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记忆中的国学作文

2023-04-17 08:21:46 收藏本文下载本文

“桃木凉子”通过精心收集，向本站投稿了19篇记忆中的国学作文，下面是小编整理后的记忆中的国学作文，希望对大家有所帮助。

记忆中的国学作文

篇1：中国学与中华学比较研究

中国学与中华学比较研究

“中国学”与“中华学”貌似而神异。这两门学问的研究目的`、研究角度和研究方法、学问特性等均不相同。弄清两者的同与不同，将有助于中华学研究的深入。

作者：姚朝文作者单位：佛山大学人文学院中文系，广东佛山 528000 刊名：中华文化论坛 PKU英文刊名：FORUM ON CHINESE CULTURE 年，卷(期)： “”(4) 分类号：G04 关键词：中国学中华学比较研究

篇2：中国学术思想史随笔

回到要介绍的曹聚仁的《中国学术思想史随笔》。第一篇他讲出了他写这本小书的缘由，是因病住院一个护士姑娘问起他关于国学的事情引起他的感慨。曹先生是以反对读经的观点来写关于国学的文字的。以下摘自曹聚仁的随笔：

“…'国学'，乃是外来语，并非国产。日本人原有'支那学'、'汉学'这样的名词，因此，十九世纪后期，留学日本归来的学人，译之为'国学'，也就是'中国学术'之意……“

“一方面，’国学‘、’汉学‘、’中学‘这一类名词，有着和’西学‘对抗的意味，所谓’中学为体，西学为用‘，’西学是物质文明，中学是精神文明‘，都有着阿Q型的夸大狂心理作用。清末维新志士们，有过这样的话：‘这国故的臭东西，他本同小老婆吸鸦片相依为命。老老婆、吸鸦片，又同升官发财相依为命。国学大盛，政治无不腐败。’有人嘲笑国粹派的复古头脑：‘倘真正是国粹，何必急急去保?’都是一阵见血的讽语。如今是要‘破旧立新’，‘古为今用’，当然不会让年青的一代埋葬到古人的尸骨中去;叫中学生读《国学概论》的开倒车观点，不该再保存着了。因此，我在医院里，便立下心愿，要写一部教育海外文史老师的书，要他们明白‘国学’究竟是什么?“

可见国学这个词本身生造出来的，很难有准确的定义，泛指是以先秦诸子的学说为核心，包括中国历朝的各种文化。正是由于其概念不清晰，一般人就把所有传统的东西都当成国学去崇拜。国学仅仅作为古代史或古代思想史，应当用科学考证的方法去研究整理，真切的了解哪些经书说什么事情，了解了古代人类在想什么。但认为里面有什么所谓“微言大义”什么“治国真理”就显得十分糊涂了。

篇3：中国学术思想史随笔

仁先生的晚年之作。曹聚仁(1900-1972)，浙江浦江人，现代学者、作家、报人。曾任教于上海暨南大学，主编过《涛声》等杂志。晚年移居香港。平生著述逾四千万字，结集行世的有《上海春秋》、《文坛五十年》、《听涛室人物谈》、《我与我的世界》、《书林新话》、《万里行记》、《北行小语》等，凡数十种。这本书缘起于报章连载《听涛室随笔》，成书为《国学十二讲——中国学术思想随笔》。章念驰先生综合二者精心校订而成为三联书店版《中国学术思想史随笔》。此书梳理中国传统学术源流，自先秦诸子、魏晋玄学、宋明理学、以迄清代朴学、民国余绪，以时序为经，以流派为纬，博引文献，又不乏裁断，故行世以来，颇受学界推重。由于文笔清新洒脱，论说平实易懂，普通读者亦可借此得窥中国学术思想堂奥。可以说是一份简明的中国学术思想史“地图”善本。

篇4：中国学术思想史随笔

读书皆曰利，恐书无益空耗时光，实在不是读书的心境。读经典恐其老旧，无法用于当世;读新潮畏其浅薄，难启己身之智。凡种种读书之忧心实扰读书之心境。我觉得闲书爱读就读一点，不读也没什么，至于混饭吃的书(职业所需的技术书籍)还是读一些，我不把学习技术读的书放入我对读书的定义中。

最近看到一篇报道，说和发达国家比，中国书十分便宜但读书的人均时间少得可怜，有网友忧心忡忡的感叹中国人过于势利，过于物质，不爱精神上的享受。其实私以为读书并不比其他人类活动高尚多少。作为生物之一的人类仍然是以获取最大生存及繁衍资源为第一目标，读书是实现这个目标的行为之一。我国正处于经济转型期，读书获取生存资源的效率太低，也就没什么用了。在遍地黄金的地方，学习提炼黄金的技术是低效的，你需要的是行动起来——捡。因此，经济发展初期爆发户会比较多，他们行动力更强。书读多了，必定犹疑多思。待社会稳定发达，知识的力量才会逐渐显现。人们爱读书与否与社会获得生存资源的方式有关。孔子当年读书算多了，也四处碰壁，皆因当时需要的是打仗、侵略、富国的学问，孔子那些君子学说就显得无用了。

以上都扯远了，和所要推荐的书无关。曹先生那代学者是真正的读书人。我是赞成曹先生的观点的，我们现代年轻人没必要，也不应该读古代的经书，学习所谓的国学，那些有志于投身中国古代历史的朋友除外。

以下摘自曹聚仁《中国学术思想史随笔》

”那未，“六经”究竟是什么性质的书呢?我们以为《诗》是一部最古的经集。其中小部分是西周的诗，大部分是东周(孔子以前)的诗。什么人辑集的，当然无法考征了。……《书》似乎是三代的‘文件类编’或‘档案汇存’，应认它为历史。……因为它常常被人称引，于是‘托古’的人们，不免来伪造了。现在二十八篇中，有历史价值的怕不很多。……“

”《礼》的部分，《礼仪》是战国时代人胡乱钞成的杂书;清代毛奇龄、顾栋高、袁枚、崔述等人，已经证明的了。《周礼》是西汉末年刘歆所伪造的;……。《乐》本无经，古文家造出了’魏文侯乐人窦公献书于汉文帝，乃周官大宗伯之大司乐章‘之说……，其意殆以此冒充《乐经》。《易》，钱氏以为原始的易卦是生殖器崇拜时代的东西;‘乾’、‘坤’二卦，即是两性的生殖器的记号。初演为八，再演为六十四，后人用做卜筮之用，于是有人做上许多卦辞爻辞，正和现在的签词一样。《春秋》，王安石说它是断烂朝报，梁启超说它像流水账簿，都是极确当的批语。那位战国时的孟轲，为了要借重孔氏，于是造出‘《诗》亡然后《春秋》作’，‘孔子成《春秋》而乱臣贼子惧’的话来。……”

虽然这些古老的经书，初民留下的文字记录对于古史研究很重要，但说能指导两千多年后的我们学习生活，就太漠视人类的发展了。当务之急，当然是那些专家通过多方考证，也许重要的是依靠考古的发现，来考证古籍的原来面貌。更让人沮丧的是，还有大量的读书人，借着这些古老发出死尸气味的文字，包装浅显的道理或歪理，四处兜售。

篇5：中国学生在哈佛毕业典礼演讲

原文标题：The Spider’s Bite蜘蛛咬伤轶事

在我读初中的时候，有一次，一只毒蜘蛛咬伤了我的右手。

我问我妈妈该怎么处理---我妈妈并没有带我去看医生，她而是决定用火疗的方法治疗我的伤口。

她在我的手上包了好几层棉花，棉花上喷撒了白酒，在我的嘴里放了一双筷子，然后打火点燃了棉花。

热量逐渐渗透过棉花，开始炙烤我的右手。

灼烧的疼痛让我忍不住想喊叫，可嘴里的筷子却让我发不出声来。

我只能看着我的手被火烧着，一分钟，两分钟，直到妈妈熄灭了火苗。

你看，我在中国的农村长大，在那个时候，我的村庄还是一个类似前工业时代的传统村落。

在我出生的时候，我的村子里面没有汽车，没有电话，没有电，甚至也没有自来水。

我们自然不能轻易的获得先进的现代医疗资源。

那个时候也没有一个合适的医生可以来帮我处理蜘蛛咬伤的伤口。

在座的如果有生物背景的人，你们或许已经理解到了我妈妈使用的这个简单的治疗手段的基本原理：高热可以让蛋白质变性，而蜘蛛的毒液也是一种蛋白质。

这样一种传统的土方法实际上有它一定的理论依据，想来也是挺有意思的。

但是，作为哈佛大学生物化学的博士，我现在知道在我初中那个时候，已经有更好的，没有那么痛苦的，也没有那么有风险的治疗方法了。

于是我便忍不住会问自己，为什么我在当时没有能够享用到这些更为先进的治疗方法呢?

蜘蛛咬伤的事故已经过去大概十五年了。

我非常高兴的向在座的各位报告一下，我的手还是完好的。

但是，我刚刚提到的这个问题这些年来一直停在我的脑海中，而我也时不时会因为先进科技知识在世界上不同地区的不平等分布而困扰。

现如今，我们人类已经学会怎么进行人类基因编辑了，也研究清楚了很多个癌症发生发展的原因。

我们甚至可以利用一束光来控制我们大脑内神经元的活动。

每年生物医学的研究都会给我们带来不一样突破和进步---其中有不少令人振奋，也极具革命颠覆性的成果。

然而，尽管我们人类已经在科研上有了无数的建树，在怎样把这些最前沿的科学研究带到世界最需要该技术的地区这件事情上，我们有时做的差强人意。

世界银行的数据显示，世界上大约有12%的人口每天的生活水平仍然低于2美元。

营养不良每年导致三百万儿童死亡。

将近3亿人口仍然受到疟疾的干扰。

在世界各地，我们经常看到似的由贫穷，疾病和自然匮乏导致的科学知识传播的受阻。

现代社会里习以为常的那些救生常识经常在这些欠发达或不发达地区未能普及。

于是，在世界上仍有很多地区，人们只能依赖于用火疗这一简单粗暴的方式来治理蜘蛛咬伤事故。

在哈佛读书期间，我有切身体会到先进的科技知识能够既简单又深远的帮助到社会上很多的人。

本世纪初的时候，禽流感在亚洲多个国家肆虐。

那个时候，村庄里的农民听到禽流感就像听到恶魔施咒一样，对其特别的恐惧。

乡村的土医疗方法对这样一个疾病也是束手无策。

农民对于普通感冒和流感的区别并不是很清楚，他们并不懂得流感比普通感冒可能更加致命。

而且，大部分人对于科学家所发现的流感病毒能够跨不同物种传播这一事实并不清楚。

于是，在我意识到这些知识背景，及简单的将受感染的不同物种隔离开来以减缓疾病传播，并决定将这些知识传递到我的村庄时，我的`心里第一次有了一种作为未来科学家的使命感。

但这种使命感不只停在知识层面，它也是我个人道德发展的重要转折点，我自我理解的作为国际社会一员的责任感。

哈佛的教育教会我们学生敢于拥有自己的梦想，勇于立志改变世界。

在毕业典礼这样一个特别的日子，我们在座的毕业生都会畅想我们未来的伟大征程和冒险。

对我而言，我在此刻不可避免的还会想到我的家乡。

我成长的经历教会了我作为一个科学家，积极的将我们所会的知识传递给那些急需这些知识的人是多么的重要。

因为利用那些我们已经拥有的科技知识，我们能够轻而易举的帮助我的家乡，还有千千万万类似的村庄，让他们生活的世界变成一个我们现代社会看起来习以为常的场所，而这样一件事，是我们每一个毕业生都能够做的，也力所能及能够做到的。

但问题是，我们愿意来做这样的努力吗?

比以往任何时候都多，我们的社会强调科学和创新。

但我们社会同样需要注意的一个重心是分配知识到那些真正需要的地方。

改变世界并不意味着每个人都要做一个大突破。

改变世界可以非常简单。

它可以简单得变成作为世界不同地区的沟通者，并找出更多创造性的方法将知识传递给像我母亲或农民这样的群体。

同时，改变世界也意味着我们的社会，作为一个整体，能够更清醒的认识到科技知识的更加均衡的分布，是人类社会发展的一个关键环节，而我们也能够一起奋斗将此目标变成现实。

如果我们能够做到这些，或许，将来有一天，一个在农村被毒蜘蛛咬伤的少年或许不用火疗这样粗暴的方法来治疗伤口，而是去看医生得到更为先进的医疗护理。

(译文转自头条号“小松鼠读书会”)

演讲者介绍【2】

何江 (哈佛大学生物系博士)

何江，男，1988年出生于湖南省长沙市宁乡县南田坪乡停钟村的一户农民家中，本科毕业于中国科学技术大学，并获得科大本科生最高荣誉——郭沫若奖学金，[1] 后去哈佛大学硕博连读，哈佛大学生物系博士毕业生。

北京时间5月26日，哈佛大学毕业典礼上，来自中国的学生何江，作为优秀毕业生代表之一登上毕业典礼演讲台，讲述中国故事。

这是哈佛大学给予毕业生的最高荣誉，何江成为第一位享此殊荣的中国学生，与他同台演讲的，还有著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格。

1月3日晚11时，福布斯杂志在其网站上公布了20福布斯30 under 30(30岁以下30位俊杰榜单)的名单，就职于麻省理工学院的中国学子何江成功入围医疗健康领域30位30岁以下领军人物名单。

篇6：中国学生在瑞士的学习计划

瑞士留学如何规划语言学习瑞士留学如何规划语言学习：瑞士是一个多语种的国家，主要有德语、法语、意大利语。瑞士有11所公立大学，分别用德语、法语、意大利语授课，而且免学费。

近年来，有不少中国学生通过语言考试进入公立大学学习，学生只需每年交纳注册费约400美元即可享受高等教育。

如想申请瑞士的公立大学学习，可以先在国内学习一点德语或法语，再去瑞士的语言学校接受正式、系统的语言学习;这样有助于学生能够更快更好地适应学习和生活。

篇7：中国学生在瑞士的学习计划

1.高中毕业生

半年至一年语言学习(法语或德语)+公立大学(4年)=学士学位

半年至一年语言学习(法语或德语)+公立大学(5年)=硕士学位

2.大学二年级以上学生

半年至一年语言学习(法语或德语)+公立大学(2-4年)=硕士学位

在瑞士的语言学校学习是学生通往公立大学免费学习的桥梁。

篇8：试论中小学语文中国学系统化教育

论文关键词：中小学语文国学系统化教育

论文摘要：作者针对中小学语文中国学系统化教育做了一些理论和实践的探讨，包括在中小学语文教学中落实加强国学教育的必要性，并对在中小学语文教学中实现国学教育的系统化提出了建议。

每个国家都有自己的国学，它是这个国家国民生存、生活、思维方式的抽象与概括，是该国家国民智慧的结晶。作为华夏子孙，研究国学、提倡国学，是责无旁贷的事。而要普及国学，就必须振兴发展国学教育。今天，“国学热”渐起，让人们开始关注国学的同时，却也暴露了许多巫待解决的问题。为有效解决这些问题，以保证我国国学教育的持续发展，我认为，应当让今天的国学教育系统化，尤其要在中小学语文教学中得到落实加强[1]。

1、在中小学语文教学中落实加强国学教育的必要性

中小学阶段历时长，包括小学、初中和高中三个阶段，学生从6、7岁娃娃长成一个个健壮的青少年。所以说，中小学阶段是学生身体发育、接受知识教育、性格养成、人格塑造的重要阶段。“性格决定命运”，说明这个阶段的教育在某种程度上决定了学生个体一生的发展，是他人生当中很重要的一个阶段。而国学教育可以很好地引导他们了解并热爱祖国优秀的传统文化，学习古代圣贤的先进思想，并受之熏陶，懂得为人处世的道理，培养良好品格，以帮助他们健康成长。

中小学阶段是我国的九年义务制教育阶段的主要过程，这种强制性规定就决定了这种教育的最大普遍性;它的历时长，就使得接受教育者在数量上占绝对优势。所以说，中小学阶段的教育对于提高国民素质发挥其他阶段无与伦比的重要作用。国学教育要大规模推广，实现全民国民教育，那就必须紧紧地抓住这个主要的受教育群体，并加强落实。

我国现在的国学教育，虽然在学前(包括幼儿园)和大学阶段已悄然兴起，有“星星之火，可以燎原之势”，但在中小学阶段就很是薄弱，以致使整个国学教育系统出现了严重脱节。在中小学各学科教学中，政治可以教给学生古代圣哲的先进思想;历史可以让学生了解祖国源远流长的历史，以鉴古察今;美术可以引导学生欣赏中国精彩的绘画艺术;音乐可以引领学生走入祖国独特的音乐殿堂;体育可以教给学生具中国特色、能强身健体的功夫……这些科目都在以自己的形式向学生进行国学教育，让学生领略中国文化的博大精深。但是，古代圣贤的思想文化得以流传，并影响至今或更远，最主要的还是依赖于文字、文学。美国教育家萨王尔认为:“语言是利用任意产生的符号体系来表达思想、感情和愿望的人类特有的、非本能的载体。”要能读懂、吸收记载有古代圣贤思想精华的典籍，并且与现实生活结合起来，让优秀传统继续发扬光大，首先就必须具有基本的文言文阅读鉴赏能力和写作能力。要加强这些基本能力，在经典阅读中熏陶培养学生的良好品格，众学科中的语文教学无疑尤其关键[2]。

所以，要发展国学教育，实现国学教育的系统化，就必须尤其重视落实加强中小学语文教学中的国学教育。

2、在中小学语文教学中实现国学教育的系统化

2.1组建高国学素养的教师队伍

教师是教育活动的主导者和组织者，不仅担负着丰富和发展学生知识和能力的任务，而且影响着学生的思想品德、个性人格的形成，使学生成为一个真正的“人”。乌申斯基曾说:“教师个人对学生心灵的影响所产生的力量，无论什么样的教科书，无论什么样的思想，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。”邓小平也指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”如果没有一支高素质的国学教师队伍，那就不能顺利有效地开展国学教育，重振国学必然会流于形式，只能成为一句口号罢了。所以，组建一支热爱国学教育事业、具有良好的道德情操、拥有良好国学素养的教师队伍就成为了振兴国学教育的前提，也是巫待我们想办法去解决的一个问题。这既是国学教育发展的需要，也是教师自身发展的需要。所以，我们当务之急是多形式、多渠道培训教师，提高中小学语文教师的国学素养。

2.2培养树立现代教育理念

国学教育作为现代教育的一种，要求语文教师应树立现代教育理念，包括:新的教育观，作为语文教师，应认识到国学教育不再仅仅是传统知识的传授，而是充分开发学生的心智潜能，发展学生的健康个性，让学生生动活泼全面地发展，使教育真正为社会发展和学生的终身发展服务;新的学生观，要求教师关注学生的主动性、潜在性和差异性，充分认识到学生不再是被动的知识接受者，而是学习活动中不可替代的主体，能积极主动参与教育活动，具有主观能动性。所以，语文教师应该一改以前“师尊弟卑”，老师一把戒尺、不苟言笑、高高在上不容侵犯，而学生正襟危坐，机械跟读的现象，与学生之间建立平等互动、教学相长的和谐的师生关系。只有先在思想理念上有科学的认识理解，才能更好地指导教学实践。

2.3在教学方法的选取上，当适应学生的身心发展规律，以引导学生学用结合，知行统一

语文的教学法主要有诵读法、讲授法、议论法、练习法和观察法等等。“教学有法，但无定法，教学方法要活用。活不活，关键是要根据不同年级、不同学生、不同课文、不同社会背景和学科教育的不同目标，采取不同教法。”教学方法优化的总体原则是“科学选用，巧妙组合，大胆出新，自成体系”。

中小学教育的对象是正在成长的年轻一代，为了保证实现社会对教育的要求，让学生在了解中国传统文化的基础上，有效地促进学生身心的健康发展，以真正“成人”，我们的国学教育也当适应其身心发展规律。适应学生身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，科学选取教学法;适应学生身心发展的个别差异性，在教法上力求因材施教。

3、结论

总之，面对当前“国学”和国学教育的危机，我们应该做的，绝不是只满足于掀动国学的虚火，而是必须从国学教育着手，以系统论作为指导，纠合社会、学校和家庭的力量，从教材、教师、教法、考评等诸多方面来落实加强中小学语文教学工作中的国学教育，切切实实地做好国学普及的工作，以使国学教育系统化，使它能长远持续有效地发展。

参考文献：

[1]朱智贤．儿童心理学[M]．北京：人民教育出版社，.

[2]孙俊三．教育原理[M]．长沙：中南大学出版社，.

篇9：中国学生成荷兰第二大留学群体

中国学生成荷兰第二大留学群体

中新社巴黎八月五日电与去年相比，希望留学荷兰的中国学生人数今年增加三成。中国学生已经成为继德国学生之后留学荷兰的第二大留学生群体。

据欧洲媒体五日报道，荷兰高等教育国际交流协会合作办公室官员表示，荷兰吸引中国留学生的一个重要原因，是荷兰的高等教育提供了大约一千一百门英语课程，在数量上超出了德国和法国的'总和。除增加英语课程之外，荷兰政府为留学生提供相对宽松的留学环境是荷兰吸引中国留学生的另一个重要因素。与其它欧洲国家相比，中国留学生更容易在学成之后在荷兰找到工作和取得居留。

据介绍，二00四年十月一日起荷兰实施的新的技术移民政策，使欧盟以外的高科技人才在荷兰不再需要申请劳工许可，而是直接通过荷兰移民规划局的评定获得在荷兰的工作居留许可。去年五月底，荷兰内阁接纳由司法部、社会部和拓展合作部三位部长的有关建议，再次放宽在荷兰的外国留学生毕业后获得工作居留的条件。去年十二月荷兰社会部正式宣布，欧盟之外的外国留学生在荷兰毕业之后，允许合法停留在荷兰的时间从先前的三个月延长至一年，以便让他们有更加充分的时间寻找工作。而技术移民的最低年薪标准也从先前订立的三万四千一百三十欧元降低为二万五千欧元。

据介绍，在即将到来的学年里，共有大约一千九百名中国留学生将进入荷兰的大学或高中就读。

篇10：中国学生在马来西亚留学可以享受哪些优惠政策？

中国学生在马来西亚留学可以享受哪些优惠政策？

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近年来，为了吸引更多中国学子赴马来西亚学习深造，马来西亚政府推出了一系列利好政策，下面育路留学小编为大家详细介绍一下这些政策的具体情况。

马来西亚政府对中国留学生最直接的鼓励方式就是放宽了中国留学生在马来西亚留学期间的打工政策，将留学生在校外打工的时间规定在了20小时，更加方便中国留学生通过勤工俭学的方式来减轻自己的经济负担。

马来西亚政府吸引中国留学生的另一个方法，就是鼓励马来西亚的企业、院校设置针对中国留学生的奖学金，例如马来西亚的`英迪大学、精英大学、英国诺丁汉大学马来分校等。

马来西亚政府除了以上两项措施外，还推出了马来西亚是我第二个家的新移民政策，放宽了外国留学生移民马来西亚的标准，让更多的留学生有机会在毕业后留在马来西亚生活，以此来增加马来西亚留学的吸引力。

马来西亚留学除了在政策上做文章以外，也注重对本身产业水平的发展，马来西亚政府加强了对国内私立院校的管理和引导，提高学校对外国留学生的服务水平，从软件方面提高马来西亚留学的竞争力。

以上是马来西亚留学优惠政策的简要介绍，希望能对有意申请马来西亚留学的中国学生有所帮助。如有更多马来西亚留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

篇11：中国学生在加拿大买豪宅英语作文带翻译

中国学生在加拿大买豪宅英语作文带翻译

Recently, the canadians felt so surprised about a Chinese student, because he had bought a villa there. It costs a large amount of money and the student needed to pay off the debt for about 200,000 RMB every mouth. The media tried hard to make search for more information about the student, but failed.

最近，加拿大人对一名中国学生的行为感到很讶异，因为他在加拿大买了一间别墅。花费了大量的金钱，而且这名学生还需要每月支付大约00元的债务。媒体试图搜索更多关于这名学生的信息，但是失败了。

The villa was very big and luxury, and it was equipped with all kinds of amusements and cookers. Its former owner is a billionaire, what’s more, the neighborhoods are all big shots. The Canadians were so shocked that a student could buy the house that none of them could afford. They even doubted whether the source of the money was legal.

这间别墅非常大、非常豪华，配备了各种各样的娱乐和炊具。它的`前主人是一个亿万富翁，而且社区里面都是大人物。加拿大人非常震惊，一个中国学生居然可以买他们买不起的房子。他们甚至怀疑钱的来源是否合法。

In last century, Chinese economy developed so fast. Many people became rich and made their children live the good life. So these children were called rich second generation, most of whom were send to study abroad. There is no doubt that the new owner of this villa must have a rich father, who can support him to buy this great house.

在上个世纪，中国的经济发展得很快。很多人变得富有，他们的孩子也就过上了富裕的生活。这些孩子被称为富二代，他们中的大多数都出国留学。毫无疑问，这个别墅的新主人一定有一个富有的父亲才能支持他买这个大房子。

The Canadians feel so envious about this young boy, at the same time, they are very impressive of the development of Chinese economy.

加拿大人很羡慕这个小男孩，同时，他们对中国经济的发展也留下了非常深刻的印象。

篇12：和谐校园文化构建中国学教育的当代价值

和谐校园文化构建中国学教育的当代价值

本文通过分析国学教育在高校中实施的困境,来阐释国学教育在构建和谐校园文化中的价值基点问题,并进一步探讨国学教育在构建和谐校园文化中的当代价值,指出其中应该注意的'问题.

作者：谢红雨作者单位：中国地质大学,湖北,武汉,430074 刊名：全国商情・理论研究英文刊名：CHINA BUSINESS（JINGJI LILUN YANJIU）年，卷(期)： “”(8) 分类号：G64 关键词：国学教育和谐校园文化当代价值

篇13：记忆作文

每忆起那座小村庄，总会闻到丝丝缕缕的家乡味，从我的记忆深处传来。

家乡味是秋日清晨荡漾在空气中的桂花香。姥爷家院子的一角有一株银桂静悄悄地生长。一早，一股浓烈的桂花香幽幽地，不知不觉地，从门缝里挤出来，从未掩好的窗户里钻进屋里，似乎无孔不入。桂花香很素雅，并不腻人，只会让你一夜好觉后倍感神清气爽，还夹杂着一点点早晨的湿润空气，毫无遮拦地直直地钻进你的鼻孔。这香味时常会使你忍不住顺着香味去寻它的出处，好让你尽情地享受一番。

这香味，是约莫在清晨可以闻到的，那是它最香的时候。也许还在梦中朦胧着，只听见姑父的雨鞋“啪嗒啪嗒”踩在水泥地上，准备去剪枝。我便时常忍不住下了床，拾起一枝被剪下的，插在花瓶里供养起来。这花香没有城市里的有时香的冲鼻，花朵也没有城里的迫不及待地想从绿叶中凸显，它们只是隐在叶子中，星星点点的，不显山不露水的，只由你顺着味道探寻。

家乡味是猪圈草棚里臭烘烘的，阴冷的味道。这味道虽不好闻，但时常伴随着我愉快的童年回忆。草棚里几头小猪挤在一起取暖，那臭烘烘的味道大概是源于墙角那堆黑漆漆的东西吧。偶尔会有几只睡过了的鸡从草棚里不紧不慢地踱着步过来。有一次，二姐带我到后院摘了白菜，一起喂猪。不好闻的味道始终弥漫着，可乐趣却丝毫未减。白菜一扔进猪圈，几只窝在墙角的小猪慢悠悠，摇摇晃晃地走进，只听得一声声嚼白菜的脆响，欢乐极了。

家乡味是大铁锅里炒出的饭菜的香味。黄昏时分，池塘边、小山坡上，家家户户的烟囱里都冒出来白烟，有时候会有些发灰，如同水墨在洗净的天空上勾勒出淡淡的线条。一走进厨房，大锅里翻炒着菜，香味总会让我肚子咕咕直叫。

家乡味，是我永远都不会忘记的味道，即使吃遍了再多的山珍海味，闻过再多的花香，也抹不去我心中这一缕浓浓的家乡味。

篇14：记忆作文

记忆从那天开始，我似乎一直都没有念头，没有任何记忆。在考试的打击下，我开始没有希望，甚至心灰意冷。难道我这一生都要碌碌无为了吗？直到……

暑假，父母怕我真的放弃我自己，于是为我报了一个去北海的旅行社，想让我忘记一些不愉快的记忆，让新的记忆重新开始。可是我怕这只会让我更加的痛苦。

到了北海，我更加的迷茫。听着导游喋喋不休的讲解，我的耳边反而响起了老师失望的叹息。躺在舒适的床上，我觉得我躺在失败的阴影之中。

临近尾声，我依旧惆怅，只是开始更加怀疑人生。我登上了返程的船只，仿佛看见北海在朝我挥手道别。我登上了甲板，眼前似乎有一阵阵黑色的圆点在向着我飞来。原来那是海燕。

海燕，听着他们那如黑蜥蜴般的身躯，与我们的船只赛跑，他们在大海中是显得那么的渺小，可是他们并没有放弃，一火箭般的速度向我俯冲过来。“这是没用的，你不可能追上我们的。”我大喊着，企图阻止他们。

不知为什么，他们渺小的身躯，越来越清晰，黄子小嘴巴，似乎连鱼都吞不下去，身上蓬松的这羽毛随风飘动着，珍珠似的小眼睛，小巧玲珑，三尺来长的羽翼不停的发出噗嗤的声音，他们在寒风中飞行着。

变天了，豆大的雨点随着刺骨的寒风向大海突击，一个巨浪，差点就将一个海燕打落下去，但是他迅速的转过身子，化险为夷，但是巨浪还是包裹着它，他就会坚持不住啦。“加油！”我再次呐喊，眼前已经不知是雨水还是泪水了，模糊了我的视角。然而，我的担心是多余的，海燕，很快就超过了我们的船只。在茫茫的大海中给船只引导着方向。这让我想起了高尔基的海燕‘让暴风雨来得更大些吧。’对的，海燕，在狂风暴雨中是永不退缩的。他们永远会向往的大海的拥抱。而我呢？经历了几番小小的挫折就怨天尤人，我还不如那小小的海燕呢。

这一刻，我才感受到生命的价值，记得开始。

我为海燕震撼了，并且带回了海燕的勇敢与坚毅。

【【推荐】记忆作文五篇】

篇15：记忆作文

随着时代的发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化。过去是黑白胶片的时代，人们只有在重要的瞬间才会留下一些纪念。如今是数码科技的时代，人手一部手机，相机也不再是奢侈的东西了。我们可以拥有更多精彩的瞬间，可以反复观看，却总感觉失去了些什么！

原来数码科技的时代，让我们享受到了许多科技带来的便利，但是也让我们丧失了某些重要的情感。我们不再用胶片来记录生活，而是用手机或者相机来记录。我们的手机可以保存很多照片，大家也会在各平台上分享自己的照片和视频，但在我们的快速浏览与频繁更新中，那些瞬间的快乐，在慢慢淡化，逐渐体会不到照片背后的情感。

黑白胶片的时代，在人生中最重要的瞬间，我们留下了回忆。在反复观看中，照片会褪色，但是记忆却永远不会褪色。照片背后的故事在人们一次次翻看中被提及，不断加深人们对这些瞬间的印象。这时，物资匮乏，科技落后，大家能得到的很少，却总能在一些小事中得到幸福感，乐观生活，积极进取，人与人的感情仿佛也更深厚。

经济和科技的发展，给我们带来许多便利，同时也让我们的生活节奏加快，现代人们更加注重生活的快节奏和工作的效率。

快节奏的生活让我们丢失了很多珍贵的回忆，慢下来或许能够让我们体会到更宝贵的情感。现在的邮件只需通过手指点一下鼠标，收信方马上就可以收到。邮件的便利性让我们不再斟字酌句，而是匆匆应付。而过去的信件却需要寄上一个月甚至好几个月的时间才能收到，我们在信件中倾注了我们复杂有丰富的情感，但是那个等待的过程让人更加期待。

就像木心诗中讲到的：从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。虽然慢，但是人们会更加珍惜这信件背后所要传达的情感。

慢下来，我们会更加珍惜生活的每一个瞬间，让我们的记忆得以延续。在这个快进的时代，我们的生活确实变得更加快捷，变得轻快，却失去了厚重。因为想要的东西变得唾手可得，就失去了努力争取的成就感。许多回忆因为太多，太容易得到，而让我们变得不懂珍惜。最终，却有更多的遗憾！

所以，请让我们的生活慢下来，更加珍惜每个珍贵的瞬间吧；让我们的快乐和记忆可以延续得更加长久；让我们的记忆不会随着时间的流逝而消散。

篇16：记忆作文

凌晨五点的山城重庆，空气中薄雾迷漫，飘荡在静谧的街角。过完安检，我转身向前来送行的古月说再见。尔后坐在机场的候机厅里，我默默地注视着航站楼下那架飞往乌鲁木齐的飞机，安静疏懒的立在轻雾飘渺的晨光里。

你也想回家了吧！呵呵。我望着它暗自想到。

几个月前，在去南京参加完夏令营后，坐了55个小时火车，我终于到了乌鲁木齐火车站。车门刚打开，我便夺门而去，径直到车站买了前往学校的汽车票。

我也想回家了！

是的，不得不承认，刚来这里的时候，从自然到人文的强烈陌生感，让我对这里没有太多的情感。然而三年以后，我渐渐的开始发现，时光可以改变一个人的心境，地域则可以留住一个人脚步。

每次坐上从乌鲁木齐前往石河子的汽车，当汽车驶出城区，当我看到车窗外笔直的白杨树和无尽的大条田，一种因开阔而自由舒缓的简单韵律，一种因久居此地而产生的熟悉气息，让我感受到了来自内心深处隐匿已久的.归属感。

一个人在一个地方待久了，总会对这个地方产生因为熟悉所以依赖的归属感。就像在客人家待久的小孩，天黑后总会哭闹着要回家；就像在外漂泊多年的外乡人，在花甲之年总盼望着告老还乡一样。这种依恋之情平时极少向他人表达，但当我们远离那片心灵赖以枕藉的土地时，陌生的生活环境和令人急躁的焦虑感，总会敲打着我们紧张的心门，催促着他乡的人儿告别羁旅，早日还家。

老实说，我并不属于这里，生在蜀南长在蜀南的我，要不是三年前填报志愿时自己做了一次主，我当然不会出现在这里。至于出现在这里的另一个原因，是因为三年前那个无聊的夏天，在午后的街角书摊上翻看《中国地理》时偶然看到了天山牧场。

我还记得那张照片，就像一棵树记得自己的年轮一样。那张照片拍的是天山脚下的一个绿茵茵的草场上，几棵墨绿的杉树像裙裾一般点缀其间，一群雪白的羊羔则像行云一般在这青翠的草场上飘荡。

对于一个一直生活在大山深处，厌倦了行走在迂回山道上的人来说，这样豁然开朗的景致不免给我带来了无限的新意，以及一种试图突围和挣脱的野心。

于是，像《想飞的钢琴少年》里的那个少年一样，在家人的不理解中我飞了起来，飞向了自己梦想的国度。

我一直把这里当做自己的梦想之地，因为我的家人以及身边熟悉我的人都不曾来过这里，他们对这里的了解完全源于我对这个理想国的虚构。我用自己擅长的词汇，向他们展现这里的奇特和美妙，而他们则用欣喜和满足的眼神，对我当年苦心孤诣的选择啧啧称道。

我把这里想象地分外美好，甚至比桃花源更加丰饶。于是每次回到内地，逐渐厌倦于市井的喧嚣时，我便开始想念这里。想念这里的好，想念这里冬日的牧场上白雪飘飘，想念这儿的风里夹杂着沙子的味道，想念这里安然睡去了多少青春的秘密，静悄悄。

岁月是一杯日渐粘稠的羹吗？三年以后，这杯夹杂着爱与梦想的羹开始浓得划不开，黏稠得咽不掉。

篇17：记忆作文

每个人的脑海深处，肯有着一抹儿时的记忆。回忆起这抹记忆，就仿佛回到了幼时，幼时那纯真有趣的事情，就仿佛看到了幼时伙伴那一颗颗纯洁的心灵。在我的脑海深处，就有一抹模糊但又清晰的幼时记忆。

大概是五六岁的时候，我不知怎么变得很想去外婆家。而且这个想法时时刻刻都显示在我的脑海屏幕上！吃饭时在想，走路时在想，睡觉前在想。于是，我经常在家与外婆家奔波，一发不可收拾。

可是，时间长了，家里人就开始厌烦了。我说要到外婆家去，肯定没人理我！

记得那一天，奶奶带我出去拜访人家。在路上，我想着怎么到外婆家去，我突发奇想，干脆骗奶奶！想着想着，已经不知不觉地到了别人家门口了。于是，我决定采取行动了！我对奶奶说：“奶奶，你进去，我在外面等你，好吗？”奶奶先是不答应，后来经不住我的死缠烂打，只好投降。我趁奶奶不注意，赶紧溜之大吉。我努力跑，跑啊跑，终于跑到了外婆家。在那里，我度过了一个愉快的星期天。

接近傍晚，爸爸来到了外婆家。不容分辩的把我拽回了家。

回到家里，爸爸那两个巴掌不由分说地抽在我脸上，说：“你知不知道，你擅自一人去外婆家，家里人多担心啊。”

泪水挡住了我的视线，周围的一切都变得好模糊，好模糊。

【【实用】记忆作文8篇】

篇18：记忆作文

昨天晚上又开始做一个深邃的梦，本来以为梦到的那个人再也不会相见，这辈子都成了天涯陌路人。可是不知道为什么他总是猝不及防的出现在我的梦境里面，总是以一种或另一种的形式突然袭击着我的思想。

我不知道是不是人生总是由于太过漫长，我们总是会模糊了时间对自己的概念，又或者是因为现在的我们还太过年轻，所以很多东西都还是没有，只觉得即便是在一个坑里摔倒无数次，也想不起来该怎样才能够避免这样的伤痛。不过我想我做得很好，毕竟第一次离开之后就赞也没有了联系，每一次即便是再想念也都要控制住自己，因为过去了的事情就不必再重提，那些事情都已经变成了过去的回忆，已经不属于我的人生。

所以那些梦大概也都是自己思想给自己的一种慰藉的吧。

然后一大清早醒来我就开始思考。假如一个人能够在同一个坑里只跌倒一次之后就能够吸取教训，从而避免重蹈覆辙，我想弄这个人就是很强大的，因为他会一直在进步，一直在努力，那些曾经犯过的错误他永远都不会重新再犯，那些曾经跌倒的坑他永远都不会再栽一次。

那这样的人生将会是继续开挂着的吧。

无论怎样在以后的人生当中还是要给自己留一定的机会，那些没有办法去忘记的事情，就让它随着时间不断淡化吧。