多一份信任,多一份温情作文
“难熬”通过精心收集，向本站投稿了25篇多一份信任,多一份温情作文，下面是小编为大家整理后的多一份信任,多一份温情作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：作文多一温情信任
作文多一温情信任
飘飘洒洒，飞飞扬扬，天空飘起了雪花，带着婀娜透逸的神韵，透着冰清玉洁的风采，含着娇逸羞涩的神情，从天而降，远远的冰天雪地上，我，像一个臃肿的企鹅慢慢前进……
妈妈非让我独自乘车去看姥姥，我一个人，提着一个大包裹，一扭一扭地，来到车站。因是春节，所以车站里早已人山人海，我望了望手表，时间很紧，我还没有买票，此时，我急得像热锅上的蚂蚁，这时，一个农村妇女远远向我走来，旁边还带着一个小女孩，只见他吃力地拎着几个大包袱，背上还挎着一个包儿，样子实在滑稽可笑。
我目不转睛的盯着她，她径直向我走来，操着一口不标准的普通话对我喊叫道：“嘿，妮子，帮个忙儿吧，我急着买票，你也是要买票的吧？”我还没回过神来，她又憨笑着说：“我帮你买票，你帮我看着这些东西和这孩子，谢谢了，怎么样？”我吃了一惊，妈妈叮嘱的话语还在我脑海中闪现，什么路上注意，不要与别人搭讪等等，正在我考虑的时候，她又憨厚的笑道：“唉，妮子怕什么，没……没关系，帮个忙吧！”我终于下定决心相信她，于是给了她买票的钱，她等过钱，又谢谢我，然后，扭着笨重的身子费了九牛二虎之力挤进了人群，望着她远去的背影，我的心总有一丝惶恐与不安。
终于，她吃力地捏着两张票回来了，额头上沁出了豆大的汗珠，嘴里还大口大口地喘着粗气，一幅敦厚朴实的.样子令人感到亲切朴实，她又憨厚地谢了谢我说：“谢了，妮子，多亏你帮了忙儿。”我怀着歉意笑着说：“阿姨，我应该谢你！”道别之后，她又扛着一个大大的包一扭一晃地走了，望着她远去的背影，我陷入了沉思……
“呜……”汽车声响起，我才回过神，生在车上，我的心突然变得温暖起来，是啊，社会中需要信任，需要关爱与温暖。
今天，我回想着这似旧非旧的故事，心中感慨万分，那位憨厚的阿姨给我留下了烙印般的思考，是的，人间需要信任，有了信任，青春才可以吹暖大地，这也不断启迪着我：多一份信任，多一份温暖。
篇2：多一份信任，多一份和谐
光阴荏苒，转眼间新中国已走过55个年头。这是中国人民挺直脊梁扬眉吐气的55年，也是中国人民改天换地创造辉煌的55年，尽管其中走过一些弯路，可我们毕竟走过来了。从贫穷到温饱，又从温饱奔小康，经济高速发展，社会沐浴在一片民主、和谐的春风中。然而不可否认，我们的生活中还有不少不和谐因素，如同和风中的沙尘、春水中的冰凌、乐声中的杂音，不时刺痛着人们。
春节晚会上的一个小品，夹着一段耐人寻味的对话：两个“县长夫人”，一真一假。老军人为了辨别真伪，问：“王县长有多少工资?”真夫人答：“1800块。”又问：“有多少存款?”假夫人张口就道：“1800万!”虽然只是一个笑料，却让人一惊，不由得想到社会上“都枪毙吧，难免有冤枉的;隔一个毙一个呢，又有漏网的”等传言……
平心而论，这些文字算不得公正，甚至可以说有着明显的情绪化倾向。中国有再多的缺点，也总是在蓬勃发展着。这种网上言论，应该说极不客观，也不负责任。然而我要问，是什么使一些民众倾向于这种偏激言论呢?又是什么使这种消极论调有广大的市场呢?
中国有腐败，这是连政府都不得不承认的。中国的腐败比较严重，这也是不可否认的。据说，关于腐败，最权威的就是美国福布斯富豪排行榜。中国公安顺着这张排行榜查下来，一下就抓到两个。民众痛恨腐败，更痛恨对腐败的放纵。人们常常怀疑阳光下面是不是掩盖着某种黑暗，美好后面是不是隐藏着某种丑陋，这种不信任的实质其实是一种“疏离”，不信任产生疏离，疏离则破坏和谐。
可见，和谐源于信任。有了信任，和谐的暖流自会融化冰凌、和谐的细雨自会洗去沙尘、和谐的社会自会增强凝聚力，一个民族就会团结得像一个人一样。那么，这个民族就无往而不胜。
篇3：多奉献信任议论文
多奉献信任议论文
从前，有一对父子，他们来到空闲的草地放风筝，突然，一阵大风吹过，风筝被吹到了一棵大树上，父亲说“把梯子架在树上，这样就可以摘到啦！”儿子立马爬上了梯子摘到了风筝正准备下来，就在这时父亲说“我跟你讲一个故事后你在下来，好吗？”儿子高兴的答应了，“从前，有一对父子和我们一样也是风筝挂在了树上，儿子也是在梯子上面摘下了风筝，父亲说”你跳下来吧，我接着你！“可是当儿子跳下来时父亲没有接他，儿子就哭了起来，并且说”您不是说接我吗？”父亲说“父亲说的也不可信何况是别人呢？“父亲说到这时又说”我们也来做这个游戏吧！儿子听到这时脸已吓的惨白并用颤抖的'声说“不要了吧！”父亲说“跳下来吧我会接住你的，放心吧！”儿子就跳下了，“啊！我没掉到地上。为什么呢？”“别人说的话亦可信，更何况是父亲说的呢？”父亲说道。
何尝不是呢？我们对人的信人太底了即使不相信别人，也要信父亲。父爱是博大的，是永远的后备力量，所以我们连至亲的话都不信还指望会相信谁呢？让我们多奉献出一点信任，这样世界才会变得更加美丽！
篇4：多一份信任，就多一份爱
就在那天，20xx年8月1日，我陪同爸爸一起去买东西，回来的路上，一个不起眼的细节却被我给抓拍到了：一位老奶奶领着自己的孙女（我的猜想），她们俩衣衫褴褛，萎缩在墙的一角，应该是两位乞讨者。就在她们的旁边，有一位大姐姐正在玩着自己的手机，可能是因为肚子太饿还是怎么了，那位老奶奶让自己的孙女过去向大姐姐乞讨。小女孩天真可爱的走了过去，按照一般人的想法，这种叫花子，离得越远越好。而那位大姐姐则不是这样，而是立刻放下手机，如慈母般抚摸着小女孩的头，与她絮絮交谈，还和小女孩一起分享手机游戏。这时，旁边那位老奶奶嘴里念叨着什么，好像是在说：好人呀，好人呀！却是这样，那位和蔼可亲的大姐姐没有去想那么多，没有嫌弃她们。当时的我，看到这一幕后，眼睛酸酸的，很不是滋味。
由于时间问题，我没有看到这件事情的结果，但结果也许大家都已经猜道了，那位姐姐一定给小女孩钱了，或者买什么东西了。确实是这样，生活中类似这样的事情很多很多，需要帮助的.人也很多很多，也许哪天你自己也需要帮助呢。所以我坚信这样的一句话：多一份信任，就多一份爱！
还有这样的一个故事，一个北京大学的学生，过年准备坐火车回家，可到了火车站，发现自己的钱包被偷了，他十分伤心，但他回家心切，就跪在地上，向过往的路人乞讨，希望能得到好心人的救助。这时一位阿姨走了过来，看到了这位大学生，很可怜他，在准备掏钱的一刹那间，她的朋友拦住了她说：这年头骗子还少吗？这肯定是骗人的。她朋友斩钉截铁地说到。但阿姨最后还是把钱给了那位大学生。
当阿姨把这件事情给她的家人说过以后，家人们一致认为她被骗了。但不久以后，这位好心的阿姨，收到了一张400元的支票，正是那个大学生给她的钱……看见了吧，人间自有真情在！这是电影里的一句话，但在现实生活中，也得到了实现！
人间自有真情在，说的一点都不错，生活中，我们如果多一份信任，就多一份爱！就一定会形成一个和谐的社会！！！
篇5：多一份信任就多一份爱作文
多一份信任就多一份爱作文
就在那天，20xx年8月1日，我陪同爸爸一起去买东西，回来的路上，一个不起眼的细节却被我给抓拍到了：一位老奶奶领着自己的孙女（我的猜想），她们俩衣衫褴褛，萎缩在墙的一角，应该是两位乞讨者。就在她们的旁边，有一位大姐姐正在玩着自己的手机，可能是因为肚子太饿还是怎么了，那位老奶奶让自己的孙女过去向大姐姐乞讨。小女孩天真可爱的走了过去，按照一般人的想法，这种叫花子，离得越远越好。而那位大姐姐则不是这样，而是立刻放下手机，如慈母般抚摸着小女孩的头，与她絮絮交谈，还和小女孩一起分享手机游戏。这时，旁边那位老奶奶嘴里念叨着什么，好像是在说：“好人呀，好人呀！”却是这样，那位和蔼可亲的大姐姐没有去想那么多，没有嫌弃她们。当时的我，看到这一幕后，眼睛酸酸的，很不是滋味。
由于时间问题，我没有看到这件事情的结果，但结果也许大家都已经猜道了，那位姐姐一定给小女孩钱了，或者买什么东西了。确实是这样，生活中类似这样的事情很多很多，需要帮助的人也很多很多，也许哪天你自己也需要帮助呢。所以我坚信这样的一句话：多一份信任，就多一份爱！
还有这样的一个故事，一个北京大学的学生，过年准备坐火车回家，可到了火车站，发现自己的.钱包被偷了，他十分伤心，但他回家心切，就跪在地上，向过往的路人乞讨，希望能得到好心人的救助。这时一位阿姨走了过来，看到了这位大学生，很可怜他，在准备掏钱的一刹那间，她的朋友拦住了她说：“这年头骗子还少吗？这肯定是骗人的。”她朋友斩钉截铁地说到。但阿姨最后还是把钱给了那位大学生。
当阿姨把这件事情给她的家人说过以后，家人们一致认为她被骗了。但不久以后，这位好心的阿姨，收到了一张400元的支票，正是那个大学生给她的钱……看见了吧，人间自有真情在！这是电影里的一句话，但在现实生活中，也得到了实现！
人间自有真情在，说的一点都不错，生活中，我们如果多一份信任，就多一份爱！就一定会形成一个和谐的社会！！！
篇6：多一份信任，多一份和谐高中生作文
多一份信任，多一份和谐（高中生作文）
光阴荏苒，转眼间新中国已走过55个年头。这是中国人民挺直脊梁扬眉吐气的55年，也是中国人民改天换地创造辉煌的55年，尽管其中走过一些弯路，可我们毕竟走过来了。从贫穷到温饱，又从温饱奔小康，经济高速发展，社会沐浴在一片民主、和谐的春风中。然而不可否认，我们的生活中还有不少不和谐因素，如同和风中的沙尘、春水中的冰凌、乐声中的杂音，不时刺痛着人们。
春节晚会上的一个小品，夹着一段耐人寻味的对话：两个“县长夫人”，一真一假。老军人为了辨别真伪，问：“王县长有多少工资?”真夫人答：“1800块。”又问：“有多少存款?”假夫人张口就道：“1800万!”虽然只是一个笑料，却让人一惊，不由得想到社会上“都枪毙吧，难免有冤枉的;隔一个毙一个呢，又有漏网的`”等传言……
平心而论，这些文字算不得公正，甚至可以说有着明显的情绪化倾向。中国有再多的缺点，也总是在蓬勃发展着。这种网上言论，应该说极不客观，也不负责任。然而我要问，是什么使一些民众倾向于这种偏激言论呢?又是什么使这种消极论调有广大的市场呢?
中国有腐败，这是连政府都不得不承认的。中国的腐败比较严重，这也是不可否认的。据说，关于腐败，最权威的就是美国福布斯富豪排行榜。中国公安顺着这张排行榜查下来，一下就抓到两个。民众痛恨腐败，更痛恨对腐败的放纵。人们常常怀疑阳光下面是不是掩盖着某种黑暗，美好后面是不是隐藏着某种丑陋，这种不信任的实质其实是一种“疏离”，不信任产生疏离，疏离则破坏和谐。
可见，和谐源于信任。有了信任，和谐的暖流自会融化冰凌、和谐的细雨自会洗去沙尘、和谐的社会自会增强凝聚力，一个民族就会团结得像一个人一样。那么，这个民族就无往而不胜。
多一分信任，多一分和谐。
篇7：多给学生以信任
多给学生以信任
陆翠金
实践表明，要提高课堂效率就必须提高学生的学习积极性，怎么调动学生的积极性呢？我认为：可采取以下几种激励办法。
一、信任激励
就是在学生产生心理自卑，对学习没有信心时，教师相信学生存在智能优势，只要这种优势得到发挥，每个学生都能学得好，只要方法得当，就没有跟不上的学生。在每位学生身上，教师都要看到他们的长处，找出他们行为中的闪光点，哪怕是细微的优点。语文背错了，词语写错了，教师先表扬他不怕错的精神，再对他说：“下次还请你，老师相信你能成功。”在“下次”之前，教师为他创造成功的条件，那么，相信他的“下次”总会有进步的。
著名的“罗森塔尔效应”的实践告诉人们，学生能否持之以恒地学习，与教师的信任程度有密切的关系。当学生站起来不能流利的回答问题的时候，教师投去一个期待的目光，说一句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂上发言的水平会更高，学习能力会更强。因此教师在课堂上要多给学生送去一个信任，在每位学生的心底里种下一颗自信的.种子，促使他们在课堂上最大限度地发挥积极性和主动性，达到提高课堂教学效率的目的。
二、尊重激励
心理学家威廉 ・ 杰姆士说过，在人的所有情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。由此可见，学生有强烈的自尊心，他们希望得到教师的重视和尊重。因此，教师要尊重学生的人格，在课堂中的任何情况下都应该以“同志、朋友和共同学习者”的身份与学生相处，用真情实意尊重学生，创设一个融洽、和睦、协调的课堂气氛，让学生在轻松愉快的情境中获得知识，提高能力，陶冶情操。学生知识的不足，阅历的肤浅常常导致他们行为的盲目，产生“出格”的表现。对此，教师不要只想到维护自己的尊严，对学生批评训斥，造成课堂气氛紧张而降低教学效率。有关实验表明，年级越高、年龄越大，受到批评训斥后，学习效果就越差，甚至产生逆反心理。有经验、有成就的教师在课堂上始终表现出对学生的尊重，让学生回答问题时总是说：“ΧΧΧ，这个问题请你回答。”回答结束后，再说一声“请坐下”。一个“请”字，就能“请”出学生的积极性，为课堂教学“请”出效率来。
三、帮助激励
就是学生在课堂学习过程中遇到困难，缺乏勇气，找不到良策时，教师既要他们树立信心，又要帮助他们找到克服困难的途径，创设克服困难的条件，掌握学习方法，逾越学习障碍，完成学习任务，增加他们在课堂上的获得量。如我在教《台湾的蝴蝶谷》时，提出当堂背诵全文的目标，在目标达成验收中有两位平时很少发言的学生没有会背，我就帮他们找到了原因，指导他们背诵本文的方法，使他们当堂完成了背诵任务。从此，这两位学生的课堂发言的次数明显增加了。事实证明，学生在课堂上出现迷惑状况、遇到困难、思维阻塞是正常现象，教师在学生出现这些现象时，不及时地予以帮助，那学生的困难就会越来越大，欠的“债”就会越来越多，形成恶性循环，课堂教学效率只可能是每况愈下。
四、赏识激励
人需要赏识，作为课堂主体的学生更不例外。他们常常把教师的赏识看成是对自己的评价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能学好，有发展前途，以为自己在教师心目中是好学生，因而产生自身增值感，增强学习的内部动力。诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫，在被多数教师判为“不可造就之才”以后，另一位教师从他的“笨拙”之中找到了他的办事认真谨慎的
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篇8：多给学生以信任
多给学生以信任
实践表明，要提高课堂效率就必须提高学生的学习积极性，怎么调动学生的积极性呢？我认为：可采取以下几种激励办法。
一、信任激励
就是在学生产生心理自卑，对学习没有信心时，教师相信学生存在智能优势，只要这种优势得到发挥，每个学生都能学得好，只要方法得当，就没有跟不上的学生。在每位学生身上，教师都要看到他们的长处，找出他们行为中的闪光点，哪怕是细微的优点。语文背错了，词语写错了，教师先表扬他不怕错的精神，再对他说：“下次还请你，老师相信你能成功。”在“下次”之前，教师为他创造成功的条件，那么，相信他的“下次”总会有进步的。
著名的“罗森塔尔效应”的实践告诉人们，学生能否持之以恒地学习，与教师的信任程度有密切的关系。当学生站起来不能流利的回答问题的时候，教师投去一个期待的目光，说一句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂上发言的水平会更高，学习能力会更强。因此教师在课堂上要多给学生送去一个信任，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子，促使他们在课堂上最大限度地发挥积极性和主动性，达到提高课堂教学效率的目的。
二、尊重激励
心理学家威廉 ・ 杰姆士说过，在人的所有情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。由此可见，学生有强烈的自尊心，他们希望得到教师的重视和尊重。因此，教师要尊重学生的`人格，在课堂中的任何情况下都应该以“同志、朋友和共同学习者”的身份与学生相处，用真情实意尊重学生，创设一个融洽、和睦、协调的课堂气氛，让学生在轻松愉快的情境中获得知识，提高能力，陶冶情操。学生知识的不足，阅历的肤浅常常导致他们行为的盲目，产生“出格”的表现。对此，教师不要只想到维护自己的尊严，对学生批评训斥，造成课堂气氛紧张而降低教学效率。有关实验表明，年级越高、年龄越大，受到批评训斥后，学习效果就越差，甚至产生逆反心理。有经验、有成就的教师在课堂上始终表现出对学生的尊重，让学生回答问题时总是说：“ΧΧΧ，这个问题请你回答。”回答结束后，再说一声“请坐下”。一个“请”字，就能“请”出学生的积极性，为课堂教学“请”出效率来。
三、帮助激励
就是学生在课堂学习过程中遇到困难，缺乏勇气，找不到良策时，教师既要他们树立信心，又要帮助他们找到克服困难的途径，创设克服困难的条件，掌握学习方法，逾越学习障碍，完成学习任务，增加他们在课堂上的获得量。如我在教《台湾的蝴蝶谷》时，提出当堂背诵全文的目标，在目标达成验收中有两位平时很少发言的学生没有会背，我就帮他们找到了原因，指导他们背诵本文的方法，使他们当堂完成了背诵任务。从此，这两位学生的课堂发言的次数明显增加了。事实证明，学生在课堂上出现迷惑状况、遇到困难、思维阻塞是正常现象，教师在学生出现这些现象时，不及时地予以帮助，那学生的困难就会越来越大，欠的“债”就会越来越多，形成恶性循环，课堂教学效率只可能是每况愈下。
四、赏识激励
人需要赏识，作为课堂主体的学生更不例外。他们常常把教师的赏识看成是对自己的评价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能学好，有发展前途，以为自己在教师心目中是好学生，因而产生自身增值感，增强学习的内部动力。诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫，在被多数教师判为“不可造就之才”以后，另一位教师从他的“笨拙”之中找到了他的办事认真谨慎的性格特征并予以赞赏，让瓦拉赫学化学，终于使他成了“前程远大的高才生”，获得了诺贝尔化学奖。这就是“瓦拉赫效应”，它启示我们教师要在学生的课堂行为表现中多发现可以肯定的东西，对学生的答案或方法，正确的加以赞赏，这是“锦上添花”；错误的也可以从思维方式、答题方式或态度上加以肯定，这是“雪中送炭”。至于答错的内容，教师可以用多种手段让其自己认识并纠正，只要纠正对了就要赞赏，让他看到自己的成绩，以利再学。学生答题正确了，教师可用“很好”、“居然和我的看法一样”、“你的答案比我的更好”等语言予以赞赏。
如何调动学生的积极性，重在灵活把握。因此，我们在课堂教学中，要做个有心人，不断探索，不断总结，朝着调动学生积极性的目标努力，切实提高课堂教学效率。
篇9：高二作文少一份猜疑多一份信任
高二作文少一份猜疑多一份信任
多疑是一种极端状态，是心理失衡的表现，过分的敏感和猜测只会使你自己失去更多。
《多疑》这篇文章用七种动物做例子对我们讲了多疑的危害性。因为多疑，北美绿鸟把孩子叼在嘴里，使小绿鸟摔死在悬崖上，或是葬身大海；因为多疑，法国短尾沙皮狗一换主人，就拒绝进食；因为多疑，蚂蚁变成了终生的苦役；因为多疑，松鼠往食物上尿尿，使食物腐烂；因为多疑，鳄鱼保护孩子，却把孩子吞入腹中；因为多疑，大漠沙兔做窝时，最少要挖九个以上的出口供自己和妻儿逃生，可却使自己冻死在窝里。
从动物的疑心上，我们不难看出，“多疑”给他们的一生造成了多么严重的不幸。疑心越重，灾难越深，甚至性命也被自己葬送。我也因为“多疑”闹过一个小笑话。
我有一个小狗挂件，它是雪白的，全部是由羊毛制成的，摸起来很柔软，非常舒服。它的形状是一只贵妇犬，眼睛用黑色的.琥珀制成，望着你时，好像在讲话，使你心里格外舒服。我一直把这个挂件挂在墙上，可那天，我无意中发现它不见了。它这一“失踪”，让我的心情从“晴天”到了“大雪加冰雹”。
我坐在沙发上思考着：到底是谁拿了我的小狗挂件呢？我正沉思着，突然妈妈对我说：“我们今天下午去你表弟家做客。你做一会儿作业，我们一会儿就走。”“弟弟？”我问道，这时我突然想到，弟弟昨天来我家的时候，妈妈还把我的“宝贝”玩具拿走了，而且弟弟一直很喜欢我的小狗挂件的。难道，我的小狗挂件被弟弟拿走了？
不过，我为了不冤枉好人，先把家里找了一遍，可是没有小狗挂件的踪影。这时妈妈走了过来，我便问：“妈妈，你把我的小狗挂件送给弟弟了？”妈妈说：“当然没有啊，你那么宝贝，我怎么会把它送给别人呢？”可是，家里面没有，爸爸妈妈肯定不会拿，难道是昨天弟弟来我家时顺手牵羊拿走了？这可说不定，也许真有这可能！今天下午我去弟弟家时，可要好好问个清楚！我坐在沙发上，列了一份表格，可长辈们根本不可能，哥哥姐姐也不大靠谱，只有弟弟。我拿起笔，把弟弟的名字圈了起来。
下午，我一去弟弟家，就问：“嘉嘉，你拿我的小狗挂件了吗？”弟弟摆摆手，无辜地对我说：“没有啊！”我追问了一声：“真的吗？”弟弟说：“当然没有！”说完，他就转身去了一趟房间，神神秘秘地自言自语，可惜太轻了，我什么也听不见。
晚上，我躺在床上，仔细分析着今天弟弟的一举一动，难道真的是弟弟拿走我的小狗挂件？我侧过身来，细细分析着。可是我感觉胳膊下面有一个软软的东西，我打开灯，原来是小狗挂件，它还在灯光下微微发着光。我突然想起昨天和邻居一起玩时，我把它挂在我房间的门上，可是我左看右看，觉得和门不太相配，不好看，直接把它扔在了床上，估计我铺床时，又直接把它盖了起来，才让它“失踪”了。
我顿时羞愧起来，明明是我做错了事，还把它强加在弟弟的身上，看来这“多疑”可真不是什么好东西！第二天，我便给弟弟发去了一封电子贺卡，祝他新年快乐，并真诚地道了歉……
从人的一生来讲，少一些疑心，也就多一点儿安然；少一些猜测，也就多一点自在。我们与其陷入多疑的不安，不如选择信任的淡然。多一份信任，也就让我们多拥有一份欢乐。
篇10： 多一份什么作文
多一份什么作文
在人们的心中一直有正反两面使其左右为难，一面代表着消极，一面却又代表着积极，而我们的行为却往往受到“他们”的干扰。
消极往往伴随着你的不满、怨恨、发怒甚至是仇视与嫉妒，而人们的行为也会因为情绪的牵动而变得过激亦或是消极。而这个世界真正想要的是我们发自内心的光彩，发自内心的善良，而不是用仇恨与阴暗来充满整个世界。
就像印度著名演员阿米尔汗所说：“我要用我积极的作品去感染这个使人消极的'国度。”恶，常常伴随着负能量，会使原本光彩的我们蒙上一层黑暗的面纱。就如《老人与海》里的主人公一般，被困海上的八十余天，无收获无吃食，却没有消极，只是一直积极地与鲨鱼搏斗；又如郝思嘉一般，她抛下女性的枷锁，带着家人与孩子逃离那个让人愤恨的城市，并且用自己的善良拯救了家中佣人，乐观顽强的生存在寸草不生的土地上。积极往往伴随着不可估量的力量。
内心充满着愤恨而无望的人也会被恶的一面吞噬并沉入冰冷的大海里。祥林嫂作为鲁迅文学作品中一个被封建社会毒害的经典妇女形象，成为了灰暗社会中一个耀眼的闪光，她并没有如观众们所想象的反转一样，树立了“女权主义”的形象，而是如病毒扩散一般，无奈的喂饱了内心消极的一面，让“恶”的藤蔓如瘟疫一般缠绕在内心深处，最终如干尸一样死在了一个寒冬中。一个缩影的力量是强大的，它唤醒了一部分“恶梦缠身”的人，让乌云密布的天空透进了一丝阳光。
内心深处的“恶”像一只永不饱腹的饿狼，瞪着猩红的眼睛避让美好的洗礼，多一点“善”也就多了一份积极。兰博基尼的创始人知道积极的重要，于是他变卖了家产做出了让世人震惊的举动，让兰博基尼成为了比法拉利更优秀的跑车，这无疑是回敬消极最大的礼物，也是走出垂头丧气最好的办法化悲愤为动力。
世界上好恶有很多种，但成功总会给“善”的获得者一顶闪闪发光的皇冠。心中有所盼，心中有积极，灰暗无光的天空中也会显露蓝色的一角。世界应被积极与善良来装点的充满希望与美好，而不是让仇恨使其充斥着哀嚎。
多一份积极与善良，世界就会因为少了一分恶而变得充盈着希望而精彩。
篇11：让我们多奉献出一点信任五年级作文
让我们多奉献出一点信任五年级作文
从前，有一对父子，他们来到空闲的草地放风筝，突然，一阵大风吹过，风筝被吹到了一棵大树上，父亲说“把梯子架在树上，这样就可以摘到啦！”儿子立马爬上了梯子摘到了风筝正准备下来，就在这时父亲说“我跟你讲一个故事后你在下来，好吗？”儿子高兴的答应了，“从前，有一对父子和我们一样也是风筝挂在了树上，儿子也是在梯子上面摘下了风筝，父亲说”你跳下来吧，我接着你！“可是当儿子跳下来时父亲没有接他，儿子就哭了起来，并且说”您不是说接我吗？”
父亲说“父亲说的也不可信何况是别人呢？“父亲说到这时又说”我们也来做这个游戏吧！儿子听到这时脸已吓的惨白并用颤抖的声说“不要了吧！”父亲说“跳下来吧我会接住你的'，放心吧！”儿子就跳下了，“啊！我没掉到地上。为什么呢？”“别人说的话亦可信，更何况是父亲说的呢？”父亲说道。
何尝不是呢？我们对人的信人太底了即使不相信别人，也要信父亲。父爱是博大的，是永远的后备力量，所以我们连至亲的话都不信还指望会相信谁呢？让我们多奉献出一点信任，这样世界才会变得更加美丽！
篇12：老师,请给我多一点儿信任作文
老师,请给我多一点儿信任作文
老师，您知道吗？上次您给我们布置了大量的巩固练习。那天晚上，我做到了11点才勉强做完，结果，第二天早上不小心迟到了5分钟。您也没问事情缘由就批评我：“睡懒觉，准是看电视看得太晚了。”当时我心里真有说不出的痛，因为您错怪了我。
还有一次，我的右手腕扭伤了，每次拿起笑来写字都痛得受不了，但还是坚持把您留的作业及时写完了。您看着本子上歪歪扭扭的字二话没说就给我留下了“精彩”的'批注一一重写。当我看到作业本上鲜红的“重写”两个大字时，眼泪都快掉下来了，因为我凭着自己的毅力，付出了多高的“代价”才完成这次作业啊！
记得有一次单元检测课上，同学们都静静地做试卷，我不小心把橡皮掉到了地上。真巧，同桌的一页试卷安静地躺在我的橡皮旁边。我刚要伸手去把橡皮捡起来，您看见了，以为我故意做“手脚”，就气愤地走到我跟前，在我的试卷分数栏上写了一个大大的“0”。我看着红红的“0”，心里非常难受。此时，我再也忍不住了，眼泪像断了线的珍珠一股脑儿滚落下来。接着，您斥责我说：“你这孩子太让我失望了！”我真想顶撞您，可一想，您是我的老师，一切都是为了我好……
老师，请给我多一点儿理解，多一点儿信任，给我解释的机会好吗？
篇13：多一份信任和多一个天使的教育随笔
多一份信任和多一个天使的教育随笔
这一天中午，和往常一样，孩子们很快就进入午睡室了，可是亮亮显然全无睡意，不仅不睡觉，还总是招惹其他小朋友。一会儿敲敲旁边小朋友的床，一会儿揪揪前面小朋友的被子。结果其他小朋友不断地向我告状，一时整个午睡室显得吵吵闹闹的。以前出现这种情况时，我会用摆事实讲道理的方法教育亮亮，但大部分时间效果不明显。后来我也采取过“忽视”等策略，但是还是收效甚微。今天我准备改变一下策略。我走到他的小床边，用充满期待的目光看着他，对他说：“亮亮，陈老师知道你是一个好孩子，你很希望自己能有好的表现。陈老师知道，你待会儿一定会乖乖躺下来，然后闭上眼睛，安安静静睡觉的。”听了我的话，亮亮表现出些许惊讶，也许他惊讶的'是我并没有像往常那样用生气或严肃的神情对他说话，而是表现出了对他的信任和肯定。这时候，我进一步对亮亮说：“我就知道亮亮是个好孩子，老师看到了，你已把头放在枕头上了，眼睛也闭上了。”在我的一番言语暗示下，亮亮真的安静下来，并且真如我所说把头放在了枕头上，躺了下来。我见状马上为他盖上被子，然后继续对他说：“真棒!你看看，我就说亮亮一定会安静睡觉的呢!只有好好休息，下午才有精神和小朋友一起做游戏!”就这样，在我充满信任的目光注视和言语暗示下，不一会儿，亮亮安静地睡着了。
这次“成功”引发了我的思考：幼儿对自己还缺乏客观准确的认知，因而成人的评价对他们来说就是一种心理暗示，会对他们的行为产生很大的指向作用。其实每个孩子都希望获得他人的肯定和信任，所以，作为幼儿园教师，我们应该用更加科学的理念给予幼儿更充分的信任，例如，用充满信任的眼神和肯定性的语言给他们以积极的心理暗示，尤其是对那些有些“淘气”、一时难以适应集体生活的孩子。当我们给予孩子充分的肯定和鼓励时，我们也许就能收到意想不到的效果，亮亮就是一个很好的证明。诚如有句话所言，“多一份信任，就多一个天使”，信哉斯言!
篇14：我的教学随笔，多一份信任，多一份惊喜！
原创： 白艳华 清新区潘剑强数学名师工作室
第一次真正接触思维导图，是在两年前任教八（7）班的时候。只记得当时掀起了思维导图的一股热浪，数学科科长决定在八年级举行一次数学思维导图制作比赛。作为八年级的备课组长，为了让更多的学生参与，更好地组织本次比赛，我在班上要求人人参与。
玫瑰花分割线
为了让本班同学能更好地完成任务，我主动亲自做示范：制作一张思维导图作模版。我做的是一张全册知识的思维导图。一张A4纸，一套彩笔。我本人钟爱菊花，所以在此基础上作了大胆的想象与构图，整整花了三天的时间，才把思维导图做出来。我以菊花为原形，结合了条形、椭圆形、心形、圆形等，配上不同的色彩。哪怕是内容较多，篇幅较小，但在色彩与图形的烘托下，感觉还挺不错。在我向同学们展示的时候，同学们都欢呼了起来：“老师，您太棒了！原来思维导图还能做成这个样子呀？您真牛！”兴趣来了，他们都兴高采烈地动工了。有的同学选了一章的内容，有的同学选了一节的内容，再配上自己喜欢的图形，甚至是卡通人物。那认真的样子，真让人不禁要称赞。就连不爱学习的几个调皮蛋，哪怕是不大会画画，也参与同桌的画了起来。结果到上交时间，我班上交的作品是全级最多的。全级共59份，我班就占了37份！而且质量也是杠杠的！这对于大家来说，真是一个大好消息！全班都几乎沸腾了！热情高涨的孩子们，一起分享，一起交流，一起进步！
第3周，我在现任教的八（9）班布置了第一章的知识思维导图作业。刚听到这个消息，班里炸开锅了一样，大声的，小声的，嘀嘀咕咕的讨论个不停。“老师，可以不画吗？”“老师，我们学的可是数学，不是美术！”“老师，我真真真真真的不会，我不会交的！”……听到他们孩子气的回应，我笑了笑，同样的，我向他们展示了我的作品，并向他们说明：其实说到底，手工绘制思维导图其实真的不难！只要做到五步走：定主题、拟分支、确定关键词、画图、上色。如果是一份简单的思维导图，可以去掉画图和上色，仅仅是三步走！只要整洁、清晰、明了，亦不失为一幅好的作品。听我说得如此容易，孩子们有点心动了。我给他们一个星期的时间，让他们独立完成。其实说完，我心里实在没底。但是令我意外的是，当初反对、抗拒的孩子们居然主动在班群里问我意见，并且说到为了做这个思维导图，都已用了2个多小时了，只完成了一半。看来他们对此还是上心的'。对于他们提出的问题，我都一一给了意见与建议。第4周回来，孩子们果然不负我所望，到周三全部交齐了。我第一时间就把孩子们的思维导图全翻了一遍，发现他们好样的，大部份都能按要求完成，而且质量还真不错。特别是有个别成绩比较落后的孩子还挺有创意的，只是个别把思维导图画成手抄报了。对此，我在班上作出了表扬与点评，希望他们在今后的五份作业里能有更大的进步。本次评比共选出6名一等奖，15名二等奖，29名三等奖。
今天，我为每个孩子亲自颁奖。孩子们站上讲台领取奖状时，个个都露出了纯真的笑脸。特别是小F同学，他的成绩一直都是比较低下，也不爱学习，但是这次思维导图作业，他居然拿了二等奖。不管是构图还是内容，都可以看出其实他是花了心思的。我问了问，原来内容是问小组长借来抄的，构图是自己想的。对此，我心里特别感慨：孩子们从来都是一个潜力股，只要我们给以足够的信任，他们便会回以我们最大的惊喜！
希望能借着思维导图这“东风”，八（9）班的孩子们能爱上思维导图，爱上数学，乐学数学！
作者：白艳华 编辑：潘剑强
篇15：温情元宵节祝福短信，祝愿好事多多多！
温情元宵节祝福短信，祝愿好事多多多！
元宵节祝福短信：再美的日子如果没人牵挂也是种遗憾！也许祝福只是一种形式，但却能给心灵带来温馨，所以我们都把关心发给彼此，一样的感动，一样的祝福：元宵节快乐！
元宵节祝福短信：在关爱中让友情更深，在牵挂中让亲情更暖，在诚实中让心底更静，在简单中让生活更美，在问候中让祝福更好，在祝福中让元宵节更快乐！
元宵节祝福短信：在这个充满喜悦的日子里，在长久的离别后，愿元宵节的灯火带给你一份宁静和喜悦，和我深深的思念！
元宵节祝福短信：喜迎元宵，送您一轮圆月!寄去祝愿，明月生辉度佳节!愿新的一年里，事事顺心!但愿人长久，千里共婵娟！ 元宵节祝福
元宵节祝福短信：在元宵佳节祝你：象元宵一样圆圆的，白白的，甜甜的那么可爱！ 元宵节祝福
元宵节祝福短信：你也圆圆，我也圆圆，事也圆圆，人也圆圆。愿此元宵佳节，大家都能好梦圆圆。 元宵节祝福
元宵节祝福短信：月到十五分外圆，把你疼爱把你怜，常常把你挂心间，今夜的汤圆甚是粘，我们何时能团圆。 元宵节祝福
元宵节祝福短信：正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。为语东风暂相借，来宵还得尽馀欢。 元宵节祝福
元宵节祝福短信：三五良宵，花灯吐艳映新春；一年初望，明月生辉度佳节。 元宵节祝福
元宵节祝福短信：元宵佳节到，请你吃元宵，香甜满心间，新春人更俏。 元宵节祝福
元宵节祝福短信：元宵圆圆，好运连连！元宵甜甜，幸福绵绵！ 元宵节祝福
元宵节祝福短信：原来今天也是情人节，你依然不在我身边。你闭上眼睛会感觉，一颗深情而无语的心在和你的心在一起跳动。 元宵节祝福
元宵节祝福短信：月到十五分外圆，把你疼爱把你怜，常常把你挂心间，今夜的汤圆甚是粘，我们何时能团圆。 元宵节祝福
元宵节祝福短信：当你徜徉在人流如织的灯海时，是否还记得远方的朋友？ 元宵节祝福
元宵节祝福短信：元旦除夕没谋面，宵夜早茶没约见，节前假后没做伴。相会团圆暂无缘，思念惦记梦无限。 元宵节祝福
元宵节祝福短信：曾经，有一碗甜蜜的.汤圆放在我的面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，舌齿间最痛苦的事莫过于此-元宵节，吃汤圆了吗？
元宵节祝福短信：盏盏花灯报元夜，岁岁瑞雪兆丰年，玉烛长调千户乐，花灯遍照万家春，祝我亲爱的朋友，元宵节快乐！
元宵节祝福短信：这世界上什么最甜？你煮的元宵。世界上什么最最美？和你一起观赏的月亮。元宵佳节，我吃着你煮的元宵和你一起赏月。
元宵节祝福短信：正月里来是新春，十五花灯闹乾坤，汤圆味美香喷喷，祝你佳节福满身，好运和你不离分，万事如意永开心！
元宵节祝福短信：正月十五喜庆多，合家团圆幸福多，心情愉快朋友多，身体健康快乐多，财源滚滚钞票多，年年吉祥如意多，祝愿好事多多多！
元宵节祝福短信：正月十五月儿圆，不管怎样还是年，先祝你元宵佳节快乐，再拜个晚年！愿你新的一年有新的突破，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！
篇16：烦恼多作文
“烦，烦，很烦。”这时我最近常说的一句话，为什么呢？因为我不仅近视而且脸上还长了许多痘痘。带着眼镜就算了，脸上长满痘痘，就让我忧伤，这简直就是火上浇油。
痘痘是在我六年级开始就无情地长在了我的脸上。这痘痘又痒又疼，让我难受不已。可是又不能抓，抓了就会感染，所以，我束手无策。这痘痘让我每次都很想去抓它，可是每次手刚要抓，我就想起了妈妈说的话：“不要挠痘痘，小心会感染哦。”哎，这让我怎么才好。终于有一次我忍受不了，用手“轻轻”一抓。结果第二天这些痘痘便长得很深红，我心里一再后悔：为什么自己要挠它。
这只是其中的一点，另一个原因让我简直无法忍受。有一次同桌见我额头上的痘痘有红又大，便想起了一种水果——荔枝。这个外号在班级全传开了，首先是一个人喊“荔枝”，后来就变成了一帮人喊我叫荔枝。我告诉过他们不要喊我叫荔枝，可是他们依然“外甥打灯笼——照旧”。
后来，竟还有人叫我“曲奇饼干”和“馒头”。哎，长了满脸的痘痘真的好烦。
篇17：烦恼多作文
我的头发特别多，和我的小表妹一比，至少多了两倍，从此我的烦恼又多了好多。
烦恼之一，我的头发太多，觉得我的头都比别人重很多，而且因为上学只能扎马尾辫，所以我的发际线被拉得有点高，让我的脸看起来又长又婴儿肥，还老被同学问我的脸怎么这么肉，这么胖。可我明明才七十多斤啊。无奈的我只好留长一点点刘海来遮挡我的长长的额头。
烦恼之二，难梳头。以前都是妈妈给我梳头发，所以没什么感觉。自从长大了我自己梳头发后，我这才知道什么是大“灾难”。头发太多，我梳着梳着，要花很多时间才梳好，而且头发也掉得很多，几天时间就可以在卫生间的地面上抓起一小堆头发，吓得我妈妈直问我怎么回事。
最烦恼的是洗头，洗的时候头发老是打结，一把抓下去，真是痛不欲生啊！再加上我的头发多，每次冲泡泡就要冲大半天，一遍洗不干净，再洗一次，这个过程又重复一次，每次洗好后我家的地漏上都是一堆头发。洗好后用吹风机呜呜地吹，外面一层头发终于干了，我再摸摸，里面的头发还是湿湿的，吹风机又开始呜呜地吹着。这样一洗一吹，就要一个小时多，我妈还以为我在里面偷偷地玩呢！
理发时，店里的阿姨每一次都会惊叹一下我的头发，真多啊，一手都抓不住！每一次都要比别人剪久点，但是我也很开心，因为在理发店里可以多看会儿电视。
当然，头发多我也是有点好处的，掉这么多头发也不怕，而且可以扎好看的辫子。可以坏处倒也不少。唉，可真是个大烦恼呢！
篇18：烦恼多作文
唉，做学生的我们现在是越来越苦了，每天作业堆积如山。面对那么多的作业我们只能忍气吞声。
老师开始布置作业的时候，有位同学很调皮，站起来玩溜溜球，老师看见了，不但没收了溜溜球，还把大家的作业都加了很多，并说着这是为我们好。我很生气，心想：又不是我玩溜溜球，为什么把我的作业加多了呢?那天，我一直写到十点半，脑都涨了，我暗暗叫苦：老师呀老师，你的作业布置的也太多了吧!我恨不得把作业本撕了。可作业本撕了会被老师、妈妈骂的，我撕不得。
有一天，老师在看报，我们在做课堂练习，老师突然说：今天的作业这么少，再加三个吧!我问为什么，老师竟然说：你们又没有事，多写一点还不行吗?我晕，老师真是太厉害了，作业已经做不完了，就算做完了，还得应付老妈额外的一张张考卷，哪有这么多时间哪!老师把我当神仙了吧?
可老师哪知道理解我们呢，她们只管自己布置作业。我只得写啊写，写不完，第二天早上再写，再写不完，到学校写，我被作业搞的头昏脑涨，可妈妈却一点也不担心，还一个尽儿地催着我快写。
我想反对老师，可老师权利大，我们学生没法和她顶嘴。
老师们，家长们，你们什么时候能理解下我们学生，少布置一点作业，让我们多一些自由时间。
篇19：烦恼多作文
哦，天哪，时间过得也太快了吧？这么快就又要期末考试了！说起那复习期间还真是烦恼多多呢！
烦恼1：题海战术
不用说，复习的时候做卷子，天经地义。可我们做的也太多了吧！每天我们平均都要做上七到八张卷子！回到家那肯定是累的昏天黑地了！这题海战术真是名不虚传！
烦恼2：作业山多
“纳尼？又有三张卷子、两页数学题和背园地的作业？哦，no！”刚刚布置完作业我就和其他同学一起哭天喊地！这作业还能再多点吗！？无奈面对老师的“冷面无情”我们也只好默认了……
烦恼3：家长经箍咒
杯具呀！下午好不容易从堆得比珠穆朗玛峰还高卷子中探出头来，就被家长“无情”的打了回去。回去之前还不忘“赠送”几句“忠告”：“女儿呀，你们这才这么点作业，你就叫苦连天了？你知不知道上了初中有七科呢！七科作业呀！你现在才三科作业，你就承受不了了？那到了初中可怎么办呢？现在锻炼锻炼你也好，省的到了初中来个措手不及……”面对老妈那好几火车的话，我无语了……
唉，综合以上情况，复习阶段比考试还可怕呀！
篇20：烦恼多作文
以前，人们以有自行车而骄傲，如果有汽车，更是会被看成了不起的大人物。可现在呢？几乎家家户户都有汽车，汽车早已不是新话题。而街道上由于汽车太多，常常会为了一个红绿灯而排上很久的队。
车少的烦恼在于出行不方便。没有汽车，去较远的地方很麻烦，要花好多的时间在路上。自行车、电平车虽然实用、环保、节省能源，但缺点也很明显，就是不能赶远路、速度慢，风雨天、严寒酷暑天使用者较辛苦。
为了追求速度、舒适和安全，人们就发明了汽车。随着时代的脚步，汽车的速度愈来愈快、档次越来越高，价格也跟着愈发昂贵。但因它跑得快、舒适，人们都十分想要。也正是人人都想要，路上越来越堵，许多小区里都停满了汽车，甚至很多小区都没有车位了，令人们十分的烦恼。同时，随着汽车的越来越多，消耗的能源也越来越多，这就又造成了油价的不停上涨。而且，随着汽车的越来越多，排到空气中的汽车尾气也越来越多，对空气的污染也越来越严重，对人们身体的健康影响也越来越大。
所以，无论车多车少，都是人们的一大难题。我们期望在未来能保留汽车好的方面而改进不好的方面，如使用新能源来减少对空气的污染等，以消除大家的`烦恼！
篇21：烦恼多作文
9月1日是开学的日子，说实话我有点不习惯，从轻轻松松的暑假到紧张的学业。我想大家都不会习惯吧！
9月1日的一大早就要起床了，起来的第一个念头就是我长大了。到了学校又有了第二个年头--开学了，要把自己最好的一面展示给老师们看。踏进六（3）班的教室，看到同学们在安静的看书，再也看不到同学三三二二地聚在一起谈论暑假过得怎样？
升到了六年级，烦恼当然也就随之增加了，比如作业多了，上课讲得内容也变的复杂了，有些题目要读上好几遍才能懂。
烦恼一：作业多。由于年级高了，所以接受新东西的能力也就随着年纪的增加也变的强了。接受能力强了，作业的量自然就多了。就拿这次双休作业来说吧，一到五年级双休日的作业，我到星期六就能完成，可是到了六年级，却要到周日上午才能全部完成。
烦恼二：上课内容变难了。下课了，有些同学在说上课内容变难了，为了不要惊动别人，我用自己最小的声音和同学交谈着。
烦恼三：作业题目难了。下课后，只要老师有布置作业，大家就开始动笔，但是有一部分同学不下笔，原来是还没有读懂题目，不知道如何动笔。
六年级的烦恼多。
篇22：烦恼多作文
我的烦恼都可以汇成一条长江了，每个事都让我感到烦恼，可最大的烦恼就是作业多，这件事让我感到烦，又伤我脑。
作业多会让我没时间出去玩，只要到了没有读书的时候，这个烦也是很烦的。周末，我忙去课外补习，又去补课外的作业，每天都到十点才能睡，这些作业只能到星期天的下午才能写完。每次碰到这次烦恼我都会想：周末不是给我们休息，让我们出去淘淘气吗？可是我却不一样了，只能是补作业读书。如果，有读书，这件事比没读书还要烦。托管的时候，老师都拿来让我们写练习了，晚上的作业也至少写到十点。
作业多会让我的身体受到伤害：写抄写的作业，让我的手吐出一个个小水泡，写难写的作业，让我的脑精受到损伤，就像好多的虫子爬到我的脑子里，戳破了我的脑细胞，让我感到痛苦。（点评：好句！）
作业多又害得我被骂，我停下笔休息一会，可妈妈就用手指着我说：“还不快写，作业都写不完了。”一会我爸又叫我订正数学作业，嘴都停不下来了，一会儿妈妈又来了，每一个阅读题都要重复好几遍，真是烦人！
作业多真是太烦了！
篇23：烦恼多作文
我的烦恼有很多，比如：经常丢书、经常感冒、早晨起不来......其中最让我头疼的烦恼就是太粗心。粗心像个恶魔一样，要是一不留神我就会被它打得一败涂地。
这不，今天留了一张数学卷子，我看着非常简单，心想：“题这么容易，对我来说简直是小菜一碟，肯定都能做对。”想着，我就漫不经心地做了起来，把妈妈经常说的话：“要细心。”早就抛到了九霄云外。我本来以为都能做对，可是事与愿违，一共有六道大题，我就错了3道小题，第1道题应该是11：05，我却写成了10：05，第2道题54-45＝9，我却写成了等于10，第3道题是35-3=32，我却把等号写成了减号。这些是小学一年级都能做对的，而我三年级的却给错了。
就为这，妈妈严厉地批评了我。我还理直气壮地说：“就这点小错，又什么大惊小怪的。”妈妈被这话气得火冒三丈，就打了我一顿。我被打得东躲西藏，这才向妈妈承认错误。妈妈语重心长对我说：“粗心比无知更可怕。”
粗心比无知更可怕，我要把这句话铭记在心中，拿起细心这个武器，把粗心这个恶魔打败。
篇24：烦恼多作文
在城市中随着经济的发展，人口日益增多。为了节省时间，人们便买车，什么汽车、摩托车、农村用的拖拉机，等等。人们都疯狂地抢购，使得汽车废气、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫日益增多，破坏大气环境，产生臭氧空洞使地球变暖，使南北极冰雪融化，淹没海滨城市，高纬度地区变得沼泽化，而中纬度地区土地干旱化。
这还不是最严重，而最严重的还在后面那！与我们的生活息息相关。
现在有一些司机，违法驾车，有的没有驾驶证，有的没有车牌号，有的酒后驾车，有的开车打电话，有的……真是五花八门，各式各样。正是因为这引起了无数的灾难——车祸，车祸对于家人来说是一个沉重地打击，有的甚至连一个刚出生的小婴儿都因车祸而死。我亲眼目睹过一次惨不人睹的车祸。
那已经是一年前的事了。一天，我放学回家，前面有一位阿姨她骑着电动车但她却不知道一场灾难，悄悄降到了她的头上。就在这时，北面风驰电掣般飞来一辆汽车，我惊喊起来“阿姨，有车。”可是阿姨已经躺在了血泊中。她撕心裂肺的惨叫，在我耳畔回荡着。车，该死的车，给阿姨年青的人生画上了句号。一时间，我恨透了那开车的人。
我从这血的教训中明白了：交通安全多么重要！人们啊，为了自己的家庭的幸福，为了别人的家庭幸福，请遵守交通规则吧！
篇25：烦恼多作文
我们成长中，会有开心的事，难过的事，惊喜的事……还有一样也是必不可少的，那就是伴随我们的烦恼。
我的一个烦恼有点羞于出口。那时我才五岁，常常尿床。有时妈妈刚刚换好床单，我就给尿上了，妈妈气得火冒三丈，就会训斥我一顿，弄得我总是抬不起头来，那段时间好难过啊！就怕睡觉万一再尿了怎么办？可现在尿床的烦恼已经飞走了，它要去找别的小主人了！
可是新的烦恼又来了，那就是胆子太小。有一天晚上，爸爸让我出去买泡面，回来时，我家对门的邻居在我后面一直跟着我，当时我也不知道是熟人，以为有坏人呢，就快速地进楼门，那人也跟着到了门口，在后面大声说：“给我留个门，先别关！”我一听更害怕了，使劲地把门关上了。回家后把这事和妈妈一说，妈妈说我这是知道保护自己。可我已经吓得是上气不接下气了。唉，如今我还是这么胆小啊！见到了小虫子之类的，往往也会被吓得冷汗淋淋。
我还有一个最大的烦恼总是挥之不去地缠绕着我。我个子不高还特别胖，每次去商店买衣服，人家都说没有我这个年龄段适合我穿的号码，这样很伤自尊的，于是我下决心减肥，可是减来减去，到如今也没减下去一块肉，你说这也多烦人哪！妈妈常常拿这件事笑我，不过妈妈也说，只要健康就好。唉，要是再瘦一点就好了，能穿多少漂亮衣服啊！
其实啊，我也知道，生活中没有一个人是没有烦恼的，所以现在想来，烦恼也没什么可怕的，反而给生活带来了调剂呢！
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