自由作文的优秀教案
“花瓶星星风月亮”通过精心收集，向本站投稿了21篇自由作文的优秀教案，下面是小编帮大家整理后的自由作文的优秀教案，希望对大家有所帮助。
篇1：自由作文的优秀教案
自由作文的优秀教案
【三维目标 】
知识与能力
记住自由作文的一些特点 ，写能综合运用本学期所学的一些写作技巧。
过程与方法
写作尽量 做到“说真话，抒真情”。
情感、态度与价值观
提高高作兴趣.
【教学重难点】
做到“说真话，抒真情”。
【教学 法】问题引导法、归纳总结法。
【课时】1课时
【合作探究展示】
一、直接导入
师问：同学们， 这一学期眼看快要结束了， 回想这一学期，我们在作文 训练上花了不少功夫，掌握了不 少写作技巧，今天我们作 文的训练目标就是综合运用这些写作技巧，自由作文 。
教师板书：自由作文
（直接导入，明确本次作文的要求）
二、复习回忆
师问：同学们回忆一下，我们这学期学了哪些写作技巧呀？
教师鼓励学生畅所欲言，根据学生的'回忆，教师再补充，总 结，进行投影。
⒈记叙文要写 清楚一件事的起因、经过、结果。
⒉要按一定的顺 序有条理地进行记叙。（如：顺叙，倒叙，插叙等） 二次备课
⒊作文应做到有详有略，详略得当。
⒋合理安排的结构，注意开 头与结尾的设计。
⒌写作中应采用多种表达方式，记 叙中结合 抒情和议论。
（温故知新，为下面写作作准备。）
三、阅读短文(提供一篇短文)。
⒈学生默读，圈 画出重要的信息。
⒉四人一组交流自己圈画的内容。
归纳出自 由作文的一些特点：
一是文体选择自由。学生要 采用自己擅长的文体进行写作。
二是选材极为广泛。尽可能广泛地占有与话题有关的材料。
三是立意多向发散。写作时尽量发表自己富有个性的见解。
（此环节中在学生自学短文、讨论交流的基础上，教师指导他们进行总结，为的是既能让学生对本次的作文要求有初步的了解，又能培养他们提炼、概括信息的能力。）
教师在此基础上应强调“自由作文”的一些注意点：
一是文体自由，并不等于各种文体的杂糅，结果有的同学将作文写成“四不像”作文。
二是选材自由，有些同学在写作中可能会详略不当，作文成了材料的“仓库”。
三 是立意多向发散，并不意味着一篇有多个中心。任何一篇都应该立意明 确，中心集中。
（老师的这种提醒是非常有必要的，因为很多同学对“自由”的理解是片面与肤浅的，他们往往将“自由”等同于“ 非限制”，其实“自由作文”也是有“限制”的。这样 的提醒无疑是澄清了学生思想的误区，使本次作文少走一些弯 路。）
四、自己作文，写作尽量做到“说真话，抒真情” 。比如写人的。
篇2：精选自由作文教案
自由作文
【教学目标】
1．学生写文章时能综合运用本学期所学的一些写作技巧。
2．写作尽量做到“说真话，抒真情”。
【教学时数】
一课时
【教学流程】
一、上作点评
二、我来说题
（学生就本题交流自己的理解及写作思路、方法等）
三、写作指导
1.命题设想
这一学期眼看快要结束了，回想这一学期，我们在作文训练上花了不少功夫，掌握了不少写作技巧，今天我们作文的训练目标就是综合运用这些写作技巧，自由作文。
2.训练目标
①学生写文章时能综合运用本学期所学的一些写作技巧。
②写作尽量做到“说真话，抒真情”。
3.思路点拨
自由作文是相对于命题作文和给条件作文而言的，写作的主体、内容、范围、文体等都可以根据需要自行确定。当然主题必须健康积极。
4.方法指津
通常这类作文有以下特点：
一是文体选择自由。学生要采用自己擅长的文体进行写作。
二是选材极为广泛。尽可能广泛地占有与话题有关的材料。
三是立意多向发散。写作时尽量发表自己富有个性的见解。
5.写作要求
一是文体自由，并不等于各种文体的杂糅，结果有的同学将作文写成“四不像”作文。
二是选材自由，有些同学在写作中可能会详略不当，作文成了材料的“仓库”。
三是立意多向发散，并不意味着一篇文章有多个中心。任何一篇文章都应该立意明确，中心集中。
字数600字左右。
四、例文评说
（两篇，学生阅读后交流体会）
例文一
父亲，我爱你！
尊敬的父亲：
父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。
曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。
还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子，你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家，可你从无厌倦。那日，你下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知以后家里的日子要怎样过下去，不知以后的路怎样熬下去。父亲，我亲爱的父亲。你走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字一句地说：“凤啊！别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活。”是的，以后的日子，你早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，你重新开始，向人心险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样有出息。
那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：“凤儿，你以后和孩子有好日子过了。”母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。
那天，天气阴冷，像今天。妈妈在艰难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？
多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见，别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。
母亲，如果你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：“即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰苦的日子相比，这又算得了什么？”父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！
此致
敬礼
女儿
例文二
在忘记与铭记的两岸
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！
五、课堂练习
（片段写作，如写一写习作的开头或一件事的经过等，此步骤视实际教学时间选用）
六、实战演练
课后完成作文
篇3：自由作文教案
学习目标
1、了解自由作文的要求。
2、能从多个角度进行自由作文。
3、能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感
学习重点能从多个角度进行自由作文。
学习难点能从多个角度进行自由作文。
教具学具小黑板
预习作业阅读关于自由作文的短文
教学设计：
预习交流
一、导入新课：
同学们，以往一谈起写作文大家都会愁眉苦脸，今天这节课我们来点轻松的，聊聊天，谈谈话，上一节别开生面的自由作文课，怎么样？上课之前，我提三个小要求，一，必须放松思想，让大脑自由思维。二，必须积极参与，踊跃发言。三，必须目中无师，大胆阐述自己的观点，实话实说。这三个要求能做到吗？（板书课题）
二、检查短文阅读：
教师提问：什么是自由作文？自由作文的要求？
――明确：自由作文比起其他话题作文、命题作文、材料作文受到的限制和约束更少，天地十分广阔。也就是可以看到什么，由此想到什么，就可以写什么。
自由作文不是绝对的自由，它要求：有的放矢，有感而发。
教师点拨：自由作文是相对于命题作文和给条件作文而言的，写作的主体、内容、范围、文体等都可以根据需要自行确定。当然主题必须健康积极。
展示探究
一、方法指津
通常这类作文有以下特点：
一是文体选择自由。学生要采用自己擅长的文体进行写作。
二是选材极为广泛。尽可能广泛地占有与话题有关的材料。
三是立意多向发散。写作时尽量发表自己富有个性的见解。
二、.写作注意点。
一是文体自由，并不等于各种文体的杂糅，结果有的同学将作文写成“四不像”作文。
二是选材自由，有些同学在写作中可能会详略不当，作文成了材料的“仓库”。
三是立意多向发散，并不意味着一篇文章有多个中心。任何一篇文章都应该立意明确，中心集中。
三、例文评说
父亲，我爱你！
尊敬的父亲：
父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。
曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。
还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子，你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家，可你从无厌倦。那日，你下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知以后家里的日子要怎样过下去，不知以后的路怎样熬下去。父亲，我亲爱的父亲。你走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字一句地说：“凤啊！别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活。”是的`，以后的日子，你早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，你重新开始，向人心险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样有出息。
那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：“凤儿，你以后和孩子有好日子过了。”母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。-
那天，天气阴冷，像今天。妈妈在艰难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？
多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见，别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。
母亲，如果你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：“即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰苦的日子相比，这又算得了什么？”父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！
此致
敬礼
女儿
请学生说说听了这一篇自由作文的感受。
（从语言，内容，写作手法各方面讲都可以。）
检测反馈
一、提出作文训练内容
――以自己周围的生活为题材，写一篇作文，或写人或记事，或描写景物，内容不限，文体不限，但要注意内容具体，写出自己最真实的感受。（记载事实，编织故事，刻画人物，描写景色都可以）
二、学生看课本练习一
三、学生交流，动笔。
篇4：自由作文教案
【教学目标】
1．学生写文章时能综合运用本学期所学的一些写作技巧。
2．写作尽量做到“说真话，抒真情”。
【教学时数】
一课时
【教学流程】
一、上作点评
二、我来说题
（学生就本题交流自己的理解及写作思路、方法等）
三、写作指导
1.命题设想
这一学期眼看快要结束了，回想这一学期，我们在作文训练上花了不少功夫，掌握了不少写作技巧，今天我们作文的训练目标就是综合运用这些写作技巧，自由作文。
2.训练目标
①学生写文章时能综合运用本学期所学的一些写作技巧。
②写作尽量做到“说真话，抒真情”。
3.思路点拨
自由作文是相对于命题作文和给条件作文而言的，写作的主体、内容、范围、文体等都可以根据需要自行确定。当然主题必须健康积极。
4.方法指津
通常这类作文有以下特点：
一是文体选择自由。学生要采用自己擅长的文体进行写作。
二是选材极为广泛。尽可能广泛地占有与话题有关的材料。
三是立意多向发散。写作时尽量发表自己富有个性的见解。
5.写作要求
一是文体自由，并不等于各种文体的杂糅，结果有的同学将作文写成“四不像”作文。
二是选材自由，有些同学在写作中可能会详略不当，作文成了材料的“仓库”。
三是立意多向发散，并不意味着一篇文章有多个中心。任何一篇文章都应该立意明确，中心集中。
字数600字左右。
四、例文评说
（两篇，学生阅读后交流体会）
例文一
父亲，我爱你！
尊敬的父亲：
父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。
曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。
还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子，你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家，可你从无厌倦。那日，你下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知以后家里的日子要怎样过下去，不知以后的路怎样熬下去。父亲，我亲爱的父亲。你走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字一句地说：“凤啊！别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活。”是的，以后的日子，你早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，你重新开始，向人心险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样有出息。
那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：“凤儿，你以后和孩子有好日子过了。”母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。
那天，天气阴冷，像今天。妈妈在艰难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？
多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见，别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。
母亲，如果你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：“即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰苦的日子相比，这又算得了什么？”父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！
此致
敬礼
女儿
例文二
在忘记与铭记的两岸
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的`人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！
五、课堂练习
（片段写作，如写一写习作的开头或一件事的经过等，此步骤视实际教学时间选用）
六、实战演练
篇5：自由优秀作文参考
自由优秀作文参考
有一天，庄子在濮水边上钓鱼，正好楚威王派来两位大臣，要请庄子到他的朝中，做楚国的宰相。
庄子一点也不动心，仍旧握着钓竿，反问那两位大臣：“我听说贵国有只神龟，已经死了三千年了，楚王一直将它供奉在庙堂上；你想那只神龟，是愿意死了被供奉起来，还是宁愿活在地上到处爬？”
两位大臣都说：“宁愿活着在地上爬。”
庄子说：“是啦！你们请回吧！我也宁愿在地上自由自在的走。”
启示：
庄子是我国古代有名的学者，他一生不求名利，向往无拘无束的自由生活，所以当楚国的`国君要请他去当宰相，他立刻拒绝了。
自由，是自古以来人类一直在努力争取的；法国人为了自由而革命，美国人也为争自由而革命。现在我们生活在宝岛台湾，自由自在、快快乐乐；相反的，大陆上的同胞被关在铁幕里，一点自由也没有，非常可怜。虽然如此，他们还是千方百计设法逃出铁幕，争取自由，这就证明了自由的可贵。
篇6：自由优秀作文
森林里住着一只小鸟,它叫飞飞。它身穿黄色的小外套。头上有一块是红色的，好像一顶红色的帽子，嘴巴像樱桃一样小，再加上嫩嫩的小脚，多么可爱呀！
一天，飞飞正在觅食，找了半天也没找到食物。飞飞想；要是食物能自己出现就好了。想着想着，飞飞突然看见地上有果子，便不管三七二十一，向果子飞去。刚叼到果子，一个铁笼子从天而降，这时飞飞才知道，这是猎人为了抓它所放的诱饵。但后悔已经来不及了，只有靠运气了，飞飞叹气。
于是，飞飞被猎人带回家了，虽然天天有吃有喝，不用受风吹雨打，挨饿受冻的折磨，但是飞飞还是想在广阔的天空中自由翱翔，尽情地看风景，和小伙伴开心地玩耍。不像现在，只能呆在笼子里。一天，飞飞做了个梦，梦见妈妈告诉它要坚强，飞飞刚要说话，就惊醒了，是主人喊它吃东西，它抬头一看，眼前只有永远不变的风景。它决定逃跑。飞飞开始绝食，不吃东西。过了好几天，飞飞的肚子变小了。又过了好几天，飞飞能竖着从笼子缝里挤出来。好不容易挤出来了，但，这时的飞飞已经体力不支，两眼发花奄奄一息了。但，飞飞用尽最后一口气，使劲飞向了广阔的天空。
以后，飞飞见了每一只鸟都说：不要贪吃，贪吃会害死人的，自由是很重要的，没有了自由，你一定会很痛苦，恨不得一头撞在墙上。
篇7：自由优秀作文
自由，自由是什么?自由对小鸟来说，是能在天空自由自在地飞翔；对狮子来说，就是能摆脱人类的追捕；对我们小孩来说，是天天没作业，不受限制。
有一天，我在家门口和妹妹玩耍，看到邻居小孩捉了一只小鸟，放在笼子里，正在喂它一块刚煮熟的肉，我就凑过去看看热闹。只见小鸟在痛苦地“叽叽叽”地叫，我不忍心看到小鸟难受，便走过去，跟那个小孩说一下道理，可小孩毕竟是小孩，说大道理他们也不懂，后来，小鸟死了……我很自责：当时为什么不去劝下，为什么!小鸟会死了!
我家养了一只狗，刚开始我对它的态度很差，把他用项圈绑住，每次都随便给它半碗粥，完全不考虑它的感受。有一次，好几只领居家的狗来我们家门口“撒野”，狗就“汪汪汪汪汪”叫，我刚想教训下它，没想到门口还有3,4只狗，我拿着棍子，气势汹汹地走过去，它们拔腿就跑。接下来我给狗好好“犒劳”了一下。但自从我看了“神犬小七”后，我对狗的态度大大改变了，我慢慢地喜欢上狗了，还知道了，每个人都需要自由的，于是，我把狗放了。它拥有了自由。
无论是人类还是动物，都需要自由!
篇8：自由优秀作文
高尔基曾经说过，世界上的一切光荣和骄傲都来自于母亲。这句话说的的确不错，可你们有想过吗？母亲对我们的深爱同样也是对我们自由的束缚，在一些时候，我总是这样感叹，但决不是对母亲做法的不认同，毕竟无论这个爱你的人做了什么，都是为了我们自己。可是，我们已经长大了，我们应该做自己想做的事。我知道我这样说会有一些小叛逆。可你难道就没这样想过吗？
多少日日夜夜，我的心情总是那么的压抑，我的内心没人了解，而每天面对着母亲我又何尝不是充满了无奈？母亲，她不懂我。每当我把内心的想法告诉她时，她从来不会鼓励我去做，甚至有时会对我嘲笑，说我是痴人说梦。多少次，我都想问：妈，你就这么不相信我吗？我真的这么没有能力吗？可每每话到了嘴边，却又像吞了颗枣一样，说不出话来。于是，所有的梦想与期望便又化作了泡影。
在母亲面前，我永远只是个孩子，可我也有思想，也有自己心中的那一片天。我不想把自己的一切全都交给母亲，因为我也想拥有自己的小秘密。我最感到无语的时候，就是母亲像影子一样的看着我。无论我在做什么，上网的时候想跟老同学聊几句。但因为旁边有母亲像箭一般锋利的目光，便不敢奢望了。还有写日记的时候，母亲要我一字一句的念给她。
无论是什么事情，母亲总是对的，所以就算很委屈，也要在母亲面前装作开心，之后再一个人躲在被窝里悄悄地哭泣。
这样的生活我过够了，我好想仰望在星空下，注视着那一颗颗不时在蓝宝石般的夜空中闪烁的群星。我想那样就会忘却自己内心所有的烦恼。我只想再说一句，母亲，如果爱，请给我自由，让我有自己的空间发展属于自己的美好未来。
篇9：自由优秀作文
在家里头，有一道水蓝色的门，门里面，是一间拥有薰衣草色的天空，有着婚纱白的地毯，四周还矗立着一个个身体上染着巧克力色的书柜，一望过去，就好像一幅精心创作的画，一旁的角落里，有一个牛奶色的小留言板，上头还贴着好几张五颜六色、奇形怪状的许愿便利贴，这个地方就是只有我一个犯人的小监狱。
这个监狱充满着笑声、哭声、抱怨声、铅笔的沙沙声、还有“吹包子”的声音，好不热闹呀！但是我最喜欢的就是翻书时所发出的“啪！啪！”声。 每天一起床，第一个走进的空间，并不是有着夕阳灯光的厕所，而是投入薰衣草天空的小监狱的怀抱，拿起一直影响我睡眠的“哈利波特”，细细的品尝哈利与生俱来的勇气和机智；以赞叹的心情，来佩服妙丽的好头脑；再用愉快的心情，来看荣恩独特的喜感，再加上作者的想像力，哇！这真的是小说中的王者，总能让我感到意犹未尽的一再投入它的情节中，一再的在文字中自在穿梭。
虽然这个空间充满着欢乐，但也有它不为人知的一面。每当考试来临时，他就好像喝了妈妈给的迷汤似的，只要我一接近课外书时，就马上有一台吸尘器利用它的吸力，将我吸回书桌前，面对一本本张牙舞爪的参考书、考卷，一副要把我吃掉的样子，而且一有抱怨，就会有一双锐利的眼睛直勾勾的盯着我，使我 一刻都不能松懈，真的是痛不欲生呀！
这间小监狱，也扮演着知心好友的角色，每当有不如意的时候，就会有一双温暖的大手安慰着我，开心时，我会和它分享快乐，它永远都会陪着我，即使我老了、用不到了，也不能改变它在我心中的地位。
篇10：自由优秀作文
轰隆隆的雷声打断了我的思绪，倾盆大雨隔着玻璃窗在落，我一个人站在窗前，看着正在被洗刷的绿色，听着雨点打地的响声，想恋些远方的你。你那儿是否也起了雨？此时此刻，你是否也和我一样在思恋对方？
我喜欢一个人自由的守望，守着我的现在，望着我的未来。作为一个女孩的我，却从不胆胆怯怯，我喜欢冒险，喜欢刺激，喜欢听下雨天打雷的声音和雨点落在地上的声音。
记忆中有一次，我无意中告诉你：“雷声震耳欲聋，可以让我们清醒；雨点落在地上淅淅沥沥，仿佛是我们思恋的人在向我们诉说着什么。＂你说：〃原来你也喜欢下雨啊！〃这时，我才知道我们有着共同的爱好，从那以后，我们便经常一起看雨，一起守望着我们的自由！
我们的爱好是与众不同的，所以，我们的相遇相识就是缘分，我们的性格也很相像，活泼，开朗，甚至是淘气。无论是在生活中还是在校园里，我们都成为了一对形影不离的好伙伴；无论是在平日里还是在学习上，我们也总是互帮互助，共同进步！
然而光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我们已经分离两年了，我们都在不同的学府进行着各自的求学生活。多么怀恋我们那时的生活，怀恋那你就是我，我就是你的日子…
“轰！”一声巨响把我从回忆中拉了回来。转眼现在，看着未来，无穷的希望在风雨中弥漫，那淅淅沥沥的雨声仿佛让我听见你在呼唤我。“你过的还好吗？我好想你……”
一颗晶莹的泪珠从我的左眼落下，掉在地面上，无声无息，可我似乎从中也听见了你关切的话语。
我想你，我想和你一起守望，一起自由的守望……
我相信，我们一定会再见，到那时，我们再一起站在窗前，一起听雷声，一起看下雨，一起自由的守望，守着我们的现在，望着我们的未来……
篇11：自由优秀作文
自由是无拘无束的，就像小鸟在天空中尽情地飞翔，像鱼儿在大海中自在的游泳，像蝴蝶在花丛中欢快地嬉闹，没有人管也没有人约束。自由能给我们带来快乐、幸福，会有谁会不渴望得到自由呢?忽然，我的脑海里浮现出了一个画面，那是对自由渴望的画面。
“叮叮叮——”下课的铃声响起，同学们都在做着自己的事情，他们玩的玩，闲谈的闲谈，看书的看书……我独自坐在座位上，望出窗外，看到了一只蝴蝶在一扇没开的窗户那，它被困住了，想要飞出外面去。这是一只黑白相间的蝴蝶，它舞动着翅膀，忽而飞上，忽而飞下，就像在展示它优美的舞姿似的，可其实它是在寻找出口。
是啊!外面的世界多好、多自由啊!在外面有蔚蓝的天空、五颜六色的花朵和绿油油的小草……谁会想要待在这个像笼子一样的地方呢?
就在我看得出神的时候，“叮铃铃——”上课了，我的目光只好依依不舍地从那只蝴蝶离开转向课本和黑板上。
时间飞快得流逝，又是一声下课铃声响起，当我再次去看那只蝴蝶时，它用两只翅膀包裹着自己幼小的身体，停在窗户的一根柱子上，一动都不动像是定格在画面里一样。我心想：这么快就放弃了?这是不懂“坚持就是胜利”啊，唉!忽然，它又重新拍动着翅膀，甚至比一开始更有活力，仿佛得到了鼓励和动力。
这时，我站起身，朝着那只蝴蝶走去，“嘎吱”推开了困住那只蝴蝶的窗户。蝴蝶飞出窗外飞向天空飞向大自然的怀抱也飞向它渴望的自由。它在天空中自由地飞舞，渐渐地飞向远方，也渐渐地消失在我的眼前。
望着蝴蝶渐渐模糊的身影，我想对它说：“尽情地扇动你的翅膀飞翔吧!蝴蝶，朝着你的自由飞去吧!”
篇12：自由优秀作文
我是一只毫不起眼的老鹰，但是小朋友们们都喜欢叫我风筝。我十分渴望飞翔，尽管我已经在汇龙小学门口商店的一个角落里躺了九九八十一天。
阳春三月终于到了。那天，我被一个戴着红领巾的小朋友带回了家。他放下书包把我从书包里拿出来用画笔沾上颜料，把我霸气十足的眼睛涂得更大更亮，我心里美滋滋的。他一路蹦蹦跳跳地把我带到了人民广常我一看，那里早已汇聚了我的好多伙伴：蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓……甚至连神通广大的孙悟空也来凑热闹了。他们已经在天空随着主人的奔跑而缓缓上升。我早已跃跃欲试，看到蓝天我就热血沸腾。我的主人把我轻轻的放在地上，他紧握转盘开始奔跑，我感觉有一股神奇的力量把我推向天空，不一会儿，地面上的东西变得越来越小了，我高兴极了，兴奋地向伙伴们大喊：“嗨，我来了！”
正当我得意忘形的时候，突然感觉我在慢慢往下坠，不好！我的小主人累得停住了脚步，我重重地摔在地上，屁股被摔得老疼老疼，小主人可不顾这些，拖着我在广场上乱跑，我的鹰腿都已经伤痕累累了。一会儿，我的头又被树枝卡住了。我的身体上出现了许多小洞，翅膀也差点骨折了。我暗暗想道：在这样下去，我会体无完肤的，不行，我得想个办法挣脱身上的绳索，自由飞翔。
机会终于等来了，小主人又一次把我升上了天空，我努力扇动翅膀，一会儿之后，我来到了云端，我看到了快乐的小鸟，翱翔的大雁，洁白的白云……只听“咔嚓”一声一直束缚我的绳索终于被挣断了！我迅速飞向更广阔的蓝天，我想向全世界宣布：我可以自由飞翔了！
飞翔的感觉真好！
篇13：自由优秀作文
断了翅膀的鸟，想要飞翔；孤独的老鼠，想要朋友；失去双目的孩子，想要光明……如果细细去数，或许，我想要拥有的太多太多，五花八门，以至于，连自己也无法决策。然而，“自由”二字始终遨游于我的脑海。
“妈妈，我的扑克牌呢？”“作业写完了没有？”“没有。”我心虚的答道，“可是就只剩作文了啊。”我不满的抱怨，现在才星期五，还有两天呢，明天写难道不行吗？我已经被“困”在房间里近一个小时了！“现在写完它啊，不要留剩菜剩饭的。要不——”啊，我就知道世上只有妈妈好，一定是让我去玩吧？“要不就去看点作文选。”什么？我垂头丧气的朝房间走去，心里满是无奈。唉，窗外的新鲜空气还等着我去呼吸呢！
设问一下，一直焦躁不安的老虎关在笼子里是什么后果？只会引来它的怒气，这无疑是火上加油，雪上加霜的。连老虎都会有的思想更何况人？手中的笔被我漫不经心的转动，摆在面前的纸只有一个名字，目光恍惚地飘向窗外，思绪已在不知不觉中被记忆中的快乐拉向远方……
如果有面魔镜或是能实现愿望的物品，我大喊的第一声必定是：“我要自由！”请帮我将那阻挠我奔向自由的“牢笼”打开，释放我被拘束已久的心，让自由的身躯揣着对未来拥有无限向往的心，无拘无束地“飞翔”！哪怕只有短短几小时，也能够是的曾经快乐过的心更加蓬勃向上！
自由是快乐的源泉，任何快乐都需要奔放在原野以取得更大的快乐；自由是努力的前提，放松过后迎接你的便是新的起点；自由是每个人的必需品，被拘束于笼内的.人永远不会知道世界的一切美好。
飞翔便是身躯的释放；朋友便是心灵的敞开；光明便是双目的起点。释放身躯的自由，敞开心灵的自由之门，光明的起点因自由而生……
篇14：自由优秀作文
自由自在的我——云
我是一朵云，一朵自由自在的云，在空中不断的漂泊，游荡。我是由水蒸气组成的，在天空中生活 ，除了我，这里还有很多很多亲爱的小伙伴儿呢！我们无忧无虑的在天空中玩耍，累了的时候，风伯伯还会送我们回家，生活越来越美好，可是最近，人们越来越不像话了，他们不断产生垃圾，释放有毒气体，产生雾霾，导致我们的生活质量直线下降，这是可罪过呀！我们这里只能呼吸有毒气息。
别看我看我们平时不干什么活，但是我们可是必不可少的呀，不要忘了，你们人类的水资源可都是我们无常奉献的，要不是我们你们早就渴死了，那还能活的现在？还不是我们辛辛苦苦的劳动才换来你们的今天。你们要是再敢猖狂我们就不下雨了。旱死你们，看你们再敢制造雾霾。
别看我们生活在天上，但是我们也是有天敌的。我们的天敌和我们有着一样的相貌，人们都叫他乌云。他只要来的时候我们就要东躲西藏，不过他只要找不到我们，我们就没有危险。他呢？气了个半死，没有人发泄，于是就下一场雨，打几个闪电，那沉闷的雷声便是他气愤时的吼叫。
我在动，确切地说是风伯伯拖着我动。我那柔软的身躯在空中飘呀，飘呀，有时候我们几个小伙伴还会凑到一起变化成各种各样的形态，有的好似绵羊在空中吃草，有的又好似一朵花儿在天空中绽放，灿烂无比，还有的自己梳成刘海，显得格外的帅气…………每当我们混在一起就没有人能够分清楚。
我爱这大自然，爱着这里的一切，我就是我，就是这朵无人只晓的云。
篇15：自由优秀作文
我是一只鸟，一只渴望自由，追求自由的鸟。
白天，我与同伴谈天，与溪水对唱，与鱼儿嬉戏，与蝴蝶欢舞。夜晚，我听着溪流的吹眠曲入睡。快乐，却不单调。我的头颈纯净洁白，圆圆的眼睛乌黑发亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的时候，“大衣”还能帮我隐蔽。在每日与同伴嬉戏，在树上唱歌的同时，谁知危险也悄悄降临。
今日，我与往常一样，起床洗漱，谁知，最会报信的百灵鸟急忙赶来，大叫：“猎人来了，大家快逃！”我虽然不知何为猎人，但从大家慌乱以及惊恐的眼神中，我想，：“猎人一定很恐怖吧！”
于是，我也马上挥动翅膀。也许，由于太匆忙，我被其他鸟儿撞到了地上，从高空跌落，接着，我只看见自己被装入一个蛇皮袋里，便失去了知觉。
待我醒来时，已被囚禁在一个四四方方的笼子里，沦为阶下囚。我想飞出铁笼，而无数次的撞击，却已让我伤痕累累。可飞出铁笼的愿望一天天强烈。我无比思念在森林里的朋友：同伴们还好吗？树林又减少了几棵？想回家的念头似乎从来没有这么强烈过。
被关在笼子里的第七天，我已无法忍耐，笼子上的每条杆子都有我的血迹，而我生命的气息，也在一点一点地减弱。我决定发动最后一击。生命诚可贵，自由价更高。这一次，我是在用我的生命做最后的博击。
然而还是没能撞破铁笼，用生命换来的自由，昂贵，却不奢侈；短暂，却不后悔。在闭上眼睛的那一刻，以前生活的点点滴滴又浮现出来，虽然结局不尽人意，但这一生，我无怨无悔。
篇16：自由优秀作文
“宁愿跑起来被绊倒无数次。也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑！”
那时你牵着小小的我让我学会了走路，当我放开你的手那一刻，你的心一下子提了起来，一步两步。不断的走，慢慢的我又开始跑了，可你那紧锁的眉头丝毫没有舒展开来。过了许久，你的大手又牵上我的小手，在那一瞬间，你似乎整个人都轻松了。
“梦梦，我把你的房间布置好了，你看漂不漂亮！”“哦，还好吧”你知道吗？其实那时的我一点都不喜欢你布置的房间。怕你伤心，所以不敢告诉你。你是一个控制欲极强的女人，你喜欢规划好我的一切。可是我却也是一个喜欢自由，喜欢随心所欲的人，但是因为你是我的母亲，我却把这一切都压抑了。
直到有一天......
“我就是要去滑冰，我就是要去和朋友玩！你凭什么管我！我不想理你，每次你都管我，真烦！”
那次是我第一次反抗你，是我第一次冲你发火。你却没有打我也没有骂我，可是你欲言又止的样子，真的刺痛了我的心。其实我说完之后就后悔了，我在心底里骂了自己无数次，可在你面前，却还是一幅吊儿郎当的样子，我不想认输，因为我怕我认输之后，还会变成那个懦弱的我，而且那时极其自负的我认为认输就是丢掉尊严的行为。
妈妈，我知道你很爱我，可是能不能让我来选择我想要过的生活，也许你做的一切都是为我好，可是有时候我更想要的是自由，是朋友，而不是每天面对着一大把的作业，一个又一个的补习班。我只是想要自由，想要一点私人空间，只要一点点就好了。
篇17：自由优秀作文
在这偌大的城市每个人都忙忙碌碌地来回奔走，被道德所拘束，被法律所规则，被秩序所管理，每个人身上都有太多的责任和重担，一点也不轻松。就拿我来说吧，我只是一个初中生，但我却被许许多多的事给困扰。我渴望自由，我渴望飞翔，渴望变得轻松，毫无负担。所以我一直在寻找一种感觉---自由的感觉。 自由是什么？是在蔚蓝天空中，白云舒卷，雄鹰展翅翱翔？雄鹰是自由的吧？它们无拘无束，快乐的飞翔。而我却像一只小雏鹰，还没有学会飞，只能羡慕的看着那些展翅翱翔的雄鹰。自由是无拘无束的感觉，是我寻找的感觉。
自由是什么？是可爱的金鱼在水中自由自在的游动，身旁水草悠悠？鱼儿是自由的吧？它们无忧无虑，开心的潜游。而我却像一只小鱼卵，还没有学会游，只能羡慕的看着那些自由游泳的鱼。自由是快乐轻松的感觉，是我寻找的感觉。
自由是什么？我想自由不仅仅是雄鹰翱翔，鱼儿潜泳。更多的是自己要拥有那种快乐的方式，变得更加轻松。就像花儿破土而出，绽放出笑脸，就像草丛土里钻出来，顽强的生长，就像大树长成绿荫，给人们提供阴凉，拥有快乐的生活方式是一种拥有自由的方法，那是我寻找的感觉。
其实自由一直都在我身边。想要寻找自由，其实很简单。我一直寻寻觅觅，却发现自由就是快乐，拥有快乐的感觉，才会让你感到自由。寻找自由就是寻找快乐，我也找到快乐的方式，你呢？
篇18：自由优秀作文
我曾经偷过人阮琼林，看到过那些不被隐藏的岁月。我曾经站在万丈深渊，描摹那些的人忘却的回忆与心酸。
我知道即便是忘记他们也未必就是可以的，他们也许会想到去寻找另外一个动力去寻找新的机遇，只是在这样的过程当中，每一句话说出来的时候都感觉分外没有意思。
他们从出生的那一刻就已经变成了现在的样子，他们不会去想象在这样的过程当中什么才是真，什么是假，他们想要去描摹一个人的生活轨迹，可是却怎么也做不到，把那些细节也有栩栩如生的模仿出来。一个人的特质人那是他自己经年累月所模仿出来早就出来的，可不是那么容易就能够模仿。
你走在学校的林荫小路上，没想着那样的青春，好像就是这样简单的一去不复返，似乎没有任何征兆，就像成年人的告别一样，无声无息的，就这样再也没有联系，再也回不去了，这好像减震在他的散文中写的那样，葡萄酒回不到当初的葡萄，我回不到年少。
时光总是给我们不一样的惊喜，也容易带给我们操劳的背上，有的人不愿意接受逐渐老去的自己，他不觉得那是一种美，也许在很多时候那种畸形的审美早就已经严重的影响了人的心态。也许正是因为在这样的.过程当中，他们总是觉得很多事情都是用别人的评价来决定的，并不是我们自己来决定的。
所以相对而言我还是比较羡慕那些外国人的思维和个性，他们可以自由自在的做自己。
这本身就是一种天性和自由。
篇19：自由优秀作文
自由，是每个人都神往的；自由，是每个人都必有的；自由，是每个人的天堂……
自由，犹如华贵的舞台，让你自由欢舞；自由，犹如一对翅膀，让你自由翱翔；自由，犹如一课参天大树，让你尽情乘凉。
花花，她没有自由。
今天上午，我们在一起谈论自由是什么，安琪一脸憧憬地说：“自由，犹如天堂，当你真正感觉到时，它就会变出一对隐形的翅膀，带你飞、飞过绝望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大声赞叹道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一会，才注意到花花一直没吭声，就好奇地问：“怎么了？不说话？不会是我和安琪抢了你的台词？你在闷头生气呢吧？”我半开玩笑地问道，没想到，花花竟然“哇……”地一声哭了。把我和安琪下了一跳，让我们丈二和尚摸不着头脑。花花一边哭，一边抽抽搭搭地说：“呜呜……我根本就没有自由，我每天早上很早起床写妈妈布置的作业，晚上回家12点才能睡安稳觉。周末根本就玩不了，又要帮妈妈做家务，又要写作业，我好累啊！”“啊？！”我跟安琪异口同声地问道“你妈妈也太坏了吧？”“我妈妈有了小弟弟之后，就不喜欢我了。”花花委屈地嘟囔着。我和安琪都帮不了她，只能惨白地安慰她几句。
花花没有了自由，就像鸟儿被关在笼子里，他只能把头伸的长长地，遥望外面的美丽山水。她也像鱼缸里的鱼，想一个犯人被囚禁在那里，向往外面的欢笑，嘴角不自觉的上扬，当她醒来过后，一切只不过是云烟。
篇20：自由优秀作文
有一天傍晚，妈妈兴高采烈地给我带回来一只八哥。只见它身披乌黑发亮的披肩，翅膀的下端有着洁白的羽毛点缀着，又尖又黄的嘴巴总是紧闭着，它的腿又细又长，爪子很锋利，好象随时都能把你抓伤。我小心翼翼地走到它的前面。它好象摆着一副高傲的样子，可我总觉得这高傲里难掩它的孤单和寂寞。
一开始，它似乎对周围的环境很感兴趣，眼睛不停地东张西望，还不停地抖抖身子，扇扇翅膀，乌溜溜的眼睛不停地打量着这个陌生的环境。一会儿，我却发现它好象很焦躁不安，不停地上窜下跳，从它那双无助的眼睛里，我好象读懂了它内心的渴望：你放我出去吧，我要自由，我不想呆在笼子里，我要回到我的故乡去，回到我的朋友身边。我也好象读懂了它的内心想法，我要不要告诉妈妈呢?我问妈妈这只鸟从哪买来的，妈妈说不是从花鸟市场买来的，是外地人拿出来卖的，还说是从树林里抓来的。我心理犹豫不决。
到了第二天早晨，鸟儿突然鸣叫一声。那歌声既清脆又明亮，这歌声让我们全家都无比激动，要知道它来我们家还没出过声呢。我们还以为它是只哑巴鸟呢。上班前，妈妈给它的碗里放了一些小米，又放了一些菜叶，还放了一些水，然后我们又开始了新的一天。
傍晚，我放学一回家，就迫不及待地来到了八哥的前面，可映入我眼帘的竟是这样一幅画面：鸟儿痛苦地躺在笼子里，纹丝不动。这对于我简直是晴天霹雳。我深深的被它的勇气震撼了，它竟然自虐了。我心理无比自责，我为什么不早放了它呢?原来鸟儿早晨的一声鸣叫竟然是它在我们家里第一次也是最后一次鸣叫，它是在用这一声抗议我们的无情啊。本以为只要过了这一晚，它应该能适应新的环境了。没想到它竟然用这种方法了结了它的一生。
小小的鸟儿，可怜的鸟儿，为了追求它的自由，它宁愿用生命来换回它的自由。人类啊，请给鸟儿一个自由的空间吧，那原本就应该属于它的。
篇21：自由优秀作文
题记——像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人！
我认为自由向来就是缤纷的泡泡，当我满心欢喜以为抓住时，早就变成了水沫！曾看过一个故事：一只鸟从小在笼子长大，不知道外面世界如何。这只鸟死后，上帝可怜它，就把它带进了天堂。可是过了一段时间后，发现这只鸟仍然呆在天堂的一个笼子里。小鸟对上帝说：“我来到天堂后，发现天堂这个笼子太大了，我不曾飞到边际，叫我不安心，我还是喜欢小一点的笼子。”
可见，自由也是有不同的含义。无边无际不一定是自由，有闲暇的时间也不意味着自由。我认为自由，是自己明白自己的命运掌握在自己的手中，自己脚上踏的是自己渴望的那条路。当我愿意时，可以奔跑在丰收的田野；当我高兴时，可以笑着穿过熙熙攘攘的街头。这世上的每一件事我都有做的机会。这五大洲四大洋都可能留下我的足迹，因为是我驾驭着自己，而不是由什么其他人、其他事左右我，限制我。我是单独的个体，所以我就应该有我存在的特别意义。这个意义也只是对我而言，不是对社会或其他个体的聚集体。可是，我不能脱离自然，相反，我要融入到自然中，尽可能的在这中间忘记我自己，不应该有“我”这个意识。当没有“我”意识时，就可以解开一切限制。于是可以不加思索地载歌载舞，泼洒生命的活，围着熊熊的篝火，畅饮酽冽。像泰戈尔所写的燃烧的木块———这是我的花朵，我的死亡.....我便要有尼采所说的酒神精神，这时，我与自然达到了最大的和谐并融合在自然里。这时，自然将不再给我制造困难，我的生命也将拓展的无限宽广。这，便是真正意义上的自由！这样就不会感到迷茫！因为生命本来就遵从永恒轮回。我们从自然中出生并是朝陽所谓于的希望，此时我们与自然是和谐的，所以我们要做的，便是要回到这个起点！
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