虫树人小学作文
“李墨涤你莫敌”通过精心收集，向本站投稿了17篇虫树人小学作文，下面是小编为大家整理后的虫树人小学作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：虫树人小学作文
虫树人小学作文
我时常在想，做一只虫子也是不错的。即使在那卑微而短暂的一生中只能享受悠悠岁月、茫茫世界的一瞬，却也无憾。它孜孜不倦的在这沧海一粟间鸣叫，响彻整个世界；即使像飞蛾扑火，蚍蜉撼树一般，被全天下耻笑“自不量力”，也要为绽放自己的生命而义无反顾。这就是虫的生命意义！
那做一颗树呢？挺拔的树干，脉络清晰的突起与凹陷，就像被不知名的物体划出的一道道深入骨髓的伤痕；雨后滴翠的树冠，为行人隐藏“偷得浮生半日闲”的秘密。不时影影绰绰的圆斑躲过郁郁葱葱的叶子落到地面，才发觉树为我们托起了多少炽热；盘虬卧龙般的树根深入地底，向四周伸展、蔓延，几里外的土地你也能发现那伏起的树脉。树，就像大地的心脏一般，生生不息，不停搏动；那错综复杂的的.伏脉就像动脉一样，不停为远处送出补给、奉献生命。像这样一年又一年的活着，叶落归根，一层又一层，最后埋在自已一生的落叶中。就像王鼎钧在《那书》中所说的“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿”。这就是树的生命意义!
由此看来，做一个人倒是件稀松平常的事。刘亮程曾经说过：“其实这些活物，都是从人们的灵魂中跑出来的，留在人的身边，让他们更好的地看清自己。”人们怎样看清自己？什么才是人生命的意义呢？难道不是像虫子那样为了心中的执念与信仰燃烧自己的整个人生吗？难道不是像树那样坚韧的站立，让自己的血液沿着年轮不停地转动吗？
木心说：“生命是什么，生命是时时刻刻不知如何是好。”是啊，人的一生实在太漫长，漫长到你可以随心所欲的挥霍。但比起虫、树来说，人的生命长久，却不是无所谓的借口。我同意席慕蓉说的：“比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢? ”
生命就像一条奔腾不息的河流，我们都是摆渡人。
篇2：虫小学作文
今天，我又趴在草丛边，在无限静谧中，达到了忘我的境界。
在我的眼前，小草变成森林，树叶变成小船，一滩水变成了大海，这些景象，就像从大人国回到了小人国。其实，草丛里也有一条村庄，叫“和谐庄”因为这条村庄都很和谐，虫子在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注，那么和谐；在一个蚂蚁大家族里，又是那么和谐，从来没有争吵与责骂，它们一起分享喜悦、分享快乐，真是一件美好的事情！一大早，工蚁去找食物，音乐家编曲；学生上学；舞蹈家编舞；建筑师起着草图……
我看到了许多许多，不知不觉中，已经观看了许久了……
篇3：虫小学作文
昨天，妈妈生病了，在吃中药。妈妈告诉我：妈妈的药里有虫子，我不相信。于是我们来到厨房，把药罐里的药渣倒在盆子里。用筷子翻来翻去，仔细地查找虫子，不一会儿，就夹到了一堆虫子，有三种：蝉衣5只、僵蚕6只、蝎子7只。通过观察，我发现蝉衣实际上是蝉壳，有六只腿，前腿较长，有钳子和小齿。
僵蚕的腿很短很短，有八只脚，我想，它走路一定很慢很慢。蝎子也有八条腿，最前面还有一对钳子，尾巴是由很多小节组成的，尾部有带剧毒的小刺。真没想到，虫子居然也能做药吃。
篇4：虫小学作文
我是一个人，怎么会是一只‘虫‘呀？你们一定会很好奇吧。实际上我是一个啃书的书虫。
我坐车回家的时侯几匆匆的买了几本故事会。我像小猪挤出猪圈的样子挤上了车。我坐在位子上，我用比火箭还快的速度从书包里拿出了故事会，我津津有味的看起了故事会。当我看到一篇叫蝴蝶刺青的文张时，我泪落如珠。当我看到幽默故事时哄堂大笑。结果我坐着坐着突然没有动了。我一看车子没有动了。我一看，到终点站了。我的天哪，真是的，怎么那么倒霉。我晕。
相信大家都会认为我是一个名正言顺的小“书虫”吧！
篇5：虫小学作文
我每天在篮球场打球，但是那一天。
我像往常一样去打篮球，当我打的正尽兴的时候，发现地上有一只甲壳虫，它非常小，正在慢慢的爬，好像正在觅食，但是我觉得它很碍眼，就一脚踩下去，可是它没死。真顽固！我愤愤的想，于是，我用篮球向它砸去，可是它还是没有死，反而坚强的向前走去。这一下子，我懵了。
在这一瞬间，我懂得了一个道理：不论是一只虫子或者是不起眼的小东西，但是它们也像我们人一样，是有尊严的！
篇6：虫小学作文
你们知道吗？我观看了一场免费的群鸡夺食战。
那是几天前的一个上午，在我们院子的草坪里有三只小鸡关在一个笼子里，我捉了一只小虫子，用树叶放在笼子旁，一只小鸡看到后快速地咬住了，其他两只小鸡见了，赶快跑过来，从这只小鸡嘴里抢，这只小鸡可不答应了，死死地咬住不放，然后跳到另处一边，准备慢慢地享受，另外两只不甘心又跑过来抢，无奈之下它只好又叼起来跑......最后，那条虫子还是被那只鸡吃掉了，另外两只鸡也只能瞪着眼看着，那只小鸡吃完虫子之后就懒懒洋洋去晒太阳了。
这场小鸡抢食战真有趣。
篇7：虫小学作文
今天上数学课时，我看见前排的小王坐到了小陈旁边，我问小王：“你干什么呀？”小王没有回答，只是用手指了指地上，我一看，原来是一只千足虫，就在这时，郭老师看见了小王，就说：“小王，你干什么？”小王惊慌地说：“有……虫……有……虫。”郭老师说：“你去把办公室饮水机下的塑料杯拿来。”
过了一会儿，杯子拿来了。郭老师问大家：“谁敢来捉这条虫。”
“我敢！”小张说，郭老师把杯子和本子拿给他.只见那小张左手拿着杯子，右手拿着小王的作业本，先是用杯子一盖，接着用作业本一扫就把小千足虫扫到杯子里去了.
等他扔了这只千足虫后，郭老师便举起小张的手说：“这就是我们班上的男子汉DD小张。”
篇8：千年树人_小学作文
千年树人_小学作文
我是一棵千年树人，会说话的一棵树。
自从世界大爆炸开始到现在一直生长着，我不但见过曹操、刘备、关羽、张飞，还见过康熙、雍正、廉颇、蔺相如、赵王、秦王。尤其是恐龙，连人类都没见过的恐龙我都见过，至于是什么样子，我自己也描述不清楚。我来讲讲我的历史吧。自从世界大爆炸我就生长在这里，一开始我见到了恐龙，恐龙还经常问我为什么会生长在这里如果我不回答他，他就要吃我，可是不幸的是，我不知道为什么，就在他吃我的那一瞬间火山爆发了，喷死了所有的'恐龙。之后出现了一大堆生物体，我精通各国语言，我问打你叫什么，他说他是甲什么鱼，哦！我知道了，（^00^）我很高兴，就对他讲起了我的历史，他听得七窍流血，我问他这是什么招他说这是七窍流血，于是我继续滔滔不绝的讲起来，可是我讲了101小时后他就不动弹了，我叫它他都没响应，我终于知道他死了，便想起好长时间没打牙祭了，就把他炖着吃了。
今后就有了一个绝招，就是讲历史，讲得时间越长越有效果，之后，我看见一个既不是树，也不像什么什么鱼，也不像是飞禽走兽……，反正是一个我没见过的东东，我看她挺可怜的，于是走过去，我问，你干什么呢？他说他找不到水了。我说我这里有尿水，你喝吗？他凑过来，我喷了他一脸尿。他竟然说：这水好，含有钙、铁、锌、硒、维生素A~Z，真有营养啊！我呕，有没搞错啊，我刚才吃的甲什么鱼都给吐了，真想拿他出气，就在那一瞬间，他突然拿出一个东西，说，这是时光转换机，你想到哪一个年代，就可以去了，我先走了澳，拜拜。突然一下就走了，我发现那个转换机的说明书竟然是英文的，我虽事精通各国语言，可英文我是唯一不精通了，只知道三个单词：Threewords，除此之外就什么也不know了，于是我开始启动，（也不算是启动，算是冒碰）过了两分钟，忽然天昏地暗什么也不知道了，就来到了三国时代，哇塞，有一大群人在郊外打仗，其中我在植物小学里见过，那是一个红脸彪形大汉，关羽；有一个是黑脸张飞，我不知道他们干什么。
好像是为了攻城，城上面的人在呕吐，把关羽那伙人呕回去了，于是张飞上，二话不说直往他们嘴里塞石子，把人胀死了，刘备在一旁哈哈大笑，他手持双剑，瞄准关羽头上的苹果射，连续两次都射伤了肩膀，于是找华陀化骨疗伤。接着我来到了秦朝的大典里，发现廉颇和蔺相如争吵，于是想到廉颇恨蔺相如比他的职位高而争吵（教科书里都这样写），可是走进一看，原来是蔺相如拿了廉颇的一只鸭子争吵，于是廉颇负荆请罪送烤鸭。我又到了一个地方，竟发现康熙和雍正在打弹球。我倒！我又回到了原来的地方，便发现我的家人正在上网打电脑！
篇9：小学立德树人作文
“春风化雨，润物无声;以德为先，立德树人。”当我们看到这句话的时候，都能够明白其中的道理，“德”则是一个人做人的根本，也是我们当代人不可缺少的行为品质。作为一名幼儿教师，我更能明白其中的道理，用“德”和“爱”去温暖每一个孩子，也是我今天想要陈述的师德故事。
入职两年以来，我一直用心中的爱温暖着班上的每一个孩子，初入职的我带的是中班的小朋友，他们活泼可爱，聪明伶俐，每次讲课，我都蹲下来和幼儿交流，和他们拉近距离，让他们感受到我的温度，慢慢的他们和我越来越亲近。由于一些特殊的情况，我们班不断的在换新的老师，孩子们也不断的去适应新的环境与新的教学模式。也因此，孩子们和我的感情也越来越深厚。
升入大班，我一直秉承着“爱”的教育理念，同时，我根据大班孩子的年龄特点，对他们严中有爱，孩子们也能感受到我对他们的爱，每次对他们的小错误进行批评指正的时候，又不忘回过头来抱抱他们，也是这样，他们与我也成为了好朋友。
然而，由于特殊的原因，我在大班下学期的时候，被调到小三班担任班主任的工作，当我刚接到任务的时候，我心里闪现的第一个念头就是我该怎样和我的孩子们去说，我有点舍不得他们。的确，不出我所料，孩子们也舍不得我，事后，又有很多的孩子家长给我发信息，打电话，也许就是这种爱的教育让我在孩子们以及家长的.心中留下了深刻而美好的印象。
记得有一次，大班小学生预备队仪式，我带着小班的小朋友在一旁观看，看着他们一个个昂首挺胸的站在国旗底下，庄严宣誓的时候，我的眼里泛出了泪花。当仪式结束后，我们准备回班时，发生了令我感动的一幕，我刚从他们的旁边走过，我带过的大二班的孩子们一把把我抱住，让我留下来，不要走，跟他们一起合影留念，这时后面的家长一边摸着眼泪，一边拿起手机给我和孩子们照相，然后还不时的抬头跟我说：“王老师，我们不会忘了您的。”这一幕，我感动了!也许，这就是我对他们的爱吧!
以上就是我的师德故事，用“爱”温暖每一个孩子。并将这种爱延续……
篇10：小学立德树人作文
在人生的旅途中，我们会无数次遇到诱惑。今天，我们就学了一篇课文《钓鱼的启示》，主要内容是讲一位爸爸带着儿子去钓鱼，儿子钓上来了一条非常大的鲈鱼，儿子很得意，可实际上离钓鱼开放日还有两个小时。爸爸让儿子把鱼放回湖中，儿子乞求父亲不要把鱼放回去，父亲没有任何商量余地，硬是把鲈鱼放了回去。因此，儿子从这件事中懂得要放弃贪欲，三四十年过去了，他成为了一位建筑设计师。
儿子虽然不想把鱼放回湖中，可是，他听了爸爸的教诲，放弃了大鲈鱼。他的成功是因为他有一个道德感非常强的爸爸，时时教育和引导他成为一个正直、诚实、有道德的人。在儿子成为设计师的道路上，他遇到了许多与那条鲈鱼相似的诱惑，可每一次，都会想起父亲的教诲，每一次都能抵制住那个诱惑。
我也有过面临着道德抉择的时候，有一次单元考试，我考了98分，我大喜过望，可是翻到背面一看，不对啊!怎么减了2。5分，应该是97。5才对。哦!我知道了，一定是赵老师给我算错了分数。这是，我的.心里出现了一个魔鬼，他在对我说：“你不去告诉老师，她也不会知道的，你还可以在考核上多加1分。”我觉得这个理由很充分，甚至心里就准备这么做了，可是，我的心里又像是飞出一个天使，她也对我说：“你应该去告诉老师，虽然少加一分，可你却是个道德高尚的人。”于是，天使战胜了魔鬼。我选择了听天使的话，去找赵老师把分改过来，可让我没有想到的是，赵老师竟然说：“孩子，这0。5分送给你，算作你诚实的奖励。”我听了真是太高兴了，这时，我仿佛把一块重千斤的石头放了下来，感觉身上一下子轻松了很多。这只是我学习生活中的一件小事，可给我留下了深刻的启示。
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，感谢赵老师能在我抉择的时候给予我鼓励和鞭策。讲不讲道德就是一瞬间的选择，我们每一个人都要成为有道德的人，不要被荣誉、金钱等等一系列诱惑人的东西所打倒，让道德常驻我们心中。
篇11：谈‘虫’小学作文
雨后的黄昏，把他的阴影洒到地上，将那闪烁着黯淡光芒的斧子拖向西方。我仰望地球，从无边无际的蔚蓝深处，喷射出神圣的光芒，穿过我迷蒙的泪水。
偶然看见这幅图，一位大叔脑子长得像木头，手拿斧子，不断地向大树发出冲击，这时飞来一直啄木鸟，它大声断定：‘‘这人脑子里有虫!’’
这样看来，这只虫在讽刺这位长着木头脑袋的大叔，因为对啄木鸟来说，他们的使命便是消灭树中的害虫，使大树茁壮成长。而大叔的'模样过于夸张，却有充分而又奇妙地诠释了这种理念：去除杂念，净化思想！大叔这种为了自己利益而不顾大局的思想作为虫也不为足道了。或许一阵风后，他以带走了满树的金黄。
对于这种思想，人类不知如何思，如何忆。静夜，思不能寐，忽坐忽起；喧嚣的白昼却仿佛卧看行云。心里头空空的，空得茫然，空得凄迷。这时，我如同一个彻悟者，没想到‘‘虫’’我便依稀带出那恍惚和心痛，还有那强烈的无奈。人类能挽救的只有珍惜地球罢了。
这位大叔的“虫”思想与啄木鸟相对，一个破坏森林，一个保护森林。倒让人同情。对这位大叔来说，砍树就能生存，获得金钱。说到底就是因为人类贪婪自私的心，为金钱，为地位，为生存！人类拥有巨大的智慧，可一部分智慧形成一中负面效果，自私自利的心让人类疯狂地开采矿物，破坏自然资源。就是这种虫，令啄木鸟厌恶，连大自然也厌恶，他逐渐吞噬人类的思想，是人类变得更加疯狂！
地球或许毁灭，或许被拯救，都在于虫的思想是否蔓延并控制了人类的思想。
最后，我会在心底迸发的欢乐融入悲伤的眼泪中感谢地球！
篇12：虫王小学作文
从此，瑞克努力增强自己的毅力，他选择了一棵笔直的小树苗，打算爬到小树的顶部，它顺着树干一步一步向上爬，爬着爬着，滑了下来。瑞克想：光这样不行，办法太傻了，我要边跳边爬，！一使劲，跳到了树干中间。底下的蟋蟀们大声地叫着：
――小东西，虫小，胆子可真不小啊！你这是在玩命！
那是在秋天时，一只叫红头的斗蟋想爬到野花顶上，创造一个蟋蟀界的记录。刚努力爬到花顶上，不幸摔了下来，翻了肚皮，努力要转身，就在这时，一个人走来，没有注意到脚下的蟋蟀，巧合就在这时发生了，一脚把刚翻过身子的红头踩死了。
而此时，瑞克好像聋子一样，不在意大伙的劝告，继续向上爬，结果又摔了下来，就这样重复了无数次，终于爬上了树顶上，它欢快的叫着，底下的`斗蟋们都惊呆了，一动不动地望着刚刚进入成虫期的瑞克：
――不错啊，小东西。
瑞克很高兴，便跳进草丛中，打算再次向苍雄发起挑战。
篇13：谈‘虫’小学作文
雨后的黄昏，他把自己的影子扔在地上，拖着光线昏暗的斧头向西边走去。我抬头看着大地，从无边无际的蓝色深处，我透过模糊的泪水喷射出神圣的光芒。
偶然看到这张图，一个大叔的脑子像木头一样，手里拿着斧头，不停的敲打着大树。这时，一只啄木鸟飞了进来，它大声决定：“‘这个人脑子里有虫子！
就这样，虫子在用木脑袋讽刺大叔，因为对于啄木鸟来说，他们的任务就是消灭树上的害虫，让大树茁壮成长。大叔的样子有些夸张，但却充分而精彩地诠释了这个理念：去除杂念，净化思想！大叔为了自己的利益不顾大局的思想作为蝼蚁是不够的。也许一阵风过后，他带走了金黄色的树.
对于这种思想，人类不懂得思考和记忆。夜深人静，想着睡不着，突然坐着，突然起床；一天的喧嚣似乎是躺着看云。我的心是空的，空的，空的。这一刻，我像一个彻底的思想者。没想到‘蝼蚁’带出的恍惚和心痛，还有强烈的无奈。全人类能拯救的就是珍惜地球。
大叔的“昆虫”思想与啄木鸟相反，一个破坏森林，一个保护森林。很有同情心。对于这个大叔来说，砍树可以生存，可以赚钱。说到底是因为人类贪婪自私，为了钱，为了地位，为了生存！人类有很大的智慧，但有些有负面影响。自私的心让人类疯狂开采矿产，破坏自然资源。正是这种虫子让啄木鸟讨厌，甚至是大自然讨厌，逐渐吞噬人类的思想，让人类更加疯狂！
地球是否可能毁灭或拯救，取决于蠕虫的思想是否传播和控制人类的思想。
最后，我会在悲伤的泪水和心中产生的喜悦中感谢大地！
篇14：虫王小学作文
夏天，母迷卡斗蟋产下了许多卵，大地哺育着它们冲出卵巢，成为健壮的斗蟋。
他们个个健壮，唯独一只叫瑞克的公斗蟋身体瘦弱，受到伙伴们的嘲笑。
一天，瑞克在草丛中寻找可食之物，他的运气还算不错，找到了几个被人丢掉的黄豆芽。瑞克立即咬住一颗，狼吞虎咽地吃了下去，这时，突然跳出一只斗蟋：
――你这弱小的蟋蟀，快把这好吃的给我！
瑞克紧紧得咬住黄豆芽，不让这不速之客来吃。
这斗蟋露出弯刀似的大牙，向瑞克发出严厉的警告。如果你自不量力，不交出食物我就将你也吃掉。
瑞克被吓到了，咬住豆芽，飞快地“跑”。瑞克哪里是成年斗蟋的对手，几下子就被成年斗蟋扑倒在地上，瑞克松开了牙，把豆芽吐了出来。成年斗蟋立刻咬住了豆芽：
――你这只乳臭未干的小斗蟋，最好给我滚得远远的！我不想再看到你！
瑞克没有办法，只好沮丧的逃走了。它躲在草丛中，开始了它的新生活！
篇15：打呼虫小学作文
打呼虫小学作文
我会走进这家破破烂烂的小诊所，没有别的原因，只是因为我无意中看到诊所的招牌上写着“专治打呼”这四个字。
我也不知道自己是什么时候开始打呼的，因为我从小到大都是一个人睡。但今年不一样，今年我上大学了，我们的宿舍是两个人一间。跟我一块儿住的人名叫小林，比我高近两个头，肌肉发达。搬进宿舍的第一个晚上，我正睡觉呢，就被他给摇醒了。“醒醒！喂！”他说，“你打呼噜的声音实在太响了！还让不让我睡了啊？”
“太响了吗？”我迷迷糊糊地醒来，迷迷糊糊地问。
“当然！不信你看！”小林说着，指指墙壁，我看到上面有很清晰的裂缝。当我明白这是我的呼噜声震出来的时候，我感到十分难为情。我们的宿舍楼是一栋老房子，照这样下去，不出一个月，这墙壁就该被我震垮了。
唉，没办法，我只好出来寻医问药了。谁让我理亏呢？每天早上，看着小林那满布红丝的眼睛，我都特别内疚，我想，我如果再不治好这毛病，有一天，小林会让我用鼻青脸肿的形象来表达歉意的。
言归正传，现在我走进了那家诊所。医生只有一个，是个头发半黑半白的怪人，我正想说明来意，他就笑了。
“不用说，来我这儿的，都是治打呼的！”医生说，“让我先考考你，你知道人为什么会打呼吗？”
我知道的，我之前曾经上网搜过，但是当我刚刚背出打呼原理的第一行时，医生就轻蔑地摆起了手：“别信那一套，让我告诉你，你打呼是因为，你的体内住着虫！”
虫？这个答案真是出乎我意料。他说的是蛔虫吗？蛔虫会导致打呼？
不等我追问，医生给了我答案：“那种虫叫做‘打呼虫’，它的叫声就是人们打呼的.声音，并且只在寄生的人睡着后才叫！明白了吧？你以为你打呼响，其实响的是那打呼虫的嗓门哪！”
“那我该怎么治它呢？是不是用药？”我忙问，虽然我还没有全信。
“用什么药，我这里流行绿色治虫。”医生说，“我先问你，你认识跟你一样会打呼的人不？”
“认识啊。”我说。我隔壁的隔壁的隔壁宿舍的阿强就特别会打呼。
“你去找他，然后跟他在同一个房间里睡觉。”医生说。
“这是为什么啊？”
“打呼虫是一种奇特的虫，它们的心理承受能力特别差。”医生说，“如果它听到同类的叫声比自己大，就会特别沮丧，特别挫败。从此一蹶不振，犹如哑巴。”
“就这么简单？”我简直喜出望外了。
“就这么简单！”
告别医生，我离开了那家小破诊所，直接去找阿强，跟他转述了医生的“药方”。
“这么说，无论我们俩的打呼虫哪个嗓门更高，这一轮较量下来，总有一方可以摆脱打呼之苦喽？”阿强问。
“对！”我说。
“好，今晚我就睡在你宿舍吧！”阿强同意了。
小林听说将有两个呼声如雷的人要跟他共度良宵，吓得住旅馆去了。
根据隔壁宿舍的同学反映，那晚，我们宿舍就跟地狱一样，充满了鬼哭狼嚎的呼噜声。天花板上不断有灰尘掉落，墙壁上的裂纹也在不断地扩大……
天亮之后，我跟阿强同时醒来，我们面面相觑，异口同声地问：“昨晚谁赢了？”
我们都不知道，唯一的验证法，只有入睡。
但我已经睡饱了，所以睡不着。阿强却不，他很快又进入了梦乡。
“呼噜……呼噜……”听到阿强嘹亮的呼声平地响起时，我心花怒放：看来，我的打呼虫已经输了！这下，我解放了！
当天晚上，小林回到了我们的宿舍。临睡前，我对小林说：“今晚，你一定能睡个安稳觉了。”
小林对此十分高兴，他甚至这么多天来第一次没有对我炫耀肌肉以暗示“你最好小声点打呼”。
熄灯后，我很快就睡着了。
我睡着，睡着……突然，“嘭咚！”一声巨响，我被什么重物给压住了。我慌张地睁开眼，只见墙壁和天花板都塌了，我被压在废墟中，动弹不得。
我和小林一起被送到了医院，据说，我们宿舍是被我的呼噜声给震塌的。
我住院时，那个告诉我有“打呼虫”存在的庸医来看望我，我一见到他气就不打一处来，我怒吼着：“你不是说打呼虫的心理承受能力特别差？它明明比赛输了，为什么还不肯退出江湖？昨天晚上，它甚至叫得比平常都要更大声！”
庸医擦着汗，抱歉地跟我说：“不好意思，我忘了告诉你，也有一些打呼虫是例外的，它们从哪里跌倒了就会从哪里爬起来，并且还会从此发愤图强。”
篇16：竹虫小学作文
竹虫小学作文
1竹虫
我的家乡是一个绿色的小山村，这里有连绵不尽、翠色欲滴的竹林。每当夏天长竹笋的时候，竹林里的竹笋上就会有数不清的竹虫。
这时候是我们小伙伴最快乐的时光了。三个一伙，五个一群钻进竹林里，随便就能在刚刚破土的竹笋上抓几只竹虫。竹虫在竹子上爬行的速度很快，捕捉的时候，稍不小心就会被它利爪所伤，而它也会趁人被利爪抓痛松手时逃之夭夭。用两只手指捏住它的背部，这样才不容易被它利爪伤到。竹虫有六条腿，身子像椭圆的橄榄球，分为前后两段，上段是橘色的，下段是棕色的，它的头却是黑色的。嘴巴像吸管一样长，还在流口水，那可是鲜嫩的竹汁呢。嘴上有两根长长的'触须，那是竹虫的眼睛。
我和小伙伴们用绳子小心地把竹虫的一条腿捆起来，用手拿住绳子的另一头轻轻地甩，竹虫就飞起来了。我们一边甩，一边跟着跑，比放风筝还有趣呢。竹虫飞哪里，我们就跑到哪里。我们玩得可真开心了。经过三场比赛，哪只飞得最远，飞得最久，就是伙伴们的虫王了。要是谁的竹虫胜了，那是一件多么值得自豪的事。
我爱家乡，爱家乡的竹林，难忘竹虫给我带来的无限快乐！
2醉竹虫
说我最喜欢什么，你们肯定猜不到，我敢说你们想我喜欢：蛐蛐、蚱蜢……。我告诉你们吧，我最喜欢竹虫。
竹虫和蚕长得很相似，它长着一张红红的嘴，白白的身子，还爬得有点慢。竹虫和蚕又有点不一样，它比蚕胖。说到这里，我来告诉你们：竹虫是吸取竹子的营养，变成自己的内因。之所以它胖，是因为它不会吐丝做茧，也不会有三次进化。
我觉得最有趣的是竹虫。
有一天，我拿着一块毛巾，洒点酒，把几条竹虫放在毛巾第二层的角上，它们象撺地似的爬进了“黑洞洞”的毛巾内。大约过了3分钟，我悄悄地又倒了一杯酒，洒在毛巾上。又过了3分钟，我忍不住了，把毛巾打开，只见一只只竹虫都醉了，看它们：有的好象想什么似的，呆呆地望着我，一动也不动；有的像蛇一样，卷成一卷，好看极了；有的好象在喝酒，用它那红红的嘴，贴在毛巾上，还有的……这些可爱的竹虫不得不把我逗笑。
在我哈哈大笑中，把还迷在数学王国中的子航哥哥拖出来，他抬起头问我：“你笑什么，开心成这样”。我用手指了指那些可爱的竹虫，我俩不时大笑起来。
啊！醉竹虫太有趣了。
3捉黄竹虫
暑期里在乡下奶奶家过了一段快乐的时光，要问我最开心的事情，那么就要数捉黄竹虫了，真是太有趣了。
在傍晚五点钟左右，我们带好了一个已装了两只黄竹虫的盒子走入了河边的竹林里。这时候太阳已经半个下山了，最后的阳光晒在河面上波光粼粼，闪着金色亮光像条金龙一样闪在河面非常美丽。
在竹林中的小路上非常宁静，走了不远堂弟忽然停下脚步，他往一颗比较短的竹笋上看，他一动不动地站着好像发现了战斗目标。我定神一看，发现一只黄竹虫在竹笋上吸笋汁，时机已到堂弟的手像无影手一样伸过去把黄竹虫抓住，黄竹虫六条腿拼命地摆动想跳跑，可怎么也逃不脱堂弟的手中。
太阳很快落上了，我们带着战利品开开心心地回家了。
篇17：虫的小学作文
虫的小学作文
虫，有很多种，可是，所谓“”虫”，不是一种生物，是一种贪婪，是一种欲望。
那个森林，是那样的宁静、和谐。但，嘈杂的斧头声打破了这森林的宁静，大大小小的鸟儿们从树上惊飞起来，一名叼着烟的伐木工，手上拿着斧头，朝着粗壮的大树狠狠地砍去，一只啄木鸟落在他的'身上，拼命的啄着他的脑袋，还不停的说到:“这段木头里一定有虫……。
这是什么意思？所谓“”虫”是指只顾蝇头小利，为满足自己的贪婪的欲望，不顾地球的生存 ，而去破坏大自然的生态环境。所谓“”虫”，指的是一些为利欲所惑，被金钱所迷惑的人，致使发生泥石流、沙尘暴、台风……系列生态灾难，只有保护大自然，爱护树木，只有他们才能帮助我们减少发生这些灾难的次数。
只有保护大自然，只有保护地球资源，我们才得以生存。如果地球毁灭了，我们别无去处。近年来 多少河流被污染，多少动物已无家可归！罪魁祸首就是人类。
《只有一个地球》、《鹿和狼的故事》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》这些我们所学的课文，不正是在呼吁我们保护地球，保护生态环境吗？是啊！人们为了利益，为了金钱，却在让地球一步步走向毁灭，我们的地球母亲，她早已满脸沧桑 我们要让地球走向美好的明天！
让我们携起手来，保护地球，保护我们共同的家园！我们一定要从小事做起，垃圾不乱扔，爱护每一株小草、每一朵小花、每淌小溪、每棵大树！地球是美好的，我们深深的爱着它。
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