读《风中的羽毛》有感五年级作文
“知心难求”通过精心收集，向本站投稿了11篇读《风中的羽毛》有感五年级作文，以下是小编为大家准备的读《风中的羽毛》有感五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：读《风中的羽毛》有感五年级作文
读《风中的羽毛》有感五年级作文
今天中午,我一个人坐在房间里,在无限的静谧中认真的读者那本<<小学生心灵鸡汤-生长>>.当我读到<<风中的羽毛>>的时候,我的感受十分深刻,这篇文章主要讲了:有一个女孩,某一天说出了不恰当的'话,伤害了她的朋友.她便找了一个聪明的老人,想让老人帮她挽回这份友谊.老人便叫她晚上把羽毛放在每家门口,早上在所回来.女孩做到的一件事,却走不到第二件事.老人说:“你说话就像羽毛一样永远都收不回来了!”
当我读完这篇文章后,不由想起来发生在上周星期天的一件事情:那天天气很好,阳光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我转过身来说:“小秋,我们来个滑板竞赛吧!起点事大门,终点是后院的垃圾房,看谁先到终点!”等我说完后,我和小秋便一起滑回起点.“三二一,开始!”随着小秋妈妈的发令声,我与小秋一起滑向终点.竞赛过程十分激烈,一会儿是小秋领,一会儿又是我领先.但最后还是小秋赢得了这场竞赛.这时,小秋走了过来拍着我的肩膀说:“不要灰心,争取下次打败我!”听了她的话我以为她在炫耀,便说:“小秋,小秋你不要赢了我炫耀!”我只是在鼓励你呀!“小秋疑惑的说.我便冷笑道:”是鼓励还是炫耀你自身心里清楚!“听了我的话,小秋十分生气扭头就走了.这是,我才意识到我说错话了,但我知道这一切都无法挽回了.
今天当我读到这篇文章的时候,我体会到:语言对人的伤害虽然没有伤口,但却能深和心灵.在我们心生怒火的时候,控制好我们的语言,身边都会多一份和谐,少一份伤害.
篇2：读《风中的羽毛》有感五年级作文
今天中午,我一个人坐在房间里,在无限的静谧中认真的读者那本<<小学生心灵鸡汤-生长>>.当我读到<<风中的羽毛>>的时候,我的感受十分深刻,这篇文章主要讲了:有一个女孩,某一天说出了不恰当的话,伤害了她的朋友.她便找了一个聪明的老人,想让老人帮她挽回这份友谊.老人便叫她晚上把羽毛放在每家门口,早上在所回来.女孩做到的一件事,却走不到第二件事.老人说:”你说话就像羽毛一样永远都收不回来了!“
当我读完这篇文章后,不由想起来发生在上周星期天的一件事情:那天天气很好,阳光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我转过身来说:”小秋,我们来个滑板竞赛吧!起点事大门,终点是后院的垃圾房,看谁先到终点!“等我说完后,我和小秋便一起滑回起点.”三二一,开始!“随着小秋妈妈的发令声,我与小秋一起滑向终点.竞赛过程十分激烈,一会儿是小秋领,一会儿又是我领先.但最后还是小秋赢得了这场竞赛.这时,小秋走了过来拍着我的肩膀说:”不要灰心,争取下次打败我!“听了她的话我以为她在炫耀,便说:”小秋,小秋你不要赢了我炫耀!“我只是在鼓励你呀!”小秋疑惑的说.我便冷笑道:“是鼓励还是炫耀你自身心里清楚!”听了我的话,小秋十分生气扭头就走了.这是,我才意识到我说错话了,但我知道这一切都无法挽回了.
今天当我读到这篇文章的时候,我体会到:语言对人的伤害虽然没有伤口,但却能深和心灵.在我们心生怒火的时候,控制好我们的语言,身边都会多一份和谐,少一份伤害.
篇3：读《阿不达羽毛《有感作文800字
读《阿不达羽毛《有感作文800字
最近，我读了《阿不达羽毛《这篇童话故事。当我读到阿不达鸟人违反鸟人国的法令，用羽毛为自己享受做了不少“好事”,而鸟人国的法令是为别人做好事，最后它被赶出了鸟人国。这使我联想到我刚学的一篇文章《你必须把这条鱼放掉《中汤姆的父亲教育儿子：无论在什么情况下必须遵守社会公德和社会规定。 记得有一次，我在小区的院子里玩，玩得开心时无意中踩到了狗屎。我当时觉得好恶心，有点恨那些养狗的人，觉得他们怎么能随便让小狗大小便呢？多不卫生呀！还会产生大量细菌，影响人的健康。也不是所有养狗的人没有公德心。我曾经还看见一位阿姨带着小狗出来散步，小狗悠闲地走着，突然跑到花坛边站着不动了，原来它在拉屎，小狗拉完跑开了，那位阿姨走过去，只见她从口袋里掏出卫生纸把狗屎起来，用一个小塑料袋把它装好，扎好，放进垃圾箱。我相信世上像阿姨这样有公德心的，遵守社会规定的人还是很多的'。最后，阿不达用羽毛帮助别人得到想要的东西，而得到别人得尊重，它的心里也特别开心。
前两天，我无意中在报纸上看到这么一条新闻：“一分钟的等候，却给别人带来温暖”讲了一位残疾母亲带着七，八岁的小男孩上了13路公交车，当时公交车快要开车，小男孩气喘吁吁地上了公交车，他对司机说；“叔叔，等一下，我妈妈还没上车呢！”司机顺着他的目光看过去，只见他妈妈向公交车跑来吃力的样子。这时，公交车上的一位妇女骂骂咧咧，催司机快开车。接着，车上还有几位乘客也叫司机快开。小男孩用恳求地语气说；“叔叔，再等一下，我妈妈马上就到了.”司机没有说什么，只是“犹豫”一会儿，又等了片刻。他妈妈好不容地上了车，乘客们这才注意到，她的腿脚不好，刚才那个妇女不好意思地不做声了，她微笑着向四周的人点着头，什么话也没说，然后找个空座位抱着儿子笑着坐了下去，这时车内一片安静。司机回头看了一眼，笑着发动了车子。我读后，非常地感动。这虽是一件很小很小的事，却影响着每一个平凡的老百姓。 我坚信，只要人人都有公德心，爱心，这个世界一定会更加美好的。
篇4：羽毛轻轻草尖尖-读《流萤谷》有感作文
羽毛轻轻草尖尖-读《流萤谷》有感作文
今年十一月，我读了《流萤谷》。这本童话深受大家的喜爱，我读后更是喜爱。 这本书讲的是：妈妈很悲伤，跟随萤妖阿碧去了流萤谷。艾羽也跟随去了。阿碧被艾羽的真诚与善良打动，改变往日的冷酷，放走了艾羽，却遭受萤妖婆婆变成普通的萤火虫。艾羽、阿碧本是一对冤家，但爱能感化一切。最终，艾家幸福咒语显灵了。・ 我读了《流萤谷》后，感受到了流萤谷的阴谋、阿碧的冷酷、艾羽的真诚。这是一个神秘的故事，像蒙上了一层雾般的'面纱。读这个故事我明白了幸福。其实，一家团圆平安，就是幸福。像艾羽这样，能和爸爸妈妈、阿碧和兔子艾小羽在一起就知足了。幸福像萤火虫一样，你笑，它就亮，你哭，它就暗。只要乐观的面对生活，幸福何尝不会亮呢？ 因为爷爷的离去，我从小就盲目地寻找幸福。可自从读了这本书后，我才发现幸福就像萤火虫一样，在我身边闪起了萤火。对于艾羽，我也许比她得到的还要好，因为我有爸爸，她却没有了爸爸。但她值得我学习，学习把握身边的幸福，追逐幸福，不放弃，不退缩。 读一遍幸福咒语吧----羽毛轻落草尖尖，一切烦恼化成烟.....。它会帮助你抓住幸福。篇5：五年级作文读《姥爷》有感
五年级作文读《姥爷》有感
最近我在看一本书，叫《姥爷》，如果说这本书在讲述生命的话，那么，它所用的文字是平淡的，因为这是一本没有任何华丽的语句的书，你唯一能感受到的，是朴实的爱，是发自内心的爱，这种爱，是亲情的见证，也是小雯丽与姥爷的一种感情。
这样的一本书，把我深深的迷住了。它不是一针见血地去说我的姥爷是什么什么样，我的姥爷怎么怎么好，它是平淡的，但不是无味的，反倒是这种平淡，这种方式，让你在回过头来再一次品味它时，会有一种情绪，让你感动，然后你会笑：原来是这样啊！你会突然发现姥爷是什么样的一个人，这种认识，就是从心里的认识。
这本书，写了很多很多事，有的甚至和姥爷毫无关系，第一次读，我觉得它太散了，散的有些毫无边际，再后来我发现，这种散是一种美，懒散的美，就像生活，随意的美。它似一个年迈的老者，用最最平淡的语调，讲述了一个关于生命、爱与亲情的故事。
从那些家乡的.描写中，我感受到了蒋雯丽对故乡的怀念，充满了回忆，就像我时常想起我的老家一样，因为回忆，永远是最美的。为什么在这个故事里要塑造那么多的人物呢？为什么要写那么多的事呢？这不是啰嗦，不是跑题，或许，那是作者对姥爷的一种感情吧，因为爱姥爷，她才会如此的思念那个南方的城市，那座老房子，那些人和那些事吧。
在书里，蒋雯丽说：我其实，没有那么悲伤，不是爱不够深，而是我相信，他的灵魂，去了天上。这才是这本书里最精髓的部分。生命是会逝去的，任何一个生命都是如此，一个生命像小树长高，长壮实，一个生命却像一棵老树，慢慢地倒下了，无声无息这是生活和现实的写照，现实是残酷的，人不能长生不老，我们只能在一个个生命逝去后回忆，这时你才发现，他们是多么的爱你，所以，这本书诉说的，就是关于生命的故事，生命会逝去，但爱，永远存在。
篇6：读《经典诵读》有感五年级作文
读《经典诵读》有感五年级作文
《经典诵读》是一本老少皆宜的书籍，作为小学生的我认真地读了这本书。
一个人要有礼貌，作为小学生的`我们更该有。作为道德规范的礼，不仅是约束自身行为的规范 .原则，在我看来，一个人是否有礼，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否对他人恭谨谦让，互相尊重。就像《荀子.臣道》中所说，“仁者必敬人。凡人非贤，则案不肖也。人贤而不敬，则是禽兽也；人不肖而不敬，则是狎虎也 ”。我认为仁德之人必定是懂得尊重他人的。在面对他人之时，其品德有高下之分，而无论面对哪种人，都应该尊重他的人格。 只不过尊重的态度有所区别罢了。
做人，也应该讲究诚实忠信。“烽火戏诸侯”是一个家喻户晓的故事。如果周幽王没有多次无故点燃烽火，从而失去了诸侯的信任，他也不会惨死于戎人之手。所以诚信是宝贵的，你可以欺骗一个人一次两次，但是你不能再欺骗他第三次，因为你失去了他的信任，他不会再相信你了。比如你今天作业没做，告诉老师同学你忘带了，大家会相信你。 当你作业又没完成的时候，你再次告诉大家一个虚假的理由时，大家可能会再相信你一次。当你又一次没有完成作业时，大家可能会选择再相信你一次。但是但你第四次第五次甚至第六次再欺骗大家的时候，是不会有人再相信你了的。因为你一次又一次欺骗大家， 早在众人面前失了诚信，你的话已经没有可信度了，所以，当你在欺骗大家时，已不会再有人相信你，原谅你。
《经典诵读》是一本书，一本好书，只要你用心去细细品读它，相信你一定能够从中悟出大道理!
篇7：五年级作文：读《论语》有感
五年级作文：读《论语》有感
最近我读了一本书那就是论语。《论语》是儒家的经典着作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。我这书让我读的.费饮忘食。
其中最让我印象深刻的就是“子曰：温故而知新，可以为师矣。”这句话的意思就是温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
我觉得孔子说的实在是太对了！这句话告诉我们，我们平时学的知识通常过了一到两个月就会不记得，让我想起了学完之后要复习。如果不复习，获得了再多的知识也没用，到了毕业后，就差不多忘光了。
有一次，我考试时忘记了复习，结果考出来的成绩不太理想，这件事不就是孔子说的“温故而知新，可以为师矣”吗？
学习贵在坚持，“温故而知新”不可半途而废，要养成良好的学习习惯，才能通过“温故”学到新的知识。
论语这本书让我们懂得了非常多的道理，让我们后代的影响非常大。
五年级:XXX
篇8：读《甲午战争》有感五年级作文
读《甲午战争》有感五年级作文
1894年，日本发动了侵略中国的甲午战争。9月17日，，海战爆发了。北洋舰队在水师提督丁汝昌的指挥下，与日军展开了殊死的较量。邓世昌指挥的“致远”号最为突出。这时丁汝昌所乘的“定远”号不幸中弹，帅旗被击落，丁汝昌负了重伤。邓世昌见帅旗受损，北洋舰失去了统一的指挥，就在“致远”号挂上帅旗，指挥其他战舰统一对敌，保护“定远”号。
不幸的是，“致远”号和日军对战时，被一枚鱼雷击中了！一声巨响，“致远”号顿时火光冲天，舰身缓缓沉入大海，舰上的所有官兵岁战舰一同沉没。
这次战争的失败，使我国失去国际地位、辽东半岛、台湾岛、两亿白银、北洋水师、洋务运动破产等等。
后来，我想了想失败的原因，有两点：一、从力量对比看，日本及其支持者实力强大，清朝的军事实力和综合国力弱于日本。日本明治维新成功，各方面日渐强大，已是现代化国家，清朝中国还停留在农业社会，各方面还比较落后。二、当时清政府主要负责人李鸿章等人一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量上来，并一味信奉唯武器决定论，这是战争失败的.思想原因。
最后，我想说：“我们在新世纪的曙光下，脚下踩着多少革命志士抛洒过热血的土地。如果不是他们的牺牲，怎们会换来一个崭新让世界过目想看的中国。中国的发展靠我们，而我们心中的热血奔腾，胸怀大志。革命的精神传承给了我们，我们必须接受并发扬光大，全完成历史的使命。国家兴亡，匹夫有责。每一个中国人心中都应该有一个信念，那就是：不忘国耻。对，不忘国耻背负着历史的使命。心中的战火难以平息，让我们为中华民之崛起而读书！”
篇9： 读《小王子》有感五年级作文
读《小王子》有感五年级作文
这个暑假，老师让我们读《小王子》这本书，它令我受益匪浅、回味无穷。
《小王子》的作者是一位飞行员作家，安托万・德・圣埃克苏佩里。此书分为三部分：《小王子》《夜航》《战争飞行员》。其中，最令我感动的是《小王子》这一篇。《小王子》主要讲的.是：小王子来自B612号星球上，一天，他与星球上唯一一朵玫瑰花赌气，离开了它，来到了地球，遇见了蛇、狐狸、作者（飞行员），驯服了狐狸，并与作者建立了友情，最后为了一个飞机零件，不幸被毒蛇咬中，离开了狐狸和作者，回到了B612星上，让他们伤心极了。
在《小王子》一书中，我最喜欢的是《战争飞行员》中的50个机组成员。因为他们每一个人都肩负着法国军队的全部站略重任！成员们没有丝毫怨言地选择了牺牲，就算一点胜利的曙光都没有。当指挥官布置任务时，他们义无反顾地回答，“好的，指挥官。”“是，指挥官。”“谢谢，指挥官。”“没问题，指挥官。”这更是充分体现了士兵们对自己身上那份责任的重视啊！像国家富强、打倒侵略者，就是需要这种对责任重视的精神。
《小王子》这本书有三部分，它们都告诉我们，人与人之间要联系。一堆石头堆在一起只是一堆石头，但用它们去建教堂，教堂就会给予它们教堂的意义。人也一样，没联系的团体是没力量的，只有建立联系后才有对抗邪恶势力的力量。
篇10：五年级作文-读钢铁是怎样炼成的有感
五年级作文-读钢铁是怎样炼成的有感
相信大家对《钢铁是怎样炼成的》很熟悉吧！大家都知道主人公是一位很坚强、勇敢的人。没错，他就是——保尔?柯察金。
读了这本书后，我领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大的影响的，不说别的，就说这本书的主人公吧！他的一生非常坎坷，他有几次都快要死了，但是他是凭着什么活下去的呢？没错，他就是凭着自己的毅力活下去的，毅力给了他无限的`力量，连老天都给了他机会活下去，自从认识了水兵朱赫来，保尔的心被共产党深深的吸引住了，经过几次波折，保尔如愿以偿的当上了共产党员。
保尔是一个有理想的人，读过这本书后，我被保尔那种高尚的品德，钢铁般的意志深深地感动了我，特别是他有一个伟大的理想，这是他有一个贫穷的孩子变成了一个共产党员，这使我深深受益。他的理想是：“人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度光阴而悔恨，也不会因为过去碌碌无为而感到羞愧。临终之际，他能说，我的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业，为解放全人类而奋斗”在这种理想的支配下，保尔拼死的战斗，忘我的工作，坚强的意志比钢铁还坚硬。是什么给了保尔力量？是什么让保尔起死回生？是什么让保尔那么坚强？是什么让保尔……
没错，就是毅力和理想，保尔的毅力让他充满力量，保尔的理想让他起死回生。
一个人的毅力和理想是很重要的，保尔?柯察金，值得我们学习！有句话说得好：不要惧怕生活。它就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
篇11：读《生命生命》有感-五年级作文
读《生命生命》有感-五年级作文
前一段时间，我有幸拜读了台湾著名作家杏林子写的《生命生命》一文，心灵受到了极大的震撼。
这篇文章列举了三件事：飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听自己的心跳。
当我读到我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。这句话时，我对生命有了一个全新的了解：生命是顽强的，是脆弱的，是短暂的，也是宝贵的。对待生命，你可以选择珍惜，也可以选择糟蹋；对待时光，你可以选择浪费，也可以选择珍惜。
杏林子从十二岁就患上了类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便辍学在家的她，残而不废，学而不惰，数十年坚持自修，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，写出了40多本著名的散文、小说、传记、剧本。
比比杏林子，再看看自己，让人感到内心惭愧。记得每次做作业，都是写写停停，停停写写。两分钟去趟厕所，三分钟喝杯饮料，偷偷摸摸还要看会儿小人书。听到爸妈的脚步声，马上又开始写作业；爸妈一离开，又开始了新一轮的抠、摸、唆两个小时过去了，连一张数学小卷还没完成。杏林子都能热爱生命，珍惜时间，我这个健全人又何尝不可呢？我这是在浪费时间，糟蹋生命！我为自己的'行为感到深深的愧疚。从现在开始，我一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。生命不会有第二次，让我们在有限的生命里，努力学习，活出更大的精彩！
【读《风中的羽毛》有感五年级作文】相关文章：
5.羽毛历险记作文
6.读 有感
7.读有感
8.羽毛日记
文档为doc格式
