，双眼匆匆摄入几个字，随手一“赞”——纯粹的看客行径。假使有留言，也是漫不经心的只言片语，缺乏诚意。互动渐渐变得空虚而又敷衍，人情味也不经意间淡了几分。(从反面入手，抓住时下网络互动的特点，为下文“互动需要真诚”，的论点做铺垫。)

互动需要真诚的态度。物化的岁月，伸手一掬便是日益狭窄的人心，古时恰逢志同道合之士便侃侃而谈的意气已不复存在，如今多是亲朋之间生疏的.点头寒暄。(古今场景对比，褒贬分明)敞开心胸的互动似乎匆匆忙忙地退出了社会的舞台，反倒是满嘴客套的互动披着光鲜的外衣唱起了主角。

生意场上的曲意逢迎已不稀奇。再观察当下的婆媳关系，双方狭路相逢斗智斗勇，本应该充满温情的互动，俨然成了你猜我心、我猜你意的家庭斗争。倘若连最基本的亲情互动都失去了应有的颜色，那么互动的意义何在?互动需要真诚，正如毕淑敏所说：“我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间;我们的目光柔和了，就更轻灵地卷起心灵的窗纱;我们的面庞柔和了，就更流畅地传达温暖的诚意。”(举婆媳间缺乏真诚的互动的事例，选材独特，贴近生活。)

在真诚的互动下，品人情的温暖，碰触生活的棱棱角角，你会发现收获颇丰。

李安少年成名，久居台湾。早先的他，沉浸在自己的世界里，构建者自己的理想国，笔耕不辍，但他的创作灵感却随着时间的流逝逐渐消退，苦恼郁结像一丛密密麻麻的水草覆上他的心房，偶然旁人的一席话对他有如当头棒喝，他醒了。他放弃隐没，走出家门，访遍大大小小的城，呼吸着街头巷隅的异乡空气，与无数男女微笑交谈，阅历渐丰。他的身影伴着《断背山》与《色戒》浮出，面庞被岁月打磨得愈加刚毅，脚步被时光铸就得愈加沉稳。他在你来我往的交流互动中一步步蜕变，在文学史上留下不朽的篇章。

在盆池山石间与烟霞互动，在蓬窗竹屋下与风月互动，抱持着一颗真诚的心与人互动，生活美矣!(以自然现象作结，紧扣互动，再次点题)

佳作点评：本文观点鲜明，思路明晰。文章题目即观点，互动处处可见。从网络空虚敷衍的互动开篇，进入提出互动需要真诚的态度。接下去，举生活化婆媳关系和李安少之例从反正面证明观点。“苦恼郁结像一丛密密麻麻的水草敷上他的心房”等句子，发常人之未发，足见作者深厚的文学功底。

篇5：谁了解我作文

谁了解我作文

天有多么的大？还有多么的深？认识我的人有多少？了解我的人又有几个呢？天知地知我知你不知？

我是一个初二的学生，生活对我来说很梦想？我很期待着以后的生活，我也想知道我以后的未来到底是什么样子？可是只有上天知道，我不知道，唯一的只有满满的等！我有何时和一些人说一说心中的心里话呢？

其实，没有人了解我，我很虚伪，所说的虚伪就是有些蛮力。我从来没和家里人或者朋友同学说过自己的心里话，我总是把好的事情坏的事情隐瞒在心里，所以，我的家人都认为我是一个永远长不大的孩子，是一个什么事情都不懂的小孩子？其实他们错了，我已经长大了，什么事情都懂得了，每一次和你们吵架都是我装出来的，这并不是虚伪，也不是所谓的长大了，只是不想把一些事情让你们知道，其实你们不了解我？

都说老师是最了解学生的，在我看来并不是这样子的，老师也并不是了解我们中学生，他们只了解表面上的我们，而我们的内心只有自己知道，每个人的心中只有一个小秘密，你们用关心的行为探测我们的小秘密。知道你们是为我们好，不过，每个人的心中就没有不想说的事情吗？我想你们也有吧？因此，你们并不了解我们。

其实，我已经有一个决心，慢慢的改好，做一个优秀的学生、乖巧的女儿，可是你们常常不给我们机会，也并不是，有时只是一种虚荣心强烈的要求自己罢了，每个人的心中都有自己好的一面，我一直想做一个好的女儿，让你们看看我并不是那么不懂事，只是你们只看见了我的不懂事，没有看见我好的一面，你们忽略了，可我们的心没有，你们总是冤枉我，我们也不能和你盯着干，不管怎说，您也是我们的亲人啊！有时真的好委屈，我们会找个没有人的地方，属于自己的角落痛哭，过了一段时间这种发泄感消失了，我们和没事一样，你以为我们会像小孩子一样，重来不记着愁，我们这是流着血的系统，我们是一个活生生的人啊，你们考虑过我们的感受吗？你们知道我们的心会很痛，那种滋味不是一般的伤心，而是刀割似的？所以你们不了解我们!

今天写了这个作文，就是为了让各位家长，各位做初中生的.家长看看，这就是你们儿女们的肺腑之言，只是他们不想说罢了，我作为我父母的女儿，我的心就是有一种凝聚量，这种需要父母的呵护，父母的谅解，不受父母的冤枉的心，其实，谁都不知道大海的水有多少？说都不知道天上的星星有多少？说都不知道一个人的心的分量有多少？特别是作为儿女的心，作为儿女么们中的一员，多么希望只记得爸爸妈妈能够多那么一点的来了解我啊！一只蝴蝶还会到处乱飞，燕子冷了还回到南方去呢而我们也有那么一个小窝，这个小屋就是你们的谅解！那只蝴蝶就是我们，就是还没有踩着蜜的我们，我们也知道天下哪个父母不爱自己的儿女，只是爱的方式不同罢了，可是你们知道吗，天下哪个儿女不爱自己的父母呢？只是父母了解的程度不一样罢了！

蝴蝶的季节，谁有来观赏呢？只有默默的喝蜜！而没有观者的评价，也没有任何人的探究，了解！

我们就是初中季节的那只又孤单有寂寞的蝴蝶！

篇6：我是谁作文

我是谁？我常常这样问我自己。因为我常常沉浸在书里，仿佛自己变成了主人公。领略别样的生活方式，汲取良好的思想品质。面对逐渐完善的我，更加明白“我是谁。”

在看《羊脂球》时，我就是主人公羊脂球，即使有人讨厌我，我依然用那颗善良的心帮助着别人。我随着文字经历完羊脂球的痛苦之后，明白了无论遇到什么样的事，依然要保持那颗善良的心。

我是谁？我是一位非常善良的女孩。

在《的葬礼》中，我就是那个女主人公，新月。在得了可能治一辈子的病后，没有放弃人生，坚持的走完了她那年轻的路。最后还是安静的走向天堂。由此，我明白，无论理想是远是近，是幻是实，都要坚持地追寻。在这段路中，会有荆棘，会有崎岖，只要不气馁就定能找到自己的彼岸。

我是谁？我是一个积极面对挫折，朝理想不懈奋进的女孩。

读《爱丽丝漫游奇境》中，我就是她，小爱丽丝。在遇到困难和危险时，有一个清醒的头脑。我明白，不管什么时候，只要有一个冷静、清醒的大脑就好。

我是谁？我是一个聪明的`女孩，喜欢挑战困难的女孩。

我是谁？我是一个徜祥在书海的小舟，在书的指导下寻找航向。我是一只游历在墨香中的小飞蛾，在文字的指引下欢快飞舞。我从书中汲取养分，塑造一个崭新的我。

篇7：我是谁作文

我是谁作文

我是谁?

我是一棵大树

我要感谢大地

从我出生那一刻起

是大地用它的土壤浇灌着我

使我这么强壮

我是一只小鱼

我要感谢海洋

从我出生那一刻起

是海洋用它的血液滋养着我

让我能独立生长

我是一只小鸟

我要感谢森林

从我出生那一刻起

是森林用他的身体维护着我

让我茁壮成长

但当我是我，是一个人时

我要感谢母亲和祖国

从我出生那一刻起

用尽全身精力保护着我

我才能长这么大

报效祖国，成为一个栋梁

我是谁？

在夜晚的梦中，我梦见了一个胖胖小男孩。

在他长长的刘海下，我看见了一丝的孤独，一丝的恐惧。它用惊恐的眼神望着茫茫的大海，微风吹起，他那件薄薄的衬衫飘动着，波浪打着他的脚。

尽管四周一片茫茫，但他敏锐的耳朵还是察觉到了我，他用孤独的眼神望着我，我慢慢的走上去，当我走到他面前时，我完全看不清他人，他的刘海挡住了他的脸，他有个特点就是他很喜欢笑，我和他聊了很久，发现他内心的恐惧占据了他大部分的身体。我试图想把他的刘海个掀开，可是他是一个内心很恐惧的人所以我没有这样作，不知不觉中天就黑下来了。一阵狂风吹过，风让我看清了他的样子。看到他的样子之后我的眼神里也充满了恐惧“你是谁？”我颤抖的问道。

“忘了”他摸着头说。

他长的和我极其相似，就像是镜子一样，“我是谁？”我对自己问。“啊！！！！！”

我是谁？

一间黑暗而潮湿的屋子。

老鼠在脚边快速逃窜，偶尔停了下来，看了几眼----

唯一与外界连通的，是一扇小的不能再小的窗户。而阳光也将这里唾弃，不愿将光线送进这缺少温暖的黑屋子。

我是谁？

我伸出双手，却丝毫看不见任何东西，只有感觉，让我意识到我还活着。

“咚咚咚”！

屋子的木门被粗暴地砸着，每砸一下，木门的呻吟也随之变得凄厉。

“啪“！

木门被猛地踹开，迎面走来一位年轻男子，他西装革履，头发如稻草般随风飘动----

本该是个贵族子弟，可从他身上丝毫找不到高雅、尊贵、礼貌的气质，反而如一个狂徒般无理的气场压得人透不过气。

―我要你帮我。

“我为何要帮助你”？我问。

他走过来，抓起我的衣领，----你是我的帮凶，他露出一幅罪恶的嘴脸。

我叹了口气，“你最终会被绳之以法的”。

他带着我走出了昏暗的房间，穿过一幢豪宅，走向门口---

你既然已经拥有这么多，为何贪婪的欲念从未断过？

“先生”，一位女士坐在办公室中的椅子上，面部满是不安的表情，我坐在她后面的沙发上，看着他。

“这是一点小意思，我希望通过这次考试……”女士从包里拿出了一个牛皮纸袋，放在办公桌上。

他微微一笑，拿过厚厚的纸袋，打开，看了看，“明白了”。

人民法院，开庭。

我坐在台下，等待着法官的判决，与他人一样，我只是一个观众。

他站在“被告”的位置，低着头。

一切的安排已经就绪，只差法官的一句话---

“XXX，因犯受贿罪，被判死刑”。

全场震惊。

死刑少有，只为罪大恶极的人准备，我看着他，他满脸的茫然与后悔。

早知今日，何必当初？

“我提醒过你的，”我一顿，“我不可能在帮助你”。

两位警员将他带走，他每走一步，看着我的眼神就更悔一分。

久久的，恨恨的。

我是谁？我是----

习惯。

我是谁？

我到底是谁？

在父母的眼中，我是他们的希望，我是他们的未来。

在老师的.眼中，我是一个微不足道的学生。

在同学们眼中，我什么都不如，好像在初一（7）班这个大集体中，我并不存在。

我是谁？

我是一个平凡的人，我的成绩平凡，我的长相平凡，我的一切都很平凡，也许正是因为这一点，我才不被老师、同学们的注意。

我是谁？

我是一个自卑、愚蠢的人，也许正因为这些，我才没有朋友，没有人了解我，理解我，我才觉得很孤独，像一只迷失方向的小船，一个和妈妈走散了的孩子。就拿元旦晚会来说，别人正在那排练得热火朝天，可我却只能充当旁观者。

我是谁？

这个问题也许只有我一个人才能回答，可我回答的结果却让我不满意-----我不知道。

迷失方向的小船啊！何处是你停泊的边岸？何处是你避风的港湾？

我是谁？

尊敬的老师亲爱的同学，大家好！

我是谁？这个问题是一个我们都不会去想的问题，可是老师的这个看似寻常的问题，却令我沉思。

看着飞驰而过的汽车，树上飘下的枯叶，天空飞过的鸟儿。我叩问自己我是谁？

曾经被视为胆小鬼的我有着在我4年级婆婆80大寿时上台为大家打架子鼓的经历。甚至主持过一场演出。那一刻，胆小鬼也充满了自信。

一个在老师面前文质彬彬，憨厚老实的我。其实却是个活泼、开朗、顽皮的双面人。我在乎别人是怎样看我，努力去改正。后来知道一切都是徒劳，因为每一个人对我都有着不同的看法。但是最重要的却是自己对自己的看法，因为自己的态度将会决定一切被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅，但千万别埋怨，因为我知道一百个人心中就有一百个我，有好有差。但都阻碍不了我的观点。而最重要的是认真敲问一下自己的心房：我是谁？我好像一颗石头，世界是路，我是多么的渺小。可是没一颗石头是相同的。而每一颗石头都演绎着一个属于自己的人生。

我是谁？虽没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心去体味生活；虽没有苏轼的诗情奔放，却也在运动场上流过无数热情的汗水；虽没有唐伯虎写诗震惊四座的天资过人，却明白到一步一个脚印的艰苦积累……

但，这才是真正的我，一个演绎着一个属于自己的人生的我呀！

我是谁？

好一个幼稚的问题。

但是，我真的知道我是谁么？你真的知道你是谁么？我真的是我自己么？我的所作所为真的是自己的思想么？

我就是我，但是，对于当今我的同龄人我不能不说：已经有太多的人迷失了自己了。

我的父母对我并不严加管理，他们从不强求我去干某一件事，但是别人呢？有的家长指望着自己的孩子考上名牌大学，找到一份赚钱的工作，但是不知觉间，这些家长已经将自己的思想强加到了自己的孩子身上，给了他们太大的压力。

我是谁？我真的了解自己么？将来我还有时间像这样嬉戏玩耍么？

在文章中千篇一律地出现了“老师，谢谢你”“书本是我的朋友”这些字眼，我不得不问一句：这些文章的作者在老师的步步紧逼和繁多的教材辅导书下真的能够写出真情实感的文章么？

人10岁时，有时间，却没有好好地陪伴自己的家人。

人20岁时，却又忙于找到一份好的工作，没有时间做自己想做的事情。

当人老了，终于能够回到自己温馨自己的家中陪伴自己的父母时，父母却已经被挂在了泛黄的墙壁上。

我对人生的看法或许有些凄凉。

我曾经就有过一个疑惑：胜利的代价是什么？

自从到了4年级时，我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中，无论我怎样呻吟、求救，却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。

我是谁？你又是谁？我可以相信你吗？我们是朋友吗？

或许我已经分不清自己是谁了。

篇8：我是谁作文

我是谁作文

我是谁

我是谁？站在镜前的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔，我不敢相信这就是自己！我，一个普普通通的女孩，到底是谁？

同学们说我是个英语天才。因为我的父亲是一位英语老师，从小受到父亲的影响，我便喜欢上了这门学科。每年不管学校的英语节还是口语大赛，我都会捧回荣誉证书，但每当我看见那么多荣誉证书时，我总不能忘记一个深深的回忆：那时我对英语一窍不通，在英语单词下常常注的是汉字。而有一天，父亲发现了，他很沮丧，开始教我音标，也许是因为父亲幽默的语言，也许是我的英语脑细胞从此被激活，我从此爱上了英语。因为父亲，我便成了同学们口中的英语天才。

我的死党说我是一只“母老虎”，其实这也对，在老师和家长的面前我是一个听话的乖乖孩，但对我的死党来说，我可真是一只凶猛的“母老虎”。因为死党在班上只怕我，所以老师就把我的青春献给了我的死党。一次，我的死党在班上到处宣扬我是“母老虎”，忍无可忍的我走过去就一拳重击，还没等他缓过神来，我就掐住了他那肥肥的肉。“哦哈，真舒服啊！”我自言自语道。他回头看是我，见大事不妙，连忙求饶，我拍拍手，说：“小弟弟，你可别招惹我，这次放你条小命！”走了。上课之后，看他被我掐的那儿，还没缓过色来！因为小学时就练成了“降龙十八掐”，现在这些男生凡是被我掐过的，简直就无法忍受！哎！没办法，谁叫我是“母老虎”啊！

在家长和老师面前，我是个品学兼优的好学生，在他们看来，我是受欺负的对象，可他们谁也不知我在班上的泼辣劲儿！我可是班上“大王”的管教！不过还好，我如果让他们知道了我在他们的心中不就低人一等，变成坏孩子了吗！

我是谁？站在镜前的我继续问自己。突然，我发现我就是一道风景，一道彩虹般的风景。活泼、开朗、泼辣、文静这几个词凑成的我虽没有嫦娥的风采，西施的.多姿，但我就是我，一个与众不同的我！但我是谁？我是个听话的乖乖女，还是大人眼中的坏孩子呢？？

我是谁

妈妈说

我是她的死对头，

当妈妈有好吃的东西，我都会跟她抢。

当她和我一起上楼时，我都会在后面挠她痒痒，让她回到家时累得气喘吁吁。

爸爸说

我是他的捣蛋鬼，

我不记得把手表放在哪里，等我找到了手表，我就在沙发上又唱又跳，爸爸正坐在沙发上看书，被我吵得又气又笑。

奶奶说

我是她的开心果，

奶奶不开心地时候，我会讲个笑话，逗奶奶笑。

爷爷说

我是他的小助手，

爷爷炒菜时我会帮他递酱油、递盐。

爷爷晾衣服时我会给他递夹子。

我觉得我的性格千变万化，

有时像小懒猫，

有时像开心果……

不过，不管怎样我都是我家的宝贝，大家都爱的好孩子。

我是谁

“我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强；我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽；我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变；我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的？曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱我是谁，我不知道。或许若干年后的某一个瞬间，我会幡然醒悟，啊我还是一个孩子。又可能在我濒死的那一刻，我猛然醒悟，其实，我只是一个跟生活作对了一辈子，跟命运博弈了整个人生的自我主义者”

“我很感激我身处的这个年代，在这个年代，社会给予了我掌握自己命运的权利，我可以把自己搓扁捏圆，也可以随风飘扬。”

“看吧，在那镀金的天空，飘满了我们为生活奋斗的侧影，那就是我们那就是我。”

我是谁

我是谁？是怎样一个人？这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂、陌生？我到底是个怎样的人？还是你来评评我是谁吧。

我爱说，兴致一来，宛如山涧的瀑布倾泻直下，好像永远也流淌不尽，遇到亲友，话更是没完没了，妈妈常说：“元元的话匣子关不住了。”

我爱哭。见过我的人都说我太爱哭了。因为生活中任何一个小小的委屈和批评都会引出我的眼泪。为此，朋友们都说我的泪腺太发达了。我才不承认呢，可一到节骨眼上，我那不争气的眼泪就在眼眶里打转。书中感人的情节；电视里感人的镜头，都会使我泪流满面。爸爸妈妈多次要求我变得坚强些，可是我始终无法做到。爱哭又爱笑，是我的天性。

我爱画画。我的业余爱好是没事是画一画。有一次，上美术课，我画的美国金门大桥，老师还表扬我画的好，听了，我的心里非常高兴。也因此，我爱上了画画，经常作业作完了，总喜欢画一些卡通人物，来放松一下心情。

“杯水也可以破浪。”虽然还不成熟，但我也有自己的一个小世界，也拥有一些小秘密。有时，我也会为了一些琐碎的小事而忧愁，也会捧着一篇使我倾心的文章暗自品尝。

我是一个爱笑，爱画画，还是一个爱哭的女孩。我到底是怎样的人？你能告诉我吗？我想在任何时候，我们只有懂得自己，了解自己，认识自己，再正确的对待自己，才能迎接人生更大的挑战！

我是谁

妈妈说

我是她的心肝宝贝，

当我有小秘密时，倾听我的心声，解答我的问题，

当我受伤时，小心翼翼的帮我涂药。

爸爸说

我是他的小助手，

爸爸在整理书柜时，我就帮他分门别类的整理，

爸爸打扫时，我也帮忙一起打扫。

爷爷说

我是他的小祖宗，

爷爷刚想休息，也被我吵着带我出去买东西，

爷爷刚想坐下来看电视，又被我拉着出去玩。

奶奶说

我是她的开心果，

当奶奶唉声叹气时，我就说个笑话，她就眉开眼笑，

当奶奶生气时，我就做个鬼脸，她就高兴了。

不管大家觉得我是谁，反正我要做一个爱学习、快乐的孩子！

我是谁

“我是谁？”“是怎样一个人？”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生？我困惑了

“哈哈哈”，咦，传来一阵诡异的笑声。谁在笑？我更加困惑了。“笨蛋，连这种问题你都不知道？”我俯下头，原来是我身上的细胞们。嘿，有意思！我便搭话：“好，那你说，我是怎样一个人？”

“咳咳”，这小家伙清了清嗓子，说：“你，虚荣心强，喜欢听好听的话，讨厌别人对你的批评！对你提出的缺点，不虚心接受！”

这家伙，一上来就把我的致命缺点抖了出来，我的脸一下子红了：“你！哼，我哪有啊，谁这样了？”

“看看，别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧？！”

我无言以对。

“还有，你爱臭美！”细胞又说，“爱搞恶作剧，使小奸小坏！”

“爱美之心，人皆有之，这算缺点吗？更何况，我也不爱臭美，至于恶作剧，那是调味生活！”我据理力争。

“好，好好，不跟你争。你是无理也要抢三分！”换了一个发言人，大概是细胞2号，“不过做事半途而废，三分钟热度，三天打鱼，两天晒网，这总是事实吧？”我又一次无语了，低下了头。

“你做事情没有条理，自理能力差！”呵，这细胞3号的口气还真像我老妈。

我听不下去了，做了一个停止的手势。奇怪了，这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀？讨厌死了！

“掩饰自己的缺点，怕别人指出，这是谁呀？”细胞4号，话中有话。

“你们就不能说说我的优点吗？我哪有那么多缺点啊？”我实在受不了了。

“优点？没听说过这个词！”细胞们异口同声。

可轮到我大展身手了：“小女子活泼开朗，爱好众多，琴棋书画，虽不精通，也略知一二；心胸开阔，懂得谦让，做人诚恳……”

我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来，把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满了成就感，本以为他们都败在了我的门下。半晌，细胞们齐声大喊：“吹牛，放大自己的优点，缩小缺点，就是你！”

唉，这些小细胞哟！

通过与细胞们的对话，我终于真正了解了自己。我想在任何时候，我们只有懂得自己，了解自己，认识自己，再正确地对待自己，才能迎接人生更多更大的挑战！所谓“知己知彼，百胜不殆”！

篇9：我是谁作文

我是谁作文

我是谁

楔子 . 我是谁？脚下扬起的一粒尘土，风中夹带的一颗沙粒。我是谁？空气里弥漫的一团雾气，晨曦中随意折射的一缕阳光……

喻尽了自己，该有一份表白。

人生是一堵城墙。好容易从墙的缝隙中挤了出来，未来得及好好呼吸一下墙外不同的空气，又匆忙转过身，迷惘地走进那堵曾经熟悉的城墙。反反复复，人生如此般迂回着……

小的时候，希望长大；长大后，才知人生充满着太多的哲理。于是我试着去理解、去体会、去斟酌，生活的艰辛也就在此体现。于是，我失去了那份本该属于自己的纯真与美好，多了一份成熟者般的缄默与冷淡，我自觉失落了许多、许多……

后来，我开始乔装改扮自己，努力做老师心中的好学生、同学们心中的好班长、父母心中的好孩子，奋力追求自己的完美。殊不知，不完美也是一种美。结果，我累垮了、崩溃了，我放弃了许多。结局是如此颓唐，痛心是自然的，但想得更多的是摆脱，于是―

有人说，人生如梦，梦如人生。那究竟谁如谁？我不知道。或许是：人生就是梦。

我是谁

妈妈说

我是她的死对头，

当妈妈有好吃的东西，我都会跟她抢。

当她和我一起上楼时，我都会在后面挠她痒痒，让她回到家时累得气喘吁吁。

爸爸说

我是他的捣蛋鬼，

我不记得把手表放在哪里，等我找到了手表，我就在沙发上又唱又跳，爸爸正坐在沙发上看书，被我吵得又气又笑。

奶奶说

我是她的开心果，

奶奶不开心地时候，我会讲个笑话，逗奶奶笑。

爷爷说

我是他的小助手，

爷爷炒菜时我会帮他递酱油、递盐。

爷爷晾衣服时我会给他递夹子。

我觉得我的性格千变万化，

有时像小懒猫，

有时像开心果……

不过，不管怎样我都是我家的宝贝，大家都爱的好孩子。

我是谁

“我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强；我们轻易的.伤害别人，也轻易的被别人所伤，我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽；我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变；我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的？曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子，其实我们从未长大，还不懂爱和被爱我是谁，我不知道。或许若干年后的某一个瞬间，我会幡然醒悟，啊我还是一个孩子。又可能在我濒死的那一刻，我猛然醒悟，其实，我只是一个跟生活作对了一辈子，跟命运博弈了整个人生的自我主义者”

“我很感激我身处的这个年代，在这个年代，社会给予了我掌握自己命运的权利，我可以把自己搓扁捏圆，也可以随风飘扬。”

“看吧，在那镀金的天空，飘满了我们为生活奋斗的侧影，那就是我们那就是我。”

我是谁

我爱说，兴致一来，宛如山涧的瀑布倾泻直下，好像永远也流淌不尽，遇到亲友，话更是没完没了，妈妈常说：“元元的话匣子关不住了。”

我是谁

妈妈说

我是她的心肝宝贝，

当我有小秘密时，倾听我的心声，解答我的问题，

当我受伤时，小心翼翼的帮我涂药。

爸爸说

我是他的小助手，

爸爸在整理书柜时，我就帮他分门别类的整理，

爸爸打扫时，我也帮忙一起打扫。

爷爷说

我是他的小祖宗，

爷爷刚想休息，也被我吵着带我出去买东西，

爷爷刚想坐下来看电视，又被我拉着出去玩。

奶奶说

我是她的开心果，

当奶奶唉声叹气时，我就说个笑话，她就眉开眼笑，

当奶奶生气时，我就做个鬼脸，她就高兴了。

不管大家觉得我是谁，反正我要做一个爱学习、快乐的孩子！

我是谁

“我是谁？”“是怎样一个人？”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生？我困惑了

“咳咳”，这小家伙清了清嗓子，说：“你，虚荣心强，喜欢听好听的话，讨厌别人对你的批评！对你提出的缺点，不虚心接受！”

这家伙，一上来就把我的致命缺点抖了出来，我的脸一下子红了：“你！哼，我哪有啊，谁这样了？”

“看看，别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧？！”

我无言以对。

“还有，你爱臭美！”细胞又说，“爱搞恶作剧，使小奸小坏！”

“爱美之心，人皆有之，这算缺点吗？更何况，我也不爱臭美，至于恶作剧，那是调味生活！”我据理力争。

“你做事情没有条理，自理能力差！”呵，这细胞3号的口气还真像我老妈。

我听不下去了，做了一个停止的手势。奇怪了，这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀？讨厌死了！

“掩饰自己的缺点，怕别人指出，这是谁呀？”细胞4号，话中有话。

“你们就不能说说我的优点吗？我哪有那么多缺点啊？”我实在受不了了。

“优点？没听说过这个词！”细胞们异口同声。

可轮到我大展身手了：“小女子活泼开朗，爱好众多，琴棋书画，虽不精通，也略知一二；心胸开阔，懂得谦让，做人诚恳……”

唉，这些小细胞哟！

篇10：我是谁作文

我叫朱芮仪，爸爸妈妈希望我聪明、睿智。

我有一双黑白分明的眼睛，像大大的黑宝石一样，晶莹透亮的。鼻子小小的，十分可爱。我还长了一张红红的樱桃小嘴。妈妈说我长得很瘦，每到吃饭的时候，妈妈总是让我多吃一点。但是别看我长得瘦，我的力气可大啦！

我是一个好奇心特别强的女孩。有一次，妈妈带我去博物馆，我这里摸一下，那里摸一下，真想知道这些都是些什么东西。

我是一个急性子的孩子。有一回，数学老师布置我们写《伴你学》作业，在321*4的结果上卡了好几分钟，最后晚上九点我才完成了家庭作业。早上起床的时候都过七点了，我连忙穿衣服、刷牙、洗脸、梳头，囫囵吞枣地吃了两口早饭，急忙跑向学校。

我的爱好是弹钢琴。有一次，妈妈喊我去吃饭，而那个时候，我正在尽兴地弹钢琴，妈妈喊了我第八遍的时候，我才依依不舍地盖上了钢琴盖。

听了我的介绍，你愿意和我交朋友吗？

篇11：我是谁作文

我是谁作文

我是谁

站在岁月的河流，看流水轻轻的滑过，看花看花落，云起云沉。无意间一片花瓣柔柔地滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开。

在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么从容和自信。可又是那么可怜而孤独，没人知道他心里想着什么，可他总是一个人在那个黑暗而孤独的角落里独自享受着自己那个孤独的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原来那样的人欺骗了，还反过去帮那个人数钱，可他又是那样的胆小和孤独。

在班上，最意外的事情发生了，曾经在班上被老师强调是一个不爱集体，不乐意帮助，不愿意思考的学生，后来被评为了优秀学生。人人也没想到，他即成为了优秀学生，可他有一个缺点就是没有朋友。

可在班上有些人在老师面前一副忠厚娴静的样子，可实质上却是一个除了活泼，更多的是顽皮，判逆，捣蛋的双面人。

也许是经历多了，见得多了，便不以为然，不再在乎别人是怎么看我，因为我知道每个人都有自己的看法，每个人都有自己对别人的评价，不同的人评价也不同，别人对你评价的高低在于你对别人的好坏。

甲之稻草，乙之魁宝。但是，我认为最重要的在于自己怎么看待问题，自己的态度将会决定自己的未来和将来的一切。

我觉得被别人批评了就应该改正，被误解了就学会宽容与体谅，但千万别埋怨什么，因为我知道不同的人心目中就有不同的我，但谁都阻碍不了你的观点，就算在别人眼中的'我有多么不一样，但我还是我。

其实，我们都很渺小，可我们在一起就不一样了，如同一片茶叶在茶壶里和一些茶叶在茶壶里，这是两个不一样的概念。茶叶如我，宇宙如壶。虽然渺小，但都是独一无二的。因为尽管每片茶叶的味道都差不多，可是每片茶叶都有与众不同的经历和历史。

虽然没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心态去体会生活；虽然没有苏轼的狂情奔放，却在运动场上流过无数滴热情的汗水；虽然没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人，但却明白这是艰苦所积累下来的。

有时候很想问自己会是谁，可我就是我，没有第二个和我一模一样的人。那我到底是谁。

我是谁

妈妈说

我是她的死对头，

当妈妈有好吃的东西，我都会跟她抢。

当她和我一起上楼时，我都会在后面挠她痒痒，让她回到家时累得气喘吁吁。

爸爸说

我是他的捣蛋鬼，

我不记得把手表放在哪里，等我找到了手表，我就在沙发上又唱又跳，爸爸正坐在沙发上看书，被我吵得又气又笑。

奶奶说

我是她的开心果，

奶奶不开心地时候，我会讲个笑话，逗奶奶笑。

爷爷说

我是他的小助手，

爷爷炒菜时我会帮他递酱油、递盐。

爷爷晾衣服时我会给他递夹子。

我觉得我的性格千变万化，

有时像小懒猫，

有时像开心果……

不过，不管怎样我都是我家的宝贝，大家都爱的好孩子。

我是谁

“我很感激我身处的这个年代，在这个年代，社会给予了我掌握自己命运的权利，我可以把自己搓扁捏圆，也可以随风飘扬。”

“看吧，在那镀金的天空，飘满了我们为生活奋斗的侧影，那就是我们那就是我。”

我是谁

我爱说，兴致一来，宛如山涧的瀑布倾泻直下，好像永远也流淌不尽，遇到亲友，话更是没完没了，妈妈常说：“元元的话匣子关不住了。”

我是谁

妈妈说

我是她的心肝宝贝，

当我有小秘密时，倾听我的心声，解答我的问题，

当我受伤时，小心翼翼的帮我涂药。

爸爸说

我是他的小助手，

爸爸在整理书柜时，我就帮他分门别类的整理，

爸爸打扫时，我也帮忙一起打扫。

爷爷说

我是他的小祖宗，

爷爷刚想休息，也被我吵着带我出去买东西，

爷爷刚想坐下来看电视，又被我拉着出去玩。

奶奶说

我是她的开心果，

当奶奶唉声叹气时，我就说个笑话，她就眉开眼笑，

当奶奶生气时，我就做个鬼脸，她就高兴了。

不管大家觉得我是谁，反正我要做一个爱学习、快乐的孩子！

我是谁

“我是谁？”“是怎样一个人？”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生？我困惑了

“咳咳”，这小家伙清了清嗓子，说：“你，虚荣心强，喜欢听好听的话，讨厌别人对你的批评！对你提出的缺点，不虚心接受！”

这家伙，一上来就把我的致命缺点抖了出来，我的脸一下子红了：“你！哼，我哪有啊，谁这样了？”

“看看，别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧？！”

我无言以对。

“还有，你爱臭美！”细胞又说，“爱搞恶作剧，使小奸小坏！”

“爱美之心，人皆有之，这算缺点吗？更何况，我也不爱臭美，至于恶作剧，那是调味生活！”我据理力争。

“你做事情没有条理，自理能力差！”呵，这细胞3号的口气还真像我老妈。

我听不下去了，做了一个停止的手势。奇怪了，这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀？讨厌死了！

“掩饰自己的缺点，怕别人指出，这是谁呀？”细胞4号，话中有话。

“你们就不能说说我的优点吗？我哪有那么多缺点啊？”我实在受不了了。

“优点？没听说过这个词！”细胞们异口同声。

可轮到我大展身手了：“小女子活泼开朗，爱好众多，琴棋书画，虽不精通，也略知一二；心胸开阔，懂得谦让，做人诚恳……”

唉，这些小细胞哟！

篇12：我是谁作文

我常常对着镜子问自己：“我是谁？”有时我会用旁人的眼光悄悄的审视自己，看看自己是个怎样的人。

我是个爱做梦，爱幻想的女孩。有时我会坐在书桌前或躺在草坪上，任思绪飞扬，想一些稀奇古怪的事情。一会儿幻想自己飞到了法国巴黎，一会儿幻想自己像《宫锁心玉》中的晴川一样，穿越到了清朝。一会儿幻想自己飞到了埃及，去看看金字塔，一会儿幻想自己已经像杨幂姐姐一样，拍电影，当歌星……

我还是个爱收藏的女孩，我的小橱柜里有好多宝贝，有邮票，千纸鹤，布娃娃……每一件东西都有一个动人的故事。有时，我翻件容易的事看这些“旧物”，回想起以前的事，都有一种说不出来的温馨。

另外，我还喜欢唱歌，当歌星呢，可这毕竟不是一件容易的事，所以呢，从现在开始，我要好好努力，并发挥我的才能，相信吧，那日子就会来到！

篇13：我是谁作文

我是谁？

我是谁？电脑说：“他呀！可是一名名副其实的‘超级网虫’。放暑假，不论有多忙，多累，每天都跑到我面前玩游戏，玩着玩着就入了迷！有一次，他一天一夜都在我面前。害得我还发了一次高烧。”

我是谁？修正带和本子说：“崔瑞呀，可是一个‘暴力男’。有几次他爸爸错怪了他，就拿我们出气，把我摔出去好远，就这样我们‘粉碎’了，要么就是一拳把我们打得‘粉身碎骨’，真是怕了他。”

我是谁？金鱼说：“他呀，可是一个热心人，每天三顿，都给我们吃得个饱，唉，撑得快不行了。”

我是谁？橡皮说：“崔瑞是一个‘公害’，昨天才把我买回来，就一天时间我就只剩下半条命了。”

我是谁？爸爸妈妈说：“崔瑞是个好孩子，写完作业就帮我们做一些力所能及的家务，如果把心思都用在学习上，一定会更棒的！”

老师说：“崔瑞呀，上课认真听讲，积极举手发言，如果不说悄悄话那就更好了。”

这就是我，你了解我了吗？

篇14：我是谁作文

看，那扎着一条马尾辫的小姑娘是谁呢？哈哈，她就是我DD丁悦。

我一头黑发，扎着一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，可爱极了！我有一双细眯眯的眼睛，别人都叫我“狐狸精”。在我小小的鼻梁上挂着一副小眼镜，别人都说我是“小博士”。在我鼻子下面，有一张樱桃小嘴，别看它小，说起话来可流利了。

我长相还不错，可就是做事马虎，有时考试，把自己会写的字都能写错了。

我非常喜欢看书，一到书店里坐下来看书，就会看很长时间，有时，甚至会忘了回家。

我热爱美术，一上到美术课，我就别提多开心啦，我画的画还经常被老师表扬呢。

我可是一个名符其实的“小网虫”，上起网来可不得了，一上就是好几个小时，别人都说我是一名“游戏王”啦！

这就是我，一个性格开朗爱好广泛的小女孩。

篇15：我是谁作文

这年头，交通秩序越来越差，没有个一两分钟就有一辆车闯红灯，为了制止这种违法的行为，我的老妈和酒衷豪的老妈就当了一回交通管理员。

结果，她们就在我们补习班的必经之路上，一放学，就被老妈一把抓住，当了一名小小交通管理员。因为这是第一次当管理员，心里那个激动啊！一会拿着指挥旗忽悠过来，忽悠过去，简直就没有章法。老妈实在看不下了，就对我们说：“你们到底是在玩还是在管理交通呢？”我们一听，自己确实不对，立马就严肃起来，开始管理起秩序来。

红灯停，绿灯行。这肯定大家都知道，也会遵守的。可就有那些不遵守秩序的人，就是不听劝，非得的闯红灯不可。这时，我们交通管理员来了。只见我们举着小黄旗，红灯的时候举起来，路灯的时候放下，这样人们就会自觉停车的。可毕竟我们的小黄旗距离有限，有些人就从旗够不着的的放溜走了。

就在这时，我突然看见一个叔叔骑着赛车，飞一样的就过来了。这时刚好是红灯，我连忙举旗要挡住那位叔叔。可他却一拐弯，从旗够不着的地方溜走了。一边骑还扭过头看着我们，嘴里嘟囔，什么：“就凭你们这个小P孩…”还没说完，一辆速度都有六七十迈的小汽车“嗖”的一下就从那位叔叔的前面过去了，之间差不了几厘米。

这一下子，可把我们吓得不轻，我还是头一回这么近的看见差点发生的事故，就是因为不遵守交通秩序。一摸自己的心，咚咚咚咚…的狂跳，简直都快要蹦出来了。一下子，还在后面等待红灯变成绿的的人们也都被震住了。而且接下来的好长时间都没有人再敢闯红灯，看来都知道闯红灯的危险了。

现在我来为大家介绍一件我在执勤中的很宓氖拢大家听好。时间过了一大半，人们都挺遵守交通秩序的，看来也不需要再费事的处理什么东西了。所以我跟酒衷豪干脆就坐在大树底下举着旗，顺便凉快凉快。就在这时，我又看见了一辆速度很快的自行车疾驶而来。看看红路灯，现在是红灯，这么快肯定说明他准备闯红灯，所以我又赶紧举黄旗拦挡。

果然不出我所料，那位叔叔又绕过了我的旗杆。天哪，怎么这么多大胆的人哪！我赶紧向那位叔叔大喊：“叔叔，你闯红灯了！”那位叔叔听见了，一脸迷茫的扭头看了我一下。接着向前骑去。我再一看红绿灯，立刻傻眼。那那那…红绿灯不知道怎么回事突然变成了绿色了，澹

啊！终于该换岗了，你别说，这站这一回岗，还挺累，所以大家以后一定要遵守交通秩序啊！

篇16：我是谁作文

天生的乐天派却有着悲观情绪，我是我自己。

如果让我选择，我将变成动物，那我绝对是独居。比如，我的生肖――蛇，鬼魅地游走在从丛林、溪流，可以蜷缩在树上，一整天盯着一片不可能有青蛙滞留的荷叶，然后饿着肚子将下降的体温晒热；或许有一天，那片荷叶上会有一只青蛙短暂停留，我也还这样过，依旧晒太阳，然后看白云飘走肯飞鸟在空中划着快乐的图案，我则沉沉睡去。

我，不算是很快乐，常常地一个人在晚上走到偌大空荡的操场，走到白天踢球的草地上，看黑色愈显强烈，而月光愈显辉煌。看着月光，我的心将变得很平静，静如止水，闭上眼在我自己的世界里飞翔，登上月球去感受天外的宁静。

我喜欢独处，独自一个人的时候，我会想起很多很多事情。看时间匆匆流过，记忆如潮水涌现，然后重新回到记忆中快乐的地方，依旧做那个躺在草垛里的不安张望的孩子。当夜已降临，我一个人披着月光，带着一身稻草回家。

我很恋家，那不仅仅是一个温暖安全的巢，那里有我成长的历程，我的快乐与忧伤，在家里我不会句的很冷，也不会莫名其妙的忧伤，温暖的话，快乐的笑声足以让我舒服地躺在床上，整个人钻进被窝里，想象自己来到了一个深深的洞，透过一丝的亮光去寻找出口。有时候突如其来的一阵莫名的忧伤让我沉思好久……醒来太阳已经升起，而日子总在过着，我就是宇宙中一个微不足道的小人儿，世界只以“高个子”为转轴而转动，并一直这样转动着。

我的朋友很多，真正的却没几个。小A和我还算不错，他常常写信给我，望着油墨飘香的信纸，我又看到小A撕裂朝阳的笑容。当我不明白我是谁的时候，小A总会出现在我身边，一起分享，一起快乐，一起悲伤。他总是说，当世界变成炼狱，至少还有我们两个人在支撑着对方。诚恳的眼神，如同三月的天，清澈、干净。有人说，所有的人都离我而去了。我的沉默真的冷落了一些人，冷漠让我孤独，我品尝着寂寞的滋味，没有皱眉，在寂寞中我可以更清醒地认识自我。

如果一定要给“我”下一个定义，我真的无法说明“我是谁”。

我是鸟？却没有坚实的翅膀让我飞翔。

我是鱼？但总也找不到适合我生活的海洋。

我喜欢飞翔，但上帝忘了给我安上翅膀，所以我试着用心去飞；我憧憬群体，但天生的沉默让我孤独，只能看着簇拥的花沉睡；我向往平静，但我的孤独让我一直忙碌……

我是谁？我是我自己，我是我的孤独，谁是谁的快乐。

篇17：我是谁作文

我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来

我是个爱幻想的女孩。有时，我会坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一会儿幻想我飞到了埃及，到沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太热的话，那么，我也可以去金字塔里饱览一番。

我还是个爱收藏好东西的女孩。我的私人橱里有好多的百看、百玩都不厌之物，有些还是从妈妈那儿……不说了，反正总归到我手中了。有时，我翻翻那些“旧物”，回想起以前走过的路，真有种自豪的感觉！

另外，我也酷爱写作，我曾想写长篇小说，可后来，因为

小学生作文大全

现在，我常常会问自己：我是谁？并从生活中寻找答案，不断地了解自己，挖掘潜能，告诉自己―――我到底是谁。

篇18：我是谁作文

“身穿百纳五彩裳，日行千里勤奔忙，边走边唱身飞扬，惟愿桃李多芬芳。”

猜猜我是谁？

提醒你一下，我头大身子小，个子不高，总爱穿一身白色连衣裙。

当然，心情好时，我也会穿上红、黄、蓝、绿色的衣服，五颜六色的，很漂亮。

猜出我是谁了吗？

哈哈！我就是――粉笔。

马上要到教师节了，我要对我最好的朋友――老师，说一声：“节日快乐！”

回想起我跟好朋友的第一次相遇，那真是相当难忘哇！

那一天，我和几十位兄弟姐妹一起被装进了一个盒子里。从此，我就开始了暗无天日的生活。直到睁开眼睛，我已经来到了一个明亮宽敞的教室，老师盯着我看，讲台下几十名同学都盯着我看，我的脸“唰”的一下就红了。

“叮铃铃――”

上课铃声响了，老师轻轻地把我抽出来。一边讲解，一边用我的身体在黑板上写写画画。我流着眼泪向前移动着，身体在痛苦中缩短。但我的心里却是甜丝丝的，因为我吸引了那么多双渴求知识的眼睛。

我就像一名导游，带领同学们前行在知识的世界里，探索无穷的奥秘。文学、数学、英语、自然、音乐、美术――我样样精通。一行行工整的汉字，一笔笔流畅的线条，一个个跳动的音符，带着同学们奋勇前进。

我的生命很短暂，当同学们擦黑板时，我躺在一边，任黑板擦擦去我用身体写下的一行行字迹。细细小小的粉末飘落下来，像雪花、像柳絮、像玉屑，纷纷扬扬，飘飘洒洒――真的好美！

我，外表平凡，内心却不平凡。因为，每时每刻我都散发着自己的光和热。

我不求回报地付出，直到我离开这个世界的那一天。但是，我不会忘记，曾在黑板上留下的那些难忘的痕迹。

正所谓“人无完人”。别看我这么无私地付出，我也是有缺点的。

我的粉末特别多，每次老师一写字、一擦黑板，那些粉末就像下雪一样，飘到讲台上、书上、头发上，甚至钻进老师的眼睛、鼻孔和喉咙里。久而久之，很多老师都患上了“粉笔综合征”，我真的很难过。

由于我的身体是碱性的，老师经常拿着我写字，手部的皮肤就很容易干燥、皲裂。

所以，请你帮助我，努力改正自己的缺点。同时，多多提醒老师，用完粉笔勤洗手、勤护手，做好个人保健，保持双手清洁；平时多喝水润喉；擦黑板时尽量离得远一点，减少粉尘吸入身体哦！

篇19：我是谁作文

我们在迷梦中徘徊，我们在泥淖中前进。我们寻遍千山万水，只想知道“我是谁”。――题记

我是谁？我是谁？我是三月的草，清新而充满活力。我喜欢蓝色的天，蓝色的水，绿色的山，绿色的林，喜欢拂过鼻尖的湿润芬芳地大自然的气息。哟永远不当手机的闺蜜，我钟情于大自然的奇秀与美丽。每一天我都充满活力，如同传说中的吸一口纯氧就漂浮，我永远是一如既往的乐观积极。想笑就笑，想哭就哭，自带一中独特的“原始农耕气息。”我是三月之草，清新自由，富有生机。

我是谁？我是预五月地风。五月的风，有时带着春末夏初的舒爽与缱绻，出奇的温柔；有时狂躁大作惊如狂风暴雨。是的，这就是我，或许由于正值叛逆期，我有事性情不定。我总是会受不住委屈，莫名的数落或责难总让我心中苦涩难言，突然的冷落更显我多愁善感，总让我郁郁寡欢。有时我会固执的像个小孩，对自己认为对的东西咬死不放；有时我显得大方明理，温顺耐心。过去我觉得这叫个性，任性地永多变的脾气伤害了无数爱我的人，可如今长大的我也渐渐懂得收敛，我想尽量化作温润的五月风，多为身边的人带来清新与爽朗。

我是谁？我是谁？我还是十二月的雪，冰洁亦纯情。之所以冰洁，是因为我不与任何“泥石流”同流合污。通俗点来说，我有勇气在所有的人逆行的时候坚持正确的方向。在学校食堂，吃完饭的同学总是爱把餐盘往塑料箱中顺手一丢，发出“砰砰”的刺耳声音，溅起许多大大小小的汁油水。但是我更愿意在拥挤的人潮中话费那么一秒的时间轻轻弯下腰，将餐盘慢慢放下。自开学以来，我所见到的敢屈一下尊贵的双膝放下餐盘的人鲜有人在，但我坚持这样做，我决心不与“泥石流”同流！再者，我自认为是一枚纯情的女孩。你可以说我天真幼稚，但我愿意永远做一个纯情的女孩。我愿意永远从人间大爱的角度去思考一个人的行为，我首先相信深情大义，而不是猛挖人性的污点。我愿意相信每个人的善举，哪怕无意中没有达到最好的结果。我也宁肯相信它拥有一个美好的出发点，而不是以利益的角度评判它的好坏。人间，总是充满爱的，世界是由温情与无私的大义支起的。我期盼用自己年少的心如感知世界的温暖与美好，也愿意用自己的力量为世界献出一份爱，一阵暖，几缕希望。是的，我是十二月的雪，稚嫩、纯情、并且冰洁如初。

携初心安暖如光，行一路清雅芬芳。关于“我是谁”我想我还会找到更好的答案。

篇20：我是谁作文

当暮光在层山中作最后一次挣扎，当荆棘鸟在刺丛中落最后一声啼鸣，当依米花在流沙中沉默地爆发又凋零，那生命在灿烂中消逝，落幕。

无助的眼神，彷徨，在人生的黑白棋局中迷失了方向。《我们从哪里来，我们是谁，我们到哪里去？》高更画作中的人们，带着对未来的迷茫，在1与2的选择中左顾右盼，就像我一样。

首先可以肯定的是，我是一个人，一个无论从生物角度还是精神角度都存在完整意义的人，可是，我似乎又是不完整的，我的心好像少了什么，又好像笼罩着什么，它在迷失，它在寻找，它在呢喃：我是谁？

畏惧，我望着眼前的山峰，不断地伸手，爬？缩手，不爬，这是新的高山，我知道我需要尝试，我怀念以前的时光，啊！以前的时光，多么美好，多么平坦，多么令人念叹。可是，那是以前的时光，那现在的时光呢？未来的时光呢？时光不可能一再的定格倒退，怀念！怀念是淹没在蜜糖里的鱼，待久了，就不能呼吸。

我向远方望过去，是的，苍穹广阔，大地无垠。

我还看见了日出，太阳豪气地从山后冲出，向外喷洒着璀璨的阳光。那光，那热，从那面奔腾而来！他们狂笑着，冲刷着山与山之间河般的阴影，是的，冲刷干净！我的确看见了山尖是有云缭绕着的，但就在那一刹那，就消散了，退却了，在光的面前，没有什么剪不断，理还乱！我看见叶与叶之间的缝隙，似撒了金粉，翻过来，是闪光的嫩绿，翻过去，是璀璨的翠绿。

那光，升华着，起舞着，翻飞着，旋转着，飞越着。

心里好像透过了什么一样，我想用文字来描写。可恕我的拙笔写不出它万分之一的豪迈壮丽。我想用画笔来画，可恕我的颜料涂抹不出它一分一毫的瑰丽璀璨，我想用头脑去记，可这点脑容量怎么能容纳那光的广阔呢？

于是我想不出来了，我看着远方的光，又看着近处的山。我笼罩着层层雾霭的心，忽得明朗了，我是谁？我是一个攀登者，是一个前进者，在这样一个高手如云的地方中，我要做的就是征服眼前这座山，开阔我的世界。

我是一个人，一个真正意义上的人，有一撇一捺的支撑，有前进的方向和目标。

更重要的是，有不惧，有不懈，不负当下；以心，以智，以勤圆梦的精神，我想要以梦为马，以星为炬，借希望之火点亮一生，想要去追寻诗和远方。

既然前方的路还很长很长，那就让我们心无旁骛地向着远方。

篇21：我是谁作文

托尔斯泰曾说过：人由于各种局限，最早开始意识到的是自己，也只有自己。

太阳冉冉升起，朦胧中你会问：“我是谁？”

纯真与罪恶交织，挣扎中你会问：“我是谁？”

夕阳西下，你坦然地回首一生，弥留之际你会问：“我是谁？”

驾一叶扁舟，在历史长河中起起伏伏，侧耳倾听，任何朝代，任何地点都发出“我是谁？”的疑问。

竹影婆娑，清风习习，当历史的瞬间定格在那个文学自觉的时代，竹林七贤飘然过之。文学自觉就是“人”的自我发觉，就是对“我是谁？”的深入探索。他们用酒来逃避现实，“我是谁？”他们一定不止一次地扪心自问，是竹，是酒，还是匆匆走过的一个看客？

他们开始思考自我的价值，却无法看清我是谁。

灰白的墙上映着一个瘦长的身影，他时而坐下，时而起身踱步。昏暗的灯光下，他的无奈与挣扎显得那么微不足道。是一了百了，还是忍受宫刑的奇耻大辱？是为了自己的尊严只求一死，还是为了那支笔，为了未完成的事业苟且偷生？“我是谁？”他问了一遍又一遍。墙上的身影渐渐高大起来，“我是一名史官”，一个坚定的回答在空空的牢房里回荡。

在尊严和使命的痛苦选择中，他认清了“我”。

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。在那个失意的地方，他却悟出了“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的哲理。“我是谁？”是短暂的夺目还是无限的浩渺？他将自己比做宇宙，也将自己融于诗词书画之中。“作文如行云流水，初无定质，但行于所当行，止于所不可不止。”乍一看，这是对其文的评价，但细细一品，又何尝不是他自然率真性格的写照呢？“我是谁？”是那个贬谪蛮荒、仕途失意的词坛第一人，还是那个疏湖筑堤、罢榷盐、固海防、办实事的好官？

他不拘泥于“我”，自比无限的宇宙，方能宠辱不惊，百世流芳。

三毛问过“我是谁？”，却留恋于行走在撒哈拉的三毛和现实中的陈平，难以自拔；周国平问过“我是谁？”，就在痛失爱女的时候，他依然不忘自己的哲学研究；老子问过“我是谁？”，道生一，一生二，二生三，三生万物的思想难道还不能回答这个问题吗？

从对生命的发问，到自我的实现，再到自我的虚化，“我是谁？”演变为一个万世流传的哲学命题。周国平曾说过，“一切的灾难对于一个哲学都是一笔财富”，而“我是谁？”也不只是个哲学命题，更多的是对生命的感悟。

篇22：我是谁作文

我觉得我经常在“演戏”，演着非常矛盾荒诞的“戏”。

人们都说，“人生如戏，全靠演技”。我自认为我的演技还不错，以至于我一直将“我”蒙在鼓里。直到今天程老师让我们重新审视自己，我才摘下面具发现，我也许不是我认为的那个我。

那么，我到底是谁？

在家里，我是父母眼中懒散的，懦弱的儿子；在学校，我又成了老师眼中的好榜样，同学眼中的学霸，举手发言积极，思维活跃敏捷。这两种不同的状态让我时常有“伪君子”的恐慌。明明不想当班干部却干得起劲；明明脑子里一团糟却还要拼命地举手；明明内心忧伤脸上却洋溢着笑容……无数个“明明”构成了暗中的我，而“却”才是我被看见的冰山一角，我不禁要问：我这么做到底是为了什么？

说实在的，我自认为我是一个自由散慢的人，渴望有规矩却不愿意被规矩拘束。正是因为这样，我才没有在随笔中写《开学第一课》的观后感。不是因为没时间，只是因为不想写，随笔似乎都能洞察我的本性――懒散。那是本我，不是超我，理想的我应该树立规矩，于是我渴望母亲给我立规矩。

我写作文亦是如此，写作的我不是真实的我，我有很多作文都是虚构的，尤其是考场作文。我爸总说我虚构的作文没有真感情，但我的得分从来不低。我想那可能是因为我触及到了理想，那也许就是作文的灵魂。而当我聚焦真实事件，却不能很好地表达真情实感。我难道是一个不能立足于现实的人？这也足以令我感到困惑，我手写我心，那我的心到底是怎样的呢？

从游戏中找找突破？毕竟我还是个孩子。

我非常喜欢打游戏，这和我的同龄人差不多。但我并不是很享受“打”的过程，我只是怀念，怀念这个游戏在我脑海中最初的印象，那种发现新大陆的快乐，找到有趣的玩法的快乐以及被人陪伴及关怀的快乐。

我原来是一个孤独的孩子。

从小我就喜欢一个人，因为父母离婚，我没跟我爸，我妈又朝九晚五，我的童年几乎都是跟我爷爷奶奶以及电视、手机在一起。我跟我妈关系不好，但同时我又认为我要做一个孝顺的儿子，所以经常左右为难，尤其是在跟我妈闹矛盾时，一面要控制好自己的情绪，一面又要注意自己的说话方式，以至于不伤我妈的心。可尽管十分注意，但有时就是控制不住自己，往往就这样挑起了新的矛盾。

我原来还是一个矛盾的人，一个制造矛盾却又尽力解决矛盾的人。

这也许就是我了！

【谁影响我的作文】相关文章：