初二状物作文：蒲公英1500字
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篇1：玫瑰1500字状物作文
玫瑰1500字状物作文
以前玫瑰在我心中是高傲的，不可一世的，但是后来明白了，玫瑰是一种可悲的花。
不知道，为什么它在我心中明明是讨厌的，可是心中有一种恋怜，可能是因为它跟我理解的人生一样的吧？玫瑰它还有一种名字叫“穿心玫瑰”。
玫瑰花的传说：
据说，玫瑰原来只长青枝绿叶，并不开花。后来为什么又开出了这样鲜艳的花朵呢？这在玫瑰之乡，还有一个动人的故事呢！
很久很久以前，那里有座山峰，峰顶有一般清泉，人们把这清泉叫做“金泉”，把这座山叫做“水山”。
水山脚下有个村庄，庄里有一对孤苦的男女少年，男的叫刘郎，父母早年去世，只给他留下一把柴刀和一条扁担，靠打柴为生，女的名叫翠屏，爹妈去世时只留她一把采药铲，一只背药篓，以采药为生，傍晚双双担柴背药回来。共同的命运，共同的生活，使两人互敬互爱，互帮互助，结下比水山还高，比金泉还长的友情。不久，他们两人暗暗订下了终身。
一天，刘郎在东山砍柴，翠屏在西山采药。刘郎觉的有些困乏，便依着柴捆睡着了，睡梦中，隐隐地闻到一陈花香，刘郎一骨碌爬起来，循着花香走去，走着走着，只见前面出现了一个月牙洞门，门上写着“水山御苑”四个大字。刘郎心想：我从小在这水山砍柴，跑遍了山上七洞八梁，二十四坡，却不知还有这么个去处，不妨进去瞧瞧有什么景致。推门一看，啊！竟是满园盛开的花草，迎面吹来的风都是喷香的。刘郎哪里知道，这是天上王母娘娘的一处凡间花园。每年五月百花盛开的时节，王母娘娘都带众仙女来游玩、赏花。刘郎一边观赏，一边称赞，不觉来到花园正中，见有个水晶砖石砌成的花坛，花坛正中的那棵花树尤其惹人喜爱，那红扑扑粉茸茸的花团，多像翠屏妹妹那张笑脸啊，可惜这么好看的花只开了这么一朵。刘郎把这朵花看了又看，猛然想起，这不是玫瑰吗？水山上满山遍野都是玫瑰，可是从来不开花的呀，这里的玫瑰怎么能开花呢？又开的这么美丽。对了，我把这朵玫瑰花采回去，戴在翠屏妹妹的头上，保准好看，她一定会高兴的。刘郎摘下花朵，刚想转身离去，只见两个身披盔甲、手执长予的天兵大喝一声，拦住去路：“大胆凡夫，竟敢在此采摘仙花”。说完不由分说，就把刘郎结结实实的捆起来，就要带走。
再说，在西山采药回来的翠屏，不见了刘郎，就一路寻找，一路喊着：“刘郎——刘郎——”。向山顶寻去。忽然从前面绝壁崖上传来了刘郎的声音：“翠屏妹，我在这里”。翠屏抬头一看，只见刘郎双手被捆，站在绝壁崖上，身后站着两个竖眉横眼的天兵。翠屏朝刘郎哭着喊着奔了过去。天兵大声喝斥说：他私闯王母娘娘的御花园，竟敢摘去天下独此一朵的玫瑰花，犯下了滔天大罪，我就奉命带他去做终生苦役。翠屏一听，急得拼命哭喊起来：“不能把他带走，还我的刘郎。”天兵嘿嘿一阵笑：“你的刘郎，除非水山的玫瑰都开出花来。”说完，手中的长矛往崖下一指，只听得轰一声雷响，闪过一道耀眼的火光，翠屏顿时昏倒在崖上。
不知道过了多久，翠屏慢慢苏醒过来，望着空荡荡的崖顶，叫了一声刘郎，又伤心的哭起来。翠屏是个有情义、有志气的姑娘，为了让山上的玫瑰都开出花来，让心爱的刘郎回到自己身边。每当还是满天星斗的时候，她就上山一担又一担地挑金泉水浇灌山岭上的玫瑰，直到月光洒满水山的时候，才迟迟归来，山路上的石头磨烂了她的双脚，满坡的荆棘划破了她的.衣衫，她那亮晶晶的汗珠，红彤彤的鲜血，滴遍了层层山岭，道道石堰。就这样浇啊浇，一直浇到第十个春天。这天翠屏姑娘又要到山上去浇水，开门一看，啊！只见满山遍野都开满了鲜艳的花朵，像一串串红玛瑙，像一团团火。玫瑰花开了！翠屏姑娘惊喜万分，急忙采了一束玫瑰花，一边喊着：“刘郎哥哟，玫瑰开花了---！”。向东山岭的绝壁崖跑去，刚跑到绝壁崖前，就听轰的一声雷响，紧接着闪过一道耀眼的光芒，闪光中从崖上飘下一个人影，翠屏定睛一看，正是朝思暮想的刘郎回来了。翠屏一下扑到刘郎的怀抱里。刘郎抚摸着翠屏身上一道道的伤痕，看着山山岭岭盛开的玫瑰花，眼泪像断了线的珍珠，滴在翠屏的面颊上，滴在鲜嫩的玫瑰花朵上。
从此以后，水山的玫瑰每年春天都要开出鲜艳的花朵来。后来人们为了记住这对为玫瑰花开付出艰辛劳动的青年，就把水山叫做作翠屏山，把山上的金泉叫做刘郎泉。还为他俩在绝壁崖上修了一座宝塔。据说，刘郎和翠屏死后都升了仙，成了天上的花神，掌管人间的千草百花。每年玫瑰花开的时候，夫妇俩都要回来观赏，夜深人静的时候，站在宝塔下面玫瑰花丛中，还能听到他俩在悄悄的说知已话呢！
篇2：初三1500字状物作文：牵牛花
初三1500字状物作文：牵牛花
一年生缠绕草本，茎上被倒向的短柔毛及杂有倒向或开展的长硬毛。叶宽卵形或近圆形，基部圆，心形，中裂片长圆形或卵圆形，渐尖或骤尖，侧裂片较短，三角形，裂口锐或圆，叶面或疏或密被微硬的柔毛……
这就是牵牛花，一种很普通的花，但绝不是平凡的花。
有人歌颂那雍容华贵的牡丹，有人赞赏那纯洁高尚的梅花，有人尊崇那出淤泥而不染的莲花，但是我要赞美最最普通的牵牛花。
她的生命并不顽强，她的外貌并不出众，它的香气并不浓郁，没有人会觉得她多么突出，但她面对着世人的.误解，从不反驳，只是默默地开花，默默地凋谢，过着自在66的生活。
她生于山坡灌丛、干燥河谷路边、园边宅旁、山地路边，或为栽培。为了长高，她谈扶着树干、篱笆，向上、向上……
……
这是一处山坡，生长着一大片牵牛花。
夏初季节，那郁郁葱葱的草丛中，牵牛花开了，各色各样，红、白、紫、粉、蓝交叉争艳，有白蕊紫瓣的，也有蓝蕊白瓣的，绚丽多姿。
每株牵牛花，从土中长出来时只有一根主干，最初颇象黄花菜，两周后它就会变成蔓条，并有叶子生出，蔓条呈淡绿或紫红色，上面还有一些细小的毛毛，看上去弱不禁风，但它的生命延伸能力极强，它在平坦的地方总是帖着地面生长，只要环境允许它能长成数十米甚至更长，当它遇到可缠绕的物体时，就会牢牢地抓住那些物体不放，竭尽本能，寻找生命的支撑点借势而长。它在缠绕物体时生出多个枝杈，枝杈上也会生出很多叶子，牵牛花的叶子有婴儿手掌那么大，青如翡翠，生长期一般八到十个月，花期六个月左右，它的花朵，是由五片花瓣围在一起，花瓣尾端向上翘，像一只只小喇叭，因此人们也叫它喇叭花。
我喜欢牵牛花，不是因为它也是花，而是因为它有顽强的生命力，不用人播种，不用人浇水、施肥和杀虫，不畏风雨，不惧烈日，自强自立，年复一年，周而复始，枝繁叶茂，花团锦簇，默默无闻，装点着大自然。
生来梅花筋，
长着荷花神。
展现牡丹姿，
成就百花魂。
蔓藤柔骨身，
黙黙无闻心。
淡泊名利志，
何求人美陈？
我赞美牵牛花！
篇3：初二状物作文 :翠竹1000字
话说松，竹，梅并称岁寒三友，梅，兰，竹，菊并称四君子。竹，聚山川秀气于一身，含梅之矗立于凛冽寒风中仍坚韧不拔，含兰之清雅脱俗，高风亮节。含松之傲然挺立，因其虚心之性，四时长青之质，清拔潇洒之姿。古往今来不计其数的文人墨客独爱这雪压不倒，风吹不折的——竹。“咬定青山不放松，立根源在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这一千古佳句道明了屹立挺拔的翠竹，饱受无穷无尽的风吹雨打，日晒雨淋仍“咬定青山”。将竹之坚贞不屈的高尚，坚强品质描绘得淋漓尽致，竹子的高风亮节，品格形象，令人敬佩不已。竹子刚劲，当凛冽寒风仍肆意吹袭着银装素裹的冰雪世界，它早已跃跃欲试，迫不及待，悄然萌发。早春一至，便破土而出，揉揉惺忪的睡眼，满心欢喜地注视着这个似熟悉却又陌生的世界。层层笋衣在春风和煦的吹拂下，换上一身绿意盎然，苍翠欲滴的新衫。挺拔的身姿直冲云霄，高耸入云。我爱竹，我赞竹，我颂竹。屋檐后，满是你诗意般的身影，走近你，凝视你，春，阵阵春雨过后，你拔地而起，无论前方是什么，你都排除万难，直冲云霄，你带来的是清淡的绿，春笋裹着浅褐色的外衣，看起纤细，然而非也。夏，你，你愈加翠绿，带来的是葱郁的绿，走进重重叠叠的山峦中的羊肠小道，幽静迷人，你们簇拥着，你推我搡，遮蔽了毒日，放出了阴凉。细细端详，你伸展手臂，撑起片片浓郁的轻纱。秋，你挺拔，青春依然，风雨不改。冬，冰寒料峭，而你笑迎雨雪风霜，即使身上有泪痕满满，即使身上有冰雪覆之，不屈不折。你修长的身躯，如同位亭亭玉立的妙龄少女，你挺拔的姿态，如同位威武的战士。苏轼道：宁可食无肉，不可居无竹。山间总弥漫着你沁人心肺的清香，无花朵之芬芳，却独具一格，恰到好处，让人陶醉其中，无法自拔。竹子中空，如一位谦谦君子，我独爱竹子“依依君子德，无处不相宜”之品质，四季更替，你依然刚正挺拔，不屈服于自然，不屈服于命运。依依不舍的是你英俊潇洒之姿，念念不忘的是你高风峻节之品性。你，无牡丹之千娇百媚，仅有一身谦虚秉性。你，无兰花之色彩斑斓，仅有一身绿装裹之。世间万物花草树木离不开绽放与凋零，而却有人道“此节无凋零”，这正是你——竹。四季逝去，不计其数的花朵已凋零，唯独你高耸依旧。你，依山则山清。你，傍水则水秀。山清水秀则为你而现。纵观古今，多不胜数的骚人墨客为你倾注了多少情思，多少依恋。折服于你如松般刚正不阿，折服于你如柏树般四季常青，折服于你如梅般浩然正气。我亦复如是。春夏秋冬，数不尽我对你深似海的情意，诗词歌赋，颂不完我对你高如山的爱恋。
初二:小雨
篇4：初二状物作文：菊1200字
金秋时节，菊花始放，我高兴得回家去，当走到花园时看到了一点点的黄色。
走进前一看，那片彩色的河流渐渐成型，分割成一朵朵精致的菊花。在冬日的阳光下，它们用那缤纷的色彩、多样的形状让我挣脱了“菊花只有黄的”的概念又让我对这冬日的灿烂惊叹不已。我走到一片别样的灿烂前，细细一端详，马上让我感到了一种朴素的美丽。最外层的花瓣呈橄榄状，平铺着向外舒展。略略偏深的大红色在阳光下闪耀着，发出一种柔柔的光芒。中心的花瓣却低着头，缩着身子，让人只能看到花瓣背面的色彩——一种淡淡的红，略带一点粉色，越往里面越淡，最后变成了白色的蕊，还夹杂着几根细小的绒毛。显得纤弱的杆努力支住了花盘，几片叶子将它衬托得更为美丽。鲜艳的色彩、精致的造型很快让我折服，想用高贵来形容它，可又总觉得它有着一分抹不去的朴素，没有一丝炫耀的傲气。它经历了风雨的肆虐，依然挺立在这片灿烂之中，这又体现了它那何等的坚强！我不由得生出一丝敬佩。
放下这片灿烂，我又被一片雪白给吸引了。在这么多彩的花坛里，唯有它银装素裹，洁白得圣洁而典雅。雪白的花瓣纤细而修长，向上弯曲着，如同一条条洁白的丝带，在阳光下闪闪耀耀。里面的花瓣极其优雅的缩卷着，整个看起来就像一件雪白的艺术品，放置在一个绿色的托盘上面，别有一番情趣。一片花瓣上还挂着一滴水，给它增添了几丝高贵。这滴水一定是哪次和风雨搏击之后的战利品吧？它让这朵菊花更为美丽，它的含义也是很深的，刻画出了菊花的坚强，让人深思。
随后我又看了许多菊花。瞧，这朵菊花呈淡梅红色，展开的花瓣层层叠翠，像外舒展；这一朵却是明亮的金黄，向内折的花瓣旋转着环抱住里面的花瓣，枝因为花朵的硕大而低下了头，显得羞态可掬……看了一会以后，我望着眼前的灿烂，不由得深思起来。忽然，有一点更小的雏菊。
此时我撇下那些富丽堂皇的菊花，只打量起那不起眼的小雏菊来。
瞧这朴素的小雏菊，有的黄白相衬，有的黄橙相依，一盆里就长出十几朵来，挨挨挤挤，因此又被世人称为“姐妹菊”。单看这一朵，只有铜钱大小，圆圆的金灿灿的花蕊旁，勾着雪白的小瓣。远远地看，星星点点，密密麻麻的，千百朵小雏“变”成了一张张天真可爱的笑脸，菊展中雏菊小小的身影无处不在。飞奔的“奥运人”、硕大的“葡萄叶”和高大的福娃柱，全都由小雏菊组成。这片还没谢，那边又开了，谱成了一曲秋天的乐章。
单看一朵雏菊，清新小巧。群观它们构出的造型，又那么气魄雄伟，引人入胜。
看着周围姹紫嫣红的菊花，再看看小小的雏菊，忽然觉得菊它们更可爱了，简直是无人可比。拥有绚丽的色彩、精致的形态，为什么不与百花争春，而要在寒冷的冬天绽放？其实，这是一种高尚的品质，情愿在万物荒芜的冬天为大自然增添色彩。它不像其他花，在温暖的春天绽放来夺得人们的欢心，它用寒冬来磨练自己，在冬天为大自然带来一份色彩。
菊，你的高尚，坚强，不屈服于困难，这样的品格令我们敬佩！！
篇5：五年级状物作文 :小美人后传1500字
美人鱼化作虚无缥缈的透明的泡沫轻轻的飞起来，越飞越高。她想起了她的家，那茫茫大海，水蓝得像矢车菊，又清得像纯水晶，那么美；她想起了父王，姐姐们和她慈祥的奶奶；她回忆着十几年来的每一次快乐，难过与感动，她多么想念她的亲人呀。
上帝在天上注视着人间发生的一切。他被小美人鱼的纯真善良深深感动，为这样一个凄美的爱情故事所难过，心像刀绞一样疼。上帝想救救这可怜的孩子。
上帝手一挥，小美人鱼化作的一个个泡沫重新组合在一起，显现出她原来美丽可人的样子，她泡沫的身体慢慢飘到上帝面前。看她的眼神，那样单纯透明，没有半点埋怨。“我可怜的孩子，你这样做值得吗？你不后悔吗？”仁慈的上帝轻声问。
小美人鱼回答说：“您好！谢谢您的关心。我并不后悔。为我爱的人牺牲是值得的。我爱他并不一定要拥有他，我只希望他能幸福！”
“傻孩子，你如此善良，真令我感动！我决定让你做一名天使，愿意吗？”
“真的吗？我不是在做梦吧？我也能有不灭的灵魂了？谢谢您！我仁慈的上帝！”
“孩子，我将赋予你天使的使命，你要尽自己所能帮助人类，这是你的职责。但要紧记天条：只可帮助人类，却不可干涉人类的生活定律和命运。如果违反，你将会化为一股轻烟，天使不灭的灵魂从此消失。你懂吗？”
“我会记住的！上帝。”
“好！现在我命你就去中国，那的人类需要你。”然后上帝的手一挥，小美人鱼的身体不再透明，她的尾巴也变成和人类一样的腿，还长出了一对透明的翅膀，并拥有了与其他天使一样的魔力。上帝的手又一挥，小美人鱼转眼间来到了20xx年。
来到了20xx年，小美人鱼看到这高楼耸起，车流如潮，熙熙攘攘的繁华世界，眼花缭乱的，她一下子喜欢上了这个地方——这便是20xx年的中国的天津。
小美人鱼在街道上走啊走，看到了乞丐，她变出两个馒头送给乞丐，乞丐很感谢她；她又碰见一个走丢的正在大哭的小孩，她抱起小孩辛苦的找，直到天黑才找到小孩的父母，一家人都很感谢她……小美人鱼来这里一年多了，带着她的善良，熟记着天条，每天都干许多好事，成为一名名副其实的天使。
一天，小美人鱼路过金华中学的门前，恍惚间她看见了他——“王子！”说真的，那个男中学生如此英俊，像极了当年的王子。小美人鱼的身体已不由自主的径直走过去，跟在他后面，默默的关注着他。后来得知他的名字叫吴奈。
小美人鱼渐渐发现吴奈游离的眼神中透着忧郁和伤感，仿佛心里深深的藏着心事。小美人鱼情不自禁的关注着他的一举一动，他的每一个难过和伤痛。小美人鱼决定弄清楚吴奈眼神中的秘密。
小美人鱼终于明白了。
在此时此地，一直遵循着一种名为应试教育的教育制度。它仅用分数来决定一个人前途命运，它推崇高分低能的两脚书柜式的学生，排斥分数低的学生，不管他本身是否有才华或学习以外的强势智慧。学生们的命根是分数，还要每天减掉睡眠和去厕所的时间完成超额的作业。吴奈只是众多中高考压力下的学生们中的一员而已。
小美人鱼知道后本想好好帮助吴奈学习，或启发他像韩寒，郭敬明一样勇于跳出这个漩涡去开创自己的天地。但她没有这样做。因为她知道不能如此自私的只帮吴奈一个人，而忘记同样倍受煎熬的莘莘学子们。这种愚昧的教育制度存在一天，孩子们的梦想就没有发挥的空间，这个国家的希望也就少一点。她不能眼看着应试教育再继续扼杀孩子们的创造力，想象力和童真了。小美人鱼决定要给孩子们一片能自由发展的天空，还孩子们一个金钱买不到的人生中最宝贵的财富——美好的童年。
正当小美人鱼要施展魔力废除应试教育时，上帝出现了。
上帝说：“你要违反天条吗？不准干涉人类的命运，你忘了吗？”
“不。上帝”，小美人鱼从容的说，“我时时记着那个规定，但我宁可牺牲我自己，也要救那些可怜的孩子！上帝，我……”
“你别说了。其实我已知道你的用心良苦，但实在不忍心你又牺牲自己。好吧！我不阻止你，但天条必须遵守，如果你坚持你的决定，那么你施展魔力之后，你就会化作一股轻烟永远的消失。后悔还来得及呀！”
“仁慈的上帝，我不后悔！如果只牺牲我一个，就能换来亿万孩子们的幸福，我愿意！”小美人鱼说完就施展了魔力，完成了她的心愿。虽然上帝不想，但他只能看着小美人鱼的身体由下往上一点一点的消失，化作轻烟不见了。
从此以后这个国家没有了应试教育，取而代之的是素质教育。它重在培养学生的各种能力和创新力以及心理素质。正如小美人鱼的愿望，孩子们有了发展的空间，也可以自由的选择如何学习。青少年的成长好了，中国的发展也就好了。在20xx年，中国一跃为与美国齐名的世界强国。
当然，中国和所有的孩子都不会知道纯真善良，无私的牺牲自己换来幸福的小美人鱼，就像当年王子的不知道一样，小美人鱼的故事将永远不为人知。
五年级:崔欣怡
篇6：初三状物作文：时间基因1500字
题记：
时间，像一辆永不回头的列车，在耀眼的铁轨上飞快的行驶着，当我还愣在前一秒钟时，却突然明白那已经是很久以前。仿佛昨天就是我眨眼之前的瞬间，可面对此时，我却发现它已经行驶了很远……
我，本不该在此。千年轮回，何亦为生，何亦为死？人类存在的目的，到底是为了什么？是为生？为死？
在世界的尽头，有一个神奇的国度，没有痛苦、没有喜悦、没有信仰、没有纷争，一切都如镜花水月般飘渺、虚幻、触不可及，我愿打破时间的极限，回到那本属于我的地方，残酷的现实带来的却是无尽的黑暗。
我喜欢站在高处，看着我脚下那贪婪，迂腐的物种蠢蠢欲动，看着它们一生碌碌无为最后结束自己的生命，也喜欢看着它们对我卑躬屈膝，俯首称臣。
人类是多么愚蠢而又不知足的生物，它们从来没有领悟到自己存在的价值，只是一味的吸取着大地的生命，破坏宇宙的平衡。当第一个人类意识到自己的存在时，互相残杀开始了，这血腥的行为一直持续了很久很久，从未停过……。人类喜欢用”线条”划分自己占据的土地，却不知道自己犯下了什么样的错误。
“啊！色狼”，啪！随着一声清脆的耳光，男人露出凶狠的目光，随即缓缓地抽出了一把匕首。而其他的人，早已远远的退开，生怕伤及自己，女孩儿露出了恐惧的目光，她想呼救，可又有谁会去回应她呢？匕首划过女孩的手臂、胸口。终于，女孩挣扎着倒在了血泊中，我静静的看着男人逃窜似的着跑出了地铁，直到很远很远……
这就是人类，面对所谓的危险时，在乎的只是自己的利益，它们是自私的。我俯下身，女孩儿眼里满是怨言和不甘，可她再也说不出来了，像一只弱不禁风的昆虫，一个细小的动作都可以结束它的生命。死亡，并不可怕，可怕的是人的内心，有多少人的命运无法掌握在自己手中，又有多少人被他人剥夺生命的权利呢？
我听不见悦耳的音乐，看不见人间美丽，也没有人类的七情六欲，更看不透人心，人类的世界杂乱无章，不知何时开始，何时才能结束。
我随风飘去，寒冷的冬天，大雪纷飞，臃肿的人群缓慢的走来走去。乞丐们跪在冰冷的雪地上，像是在渴求什么。它们拥有自由的身体，却没有自由的心。人类是腐败的，金钱，已经成为维持所有人生命的毒药。如果有一天，金钱不复存在，那将是世界末日的开始。如果有一天，金钱不再是人们探讨的话题，不在成为人类交流的时尚，也是人类迈向真正和平的开端。人群，渐渐散去，我走在宽敞的大道上，却无法留下脚印。
人类的世界充斥着欺骗，利用和勾心斗角，无知成为了它们炫耀的资本。我又来到繁华的广场，它们嬉笑着，像无忧无虑的孩子。每个人都有一副完美至极的人皮面具，戴着它，就是世界上的伪装。然而面具的背后，则是行尸走肉般的躯体，毫无价值。
深夜里，一个瘦小的身影警惕的探出头来，他是一个小偷。三年的盗窃经验使他成为了这个行业里的佼佼者，每次外出，总不会空手而归。这一次他依然信心满满，在熟练的翻过了两道围栏之后，纵身一跃，像一个杂技团的表演者。他在毫不平滑的墙面上攀爬着，显的很轻松。然而，太相信自己的能力也不是什么好事。就在他津津有味的猜想着今天的收获时，右脚骤然踩空，像断翅的鸟一样跌落下来。随着一声刺耳的头骨断裂声，他的后脑重重的磕在了一楼的台阶上。这个盗窃者的职业生涯到此结束了，它甚至没有在生命结束的最后一刻倾诉自己的恐惧。他是幸运的，因为他的命运掌握在了自己的手里。人类的血液是红色的，我走过去，他的双眼越发狰狞，我感觉很淡漠。人类对死亡永远是未知的，它们无法改变，更无法控制。懒惰可以成为人类行动的原动力，它自相矛盾，因为懒惰，所以行动；因为行动，所以懒惰。
时间，过得很慢，她是那么的恋恋不舍，好像在等待着什么……医院里，一声骤然而起的啼哭，结束了夜的宁静。一个崭新的生命，来到了这个世界，母亲轻轻的抱起孩子，脸颊洋溢着幸福的笑容。她的笑容是短暂的，因为“他”会长大，经历一切。童年的快乐、青春的叛逆、爱情的思念、生活的压力、烦恼、痛苦、喜悦、荆棘。它们说，这是多姿多彩的人生……
也许我永远不能理解人类存在的目的，炼狱般的人生，而后痛苦的死去，不停的繁衍着一个又一个生命。我的世界，静如止水，它们的世界，五彩缤纷。我只看到它们黑暗的世界，却没看到它们自强不息的灵魂。我可以改变它们的命运，但永远无法拥有这个权利。
这里的旅程结束了，我回到了那似有似无的意境，我渐渐明白了人类的心。有黑暗，有光明，那才是多姿多彩的世界。也许有一天，人类将会改变我，改变我们的世界。
初三:闫宇轩
篇7：蒲公英状物作文
在一条清澈的小河边，有一片绿油油的草地，那里住着蒲公英一家，它们的生活快乐而幸福。一天早上，当太阳刚刚从东方升起来，第一缕阳光照进窗户的时候，蒲公英妈妈把小蒲公英们叫了起来，对它们说：“孩子们，你们该出去闯一闯啦，自己找个好地方安个家吧！今天，风伯伯会带你们去的。”话音刚落，风伯伯就来了。小蒲公英们各自向远方飞去，可是叫英英的小蒲公英却不肯走，妈妈对它说：“英英，去吧，自己去闯一闯，见识一下外面的世界，也考验一下自己的能耐。”英英只好走了，它向妈妈挥手告别，跟着风伯伯向远方飞去。
英英来到一座花园里，这儿有许多美丽的花儿，像人间仙境一样，它想：这真是个好地方，要不，我就在这儿安家吧！它刚想进去，却被杜鹃花挡住了路，“你来干吗？是想跟我们抢地儿？门都没有。也不看看自己长着啥模样，不知天高地厚的家伙，我们不欢迎你，滚开！”英英只好无奈地走了。
它飘呀飘，飘到了一颗大树下，它想：这里又能遮风又能避雨，是个好地方。它刚想落下，树伯伯就对它说：“孩子，人类马上就要来砍我啦，把我拉去做成筷子了！你快走吧！”英英听了树伯伯的话，叹了口气，谢别了树伯伯，垂头丧气地离开了。
英英又去了很多地方，可都不是它的容身之地。于是，它决定回故乡去找妈妈。它飞呀飞，飘呀飘，终于回到家乡了。一停下来，英英惊呆了，地面变成了水泥地，一座座高楼大厦拔地而起。周围的河水也被污染了，变得又脏又臭。河边堆满了垃圾，苍蝇成群结队地飞来飞去。英英怎么也找不到妈妈，它哭了起来，哭声惊动了大地爷爷。大地爷爷用苍老的嗓音对它说：“孩子，你快逃命吧！你妈妈已经被那些机械给压死了。你的小河哥哥也生病了。人类千方百计地在我身上造房子，已经把我弄得伤痕累累了。你趁早，快走吧！” 英英听了，哭得更响了。它哭喊道：“人类啊，求求你们，求求你们不要在肆无忌惮地破坏大自然啦！求求你们给我留个安身之所吧！”
篇8：蒲公英状物作文
三月的蒲公英，我蓝色的梦，摇着我的童年的快乐和忧伤，一直在我心里潺潺的流淌。 又是一年三月三，风筝飞满天。我和小静来到我们的乐园——萝卜田做风筝，萝卜田很宽广的，也是很美的，因为里面全是我们所钟爱的蒲公英，累了，我和小静便躺在蒲公英上，这里的一切都让我们陶醉，醉到想睡，睡够了就会起来玩那个“你拍一，我拍一”的游戏，这里很安静，只有鸟声和我们欢乐的笑声，风儿来了，我们又可以放风筝了，蒲公英有可以飞起来了，每当此次此景，我们都有一个幻想，我们是两个快乐的小神仙，我们在飞，和蒲公英和风筝一起，蒲公英是我们的精灵，然而这只是一个幻想，一个蓝色的幻想。
几年过去了，当我再踏入这块乐园时，蒲公英没有变，我变了，小静也变了，我们都长高了，最重要的是我们再也不会脚丫抵着玩那个“你拍一，我拍一”的游戏了，但这份童真是永远也不会消失的，因为它永远在我们内心深处。一天，小静和我又来到了这儿，我们不再向往当小神仙，是啊！小静长大了，你离开的时候，告诉我：“无论如何，你一定要幸福呀！”我流泪了，我知道，我一定会幸福，但我也希望你也幸福啊，小静！
“如今，我长大了，我很幸福！”这声音似乎有些啜泣，不光是嘴，还有心，一种从未有过的孤独弥漫在我的心头，现在已物是人非，小静你此时在遥远的天国，你寂寞吗？听说你那个地方也很美，但却离我却太遥远，我只能想你，铭刻你那灿烂的笑容和爽朗的声音，我只能每天吹一朵朵蒲公英花儿，愿它载着我的祝福和深情给你，希望你还记得我们的梦，还记得我们的蒲公英，告诉你我们的蒲公英还是那样蓬蓬勃勃，星星点点。我想对你说每年三月三去我都看我们的蒲公英，因为那里有我们的故事，有我们的欢笑和忧伤，有着我们整个童年。
篇9：蒲公英 状物作文
蒲公英 状物作文
那一朵飞扬的蒲公英，远处的小树在轻风的抚摸下，恣意地跳跃着，仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的，活泼地欢跳着。突然，在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英，毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开，张开着，努力地朝着更高的地方飘去，越升越高，不知怎么的，它竟托出了我那早已沉淀的记忆……
小时侯，我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空。在那自由的时刻，我常常会浮现出爸爸妈妈对我所作的一切：衣来伸手，饭来张口。从不愁生活的忧虑，也从不过问生活的艰辛。这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本：怎么样，我妈妈又给我买来了特步的衣服，你们羡慕吧！而每当看着那些学习刻苦的同学，我总是这样对自己暗示道：没有事的，我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的，我何必要去操心我将来而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出现，这一切都改变了。
那是一个星期六的傍晚，妈妈带着我去郊外散步。我们独自漫步在家乡的小路间，路边的小花小草们不禁也为这幕所感动，不禁也翩翩起舞起来。安详宁静的环境下，我们任由清风轻抚我们的脸庞，任由金黄的阳光洒遍我们的全身。突然，一个金灿灿的小圆球迎面向我们这边飘过来。定睛一看，原来是一朵葡公英。
“哇，多美啊！”我不由得叫出了声。
“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的话，它本身的美又怎么能让我们看见呢？”妈妈似乎是意味深长地说着这番话。
听着妈妈的这番话，我不由地低下了头。望望四周，一片绿的海洋。“它随风飘荡很久了很久了吧。”我默默地沉思着。这样想着，脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱，努力地随风向上飞舞的情景。一点一点，它飞过了平原，飞过了树林，飞过了小河，飞越了高山，直至出现在小鸟的眼睛里，出现在大海的怀抱中，出现在人们的脑海里，而这每一次的出现，不正是它生命的`真正意义吗？
不知何时，我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩，随着这种情感的流泄，我自愧难当，再看看我吧，我时时刻刻都生活在父母的意识当中，直到现在，我不知道怎么去打理我的生活。我不会去搭配自己喜欢的衣服，更不会洗衣服，饭不知道怎么去烧，衣服破了，我不知道去补，就连摔倒了，都不知道该怎么办！看看自己，想想那朵美丽的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里这样问自己。
“孩子，生命就只有一次，我们一定要去珍惜，珍惜的意义不在于怎么去保全生命，而在于创造生命的真真正意义，真正价值，那样，你也会像那葡公英一样，展现出自己的美，而让别人惊叹不已的！”。
听着妈妈的话，我慢慢地抬起了头，望着妈妈一脸的笑容，我明白了一切。望着那愈飞愈远的金灿灿的美丽的身影，我点了点头。
一阵轻风拂过，我不禁从回忆当中回到现实，望着那愈飞愈高的身影，我不禁露出会心的笑容……
当春归大地时，只要稍加留神，就会发现，最先来到的春天使者，就是一棵棵生长在道路旁或上岗上，迎着春风破土而出的多年生草本植物蒲公英。
蒲公英俗名婆婆丁。它那绿色的狭长叶子向上翘望着，像倒扎在地上的小绿伞。每当晨露挂满小伞时，娇嫩的绿叶显得那么可爱。它的茎总是直直地挺立着，永不垂头。如果折断它的茎，那吸管似的茎就会流出白色的浆液。在阳光的爱抚下，碧绿的齿形叶子紧紧地簇拥着黄色的花朵。它的花蕊也很特殊，好像一个浅黄色的小球扣在花茎上，金黄色的小花瓣紧紧地环绕在花蕊周围，既高雅又朴实。
篇10：四年级状物作文：蒲公英
春姑娘踏着舞步，随着春雨轻柔地来了。树木因她而抽出新芽，花儿随着她的呼唤争相开放，鸟儿为她婉转歌唱……一切的一切，都为她的到来而欢欣着，鼓舞着，包括我——一株蒲公英。
我是一株蒲公英。很快，就要离开家了，我已经做好了旅行的准备。随着淅淅沥沥的小雨，风哥哥应允了他的诺言——刮起一阵狂风，我双脚离地，飞了起来！尽情地飞啊飞啊，享受着雨后清爽空气，空气中花香四溢，那是春的气息。
那排垂柳，春姑娘已为她们换上新装，她们的长发轻轻地垂下来，拂在水面上，像是在向我招手。我飞下来，和她们寒暄一番，叙叙旧，聊聊天，听她们诉说着自己的快乐和遭遇。
可是，正当我准备降落时，一不小心，一头扎进了水里，来不及和垂柳道别，小溪弟弟已推着我向前奔去。我在水中奋力向前游着，鱼儿们向我游来。他们好奇地打量着我，脸上写满了兴奋与快活。他们顶着我向前游去，我真想告诉他们我的故事，顺便再问问他们我将何去何从。
畅游水中，一只云雀将我叼起，带我飞向遥远的山顶，把我埋在泥土之中。在这里，我又结识了不少新朋友，有地下的小昆虫，有花种树种，还有其他一些落叶，落花和石头……他们好奇地问我陆上的事，我一一详细地告诉他们。我们过着宁静，淡泊，无人问津的生活。每当看到他们惊讶，期待的眼神，我真想让他们也上去看看，可惜我无能为力……直到有一天，我重新破土，又看到了这个明亮的世界。
我发芽了。太阳公公和雨水妹妹滋润着我，我长成了一株蒲公英……日夜交替，四季轮回。春姑娘又踏着舞步轻柔地降临，我也随风飘舞，开始了新的旅程。于是，又一个动人的故事开始萌芽……
篇11：四年级状物作文：蒲公英
太阳爬到天空中央，不再像日出般温馨。我也无法再有心学习，从成堆的书海中挣扎出来，被阳台上的花儿吸引住了。
此时的“花园”可谓“百般红紫斗芳菲”，荷花“出淤泥而不染”，白白的花瓣中翻出一丝粉红，多肉植物淡妆浓抹，肥硕的小脸蛋上充满了气色，就连那绿萝也不甘示弱，涌出大条大条的绿色瀑布。唯有那“刺眼”的，是瘦弱无力的蒲公英了。细细的枝条上，格格不入地伸出几株淡黄的花朵。倚在柱子边，委屈的佝偻着。
我意欲将其拔除，可万物皆有灵，我叹了口气，正在疑惑之时，几朵乌云的城堡挡住了猛烈的日光。温暖舒适的微风也化为萧瑟的寒风。
未及我反应，豆大的弹珠已从天空中扫射下来。砸在地上，炸起三尺高的水波。我心中一颤，直奔阳台，开始了抢救。
毋庸置疑，我迅速端走的，是那些较弱的，美丽动人的花儿。谁会在大雨来临时端走一盘可有有无的蒲公英呢？当我抢救完所有的植物时，蒲公英早已是一副惨样——花朵被打翻在泥土里，染上污秽的泥水。瘦弱的枝条也被无情的雨滴打折了腰。仅剩的，是两根光秃秃的枝条。
暴雨折腾完了，连滚带爬地逃之夭夭了。阳台上一片狼藉，花瓣到处是。原本在阳光下争奇斗艳的它们，吃力地支撑着身子，盼着阳光。我摘去那两根枝条。摘了也罢，再无败枝打破美好了。可是我心中的那个角落，也似乎少了些东西。
几日过后，学习压力再次迫使我来到阳台上散心。花儿已不是那天的花儿。吸引我的再不是鲜艳的花儿，而是角落的蒲公英！
蒲公英早已展开长长的枝条，在太阳下与风儿做抗争，倔强的生长着……
学习之繁重，怎抵那次灭顶之灾般严重。蒲公英以坚强的意志，不屈地顽抗给了我许多……
那株蒲公英,早已开进了我的心里。
篇12：四年级状物作文：蒲公英
它没有花的芳香，也没有树的伟岸，没有蝴蝶、蜜蜂围着它转，也没有游人与它拍照合影。它就是一棵极不起眼的小草——蒲公英。
春天，万物复苏，风景如画。蒲公英从厚厚的泥土深处钻了出来。它在泥土中生根发芽，在初春的大地上伸展手脚，经过风雨的洗礼，雷电的磨砺，它们充满活力向上生长着，抽出几片修长的绿叶，开出几朵白色的绒花，在春日里享受着温暖的阳光浴。几个孩子惊喜地唱道：“蒲公英，开白花，哪里有土哪有它！”
夏天来临，它们一个个挺直了腰，站在山坡上眺望远方。从根部生长出来的叶子向上伸展，保护着主茎上的花朵。一阵风起，花中的雄蕊随风飘扬。落地生根，繁衍着它们的后代。那些白色、黄色的花朵，在阳光的照耀下显得格外艳丽，远远望去，像是在绿叶丛中撒了一大把星星，闪闪烁烁，明灭不定。夏天，风狂雨骤，把蒲公英打趴在地，可是风雨一过，它们又站了起来，在风中跳舞，在雨中洗澡。
蒲公英，又名婆婆丁。属多年生草本植物，适宜生在海拔150-900米的丘陵地带。长约15厘米，宽约5厘米，叶边缘有具波状齿。
到了深秋，蒲公英的杆子变硬变脆，叶子变黄变枯，而花朵则变成了一个个毛绒绒的球体。有的孩子把花采来，张口一吹，那绒毛就似雪花一样飘飘荡荡，漫空飞舞。这也是它授粉育籽的季节。
蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采来可当蔬菜，纯天然绿色食品，营养丰富，鲜嫩可口。二是蒲公英具有较高的药用价值，具有清热解毒的功效。此外，蒲公英还被开发成美容养颜的产品，深受人们的喜爱。
看见蒲公英，我就想起了那些普普通通而又默默奉献的人们！
篇13：四年级状物作文：蒲公英
白白的，轻轻的，随风而飘，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这是白色的蒲公英;红红的，柔柔的，风飘则起，风停则驻，这是红色的蒲公英。白与红，映出一片鲜艳，润出一点绿意，香出一份感馨。
老师说，蒲公英的意象不好，若有若无似的，给人一种漂浮不定的感觉。蒲公英，在我的感觉里面，是那种比较的东西，很很，它可以随着风到任何地方去，但蒲公英又不是真的是绝对的，它必须要凭借风力，它才可以实现它的与风共舞，与云同游的梦想。
白色的蒲公英，也许真的是不那么的的，它还是要有所凭借。
而红色蒲公英呢?红色，我把它比做是最最鲜艳的颜色，它是那么的刺眼，那么的摄魂。我把蒲公英比做是的象征，因为我喜欢自在，不受约束，想要像它那样的能够周游各地，这是我的性格，而我把我性格里面那有点像不属于我的作风和表现，比做红色的蒲公英。
白色的蒲公英，这是正常的现象，但红色的蒲公英，我却把它比做是奇迹的代名词。
湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自在的飞舞着，把它那的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的'一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游;它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。
像游丝般的蒲公英，在我的眼前徐徐飘过，我闭上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它们紧紧的握在手心里，不让它在我的手中飘走，我要让它们在我的心里驻足，在我心里自在的飘着飘着，与云同游，与风共舞。
我不会再让你流浪了，从今以后你就驻扎在我的心里面。虽然外面有广袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。
篇14：四年级状物作文：蒲公英
一朵蒲公英飞翔在北部的天空中，它不曾疲倦，他翻山越岭，只为寻找一个心的方向，它不曾哭泣，因为它知道自己对自己的承诺。翻越一座座山，坚守着自己的信念，他要飞出这片天空，寻找一个新的起点。
可是，想冲出去并不是轻而易举的，迎接它的将是暴风雨的考验与洗礼……飞过一天又一天，每天面对的是不同的考验。那天，风雨交加，雷鸣电闪，豆大的雨点从天而降，风在呼啸，老天在怒吼，一望无际的'草原上，没有一个影子，动物们躲在自己的洞里，安静的睡觉，往日奔驰的骏马也已没有了影子，就连小草似乎也蜷缩了起来。蒲公英有点畏惧了，是该前进还是该后退？等风雨过后？它知道自己的力量有多弱小，恐怕抵挡不住风雨的考验，但是它心中的信念迫使它勇敢的飞了起来，但是不料一个豆大的雨点打在身上，瞬间它倏地一下落在地上，“好痛”它接着又慢慢的站起来，再次飞翔，可天偏偏与它作对，接二连三的困难光顾它，蒲公英逆着风，雨点再次打在它身上，它再次跌落下去，像坠落在了万丈深渊，老天在嘲笑它：“就凭你，你一个不起眼的东西，还想打败我，真是自不量力。”天使在一旁看着这一幕，也不禁落下了泪。蒲公英坚强的说：“我不会认输，永远不会。”声音回荡在山间，久久徘徊。它再次张开翅膀，逆着风，重新起航，这次它穿越过了风雨，经过无数次的失败，终于迎来了一次成功，迎接它的是雨后美丽的彩虹和天使的笑容。看到这些，它也欣慰的笑了。它对天使说：“过于战胜了困难，成功了，但我不会因此而放弃信念，因为还不够，我还要去挑战一切，我还要飞翔在更高的天空，去寻找未知的旅途。让人们知道，个人的力量再小，也能够飞越天际，困难再大，也能够战胜它。我要继续去寻找，再见！”看着蒲公英离去的背影，天使知道自己已无力挽回，只有让它继续飞翔，再大困难让它一个人去抗，天使只有在一旁默默祝福着它……
篇15：四年级状物作文：蒲公英
春天的原野上，呈现出一派生机勃勃的景象。千百种不知名的野花都在默默地用自己的身体点缀着大地，而那给大地铺上一层金黄色彩的不正是小小的蒲公英吗？她深深地把脚扎在泥土之中，挺直身子，沐浴着明媚的阳光，吮吸着清新的空气。她头顶的那一片灿烂颜色，象征着她对美好世界的追求和对光明前途的向往。
随着时间的流逝，秋天来到了人间。浦公英不冉是亭亭玉立的少女，她成了一个孕育着几十个儿女的母亲。她精心地用甘甜的乳汁哺育着自己的宝宝，并不顾忌自己虚弱的身体。她一辈子都不曾离开过这个地方。她多么希望宝宝们长大，能够亲自去见识那广袤的世界，实现她未曾实现的理想。
渐渐地，蒲公英的子女们长得又高又壮。一阵风吹来，母亲忍痛把身体使劲摇晃。孩子们惊恐地睁开惺松的睡眼，大声呼唤着妈妈，可蒲公英却一声不响，含泪目送着风儿把自己的孩子带向远方。
孩子们不停地抱怨着妈妈，为什么这样狠心地将他们丢弃。可当他们看到了大自然奇妙而美丽的景色，领略了妈妈的一番苦心时，又对妈妈充满了不尽的感激之情。
孩子们有的落在山坡上，有的落在原野上，有的落在小河旁。他们决心站稳脚跟，为点缀大地贡献力量，孕育出新的生命，来把母亲的恩情报偿。
老蒲公英独自在寒风中战栗，没有人来抚慰她，没有人来照顾她，但她却丝毫不后悔自己的所作所为。终于在一阵狂风中，她默默地倒下了，留下的只有对儿女们的一片赤诚的希望。
在蒲公英身上不正体现了那伟大的母爱吗？母亲们不辞劳苦地把儿女抚育成人，把自己拥有的一切都无私地奉献给了自已的子孙。他们并不渴望得到什么报答，只盼望子女们生活得快乐、欢畅。
愿普天之下的儿女们都能理解母亲的一番苦心，都来珍重这伟大的母爱吧！
篇16：四年级状物作文：蒲公英
在人们的眼中，蒲公英只不过是一种不起眼的杂草，但却没有想过，蒲公英是那么的顽强、奋进……
上学期的期末考试前一段时间，我总是想着：期末考试快到了，要复习。但我整天心不在焉，根本就不管会考几分，根本就不管会有什么结果。
一天，一棵蒲公英使我改变了心思。这棵蒲公英生长在一条没有泥土，没有水，没有阳光的缝隙里。那里干旱、寒冷，根本不是植物生存的地方。但这棵蒲公英不断奋力地生长，终于有一天，它摆脱了干旱与寒冷，终于感受到了温暖的阳光，看到了光明。
这课蒲公英虽然在人们眼中是一棵杂草，但这棵蒲公英让我想到：人是要有一种奋进的精神的。于是我努力复习，不再想别的是了。最终我取得了好成绩。
篇17：四年级状物作文：蒲公英
还记得教你走路的人是谁吗？还记得教你说话的人是谁吗？还记得你一张口喊的是谁吗？还记得养育你的是谁吗？这个人不是别人，而是你再亲的人——妈妈。
妈妈，多么甜美的字眼。在我伤心时，你是我心灵的慰藉；在我迷茫时，你是我的引路明灯。妈妈的爱无所不在，它让我的心变得无比刚强，使我不断奋进向上。
每次看见蒲公英，我很自然就会想起妈妈。我永远忘不了上五年级时的一件事。我们班班长换选，原来是班长的我名落孙山，我看到新班长上任时，心被深深刺痛了。放学时，强忍着泪水的我冲向房间，放声痛哭。
妈妈轻轻推开我房门，问我想不想去公园走走。这是一个春光明媚的下午，妈妈牵着我的手，慢慢地走着。公园鲜花盛开，不起眼的蒲公英夹杂在鲜花丛中傲然怒放。母亲漫不经心的在一丛蒲公英旁弯下腰：“我要把它拔掉，只留下这些美丽的鲜花。”她边说边要把蒲公英拔起。“可我喜欢蒲公英。”我提出抗议。妈妈站起来，温柔地看着我，语重心长地说：“每种花都有它独特的美，都有人来欣赏它。”我点点头表示同意。“人如花，其实每个人都是姣姣者，只是有时候摆的位置不同而已。”妈妈补充道。我呜咽着告诉妈妈今天落选的事，她听了微笑着说：“我的傻孩子，你在班里只是换了一个角色而已，即使你不是一名管理者，你也一样可以做得很出色的。”
在后来的日子里，妈妈不断的鼓励我，我逐渐忘了伤痛，把精力投入学习中，努力成为再美的“蒲公英”。
妈妈送了我一张蒲公英做的书签。每当看到它，我就会想起妈妈温柔如水的爱，想起与妈妈一起沐浴在柔和的阳光中的日子，尽管那些只是母爱篇章中的一个小小的逗号，可母爱依然让我深深感动。
篇18：初二状物作文
我家的窗台上，并排摆着几盆花，有芬芳的米兰、茉莉，有鲜艳的月季、四季海棠，还有我喜欢的仙人掌。
刚买来时仙人掌是扁平的，由两片厚厚的绿叶掌连接而成，每个掌片都是中间大、两头小。它全身长满了一簇簇棕色的刺，又短又密。不出几个月，仙人掌就长满了一盆，翠绿翠绿的，多可爱呀!我经常去观赏它，给它浇水、松土。我的手一不小心被它刺到，真疼呀，渐渐地，我对它产生了厌恶之心，我觉得它太小气，为了不让别人动自己一下，就长出令人讨厌的小刺来保护自己。我一连几个月都不给它浇水、松土。渐渐的把它给忘记了。
一天，我正在做作业，忽然闻到丝丝花香，我到阳台上去看，惊奇地发现，这香竟是仙人掌散发出来的，啊!它能在几个月不喝水的情况下生存，我感到十分惊讶!于是，我拿来喷壶，让这美丽可爱的仙人掌喝个够。
从此，我更加喜爱仙人掌了，这不仅是因为它能美化环境，给人们送来清香，而是因为它那顽强的生命力。
篇19：初二状物作文
我家有一只美短虎斑猫。它的耳朵微微向下，有点轻微折耳;一双圆溜溜的眼睛每到夜晚都闪烁着绿光;咖啡色的鼻子，总是湿湿的、凉凉的;小兔子似的三瓣嘴，可爱极了;长长的胡子，一吃起东西就轻轻摆动，可好玩了;它的毛色是黑、白、灰相间的，类似老虎的花纹，所以我们给它起了一个很好听的名字——“奥利奥”。
“奥利奥”有着普通猫的习性——昼伏夜出。我喜欢看它睡觉的样子，有时候它前一秒还在玩，后一秒钟就睡着了，真是“倒头便睡”的完美演绎;有时候它跑到屋里摆一个舒服的睡姿半眯着眼睛慢慢睡过去，别看它白天大部分时间都在睡大觉，好像很乖的样子，可一到晚上，大家都睡着了，它又是另一般模样——自由自在的在屋里“飞檐走壁”，偶尔还会把东西带到地上，噼啪乱响，它真是个调皮的小家伙。
“奥利奥”平时吃猫粮，偶尔我们会给它买点解馋的“零食”——鸡肉羹。它特别喜欢吃鸡肉羹，每次爸爸打开放鸡肉羹的柜子，“奥利奥”无论在任何地方都会飞奔过来，朝爸爸“喵喵”直叫。爸爸只好把它的“碗”放的老高，防止它扑上来捣乱。“奥利奥”吃起美味的鸡肉羹时，完全不在乎自己的“绅士风度”，吃完后还把“碗”舔得干干净，真是一个名副其实的小馋猫!
有一次，妈妈新买了几条小金鱼，“奥利奥”对新来的伙伴产生了浓厚的兴趣。它先蹲在旁边目不转睛地盯着小鱼，看着他们在水里欢快地游动着。忽然，“奥利奥”尝试着用爪子碰碰水面。啊!原来水没有那么可怕!它的胆子逐渐大了起来，一点儿一点儿，爪子越抓越深。终于，有一条小鱼没能逃过它的“邪恶的小魔爪”被抓到地上，我连忙跑过来，救起了小鱼。我瞪着“奥利奥”，正准备批评它，它赶紧跑过来，用身子来回蹭着我的腿，用乞求的目光看着我，好像在说：“小主人。对不起，我以后再也不这样了。”我的心顿时软了，说:“那你以后可不能再这样了。”它高兴极了，翘着尾巴，一直围着我打转，它真是一只调皮的小猫。
这就是我家的“奥利奥”，它虽然可爱、贪吃、调皮，但我很喜欢它。
篇20：初二状物作文
她没有桂花的香飘千里，没有玫瑰的风骚媚态，没有小草的坚韧执著，没有莲花卓然挺立，却能洁身自好。“待到重阳日，还来就菊花”，到那时，你就能看见漫山的金灿灿的菊花。
无他特点，不过是颜色多种，比别的花朵多些瓣罢了。它的叶子是深绿色的，花是黄色的，茎是直的，精神极了她不能做主角，只能当绿叶，映衬其他姹紫嫣红。那她就做好自己，守好自己的本分，认真工作。可就是这种默默无闻的精神，使她更美丽，更特别，胜过杨柳依依，胜过寒冬中的傲然挺立的墨梅。
菊之爱，陶后还有我。菊花，可以是陶渊明所说的隐居避世。可以不与奇花异草比较美貌，安安分分过好自己的朴实生活。菊花，可以是我认为的伶俐高尚。为什么这么说呢？人，有分外在和内在美，花也有分。我的菊花不拿外貌与你们这些凡花比，就比内在美吧。我不猜也可以闭眼肯定的说，你们的内在美根本不可能和菊花相媲美！
它能忍气吞声，玫瑰你能么？他能不同流合污。洁身自好，牡丹你行么？她活的质朴无华，却又能庄重，桃花，你活得太鲜艳了，也有少女的美丽，更得人心，可却做不到质朴无华这一点。她能活的干干净净，生长的地方。出处都不错，还能为他人作贡献，荷花你有这般待遇能力吗？
而菊花高尚，就高尚在她单纯雅致。周敦颐说她不如莲花，我只能说各有千秋。周敦颐说莲是君子，这我不否认；说莲清高自持，这也没错。但是菊花也能清纯活着，虽然没有莲之气概，却也是君子，只不过是不愿意再面对残酷罢了。菊花伶俐，聪明在她不钻牛角尖。她知道美貌体现不出自己比其他花更高的地位，于是就将美放在了精神上。而这种精神之美，还有聪明，师常花甚至富贵花都无法比拟的。
古今中外，多少名人作家都承认表扬菊花的地位精神。像宋代诗人郑思肖所言：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是说菊花宁愿枯死枝头，也绝不被北风吹落的高洁之至，描绘了菊花傲骨凌霜，像梅花一样的孤傲绝俗的形象。
文人墨客夜斗喜欢借菊花来抒发自己内心的情感，表达自己坚守高尚节操的决心，不与其他人一样，爱炫耀。我也喜欢菊花，那随风摇摆，却始终站得好好的。
篇21：初二状物作文
炎炎夏日，树木耷拉着被烤得奄奄一息的叶子，行人们急匆匆地向前赶着，想要赶快离开这烤箱般的大地。横过马路时，红灯亮起，我只能顶着酷暑，焦躁地等待着难熬的一分一秒。可是当我不经意地瞥向一边时，惊奇地发现，街道口有一只庞大的骆驼和一个瘦小的人儿。满满地好奇塞在心中，绿灯亮，我快步走到离这不远的街道口，想看个究竟。
当我走近时，却更是惊奇，瘦小的人儿牵着一只黄色毛皮里露出长长伤疤的骆驼，默默地跪着。人儿低着头，看不清神情，身上穿着脏乱而破旧的衣服，他跪得认真，仿佛一座雕塑静止于时间分秒之中。而骆驼，那只伤痕累累的骆驼，也跪着。我惊异于它眼神的温和，顶着这毒辣地太阳，却见不着半点急躁，就像是顺从着主人做着一件理所应当的事情。看到这一幕，我的心好像要被四分五裂般，我突然好心疼，不是可怜这瘦小却依旧忠心的骆驼。让我更加痛心的是来来往往的人们都冷若冰霜，连这么大的太阳都不足以融化他们的冷漠，他们依旧急匆匆地向前赶，匆忙地连微笑都来不及施舍。他们只是更加怪异地看着望得出神久久不肯离去的我。我微笑着走上前，弯下腰在放在骆驼前的盆子里，投入了我的同情和心疼。我不知道，我的微薄之力，可不可以让这只忠心的骆驼，多吃上一份饲料，多喝上一口水，多一句主人的赞赏。不过，我还是这样做了，我相信骆驼能感受到我的微笑，能在这陌生的城市寻着一份希望。
第二天，当我再次来到这街道口，已看不到他们的身影。第三天、第四天，我依旧耐心地等待。我不知道骆驼有没有吃饱肚子，我不知道骆驼腿上跪着磨平的毛皮有没有长齐，我不知道骆驼身上的伤痕还能不能痊愈。我只深深地记得，一只忠心的骆驼负着伤，帮着伤它的主人，久久地跪在冷若冰冷霜的人们面前。
篇22：初二状物作文
竹、梅、松
竹，梅，松，三种能够在万丈悬冰，雪深数尺的季节，傲寒开放的植物。请想想，它们的意志有多坚强?
竹。雪压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破泥更可谓赏心悦目。
梅。“遥知不是雪，为有暗香来”。大诗人王安石曾经在诗里这样说过。雪虽洁白无瑕但梅却更胜一筹，因为它的香气。梅的香气让人敞开心扉;让人陶醉。梅花的花朵更是那样小巧玲珑，惹人怜爱，真可谓“众芳摇落独暄研，占尽风情向小园”。但是梅又离不开雪，听诗人又吟起诗来“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春”。
松，也是非常耐寒。无论下多大的雪，松树仍然苍翠挺拔。竹，梅，松是经过磨练而造就出来的。人们应该向他们学习。大雪都压不住它们，风霜雨冰都压不住它们。应为它们的意志足够坚强。
在人生的道路中，难免会遇到坎坷、挫折，但我们应该像竹，梅，松一样。要坚持不懈!
我爱竹，梅，松!
篇23：初二状物作文
我家以前有两只可爱有趣的小乌龟。
它日夜带着一个“家”，它的头和我的拇指一样大。眼睛小如绿豆，圆圆可爱。我最喜欢它的眼睛。当它的眼睛转动时，我几乎被它的美丽所淹没。
虽然小，但是脚很有力。记得第一次放在手里的时候，突然，它突然摩擦起来，脚上的“钉子”狠狠地打了我一下。原来是想试探我是不是刻薄。它看到我无动于衷，相信了我。它轻轻爬到它抓伤我的地方，轻轻摩擦我的伤口，仿佛在请求我的原谅。我笑了笑，试图用手去摸它的头，但没想到，它竟然把头缩进壳里，连脚和手都缩进去了。没有生气，反而觉得很可爱。
每次放学回家，我都先去看小乌龟。记得有一次回家，我把两只小乌龟放在桌子上，两边各放两条红绳，分别设一个起点和一个终点。我想比较一下他们，看看谁最快，几点了。比赛一开始，他们就像要摔跤一样爬过来，让我哭笑不得。五分钟过去了，两只小乌龟终于爬到了终点。嘿！这两个小家伙真的很团结，同时到达终点。我撅着嘴说：“你们这些家伙一点竞争意识都没有。难怪你被称为‘世界上最悠闲的动物’。”
最让我记忆犹新的是，我把红色的鹅卵石像一颗心一样放进了水箱。两只小乌龟一起游，围着红色的鹅卵石游了几圈。他们不知道那是什么，也不敢靠近。突然，一只小乌龟张开嘴咬了它。哎哟！小乌龟赶紧松开嘴，退后一步。原来是一块肉。我赶紧解释，“这是‘铁石心肠’，就是陪你，不会伤害你。”两只小乌龟好像听懂了我的话，一起游过去玩。我真的很高兴他们又有了一个玩伴。
时间过得很快，这是一个假期。我想和父母一起回外婆家，不情愿的把他们钉在好朋友家。当我回来时，我听到了一个不幸的消息。——只小乌龟死亡。我的眼泪像洪水一样涌出，止不住。我的朋友和父母一直安慰我。过了很久，我终于不哭了，跟着好朋友到了他们被埋葬的地方。我又想哭，但又忍住了。我不想让他们看到我哭。安息吧，乌龟。我会记住和你在一起不可替代的美好时光。
篇24：初二状物作文
静静的，它像一位深沉而古朴的老人，不曾挪动过步伐它在时间中穿梭，端坐着，凝神倾听着一切的事。
安定书院，我们校园的一块精神支柱，宁神而肃署，淡然却深远，精糙的墙壁上有着前人对后世的憧憬，青石板的台阶上，是多少人踩踏过而留下的回忆。
这安定书院是多么美丽，浓密的树木将它环绕，艳红的花朵将它包围，它的容颜一刻也没有停止过更换，不同的时刻，刻下它流逝的时间中不同的变化。
细雨蒙蒙中，它若隐若现，隐藏在那一片帘波后面，雨水洗刷着它青黑的石瓦，流淌下的雨水在地上溅跳起一个又一个水珠，屋檐下挂起一串儿铃铛，透明的，触摸到了一阵手指的凉滑，那股清新的空气夹杂着青草与泥土的芳香，在天地之间凝聚，升华，荡漾在心扉。
夕阳西下中，太阳把那一米斜阳的艳红抹在那安定书院的小屋上，残阳如血，那是一种渐逝的美，写尽了多少悲苦离合的世间白态，那股美丽夹杂着妖娆，那花那草也更加生动，也似乎有了生命，与之窃窃私语起来。
晴朗的日子中，安定书院又是显得那么的空灵，有时又看到几个伙伴结伴去那里一起散步，他们品味着这座古建筑所散发出的魅力，他们在这里感受着古老的青砖和石瓦的那股沉着淡定，于是也有一股奇异的力量注入体内，品味着花香，听着鸟语，生活又是那么美好，在这里学习的感受真好，倚靠着树，暖暖的阳光照着，整个身心都融入了这块地，与之和谐。
这小小的安定书院，满载着多少成功与辛酸，这美丽的神圣的地方是否也让时间老人伫足；这洋溢希望的地方，教导着学子发挥出自己的光芒，让青春的花季永不平淡，绚烂之余，送上一份永恒的安详。
校园的安定书院，在纷扬的银杏叶下，漾着独有的祥和宁静，直到永远。
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