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初中作文领略

2023-07-20 08:36:02 收藏本文下载本文

“想吃月亮”通过精心收集，向本站投稿了29篇初中作文领略，下面是小编帮大家整理后的初中作文领略，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中作文领略

篇1：领略是什么意思

领略的意思

【词目】领略

【拼音】lǐng lüè

【基本解释】欣赏;晓悟

领略的同义词

近义词：明白懂得理解领会领悟体会会意意会

用领略造句

1) 音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。

2) 聆听渔村呢喃的心语，领略霞彩绾缠的花香，品味渔歌俊秀的潮韵，洒脱出一个心花怒放的意境。

3) 红尘纷扰，若不笑看人生，又如何在人生的长河中摆渡呢?只是在这笑容背后，藏有多少沉沦的往事，就不是别人所能领略与知道的了。

4) 不管您现在身处何种阶层，领略别人成功的故事，必有助于您前进的步伐。

5) 书像一位和蔼可亲的老人，引领我通往神秘的知识殿堂;如一杯清香溢的绿茶，泌人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味;又似一对美丽神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力……

6) 爱上了你，我才领略思念的滋味分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。

7) 您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献，让我领略了师德的风范。

8) 人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托;留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。

9) 感恩是对生命恩赐的领略;感恩是对现在拥有的在意;感恩是对有限生命的珍惜;感恩是对赐予我们生命的人的牵挂;感恩是对陌路关爱的震颤。

10) 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

11) 只要不丧失远大的使命感，或者说还保持着较为清醒的头脑，就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾，应该重新扬起风帆，驶向生活的惊涛骇浪中，以领略其间的无限风光。人，不仅要战胜失败，而且还要超越胜利。路遥

12) 看生命，领略生命，解释生命，你的作品才有生命。老舍

13) 爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬。

14) 这一件平平凡凡点点滴滴的小事使我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次次感动，使我领略到了人生的真谛。

15) 古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河;你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢?

16) 山下的房子成了方糖，岷江河变成了一条飘带，这时我才领略到一览众山的雄伟。

17) 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮;感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞;感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

18) 书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

19) 人在年轻的时候应该浪迹天涯，用心身去领略异国的风土人情，去倾听子夜的钟乐。

20) 人不像动物，人能领略出生活的唯一目的就是享受生活。巴特勒

21) 以爱花之心爱美人，则领略自饶别趣;以爱美人之心爱花，则护惜倍有深情。

22) 感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而宽广。感动，如令人神往的田园，领略田园，我们的内心变得朴素而平和。

23) 我年轻时领略过一种高尚的情操，我至今不能忘掉，这是我的烦恼。

24) 秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。

25) 到底君王负旧盟，江山情重美人轻。玉环领略夫妻味，从此人间不再生。

26) 人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的双翼，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托;留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。让我们在诚信里感受温暖，让我们在诚信里憧憬明。

27) 生活总以一种高压的姿态肆意考验着我们脆弱的神经，让我们叹息或者窒息这个世界真的很拥挤，我们难以寻找一方精神的栖息地。与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞蹈，即便淋得透湿也是领略生命的快意。

28) 它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。

29) 在爱死去的那一刻，我哭了，用哭来怀念我们走过的酸甜苦辣，领略过一次道路坎坷的爱，我永远都忘不了这种滋养!

30) 爱上了你，我才领略思念的滋味分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。

篇2：领略450字作文

领略450字作文

生活中有许多景、情、理值得领略。领略有领会，品尝，欣赏之意。每个人都有自己的领略之意，就像孔子说过的一句话:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

还记得在刚刚入学时，我的成绩只能中下级，也就是接近中等，可是班里的所有同学，都远远的`超过了我，让我十分紧张，我心想，都怪我小学没有好好学，初中的大门槛，让我跨不上去，只如e人到3楼了，我还在一搂徘徊，只可惜，好景不长，刚开始吃自己老本还能支撑住，可现在不知是玩心还是懒心起了脱后腿作用，弄得我无法正常进入学习状态，老师在上面讲课，我在底下做小动作，发呆，开小差，可当老师好心提醒我时，我当耳旁风没听见，继续自故自的，自以为是，马上自己就要漏馅了，可是我还是不紧张自乙为是，期末考要到了，看着e人一个个紧张的样子，我却没有一点儿动力，考试后，成绩落榜了，我大吃一惊，成绩，竟然退了许多，让我思考了许久，可是没有起作用，不进则退，我觉得我也该进步了，己经没有时间了，可是我总改不掉那颗偷懒的心，我必须得进步，我也开始试探问别人给我讲解难题，可是人家跟本不理我，反而离我更远了?，这让我很内疚，我一直在后悔，可己经晚了，这个世上没有后悔药，可现在老师讲课我完全听不进去，老师每讲的一个知识点，一句话，我都无法理解，还不就是基础没打好，怎么可能向高处走？我觉定了我要发奋图强，相信我一定能行的。

一个人如果没有领略到自己生活中的错与对，将走向人生坠落点而失败。

篇3：领略大自然作文

领略大自然作文

沟壑纵横，嶙峋遍布的黄土高坡；一马平川，开阔明亮的内蒙古草原；隔壁丛生，狂沙漫卷的西北大漠；或者是杏花烟雨、风月弥香人皆醉的苏州园林；莽莽苍苍、雪峰连绵的青藏高原；浩浩汤汤、碧波荡漾的大海，都会让人感到大自然的美丽——那种遥不可及的美。

这是脚下这片960万平方公里的土地所带给我们的震撼。

自然之美是美在灵魂的。当我们山重水复却又明暗见路时，我们会知道曲折的美妙，以及苦尽甘来；或登上岳阳楼感叹“天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的时候，大国情怀、为国为民之感油然而生，或举杯独酌，把酒问月，感慨“江畔何人初见月，江月何年初照人”的'古今苍茫；或是潇湘云水、满城风絮的小桥流水人家——江南水乡特有的缠绵婉约，大自然的处处都给人以感官上的宁静和抚慰。因为生命是天地自然的本性，所以古往今来，有太多诗篇文字眷恋着大自然的美妙，“不知何者为我，何者为物”，则更是生命与自然情调的契合感。

置身于大自然，是我们作为生物之中的一员，最真实的本能，可曾几何时，我们望遍了机械化的大楼，陌生了“开轩面场圃，把酒话桑麻”，陌生了“明月松间照，清泉石上流”陌生了“人闲桂花落，夜静春山空。”，陌生了“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。”

“为了看看阳光，我来到这个世上。”黑格尔说得好，每当人们享有宁静，或沐浴暖暖的阳光，或细品落日或仰望缀满星星的夜空，都会感叹没有比这更美好的时刻了。

篇4：领略的作文

“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”顾城先生的话，让我寻思，去领略一路沿途的风景。――题记

一

“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。” （林徽因）

我看见家楼下保安的平房，在熹微的晨曦中与四周的琳琅楼宇相映成趣。

每天拉开窗帘都能看到它的屋顶――杂草丛生，恰能用被火焚烧过的树林譬喻。这片屋顶似被人间遗弃的婴孩，却不能称之为天使。

这天晨曦中的屋顶却有些异于常日――一个身着保安制服的老人光顾这片屋顶，手中的锄头起起落落，他抬头擦汗的一瞬间，背影恰似融入画中了。

屋顶适逢其会，重获新生。

几场春雨过后，屋顶上竟生出几簇星星点点的小花，到了夏日，花团缀下枝头。那位保安却只在鲜为人知的清晨见到，这片屋顶日日愉悦着所有住在高楼的人们。

二

“你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点落在花前。” （林徽因）

期中考后的空气中带着些清冷的警醒味，我披上一身疲倦身心，抬眼便望见校门口那一抹晚霞，为成绩所伤的情感一瞬间漫延其身。我看见远处山尖上的落日，沐浴在黄昏中，正在残云的挤压下收尽苍凉残照，不断沉沦，恍惚间被远处的边缘吞噬，天边残留着氤氲暧昧的橙红暗紫。

好久以来如此认真地看日落，竟发现太阳的沉沦是这样转瞬即逝，我生起一种感同身受的想法：此刻我不也和这夕阳一般不断沉沦吗？

此刻耳畔却响起朋友安慰的话语，敲击我的耳鼓，轻叩我的心房，平静的谈话如春风细雨。我看见朋友荡漾着笑意的眼眸，恍然：此刻的夕阳收尽苍凉残照，彼岸的它不正是布散烈烈朝晖的旭日吗？朋友轻放在我肩上的手似在传递着力量和温暖，微不足道却鼓舞人心。

三

“你是一树一树的花开，是燕在梁间的呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天” （林徽因）

我看见惨遭台风“莫兰蒂”肆虐后的厦门，倾倒的树木和满城的残枝败叶竟成为配角。

下楼买水的小男孩，稚嫩的小脸上写满了慌张与胆怯，亲切的开门声伴随走来一位邻居的婆婆，将一袋矿泉水递给小男孩，男孩一抬眼，澄澈的眼睛对上婆婆那带着笑意和关切的眼眸，相视一笑。

此刻温情四溢，台风之无情与人间之常情冷暖相融，在众人修整下倒下的枝干竟长出初春般嫩绿的新芽。此情此景，路旁横纵交错的树枝，仿佛都无此隆重地，在为这一老一小的暖心瞬间作相框。

这一路沿途，我惊讶我感受到了生命之鲜活，在一树一树的花间，在所有细微的瞬间。

“领略”大可意为有心，领悟那些常被我们所忽略的事物，我说这一切是人间的四月天，美好而细碎。

篇5：领略的作文

薄荷，辛凉，清心明目。――题记

深沉的梦中正重复儿时的场景，散发着中药气息的小诊所旁，我弯着腰询问墙角一株薄荷：“名闻天下的奇草在这小弄堂间度日，你可觉得无趣？”

尚未得到答复，便被闹铃吵醒。惊觉是太爷爷八十大寿，同父母一起前去祝贺。

仍是驻留在繁华城市间的这一区小院，跨入圆门，踏上石板小径，嗅着四月提子涩香便进了家门。太奶奶一如以往和善，见我上火还连忙让母亲去后院采些薄荷来煮水降火。稍不自在地坐上沙发，我尽力挺直腰板，不给他人留下个顽劣印象。心中这样思索着，面前突然出现太爷爷的笑脸。爬上细纹的手颤颤递来一袋花生，他慈祥地示意我吃一些。欲要摆手拒绝这类上火的零食，我又对上太爷爷清明的眼，看见里头一瞬黯淡，心中酸涩，连忙接过一把收好。这才再次看见太爷爷的笑容，如被一流温水洗涤，自己也欢快舒适起来。

谈起话题才发现老人家平日里无聊得紧，于是又心疼起来，细细安慰着。听见母亲唤我，就又陪着她去后院采薄荷。

推开小门，入眼就是满目翠绿，一双白蝶绕着叶子上下飞舞，嬉戏打闹，是充满生机和鲜活的景象。只是靠近才发觉，薄荷叶上多少有被虫子啃食的现象，嫩绿的叶面上布满黑点，看着便一阵惋惜。母亲也是，当下捉了几只虫出来，一边为薄荷怜惜着：“上周来还没长虫呢…”采下几把已成熟的叶片，她进了厨房煮水。

又回到客厅，亲戚已陆续到齐，就移至前院拍摄全家福。太爷爷正襟危坐于正中央的椅子，眉骨间皆是大将军的风范，时间像是屈服于他的威慑之下，只小心翼翼地吹白了他的发丝，不敢再有其他动作。要求了单独合影的几个后辈都心满意足地发着朋友圈，将这个似乎有些乏味的老人抛在一旁。

我上前去，半蹲在老人膝前，仰头问他：“远离战场功名，每日在这空旷院落中的生活，您可觉得无趣？”太爷爷用那双明亮依旧的眼睛盯着我看了半晌，摇着头笑了。闷热的.初夏一刹那盈满清凉，有淡淡的薄荷香气搭载着风声送入心脾，让人近乎沉醉。

一如诊所旁那株被风吹着，摇了摇身子的薄荷。

我忽然领略到这一丝清香来源于何处，是这位老人征战数十年，和平解放后仍关心祖国，庇护后生的大善之心。

再进门，凝视那副太爷爷亲手书写的诗词，字里是对国防的关心和入军的不悔。我干下那两大碗薄荷水，清新甘甜直抵心间，多日来的烦躁不安都一扫而空，代之以透着薄荷辛凉的愉悦，世事都清晰起来。

心中再明白不过了：当战场的狼烟逐渐沉淀在岁月的痕迹里，和平同蹈矩的琐碎也一并停留，隐去半生戎马的日子只好就着节假的寒暄囫囵下咽。但是啊，保家卫国庇护后生的的行动却从未停止过。纵然贪劣的虫儿啃食翠绿叶片，但他们也在蜕变后添上明媚景色，播种授粉。

曾轰动天下的奇草薄荷，也无怨挺立在小巷诊所旁，迎着风无言为路人奉送清香。

我的心里从此有一丛青绿的植草，比任何茶水都要芬芳。浓郁的清香淹没过战场的高地，保家卫国的精神，从此万寿无疆。

领略到的清香伟大而深沉，一如其性，清心明目。

篇6：领略作文记叙文作文

如今，有关童年的点点包粽子的记忆，一点点地涌上了脑海里，闻着粽香，仿佛幸福离我是那么近，那么近……

一年一度的端午节又到了，每家每户都像过年一样过端午节。儿时，脑海里总会有一点点关于纪念屈原的记忆。

端午节包粽子是中国的一个端午节习俗。一进五月，家里就开始浸泡糯米了。妈妈一般都会准备一篓米进行浸泡，同时也把干的芦苇叶放在水里浸透做粽叶。

又是一年一度的端午节了，去年的时候，我也开始和母亲一起包粽子了。母亲把浸泡在水里的米捞上来，把粽叶也一起拿了上来，放在一个小盆子里。母亲在餐桌上摆开架式，一盆糯米，一盆粽叶，一堆绳子，那气势如同摆乌云阵一般。母亲自己系好围裙，我就傻傻的跟着她做。吆喝着，母亲把家里的电视机打开，调到音乐频道。母亲就要开始包粽子了。母亲拿了一个粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心圆锥形。接着，母亲在空心圆粽叶上插上一根筷子，拿调勺舀一些糯米放在里面，再从旁边的盆子里夹出两块肉，包在里面。筷子在粽子里面搅拌，把糯米搅拌均匀。母亲把糯米紧紧地裹在里面了，一个崭新的粽子就完成了。我傻傻站在边上看着母亲做，一个，两个，三个……自己也动上了手，做了好几个呢！

把一盆子的粽子端入厨房，一家人在蒸锅旁边闻着香味，让人口舌生津。一个个粽子出炉了，一个个金灿灿的，一家子坐在梨花树下，品尝着自己包的粽子，父亲说：“沁怡，你包的粽子挺好吃的，很结实，不错不错。”一家人都在称赞着我的手艺，还不是跟妈妈学的。而我在这幸福的`时刻，静静的坐在梨树底下，品尝着自己做的东西。那一刻，家人在旁边说说笑笑，我在旁边吃着粽子，这才是真正的端午，真正的幸福……

幸福的味道飘散在农家小院，而粽子的味道，就是幸福的味道……

篇7：领略作文记叙文作文

六年级伊始，父亲送我两本《古文观止》，从此被半推半就地认识了古文。

起初，古文的嘎然而止曾让我不堪适应，久读以后，却也终于一发不可收拾地爱上了它的简明精炼。寥寥几笔，可笔笔到位，拨人心弦。

每每到午后时分，我总头脑昏沉。可自小未有午睡的习惯，休息时间短暂，更无暇重新养成—那便索性捧起《古文观止》，诵读一二。“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”我也无需“一觞”，只单单喝着白开吟咏，便“足以畅叙幽情”。但情怀也是珍贵之物。古文只有这一点不如肥皂剧给予你的情绪，不那么“涌”入大脑。你需要像博物学家那样渊博、严谨、缜密地剖文、解字；需要像形形色色的男男女女那般暗自激动或感伤；你要斟酌、思考、斟酌，当古人凝结于几百字的智慧摆于我的台案，我恨不能与他灵魂贴着灵魂。

当理趣书香充盈了房间，我的涌读也终于初入理神。我默想《兰亭集序》这文章倒是超越了汉魏文人单纯哀叹人生短暂的旧套，这是在有限的人生中体味宇宙的旷达，却也是在无限的宇宙中反观人生的悲凉。两种情绪交织起来，才使得它“苍凉感叹之中，自有无穷逸趣”。感慨至此，自己也暗自好笑，琢磨着，初中生谈论千古大家作品的口吻何时可成熟至此。但一想，人生百态皆“终归于尽”，还是黯然神伤。

“虽事殊事异，所以兴怀，其致一也”

“后之览者，亦将有感于斯文”

过了午后，我也常常默念着文章出门。坐上公交，闭上眼睛想，愈想愈“兴怀”。至于其究竟是否与作者“致一也”，就不得而知。但每当我毫不客气地品食古人的智慧与情怀时，总会感叹：人生无常，但当下美满。毕竟丰盈的文章的滋润，总会使得人沉心陶醉。

篇8：领略万里长城作文

长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。

长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”

我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。

在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20!想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：

1.不要乱涂乱画。

2.不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。

3.不要破坏建筑物。

长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。

篇9：领略万里长城作文

我曾在梦里追寻过内蒙古草原上的青青牧草，大兴安岭的茫茫雪原，追寻过中华民族的摇篮——黄河古道，浩浩淼淼的长江堤岸，还追寻过撒哈拉沙漠的万里平沙，杭州西湖的唯美独雅。它们都曾给我的梦抹上了一缕奇异独特的瑰丽色彩，使我对祖国壮丽山河有一种神圣而不可侵犯的情感。然而，最让我难以忘却的却是屹立于群山之颠，纵横交错于华夏圣地那气势磅礴的万里长城!

国庆假期我终于实现了这个梦——我们一起去了万里长城。万里长城东起山海关西至嘉峪关，全长一万七千多公里，是两千多年前秦始皇为了防御匈奴入侵中原下令修筑的。

站在长城脚下，闭上眼睛，仿佛可以闻到历史的气息。再从远处看，长城像一条卧在空中的巨龙。于是我们开始爬长城了，长城的路道很宽，五六匹马可以同时并行，道路上有很多木棱和台阶，走起来很费力。我还发现长城的壁面上有很多小方格，是古代士兵窥探敌情用的。我们也从那里眺望，发现长城周边群山环绕，绿树成荫。继续走，走到一个烽火台，烽火台很小，但是里面人很多，后来我们才知道，长城的每隔一段都有一个烽火台，在古代遇到敌人入侵，便在烽火台点火传递消息。不知不觉中我们到了好汉坡，好汉坡上凉风习习，刮在身上很舒服。这个坡上还有一个石碑，石碑上写着“不到长城非好汉”，这是毛主席的亲笔题词。

长城是劳动人民勤奋和智慧的结晶，是中华民族伟大的象征，是我最难以忘却的追寻。

篇10：领略万里长城作文

箭扣长城位于京郊怀柔区西北的八道河乡境内，海拔1141米，距怀柔县城约30公里，山势非常富于变化，险峰断崖之上的长城也显得更加雄奇险要。

箭扣长城因整段长城蜿蜒呈W 状，形如满弓扣箭而得名。

箭扣长城是明代万里长城北京最险峻、雄奇的一段，自然风化严重，没有任何人工修饰，因此成了是近年来各种长城画册中上镜率最高的一段，向来是长城摄影的热点。

自驾来攀登箭扣长城，可将导航设定为“西栅子村”，到达目的地是当地的一个生态园，门票20元。山下有农家和停车场，上山有左右两条山路(东西南北现在已经记不清了，左右最直观)。从左边山路上山，到达长城后向右延长城自牛犄角边、南大楼、鬼门关、东西缩脖楼、东西油篓顶，箭扣梁、将军守关、天梯、鹰飞倒仰、北京结一直穿越到九眼楼(望京楼)，绵延20多公里，能够饱览箭扣长城的惊、险、奇、特、绝，充分领略原汁原味的古长城景观。

到达九眼楼(最高点)后再原路返回，从北京结下山(也就是上山时右边的山路)，这条线路应该是一个大环线，走回头路少，并且能够基本游览箭扣长城全貌。

三月底去箭扣，气温不是很高，背阴面还有未消融的积雪和寒冰，草木也还没有发出新绿，但正衬托出了古长城的萧瑟苍凉。

庆幸得的是，出行这日北京的天气极好，天空湛蓝得醉人。

天梯一段是箭扣长城最险要的地方，坡度超过70度，步梯的砖面几近完全风化塌落，仅有基石可供攀爬，没有徒手攀岩经验的朋友最好有团队下绳打保护，攀爬时注意松动的基石，小心坠石。

过了天梯之后延长成走基本没什太险的难点，尽情按下快门记录我们祖先留下的`奇迹吧。

下面这个应该是过了北京结往九眼楼去途中的一个烽火台，感觉是行程中规模最大、保存最完整的一座烽火台。

朋友说九眼楼是箭扣长城规模最大的敌楼，但由于是后来新翻修的，也就没有拍照记录。九眼楼特征很鲜明，位置最高，每面都有九个战孔，从九眼楼可俯瞰箭扣长城。

从九眼楼原路返回下山已是下午时分，湛蓝得天空开始出现片片云彩，在山坡上留下斑驳的阴影，酷似高原的景象。

长满枯枝的敌楼，好有沧桑感!

篇11：领略绿意诗歌

领略绿意诗歌

旷野，

虽然还残留着冬的斑驳痕迹。

但是，

放眼望去。

杨柳的枝头，

已经有了春天的绿意。

小草正在苏醒，

树叶开始发绿。

初春的郊外，

一轮红日冉冉升起。

捕鱼的渔舟，

劈波斩浪穿行在水里。

潜入水底的鹭鸶，

不断的'从水中把鱼儿捞起。

岸上有伫望的目光，

看着渔夫忙碌的身躯。

面对这样昂扬的生机，

就知道活着生命才有意义。

只要我们移足户外，

所有的美景就能够尽收眼底。

空中有放飞的纸鸢，

地上有搬家的蚂蚁。

枝头有翠鸟婉转啼叫，

低处有翻飞的春燕衔泥。

水里有鱼儿搅动的浪花，

岸边有孩童追逐的游戏。

原来这大自然中，

才有我们需要领略的情趣。

篇12：领略的近义词是什么

具体详情

1、明白 [ míng bai ] 知道；了解。如：明白其中的奥妙。

2、意会 [ yì huì ] 不经直接说明而了解意思。如：只可意会，不可言传。

3、体会 [ tǐ huì ] 体验领会。如：只有深入群众，才能真正体会群众的'思想感情。

4、领悟 [ lǐng wù ]?领会；理解。如：我说的那些话，他好像还没领悟过来。

5、融会 [ róng huì ] 融合。如：把人物形象的温柔和刚毅很好地融会在一起。

篇13：领略民间风情

领略民间风情

8月8日是一个阳光明媚的日子，也是最适合去游玩的日子。当然，我爸也是这么想的，所以，我们和成叔叔，潘慧敏一起到位于四会市里的邓村参观及摄影。

能够到四会邓村参观是我的一次实践，因为我很少有机会到各个有民族风情的地方游览，所以对各民族的了解也十分少，这次有这么难得的机会我当然不能错过。

来到了邓村，首先迎接我们的是“一观造纸第一村，方知邓村人专长”和“领略乡村风情，专访造纸文化”这两对联。在邓村里，家家户户都是靠造纸为生的，有的是人工造纸，有的是机械造纸，相对来说人工造纸的意义的价值都比机械的高。我们现在用的是机械造出来的白纸，这些白纸到处都可以看见，但人工造出来的黄纸你见过吗？也许你见过，但你又知道是怎样造出来的吗？

我们一起沿着到5米的小公路去寻找答案。在车上往下一看，到处都是黄纸，我们称为“元宝纸”，爸爸告诉我们，这里的居民把做好的纸摊在地上晒，这样做叫做“晒纸”，是造纸的其中一个步骤。在途中，我们看见的一位正在砍竹的叔叔，在那位叔叔的`身旁，放着许多砍好了的竹子，他还告诉我们在前方不远有一条村子，那里有很多村民正在造纸，所以我们就到了村子去参观。到了村口,我们看到在一家造纸屋外洒满了谷子，有一位晒得黑黝黝的阿姨正在晒谷，一群群小鸡在谷堆上玩耍，偷吃谷子，像一群群淘气的孩子。我万万没有想到那纸是在一间十分小，而又十分简陋的屋子里产生的。我们继续沿着小路找到了那里的湖。我和潘慧敏来到了湖上的岩石上，在那里欢呼着，跳跃着，在石头旁洗脚，在石头上看红蜻蜓和蓝蜻蜓，多么漂亮啊……

到了下午2点，我们开始回家了。我们经过那条熟悉的小村庄外，车停了，爸爸叫我们下车“偷”张纸，那回家当留念，张纸现在还在我家呢。我们还在村口停了停，把牌坊上的对联抄在刚“偷”的纸上，当写日记的材料。那里的人民还告诉我们造纸的步骤，首先是砍竹，然后是把竹子放到石灰水里去泡3个月，接着把泡过的竹子打成浆造纸，最后晒纸，“元宝纸”就这样诞生了。

在回家的路上，我情不自禁的偷笑了。

篇14：领略的近义词是什么

领略的近义词是什么

近义词：明白、懂得、理解、领会、领悟、体会、会意、意会

明白 míngbai（1） [plain；explicit]∶容易理解，清楚道理讲得十分明白（2） [sensible]∶聪明，懂道理他是一个明白人明白 míngbai（1） [see]∶思想上掌握我不明白你的'意思（2） [get over]∶彻底了解明白事理

理解 lǐjiě[understand；comprehend； apprehend； follow； grasp； perceive] 据理了解

领会 lǐnghuì[understand；assimilate；catch；comprehend；have a true grasp] 了解、认识事物并有所体会领会文件精神

领悟 lǐngwù[comprehend；assimilate；catch；have a true grasp] 体会，解悟从他们的记录中我能领悟到某些哲理

体会 tǐhuì[understand；realize appreciate] 体验领会他体会到把外语作为一种工具使用的重要性必须经历其事才能有所体会

会意 huìyì（1） [understanding；knowing]∶会心会意的眼色（2） [associative compounds，one of the six categories of Chinese characters（六书）]∶六书之一。指合二字或三字成一字以表一意者。如人与言为信，止与戈为武

意会 yìhuì[sense by insight] 不明说而领会意会到她不喜欢

领略词典解释

词语拼音：lǐng lüè

词语解释：

领略 lǐngluè

[have a taste of；realize；appreciate] 欣赏；晓悟

领略江苏风味

领略一会雪景

从所有这些观点中我们可以领略到他们卓越的思想

篇15：领略解释及造句

1、又领略到了什么？

2、他让我们领略了他的功夫。

3、给我买我最喜欢各种东西，给我奖励。他会让我的家人和朋友也领略到他超强的观察力。

4、然后你才能领略到这些高端机器的力量。

5、这些年来，我出行的时候总是带着一辆全尺寸的折叠单车，所以我也能像一名骑行者那样去领略其他城市的各种风情。

6、这不是中国观众第一次领略巴西的设计作品。

7、但那正是你领略作为球迷的更深的裨益的时候。

8、除了因为这样做效率高的缘故，购买一整头牛的另一个好处是，顾客们可以领略到不同切法带来的迥异纹路。

9、经过一年辛苦工作之后，大家都能领略假期的乐趣。

10、至于辛普森，他是在去年游玩了位于阿纳海姆的乐园后才第一次领略了迪斯尼乐园的风采。

11、这个例子说明人们只有在放松的情况下才可以真正领略电子杂志的妙处。

12、一颗巨星不再闪耀，但可惜英国球迷还没来得及完全领略他的风采。

13、日本人第一次获得印度、新加坡等数百万亚洲人已经领略过的中国外交拥抱。

14、你所追寻的答案清晰地浮现在脑海中，这感觉如此美妙，你会领略到一种深切的感激及满足。

15、他终于领略到成功的喜悦。

16、下面，让我们来领略一下一些受自然启发的最具创意的.绿色设计。没准你会找到一个适合你的呢。

17、一路走来，我领略了江河，了解了历史，学习了语言。

18、我真的领略了它的价值。

19、很明显，该示例很简单，但您可领略其中的思想。

20、这是我们从这首诗中领略到的一种版本,当我们感受到这种紧张的关系,在弗罗斯特的动态的语言音律,和他写作的韵律结构之间。

21、舱内的宇航员每隔90分钟就能领略到太阳如何在清晨的地球上空点燃巨大的彩虹。

22、俄罗斯画家、作曲家和舞蹈家使我们领略到了美的新形式。

篇16：领略“阅读”风采作文

领略“阅读”风采作文

《阅读》好似一位默默无闻的老师，而这位神圣的老师需要我们用心去感受，去学习。自然，它也会给你带来潜移默化的改变……

我与《阅读》有个约会，而这个约会是花团锦簇的、是星光点点的。我从小就喜欢读作文，读那些像雪花，如烈火，似流水的作文，心灵似乎有所颤动……

也不知从什么时候开始，我迷上了《阅读》，在《阅读》的世界里尽情遨游，我是我会被某个小标题而深深吸引，老师们都说题目是一篇文章的眼睛，而这些文章的每一篇题目可谓真是做到了画龙点睛，令我忍不住想去阅读，想去了解。

读那一篇篇优美的文章，就是和一颗颗至纯至美的心灵在晤谈，它赞颂着真善美、它鞭挞着假丑恶，在这里，我学会了做人，懂得什么叫爱，什么叫亲情，什么叫感动，什么叫人生！

还清楚地记得我的那一篇作文——《快乐的时光》，令我不可思议的是竟得了满分，别提我心里有多开心了。看来，《阅读》使我受益匪浅，就是在这篇作文里我用了些我当初读的一些散文中的优美的词句，再加上结构清晰完整，我真的拿到了100分啦。如果时光可以倒流，我一定会更加努力，读更多的文章，为自己的`作文添上光彩亮丽的一笔！

《阅读》不仅让我的作文丰富多彩，同时，也荡涤着我的心灵。那件事我至今还记忆犹新。每天清晨，当那轮温暖的太阳徐徐升起时，当第一缕阳光透过明亮的窗户照到我的身上时，新的一天开始了！上学的路上总是很开心，还像往常一样爬着那座“友谊桥”，可就在这时，一位花甲老人骑着脚蹬三轮车费力地蹬着，老人似乎力不从心，三轮车好似顽皮的孩子，很倔强的往后退，老人开始慌张了。那时的我在想着我读的那篇文章——《笑中的酸涩》，看到眼前这位无助的老人，我连忙跑上前，在后面助老人一臂之力，我看到老人那饱经风霜的脸上冲我真诚的笑了一下，我也笑了……

人生道路上，阅读是必不可少的老师，有了《阅读》的陪伴，人生将会更加精彩，闪出无数亮点，奇迹将会伴随身边！

篇17：领略的话题作文

关于领略的话题作文

薄荷，辛凉，清心明目。――题记

深沉的梦中正重复儿时的场景，散发着中药气息的小诊所旁，我弯着腰询问墙角一株薄荷：“名闻天下的奇草在这小弄堂间度日，你可觉得无趣？”

尚未得到答复，便被闹铃吵醒。惊觉是太爷爷八十大寿，同父母一起前去祝贺。

谈起话题才发现老人家平日里无聊得紧，于是又心疼起来，细细安慰着。听见母亲唤我，就又陪着她去后院采薄荷。

又回到客厅，亲戚已陆续到齐，就移至前院拍摄全家福。太爷爷正襟危坐于正中央的椅子，眉骨间皆是大将军的.风范，时间像是屈服于他的威慑之下，只小心翼翼地吹白了他的发丝，不敢再有其他动作。要求了单独合影的几个后辈都心满意足地发着朋友圈，将这个似乎有些乏味的老人抛在一旁。

我上前去，半蹲在老人膝前，仰头问他：“远离战场功名，每日在这空旷院落中的生活，您可觉得无趣？”太爷爷用那双明亮依旧的眼睛盯着我看了半晌，摇着头笑了。闷热的初夏一刹那盈满清凉，有淡淡的薄荷香气搭载着风声送入心脾，让人近乎沉醉。

一如诊所旁那株被风吹着，摇了摇身子的薄荷。

我忽然领略到这一丝清香来源于何处，是这位老人征战数十年，和平解放后仍关心祖国，庇护后生的大善之心。

曾轰动天下的奇草薄荷，也无怨挺立在小巷诊所旁，迎着风无言为路人奉送清香。

我的心里从此有一丛青绿的植草，比任何茶水都要芬芳。浓郁的清香淹没过战场的高地，保家卫国的精神，从此万寿无疆。

领略到的清香伟大而深沉，一如其性，清心明目。

篇18：领略春天的作文

春天到了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣，燕子从南方飞回来了，小草从大地妈妈的怀抱里冒出来了。

春天像一位小姑娘，她温暖了大地妈妈。她走过哪里，哪里就变绿了。走到花儿的头上，花儿绽开了笑脸，她从小草的头上走过，小草也变绿了。她从小溪的头上走过，小溪融化了，听到了叮咚叮咚的欢乐的歌声。

刚刚下过几阵春雨，小草探出头来，酣畅淋漓地喝着甘甜的乳汁，柳树的枝条发芽了，长出了青青的柳芽。春风经过森林，树枝手舞足蹈，来回飘荡。春天还经过了很多很多地方,经过的地方都披上了春装，焕然一新。

春天是一幅描也描不完的画，是一曲唱也唱不够的歌。啊!春天。

篇19：领略的话题作文

我很喜欢夏天，可以领略到夏天的许多好处。

夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星;或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。

夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。

夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠;意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。

夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。

人生旅程中的夏天往往太短促。才过四十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。

篇20：领略祖国大好河山作文

我的祖国——中国，是一个伟大的国家，它经历了几千年的历史沧桑，终于能不备受欺辱，它今日的大好河山是多少人洒下的鲜血换来的啊!

我爱祖国的大好河山，是因为它有许多值得骄傲的名胜古迹——你看，秦始皇陵的兵马俑，多么令人感叹，那巍峨雄伟的布达拉宫，经历了多少岁月年华，那气势磅礴的万里长城，诉说着多少劳动人民的辛酸泪，那古色古香的故宫，始终披着一副神秘的面纱面纱。

我爱祖国的大好河山，是因为它从前英勇无畏。古代的朝廷，皇上身为一国之君，却不为人民的幸福生活着想，一心只懂得吃喝玩乐，最终令祖国备受欺辱，但是，又有许多英勇的战士，为了祖国将来的繁荣富强洒下了自己的鲜血!他们滴下的汗，是胜利的源泉;他们流下的汗，换来的是祖国的大好河山!

我爱祖国的大好河山，是因为它有着能为自己流血牺牲的儿女;是能有会保卫自己家园的儿女……

这一切，怎能不让一个中国人感到自豪呢?

啊!我爱祖国的大好河山，更爱祖国今日的繁荣富强!

篇21：之让初中学生领略古诗词之美

之让初中学生领略古诗词之美

语文教师，应该以传承中华文化为已任。教古诗就是一条捷径。因为古诗是中华文化的精髓，以优秀古诗为载体，就能让阅历不深的初中学生感悟到中华文化的博大精深。怎么操作呢？笔者在教学实践中做了一些探索。

一、初步感知，让学生领略古诗的音韵美

每一次接初一新生，都会发现几个喜欢朗读的，似乎也很有感情，继而你却会遗憾地发现他们无论朗读什么内容，什么情感的古诗，都采用固定的抑扬顿挫。也就是说，这种所谓表情，没能真正把握住某一首诗特定的内容、特定的情、趣、志，因而导致其朗读情感单一僵化，不能恰当地体现古诗的个性。这时，老师不能打击学生的朗读热情，应该积极肯定他们小学阶段在朗读方面付出的努力及取得的成绩，虽然他们表情单一，但比起那些不会表情，甚至连当众朗读都不敢的同学强多了吧！表扬之后，老师可以顺势引入一首与所讲之诗风格迥然不同的古诗，再通过范读启发他们认识到每一首诗的朗读应该有不同的风格和变化。比如，毛主席的《沁园春·雪》该怎么读，温庭筠的《望江南》又该怎么读，辛弃疾的《破阵子·为陈同辅赋壮词以寄之》朗读时怎么体现其情绪的起伏等等。

二、深入研读，让学生感受古诗的意境美

在对比朗读之后，学生已经深切感受到要朗读好古诗有一个必要的前提，就是必须深刻把握古诗，因此对古诗的理解是古诗教学中最为关键的一环。

1.找出物象

古诗写作的最终目标是传情达意，但情和意是抽象的，必须有所依托，依托什么呢，当然离不开物象了，所以，要理解古诗，第一步可以让学生找出古诗中出现的人、事或物。如马致远的《天净沙·秋思》中前三句“枯藤老树昏鸦”，“小桥流水人家”“古道西风瘦马”一共罗列了九个物象，后两句各有一个物象，一共有藤、树、鸦、小桥、流水、人家，古道、风、马，夕阳、人等十一个物象。

2.体会意象

物象，简单的说，就是诗人眼中所见之物，而意象呢，就是诗人心中所感之物，已经附着了诗人的主观认识和情感。是主观情感与外在物象相融合的产物。物象重在写物，意象重在达意。换句话说，物象重点是物，意象重点是意。如，就是同一事物在作者不同的心境之下所呈现的情状也是迥然不同的，从而让学生更明白地体会二者的区别。同样是花和鸟，甚至同是出现在杜甫眼中，由于主观情意的不同，花和鸟也就被罩上了不同的色彩。在《江畔独步寻花》一诗中，从题目就可以看出作者生活安定，心境悠闲，所以创作出“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这样欢快的诗句。然而，安史乱中，诗人为叛军所俘，亲人又不知安危，处在国家遭难，家庭不保的深渊中，诗人眼中的花和鸟与上一首诗就发生了翻天覆地的.变化，《春望》一诗中的名句“感时花溅泪”“恨别鸟惊心”就恰如其分地传达了诗人忧虑时局，牵挂亲人的忧伤。以上两例中都有花和鸟这两种物象，但由于诗人的心境迥异，前者通过“千”“万”“满”“压”“低”突出花之繁盛，又通过“自在”“娇”“啼”突出鸟鸣之悦耳，由此我们不难体会诗人之愉快，后者通过“溅泪”“惊心”等字眼突出作者内心的凄惶。到此，学生自然明白客观世界中相同的两种物象在不同的两首诗中着上诗人浓重的主观色彩后就变成了不同的意象。

3.感悟意境

意境又是什么呢？它是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。意象是个体，而意境是由一个个意象组合并营造出的一幅美好图景，它不能理解为意象个体的简单相加。优秀的古诗往往能在有限的篇幅中，借助仅有的数量不太多的意象，通过特定的表达营造出奇妙的意境。选入学校教材的诗歌，都是最优秀的作品，或许每一首诗所采用的意象会有所不同，但相同的是，这些意象都具有高度的概括性，它总能触发读者的情思，启发读者展开联想和想象，最后在头脑中把诗歌化为一幅美丽的图画。

4.把握情意

情意是诗歌的灵魂，一首字字珠玑的诗歌，如果情意让人捉摸不定，也难以算作上乘之作。如李商隐的《锦瑟》就是有名的代表。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这首诗无论哪一个读者，无论其古诗鉴赏能力高下，都不难从字面上感觉到它无与伦比的艺术造诣，诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造出朦胧怅惘的意境，因此成为李商隐的代表作，爱诗者无不津津乐道，不可谓不精美。

三、反复美读，加深理解

在应试教育背景下，中考古诗往往重背诵，轻理解，所以许多语文老师教古诗的办法就是让学生背古诗，不懂的就读译文，这种教法似乎是一条捷径，然而这样的老师不明白，诗是韵文，离开了朗读，就等于放弃了语文味。所以课文尤其是诗歌，有感情地理解性地朗读是获取语感最重要的方法。而有的老师呢，又过分强调语文的整体理解，害怕背上肢解诗歌，破坏美感的罪名，因此忽略学生对诗文内容的理解。如何让学生更好地理解诗歌，领略其美感呢？最好的办法就是先范读，从音韵上吸引学生，再顺势作必要的点拨和引导，通过关注题目、分析诗眼、交待写作缘起、梳理意象、把握修辞、有时也要注意动静、虚实之间的呼应等等，帮助学生理解诗意，感受其所营造的美妙意境，理解景与情的融合，这样初中学生要把握较浅显的古诗词，领略其美感就不难了。

篇22：让初中学生领略古诗词之美

让初中学生领略古诗词之美

重庆市杨家坪中学胡玉英

一、初步感知，让学生领略古诗的音韵美

每一次接初一新生，都会发现几个喜欢朗读的，似乎也很有感情，继而你却会遗憾地发现他们无论朗读什么内容，什么情感的古诗，都采用固定的抑扬顿挫。也就是说，这种所谓表情，没能真正把握住某一首诗特定的内容、特定的情、趣、志，因而导致其朗读情感单一僵化，不能恰当地体现古诗的个性。这时，老师不能打击学生的朗读热情，应该积极肯定他们小学阶段在朗读方面付出的努力及取得的成绩，虽然他们表情单一，但比起那些不会表情，甚至连当众朗读都不敢的同学强多了吧！表扬之后，老师可以顺势引入一首与所讲之诗风格迥然不同的古诗，再通过范读启发他们认识到每一首诗的朗读应该有不同的风格和变化。比如，毛泽东的`《沁园春・雪》该怎么读，温庭筠的《望江南》又该怎么读，辛弃疾的《破阵子・为陈同辅赋壮词以寄之》朗读时怎么体现其情绪的起伏等等。

二、深入研读，让学生感受古诗的意境美

在对比朗读之后，学生已经深切感受到要朗读好古诗有一个必要的前提，就是必须深刻把握古诗，因此对古诗的理解是古诗教学中最为关键的一环。

1.找出物象

古诗写作的最终目标是传情达意，但情和意是抽象的，必须有所依托，依托什么呢，当然离不开物象了，所以，要理解古诗，第一步可以让学生找出古诗中出现的人、事或物。如马致远的《天净沙・秋思》中前三句“枯藤老树昏鸦”，“小桥流水人家”“古道西风瘦马”一共罗列了九个物象，后两句各有一个物象，一共有藤、树、鸦、小桥、流水、人家，古道、风、马，夕阳、人等十一个物象。

2.体会意象

物象，简单的说，就是诗人眼中所见之物，而意象呢，就是诗人心中所感之物，已经附着了诗人的主观认识和情感。是主观情感与外在物象相融合的产物。物象重在写物，意象重在达意。换句话说，物象重点是物，意象重点是意。如，就是同一事物在作者不同的心境之下所呈现的情状也是迥然不同的，从而让学生更明白地体会二者的区别。同样是花和鸟，甚至同是出现在杜甫眼中，由于主观情意的不同，花和鸟也就被罩上了不同的色彩。在《江畔独步寻花》一诗中，从题目就可以看出作者生活安定，心境悠闲，所以创作出“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这样欢快的诗句。然而，安史乱中，诗人为叛军所俘，亲人又不知安危，处在国家遭难，家庭不保的深渊中，诗人眼中的花和鸟与上一首诗就发生了翻天覆地的变化，《春望》一诗中的名句“感时花溅泪”“恨别鸟惊心”就恰如其分地传达了诗人忧虑时局，牵挂亲人的忧伤。以上两例中都有花和鸟这两种物象，但由于诗人的心境迥异，前者通过“千”“万”“满”“压”“低”突出花之繁盛，又通过“自在”“娇”“啼”突出鸟鸣之悦耳，由此我们不难体会诗人之愉快，后者通过“溅泪”“惊心”等字眼突出作者内心的凄惶。到此，学生自然明白客观世界中相同的两种物象在不同的两首诗中着上诗人浓重的主观色彩后就变成了不同的意象。

3.感悟意境

4.把握情意

三、反复美读，加深理解

篇23：领略幸福的优秀作文

领略幸福的优秀作文

幸福就是：平淡加安全的生活。

一杯淡水，一杯清茶，可以品出幸福的滋味；

一朵鲜花，一片绿叶，可以带来幸福的气息；

一间陋室，一卷书册，可以领略幸福的风景；

一句问候，一个行动，可以欲知幸福的未来。

幸福不仅在于物质的丰裕，幸福更在于精神的追求与心灵的充实，幸福是一种感受，一种意识，是柔风拂面的惬意，是玫瑰盛开的芳香，是远外掠过湖面传来的小夜曲。

我不知道，你是谁；不知道，世界上有没有你这个人；更不知道，你会不会耐心地听我讲话。但是，我知道，我要把我的幸福告诉你，不管你是谁，不管你存不存在，不管你是不是愿意听我说。

因为，幸福的出现，就是为了让我们与周围的人一起分享，否则，幸福还有什么意义？所以，我要把我的幸福告诉你。

淡水，清茶

书恒，喝杯水吧！写了那么久了。妈妈笑眯眯地拿着一杯水走过来，放到我的面前。我抬起头，不耐烦地应了声哦。随即又埋头于厚厚的诗篇中。

毕业是一扇玻璃，我们要敲碎它，擦着碎片走过去，血肉模糊地开始完全不同的人生。当我又抄下一句自认为不错的句子时，停下了笔，正打算让妈妈倒杯水来，却发现了眼前那个装满液体的玻璃杯。我拿起它，轻轻摇了摇，仰头喝下——是清茶。淡淡的味道，是我喜欢的，不会太香，不会太浓，不会太苦，只有淡淡的.一缕芳香，令人心旷神怡。

淡水，清茶，幸福的滋味。

鲜花，绿叶

中山公园，绿草茵茵，花红柳绿，鸟语花香，春风轻拂脸颊，老人在锻炼身体，小孩在嬉戏玩耍，如画般的美丽。

三月里的风，暖洋洋的，带点潮湿味儿，吹在脸上，却有点像棉花絮拂着脸上的味道。春天到来，万物皆醒，大地上一片生机勃勃。

春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机。一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮。

我躺在草坪上，看着蓝天白云，还有远处的鲜花、绿叶。

鲜花，绿叶，幸福的气息。

陋室，书册

书城里轻缓的音乐飘荡着，给每个沉迷于书中的人带去一点愉悦。

我抱着一叠厚厚的小说，走向休闲区。

如果有一天，我爱的人不在了，我会怎样？他们都是天使，那我也要是天使。我会努力活得很快乐，不让自己的眼睛看到悲伤。快乐地活着，然后，永远也不忘记他们我将思绪投入到书中，脸上显现出淡淡的微笑。

我曾经想过：如果有一天，世界上只剩下我一个人，只要有书，我就能活得下去。或许，我真的是很喜欢看书吧，即使我永远也不可能写出那样的文章。

陋室，书册，幸福的风景。

行走在空旷的街道上，看见彩云在天空飘飞，彩云飞，我心飞扬！

这是一个美丽的日子，虽然要告别过往，但我知道，明天，幸福在挥手，而我招摇地路过，迎面而来是欣喜的目光。

很久没有这么开心了，笑容荡漾，从心底盛开的是一串又一串关于自由的向往！

真想大笑三声，我总是相信一切都有预兆，而也一定是不是明天好时光开始的先兆。

走过千山万水的路，看见姹紫嫣红的花。我才明白我的生命要开始新的篇章，经过漫长的等待和抉择，我终于要看见岁月如花般绽放，是的，我看见了岁月如花绽放！

让我们一起分享幸福！

让我们一起体会幸福！

让我们一起领略幸福！

篇24：领略自然之美作文

早晨，雾像薄纱一样渐渐散去。清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为“疑似恐龙翻了这座山”的.三清寨自然风景区。

一路上，我都专注于窗外的风景。路边的树木像被检查的部队一样整齐地排列着，表现出军人的气质，而远处的群山仍然朦胧，雾只留下一个模糊的轮廓。看到这一幕让我想起了水墨画中的山，这种朦胧的美在画家的作品中表现得淋漓尽致。

经过一段泥泞但朴实的旅程，我们来到了山脚。在这条泥泞的路上，水库里的水缓缓流出，晶莹的水齐头并进，欢快地流淌，就像那欢快的音乐。带着这份安慰和平静，我们开始爬山，但潺潺的流水声仍久久萦绕在我们的耳边…

当我们踏上布满荆棘的山路时，我们并不在乎看两边的风景，只专注地走着。蜿蜒崎岖的道路上，脚下有形状各异的石头和自然生长的植物，根本没有明显的道路。这时，走在我们前面的人已经深深浅浅地踏出了一条狭窄的路。然后我想到鲁迅在《故乡》里写的“其实地上没有路，走的人多了就成了路。”

爬了一段距离后，一条连绵不断的山脉映入眼帘，群山笼罩在迷雾之中，神秘而美丽。又是一次午睡，眼中的风景变了很多。再看那座山，雾气已经渐渐退去，一座形似“山”字的山清晰而真实地呈现在我们面前。这时候我们觉得自己和大自然的距离更近了，不得不佩服大自然的鬼斧神工。一切都是自然的，一切都是真正的美。

让心情在大自然中徜徉，这里没有城市的喧嚣；城里没有乱七八糟的；没有仓促的一步；没有带障碍物的高层建筑。自然界中，没有女性的虚假；自然中的人没有雕琢的痕迹，也没有功名的压力。

在山里，天地之间的空间太宽了！呼吸着泥土芬芳的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖和风的温暖，让自己融入自然，领略宁静与闲适，用思绪拥抱蓝天白云。我用心感受回归自然的喜悦。

在群山的怀抱中，尽情挥洒汗水，尽情呼吸大自然的气息，把每一道自然风景带入你的眼睛和心灵，尽情享受大自然的美！

闭上眼睛，深呼吸，告别这短暂的美好时光…

篇25：领略文的美丽作文

领略文的美丽作文

台下熙熙攘攘的人影窜动着，不停传来小声的议论声。我坐在自己的座位上，百无赖聊地发着呆。心里暗暗埋怨着母亲，非要让我来听这个无聊的朗诵大会……

大堂的灯光忽地暗了下来，人们顿时闭了嘴，周围变得寂静无声。就在这份安净当中，清脆动听的古筝小曲传入耳畔，随之响起了悦耳的女声：“文字是美丽的，没有它，哪有唐诗的意象？没有它，哪有宋词的韵味？让我们一起来揭开文字的面纱，共同领略它的美好！”

第一位选手朗诵的是马致远的《天净沙·秋思》，一首哀怨悲切的曲子响起，选手饱含情感的声音也缓缓跟上：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”那悲切的语气，仿佛将我们代入了作者的心境：独自面对着枯老的`藤树，几只乌鸦在黄昏下盘旋着。那寂寞困潦的意象，那哀怨悲伤的语气，无不令人潸然泪下。

当人们还深陷在悲伤的意境，久久不肯回神时。慷慨激昂的军乐突然奏起，随之慢慢传来：“七律·长征，红军不怕远征难！万水千山只等闲……”深沉而又激昂的男声振动着人们的心，我们仿佛看见了红军们不怕艰苦，排除万难的英勇模样。红军那份朴实和沉毅，真叫人肃然起敬！

接下来的朗诵都令人仿佛身临其境。我不仅从中感受到了中国汉字深切的魅力：一说到“雨”，你就能想象到大雨倾盆或淅淅沥沥的样子；一说到“雷”，你就不禁胆战心惊，生怕着那惊天的响雷。

若要每一个人都能领悟到文字的美丽，必须每个人都要说起中华文字，中华语言。让我们一起来说普通话，让每个人都能感受到汉字的美丽！

篇26：领略夜之美作文

领略夜之美作文

不比太阳耀眼，不比天空湛蓝，不比烟花多彩，……你只是一片漆黑。

有人赞美太阳，赞扬它给人类带来了莫多的好处；有人赞美梅花，吟诵着它坚贞不屈的秉性；有人赞美大海，歌颂它无私的哺育；也有赞美你的人，可是却寥寥无几……

夜，又分为二夜：一夜暗星结月，一夜黯淡无光。暗星结月，预示天空朗朗；黯淡无光，预示下雨。

一条大路分东西，一片叶子分季节，一朝一夕总会遇；一夜分二又如何，终有相聚日。

烟花多彩又如何，不终是瞬已没；太阳耀眼又如何，不终是雨盖过；天空湛蓝又如何，不终是乌云翻；夜，你黯淡无光、暗星结月又如何，不终是人间美景之一……

当夜幕降临，拉开新的篇章，夜轻轻走来。有的人，因夜暗淡无光，做尽坏事，以不有人发现；有的人因夜无聊，一觉睡天亮，殊不知“夜之美”；有的人，抓紧时间不舍，半夜熬夜学习，付出有多大收获便有多大；有的人，独自一人走向夜，那美丽之景；……

有的人，自己送自己去牢房；有的人，一辈子固定虚度光阴；有的人，把握住了一切；有的人，懂得心之美；……

漆黑又如何，不终是心之人的礼物，俗话说的好：“不做亏心事，不怕鬼敲门。”的确……

一条大路分东西，天黑天亮终敢走。夜，我独自一人向你走来，什么也不带，就我一个人投入你温馨的怀抱。元旦时，我祝福你：夜，节日快乐！夜空里没有星星，月亮也不出现。这时的'你竟让我念念不忘。一路走来很黑很黑，路上相距200米处总会有一盏路灯。在那中间很黑很黑，我却看见阴森森得可爱的大树，一块块均匀而又既不白又不黑的田里的水，无垠。还有先辈的坟墓。模糊的好看，像一幅印象派的画。我一边走，一边遐想：夜，乃静之物，虽然模糊，但是用心去看会心晓世物。

夜晚熬夜，世人说坏习惯，可却总有人反对。对，熬夜怎么了？熬夜一不犯罪，二不害人。不过看你怎样熬夜。是熬夜玩，亦熬夜睡觉，或熬夜学习……熬夜玩。次日，老师问你是否去偷牛去来？外之意是你打瞌睡，不听课，让你怪不好意思的。熬夜睡觉，目前来说毛用不起。熬夜学习，越做越勇，辨思提议，夜帮辨之……

夜，需要领略。夜，它也很美。夜，神秘之趣。

篇27：领略自然之美作文

领略自然之美作文

自然是人类的朋友，走进自然，倾听自然的声音，有如天籁；置身自然，温暖的阳光，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水……都是大自然给与人类的慷慨馈赠，感悟大自然之美。作文网

一个凉爽的春日，公园里人们在悠闲地散步。远处，一只白喉雀在云杉之颠放声唱着希望之歌，歌声清新悦耳。偶尔有几缕蛛丝轻拂过脸庞。空气中弥漫着花儿的`馨香。小湖边，周遭有鸟儿戏水，燕子翻飞。多么动人的景象啊！大自然让人类在她的怀抱里享受和创造着诗意的人生。

夏日的自然让人们拥有无数个艳阳天。鲜嫩的小草，芳香的花朵迎着暖意的微风飘来一阵清香。知了在树枝上鸣叫，谱写着夏日紧张而强烈的氛围。细长的枝叶有时随着一阵微风轻轻摆动展示它迷人的姿态。艳阳天的夏日似鲜花绽放的愈来愈强烈，天空中升起爱的火花。那是大自然在谱写生命之歌。

秋日的美妙更是令人美不胜收。果树枝头挂满了金色的果实，天空中一尘不染，到处充满温暖的情趣。大自然换上了金色的花衣带着万物奏起了生命的第三交响曲………

冬日的自然宁静让人沉醉。西风吹着百叶窗发出簌簌的天籁之音，鹅毛大雪漫天飞舞，好像一个北方的五谷女神，正在把她的银种子撒在我们的田野上。噪杂的声音伴随着冬日的宁静消失了，由于它的衬托，这里的风景显得更加静溢美妙。

大自然赋予了人类许多许多。走近自然，我们感受到了祥和之美。人类应该保护自然，让自然绽放独特的光彩。

篇28：如何领略演讲的艺术

领略余世维的演讲风采

他，搏击商海几十年，足迹踏遍五大洲;他，阅历丰富，身兼数职，既能创业更会演讲。他叫余世维，现任中国管理培训咨询金业联盟主席，慧泉(中国)国际教育集团有限公司董事长兼总裁。近年来，余世维频频亮相于著名企业和知名高校，作企业管理演讲，一时风生水起，好评如潮。余世维的演讲，“寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中”，用鲜活的案例为主料，佐以新颖独到的见解、幽默诙谐的语言，烹企业管理大餐，滋补了无数的听众。

用新颖的观点警醒人

一篇演讲，演讲者新颖独到的见解无疑是打动听众、说服听众最重要的法宝。有着多年职业经理人的经验，使得余世维的视野更开阔，理念更前沿，观点更新颖。比如，对于中国传统企业管理的“人治”现象仍然盛行，余世维提出了自己不同的看法——

我讲个简单的道理。在中国一讲到海尔，你会想起谁?张瑞敏。在中国讲到中国联想，你会想起谁?杨元庆和柳传志。在中国讲到华为，你会想起谁?陈生培。所以这些总裁的名字常常被我们挂在嘴边。

大家都知道这种文化习惯，可这种习惯，在外国是没有的吧!你知道摩托罗中国总经理叫什么名字?你知道西门子的总裁叫什么名字?你知道麦当劳上海的老总叫什么名字?你大概不知道，柯达那个总经理去年在上海去世，他们公司并没有因此受到太大的影响，一切运转良好，马上换一个嘛!总经理是竞争上任，他们不是凡事都讲他的名字。如果大家统统都要把张瑞敏的名字挂起来，这个张瑞敏就最好不要离开海尔，他离开海尔，海尔就垮了。

余世维首先列举一连串有代表性的事例：海尔、联想、华为，有力地证明了中国企业管理“人治理念”深得人心。接着，连用三个反问句：“你知道摩托罗中国总经理叫什么名字?你知道西门子的总裁叫什么名字?你知道麦当劳上海的老总叫什么名字?”顺理成章地引出这些世界知名企业管理的理念，并用通俗的语言表达出来：“总经理是竞争上任，他们不是凡事都讲他的名字。”也就是他在后面所讲的“建立起严格的规章制度和良好的企业文化”。最后，他以一个假设句收束：“如果……他离开海尔，海尔就垮了。”这些观点，是对传统观点的挑战和反叛，振聋发聩，给听众以强烈的听觉冲击和心灵震撼，让人警醒!

用新鲜的事例说服人

演讲的材料如果都是听腻了的陈年旧事，听众谁还爱听?为了避免自己的企业管理演讲过于专业化，使听众感觉枯燥无味。余世维把耳闻目睹的一些新鲜事例，巧妙地穿插在自己的整个演讲中。比如，对于企业如何培养员工有良好的职业习惯，他举出了这样的例子——

(上海)三得利刚成立的时候，从日本调过来十二名技师，每条生产线后面站一个日本人，专门监督员工的操作。哪个员工做错了，他们就会说，也、也!“也”的中文就是不是这样的意思。那些日本人站了三年，三年之后，这些日本人就慢慢调回日本。后来，我去浦东三得利啤酒厂，高总，还有他们陈副总，还有那个王科长，送我出来的时候，跟我鞠躬的样子都跟日本人一模一样。天呀!鞠躬的样子都像日本人了，看看他们被捏成了什么样子?至于鞠躬要不要像日本人一样，并不重要，重要的是他们对酒的品质和严格的要求，已经做到与日本本土的三得利差不多了。之所以能达到这样的效果，其实并没有别的秘诀，就是不停地捏、捏，把他捏出来的。我将这个过程称为再结冻。所以一个行为，其实是这样出来的。讲一讲是没有用的，写在纸上是没有用的，挂在墙上是没有用的，行为要不停地规范，不停地塑造，不停地强化，最后变成一个圆的冰球。

思想会影响行为，行为会影响习惯。为了形象阐明一个良好的习惯是如何形成的，余世维运用了日本三得利如何管理的例子，把细节放大，把情景突出，绘声绘形，惟妙惟肖。在生动的阐述后，连用两组排比句：“讲一讲是没有用的……不停地强化”，三个“没有用的”与三个“不停”形成鲜明对比，有力地证明了良好的习惯不是说出来的，而要不停地做，才能“变成一个圆的冰球”，从而产生巨大的力量。他的这段演讲，事例新鲜，述说生动，细节逼真，对比鲜明，说理有力，让人信服。

用俏皮的语言吸引人

余世维的演讲之所以能打动人，吸引人，还在于他那幽默诙谐的语言。在《成功经理人》演讲的开始，余世维就反复强调自己演讲的一个背景：就是讲到别的国家，尽量讲人家的优点。他这样生动地开场——

我看过有人是这样的：腰上挂个松下手机，手上拿个佳能照相机，回家看索尼电视，出门开丰田汽车，然后一边开一边大骂日本人!这个不是本事，如果有本事，就把家里的松下手机砸烂，把佳能照相机丢进河里，拒绝购买索尼电视，坚决不开丰田的汽车。所以手上拿着人家的手机，用人家的照相机，欣赏人家的电视，开人家的汽车，就不要大骂日本。应该说我们海尔的电冰箱为什么没有卖到东京?为什么东京的三洋卖到我们中国上海?我们要来研究这个问题，这个民族才会争气，这样的中华民族才会伟大。所以关起门来一讲到别人，尽量学人家的优点;讲到自己，尽量探讨缺点。 -

为了形象地阐明自己的观点，余世维从反面入手，他巧妙地借鉴小说中塑造人物的方法，“杂取各种人，合为一个”，为听众细致勾描了一个漫画式的人物：“腰上挂个松下手机，手上拿个佳能照相机，回家看索尼电视，出门开丰田汽车，然后一边开一边大骂日本人!”形神兼备，言行不一的人物形象，让人忍俊不禁，笑完之后，似乎觉得这个形象也有自己的影子，不得不反思自己。接着，他明确表示“这个不是本事”的看法，用几个反问句来提示一个民族怎样做才会伟大：“关起门来一讲到别人，尽量学人家的优点，讲到自己，尽量探讨缺点”。余世维诙谐幽默的谈吐中，寓含着庄重严肃的话题，引人入胜。

余世维，这位驰骋商场的老将，誓将“企业管理”演讲进行到底，正在讲坛续写传奇和辉煌。他的演讲，用新颖的观点警醒人，用新鲜的事例说服人，用俏皮的语言吸引人，不仅向听众输送了现代化的企业管理，还给我们演讲爱好者展示了演讲的风采，给我们提供了许多发表精彩演讲的方法，相信一定会激励广大演讲爱好者练习演讲、练好演讲的决心!

奥巴马：演讲助他进白宫

在20xx年美国总统大选中，民主党候选人奥巴马一举击败共和党候选人麦凯恩，成为第56届美国总统，也是美国历史上第一位黑人总统。奥巴马精于演讲，只要他在台上振臂一呼，台下往往听众云集。演讲现场，许多民众忘情地跟着他高喊口号，甚至有人会因过度兴奋而昏倒。可以说，奥巴马能够竞选获胜，很大程度上得益于他非凡的演讲能力。

那么，这匹“政坛黑马”的演讲，究竟魅力何在呢?

主题鲜明，注重现实性

成功的演讲，特别是竞选演讲，必须主题鲜明，切合现实，只有这样才能吸引和打动听众。美国民众痴迷于奥巴马的演讲，为了听他演讲，不少人天还没亮就去排队，等上好几个小时，主要还是因为他的演讲突出现实主题，关注民生，唤起了大家强烈的认同感。

20xx年1月3日，在艾奥瓦州党团会议选举获胜之夜，奥巴马发表演讲——

人民此刻需要这样一位总统：他能诚实面对机遇和挑战;即使跟人民见解不同也会倾听和了解他们的想法;他不仅要说人民愿意听到的话，更要提供人民需要知道的信息。希望下一站——新罕布什尔州也给我像今晚这样在艾奥瓦竞选获胜的机会，我将会是这样一位总统!

我会是这样一位总统：让每个人都能看上病和看得起病——我在伊利诺斯州就通过民主党人和共和党人的携手合作实现了这一目标;

我会是这样一位总统：给美国最值得享受减税的中产阶级减税;

我会是这样一位总统：让农场主、科学家和企业家发挥他们的创造力，使我们国家彻底摆脱石油的主宰;

最后，我会是这样一位总统：我要结束伊拉克战争并让我们的士兵回家;我要恢复我们的道德地位;我知道9·11不是骗取选票的借口，而是使美国和世界联合起来应对人类共同的威胁：恐怖主义和核扩散，全球变暖和贫困，种族屠杀和疾病。

务实的奥巴马知道，要想赢得选民支持，必须了解他们的心愿，抓住他们的心。演讲中，他先粗线条勾勒出人民心目中未来总统的形象后，紧接着以四个“我会是这样一位总统”的排比段，明确表达了自己的观点，在确保民众医疗服务、为中产阶级减税、摆脱石油主宰、结束伊拉克战争、恢复美国的道德地位、与其他国家加强合作等方面作出明确承诺，直面美国现阶段的政治、经济、社会特别是民生等现实性问题，对未来的美国进行规划。这些规划切中时弊、切合实际、切实可行，符合选民的意愿，反映选民的心声，自然就会激起选民的心理共鸣。奥巴马用铿锵有力的话语，表述自己的执政理念和施政纲领，符合现实，鲜明地揭示出整篇演讲的主题——给我一个机会，就是给美国的未来一个机会!因此深深地打动了听众的心。

结构严谨，极具逻辑性

竞选演讲，在向公众宣传主张和作出承诺的同时，还要对竞选对手的政策进行质疑，攻击加以反驳。因此，必须充分借助逻辑的力量。奥巴马每次演讲时，侃侃而谈，滔滔不绝，却非信口开河。他的演讲结构严谨，论证缜密，具有很强的内在逻辑性。

在一次演讲中，他这样讲道——

当过去一年麦凯恩在参议院95%的议题上选择与布什站在一起的时候，这并不是改革;当麦凯恩宣称将延续布什失败的经济政策时，这也不是改革;当麦凯恩承诺延续美国在伊拉克的政策时，这还不是改革。

所以，我认为，描述麦凯恩试图掩盖自己拥护布什政策的行为，可以有很多说法，比如“两党协作”或者“新颖”，但无论如何，肯定不是“改革”。

改革意味着我们的外交政策不能始于也不能终于一场不应该发动的战争;改革意味着我们要意识到解决当今的威胁不能只靠武力，还要靠外交，坚定而直接的外交;改革意味着我们的经济不能只奖励富人和他们的财富，还要奖励普通人和他们的辛苦工作，正是他们创造了那些财富……

在演讲结构和论证方式上，奥巴马采取了先破后立的方法：以“这并不是改革”等语句组成的排比段落，对对手麦凯恩的施政纲领进行了否定和批评，此为“破”;以“改革意味着”等语句组成的排比段落，向公众宣传自己的施政纲领和改革措施，并作出承诺，此为“立”。在“破”的过程中，他又采取了先分后总的结构方式，通过对麦凯恩一系列言行的描述，最终揭批了他所谓“两党协作”“新颖”等说法不过是掩人耳目，本质上还是小布什政策的延续，因此“肯定不是‘改革’”。奥巴马在演讲中采取这种先破后立、先分后总的结构和论证方式，使得论证严密，逻辑性强，观点阐述精辟透彻，令听众由衷信服。

感情激昂，富有鼓动性

有句古语说得好：“感人心者，莫先乎情。”演讲若要感染听众，离不开演讲者澎湃的激情。奥巴马的演讲大多声情并茂。美国前总统肯尼迪的女儿凯洛琳·肯尼迪这样称赞奥巴马：“除了我的父亲外，从未有一位美国总统能如此鼓舞我——不仅是我，还有新一代的美国人。”奥巴马演讲的鼓动力由此可见一斑。

在获得民主党内的初选胜利后，奥巴马激情洋溢地讲道——

美利坚民族是一个高尚、慷慨、富有同情心的民族，一个在挑战和希望面前团结一致的民族!

正因为这样，我们这个国家才会逐渐变得强大;正因为这样，二百年前的爱国者才会在费城独立厅宣布“一个更好的联邦”的诞生;正因为这样，在葛底斯堡和安提坦的战场上，人们才会拼尽最后一份力气来保卫这个联邦;正因为这样，二战期间“最伟大的一代”美国人才会战胜恐惧，将欧洲大陆从独裁中解放出来，把美国变成了机遇与繁荣的乐园;正因为这样，一代又一代的美国人，才会努力应对各种巨大的挑战和各种不可思议的恶劣条件，努力为他们的孩子建造一个更美好的世界。

现在到了我们这样去做的时刻。美利坚，这是我们的时刻，这是我们的时代!是时候翻过旧的一页了，是时候使用新能源和新观念以应对挑战了，是时候为我们的祖国开辟新的方向了!

为了鼓舞民众在新的历史时期团结起来，“应对挑战”，奥巴马在演讲中连续使用了五个“正因为这样”和三个“是时候”，组成了多个排比句，气势磅礴，豪气冲天，充沛的感情宛如排山倒海;加上他声音抑扬顿挫，态势语言丰富，使这段演讲既像赞美诗一样热情，又像战斗宣言一般激昂，彻底感染并征服了现场的每一个人，使大家油然而生“为祖国开辟新的方向”的信心。难怪事后，《泰晤士报》专栏作家威廉这样评价奥巴马的演讲：“他的演讲激情澎湃，让人联想起马丁·路德·金。”

48岁的奥巴马，以其高超的演讲艺术征服了选民的心，终于在总统大选中一“马”当先，入主白宫。难怪有评论家说：“演讲为奥巴马铺就了通往白宫之路!”