高考失误作文评析：带着感动出发
“linnaeus”通过精心收集，向本站投稿了20篇高考失误作文评析：带着感动出发，下面是小编帮大家整理后的高考失误作文评析：带着感动出发，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：高考失误作文评析：带着感动出发
岁月浸染红尘，时间风化记忆。
你们的身影依旧立于高高的精神山冈上。
那么今朝，请允许我。
带着出发，为你们，怆然涕下。
——题记
翻开史书，我常常会被那些垂青史册的历史人物所感动。他们用自己的一生诠释着感动，为自己的行为写下浓墨重彩的一章。(于是今夕，不如挂一盏明心灯，流一脉思古情，驾一叶之扁舟，带着感动出发，寻找那些感动于心的人们。)
心随苏武
(让我们带着感动从贝加尔湖畔出发。)
胡茄幽怨，如泣如诉，似九霄鹤唳，若高野鸿哀。随苏武同去的节杖已经光秃。寒风再寒，也吹不冷苏武这个汉家男儿的热血。我们怎能不感动？当同伴卫律、李陵已成叛徒之时，只有苏武断然拒绝匈奴的威逼利诱，站在坚贞与铭记之间，他选择与孤冢相伴，与牧羊为群。十九年啊！一个只能靠吃毡毛和雪的汉子，倘若没有心中对大汉的坚守，怎能笑看风雪，赏高山雪莲？
(苏武，你用汉家男儿的热血谱写了一曲感动。而我，将携带这份感动出发，顺历史渊源而下。)
风追司马
(让我们带着感动从西汉大牢里出发。)
冷月相照，透过牢房里窗户的栅栏，静静地泻在冰冷的地面上。司马迁蜷缩在角落里，心中呐喊，汉武帝啊，你怎能因我直谏就动用宫刑？月华如水，抚慰着司马迁受伤的心灵。是的，或许每个人在经受到身体与心灵的双重压迫后，都会从此一蹶不振，然而令人感动的是司马迁没有放弃。宁愿伏案泼墨，也不愿消沉颓靡；宁愿继承父志，也不愿平庸偷生；于是，人们看到了史家之绝唱后坚稳的背影。
(司马迁，你用挫折编成了一支羊毫，抒写了感动的心。而我，将携带这份感动出发，穿越历史的长河。)
天佑中华
(让我们带着感动从5月12日后的中国每一处出发。)
5月12日，一个灾难性的时间牵动着每一个中国人的心。且不说社会各界踊跃捐款捐物，且不说献血者的积极，且不说武装奔赴四川，就说全国哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。当人们聚集在天安门广场上高呼“中国加油！四川雄起！”时，我早已泪眼婆娑。没有什么比灾难更痛，而它却也让中华民族凝聚成一座长城，坚不可摧!
我们，面对突如其来的灾难，手拉手，心连心，共同描绘一幅名叫“感动”的中国画！
(让我们怀着对古人的追忆，对死者的哀悼，将感动种植于心，时时刻刻带着感动出发！)
【失分警示】
这篇文章被判为二类卷：10分(内容)+17分(表达)+15分(发展)。就表达和发展两项考量，文章可圈可点：语言表达酣畅淋漓，没有空浮的华丽，却有盈盈诗意溢荡字里行间；选材的典雅与现代相映成趣，典雅之“心随苏武”和“风追司马”，源自所学教材；现代之“抗震抗灾”的一个个感动的片段。但问题出在哪儿？点题模糊，以致文章脱离“带着感动出发”之眼、之魂。考场作文必须点题，不点题就有离题之嫌，不点题就有事前预备了相似的文章考时照抄之嫌，而水到渠成地点了题就说明文章没有脱离制约的路线盲目乱跑，就说明文章与标题密切相关，彼呼此应。如果能在文章中恰到好处地反复点题，则更能使文章线索清楚，结构严谨，而各部分的内容也更能有机地加强联络。上面文章每一部分的括号文字便是升格后添加的，这样，三个部分就“统一化”，更好地表现主题了。这里，强调一点，考场作文的点题主张醒目。点题要明白题眼，“带着感动出发”的题眼应是“出发”，“带着感动”属于动宾结构，修饰“出发”，所以文章的落脚在“感动”，点睛在“出发”，其实“出发”一词可以拓展：“出发”干什么？“出发”的意义是什么？怎样去“出发”？“出发”的信念是什么？等等这些全凭考生的理解和延伸。(刘德海)
篇2：高考安徽卷作文失误分析：带着感动出发
20高考安徽卷作文失误分析：带着感动出发
带着感动出发?
岁月浸染红尘，时间风化记忆。?
你们的身影依旧立于高高的精神山冈上。?
那么今朝，请允许我。?
带着出发，为你们，怆然涕下。?
――题记?
翻开史书，我常常会被那些垂青史册的历史人物所感动。他们用自己的一生诠释着感动，为自己的行为写下浓墨重彩的一章。(于是今夕，不如挂一盏明心灯，流一脉思古情，驾一叶之扁舟，带着感动出发，寻找那些感动于心的人们。)?
心 随 苏 武?
(让我们带着感动从贝加尔湖畔出发。)?
胡茄幽怨，如泣如诉，似九霄鹤唳，若高野鸿哀。随苏武同去的节杖已经光秃。寒风再寒，也吹不冷苏武这个汉家男儿的热血。我们怎能不感动？当同伴卫律、李陵已成叛徒之时，只有苏武断然拒绝匈奴的威逼利诱，站在坚贞与铭记之间，他选择与孤冢相伴，与牧羊为群。十九年啊！一个只能靠吃毡毛和雪的汉子，倘若没有心中对大汉的坚守，怎能笑看风雪，赏高山雪莲？?
(苏武，你用汉家男儿的热血谱写了一曲感动。而我，将携带这份感动出发，顺历史渊源而下。)?
风 追 司 马?
(让我们带着感动从西汉大牢里出发。)?
冷月相照，透过牢房里窗户的栅栏，静静地泻在冰冷的地面上。司马迁蜷缩在角落里，心中呐喊，汉武帝啊，你怎能因我直谏就动用宫刑？月华如水，抚慰着司马迁受伤的心灵。是的，或许每个人在经受到身体与心灵的双重压迫后，都会从此一蹶不振，然而令人感动的是司马迁没有放弃。宁愿伏案泼墨，也不愿消沉颓靡；宁愿继承父志，也不愿平庸偷生；于是，人们看到了史家之绝唱后坚稳的背影。?
(司马迁，你用挫折编成了一支羊毫，抒写了感动的`心。而我，将携带这份感动出发，穿越历史的长河。)?
天 佑 中 华?
(让我们带着感动从5月12日后的中国每一处出发。)?
年5月12日，一个灾难性的时间牵动着每一个中国人的心。且不说社会各界踊跃捐款捐物，且不说献血者的积极，且不说武装奔赴四川，就说全国哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。当人们聚集在天安门广场上高呼“中国加油！四川雄起！”时，我早已泪眼婆娑。没有什么比灾难更痛，而它却也让中华民族凝聚成一座长城，坚不可摧!?
我们，面对突如其来的灾难，手拉手，心连心，共同描绘一幅名叫“感动”的中国画！?
(让我们怀着对古人的追忆，对死者的哀悼，将感动种植于心，时时刻刻带着感动出发！)?
【失分警示】?
这篇文章被判为二类卷：10分(内容)+17分(表达)+15分(发展)。就表达和发展两项考量，文章可圈可点：语言表达酣畅淋漓，没有空浮的华丽，却有盈盈诗意溢荡字里行间；选材的典雅与现代相映成趣，典雅之“心随苏武”和“风追司马”，源自所学教材；现代之“抗震抗灾”的一个个感动的片段。但问题出在哪儿？点题模糊，以致文章脱离“带着感动出发”之眼、之魂。考场作文必须点题，不点题就有离题之嫌，不点题就有事前预备了相似的文章考时照抄之嫌，而水到渠成地点了题就说明文章没有脱离制约的路线盲目乱跑，就说明文章与标题密切相关，彼呼此应。如果能在文章中恰到好处地反复点题，则更能使文章线索清楚，结构严谨，而各部分的内容也更能有机地加强联络。上面文章每一部分的括号文字便是升格后添加的，这样，三个部分就“统一化”，更好地表现主题了。这里，强调一点，考场作文的点题主张醒目。点题要明白题眼，“带着感动出发”的题眼应是“出发”，“带着感动”属于动宾结构，修饰“出发”，所以文章的落脚在“感动”，点睛在“出发”，其实“出发”一词可以拓展：“出发”干什么？“出发”的意义是什么？怎样去“出发”？“出发”的信念是什么？等等这些全凭考生的理解和延伸。
篇3：高考满分作文：带着感动出发
感动我们的不需要惊天动地，不需要伟大崇高，仅仅是一些微不足道的小事都可能触动我们心底最柔软的部分。这些小小的感动是我们宝贵的财富，成为装点我们人生道路上美丽的光辉。带着感动出发，采撷幸福上路，让爱的种子散出流光溢彩……
带着感动出发，追寻理想的高峰。异地求学的少年正准备踏上远行的火车，身边是背着行囊不断叮嘱的年迈父母。没有过多的交谈，送上火车离开前，父亲轻轻拍了下孩子的`肩，意味深长的看了他一眼。母亲悄悄地把钱塞进孩子的背包中，又亲手剥了个橘子递到他手里，犹豫中转身离去……少年在火车开动那一刻，望着窗外挥手的父母红了眼眶……感动不言而喻，只是在离别时才发现它的可贵。回想父母为他付出的点滴，他在一瞬间体会到肩负期望的重量。带着父母给的感动出发，他更加坚定了要学业有成报答父母的决心，为着这些感动存在的意义，他将充满斗志追寻理想的高峰。
带着感动出发，开始崭新的征程。我们都是赶路的人，一段路程有一些朋友陪伴，但你并不能奢求他们陪你走完，因为每个人都有只属于自己的方向。在离别之际，往昔中的感动就会突然显得异常明晰。忘不了寒风中朋友把身上外套披给自己的瞬间;忘不了生病时朋友跑上跑下细心照料的身影;忘不了考试失利时朋友贴心的安慰和真诚孤立的握手……孟子有云：“人之相识贵在相知;人之相知，贵在知心。”正如伯牙和钟子期的高山流水觅知音，遇到知心的知音，应珍惜相处的时光，让感动常在。用心回味，无数个感动的小细节被放大，它会照亮离别时脚下的路，鼓舞我们开始新的征程。带着朋友给的感动出发，让这段感动成为生命中最美的风景，随时光沉淀，越发珍贵。
带着感动出发，传递世间美好。感动中国十大人物之一的黄舸带着好心人给他的感动出发了，踏上了漫长的感恩之旅。这个患有先天性肌不良的孩子，也许生命就要走到尽头，但是为了能当面跟帮助过他的好心人道谢，他和父亲用一辆摩托车向着传播感动的旅程出发了。带着陌生人给予的感动，他一路传播感动，感动他人，也感动自己……记忆犹新的还有地震中幸存的孩子们，他们将写有感谢话语的标牌在路边高高举起，向来来往往的救援队伍致敬……看到这样令人动容的画面，泪水不由自主地涌出来。不知他们对这突如其来的灾难是否还惊魂未定，不知他们将这标牌久久地举起是否已精疲力竭，但看到他们灿烂的笑脸，担心和顾虑也减少许多。孩子们带来的感动，或许会让救援队中的不少人为之振奋。带着感动出发，行进在迂回曲折的山路间，他们会对救援工作充满信心。人性的光辉在感动中闪耀，传递着一份至真至善的美好。
不管是家人，朋友还是陌生人给予我们的感动，都是一股无形的力量促使我们积极地面对生活。带着感动出发，让一路多姿多彩!
篇4：高考零分作文评析：带着感动出发
【·安徽卷：带着感动出发】
请以 带着感动出发 为题，写一篇文章，文体不限，字数800左右。
注意： 立意自定。 文体自选。 不得抄袭，不得套作。 不得透露个人相关信息。 书写规范，正确使用标点符号。
带着感动出发
带着感动出发，造就了多少人物的丰功伟绩。远一点的，当年项少龙带着赵盘从邯郸出发，从而有了千古一帝秦兵俑。赵盘就是项少龙的感动，对赵妮的感动，至少我没发现项少龙有正太情节。
近一点的，左诗带着对浪翻云的感动上了韩柏的船，帮助韩柏修炼了道心种魔大法，最后韩柏靠着道心种魔大法帮了朱元璋，帮了燕王Judy发动了 靖难之役 打败了比资本主义还要万恶的魔教所掌控的伪政权的伪皇帝朱允炆。
看着这些靠着感动干出一番大事业的人，我感动了。为了让我的感动也能干出一番大事业，我坐下来潜心研究感动的力量。
结果我惊奇地发现，感动是一种唯心的力量。就如同圣斗士的小宇宙，死神的灵压，又或是七龙珠的龟波气功。这与我从小学习的无产阶级唯物主义政治理论是相悖的，我不相信出题老师会在伟大的社会主义国家的高考里出一个唯心题，而且这道题还价值60分，这不可能。
我静静地坐在考场里，默默地思考，监考老师已经看了我4次了，看来他也对我的政治敏锐而感到惊讶。
我在思考，考场老师疯狂地巡视，老师要下来了，不要给他任何机会，伟大的第一中学的监考老师，他代表了第一大学的光荣传统，科里纳在这一刻灵魂附体，老师一个人，他代表了第一中学监考的悠久历史和传统，在这一刻他不是一个人在战斗，他不是一个人！
看着被保送出门的考生，我依稀觉得监考老师所用的招数有点眼熟。为什么刚才那名考生的小宇宙那么强大，黑压压的所有的考生都趴在桌子上，没一个人敢站起来，最后却连最小的龟波气功都发不出来。我思来想去终于知道了，监考老师一定上过叫兽的课。只有叫兽的 无产阶级之腿 和 少先队员之惩戒 才能打败这么著名的日本忍术。
唯心力量是怎么被打败的，唯心力量和唯物力量的关系是什么，我好像抓住了什么，但是又好像什么都没抓住。于是，我一边唱着 雾里看花 一边SNG叫兽，叫兽用中华的传统美德又告诉我，道是要靠自己悟的，如果不是自己悟的话，失败的种子会烙在我心里，后面的数学、英语都会受到影响。
我被叫兽感动了，这是我20分钟以来第二次感动，我决定用好成绩来报答叫兽。
我重新将感动定义了一遍，感动是什么，感动就是能触碰心灵最深处的阶级力量，那么阶级力量是从哪里来的呢？我深邃地望着远方，心里不断地感叹，还好我在六楼考试，有96个阶梯，就有96份阶级力量，就能触发96份感动。
感动引发的肾上腺素使我打了个冷战，我终于体会到了高处不胜寒的滋味。
不好，剩下的94份感动一起来了。
点评：太矫情、太自恋了，估计阅卷老师都受不了了。
篇5：带着感动出发作文
傍晚，怕迟到，我没取商场正门存放的自行车，而是从侧门直接跑回学校上课。等我八点半下晚课，商场已经关门一个多小时了。冲出教室的那一刻，我的心乱极了：“我的车还在吗？会不会被看车人挪到别的地方？今晚怎么回家呀？车会不会已经丢了？昏暗中我仿佛看见有人正在撬锁……恐惧的心随着慌乱的脚步在黑暗中乱跳。不是我生性多疑，时下从地沟油、瘦肉精到染色馒头，啥事没有？上次我锁好好的自行车都不翼而飞了，我几乎认定：今晚凶多吉少。
转眼到了存车场，昏暗的夜色中我突然震撼了：那位身披褐色大衣的老奶奶，斜挎着敝旧的腰包，稳固地守候在一辆自行车旁，像一尊雕像。
不知道这世界上什么语言能解释清楚我这次离谱的迟到，当初我把后果想象得过分离奇而却面对这样一个意外结局，羞涩、恼恨、后悔……我无颜面对为我而无辜守候在寒夜中的老人。老人只是轻描淡说了我几句，然后就像往常收工一样，把椅子搬向墙角，显出回家前的几分轻松。
我感动了，不知道该说什么。”谢谢“好像沾满了虚伪，”再见“更充斥着庸俗的客套。望着老人远去消失的背影，我跨上了自行车……
我出发了，带着感动。
……冒着电闪雷鸣、倾盆大雨、我终于跑到了同学家，为的是及时送还那枚小小的优盘……熬着寂寞和恐惧，在空无一人的楼道里苦等了三个小时，为的是坚守一句对集体的诺言……夏日酷暑，冬天严寒，我坚守着每一个承诺……因为我正带着感动出发。
也许我改变不了整个社会，但我可以改变自己；我相信我的出发将会引来新的感动，就像当初那老人感动了我一样。
尽管那个是收获的日子，我以高票当选为”最守信的同学“，可心里竟没有一丝得意。因为，当年那一夜的感动，使我作出了一个不变的选择，我将在诚信的路上，不间断地带着感动出发！
篇6：带着感动出发作文
光阴如白驹过隙在生命的每一个空隙不着痕迹的流，而感动正如人类文明点亮历史。带着感动出发在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思，感受世间至纯至善的爱。
感动是春风离去，大地珍藏起幽幽余香，为的是在夏季孕育出粒粒果实。让我们带着感动出发，去畅饮沁人心脾的甘泉领略令人心折的白雪，体味世间最伟大的母爱。
“母亲用身体护住婴儿，婴儿被救出时仍在熟睡”这是一个在网上广为流传的帖子，很多网民为之感动。5月12日汶川大地震后，一条短信感动了所有的中国人。
抢救人员发现这位母亲的时候，她已经被垮塌下来的房子压死了。但人们发现她的身下躺着她的孩子，包在小被子里，毫发未伤，安静的睡着。救援医生解开被子给孩子做检查时，发现有一部手机塞在里面，上面有一条已写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”手机在现场传递着，每个看到短信的人都落泪了。
一场惊天的地震深深刺痛我们的心，一位伟大的母亲带给我们温暖的悸动。感动是坚忍的母爱，坚忍的把所有的苦自己咀嚼，所有的同自己承受；感动是细致的母爱，细致的为孩子留下最后的爱；感动是坚强的母爱，坚强的为孩子撑起一片天；感动是温暖的母爱，温暖的让我们的心装满感动。当一切都已沧海桑田，至少我们还拥有一颗感动的心。
夏日走了，彩霞珍藏起道道光芒，为的是在雨后绽放成绚丽的彩虹。带着感动出发，我们会多一份勇气和自信，我们一定能拥有生命的春天。即使是一棵小草，也会拥有一片青翠；即使是一颗露珠，也会用有一份纯洁！
当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体味着紫色的波浪带来的感动时，她便领悟了生活幸与不幸的辩证法，当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛苦时，他便看穿了生于死的轮回……他们都曾用心灵去体味生活中的感动，它们都带着感动出发，并达到了巅峰。
浩瀚的时空里，我们凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数人接受同样的感动。无论我们是否会成功，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切都无憾。带着感动出发，撑一叶勤奋之舟，擎一盏希望之灯，我们就能唱响青春的歌谣！
篇7：带着感动出发作文
你的眼中是否停留过许多美丽的风景？
你的心中是否流淌过许多特别的感受？
是否有过许多别样的情怀让你怦然心动？
人生是一个大舞台，演绎着属于自己的历史，正如铺设着一条属于自己的路。铺路需要基石，否则无法站立，没有基石的路会变成沼泽，若在上面行走，只会越陷塔式越深，终究无法自拔。
人欲立，则先立志。苏武为国守节之志历经十九年的屈辱之后依然挺立。因为他爱他的国家，所以带着好友从长安出发，来到了龙潭虎穴，他爱他的国家，他把个人的生死置之度外，让灵魂与汉节相融，他爱服的国家，他把毕业追求以国家起点出发。苏武的爱国情操感动着一代又一代的人。今天，他依然感动着你我，因为他的爱国之志让他携带着灵魂从西汉出发，一直挺立于时代的前端。
人生的路越铺越长，而前方依然迷茫，没有人愿意做迷途的羔羊，选一个坚定的目标，那就是人生出发点的方向。近代的中国。遭受着列强的侵略，这场侵略，中国失去了半壁江山，失去了无数的爱国志土，失去了民族尊严，当然，有压迫就有反抗，这场战争，是以血肉抵挡炮火，是以精神抵挡机械。戊戌变法失败了，鲜血造就了戊戌六君子，他被他们感动着，他说他要为中华的崛起而读书，中华的崛起就是他的目标，就是他的出发点。他的一生就为新中国的成立铺路，就为民族解放铺路，就为中华崛起铺路。他是我们伟大的的开国总理。
带着感动出发的人生必定精彩，因为我们受着感动，也创造着感动。天地无情，人间有爱，有爱的地方就有感动。汶川的地震，无情地摧毁了四川人民的家园，但心里留下最多的感受不是悲痛，而是感动。我们为苦难的泪水递去双手，我们同死亡抢夺生命，我们为爱心找到一片安静的沃土。我们感动着，一顶顶帐篷支起了生的希望，一间间活动板房传递着爱的力量…
有一种平凡的感觉，在我的心里流淌了很久很久。
有一种常见的字眼叫做感动，我已拥有。
带着感动，出发！去寻找更好的人生的路。
篇8：带着感动出发作文
感动是一种养分，它无处不在，在不经意间，它会你巨大精神力量，让你超越自我。
————题记
人间缺少的不是美，而是缺少发现美的眼睛。 怀着那份落榜的沉重的心情，我发现我周围的世界变了，变得不像是我憧憬的那样美丽，而是充满着残酷，激烈的竞争。尽管我的老师，同学和分母都安慰我，说，那只是一次意外，没有什么大不了。今年你好好复读一定会有收获。可我却没有丝毫的心灵的慰藉，拥有的只是一夜漆黑，伴着嘈杂的雨。
课程量大增，常常使我忙的不可开交，忙不完就挑灯夜战。妈妈常在12点时重重敲门道：“12点了，别看了，关灯睡觉！”我压住性心里的`火，不理会。也不知道过了多少天，这话依然在我耳边响起，放下笔，却发现住桌边多了一杯热开水，水的热浪打着卷儿慢慢散开，一直这样持续着。
伴着疲备的灯光，我想出去透一下气，路过妈妈的房间时发现灯还亮者，门半掩着。轻步准备离去，妈妈开门问我怎么了，我摇摇头，离开。我关灯，那一线灯光也随只熄灭。
那一刻我的心里有一种，痛自己曾给自己留下遗憾，痛让母亲日日操劳生计，家务，操劳这个一直父母心中“优秀女儿”的落榜。伴着台灯的灯光，那不争气的泪水溅落在书页上，那泪痕似是一颗期盼的心在呼唤我，在支持着我，在鼓舞着我。
那夜我梦见妈妈喜欢的山茶花开在外婆家的后院，好大一片，显得格外美丽。
如今，雨已过，天已晴，生命里还多了一抹彩虹，一片山茶花。
而此刻，我带着“信心”的装备，坦然的面对了心坎里时隔半年多的雨季。是那一夜的感动让我穿越了那个雨雾浓重的季节，洗去多时的沉重，苦闷，是那一夜的感动让我沐浴阳光，度过心灵的沟坎。相信，那雨后的山茶花会更加灿烂地开在我的心里。
篇9：带着感动出发作文
感动是真实无华的，它从不出声，从不张扬。被埋得很深。感动就在你的身边，只需你去细细体会。
秋风像利刃一样无情地刮着，天空灰得像刚哭过一样。我透过玻璃窗，失落地向窗外望着。今天是星期天，是该上学的日子了。自从上了初中，我便开始讨厌这天了。因为这天没有母亲的陪伴，我要和母亲“阔别”了。
时间已是下午，我该上学去了。但这时母亲并没有来，我自行整理着行装。猜想：“母亲多半不会来了。”正当我失落时，母亲推开门，早已冻得通红肿胀的手里提着两袋水果。她对我说：“东西收完了没？”我回答道：“没……”一时间说不出话来。
她把我带到衣柜前，对我说道：“天冷了，多带几件毛衣。”现在去学校该穿什么，她突然打岔到这个问题上。可还没等我回答她又继续说：“穿这个吧！这个厚点。”她找来一个大袋子，将衣服捻了捻，放了进去。她又找来一个小些的袋子，打开刚买的水果袋：“给你买了点苹果，带着，每晚吃一个。”她边说边挑，将一个个又大又红的苹果都放进了袋子。还要这些水果你要多吃点。站着边上的我一言不发，只是静静的看着。按照她的标准将水果——放进袋子。终于弄完了，她将水果袋和衣服袋统一放到一个布袋系好，这结实，方便。“几点了，我给你煮点饺子。”她自言自语道。说完，便走向了厨房。我叫住母亲，说道：“妈，别煮了，我该走了。”她呵斥我道：“晚上肚子饿了，又要吃泡面。”我呆呆地站在原地。饺子煮好了，我抬头看了她一眼，头上少了些许青丝，而多了些白发，额头上的皱纹刻印出了她为我辛苦操劳的痕迹。我很快就把母亲为我精心准备的饺子吃完了。我带好东西准备出发。
母亲一路把我送到等车亭，路上不停嘱咐着，我静静地听着，而且前所未有地觉得这些话并不厌烦，而是有些乐在其中的享受。车来了，我坐上车的最后一排座位上。车开了，我向后望着，直到渐渐地远了，远了。我坐在车上，两行温暖的液体从我的面颊滑下。
我带着感动踏上了征途。带着感动出发，人生无限美。
篇10：带着感动出发作文
人生的行囊中满满的都是感动。
——题记
起始的感动
在我生命起始的那天，母亲就把感动装进了我小小的心中，自此，我一刻也不曾将它丢弃，带着它蹒跚地走过了那些咿呀学语的日子，一直在前行，前行。
他还不会照顾婴儿，他还不善于唱儿歌，他也不适应熬通宵，可他在尽力地做，努力地适应。他被冲奶粉的开水烫伤，把感动的印记烙在了我的心中，他被日子染白的银丝，也把感动的色泽涂在了我的心上。他便是我的父亲，在我成长的第一步，便赋予了我感动的财富，陪我走在儿时的路上，我不曾孤单过，因为有那些感动。
人生的路很远，可那时我便已经背上了感动前行了。耳边是风在唱：带着感动出发。
成长的感动
我总会知道糖果搁在柜中，我总会知道桌上有热牛奶，我也总会知道学校门口有人等，锅里正煮着鸡蛋，因为有你，为我经营着成长。( )
那会儿也大了，世事也有了些浅浅的认识，知道父母在外奔波，留我让你照顾，慢慢地发现了你的辛苦。周到。细心，十几岁的心里溢出了深深的感动。
记忆里有你干涩的手指抚过脸颊的声音，有你清洗衣服的皂荚香气，有你亲切的嘱咐声，还有你为我梳头是夹在发中的感动，虽然会时常在眼泪中模糊，可那些感动却装在了我的行囊中，在没有你陪的日子里，跟着我继续前行的路。不曾被困难打到，因为有那些感动。
祖母是我人生道路上，成长驿站的守侯者，默默地替我装进了感动，却悄然离去，我连认真体味都还没来得及，她便带着我的思念远去了。坟头上迎春话在叮咛：带着感动出发。
一次一次的停泊，一次一次地出发，连同那些感动，像一粒粒沙石，铺满了我来的路上，把我送向有梦的地方，我的身后已经是不可丈量的路程，不，那明明是感动的阶梯。
风儿要出发，因为有大树给的感动；小溪要出发，因为有泉水给的感动，若没有了感动，还会有出发的勇气和力量吗？
路一直都在，我也一直在路上，今日，我又有了新的起点，但我不会忘记，带着感动出发。
篇11：带着感动出发作文
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
——题记
感动无处不在，舍己救人感动了我，拾金不昧感动了我，数十年坚守岗位感动了我，照顾毫不相识的陌生人感动了我……这是大的感动；生病时的一声问候感动了我，跌倒时的一双援手感动了我，失落时的一次关怀感动了我……这是小的感动。大的感动让我们铭记，而小的感动更让我们刻骨铭心，而最常见的就是那小小的、温馨的感动。
来华校这个温馨的家快两年了，我无时无刻不在被老师们感动着，当我们酣然入梦的时候，老师们还在加班加点地批改作业、备课，我们这些学生，总是抱怨太苦，可是，老师不是比我们更苦吗？我们只要写一份作业，而老师们却要批100多份作业，要说苦、要说累的该是老师，可是老师们就像那勤勤恳恳的老黄牛，毫无怨言。真是惭愧啊！
还记得蒋老师，在八年级上学期初就要开刀了，可蒋老师一直扛着，她是为了我们才这样做的啊！她想到的是我们这些与她非亲非故、还经常惹她生气的学生。直到期末考试，她实在扛不住了，才在考试的期间开了刀。我们本以为蒋老师在这学期会在家修养，谁知道，刚开学就看到了拖着虚弱的身体的蒋老师！看着她虚弱的背影，我们十分感动！
像蒋老师这样带病上课的老师实在是不计其数，还记得我们的曾老师，在我们的复习阶段，因为太过劳累再加上气温突降，染上了风寒，但是，曾老师却不曾放松过，当我们心疼地望着她的时候，她反而风趣地安慰我们：“没事，我不过是衣服穿少了点而已，你们不要担心我，考不好，我可不负责哦！”我们都被曾老师感动了！
在这个充满爱的校园里，我们被感动着，在感动中，我们成长着。感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。
让我们，带着感动出发！
篇12：带着感动出发作文
生活在感动的世界里，无论何时都应该带着感动出发。带着对尊师那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的感动出发；带着对父母“谁言寸草心，报得三春晖”的感动出发；带着对朋友们“海内存知己，天涯若比邻”的感动出发；带头感动出发，所到之处风光迭起……
让我们带着感动去体验生活，相信你很快就会发现，生活是多么美好，世界是多么精彩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不仅仅是李商隐对爱情至死不渝的讴歌，更是师魂的写照。老师是我们一生必不可少的人，没有他们，我们会变得愚昧无知，就不会领略到世界的精彩；也不会知道运动和静止的关系；更不会知道人生的许多真理名言。每每目睹他们孜孜不倦的备课、上课、批改作业的情景。每每看着恩师们风里来，雨里去的身影；我们带着感动出发，感谢老师对我们成长的栽培；感谢老师给予我们成长的营养；感谢老师为我们在成长的海洋中导航。
带着对父母“谁言寸草心，报得三春晖”的感动出发，父母给予我们生命，他们脸朝黄土背朝天，有时风餐露宿，在竞争的潮流中不停歇地奋斗着，苦心经营着自己的家园；他们为了儿女用心良苦，牵肠挂肚，他们为了我们甘愿流汗流血乃至付出生命。如果不是他们，我们毫无生命可言，也不能享受这人世间的新奇，更不能领略秀美的山川欣赏鲜艳的花儿……父母给我们太多太多的感动，让我们在感动的同时更加懂得感恩。
带着对朋友“海内存知己，天涯若比邻”的感动出发吧！让我们在人生的旅途上多些温暖、平坦，朋友犹如冬天的一把火，让这把火来温暖我们冰冷的心；朋友犹如夏天里的一把伞，当你的心绪失落时，有地蒸暑气之感时，称开一把伞，会让你有一种凉风徐徐之感。
是啊！生活中有太多的感动，让我们学会带着感动出发，去体验生活的多姿多彩。
篇13：带着感动出发作文
感动，是情感的真谛，是希望的种子，是永不落山的太阳！——题记
感动，是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；感动，晶莹的露珠，纯净可爱，招人爱怜；感动，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人。感动，也许是在不经意间的，当身边的人给予自己的行为一种回馈，而这时我们的心中涌动着一种不知名的情感，这便是感动。
舒缓的小夜曲
每到考试前，不仅是我们要开始努力，而且父母也在努力着。墙上的钟，滴答、滴答……地走了一大圈，寂静的十二点，我家的灯还亮着，我在孤独的灯下努力复习着。母亲见我如此用功，在为我准备夜宵，父亲则在帮我找复习资料，一家人在奋斗！我能感受到父母的良苦用心，所以每次考试我都很用心，总能让父母看到我的进步。他们会笑得很灿烂，因为我知道，父母和我都被彼此的用心所感动了！
激昂的交响曲
我们班的篮球队队员，不仅技术好，也很团结。在九年级篮球友谊赛中，他们为了班级的荣誉，奋力拼搏，甚至受伤，但他们轻伤不下火线，终于，获得第一名。我们为他们欢呼，为他们鼓掌，因为他们有一颗进取的心！一颗拼搏的心！一颗团结的心！
五彩的流行乐
学校团支部发出倡议：向喻露同学捐献爱心。我校九年级喻露同学被检查出来已经患上白血病，她的爸爸身患尿毒症，因为巨额的治疗费，目前她家中已经一贫如洗，再加上喻露同学这场突如其来的灾难，可谓是雪上加霜，使原本贫寒的家庭更加举步维艰。但喻露同学如不抓紧时间治疗，14岁的生命将会离开人世。听到这个倡议，我们想到：喻露同学是我们的姐妹，是我们的同胞，我们又怎么能坐视不理而让一个优秀的生命就此离开人世呢？于是，我们积极响应团支部的号召，全校师生都伸出善良的双手，捧出自己的一份关爱，帮助她早日战胜困难，战胜病魔。孟子曰：积善成德，而神明自得，圣心备焉。我哼着小调进教室去，不知为何，心情特别舒畅。
感动身边的人其实很简单，心中充满着感激和爱，想着别人给予自己的爱，自己也要去爱别人，去感动他人。心中溢满了温暖和感动，那一点枝芽在爱的呵护下茁壮成长！
篇14：带着感动出发作文
感动是多么的美好，带着感动出发是多么幸福的事。感动如同在炎炎烈日下的一捧清泉；如同在寒风凛冽的隆冬的一丝温暖；如同在危难之时伸出的援手。带着感动出发让感动常在。
感动来自爷爷的爱，像爷爷着样的老前辈是他们告诉我们一个个道理。在一个充满稻香的夏天，我们在乡间的院中看星星，爷爷又说起了他以前的事：“我们现在的生活好了所以你要好好学习，在以前没有着样好的条件所以爷爷没有学问，只学国文和数学。别的都不知道啊！”听着听着我也就睡着了，可他依然在深情的诉说着。在他那慈祥的脸上流露出一种质朴，一种对后代要超过自己的一种感慨。说起话来有种深邃的内涵，让人捉么不定的感觉。依然在耳边回荡他对我的遵遵诱导。
带着亲人的感动出发，让我们明白长辈对我们的希望，如同落叶归根，有种化做春泥更护花的感动。像孟子带着母亲的感动出发最后赢得了成功。
感动来自朋有的爱。当当当，上课了，这时时我才想起我政治卷子没写完啊！想一想还是找后面同学抄一下吧！我正借呢，他说了一句话现在抄中考抄谁的！虽然上课被老师骂了但我依然不怪他，在下课我一点点的补完。现在我还是很感激他。我在中考中考了76分的成绩（满分80）。这就是朋有的爱一种无形的爱。
带着朋有的感动朋有，在你困难的时候伸出援手，在你最失落的是候给你鼓励，在你迷失时让你找回自己。关心你，在乎你的处了亲人还有朋有。带着朋有的感动出发这样才可以时刻了解自己。
感动来自所有人的爱心。在的5月12日发生了大地震震痛了四川，震痛了中国。这一场突如其来的灾害夺走了八万人的生命而在这时为了抢救幸存的人。有许多无名的英雄。那15人舍命一跳；200人行军数百公里；几百万人奋力营救。
带着所有人的感动出发，让我明白不管我们身处何地，背后都有社会的关怀，总有人为你加油，在你不幸落难总有人会伸出援手，带上所有人的感动出发，也要给世界留下感动。
带着感动出发，让你了解这个世界的美好感动无处不在每个人心中都有对他人的关爱。让感动常在，只要我们带上它出发，就一定可以到达终点。
篇15：带着感动出发作文
如果你还在思考什么是生活，什么是充满热情的生活？那么答案便是感动。因为有了感动，心中便充满了爱；因为有了感动，心中益满了奋发的热情。所以感动是爱的动力，是热情的源泉。带着感动出发，去探寻生活的奥秘。
感动于一幅摄影作品。
作品中是一个男孩带着两只幼鸟的窝放回高大树上，而露出纯真的笑容，不远处是荒地上的毛草屋。夕阳的余光下，他的笑格外灿烂，身影变得修长。它是一幅取自巴西热带雨林中最普通又最真实的画面。
感动于画面呈现的真实。
树叶的影叠落在下一片叶子上，男孩的皮肤因汗水变得更黑亮黑亮。远处正冒着炊烟的草屋是困苦生活的写照。画面的一大亮点便是不加任何修饰的真实质感与随机拍摄的恰到好处。这原始纯朴的真实更易让人感动。
感动于作者拍摄的勇气。
正如作者所想，作品在参赛中落选，在参展时无人问津，它不被世人所接受。但他依旧愿意尝试。他要让世人懂得的是积极、纯朴、宽容，而不是博取他们的赞扬与眼泪。难到一定要拍出巴西雨林伤痕累累的惨状，与他们一起指责破坏人类环境的行为才是真正的艺术吗？亦或是效仿一位记者亲眼目睹秃鸠将要啄食一个弃婴，选择了他所谓的艺术拍下那惨忍的见证？他成功了，并因此获得了众多荣誉。悲剧永远比喜剧更容易使人感动。但更重要的是要表达你想要表达的，如果认为那是正确，是你想的，那你就去勇敢的做。不必计较有多少人认可和荣誉，快乐积极总会感动你自己和那些欣然感动的人。
感动于男孩的纯真与善良。
他愿还给鸟儿自由，他愿送他们回家，他怕他们找不到妈妈。困苦生活中的巴西人依然有宽广的爱，爱他们的家园，爱他们世代生活的土地雨林。破坏雨林只是生计所迫。因此感动于巴西人的纯与善。
这些感动让我对生活充满热情，鼓足了勇气。带着感动出发，我会继续录找生活的真谛。
篇16：带着感动出发作文
以往以为感情是一种奢侈品，很固执地像贝壳一样将自我锁在冰冷的保护层中，沉醉于书中的天地，毫不计较现实中感情的得失。然而我发现，这层倔强的保护层正在一点点地被一种叫做“感动”的东西敲碎，分解，融化。
雨
好不容易捱到星期天，我在家实在无聊，便跑到朋友梨落那里，一玩就是一午时。正当我们在棋盘上杀得高兴时，窗外乌云密布，可是五分钟，豆大的雨点“刷拉拉”地全部坠了下来。我傻眼了，这么大的雨，非淋成落汤鸡不可。眼看天色已经暗了，我得回去，正准备冲进雨帘中时，梨落一把拽住我：“慢着，穿件雨衣再走。”我迟疑了一下：“不用吧，以我的速度用不了十分钟就回去了。”“不行。你别动，我给你穿。”她说着从门口衣架上取下一件黄色的雨衣，仔细给我穿好。我望着她的眼睛，里面写满了关心与爱护。我愣住了，心里的温暖猛地像火山爆发一般涌上来，流遍心中每个角落。我走进雨中，骑上车子，看着金黄色的雨衣，它就像一道屏障，为我遮挡风雨，给我最温暖的关怀和保护。
融
期中考试总算告一段落了，不想把这个晴朗的午时送给电视，就叫了好朋友墨谷和我一齐去一片树林玩。
这片树林不是很大，我们在里面闲逛，聊天，还带了一本书看。墨谷和我逛累了，便靠在两棵树上安安静静地休息。她双手插在口袋里，微卷的头发随风微微摆动，阳光如碎裂的水银一般撒在她身上，她的眼睛黑黑的，亮亮的，直望向树叶后的天空，眼眸中映出天空的影子，清澈而明亮。刹那间我有了一种错觉，时间仿佛凝固了，心跳的声音清晰可辨。原先当人与自然融在一齐时，竟能够这样美的。心里的感觉就如同走过斑驳的树影时一样，静静的，柔柔的。
原先感动的力量竟这样不可思议，它敲碎了我冰冷的外壳，却同时赐予我另一层温暖的保护层。带着这层保护层，我将勇敢地向前走。
篇17：带着感动出发作文
有了波涛的澎湃，大海才波澜壮阔；有了雨露的滋润，花草才千娇百媚……有了身边的感动，平凡的你我才充满生机和活力。
20xx年5月12日，我国四川省汶川县发生了里氏8.2级特大地震。这简直就像晴空中的一声霹雳，震惊了全国，震惊了世界。于是，我们的心便时刻和汶川在一起。
我们看到，在天灾人祸面前，我们的国家、军队、人民不是无能为力，而是迅速地团结在一起，果断地采取一切救援措施。
我们的空军战士，在不了解灾区地面具体情况之下，不顾个人安危冒险空降，只为尽早打开汶川同外界联系的通道，只为尽早救出正处于生死边缘的我们的同胞。
我们敬爱的总理，在灾情发生的两个小时后就已在飞往汶川的途中，他要及时赶往灾区指挥军民抗震救灾。他为灾区人民所受的苦难而老泪纵横。
我们的白衣天使，不顾身体疲惫长时间地伫立在手术台旁，只为减轻我们受伤同胞的痛苦，而那一刻，他们的亲人生死未卜。
我们的动物朋友，那些如我们最可爱的人一样，奋斗在抗震救灾第一线的救生犬们，它们冒着生命危险频繁出入于坍塌的断壁残垣中，搜寻哪怕还有一丝生的气息的我们的同胞。
我们的同胞以及海内外友好人士，在灾难发生后，都积极为灾区人民募捐。别的就不说了，就谈谈学生吧。我们看到，有些高中生甚至捐出了自己一个月的伙食费……
面对这一切，我们除了感动还能怎样？
因为感动，我们骄傲，我们自豪，我们勇敢，我们坚强，我们团结……我们备受鼓舞！
那么，在人生旅途的艰难曲折中，在平凡生活的酸甜苦辣里，在社会风云的变幻莫测中，在人际关系的纷繁复杂前，请记住：带上感动出发，拥有一颗善于感动的心，你就拥有了人间的大悲悯情怀，你也必将收获一个既属于自己又属于他人的美丽新世界！
篇18：带着感动出发作文
“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨到檐雨的念珠，一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。”
这是诗人舒婷对词人李清照人生的感慨与哀叹。读着它，我仿佛听得见长天雁鸣，看得见昏黄孤灯。然而，却是在这里，我听见“至今思项羽，不肯过江东”的悲叹，感受一个女词人的壮志未酬的悲愤，心里萦绕的，满满的都是感动。
一片落叶，一滴秋雨，一声雁叫，一柄孤灯，一种化不开驱不散的孤独寂寞。夜间听漏，漏尽更残，失意仿佛没有尽头。氤氲迷茫中不见曙色。站在历史的某一支点上，我看见一个女子落寞的姿势，犹如秋日正午房檐流落的雨水，美丽而又哀伤。
也曾倚门回首，却把青梅嗅，仿佛生命中还有个青梅竹马的影子。
只是“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，随着小朝廷南渡，她一方面怀念昔日的风光，一方面又不由得因这末世的繁华而大起悲意。一个女子祈盼振兴的心因怀有眷念而无法哀戚，也让人们看到，那颗心，如苏武手中高举的汉节，无论星月沉沦，都不曾低落。
回首时，已是国破山河破；凝眸处，如今又添一段新愁，但是，惊涛骇浪没有将她淹没，浮生浮世，她最终拔节而出。即使家破人亡，她仍念念不忘国恨，即使是浮花浪蕊的沧桑人生，也自有一方风采。抗金的号角声中，她摇摇晃晃但仍执着朝前的身影，成了思想长廊里不朽的雕像。
于是，我们看到，易安的一生其实都在给我们感动：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的生命跃动；“才下眉头，却上心头”的羞涩感动；“这次第，怎一个愁字了得”的落寞哀愁……
于是，看到她最后的心静如水，安静得有如青灯古佛度余生的寂寥。在心的远景里，那低首敛眉徐徐褪去的，是无字的诗稿无尽的感动。
感动是一种明亮而不刺眼的光辉，一曲圆润而不刺耳的音响，一种无需声响的厚实，一个不可或缺的心的依靠。
带着感动出发，在六月的星光里，满载一船星辉，在时光前行的两岸，尽情放歌，迎接我们的，必是最后的风清月朗，花好月圆。
篇19：带着感动出发作文
傍晚，怕迟到，我没取商场正门存放的自行车，而是从侧门直接跑回学校上课。等我八点半下晚课，商场已经关门一个多小时了。冲出教室的那一刻，我的心乱极了：“我的车还在吗？会不会被看车人挪到别的地方？今晚怎样回家呀？车会不会已经丢了？昏暗中我仿佛看见有人正在撬锁……恐惧的心随着慌乱的脚步在黑暗中乱跳。不是我生性多疑，时下从地沟油、瘦肉精到染色馒头，啥事没有？上次我锁好好的自行车都不翼而飞了，我几乎认定：今晚凶多吉少。
转眼到了存车场，昏暗的夜色中我突然震撼了：那位身披褐色大衣的老奶奶，斜挎着敝旧的腰包，稳固地守候在一辆自行车旁，像一尊雕像。
不明白这世界上什么语言能解释清楚我这次离谱的迟到，当初我把后果想象得过分离奇而却应对这样一个意外结局，羞涩、恼恨、后悔……我无颜应对为我而无辜守候在寒夜中的老人。老人只是轻描淡说了我几句，然后就像往常收工一样，把椅子搬向墙角，显出回家前的几分简便。
我感动了，不明白该说什么。”多谢“好像沾满了虚伪，”再见“更充斥着庸俗的客套。望着老人远去消失的背影，我跨上了自行车……
我出发了，带着感动。
……冒着电闪雷鸣、倾盆大雨、我最终跑到了同学家，为的是及时送还那枚小小的优盘……熬着寂寞和恐惧，在空无一人的楼道里苦等了三个小时，为的是坚守一句对团体的诺言……夏日酷暑，冬天严寒，我坚守着每一个承诺……因为我正带着感动出发。
也许我改变不了整个社会，但我能够改变自我；我相信我的出发将会引来新的感动，就像当初那老人感动了我一样。
尽管那个是收获的日子，我以高票当选为”最守信的同学“，可心里竟没有一丝得意。因为，当年那一夜的感动，使我作出了一个不变的选择，我将在诚信的路上，不间断地带着感动出发！
篇20：带着感动出发作文
5。12汶川大地震过去整整三十一天了。三十一个日日夜夜里，我们震撼，我们感动，我们落泪，我们期待，我们守望被那些在黑暗的瓦砾废墟下依然顽强坚毅的生命感动着，被那些舍生忘死，赤手空拳，拼死救援的一线官兵感动着，被那些用自己柔弱的身躯为学生撑起希望的天空的老师们感动着，被全国各族人民无私援助，血浓于水的朴素情感感动着
一张面孔，一张图片，一个镜头，一个瞬间，常常让我们热泪盈眶，泪如泉涌。感动犹如熊熊燃烧的火把，在每一个人的心中点燃，传递，延续。
地震埋葬了我们同胞的生命，摧毁了我们的家园，同时也唤醒了人们心灵深处的良知和友爱，彰显了灾难面前人间的真情和人性的光辉，让中国让世界收获了太多的爱和感动。
灾区人民带着感动和感恩的心出发了，他们忍着痛失亲人的悲痛，积极自救，收拾旧河山，重建家园，他们自强不息，不屈不挠的精神，又一次打动了我们。地震也改变了很多没有亲历灾难人们的生活方式和生活态度，他们懂得了珍惜，学会了感激，感恩和感动。
其实生活中处处都有感动的瞬间。一个眼神，一抹微笑，一句问候的话语，一个体谅的动作，都能让人感受到人与人的真诚和善良。因为关爱，所以感动；因为感动，所以温暖；因为温暖，所以幸福。
如果每一个人都怀着感恩的心，带着感动出发，从家门走向工作单位，又从单位走进家门，走在生命的每一段旅程里，平淡的生命将多一份美丽和精彩，多一份热度和温度。世界就会充满着爱，洋溢着爱。
人能感动，就能幸福。让我们带着感动出发吧！
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