淡定者亦聪慧者优秀作文
“十八楼在逃黄锐”通过精心收集，向本站投稿了25篇淡定者亦聪慧者优秀作文，下面是小编给大家带来关于淡定者亦聪慧者优秀作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：淡定者亦聪慧者优秀作文
淡定者亦聪慧者优秀作文
曾几何时，脑海中总会出现儿时的画面――爸爸带我去垂钓。在那一次，我懂了了人生路上必学之课――
那是初秋，我和爸爸来到水库。爸爸准备好工具，给我一副，父子俩静静等待着。
爸爸始终坐在那儿不同声色，但见水中漂志微微一动，便迅速拉起，不时拉起几条鱼。
而我，没有耐心。时不时地动一下鱼竿，或许刚到的鱼就被我吓跑了――呵呵，鱼饵于鱼儿，孰重孰轻？
一会儿，爸爸的鱼框里已经快一半了。而我这里，一只都没有。父亲过来对我说――“儿子，当初爸爸教你练字的时候，你不也是练了很久吗？凡是都要有耐心，这钓鱼，好比打仗一般――刘备当年攻打东吴，攻城拔寨，骄狂万分。而陆逊呢，始终防守，使刘备七十万大军所剩无几。孩子，加油！淡定！”
听了这段话，我似乎懂了什么。那边的爸爸依旧，我耐心的等待着――对，耐心，耐心战胜一切。
鱼儿上钩了，越来越多，我和爸爸一样，淡定，十分淡定。但却在我的.人生中刻画下了浓墨重彩的一笔！
李玉刚也正是这样，他从九八年就出来打工，其间，，当过服务员，做过兼职歌手，再到驻场歌手，直到了零六年，才登上央视“星光大道”，玉刚始终保持着耐心，八年的成名之路，历经了多少？当玉刚接到二零一二年春晚导演组的邀请时，他也是不惊不喜，胸怀若谷的他，还是不张不扬的准备着春晚节目，直到春晚一曲《新贵妃醉酒》。说道玉刚，不得不说杨幂了，杨幂本来也是参加春晚，和玉刚一起演穿越剧。而杨幂却嫌彩排太多，退出春晚了――骄狂！和玉刚的反差太大了！
钓鱼，再结合春晚，我似乎上了人生的一次新台阶――做人，须时时谨慎小心，并且要有耐心，胸怀宽大。还要淡定，因为淡定者，亦是聪慧者，云淡风轻看今夕。
宠辱不惊，任庭前花开花落，去留无意，看天上云卷云舒。
篇2：舞者优秀作文
舞者优秀作文
远处，以为身席素装的男子，在汨罗江边舞动着衣袖，寂静天空划出道完美的弧线。
在那样一个年代，他注定只能一个人唱着独角戏，没有观众，没有鲜花，没有掌声。眼睁睁地看着那些昏庸的人们一天天沉醉在歌舞升平之中，他却始终没有放弃，只是他单薄的身躯如何能拉得起这破碎的山河。新一天的阳光像一g又一g的坟土无情地撒向这座日渐衰颓的池城。
他也想过流泪吧，只是男儿有泪不轻弹，他不愿就此屈服，悲伤的日子就要过，相信吧，快乐的日子将要来临。他也想过放弃吧，孤军奋战的日子里，他只能一个人默默地忍受，一个人掩饰悲伤地坚强。他有一股孤勇的力量，一种叫做孤单的勇敢。即使孤独像病毒一样蔓延到全身，吞噬心脏，痛苦顺着血液流进每一处血管，他依旧强忍着，皱纹像一道道深邃的沟壑在脸上肆虐的勾画着，眉宇间刻出一个深深的“川”字，轻轻地呻吟着，可那微弱的声音早已淹没在尘世的欢笑和瓦砾的陨落之中。
他用一生来舞动这段令人窒息的舞蹈，伴着天边炽热似火的夕阳，他早已汗流浃背，泪水混着汗水顺着脸颊缓缓地浸湿了衣襟，他旋转完美的转体，只为在最后几分钟争取更多观众的目光。我知道他很累了，但如同每一个舞者，为了最后完美的谢幕，他们共同地选择了坚持。这是一种精神，是舞蹈和音乐赋予他的生命，激荡的旋律，跳动的音符，刺眼的鲜红从洁白的舞鞋里一点一点的渗透出来，越来越来红。
可是夕阳终究是要消失的，但太阳之神下的绚丽是无与伦比的'。这是一股强大的力量，顽强的光芒，在消逝之际也不曾屈服，他想用尽最后的一点力气吞噬整个是世界。最终，他还是没有做到，但这并不是徒劳，他留给世人无尽的惋惜和永久的黑暗，没有了太阳的昼夜，他最后的灿烂确实人们最美的回忆。
汨罗江前，一个高绾青丝，身席素装的男子，仰天高呼，虽这呼声被山谷无情地反射回来，只能孤独地在山谷间久久回荡，与世隔绝，但宁死他也要一个人傲骨铮铮，绝不将那颗纯洁的灵魂放逐荒野，亘古的江水绵延不绝，那里有一个冰清玉洁的神殿，纵身一跃的霎那，他用最后一个优美的舞姿完美地收场，宛如一朵骄傲的百合花寂寞的开放着。
篇3：师者优秀作文
在一节语文课上，我偶尔抬起头，看到一道阳光将教室一劈为二，光柱下有点点碎尘，肆意舞荡。老师就站在这碎尘之中，不紧不慢、娓娓而言。每一粒碎尘都炫目飞扬，每一句话语都扣人心弦，构成了初中生活最平凡的图景。
她，就是我们的语文老师，兼班主任。
螓首蛾眉，齿如编贝这八个字，恰恰可以形容她。她留着一头干净利索的短发，正如她的性格一样，直爽开朗，雷厉风行，有着神出鬼没的踪影。我们班的同学都极为喜爱她。
她具有非凡的教书魅力。当课文上到当代作家刘绍棠的《蒲柳人家》时，她侃侃而谈，我们如痴如醉，徜徉在京东北运河边朴实的农家世界里，一众鲜活的人物形象赫然出现在眼前，作者浓厚的乡土情怀扑面而来。课后，她鼓励我们自主学习，通读原文并了解相关背景在她的谆谆教诲下，我们班的语文素养水涨船高。
她更具有的是独特的人格魅力。凛冽的冬天，我们在操场上晨跑，寒风如同刀子般直刮脸上，让人直打哆嗦。她义无反顾地站了出来，抵御着寒冷，为我们呐喊助威，督促我们再快一秒；酷热的夏天，我们在教室里做作业，空调调到再低也驱赶不了内心的燥热。忽然，她拿来了大把的饮料和水果，调剂烦闷的气氛。我们大快朵颐，消遣着凉爽，却忘记了老师的辛苦与付出。
师者，所以传道受业解惑也。然而，在我眼里，班主任不仅仅承担着传授知识的重任，更是学生的.人生导师：以博爱滋润学生；以宽宏谅解学生；以无私催化学生；以勤劳感育学生；以高尚教诲学生犹如蜡烛，燃至最后的一分一秒；又好似粉笔，磨尽最后的一厘一毫。
张老师，你拥有的是一颗无比高尚的心，我为能够接受您的教诲而感到无比骄傲！春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。祝您班主任节快乐！
篇4：师者优秀作文
师者，传道授业解惑也。
――题记
时光阡陌，一去不复返的是匆匆流年，寒来暑往，三年往返，您不辞辛劳，将一批批学子摆渡到求知的彼岸。额上是岁月无声的痕迹，不变的是您慈母严父的情怀。我敬爱的老师啊！
任老师，我记得每天清晨您慈爱的目光对我的鼓励；记得课堂上，您循循善诱的话语给我启迪；记得考试前您千叮万嘱给我的感动……真诚的感谢您，您时刻洋溢着的师者情怀，让我终生难忘！
您是一位奖罚分明、作风严谨、雷厉风行的人，对班级里每一个学生都一视同仁，努力让每一个学生成才，成人。
那是一个烈日炎炎的下午，蝉儿都提不起精神歌唱。空调房中的我们，那叫一个舒坦！同学们叽叽喳喳闲聊着。刚拿教案回来的您动怒了，“这是课堂，纪律不是摆设！刚刚讲话的同学自己自觉到操场跑5圈。”
接着是一阵长达5秒的沉默，在您强大的气场下，渐渐有人走出了教室。犯错的我拖着沉重的脚步，在似火骄阳下奔跑起来，不一会就汗流浃背起来。
先前课堂讲话的愧疚之情一股脑儿抛到脑后，取而代之的是一腔怨气，不就是说了几句话嘛，至于这样吗？真不近人情！
热浪滚滚而来，才跑完三圈的我们仿佛脱水的鱼儿。我擦了一把汗水，环顾四周，您的身影出现在操场边，我恨恨地收回视线，蓄足了劲儿，倔强地往前跑着。大汗淋漓过后，终于结束了煎熬，同学们上气不接下气的互相搀扶着，举目望去，我感受到了您生气的目光中夹杂着心疼。老师是个女强人，她不愿让学生看到她的柔弱。
鼻子微微一酸，我长叹一口气，感动之情占领了心灵深处的那片柔软。望着老师的背影，我不禁感想，一个平凡普通的身躯，竞能散发出如此强大的气场。此时此刻，我有了答案，天下之大，师者为尊。教书育人，桃李满堂。职业操守，师德高尚。一片深情，苦心不辞。启明之星，不灭韶光。传道之师，授业解惑。常言道，落花无情，却又护花。20xx的教师节将至，在此呈上我对您的感恩与祝福。我知道，天下之大，师者为尊。因何为尊，落红护花。
篇5：夜游者优秀作文
夜游者优秀作文
他说他是个夜游者，他说他通常独自旅行。
“夜游者？是寻找光明吗？”我说，“不是有人说过，黑夜给我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。你是在黑夜寻找光明的。”
“不是。”他说，“我在黑色国度中旅行。”
“嗯，不会恐惧吗？”我问。
“恐惧有的。恐惧，它似一个怪物，它会施展妖术把我狠狠的揪住，痛苦难忍”他回答。
我点点头，看着他绕过我离去。我想他很勇敢，他很坚强，他有他的去向。我呢？我虽是一名学者却毫无目的地。恩，我要向他学习，学习他的坚强与勇敢。
一阵很大很大的风迎面而来，我艰难前进，每个步伐都很困难，脸也被风吹得生疼。我实在忍不下去了，抱着头，蹲了下来。我偷偷从指缝中寻找夜游者。我看见，他依旧走着，很小心很小心的走着，慢慢与我拉开了距离。
黑夜，一个风大的黑夜。我微微颤抖起来，我极力的叫他。他没有回头，只是停住了脚步。我抬头只看见他冷冽的`背影，渐渐觉得委屈，害怕的哭了起来。他依旧没有回头没有说话，静静的站在前方。
“为什么不休息不躲避一下呢！前方黑暗一片，路途颠陡，我不走了！”
“孩子，这风像一只野兽，如果你表现出害怕，它就会毫不犹豫的把你吞掉，如果你还能故作坚强与它抗争，渐渐地你会勇敢起来，她会变得越来越懦弱，最后会变得像一只羊那样温顺。你要知道，你的敌人并不可怕，最可怕的是你心中的怪兽。
篇6：近视者优秀作文
近视者优秀作文
他是一名近视者，她也是一名近视者，他们深知被“近视”这个魔鬼所折磨的痛苦：他，曾差点因为近视而与他梦想的大学失之交臂；她，也曾因为近视而未考入她理想的大学。但说来有些讽刺，他，她就是因为如此相遇，相识直至共创了他们美好的家庭。
在病房里的第一声哭声响起，他和她在惊喜之余，同时陷入了沉思：他，会不会与我们过得不一样？孩子长得那样可爱，小小的嘴巴，嫩白的皮肤，小巧的鼻子，还有那水汪汪的大眼睛。他和她同时产生了一个坚定的念头――我一定要保护这个孩子的眼睛，我不会再让近视这个“恶魔”再靠近他一步。
孩子在一天又一天地长大，他生活得很快乐、自由，在他的眼前是一个清晰的世界。但世间的某些事情总是让人捉摸不透。那一年，孩子还是近视了。当天，他从医院回来，一言不发，她看见了，也不问话，直至孩子睡觉以后，才小心翼翼地问道，到底是怎么了，他却没有回答她。那天晚上，他与她躺在床上，谁也睡不着，谁也不说话，只是静静地看着天花板。
孩子在长大，然而，孩子的.眼睛的度数也随着时光的流逝，越来越深，变得一发不可收拾。他与她费尽了心思，想保护自己孩子的眼睛，可是电视、电脑、游戏机这些可恶的东西，在一步一步地走进孩子的世界，并慢慢取代了他原有的快乐童年，夺走了孩子那双明亮的眼睛，孩子再也不可以笑得像以前那样灿烂了，他的脸上多了一副厚重的眼镜。
他与她为了保护孩子的眼睛，他们不买电视与电脑，家里唯一的娱乐设备就是一台老旧的收音机，刚开始，孩子没有什么异议。可是到了后来，孩子再也忍不住了，他向他们俩提出了诉讼。其他孩子的家长都给孩子买了电脑、电视，而为什么他没有这个权力？他也是一个和普通人一样的孩子，为什么他没有这个福分？他们心软了，孩子也需要一个先进的娱乐设备。可是他们又硬下心来，绝对不能再让那只“魔鬼”靠近孩子半步。他们心里矛盾极了，不知该如何是好。他们深知一旦孩子被近视“魔鬼”腐蚀时，就再也无药可救，而他们也深知孩子即使现在无法得到他想要的，可是却不代表以后他的生命中没有他想要的。
那一天，他们为孩子买了一台崭新的电视机，孩子高兴坏，在他与她的身旁又跳有叫，把那台电视机摸了又摸，并叫来了一群好朋友，朝他们骄傲地炫耀着。而他与她则在一旁微笑地听着、看着，一言不发，突然，有两颗晶莹的泪珠打在了冰凉的地板上……往后的日子，平淡而无奇，依旧像以前一样。
随着孩子的年龄不断地增长，他的思想也随着在变，他渐渐不满足于那台电视机了，他奢望着的到一台崭新的电脑，他开始以绝食、逃学进行反抗，他与她苦口婆心地劝了好几次，也狠狠地打过孩子几次，可他就是不听，他依旧“我行我素”。他与她每天都在流泪，在心里叫苦不迭，可他们又闹不过孩子，倔不过孩子，只好为他买了一台电脑，孩子这下可满意，他不在绝食，也不在逃学了，他小小的虚荣心终于得到满足。
这一年，孩子考了个全级第一，他与她都高兴得不得了，他们奔走相告，邻居和亲戚都知道了这个了不起的“小博士”，他们为孩子买来了许多的礼物，并夸孩子有多能干，有多厉害，说他给他们的脸上添光了，他们一整天都在笑。而深夜，他们静静地躺在床上，就像五年前的那个晚上，看着天花板，她流泪了，因为孩子的眼睛度数已有400度，也许他也想哭吧，可他忍住了，并轻声地安慰她。然而，这一切都没有逃过孩子的眼睛，他以前看到他们哭，他还小，他完全不懂，而他现在有10岁了，他自然知道是怎么一回事。孩子靠着雪白的墙壁，看着天空，心里是那样的温暖，他理解到了这十年了，他与她的良苦用心，孩子甜甜地睡了……
他与她用自己的双臂阻挡着近视这个“恶魔”，他与她用心感动着近视这个“恶魔”。也许你会问他们究竟是谁，其实他们近在咫尺，而却常被忽视。如今，他们各自拥有一个响亮的称号：那就是“父亲”与“母亲”。
篇7：师者亦应有仁心高三作文
师者亦应有仁心高三作文
安德鲁? 马修斯曾说: “一只脚踏扁了紫罗兰,它却把香味留在脚跟上。”花亦如此,人何以堪 。每个人难免有年少轻狂，不知天高地厚的时候，纵使语言态度偏激，孙教授也应悉心教诲，引导郝同学采用正确的方式，而不应采用断绝师生关系的做法。师者也应该有这样一颗仁心。
每个人都有年轻的时候，都有年轻气盛，年少轻狂的时候，孙教授即使是在提醒了一次无效后，也应意识到年轻人的鲜明态度绝非一朝一夕可以迅速改变，而应该多次进行善意的提醒。
钱钟书曾说：“人二十不狂是无志气，三十再狂是无识妄为。”可见，年轻人的狂妄与傲慢，并不一定代表着孙教授所理解的属于治学不谦虚，谈人论事不恭敬的范畴。诚然，郝同学出言不逊，使用污言碎语是非常不敬与不礼貌的，但孙教授应该看到郝同学也有“志”的一面。
韩寒也曾赞美“年少轻狂”是与“虚惊一场”并列的“多么美好的词语”，年轻人独树一帜，个性鲜明，盛气凌人，是每一代人所具有的共同的特点，这恰恰代表了年轻人的独立思考与精研探索的精神，孙教授在这点上，并没有完全理解郝同学。
作为老师，即使学生犯错，也应要有像紫罗兰一样的包容之心，数次教导，反复提醒。孙教授只提醒一次便断绝师生关系的做法，太缺失为人师表的这样一颗仁心了。
古语有云：“一日为师，终身为父。”师徒情深，已绝不仅限于简单的学术相传了，老师的`一言一行无不在潜移默化中影响着学生，学生需要从老师身上学的，更应该是为人处世的道理。《诗经?卫风?淇澳》曾记载：“骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。”学生于老师而言就是这样一块未经打磨的玉石，要历经多次切割打磨，才能成为一块上好的宝玉。若人人都如孙教授这般，发现哪块玉石有一点点瑕疵便弃之不用，那质地再好的玉石也只能是一块石头，世界上便再也不会有美玉了。
年少轻狂，师者仁心。学生狂的是鲲鹏之志，老师用的是包容之心。师者亦应有仁心，断绝师生关系实属不理智的行为。为人师表，应用无私与不厌其烦去引导学生心中的这种火焰，这样才能真正地打造出一块上好的美玉。
篇8：《渡人者人亦渡之》读后感作文
《渡人者人亦渡之》读后感作文
渡人者，人亦渡之。我们生活在繁杂的'世界里，会收到鲜花和掌声，也无法避免荆棘和泥泞。世上所有人都会遇到挫折，碰到烦恼。很多时候，我们满怀善意地伸出手去帮助那些暂时困于苦难之中的人，去帮助那些需要帮助的人，去摆渡那些挣扎与苦海的人，我们便都是这大千世界里的摆渡者。
如若我们始终秉承一个信念——渡人者，人亦渡之。那么，我相信，留给我们，留给世界的，定会是无限的鲜花和掌声。
篇9：愿不俗者得亦共存作文500字
愿不俗者得亦共存作文500字
新的一程又开始了，没有人能阻挡前进的脚步，就像黎明不能阻挡阳光一样，轮回起落没有人能说了算。久未露面并非意味着忘记，久未撰文并非意味着放弃，只是自由挥洒的另一面，还有鲜为人知的生活艰辛。即便文章不能 当饭吃，但吃饱了不能不读好文。所有的刊物都会有新年寄语或献辞，我的日志亦不能列外。
大凡借文抒情者，自恃以为文人也。即使遭遇曲高和寡，初衷或许无法改变。只是在转型的时点里，浮躁变得理所当然，俗气充斥了所有的角落，保持自清成为难事。我曾企图远离俗气，寻求矜持和超然的淡定。拒绝俗气本是基本权利，光是这样的`选择，就比远离俗气要难得多。
世风日下人心不古，俗气早已扬眉吐气。即使作出太多的挣扎，矜持者注定遭受围堵搏杀，惨状就这样一再重演。我还是不愿向俗气低头，就像俗气难以与我妥协一样。能否彼此相安无事，开一条共赢的通道，让俗气者依然滋润，让不俗者得以共存。
不能保持当初的平静，俗气变得不可避免。在淡定中坚守宁静，至少不会妄自菲薄。即使只能点亮自己，在黑暗中也能不停止期盼。愿那些自觉远离俗气的独行者，没有力量可以阻挡他们。别看这个寒冬异常刺骨，前头注定会春暖花开。
别的没甚么，只是依然想说一句：祝福你，朋友！
篇10：舞者优秀作文500字
舞者优秀作文500字
无际的广野，总会有你翩飞的身影交错，光与影的错落始终在眼前交替，忘却不去。仿佛天生的舞者。即使是这样短暂的一生，也无法掩盖洋溢的绚丽。
——题记
在爬行的昆虫里，我最讨厌毛毛虫。
在飞翔的昆虫里，我却对蝴蝶抱有独特的好感。
殊不知，绝美的蝴蝶的前世，就是一只毫不起眼的毛毛虫。不是不知道，而是难以相信罢了。不敢相信“破茧而出”这样的坚韧；不敢相信一个丑陋的生物化身为美丽的蝴蝶的事实；可我相信，一只蝴蝶可以以舞者的姿态穿越在花草之间。因为，这是我用双眼去看到的。
在我的印象里，当第一只蝴蝶引入我眼帘的第一刻，它已然是风姿绰约的了。那时候的我，还并不知所谓的“舞者”，只是一味地认为蝴蝶摆动着轻盈、美丽的'翅膀，扭动着妙曼的身子的样子煞是好看，于是就狂奔于田野中，追逐我心仪的蝴蝶。无奈，我笨拙的身体实在追不上它。
现在想来，“舞者”似乎就是用来形容它的吧。上下翻飞的舞姿时而活泼，时而优美，时而轻快，时而又透露出一种神秘色彩。记得还是在那黄昏将至的时刻，我又回到了儿时扑蝶的故地。成群的蝴蝶在红霞的掩映下显得分外妖娆。可能是我这个外人的突然来到打扰了它们，它们都一群群的飞散开来。我随手就轻易抓到了一只蝴蝶，它躺在我的手心里挣扎，似乎有一种决绝的态度。我忽然发现它很悲哀，不是垂死的悲哀，而是在短暂的生命中无法尽情飞舞的悲哀。我于是松开手，它倏地飞走，还是那个优美的舞姿，带着绝美的气息。在他翩飞的身姿间，我仿佛看到一种舞者的骄傲与自信。
或许，我们每一个人都可以是一个舞者，在自己的舞台上发光发热。每一个人都不是天生的舞者，他需要的是努力和拼搏。在蝴蝶短暂的生命中，我看到的是经过不懈坚持而翩飞的舞姿，我想，这才是真正的舞者。
篇11：追光者优秀作文
愿世界变好，不是因为救世主，而是因为追光者。题记
青春是灿烂的花海，多姿多彩；青春是仲夏的骄阳，活力四射；青春是海边的浪花，永不停歇。
不知不觉间，我们伟大的祖国已经71岁了，曾经受过的苦难，如今都化为了无限风光。那些风光的背后，又有多少人，付出了多大的努力！
何尝不是呢？成功的背后，必然付出了无数的汗水和努力。马云，不畏失败，坚持不懈，终创建阿里巴巴；张海迪，失去双腿，却乐观坚强，考上硕士；袁隆平，为了中华儿女，沥尽心血，研发杂交水稻。
望着夜空中闪闪发光的星子，我沉思，我沉默，我迷茫。三个月网课的学习成果赤裸裸摆在我面前，一巴掌把我打醒，梦，真的该醒了！一落千丈的分数，同学的吃惊以及老师的失望交织在一起，充斥在我的脑海中，你已经辜负了太多人了。还记得吗？你曾经早上5点钟起床学习，晚上12点睡，你曾经和朋友发过誓要一起考上理想的学校，实现梦想啊！
还好，来得及，现在正值青春，一切都还来得及，不要再辜负别人的心意，要加油啊！
世上最快乐的事，莫过于为梦想而努力。我的梦想是成为一名主持人，我喜欢董卿老师，我喜欢她站在台上侃侃而谈不急不缓的样子，我喜欢她静静坐着认真聆听的样子，我喜欢她轻轻翻书认真思考的样子。一看到她，我脑海中就闪现出“腹有诗书气自华”这句诗。我暗下决心，也要成为像她一样的人。于是我开始阅读，聆听自己的声音，我开始试着自己朗诵，我喜欢朗诵诗文，喜欢自己读出文中所表达的情感的感觉。
也曾迷茫、彷徨、徘徊在黑暗中，终还是寻到了一束光，照进了我迷茫的心。
立报国之志，增建国之才，践爱国之行。从来没有努力会白费，我定会尽全力奔跑，追到自己的光。
篇12：追光者优秀作文
最初，我们只有夜晚，只有山洞。山洞内，有老祖母舒缓冗长的故事；山洞外，有点点萤火，朦朦月色，或是，满天星光。很多时候，我们沉睡，一任时光流走，或是停滞。
某一天，我们突然厌倦了潮湿、黑暗。爬到山洞高处眺望，远方一座明亮的城堡瞬间吸引了我们的目光。心在砰砰跳动，脚步已无法停止。老祖母将所有荧火、月色、星光交给我们，我们出发了，向着那城堡的方向。一路上，在天旋地转、不知所措的时刻，老祖母的赠与，阳光的指引，让痛苦都随风飘散，我们冲破了一切阻碍。
终于抵达城堡之下，城堡的大门徐徐开启，一轮红日喷薄而出。城堡里的臣民们为我们的到来而欢呼。明亮的阳光下，我们赤脚在绿茵茵的草地上翩翩起舞，我们细嗅每一朵鲜艳馨香的花，我们吟唱阳光下温暖、绚丽的日子。萤火，月色，星光，洒落一地。偶尔，我们会想念来时的路。
渐渐地，日光竟变得如此寻常。爬上城堡的高处眺望，远方闪烁着一种异样的璀璨。那是珍珠、钻石、美玉、金银散发的光芒。我想得到它！于是号召臣民们拿起尘封已久的兵器，携一路日光，攻下宝库，开始了疯狂的掠夺。我们踩着敌方的尸体，张开贪婪的巨口，吞噬着金银财宝，张牙舞爪地把我们自以为缺乏的东西揽回城堡。臣民们累了，拿不动兵器，也唱不出美妙的歌谣了。
被我们掠夺过的人们，奋起抗争，炮轰了我们镶嵌着钻石的城堡。我们无助的看着城堡垮下，一如当初他们的宝库。他们拿走能拿走的所有本属于他们的东西，像飓风席卷而去。我们的臣民落荒而逃，我们曾得到了一切，但又失去了一切。
在这片废墟上，阳光已经没有了，无情的风雪拍打着我们，草地上积着厚厚一层雪，反射了一道白色的光。那束寒冷的雪光里，折射着曾经的拥有：老祖母舒缓冗长的故事，开满鲜花草地上的轻歌曼舞……
篇13：追光者优秀作文
“长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。归云一去无踪迹，何处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。”柳永真乃红尘深处的歌者，唱响盛世的繁华与人情的淡漠，在烟花柳巷寻觅到人间的至纯至真。一首《少年游》写出了多少稚嫩少年心中那个远方的梦。从此以后，“忍把浮名，换了浅斟低唱”“才子词人，自是白衣卿相”，成就了一代婉约词人。
细细体昧柳永的放荡不羁，淡泊名利，不为俗世而失去气节，我慢慢明白，所谓人生一场，不应是“知否，知否？应是绿肥红瘦”的苦闷惆怅，也不应是“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的老来豁达，而成是“花有重开日，人无再少年”的青春不悔。人生，更应活得如柳永这般洒脱无畏，活出自己的价值。能拥有辉煌的仕途前程，那么就找准自己成长的闪光点，做自己认为有意义的事情。
现在的人，似乎总能用汪国真的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”来搪塞自己，却不知一个人慢慢长大的过程中，也在慢慢接受新的事物。向柳永这般的坦荡，可内心却隐隐透着一股幼稚和未知。孩子向往广阔的蓝天，向往大千世界，而父母、老师的不理解才真正让孩子感到生活的挫折。我遍又一遍，轻哼着一首歌：“远方有风来，吹散了星星，吹灭了无奈……”但愿这阵风可以跨过山和大海，你呼吸从远方来的新鲜空气，直至找到山的那边。
年少时，我们都以为自己是舞台上的那道光，追享受荣耀与辉煌。可时光历练了那颗柔弱的心们变得叛逆，变得孤独，变得惆怅。其实，成长是一阵风，它不仅让你感受到古人豁达乐观的真性情，还给你带来沁人心脾的芬芳。让你知道在那个远方，也许没有词人柳永的烟花柳巷，但那里是美丽大草原啊，可以让你尽情地舞蹈，拥抱这充满未知的世界。我们一直都在长大，沿途的风景很美，虽然路旁的荆棘也会刺伤稚嫩的心灵。情意浓浓，归期重重。”
我们已经长大了，难免会有人不理解自己。在这含苞待放的花季，也会遭受风吹雨打，但所有这一切都只为了你那一刻的华丽绽放。选择了路，就不要后悔，要能够为自己所做的事情负责。我再次哼起那首歌：“风从远方来，吹灭了星光，吹散了无奈……
篇14：追光者优秀作文
上了公交，已是夕阳西下，我挑了一个靠窗位置坐下，看着窗外你推我搡的汽车，此刻仿佛已笼罩在黑色纱布中。直到开到乡间村野的公路，天空才绽开它金黄的笑靥。
开在空旷的田间道路上，窗外已然是另一番风景。远处冒着白烟的村庄，时不时传来大锅饭的香甜气息，田间的树，穗苗，稻草人……仿佛都被泼了一盆金光，熠熠生辉。这时，车停下，她上来了。座位都已坐满，她走到杆子旁，侧身对着我，面向外头。她穿一身黑色，还有个黑帽子，眼神平淡如水，夕阳洒进，更添了几抹神秘色彩，一双大眼睛好像镶满了星星。
我的视线，完全被她吸引。不仅是因为神秘的装扮，更是她的动作。
大道上，只有一辆公交车在缓慢的前行。她手中忽然出现了一本《读者》。她用一只手抓着杆子，另一手捧着书，天色有些暗了。可她站的那个位置依然有夕阳。路越来越陡，人群也逐渐变多，喧闹声络绎不绝。可她永远是一脸平静的样子。终于夕阳落尽，她收起书，朝窗外发呆。窗外已经是漆黑一片……
这时，我分明的看到有一粒圆滚晶莹的泪珠滑落。我又开始沉思：她究竟是怎样的一个人？也许她今天遇到了许多挫折，或许是家中有变故，或许是事业上有困难，或许是……我的沉思被一个声音打断。原来是有个腿脚不方便的爷爷在下一站要下车，叫司机停一下。车很快到站，那个老人站起来，颤颤巍巍向车门走。可当他一起来，人群就朝着座位挤去。瘦弱的老人仿佛被人群吞噬，一时间场面混乱。
忽然，一团黑影钻入人群，再出来时，旁边已有位老人，是刚才那位要下车的老人。司机终于察觉到，开了灯。是她，我终于看到了她的脸。可能是哭过的原因，红彤彤的脸蛋有一双微红的眼睛，小嘴更是如樱桃般的殷红。看起来如此瘦弱的她却在第一时间帮助了老人。即使她黑的好像融入了黑夜，可当她朝着老人笑着说：“老人家，没事吧？”我又觉得她是黑夜中唯一一抹阳光，照亮了我的周围。
老人不停地说着感谢的话。她也笑得更灿烂：“刚好我也这站下车呢！”这与之前的她好像完全变了一个人。她与老人一同下了车，笑意一直未褪。而她所站的那个位置的温暖也一直未消散。
不管她今天经历了什么，她所在的环境有多么黑暗。她始终追逐着光的脚步，从未停止。生活纵然困苦，黑暗也总有降临的时候，但光明永远在前方，等待着那些追光者，去追逐，去享受光明的温暖。
车还在黑夜中缓缓前行，人群换了一堆又一堆。我知道，我的生命路上，刚经过一位追光者，虽然她已远去，却不时照亮我前方的路。
篇15：追光者优秀作文
茫茫湖沼中幽幽跳跃的萤虫之火，不及夕阳丝毫余辉，却那般明亮，足以点燃整片湖沼；冰冷至极，温凉至极，而又深情至极。正如他――一个平平无奇，却又如洋溢光芒的年轻人，深深刻烙于我脑海之中，引我追光，向前――
夕阳西下，呼啸风声如泣如诉。倚靠窗栏，过往行人无一不是行色匆匆。正如这湿凉的空气，压抑至极。突兀地，一阵吵吵嚷嚷的嬉闹声伴随着阵阵脚步由远至近。
放学了啊……
“讨厌死了！也不知道学校到底在想什么，要带这什么红领巾。冬不驱寒夏不保暖，有什么有嘛！”稚嫩的嗓音，稚嫩的脸颊，却透露出一股不合年龄的烦躁。
“就是就是！连衣服都不好搭配！丑死了！”似乎在意料之中，纷乱的议论声中，女孩儿扯下了软塌塌系在脖颈上的红领巾，毫无留恋地松了手。风起，那抹红色便那般轻飘飘地在空中挣扎，随即无力的落在一旁的水洼之间。
其余的孩子亦纷纷效仿。不过顷刻，几条可怜的红领巾便无声的落在水洼间，目送前主轻描淡写，嘻嘻嚷嚷地相继离开。好似不过一件再平凡不过的，微不住道的小事。
就这么被抛弃了呢……我凉薄地叹了口气，似这场闹剧最为忠诚的观看者，发表了一句看后感言。暗沉的眸光掠过那几条红领巾，其意为何？我怎会不明。奈何……却没有那份闲情。沉默良久，就在我欲合窗时，一阵中午摩擦地面的声音却打断了我的动作。
是他？他是谁？我并不晓得。奶奶好像说过的……他是镇上的一名乞儿。好像好早好早之前他就是一名乞儿了。那么，他会捡起来么？难以言喻的期待，竟在瞬间绽放于我内心深处。我双手托腮，屏息――
所想并未出现。
满脸泥尘的他，拖着他那只一样沾满泥尘的破口袋，深一脚浅一脚地走过了水洼边。侧过头，似在深思着什么，却还是在几秒后抬头，继续向前。毫无自觉的，淡淡的失望充斥心扉。我默默地踩着台阶下楼，出门，来到了那小水洼前。
伸手――即将碰到那几条红领巾的刹那，一只粗糙的手却比我更快的伸入水中……嗯？是那名乞儿。他怎么又回来了？似是看出了我的疑惑，面前的他不好意思地笑了笑，指间红领巾被风一带，再次落入水中。
搅浑了一洼清水。
他顿时紧张的低下头，迅速地再次捞出那几条红领巾，小心叠好，如对待最珍贵的宝物――递到了我的面前。“啊……不，不是我的……”微微愣神，只听见自己的声音干巴巴地响起在空中。我起身，近乎于落荒而逃。
喘着气趴在窗栏，熟悉的姿势，一切却好似变了一副模样。我看着那乞儿小心地又在那水洼中洗掉手上的泥污，拿起边上整齐叠好的几条红领巾，轻轻撑开了那破烂不堪的衣服上唯一的一个口袋，放入。
温柔至极。
“……为什么要这么小心呢？”看得入神，我不禁呢喃出声。那名乞儿瞬间抬头，朝我露出了一个温柔的笑，指了指喉咙，摇了摇头。随即，双手极快地在空中比划出了一个图样。
我细细揣摩，良久……
五星红旗。
哈……红领巾，因为仅仅一元，便可以不被珍惜了么？不，不是的。红领巾所象征的，是我们口口声声热爱的中国。所谓自诩爱国的文化者，还不如一个乞儿有丝毫爱国之心。
猛然抬头，却是不见那乞儿身影。
夕阳余辉倾洒而下，为他所行，渡上金芒……
篇16：追光者优秀作文
不得不承认，我在数学方面就是个白痴，就算复习到深夜也只能沦为中等生。
我曾经一直希望数学老师的眼睛，永远别看我，这辈子都别望我。可惜上了六年级，数学老师的眼睛就真的不望我了，他似乎已经把我给放弃了。
那天，数学老师叫我到办公室：“你猜你考了多少分?”
我最恨分数两字，“八十……八十一……”数学老师犀利的眼光望了我一眼，面无表情的脸上泛出失望，在阳光的照射下，别提有多冷酷，数学老师摇了摇头。
我更紧张了，我不会没上八十吧，啊，天哪。“七十九……对吗?”数学老师又望了我眼，紧皱了下眉头，然后又松开了，在数学老师模糊的脸中， 我似乎看到了一个笑，短短保持几秒，又不见了。
“低了。”数学老师的声音开始变得温和。“八十五?”“错，九十五。”数学老师的声音中也略带些惊喜，自从三年级以后，我的数学几乎没考过这么高的分。
我难以置信地看着数学老师，“真的啊?真的啊?”我无意识地重复着，老师看着我，似乎很理解，没说什么，只是淡笑着点点头。
那一个个挑灯的夜，那一本本厚厚的题，那别人轻易考一百我却完全不知所以的数学山峰哦!
我追着你(数学)，只因心中有一片光。它慢慢，照亮了我的心事。
篇17：追光者优秀作文
“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”
――题记
清晨，天还未亮，窗外天有些黑，乌漆漆的，但暗是暗，还是能看到云层里隐约的熠熠发光，一切都十分寂静。
清晨的河堤上，除了几个晨练的人们，别无他人，我与朋友来到河堤旁做热身运动，心里暗暗叫苦，要不是过几天就要体育考试了，我才不要起这么早！做完热身，我们便在河堤边跑了起来。风从耳边呼啸而过，伴随着清晨的鸟鸣声，分外悦耳。奈何好景不长，没跑多久，脚步便越发变得沉重，我同朋友纷纷叫苦，多想停下歇息，可距离我们的目标还差很远。“哎，你看天空！”闻声，我便努力调整呼吸抬头望去，在天空的中心高高挂着一个月牙状的月亮，其周围还分布着数颗星星，与那漆黑的夜空对比，显得分外耀眼，在我们的视线前方，永远都有着那颗最耀眼的星光，它好似在同我们一起奔跑。我和朋友相视一笑，懂了对方的心思：“追逐那颗星”。它好像一束光芒，吸引我们去追逐。不如何时，疲惫感已渐渐散去，一股力量督促着我们前进。
清晨的薄雾快要消散了，鸟儿此起彼伏地鸣叫着，时不时伸着脑袋，看着图书馆内正交头攀谈的少女们。
闲适之中，我们决定玩个游戏：各自写下自己的愿望。当看到这个标题时，一个场景使涌入眼帘―学校的第一考场，那个考场犹如我们学校“智慧”的聚集地，全年级的天才都在这里，每当路过那里，总感觉他们的身上都有着耀眼的光芒，那道神圣的光好似难以接近，但我却想追随。将纸片展示在中间，那一刻，我们都愣住了，随即又都笑了起来，好似心有灵犀般，中央那四张纸条上都写着相同的字：考进第一考场！那一瞬间，阳光透过玻璃照在身上，桌边少女灿烂的笑容中，透露着希望。
在这阵痛的俗世里，终有一刻，我们会遇到自己的信仰，说好了的，我们都是追光者。
篇18：追光者优秀作文
“我是权利，我是正义”
――摘自《海底两万里》
在静谧而幽远的海洋深处，一艘钢板制成的潜艇匀速前进，仿若一头巨大而勇猛的独角鲸，破开重重危机与迷惘。它载着尼摩船长伟大的梦想，逃离这血腥的黑暗，驶向那光明之处，奋力地去追逐心中的阳光，点亮这深海中正义的曙光。
儒勒・凡尔纳是19世纪法国著名的小说家，利奥台曾用“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已！”来评价他。他的作品《海底两万里》讲述了1866年的航海事件――阿罗纳克斯教授在尼摩船长所创造的“鹦鹉号”这艘潜艇中生活了近十个月，与仆从康塞尔，鱼叉手尼德・兰共同欣赏这神秘而又变幻莫测的海洋世界，后来呀，在一场惊心动魄的大旋流中，尼摩船长与船员们就此消失不见。他们是继续追逐“阳光”，还是长眠在海洋的怀抱中呢？
“我是被压迫者，它是压迫者，就因为它，我所热爱、珍爱和敬爱的一切，祖国、妻儿、父母，我目睹他们一一死去。”这是恼怒，是愤恨，炽热的复仇焰火在胸腔中迸发，灼烧着他的四肢百骸，似乎只有用万千人的鲜血才得以平息他心中燃烧的怒火。他就像那地狱来临的使者，又仿佛是逃窜在冰冷苦涩海水中的怨魂，饱受丧亲之痛，亡国之悲，受压迫之屈辱。桀骜不驯的他忍不住了！一颗心在胸腔中狂躁地跳动，复仇的情绪已然高涨。尼摩这个死神，在电光火石间，收割了万人的性命，周围是阵阵的哭喊怒号。血腥味弥漫在海水中，眼前是一片黑暗，如今只留下了死亡的寂静。
仇恨蒙蔽了尼摩船长那双乌黑明亮的.眸子，但那只是暂时的，大多数的时候，他依然不停地追逐心中的阳光，勇敢地捍卫受压迫者的尊严，拯救他们的生命。
“双脚夹住石子，潜水，再采珠，送上岸”这看似简单的动作，却是消耗着采珠人的生命，但也只能获取那微薄的报酬。这可怜的人呐，在海底遭遇了鲨鱼的袭击，晕厥过去。尼摩船长宛如那下凡的天使，圣洁高尚。他镇定自若地与可怕的角鲨进行了殊死搏斗。赞叹的，是他那无比圣洁的品格；赏识的，是他那永不泯灭的傲气与斗志；敬佩的，是他那不畏生死的崇高精神。
鲨鱼失去了生命，尼摩胜利了，那个采珠人死里逃生；黑暗过去了，光明终会来到，一定会有人在光明处等候；这恶势力终将会被打败，追逐阳光的人依旧努力，因为他相信幸福就在不远处。宁愿吧，只要心怀善念，你将会被阳光笼罩，幸福会缓缓流入心扉，沁甜了心脾。
一片的黑暗，阴郁的情绪笼罩在他的心头，复仇的念头久久不能散去，但尼摩却在这无垠的暗夜中，不懈地追赶心中的太阳。他伸张着正义，曙光正在渐渐出现，驱散了他心头的悲伤。
尼摩，他是黑暗中的追光者，不懈的努力，伸张他的正义，只为追赶心中那抹自由的阳光！
篇19：追光者优秀作文
“希望是好的东西，或许是最好的。”《肖申克的救赎》中如此说道。希望便如同那滚滚黑夜里的一束天光，你我都应扎根于此，盛放于此。
历史的江河奔流不息，人生的旅程道阻且长。荆棘与迷茫避无可避，可从远古卡迭石之战到西汉司马迁写史，到而今共和国勋章、全民抗疫，这些看似困守冰雪的事情却都迎来了春意涌动。
由此可见，希望的力量不可估量。我们理应成为追光者。
成为追光者，让心灵历经打磨。三十年来，于敏先生隐姓埋名，被社会抹去存在;三十年来，于敏先生屡遭碰壁，数经挫败。然而，他依然挑起祖国氢弹研发的重担，他说：“原子弹和氢弹有共通之处，我一定要把它找出来。”于敏的希望，是梦想、是国家、是未来。即便岁月的风尘一次次磨去他滚烫的锐气，他却依旧怀抱梦想与信念，勇往直前，最终收获了胜利的曙光与千锤百炼后依然向阳而生的心。
成为追光者，让个人价值得以实现。“哪有什么白衣天使，不过是一群换了服装的孩子。”作为护士长的谭荣欢，在此次疫情期间每天独立搬运八个氧气罐，即便是身负淤青，她还是笑着说：“一想到是为了患者，就觉得这一切都是我应该做的。”她的希望，是患者、是百姓、是勇气。于是追着这缕希望之光，她照顾更多的病人，做更多的工作，哪怕是在无人问津的角落、哪怕是在毫不起眼的一隅，也将个人价值发挥到了极致。能说这一切不是她追逐自己的希望所致?
哲人柏拉图言：“把你的脸迎向太阳，就不会有悲伤来袭。”
成为追光者，需有的是乐观向上的积极心态。冰雪是寒冷的，风雨是肆虐的，孤枝是寂寞的。正因如此，我们才更要有一颗向阳而生的心，无论前路暗无天日，无论面前荆棘丛生，都不要让灰心与失意将自我吞噬，要始终相信未来、拥抱希望。
屈原放逐，乃赋《离骚》，希望是自尊;孙子膑脚，《兵法》修列，希望是梦想;拉美西斯二世浴血奋战，希望是子民;司马迁忍辱著书，希望是坚守……故，此四君都盛放于人类文明之河。
让我们拿出陈薇“与毒为友”的勇气，拿出食指绝不轻从的意志，拿出季羡林一生研究的坚守，让岩石泉涌，让沙漠开花。
灯火摇曳，让我们追着那束希望之光向迷雾深处奔去。
篇20：追光者优秀作文
人生似乎没那么顺利，一不小心就坠入了万丈深渊，我就是。可谁又会甘心呢?拼命奔跑，追寻心中的那道光，做一个追光者。
追梦赤子心
“向前跑，追着赤子的骄傲，生命中”这首歌是我偶然从街上听到的，那年我十二岁。
两年前，我踏上了人生的第一个旅程。离开了温暖的港湾，来到了这所中学。激烈的学习竞争让我有些害怕了，看着成绩一天天的下滑，我却不知所措。很多次我都问我自己：我是不是不行?最终我还是选择了退缩，那段时间我很迷茫。偶然间我又听到了这首歌，听着他们用尽全力所唱的梦想，我好像明白了什么。我也有梦想，可梦想还没远航我就已经把船帆收了起来，我得试试，哪怕失败了。那一夜我看见了浩瀚的大海里，有一缕微弱的光，我努力的驶向它。
“继续跑，带着赤子的骄傲”。
夜空中的星
“每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我”懂得那是爱时，我十三岁。
不知不觉就初二了，那时的我还处在叛逆顶峰，彻彻底底的不再是家人的乖乖女了。还记得那个周末，回到家中面对母亲的各种“你在学校怎么样啊?”，“你这周学习怎么样?”面对这些我忍不住爆发了，对着母亲大声喊：“你烦不烦啊!天天那么嗦，烦死了。”母亲好像被我突如其来的爆发怔了一下，空气突然变得死寂。突然母亲缓缓地说了一句：“我也是为了你好，关心你而已。”听到母亲的话，我哭了。那一刻我明白我的话有多伤人，我也明白母亲的嗦是爱。后来我给母亲道了歉，她笑了。那晚漆黑一片的天空中出现了一颗星星，特别亮，我一直追着它。
“夜空中最亮的星，能否听清”。
最后的倔强
“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降”遇见他时，我十四岁。
两年前，还有些稚嫩的他，走进了我的初中生涯。他说我们是他教的第一届学生，他想把我们教好，并亲手把我们给送走。有一天他放了五月天的《倔强》给我们，他说：“这首歌给你们，希望你们能在其中有点启发，能够追逐和实现自己的梦想。”他总是在我最迷茫的时候悉心教导我，给我力量。可现在他走了，留下的只有那首《倔强》，却也陪伴了我一个又一个夜晚。我不想辜负他的鼓励，我会努力变得更优秀，站着他面前。那一年世界亮了，而我拼命的奔向终点，只留下汗水和无悔。
“最美的愿望一定最疯狂，我就是我自己的神”
我追着光来到了这，这里充满了爱和力量。
篇21：优秀作文：规划者和实践者
规划者和实践者
剧作家和演员之间常常有这样的争论：由谁来改动剧本?剧作家认为只有自己改才能不破坏剧本的原意，演员却认为自己亲身实践，更有发言权。孰是孰非，一时难辨。
类似问题，在生活中屡见不鲜。比如，为孩子制订学习计划的家长和孩子，企业领导和一线工人，他们之间都存在着类似的矛盾。这个矛盾，就是规划者和实践者的冲突。规划者和实践者，二者所处的位置不同，眼界不同，经验、能力更是千差万别，对同一个问题的看法不同，也很正常。那么，两方中是否有一方更有发言权呢?
粗看起来，规划者一般站的位置较高，掌握的知识和资源较多，做出正确选择的几率似乎比较大。但果真如此吗?孙子云：“无所不备，则无所不寡。”华盛顿、毛泽东都是伟大的政治家，他们用智慧的大脑绘就了各自国家独立发展、富强的蓝图。可是，他们的发展“剧本”也不可能具体到每一个小山村的发展，因为过分纠结于局部细节会导致对整体大局的忽视。现实生活中，对于一个合格的规划者来说，他对于某一具体事务的了解可能不如执行规划的实践者。
那么，实践者是否更有发言权呢?也不一定!实践者对于某一具体事务的丰富知识，的确有利于其做出正确决定，但其眼界往往被某一狭窄的方面限制。在第一次工业革命中，作出重大贡献的人基本上都是一线的技工。比如，瓦特就是一名工程师。而到了第二次工业革命的时候，科学和知识紧密地结合起来，此时就需要更多的理论知识和专业规划。及至今天，科技革命中，做出主要贡献的是专业科技研咳嗽薄5背酰羝拇蟛糠指慕ぷ魇怯梢幌吖と送瓿傻模踔裂堑•斯密还提到了小孩子改良蒸汽机的现象。如今这些只能成为历史。如果不信，你去看看，现在开汽车的人很多，能对内燃机提出重大改进意见的人却很少。实践者并非对他所“熟悉”的每一个领域都有发言权。
规划者和实践者中的任何一方“独断专行”都难以造就完美。一份真正合理、有效的“剧本”应当由二者共同写就，共同改进。郭沫若先生经常和演员讨论剧本，并听取他们的有益意见，最终使话剧《屈原》获得成功。小岗村十八位村民共同按下了承包土地的手印，拉开了中国农村土地改革的大幕。所以，一个成功的“剧本”，也必然是一次成功的大合唱，而不会是独角戏。
篇22：高三优秀作文：涉水者
高三优秀作文：涉水者
壹
我的思绪突然回到20xx年六月。
那时候全国强降雨，而我所在的省份，是重灾区。被疾雨猛烈撞击的窗户哀鸣不止，使我彻夜无眠，只能静听雨声。事实上，我更为明天的出行而担忧。我天生怕水，但却无法离开眼泪。我是感性至极的人，可以为一句温暖的话语而哭泣。我在床上默默祈祷着，愿这大雨能早些停息。
当然天意不会改变。推开窗并未有寒气袭来，但漫天大雨已足够让我心惊。密集的雨点织为雨帘，模糊视线，让这个我生活了三年的学校陌生起来。看不真切是松柏还是杨树，合欢还是梧桐，只知道是绿绿的一片，间杂着几朵饱受摧残却鲜艳依旧的花。然后便是，至今阴沉压抑的天空。
整个世界，水为主宰。
排水系统超负，我看着水如千军万马般在地面肆意横行气势浩荡，汇成湍急的溪流，已及脚踝之上，一颗踌躇的心变得更为犹豫。时间流逝，再怎样我也无法允许自己旷课，于是心一横冲出了宿舍。所以你可以看到，我在校园里狼狈地奔跑——但那无妨，谁又不是这样。风力过强，伞已无用，可我仍固执地撑着它。逆风而行，更为艰巨。我像风中柳絮般摇晃不定，在校园中涉水而过。
我从未发现教室有这么温暖，教学楼是这样令人心安。当冲回教室之后我才有时间来仔细观察自己：整个人湿淋淋的，发尖滴着水，牛仔裤紧贴在身上，有些难受。我无法感觉到血液在体内流动，却能清楚地感知污水在板鞋里流淌。我呆在座位上，回忆起刚才的一幕幕画面，觉得世界好冷。
有谁能知道当你不得不独自面对最为恐惧的事情时，心情有多么复杂，混合着惊慌、难以置信、愤怒和无助；可更痛苦的是在你真正完成之后再回想起之前发生的一切，那种深深的会将人逼到崩溃的后怕感，才是最大的伤害。
时间跳转三十分钟前。没错，五分钟的路程我整整花了半个小时。或许每个人都在屏幕上看到过洪流来袭，那样磅礴，摧毁一切。当在适应了冰冷的水温之后我开始迈步，可湍急的水流让我的第一步就伴随着尖叫。举步维艰，几乎摔倒。再大的风割在脸上都无所谓，我所有的精力都投在了脚底。只一步便让我失去了再次抬脚的勇气。我伫立着，目睹急流从身边涌过。实际上由于发自心底的对水的恐惧，我几乎就打算破罐破摔，任凭水流把我冲走再等待援助。但那样会弄脏我的衣物和头发，想想也还是算了。于是我试着再次迈步，一走一停。至中途，高度紧张感已让我精疲力竭，可我还是只有前进这一个选择。天知道我有多无助，多么渴望降临一个救星，这种像在冰地中渴求温暖的欲望越发强烈却越让我头晕目眩。可笑的是平时常常落泪的我一滴泪也没流。其实在风雨之中根本无人在意，但我只是单纯地为了防止所剩无几的体力再白白流失而已。然后我又启程。我的脚已完全无力抬出水面，只得擦着地顺着水力慢慢磨行。浑浊的水流下处处暗藏危机，我早已数不清脚踢到了多少次石块，踩过多少尖利的石渣，直至麻木。在那段艰难的路程中我有种深深地为人类所悲哀的感觉——无论再怎样想证明自己的强大，在自然面前还是这样不堪一击。所以当我到达教学楼的那一刻，当所有的惊心动魄都停止时，我只剩庆幸，重生般的庆幸。
我厌恶涉水，但我是个涉水者。水深几许，只有涉过才知道；痛楚几许，只有体验才懂得。
贰
我不否认这次的事件让我心有余悸好多天，但更让我觉得可悲的是，这种痛楚我已经历了不止一次。初三那年学业压力过大，我脑海中紧绷的弦断得那样干脆。那个夜晚黑得很漂亮。我跑回家把刀握在手中，单纯地想要惩罚一下我狂妄的心。因为我开始觉悟般地认为似乎应该收起一些张扬和棱角了。可我又是那般懦弱，没有下手的勇气。我怕痛，怕见血。我是那么不羁又是那么胆小。我是矛盾的结合体。所以那颤抖的刀在我手中好久也未能发挥作用，只印下了一个深痕。此刻窗外放起了盛大的焰火。火树银花，开遍黑夜，绚烂无比，让我想起了“用一场烟火，换一世迷离”。然后我开始流泪。我为生活这所迷宫所困，已经久到失去了寻找出路的期望，想直接像困兽一般用身体撞开这墙。当母亲回来时，我告诉她我仅仅是需要发泄一下；我告诉她我有多迷茫无助；我问她人的一生为什么会有这么多生命无法承受之痛，我拿什么坚持。
那段时间我一直在循环播放着Guns N' Roses的Don’t Cry。不得不说，不到低潮，不听枪花，这真是一首毒药般的歌。之所以这样迷恋它不只是因为上瘾的重金属和富有磁性的低吟浅唱，更因为它能给我一种无可替代的归属感。无奈和失意正是愤怒的极致。事实上在现实生活中，我并不擅长于某些方面，但我竟待在那个领域的一堆高手之中。例如我的班级。我清楚我的确是不属于那里，我确实显得格格不入有些多余。
所以后来我执意要求转班。我已无法记起当时是一副怎样倔强的模样了。当知道被批准后，我以为这段夹杂着无奈的灰色时光会随之划上句号。但人非草木，孰能无情。我想潇洒地走出这个生活了三年的普通教室，可双腿在迈步时却止不住地颤抖。是的，我做了不光彩的逃兵了，亲爱的同学们。我们说过要一起战斗，共同逐梦。可我就这么独自离开了。在一起的时光里，我的确历经着苦痛的折磨。我淡漠，孤芳自赏，不止一次地萌生退意。可当愿望成真时再回首，过去的一点一滴都是那么熟悉，足以让人怀念得流泪。三年的相伴，早已替三十六个青涩的少年，烙上相同的印记。可那时我并不知晓，只是在渴望着加入新的班级，找到知己。直到如今才懂得，原来当你们出现之后，其他的都成为了将就。当初的转身是那样不留任何余地，我固执地认为我们不同，一定得走。可现在面对着一张张陌生的脸庞，脑海里不断重现的.只有我们曾经度过的美好时光，没有一丝不愉快。我是多么深爱共同的班级。但时过境迁，我绝没有勇气再次回归到你们的世界里。我是逃兵，这个认知让我羞愧得颤栗。我失去了与你们并肩的资格。这是为一意孤行地涉水付出的代价。没有亲身经历过这种痛楚的人，没有谈资。亲爱的少年们，只愿在未来的三年里，你们能继续骄傲下去。我会送上最美好的祝福。
叁
我不懂艺术，却深爱艺术。我无法为追逐艺术倾尽所有，所以崇敬敢为艺术付诸生命的不朽灵魂。我坚信，总有一些人，可以强大到，模糊时间的概念，纵然已经逝去很久，还是光芒万丈，受人宠爱，被称之为经典。
再没有什么比可以终生逐梦更为幸福的事了。征途上的困苦与之相比，又算得上什么。
我一直渴望去荷兰的阿姆斯特丹。只为你——Van Gogh。和那首只为你而唱的歌。你是这样优秀，无与伦比。你的作品令人惊艳，当我第一眼看到《星夜》，那波涛般急速流动的树木，和像一团正在燃烧的奋发向上的火球就涌入了我的胸膛。你的《麦田》充斥着不安激奋和困扰，那是你受到压迫之后却依然在骚动的心。但在你生前，不管是如何的渴望被理解，被接纳，被爱，却从未得到应有的荣誉。直到现在，你的画作成为顶级艺术品，而你的苦痛依旧无人愿听。Van Gogh，我想我本就该告诉你，这个世界从来就不会属于，一个像你这样美好的灵魂。但还是深深感谢有你的存在，不断地给予着我元气。我想我们是同一类人，都不愿轻易妥协，不愿向世界低头。我们是息错巢的归鸟，是不被认可的孤独患者。所以我一次次地狂妄地不知深浅地去涉水，去挑战底线，即使忍受着入骨之痛，也心甘情愿。我只希望我能创造出一个新的属于我们的天地，我会好好守护着它。Van Gogh，如果有来世，愿我们能在那里相遇，这将是我的荣耀。
少年心事当拿云。曾经，我一直坚信每个人都可以成为一个伟大的传奇。我追逐着文学梦想，努力地向林清玄先生学习，希望通过笔尖，用快乐的文字，传递正能量和豪情壮志。可我现在写的又是些什么！荏苒冬春，现实就是这样现实。哪有那么多的幸运儿，生存之道终究会凌驾于理想之上。但就像小王子固执地守着他的玫瑰花一般，我这样固执，守护着我唯一能守护的，独属自己的文学梦，即使感到疲惫不堪。就像Van Gogh当年独自，坚定无畏地扛下了，征途中的一切痛楚。
肆
其实所有的涉水都迫于无奈。生命伊始，每个人还是自由生长的树木。然后环境慢慢使我们扭曲，最终面目全非，于是我们成了千篇 一律的盆景。我想如果我也被世界同化了，那我还未实现的梦该怎么办。我要守住最后一份真。所以你可以看到我渺小的反抗，即使被伤得再深也从未停止。
但我不可能停下成长的脚步，就像所有的故事不会只拥有美好的时刻。我逐渐懂得我并不只是为自己而活，还为我的家人、朋友和祖国。当一个人的肩上背负了太多的责任时，他就失去了毫无顾忌地去涉水的资格。这就是成长之痛，是必须付出的代价。那时的狂妄不羁，那时的不可一世，那时的尖锐的棱角，都会随着时光的逝去而消失无迹。我害怕未来我也会成为那个样子，忙于生计失去本心，将年少时的抱负统统抛诸脑后。这是世上最残忍的事，自己埋葬自己的念想。但就算那样，日月运行依旧有度，春秋依旧循环往复。没有人会在意你的改变，我们都只如一粒陌上尘。所以我从不奢望能在艰难的旅途中得到旁人的恩惠；也不妄想可以在理想和现实中维持脆弱的平衡，那太易碎。只有我的横冲直撞最为真实，只有我的伤痕最为可信。但幸好，至少那些如同钻石般珍贵闪耀的回忆，还能被我留下。
不得不说每一次涉水之后都痛彻入骨，但同时也在证明，我其实还在坚持。我在庆幸和苦痛中浮沉。
如果可以，我宁愿永远做一个涉水者。
篇23：开荒者500字优秀作文
开荒者500字优秀作文
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这是后话，只有第一个踏上征途的人才是名副其实的英雄。开荒者面对胆怯迷惘的众人，终于毅然拔出了自己的宝剑，劈荆斩棘，走上艰难而漫长的开拓之路 。
你不回头，也绝不容自己回头。不理会身后众人的唏嘘，你赤脚踏过锋利的沙石，任你的鲜血流淌着，然后在太阳下凝固，仿若精心织就的.柔软的红地毯。悲壮地遮掩了沙石。人们相互嬉笑，庆贺着，相继踏上这条平坦的大道，在你的鲜血上庆祝他们的胜利。开荒者，你依旧一个人，蹒跚却坚定地前进，跋高山，涉深水，留下鲜红的足印。黑暗来临，你高擎火把，循着启明星的方向前进；狂风骤来，你背负巨石，朝着心中的目标前进。孤独时，你与灵魂为伴，迷惘时，你用理想做帆。你身后依旧是乌压压的人群，踏着你的鲜血，跟随你前进。开荒者，你终于开始衰老，当你流尽最后一滴血，你倒下，连同那把劈荆的宝剑，发出震天般的巨响，人们终于开始恐慌了，他们远远的望着你，望着他们铁般的信仰，直到你再也站不起来。你悲哀但豪壮的仰天躺着，眼睛却不肯闭上。直到终于有一天，人群中跳出一个人来，接过你手中的宝剑，从你尸体上迈过，踏上无知的大地，继续着你未完的使命。身后的人群又开始欢跃起来，一个个从你的白骨上踩过，开荒者，你也成了路，铮铮白骨，一条笔直的路!
这个世上本没有路，走的开荒者多了，也便成了路。
篇24：上海卷高考满分作文:善擒者亦善纵
上海卷高考满分作文:善擒者亦善纵
【作文题目】
根据下面的材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
【满分作文】
阅读过绿林大学书籍的英雄好汉们，信奉只进不出的道理。而孟子不然，他不愿去捕捉正在成长中的小鱼，是因为他知道一擒一纵，才能长续持久地有所收获。
鼠目寸光的大英雄们，口称拿来之主义，孰知拿来主义并非统统拿来而又照单全收，真正的智者不会使没有退路的情况出现，要学会舍弃一部分，而心知肚明，那飞走的终究会被擒回。
善擒善纵者，非诸葛孔明莫属。对于孟获的'七擒七纵，成为了传世佳话，而大摆空城之计，也是变相的欲擒故纵。聪明人都晓得，该擒的当毫不手软;不该擒的当放任自流;擒到了不该擒的要学会放手，只有暂时的放手才能成全最终的收获。
丹麦人一向以机智著称。以小小的国土，少少的人口，寥寥的资源，何以跨入大国的行列?因为他们在小事中也懂得擒与纵的关联。丹麦人在钓鱼过程中会放走已经到手了的小鱼，因为他们明白小鱼未尝美味，不如放会水中养大再来。况且今日倘若将大小鱼类全部钓走，那么明天呢，岂不是自掘坟墓，自断后路。
许多自诩不会把手中的机会放走的聪明孩子，两手满满持握着尚未成熟的机会，满意幸福地欢笑，欣然地不愿放手，以为自己终于掌握了命运。而忽视了成熟的机会飞一般地与他们擦肩而过了。机会这种东西，来时悄无声息，去时损失惨重，更可悲的是受损失者仍一无所知地趴在准机会或伪机会的门口不愿起来。老人扶起那些饮鸩止渴的好孩子，告诉他们应当善擒善纵，而不是钻进了好看的死胡同。
故，本人愚见只擒不纵必有两处拙缺。一，擒了不该擒的而没有纵，那么以后该擒的也被之前先擒走了。未来便成了真空，不免不可再擒。二，胡乱盲目地去擒，难免误差，而两年已满，复以何擒，不知纵手，也将失去再擒的资格。未获成功者又不愿推倒重来的，永远不懂不破不去的乐趣，也永远享受不到成功的乐趣了。
唯独善擒善纵者，选择性地擒走一些，而放任其余，这或许也是休养生息，而休养够了，再去擒获一些，自然取之不尽，用之不竭。而这个道理，恐怕只懂得拿来的豪杰们，短期内是无法胜任的。
篇25：成大事者亦拘小节也初中作文
成大事者亦拘小节也初中作文
“千里之行，始于足下”；“千里之堤，毁于蚁穴”。此古人之所谓“乾坤之大，鉴于微小”也，此言甚善，吾深然之。古来成大事者，未有不拘小节者也。
小节，形小而义大矣。事无巨细，皆在人为。失却小节，流毒之祸亦无穷矣。千日之功，日夜劳苦，毁于旦夕之间者，不可胜计。唐有贵妃，喜食荔枝，日啖三百，汉皇宠之。于是骠骑宝马，星驰夜行，翻山越岭，尘土飞扬，皆为博红颜一笑！红颜笑，小之又小，小节之失，终招滔天长恨。古亦有殷纣王，不拘一小象牙箸，贤臣箕子预言国之将亡。其后果然。何哉？象牙箸当配犀角之碗，白玉之杯；白玉之杯当配山珍海味；食山珍海味者当衣锦绣，乘华车，居危楼……奢靡之风，由此始也。卒致百姓怨而诸侯反，其国亡，理固宜然也。不拘一小之象牙箸，不拘一红颜之浅笑，遂令天下亡，其为小乎？商纣唐皇，千古骂名，未能绝也。岂不痛哉！
小节，功业之始也。李聃言：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。小节尚且不拘，何以担天下兴亡之责？谨于小节，非庸人之姿，乃智者之态也。今之众人，居则曰：“吾有鲲鹏之志，男儿志在四方，不可拘泥于小节也。”观其行，空言也。“一屋不扫，何以扫天下”？小而不为，大又何能为？故多一事无成矣。子曰：“安见方六七十，如五六十而非邦也者？宗庙会同，非诸侯而何？”然也，若此为之小，孰能为之大。呜呼，古人所言“合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土”，其理正在此。君子谨言慎行，以小为大，故能成其谷怀，就其鸿志。愚公移山，今日一锄，明日一铲，于山曰小也。然其日继以夜，夜继以日，今至于明，子至于孙，生生世世无穷矣，巍峨之山终移矣。积小成大，则足以撼山，君子善拘小节也。
小节，小而见大也。佛曰：一花一世界，一叶一菩提。一花一叶，方寸之间，见乎真理。昔有王守仁，格物致知，观庭中之竹七日，会意而言曰：心外无物。观丈长之竹而得乎理，谓以小观大也。王先生明不耽于小处，少立大志，小学而积于理，以至于礼，故成其大――哲学、政治、军事、教育无所不精；“陆王心学”延惠至今；立德、立功、立言皆居绝顶……子曰：君子无理不动，无节不作。君子行事，一言一行，皆重礼守节也。君子不让细行，终累大德。而小节一失，礼尽毁焉。以君之一言，观君之修养，君子修身齐家，由小为之也；以君之修养，观君之才德，君子治国平天下，亦由小而为之也。
有逸事言：民国元老于右任，善书，有“不可随处小便”字条贴于墙角，为人剪裁为“小处不可随便”，遂登大雅之堂。于老闻知此事，亦拍案叫绝，称颂不已。
故曰：成大事者，亦拘小节也。
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