大自然之约-小学四年级作文
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篇1：大自然之约-小学四年级作文
大自然之约-小学四年级作文
“叽叽喳喳——”是谁那么早，那么早就起来了？天边的太阳公公披了一件鲜红的棉袄，正懒洋洋地伸懒腰。
我沿着小溪边的路，看着这水中的鱼儿不停向上跃起，它们一定非常渴望有一丝阳光照在身上。稻田里，白菜也不像往日那样挺拔了，身上披了一件白色的大衣，估计怕承受不住冬天的冷。
小青蛙早早挖好了洞，藏在里面过一个暖冬。小蜗牛早早把头缩进了自己温暖的屋子。小树在风中摇摇晃晃，等待下一个春天的来到。
我蹲了下来，一只只小蚂蚁正搬着食物，突然传来“嘟嘟”的汽车喇叭声。我吓了一跳，心想：小蚂蚁们还好吗？汽车开走了，我赶紧跑去看，它们还是排着队，踏着整齐的.步伐，向着胜利前进。
寒风中来了一对对羽毛被吹起的鸟儿，它们钻进了自己的暖窝，不现身了。但隐约可以听见它们在叽叽喳喳地聊着天，我真想跟它们寒暄几句，可惜我听不懂它们的语言。
冬的早晨，一幅幅动人的画面，一阵阵清脆的声音。冬婆婆轻轻一吹，小青蛙、小蜗牛、小树、小蚂蚁都说：“冬天可冷了，但我们仍然快乐！”我在风婆婆的耳边轻轻说：“冬天到了，我和大自然有个奇妙的约会……”
篇2：小学四年级大自然作文
大自然我想对你说，你是那么的美丽，那么的神奇，处处都充满了生机。是你给大地增添了一道亮丽的风景，是你给我们的生活带来了无穷的`欢乐，是你给世界带来了满满的幸福，你有时很顽皮、有时很善良、有时还很愉快。
你有时顽皮地就像一个孩子。明明是晴空万里，你却意外的给人们来一场朦胧细雨，让人们感受一下你的绵绵情意，但这却给人们带来了不少的麻烦。我还听说你一生气，就会让如暴君一般的洪水大王来惩罚人类，把人类的房子冲毁，把田地冲垮……总之，你真是太顽皮了。
你有时还很善良。你给了我们舒适的学习环境，给了我们五彩缤纷的花朵、成千上万的树木。你就像是我们的母亲，给了我们一切，让我们快乐的成长。你为我们提供了山，还为我们提供了水。你是那么温柔、那么慈爱，这个世界不能少了你。你就像是一位农民，亲手种出了美丽而又快乐的世界。
你有时还很愉快。下雨时，你让小雨点妹妹和雷哥哥一起来参加这场演唱会，雨点妹妹跟随着风的节奏，深情地唱着，鸟儿也在欢快地叫着，小草和花儿扭动着它们那娇小的身躯。雷哥哥负责吉他，它如英雄一般，威武而又动情地弹着。这场演唱会，吸引了许多小动物，它们玩得不亦乐乎！
大自然你就是我们的母亲，时刻关爱着我们，呵护着我们，我们的生活不能没有你。从今起，我一定要从身边的小事做起，永远爱护你、保护你。我爱你，大自然！
篇3：小学四年级大自然作文
大自然创造了花草树木，创造了河流小溪，创造了蓝天白云，也创造了泥土沙石。大自然，我想对你说，你创造了万物，创造了生命，我们是多么感谢你！
春天，小草带着泥土的清香，从地里露出头来。小花在草地当中，漂亮的，引人注目；一般的，也有不少伙伴。小树苗发芽，长出了嫩绿的叶子，柔软的，带着一阵清香。大自然，我想对你说，你创造了春天，创造了一片万物复苏的浅绿色。
夏天，荷叶挨在一起，有的高有的低，如同一个个吵闹的小孩儿，挤来挤去。荷花在其中就像一个个淡妆的女子一般，在池塘中亭亭玉立。大树就如一名威武的军人一般昂首挺立，树冠就像一把大伞，挡住了各种炎热、各种风雨。大自然，我想对你说，你创造了夏天，创造了一片生机勃勃的深绿色。
秋天，黄叶从树上落下来，如同一只只枯叶蝶飞落在地面上，铺就一张金黄色的地毯。田地里，稻谷熟了，稻田里一片金色，在阳光的照耀下闪闪发光。大自然，我想对你说，你创造了秋天，创造了一片硕果累累的金黄色。
冬天，梅花争相开放，真是“墙角数枝梅，凌寒独自开”啊！一片片雪花，落在地面上，如同给大地穿上了一层银白色的纱裙。大自然，我想对你说，你创造了冬天，创造了一片冰天雪地的银白色。
大自然，我想对你说，我们无比感谢你，感谢你创造了如此多彩的一年四季，为我们创造了如此美丽的自然环境。我们爱你，我们更要好好地保护你。
篇4：小学四年级大自然启示作文
大自然给了我们许多启示：小草在石缝中也能成长，这告诉我们要坚强；梅花香自苦寒来，梅花经历严寒的冬天才会盛开，让我们明白不论做什么事都要经过磨炼才会成功；蜘蛛结网，那坚持不懈、勇于拼搏、敢于奋斗的精神令我感动……而我最喜欢的还是团结互助、永不放弃的小蚂蚁。
小蚂蚁在哪儿都能看见，它们是那么地不显眼，但我发现它们却是非常团结的事。
那是一个阳光明媚的下午，我独自待在外婆家，没什么可以玩的，百无聊赖之中我注意到我脚下有一只蚂蚁，它发现了我脚下掉的一小块饼干，虽说是一小块，但是对它来说这简直是可以吃上一个月的大餐了。转了几圈，小蚂蚁离开了这块“巨无霸”饼干。它看到了另一只小蚂蚁，用触角去碰了碰那只蚂蚁，那只蚂蚁似乎明白了什么，接着去通知其他的蚂蚁，就不断的重复这个动作，很快一大群蚂蚁都聚集在了这块饼干前。先是三四只蚂蚁将食物抬起，紧接着其他蚂蚁也分别加入帮忙，它们是那么协调有序，眼看食物快要搬进家了，我知道它们是经过努力才能把食物搬到洞口的。但我就是那么调皮，哈哈！我拿起饼干，360度转了好多圈，然后放在了远处，蚂蚁被我甩得哪里都是，我乐了！我本想看着它们回到洞里不再出来了，但它们接下来的举动令我大吃一惊：小蚂蚁们没有休息太久，很快，它们又聚在食物前，准备把它再一次搬回洞里。
我呆呆地看着眼前这一幕，这件事又让我回想起上次学校体育节要大家都蹲着，手拉着前面同学的衣服，快速地向前做蜈蚣走比赛，在训练时，我后面的同学因为不小心拉大力了点把我拉倒在地，于是我就有点儿生气地对他说：“你干什么这么用力拉我？”“谁说的！是后面同学把我拉倒，你才倒的！”。小蚂蚁那么团结，我们却这么吵吵闹闹，总是把责任推到别人身上，连小蚂蚁都能做好的事，我们为什么不能呢？
虽然蚂蚁随处可见，但它们团结互助，永不放弃的精神和品质却是值得我们学习的！
篇5：大自然的启示小学四年级作文
生活中常常会发生战斗，如果我们只防守不攻击，战争也会慢慢减少，但是我们防守的时候很容易受到伤害，因为我们的防守工具不够大、不够多，因此我们会伤亡。我想盾牌它的防守能力为什么那么差呢？原来盾牌当初是用木头造的，所以容易让我们伤亡。
我发现乌龟的背上有一块硬得像铁一样的壳。这是乌龟最厉害的防守工具。把它翻过来看看，它的肚子虽然没有壳那么坚硬，但也能起到很大的保护作用。所以乌龟不只是背上有壳防守，就连肚子也不松懈，真是厉害！
我想，要是把乌龟的.壳用在防守工具上那就好了。不过我在电视里看战争片的时候发现电视里有支部队是拿着长矛和盾牌的，长矛可以刺破盾，因此尖锐的长矛就可以直接击杀敌方。
这盾我们应该穿不破，但是我们在制造盾时可以将盾中间做个小洞，让矛可以穿进去。这样以来，敌人要想攻击我，那是很难的。因此我可以轻而易举打败敌人，这盾太好了！
这就是我从大自然里得到的启示。
篇6：大自然的启示小学四年级作文
汶川地震、玉树地震、日本地震，大自然为何如此“善待”人类呢？
看看我们是如何对待大自然的。
资料一：“乱砍乱伐”。比如云南、贵州地区年初令人揪心的大旱，无数的人饱受饥渴的煎熬。想起我在网上看到的一些触目惊心的砍伐树木，几乎毁了整片森林的图片。我感到无比愤怒与悲哀。
资料二：“白色污染”。塑料品方便又便宜，可是，你曾想过，塑料品也会给人带来一场“白色灾难”。比如：某餐厅一天可卖出180个快餐盒。
资料三：“汽车尾气和工业黑烟”，汽车尾气和工业黑烟达到一定浓度时会导致“酸雨”的发生，使土壤和水源酸化，农作物酸化，比如：有一年7月。北京一家农贸市场因为工业黑烟，导致下酸雨，使鸡蛋变成“松花蛋”。
由于人类太不爱护大自然了，所以大自然也将会报复人类的。地球在哭泣啊！地球是人类赖以生存的家园，破坏了我们的家园，我们就别无去处，要保护人类自己的家园，不要让它再伤心了，每个人都应该从我做起，从一点一滴做起，从不乱摘花草，从不践踏草坪开始，保护大自然，爱护地球！
让我们来保护地球吧！我相信当一点一滴汇成江海，这时候的我们已经造了一片树林了！
篇7：小学四年级作文：大自然的启示
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。
一个星期天的下午，我刚从午睡中醒来，穿好衣服，就出去找朋友玩了。在玩的过程中，我发现了一群蚂蚁，便赶紧叫来朋友，对他说：“看，这有一群蚂蚁，要不我们耍耍它们？”接着，我从口袋里拿出了上午没吃完的面包，撒在它们面前，紧接着就仔细观察，看见有一只蚂蚁动了动触角，还围着这块面包屑转了几圈，好像在对其它蚂蚁说：“看！这有一块这么大的面包屑，我们一起抬走吧！”我心想：这么大一块面包屑，它们肯定抬不动。可是，眼前的一切与我的想法完全相反，只见它们围着这块面包屑，慢慢地抬了起来。旁边还有两只小小的蚂蚁来回爬着，应该是蚂蚁们的指挥官吧，正在指导着蚂蚁群怎么抬走面包。蚂蚁们纷纷行动起来，快速分成了两队，一队聚集在了小的面包屑旁，不一会儿，小小的面包屑开始移动了！
我们一路跟着它们，来到了上坡路，它们正抬到上坡路中间时，突然有一块面包屑掉了下来，这时我心想：嘻嘻，这回你们可就上不来了吧。它们的指挥员动了动触角，好像在说：“这队先把这块面包屑抬上去，那一队去把那一块面包屑抬到上面。”蚂蚁们纷纷行动起来，一队把小的面包屑抬了上去后，又全部来到坡下把那块大面包屑一起给抬了上去。其它的蚂蚁聚集到了大的面包屑旁，它们前后左右分别安排了几只蚂蚁，只见大的面包屑也被它轻而易举的搬动了。最后，它们成功的把面包屑抬上了坡。
在这次发现中我得到了一个启示：坚持不懈，就能成功。
我在无意中发现的这个蚂蚁抬食物的奥秘可真是有趣啊！我不禁为自己的这些新的发现而感到阵阵的喜悦。在生活中还有许许多多的奥秘等着我们去发现，只要留心观察，你就会有意想不到的收获。
篇8：亲近大自然小学四年级作文500字
亲近大自然小学四年级作文500字
在大自然中，有潺潺的流水环绕着村庄，也有屹立在小径旁边的参天古树；有绿油油的小草向你点头，也有正成长着的小树向你微笑；有娇艳的小花在你身边翩翩起舞，也有在清澈池塘中的.鱼儿从你身边悄悄游过。
在大自然中，没有吵闹，只有宁静，今天的着一整个下午，我都是在大自然中度过的。也是在田野中度过的。出外婆家的门，穿过一条用鹅卵石铺成的小径，不一会儿就到田埂上了。我放慢了脚步，静静的走着，欣赏着周边的景物。
我走在田野间狭窄的小路上，微风轻轻地吹过我的脸颊，小路两旁的狗尾巴草轻轻摇动着，好像在向我点头打招呼“你来了！”渐渐的，我走到了田中央。周边是一望无际的田野。停下来片刻之后，我继续往前走，便看到了一处小水洼，这个小水洼略大，我蹲在旁边，仔细往里看，哟！一只小龙虾！我拨了拨它，它便快速的爬走了，哈哈！
走着走着，我来到了较宽的路上。路旁有一处很大的水洼，我往那瞅了瞅，看见了两个鸭蛋！我跑上小山坡便到了一个大水塘旁。我盯着一群小鱼苗，看着它们往远处游去，我还在另一群小鱼苗中插了一根树枝。于是小鱼苗们围着那根树枝团团转。真好玩！
我抬头看看天，天色已不早，我便原路返回。晚风，逐渐吹起，让我想起了一段歌词：晚风，你轻轻吹吧，快快吹到田野上。等晚霞染红了天空，我们快乐的歌唱······
篇9：小学四年级作文：大自然的启示
人有各种小情绪什么的，大自然也不例外，任何天气的变化都是大自然情绪的宣泄，或发怒，或伤心，或开心……反正，人有的心情，大自然也可以通过天气表达出来。
你看，大雨“哗啦啦”的下着，这时大自然非常的伤心。大树被大风刮得摇来摆去，树上的叶子也吹得东摇西晃，那“哗啦啦”从天上落下了的雨滴，就像一滴滴眼泪，是大自然在哭泣。慢慢的，乌云变得更多了，遮住了那剩余的残留的一点阳光。渐渐的，大雨变成了暴雨，“哗哗……”从天空中倾泻下来。“咔嚓……”天上的乌云不时闪出一道道电光，那是大自然在发脾气，那道光束瞬间闪走乌云，把整个天空劈成了两半，感觉昏暗的天空一下子苏醒了过来。
大自然开心的时候，太阳会射出万丈光芒，给人们带来温暖与幸福。到黄昏时，金黄的太阳变成了通红的火球，慢慢的下沉，使人感受到夕阳的美丽与震撼。
大自然愤怒时，海上会卷起层层巨浪，远看非常壮观，可如果海浪拍岸，是会带来毁灭性的灾难，房子将会被海浪冲塌，大树连根拔起，汽车被抛上天空，非常恐怖。可是有时候还会出现台风或龙卷风，所过之处将会被大风给毁灭。曾经我看过一些关于龙卷风的照片，看到各种树木拔地而起，所有的房子都被暴风卷到天空，就觉得大自然非常的残忍。
“哗啦啦……”大自然发怒了，伴随着泥石流、海啸、山洪暴发……可能是它太伤心了，哭诉人类对大自然的破坏。
人类觉醒了，春天植树造林，排污治理，美化环境，大自然也高兴的张开笑脸，阳光灿烂。还有太阳雨，它就是在晴天下的雨，我想：这可能是大自然感谢人类，忍不住流下激动的泪。
大自然就像一个小孩子，有时伤心，有时开心，有时生气，有时还暴跳如雷。所以，我们要珍惜大自然给人类带来的资源，爱护大自然的一草一木。
篇10：小学四年级作文：大自然的启示
自然界里，存在着七百多万种生物，每种生物都有其特有的本性和特征，一些生物的本性和特征会带给我们很大的启示。大自然与我们的生活息息相关，我们除了在学校学习，其实也可以向大自然学习。
去年春天的一个周末上午，妈妈领我到郊外游玩，我玩得又累又饿，就坐在一根圆木上面，打开一包三明治，一边吃一边观看远处美丽的风景。一只蜜蜂飞过来，围着我不停的嗡嗡地飞，完全扰乱了我享用美味和欣赏美景的心境，我生气地用帽子一下子把它扇落在地上，接着一脚把它踩住，把它踩进了沙土里。接着，我继续享用我的午餐，几分钟后，我发觉脚边有什么东西轻轻动了一下，低头一看，那只被我踩进沙土里的蜜蜂拖着被蹍破的身体有气无力地钻了出来。
它的幸存，使我感到十分好奇，我俯下身，仔细查看它所受到的损伤。右侧的翅膀还相对完整，但左侧翅膀已被碾得像一块揉皱的纸。蜜蜂慢慢地上下活动着翅膀，用细细的腿一下一下地蹭掉沾在胸部和腹部上的沙子，之后，蜜蜂将注意力转向折弯了的左翅，用腿反复抚摸整个翅膀，渐渐地，翅膀平整了许多。它开始试飞，但还飞不到两尺的距离，就好像飞机的操纵盘失去控制一样一头撞在了沙堆上，这只蜜蜂并没有气馁，再次修整左翅，试飞，每一次试飞不是撞在了沙堆上，就是撞到树上，每一次试飞失败后，它都会再次梳理和曲伸翅膀，渐渐地把它那薄纱般的翅膀坚挺起来，弯曲的翅膀也差不多伸直了。经过多次的短程飞行，最后蜜蜂终于恢复了正常的飞行能力，它在空中盘旋了一圈，就向远处飞走了。
蜜蜂凭借着不屈不挠的坚忍精神终于重获新生。蜜蜂只是自然界里众多生物中的一个微小生物，其实大自然中还有很多生物是值得我们学习的，只要我们认真地细心观察，就会寻找到值得我们人类去学习、借鉴的地方，这就是大自然给予我们的启示。
篇11：小学四年级作文：大自然的启示
在奇妙的自然界里，藏着无穷的密秘，等待着我们去发明、发现、寻找……现在已经得到的启示分别是：从萤火虫身上发明人工冷光；从电鱼身上发明伏特电池，从蛙眼身上发明电子蛙眼；从龙虾身上发明气味探测仪；从鸟身上发明了飞机，从蜻蜓的身上发明了机翼……
但是，我这次得到了启示以前稍有不同。自从云南发生了严重旱灾，我就疑惑不解地想：现在，人们都为干旱而发愁，而在一望无际的沙漠时在，仙人掌是怎样存活下来的呢？于是，我打开电脑，查阅了在碍的资料，让我总结出：仙人是靠难得一次的下雨，把雨水都“装”在它的身体里面储存起来。再没有水的时候慢慢使用。而且，仙人掌它蓄的水能力也很强，它的一根茎就能储存70——80斤水。这是我想，如果我能按照仙人球的原理，发明一个小形储水哭，世界上所有的地区或城市都不会干旱了！
我发明的储水器积小，只有一个蓝球那么大，但是他储存水的能量却令人难以相信，它最少能装下一百吨水。它的颜色也五彩缤纷：青绿色、大红色、粉红色、天蓝色……它的体形像仙人球一样是圆形的，因为做成圆形占地面积小，容积大，外观也特别精美，内部和外部分别是由二万个零件和20个按钮组成。里面的零件分别有小储水室、清洗、过滤等七十个工序。按钮都部安装在一个无线摇控上，功能分别是：打开、停止、关闭、放水、储存、洗净等功能。比如：在下雨天你可以先把 “打开” 按一下，再把“储存”按一下，雨水就可以经过里面的种种自动程序，被存入指定地点，雨后天晴，你只须按一下“关闭”就行了。基在下雨中途你需要用水就可按“停止”用完水后按一下“打开”就可以自己工作了。
啊！当我发明了这个储水器，灾区的四岁小孩儿就不用下山挑水，灾区的学生就不会把别人捐来的水藏起来，带回家给父母喝，灾区的`人们就不会记不清自己上回是什么时候洗的澡……将来，世界上发生了大的灾旱，也不会以人们的生活造成引响。
启示，启示……大自然给我的启示真是无穷，讲也讲不完……
篇12：小学四年级作文：大自然的启示
这年暑假，我们一家人一起来到了祖国的东南边：厦门，那时的情景现在我还历历在目：
刚到海边，我像一匹脱缰的野马似的撒腿就跑，来到沙滩，我脱下了凉鞋，慢慢地行走在灿灿的沙滩上，任凭细细柔柔的沙子爬上我的脚，留下痕迹，沙子并不刺脚，反而像在做按摩。我不禁捧起一把沙子，它小小的，有金色和银色，金色较为多。在阳光的照耀下，闪闪的，漂亮极了。我凑上去闻了闻，一种健康、阳光的味道，是我的最爱。
终于走到海边，我看着太阳，不觉晒，也不觉耀眼，总觉得在某一个瞬间，心灵被洗涤了，所有不悦和悲哀都在柔和的阳光下无处可逃，消失得无影无踪。
我把脚浸在水里，海水有一点点冰，但不刺骨;滩面平滑到极致，就像踩在光洁的大理石上。我张开双臂，闭上眼，感受微凉的海风，聆听海风的歌声，这种惬意的感觉就像来到另一个星球。浪花纷纷涌上我的双脚，也许有些疼痛，但我不会畏惧，这小小的浪花激起了我的斗志。一次又一次，我走向浪花巨大的地方，迎接海浪的扑打，迎接自然的拥抱……
面对广袤无垠的大海，我感慨万千，瞬然觉得自己好渺小，似乎只是茫茫大海中的一滴水，一粒浮沙，总觉得海的那边有什么在召唤我，似乎是…似乎是…知识!对，就是知识，知识就像大海一般无边无际，需要我去探索，发掘。海的那一边就是国外，而将来，我不会局限在这个小小的中国中，我会走出国界，走向国外。虽然这个目标看起来有些不切实际，但，我会努力，发掘出自己的潜能!
也许在这途中我会遇到许多困难，他们就像一座座大山、一条条深河般阻挡我前进的步伐，可“山高挡不住愚公，困难吓不倒英雄”我会如同一个英雄般，越过一座座山，度过一条条河，最终到达胜利的彼岸!
滩面，只有经过无数次风吹雨蚀，无数次海浪的扑打才会如此光洁。而我的意志，也只能经过无数次磨练才会更加坚韧，才能走向更广阔的天地!
篇13：小学四年级作文：大自然的启示
清明时节，爸爸、妈妈带我到七星的湘家荡去游玩。我感受到了大自然无穷的魅力。
湘家荡樱花灿烂、绿树成阴、绿草如毯，还有五彩缤纷的花朵，让我感到浓浓的春天的气息。接着，我们来到了一大片草地上，在一棵大树下面有许多的小草和鲜花。调皮的我，一屁股坐在上面，然后打了一个滚，别提有多惬意了，但是小草小花却遭殃了，一个个都被压弯了腰。我刚想起身离去，妈妈叫住了我，我低头仔细一看，被我压弯了的小草、小花正在努力地挺起腰板来。侧耳静听，还可以听到小草挺起腰板发出的轻微的“嘭、嘭、嘭”的声音，我感到一股生命的力量在跃动着。没想到大自然中小小的草儿，竟然有这么顽强的生命力啊！
我们向前走着，看到了一大片油菜花，远远望去，像一片金色的海洋。走进油菜花，我大吃一惊，这里的油菜花怎么会这么高，一颗颗挺拔地站立着，超过了我的头了，有的差不多和爸爸、妈妈一样高了。油菜花开得又茂盛又饱满，引来了一只只的蜜蜂、蝴蝶。我想：这里的油菜花比我们学校植物角的油菜花高多了，结出的果实也非常大，里面的菜籽又多。我好奇地问妈妈，这到底是怎么回事？妈妈望着一大片油菜地，说：“乡下的土壤肥沃，适合油菜花的生长。”是呀，我明白了，宽阔的田野、肥沃的土壤才是油菜花自由生长的天堂。
在一大片油菜花的旁边，还有一片蚕豆地。一脚踏进豆地，我不由得惊叹着：哇，蚕豆花的颜色真漂亮呀！
有白色的，淡紫的，玫红的。我觉得蚕豆花像少女的眼睛，又像一只只美丽的蝴蝶。突然我想起了小时候找“豆耳朵”的游戏。记得，刚学会走路的时候，妈妈给我摘了一个像耳朵一样的东西，妈妈告诉我，这是豆耳朵。我看了一下，摇摇晃晃地跑开去，也摘了一个递给妈妈。妈妈一看，笑着说：“傻孩子，这个不是豆耳朵，豆耳朵上面是连起来的，而且是漏斗形的。”我一直以为，豆耳朵真是蚕豆的耳朵，是在倾听我们的笑声，还有歌声。回到家，我查了资料才知道豆耳朵不是蚕豆的耳朵，而是蚕豆羽状复叶最顶端的一片小叶发生了畸变，末端是长在一起的，犹如耳朵的形状。原来大自然中还有那么多我所不知道的奥秘呢！
大自然中有无穷无尽的奥秘正在等着我们去发现，去寻找，去探索。
篇14：小学四年级作文：大自然的启示
当你在使用船桨的时候会不会想到鱼？当你在用锯子的时候会不会想到螳螂？当你看到火箭喷射着火焰飞上天空时会不会想到墨鱼？当你在用尼龙搭扣的时候，会想到苍耳吗？当你在坐潜艇时会想到海豚吗？大部分的人肯定会回答：“这些风牛马不相及的东西，怎么会想到一起呢？”如果你这样回答，一定就是你读的书很少啦，如果你多读书，多思考的话，就能明白其中的奥妙了。
这，其实就是仿生学！
仿生学是什么呢？仿生学就是人们从动物身上找到特点，用在人类的科技和生活上。仿生学是动物学、物理学、化学、心理学和工程技术相结合的一门独立的边缘科学。
那船桨怎么和鱼会发生guan系呢？是科学家通过观察鱼怎么拐弯、游动，发现了鱼的尾巴和鱼鳍能够摆来摆去控制自己怎样前进，怎样拐弯。于是，人们模仿鱼的尾巴发明了船桨。
人们通过观察和研究发现螳螂的手臂发现它的手上有很多锯齿，能轻松切开一些东西，于是人们又发明了锯子。
火箭飞上天空，这跟水里的墨鱼有什么关系呢？其实火箭也是利用墨鱼的反冲原理才能飞上天空的。
还有很多大自然带给我们人类的启示，船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿，科学家根据火野猪的鼻子测毒，发明了世界上第一批防毒面具……
大自然是人类的一个非常好的老师，我们一定要多向它学习呀！
我准备通过研究鼹鼠的爪子发明一种“无敌挖掘机”。它要比现在的挖土机还厉害，它一分钟能挖三米呢！用这个东西不仅用来挖矿，也可以让农作物茁壮生长，也就是能起到翻地的作用。我的这个发明不错吧？
如果这些动物全都消失，那我们人类就不会有这些繁荣昌盛了！我们要保护大自然，我们要向大自然学习，因为大自然、动物、植物是我们人类最要好的朋友，也是我们最好的老师！
篇15：小学四年级作文：大自然的启示
成熟的麦穗低着头，教育我们要谦虚了；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，告诉我们要勤劳；美丽的昙花在夜间开放，教育我们不要张扬……大自然中蕴藏着许多启示，等你来发现，来探索，来领悟。
镜头一：暴风雨中的小草
仰望天空，只见乌云滚滚，雷电交加，不一会，黄豆般大的雨点儿，伴着狂风，像鞭子一样劈里啪啦地打在小草的身上，打得小草遍体鳞伤。可小草并没有屈服，它拼命挣扎着，忍耐着暴风骤雨的狂打。因为，在它的心中，有一个坚定的信念：风风雨雨不久便会过去，我一定要挺过去！果然，不一会儿，风停了，雨止了。小草抖了抖它脸上的泪珠，挺直了腰，它仍然是那么青翠，仍然是那么生机勃勃。小草让我明白：人生的路上一定有一些风风雨雨，但是这些风雨必将过去，让我们扬起笑容面对坎坷！
镜头二：奔流的小溪
在偏僻的大山里，有一条小溪正在崎岖的山涧里奔流着，奔流着……小溪有一个远大的梦想，那就是奔向大海。它奔跑着，这时，一个悬崖挡住了它的去路，它转了一个弯儿便轻松绕了过去，它继续向前跑去。没过一会，困难再次出现在它的眼前：前面有一堆杂乱的石头，小溪毫不犹豫，冲向乱石滩。就在这一刹那，它被劈得粉身碎骨，可不一会就汇聚在一起向前流去。当美丽的大榕树爷爷让它停下来休息，柔和的池塘姐姐让它流到她那里与她快乐生活时，它都拒绝了它们的好意，仍然不分日夜地向大海跑去。终于，它抵达了目的地——大海。小溪让我懂得执着追求梦想是多么快乐啊！
镜头三：花丛中的蜜蜂
春天的花丛中有一群蜜蜂，它们一边“嗡嗡嗡”地叫着，一边从桃花上飞到杏花上，一会儿又从梨花上飞到玫瑰花上，它们辛勤地采着花粉。它得采尽千万朵花的粉，才能酿出一丁点儿的花蜜，好辛苦呀！真像诗句里说的那样“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”蜜蜂告诉我们要勤劳。
大自然有许多的启示，只等着我们去发现，去探索，去领悟……
篇16：小学四年级作文：大自然的启示
一阵阵秋风吹过，一束束鲜花凋零，一片片树叶飘落，一只只动物归门，我的落寞，意味着冬的来临，大约在冬季，冬季的萧瑟与落寞，都意味着这冬季的风扬，而单单的白雪，万千飘絮，则是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”雪的行动，意味着风的相送，而这时，大自然的一切生物都该休息了。就像……
熊，一个庞大的动物，一个人们提及就闻风丧胆的动物，他也该休息了，是的，再大的动物，再厉害的生物都得休息，就像熊一样冬眠，这，就是我从大自然得到的启示。
一样的道理，在忙的人都得休息，即使你有很强的意志力。意志力是很强的一种能量，但如果你没有体力的话就一事无成。
我是一名高中生，承重的学习负担压得我喘但是气，即使，我找到正确的学习方法，即使，我有很强的意志力。于是，考试过后，努力与回报不成真比。当我静下心来，我才明白，原先，我犯了一个错，一个致命的错，我忘记储存能量，我总以为，只有不断的努力再努力，我才能够成功，于是，心里自以为是的认为，如果睡觉，就失去了学习的时间。然后，我就牺牲就应睡觉的时间来学习，可曾想，上课时老打瞌睡，导致课听不好，下来学习时，花了2倍的时间才得以了解皮毛，这最终导致，学习很努力，但不见成效。
此刻，我明白了，我也就应像熊一样，得“冬眠”，在保存必须能量时，再稍作努力，得到的就会更多，因为效率好。所以，从此刻起，你，我的朋友，也就应劳逸结合。当你加班时，你不妨想想，休息后，你会用少一倍的时间做完这些工作，停下来吧!喝口水!休息下!你必须会得到不一样的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飘零，更重要的是，他在等待春的来临，要记着，等待是为了寻找另一个适宜的机会给自我。
所以，朋友，大约在冬季你将成长!
这，就是来自大自然的启示。
篇17：小学四年级作文：大自然的启示
每个人做事都需要等待一个合适的机遇，就连自然现象和植物也需要一个合适的机遇去传播花粉和子，孕育下一代。
记得那年夏天的五月份，奶奶在地里收麦。这时的麦子已披上金黄的外套不掺杂一星点儿绿。妈妈让我去地里给奶奶送去些水。我走在路上，太阳公公散发着它万杖的光芒生气似的照在大地母亲的身上。照得我浑身冒汗。
我走到地里。看着奶奶坐在地头的树荫下，扇着扇子，依然满头是汗。我把水递给奶奶，看着远处到处是收麦的而且有很多草。我眯了眯眼睛，向太阳照射下的地方去，那有几株拥有很多花瓣的花，多得让人数不过来、深紫色的茎和其它植物比显得格外艳丽，绿色的叶子匍匐在地上给地上加上了格外的装饰。地头的老大爷说：“孩子你认识这个吗？”我好奇地说：“这不就是朵花吗？但我不知道名字？”老大爷停顿了一会儿说：“这是蒲公英，现在地里都喷农药，这东西已不常见了。我小时候地里多得是，真怀念啊！”我看得出来老大爷很想念小时的生活，也佷喜欢这种花。
我想帮老大爷种些这种花，可我不知这花的种子长什么样？便问：“老大爷这花有种子吗？”老大爷说：“那花就是”。我不禁笑起来：“老大爷你别说笑了，我还是第一次听说花是种子的。”随后一阵风飘来。老大爷自信地说：“不信，一会儿花瓣就会飞起来。”老大爷的话很坚定，一时让我法反驳。眼看麦子就要收完了。可花瓣还没飞起来，我有些等不及了，就站起来。突然一阵风飘来我非常惊讶花真的飘起来了。我急忙跑回家去查。原来那花瓣真的是种子，等它长到一定时间时就会借助风的力去传播种子，也叫做风力传墦。
是啊！就连小小的薄公英都知到等待机遇，那作为高等动物的我们也应懂得等待机遇。只要等侍就能让事情更加完美。
篇18：小学四年级作文：大自然的启示
那一年，在炎炎夏日中，蝉，充满活力的叫声盖过了城市中的嘈杂，微风轻轻拂过草丛，随风摇曳的枝叶，似乎在向我招手，于是一场奇妙的历程就此展开。
当我漫步在一棵棵大树围绕下的乡间小径中，正享受着大自然的美好与花朵的芬芳，不时还会听见各种天籁在耳边响起。此刻，心中感到心旷神怡，似乎将所有的烦恼全都抛到九霄云外。
望着优美的风景，不禁使人陶醉其中，在一片蓊郁的树海里，有一棵特别显眼的大树，它的叶片少得可怜，枯枝伸向宽阔的天空，一层层的树皮彷彿是被撕毁的纸张。走近一看，长相怪异的它，原来是“白千层”。我好奇的伸出手，小心谨慎的触摸它，仔细一看，那高而挺拔的躯干上，居然有一个小小的鸟巢，我想，它站直了身子，就是为了要保护那小生命吧！在那粗糙的外表下，它却有着一颗替人着想的心，那坚忍不拔的态度，昂然挺立在这片土地上，那一股为了他人牺牲奉献的精神，令我有种肃然起敬的感动。
虽然它并没有亲口告诉我，生命的价值不在外貌美丽与否，而是能够展现自己、帮助他人的道理。不过看到这样的姿态，我却可以感受出其想传达的讯息，也好比自己的生命，我可以好好使用它，或是白白浪费它；我可以拥有一个有意义的人生，或是任它荒废虚度、庸碌一生。生命的意义不在我们有形的外体，而是在我们对生命的热爱。虽然人生短暂，生老病死的过程也难以捉摸，但是，如何从有限的生命，发挥出无限的价值，活得光彩有力，关键则是操之在己。
在这个晴朗的下午，我离开了喧嚣的城市，走向大自然。了解到，我们若能细细观察，必能体悟到物外之趣；处处留心，就能知道人生的真理。大树呀！虽然我们只是短暂的相见，但，你却帮我上了一堂深具教育意义的课程，真是谢谢你！
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