世界因相遇而妙不可言作文
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篇1：世界因相遇而妙不可言作文
世界因相遇而妙不可言作文
风，流浪的歌者，不要问它从哪儿来，将来要到哪儿去，只为了追寻一个让它停留的理由。云，破碎的心，是失去了声音的小人鱼，渴望着有个不灭的灵魂，再次遇见心爱的人……
世上总有许多穷尽一生都不可得的知遇，其实，是他们忘了相遇就在一瞬间，而瞬间就成了永恒，奇妙无比。
我曾经遇见一只开花的.蜗牛，它在树下休息，抬头望天，和我说起了一次偶然的相遇――
午后暖风轻轻吹蜗牛树下打个盹
忽然打个大喷嚏壳上多个小东西
清晨蜗牛在躲雨发现壳上小东西
圆圆身子甩呀甩甩出一点小绿芽
为了甩掉小绿芽蜗牛一直爬呀爬
沿着那清清小溪穿过那深深树洞
走遍了浓浓森林小绿芽竟成了花
温暖爬上蜗牛脸从此旅程有了伴
我想象着他们一起看过的落日，或在高山、或在深谷、或在平原，想象着蜗牛因为一次偶然的遇见，开始去等待每一次的花开，漫长的时间对它来说，只不过是一瞬间而已，真是奇妙！
多少次我也抬头望天，那似曾相识燕归来，我们好像在哪里见过，却无从寻觅，这样的遇见无数次上演。只要用心，你会感知到“落花不是无情物”，你会看到“待到山花烂漫时她在丛中笑”，你也会遇见一场“梦里花落知多少”。相信世上无偶然，相遇更是冥冥之中的，而我们却又不得而知时间地点.未知却已注定，万般真是奇妙！
为了那一次次遇见，上帝也真是耗费了不少精力。细细想来，这奇妙从父母那里从第一次睁眼已经开始。我眼里的世界，怎么会不奇妙呢？
篇2：世界因爱而美丽
世界因爱而美丽，因为爱；人们伸出双手帮助别人。有一句话说：只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
傍晚，我和同学来到了书店买书，看见一位叔叔对一位乞丐喊到：“滚开，你这个臭乞丐。”乞丐听了，连忙跑开。我听了以后，也觉得世界不公平，要是我，我一定会把所有的家产给他们的。在买完书后，要去玩的时候，我看见了好多人没有像我们一样的家，顿时我不知该怎么干
梅列区实验小学6年3班 严诗宇
篇3：世界因奉献而美丽
如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因奉献而美丽。因为有了奉献，我们变得跟和谐。
如果说奉献是花园，那么你就是芸芸众生中最美丽的一朵。特蕾莎修女，甘愿与贫苦为伍，为贫困送上温暖。用一双皱纹堆叠、布满黑斑、粗糙难看的手去抚摸乞丐，将乞丐紧紧地抱着，拉住麻风病人伤残的肢伤，用手消除贫苦、屈辱、歧视和苦楚，被评为“最美的手”。
为什么这样呢?正是因为她乐于奉献，她要向世人证明关爱老弱病残，从我做起，生活因奉献而精彩。如果说奉献是一幅画，那么你就是画中最美丽的风景。克尔斯托韦亚努，一个心脏科医生，在医院里实施“零红包”，令医院里的的人员没有油水可捞，纷纷跳槽，医院门庭冷落。
于是他用自己的.钱，去接一个贫困出生且患有心脏病的克特林回来治疗，接着又接了一个出生8个月，体重只有2kg的富得烈回来治疗，富得烈随时都有可能夭折，肠都不行。他的善举惊动了整个美国乃至欧洲，纷纷伸出援助之手，捐钱、捐物，，还有世界著名的心脏外科医生放弃高薪，走入玛丽医院当医生。如果他不乐于奉献，那么他早已成为绝望的代名词。
如果奉献是一首歌，那么你是最动听的歌词。阿里巴巴(中国)网络科技有限公司员工吴菊萍，奋不顾身勇救坠楼小女孩，徒手接住了突然从10楼坠落的2岁女孩妞妞，给孩子以生的希望，自己的左手臂却被粉碎性骨折，吴菊萍见义勇为的先进事迹被授予“最美妈妈”的称号。
由此我们不难看出，正是因为奉献才实现了人的价值，才让生命奏出精彩的乐章。大爱无边，感天动地。世界因奉献而美丽，让我们齐齐参与奉献，让奉献之心撒满人间。
篇4：世界因责任而精彩
”小伙子掏出了2元钱递给了她。她的脸一下子沉了下来，手不停地抖着。要知道这吼声、这侮辱的言行就是她用了整整的一天的辛苦换来的回报吗？小伙子瞟了她一眼说：“得了，再多给你5元钱，可以了吧！”老妇人的脸气得发紫。小伙子理都没理她，直接开门上了车，首先映入他的眼帘的是一个钱包，且一文钱也没有少……
小伙子似乎明白了什么，面红耳赤地说：“没事，只不过，你要记住，坚守也是一份责任。”“嗯，我明白了，谢谢你，世界因责任而精彩。”
有一种力量是从你那跳动的心中涌出来的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。
篇5：世界因生命而精彩
【教学依据】
（一）教材解读
新课标对本课教学提出的要求是要理解地球上生命的丰富多彩，人类是自然界的一部分，学会与其他生命和谐相处，这是本课题内容教学的依据。因此，本节内容是围绕以下三方面来展开：一是概括性地介绍本单元的主要内容，使学生从整体上对本单元的.学习内容有所了解。二是新课讲解“多彩的生命构成了缤纷的世界”，让学生欣赏大自然中一些精彩的生命现象，以激发学生对各种生命的热爱，然后让学生结合自己的亲身经历讲一讲自己心目中的精彩生命，使学生理解我们的世界之所以如此精彩，是因为有丰富多彩的生命。三是新课讲解“生命需要相互关爱”，利用一些资料和图片，让学生体会生命需要关爱，另一方面让学生举出一些人类随意践踏地球上其他生命的例子，从而引导学生学会与其他生命和谐相处，并得出结论：人与自然界中的每种生命都应当互相关爱。
（二）学生实际
作为初一学生，他们的年龄大多是十三四岁，正值青春期，可“青春”是什么，为什么要珍爱生命，怎样才能让生命变成一篇激昂的乐章，精美的画卷？这些问题都是他们要面对的烦恼和困惑，因此，此节课内容的设计与教学，能使初一学生理解到生命需要关爱，每一个人都要珍惜生命的道理。
【教学设计】
（一）教学目标
1.在知识与能力
让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。
2.过程与方法
运用活动教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进学生的全面发展。
3.情感、态度与价值观
让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。
（二）教学方式
采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发，以保护学生的灵感，激发他们的想像力和创造力，使学生敢于探究问题，能大胆进行自主性和协作性的交叉学习，以促进学生的全面发展，在轻松愉快的气氛中实现教学目标。
（三）教学构思
教学思路：依据新课标和教学设计要求，利用背景音乐导入新课学习。以课堂活动为主线，使学生在活动教学中体验生活，探究知识，使他们成为课堂的主体。一是“看一看”两幅不同性质的图片，正反对比分析，激发学生对各种生命的热爱。二是让学生“说一说”自己身边精彩的生命使学生在生活中体验生命的美好的和宝贵，明白到多彩的生命构成了缤纷的世界。三是让学生“议一议”人和其他生命应当如何相处？
一方面利用资料和图片让学生体会到生命需要关爱，另一方面也让学生列举一些人类随意践踏地球上其他生命的例子，以及分析这些行为所带来的严重危害，从而得出不同的生命之间应当相互关爱的结论。四是课堂学习反馈，为了进一步落实新课标的要求，以及巩固本节课的教学效果，安排当堂作业：结合今天所学内容每人写一句珍惜生命、保护自然方面的宣传标语或口号，另外也安排一次课外作业：以“我与身边生命”为主题的社会调查活动。最后以一首赞扬生命的诗歌结束课程。
（四）教学重点与难点
本节内容的重点和难点都是“生命需要相互关爱”这一内容。因为“世界因生命而精彩”，精彩的关键在于各种生命之间能否相互关爱，所以是重点。同时，在人类的思想中人是地球上的主宰，自然的变化主要是靠人类来改造，在改造自然界的过程之中，往往是要牺牲其他生命为代价的。要把“不同的生命之间要相互关爱”的思想内化为学生的价值取向，有一定的难度，所以又是难点。
（五）教学过程
情景激趣，导入新课
（多媒体展示）老师：同学们在今天上课之前，让我们先听一段音乐，听了之后大家想一想，这节课我们要来探讨什么话题？（播放背景音乐――出生婴儿的啼哭声）
听完音乐后，老师又说：“请哪位来说说？”
学生：与生命有关的话题。
老师：很好，这一声啼哭验证了我们生命的开始，生命开始了，我们的生活又会变得怎么样呢？请同学们再来欣赏《美丽的草原我的家》这一首歌曲，请同学们在欣赏歌曲的同时，想一下草原的景色如何？草原的美丽，体现在哪里？
听完歌曲后，学生说：青春的草地、羊群、马匹等构成了一幅别开生面的画面。世界也因生命的存在而精彩缤纷。
老师说：第二单元的学习主要是以“生命”作为切入点，来理解处于青春期的我们是一个怎样全新的自我，进而感悟人生的价值。在这一课中我们将要学习三方面的内容：一是世界因生命而精彩；二是人的生命的独特性；三是珍爱我们的生命。今天我们先学习第一个框题的内容。
《世界因生命而精彩》（板书）
这时布置学生带着“为什么说多彩的生命构成了缤纷的世界？”和“各种生命体之间应当如何相处？”这两个问题看书5分钟。
“看一看”――触景生情
用多媒体展示课本第24页的第一幅图片“万类霜天竞自由”。
老师：同学们在欣赏完第一幅图片后，请用一句话表达你对这个五彩缤纷的生命世界的赞美。
学生观赏完图片后谈谈观后感，用一句话表达了对多彩的生命的赞美。这时又用多媒体展示课本第24页的第二幅图片“干涸的世界”，又问：看完第二幅图后，同学们的感受又是怎么样呢？通过对比分析学生这时很自然得出――多彩的生命构成了缤纷的世界。（板书）
老师：既然世界上的生命是如此的精彩，那么请同学们来讲一讲你们对哪些生命最关爱。接下来进入下一个环节：
“说一说”――激发爱心
老师：用每个人的亲身经历，在大家了解的这么多有生命的东西中，你最喜欢的是什么？你喜欢它的原因是什么？（多媒体显示题目）
例如：我爱黄牛，因为它脚踏实地，默默耕耘的品德值得我看重！又如我爱莲花，因为它出于污泥而不染的精神做值得我学习！
（这个环节主要由学生来活动，可以让学生在课前准备，在课堂让学生自己展示搜集到的照片或图画，甚至真实的生命，然后给予介绍说明，教师边组织边作点评。）
老师：既然世界上的生命是如此的精彩，有了各种多彩的生命，世界才会变得如此生动和精彩，那么请同学们来议一议我们人类应当如何与其他生命和睦相处呢？接下来我们又进入下一个环节：
“议一议”――探情悟理
老师：请同学们把课本翻到第25页，请一个同学朗读这则小月故事。请每个人都思考：你听了之后有什么感想？小月的这一做法是否真的是爱她的水母？人类和其他生命之间应该如何相处呢？
朗读后，学生分成8个小组进行讨论，这时老师要引导学生从正反两个方面进行思考问题。讨论之后每一小组派代表发言，在发言答案中可以有两个方面的例子，一方面是说人类和其他生命体之间友好相处的例子；另一方面是说一些人类和其他生命不友好的例子，学生可以说自己的切身感受，也可以说见到或听到的相关实例。在这一环节里，教师要善于引导学生说出生活中的真实情况，要用真实性触动学生的心灵。另外，教师也可以适当准备一些正反两方面的例子，最好是教师本身的经历。时间控制在10分钟左右。通过这一活动环节，真正让学生领悟到人类和其他生命之间应当相互关爱。
讨论点评之后，用多媒体显示课本第25页的“呵护”图，以对讨论话题进行画龙点睛。
老师：生命之间需要互相关爱，如果我们人类随意践踏其他生命，我们生活的世界将会是什么样子呢？接下来我们大家来讨论这个问题：有的人说：“人类是大自然的主宰，可以随意地支配其他的植物。”这种观点对吗？请举例说明。（用多媒体显示出来）
在学生分组讨论后，老师在点评学生的看法的过程之中，适当用多媒体显示课本第26页相关的我国的沙尘暴的危害和原因等材料，通过看这些材料和讨论使学生更加领悟到：自然界的各种生命是息息相关，作为地球上的高级动物――人类，不可以随意地支配和践踏其他生命，应该尽可能地保护地球上的其他生命和环境，因为任何一种生命都有它存在的意义。否则我们人类就会受到大自然的惩罚。的洪水，的“非典”也充分证明了这一切。因此，我们每个人都要关爱生命，应该从我做起，从现在做起，从身边做起。
新课小结
这节课的学习，使我们了解到多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱，使我们增强了要爱护自然，保护环境的意识，更令我们明白了一个道理：每个人都要热爱生命，善待生命，亲近自然，爱护环境。只有这样，才能使我们的世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。因此，老师希望同学们从今天开始都能珍惜和关爱自然界的每一种生命，一起为生命喝彩！
课堂反馈
当堂作业：请大家结合今天所学内容，写一句与珍惜生命，保护自然有关的宣传标语或口号。（学生完成后，选择一些富有新意的作业当堂在班上交流学习，并在学习园地张贴出来，从而激励学生的进取和拼搏意识。）
课后作业：要求学生以“身边的动植物伙伴”为主题，作一次对本地区的动植物、物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每种生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。
新课结束
（多媒体显示这一首诗歌来结束课程）
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。
美丽的世界属于地球上所有的生命。
让地球让所有的生命相互尊重，相互关爱，共同和睦相处吧。
因为人类只有一个地球，所有的生命都是同住地球家园的朋友！
【教学反思】
本教学设计通过难易不同的情景设置和问题讨论，让学生以主人翁的精神去掌握知识、探情悟理，让每位学生都能在课堂上有所展示，并且不受时间、地域的限制，能提升和扩展原定的教学目标，使新课程的要求和理念在活动教学中得到升华，具有较广的适用性和推广性。但是在运用此教学设计组织教学的过程中，对教师的课堂组织和管理能力要求较高，要综合权衡各个活动教学的环节的紧凑性，否则45分钟的课堂教学的时间可能不够用。
篇6：世界因生命而精彩
教学目标：
知识与能力：
让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。
过程与方法：
运用情境教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进学生的全面发展。
情感、态度与价值观：
让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。
教学重点：生命需要相互关爱。
教学难点：人类为什么要与其他生命和谐相处？
教学方式：
采用讨论式、启发式的情境教学模式。
课堂实录：
课前提问：
师：你如何看待学习？
生：学习是一件苦乐交织的事。
生：学习是一个探究发现的过程，是一个不断超越自己的过程。
生：学习是幸福的，现在世界上还有许多孩子因为战争、疾病、贫困而不能上学。
生：学习是快乐的，如果让我们在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择，我们就会感受到学习是一件多么另人快乐的事。
导入新课：
学习是一件快乐的事，我们要学会享受学习，同样我们也要学会享受生命。这节课我们一起来学习第三课《珍爱生命》的第一框题《世界因生命而精彩》。（板书）
教学过程：
师：首先我问大家一个问题。大家愿不愿意成为像杨利伟、聂海胜那样的宇航员！
生：（开心的齐答）愿意。
师：那么这一天你真的成为一名宇航员，驾驶着你心爱的宇宙飞船在宇宙中遨游，飞呀飞呀，好开心呢……可这时你突然发现自己来到了一个陌生的星球，一个没有任何生命的星球，好，大家想像一下，打开舱门，出现在你眼前的情景可能是怎样的？
生：一片灰白，没有任何色彩。
生：没有任何声音，特别安静。
生：什么也看不到，视野很开阔。
生：一片死寂，好像一切都停止了。
生：也许是风沙走石，见不到一点光。
师：那么，这时你是什么感觉呢！
生：害怕。
生：绝望。
生：感觉快要死去，没有了生的希望。
生：孤独，寂寞。
生：无助。
生：不知所措。
师：那么你们愿不愿意生活在这样一个星球上。
生：（学生齐答）不愿意。
师：是呀，我们不愿意生活在那样的星球上，因为那没有生命。
以钢琴曲《仙境》为背景音乐，多媒体播放地球上丰富多彩的生命。让学生了解到不论在草原上，在森林里，在大海中，还是在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。
师：这是哪里呀！
生：地球。
师：我们的地球上大约有一千五百万种动物! 大约有三十八万种植物！ “万类霜天竞自由”， 万物欣欣向荣，它们让我们感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，多彩的生命构成了缤纷的世界。（板书）
师：那么这么多的生命应该如何相处！我们人类作为地球的主人，又应该如何与其它的生命相处呢！
师：播放图片。
图片1：原始人集体捕猎，共战天灾。
图片2：原始人建造房屋，开荒种田。
图片3：古人研制工具，进行小规模生产。
图片4：现代人发明机器，进行大规模生产。
篇7：世界因生命而精彩
世界因生命而精彩
篇8： 世界因你而更美作文
世界因你而更美作文
天空因为有白云的扬帆驶过，在单调的蓝色中增添了一份自由，海洋因为有波浪欺负奔跑，在茫茫无际中增添了一份活力，森林因为有百鸟鸣啭，在未知神秘中增添了一份向往……大自然将这个世界装饰得美丽动人。接下来便是属于你的时间，你将如何让这个世界因你而更美？
你――吴菊萍，网友们称你为“最美妈妈”，是你用自己的双手托住了了从阳台失足落下的孩子，你托起的不只是这个孩子的生命，在这个越来越冷漠、越来越自我的社会里，你托起的是我们逐渐淡忘的责任。是你让我们重新寻找那天失落的责任，是你重新筑起了一道道德防御线。
你，用自己的.双手让世界更美。
你――史铁生，中国现代著名作家，虽然你只能依靠轮椅代步，但你用你的双手写出了一篇篇情感饱满的文章。虽然你已经与世长辞，但你的笔记，你的文章告诫我们再大的挫折也打倒不了我们强大的内心，人活着就应该向前看，向上爬，是你让我们懂得借口只是逃避失败的表现，重新振作才是唯一的出路。
你，用自己的文笔让世界更美。
你――林书豪，美国职业篮球联赛的球员。三年前，你满怀信心地踏上美职篮的征程，但当你发现这是一个球星林立的赛场时，你知道了自己的天真。三年里，你被解雇过，被当做“垃圾”球员下放过，甚至没有上场过，但这一切都无法阻止你对篮球的热爱，即使是联盟停摆期间你依旧刻苦地训练着。终于，你等到了时机，在本对当家球星因伤缺席时，你挺身而出，带领球队豪取九连胜，个人生涯首次首发便交出两双数据，并一鼓作气，连续五场两双，数据甚至超过了当年篮球伟人乔丹。铺天盖地而来的广告代言、记者招待会（让你应接不暇），你终于功成名就。“林来疯”（是）这个目前世界上最火的词语，但又有多少人知道你默默的努力。
你，用自己的坚持让世界更美，让我们重新确信努力终会有回报。
这个世界上还有许许多多的你让这个世界因他而更美。那我们呢，那一个个志在四方的少年，该崛起，让这个世界因你而更美？
篇9：世界因生命而精彩作文
当今世界高速发展，千奇百怪的事物无奇不有，人们只需花费少量的资金就能买回所需要的东西，但是，安全这个“隐身使者”，是无价的，它隐匿在人们的心田中，血液中，甚至在他们的思维中，人们如果不重视它，就会轻则重伤，重则付出宝贵的生命……
重视安全的行为随处可见。当你漫步在街边一角的建筑工地上，不难发现，“安全重于泰山”这六个大字挂在楼层的下中间，最醒目的位置，而且，如果你观察仔细的话，一楼挂着一个警告牌，上面清晰地写着“未戴安全帽的工作人员禁止进入！”这句话虽然听起来似乎包含着一种叱责，但它却能提醒你重视安全，同时让你的生命更有保障。
曾看见过这样一幅漫画，画中一个小男孩骑着自行车朝前方驶去，前方有一辆大卡车，朝着小男孩急速奔来，自行车和卡车都相对行驶在马路的正中央，小男孩在心里想着：“反正他不能不躲……”，卡车司机也在心里默念：“反正他不敢不躲……”，最后悲剧发生了，……。想到此处，我不禁发表感慨，如果双方的其中一方退让了，就不会出现这样的悲剧，如果他们把安全的重要性牢记在心的话，如果世界上的每个人都重视安全的话，那这个社会将会变得多么和谐啊！时常想起我敬爱的数学老师说过的一句话：“退一步，海阔天空。”是啊，如果从不是死钻牛角尖，而是退一步去思考问题，那所有的问题都将迎刃而解。
“注意安全，一定要注意，安全……”在我咿呀学语的小时候，听得最多的两个字莫过于“安全”，安全在我的心中早已根深蒂固，可至今仍有很多的人口头上说安全、安全，可实际呢？
一些社会青年，一心要扮酷，结果“酷”这种想法占据了他们的整个心灵，却忽略了安全，二三个人同骑一部摩托车，一些人为了耍酷，在摩托车行驶过程中，私自从摩托车上站起来，并不断欢呼，这种行为属于藐视生命，不重视安全的行为，这种人并不能成为我们心目中的英雄，正义的曙光不会照在这些人的身上，他们走到哪，就会受到人们的目光，当他们站在车上时，一阵狂风将他们卷入无情的地狱，一个漫长的岁月就因为这样一个不小心而结束了。所以说，重视安全也就保障了生命的健康。
由此观之，重视安全多重要啊！我们周围的世界，有千千万万的生命，世界因生命而精彩，没有生命就没有世界。因此，我们不能自私地活着，我们不仅要重视自己的安全，更要为他人安全做些力所能及的事。
当今世界，经济发达，社会进步，转眼区区几十年间，一座低矮的小山丘就在这几年发生了翻天覆地的变化，流水潺潺的小河已变得更加宽广，河两岸，高柳夹堤，原来七零八落的小木屋已变成整整齐齐的高楼大厦。但是，某些商家为了夺取大量的利润，大力精减建筑材料，虽然表面上看不出破绽，但是，假如发生了地震，这些精减材料的高楼大厦会很容易垮塌，这会有多省个家庭失去宝贵的生命啊！
安全，这个词虽然平凡，却牵连到我们的生命健康，所以我们要爱惜生命，重视安全，让平安音符奏响在幸福的家乡吧！
篇10：世界因生命而精彩作文
世界因生命而精彩。多彩的生命构成了缤纷的世界。
当我们看到小草嫩绿，绿树摇摆；听到虫鸣鸟叫，人群喧闹；闻到清新空气，百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。世界，因生命变得如此生动和精彩。
对每个人来说，人生只有一次，无法重演。生命就是我们所拥有的弥足珍贵的礼物！所以，我们要加倍爱惜生命中的每一天，让每一天都活得有意义，都过得精彩！
生命是一份我们每天都收到的礼物。要梦想明天，但要活好今天。即使生命是短暂的，你也要付出无限的爱。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。爱，让平凡变得精彩。
张海迪因一场严重的疾病而高位截瘫，胸部以下失去知觉，生活不能自理。她没上过一天学，却以惊人的毅力自学完小学和中学的课程，后来通过函授获得硕士学位。她还自学英语、日语、德语和世界语，翻译了大量的小说和资料。她热爱生活，积极向上，用顽强的毅力挑战病魔。她说：“像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探索本身看成真正的幸福。”至今，她仍然在顽强地与病魔抗争，为社会做贡献，她的精神鼓舞了千千万万的人。
生命永远是一段值得享受的旅程。幸福人生的秘密，并非藏在财宝箱里，而是埋在你的心底，是那些小小的瞬间让生命变得伟大。不要等待，今天就留下美好的回忆。
庆祝你的人生吧！
篇11：世界因生命而精彩作文
我们这个色彩斑斓的世界是由丰富多彩的生命构成的。当我们看到风雨中的花和草，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清鲜的空气中飘来阵阵馨香，我们就能感受到万物欣欣向荣的气象，感受到世界充满了生命力和无穷的希望。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
生命是脆弱的，也是顽强的。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。在5月12日，我国四川省汶川县发生了8.0级大地震，世界失去了往日的精彩，一下子变得黯然失色。无数条鲜活的生命被可怕的自然灾害吞没了，汶川到处废墟一片。面临这样的灾难，我们能无动于衷吗？于是，国家及时调动大批救援人员深入灾区进行营救，我们也伸出一双双援助之手把爱心送往灾区。在地震灾区，创造了一个又一个生命的奇迹。刨开废墟，有奇迹般活下来的人，也有已经失去生命的人，废墟中渗透着悲惨的哭声，大地一片茫然。救援工作还在持续着，我们的心里一边默默支持着救援人员，一边为灾区人民祈福，希望灾难能够尽快过去，让世界恢复往日的宁静和美丽。在巨大的自然灾害面前，人的生命是如此脆弱，生命就像风雨中的花瓣一样，在一瞬间突然凋谢。然而，生命又是顽强的，在强烈的求生欲望中，一个个鲜活的生命终于战胜了自己，支撑着活了下来，由此我又深深地感受到了生命的崇高。
人的生命只有一次，因此我们要珍惜生命，不要轻易放弃生命，我们的世界将会因生命而更加精彩！
篇12：世界因生命而精彩作文
生命只有一次，他是宇宙间最宝贵最值得珍惜的，生命是脆弱的，也是坚强的，生命是短暂的，也是永恒的，生命存本是一种希望，生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑微，纯真与芜杂，都是一本不同内容的书或是一幅风格迥异的.画，生命值的欣赏与敬畏值的审视与感悟。
我不知道我该怎样歌颂这生命、言语在这里显得软弱无力，诗歌在这里显的不够深情，生命是一切信念的源泉、没有了生命我们又做的了什么呢？
有这样一件事：一个女生因考试不理想而跳楼自杀。我不懂，我不明白，为什么，要为了成功而放弃生命。把一切责任都推给生命，生命他没有错，为什么不能用生命来完成一切，而要用成功来结束生命呢？
蝉在土里生活了十七年，出来却只活一个夏天，这是为了什么呢？只是为了多活几天罢了。生命虽短暂，但永留方于人世，不曾让枯任何枝残叶玷污自己的清白，不要让他们太短暂，不要让它不能久，他们只是服从他内在的力量在恰当的时候，从内心挣扎展现给尘土一抹清高，一点孤傲，一怀感伤，一次情怀的感动。可以让它们的生命因此延长几千年。
尊重生命吧！善待生命吧！爱惜生命吧！在完成没每件事情的背后都需要什么，生命是父母和上帝赐给我们最好的礼物，与此同时我们也需要用生命创造辉煌来回报父母，让世界绽放生命之花，让生命永远珍存！
要好好把握生命，活得精彩！活出精彩人生，加油吧！。
篇13：世界因你而美丽作文
茫茫人潮中涌动着太多美丽动人，时尚前卫的人，他们或凭着那满腔热血轰动世界，名垂青史。或为了远大理想倔强前行，矢志不渝。但你，即便岁月更替，沧海桑田，您的美丽也永不改变。
小时候，我嗷嗷待哺，用哭声表达对这个世界的所有感知，不知自力更生为何物，不知摸爬滚打是何意。是您，每时每刻地陪伴在我身边，抚养我，教育我，帮助我，让我如一只雏鹰，学会了在广阔天地间自由翱翔，您却只是抬头仰望，不求一丝回报，我的世界从苍白到绚丽，从灰暗到光明，现在。我可以大声地告诉你：“我的世界，因你而美丽。”你，听到了吗？
成长中，在我被一道道难题弄得一塌糊涂的时候，在我与方程和公式纠缠不清的时候，您一点一滴的指导让本就文化水平不高的自己伤透了脑筋，您耐心的话语却可以让我走出一个个迷障。有时，您也会错，这时的我学会了顶嘴，把自己的怒气发泄到您身上。成功了，我从不知感谢，总喜欢把一切成绩占为己有，而您并不和我争抢，那一抹欣慰的笑意是您与我一同分享成功的纪念。
转学了，您为我安排好一切，叫我不与其他城里的孩子有心理落差，自己却紧衣缩食。我有多久没见您买双新鞋了？我真的不记得了，因为，我进入了青春期，我学会了叛逆，我学会了嫌弃。
我嫌您脾气暴躁，嫌您管东管西，嫌您做了我不爱吃的鱼，嫌您图便宜租了这么个阴冷潮湿的小平房。您却从未嫌弃过我。
假如有一天，我长大了，一双翅膀足够坚实了，我便可以离开您的怀抱去远行。我可以自由自在了，我可以不受拘束了，我可以肆无忌惮了！试想一下，当我在大学里接到您打来的电话，您会说什么呢？
“慈母手中线，游子身上衣。”许也是那么几句：“学习累不累呀”，“吃穿缺不缺呀”的话，轻描淡写，波澜不惊，却处处暖心。那时的我，告别了叛逆，一定会把一句句温馨的祝福送进您的心底，犹如一股暖风般吹进您的胸膛，只因，世界因你而美丽。
篇14：世界因你而美丽作文
还记得那个冬日的清晨吗？我们班的所有同学都坐在操场上，聚精会神地看着天上滑落的流星。同学们不时地指指点点，说说笑笑，大家激动欣喜的样子和你脸上洋溢的喜悦，我永远都忘不了。因为有你，我的世界变得美丽，感谢你——我的老师。
因为有你，我变得活泼了，我本是个沉默、寡语的人，尤其害怕和大人说话。但是，你的亲切、平易近人和孩子般的稚气扣开了我的心门，让我从一个狭隘的小空间里走出来，跨向浩瀚的世界。这时，我才发现，原来世界如此神奇美丽。
因为有你，我更有上进心了。“Believe yourself！You are the best！”是你对我们的鼓励，“心怀感恩，报答父母”是你对我们的要求，“积极向上，勇往直前”是我们的口号。你严格要求我们，抓紧时间去学习，使我的成绩如雨后竹笋般节节高升。
因为有你，我成长的路上便不再害怕。在我迷惘时，你告诉我，我必须积极学习，长大后过上好的生活。在我失落时，你鼓励我说“你永远都是最棒的”。在我消极时，你要求我振作起来，加油向前冲。你给我带来了世上最温暖的阳光，使我感受到了人间的真爱。
老师，你给了我鼓励、支持、关怀和成绩的提高，我心里对你有着无尽的感激。
老师，你如一脉春雨，向我干涸的心灵洒下甘露。
老师，你似一轮骄阳，让我冰冷的心感受到阳光般的温暖。
老师，你若一盏明灯，使我的前途充满光明与希望。
老师，你是我的知心朋友，给了我无尽的关爱与鼓励！
感谢你，让我的世界更加美丽，我的老师！
篇15：世界因你而美丽作文
天空因为有了云朵的装饰，变得更加绚烂。小花因为有了小草的陪衬，变得更加娇嫩。树木因为有了果实的点缀，变得更加强壮。而我，因为有了你的出现，我的世界将变得更加美丽。
是你，在我伤心的时候安慰我。是你，在我失败的时候拉我走上成功的道路。是你，在我遇到困难的时候，为我驱赶黑暗，带来光明。
记得吗？有一次的考试我考砸了，趴在桌子上痛哭起来，你听到声音马上过来，问清楚原因后，对我说:“瞧，我也还没及格呢！”我看到了你的傻样，顿时破涕为笑。那一天是我的生日，你听到这个消息后，立马冲了出去，正好赶上了大雨，你淋了半湿，却从书包里掏出了那个我心心念念好久了的礼物来，“那天出去玩的时候，看你一直在看它，我看你喜欢，就买下来了。”你脸通红，手插着腰，喘着气对我说，“还没来得及包装呢，不嫌弃吧！”
我看着你傻乎乎的笑，又想着你为我买礼物，冒着雨冲出去的傻劲，感动的心里哗哗的，那一天，我们笑的最开心。
还有一次，我们都不知道发生了什么，就开始冷战起来，我们都拉不下面子，并没有互相道歉，每天就算看到了对方，也没有打招呼。看到你和其他的同学聊的那么开心，我伤心的哭了起来，你并没有来安慰我，或许是你没有看到，或许你根本不想再安慰我了，或许是你早已不想跟我玩了。
第二天，我在我座位的抽屉里看到了一张显眼的纸条，打开一看，顿时泪落沾衣，你走过来，拍了拍我的肩膀，说:“我们一直都是好朋友，不是吗？”我激动的点了点头。
那一天，我们和好了，又和从前一样了。
因为你的陪伴，我变得更加勇敢。因为你的鼓励，我变得更加努力。因为你的开朗活泼，我变得不在内向。因为你的出现，我的世界却因你而变得更加美丽。
篇16：世界因我们而美丽作文
世界因我们而美丽
不知大家有没有发现，世界真的很美丽，有青山绿水，有绿树红花，曾有几时，让我们多次以为这不是凡间，而是天堂人间!世界在为我们付出，
家家户户都有一样必需的东西——纸巾，纸巾是由大树经过工厂的改造而成，它拥有了多少大树的原料，我不知道是哪几样，也许是树皮，也许是树枝，也许是树叶，也许是树干……但是，我知道，树已经默默地和纸巾融为一体了，不再有任何阻隔。在大家伙逛超市买纸巾，不知大家有没有想过，砍下一棵树的任何部分，就等于砍掉了一棵树，砍了一棵树，就等于毁掉了整个森林，
快乐王子是一座雕像，他高高地站立在市中心。他身上有许多金叶片，他的眼睛是蓝宝石的，剑柄上有颗红宝石。有一天，王子为了生活在水深火热中的穷人难过，一只燕子知道后，帮助王子把红宝石送给了裁缝，把蓝宝石和所有的金叶片送给了穷人。在一个寒冷的夜晚，燕子完成自己的使命，躺在王子脚下，微笑着睡着了，
篇19：世界因你我而精彩作文
世界因你我而精彩作文
孙佳欣人生像钢琴，唯美而浪漫，黑白交织。我走在键盘上，黑白分明，奏出一个个美妙的音符，一只只动听的曲子……也许是因为世界上有形形色色的人，才交织出这个多姿多彩的世界！还记得刚开学那会儿……我，一个平凡的小女生，曾反问自己“我在这个世上是为了什么？”然而在今天我却为这个问题找到了一个完美无缺的答案……那天是星期天，我在街上走，寒风刺骨，“阿嚏”我打了一个喷嚏“还真冷啊，这真是‘不出门不寒冷，一出门冻死你’……”这天气街上行人也少了许多，可是一件黄衣服却闯进我的视线。噢！原来是清洁工阿姨，趁她工作的时候我打量了一下她，身穿黄色马甲，脸上饱经风霜，手上布满老茧，不知在这冬天里“栉风沐雨”了多久？我不禁对这个阿姨产生了兴趣，这个阿姨是一滴沧浪之水，人海茫茫中很不起眼。不知我是对她一身黄衣感兴趣，还是……嘻嘻……让我去吓唬一下她，我露出了“贼贼”的表情。“小朋友，天气这么冷，快回家吧！”一个温和的声音飘了过来，我心中不禁流过一丝暖流。“噢，谢谢！”我尴尬的说着，为我刚刚的想感到愧疚，“阿姨这么冷的天您还这么辛苦……”我那没说完的后半句话竟有些胆怯。“小朋友，每个人在社会上都有工作，你是学生，好好学习就是你的工作，我们大人有些是脑力劳动者，有些是体力劳动者，这个社会才平衡，你想想如果人们都是脑力劳动者，社会不接不平衡了吗？”阿姨脸上露出了意味深长的微笑，“要记住每个人都是世界的一份子，世界是因为有了你、我、他才精彩的.。就像我，天天拉扫街道，把他们打扫干净我很快乐，而精彩就在这一瞬间。
噢，小朋友我是不是有点话多？你冷不冷？快回家吧！”阿姨对我浅浅一笑，可我觉得这一笑犹如冬日里的阳光般明媚，照亮了我那未知房……不是吗？在世上就像弹钢琴，黑白交错，少了哪一块都不会在弹出美妙的曲子。人生就像交响乐，时而高调，时而低落，走在人生的道路上我挥洒青春，我相信总有一天会开花、结果。就像冰心奶奶说过的一样“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！ ”自我评价：这篇作文我觉得写得有些进步，可是还不够好，我要努力的加油！家长评价：文章构思新颖，有自己的见解是准能可贵的，以后要坚持下去，写作不能只有热情，要坚持把基础打牢，才能写出好文章，继续加油！教师评价：文章语言很优美，但是对话太多，还要有一些动作、神态的描写，这样文章才丰富，开头结尾能引用名言好！
篇20：世界因你而精彩作文
世界因你而精彩作文
在我眼里，灌木只是一种非常普通的植物，在城市里经常能看到它。
那天，我再次看到了灌木丛，感触却有所不同。我走在大街上，柏油马路非常平整。在街道两旁，灌木已然立在那里。数量不知多少，连成一片。细小的枝干纵横交错，虽然没有笔直、高大的树干，但是却也十分美丽。嫩绿的叶子生机勃勃，虽然很小但是却依然生长着。放眼望去，却只见一片绿。它虽然被修剪的缺少枝叶，但它依然坚强、乐观地活着。每当一阵清风吹过，它便发出愉快的响声。它虽然明知道自己不能成为栋梁，但是它仍然做着它自己的工作。城市里的每一条大街小巷都因为它们而美丽。
看着这样的灌木丛，忽然想起了我刚看过的演讲，也想起站在演讲台上的那个人。
它的名字叫力克・胡哲。
他是一个天生就没有四肢的人，就如同灌木身材矮小，没有高大的`树干一样。但是当他多次问父母和医生：“我为什么会没有四肢？”时，他们都无法解释。在学校，同学嘲笑他，他很绝望。在他十岁的时候，他开始尝试自杀，他把自己放在浴缸里，想淹死自己，他约摸自己能撑十秒后沉下去，便把身体转了过去，脸埋在水里，不能再呼吸。他数着：“10、9、8、7、6、5、4、3――”忽然，一个影像飞快地闪过心头：“爸妈在他的坟墓边哭泣，7岁的弟弟也在哭，他们悲叹地说没照顾好他都是他们的错。于是他又翻过身来，他无法忍受让他们终身悔恨。那天晚上，他想了很多，爸爸听到了他要自杀的消息后，也给他讲了许多道理，并鼓励他。那天，他终于明白了：人活着不是为了等死，而是有目标的。从此，他开始乐观地面对每一天，乐观地面对困难。最后，他站在演讲台上演讲，他让人们看到：没手没脚也能做很多事情，也会有梦想。他不仅演讲，还出书，给人们精神食粮。他激励、鼓舞人们，让许多人重获希望。
他让我明白，即使遇到艰难险阻，也要向目标努力。像灌木一样也能做出自己的贡献，让世界因你而精彩。
篇21：世界因你而美丽作文
佛语说：“一沙一世界，一花一天堂。”我不懂它的真谛，我理解为“一粒沙再小，也可以创造出一个世界；一朵花再小，也可以绽放出一个天堂。”引申开来，我联想到了“世界因你而不同”。
“世界世界因你而不同”，这让人难以置信。天地悠悠，宇宙茫茫，在充满神秘的过去，在与时俱进的现在，在不断进步的未来，你――平凡而卑微，世界会因你而不同？你不信。
好，那么，请问爱迪生发明了电灯影响了世界吗？牛顿的力说学影响了世界吗？达尔文的《物种起源》影响了世界吗？
你说，他们如此伟大，可以影响千千万万的人，可你……
好，那么，请问李白的才华横溢影响了世界吗？鲁迅的正义凛然影响了世界吗？范仲淹的忧国忧民，文天祥的不屈傲骨影响了世界吗？
你说，他们如此大气，可以影响千千万万的人，可你……
你说，世界因爱因斯坦而不同，世界因钱学森而不同，可换了一个“你”字，让你受宠若惊。
好，那么，请问，“你”只可以代表你吗？“你”对着千千万万的人，代表千千万万的他们。为什么放入这个句子，对伟人而言可行，对你却不可以呢？
“世界因你而不同”，你还是不信，对吗？
你说，没了地球，太阳还是会发光；没了你，地球还是会旋转。人真是太渺小了，仿佛蚂蚁与大象在一块，你不可能改变世界的……
还是那句话，世界因你而不同。世界固然大，人也十分多。但是请问你能从茫茫人海中找出与你完全相同的人吗？每个人都是独一无二的，每个人均为无可代替的，这世界上，就是你认为的那个大的令人望而却步的世界，却怎么也找不到第二个你！
有了你，世界不同了。有了你，世界改变了。
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