歌颂校园题材的作文高一
“安全事务”通过精心收集，向本站投稿了12篇歌颂校园题材的作文高一，下面是小编为大家整理后的歌颂校园题材的作文高一，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：歌颂校园题材的作文高一
不知不觉我来西山三年了，这三年里发生了很多事，身边也出现了很多人，正因为这些人，让我更加懂得珍惜现在。
其实，对于我来说，西山真的是又恨又爱。爱是因为教会了我很多事，很多来自全国各地的同学，恨的是因为不久后的有一天我将就此结束西山学习生涯。西山有很多闪光点的地方，都闪现了独属于西山的文化与精神。例如西山的空气比外面大城市的空气要好很多，在校园里大部分老师骑得都是电动车。还有西山的饭菜，基本都是自己栽种的，不含添加剂。虽说西山的饭菜没有色香味俱全，但是很营养。西山的猪肉也是纯天然的，因为这里的猪也是学校工作人员自己亲自养的，一般我会吃剩的饭菜都拿去为猪，这样一来又不浪费也可以给猪提供食物。
西山有许多独特的地方，比如说西山的文明礼貌和每个周末为来校的家长们服务的文明使者。还有为这次青运会准备了一个多月的学弟们，他们都在为学校做贡献，为学校争光，不管多困难多累他们也不会放弃，他们就像榕树一样，坚忍不拔、百折不挠、充满积极向上，健康阳光的精神品质。
过不来多久我们就要面临中考，大家都很努力，因为我们都有着同一个梦想，就是考上高中。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，西山的老师就是如此，尤其是教练，早上五点多就要起床，晚上又要等我们入睡后才能放心的休息，老师和教练永远都是最忙的，但是我知道他们忙的同时也会收获到快乐。我们永远是他们努力的动力，幸福的源泉。
在这里，我学会了感恩，学会了理解，学会了做人 。相信我，选择西山，选择未来。
篇2：高一作文题材
高一语文作文1：因为失去，所以拥有
人们常说：“舍得，舍得，有舍必有得”。是的，失去的同时，也是在拥有;相反，拥有的同时，也在失去。
我坚持了六年，努力了六年的数学。终于，在成绩上有了很大的进步，每次看到发放下来的数学试卷时，我感到很欣慰。可是，随之而来的是，我的作文水平下降了，由最初的30多分(作文总分40分)降到连20分都不到，让我大吃一惊。而此时，我才回想起，原来自己的平时时间都专注了在数学上，却忘了写作能力的锻炼。
当我拥有了数学的知识时，却失去了写作的能力。
每当小时候，看着那些已经上了初中的大姐姐和大哥哥们，经常在心里羡慕着他们自由自在的初中生活，也常常希望自己可以快快长大，就可以过着他们那种自由自在的初中生活了。随着岁月的流逝，我渐渐长大了，成为了一位初中生，过着我曾羡慕着他们的初中生活。可是，我才发现，我已不再羡慕着他们的曾经，而是在怀念小时候无忧无虑的时光了。
当我长大了，我失去了童年时的纯真，拥有的却是，心智上的成熟。
因为拥有了数学的知识，失去了写作能力，所以，我才知道，在失去这样东西时，我的心会痛，才发现，原来我是如此热爱文学的。因为失去了童年时的纯真，拥有了心智上的成熟，所以，我才懂得收敛起自己的脾性，已不再任性，也不再任意的去挥霍自己宝贵的青春。
因为曾经失去过，所以才会珍惜拥有。
高一语文作文2：入学
尹雪来到了这个新的学校，露出了冷漠又像自嘲的笑，“这是第12个了吧”。她想起了以前的事，那个总是爱笑的，爱玩的小女孩，总喜欢黏在父母身边，可一场车祸让她改变了，面对巨大的车祸，周围的人没有帮助她的，没有报警，面对她的乞求视而不见，最后父母流血过多死去了，还记得母亲最后一句话是让她好好活下去吧。自从那时起她就下定决心要变强，靠自己的努力撑起一片天，让别人不敢小瞧她，她觉得脸上很冷，“呵呵，又流泪了呢”，她冷笑着说道，迈着沉重的步伐走进了这个新的充满挑战的校园。(注;因为尹雪在学校经常打架，所以被学校劝退了，来到了J市最差的学校，充满打斗的学校)
进门看见了一个女老师，老师没好气的说了一句，“同学们这就是新来的同学，说吧，你叫什么名字。”下面一片吵闹，尹雪冷笑了一下说，“我叫尹雪，我会用我的实力证明这是属于谁的时代。”说完她一下掐住了那个女老师的脖子，微笑的对她说，“还有，我不喜欢别人对我呼来喝去的。”那个老师吓坏了，照例说，她在这个学校什么没有看过，可当她看见尹雪那微笑的眼睛，像是看到了死神一样，无法呼吸，说完她放开了手。下面一片吵闹，尹雪把桌子踹倒了，下面一片寂静，下面有一个男生说，“你有病啊，发什么疯。”尹雪用她那美丽的眼睛扫了一下那个男生，那个男生就像被刀刮过了脸，红着脸不说话了。别不知为什么尹雪一发话全班都安静了，好像有一种无形的压力压得他们喘不过来气，尹雪拿着书包走到了班级的第一个座位上，有一个女生在那里，尹雪对她说，“让开。”那个女生害怕的说，“这是我的座位，你坐别的好吗”，尹雪说，“好啊”，那个女生松了一口气，可尹雪又说了一句话让她做后背冒了冷汗，“如果你能过了我的紫夜”(注;紫夜就是一根紫色的皮鞭，上面有剧毒，是尹雪的好姐妹送给她的，)
那个女生壮了壮胆说好啊，我们比试比试，说完她拿出了一个匕首向尹雪刺去，尹雪没有躲笑着看了她，在匕首马上要碰到她的时候，全班的人都以为尹雪也没什么了不起，可伊雪从身上解下了一个紫色的皮鞭，想那个女生抽去，那个女生的脸上顿时就开了一道伤疤，只见流出的血液由红变成了黑色，女生痛苦的哭喊着，尹雪走了过去蹲下身子，冷漠的望着她说“这就是跟我作对的下场”，说完起身走开，从身上拿出了一个小瓶子。丢给了在一边看呆带了的老师，“这是解药给她上了吧”。说完她就趴在桌子上睡去了。还不知怎么回事的老师，忽然大叫了一下，缓慢的向那个受伤学生走去，把药粉洒在了她的脸上，那个女学生慢慢的有了知觉，捂着脸向医务室走去，回头记恨的看了尹雪一眼，走了。
高一语文作文3：国庆献礼
时光荏苒，转眼间新中国建立已是65周年。
这65年间祖国在发展，她迈出的每一步都是那么的坚实有力足以撼动世界。但是她同样经历过困难，跌倒过但是她在每次跌倒之后都会站起来，站起后的她比以前更加强大。他就更有信心的屹立在世界的东方过去的耻辱已成历史，它只会警醒后人我们要强大，我们要站起来做一个有脸面的中国。
过去她被成为“东亚病夫”现在她以变成体育强国。这个质的转变就是因为祖国在强大，国民素质在提高。
近年来在党中央的正确领导下完成了一个又一个的目标;两弹一星、探月工程、载人航天都在显示中国的强大。奥运会、世博会相继召开同样展示了一个大国风范。
在历史上她是屈辱的，在现在的生活中她是辉煌的。过去屈辱的历史已成过去以后不可能发生类似的历史。
祖**亲用那960万平方公里的土地养活了14亿人。在古丝绸之路的映衬下你是这样的伟大。我爱你九曲黄河、我爱你盘旋的长城、我爱你世界的屋脊珠穆朗玛峰。我爱你我的祖国。
我爱你一个在世界东方正在崛起的大国。
现在仰望五星红旗，看它在空中飘扬。我爱她，五星红旗，他今后定会飘扬在世界的每一寸土地上中国足够强大。
如今的祖国已领跑世界，一个个‘中国制造’出现在世界各地，这便是中国。我们有百倍信心让她更加强大，我们会让今后的每一个人出国的时候骄傲的喊出我是中国人，让每一个华人觉着自己的祖国依然是那样的强大。
我将用我今后的所有来强大中国，让中国彻底告别屈辱的时代，自信的说中国是最强大的。
国庆献礼，献给最伟大的祖**亲。
篇3：高一下学期作文题材
我想，我该学着感恩，在每一个想要抱怨的时刻。
我感恩我的父亲，虽然他既非高官，又无厚禄，但他早出晚归，凭自己的本事赚钱。职场上的烦恼他总是一个人扛，却把工作中的乐事与我们分享。他不善表达，很少给我以实质性和有针对性的指导，每次分别的时候只是用他粗糙厚重的手掌有力地握着我的手，嘴里说出三个字：“好好干!”，但他已经用行动教会我最重要的品格：人生在世，或许会面对各种各样的诱惑，但最重要的是不可迷失本心。这个充满欲望的社会里充斥着各种灯红酒绿，影影绰绰。面对这些，我们都不免疑惑：当通往幸福的通天塔成为少数人的专利，当西西弗斯推动的石头到达山顶却依然无情地滚下，一切归零，是否要坚持从头开始?父亲用实际行动告诉我他的回答：我们都是黑暗中的舞者，只有坚持起舞，当光束打在我们身上时，我们才能展现出最梦幻的舞姿。
我感恩我的母亲，她是一名小学教师。她每天工作任劳任怨，所教班级每年成绩都是数一数二。学校的老师也总是很信任她，把自己的孩子交给她，让她辅导。她总说自己重任在肩，压力很大，怕辜负了领导和同事对她的信任。她总是不厌其烦地听我诉说所见所闻，有时她会发出会心的微笑表示赞许，有时她会投以宽容的目光。她时常对我说：“人生短暂，要学会及时行乐。高兴也是一天，不高兴也是一天，那么又何苦不高兴呢?不求事事如意，但求无愧于心。凡事都要以一个积极的心态去面对。人非圣贤，孰能无过?悦纳自己，不犯同样的错误就好。”
我感恩我的亲人。小学时暂住在舅舅家里，外公外婆总是对我无微不至地照料。后来在爷爷奶奶那里，爷爷总是辅导我和妹妹学习到深夜;人生失意之时，伯父专门从南京捎来书信一封，对我的未来和发展高度关切。这几年，家中大事小事，多亏叔叔一家主持和帮忙。
我感恩我的师长。我还记得，小学的老师们身传言教，对学问孜孜不倦，下班回家的路上，两个老师骑在自行车上依然喋喋不休地讨论数学题;初中的诸位老师不仅在学习上给我们以指导，更要在生活上为我们操心，他们有的像长辈对我们严格要求，有的则亲切的像我们的哥哥姐姐，包容我们青春期小小的错;高中的老师们在学习和生活中给予我许多关切和鼓励，他们在不同的学科角度对一个问题加以不同的阐释，扩大了我的视野，丰富了我的阅历。
篇4：英语高一作文题材
付出与收获 Hard Work and Income
I always hear about my friends’ complaining, they say their income is such low that they can’t not make ends meet. At first, I would pity for them, but in the long run, I find their work is so easy, they just sit in the office from 9 am to 5 pm, they even don’t need to go out for business. While I see another friend, he works so hard, his working hour is very unstable, sometimes he even works until 9 pm. The fact is that he earns the most between my friends. It is true that no pain, no gain, if people want more, they need to pay out more. Comparing to be envy about other people’s great income, we’d better to work hard to realize what we want. There is not short-cut for people to get successful, working hard is the only way.
我总是听到朋友们的抱怨，他们说收入太少了，以至于无法收支平衡。刚开始，我会为他们感到遗憾，但是长期下来，我发现他们的工作很轻松，他们在办公室里朝九晚五地坐着，甚至不需要外出跑业务。然而我看到了另外一个朋友，他很努力工作，工作时间不稳定，有时候甚至于工作到晚上九点。事实上，他是我朋友之中赚得最多的。没有付出，就没有收获， 确实如此，如果人们想要，需要付出。与其羡慕别人的高收入，不如努力工作来实现我们想要的。成功没有捷径，努力工作是唯一的方法。
篇5：高一语文作文题材
高一语文作文题材1：幸福的泥藻
我臆想，幸福是你们步履下的泥藻，被你们踩在地下，忽略了，轻蔑了、遗忘了……只要用心倾听，它定是近在咫尺。
拥簇的芦苇群，一团团迎风拂面。她的笑靥如花卉淡香，凝固在我手中已发黄的黑白胶片上。多少个午夜梦回时分，是她的轻吟浅唱安抚着我忐忑急躁的心。煎得金黄的太阳鱼，脆得吃起来“嘎吱”一声，蛋炒得像黄白色小花，铺在绿油油的豆角粒上，是她悉心为我做的。那张经历岁月洗磨的摇椅仍留在古老的大屋里随风荡漾，沾满了灰尘。曾多少个夜阑人静，我们躺在摇椅上，我伏在她的怀里，诉说种种。家人的爱没有史诗的撼人心魄，却能带给我余韵绵绵的幸福。
在桀骜不驯的年代里，班规严肃申明课堂里不能开小差。多少次，老师背对我们写字，暮然转身大吼“传纸条的同学站起来。”做贼心虚的我在老师的焦灼的的视线下坐立不安。于是狡猾的认为用良好的态度以求得到宽容，就迅速起立递上纸条。结果老师用那种意外收获到猎物的表情以及痛快的口吻对我说：“原来你也有份啊!”敢情她刚才发现的不是我，该死的不打自招。余晖透过玻璃橱窗，斑驳的落在我正奋力抄写班规的纸上，原因是我做错了事，还以此为荣而大肆宣扬。
或许迟到了，就信誓旦旦地在老师的责问下说谎。所有的谎言汇集起来都能编成一本《十万个为什么理由大全》。不过波如蝉翼的谎言总会被英明如神的老师所捅破。日子虽过的张牙舞爪，但每逢忆起都不禁嫣然一笑，幸福满载。那种感觉美如初升的月华，又如镜花水月，浮光掠影的难于言表。
在青春吐芳华的年纪里，我仍然没有戏剧中修长洁白的校服蓝裙，没有黄昏时分的梧桐树下，翩然曼妙的迷人身段，仍然要在黑压压的人群中做着枯燥无味的广播体操。只是喜爱在拒绝别人的雨伞后，漫步雨中，洗尽铅华，青丝黛眉的素面朝天，感受雨的浪漫极致与诗意。在欲望喧浮逼仄的尘世中，不越雷池，不触红线，守着那份清新自然，无欲则刚的幸福。
坐在草香弥漫的田埂上，任由轻软的淤泥如同淘气的小鱼从趾缝里溜过，眺望远方断了线的纸鸢在霁晴得如胭脂红的苍穹下自由翱翔。空气里不再充斥着污垢，笑靥如花，盛开一瞬。疏离趋炎附势而徒添的不快，在动荡不安中奋不顾身地毅然成长。此乃是安然，宛如世外桃源的幸福啊!
涂鸦过的墙角沉浸着昔日欢乐，彼岸似水流年。从前已经褪色的红领巾不知遗落在校园的哪个角落。彼时，花季中我们相识相伴，纷杂藏人尘土，唯有彼此的嬉闹与混着夏风的朗笑声。芒果花香渗入鼻端的季节意示着我们分道扬镳的日子。两人纯粹的相惜终究离散，天水一方。但偶尔醉叹暮然离别情，祝福洒落在寄思的秋天里，这不是幸福吗?
在情窦初开的十八岁，刚遇到让自己娇羞的男生，逐渐明白女为悦己者容的真正意义。狠狠的怦然心动，如一枚胡桃敲开了外壳，微凉青涩的淡香弥漫了整个胸腔。但深知今下最重要的是学习再学习，于是把那些疯狂滋长的情愫与悸动化为赤诚的友谊，与他在学业上披荆斩棘。没有卿卿我我，“罗曼蒂克”，但这就是幸福。
或孤独，或开心的时候，光着脚丫，踩着鹅卵石，踢着水花，轻拽着湖绿色的罗裙，踮着脚尖的轻盈旋转，如湖面的涟漪，如不食人间烟火的仙子，也如同心事在绸缎般的午后阳光下轻轻的荡漾着，幸福就是如此简单，随手可及。
幸福美如潋滟妖媚的芍药，美如绯颜初醉的惊鸿掠影。但它不会因为你贫穷，残疾、外貌而弃你不顾。匍匐与低洼都是让你褪去稚嫩与青涩而为幸福埋下的伏笔。善于简单地去采撷，做它的拾荒者，在没有硝烟的人生战场上，有着向日葵般的向光性，直视阳光，把晦暗远远抛于脑后。每天想笑口常开的弥勒佛一样，坚强，向上、积极地活着，让幸福宛如瀑布飞流三千尺的接踵而来。
让我们怀着希望与憧憬，绽放出更加浓郁的风姿与色彩，灵魂的发育，流光溢彩，生生如年。
高一语文作文题材2：艰难困苦，玉汝于成
梅花虽寄身于万芳凋零的寒冬之际，但其百折不回、傲霜斗雪，终于芳香满尘寰。
河蚌虽被沙粒侵入体内痛苦异常，但其坚忍不拔、无畏伤痛，终于孕育耀眼明珠。
蛹虫虽自缚于茧中不见天日，但其锲而不舍、心向光明，终于破茧成蝶，蹁跹于蓝天绿水间。
自然界的花草虫鱼尚且如此，作为万物灵长的人类更应恪守其中至理：只有逆境才能出人才。
诚如培根所言：“奇迹多是在厄运中出现的。”艰难困苦，玉汝于成。明代着名文士宋濂，自幼家境贫寒，无从致书以观。但在其幼小的心灵中始终有一个读书的信念在支撑着他。他常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着约定的日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸展，仍坚持不懈。求学时，他行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。面对如此逆境，宋濂并没有放任自流。相反的，他凭借着超乎常人的忍耐力，克服重重困难，终于有所成就，实现了人生价值。
面对或退学或留级的局面，童第周没有放弃，而是更加发奋用功，终于迎头赶上，最终成为了闻名世界的生物学家;面对双目失明的厄运，海伦·凯勒没有放弃，而是迎难而上，最终开创了一片光明的天地;面对双腿残疾的不幸遭际，史铁生没有放弃，而是潜心创作，最终成为了着名的作家。
身处逆境，享受逆境，定会收获成功的果实。然而，如果经受不住逆境的考验，必然会败下阵来，自食失败的苦果。
吴王夫差战胜越王勾践后，骄奢淫逸，只知贪图享乐。当自己遭逢亡国厄运时，忍受不住这种奇耻大辱，最后含恨死去。少年天才方仲永，泯然众人后，没有汲取失败的教训，默默无名终了一生。
巴尔扎克说过：“逆运不就是性格的试金石吗?”所以，只要我们有坚毅的性格，逆境不过是纸老虎。我们之所以害怕逆境，是因为我们缺少百折不回的勇气和战胜逆境的决心。只要我们不断地砥砺自己的心志，不论遇到何种困难，我们都能将之战胜。
如果我是青松，即使我身处悬崖绝壁，我也会负势直上，直指天际。
如果我是苍鹰，即使我垂垂老矣，我也会振翅高飞，翱翔天际。
如果我是仲永，即使我泯然众人，我也会逆流而上，重铸辉煌。
高一语文作文题材3：与其叹息，不如进步
有一天遇到以前的同学，问起近况，他感叹别人的顺风如意，自己则不能成功。后来他总结一句，现在明白有些迟了。
我也不知道说些什么，因为当时面临选择时，我也为这些问题困扰过，但经过反复思量，还是觉得能够继续学习更好。有时候我们会听到有些人说，上大学没有什么用，毕业等于失业，但是我总是坚信，你的努力和付出必定会有收获的。直到现在我依旧这么认为，不过我也不否认其他人选择的生活方式，毕竟每个人都有自己选择的权利，但是你做的每一次选择，你就必须承受这个选择所给予你的一切，毕竟世界上没有后悔药吃。不是有句话说“自己选的路，跪着也要走完“。
很多时候会觉得丧气，但是总是不能放弃的，因为你永远都不知道，比你优秀的人或许比你更加努力。我们可以拿时间放松，但是对于对的东西不要轻易放弃。
我很敬重一位老师，他学习的是古代哲学，现在已经是一位博士了，当然我并不是因为他的学历而敬重他。因为我可以在这位老师身上看到一种叫进步的东西。像我的爸爸就不同意我去学习哲学，他说这样虚无缥缈的东西学来做些什么。但是老师他就坚持学了下来，他申请举办”读书会”，他用他自己的方式感染着我们这些想要进步的人。这是一种强大的力量，以至于我每每想到，有许多和你一样理想的人，就顿时充满了力量。
我始终相信，我们不辜负自己的生命，生命就自然不会辜负你。当遇到挫折，就告诉自己，自己很强大，没有什么会打到我们。或许是因为以前做的不够好，让现在的你很窘迫。那么告诉自己现在开始，学会改变，学会进步，越来越好，那以后的年华自然会明媚起来。只要是行动，什么时候都不晚。
篇6：高一作文记叙文题材
这学期，我去完了大新。妈妈说要带我去见一位爷爷，我很不愉快，但还是去了。
“我带你去的是白耀天白爷爷家里。他大学毕业后，当了多年的老师，桃李满天下。走上了广西民族研究所的领导岗位。走入研究民族和历史问题的行列。对了，白爷爷还是我国着名的社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一——费孝通的高徒”，妈妈边走边说。我心想：费爷爷教出的学生一定很棒吧，不同凡响!
来到白爷爷家，那里摆设得古香古色，书架上摆满了书，整整齐齐，让我对他有了一定的敬佩之心。虽然白爷爷已经年过花甲，头发也白了很多，但双眼炯炯有神，身体还很笔直，走起路来脚步生辉，精神抖擞，铭灭不了我对他的敬佩之情。
与他交流时，他反应敏捷，妙语连珠，完全不像一个将近80岁的老人，那动作、眼神和姿势不禁让我啧啧赞叹。
到面对面交流时，我了解到白爷爷的着作有：《西施考辩》《壮考》《壮族土官族谱集成》《依智高：历史的幸运儿与弃儿》等。今年有一本叫《南天国与宋朝关系研究》即将由社会科学文献出版社出版。而由广西民族出版社出版的《壮族土官族谱集成》《依智高：历史的幸运儿与弃儿》都受很多人喜欢。
还有一本《壮族社会生活史》字数最多，有180万余字，已经完稿，正在校对。白爷爷还告诉我们：“有一次，一个人想用100万买白爷爷的《壮族社会生活史》一书，他都不卖。”为了写这本书，他不顾自己是花甲之年，亲自到泰国去考查傣族文化、缅甸的克钦族文化，因为壮族的“妈妈”的发音是：“灭”，而他们的发音也相似等等。在那里，他每天都要翻山越岭，行走在崎岖的山路上，为了弄清某一个问题，他要从这个村寨走到另一个村寨。他这种不怕困难，不怕艰辛，务以求实的精神是值得我学习的。《壮族社会生活史》讲的是我们壮族从出现到解放前发展变化过程。虽然，他讲的这些我听得不大懂，但是我以后要慢慢地弄懂我们民族的来历和发展史。
去白爷爷家，让我了解到我们壮族的许多知识，让我见识到了编写一本书，要花上几年甚至一辈子的精力和心血，也学习到了很多课外知识，让我在新的一年的第一天，有了新的见识，这真是一堂受益匪浅的课啊!
篇7：高中校园题材作文
高中校园题材作文
明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。无论怎么样，我们还要临阵磨枪呀！夜车也不能不快开喽！
第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。然后再仔细“相面”难题，寻找突破口，力争解决它。这时需有耐心，而恰恰这时心跳又加快，头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美，有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。
80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。
走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。
考试，考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
简评
这个心理描写小片断抓住了临考思想紧张特征，直接剖析自己，揭示、披露自己的心情。除考前、考中、考后的大层次外，考中的层次亦极为分明：开始“直挺挺地坐在座位上”映衬大脑的空白；接过试卷慌乱之至；逐渐镇定，由易到难做题；力解难题，有所突破；美中不足，懊恼沮丧。作者结合解题过程描述心理变化，让读者直接感知到“我”在想什么和怎样想。
金 帆
考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑不安，翘首以待。
但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你判断失误，你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试，通过错误认识了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心沮丧，不再努力，你就只能算不及格，如果你还不及时改正，你迟早将被社会所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活给你一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来？还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来，后者将使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你？
若你获得了成功，你又将获得一张试卷。面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功，还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的`温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，走向下一次的成功；后者会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。是成功，还是“进医院”，就看你自己了。
不过，造物主总是会尽一切努力来挽救一个人，即使你“进了医院”，他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷，在你仅有的几次机会中，你是抓住机遇迎头赶上，还是选择放弃，眼睁睁地看着成功离自己越来越远？选择前者你会很快回到自己的轨道，而后者会使你离轨道越来越远。
其实，人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔，你的一生才算是问心无愧。当然，人非圣贤，孰能无过，在考卷上偶尔写错几个答案，也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案，那么，你这一生就是虚度了――除了浪费粮食，你什么都没干。
简评
考试指通过书面或口头提问的方式，考察知识或技能；考验指通过具体事件、行动或困难环境来检验是否坚定、忠诚或正确。本文由考试想到人生要经历的种种考验，实质是以考试喻证人生。作者思路广阔，视野博大，把人生应当怎样度过，人生应当怎样对待困难挫折、成功失败、批评表扬乃至机遇的道理，说得颇深刻透彻而又生动形象。
篇8：歌颂校园的作文
校园是一个五彩缤纷的世界，校园中的每一个镜头，每一个片段，都会珍藏在我们青春的写真集里，永不褪色。
我爱我的校园，因为她奇妙而温存，我爱我的校园，因为她美丽而动人。我用心中的的炽热的爱展开一幅绚丽而多彩的画卷。
我的校园坐落在一个普通的农村。这是一个初夏的黎明，夜幕还并未拉开，草儿静静的睡着，鸟儿还未从梦中醒来。像孙悟空投下了无数瞌睡虫，一切都静极了。
月亮逐渐的落下西山，星星从天幕中隐去，整个校园弥漫在雾中，像是神话天宫那飘渺的云，假如你这是在远处眺望那一排排教室，就会新奇的看到一条乳白色的雾带萦绕在教师中间，下面是微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云雾间我想这情景，大概相识站在蓬莱阁上开海市蜃楼一般奇妙无比。
校园里几棵老梧桐，好像是几位老寿星，凝望着那东发生器的旭日。夜幕渐渐拉开，白茫茫的晨雾在隐退，在流动。这时，晨雾中出现了人影，一个，两个……成群结队伴着换了而充满憧憬的心情步入校园。
不知什么时候，彩霞染红了半边天，有奖柔和的彩霞洒在了校园里。小树醒了，占满了露水；野花醒了，她与露珠做了甜甜的梦；小鸟醒了，亮出了清脆的歌喉。漫步校园，到处生机一片，充满了美好与和谐。
啊，我爱着美丽的校园，它孕育了多少学子，培育了多少挂架的未来；啊，我爱着和谐的校园，在这里他教给我们多少知识与做人的道理；校园，这个我们成长的地方，带给我们颇多的惊喜、悲伤、与辛酸，带给我们多少心灵的震撼。校园，他奇妙而温存，美丽而动人，充满着爱与欢笑，啊，我爱校园！爱这美丽的校园！
篇9：歌颂校园的作文
朗月照花，深潭微澜。看，那灵动的光辉摇动着你那傲岸的身影，屹立威严。黄鹂鸣翠，燕语莺呼。听，那炫秒的乐曲回环在你身体每一个角落，终日不绝。书生意气，苏海韩潮，念，那纯正的学气荡涤着你那百年不变的灵魂，万古不灭。
正因为有你，无数莘莘学子的心灵被你指引，迈向文学的殿堂。你像一位守护者，一路相伴，与我们风雨兼程，我们因你而骄傲，因你而精彩，你是我们心中永恒的最美――我的高中，我的校园。
犹记，初春二月，鹅黄初现，我们怀抱着梦想返回到这神圣的殿堂。在朗朗的读书声中吸取知识的甘甜，在躁动的篮球场上拼搏着生命的力量，而你却像一位智者，默默无言，静静地站着，望着，听着。你在见证我们的成长，好似你辛苦播下一颗种子，待它发芽，却将喜悦埋藏在心中，让我们安然长大。
还记得那动听悦耳的校歌“这里有求知若渴的心灵，这里有诲人不倦的园丁……”，每每听来都能让人潜然泪下，不能自己。五十年的沧桑，无数的园丁用辛勤和汗水将丰实的桃李播洒在世界每个地方，无数的学子带着泪水和思念毅然走向远方，因为他们知道，他们的价值就是母校的价值，他们的光荣就是母校的光荣，回报母校最好的方式就是努力向前。
你是风，吹走我们每个人的梦想开得美艳绝伦，在我们身上留下生命的色彩。你是雪，用洁向轻盈荡涤我们的性灵，让我们的心灵纯净洁美。你是月，把知识的光辉慢慢融入我们的心中，带领我们踏向黎明。
时光似箭，岁月如梭，你的温柔已经陪伴我们无数个春秋，韶华逝，然情未逝，人成长，牵挂留，虽然剩下的光阴已经不多，但我会用努力和坚韧来回报你无悔的陪伴。
寓天地之灵气，合众人之心，你的伟岸肃穆在我的心中留下烙印，我对你的爱无法赞颂，请让我用第一生命的敬仰对你进行最真诚的膜拜――我爱你，校园。
篇10：歌颂校园的作文
四季姑娘一挥魔法棒，大地便换了模样。我们的校园却永远生机勃勃，洋溢着生机和活力。
走到校门口，便一眼看到了大理石上刻着的四个大字――江帆小学，我心中不由得升起自豪之情。校名下的一块草地上，插着五颜六色的小风车。一阵风吹来，小风车“呼呼”地转起来，唱着歌迎接我们上学。
走进校园，扬帆楼，风帆楼，开帆楼，千帆楼和云帆剧场崭新漂亮。每一棵高大的树木都穿上了五彩缤纷的毛衣，这些毛衣设计独特，漂亮有趣，装扮了大树，温暖了校园。大树与大树之间都串起了一串小风车，多么像校园里的五线谱啊，小鸟们忽而飞过，就像五线谱上飞出的音符，奏响了校园之歌。
经过怡然亭再向北走，会看到我们学校最美的风景之一――山水湾。山水湾其实就是一个长方形的泉池。池里的水清澈见底，池里的图案可以看得清清楚楚。池底的鹅卵石颜色鲜艳，各不相同。上千颗鹅卵石在池底组成了一个个栩栩如生的小动物：两条亲密的小鱼在亲吻，一只大章鱼伸开它长长的八条腿，在池底悠然自得地游泳，还有一些小虾，小鱼，在池底玩得不亦乐乎……北面的石块上写着“千帆竞发”，这是我们的校训，鼓励我们好好学习，像小帆船一样乘风破浪呢。
山水湾的四周是一圈绿油油的小草，还栽种着金橘树和各色鲜艳的花朵。树上花间，还有许多可爱的动物彩塑：瞧，那棵大树上的松鼠妈妈带着宝宝在玩游戏呢，这里的鸡妈妈在专心的孵蛋呢。山水湾最独特的是两个半圆形的吧台，同学们可以坐在里面看书。哦，忘了，河面上还有两座小木桥，那两座小桥就像两条随时腾飞的龙。
往北走三十米后往右转，是我们的远航吧――毕业廊。毕业廊里有同学在学校生活的照片，漫步期间，欣赏着，会觉得很温馨。还有许多同学的美术作品，一幅幅都活灵活现的，作者们都是小画家呀！
中午同学们吃完美味的午餐，可以拿着一本书，坐在山水湾的吧台里，一边欣赏着小桥流水，一边细细品味书中内容；可以在梦想岛上放声歌唱，翩翩起舞；可以在棋趣园里和朋友一起下棋；可以在远航吧里悠闲地散步……
这就是我的学校，风景迷人，充满童趣味和书卷气，充满人文情。请同学们到我的学校来参观！
篇11：歌颂校园的作文
我爱校园，爱校园自然的风景。
我不仅爱校园的亭阁，就是那一枝一叶，一花一草，一瓦一砾，也值得我礼赞和呵护。不要迷恋庐山的云雾飘缈，故宫的庄重典雅，西湖的娇矜妩媚。单是我们校园的风景就让人沉醉千年。
一年前我考进了这所名校，这意味着我要在她的怀里生活三年，我不免高兴而又迷茫……夏天悄悄隐退，吹来了凉爽的风，开学的日子屈指可数。
迎着和风，踏着矫健的步伐，猛抬头，眼前一亮：“时杨中学”四个镏金大字吸引了我的眼球，照亮我迷茫前行的心。八个柱子撑着“南天门”，柱子下有几个小巧可亲的圆门，圆门旁镶嵌着排排凸显的大理石，使人感到庄重而严肃。我深深地喜欢上了她，真有相见恨晚之感……
青藤微露紫色，窗外就是我常小憩的地方。两排坐椅连着架台围成完美的圆弧，架上就是那参差的紫藤。它的虬干或冲天或遁地，或粗壮或细嫩。常绿的藤叶就是它动人的皮肤。远望去就像一个骨感分明，秀发飘逸的少女，让人迷恋。在微风的爱抚下，那紫色的小花像蝴蝶那样肆无忌惮的殷勤献媚。这儿似乎是它们的留恋处，总是待在那，等着那小憩的人儿飘香四逸。
不知何时，我站在架下，刚要坐下小憩，那藤萝已霸占了我的宝座。我想：“多么富有生命力的藤儿，竟自由放荡到人的地盘！”我要赞美它，更要赞美校园的自由仁爱。我不得另寻别处，欣赏着清新恬美的音乐，怏怏欲睡……
校园里不仅仅这一处景吸引了我，还有那西子般的`荷塘，浪漫无比的梧桐大道，田园风光的风力发电机……我的笔墨实在绘不出如此色彩！
我爱我的母校，就正如我爱我的生命。她的一枝一叶，一花一草，一瓦一砾都已流淌在我激情的血液中！
篇12：歌颂校园800字作文
操场围墙上美丽的白雪公主，你可曾记得，我们在你面前追逐嬉戏；大厅中悬挂的国旗，你可曾记得，我们在你的俯视下手不释卷；“童星苑”里的'相片，你可曾记得，我们在你前面欢呼雀跃？可这一切，却将永久地只留存在我们的脑海中，成为一段美好的回忆。
一块普通的黑板，如果被人倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮你的人生；一根平凡的粉笔，如果被人注入了整个心底的爱，就会变为一支魔棒，指点你命运的征程。而这个人，就是老师。
曾记否，我们的老师曾在讲台上循循善诱，突然，她的眉头轻轻地皱起，大滴大滴的冷汗从她苍白的脸上渗出，可是她依然强忍剧痛，继续上课；午饭时间，她曾耐心地为同学一次次的讲解难题，当同学豁然开朗，她也露出欣慰的笑容，可却又发现菜桶里已空空如也。难怪有人说：“教师是太阳底下最高尚的职业”。
虽然“朋友”这个词对我们会有些生涩，但友谊却无疑是我们最大的收获。我们的友谊是最纯洁的，因为我们的心如水晶般透明无瑕。
曾记否，当一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将，我们会情不自禁地欢呼起来，却引来周围同学诧异的目光；当同学无意摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送回教室。当他第二天打着石膏来到教室，我们便帮他拿本、盛饭；有时，我们也曾因一点小事而面红耳赤、剑拔弩张，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上。童年也正因这些小插曲而变得多姿多彩、有声有色。
而我们亲爱的母校，也给我们带来了太多的荣誉和辉煌。
而我们，又该给母校留下些什么？
童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校！
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