你说我听作文
“leaf”通过精心收集,向本站投稿了13篇你说我听作文,下面是小编为大家整理后的你说我听作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇1: 我说你听
亲爱的妈妈:
你好,我是你腋下成长了的一轮太阳。你就像天空永远承接着我;你就像白云永远陪伴着我。
俗语说,“儿行千里母担忧,母行千里儿不愁。”做为母亲的你,一生不图回报,只求付出,你们的想法与做法可能不是轰轰烈烈,但却是天下最细腻,最无私,最值得我们用一生去珍惜的“爱”。 妈妈你可曾知道,爸爸在家时,因为他是撑起家的一片天空,所以有爸爸在,我从不觉得你是多么的操心与劳累。可是,近一个月内,父亲出门了,家里的大事小情,你都想到,做到。白天,你忙外面的事,晚上,你回来也不会停歇半刻。你要清扫院子及马圈,还有喂鸡、喂鸭……
近期内,家里又出了一些令人头疼的琐事。您呢,怕父亲在外担心,又怕我们上学三心二意,您全压在心底,自己处理。当这些事变得复杂时,您不怕别人的误会,你不解释什么却用实际行动来证明。您虽然没有上过学,也不识字,但您总会对我们说:“家和万事兴”。
最近,由于姐姐、姐夫都很年轻,心也很浮躁,总会因一些不必不要的小事就吵吵闹闹,当事情传到你的耳朵里时,你不是责怪他们,只是说:“你俩历尽千辛万苦走到一起不容易,不要总是生气,应该多理解对方,珍惜对方,这样对谁都不好。”为了这事,你白天吃不下饭,晚上也睡不着觉。还会偷偷的流泪。近几天,他们俩和好了,笑容与欣慰 也就不知不觉间爬上了你的脸颊。
妈妈你还记得吗?你为了抚养我长大,为了我的每一天都平平安安、健健康康的,你经历了无数的风吹雨打。我清清楚楚的记得,我在小学二年级时,胳膊一不小心扭了一下,你立刻就放下手中的活和一地的粮食,带我去医院,后来结果出来了,医生说我要挎绷带,你呆了,过了好一会儿才缓过神儿来,您哭着对父亲说:“这孩子要是落下病根可怎么办呀。”此后,您每天都用勺子喂我吃饭,给我擦药,照顾我的生活起居。时间久了,我的胳膊也没有了大碍。随着岁月风铃的响动,我们一起走过了十几年,我也在不知不觉间上了初中。可惜我很不争气,学习成绩一直不怎么好。总是让你在家长会上丢脸。我的心里好愧疚,妈妈,对不起,我不争气,我没给你长脸。妈妈请相信我,我一定会奋发图强,成为你们的骄傲,成为社会的栋梁,找到自己的幸福,让您放心。
妈妈,你是天,你是地,你在我心中永远无可替代。你的 一生平凡而普通,但你培养了我,使我有一个幸福温馨的家。
祝:妈妈身体健康、幸福快乐、笑容之花永远绽放。
篇2: 我说你听
火车流连于铁轨间,我们流连于世间的繁华,在无数次交集中度过我们的日子――这就是命运吧。
佛说,前世的五百次回眸,换来今生一次擦肩而过。在偌大的世界中,我不知与你回眸过多少次,才换来今生这非同寻常的缘分,能与你共同度过今世的日子,真的是上天对我的眷顾。
今生,我们用几乎过半的时间在一起,只因你是母亲,我是女儿。
很多次想向你倾吐我的心事,却因太近的距离而无法启齿,记忆里我从未向你说过一次“谢谢”,你只是默默做着,而我也一直享用着你的爱,就如理所当然一样。那么就借着这篇文章,让我倾吐一下吧!妈妈,你听我说――那清晨时餐桌上的“盛宴”,和着你略带疲倦的眼神,开启了我一个又一个日子的序曲。不管多晚,你永远陪我同时入睡,永远在一门之隔的客厅中静默地等待。你不说一句话,从不催促我去休息,你只是陪着我,用一种我随时会遗忘的方式。当我打开那一扇门时,总会望见你从书中抬起的头,你笑着看我洗漱,那两个房间的灯,总是同一时刻拉灭,心有灵犀般默契。可你却总比我起得早,永远是二十几分钟的间隔,从未改变。我也曾惊叹你的“神力”,到后来却自己想明白了,这一切只是因为爱。每个母亲都因爱而创造奇迹。你也会伴我出门,陪我在空落落的站牌边站立,看车缓缓开来,目送我上车,挥着手直到我几乎望不到你。那站牌与家的距离,其实只有十几步之遥。有人说亲人就是一次次离别,一个个背影,我想,那你注定无数次望我离去,又无数次看我的背影吧!你目光中流连的,就叫爱,我一直都明白。
厨房中的情景,同样是我心中的悸动。我送给你的素色围裙,随着你的身子摆动,你的头发在油烟中垂着,却好像是拨动我心灵的枝条。你曾努力地学做菜,翻菜谱或是看杂志,你总向我介绍“那红的是补气血的,那绿的是纯天然的,那黑的是……”很长的时间,你眼角满是得意与欢欣,尽管它们都锁在淡淡的皱纹里,但我依旧能找得到。吃你做的菜,无论怎样都不会厌倦,只因为那红的、绿的、黑的……都来源于你内心的爱。融入爱的菜肴,永远不会难吃。我想不论将来去向何处,我都将记得你的菜,亦如记得你的`爱。
而今,我的目光总是搜寻你的身影,我总想多看看你,让我们的目光一次又一次地交汇,只因为我诚惶诚恐地相信佛的那一句话,来世,我还要与你做母女,只是你当女儿,我做母亲,让我也用尽一生,去爱你。
妈妈,你听我说,我愿意。
篇3: 我说你听
风在吼,海在啸,黄河在咆哮,黄河在咆哮……每次听到这首歌或者是铿锵的旋律,从头到脚都充着热血。
滔滔黄水,奔腾、翻滚,一泻千里;好多水鸟飞翔,啼叫。你那九曲十八湾,道道如刀削;喊着号子的艄公,也该个个强悍;你那冷峻的瀑,也该排山倒海……
在我的意识里,你至少该是这般雄壮秀美,这般令人神往。然而,我知道自己错了,当我实实在在站在你的眼前的时候,我迷惘了。
你浊黄的水,窄窄的、浅浅地、缓缓地流着,向着太阳升起的地方。没有惊涛,没有骇浪,就这么静谧地、甜美地、舒服地流着。这就是你了,这只能是你,千百年不停息,奔腾永远,咆哮永远。
轻轻渺入水中,踩着硬硬的河床,不奢望会拾到彩贝,慢慢向前走着。你轻轻地擦过我的脚面,抚摸着我弱弱的肌体,此时,真感觉自己是一个襁褓中的婴儿,依偎在你的怀中,听着你轻轻地呼唤。真希望在这温暖的怀抱中,永不长大。
远古时候,追日的夸父累到了,流淌的血便成了你。多少年来,你一直这样慷慨的哺育着这片黄土地,从不停息。
在你的身边,我小心地寻觅着,渴望找到一只来自最上古时代最上游地方的漂流瓶,渴望打开瓶时能看到点儿什么……
茫茫地球,时间是经,空间是纬,由时空编织成的你啊!
你这么流着,我这么走着,远远的地方只能看清一带青山,其余什么都是朦胧的。我看你来了。心底最深情最强烈地喊着。
我知道,就是你……
就是你,用浓浓的情,养活了我的祖先,浇灌着他们的家园,赐给他们丰收和喜悦,赐给他们子子孙孙。你一直同我们的先人一起欢唱,一起哭泣,我听得见。
就是你,不知疲倦的奔涌,荡涤了多少尘埃,辗过了多少沧桑,经历了多少世事。不做声地响,把一切的一切融入碧蓝的海……
就是你啊,给多少人以力量和勇气。风在吼,马在叫……,又给多少人自豪和尊严。知道吗?你的流动和着多少龙的传人脉搏的节奏。
水日交界的瞬间,河水如血,闪烁晃动,万物都已消失,只有一只古老古老的歌在飘……
明天,我要出走,追溯着黄河水,去寻找我的根,去寻找我生命的源泉……
篇4: 我说你听
妈妈,我的好妈妈,是您让我懂得什么是爱,是您教会我“人之初,性本善……”,是您让我读懂人生。而无知的我一次次伤害了您……
您还记得那一次吗?那是期末考前一夜的事。也许是我天生懒惰吧,整个温书假在家什么家务都没做,除了温书,就是听广播解闷。那天晚上,全家在一起吃饭,好不容易大家能聚在一起,而不懂事的我,则挑三拣四地说:“这汤太咸,这菜太淡,这蛋没熟。”我并没有吃饭的意思,用筷子一粒一粒地挑着米饭吃,也不吃菜,一副爱吃不吃的样子,耍着小公主脾气。
“小孩子,挑什么挑,快吃饭。”妈妈的脸立刻沉了下来,扳着脸说道。
“不吃就是不吃。”我“啪”地一声把筷子摔在了桌子上,头也不回地走进了房间。我也忘了那时我是怎么了,也许是青春期来临的缘故吧,这不是我一贯的作风。我也猜到一场厄运将要到来。您也紧随着我进了房间。您随后说的话,简直锋利的刀子刺进我的心。
“你怎么可以挑三拣四,你以为你是谁?是皇帝?是公主?你听着,我已经对你绝望了,听着,是绝望不是失望,我没有你这样的女儿!”您的眼睛瞪得有铜铃那么大,您用手指着我的鼻子,毫不留情地对我说。您也对我生过无数次气,也骂过我无数次,却从没说过这么不给我情面的话。您知道吗?我伤心极了,我从未这样伤心过,我泪已决堤。您想想看一个母亲竞对女儿说出这样的话,作为女儿的幼小心灵会受到怎样的创伤。可这又能怪谁呢?
但是,这时您也哭了,当时的您双眼通红,眼泪不住地往下流,您强忍着不哭出声来,您悄悄地走出了房间。
一整晚,我没有心思温习功课,您的那句话一直萦绕在我耳边。我想:去冲冲澡,也许能把心里的不快乐都冲掉。但这样也于事无补。我含着泪走出了浴室,我冻得上下牙直打架,当我冲进房间时发现您坐在床边。
“快,快躲进来会着凉的”我二话不说躲进了您的怀里,这是从未有过的温暖,我仿佛能感觉到您好的血液在流动。我突然意识到,都是我的错,我后悔我这之前所做的一切。我恨不得能收回我吃饭时所说的话。而且我意识到妈妈是恨铁不成钢啊!
那晚是我上中学来第一次和您一起睡。那晚我一夜没睡,我一直哭,我不敢蠕动,怕打扰了您。我突然意识到这就是母爱,它是如此地温暖,直暖到我心头。
妈妈,我想对您说:“我爱您。”
篇5: 我说你听
我亲爱的妈妈:
你还好吗?
外面的风很大,有我的牵挂你不再孤单。外面的雨很猛,我有的思念你不再迷惘。我们既然一起,何惧风雨交加。我们既然一起,管他天堂和地狱,爱的路千万里,风云变幻情不多,无论风雨多大多猛,我一样守候你……
今年,她四岁,我十四岁,你三十八岁。
四年前,我刚刚十岁,你三十四岁,在我生日那一天,你对我说“你就要当姐姐了。”我拿着我生日礼物,开心地说:“我要小妹妹。”你愣了一下说:“好的”。
正月十五时,我去学校报告,没有去医院,我只记得那天很蓝很蓝,蓝得有点叫人不真实,我回到医院时,便看到了在病床上哭闹不止的她,小小的一团,脸皱得像个小猴子。我当时就笑了…
她一岁时,整天昏睡,不是吃就是睡,你天天给她喝奶水,把她喝得嘴唇长泡,你显然喝鱼汤多得腻得想吐,我叫你多休息,你却只拍了拍我的头。
她两岁时,长得尤其可爱也尤其聪明,人人见了都夸她,你整日都特别开心,特别是当她喊出妈妈时,你整日脸上微笑。
她三岁时,已知道美丑,每天要穿新衣裳,我看了看你渐渐操劳的脸,心里有了许多不满。
她四岁时,已经使我厌恶。
于是,我和妹妹的战争天天都在上演着。
她喜欢拿我的笔在我的作业本上瞎画,趁我不注意时偷拿我的文具,直到玩坏,才肯还给我,穿了新衣服会和我炫耀,和我说话时会顶嘴。整天赖着妈妈不肯放手。
于是我便整日生气,一看到她便打她、抢她东西吃,妈妈也对我们的事途透了脑筋,往往是我们俩干过架后,妈妈是第一个哭了。
我是不是一个坏姐姐?
妈妈,你知道不知道,其实我真得很爱你和妹妹。只是有些时候不知道如何开口罢了。
晚风吹拂义的痕迹,我找寻你方向,轻轻地摇响窗前的风铃,那是你的爱语在倾诉吗?细语在嘀嗒地敲打着窗棂,那是你的爱歌在浅浅响起吗?你知道吗?我多想一生一世聆听你的爱语和歌声。
如果我说出这些话,你愿不愿意静候而聆听。
妈妈,妹妹,我爱你们。你们是我一生中最重要的两个人。
--爱你的和你爱的那个人
篇6: 我说你听
从小时候开始,耳边总是会有许多赞扬的声音,这让我变得骄傲,只要我没听到有人赞扬我,心中便会一阵难过,我变得很好强。
这种好强更像是虚荣,为了赢得赞扬声,它驱使着我不断去挑战新的事物,挑战我的极限。我当然清楚这是好事,可是,挑起的担子太重,超出我的能力,我没有办法独自扛起来啊。这常常令我身心疲惫。
我的好强,你听我说。我不需要争强好胜,不需要用别人的赞扬声来衡量我的能力。上了初中,去了新的学校,我的好强,便又涌上了我的心头。我当上了班级的一名干部,不久后便要完成老师交给我的任务――出一期黑板报。接到通知后,我慌了,小学我就没在黑板写过字啊,黑板报我见都没见过,怎么做呀?我不敢推托,只能默默接下。我的好强,你可把我害惨了!
那天晚上,我拼了命地去查阅与黑板报有关的所有资料,那时窗外的弯月朗照着大地,如水的月光洒在我的书桌上,让我的心充满美好的希望。总算是知道了一些必知的知识,我已经规划好了一切制作黑板报流程。望向窗外,那一轮弯月早已躲到云层里休息了。哎,一宿没睡,整理出了这些资料,值了,我再一次被我的好强冲昏了头脑。
第二天清早,我就跑去学校,想着一会要找哪些同学帮忙。路过了其他班,他们已经完成了,一幅比一幅精美,它们简直美仑美奂!不,美仑美奂也不够格去形容那些黑板报了。我仿佛受了沉重的打击,坠入了无底的深渊,很难自己重新爬起。完了,我感到失败在向我逼近。那时我双目呆滞,已不知所措。
幸得有三位同学愿意帮忙,不然还真没辙。当我在为能找到助手而洋洋得意之时,却没有顾及到团队合作这一方面。正是因为我的这个失误,导致了我们四人各顾各地画,最终,整块黑板是不堪入目的:主题不突出,板面不整洁,东拼西凑的,给人的感觉就是“乱”。我的好强,你看到了吗?你一味的去显示自己的能力,却没能顾及他人的感受,也没能发挥众人之所长。
结果,那次评选以失败告终。与我合作的三人却将责任推给我。也确是我能力不足。
醒醒呀,我的好强,你不能再这么为所欲为了。去挑战新的事物,并没有什么不好,可是,我的能力是有限的,精力是有限的,耐力也是有限的。我不能生活在别人的目光里,忘了倾听自己内心真实的声音。
篇7: 我说你听
孩子,你就要走了,记得多喝水,按时吃饭,注意休息。晚上睡觉盖好被子,有时间给自己泡一杯热牛奶,会睡得更好。卡里还有钱吗?不够再给你充点,伙食预算管够。老师上次不是说要买什么书吗?现金给你放在衣服侧面口袋夹层里了,摸摸,别弄丢了。
孩子,听你的声音有一点沙哑,是不是感冒了?天渐渐凉了,一定要多穿衣服,柜子第三格里还有药,别嫌麻烦,三天以上才有效果。给你买的水放在门卫室,现在最好是别喝凉水,兑成温水再喝,喉咙也会好受些。这些天怎么没刷卡,吃到饭了吗,就算借别人的卡也要去吃饭噢。
孩子,好久没打电话过来,你应该很忙吧。学习任务越来越重,但是莫急,作业总会一项一项地去完成。嗯,最近数学考试没考好?没关条,高中不是才刚开始嘛,大家都是这样。不要怕做错,错了再改不就好了?正因为错了呀,下次就很少会再犯了。你想,来到恩高这个人才聚集的地方,有压力都是很正常的事。后面有两次分班考试,所有人都想往前挤,不必太紧张了,在一次次大小考试中找到最适合的位置才是最重要的。其实,人生有三大接受:接受父母的平凡,接受自己的平凡,接受孩子的平凡。所以我不要你出人头地,只希望你拥有选择,选择优秀的工作,优质的生活。在你这个年龄段,没有什么是一个鸡腿不能解决的事,如果有,那就来两个!
孩子,你的性格、你的思想、你的灵魂都是世界上独一无二的,哪怕现在不是所有人都能欣赏你的才华。在今后的某一天里,那些藏起来的优点就会发光发热,甚至是影响身边的许多人。懂得爱,会表达爱是件了不起的事,大抵可以称得上勇敢了。你应该爱同学,爱老师,爱父母,爱世界,更要爱自己,用一份小爱传递一份大爱。当然,我很爱你,我祝愿你一生有梦,一生被爱,想要的都拥有,得不到的都释怀。
孩子,明天你就放学了,我们又可以见面,我在老地方等你。给你带了个小礼物,你呢,是不是带了一大包脏衣服给我。有什么想吃的尽管说,但是最终吃什么还得由我。还有,这次不要带作业回来啦,反正你也不会做的。
……
孩子,你听我说,有时候别嫌妈嗦。等你长大,就会明白了。
篇8:你说我听作文
你说:“天凉了就多穿点,别觉得显胖就不加衣服。”
你说:“在学校住校想吃什么就尽管买,别为了省钱就舍不得。”
你还说:“成绩下降一点别自责,妈妈从不怪你,你尽力就好。”
你很烦啊,一年三百六十五天,少了雨露,少了风霜,绝少不了你的唠叨,我都这么大了,哪费得着您天天操心,日日唠叨?您不如学其他母亲成天打打牌、织织毛衣,“行有馀力”再追追剧。没错,已经好长一段时间了,我对你的千叮万嘱有些漫不经心。
小时候,是你每天清早送我上学,傍晚站在校门口张望。对我来说,幸福是每早起来时那碗热气腾腾的面条,是黄昏时你在夕阳下朝我挥手的轮廓,更是一路上听你说起这一天的趣闻时的欢声笑语。买菜时,我双手撑腰帮你讨价还价,惹得你和小贩一阵欢笑,直夸我是好孩子。好孩子?旧时的欢笑声把我的思绪拖沓得冗长,在凌乱的记忆碎片里,我记不清究竟从什么时候开始,我再也静不下心来听她的闲言碎语。我总是想跑开,跑到她的双臂之外,跑到一个她拥抱不到的地方。
有一回上街,我在琳琅满目的衣服前左挑右选,磨蹭了许久,妈妈只是坐在一旁,不曾有过半句抱怨。我终于挑好心仪的衣服,却听见妈妈和商场经理吵得不可开交,我拎着大包小袋匆忙赶去,才知道原来商场说好的打折只不过是个诱导我们的陷阱,现在怎么都不承认,不肯少一分钱。
经理一脸不屑的叼着烟头,一副漫不经心的姿态像是在嘲笑又一个上当的“傻瓜”。可要强的妈妈哪里会示弱,便与他争论不休,声音更是高了八度。自古最不缺的就是看热闹的人,周围的人或双手撑腰,或成群结队,等着一场闹剧的发生。
这时,妈妈看向大门外,已是夜幕降临,又回过头见我手上刚挑好的衣服,她一时不知所措的站着。看客们的纷纷议论如倾盆大雨,把我们淋得浑身湿透,可我却不曾想要为她撑一把伞来抵御这寒凉刺骨的雨点,反倒觉得她在雨中挣扎的样子狼狈而有失颜面,不觉脸已经红到了耳根。
终于,妈妈牵过我的手向外面走去,还不忘唠叨:“不讲诚信,以后再也不来这里了!”,身后几道尾随的目光让我感到颜面无存,我重重的甩开她的手,冲她喊道:“不就是个折扣吗?至于这样吗?人家都看我们笑话!”她愣了片刻,张嘴要说些什么,我却扭头就走了。
一路上我走在前,妈妈连跑带喊地跟在后面。我一头扎进一个小店,胡乱点了一碗面,妈妈随即跟了进来。
“也不等我一下,走这么快,过马路也不左右看一下再走……”她兀自嘟囔,引得旁边几桌也朝这边看来,我生着闷气不理会她,只是狼吞虎咽,却不小心把汤洒在衣服上。“你这孩子,还像小时候一样,总是和么不小心……”她脱口而出,从口袋里掏出两张餐巾纸,要替我擦拭,我忍无可忍地用力甩开她的手。她呆住了,怔怔地看着我,眼泪分明涌上来填满了眼眶。她迟疑着起身,迈着碎步朝门外走去,步伐匆乱,以至于过门槛时一个踉跄险些摔倒。我几乎同时从位置上跳起想去扶她。可妈妈搀扶着满是灰尘的推拉门,蹒跚地向夜幕里的华灯下走去,只留给我一个疲惫不堪的背影和心里翻涌着的焦灼。
一股莫名的心酸涌上心头。其实是我错了,只是我逃避着不愿面对。她为了这看似微不足道的几十块钱曾付出多少的努力,我不曾知晓;她为什么最终又决定不退货,我不曾想过。而这一切都是因我而起,又是我让她心痛。这世界上最不该对她指手画脚的就是我,可是我却连听她说话的耐心都没有……
那以后两个星期的周末,我都留在学校没回家,不知道怎么去面对。在某个独坐校园的下午时分,我踌躇再三,拿出手机打下一句话:妈妈,我想你做的菜了……”,
傍晚夕阳西下时,天边流逸着金色的光辉,远远就看见妈妈的身影出现在校门,温柔的光芒洒在妈妈栗色的发丝上,那浓郁的色彩如我心头交杂的缕缕甜意。见她在校门口踮起脚尖,仰着下巴朝我挥手,我在远处暗自呢喃:妈妈,对不起。
我跑到她身旁,她轻抚这我的肩头,像要说些什么,却欲言又止。
我说:“妈妈,你要说什么,我听着呢。”
是的,未来的岁月,我都会慢慢学习倾听。倾听我的母亲,倾听她的爱。
篇9:你说,我听散文
你说,我听散文
不知有多少个日夜,你蠕动不停的嘴巴历历在目,你絮絮叨叨的话语早已记不太清楚,只记得那句“我做的一切都是为你好”。
六月,太阳炙烤着大地,偶尔吹来的微风中都隐藏着一股热气,整个人仿佛置身在火炉中,急躁难安。25号,高考成绩出来的日子,这一天注定了有人欢喜,有人忧。而我终究辜负了你的期待。
那天,不知道为什么,突然发现你平时的.絮叨很动听,但你只是叹了口气,嗫嚅着什么,又欲言又止,最后什么都没说,转过身走开了,那背影落寞又深沉。
七月,35度的高温是常有的事情,而我的内心却有股冷意,即使汗流浃背,也无法使它回温。我已经有十多天没有听到你畅所欲言了,不知道是在惩罚我,还是惩罚你自己,后悔你没有管教好我,或者是怨恨我不听话,不努力学习,不像他人孩子般,考取大学。也许我就是个笨小孩,我明明很努力,也很想把课本知识学好,但那些考点好像天生就是我的敌人,又像个调皮的小孩,前一秒我刚复习完,下一秒它们就从我脑袋中跑出去,仿佛很讨厌我,一刻都不想停留。
你经常跟我说你因为没有好好读书,没本事,只能做苦工,不希望我步你后尘。你说的每一句话,我都有听,都记在心里。目前来说,读书这条路我已无法继续走下去,可我相信未来总有一条适合我的路。
八月,丰收的季节,田里的稻穗熟了,龙眼树上的果实惹人眼馋。高考录取的结果纷纷到达各位学子的手上。我的路在何方?复读、读技校、打工,你给了我三条路。你坐在屋前的小板凳上,抽着二手烟,凝望着远方,等待着我的答案。这次你说无论我选择什么,你都尊重我的选择,只希望我为自己的选择负责。
八月是丰收的佳季,也是离别的季节。从小我就喜欢组装汽车,一直都希望有机会去接触更多有关这方面的知识,因此我选择去当学徒。此时我也不知道未来的路具体在哪里,但最起码我跨出了人生第一步。一手推着行李箱,一手挥别你,我跟着师傅坐上了远去的车。恍惚间我好像看到了院子里,你我一起相对而坐。你指手画脚,不停地说着什么,而我满脸无奈,不耐烦地听着。
篇10: 我说,你听 作文600字
我说,你听 作文600字
新安江畔,昏黄的路灯,远方的霓虹交织,简直柔媚进骨子里。江边柳树婆娑,投下一汪汪清丽的倒影。像是一粒碎石子,激起了记忆的层层涟漪。
曾几时,也是这样的良辰美景,您坐 在我身旁休憩。
“爸爸,这次我又考了一百分呢,爸爸奖励我什么?”我眨着眼睛,眼里投射出的,是万分期待的童真的光芒。
纵然眉目万般深情,可眼波流转间,于您却是利刃般揪心。
您疲惫地闭起染着点点血丝的眸,像一个造梦者,费尽心机,却仍旧无法令自己满意。您的唇颤了颤,悠悠的声音像是从远方飘来,沾满岁月的尘埃:“恩,粥粥想要什么奖励呢?”
我开怀的笑了,像一个得到糖果的孩子,开口便道:“前天的裙子好漂亮,上面还有小草莓,我要那条裙子!”
周围的气氛一下子冷清不少,枯叶在空中打个旋儿,便如数飘落,埋没在那一地的苍老之中。您的眉头紧锁,似商量般的口气:“粥粥,下次吧,下次粥粥再考一百分,就给买。”
仿若当头一盆冷水,浇灭了满腔的热情,泪水啪嗒啪嗒掉下来,湿了脖下的方巾。我的世界里刚升起的烟花又落下,顷刻天崩地裂。我的声音带着哭腔:“可是,可是爸爸,同学们都有,就我没有。”
您刚睁开的眼又闭上,然后,我听见您冷静中带着羞愧的声音说:“对不起,粥粥,爸爸没有钱。”
我愣住了,那一刻,谁都没有说话,新安江的水依旧流淌着,流淌着潺潺的透明的哀愁。
从那以后,晚上您总是很晚回家。夜里,我坐在沙发上看指针转过一圈又一圈,那滴滴答答的钟声在寂静的夜里也太响亮了。可是清晨的时候,我会发现自己躺在被子里,一摸身边――冷的。
于是我一边自言自语地欺骗自己您还在家等我吃早饭,一边顾不得穿鞋就飞快地奔下床。我在一间间屋子中搜寻您的身影,却什么也没有。我失落地走进客厅,看见桌上已冷却了的饭菜,笑了,是啊,您是在等我吃早饭的,只不过早饭还在,您却走了。
我埋怨自己起床太晚,努力搜寻您的痕迹。我默默爬上床,余光瞥见枕头上您的一缕白发,抓着那缕白发靠在床头大哭,将头深深埋进膝盖里。
哭累了,我站在阳台上,看人群熙熙嚷嚷,我的眼睛都酸涩了呀,可是爸爸,为什么我连一个想你的背影都找不到。
后来的'一天半夜里,我看见您满身酒气地伏在窗前看着我,一遍遍描摹我的脸颊,然后俯下身来亲吻我的额头,低喃着:“粥粥,你不会怪爸爸的对不对,爸爸在外面努力工作,是为了让你过得更好呀。”语毕,您垂下了您一直不曾垂下的头颅,低低地笑。那一刻,您作为一个男人的坚固全部瓦解。
爸爸,粥粥会怪你的。
爸爸,您说您的早出晚归是为了让我过的更好,可是纵然您可以在事 业的道路上走得很远,我却一点点望着您离我远去。多少次在路口张望,我却连您衣角的边,也看不见。
爸爸,您走的太远了呢。
爸爸,您的粥粥长大了,您的粥粥可以不要美美的裙子,也不要更好的生活,只需要在一个月光如水的夜晚,我们坐在江边的椅子上,我说,你听。
篇11:我说你听初三作文
我说你听初三作文
你总是暖心的对我说:“早上别忘了穿厚点,多喝水,晚上早点睡。”从小到大,你总是在说,我一直在听,现在我想说,你来听。
我呱呱落地那年,你二十五岁,风华正茂。妈妈说那时的你经常将我抱在你的臂弯,将我抛上天。你那时抛起的是我的安心与幸福。
我还梳着碎碎花头发的那年,你二十九岁,年轻力壮。那时的我们会手对着手,额头对着额头玩顶哞哞,只是那时的你总会让我赢。你那时带给我的是温暖与欢乐。
我可以自己背着书包去上一年级的时候,你三十二岁,虽然身材不高,却清爽健康。你要离开我和妈妈独自外出,我和妈妈去送你,你要妈妈好好照顾自己,又摸摸我的小脑袋说:“丫头在家,要乖乖地听妈妈的话哦,爸爸回来给你买糖果吃。”我泪眼朦朦的.点点头,说:“拉钩,一言为定。”你坐到车上跟我和妈妈挥手时,我分明看到了你眼里的泪花。你那时撑起的是我的未来与希望。
我可以自己梳着漂亮的马尾学唱歌的时候,你三十五岁,健康依然。那时的我要离家一人去外地住宿,刚去住宿的我很不适应,三番五次的给你打电话,找各种理由把你折腾来。记得有一次,我给你打电话说肚子疼,你说一会就来接我,可就是这一会儿,天空不作美,望着窗外的大雨,我失望极了,以为你不会来了,可是雨中那熟悉的身影不是你又是谁。着急忙慌的你连伞都顾不上带,被淋成了落汤鸡,但开口的第一句话却是:“丫头,等着急了吧。”那时的我在你的娇惯下,活成了让同学们羡慕嫉妒的“小公主”。你那时给予我的是满满的爱和溺宠。
我现在坐在桌前安安静静想你的时候,你四十岁,饱经风霜。当老妈数落我的时候,你竟仍会习惯性地将我护在你的身后,我跟在你的身后看见你深一脚浅一脚的走进屋里。老爸你可知道,虽然你个头不高,但是,在我心里你是那样高大。护在我的前面,我是何等的骄傲,又是何等的幸福!
老爸,我想对你说:“我会一直在你身边,站成一棵树,开满一树感恩的花,花叶不败,感恩无终。”
篇12:《我说,你听》阅读答案
《我说,你听》阅读答案
她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。
有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。
可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。
也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。
“她的头发天生的纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”
她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”
阅读题:
1.围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(2分)
① →②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→③ 。
2.阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)
⑴她若无其事地接着说:“你们大家看看我,能说说我的'一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”的?)
⑵我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)
3.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句,任选一个角度赏析。(2分)
①“她的头发天生的黑,可以说黑得像猴子,也可以说顺滑得似瀑布。”
②“你你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”
选择第 句。赏析:
4.“好!”在文中出现了两次,从这两个“好!”上,你可以看出这是一个怎样得老师?试分别做简要概括。(2分)
5.结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(2分)
参考答案:
1.①“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景。评分:共2分。每点1分,意思对即可。
2.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分:共2分。意思对即可。
⑵看到老师的病情,伤心,难过之情难以控制,体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分:共2分。答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容,每点1分,意思对即可。
3.示例一:第①句,运用比喻,生动形象地写出了学生头发的美,字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术,也表现了老师的细心、爱心,对学生的观察细致入微。 示例二:第②句,运用比喻,生动形象地写出了老师的亲切温和,表现了学生在老师的引领下,对学习内容的领悟,也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等
评分:共2分。也可任选其他角度,如联想和想象、词语的赏析等,表达合理即可。
4.第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师;第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。评分:共2分。每点1分,可有不同角度,合理即可。
5.示例略。评分:共2分。“交流”能较好地体现“感受深”,表达通顺即可。
《我说,你听》阅读答案与原文以供同学们阅读、练习和参考,希望《我说,你听》阅读答案对大家的练习有所帮助!
篇13:《我说,你听》阅读答案
她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。
大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说:你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说:我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。同学们又笑。
气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。
她大声说好。
那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。
有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:不上课,有什么教可以研的?学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。
可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。
也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤老师的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书,轻轻对她说:老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。
她的头发天生的纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。
你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。
她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:好!
(选自《小小说选刊》20xx年第17期
有改动)
1.围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(2分)
①
②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→
③
2.阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)
⑴她若无其事地接着说:你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。大家听了都笑。(老师为什么是若无其事的?)
⑵我的眼泪喷涌而出。(喷涌而出体现了我怎样的情感?)
3.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句,任选一个角度赏析。(2分)
①她的头发天生的黑,可以说黑得像猴子,也可以说顺滑得似瀑布。
②你你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。
选择第
句。赏析:
参考答案:
1. ①我上课走神,老师引导我集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景。评分:共2分。每点1分,意思对即可。
2.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分:共2分。意思对即可。
⑵看到老师的病情,伤心,难过之情难以控制,体现了我对老师深深的爱怜、痛惜。评分:共2分。答案应含有对老师的深情情感难以控制两点内容,每点1分,意思对即可。
3.示例一:第①句,运用比喻,生动形象地写出了学生头发的美,字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术,也表现了老师的细心、爱心,对学生的观察细致入微。
示例二:第②句,运用比喻,生动形象地写出了老师的亲切温和,表现了学生在老师的引领下,对学习内容的领悟,也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等
评分:共2分。也可任选其他角度,如联想和想象、词语的赏析等,表达合理即可。
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