考研英语小作文命题分析
“好多人”通过精心收集，向本站投稿了29篇考研英语小作文命题分析，下面是小编收集整理后的考研英语小作文命题分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：考研英语小作文命题分析
考研英语(一)、(二)都已结束，作文题目也水落石出。不出文都教育英语老师所料，两篇小作文仍然都是书信。且命题特点与历年相符，准备参加考试的同学可先睹为快。
英语(一)的小作文要求大家就如何锻炼身体，增强体质写一封建议信。在考试前文都教育英语老师反复强调过了建议信的重要性，自大纲增加了对应用文的考查以来，九年间已经考过三次，建议信是唯一重复考查的书信类型：真题要求给大学图书馆提完善建议，真题要求针对白色污染治理提出建议，真题要求为国际学生提供大学生活方面的建议。与去年要求一致，还是宽泛的“You should include the details youthink necessary”，写出你认为应该包含的具体信息。
相比之下，英语(二)的小作文给出的情景更加具体、丰富。并且也遵循了英语(二)小作文命题的一贯风格，两条具体要求，涉及两方面内容。你将出国留学[微博]，跟John同学合住一个房间。给他写信告知你的生活习惯，并咨询生活方面的建议。比起英语(一)的小作文，相当于给出了明确的提纲。如真题，先对活动内容进行通知，再鼓励大家积极参与该活动;又如20真题，先对电子词典进行投诉，再表达出需要尽快解决;再如真题，先对考上大学进行祝贺，再对其大学生活给出建议;包括首次考查的感谢信，也是先感谢美国同事的宽带，再表达欢迎回访。
综上所述，文都教育英语老师建议准备参加20考试的考生，根据英语(一)(二)的特点，进行有针对性地复习。
篇2：考研英语命题特点分析
20考研英语命题特点分析
年考研英语科目已落下帷幕，许多考生觉得今年的试题和往年相比没有太大变化。因此，2013英语考研的第一个特点就是难度稳定。以阅读理解为例，20道题目当中除了两道主旨题之外，其余题目都是关于细节和细节推理的。而年的考研英语阅读理解题目中，细节及细节推理题也有16道。而在近十年的考研英语中，细节题都是阅读理解的主要考察题型，这就决定了历年阅读理解的难度稳定。可以说，细节题决定阅读成败，重视细节题考研阅读就有了很大希望。细节题首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句话，然后重点分析这个句子，理解之后再仔细排除错误选项，测试的是一种准确查找信息的能力。因此，我们可以发现，考研英语的考试，经历了十几年的演变，已经是一种稳定性非常强的选拔性考试了，这对正在准备考研的同学们来说是非常好的消息，难度稳定有利于大家复习，抓住考研英语的.重点考察内容。
2013考研英语体现出的第二个特点，是时效性越来越强。依然以阅读理解为例，2012年的第一篇阅读选自203月24日的《时代周刊》，第四篇阅读选自年3月17日的《经济学家》。而2013年的第一篇阅读选自2012年6月21日的《商业周刊》，第二篇阅读选自2012年6月9日的《经济学家》。我们可以看出，2012年阅读理解的文章已经是当年出版了，而相对于2012年，2013年的阅读均选自当年下半年的西方报刊杂志，文章的出版日期比2012年还新了近3个月，时效性越来越强。那么时效性增强这一特点，给大家透露出一个信息，需要去读一些时效性非常强的，最好是当年出版尤其是下半年出版的西方报刊杂志上的文章。
在届钻石卡学员的辅导体系中，我们为学员提供了《考研英语真题同源阅读精粹》，这本书中的文章均是选自最新的西方报刊杂志，尤其是《时代周刊》《经济学家》等。这些报刊杂志也就是考研英语最常选择的文章来源。
篇3：考研英语 翻译命题特点分析
考研英语 翻译命题特点分析
在考研英语大纲中，无论是英语一还是英语二，其中都有很多是必考题型，英译汉一直在考试中占有很重要的位置。首先说英语一中的英译汉，一般是阅读理解部分的Part C，题型是提供一篇约400词的文章，在5个句子下面划线，并且这5个句子往往是长难句，每一个句子2分，要求考生将画线句子译成中文，而文章内容抽象，语言结构比较复杂，考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的分析能力。 而英语二的考试中有单独的英译汉部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语，翻译量与英语（一）基本相同，但是由于这是一个完整的语段理解和翻译，句子有长有短、有难有易，因此，与英语一5个划线的长难句相比，难度要小很多，而且采分点比较分散，有些很简单的句子也是采分点，考生将其翻译正确即可得分。
我们在做题的同时应该明白考题的出题思路，明白命题的原则就可以简单的将考题看透吃透，答题也更加容易。英译汉部分的命题指导思想是适当降低英译汉文章的难度，以便要求考生在对文章深层次理解的同时，掌握并运用最基本的英译汉技巧。英译汉试题命制的基本原则是避免内容不健康的、带有各种偏见的语言材料；试题无科学性错误；侧重运用能力的考查。英译汉部分的评分标准，英语（二） 大纲对考试内容第三部分的英译汉表述是“考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺”。所谓“准确”即要求译文能准确地表达原文的内容和观点，不得随意增补，不能遗漏，不能加入自己的立场观点。所谓“完整、通顺”则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白通畅。
我们单从文体上来看，英译汉短文多为正式的.说明文和议论文，内容严谨，语言和用词比较规范正式；从文章题材来看，英译汉部分所选的短文主要包括社会文化、经济管理、科普知识等内容，不会出现专业性太强的文章；从考点来看，英译汉短文的考点往往集中在定语从句、名词性从句、状语从句及被动句等，同时，英译汉部分还会考查考生在上下文中准确把握词义的能力、分析语言结构的能力和使用汉语的习惯与规范正确表达的能力。
所以，考研英语英译汉部分综合考察了考生的词义把握能力、语言结构分析能力及英汉互译能力，掌握了大纲中的必考词汇，而定语从句、状语从句、名词性从句和倒装句等必考语法结构，对于英语必考点有了一定的掌握就能在此项拿到更高分值。
篇4：考研英语阅读命题特点分析
考研英语阅读命题特点分析
考研英语阅读在整个考研英语试卷中占分最大，因此，我们有必要下大力气了解考研英语阅读的方方面面，下文结合考研英语大纲为大家分析了考研英语阅读的命题特点。
(一)命题的基本指导思想
根据20《英语考试大纲》修订部分的内容，阅读理解B部分现有三种备选题型(包括增加的选择搭配新题型)。每次考试从这三种备选题型中选择一种进行考查。
备选题型有：
1.一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的.5段。
2.在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中2~3个段落在文章中的位置已给出。
3.在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
(二)试题特点
阅读理解B部分试题主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征以及文章结构的理解，即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。考生既要理解和掌握文章总体结构和写作思路，又要弄清上下文之间的逻辑关系。
这一新题型的增设，使文章长度从传统阅读理解中的400词左右增加到500～600词，大大增加了阅读的总量。这就要求考生在提高阅读速度的同时，还要能够准确的猎取文章的具体信息，并概括出文章的主旨要义，尤其是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并能把握文章的写作结构和脉络层次。新题型考查重点从较低的语言基础知识即词汇和语法、句子的层次提高到段落和篇章这些较高层次的语言知识上来。因此，考生不仅需要了解文章的主干内容还要把握文章结构上的逻辑关系和整体布局，从而准确无误地将选项部分和文章某个部分一一对应，并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。
新题型更加突出了阅读与写作之间的密切关系，因为在英语文章的写作过程中有其表达上的语言规律和篇章结构上的层次安排，所以，如果在进行英文写作时可以做到主题突出、段落层次鲜明、行文自然流畅、衔接手法多样、文字连贯，在做此类阅读新题型时必然有所裨益。
篇5：考研英语命题规律
1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。
2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。
3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。
4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。
5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。
6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。
7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。。
8、文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。。
9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下！！
10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。。
11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。。
12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。
13、在应该出现答案的地方，没有答案。。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。。
14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这种情况很少见了。。
15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。
16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换！！就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个！！那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。。
17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。
18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。
19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分！主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。
20、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。
21、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。
22、即第6条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。
23、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。
24、中国人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。（这里指的是中间没有出现转折的段落）。整篇文章的开头结尾。也要重视。
25、文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。
26、对选项中的“重点词”（即主语、宾语、修饰语）都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语（与原文）是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。
27、某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。
28、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨！ 不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨（前者更重要）。
29、接着28条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如20争议题37题。
30、注意中心句（即题眼）和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。
31、凡是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点（中心句），一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。
32、排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。
33、词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近（就是那个同义替换词），原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。和30条一起理解吧。。
34、如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B。肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现B and C 咋办？ 目前还没出现过这种情况。。注意，这里说的B和C，是单词或者短语。。这是干扰项的特点之一。 实际情况是，这个句子不是题眼。
35、接34题说，还一种情况是，若B和C是2个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。（如TEXT1 ，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项，你要会识别。）
36、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while 有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。
37、如果你对“关键词”比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词？解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的！！ 宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。（也就是26条的主语是否一致）。至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。。
38、什么是中心句？即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。中心句的具体位置，见下条。
39、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。 一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句（一般来说在该段的第三行上下浮动）。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。
40、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话，就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。。 （貌似是13条的重复）补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。。
41、每段的第三行，一般来说，也是该段的第3句话（也可能是第2、4句话）。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是 that mean ，the notion is that 之类的，一定要重视。要把握句子的主干。作者想说的是什么（把握作者强调的是哪个句子）。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。。每段最重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。 其实也就这么几个地方。。别的地方一般都是过渡句。。
42、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在41条的那个地方（即第三行上下浮动）。转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的（反向翻译），来找关键词。反之亦然。
43、最后一段，主要看段首和段尾。（最后一段是转折段的情况很少）。若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项（见54条），但也不是绝对的（有时段首段尾都会有答案的提示）。段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。 一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象（句子主干的宾语），也就是作者关注的。
44、选项中出现ONLY 的，目前还没有对的。
45、说明原因的，且仅仅是说明原因而已。目前没有对的。
46、中心句特别长的，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除？反映主旨的是对的。就是作者关注的对象！还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项（即使不做错误的修改也一样是干扰项）总之，这样的题，符合28、29条的就是对的。符合23条的，就是错的。
47、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。
48、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。 总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。
49、48的补充，正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。
50、干扰项有时出现的生词（可能是你不认识的），是与文章主题无关的词，而非同意替换。（这就需要你的基本功了）
51、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。
52、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系？
53、接着上面说，一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是A与B之间如何如何。若问题问你A，选项有B的，往往就是正确答案。若问你B，你就可以先把没有A的选项排除。
54、最新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。注意，这里可能会以干扰项的形式出现。
55、如上所说，中心句出现的地方无非就是段首、段中、段尾，或者带引号的句子。但是，这也是干扰项常常出现的地方。所以，你的基本功，对文章理解的程度，是你必须具备的能力。任何一门考试都有技巧，但是想拿理想的分数，光靠技巧是不现实的。
56、有的时候，你会遇到出现2到3个否定词的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上这里会设题，这句话里的关键词一定要找出来。这个地方是要练的，到时候出现了，别蒙，别犯怵。
1.考研英语命题规律
2.考研英语命题规律大总结
3.考研英语作文命题规律
4.考研英语命题规律
5.考研英语阅读命题规律
6.2017考研英语阅读必掌握的命题规律
7.关于考研英语命题的总体特点
8.考研英语备考：学好英语的三大规律
9.2017考研英语复习三大规律解读
10.考研英语出题规律大总结
篇6：考研英语作文命题特点
首先考生特别要注意语言的正确性，在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：第一，主谓一致；第二，时态；第三，冠词的用法；第四，名词的单复数；第五，搭配问题；第六，单词的拼写。检查核对的时候，一般不要再内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加的一句话有多么重要，文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。
另外，虽然小作文与前几年大纲相比没有较大变化，但是同学们应注意，除了要准备我们一直重点强调的书信类应用文外，类似通知这种告示类的应用文及摘要也是我们备考的重点之一，全面备考，从容应对。为了避免考生猜题、押题，作文命题会呈多种形式。命题形式的多样性对语言基本功好的考生很有好处。一般来说，语言基本功扎实、考前又做了充分准备的考生无论命题呈何种形式都能应付自如。
一、作文命题的特点
1.作文选材均为热门话题并贴近生活。
2.文体多为说明文与议论文。
3.出题形式趋于多样化。
4.作文题目易于理解，作文考题无论以图表、画面还是文字的形式出现都会易于理解。标题中不会出现生词或不易理解的词组，考生不会因看不懂题目而影响正常发挥。这有益于考查考生的真实水平，确保试卷的有效性。
5.作文题目忌偏怪。作文要求写的内容和知识范围是考生熟悉的、常见的和可为广大考生接受的，题目和内容不会偏或怪，因此考生不必猜题、押题。
二、解题方法和历年相似
1.提高笔头表达能力是关键。
2.考前有针对性的背诵范文。
三、在完形填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力
由此可见，考生应意识到，只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，才能有把握地选择正确的意义和搭配。
四、逻辑衔接题比重加大
从近几年的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。?综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2018考研有个好成绩。
1.关于考研英语命题的总体特点
2.2017考研英语作文命题规律
3.考研英语命题规律大总结
4.2018考研英语命题规律
5.2016考研英语命题规律
6.考研英语命题规律
7.2017考研英语一大作文命题方向
8.20考研英语作文的命题规则
9.考研英语试题的特点
10.2017年考研英语阅读命题规律
篇7：考研英语二小作文命题详解与
英语(二)
PART A
Directions:
Suppose you won a translation contest and your friend, Jack, wrote an Email to congratulate you and ask for advice on translation. Write him a reply to
1) thank him,
2) give your advice.
You should write neatly on the ANSWER SHEET.
Do not sign your own name at the end of the email. Use “Li Ming” instead.
Do not write the address. (10 points)
【命题解析】
继、、、英语(二)、英语(一)、英语(一)之后，英语(二)第七次考察了建议信这种考研写作最重要书信，体现了强烈的反押题倾向，也再次验证了真题在考研写作命题中至高无上的价值!
在北京新东方面授、新东方在线网课及《考研英语高分写作》等各类书籍中，笔者均反复讲解了建议信的写作方法，并提供了大量真题及预测范文。考生如果认真学习过，应该感觉并不难写。
《考研英语高分写作》第27页讲解了书信类写作格式，39页讲解了建议信写作方法，45、47、49、56、57和64页详解了六篇建议信真题，77、86页提供了三篇建议信预测范文。《2016王江涛考研英语满分范文背诵》第17和37页提供了两篇建议信预测范文，223、226、237页提供了三篇建议信真题范文。
《2016王江涛考研英语(二)满分写作》第50和77页提供了建议信预测范文和写作框架。《2016考研英语(二)高分写作终极预测20篇》10页和30页也提供了建议信预测范文和写作框架。《考研英语高分写作素材大全》第184、187、189、199、200、208页讲解了建议信真题范文。诸多表达均可使用。
本题首段应对朋友的祝贺表示感谢，并表明写作目的：关于如何学好翻译提出自己的建议。第二段应提出两至三点具体建议：端正目的、博览群书、勤于实践等等。尾段可再次表明目的并期待回信。
【参考范文】
Dear Jack,
Thanks for your congratulation! Since you asked for advice on translation, I’d like to offer several conducive proposals as follows.
First of all, while quite a number of students think they’re forced to learn translation――merely for English test, you should learn it for some other purposes like the usefulness other than examination itself. What is more, for purpose of becoming an outstanding translator, it is vital to not only appreciate the beauty and perfection of the language and literature in both English and Chinese, but also arouse your great interest in exploring something deeper in this field.
I’m sure you’ll be an excellent translator. Looking forward to your reply!
Yours,
Li Ming
篇8：考研英语阅读理解 命题原则分析指导
考研英语阅读理解 命题原则分析指导
根据《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》（版），考研英语阅读题型没有任何变化。阅读对于考生来说，几乎直接决定考试成败，也是历年考试的难点。下面就给大家对大纲要求做一个深度分析，并提出相关的复习建议。
一、大纲要求及对应题型
根据20考研英语大纲：大纲要求考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。具体内容及对应的题型如下：
1） 理解主旨要义――→主旨大意题
2） 理解文中的具体信息――→事实细节题
3） 理解文中的概念性含义――→推理判断题
4） 进行有关的判断、推理和引申――→推理判断题
5） 根据上下文推测生词的词义――→词汇短语题
6） 理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系――→推理判断题
7） 理解作者的意图、观点或态度――→观点态度题
8） 区分论点和论据――→主旨大意题
当然，以上分类只是一个粗线划分，不排除很多题型兼而有之，如有些细节题离不开推断，主旨题也需要对细节的兼顾等。
二、命题总体原则
（一）文章总体分析
从文章题材方面看，内容涉及经济、政治、医学、社会学、科学方法论、社会、环境、人口、科普，以及其他社会热点问题，偏向社会和人文科学，也有自然科学类文章。题材主要突现当年或前一年的社会热点问题，尤其主要是西方国家如美、英、加和日本等发达国家广泛关注的社会话题和热点问题。但对考生来说，一般是大家比较熟悉的、带有普及性的社会生活类、科普类以及商业经济类的文章。
从试题结构看，阅读A部分文章自开始从五篇文章改为四篇，每篇由4~6个段落构成（偶尔有例外情况）。每篇文章由400~500个单词构成（因为，考纲对四篇文章的总词汇量要求在1600个左右，而实际情况是，每篇文章词汇量低于400则篇幅较小，词汇量高于500则篇幅过大，这就决定了每篇文章词汇量分布比较均匀，实际词汇量一般在1700~1800之间）。
关于命题员选取阅读文章的`标准问题，这里提醒考生，那种带有很强专业性的、生僻的话题、娱乐类话题、敏感话题（如政党政治、宗教、种族冲突等）绝对不会被选取，因为作为一种国内最高级别统考形式的考试，它要兼顾到各个背景层次的考生，以体现考试的公平性和社会意识形态的正面导向性。所以，考生毋庸担心遇到完全陌生的题材，更没有必要为提高阅读应试能力而刻意地大量阅读一些英文报纸杂志的社会、教育、经济、科技等专栏文章（当然，时间富余的考生可用它来培养一下英语学习兴趣是没什么问题的，但对于应试来说，在休闲时间阅读一点相关内容的中文杂志期刊可能更有效率）。
对于文章从哪里选取、选取什么样的体裁这两个问题，对于考生来说，实在没有太多了解的必要，徒增一些心里负担，能奇迹般地遇上一篇自己读过的文章的概率在万分之一，考生不可能为这万分之一的概率去把所有的杂志读一遍。考生需要牢记，阅读理解的文章是按语法规则连接词汇而成的。也就是说，不论什么题材或体裁的文章都是由词汇和语法构成，只要词汇都认识，又能理解基本的语句结构，那么任何普及性题材或者体裁的文章都能理解（但理解的程度则会由于各自学习能力的不同而有所差异）。
（二）题目命制基本原则
1），试题应该严格按照考试大纲要求进行命题，即按照考试大纲规定的评价目标和试卷结构进行命题。命题内容不超过大纲的评价目标，题型和题量也严格按照大纲的规定命制。在选取A部分的文章时，要注意文章的选材范围和难度，力图让考生在充分理解文章的基础上对问题作出正确的回答，同时要使试题具有适当的难度和较高的效度、信度和区分度，以实现考试目标。
2），试题指向性必须清楚、准确、周密，易于理解，不出偏题怪题（比如需要借助文章内容以外信息解答的试题，或者说文章包含的信息不足以完成题目的解答）。试题应避免科学性错误，还应避免不健康的、带有各种偏见的语言材料。答案要求明确、合理、唯一。
3），文章、题目安排一般遵循由易到难的原？则，方便考生逐步进入答题状态，消除因试题安排不合理导致对考生评价的偏差。（因此，考生在没有特殊的情况下应尽量依照试题的顺序进行答题，对于确实有疑问的试题可以暂时跳过，作上记号，等完成其他题目以后待有富余时间重新作答。）
4），题目的设置要有一定的迷惑性，但答案必须唯一，不能有模棱两可的答案，只要学生寻着正确的逻辑思维就能得到正确答案。
5），试题中无科学性错误。语言正确、地道、得体、简洁；指令清楚、准确、周密，易于理解。题目设计应基本上涉及到整篇文章的各个段落。题目设置顺序应与文章内容顺序对应。
三、复习方法
从阅读应试实践的角度看（上面对阅读的分析是基于阅读应对的知识储备），阅读得分的提高依赖于两个因素：一，答题的正确率；二，阅读的速度。答题的正确率则依赖于对文章的理解（文章的理解又依赖于词汇的熟悉程度和平时的训练）和题目的应对方法，阅读速度的提高则依赖于单词的熟悉程度和平时的阅读训练。两者合在一起可概括为：单词的熟悉、题目的应对方法、平时的训练。因为词汇的熟悉在词汇部分已经兼顾，因此阅读的提高就依赖于答题的方法和平时的训练这两大项。
篇9：考研英语作文命题思路及大纲样题分析
考研英语作文命题思路及大纲样题分析
考研英语作文命题思路一般都不会出现偏题、怪题等现象，也不会让考生写一些他们不熟悉的社会现象或者与学生生活缺乏联系的科技题材。下面为考生提供考研英语作文命题思路及大纲样题分析。
命题范围――题材现实性
透过对近几年研究生入学考试作文命题题材的分析、归类研究，我们可以得出一个明确的结论：写作的题材具有显著的现实性。它们基本贴近考生的学习、工作及课余生活，或涉及当前社会的变化、发展及进步，从电视广告到希望工程，从父母与子女的关系到拥有健康的重要性，从环保到文化，从世界烟民现状到各行各业的“承诺”。总之，研究生入学考试写作的题材一般都不会出现偏题、怪题等现象，也不会让考生写一些他们不熟悉的社会现象或者与学生生活缺乏联系的科技题材。
命题思路
只要稍加留意就不难看出，写作命题的模式从起，发生了很大的变化。
的考题要求考生仔细阅读和分析所给的两幅漫画，实际上要找出两幅漫画的内在联系，题目还明确要求在作文中推断作者的意图，并且给出相应的措施。的考题为图画加提纲式作文，要求考生结合图画和所给提纲以“爱心是一盏灯，在越黑暗的地方越明亮”为主题写出自己对所给图画的理解并举特例说明献爱心的最佳途径以及建议。
考试大纲明确规定考生应掌握应用文这一体裁的写作。
的写作B节图画作文涉及到心态方面的问题，没有了文字，开放性继续加强。这幅图画里面，面对着同一个射门的问题，站在不同的角度，不同的守门员和进攻的队员，考生可以以自信作为主题写作，也可以从面对同一件事情，不同的角度、不同的位置能看到的东西不一样，想法也是不一样的这个角度来写。由于该图画比较抽象，可供学生发挥的空间较大。
考研大作文的难度与20相比有所下降。作文画面简单易懂，增加了文字信息。在要求就图画进行描述，阐述含义之外，考生就主题进行评论，这给了考生很大的自由度，因此降低了难度。第一段描述图画，第二段解释这个图画的意义，第三段发表自己的'评论，这其实是历年考研的考法。
至年的写作题仍一直延续这个思路。
作文类型――模式化
分析归纳研究生入学考试写作部分，不难发现，作文类型趋于模式化，大致可分为四大类型。
(1)观点论证型
目前，这类作文均先要求考生理解图，然后提出自己的观点。这类作文是研究生考试写作中最常见的作文形式。如年关于面对同一个射门的问题及~的看图作文。
(2)问题解决型
这类作文要求考生就所给出的信息描述情形，分析原因，然后提出自己的看法、对策或结论。如、20和20的作文题。
(3)现象解释型
这类作文在研究生考试作文中较为常见。命题要求考生描述某一社会或客观现象，并就其优缺点加以分析评论，然后得出考生个人的看法、态度或结论。如：看图作文题是关于“偶像崇拜”的。
(4)说明利弊型
这一类型的作文往往要求考生对两件事物进行比较，说明其利弊，然后做出自己的判断。这类考题虽然在四六级考试中较为常见，但在历年考研中只出现过一次。
样卷判分实例(2007)
Section Ⅲ Writing
Part A
51. Directions:
Write a letter to your university library, making suggestions for improving its service.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead.
Do not write the address. (10 points)
Part B
52. Directions:
Write an essay of 160~220 words based on the following drawing. In your essay, you should
① describe the drawing briefly,
② explain its intended meaning, and then
③ support your view with an example/examples.
You should write neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)
范文
Part A
Dear Sir or Madam,
As a senior in this noted university, I have gained a great deal over the course of my studies; however, one regular source of dissatisfaction has been the disappointing services of our library.
First of all, the selection is much too narrow. There are a number of important books specific to certain majors that are not available in our library. This is very frustrating to students. I would suggest that those in charge of selecting publications should confer with every department to assess students? needs.
Secondly, students often have difficulty finding books. A new search system should be developed to allow students to search for books both by author and by title. New software would be necessary for this.
Last but not least, since a lot of publications cannot be taken out of the library, the university should consider extending its opening hours to at least 10 hours per day.
I sincerely hope that you will take time to consider my suggestions. Thank you very much for your attention to this letter.
Yours sincerely,
Li Ming
Part B
This cartoon depicts a picture of a football game with two players facing each other. One player is going to kick the ball while the goal keeper is standing in front of a goal, ready to protect it. But both parties are losing their confidence. The striker magnifies the goal?keeper in his mind so that chances of shooting in are slim. Likewise, the goal?keeper minimizes his own image as if he couldn?t defend the goal successfully.
Obviously, both of the players in the pictures don?t have enough confidence and if you have little confidence, how can you achieve your goal in life? The purpose of the picture is to emphasize the importance of self?confidence in our daily life. Confidence is very important in building a career. The belief of what one can achieve and succeed often spells the difference between success and failure. On account of the fast pace of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, imposing tremendous pressure on all individuals. The past few years have witnessed great increase in the difficulty of examinations and employment. Thus we must maintain powerful self?confidence and optimism in the face of challenges so as to survive and succeed.
Confidence can be shown in the performance of many people. Take Liuxiang as an example. It is because of his self?confidence that he never shrinks in front of other experienced players and works wonders again and again. On the contrary, some athletes do well in everyday training, but when facing other people they fail to present the best of themselves for the lack of self?confidence. As the saying goes, confidence is the first step to success! Only by building strong self?confidence can we move closer to our dreams.
篇10：考研英语命题特点解析
考研英语命题特点解析
20考研英语科目已落下帷幕，许多考生觉得今年的试题和往年相比没有太大变化。因此，2013英语考研的第一个特点就是难度稳定。以阅读理解为例，20道题目当中除了两道主旨题之外，其余题目都是关于细节和细节推理的。而的考研英语阅读理解题目中，细节及细节推理题也有16道。而在近十年的考研英语中，细节题都是阅读理解的主要考察题型，这就决定了历年阅读理解的难度稳定。可以说，细节题决定阅读成败，重视细节题考研阅读就有了很大希望。细节题首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句话，然后重点分析这个句子，理解之后再仔细排除错误选项，测试的是一种准确查找信息的能力。因此，我们可以发现，考研英语的考试，经历了十几年的演变，已经是一种稳定性非常强的选拔性考试了，这对正在准备考研的同学们来说是非常好的消息，难度稳定有利于大家复习，抓住考研英语的重点考察内容。
2013考研英语体现出的第二个特点，是时效性越来越强。依然以阅读理解为例，20的第一篇阅读选自3月24日的《时代周刊》，第四篇阅读选自203月17日的《经济学家》。而2013年的`第一篇阅读选自年6月21日的《商业周刊》，第二篇阅读选自2012年6月9日的《经济学家》。我们可以看出，2012年阅读理解的文章已经是当年出版了，而相对于2012年，2013年的阅读均选自当年下半年的西方报刊杂志，文章的出版日期比2012年还新了近3个月，时效性越来越强。那么时效性增强这一特点，给大家透露出一个信息，需要去读一些时效性非常强的，最好是当年出版尤其是下半年出版的西方报刊杂志上的文章。
篇11：考研英语命题推理判断
考研英语命题推理判断
》阅读理解是暑期考研英语复习的重中之重，能读懂文章并掌握一定的解题技巧是提高阅读分值的关键因数。阅读理解Part A试题在考查内容上大致可分为五种类型：主旨大意题；事实细节题；词汇短语题；观点态度题和；推理判断题。下面我们分别评述各类题型的命题特点与解题思路。(一)命题形式。根据推理判断题的性质和出题范围，我们可以大致把这种题型分为三种类别：
1.局部推理题，即考查对于文章细节内容的判断能力，如上文所说，其对应的内容可以是文章的一句话或几句话、抑或是一两个段落，是相对比较容易快速定位的推理题，题干中经常包含了以下一些词汇，如the author believes that, the author implies that, according to theauthor等。
例如：It can be inferred from paragraph 5 that＿＿.
The statement “it is all too monkey” (last line, paragraph1) implies that＿＿. ()
2.全文推理题，这种题型一般不是考查对于全文中心思想的推理，同样也是考查对细节的`推理，只不过是这些细节散布在文章的各个角落，需要考生进行全面的归纳。
例如：The text suggests that immigrants now inthe US＿＿. ()
It can beinferred from the text that public services＿＿. ()
3.判断题，这种题型是细节题和推理题的综合 ，一般的问法为which of thefollowing is true，或者Which of the following is not true等，即正向判断和反向判断两种方式，要求考生找到符合原文信息的选项，而且四个选项所涉及的内容可能分布在文章各个段落，需要考生迅速定位并进行推理判断。
(二)解题技巧。要做好推理判断题，要求考生能够充分理解阅读文章、分析语篇特征、寻找解题依据。考生应该在领会全文的基础上作出正确的推理和判断。首先，要理解文章的字面意思，弄清上下文的整体逻辑；其次，在阅读过程中要注意作者遣词造句中的深层次含义；第三，要通读题干，充分了解题目要求我们进行推理和判断的内容，以免白费力气；最后，仔细挖掘作者隐藏在文章中的一些重要涵义，切勿用自己的主观判断来代替文章内容。
(三)选项特点分析。命题人在设置选项时，难免会遵循一定的特点和规律，因此同学们如熟悉了推理判断题选项的相应特点，对提高选项的正确率会有极大的帮助。
1.正确答案选项的特点
(1)正确答案一般其内容的含义比较丰富，更加具有综合性和概括性，尤其是当四个选项都符合常识或者题目意思的时候，意义最丰富的那个选项往往是正确答案；
(2)正确答案的表述一般有一点模糊，不会用绝对词汇，而会用一些相对能够留下一些余地的词汇，如often, usually, sometimes, some, may, might, can, could, possibly,probably等；
(3)正确答案有的时候反而是与我们通过常识判断得出的结论是相反的。因此，如果四个选项中有三个看上去与常识的判断相符，而余下的那一个却是反常识的，那么那个选项往往是正确答案。
2.干扰答案选项的特点
(1)只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达当成间接推理；
(2)看似从原文推断出来的结论，然而实际上与原文不符，例如把原文的原因变成了选项中的结果，把原文的手段变成了选项中的目的；
(3)根据常识判断是正确的，然而不是在文章事实或上下文逻辑基础上推理而得出的观点，因此，同学们要注意不能根据自己的主观想法或生活经验去推理，因为命题者考查的是考生揣摩作者意图的能力；
(4)虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过头、概括过度；
(5)有部分选项的内容纯属编造。
所以 在复习考研英语时，把握好以上推理技巧，能更好的促进英语成绩的提高和过关率。
kaoyan/篇12：考研英语阅读命题规律
一、《大纲》对阅读理解A部分的评价目标
命题小组在设计试题时，一方面要在试题中考[微博]查考生是否能够读懂不同类型的 文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%，包括信函、书报和杂志上的文章)，而且还考查考生是否能够读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明、产 品介绍等。根据所读材料，考生应该能够：(1)理解主旨要旨;(2)理解文中的具体信息;(3)理解文中的概念性含义;(4)进行有关的判断、推理和引 申;(5)根据上下文推测生词的词义;(6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;(7)理解作者的意图、观点或态度;(8)区分论点和论据。
二、命题的流程及方法
1)选材改编
在试题命制过程中，一般命题人在选好适当的文章之后，命题人要对原文进行以下几方面的改编：
第一、调整词数，将四篇文章的总词数控制在1600以内;
第二、删去文章标题。文章标题概括文章的主题，如果出现，文章大意就未睹先知。为了测试对文章主题和其他内容的理解，阅读理解原文的标题都要删去，让考生根据文章的内容去总结和把握;
第三、删减细节信息。出于把文章字数控制在要求的范围内的考虑，一些可有可无的细节、不影响文章总体结构的细节内容都要删除;
第四、替换超纲词汇。为了将超纲词汇控制在要求的范围内(全文的3%)， 也为了便于考生真正发挥阅读水平，有些超纲词汇被替换。如在阅读理解的第一篇文章当中将超纲词汇mediocrity替换成了 commonness;在第二篇文章当中将超纲词汇algorithms替换成了programs;在第三篇文章当中将超纲词汇apex替换成了 peak;在第四篇文章当中将超纲词汇aura替换成了atmosphere。
第五、合并拆分段落。为了使文章语言更加精炼，结构更加严谨，在删去部分内容后，为使上下文连贯，相邻段落被合并。为了使上下文更有层次，有时也会将统一的段落拆分。
经过以上几步改编，之后的文章不仅没有破坏原文的结构和内容，反而显得更加精炼：结构严谨，层次清晰，一篇成型的文章就完成了。
2)命制题干
在命制题干时，命题人遵循以下原则：
第一，题干应仅描述一个单一的问题，最好是一个问句或一个不完全的陈述句。题干和选项皆不宜过长，都要简洁、清楚，考点明确，尽量减少不必要的词语。在各选项中共同使用的文字或术语应该反映在题干上;
第二，题干和选项中不应含有与所考查内容无关的材料。尽量避免在题干中使用否定词。一旦在题干中出现了否定词，应该特别予以强调，如用黑体或者全大写;
第三，题干与正确选项应避免使用相同的修饰词语，以防给考生提供选择答案的线索。第四，题干与每一个选项的搭配都应该在逻辑上、形式上、语气上完整无缺。命制试题
时不能只留心题干与正确选项的搭配和表述，而忽视与干扰项的搭配，使考生得到暗示。各选项必须互不包容，否则，他们间的逻辑关系就会暗示正确选项，而使该题失去其应有的效度。
3)备选项的命制
在设计选项时，命题人遵循以下原则：
第一，各选项的长度、难度和语言结构应该大致相同。因为如果在命制这类试题时，命题者为使正确项绝对正确，致使其长度或结构异于其他选项，那么这些有异选项往往会成为考生乱猜的对象;
第二，各干扰项要有迷惑性，才能起到适当的干扰作用。一方面干扰项不能错得太明显，否则形同虚设，反而使考生比较容易利用排除法找到正确答案;另一方面，大部分考生都选择某一干扰项也不理想;
第三，同一个题目的选项的排列应按同一原则、同一逻辑顺序、同一规律和方 向进行。例如可以按照时间的先后、数值的大小等规律排列。各题应该大致按从易到难的顺序排列。因为考生在临场应试时有个逐渐适应的过程。这样的排列会使他 们稳定情绪，顺利进入正常的心理状态。试卷中正确选项字母序号(如[A]，[B]，[C]，[D])出现的次数应该大致相等，这样可避免某些考生因只猜某 一选项而“幸运地”获取高分的可能性。
4)干扰项的特点
通过对历年考研真题的分析和研究，干扰项通常具有如下特点：
第一，看似合理，实则以偏概全、断章取义。要么利用在文章中没有提到的生 活常识编造选项;要么把文章中的事实和细节当主旨，把片面的、次要的观点当成主要观点。因此考生一定要从文中找依据、找答案，“合理项”不一定就是正确选 项。在主旨题和主要观点题中，应该排除细节干扰，把握文章的主题;
第二，偷梁换柱，张冠李戴。要么对原句中的细微处做了改动，要么截取原文 中有的词语或类似的结构进行编造。要么在备选项中把因说成果、把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此考生要注意，过于相似的选项不一定正 确，除非它的程度、范围等都与原文完全一致。考生要注意：“原词越多，对的可能性也就越小”;
第三，用常规含义代替偏用词义。在英语语言中，许多词或短语存在多义的现 象，考生如果只掌握其常用的基本词义是不够的。在阅读实践中，更不能用已掌握的常用词义去代替偏用词义，从而导致对词或句意的误解或费解。命题者在命制词 义句意题时，就通常把要考查的词或句意的常规含义作为干扰项以麻痹考生。因此，考生必须根据上下文推测其在特定语境下的含义;
第四，过度引申。备选项虽然是从原文中推理引申出来的，但是却超出了文章允许的范围。考生切勿过度发挥，一切以原文为本。
三、命题的常用手段
命题专家在命制阅读理解试题时，总是会使尽浑身解数以各种方式迷惑考生，为他们选择正确的答案设置各种障碍。以下四大原则就是考研命题专家们最常用的一些方式和手段：
1.语言简化
“语言简化”是命题专家使用语言时所必须遵守的一条重要原则。一般来说，一道题的
四个答案不仅长度差不多，语言的用词水平和语法难度也都差不多。此外，答案的文字难度一般低于文章本身，这也是对考生非常有利的一点，有时候甚至可以通过答案来帮助理解原文。
2.关键词替换
关键词替换是阅读理解题目中出现最频繁的命题原则，一般都会在正确答案中 用原文某个关键词的同义词或者近义词进行替代。或者从更广的意义上来说，有时候命题者会以和原文意思相同但是遣词造句不同的方式来设计正确答案，即用不同 的话把原文的某个句子重述一边，而错误答案反而往往会看上去和原文差不多，这个时候考生需要仔细阅读加以区别。
【例题】This speeding up of life, says the Futurist, receives a new form of expression。
Futurists claim that we must___。(第61题)
A. increase the production of literature B. use poetry to relieve modern stress
C. develop new modes of expression D. avoid using adjectives and verbs
【正确答案】C
3.正话反说
即选择用否定的方式(如双重否定，或者一个否定形式加上另一个否定词如never，none等)来表述文中用肯定方式所表述的本内容，两者的意思是相同的。
【例题】How many men would have considered the possibility of an apple falling up into the tree? Newton did because he was not trying to predict anything. He was just wondering. His mind was ready for the unpredictable. Unpredictability is part of the essential nature of research. If you don’t have unpredictable things, you don’t have research. Scientists tend to forget this when writing their cut and dried reports for the technical journals, but history is filled with examples of it. (第68题)
The author asserts that scientists ________。
[A] shouldn’t replace “scientific method” with imaginative thought
[B] shouldn’t neglect to speculate on unpredictable things
[C] should write more concise reports for technical journals
[D] should be confident about their research findings
【正确答案】B
4.反话正说
顾名思义，即文中用否定方式来表述一定的内容，而选项中用肯定的方式把同样的意思在表述一遍。
【例题】Few Americans attribute this solely to such obvious causes as a devalued dollar or the turning of the business cycle。(20第54题)
The author seems to believe the revival of the U.S. economy in the 1990s can be attributed to the ________。
[A] turning of the business cycle [B] restructuring of industry
[C] improved business management [D] success in education
【正确答案】A
篇13：考研英语 历年命题规律
考研英语 历年命题规律
一、测试内容的总体特点
1.注重语言意义，而非语言形式
近几年的考研英语试题都有特定的语境和情景，体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使用语言形式来选择选项的试题，而是更注重对考生语言意义理解能力的考查。
2.测试的基本点定位在语篇上
近几年的试卷测重对语篇能力的检测，对语言知识、语言技能的考核都是通过语境和语篇来完成的。尤其是在完形填空和阅读理解两个题型，题材广泛而新颖，涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等方面，深层次理解题的比例在逐年加大。这些题的答案，考生若不经过上下文的逻辑推理、揣测作者的意图、挖掘深层含义，是完成不好的。另外，考题中语篇加长，对学生的阅读速度也提出更高的要求。需要猜测的词语约占语篇数的3%，若考生的知识面狭窄，理解的难度就会更大。
3.注重基础知识的测试，加强了对学生语言运用能力的考核
在近几年的考研英语试题中不在设置单纯考查词汇、语法的项目，这是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在至的考研大纲中，都明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研英语绝不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变了，考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做积淀。因此，考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。
4. 注重选材的时代性和实用性
考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料，更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的;多为分析论证的文章，很少有纯粹的文学文章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关。
二、试题的个性化特点
目前面向大学生及社会人员的大规模英语考试共有8种左右，但考研英语作为一种选拔性的考试在考查内容、考查角度以及测试目标上和其他考试都有着本质区别，保持了自身独特的特点。由于大英四、六级是考生普遍参加的一项考试，现仅对比分析考研英语与大英四六级。
考研英语与大英四、六级英语有如下具体的区别：
第一，词汇。考研英语在词汇上主要考察熟词新义，有些中学词汇的新用法都能考的一塌糊涂;四、六级英语主要考察生词的第一意义或常用意义，只要你背了大纲的词汇表，基本就没问题;
第二，语言材料。考研英语的语言材料多长难句;四、六级英语几乎没有长难句，都是很简单的句子，意思几乎一看就明白，不用仔细琢磨其意义;第三，试题选项。阅读理解是考研和四六级都要考到的题型，但考研英语试题选项多陷阱，考生要有很强的分析能力和抗干扰的能力;四、六级英语试题选项的迷惑性不是很强，只要具备了相应的阅读能力，一眼就能看出哪个是正确答案，哪个是干扰项。
第四，大英四六级中也涉及翻译、写作题型，但考研英语对翻译、写作能力的考查在难度及复杂性上远远大于大英四六级的要求;第五，考研阅读理解B部分即阅读理解新题型是考研独有的题型，该题型主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特征及文章结构的理解，这对考生的综合阅读能力提出了更高的要求;第六，测试目的。 考研英语体现的是难度，四、六级英语体现的是速度。比如一个阅读片段，考研英语一般要花15分钟去推敲琢磨，而六级英语必须在8-9分钟作完;第七、大英四六级严格规定对试题的`作答顺序而考研英语只需在三小时完成试题就可，至于答题的顺序可根据个人喜好自主进行。
综上所述，大学英语四、六级是针对大部分大学生的一种测试，主要在于考查大学生在大学期间的英语学习成果，其宗旨是希望大多数学生都能够在正规英语课堂训练之后通过这些测试，因此四、六级考的主要是水平和速度。而考研阅读考的则是更高层次的英语能力，因为研究生入学考试是一种选拔性测试，意在通过考试选出优秀的学生进行深造，因而对考生各方面的素质和能力、包括英语阅读能力提出了更高的要求。因此，想比四、六级考试的阅读文章和阅读题，考研阅读文章选材更加广泛，文章不论从长度、词汇、句子、还是逻辑等各个角度来说难度都远远大于四、六级，同时命题也更加具有多变性和迷惑性。这些都对考生的实战能力提出了更高的要求，特别要对阅读理解题目的考点和命题原则知根知底。一般来说，四、六级阅读每篇花大约8-10分钟就能够完成，而考研阅读每篇则需要15-20分钟。
三、试题的唯一性
考研英语试题的命制是一门科学，也是一项系统工程。需经过前期命题理论的研究，试题的研发，题库的规划与建设，以及试题命制过程中的人力、财力与物力等的强有力的保障，才能达到考研试题的科学性、合理性、均衡性和前瞻性诸要求并能有效发挥考研试题的功能。而且试题在命制时要恪守七项标准，即：1.试题应该符合该学科的学理逻辑; 2.试题应该符合语言发展的逻辑;3.试题应该符合文化的发展规律; 4.试题应该符合测试学的一般规律;5.试题应该符合试题命制的一般规律;6.试题应该符合试题自身的功能目的;7.试题应该符合统计学意义上的考点变化规律。
因此，经过这样一个周密而浩大的流程命制出的试题，试题所体现出的信度、效度、区分度是任何模拟试题都难以披靡的。而且在命题的过程中，命题人会穷尽市面上所有的考研辅导书籍，因此，考研试卷上的文章素材和哪本辅导书上的素材会雷同的可能性微乎其微，当然，近几年由于一些权威考研辅导机构汇聚了具有强大研究能力的考研辅导老师，这些考研辅导老师长期对于研究生考试研究思考，他们有的就是以前的出题老师，有的就是某一科目的专家，他们对于整体形势、命题重点都吃得很透，掌握了考试的规律，因此会屡屡有命中考研作文的捷报。考研试题的这种唯一性和不可复制性更彰显了考研测试的公平性，那些试图通过押题，猜题而突击复习的考生必然会被扎扎实实、孜孜不倦学习的考生淘汰出局。
当然，考研试题除了在测试内容上具有唯一性外，还值得一提的是，既然考研的全称是全国硕士研究生入学统一考试，那自然是试卷由教育部考试中心统一命制，全国报考不同院校的考生大家共同作答唯一的一份试卷，虽然有些高校可以自主划定初始录取分数线，但他们也不具有单独、自主命制试题的资格。
篇14：考研英语应用文命题预测
考研英语应用文命题预测
考研英语写作部分自第一次引进应用文开始，一直延续至今，每年考试分值是10分。主要考查学生撰写不同类型的包括私人和公务信件、摘要、工作报告、备忘录在内的应用文的能力。相信写作还会延续对应用文的考查。
首先，逐年分析一下英语（一）应用文考察的类型。
20： 年应用文考的是一封辞职信（Letter of resignation），情景是两个月前你得到了一份编辑工作，但是现在你发现这份工作和你预期的`不一样，你决定辞职，写一封信给老板，说明理由，并且道歉。
：20应用文考的是申请信（Letter of application）。情景是你希望为参与希望工程，资助一个偏远地区的儿童。要求给有关部门写申请信请他们帮助找到一个需要帮助的人。内容看似很“俗”，但命题却出乎意料。
：20应用文考查的是公务信函建议信（Letter of suggestion），情景是给图书馆写信提出改善服务的建议。
：20应用文考的一封给友人的私人信件（Personal letter）。具体情景是误拿友人CD需要归还。但是题目要求还是道歉和建议方面。
：20的应用文考察的是公务信件建议信（Letter of suggestion）。情景是给当地媒体编辑写信，阐明对于以前治理白色垃圾措施的观点以及自己的建议。
：20应用文考查了告示（Notice）。情景是发出招募国际化会议志愿者的告示。
：考察了私人推荐信的写法（Personal letter），要求考生向自己的好友推荐一部电影。
：代表学生会给外国留学生写一封建议信。
年开始，考研英语届出现一个新名词“专硕英语”，也就是英语（二）考试。过去的三年英语应用文考察的类型如下：
2010年：考察了感谢信（Personal letter）的写法，要求考生写信给美国同事表达感谢。
20：祝贺信（Personal letter），
20：给一个网店写一封投诉信，投诉购买的电子词典的质量问题。
篇15：考研政治命题题型及特点分析
考研政治命题题型及特点分析
2012考研考试政治命题题型及特点考研政治共三种题型：一是选择题Ⅰ，即单项选择题（约16分）；二是选择题Ⅱ，即多项选择题（约34分）；三是分析题 （约50分）。其中，选择题Ⅰ和选择题Ⅱ属于客观性试题。分析题属于主观性试题。以下就这两种题型命题特点具体分析：
选择题Ⅰ（单项选择题）――要求：准确性
该题型共16题，每题在四个备选项中，只有一个最符合题目要求。分数是每小题1分，共16分。选择题Ⅰ的优点是分值小，评分客观；保证它在试卷中占有一定的比例有利于确保知识考查的覆盖面，减少试卷的评分误差。主要考察考生对基本概念、基本原理和基本事件的掌握。从某种意义上说它是由概念题演变来的。从考生的答题情况来看，这一题型历年来得分率都比较高，试题的区分度也差一些。
选择题Ⅱ（多项选择题）――要求：准确性+全面性
该题型共17题，每题在四个备选项中，至少有两个符合题目要求。分数是每小题2分，共34分。主要考察考生对基本概念或原理的记忆和对有关观点、原理的掌握和理解。有时也可用来考查对某些观点的鉴别或比较，但要求层次不高。题目考察的.角度和形式比较灵活，时常在给出不同于教材的表述、情境或言论等情况下，考查考生对基本概念的理解和掌握的程度。由于该题型对知识掌握的全面性和准确性要求较高，所以其难度要比选择题Ⅰ大得多，得分率一直较低，但考生的基础知识是否扎实往往能在这一题型上真实地体现出来。
分析题――要求：准确性+全面性+条理性
该题型共5题，分数是每题10分，共50分。从出题的学科范围看，这五道题依次是围绕哲学、政经、毛概、邓三和当代来出题的。主要是考察考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。这种题型的分值较大，可实现对考生多层次能力的考察；但缺点是知识覆盖面窄，考察知识点比较集中，且有较大的评分误差。分析题今后将逐步加大材料在题目中的应用，主旨在于要求考生既要有一定的理论知识基础，又要有根据具体题目情景分析具体问题的能力。该题型选取的材料既可以是围绕某一主题设置的一组材料，也可以是蕴涵深刻含义的某一句、某一段话。针对设置一组材料的题目，考生需要读懂材料回答问题；而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自己所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。与问题设置的相对开放性相适应，今后分析题答案要点的设置也将逐步探讨它的开放性问题。
篇16：考研政治命题规律及命题趋势分析
考研政治命题规律及命题趋势分析
(一)指导思想上1、以《考试大纲》为依据，尤其要研究《考试大纲》的修改指导思想，通过大纲修订说明寻找命题信息，尤其是历年考试中新增考点是命题的重点；
2、考试大纲中的难点、重点，特定年度的特定考点、有纪念意义并且与大纲考点相联系的社会热点问题，政治理论中的新突破点、新观点都是命题的重点；
3、每年的中央全会、“两会”、党的总书记的讲话与新决议都是当年理论联系实际题的重要依据；
4、近年来，主观大题一改不会重复的规律，出现考核主题的重复，尤其人类关注的重大课题，而且客观试题也有一定的重现率，所以历年真题对考生的复习具有一定参考作用；
5、材料上与中国古代思想史特别是与中国哲学史资料的结合；
6、经典作家在某一方面特具代表性的论断，也是考试分析材料的重要来源；
7、考核重点：强调基础性、逻辑性、综合性，是运用哲学观点分析材料和问题的.能力，而不再是背原理对号入座完整地写原理回答问题。
(二)命题形式上
马克思主义理论作为世界观和方法论的统一，在复习中，不掌握知识点当然不行。必须在逻辑地掌握知识点之后去运用这些知识点，把这些知识转化为判断问题、分析问题和解决问题的方法。考试从知识型向综合型、从纯书本知识向当代知识转化，从知识点考查向知识点运用转化，向考生提出了更高的要求，即考试具有综合性、当代性、分析性，突出强调方法论意义。为此：
1、命题有三个重要转变：其一是材料的选择是理论和现实生活并重，其二是要求运用单一的原理进行答题向运用多个原理，从不同角度进行答题；其三是促使论述题与材料题两种题型相互融合的转变；
2、命题的立意上：(1)通过材料创设情境命题；(2)以观点设题；要求运用马克思主义的立场、方法加以评析；(3)依据社会生活中的实际问题、热点问题、难点问题设题；
3、尤其高度重视图例分析题，寓言题等，命题形式每年都在变。
篇17：英语考研作文分析
英语考研作文分析
近几年考研英语写作试题均为图画题型，而且图画题型写作是较难的题型之一，故考生应该认真对待。面对此类题型，考生应首先确定主题，然后再动笔。
图画题型写作要点
① 考生应对图画进行全面而细致的研究，尤其注意图画中人或物(人与物)的体貌表情特征和背景，确定人物之间，人物与背景之间的主要关系，以便正确掌握图画所传达的信息。
② 如果图画以系列形式(即两幅以上)出现，考生除了掌握每一幅图画的信息，还应该对图画之间的相应联系有所理解，从而在整体上把握图画所传达的信息。
③ 面对图画题型，考生应该展开合理而丰富的联想，用生动而恰当的言辞抒发自己对图画的所思所想所感。
④ 注意图画题型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些写作要点。
⑤ 草拟提纲，合理组织材料。考生可以根据图画内容的不同采用不同的段落发展方式。如果画面内容是以描述为主，即按空间方位或时间先后顺序排列，在描述图画时，大家可以按照先写哪个部分，后写哪个部分的写作方式进行。如果画面内容是以解释说明为主，即不需要考生再将图画中所看到的人或事本身进行详细地描写，而是直接写出图画的.意义，那么写作时考生应该把图画所蕴涵的含义在首段告诉读者，当然也可以在首段书写图画内涵的社会背景，为下个段落的点题做好铺垫。
⑥ 系统且突出地展开段落。展开段落要根据画面内容进行，同时也要围绕每一段的主题句进行。
⑦ 检查与修改。考生应重点检查图画内容是否准确地被表达出来，题目所给提示是否完整地反映在文章之中。如果存在与画面不相符的内容，或未能完全涵盖题目所给提示，考生应对文章做出相应修订。
篇18：考研英语作文分析
英语作为考研备考中的重中之重备受考生们的重视，可是在英语的学习和复习中却有着种种易踏入的误区，而这些误区往往被众多考生忽略，从而影响到考生的复习乃至成绩。然而，幸幸苦苦复习的知识却用不到考场里，真是浪费表情，下面中国人才网总结出一些备考英语中容易掌握的方法供大家参考。 大家的英语能力并不代表考研英语分数的高低，考研英语的核心理念就是洞察大家的英语思维能力，所以大家在复习过程中要形成自己的英语思路，培养起自己的英语语感，这样英语成绩才能节节高升。另外，考研也是一次考试，所以大家也应当有相对的应试策略，考研辅导专家提醒考生，应试最主要的就是把握整张试卷的得分点，只有这样才能够将成绩最大化。考研英语的得分点就是阅读和作文，所以大家在复习过程中一定要把自己的着力点放在这两类题目上。 阅读理解要找准文章重点 阅读是重中之重，也是每个同学最努力的方向。提醒考生，想要拿高分，就必须要掌握相应的方法。在做阅读理解的时候，大家要先看题干，划出题目中的关键词，然后再看文章，详略得当。比如说文章中对个人的介绍，大家就可以没必要斟字酌句，但是在重点处就需要大家咬文嚼字了。整篇文章最重要的地方莫过于首尾段，以及各段首尾句，大家务必在这些地方多停留一下。如果大家先看题目再看文章的话，那么对于出题的语句就更应该着重把握，对出题句本身对全文的意义要认真分析领悟。另外，题目是为文章整体而生的。划出全文主题句。一般文章都有主题句，即使没有，也必须在脑子里形成主题句，把握主题是做题的关键与前提。然后慢慢分析选项，找答案。 作文不是“老大难” 小作文相对简单，核心要求是简洁，完整。对于字数的要求并不高，所以大家只需在考前看些范文即可。小作文需要多了解文章的格式，所以大家在复习时要把各个格式的应用文都看一遍，尤其要注意称呼，礼貌用语，落款等等。小作文考察的不是文采，而是你是不是理解并掌握了这个应用文，能不能用。甚至可以说，重形式而不重内容。大作文，说难很难，说简单很简单。分水岭在于，有没有自己的作文模板。考研辅导专家提醒考生，要形成一个相对内涵宽广的模板，但是要以体现出话题的主旨为底限。一些基本用语或常用用语，可以适当运用。大家最好能构建自己的作文模板，这样能够在很大程度上避免重复性。
篇19：英语考研作文命题依据及写作技巧
英语考研作文命题依据及写作技巧
一、命题依据
考研话题牵涉面广，包罗万象，变幻莫测。但从历年考研真题研究中可以发现写作基本上可粗略地划分为两大类话题：永恒话题(everlastingtopic)和热点话题(hotissue)。所谓永恒话题，是指那些不以时间和空间的转移为转移的话题。这类话题一般都是一些宏观的大话题，没有明显的时代印痕。如有关社会道德范畴的话题。另一大类是热点话题，即近几年或某一年特殊的社会现象， 媒体普遍报道过或公众普遍谈论的话题。如AdvertisementonTV(93)，温室的花朵经不起风雨等，所以，平时在生活和学习中留意类似话题的英文素材预以备战不妨是个好的办法。
二、写作技巧
1.精心构造全文的引言段
考研作文阅卷老师每天工作量很大，工作时间也较长，因此长时间批改水平参差不齐、质量高下不一的作文难免感到疲劳，厌倦，甚至气恼。据测试统计，一口气读完12 篇后才走神的人极少，定力惊人。因此，在考研写作三段制中，第一段最能吸引他们的目光和注意力，因为考研作文采用的是总体评分法(GlobalScoring)，作文评卷老师往往主要凭借第一段的总体印象打分。有人把文章的第一段说成是黄金段落，说老师就是在这一段中不断地“淘金”。这一说法是很有道理的，因此，作文要想得高分，一定要精心构造全文的'第一段，最大限度地满足阅卷老师的期待心理，力争给他留下良好的第一印象。经验告诉我们，阅卷老师在看完文章的第一段后就已基本上给文章定了分数档次，即使在第二，第三段中发现文章中的其他一些美中不足之处，他也只是微调几分，总体分数还是比先定的档次低的文章要好得多。总之，引言段在全文三段中的重要性再怎么强调也不过分。如果要按重要性依次递减的顺序来排的话，那么应是引言在先，其次是结尾段，再次是拓展段。
2.制造语言的闪光点
“言之无文，行而不远”，同理语言干瘪平淡，让人看之面目可憎，读后味如嚼蜡。要想攫住阅卷老师匆匆的一瞥，留住他们的兴奋点，就非得在语言上猛下功夫，多制造些表达上的闪光点。语言是思维的外壳，语言的好坏直接影响到实际作文分数的高低。语言表达的亮点体现在小到一个词，短语大到一个句子中。高分作文往往是“锱铢必较”，几乎字字计较。很多人作文分数很低往往是因为用词面太窄。当然，词汇的积累是有个过程的。可惜的是，很多同学只能认词，却不能再现，更不用说写作时运用了。
3.避免中国式英语
母语为非英语的人学习英语时往往会将母语的思维和表达方式直接迁移到英语表达当中。中国人学英语时往往会受母语根深蒂固的影响，最易造出中国腔的英语。有人把“价格便宜”直接写成“The price is cheap”，把“这件事小菜一碟”说成“This is a small dish”，让人看后苦笑不得。因此要尽量摆脱中国试英语，方法看来只有一条：多看外国人写的文章，多多阅读。不难想象，阅卷老师如果在短短的二百字文章中到处看到Chinglish，他无法使自己对你文章的印象好起来。
4.尽量有路标词
路标词(signalword)又称衔接词(connectives)就像灯塔为在茫茫大海中航行的船只指引方向一样，它能突出文章的层次性和逻辑性。英语文章讲究启承转合。“启”就是开启观点：“承”就是接着话茬进一步发展论证或补充：“转”就是讲相反或对立的观点：“合”就是总结概括。一篇文章若没有路标词便会杂乱无章的乱堆在一起，给人凌乱没有条理的感觉。标志词或衔接词的作用绝对不可小觑。
此外，多种句型的交替使用，文章脉络层次的分明，论据的合理充分等在写作中都应引起足够的重视。
篇20：考研英语 剖析作文命题规律
考研英语 剖析作文命题规律
》》英语短文写作主要测试考生的英语书面表达能力，其中包括词汇、句型、语法以及用英语逻辑组织短文的能力。短文的类别有命题、情景、图表、提纲等。1)从类型上看，大体可以划分为两部分：一是从1991到给出提纲或开头句的命题写作(writings based on the given outlines or opening sentences);二是从到给出提纲的图画或图表写作(writings based on the visual information or pictures or graphs)。
2)从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，从子女与父母的关系到健康的重要性，从近年来泛滥的行业“承诺”到世界烟民的现状，从希望工程到电视广告，从环境保护到生物种类趋于灭绝，以及、和20考题所涉及的国际文化交流、青少年成才和哲理性题目，反映了当前社会的热门话题蚩梢杂萌让呕疤饫赐甘拥恼芾硇晕侍狻?
3)从文体上看，可以划分为说明文和议论文。因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文。
4)从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化。写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。考生不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。
从多年辅导和阅卷的情况看，考生英语作文的成绩并不理想，比如，年的500份考卷抽样分析的结果是：成绩好的(17分以上)约为 12%;比较好的'(15分左右)为约30%;差的(10分以下)约为35%;很差的(少于8分)约为 23%。如果考生想在较短的时间内对考研英语写作有所认识、有所突破，首先应该了解考研英语写作常见题型，并了解各种题型的写作技巧，然后进行有针对性的练习，并且研读相关范文。
为此，我们将考研英语写作中已经出现过的和尚未出现的(漏网之鱼，嘿!)题型基本分为如下八类：图画式、图表式、提纲式、情景式、摘要式、书信式、主题句式、关键词式。即与考试准备有关的“小提小醒”，力求万无一失。最后，归纳总结出“秘密武器”式的最最经典的惯用表达、句式结构等，以“他山之石”，攻“作文之玉”。
[InstallDir_ChannelDir]篇21：考研英语大作文命题规律及写作技巧
考研英语大作文命题规律及写作技巧
考研英语作文是考研英语的重头戏，写作的成败关乎英语的成败，而写作的成败，和开头即首段的好坏有着莫大的关系。下面，我们就具体分析一下考研英语作文的写作方法。
一、考研英语大作文五大命题规律
通过对历年考研英语真题的'分析，考研英语大作文命题具有以下五大命题规律：
1、命题不会涉及时事政治或敏感话题
2、内容贴近日常生活和简单社会常识
3、考题集中于大型宏观话题
4、命题中的“和谐社会”倾向
二、考研英语大作文起始段决定整篇作文的成败
考研英语大作文主要是主题句的写作。主题句作文也可以叫做段首句作文，考生将每段所给出主题句分别加以扩展，完成段落，然后由段落组成文章。主题句作文一般只给出三句主题句，所以属于一种简单的三段式作文。在写作这种题目的作文时，考生只要正确领悟每个主题句的意思，然后对每段的主题句进行阐述，内容应当展开，可以是对主题句的解释，可以是例证，也可以提供理由或细节。
对主题句进行展开时，要学会取舍，有的观点见解独到或是非常精彩，但是在表达时会有问题，考生本身的英语水平可能无法把这个观点表达清楚，这时应该果断地放弃这一观点。
1、图画作文根据提示要写成三段，第一段要描写整个图画，第二段写象征含义，第三自然段写原因或目的，或者提出建议或措施。至于具体如何分段，一定要认真审题!!所以每一位考生走进考场必须有这样的概念，如何起始段落，如何写象征含义，如何阐释原因，必须做到心中有数。
2、对于作文中的第一段，很多考生常常没有给予足够的重视。由于阅卷官在阅卷时对第一自然段一定会仔细看，所以笔者认为第一自然段一定要“出彩”。第二自然段则要求流畅，结尾段但求无过，但第二、第三自然段的主题句一定要有“亮点”词汇。研究生入学考试是选拔性的考试，考生多去思考我是如何超越他人，多积累亮点词汇就是很好的方法。
3、在仔细分析近几年考研英语真题后发现，图画分成两大类，一类是静态图，二是动态图。近两年的趋势是喜欢出双图题。无论是动态图还是静态图，我们都可以用 As vividly depicted shown in the cartoon去起开始段。后面的句子要按照：“先总体描述，再具体细节，最后细微特征”这样的逻辑顺序来组织语言。这样很符合英语的“先总后分”的思维方式，文章的的结构也会显得异常的清晰。
4、如果有的同学觉得自己的水平不够，还可以在描写之前加上一个万能的“引入话题”的句子，这样很容易凑足字数。比如刚才所说的题，我们就可以加上：______________ has become a hot topic among people， especially among the young， and heated debates are right on their way。这样就很轻松地搞定了作文的起始段。由于考官会重点看起始段落，考生第一段写得好，自然会对整篇文章的评分产生深远的影响。
篇22：全方面分析历年考研英语命题规律与考点
全方面分析历年考研英语命题规律与考点
一 命题规律
以前的大纲规定：完形填空满分为10分，共10个空，每空1分，短文长度在150个词左右。所选文章难度适中，或者说偏易。对大多数考生来说，文章在没有去掉词之前阅读起来几乎没有任何困难。 但从起，完形填空所选的文章篇幅加大到240~280词左右，缺省空格由10个增加到20个，每个空格0.5分，总分值仍是10分。
分析一下20至的完形填空，可以发现，这7年的完形填空难度大大提高了。在短短的文章中，长句子出现的比例超过了阅读理解中的文章，这无形中增加了考生理解的难度。可以看出，整个语篇理解难度在向考研的阅读理解靠拢，缺省内容难度也有所加大。尽管近几年的考题在变化，试题难度也逐年加大，但综合分析近年的考研完形填空题目，我们还是会发现其中的一些规律。文章体裁以说明文和议论文为主。完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。如：：对英国工业革命的看法：青少年的身心教育：劳动安全措施：青少年犯罪20：农业经济：人类嗅觉的灵敏度年：新闻立法：美国无家可归人口问题：传媒的发展20：殖民地国家独立后的改革考生如果平时多读这一类文章，积累多方面的词汇和背景知识，就能很容易地弄清文章的大意和逻辑关系，为做题打下良好的基础。
二 考点分析
(一)考点紧紧围绕着语篇
综观近年的考题，我们发现，完形填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。请看下面的例子：
We also expect each place to be appropriate to its use. You would beif the inside of your bedroom was suddenly changed to look like the inside of a restaurant. (1993?51)
［A］ amused［B］ interested［C］ shocked［D］ frightened
从单句看，一个人看到自己的卧室突然变得像饭馆一样，感到“有趣、好笑”、“有兴趣”、“大吃一惊”或者“害怕”都有可能，但作者在上句谈到室内设计的重要性时说“我们还期望每个地方都适合其作用”(We also expect each place to be appropriate to its use)，本句举出了设计式样与作用不相符的具体例子，说使人感到“出乎意料”(unexpected)才能支持上文观点，故选shocked(大吃一惊)。
因此，考生在做完形填空题时，切忌只见树木，不见森林；抛开语篇孤立地看句子的做题方法是绝不可取的。
(二)定语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点
近年来，完形填空专门测试语法的题目不多，重点在词汇及对上下文的理解上，但我们发现，完形填空一旦考语法，就一定是与定语从句、倒装句、比较句或平行结构有关。例如：
The words used by the speaker may stir up unfavorable reactions in the listenerinterfere with his comprehension; hence, the transmission?reception system breaks down. (1994?45)
［A］ who［B］ as［C］ which［D］ what
本题显然是让考生在空白处挑出一个合适的关系代词。关系代词是有先行词的，因此要从上文中找出是什么interfere with his comprehension。若只看到空格前的the listener就主观地以为它是先行词，则很容易误选［A］。但从全句来看，只有unfavorable reactions有可能作从句的先行词。这时再看选项：who指人，不行；as引导非限定性定语从句居多，且as的词义不合题意；what不引导定语从句；只有which合适。
因此考生要特别关注这几个语法现象，并能将其吃透。
(三)在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的.重点
对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。在完形填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。近年来完形填空所设置的选项要求考生在掌握一定词汇量的基础上，通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。例如：
But they insisted that itsresults during the period from 1750 to 1850 were widespread poverty and misery for the bulk of the English population. (?43)
［A］ momentary［B］ prompt［C］ instant［D］ immediate
从四个选项来看，momentary(短暂的)，prompt(迅速的)，instant(立即的)， immediate(直接的)似乎都能与其后的results搭配，而且意思也相差无几。但是，从后面的1750年到1850年来看，前面的三项就不合适了。由此可见，考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词组是远远不够的。应意识到，处于考研阶段，记忆单词不能只限于一词一义，一词一用。只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，细心观察不同上下文、不同搭配的各种含义、各种用法特点，方可对它们有比较深刻全面的理解，才能有把握地选择正确的意义和搭配。
(四)逻辑衔接题比重加大
从近的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，尤其是近3年，表现得更加明显。这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。
年份19982001
数量1022445642
例：More families consist of one?parent households or two working parents;, children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.(2004?34)
［A］ contrarily［B］ consequently［C］ similarly［D］ simultaneously
空前“更多的单亲家庭和双亲就业家庭”与空后“孩子们受到较少的监管”有明显的因果关系，consequently“因此，所以，结果”，故选［B］。［A］ contrarily“相反地”；［C］ similarly“类似地，同样地”；［D］ simultaneously“同时发生地”，均与上下文语义不符。对于逻辑衔接词的选择，虽可以从句法的角度进行判断，但考查的实质是上下文中的逻辑关系。
(责任编辑：刘建伟)篇23：关于考研英语近5年试卷命题趋势全面分析
一、试题命制原则
全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。其中，英语实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，有利于各高等学校和科研机构在专业上择优选拔。
基于这样一个总的命题原则，试题在命制时必须体现三个特性：1.整体性：考生要达到的知识、能力和水平目标应该是全面和完整的;2.系统性：这些知识、能力和水平目标的布局安排彼此间密切关联并且具有次序性;3.这些知识、能力和水平目标经过努力是完全可以实现的。
一份考研英语试卷看似只是设置了各项测试题目，可实际上这份试卷承载着两个重大的功能：1.遴选作用――“保证录取者具有一定的英语水平”，便于相关机构或单位的下一步工作或运作;2.引导作用――指导或引导考生及相关类别和水平的英语学习者如何学习。
因此，一份考研试题的命制汇聚了英语学术界大量的泰斗与名师，他们组成命题专家团队，经过好几轮的研讨会，倾注了历时近一年的时间和心血才使一份有信度、效度、区分度的考研试卷呈现在考生面前。
二、试题考查的核心内容
试题核心考查下列语言知识和技能：
(一)语言知识
1、语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。考研英语大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2、词汇
考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生适应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
(二)语言技能
1、阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
1)理解主旨要义： 2)理解文中的具体信息; 3)理解文中的概念性含义; 4)进行有关的判断、推理和引申; 5)根据上下文推测生词的词义; 6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系; 7)理解作者的意图、观点或态度; 8)区分论点和论据。
2、写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能： 1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当; 2)遵循文章的特定文体格式; 3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯; 4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
三、试卷结构
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1―45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46～52题的答案写在答题卡2上。
试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240～280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡l上作答。
第二部分阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节(20小题)主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为l 600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡l上作答。
备选题型有：
1)本部分的内容是一篇总长度为500―600词的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根据文章内容从这6～7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度为500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7―8个)重新排序，其中有2―3个段落在文章中的位置已给出。
3)在一篇长度约500词的文章前或后有6～7段文字或6―7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6～7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节(5小题)：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。
第三部分写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备意录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160～200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。
篇24：考研英语小作文
Dear Professor Smith,
I am writing to apply for admission to your university for further studies in the field of Physical Chemistry leading to a Ph.D. degree. I would also like to apply for a position as a teaching assistant. Would you please send me the necessary information and forms?
I am 26,male,majoring in chemistry. I received my M.S. degree from Nanjing University of Science and Technology in 1994. I have been working as a teaching assistant in the chemistry Department there.
An early reply would be appreciated. Thank you.
Respectfully yours,
(Signature)
Li Ming
篇25：考研英语小作文
考研正在紧张的'备战中，而许多同学把精力放在容易得分的科目上，尤其是冲刺阶段，本文就考研英语作文为同学们提供求职信和求学信两篇范文，希望同学们从中深化概念，深入了解申请信的写作。
范文1：求职信
Applying for the Position of Assistant for Marketing Project Manager
Directions:
You are a senior of English for Business. A German company in China is recruiting an assistant to marketing project manager,which requires a good command of English and knowledge in German especially. Write a letter of about 100 words applying for the position,introducing yourself and asking for an interview. You needn't write the address. Do not sign your own name at the end of the letter, using “Wang Lin” instead.
Dear Sirs,
I am graduating from the Shanghai Institute of Foreign Trade this summer. As a student of English for Business, I hope to work for a foreign company after graduation.
In the past three academic years,I have proved myself to be a straight student,awarded a succession of scholarships. My English is particularly good and German happens to be my second foreign language,which will live up to the requirements set by a wholly foreign-owned enterprise like yours.
I apply for the position of assistant to your marketing project manager. You will find me a good team player,self-motivated and eager to learn. I believe I can be of value to your company.
Enclosed please find my resume.
I should be very happy if you would arrange an interview with me.
Yours sincerely,
Wang Lin
范文2：求学信
Dear Professor Smith,
I am writing to apply for admission to your university for further studies in the field of Physical Chemistry leading to a Ph.D. degree. I would also like to apply for a position as a teaching assistant. Would you please send me the necessary information and forms?
I am 26,male,majoring in chemistry. I received my M.S. degree from Nanjing University of Science and Technology in 1994. I have been working as a teaching assistant in the chemistry Department there.
An early reply would be appreciated. Thank you.
Respectfully yours,
(Signature)
Li Ming
篇26：考研英语小作文
一、建议信
一般就某个社会问题或个人问题给出自己的意见或建议，比如环境要改善的谏言;研究生活应该如何进行，等等。分两类建议信，一类写给机构，语言要正式严谨;而如果写给熟人，则语言可以随意一些。第一段概括写出写信的大致内容：I am writing here to provide some advice to improve......\You have asked me for my advice concerning/with regard to......
第二段详述具体的建议，可分条阐述：To begin with,......Besides,......Moreover,......
第三段总结段：I hope you will find these suggestions useful and I would be ready to discuss this matter with you to further details. I am looking forward to your reply and wish you a good work.
二、求职信
求职信内容包含简单告知求职人从何处获悉空缺职位;自我介绍阐述职位所需的而自己符合的优点;盼对方早日恢复给以面试机会。第一段：I am looking for a position in 专业 department in which I may use my training in 专业 to solve 专业 problems. I am writing the letter in purpose of applying for your recently advertised position for a staff member.
第二段表明自己符合该职位。I am sure that I am qualified for it. First, enclosed with this letter is my resume, which further details my previous academic qualifications and working experience. Second, I am young, enthusiastic and sociable, and these personalities also make me a perfect candidate for it. Last, my hobbies include......
第三段盼能给以面试机会并表示感谢：I wish you would give me an opportunity to be interviewed. I can be reached by calling me or the address on the envelope. I would appreciate it very much if you could consider my application favorably at your earliest convenience and give me a reply.
三、投诉信
投诉信是对于产品、服务等的不满意，进而需要写出自己的意见和要求。
第一段需写写信的目的以及自己的一个概括的期望：常用套话比如I venture to write to complain about ……+定语从句;I would be grateful if you could do anything necessary to solve the problem facing me.
第二段阐述两、三方面所面临的产品或服务的问题及后果：there are several aspects underlying this complaint. For one thing,......For another,......In addition,......
第三段给出具体的期望，比如退款或更换新产品：It is my sincere hope that you could give me full refund or replace it with a new one. Your kind reply to this letter at your earliest convenience would be very much appreciated.
四、推荐信
推荐信可以推荐一个人、一个地方、一本书、一部电影。在信中表明推荐的内容、原因及进一步的沟通。
第一段概括说要推荐的内容：I am writing to you to recommend .I have sufficient reasons to introduce this to you and I dare say this is the best I have ever seen.
第二段叙述推荐的东西的价值，可以从表面和深层两方面来写：This movie/book/city的主题或城市坐落于哪里。What is more, 情节吸引人、里边景色引人入胜。Finally, this movie will definitely change our attitude toward this world and the people around us. We will learn that......
第三段总结句：Therefore I don’t hesitate to recommend this to you. I am sure you will enjoy the。
五、辞职信
辞职信内容应包括简单对所在公司及领导的感谢，并表明辞职原因并表达歉意，最后再致歉并送上简单祝福。第一段首先致谢：I am grateful to be employed as 职位+时间。Thank you for your kind attention and I would appreciate the opportunity of having worked here.
第二段表明自己要辞职，列出原因，比如离家远想换到更近的位置;工作不适合自己等等。现在给大家一个例子：However, I regret having to resign from my position. The reason for changing my working plan is that I have expected the job to be interesting and challenging, which turns out to be the opposite. As a young man full of enthusiasm, I therefore decide to quit this job for something else.可以根据自己的具体情况给出自己的理由，切不可千篇 一律。
第三段简单表明希望得到允许、歉意及祝福：I sincerely hope that you approve of my resignation. I am sorry for any inconvenience caused. Wish you and your company great success in the future.
篇27：考研英语小作文
Dear________,
There will a ________________(内容) at/in________________(地点) on___________(时间). We would be honored to have you there with us.
The occasion will start at ___________(具体时间). This will be followed by a _______(进一步的安排). At around______(时间),____________________________(另一个安排).
I really hope you can make it. RSVP before ____________(通知你的最后期限).
Yours sincerely
Li Ming
篇28：考研英语小作文
Dear___________,
I am writing to formally request to___________(请求的内容)
The reason for ______________is that______________________________(给出原因). I________, so I ___________________________________(给出细节)
I would also like to request ________________________(提出进一步的要求). I am sorry for any inconvenience I have caused.
Thank you for your attention to these requests. If you have any questions, do not hesitate to contact me at____________(电话号码). I look forward to a favorable reply.
Yours sincerely
Li Ming
篇29：考研英语小作文
Dear Bob,
I have returned home from Canada now and I would like to extend my sincere thanks for your help in Canada. It has been one of my best vacations ever!
Back at home, however, I am surprised to find that I mistakenly brought one of your CD home with my luggage, the one which you lent me in summer vacation when I was preparing for a music course test. I am really sorry for this and I hope no bother has been caused because of my mistake. I decide to send it back to you as soon as possible, so would you please send me your current mail address so that the CD can successfully reach you soon?
I apologize again for my carelessness, and wish to meet you again soon!
Yours sincerely,
Li Ming
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