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湖北高考作文题《旧书》考生有点意外

2023-05-27 08:15:36 收藏本文下载本文

“李艺彤”通过精心收集，向本站投稿了23篇湖北高考作文题《旧书》考生有点意外，今天小编在这给大家整理后的湖北高考作文题《旧书》考生有点意外，我们一起来看看吧！

湖北高考作文题《旧书》考生有点意外

篇1：湖北高考作文题《旧书》考生有点意外

湖北高考作文题《旧书》考生有点意外

2011高考进行时72小时连续报道<< 2011高考真题<< 2011高考作文<< 名师真题点评<<

・ 7日11点30分，随着高考第一门语文考试的结束，湖北高考作文题也浮出水面：以《旧书》为题，写一篇作文，文体不限。多名考生表示“有点意外”。

记者在武汉市一考点随机进行了采访。多名考生表示，今年高考作文题是命题作文，没有任何材料，“有点难度”。

据了解，许多考生采取了夹叙夹议的写作方法。一名男生说，他以“温故而知新”为主题，写了一篇议论文。

大多数考生表示，今年高考语文试题整体难度适中，与去年相比没有太大差别。，湖北高考作文题是以“幻想”为主旨的开放式作文。（记者李琛）(

篇2：湖北高考作文题《旧书》考生称有点意外

20湖北高考作文题《旧书》考生称有点意外

7日11点30分，随着高考第一门语文考试的结束，2011年湖北高考作文题也浮出水面：以《旧书》为题，写一篇作文，文体不限。多名考生表示“有点意外”。

记者在武汉市水果湖高级中学考点随机进行了采访。多名考生表示，今年高考作文题是命题作文，没有任何材料，“有点难度”。

据了解，许多考生采取了夹叙夹议的写作方法。一名男生说，他以“温故而知新”为主题，写了一篇议论文。一名女生说，她以旧书勾起童年回忆，写了一篇散文。还有一名女生以旧书“故事”多，更有价值为主题，写了一篇议论文。

在新浪网组织的`关于2011年湖北高考作文难度的网络调查中，截至12点30分有2200多人参与，其中72%的人认为题目“难”。

大多数考生表示，今年高考语文试题整体难度适中，与去年相比没有太大差别。20，湖北高考作文题是以“幻想”为主旨的开放式作文。

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篇3：湖北作文题旧书

尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素r灰丝，蠹鱼百出。人生百热，终有一冷。好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。梦中与之语，对泣不能言：

三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：“蠹鱼昼寝作旧宅，素r夜宴到新晨。可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。今日境遇竟如此，前世红尘何难越。烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。长空白云向天拍，问君岂是容颜改？我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。看惯世间人悲欢，卷听川上水潺。山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

学得古人句，铅华满面，不得要旨。书旧，尤需怜惜。智慧难得。“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”青灯易灭，黄卷难销。愿与爱书者共勉。

篇4：高考作文题旧书及真题

两年前在上高二的我，由于保持头的位置没有动，而周围的人都把头缩了回去，导致我的头比别人多伸出来了不少，被一枪击中。我记得我离开的时候，座位上和床位上的东西我什么都没带走，唯独除了一本书，它就是大名鼎鼎的人教版语文教科书。这本书绝对是个传说，看看每年《高考》大片的惨烈镜头，我十分相信它的销量绝不亚于《哈利·波特》。

我带这本书回来，并不是因为我喜欢语文课。以前的语文课我们基本是睡觉，然后玩玩手机，拿作文纸下下五子棋，逍遥自在。当然，如果还有人质疑我们怎么上课的时候睡觉下棋玩手机，我只能说您和90后确实有着不可逾越的.代沟。那时候，我很喜欢在纸上写诗词，这样练字的时候也可以背背诗词。有时候脑子里有东西灵光一现，或者对人生爱情有什么想法，我都把它记下来。这个时候语文书就派上用场了，因为书上是大片大片的空地。后来发现光写诗也用不完，还在上面画画，最后下五子棋的作文纸用完了，直接在语文书上画格子。久而久之，这书就成了一本百科全书，情棋书画，样样俱全。

其实我带这本书回来，还因为这本书上有两篇文章，鲁迅先生的《灯下漫笔》和龚自珍的《病梅馆记》。我经常在想，语文教科书上怎么会出现这两篇文章。我奇怪为什么语文书上会出现像龚自珍《己亥杂诗》这样的诗作，会出现像龚自珍《病梅馆记》这样鼓吹个性解放的文章。而应试教育里能出现鲁迅的文章那就更是世间奇观了。

我一直都是这个观点，鲁迅先生被请出教科书，不是因为他的文章大家看不懂，而是有人害怕有一天他的文章大家都看懂了。鲁迅去了，龚自珍还会远吗。但是再想想也可以理解，我们的考试里，阅读不允许有个性理解，作文不允许有奇思异想，而鲁迅先生本人对一切都怀疑，呼唤觉醒。

鲁迅龚自珍一旦远去，离开的人或许会越来越多，而教科书会不断翻新，我的那本书永远都只能是一本旧书了。而其他的书在高三同学们的狂欢下都已纷纷坠楼身亡，我把这本旧书带回来，只是想可以保留一个希望，就像《机器人总动员》里的那一株绿草一样。

篇5：湖北卷高考作文题评析

湖北卷高考作文题评析

一、注重开放与限定的统一

高考湖北卷作文题“举手投足之间”将问题的视角对准人们的日常生活，要求考生考量自己或他人的一言一行、一颦一笑，从自己或他人举手投足之间发掘人文内涵，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，从而加强道德自律，完善自我。问题的指涉是具体的日常生活，不是遥远的圣人故事，也不是古籍里的高邈哲言，这保证了考生写作时有生活基础。主旨方面，无论对自己、他人还是自然，洒脱自信不应猥琐卑怯，宽容豁达不必心胸狭窄，友爱善良不得自私傲慢等都是不错的立意。在文体方面，20同样保持了湖北卷高考作文的一贯传统，对诗歌体裁不作限制。这些是开放性。同时，命题关注的是“如何对待他人，如何对待自然，如何对待自己”的态度，并且是在“生活细节”中体现出来的态度，是细微中反映出来的一个人的修养德行、处世准则和行为诉求。材料中的“你”已经表明试题中的“如何对待”的主语是考生自己，也就是说命题人期待考生关注的是“自己”如何跟他人、自然、自我相处，鼓励考生写自己的日常体验和思考所得（当然不是说不能写他人，而是应在他人的言行中反省并得以提升，立足点在自我的完善上）。这样的命题避免了两种常见的中学生写作模式：一是套用读者文摘上的别人的情感故事熬成“心灵鸡汤”，二是假文化名人的言行诗文以故作深沉的姿态演绎成“文化散文”。这些是限制。

二、符合考生认知特点

十七八岁的考生心智发展还不很成熟，受生活空间和学业压力的制约，其视野难免不广阔，其判断难免不准确，其角度难免不多维……如果作文题离大多数考生生活和思考的实际太远，造成考生无法理解或是无话可说，就会导致考生写作时无话找话，所写作文空泛无物，“好学生使不上劲，有能力发挥不出来，有差距体现不出来”，这样的命题就没有效度可言。另外，如果考题一味让考生在作文中扮伟人，做圣人，大谈公民责任、国家社会之类的沉重话题，让他们谈玄之又玄的哲学命题，那么多数人就只能“为赋新词强说愁”。因为中学生毕竟年龄尚小，其心智情趣决定了他们只对身边日常的、轻松多彩的人和事感兴趣，同时他们对人生的领悟、对世界的思考也相当有限。“举手投足之间”关注的是日常生活，无论城市乡村，无论兴趣爱好，无论文科理科，考生都有一定的生活体验作为写作基础，一不存在文题理解的困难，二不存在思考认识的盲点，这就使他们得以各显神通，展现语言的灵秀、思维的缜密、构思的.精巧、心地的柔软。

三、紧扣时代脉搏

关注热点是高考作文的传统。现在的考生基本上都是“90后”，这是一群被贴上孤立、好强、追求新事物、责任感不强、现实、虚荣等标签的一代，他们多是独生子女，有鲜明的自我意识，不太会跟他人相处。日常生活中，对于阻碍自己行进的低垂树枝，他们多会折断而不是弯身，对于长了癣的流浪狗多会一脚踢开而不是怜悯呵护，对于敞开的电梯门多会奋勇力争而不是谦恭退让。本次作文试题敏锐地抓住了“90后”的弱点，敦促他们自省自查。其可贵之处在于，命题关注的热点不是政治大事、经济浪潮、国际变革等，不是要求考生去以大写的人在作文中进行“宏大叙事”。这种从小处着眼的关注现实，从社会的发展来看，似乎更有意义――有了作为基本要素的健康个性的存在，才会有整体的良性的社会存在。

四、追求双重引领功效

其一，这道作文题对考生，尤其是对其他年级的学生的写作习惯有积极的引领作用。写作，必须以关注自我为基础，必须从自己的人生经历和体验出发，在作文里先说说曾经感动过自己的那些事，去发掘自己日常生活中看似庸常却可能是独特的体验。受前几年考试范文特别是所谓的高考满分作文的影响，学生往往一提笔就去写别人，首先想到的是名人，纷纷模仿套用名人诗文或言行，似乎没有这些装饰内容就没有品位。殊不知，这样写出的作文完全找不到自己，故事是别人的，思想也是别人的。其二，这道作文题是对考生人生价值观的引领。如果是认真思考后的写作，每一次抒写将都是一次内心梳理，每次梳理将都是自省后螺旋式的提升。这样的自省后的收获比他人的说教有效得多。“文如其人”在一定程度上讲是有道理的，一个内心坚硬的人恐怕难以写出柔软的文字，一个满口秽语的人也难以写出精美的华章。作文就是做人。从这个角度讲，“举手投足之间”将为人与为文很好地结合在了一起。

（湖北巴东一中；444300）

篇6：历年湖北高考作文题

：材料作文，主线为“助人为乐”；

：《坚韧――我追求的品格》/《战胜脆弱》，也可以自拟题目，中心围绕“心理承受力”；：以“假如记忆可以移植”为内容作文。

：以“答案是丰富多彩的”为话题作文；

：以“诚信”为话题作文有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。

：以“心灵的选择”为话题作文有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。?

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。?

：就“感情亲疏和对事物的认知”为话题作文宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。?

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的.甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

：《买镜》唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的

瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大到一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。

制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。；

：根据王国维《人间词话》中表现宇宙人生的态度和方法，自拟标题作文诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。

以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。

：根据汉语中带“三”成语的联想与感悟作文在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如：“三思而后行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，等等。这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。

请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联想起来思考。

：以“母语”为话题作文母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，

是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。

请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。

：《举手投足之间》你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过?一只长了

癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去?电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你，独处时如何与自己相处?

?请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

：《站在____门口》；

：材料作文，“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉”孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉??

：《旧书》

：话题作文，科技的利与弊作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。

:上善若水任方圆你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

篇7：湖北高考作文题记录

秋天来了，秋天的风，开始有些凉了。它不像春天那样温和，也不像夏天一样炎热，更不像冬天一样让人不寒而栗，它只是轻轻的，轻轻的吹过你的身体。

秋天，是一个让人们开心的时节。虽然小区里的小草一片一片的干枯，但是杏子却长出了一个个又黄又圆又可爱的果子，它们在树上乱蹿乱跳，让杏树累弯了腰。高粱扬起了黑红黑红的脸；麦子穿上了金黄的衣服，远远望去，整个麦田像金色的海洋，海浪滚啊滚啊，滚来了秋天的丰收。这可真是春华秋实呀！

秋天夕阳下的河十分美丽。阳光照着河水，河水闪出了金子一样的光。微风吹来，河面上有了万圈涟漪，一下子，“金子变成了丝绸”。不时有小船摇过，此时万物无声，只是在船尾的水花慢慢地绽开在像镜子一样的水面上，直到消失。岸边的狗尾巴草和芦苇花毛茸茸的，像翘翘的尾巴在风中。

秋天，有一盒五彩的颜料。它把红色和黄色给了树叶，叫它们快去飞行。栾树果实分到了粉红色，它把绿色和紫色给了葡萄，它把青色和橘色给了橘子，白色给了芦苇和晨雾，它把红色给了苹果，把淡黄给了梨子，把黄色给了香蕉

秋天是一首歌，一首丰收的歌，一首幸福的歌

我看着夕阳染红天空，染红白云，染红城市，染红山峰；我看着夕阳降下山峦，降下地平线

篇8：湖北卷高考作文题目:旧书

湖北卷高考作文题目:旧书

【作文题目】

请以“旧书”为题写一篇作文。

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)

【审题解析】

湖北卷高考作文是道命题作文“旧书”，作文命题有新意。题目看似命题作文，限制了具体写作对象，但没有规限立意方向，基础点既实又虚，考生具有很大的发挥空间。

此种命题思路式，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。本题可以从虚实两个方面立意：

“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的`某本书，以及围绕某本书展开回忆;也可以是家中某本“旧书”，以及背后的历史。

“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引伸出“传承与创新”等话题。

篇9：湖北卷高考作文题目及：旧书

【作文题目】

请以“旧书”为题写一篇作文。

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)

范文：

旧书

只翻开第一页，便知字里行间都写了些什么。——题记

有这样一种称谓叫做记忆，有这样一种群体名字叫做旧书。我绝非什么收藏家，也绝非集邮那般的爱好者。

我只是纯粹的喜欢书，因此离不开书。喜欢书，自有那满架的书橱可以例证。喜欢书，喜欢在字里行间品味，捉摸。喜欢书，也自然喜欢买书，可不管有多少书，在书橱最不起眼的一角，始终都放着几本并不起眼的旧书。

书已经很老了，纸张也已经开始有些微微发黄，连封皮上的出版日期也已有些斑驳，只是知道，这里面“年龄”最小的一本也决计不会比我年轻。可那的确不是我的书，我又未尝去过旧书摊淘宝，或许，那里今后会成为我一个顶重要的去处。

那些书，都是上一辈的人留给我的，承载着他们那一代人的心灵寄托。我的书，就在那几本书的旁边，比那些稍稍年轻了十几年韶光，它们是我长大后自己买的。我的旧书，总是翻旧的。

当我终于翻开旧书，看着那相识的话语，望见那点缀于其间的笔画，也给我以性灵的迷醉。有些章节我也注解的密密麻麻，让我也顿时豪气一生，直欲与文章比一比，看谁的字更多一些。正是一个人，启开书。只细望那些写下的字，回首当年的时刻，许久不见，仍带有那几分犀利;再细细品味当初写下的话语，有的似乎我已不大同意，略显幼稚，不成熟，那是如今成长的标志。我拿起笔来，不时地勾画涂抹着什么。

有时它们也会给我以启示，当初的某些观点，我或已忘记，今日又重拾，大有茅塞顿开之感，好不痛快。重读旧书，特别是一本好书，在我看来，与其说是记忆的回归，毋宁说是对于情感的再一次冲击，这种情感的冲击一般是第一次读最为强烈，但每一次重读都会有不同的新的感觉。读书百遍，其义自见。这话绝非空穴来风。手握一本旧书，就好像抓住一个幸福。而今，这个幸福感还在不断的扩大：在墙角书橱里，翻旧的书还在不断的加入，溢满整个空间，直至“流”了出来。

直到有一天，有人问我：“你有什么财富?”我有旧书，满屋。

旧书

闲来无事，总会蹲在旧书摊旁，小心翼翼地翻开泛黄书页，贪婪地嗅着那特有的馥郁古朴的味道，伴着那柔曼隽永的韵律，悉心感受这古老的舟撩拨的文字的海。

那深沉的纸页，以一种无华平缓的语调讲述着一个个干枯如柴的人生、衰落的家族、殷红如血的事实，以及纯真饱满的幸福、温馨深邃的大爱、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世间的浮华，语重心长地告诉你真与伪、善与恶、美与丑，让你的思想走向深刻纯净，教你抛开烦恼与重负，笑对人生。旧书实实在在，没有复杂的插图，没有突兀的栏目，更没有天花乱坠的包装。它只有质朴的装裱，只有占满书页的文字。

一页浅色的纸做封面，几个庄重的宋体字做书名，几句富有情意的话做前言，几列简单的目录做索引，接下来，便是洋洋洒洒的正文。若是能够有幸翻到附有批注的旧书，那便如同得到了书中珍宝。你可以与旧书原有的主人进行思想上的交流，发现自己没有领悟到的思想层面，给自己再添一颗颗深藏在箱底的钻石。让原来还肤浅的思想渐渐丰腴起来。这不是名家所做的批注，你不必毕恭毕敬地全盘接受，不敢质疑。

这是一个思辨的过程，你思维的广度由此打开。阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。

这时的你，自由翱翔在历史的天空，畅游在历史的长河，那俯瞰历史的曼妙，打捞历史的神秘，如梦如幻。旧书，是被遗忘被尘封的记忆。它布满尘土的封面下，包含着永不落伍的知识，旧书被一次又一次的翻新，不变的，是其中永恒的富有深远意义的常读常新的文字。它不像市面上有些装裱华丽而内容平淡甚至低俗的书籍，它补给包含着文学史上沉积下来的精华，还蕴含着一种简单沉稳的心态。

捧一本旧书，泡一杯浓茶，与阳光交织的黄晕中，让心灵恬然地律动。翻开旧书，深吸一口历史的气息，让它，教给你文字的真谛，人生的真谛。

篇10：高考湖北卷作文《旧书》

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。

哈哈，你说我有病?破烂不堪的书有什么看头?

告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。医生诊断是：厌书症。

我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢?不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”?

我找帅哥打个招呼：“嘿，你们是在拍电视剧吗?”

帅哥目瞪口呆地望着我：“何谓拍电视剧?”

晕!连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

“嘿，你是咋样进来的?”一位老妈妈走到我面前：“我们这儿可是贾府。”

贾府?乖乖，难道我进了《红楼梦》?我得长长见识。我问帅哥：“你就是贾宝玉么?”

帅哥很惊讶：“你怎么认识我?”

实话实说，我是猜的。

既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦!”

是啊!我在书堆里呆了多久?反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

“既然没有病，那就上学去吧!”老妈不知啥时候站在我的身后。

“我……我真的看书就头疼的。”我争辩。

“别装啦!”老妈从我书包里拿出崭新的课本。

好吧!我只得接过老妈手中的书。

哎哟!我的头又痛了。

(为什么旧书能治我的厌书症?后来我打听到了。书看的人多，它就旧。为什么看的人多?好看呗。)

作者简介：

伍剑，中国著名儿童文学作家。在全国各类报刊上发表小说、童话、科幻100万字。出版了《军事王国历险记》《飞天小皮蛋》(台湾出版)《男生吹吹》校园小说系列15本，《绘画文学中的故事》《历史上的今天》《字词精彩读》等专著。

高考湖北卷作文就分享到这里了，希望对您撰写高考作文有所帮助!

篇11：旧书湖北高考优秀作文

旧书湖北高考优秀作文

我在家里收拾的时候，在一个书橱底部捡了一本很破烂的书。

这本书是绿色封面，还有“寓言故事”四个行楷大字，书还发出淡淡的香气，勾起我对爷爷的点点思念。

我感觉我的眼睛湿湿的，但嘴里还是挂着微笑。我很想念爷爷，在我小时候，爷爷总是在晴朗的夜里给我讲故事，他总是手里拿着书，另一只手抚着我的小头。那时我觉得爷爷的手很粗糙，我说爷爷你的手不够我的头光滑，爷爷总是微笑着讲故事，讲着那本书里的故事，我总听得津津有味。

我躺在爷爷的怀里，甜甜地睡了过去。朦朦胧胧还听见爷爷沧桑的嗓音和空气一起，呵护着我的美梦。我说爷爷这本书很新啊！爷爷说是很久以前的。我说这些故事还挺有趣的。我又说那个掩耳盗铃的人真笨，那个拔苗助长的人肯定不会种地，这本书里面的人都笨死了。

爷爷说是是是，我的乖孙子最聪明了。就这样我在爷爷的故事声中度过愉快的每一天。那时的日子真幸福，无拘无束，还有可爱的爷爷和他那永远也说不完的故事，我的手掀开了这本旧书的一页又一页。记忆的笑脸全都印在这陈黄的纸上，这纸像爷爷的手一样粗糙，写满沧桑的文字。我的一滴泪水不自觉地落在这沧桑的字上，我真的很怀念爷爷。时间将我的童年侵蚀完的同时，也带走了我的心爱的爷爷。爷爷去世了，没有人再和我讲那些“笨死人的故事”。

爷爷去世那天我哭了整天。妈妈说我的眼睛哭得肿到像包一样，我多么希望爷爷再次给我讲故事，在晴朗的夜空里，听着爷爷温暖的嗓音。萁实我很喜欢爷爷用手抚我的小头。我记得爷爷最后和我讲的故事是削足试履，那又是一个“笨死人的故事”。当时我笑到肚子疼。

爷爷说孙儿啊，你可要做个聪明人啊。后来我在爷爷的'怀抱中睡了过去。自此之后，爷爷再也没有给我讲故事。那本书摆放在爷爷的床上，一直伴着爷爷去世。妈妈说把这本书扔了吧，爷爷都不在了，我哭天喊地地把这本书要了过来，并告诉他们说谁也不能碰这本书。

就这样，我把它放到书橱的最底部，直到今天。书已经不新了，书中的每一个字都栩栩如生。书中的每一个字都是我和爷爷幸福的写照，我忘不了，那一个个熟悉的故事，忘不了和爷爷在一起的每一个瞬间。回忆勾起了我对爷爷的思念，此刻我觉得这本1日书是这样的重，我又觉得这本书是那样的温馨。爷爷的笑脸好像存在于书的每一页中。我顿时希望爷爷能再一次在晴朗的夜空下给我讲故事。

我把这本书放在原来的位置，目光却一直没有离开过这本记载我和爷爷之间的故事的旧书。

篇12：湖北卷高考零分作文:旧书

湖北卷高考零分作文:旧书

【作文题目】

请以“旧书”为题写一篇作文。

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)

【零分作文】

我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书;毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋!

【解析】

湖北卷高考作文是道命题作文“旧书”，本题看似命题作文，限制了具体写作对象，但没有规限立意方向，考生具有很大的发挥空间。这也是湖北卷近年来的命题思路，“切口小，意蕴深广”，如作文题是“幻想与现实”。此种命题思路，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。

本题可以从虚实两个方面立意：“实”的.方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书，以及围绕某本书展开回忆;也可以是家中某本“旧书”，以及背后的历史。“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引伸出“传承与创新”等话题。

篇13：湖北卷高考作文题目:旧书

【作文题目】

请以“旧书”为题写一篇作文。

要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)

【审题解析】

20xx年湖北卷高考作文是道命题作文“旧书”，作文命题有新意。题目看似命题作文，限制了具体写作对象，但没有规限立意方向，基础点既实又虚，考生具有很大的发挥空间。

此种命题思路式，一方面避免猜题、押题、宿构、套作，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。本题可以从虚实两个方面立意：

“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书，以及围绕某本书展开回忆;也可以是家中某本“旧书”，以及背后的历史。

“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引伸出“传承与创新”等话题。

篇14：湖北高考零分作文：《旧书》100字

湖北高考零分作文：《旧书》100字

我用一麻袋的'钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋！

浙江高考第六题，仿写“树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。”

你在，我去；我在，她去；她在，你去；你在，我了个去。。

篇15：湖北高考满分作文：旧书21000字

湖北高考满分作文：旧书（2）1000字

这时的你，自由翱翔在历史的天空，畅游在历史的长河，那俯瞰历史的曼妙，打捞历史的神秘，如梦如幻。旧书，是被遗忘被尘封的记忆。它布满尘土的封面下，包含着永不落伍的知识，旧书被一次又一次的翻新，不变的，是其中永恒的`富有深远意义的常读常新的文字。它不像市面上有些装裱华丽而内容平淡甚至低俗的书籍，它补给包含着文学史上沉积下来的精华，还蕴含着一种简单沉稳的心态。

捧一本旧书，泡一杯浓茶，与阳光交织的黄晕中，让心灵恬然地律动。翻开旧书，深吸一口历史的气息，让它，教给你文字的真谛，人生的真谛。

（湖北考生）

满分剖析

旧书是尘封的记忆，考生扣题审题准确，从众多的历史文学书籍之中寻找属于自己的精神世界，的确需要上等的功夫，在书中阅读，在旧书世界中得到精神享受，考生的思维能力是很出众的。语言深沉厚重，具有书卷气息，也有思考者的冷静，例如：“阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。”这样诗意化的语言，简直是神来之笔。

阅卷现场评分：内容分25分+表达分25分+发展分10分=总分60分

篇16：湖北异地高考改革方案“意外泄露”

湖北异地高考改革方案“意外泄露”

“这些（指异地高考）尚处在讨论阶段。”8月24日，湖北省教育考试院办公室负责人徐光木在电话中措辞谨慎地回应。

此前，一则湖北有望实行“异地高考”的消息，让这个中部省份陡然成为公众关注的焦点。在高考户籍制度改革长期停滞不前的背景下，湖北试点“异地高考”无疑对现行高招体制具有破冰意义。

但据记者多方采访获悉，这一切距离付诸实施，尚有一段漫长的过程。其间，多方利益纠葛博弈不断，也令湖北“异地高考”存在众多变数。

“事实上，我们从来没有正式发布过这样的信息。”徐光木明确表示，“异地高考”需要多个部门协商，并不是某一个部门能够决定。

“意外泄露”的改革

8月13日，一家武汉当地媒体以“外省迁入考生有望在我省高考”为标题，报道湖北有望实行“异地高考”。

其后8月15日，一份《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》（征求意见稿）在网上悄然流传，该《征求意见稿》在“改革主要内容”第四条显示：“实现异地自由报考，推进高考公平”具体内容则是：“户口在外省、但在湖北省内高中就读的应届高中毕业生，只要高中三年学籍注册在湖北，均可在湖北省内学籍所在地报名参加高考。从秋季入学、毕业的高中毕业生开始实行。此后的户口在外省、但在湖北省内高中就读的往届高中毕业生，持湖北省的高中毕业证，也可在湖北报名参加高考。”

本报记者查阅多家该《征求意见稿》网站，其转载来源均显示“湖北省教育考试院”。

“我们不清楚这个事情，也从来没有发布过这样的消息。”湖北省教育考试院办公室负责人徐光木对本报强调。

而据本报记者了解，该《征求意见稿》并非空穴来风。一熟悉内情原湖北省考试院高层透露，早在两年前湖北省就开始讨论有关“异地高考”的可行性。

该人士告诉记者，湖北省考虑率先尝试“异地高考”，首先是因为湖北省高等教育资源相对丰富。

湖北省省会城市武汉，与北京、上海、西安并称为中国四大高校集中地。公开资料显示，截至武汉高等院校69所，数量居全国第二，仅次于北京。其中，国家重点院校数量居全国第三，仅次于北京、上海。上述人士认为：“湖北丰富的.高校资源，对异地考生有相对充裕的容纳量。”

其次，湖北省属于“高分考区”。“异地高考改革阻力较大的一个重要原因，是公众对于公平性的质疑。”上述人士分析，选自湖北试点，其考分和录取率并不占优：“这样能够最大程度上避免“高分区考生赴低分区参考”现象，从而有利于改革的推进”。

事实上，近年来湖北关于“异地高考”改革已有尝试。20开始，湖北省开始允许“省内借考”。即只要户籍地与借入地的市级招考部门双方达成一致，可在就读地报名参考。

“省内借考”一度被认为是，湖北高招制度顺应人性化的一大变革。但跨省“异地高考”却始终停留在构想阶段。

“事实上，这些（指异地高考）都只是讨论，还需要各级主管部门审批。”徐光木透露，目前湖北关于“异地高考”的改革，尚未通过省级教育主管部门的批准。

艰难的“破冰”

“异地高考”对于现行高招体制的冲击不容小视。“如果“异地高考”能在湖北率先试行，将对解决全国大量流动人口就读地高考问题，提供很好的借鉴。”湖北省高考专家张才生认为。

但在现实层面，若在湖北试行“异地高考”，对为数众多的流动人口的实际影响，实属有限。

首先，相对于北京、上海、广东这些劳务输入地区，湖北省内的外来务工人口占比并不算高。相反，来自湖北省劳动就业管理局的数据估测，湖北劳务输出在外省的人数超过1000万，与河南、湖南、安徽、四川，并称为五大劳务输出大省。

“湖北属于劳务输出大省，而非劳务输入大省。”张才生认为，在湖北试行“异地高考”，其受惠的考生规模相对较小。

另一个不容忽视的现实背景是，湖北属于“高分考区”。来自湖北省教育部门的数据统计，湖北省高招计划约32万人，其中本科计划约15万人，专科计划约17万人，而湖北省高考报名人数约为48.4万人。以此推算，湖北高考录取率约66.1%，本科录取率仅31%。

相比之下，20全国高考报名人数933万，计划录取人数675万，平均录取率72.3%湖北录取率甚至低于全国水平。“如果仅从录取率看，在湖北“异地高考”对考生并无太大吸引力。因此也不会掀起太大波澜。”张才生认为。

特别值得关注的是，《征求意见稿》透露的湖北改革方案中，“高中三年注册学籍在湖北”的要求。张才生认为，这体现了“异地高考”的制度设计初衷，是从顺应民生的角度，考虑非本地户籍考生的切实需求：“这才是改革的出发点。”

即便如此，湖北的“异地高考”改革依旧谨小慎微、阻力重重。“这里面涉及到多方利益，并不是某一个部门说了算。”湖北省教育考试院办公室负责人徐光木表示。

一位湖北教育界资深人士分析，“异地高考”最大的阻力，并不在高招制度本身，而是触碰到了中国的户籍制度，尤其是北京、上海等一线城市的现行严格的城市户籍准入：“这里面涉及的利益面太大。”

在此背景下，湖北的“异地高考”改革，一直采取低调讨论的形式悄然推进。“这次《征求意见稿》的意外曝光，已令湖北有关的教育主管部门很是被动。”一接近湖北省考试院高层人士透露。

来源：中国教育在线

中国大学网 (责任编辑：卜范龙)

篇17：湖北高考8类考生可获加分

湖北高考8类考生可获加分

记者昨获悉，湖北省20普通高校招生优录政策出台，今年的政策与去年保持一致，农村独生女等八类考生可享受加分投档。

加分投档分两个层次

今年的加分投档分为加10分和加20分。同一考生如符合多项加分投档条件，只取其中的一项。

湖北教育考试网显示一考生高考总分为

【加10分投档的情形】少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生；应届毕业生在高级中等教育阶段参加省级以上运动会获得单项前三名和集体项目第一名的主力队员；自谋职业的退役士兵等考生；农村独生女报考省属高校可加10分投档。

【加20分投档的.情形】服役期间荣立二等功(含)以上的退役军人；服役期间被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人；烈士子女及其兄弟姐妹。

此外，省级优秀学生(应届)、受到省级以上党政群工部门表彰的优秀学生和优秀干部、见义勇为受到市(州)以上行政部门表彰或嘉奖的考生等可享同等条件下优录。

上报名单至少公示10日

即日起，符合条件的考生可在湖北招生信息网(zsxx.e21.cn/)下载优录申报登记表，并将登记表、证件和相关材料上交县(市、区)招办。农村独生女考生于年2月28日前将相关材料报送户籍地乡(镇、街道)计生办；办理其他优录证明的考生将相关材料报送县(市、区)招办，截止时间为2013年3月15日。市(州)招办将《普通高校招生优录考生名册》和优录信息光盘报送省招办，截止时间为2013年5月10日，逾期省招办将不再受理。

上报前公示时间不得少于10个工作日，并保留至8月底。省招办将全省优录信息汇总后集中公示，公示时间为6月初至年底。

按照教育部的规定，因虚报、隐瞒或伪造、变造有关材料以及使用其他手段，或者因招生工作人员或其他人员的徇私舞弊行为取得加分资格或录取资格的考生，一经发现，由省教育行政部门(或授权省招办)取消其当年的录取资格；已经被录取或取得学籍的，高校取消其入学资格或学籍，并将其退回户籍所在地。(楚天金报记者赵莉通讯员巩平)

篇18：高考考生意外落榜的原因是什么

落榜就是在一年一度的全国升学考试中没有考上选择的学校，综合分数(总分数加上奖励分数)没有达到当地最低录取分数线或达到当地最低录取分数线由于志愿填报失误导致没有被录取，以致不能继续接受教育。那么，高考考生意外落榜的原因是什么?

一、第一志愿填报过高，其他志愿没有梯度。这类落选考生占全部落选考生中的比例最大。

二、相关科目分数偏低。许多学校十分注重与招生专业相关的科目成绩的高低，有时录取一些相关科目分数高而总分略低的考生，这样便于学校组织教学。而有些考生却往往忽略了这点，不根据自己的特长，只根据自己的爱好填报志愿，扬短避长，难免落选。

三、“热门”专业志愿拥挤，“冷门”专业生源不足。“热门”专业与“冷门”专业，是相对而言。如，国际贸易、外语、新闻、法律、工商、税务、财经类和建筑学、通信、电子、计算机、医学等专业填报志愿人数较多，录取分数相对较高就形成所谓的“热门”。如，农学、林学、地质、机械、化工、材料和历史、哲学、档案等专业报志愿人数较少，形成所谓的“冷门”。某些学校“冷门”与“热门”专业之间的录取分数往往要差别十几分、几十分甚至上百分。

四、本市院校志愿拥挤，外地院校生源不足。这个问题1995年和非常突出，从第一批录取院校中的外地重点名牌大学直到一般的外地大专院校，总体上生源都不足，个别学校不得不减少在京招生计划，还有的不得不降分录取。相反，市内院校的志愿比较集中，相当一部分考生还要求在本市范围内服从分配。这样，北京市的院校容不下，而外地院校又缺乏生源，出现了报外地院校的考生分数虽低但被录取，报本市院校的考生分数虽高而落选的现象。有时，报外地志愿的考生分数低但上了外地院校比较好的专业，报本市志愿的相对较高分数考生却连本市院校“差”专业也上不了，同样也是这个原因。

五、身体条件不符合所报专业要求，选报志愿没有避开。这样的考生每年都有一些，其中深度近视、色盲、色弱、小儿麻痹后遗症者较多。这些考生中，有些是没有认真研究体检工作指导意见，填报了限报专业;有的考生并未填报限报专业也落选了，这是因为近年来随着招生和毕业生分配制度的改革，学校的自主权不断扩大，学校对线上考生进行德、智、体几方面的全面衡量，在“选”的过程中，自然可能要录取一些德体较好，考分略低的考生。

落榜如何调整心态

高考落榜，是很多高三考生及家长，不愿接受，却不得不接受的事情，虽然现在落榜

生可选择的出路有很多，但落榜生的心态问题不容忽视，那么如何调整落榜生心态，要从以下几个方面开始心理调节：

一、面对现实，学会接受失败首先要接受现实结果，明白现实是无法改变的，只能调整自己。不承认现实，就是不给自己重新开始的机会。

二、寻找合理归因少找外因，如把落榜和题难、天气不好联系起来。应该从自身找原因，是自己不努力、方法不对，还是临考心态不好。合理归因是解决落榜生心理问题的根本所在。

三、角色重新定位高考是自身素质的全面考评，根据获得的结果应该为自己重新定位，给自己一个更合理的目标期待。

四、从头开始行动要有从零开始、朝新的目标努力的勇气。其实行动本身就可缓解自己的消极情绪。落榜生要学会建立自己的支持系统，重建自信，找到内在的依靠;通过与父母、朋友的交流，找到外在的依靠。

五、学会宣泄要面对父母、朋友、心理医生把所有苦闷都说出来，用大声倾诉、放声大哭等手段宣泄情绪，恢复心理平衡。

六、坚持运动要尽量到户外进行有氧运动或与朋友一起出游。可利用人的内心体验和行为动作一致的原理，走路挺胸抬头，步伐坚定有力，速度稍快，经常这样做，就会增加自己的信心，调整自己的心态。

篇19：湖北卷高考作文题：上善若水任方圆

湖北卷高考作文题：上善若水任方圆

题目

高考语文科考试已经结束，以下为20湖北卷高考作文题：

你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

范文

上善若水，善利万物而不争。

阅尽人间风光，千帆过尽，不断变化的是自己的心态。季羡林先生一生勤奋，笔耕不辍，在晚年，他毅然辞去世人给予的“国学大师”“学界泰斗”“国宝”三顶桂冠。他说：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身，身上的泡沫洗掉了，皆大欢喜。"窥尽世间百态，宛如新生的季老先生，除尽浮华，看淡人生。

李丹崖曾经提到：细观身边诸事，不求反得，苦求反失，若要执着一念，不肯放下，最终是不能不放，不得不放，最终是落得个“画虎不成反类犬，酿酒不成反成醋”的悲剧，还要仰天长啸“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，其实到头来我们总会明白，越是强求就越是无求，越是不求，反倒万般美好躬自来。上善若水，以一颗平淡的心看待生活，看待人生，自能到达另一种境界。

“世人熙熙，皆为利来，世人攘攘，皆为利往。”上善若水，以一种淡然的心态看待功名利禄，自能造就另一种境界。面对滚滚而来的名和利，谁能克制住心中的狂喜？然而不得不说，一个在精神上超越了自我的人，真正看淡了名利的人，是不会被金钱，名誉等虚浮的东西诱惑的。钱钟书先生一生成就非凡，创作了无数经典的作品，然而他却把名利看得极轻，谢绝了世界各地名校天价的`邀请，不接受剧组送来的巨额稿费。淡泊名利，使他获得了一份宁静的心境，如一朵墨梅，静静地绽放于生命的绢帛。

想起林语堂先生在《风声鹤唳》中的一句话“不争，乃大争，不争，则天下人与之不争。”何须将世间一切都拼命揽入手中紧紧攥住，像是燥热的太阳，鼓动着阳光想要吞噬地球，却永远也照不到地球的另一边。看淡名利，以平和的心态对待万物，质朴无声，洗净铅华。

打江南走过，一蓑烟雨的沉静浸润了这画一般的宁静。自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光，但求闲作池边的一席矮草，聆听鱼鸟的欢歌。

不追名，不逐利，不避世，心中有星空，朗月自来移。上善若水任方圆，善利万物而不争，以一颗平淡的心看待名利，将这世界纳入怀中。

篇20：湖北卷高考作文题：科技的利与弊

湖北卷高考作文题：科技的利与弊

高考语文科考试已经结束，以下为20湖北高考作文题：材料作文《科技的利与弊》。

作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。(长江日报提供)

2012高考作文――湖北卷

篇21：大处着眼小处着笔 08高考湖北作文题评析

高考全国18道作文试题，真可谓花团锦簇、争芳斗艳。而湖北卷的作文试题，尤以其新颖、严谨、高远的独特风采，笑傲群芳。

题型新颖，稳中有变换新颜

湖北卷语文自主命题4年来，作文试题的题型基本稳定。是材料加话题的作文形式，至这3年都是材料作文形式。

因为材料大都限定了作文立意、选材的范围，故有人称之为命意式材料作文，并认为这已是湖北卷作文题的特色。坚守特色可以保持稳定，但守而不变，过分求稳，又意味着守旧与僵化，会给高校选拔人才和中学教学造成负面影响。所以，今年湖北卷作文试题稳中求变，大胆突破命意型材料作文的模式，采用了情境式的命题作文，完成了一次漂亮的转身。

命题者精心构思，试题由情境材料、引导语和命题3部分组成。

情境材料描述了一组日常生活中常见的现象，诸如爱护一棵小树，怜悯一条小狗，电梯间的礼让，马路上的搀扶等。材料叙述用语朴实无华，每个考生都能读懂，迅速入题。设置的情境形象生动，有事有景有情味，考生读来亲切。接着用引导语启发考生由材料展开联想与思考。然后给出作文题目“举手投足之间”。这三者是一个整体，考生审题时应整体把握：细读材料，入乎其内；理解引言，出乎其外；领悟命题，反观材料。如此，便能体会到作文试题的旨趣，进而准确地立意为文。

拟题严谨，开放之中巧限制

开放与限制是作文命题中的一对矛盾。只有开放才能使人人有话说，才能张扬个性，写出真情实感；只有限制才能防止宿构，公平公正，确保试题的选拔功能。如何适度开放，又合理限制，是作文命题的难点。

今年湖北卷的作文试题突破了这一难点。命题者大处着眼，而又小处着笔，双重限制，使开放和限制巧妙地融于一题。

命题的着眼点是广大开放的。“如何对待他人，如何对待自己，如何对待自然”，此三者，可谓贯通古今，涉及人生社会、自然万物。

在这广阔的思维空间里，考生尽可以“思接千载，视通万里”，联想翩翩，展翅翱翔。但这并不意味着无边无际，什么都可以写，因为前面有材料，后面有题目，构成了双重限制。材料的'触及点是小而又小，只不过是平常生活中一些“折枝”、“让路”、“系鞋带”之类的小事。而这有意设置的情境，是给考生提供思维的基点，让考生由感性而理性，由微观而宏观，这是命题的第一重限制。为了使命题意图更明确，又直接给出作文题目“举手投足之间”――一语千钧，既点化前面的材料，又给考生的发散思维聚焦。这是第二重限制。何谓“举手投足”？就是一举手一投足，是某一个习惯性动作，是某一种富有特征的行为，是能够反映人物心灵之光或精神风貌的生动细节。

这前后的双重限制，使文题开放有度，限制合理，具有良好的测试功能。文题看似容易，但写好不易。要理解题旨、切准题意，不易；要选好细节、以小见大，写出“举手投足之间”的心灵之光，不易；要有思想深度、独到见解，走出平庸与肤浅，不易；写小事而不流于琐碎，议常理而不失之肤浅，也不容易。这种种不易，赋予了文题良好的区分度，达到了“人人都有话说，但又并不是人人都能说好”的境界。

立意高远，作文做人相结合

命题有如作文，也自有其立意。此题的立意就是“文以载道，因道为文”，即检测考生观察生活、认识生活的能力水平，并引导考生“善待他人、善待自然、善待自己”，从而把作文与做人结合起来。

这一立意是高远的，但又是贴近社会生活、贴近学生思想的，极有现实意义。自古及今，人们崇尚文如其人，作好文必先做好人。而做人又不是说大话说空话，不是空泛地为生民请命，为天地立言，而是要落实在具体行动上，在“举手投足之间”去培养健全人格，去提升人格品位。这些，正是当今教育的缺失，正是和谐社会的呼唤。从这个意义上说，作文试题的立意真是用心良苦了。

在作文评卷中发现，不少考生联想到濮存昕的公益广告词：“公益广告对于社会上那些不文明现象，或许不能药到病除。但是，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些；每个人的心灵就像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。”这自然是对命题旨趣的很好诠释。

文以识见为高。具有一定思想修养的考生，应该都能领悟命题旨趣，紧扣“举手投足之间”，放大细节，生发议论，找到适合自己的写作角度。例如关爱他人，共建和谐；奉献爱心，敬畏生命；风度气质，人格品位等等。立意是多维向度的，题材是丰富多彩的，而且任何一个角度都可以叙述故事，抒情言志。思想有多远，舞台就有多大。每一个考生都可以大展才华，写出自己理想的作文答卷。（中国教育报楚宇平）

篇22：湖北卷高考作文题及：山顶的风景

高考[微博]语文考试已经结束，以下为20湖北卷高考作文题：

阅读下面材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗?有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

附范文：

小时候看《小马过河》这篇故事很有趣，而且有着深刻的哲理，对我们的学习和生活有很大的启发和帮助。

故事说的是：小马准备过河，牛大伯告诉它水很浅，可以趟过去;而松鼠制止它，说河水深不可测，曾经淹死了它的一个同伴。同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。

如果把每登山比作《小马过河》，由于年龄、经历的不同，或许有的游客像松鼠，有的游客像老牛，他们都会有各自不同的登山感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。人生的步伐如同登山，在山脚下，山腰，和山顶上，人们到达了不同的地方，有不同的感受，有人觉得好，有人觉得不好。每个人心中都有一个和别人不一样的世界，相信自己看到的，更要相信自己所感受到的。享受独特! 其实所有的`故事都可以分成两种，自己看到的，和别人看到的。同样走过的时光，却可能留下不同的回忆。”每个人都有一套相对成型的去看世界的价值观。遇到无法轻易做出决定的选择，大多数人会寻求经历更加丰富、视野更加广阔和观点更加明智的高人或低人的帮助。是的，这很对。但，仁者见仁，智者见智，人多了，意见也多的。有时一个人的时候可以很好地做出决定，但听取了众人的意见之后反而无法做出决定。

悲观的人在山脚下看世界，看的是幽冥小径;乐观的人在山脚下看世界，看的是流水潺潺，鸟语花香。悲观的人在山腰看世界，看到的是进退维谷。乐观的人在山腰中看世界，看的是柳暗花明;悲观的人在山顶看世界，看的是山穷水尽。达观的人在山顶上看世界，看的是天高地广。抱什么样的心就会有什么样的心境和眼界，你喜欢在山的什么位置用什么心情看风景呢?

生命之路只有两条，一是顺其自然，一是拼搏奋斗。顺其自然者，生活其实很简单，过了今天就是明天;拼搏奋斗者，抗争虽然很艰难，但在今天的努力中可以看到明天的影子。起初，我们都是山下的游客，犹豫止步者只能想象山顶的风景，唯有那些攀爬至巅峰的人，这座山才会真正支撑着你。想起《东邪西毒》中的台词：每个人都会经历这样一个阶段，见到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告诉他，可能翻过去，你会发觉没什么特别，再翻过来，可能会觉得这边会更好，但我知道他不会听，以他的性格，自己不走一走，又怎么会甘心呢?每个人都在用自己的方式对这个世界进行着独特的认知。或许我所认为的好人是你眼中的坏人，但那又怎样。“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”也就是说,每个立场不同的人可以在哈姆雷特-这本书里看出完全不同的意境。

人生就好比登山，少数人在山脚下，多数人爬到了半山腰，却很少有人能登上山顶。山脚下的人看不到山上的风景，站在顶端的人可以‘一览众山小’，但我觉得或许最幸福的人，恰恰是站在半山腰的那些人，因为他们头上有希望，脚下有无限风光。尼采就说：不要站在山脚下看风景，也不要站在山顶上看，站在山腰处，这边风景独好!

无论从哪条山路上山，山顶都只有一个，但放眼望去每一处风景都不同。如果都在半山腰，便会争辩。如果在山脚下就会看花了眼，流连忘返……记得一部电影里的台词“什么是幸福，就是我们都饿了，有一个包子，你吃了，我没吃着，你就比我幸福。”比较中产生的幸福感是会随着下一次的比较很快消失的，我想真正的幸福应该是由心底自发的，这样即便是在山脚下看风景，只要有一颗幸福的心，那么风景也是无限美好的。看风景不一定非要登高远眺，居高临下;毕竟能上山顶的只有少数人。也可以就在山脚下欣赏群山耸立的壮观，聆听泉水流淌的静谧。欣赏宏观美景用的是眼，发掘微观世界的精致靠的却是心。

在人生大大小小的愿望当中，总有一个是矗立在中间的山顶，那样东西就叫理想，无论做什么，要有明确的目标当作信念。不要怕现在的自己不够出色，你强烈的信念，和你现在的能力不相干。比如你想到达山顶，这是你的信念。但和你现在还未动身，现在在山脚下还是在山腰，没有关系。你只要坚持不懈，知道要达到的地方是山顶，就一定会想办法到达。

风光千姿，人心百态。看风景的人，或独自一人，或三三两两。下山的人又怎能领会你的乐趣?沿途景色，秀丽山顶，处处皆美。人生正如登山观光，或山脚、或山腰、或山峰。适合自己的就是最好的。自己选择攀登，自己享受心境。