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[玩具]我的小伙伴作文

2023-05-15 08:46:00 收藏本文下载本文

“小严选”通过精心收集，向本站投稿了20篇[玩具]我的小伙伴作文，下面是小编收集整理后的[玩具]我的小伙伴作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[玩具]我的小伙伴作文

篇1：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

在我的寒假记事本里，发生了许许多多的事情。有开心事儿、难忘事儿、伤心事儿、遗憾事儿……但令我最高兴的可就是邻居家的小伙伴和我拼乐高了！

我们拼的乐高是一座非常漂亮的大房子。走进我们拼的那一座大房子，首先映入眼帘的是一个大客厅，客厅里的墙色是粉红色的。客厅里面有一个六十寸的大电视，当然，客厅里还有几个小椅子供人看电视的。

走过我们拼的大客厅，就来到了一个十分干净的餐厅。餐厅放着许多食品，有苹果、牛奶、可乐……餐厅里还有一张精致漂亮的方形桌子和几把小巧的圆形凳子。

走过餐厅就是一个大房间。房间里有两张紫色的床。在床的旁边还有一个精致好看的紫色梳妆台呢！在这唯一的房间中有一个厕所，里面有一个洗澡设施、马桶和洗手台。

走过这个大房间，就来到一个娱乐室。这个娱乐室很大，很多时候给人唱k t v。我所扮演的小人正在里面唱着歌呢！

这就是我和邻居家的小伙伴拼的大房子！我非常喜欢我们拼的大房子！要是以后我也能住这样的房子就好了！

篇2：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。

“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。

妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。

从那以后，我对这个玩具7是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。

评语：这篇文章小作者将“黑暗幽灵”拟人化，用准确的语言为我们展现了“黑暗幽灵”的帅气与威风。本文结构完整，思路清晰，语言流畅，不仅描写具体形象，而且真切得表达出了小作者对这个玩具的喜爱之情。

篇3：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

我家的玩具很多，有积木房子、肥猪储蓄罐、小汽车、小飞机、魔方、魔块……其中有一件叫琴车的玩具最好玩，我非常喜欢它。

琴车可真讨人喜欢！四只花花绿绿的小轮子上托着一块绿色的塑料板。板的前端站着一只毛茸茸的小鸡，全身披着淡黄色的绒毛，头顶上长着一只又细又小的红鸡冠，圆圆的脸蛋上，嵌着一双乌黑发亮的眼睛，一张小嘴微微向上翘着，身后翘起一撮长长的尾巴。板的后部是一个车厢，一支动物乐队正在演奏。你瞧！小兔子抱着大喇叭，老鼠吹着小号，小松鼠拉着小提琴，青蛙使劲地一边打鼓，一边敲锣，好像正在演奏着一支美妙的乐曲。

琴车的最上面还有一把活动的大红伞，可装可拆，伞的边缘吊着五个像小喇叭一样的花篮，伞的顶端有一个圆顶，远远看去好像一颗粉红色的宝石。

我们要玩琴车的时候，先把大红伞装上——如果没有大红伞，琴车就不能打转了，再上紧发条，最后把它放在适当的位置上。手一松，四只轮子就在地板上飞快地转动，上面的大红伞也跟着转起圈子，那黄、绿两色的小喇叭花篮，也跟着发出了一道黄光和一道绿光。那小鸡神气地驾驶着琴车，动物演奏队的每一个成员也起劲地奏起乐来。真有趣啊！

我看着正在转动的琴车，看着、看着……想起了聪明的工人叔叔，是他们造出了这么好的玩具。我想，等我学好文化科学知识，还要造出比琴车更有趣的玩具，让小朋友们来玩呢！

篇4：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

在窗台上放着一只可爱的粉色玩具熊，两只黑溜溜的眼睛，一对小小的耳朵，软软的身子，看着它，就好像又看到了小时候奶奶拿着小熊逗我玩……小时候，奶奶拿着小熊抓着它的手。边摆动边对我说：“朵朵加油！如果你能走到我这儿来，我就当礼物送给你。”听了奶奶的话，我向前爬了几步，奶奶又摆弄着小熊的手说：“不行，不行！你只有走过来我才能送给你哦！”我努力地站起来，然后小心翼翼地走了一步。哎吆！摔倒了，疼死我了，我嘴里还嘟嚷着：“奶奶好坏，明明知道我不会走还要我走过去。”我想：如果我哭了，奶奶就会把玩具拿过来给我，我就哭！

随后我就哇哇大哭起来，奶奶看见了，知道是计，就把小熊的背对着我，还说：“我可不喜欢爱哭的小朋友哦！”我听了后，知道自己的计谋被奶奶识破了，就慢慢站起来，先慢慢卖出左脚，然后再慢慢迈出右脚，我成功的走了一步，我太高兴了！之后我就一步步地移向奶奶，途中也跌倒了几次，但是为了拿到玩具，我又努力地站起来。最终我拿到了小熊。奶奶还经常用这只小熊来逗我玩，做一些简单、有趣的游戏。每当看到这只小熊，总会让我想到小时候奶奶陪我玩时的情景。

篇5：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

从我出生时起，玩具就是我第一眼看到的东西；玩具就是我身旁最多的东西；玩具就是我最喜爱的东西。

在刚出生时，我还不会玩玩具，可是，身旁的玩具仍然堆成山。我不会玩玩具，便一个一个的抓起玩具，看了看，觉得真新鲜，这是什么呢？

慢慢的我长大了一岁，会玩玩具了。便整天把洋娃娃抱在手上，生怕别人抢走了。小时候，看着洋娃娃金黄色的卷发，华丽的裙子，漂亮的高跟鞋，非常羡慕，爱不释手。

又过了两年，我三岁了，三岁了，我便不再喜欢那那样死板的，不需要动脑筋的玩具。我开始喜欢上了拼积木这种开发智力的游戏。我经常把玩具倒出来，有时拼拼车子，有时拼拼房子，有时拼拼马、牛……每当我拼出一样东西，心里都会很高兴。

到了八岁的时候，我又换了一种新玩具——风筝。我天天缠着爸爸妈妈带我去放风筝。把风筝的线放的长长地，让风筝飞得高高的，自由飞翔。每当这时候我都会非常羡慕。

到了十一岁的生活，我迷上了踢毽子，这种可以锻炼身体的游戏。下了课，我总喜欢约几个好朋友互相比比赛，看谁踢得多。

从一岁到十二岁，从洋娃娃到毽子，经历了十二个春秋，而玩具就一直陪伴者我，一年又一年……

篇6：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

我童年的玩具是数不胜数，现在还在仓库里摆着一箱子的。但是往往是“英年早逝”，因为我的破坏力实在是太强了，不到几分钟，可能这个就少了个轮子，那个就断了个胳膊。但是，这些玩具是我美好的童年回忆。

幼儿园时，我最喜欢的就是一架合体的“手动飞机”，也可分成三个小飞机。但是我经常在屋里比划。比划着，比划着，我就把飞机撞到墙上去了，飞机合体的主要核心——头领战士飞机头报废了，我只好先把它放在一边。但是哥哥来时，我总会让他用透明胶粘上，可是不久我肯定会把它又能下来，或者是机身或机尾被撞得面目全非。彻底报废后，我就把它给扔了。还有一个，就是我爸从外地带来的拼插玩具，可以随意拼插，还有一个门，上面还有一个开关，可以把门打开。我一会儿把它拼成一座城市(超迷你的)，有的时候可能是一个微型的作战平台，还有可能是一个别墅，但是被我插地像平房，因为当时小，这些我拼插地都不像，只能靠小时候的想象力来想象自己做得多好

在六七岁，那个时候我买了一个陀螺，每天都在玩。有时还要跟小区里的孩子比。我的陀螺有些卑鄙，因为只要别的陀螺跟我相碰，我的陀螺上有一个开关，只要它一碰，陀螺上就会弹开两个加长的暗器。有的进攻很猛的陀螺，只要一撞我，力度大了，说不定会弹飞出去。力度小了，给它一击，也能把它弹得远远地。但是最后都找不到了，这也成了我一段美好、风光的回忆……

童年的玩具，给了我一段回忆。传说中美好的回忆……

篇7：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

我有一只可爱的毛茸茸的玩具熊。它是我姐姐来北京上学时给我买的玩具。我可喜欢它了。

玩具熊身上披着一身棕色的卷毛。头的两侧各有一个半圆形的耳朵，他那黑色水晶球一样的眼睛，炯炯有神。眼睛的下面有一个黑色的小鼻子，总是翘翘的好象在闻着蜂蜜。小熊还特爱抽臭美，它的脖子上永远系着一个漂亮的蝴蝶结。他的肚子总是鼓鼓的，好像里面装的全是蜂蜜。我的这只小棕熊和其他玩具不一样的地方在它的两只小手上：它的两只小手心里各藏着一块吸铁石。因为有了吸铁石它可以自己握着小手，可以害羞时捂着眼睛。它的上肢和下肢差不多一样长，坐在那里好像在说：“你看我多精神呀！”

我的这只小熊还很爱哭。记得有一次我把它放在了姥姥送给我的水晶球的旁边了。趁我不注意的时候，小熊就把我的水晶球给打碎了，我就坐在床上刚说了它一句，小熊就把它的左手和右手都捂在眼睛上哭了起来。一会儿只见它把两只耳朵也耷拉下来。等我不说它了，它就又把耳朵立了起来，两只小手也放下来了。一看我不说它了就把两手粘在一起拍手叫好呢。我连忙帮它把手分开，它就不断地谢我。

我非常喜欢我的这只小棕熊，它能给我带来无限的乐趣。

篇8：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

前几天，妈妈和奶奶买了五个玩具小首饰。它们分别是：“千年智慧轮，千年积木，千年眼，千年钥匙和千年拐杖”。

千年智慧轮的样子是：“中间有个圈，圈里有个三角形。三角形里面有个千年眼，中间部分已经完成了！中间部分的外面又有四个细的三角形”。千年智慧轮的样子就是这样的。

千年积木的样子是：“一个三角形，中间有个千年眼。上面有个半个的椭圆形，旁边有很多我不知道的形状”。千年积木的样子就是这样的。

千年眼的样子是：“一个圆圈，里面有个眼睛”。千年眼的样子就是这样的。

千年钥匙的样子是：“先半个椭圆形，下面一个横着的长方形。下面有一个竖着的长方形，竖着的长方形的右边有个短的又是横着的长方形”。千年钥匙的样子就是这样的。

你喜欢我的玩具小首饰吗？我可喜欢它们啦！

篇9：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

在我的床上，有一个软软的毛绒玩具。没错，它就是我最心爱的KITTY猫。

它，浑身的毛都是雪白雪白的，找不出一丝杂迹，穿着一件粉红色的裙子，把它那柔软的白色的毛映衬得更加白。头顶上长着两只尖尖的耳朵，好像在时刻倾听周围的消息呢！那黑色的眼睛，像两颗黑宝石似的，可爱的日光，好像在对我说：“小主人，我可爱吧！我们可以做最好的朋友吗？”面对着这样的目光，谁又忍心将它拒绝呢？在它的眼睛下面，有着一个金黄色的鼻子，噢！忘了告诉你了，它的眼睛和鼻子是可旋转的，我不高兴时，转成一个滑稽的表情，坏心情就立刻抛到九霄云外去了，高兴时，将它的表情转成哭笑不得的样子，那样子，让我更加忍俊不禁。

KITTY猫不仅在生活上让我每天都过得快快乐乐的，而且在学习上它帮了我不少忙噢！每当我想要偷懒时，一看见它，它就好像在对我说：“小主人，你可不能偷懒啊！俗话说得好‘不怕难字挡路，只怕懒字沾身。’所以，你应该更勤奋才是啊！”每到这时，我身上那股“懒劲儿”就立刻烟消云散了。此时的KITTY猫就好像重新露出了灿烂的笑容。当我遇到难题时，它又像是在对我说：“小主人，得努力呀！你一定可以攻破这个难关的。”有了它的鼓励，我信心十足，十有八九把难题解决了。

KITTY猫给我带来了许多快乐和成功，在此，我要感谢可爱的、调皮的、严肃的、认真的KITTY猫，它在我心中是不可代替的。

篇10：描写玩具的作文——可爱的“小伙伴”

妈妈不太喜欢给我买乐高玩具，可却经常在我面前说乐高玩具有多么益智!我就奇怪了，为啥好东西不给我买呢?妈妈没有正面回答我!

终于有一天，爸爸的同事送给我一套乐高拼装玩具!我很严肃的跟妈妈说，这个是叔叔送给我的，我可以自由支配，所以，我得打开完了!碍于强权，我没有打开，因为老规矩，妈妈还是不让我玩那拼装玩具呢!

实在是想不明白，为什么呢?在有一天，我实在熬不住，央求妈妈，就给我玩玩吧!妈妈心软了，不过开了一个条件：自己独立完成，坚持到底把玩具拼完!

哦，原来是妈妈担心我又半途而废呢!我知道，我以前啊，经常玩玩具玩到一半，就扔给妈妈，妈妈替我完成所有作品，我记得有的拼装，有油画的制作等等!虽然，上了小学以后，很多东西妈妈都放手让我做，能够容忍我的不完美，但是，估计就是那时候让他心有余悸了，所以以后的拼装玩具几乎就不买了!

这回我是满口答应了，所以，我兴奋地打开了玩具，很认真的拼起来!承认的是，开始我的确还是信心满满，可是，没过多久，看到成就好小，老半天连个形状都没有哦!于是，你晓得了呢……我赖皮又推给了妈妈!妈妈这次没有接受，让我原样放在那里，说以后可以慢慢完成呢!

妈妈说的对，既然答应了玩玩具要有始有终，那么我就要坚持到底，持之以恒呢!

篇11：我和小伙伴

我和小伙伴

――永宁小学三年级队活动教案

一、活动目标：

1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动过程：

（一）唱《找朋友》音乐开场

中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.互相自我介绍，内容包括：

（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；

（3）其他有关的情况。

2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

（四）表演。

中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。

1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）――

1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，

我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（六）“互相赞美”活动。

同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的.同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

三、辅导员讲话：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

篇12：我和小伙伴作文

我和小伙伴作文

小时候，常常一个人伏在窗口想啊想想啊想，朋友到底是什么呢！看着窗外的小伙伴们追逐打闹，在低头看看那双没有知觉的脚。即使想哭也哭不出来。因为自从我出生的时候就注定了我是一个残缺的孩子。我比别人少了一次机会，少了一次呐喊别人可以随意的去自己想去的地方，干自己想做的事情，我不行，身边总是会有替我办事的人，面对从小的挫折，使我从此不在爱说话和表达自己内心的想法！

我没有朋友，因为小伙伴们对我的性格有极大的反映和不合，小伙伴们的眼中我是怪物，是一个她们从未想过要接触的伙伴，从未想要理解的伙伴。每天我只是寂寞的度过。

我的内心里也曾想拥有朋友和快乐，但是任何一个人都可以想到我走路的样子，那种恐惧甚至连我都害怕了。

直到那一年……

晴晴，晴晴是果果叫我，果果也是一个残疾的儿童，他本来是一个完完整整有可爱有活泼的女孩，但是因为她出了一场车祸，手臂用不上力，干什么事都要别人帮助他，因为前几天他搬到我们小区，所以我们成了好朋友。

从那以后，我和果果放学上学都在一起，成了分不开的好朋友，我体会到了好朋友的滋味会让快乐的体验。是果果鼓励我交更多的好朋友，鼓励我战胜羞辱和别人笑话我的恐惧，科科用很稚嫩的`语气对我说：“ 晴晴，不要害怕有人会欺负你，科科会保护你的，你要努力吧，自己当作正常的人哦，等到我们把自己都当成正常的人，晴晴就是最可爱的，也是最快乐的。”！我点了点头，还不知道果果说的话是什么意思呢！似懂非懂的问果果：“ 晴晴，以后果果也要保护你，不要果果受欺负，果果以后我们互相照顾对方保护对方。”！果果笑了笑，但那笑对于我来说根本就是天方夜谭，却不知道那笑真正的意思！果果嗓子哑哑的说：“晴晴必须照顾好自己，要勇敢的和别人交朋友，要知道不光和果果在一起是快乐的，和别人在一起也是快乐的哦”！我心里默默的说：“ 果果我知道朋友的感受了，你呢，也不要忘记我和你在一起的快乐哦”！

果果是在我熟睡的那天夜里走的，无声无息。等我一大早醒来，对果果走的消息已经是不知道表达了，那时我记得果果对我说的话和那个我不知道什么意思的笑容了，原来那时一场快乐的离别！果果不是说好我们不回分开的吗？不是说要保护我吗？臭果果，怎么就走了呢！妈妈告诉我果果要转学了，因为他的妈妈想给他更好的教育，果果走了，我依然还记得他对我说要交朋友照顾自己的话，我努力的改变一切。直到我初一的时候，考进了一所优异的初中，那是我已经不怕别人的另类眼光了。因为我知道我不快乐果果夜不会快乐的。以外的遇见了那个丢下我走的果果。

我没有办法克制自己，全新的力量，拥抱我全新的友谊！

篇13：我和小伙伴作文

我和小伙伴

我和李怡是形影不离的好朋友，几乎每天上学放学都在一起，一起复习功课，一起回家，一起做作业，可发生活一件事，使们俩的友谊破裂了，从此，变成了两个陌生的人，

我和小伙伴作文

。

那一次，我们班的美术工艺品的老师说：“让我们这个星期的作业是自己做一个小木鹤，

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”星期一，我开始自己在家设计，要什么材料，怎样开始做，星期二开始做设架。星期三和星期四就做好了，星期五有一节美术工艺品课，老师让我们把自己做的小木鹤拿出来玩。李怡见我的小木鹤很漂亮，就拿去玩，李怡手一溜，小木鹤摔在地上七零八落了，然后我猛的推了李怡几下，李怡望后面一退，刚好又踩在小木鹤上，踩的粉碎。我几天的心血啊！就这样白费了，我背着书包直冲外跑，这几天，放学我一直走在前面，我偷偷的向后瞄了一眼李怡，她的口袋好像什么东西，过了一会儿，她像是决定了什么，几我冲来说：“这是我还给你的，那时我的脸红通了，回想那件事我就羞愧。

经过那件事，李怡一家就搬走了。不过她给我的小木鹤一直保留着，每次看见小木鹤就像看见李怡一样。我多么希望放假了，她可以到我家来做客。

篇14：我和小伙伴作文

下课了，我和小伙伴们一起玩老鹰捉小鸡。

我们选跑得最快的小明当老鹰，个子最高的小红当母鸡，其他的人都当小鸡。游戏开始了，只见老鹰的眼睛瞪得大大的，目不转睛地盯着最后一只小鸡，猛地向我们扑来。鸡妈妈张开手臂，一会儿跑到东，一会儿跑到西，挡住了老鹰的去路。小鸡们在鸡妈妈的后面东躲西藏，老鹰抓了很久，一个都没有抓到。这时，老鹰说：“看！飞机！”小鸡们抬起头开始寻找飞机，老鹰趁小鸡们不注意，一下子捉住了最后一只小鸡。

我们跑啊，笑啊，玩得非常开心。

篇15：我和小伙伴作文

星期天我和我的小伙伴们一起在家门口玩耍，我们商量做一个有意思的游戏，我们想啊想，最后终于统一意见做开饭店的游戏，有的小伙伴当服务员，有的当客人，游戏开始了，我们各干其事，分配得体，我们就学饭店里的服务员阿姨。

首先我让小伙伴做在桌子前面问他们你们需要点什么东西，然后给他们一份菜单让她们点菜，正在看的时候他们突然都笑了起来，原来拿的是一张报纸，好有意思，他们说这怎么不像是在饭店呢？倒像是在外面春游呢。

我们都哈哈大笑起来了，后来觉的这个不好玩儿，就又换了个游戏，我们玩了好长时间，她们的妈妈就叫她们回家吃饭了，看来我们玩的也要结束了，我就和小伙伴们说；“下次我们再约时间一起玩吧，回家以后想想下次玩什么游戏更有意思，不要再玩这种无聊的游戏了。”我们又都笑了起来。

篇16：我和小伙伴作文

友谊就像迷宫中的指南针，它为我们指出正确的方向。我和万输霞的友情就像这样的，这份友谊给我的童年生活带来了许多美好的回忆。

有一天，在上课的时候，老师严肃地说：“我去开会，史宇哲留数学题。”说完，老师便去开会了。史宇哲留数学题，她把数学作业题留在了黑板上。我一翻开笔袋，令我大吃一惊，十分焦急地说：“糟糕，我忘带格尺了。”这时，被万输霞听到了，她主动地说：“小糊涂蛋，给你，先用我的尺子吧。”我高兴地说：“谢谢啦！”这时，下课铃响了，叮咚，叮咚，下课了。我高兴得像小鸟一样飞了出去。

在操场上，我和万输霞去找我们最好的朋友贾钰琦玩，我们玩得正开心的时候，上课的铃声再一次响起来。

这就是我的小伙伴，她们给了我童年不可缺少的快乐，她们的名字也深深地留在了我的脑海之中。

篇17：我玩具作文

我最喜欢的玩具是魔方。它的形状是正方体，有六个正方形的平面，每个面有一种颜色，我的魔方各个面的颜色是：白色、红色、绿色、黄色、蓝色、橙色。玩的时候需要把每个面儿的颜色打乱，通过旋转让每个面的颜色恢复一致。我很喜欢它，无论是吃饭，还是上厕所，我都拿着它，这让我想到了一个成语：爱不释手。我第一次玩的时候就已经沉浸在这种喜悦中了。

魔方可以开发我的智力，智力让我懂得思考，以后我要多玩儿像这种开发智力的有趣玩具。

篇18：我玩具作文

到了六岁生日时，我依然相信圣诞老人会送一只玩具狗。我又照例早早上床睡觉，到了第二天早上，还真又出现了一只小玩具狗。

可是到了我七岁时，我没有收到礼物，我很伤心，我便奶奶：“奶奶，难道我不听话，不乖吗？圣诞老人不送我礼物了。”奶奶眯着眼睛说：“以前的礼物都是你爸爸妈妈给你买的。”这时，我才明白，根本没有圣诞老人。是我的爸爸妈妈。

我心想：原来一直以来都是爸爸妈妈为了不让我失望，不管多晚，不管多远，它们都给我送礼物。我看着窗外下着的大雪，想着……爸爸妈妈是爱我的，第二天，我依然收到了一份礼物。

难道爸爸妈妈给我只是玩具狗吗？不，他们给我的不仅是玩具狗，而是它们深深的爱。

篇19：我玩具作文

我的玩具有许许多多的，比如电动汽车、遥控飞机、积木拼图，还有布偶娃娃多的不计其数。

但是让我最喜欢的是在我七岁生日的时候姨妈送给我的一套乐高积木玩具。它有两千多块五颜六色的大大小小的零件，其中白色、蓝色、黑色和灰色最多。它可以拼成一座三层楼的警察办公楼和一个两层楼的监狱，还有一个监视塔、停车场和停机坪，还有警察、犯人、警车、直升飞机。警察办公楼里面有办公室，、审讯室、洗手间和楼梯，办公室里有电脑、桌子等办公用品非常齐全。拼成以后就像一个真正的警察局，特别好玩有趣。

这就是我最喜欢的玩具。