谁最有用小学作文
“太平叔叔”通过精心收集，向本站投稿了29篇谁最有用小学作文，下面是小编为大家整理后的谁最有用小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：谁最有用小学作文
谁最有用小学作文
有一天，宇宙飞船与飞机吵起了架，都说自己最有用。
飞船说：“我比你用处大，因为可以带大家到很高很远的地方去探索奥妙。比如，我可以到火星上探索一些洞，看看里面有什么东西；可以到水星上面测量那里的.温度到底多高，又可以看整个地球是什么样的，或者去看嫦娥和月兔是不是真的在月亮上。并且，我肚子里面的家具、牙膏等各种东西都能飞来飞去，还可以释放人造卫星……”
飞机也不甘示弱地说：“我虽然比你飞得低，但我能放很多很多东西，还能用来打仗。比如，战斗机能发射导弹，你行吗？轰炸机能投成千上万的炸弹，你能放那么多吗？运输机里面能放士兵、坦克……电子干扰机可以让任何雷达、电话、电视……全都不能使用。直升机的攻击力也很强，它可以把房子、士兵、坦克全轰掉。还有无人机，是靠遥控飞行的，它先拍摄地面目标，然后跟它预先设定的目标进行对比，对就炸，不对就继续飞。这些东西你能做到吗？肯定不行！所以我们也很厉害。”
就这样，他们一直吵个不休…… 唉，我猜它们吵到死也吵不完。
篇2：谁最有用的小学作文
谁最有用的小学作文
在一个远古的“学习文具王国”。
铅笔、橡皮、卷笔刀是“铁哥们”，他们睡觉、吃饭、甚至连上厕所也在一起，“形影不离”这个词用在他们的身上太恰当了。
有一天，他们聚在一起聊在他们三个之中谁最有用。
铅笔说：“学生少了我，就写不了字了！”
橡皮说：“学生少了我，就不能擦错别字了！”
卷笔刀说：“学生少了我，就不能卷笔了！”
他们眼睛瞪着对方，因为瞪的太厉害，都闪出电光了，好像一场没有硝烟的`战斗一触即发。他们“打”了好长的口水战后，看都不看对方扭头就走了。
第二天，铅笔正在练字，练着练着，铅笔的笔芯断了。卷笔刀正好路过，发现铅笔的笔芯断了，他立马就跑去将铅笔放入口中开始卷。不一会儿，铅笔焕然一新，看见是卷笔刀帮助了他，他顿时流出了幸福的泪水，卷笔刀说：“怎么了，是不是我卷疼了你？”铅笔不好意思的答道：“没……没有，上次我那么说你，你还这样帮助我！”卷笔刀说：“好啦过去的事就让它过去吧，男子汗有泪不轻弹！”铅笔高兴的说：“好，从现在起我们还是好朋友！”卷笔刀说：“好，我们去找橡皮玩吧！”说着，卷笔刀和铅笔已经到橡皮家了。
这是意外发生了，铅笔摔了一跤，他头上的小橡皮掉了，橡皮看见了立马跑出家门，忍着疼，从身上割了一块小橡皮放到了铅笔的头上。这回大家都会心地笑了。
橡皮、铅笔、卷笔刀又成了“铁哥们”！
篇3：谁有用小学作文
在一个遥远的地方，有一个书包村，里面住着铅笔、橡皮、转笔刀这三个十分要好的伙伴。
一天晚上，他们开了个议论会，议论谁是主人最得力的助手。首先是铅笔发言：“我是最重要的，没有我发明出你们来干什么？就是因为有我的存在，才有你们的用武之地。”橡皮争着说：“话可不能这样说你写出错别字时靠谁帮助啊？还不是我吗？所以，我才是你们的核心。”转笔刀激动地说：“别瞎说了，我才是最重要的。铅笔，我问你，你的笔心秃了或者断了，你该怎么办，还不是要找我帮忙。不然，你只能作废了！”
第二天下午，作业特别多。小主人生怕自己做不完，便疾笔书写，可由于太急了，总是写出错别字，小主人气得差点把铅笔扔了，还好橡皮及时过来擦掉错别字，小主人才继续写。可不一会儿，铅笔的笔尖断了，小主人火冒三丈，差点把铅笔坳了，幸亏转笔刀出手相助。
晚上，铅笔惭愧地说：“今天还好大家出手相助，不然，我还不知道会变成怎么样呢！”橡皮接着说：“我也有不对的地方，我不该王婆卖瓜――自卖自夸。”转笔刀不好意思地说。
篇4：谁有用小学作文
清晨，东方刚露出鱼肚皮，一段吵架声打断了这片宁静，是发生了什么呢？我们一起看看吧。
噢，原来是一个美丽的花园里发生的事情。花园里有茉莉、玫瑰、菊花，仙人掌等等。都在说到底谁最有用呢。首先是高贵而优雅的玫瑰，小草们都纷纷叫好，他那鲜红的花瓣宛如朱砂一样红。接着登场的`是菊花，台下掌声更是响亮了，金黄的花瓣像蝴蝶翅膀一样娇嫩，接着是茉莉、百合……玫瑰和菊花都在争辩到底谁更有用，于是他们吵了起来。远处一直没被关注的仙人掌。被菊花看到了，他傲慢地说：“哟，这不是“著名”的仙人掌吗？长得可真够丑的。”他指着仙人掌的眼睛说：”瞅你，也没什么用啊，哈哈……”玫瑰也跟着讽刺了一句：“看看他，我们快走吧，免得把我们的娇嫩的花瓣弄伤了。和你在一起是我们最大的耻辱。”仙人掌笑了笑，没有说一句话。
日子一天天过去，院子的小主人去旅游了。正好是烈日炎炎的夏天，玫瑰花，菊花，百合们说：“主人怎么还没回来，我好渴呀！”仙人掌说：“我贮藏着许多的水份，一点儿都不渴，可惜我不能分给你。”玫瑰花们听了想：我以前真不应该瞧不起仙人掌。最后除了毫不起眼的仙人掌以外，其他的花儿都枯萎了。
这时，我终于得到了一个启示：做人不要只看外表好不好，主要的是心灵美和对社会有用！要知道“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，不能学玫瑰和菊花的傲慢无礼！
篇5：谁最有用四年级作文550字
谁最有用四年级作文550字
夜深啦，人们都睡觉啦。房间里静悄悄的，一点儿声音都没有。但这时，我们的五官醒了。
两只耳朵齐声说：“嘴巴！嘴巴！你能不能不再打呼噜了呀，真是吵死了。”嘴巴可生气了，反驳道：“你怎么可以对我有意见呢！要是没有我的话，人类就不能吃饭，不能喝水了。地球上生物的三大需要里面就有水，所以说我是最有用的。”
两只耳朵很不服气，说：“有什麽了不起，我也很有用。如果没有我，人类就不能听到声音，不能互相交流了。也不能听美妙的音乐了。这多么不好呀!”
“你们两个都没有我有用！”舌头喊道。“假设没有我，吃东西就感觉不到酸甜苦辣了，多没意思呀！”“但是，如果东西没被嚼碎，怎么能尝出真正的味道呢？”牙齿慢慢地说，“你们看，还是我最有用吧！”
鼻子有一点儿着急了。“不对，不对，要是没有我，人们就不能闻到芬芳的花香，食物的味道了。当然，也不能呼吸啦，这可就活不成啦。应该是我最有用，我才是最有用的。”
“不不不。”眼睛不紧不慢地说，“要是我不在的'话，就看不见世界上任何事物啦。比如说：鲜花、树木、房子……我的眼睫毛才最有用呢！可以起到保护眼睛的作用呢，要是没有我啊，眼睛早就失明啦。”
正在睡大觉的眉毛被吵醒了：“哎呀，你们别急了，你们啊，都很有用，少一个也不行呢！”
篇6：谁最聪明小学作文
谁最聪明小学作文
上语文课了，向老师走进来说：“今天我们来玩一个找硬币的游戏，看看谁最聪明，作文 谁最聪明。”找硬币？哈哈，展现我们智商的'时刻来了。我们个个都是玩捉迷藏的好手，向老师你能聪明过我们吗？
首先，向老师点三个人去藏硬币，每人藏一枚，一共三枚，其他同学先躲起来。过了一会儿，硬币藏好了，我们就一窝蜂地进去了，乱糟糟地这里找那里找，垃圾桶找、桌脚找、窗台找、讲台也找……
找来找去什么也没找着，突然，一个响亮的声音震想了全班，同学们个个惊呼：“啊，怎么可能，他会找到！”这个人就叫赵一，他高兴得手舞足蹈。
同学们的脸都红了起来，硬币竟然被一个平时经常被大家嘲笑的胖子找到了。难道我们这些瘦子都是窝囊废吗？同学们正在翻书到桌，突然又听见了一个叫声：“第二枚硬币找到了。在黑板上面。”不起眼的小个子韦里也兴奋地指着黑板，叫班长王奔把它拿下来，因为王本个子高，只有他才拿得到。
得知这消息，大家更加紧张了，小学四年级作文《作文 谁最聪明》。还剩下最后一枚硬币了，究竟会落在谁的手里，谁都想得到这第三枚硬币，第三枚硬币究竟藏在哪里呢？同学们找来找去，越着急越找不到。一会儿拥到这里一会儿拥到那，就像热锅上的蚂蚁团团乱转。
正当同学们心灰意冷的时候，向老师提醒我们：“别找了，变个魔术！”同学们纷纷坐回自己的座位上，只见向老师举起手来左摇右晃，看的同学们眼花缭乱，向老师说：“硬币在我手上，请同学们猜一猜在那一只手。”
“左手！”向老师张开左手，没有！
“右手！”向老师张开右手，硬币掉了出来。原来第三枚硬币早就被向老师找到了，同学们个个都拍起了自己的脑门：太傻了！
这个游戏真有趣啊！同学们好像明白了很多道理。
篇7：谁最棒小学作文
一天，小狗、小兔、小猫正在一起玩，小兔突然说：“明天，我们学校就要举行跑步比赛了。”小猫一摆尾巴说：“不用说，冠军一定是我的。其他人想赢，门儿都没有！”
小狗和小兔听到它这么自大，连玩耍的心情也没有了，就没理小猫先走了。
第二天，在这所学校上学的所有动物小朋友，纷纷来到操场上。各个参赛选手认真准备着，做着各种热身运动，其中就包括小熊、小兔、小狗、小猫、小羊等。
比赛开始了，随着裁判员一声令响，全部队员飞快冲出了起跑线。这时，还没跑几步的小兔突然一个不小心摔倒了，因为摔得太狠，小兔子的腿都受伤了。
小狗看见了也不顾自己正在比赛，连忙跑过去，小心翼翼地把小兔扶起来，并搀扶着它一步一步走到终点。这时已经站在终点的`小猫笑起来，说：“哈哈，没想到小狗你居然最后一个到终点！”其他小动物也跟着笑起来，小狗低着头，却是一句话也不说，小兔子则感觉特别内疚，都是自己连累了小狗。
颁奖开始了，校长大声宣布：“第一名是小狗！”小猫和其他笑小狗的小朋友先是大吃一惊，明白过来校长的用意后，不好意思地低下了头。
原来，小狗因帮助人而耽误比赛的事已经传遍了全校，它乐于助人的精神感动了裁判。
篇8：谁最棒小学作文
谁最棒小学作文
一片森林里住着许多小动物，他们都喜欢争论谁的才艺最好。
有一天，熊站长接到了上级的通知，几天后将有一个大赛名叫“比比谁的才艺好”。熊站长急忙通知了小动物们，顺便还写了一封信给孔雀妹妹让她当主持人。
动物们一接到熊站长的通知急忙开始准备自己的节目。小兔子着急地想：“我是一只普通的动物，我喜欢跳舞，虽然不是森林里跳得最好的，只要努力争取第一名，我觉得我还是有希望的。”小黄鹂一听到消息，就象热锅上的蚂蚁急得团团转，想到“：我喜爱唱歌，可是我没有‘歌唱家’小黄莺唱得好！我要加倍努力，一定要超过小黄莺。”猫小姐听到这个消息却不以为然，她骄傲地走到小兔子身边对她说：“这次比赛舞蹈我绝对第一。”小兔子听了猫的话心里暗想：“这可不一定！”
到了比赛的日子，小兔子早早就起床了，拿起梳子整理好自己的毛。然后从自己柜子里找来了早已准备好了的小纱裙，把她穿在自己雪白的绒毛上。最后小兔子练习了一下自己的节目，等到一切准备工作完成了以后，她便走向赛场。小黄鹂也早早地起床从鸭大婶那里拿到了自己的比赛服装，再穿上一双闪着金光的`皮鞋，看起来漂亮极了。她也早早地赶到赛场准备自己的节目。
离比赛开始只有几个小时了，参赛的选手们都在舞台上进行热身，却还不见猫小姐、小黄莺来做准备活动。比赛时间就快到了，猫和黄莺才匆匆赶来。看到选手都到齐了，主持人孔雀宣布：“比赛开始！”说完，她张开自己的大尾巴甜甜地对大家说：“第一个上场的是一号选手猫小姐。”猫小姐才刚刚准备完，她有些紧张，但还是笑着走了上去。突然，猫小姐由于很长时间没有练习舞蹈，她的脚崴了，所以舞蹈这一轮准备很充分的小兔子获胜。第二轮出场的是小黄莺和小黄鹂。小黄莺先走到台上对大家说：“大家好！”然后便唱起了优美的歌，可是小黄莺总也不练唱歌，高音部分竟然唱不上去了。而小黄鹂勤学苦练了很久，不用说，歌唱这一轮是小黄鹂胜。看到猫小姐和小黄莺因为输掉了比赛而垂头丧气，小黄鹂和小白兔走过去对他们说：“不要灰心，还有下次机会呢！”听了他们的话，猫小姐和小黄莺惭愧极了。他们这才真正懂得了“拳不离手、曲不离口”的道理。
从此以后，他们四个成了形影不离的好朋友。他们互相学习、共同进步。成为了这片森林里最棒的艺术家。
篇9：小学五年级作文，谁最幸福
小学五年级作文，谁最幸福
小学五年级作文，谁最幸福正文：以前，同学们总是抱怨学校食堂的饭菜不好吃，抱怨学校的建筑不美观，等去了贫困山区，才知道还有许许多多人过着贫苦的生活，才恍然大悟，原来我们最幸福。
今天，我们全体同学远赴清远贫困山区参加手拉手联谊活动。一进连安小学的大门，就听见悦耳的鼓声，虽然大鼓是破的，可击出的声音还是如此得动听，就像《落花生》这篇课文所说的：外表虽然不好看，但是很有用。进入他们的教室，真是太令人惊叹了，与我们比起来，简直是天地之差。讲台破了一个大洞，桌面脏得不堪入目，每个人一把破破烂烂的小椅子。没有什么电器，一块黑板嵌在墙壁上， 既粗糙又无亮光。捐助仪式了， 我校赠送了十几台录音机和一大批校服，连安小学回送了一面锦旗，上面写着：“友谊永存”。在老师的安排下，一位小妹妹带我们小组成员去了她家。说这是“家”，其实只是因为她们住在这里面罢了――两间平房，是用土砖砌成的，不知是砌墙时的疏忽还是土砖的收缩，砖与砖之间有着许多显而易见的缝隙，阳光可以从这些缝隙射进小屋里。小妹妹家里有年过8旬的奶奶，腰酸背痛的'爸爸和又瘦又小却上了初一的哥哥，妈妈去云南打工，小妹妹介绍说：“以前我们家日子还可以，可自从当建筑工人的爸爸开始腰酸背痛后，看病花了两万多元，钱花完了，病还也治好。”
听着小妹妹的叙述，我突然对她产生了一种深深的敬意。她对生活吃苦耐劳的精神，让我敬佩，让我感动。我们自己应该好好想一想，我们在这样优裕的生活环境中，有没有做到最好呢？
篇10：谁最棒小学想象作文
谁最棒小学想象作文
一些雨水使小河变得更清澈了，在大山中的山沟里，人来人往，有些人来打水，有路人喝水，他们都称赞小河为人类做出了贡献，小河听了，心里不禁有点飘飘然，日后，小河一天比一天骄傲。
小河说：“大海都比不过我，我是世界上最大的.河流！也是最有价值的河流！”“大海是无边无际的，你太骄傲了。”小溪语重心长地劝导小河。“你算什么，看看你那半米宽的身材，你好意思和我说话，天哪！”小河满不在乎。
小河决定去看看大海，让小溪对自己心服口服。
小河唱着歌向远方流去，它费尽周折终于来到一个海岛，它大叫道：“大海，你出来和我比试比试。”大海听到了呼喊声，赶紧赶来。当小河发现大海是那么壮观，无边无际，它退缩了。
大海看到在自己眼里仿佛是一条线的小河，不仅没有嘲笑它，反而说：“你不能那么骄傲，要知道，人外有人，天外有天。”“你是最棒的吗？”小河虽然带着不服气脱口而出，但也认定，大海很强大。“不，我不是最强大的，我的姐姐大江比我要宽，比我要大。我带你去见识见识。”大海温和地说。
当小河见到大江时，它被大江的波澜壮阔征服了，它想：“无论哪条河流见了她，定会自叹不如。
夕阳下，这三个朋友，唱着歌流向远方……”
篇11：今年春节谁最孝小学作文300字
今年春节谁最孝小学作文300字
要说今年春节谁最孝敬父母，我觉得其他人都比不上我，我一定会是春节最孝敬父母的人，因为今天一天时间我都在帮父母对我们家的这栋七层楼进行一次大扫除。
我们一家人根据年龄大小来分配个人的工作，我被分配到了擦楼梯扶手，但由于太脏了再加上有很多死角。我擦了半天才擦得一点点，再看一下我的毛巾“哇”我吓出一身冷汗，原来干净的毛巾现在已经黑不溜秋，我连忙跑去洗毛巾，我洗完回来又开始继续擦。我左手拿着毛巾右手抓住扶手，然后使劲地擦，我不停地擦了半个多小时，虽然时间长，可我才擦得一层，而且现在我已经腰酸背痛脚抽筋，这时我才知道这活那么难，我想：那么难啊，都搞得我腰酸背痛了。不搞了，不搞了。就在我要走的时侯，突然想到：如果我不搞了，爸爸妈妈又要搞，我现在擦都见麻烦，何况爸爸妈妈的年纪也有点大，擦起来应该会很吃力。想到这我又想到了老师说的话“父母的爱是无价的，父母的`爱是无法形容的，我们一辈子都还不清，这么点活和母爱相比算什么呢”于是我又继续擦，经过我一个上午的努力，终于擦完了。下午我又擦墙，虽然很累，但我很开心，因为我是在孝敬父母。帮他们干活。
经过这一天的劳动，我把家里打扫得干干净净，我看着心里美滋滋的，因为我又为父母做了一件好事，这也算是我对父母的一种孝敬吧。
篇12：小学生作文：谁最聪明
小学生作文：谁最聪明
森林里面小熊很喜欢玩有一天它的.两个朋友小兔和小狗和小熊玩。
小熊说：“我们去一个地方，肯定你们没有去过。”说着，小熊带领着两个朋友去那个地方了，原来，小熊所说的地方就是一棵树里，3个小伙伴进了树里面，突然就来到了另一个世界，一个陌生猴子对它们说：“你们是不是从另一个世界来到这里的？”3个小伙伴连连点头，陌生猴子说：“我也是，可惜我要回去了，可是我不知道路怎么走，请你们告诉我行吗？”3个小伙伴又点了点头，带着陌生猴子回到了家，陌生猴子说：“这根魔术棒给你，这个对你到那个世界有用的。”
小伙伴拿着魔术棒走了，它们又去那个世界了，来到了那个世界里面，它们来到了小溪边，看见一个荡秋千，3个小伙伴争先恐后的枪着，聪明的小兔说：“别吵了，我们用魔术棒变出2个荡秋千不就得了吗？”小兔拿起魔术棒，甩了甩，2个荡秋千出现了，3个小伙伴坐上荡秋千，高兴的荡了起来，可是问题又出现了，没人把荡秋千甩起来呀！
又吵了起来，小熊说：“用魔术棒”小熊甩了甩魔术棒，变出了3个仆人，3个小伙伴高兴的荡了起来，荡着荡着，流出了汗，说：“热呀！”小熊说：“没有办法啊，忍忍吧”
小狗说：“用魔术棒变出扇子让仆人把我们扇。”小狗甩甩魔术棒，变出了3个扇子。仆人每人拿1个扇子，扇着3个小伙伴。
家的时候了，一路上，3个小伙伴都说自己聪明，又吵了起来，回到了家中，它们吵着吵着，不再是一群好朋友了，过了几天，它们又后悔了。
篇13：谁最有用童话故事
谁最有用童话故事
有一天，胶水，剪刀，铅笔，橡皮，它们在争吵，争吵什么呢？原来它们在争吵谁最有用？
胶水说：“我最有用，如果没有我，人们就不能把纸粘起来。剪刀说：“不是，是我最有用，如果没有我，人们就不能把不想要的东西剪掉。铅笔说：“什么呀，是我最有用，如果没有我，人们就不能写作业，不能画画。橡皮说：“不是，不是，是我最有用，如果没有我，人们就不能把不好的`东西擦掉。
在它们吵的不可交开的时候，刷子来了，刷子说：“你们各有各的长处和短处，你们应该看到自己的短处。经过刷子的启发，胶水，剪刀，铅笔，橡皮，它们不吵了，而且，还成为了好朋友。
篇14：谁的尾巴最有用教案
谁的尾巴最有用教案
(一) 活动名称:谁的尾巴
(二) 活动目标:
1. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。
2. 鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。
(三) 活动准备:
1. 课件:猜猜我是谁,兔子舞的flash.
2. 情景设置:树林
3. 动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等。
4. 家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。
(四) 活动过程:
1. 猜一猜,想一想
1)师:最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?
2)课件
由局部观察到整体联想猜测
3)师:你们发现这些小动物都有什么?它们为什么要有尾巴呀?(幼儿自由讲述)
2.找一找,说一说
1)师:那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢?你们快去找找吧。(幼儿寻找小动物)
2)师:你找到了哪个动物朋友?你发现了什么?(没有尾巴)
3)这些小动物没有了尾巴,它们都怎么了?它们为什么要(着急)呀?(幼儿自由讲述)
4)师:哎呀,原来动物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以用来帮助逃跑,有的可以当成武器,有的可以缠绕,有的可以当成被子,还有的'可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处,我们快帮它们找到自己的尾巴吧。(幼儿寻找动物朋友的尾巴)
5)师:你的动物朋友的尾巴找对了吗?请你和你的朋友看一看,都找对了吗?
师:有谁找错了吗?它的尾巴应该是怎样的?
6)师:动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了,我们和它们一起庆祝一下吧(看flash舞蹈)
篇15：小学阶段最有用7项词语分类
小学阶段最有用7项词语分类
一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚，
二是要注意积累描绘事物的词语。
1、描写自然景色的：
山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水 春意盎然 春暖花开 绿草茸茸 湖光山影 香飘蝶舞
郁郁葱葱 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 银装素裹 绿树成荫 风景如画 五彩缤纷
桃红柳绿 春色满园 五光十色 桃李芬芳 碧波荡漾 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜六色
繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟语花香 翠色欲流 诗情画意
2、描写天象气象的：
晴空万里 一轮圆月 倾盆大雨 红日高照 明月当空 暴风骤雨 阳光明媚 碧空如洗 和风细雨
万里长空 月光皎洁 电闪雷鸣 霞光万道 满天繁星 乌云密布 红霞满天 繁星灿烂 秋雨绵绵
晚霞残照 月光如水 雪花纷飞 万里无云 白云缭绕 北风呼呼 阳光充足 秋高气爽 寒风凛冽
骄阳似火 一弯新月 千里冰封 旭日东升 满天星斗 万里雪飘 风和日丽 繁星点点 寒风呼啸
3、描写欢乐场面的：
人潮如海 彩旗招展 轰轰烈烈 人群济济 鞭炮齐鸣 热闹非凡 人颜欢笑 歌声四起 灯火辉煌
人山人海 心花怒放 红灯高挂 人声鼎沸 此起彼伏 轻歌曼舞 人欢马叫 鲜花似海 锣鼓喧天
掌声雷动 万象更新 光彩夺目 欢声笑语 载歌载舞 五彩缤纷 喜气洋洋 响彻云霄 欢腾跳跃
引吭高歌 欢聚一堂 五光十色 欢天喜地 翩翩起舞 春色满园
4、描写劳动热情的：
斗志昂扬 汗流浃背 日夜奋战 争先恐后 大汗淋漓 巧夺天工 摩拳擦掌 披星戴月 千军万马
你追我赶 急起直追 人声鼎沸 力争上游 龙争虎斗 热气腾腾 各显神通 高歌猛进 浩浩荡荡
埋头苦干 突飞猛进 热火朝天 马不停蹄 快马加鞭 此起彼伏 一马当先 大刀阔斧 移山造海
大显身手 气吞山河 万马奔腾
5、描写愉快心情的：
笑容满面 喜上眉梢 神采飞扬 喜笑颜开 喜出望外 放声歌唱 眉开眼笑 欣喜若狂 兴高采烈
笑容可掬 欢欣鼓舞 容光焕发 满脸笑容 神采奕奕 谈笑风生 笑逐颜开 满面春风 眉飞色舞
人颜欢笑 红光满面 和颜悦色 捧腹大笑 心花怒放 喜气洋洋 纵情欢笑 欢呼跳跃 心旷神怡
6、描写人物外貌的：
英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙 身材魁梧 满脸笑容 泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑 双眉紧锁
身材矮小 黑里透红 眼睛深陷 肩膀宽宽 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皱纹舒展 浓眉大眼
樱桃小口 无精打采 身体瘦弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑 神采奕奕 满脸放光 须发苍苍
亭亭玉立 鹤发童颜 面如土色
7、描写工作学习态度的：
全心全意 专心致志 废寝忘食 一心一意 全神贯注 如饥似渴 专心专意 夜以继日 勤勤恳恳
聚精会神 再接再厉 仔细琢磨 孜孜不倦 始终如一 深思熟虑 始终不渝 精益求精 有始有终
持之以恒 不遗余力 水滴石穿 坚韧不拔 兢兢业业 精雕细刻 勤勤恳恳 愚公移山 埋头苦干
一丝不苟 不甘示弱 日夜奋战
篇16：谁最美丽作文
谁最美丽作文_自然作文700字
在地球的最北处，有一个神秘的地方，那里只有水果，而且，那里的水果也最好吃，我们一般很少能吃到的。
一天，“水果王后”——草莓，对大家说：“我打算来一次比赛，比谁最美！奖品是一件绿色的连衣裙！”水果们立刻报名。那个是候，葡萄只有紫色的，没有绿色的。
你看，葡萄姑娘在她的紫色葡萄屋中哭泣呢！隔壁的苹果妹妹拖着带黄和红的连衣裙来到葡萄屋，见葡萄姐姐哭的那么伤心，便问到：“葡萄姐姐，什么事情让你哭的如此伤心？”葡萄姑娘说：“我只有这件子色的短裙子，比你们的差的太远了！”说完，又哭了起来，苹果妹妹只好安慰她：“没关系的！重在参与嘛！”葡萄姑娘听了心情舒服多了。不在那么伤心了。
她坐在化妆桌面前，把衣服用纸巾擦的干干净净。一尘不染的'，并洗了洗脸和手，想出去走走。
葡萄姑娘一出去，就发现“水果王后”在派人贴布告，葡萄姑娘走了过去，“水果王后”笑着对她说“明天比赛！加油哦！”葡萄姑娘虽然点了点头，但是她惊呆了，因为草莓王后是那么美丽，红色的连衣裙，上面有着一朵朵小花，上面还有一朵美丽的玫瑰花。这让葡萄姑娘信心大失。
她哭着跑回了家，躺在床上，号啕大哭，哭着哭着，就睡着了，第二天，她早早地起了床，心里乱七八糟，突然，葡萄姑娘想起草莓王后说的话，立刻信心十足。
比赛很快开始了，葡萄姑娘是不敢出去，大家在外面叫，她想了一下，面带笑容的走了出去，评委被她的这种勇气感动了，把奖碑给了她，草莓王后也把绿色的连衣裙给了她！
从此以后，葡萄有了绿色！
篇17：谁最美丽作文
从前，在一个充满欢乐的百鸟森林里，住着许多美丽又可爱的鸟儿，其中，这里还住着一对姐妹鸟，这两姐妹，姐姐叫“美美”，妹妹叫“诗诗”。
这天，又到了森林里一年一度的“选美节” 了，每一只鸟儿都躲在自己的漂亮小屋中忙着打扮，而美美和诗诗也不甘示弱，她们一会儿檫檫脸，一会儿又描描眉，一会儿照照镜，一会儿又身。整个林子里不时传来她们梳妆打扮时发出的笑声。
到了晚上，男士们搭好了棚，女士们也画好了妆，都叽叽喳喳地相互炫耀着赶到了现场。美美和诗诗也从家里急急忙忙地出来了。她俩走着走着，突然，一声又一声悲痛的叫声从远出传来，她们顺着声音飞了过去，啊，竟然是小喜鹊“晶晶”受伤了，她有气无力地趴在了地上，旁边还燃着一堆闪着紫色光芒的火焰。美美姐姐看了看，高傲地说：“呦，我可不会救她，免得待会弄脏我的新裙子！”说完，头也不回地飞走了。诗诗望了望姐姐的身影，又看看身边痛苦的晶晶，想都不想就把晶晶送到安全的地方，然后试图用自己的双翅来扑灭打火。后来，火总算熄了，可是，她那一身美丽的衣裳都早已化做了灰烬。她又不顾疲劳把晶晶送到医务室后，才急急忙忙地赶到了现场。
每一个观众见了她都哈哈大笑，都说她来到这里简直是丢人现眼。正在这时，美丽女神出现了，了解事情的前因后果之后，就向所有人说；“我宣布，这次比赛的冠军是诗诗！”
听了女神的话，观众们都很迷惑。这时，女神又开口了：“其实真正的`美丽并不在与外表，最美丽纯洁的心才是真实的美丽！”听完了女神的话，其他鸟儿都低下了头。最终，诗诗成为了本届选美赛的冠军！
篇18：谁最美丽作文
夏秋冬都是又乖又漂亮的乖孩子，风伯伯、雨姐姐和雪阿姨都夸她们，说她们又听话又懂礼貌，还长得很漂亮！但是，她们听了别人的夸奖后，就变得很骄傲了，都觉得自己最好， 夏秋冬开始吵架了。夏姐姐说：“哈哈哈！你们看看自己那个丑样儿，比得上我吗？” “哼！是我最美吧！”夏姐姐不慌不忙地说。“不对不对，是我是我，我最美！”冬姐姐急急忙忙地说。“是我，是我，是我”一时间，大家七嘴八舌，谁也不肯相让。 大家的吵闹声惊醒了一位正在睡觉的小男孩。小男孩打了个哈欠，迷迷糊糊的说：“你们为了什么事吵架呢？”大家看见有人来了，就都气冲冲地对男孩说：“我说我最美，她们却说她们美，你来评评理，到底谁最美呢？”小男孩想了一下，说；“干脆你们过完这一年，再来看看谁最美。”“好！”大家答应了小男孩的意见。· 夏天，夏姐姐将太阳光强烈地照射在大地上，花草树木都被晒死了。下大雨时，雨大得把花草树木都给淹死了。小男孩说“不好不好，夏一点也不漂亮。” 秋天，秋姐姐一点雨都不下，吹着风卷着秋叶，令人觉得十分干燥。小男孩说；“不好不好，秋也不漂亮。” 冬天，冬姐姐疯狂地刮着寒风，不停地下着大雪，把人们都快冻僵了。小男孩丧气地说：“不好不好，冬也不漂亮。” 夏秋冬都过去了，春天来临了。春姐姐轻轻的吹拂着微风，吹绿草儿，吹开了花儿；她带着微笑，洒下阳光，为人们带来温暖。小男孩笑着说：“其实春姐姐才是最漂亮的。” 小男孩对夏秋冬说：“外表是不能代表美丽的，心灵美，才是最重要的。春姐姐是为了大家，你们却只是为了看看谁最美，大家会最喜欢谁呢？”夏姐姐、，秋姐姐和冬姐姐听了后，惭愧地低下了头。 在生活中，只有为他人造福、心灵美的人，才是最美的。
篇19：谁最幸福作文
谁最幸福作文
谁最幸福广东省顺德 广东省顺德碧桂园学校高小部五（5）班 郭天楠 以前，同学们总是抱怨学校食堂的饭菜不好吃，抱怨学校的建筑不美观，等去了贫困山区，才知道还有许许多多人过着贫苦的生活，才恍然大悟，原来我们最幸福。
今天，我们全体同学远赴清远贫困山区参加手拉手联谊活动。一进连安小学的大门，就听见悦耳的鼓声，虽然大鼓是破的，可击出的声音还是如此得动听，就像《落花生》这篇课文所说的：外表虽然不好看，但是很有用。进入他们的教室，真是太令人惊叹了，与我们比起来，简直是天地之差。讲台破了一个大洞，桌面脏得不堪入目，每个人一把破破烂烂的小椅子。没有什么电器，一块黑板嵌在墙壁上， 既粗糙又无亮光。捐助仪式了， 我校赠送了十几台录音机和一大批校服，连安小学回送了一面锦旗，上面写着：“友谊永存”。在老师的安排下，一位小妹妹带我们小组成员去了她家。说这是“家”，其实只是因为她们住在这里面罢了――两间平房，是用土砖砌成的，不知是砌墙时的疏忽还是土砖的收缩，砖与砖之间有着许多显而易见的缝隙，阳光可以从这些缝隙射进小屋里。小妹妹家里有年过8旬的`奶奶，腰酸背痛的爸爸和又瘦又小却上了初一的哥哥，妈妈去云南打工，小妹妹介绍说：“以前我们家日子还可以，可自从当建筑工人的爸爸开始腰酸背痛后，看病花了两万多元，钱花完了，病还也治好。”
听着小妹妹的叙述，我突然对她产生了一种深深的敬意。她对生活吃苦耐劳的精神，让我敬佩，让我感动。我们自己应该好好想一想，我们在这样优裕的生活环境中，有没有做到最好呢？
指导教师：曹绍武
篇20：谁最棒作文
最近老师让我们写了篇作文叫：“男生最棒”或“女生真棒”！一时间，男生女生起了争执，有的男生还说：“男生真棒，女生真胖！”女生也不甘示弱的回上话去：“男生真胖，女生真棒！”顿时班里的争论成了我们之间没有硝烟的战争！
为此，袁老师还准备举行一次辩论会，要大家就“谁最棒”这个话题发表自己的看法和见解。
辩论会开始了。有的女生说女生很棒，因为她们舞蹈、画画能力很强。可男生不同意了，说他们男生很棒，因为男生力气很大，搬水、送东西，一直是他们在做，可女生就搬不动。
李心柔同学说：“我们女生阅读能力比男生强，比如杨蕾，一下课，就拿着一本书看，一看就是一整天，一天就把一本书看完了。可男生呢，一下课就知道玩儿。“
卓威杰同学反驳道：“我们男生比女生棒。在这届电子百拼中，过多同学拿到奖，我还拿到一等奖呢！”
后来我们女生派出的代表徐睿同学说：“女生帮，现在这段时间，陆妍如等同学去参加舞蹈。赵韵涵、廖嘉玲等同学还去参加了健美操，五月份就要去比赛了，每次训练晚回来她们都是满头大汗的。乐器、声乐也比男生强，画画也要数钟芯频、王希凡、李心柔等同学，出黑板报也是女生出的还评过高分。陈力菲声乐已经10级顶级了，钢琴她5岁就开始练，现今7级，劳动之星像金羽馨、郑家钦呀等同学呢！”
男生派出张文君同学辩论：“我们段英琦围棋、象棋、军棋样样精通，而女生会下棋的很少，男生下棋还比赛拿过奖呢！”
袁老师说：“我们大家可以换个角度来看，比如你是男生，看看女生有什么优点，换女生呢，要支出男生的.优点何在……”
这场激烈的辩论会就在袁老师的总结论中结束了。可男生女生还意犹未尽！这次辩论磨练了同学们的口才和思维，也同样展示出了他们各自的优势，真是一场激烈有趣的辩论会，这次的辩论是谁最棒？不知下一次的辩会又是什么辩论喽。
篇21：谁最棒作文
前几天，袁老师让我们写了一篇作文：《女生真棒》或《男生真棒》。
今天袁老师在班上举行了一场辩论会，主题是：谁最棒？要我么谈心理真实的想法和理由。
期待的辩论会开市啦！袁老师先是把座位换了一下，把女生换在一起，把男生换在一起，各自在一起介绍了女生、男生的优点和缺点。大家都很激动，男生说男生棒，女生说女生棒！
徐睿同学说：“我觉得女生棒，因为女生会的乐器比男生多。”
陈琪同学不服气地说：“我觉得我们男生棒，因为男生力气比女生大，半水的时候都是我们男生搬的。”
这下子，女生可气坏了，徐睿同学又说：“谁说的，郭倩茹，易心乙没搬过吗？而且我觉得女生比你们男生棒，因为女生都会主动劳动，不像你们一下课只会出去玩。”
卓威杰同学“气势汹汹”的说：“才怪，我觉得男生棒，因为我们比女生坚强。”
金羽馨同学说：“我觉得女生棒，因为女生有的画画好，有的学习好，连穿着也比较整齐。”
杨天宇同学得意地说：“我们男生跑步比你们女生快，上次比赛男生有两个人的了第一名，怎么样！”
赵韵涵同学说：“我到觉得女生棒，因为女生上课比男生听话，不像男生，只会捣乱。”
张文君生气地说：“我们男生下棋比女生好。”
李心柔自信的说：“我觉得女生棒，因为女生比较爱阅读课外书，如杨蕾下课都一直在看书。”
“哼！我连大便都在看书，谁牛！”唐涵之傻呆呆地说。
……
袁老师满脸笑容地说：“停，停！我觉得每个人都有自己的优点、缺点……”
就这样，一场没有硝烟的“战争”结束了！
篇22：谁最快了作文
谁最快了作文
・・・・・・・・・谁最快了
・・・・・・・ 夏夜里谁最快了？
・・・・・・・ 夏夜里小鱼最快了，
・・・・・・・ 天天自由自在的在河里游。
・・・・・・・ 夏夜里谁最快了？
・・・・・・・ 夏夜里知了最快了，
・・・・・・・ 天天在树上吱吱的叫。
篇23：谁最幸福作文
谁最
今天，我们全体同学远赴清远贫困山区参加手拉手联谊活动。一进连安小学的大门，就听见悦耳的鼓声，虽然大鼓是破的，可击出的声音还是如此得动听，就像《落花生》这篇课文所说的：外表虽然不好看，但是很有用。进入他们的教室，真是太令人惊叹了，与我们比起来，简直是天地之差。讲台破了一个大洞，桌面脏得不堪入目，每个人一把破破烂烂的小椅子。没有什么电器，一块黑板嵌在墙壁上， 既粗糙又无亮光。捐助仪式了， 我校赠送了十几台录音机和一大批校服，连安小学回送了一面锦旗，上面写着：“友谊永存”，