我们与冰的歌作文
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篇1：我们与冰的歌作文
我们与冰的歌作文
前几天，我去洛阳找我堂哥玩，我，堂哥和小姨夫在家属院前的河面上玩冰，发生了一件很有趣的事，令我印象深刻。
我们在院前的河边各捡了一根长木棍儿，几块儿石头，可是因为冰太厚，我们又是砸，又是戳，冰就是没有任何反应。“小姨夫！来帮帮忙吧！”我和堂哥无可奈何，只好向小姨夫求助。“好嘞！”小姨夫爽快地答道。“你要不要上脚踩？”我们俩问道。“你先站在上面试试。”小姨夫笑呵呵地指着我。我心想：这可怎么办呀，我不敢，但又很好奇，想试一试，怎么办呀？最后，好奇心战胜了恐惧感，我决定试一试。我小心翼翼的站在冰上，心都提到了嗓子眼，冰没有碎！哇，太厉害了！小姨夫一看是这样，便壮了壮胆，直接狠狠地踩了两脚，冰上出现了细细的裂纹，小姨夫再踩两脚，冰裂开了一个大口子，小姨夫生气地说：“哼，这冰这么厚！看我不踩碎它！”“小姨夫加油！加油！”我和堂哥在一旁喊着为小姨夫鼓劲儿。“看我的！我来了！”小姨夫一脚下去，冰碎了，小姨夫像一个小孩子一样高兴地叫着：“好棒！看我多厉害！”
“好了，让我们来把冰带回家吧！”小姨夫把冰捞了上来，激动地说。我一看，冰有五厘米厚！“可是，冰又大又厚，总不能拿回去吧！”我说。小姨夫眼睛尖，在土堆旁找了两条尼龙绳，麻利地缠在冰上，狡猾地说：“两块儿冰！你俩一人一块儿!”“咦？”堂哥疑惑地说，“好像有一个人没拿呀！是不是，丫丫？”我笑咪咪的点了点头。小姨夫一见招儿被识破了，马上问：“不是两个人吗？”说着指了指我和堂哥。“小孩子才会这样忘数了自己，大人怎么会呢？是吧，飞飞哥哥？”我歪着头问道。“没错，大人是不会这样的。”堂哥学我歪着头说。小姨夫停了一分钟，装成很生气的样子说：“你们两个一人拿一块儿！难道我出的力还不够多吗？”这下，轮到我们俩无话可说了。“哦，我们知道了。”我俩装作闷闷不乐的样子，希望能换取小姨夫的同情。
“没门！”小姨夫笑呵呵说。这时，我们才发现，冰一块儿大一块儿小。“这冰……怎么分？”我问道。“我拿小的'？”堂哥脸渐渐红了，他挺爱占小便宜的。“只要你愿意，是OK的。”堂哥红着脸，一句话也不说。“好不？就这样了啊！”我说道。“这……我拿大的吧！”堂哥说。“算了，我拿，你不是想拿小的吗？我拿大的！”我爽快地说。“这样好吗？你是客人呀！”堂哥说。“有什么不可以的？我拿
篇2：冰与火之歌初中作文
冰与火之歌初中作文
“凛冬将至……”
静静地品读着一本西方玄幻小说，当目光轻抚过着四个字却，却不禁黯然。
凛冬吗？
几天下雪的早上，把自己裹得像个粽子，里三层外三层。围巾口罩帽子全戴上，只露出两只眼睛。呼出的热气濡湿了口罩，睫毛上挑着一串串晶莹的水珠。刚上来的暖意却被寒风偷走，心，不由得打了个寒战。
进初二下才一个星期不到，紧张、急促、压力便像潮水般铺天盖地地席卷而来，若体力不支，或是甘愿放弃，怕变回被狠狠地拍到礁石上粉身碎骨吧。
无数次把滚水注满杯中，再用双手握紧。伴随着一团团热气缭绕卷舒，迷迷幻幻。却清楚感到十指被灼伤的疼痛。雾气越来越少，手越捧越紧。当旋转的水面平静下来，雾气飘散，指尖只剩瓷器光润冰凉的触感时，心又冷下来。
这……就是凛冬吗？
这些在橘黄灯下中斜斜飘下无数像针一样的东西，它比雨更加轻盈也更加强烈。它像是士兵，是不惧死亡的士兵，它们一个个向前冲去，前赴后继，你压着我，我挨着你，似乎不将我的伞给贯穿，它们就不会罢休一样，那种速，那种多而密，那种天下间唯我独尊的霸气，让冬季的茫茫白色成了主色调，让冷也成了伴奏。
学校里一本本校本教材，一张张英语学案，还有预习、背诵、复习任务，每天的作业量骤然猛增，一时让人有些吃不消。题目的难度比起上个学期也是提高了一个台阶，语文的文言文，物理的二力守衡、英语的时态等，都让人有些苦恼与烦躁，让我的心也似乎早便失去了温度。
如今仍能挤出些许时间读读自己所喜欢的书，到了下一个凛冬，这些书怕是早被闲置到哪个旮旯里去了吧。
我能想象，凛冬时的初三。刺骨的寒风驱散不了教室内的温热，即使“四肢僵劲不能动”，手中的`笔的速度也不会慢。每个人的精神都是紧绷的，每个人都是全神贯注地在学习。就算顶着风侵入肌体的冰冷，每个人也会奋力奔跑。
这是场与冰的斗争。
一切的努力与拼搏，都是为了那酷夏的一次考试——中考。仿佛所有的力量都在这一刻迸发而出，即使汗流浃背也不在乎，只为了这一刻，决定人生命运的一个转折。
这是冰与火的抗衡。
这难道是冰火地狱吗？
不！这不是！
我想起校园中的鸟鸣，我记起同学们一起安静学习的身影，我忆起未学物理时对物理元素的好奇和渴望。
你认为初二是怎么样的就是怎么样的，那它就是怎么样的。所以我不认为初二是冰火地狱，应是一首冰与火之歌。
在冰与火中谱写命运，唱出未来。不管是否是凛冬将至，冷意无限，冰冷彻骨，都要在冰与火中高歌，在希望和努力中重生。
篇3：冰与火之歌800字作文
冰与火之歌800字作文
万家灯火辉煌之时，我却拿着笔和节能灯相依为命，街上老夫老妻你侬我侬双双把家还，我却在和圆锥曲线，空间向量藕断丝连，纠缠不清，楼下的小情侣又吵架了，没关系，我理解，因为我刚刚和动能展开一场骂战，因为我把他和动量弄混了。
墙上的的钟表亘古不变的收拾，滴滴答答像是迎接末日的礼赞，时针，分针，秒针，拖着巨大的虚影，构成了日复一日，年复一年，纵使我千遍百遍不愿意，但还是被他们拉走，拖拖沓沓向前走去，好像听见了末日的歌声，当初路易十四在断头台上听到号角，应该也是是这种心情了吧。
高考还是来了，就在哪不远的远方、
以前对高考的关注只有那令人费解的作文题目和令人开心一时的零分作文，但今年好像有什么不一样了，不！是没有什么异样的了，所有的东西，所有的人都变快了！其他人已经穿着鲜红的.运动衣在红色跑道上开跑了，我却还穿着睡衣，喝着橙汁，晒着太阳，享受阳光的沐浴。可是……有什么不对啊。
只能赶紧开炮，一切都有些慌乱，一切都令我手足无措，突然迷茫了，就像寒冰一样，把我拒之门外，没有一点心慈手软，像个冷酷的钢铁骑士，晚上，黑夜给了我黑色的眼睛，可我却用它来失眠，夜色在天花板上，好不凄凉，想着和别人的约定，想着那些誓言，心中只剩下了苦涩与不甘，既然你如冰，那我便如火。
错一道题，那就在做三遍，下课了？那又怎样？我要学习别来烦我。体育课？足球？别逗了，物理卷子还在等我呢，一起吃饭？算了吧。你给我带个饼吧……一切似乎走上了正轨，但只是似乎，周围人眼神充满了陌生，身体的健康程度也不如从前，夜里失眠依旧，只不过不是成绩了，是肠炎，一切似乎又不对了，高考你如欲念之火将我吞噬，那我就心如坚冰与你抗争到底、
高考带给了我什么，我不知道，因为没有经历过，我无法评头论足，但是备战高考的日子一定会成为记忆之匣里欢笑与泪水交织的回忆。
谁说冰与火不能相容，闭上眼，用心去听，天顶之上，苍穹之下，海面上翻滚的波浪之间，教堂窗户飘扬的幕纱之间，那一首辽阔的，壮美的冰与火之歌。
篇4：水与冰作文
冰和水本来是一对好兄弟，然而他们却为了争个本领的高低，整天吵吵闹闹的，闹得不可开交。
有一年冬天，天气异常寒冷，湖面上结起厚厚的冰块，这时，坚冰可得意了，他傲慢地对水说：“胆小鬼，你看我，多结实呀！厚厚实实的，不像你，一有风吹草动，就摇摇晃晃，躲在我的下面，简直弱不禁风”。
水被冰说得委曲地哭了，他心里暗暗地想：“总有一天，我会比你更强，你走着瞧好了”。春天到了，天气渐渐地暖和起来了，冰熬不住火一般的太阳，渐渐地融化了，变得越来越博了，直在水中翻跟头，漂浮不定了。这时水可高兴了，他朝笑着冰说：“冰老兄，怎么顶不住了，你的坚厚到哪里去呢？，看我的吧，多柔和呀，就是用刀劈，也无法劈开我呀”。
冰听致电水的嘲笑，想起以前对水的态度，感到又怒又恼，脸变得通红通红的。
这时，春风轻轻地吹拂过来，仿佛在说：“你们本来是一对孪生兄弟，各有各的优势，相辅相承的”。
听了春风的话，冰和水却沉默了……，后来，他们果真成了一对好朋友，相互鼓励，相互激励对方前进，真正的成为一家人了。
篇5：冰与水作文
每天东升西落的那颗金色星球，我将它称之为第一个太阳，而我又将法律视作人类的第二个太阳。第一个太阳赋予大地于光明和温暖，但是，这第二个太阳又何尝不是呢？
有人说，世界本无所谓黑暗，只是缺少阳光的照射罢了。
我想，那个没有规矩，不成方圆的时期也许是人类社会最黑暗，最缺少阳光的时候，在人类社会经历了黑暗中摸爬滚打一路走来的时候，可见黑暗之中有许多小星星在闪耀着，渐渐地，这点微弱的光指引着人类迈向文明、和平的发展道路，但仅凭这点点微光还远远不够，因为黑暗也在一点点地吞噬着这仅有的圣光，虽然那若隐若现的星点之中，不乏有个人的私心利欲，但是那些微光最终会在那无尽的黑暗中渐渐消亡，留下来的，依旧在天空中闪耀着的就是无数小星星汇聚而成的金色太阳。
如果法律是非正义的，它就不能存在这是古罗马的奥古斯丁所讲的。
有人说，法律是死的，是死板的，是冷酷无情的。列宁讲过一句话：宪法，就是写着人民权利的纸。我不得不承认，这纸的确是死的，但是，法律它本身就是活的，他永远活在每一个具有正义感的人的内心深处。法律不是死板的，却是灵活的，是自由的象征，读了斯宾诺莎的一句话你就明白了：有理智的人在一般法律体系中生活，比在无拘无束的孤独中更为自由。我承认，法律是无情的，是冷酷的，法律像铁锁一般，有些人千方百计想打开法律所禁止的东西，一旦打开，却发现自己已犯下无法挽回的罪责，法律对罪大恶极之人自然是冷酷无情，对非正义的行为更是严厉的审判和惩罚。
就像意大利的阿奎那所讲的：法律的真正目地是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。
如果说，人的一生必读的一本书，那非法律莫属；如果说，世界走向和平的根本需要一种规则，那毋庸置疑是法律。
讲了这么多之后，也许你会想着买几本法律书籍来读一读，这种想法是好的，我们应该了解法律，学习法律，学习法律就等于给自己灌输了做人的最基本的道德意识，我们不仅要学习，更应该让这太阳的光芒照进我们的心里，就像阳光普照大地。
我们的社会需要太阳，需要法律，如果真的有上帝的话，我更愿意把法律与上帝相提并论。
法律这个伟大而又无畏的钢铁战士，我们应该为之颂歌，更应该感谢和铭记那些与非正义作斗争的人们，他们在战斗，就如同法律在战斗，法律像正义人心中的一头小憩的神兽，只要稍稍嗅到一丝一毫非正义的存在，就会觉醒，就会与之战斗。
也许我们没有时时刻刻的.在谈论法律，但我们却时时刻刻地生活在法律的保护之中，当有人想伤害或损坏我们或我们利益的时候，那些不法之人都要三思，因为他们藏匿在黑暗中的丑恶嘴脸都将在太阳的圣光之下变得一览无余。
伯尔曼曾说：没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成狂言。
如果说，将我们的心灵比作一方土地，那么这土地种下的应是法律的种子，当这种子生根发芽之时，你脆弱的心灵无形之中也多了一层保护。
人的心灵本是黑暗的，只是缺少阳光的照射罢了。
知法，学法，懂法，让法律成为我们为人处世的准则和一生的信仰。
敞开心扉，让阳光普照大地。
篇6：冰与水作文
在物理学中，水与冰是两种不同状态的物质。但在某种程度上，水亦是冰，冰亦是水，当我们不知该如何选择时，也不妨试试冰水混合物，体验一下“零度”人生。
在我所走的人生旅途中，枯燥与乏味似乎是水，而激烈与精彩似乎是冰，一个又一个新的起点便是冰与水的混合物。您瞧！其实水与冰的差别不过两点之遥，可意义却大不相同啊。
水成冰
当我正在度过那似水的日子时，我是那样的期盼冰的到来。它裹夹着那份热情与激动，凝固时光的飞速流逝，冻结无味的日子，让生活变的如冬天般清凉。在冰的围绕下，呼吸着伴有湿度的空气，体会着冰的魅力，于是我在初三时努力学习。因为我知道冰冻之前必是水，我知道只有我不断努力，我的生活氛围才能有所改变。我抑制住内心的狂野与躁动，在水中继续潜行，任凭它刷冲着我。七月的阳光已悄悄降临，它释放出无法抗拒的能量，终于把水冻成冰——我进入了理想的高中。那一刻，我收获的喜悦是以往任何东西无法比拟的。回过头，想想以前走过的路，我才发现，原来水与冰是不可分割的整体。正如俗语所说“一份耕耘，一收收获”。我想这水与冰就是耕耘，冰便是收获吧。
冰化水
也许自然规律就是如此：飞得越高，跌得越狠。
上天赐予哥哥一张帅气的脸颊，和那近乎与完美的身材与性格。可是“金无足赤，人无完人”。他的心太善良——也许这是他唯一的缺点。也是因为这一点，他受了很多苦。一年前，他被“朋友”骗去了英国。以他的条件，在国内会有更好的发展，可因为走错了这一步，哥哥不得不在英国独自漂泊。他忍受着不该有的痛苦，忍受着寂寞，忍受着……每当我在电话的另一端听到哥哥的叹息声时，我不仅为他而惋惜，也为他而心痛，因为我是那样的爱他。一念之间，冰却已化成水。原来我们走的每一步都是要付出代价的。再此奉劝一句：珍惜现在拥有的一切，不要等到失去了才懂得他的珍贵。世界上买不到的是后悔药，小心走好每一步，不要等到冰已化为水后才后悔莫及。
冰水混合物
要想保证冰水混合物的完整，实在太困难了。可能我们多一份草率，多一次退缩，都会破坏这完美的状态。可话又说回来，这混合物虽稳定，但我们绝不能停止不前，因为目标永远在前方。无论我们拥有什么，都不能满足于现状。既然活在世上，我们就有理由，有义务去奋斗。人生的起点毕竟还很多，可人生未必是有意义的哦！
水也好，冰也好，都只不过是构成人生的一部分。如果生命中只有绚丽的冰，人生也未必如此珍贵。同样，生命中如果只有枯燥无味的水，那人生也太过平淡无奇。无论是水，还是冰，适量才是最好。我想在水的衬托下，冰才会更迷人。在冰的相比下，水才会愈加苦涩。无论怎样，我们的路还很长，我们的目标还在前方。我相信，在冰与水的融合中，人生才会更加丰盈，充实。
篇7：我们的歌作文
我们的歌作文
我们的歌我们的歌，在花丛中飘落，我们的歌，在天空中闪烁。语文的阶梯上，有我们努力的歌，数学的蓝天中，‘有我们计算的`歌。我们的歌，是这样的绚丽多彩.我们的歌作文50字中国大学网小学生作文频道。
篇8：我们的歌作文
我们的歌，在大海中遨游; 我们的歌，在知识里进步
我们的歌，在慢慢成长。
生日的时候，有我们快乐的歌;老师表扬我们时，有我们高兴的歌
受伤时，有我们疼痛的歌。
我们的歌，来自我们心灵;我们的心灵，镶嵌在祖国的怀抱。
我们的歌，为什么这样绚丽多彩？因为腾飞的祖国，酿造着多彩的生活。
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篇9：我们的歌作文
我 们的歌，
在草原上奔跑；
我们的歌，
在天空中飞翔；
我们的歌，
在书本里遨游。
在知识的大海洋里，
有我们攀登的歌；
在金色的沙滩上，
有我们快乐的个歌；
在温馨的家园，
有我们快乐的歌。
我们的歌，
来自我们的心灵；
我们的心灵，
镶嵌在祖国的心窝。
我们的歌声，
为什么这样绚丽多彩？
因为亲爱的爸爸妈妈，
给了我们多彩的生活。
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篇10：我们的歌作文
晴空，一道霹雳，击中了我，瞬间空白，收不住汹涌澎湃的情感。
也许，我误解了你，你从来没有真正明白我。也许，你误解了我，我从来没有那么如你所愿。擦肩而过，缘分是滑溜溜的小鱼，不经意就溜走了，望着一道道泛起的涟漪，怅然若失。
爱情是什么？我永远都无法理解透彻，只知道此时此刻，禁不住伤心落泪。眼泪那么廉价，我恨自己不够坚强。梦想，多年小心翼翼珍藏，百般思量，千般犹豫，鼓起勇气，主动迈出，岂料，快乐如此短暂，幸福如此遥远，瞬间破碎的声音，永生铭刻。也许永远无法实现，我毕生只能遥遥观望，可无法容忍别人打碎，毁掉唯一的希望。我那么努力，营造心之家园，隔离黑暗伤害，却刹那轰然倒塌，感觉天塌地陷。我无法原谅，无法说服心。
再也回不到从前了，一切都将风吹云散。一遍遍吟唱，一声声感怀，一次次泪流，谁明了谁的伤痛，谁知晓谁的心思，谁懂得谁的灵魂，这真的是爱情吗？为何我会伤心呢？
宁为玉碎不为瓦全！这种爱，是对不起天意，是辜负了你，是遗憾了终生？！
篇11：我们的歌作文
烧我成灰，我的汉魂唐魄依旧……它萦绕在华夏龙族千年的梦中。清晨，我愿化作河姆渡滩头吐露的枝芽；正午，我要变作长安城外茁壮的草木；夜晚，我的血脉便融入了万里黄河。看天地洪荒，日月盈昃，冰雪崩塌。这一刻，我的血脉沿着大地的脉筋蜿蜒着穿越了岁月，穿越了亘古清风。这时候，我感到血脉贲张，精魂生根。而后，有了个很响亮的名字――华夏！ 穿越时空的云烟，追溯华夏文明的根源。五千年前，在悠远的洪荒时代，看幅员辽阔川泽万顷的东方净土上，文明的火炬被点燃，我们祖先开始从茹毛饮血慢慢走向文明世代。继而，天才睿智的领袖统领着大批侠肝义胆、竭智尽忠的勇士们，征服各部落，统一万国，创举龙图，划地九州。那一刻，狂风撕裂了河水，巨浪涛天，河面咆哮…… 然而，历史的梦魇，像沾血的双手，扼住我的咽喉……追溯历史的我，看平沙无垠，西域胡天，冰戈铁马。想当年长平，赤壁，贺兰山……一侧的一侧，一切的一切，都有着关于荣与辱的故事。每一个迷失在旷野的精魂，都曾拥有勒石燕然的梦想。 那一刻，我的梦断在刀与盾相吻的瞬间…… 我想，如果能用感受寂寞的态度来感受人生，用寂寞的沉淀来反省自己的历史，自己的民族。一个民族，一种精神，两者的合璧可以纵横捭阖。当龙首转过，我看见碧野晴川，我看见壮士登高，我看见一种精神，一部史诗。它如三春桃花，五月春风，迎风吐蕊，飘然升腾在天地之间…… 有一种精魂，像刀斩不断的黄河水，恒久不灭，幻化成龙族最本真的语言…… 参不透的，是佛为何拈花而笑；看不透的，是泰山为何高昂其首；想不透的，是文人义士为何拜首天地……但那一切并不重要。九州的龙族，奔腾着光与火的遐想，绽放着诗意的生命。这些属于过去，属于现在，属于未来。我们的民族，我们引以为豪汉唐的血脉，永远不变。这就是为什么，四大文明古国唯有中华繁荣至今……这就是为什么，历史的车轮碾不过我们的脊梁…… 我的微光亮在无边的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼回荡在我引以为豪的华夏厚土上…… 让历史的梦，我们的歌，永远与龙族并存。照亮每一个角落，升腾起无限的力量。
篇12：我们的歌作文
这是属于我们的一首歌，一首离别的歌，同时也是一首令人心酸的歌，在这首歌中，我听出了成长的惆怅，分离的不舍，离别的伤感在歌词中飘扬，随着凄美的节奏飘入我们每一个人的心上，落下来，便变成了难以忘怀的感动，我相信，大部分人应该都会有这样的感受，这是我听了《北京东路的日子》这首歌之后的一点感想。
也许这首歌并不想传达给我们什么信息，它只是简单的班歌，是为了纪念南京外国语学校高三文科地理班的同学们之间的点点滴滴，但是自从这首歌传上网之后，便借由网络的力量，迅速为各大中小学校的毕业生所传唱，我也非常地喜欢这首歌，它并没有经过任何商业炒作，它的走红是我们这些中学生集体关注它的结果，我们为什么会这么在意这一首歌呢？
我觉得，这首歌的歌词是唱出了大部分中学生的心理感受，我们作为接受了将近教育的中学生，自然会对在学校的生活有许多的看法，但是很少有人能够把自己对母校，对恩师，对同学的感情用音乐表达出来，这种情感是很微妙的，也是难以言表的，我们对于恩师说的最多的一句话应该就是“老师，谢谢你”，对同学说的最多的一句话是“我不会忘记你的，不管我去向中国的何方”但这些都比不上音乐来得动人，音乐是世界的语言，它能够治愈心灵的伤痛，也能够抚慰你的痛苦。一些说不出的话换一种方式表达出来，一些难忘的回忆用音乐记录下来，一份感恩之情用心唱出来，一种不舍的情感用动人的旋律来传达……
如果我们用心去聆听，便不难发现，歌词当中还别有玄机，“表示从一楼到四楼的距离原来只有三年，表示门卫叔叔食堂阿姨很有夫妻脸”歌词中的“表示”，一开始我还以为是我听错了，后来看了看歌词，才发现我并没有听错，但我还是不明就里，后来百度了一下，才发现“表示”是他们这个班级的惯用语，也相当于口头禅了，看完这些资料后，我会心一笑，这是一个多么有趣的班级啊，整个班都有相同的口头禅，不要轻视这个词，这个词已经深深刻在了班级中每个个体的脑海中，成为了连结每位同学的纽带，仔细想想这样的场景吧：后，他们再次相遇，嘴里还能时不时地冒出“表示，你最近还好吗？”，“表示，还不错，别光顾着说我啦，你也要照顾好身体啊！”尽管周围的人会奇怪这两个人说话怎么都带着前缀，但是只有他们最清楚了，他们曾经是挚友，是不可分割的同伴，是一起生活学习过的同学，而不是彼此生命中简简单单的过客，他们都曾在彼此的人生轨迹中留下了不可磨灭的痕迹，尽管彼此的生命之轮还在不停地运转，但是车轮走过留下的痕迹是不会随着时间的推移而被掩盖，相反，这份记忆会内化为我们成长动力，陪伴我们共同面对人生旅途中的风雨险阻。这样看来，表示就不单单是表示了，它表示的应该是快乐，是成长，更是希望与重逢，表示已经成为了他们青春的代名词，也许，在将来有不知情的人说到了表示，他们当中有人不禁会心一笑，搞得大家不明就里，可只有他或她清楚，这份感动，这份喜悦来自于中学时代，沉淀了下来，成为了永久的喜悦与祝福。
我希望有一天我们也能唱出我们自己的歌，唱出我们自己的骄傲与自豪，唱出我们彼此的感动，用音乐来记录我们的情感，唱出我们最美好的年华与最初的那种情愫。
请你为你的青春留下一首歌吧！一首歌的时间，一辈子的感动，希望你懂。
篇13：我们的歌作文
我们的歌
我们的歌,
在校园里飞翔;
我们的歌,
在草坪上嬉戏;
我们的歌,
在花园里玩耍.
神奇的书本上,
有我们知识的歌;
宁静的寝室里,
有我们温暖的歌;
吵闹的教室里,
有我们快乐的歌.
我们的歌,
来自我们的生活;
我们的生活,
生长在祖国的心窝.
我们的歌声,
为什么这样快乐无比?
因为奔跑的祖国,
酿造着欢乐的生活.
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篇14：我们的歌作文
“…多少次，我退缩迷茫，有你一起让我更坚强…”当听到张杰这首《我们的歌》，我不禁想起了我和你谱写的歌，只是，朋友，你还记得吗？
当你刚转入这个班的时候，我和你便谱写了一首带丝哀伤的歌。你是因为我的关系才转入这个班，可是进入这个班后，你似乎认为自己理想中的要去的班比这个好多了，你开始后悔，后悔自己当初为什么没有坚定自己的信念，你开始抱怨自己的盲目，每次经过那个班的门前，你总会探个头进去，一种可望不可即的感觉，随后就是一声叹息。后来，看到班上成绩原来是最差的，你的眼里划过一丝哀伤，空留声叹息就走了。我们在一起的话题似乎就围绕起了老师，谈论并抱怨自己听不懂，每次与你一起回家，听到最多的声音就是叹息，看到最多的也就是你眼角掠过的那一丝哀伤。
随着时光的流逝，你与我也一起谱写了许许多多的歌。可令我最感动的，还是你作词，我谱写的那首鼓励得歌。
因为特殊的情况，你我同时请假，当堂体育课要测试800米，我们在下一节课一起跑。转眼瞬间，体育课又上了，在其他同学玩的时候，我们在补800米。一圈，两圈，三圈，三圈半，不行，不行，我好疼，跑不动了，我要停下！我在痛苦中挣扎，并在两种思绪中被困扰，而尾随后面的你离我距离并不大，而且也早已满头大汗了。可见我这样，却大叫一声：“加油.”你知道吗？那时候，说一句话都很累，需要很大的力气！这点力气足以让你超过我，而你却用来鼓励我。当时我真的觉得你是一个不折不扣的大笨蛋，大傻瓜，可是我就喜欢你的傻劲。在你的.鼓励下，带着满心的感动，我冲向了终点。在终点相遇的彼此，只是会心的一笑。那是我真的想说：笨蛋，谢谢你。可是我的胆怯将这句话吞了回去。
如今还有几个月，我们就要分离了。朋友，别忘记承诺，用我们的歌把希望点亮…让我们的青春闪亮，让我们的梦想发光，让我们的歌唱出美好时光！
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