我怎样来上高三作文范文
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篇1：我来上编织课300字小学作文
我来上编织课300字小学作文
这次的社团课就由我来上，教的是两回盘长中国结。
一上讲台，不知为什么，我一开始想好的“台词”就被忘得一干二净。我站在讲台上，不知如何开口。好在老师帮我开了个头：“先让团长介绍一下做这个中国结的.材料。”我才说：“嗯，编中国结需要准备约20枚珠针、一块海棉板和一条2米长的线。”我原本以为大家会安静地拿出材料，然后等待我来教，没想到他们有的没带珠针，有的没带海棉板，还有的又来问需要多少米长的线来着。同学们像早上森林中刚醒来的小鸟，叽叽喳喳的叫个不停。于是我只好大声说：“今天，大家就先看一遍吧！”我就开始演示：先打一个单结，然后钉在海棉板上。
一个套，放在90度的地方，再做一个，钉好。然后，另一头也这样，但是要把它放进刚刚的两个套中间……这时的教室又像个菜场，乱轰轰的，“听不懂！”“怎么弄的？”“然后呢？”各种声交杂在一起仿佛整个教室都沸腾起来了。好不容易让大家安静下来，准备教下一步。你猜，怎么着，下课铃响了。我用手托着脑门坐在教室里，看着同学们跑出教室。要把这个老师当好可真不容易呀！
篇2：怎样读书高三话题作文
人云：“开卷有益”，是说打开书本阅读，就会获得知识。是的，书本是知识的载体，阅览它自会得益。勤于开卷获取的知识必然会多，因此要养成爱读书的好习惯。
书可以让你看到你不曾看过的世界，书可以让你听到你不曾听过的声音。读书是让你了解世界的简便方法，读书是提升自我的最佳途径！
老师教我，读书应当有选择，要找好书读。好书当中有许多经典之作，如《唐诗三百首》，先记住每首诗的作者、朝代；然后边看注释边理解地背诵。对于不懂的字、词可查字典或上网查资料或请教同学、老师，最后要总结出这首诗的主题思想，这样一首诗就会牢记在心！老师还要求我们利用课余时间阅览《三国演义》、《封神榜》、《西游记》、《水浒传》等这些文学名著。如一篇文学名著，老师说应先看它的封面、书名、作者、出版商、内容简介；然后看里面的目录、关键的是要看它的内容；最后把其中精彩的片段划下来，逐一归类，摘抄在记录本上。如阅读一本作文选的时候，最重要是先看它的目录，目录分为写人篇、记事篇、绘景篇、状物篇、应用篇、游记篇、议论篇等，然后根据目录详细的阅读每一篇好文章。最后也把好词、好句、好段分类记录下来。为自己的写作积累大量素材，更好地运用到自己的文章中去。
老师让我们大量地读书，读各种类型的书、各学科的书。为了多多获取各门类的知识，爱读的要读、不爱读的也要培养兴趣耐心地读一些，如此才能获取更多、更全面的知识。以免将来有“书到用时方恨少”的遗憾。
书是人类进步的阶梯，是我们的良师益友。感谢您，老师！是您教会了我怎样在书的海洋里遨游！
篇3：怎样读书高三话题作文
相信许多学渣都和我有一样的想法对到底要怎样去读书？读书的方法有很多，也有许多东西导致读书的不顺畅，所以今天我来教大家怎样去学习，去认知。
首先我们要知道为什么要读书，读书到底是为了做什么？我认为读书是一个人的出路，一个人如果不读书，就等于在虚度年华，虚度光阴。但读书也不是唯一的一条出路。我还记得我们班主任跟我们说过一句话，读书不是万能的，但是不读书是万万不能的。虽然他们可以创业，但是没有知识也是无能为力的事。所以说我们读书是为了今后蒸蒸日上的生活而努力的。
想要读好书的话，还有一个条件是必备的。那就是戒掉手机。如果有的同学戒不掉的话，可以来尝试我的办法，第一，你可以把它藏在你看不到的地方眼不见心为快。第二或者将你的手机交给父母，由他们来替你保管，并且看管我们。有这样一个实验，有一个美国的科学家挑选了一百个健康的孩子，将他们分成两组，一组他们玩手机另一组让他们不能玩手机，就这样，他们进行了长达的实验。后来他们发现玩到手机的孩子长大后近视的几率非常高，并且只有几个成功的考上了大学。而未玩手机的那一组却有一大半的人考上了大学，这说明手机是影响读书的一大重要因素。
如何读好书，强调的是两个字自律。自律是体现自我学习氛围的一条重要标准。简单的来举个例子:在我小学的时候有一个成绩中等的同学，每次都排在班里中间。但不知道怎么了，她到了初中就突飞猛进，有人问他是怎么做到的，他却给了一个很平常的回答我每天晚上都在复习，从没间断过。这就是他的回答，所以说自律也是很重要的。
但学习少不了上课得认真听讲。如果你在上课不认真听讲，那么你可能会失去老师一些独特的见解与思路，这些东西在课后辅导班里是不可能有的。学习要做到厚积薄发，只要再上课能够专心听讲在课后能够勤于思考，那么在决定一些人生重大事情上你会有更多的选择与退路。读书也不能读死书，需要适当的放松一下，在课外时间我们可以去看看外面的树木。轻松五分钟可以让我们的眼睛放松，保护视力。
读书有许多方法，关键看你怎么用，以上是我自己的见解，大家可以参考，也可以试着去做一做，只要做到以上几点，那么成绩会有所提升。
篇4：怎样读书高三话题作文
老师传授给了我知识，教我怎样做人，教我怎样写字，教我怎样与别人相处，还教我怎样读书——
我的语文老师是芮老师，她温柔大方，和蔼可亲，我有什么不懂的地方，只要问她，她就会不厌其烦地为我讲解，直到我弄懂为止。我们班同学（包括我）读书时大多都是形式主义，走马观花，不认识的字不懂的成语、词句都混过去，不去认真地查字典、资料什么的，所以致使词汇不丰富，用起词来土里土气的。不要看有些人很用功地读书，可走进一看，读的却是那些对学习毫无用处的，只是瞎笑笑的漫画书、笑话书——还有些人，读书是读了，刚读完的书、文章，过了一会儿就连题目都不记得了，看了也是白看，一点作用都没有，还浪费了时间。芮老师经过调查知道后，语重心长地教育我们：“读书首先要选书，选那些对学习有帮助的、有文脉的书，读书时一定要把我们的无声老师—字典放在一旁，不认识的字，不懂的词句、去问那个”无声老师“，不能蒙混过关，要寻根究底，这样才能汲取更多的知识，有条件的，还可以上网查一下不懂的地方；其次，在你们读了几遍文章之后，将好词好句画下来，在你体会深或者最感动的句子旁边，还可以写下你的体会、感受，还可以总体来写一篇读后感；最后，也是最关键的一步，将好词好句好段有条理地摘抄在自己的摘抄本上，多读几遍，读到自己觉得读熟了，大体意思记住了为止，实在很好的还可以背下来，方便以后应用在作文上面。”
我将老师的话牢牢地记在心里，并应用在实际生活中。果然，老师的话一点儿也没错，短短一个月，我的作文和阅读能力突飞猛进，连我自己也不敢相信这是真的，《我的阅读嗜好》这篇文章得了一次征文的一等奖，《读书使我感到快乐》这篇在校组织的作文比赛中得了二等奖，我竟还在小荷网上发表了几篇我的作文，得到了网友的好评。原来我的阅读题通常都要扣掉七八分，现在最多也只扣掉四五分了。
芮老师，是您教会了我怎样读书，这些荣益都是您辛勤教育的成果。在这里，我只想真诚地说一声：“芮老师，谢谢您的教导！您辛苦了！”
篇5：我高三作文
四年后的我，又在哪里？
老师布置了这么一个题目，让喧闹的班级刹那间安静下来，同学们都收敛起嬉笑的神色，就连平时最闹腾的，也都收了声，大家坐直了身子，看向老师。老师却不多言，只让我们好好想十分钟，一会儿大家一起分享。
后来，陆续有同学站起来发表自己的感想，我只是静静的听着，却也是感触颇多。
静默良久，心里有太多话，一时又不知从何说起。
是的，现在的我们还不够成熟，正处于孩童与成人的过渡期，外表一副大人样，然而心里还是十分幼稚。对于未来，还仅仅只有一个蓝图构想，还没有实际的行动计划。现在的我们，被家长和别的大人们，灌输了太多诸如“现在只要好好学习，其他什么都不要想”的想法，以至于我们大多数人还在安于当下，无所作为。
现在想来，未来其实也不远，就在明天。
四年后的我，会是怎么样的呢？
我还是如现在这般，喜爱动漫和体育，偶尔还会空出时间去球场练练手，不被世俗繁杂消磨了兴趣和热情。我还是喜欢书法，闲暇之时不忘执笔。陶冶情操，从来都比好好休息更重要，书法让我沉淀烦躁，静心思考；我还会和爷爷好好下棋，无论胜败，陪着老人才是好；常常去自然中看看走走，不为风景多好，只为远方的那株小草……
然而最重要的是，依旧保持着如今的这颗赤子之心，不被尘世万物所扰，一旦转移，则不复当年。无论世事如何变迁，我希望童真永在，自己不会拥有有色眼镜来待人接物；无论遇到何事，都不轻易说累了，乐观主义伴我行，心有所想，无所不成。凡世变化，我依旧。
四年后的我，其实很快就能遇见，时间也许漫长，又或许很短暂，一切取决于自己的心态。现在开始思考不会过早，及时醒悟，才不会过多浪费时间和精力。早点开始规划吧。
篇6：我高三作文
曾经的我，幸福地活在爱中。长大后的我，该让爱我的人幸福。成长，原就是这样的爱与爱的传承。
年幼的我与奶奶外出，奶奶总是神色紧张，牢牢地牵着我将我护在里侧。在她的眼中，那些川流不息的车辆无异于洪水猛兽，稍不留神便会威胁到我的安全，而我并不能理解她的紧张，总想着挣脱她的手心。一次，我趁她不注意甩开她的手，满心欢喜地跑了出去，全然不顾她在身后焦急的呼唤，在拐弯处，一辆车开了过来，小小的我怔在原地茫然不知所措。正在此时，一双熟悉的手近乎粗暴地拽过我，将我护在怀里，像是刺猬抱住自己柔软的腹部一般，她用背抵挡住外界的伤害，用身体做屏障，给我一个绝对安全的港湾，闻着奶奶身上熟悉的味道，我禁不住抽噎起来。奶奶柔声责备着我，“见到车都不知道躲一躲啊！”一边轻轻拍打着我，安慰着我，从此，再外出时，我不再试图挣脱奶奶，因为我知道，有她的爱在，就是绝对安全。
时光荏苒，我长大了奶奶也更显老了，与奶奶外出时，我已经比她高出许多，她的白发，她的皱纹，无一不在对外昭示着她的精力已大不如从前。一次散步时，我眼看着一辆车，从背后驶来，而奶奶却毫无察觉地依旧颤微微地走着，我急跨步向前，扯住奶奶，将她往身边拉，自己则站到她和马路之间护住她。我听到车从我身后呼啸而过的声音，舒了一口气。望着奶奶惊魂未定的模样，我摆出了严肃的样子：“车来了都不知道躲一躲啊！”说完，我愣住了。记忆的闸门轰然打开，这句熟悉的话带着岁月的尘埃穿越十多年的光阴传到我的耳中，眼前浮现出那个调皮的女孩，和那个在危急时刻的第一反应便是护住孩子的老人。时至今日，那个孩子已经长大，已经明白这个动作中无言的深爱，而且已经学会保护身边的人。我望着怀中的奶奶，她老了，像一枚褶皱的核桃，已无力保护我了，我的眼睛微微润湿，轻轻牵起她满是老人斑的手，说：“奶奶，以后你得走马路内侧！”她不再推辞，眯缝着眼笑了。是啊，她的孙女已长大。
长大后的我，需要担负起爱与责任，那些曾经为我付出一切的人已爱到无力，那就由长大后的我来接力这份爱，回报这份爱，我愿用尽全力去履行长大后的这份爱的义务。
篇7：我高三作文
寒冷的冬天到来了，天空中飘着鹅毛大雪，雪花给大地铺上了柔软的地毯。森林里的树静静地站在那儿，等待鸟儿的到来。
忽然，一阵“嘎吱嘎吱”的声音打破了宁静，原来是伐木工人穿着皮靴，戴着帽子，扛着电锯，顶着严寒来到了森林里。他不时地向冻得通红的手心哈了一口气，并四处张望。他一会儿瞧瞧这棵树，一会儿摸摸那棵树，还把所有的树拍了一遍。突然，伐木工人在一棵树面前停下来，自言自语地说：“这棵树可真结实，砍了它，一定能卖个好价钱。”说完，他高高地举起电锯，正要锯下去。这时，树说话了：“求求你别把我砍了，我的朋友答应回来给我唱歌，要不，她就找不到了我了。”可伐木工人铁石心肠，他毫不留情地砍倒了树，将它运回了工厂。
工厂里，锯木头的声音“沙沙——沙——”地响着。工作人员东张西望：一会儿摸摸这根，一会儿拍拍那根，还知道该先切哪根木头。忽然，他的目光落在了树上：“这根木头真粗壮，做成火柴一定能卖个好价钱。”眼看斧头就要往树身上落了，树苦苦恳求：“求求你不要把我切成细条条，要是我变成了火柴，我的好朋友鸟儿就找不到我，也没法给我唱歌了。”可是，工作人员的心冷冰冰的，他理都不理树，立刻把树切成细条，做成火柴，卖掉了。
天色渐渐暗了，黑夜笼罩了大地。在一所房子里，一个小女孩正摸着黑寻找火柴。她从抽屉中摸出了一盒火柴，打开一看，里面只剩下最后一根了。女孩拿着火柴，自言自语道：“就你了，希望你能给我带来光明。”说完，正要点燃火柴，火柴含着泪对小女孩哀求道：“求求你别点燃我，我还要等鸟儿回来给我唱歌呢!我变成灯火，她就找不到我了。”小女孩的心很软，可她却叹了一口气，说：“对不起，树，不点燃你我就无法写作业了。”说完，点燃了煤油灯。
树痛苦地燃烧着，在生命的最后一刻，它用尽全力释放出最高的光来。一阵风吹来，灯火熄灭了。
篇8：我高三作文
在生活当中，有着许许多多令我佩服的人，其中最令我佩服的人就是我那位哥哥，因为哥哥有着比别人棒的本领，而且我哥哥还是个乐于助人的好少年。
我哥哥16岁，长得很高，皮肤白嫩嫩的。哥哥很聪明，数学非常棒，我不会的题，哥哥一看马上就做出来了。他还参加过高中数学比赛，但哥哥最喜欢的却是“电脑”,可以说是电脑“高手”.他 的打字速度非常快，老师经常叫哥哥帮忙查资料等等，使哥哥打字的速度越来越快。这都是哥哥自己学来的，并没有人教他。当老师在操作电脑时，哥哥就在一旁看，回到家里就自己动手试一试。就这 样一点一点积累起来，哥哥对电脑里的东西特别的熟悉。一有空，哥哥便会教我怎样操作电脑。妈妈见哥哥对电脑很有兴趣，就买了一本很厚的电脑书给我哥哥假日看。哥哥现在正努力的学电脑制作网 页，他曾经和班里的两位同学合作制作网页，代表了学校参加制作网页的比赛，还得了一等奖。
有一次，学校要为灾区捐款，哥毫不犹豫的捐了自己的零花钱100元，他班上的人还给他取了一个外号，叫“爱心小少年”.还有一次，一个同学的脚踏车坏了，哥哥用自己的脚踏车把他送回家，并且还 帮他修脚踏车。你说哥哥是不是一个热心肠的人？
曾经有一位同学的成绩很差，那位同学的妈妈担心他考不上高中，就叫哥哥帮他补习，可哥哥不是像其他同学一样装腔作势，而是真心真意的在帮他补习，出人意料，那个同学真的考上了高中，同学的 妈妈高兴的合不拢嘴，连声称赞哥哥。
我有这么一个乐于助人的哥哥，我的心里常常美滋滋的，因为我为哥哥感到骄傲。
我真的很佩服他，佩服他的数学好，佩服他是一个乐于助人的好少年。我深深的尊敬他。
篇9：我高三作文
据说女儿是父亲前世的情人，那一生缠绵的爱还不够，便相继喝下孟婆汤，携手走上奈何桥，相约今世再续前缘。时间的轮回，把她送到了他手上，容颜已改，再接过她的那一刹那，他便感到了那份爱，刻骨铭心的爱便由此延续下去。
可为何？我的父亲，我和你之间，难道没有前一世的爱做基础吗？我是阴差阳错才到你这里来讨取爱的吗？我和你之间，没有其他父女之间的亲密，你让我感到那份距离，那份似乎不可减小的距离。我不敢在你膝上嬉闹，不敢让你给我买糖葫芦，不敢和你撒娇……我有太多的不敢，你也从未主动给过我这些。
日复一日，我习惯了这种不被父亲关心的生活，我们之间的接触随着我的寄宿减到不能再少。我从未给你打过电话，虽然那串数字已烂熟于心，我从未要求你接送甚至探视日都仅有母亲来，虽然不知你是否会答应我的请求。
去年年底的那场雪，却下得不平凡。大雪封路，公交大巴停开，我和朋友只好搭出租车，可恨的是，那些司机听到是到农村，价钱都不谈就开走了。天已全黑，才有一人愿意送我们。坐在车上，她们都在打电话让爸爸到哪里接她们，都撒娇地说要吃什么喝什么。我心里凉到了底，半个小时左右的步行路程，可能只有风雪为伴了，他根本不知道我今天回来，更别提来接我了。
司机把我们送到镇中心，我们便下了车。她们的爸爸早已等候多时了，她们跳上车，很幸福地搂着自己的爸爸，都走了。我孤零零地拎着包，走在回家的路上，寒风，吹在我脸颊上，生疼，可更冷的是我的心。他真的不关心我。昏黄的路灯下，我踩着雪，慢慢地走着。
“××！”一声熟悉的呼唤传来，我抬头看去，是他。他来接我的吗？怎么会呢？他的脸冻得通红，趟着车走近我。“我打电话问你同学，她们说你到了这儿，我就来了！上车吧，咱们回家！”
坐上车，他的背那么宽，可我从未靠过。我抱住他，他显然吃了一惊，可随后便握住我的手。我的泪，不知不觉流了下来，原来我和你之间，根本没有距离，只是你不善于表达那份爱，我没有主动要求过那份爱而已。
那场雪，融化了我们心中的墙。我和你前世未完的爱，从此将延续到永远。
篇10：我高三作文-高三作文
我是个傻瓜。我知道网上没什么值得信任的。第一次觉得他是骗子，我很幸运的躲过了。第二次，是朋友发给我的。我一时糊涂了。抱着找乐子的态度，带着怀疑做了。我只是尝了尝甜头，觉得是真的，就完全相信了他。我照他说的做了，但慢慢地我觉得不对劲。我告诉他佣金能否退还。他说不行，他必须完成任务才能拿回钱。我信任他，向朋友借钱。但是他又给我发了一个任务，说这是最后一个订单，完了钱还回去了，我才知道我肯定是被骗了。
我后悔死了，一次又一次的相信他，最后把卡里的钱全丢了，向朋友借钱。我已经彻底了解了这个社会的黑暗。不是每个人都对你真诚。他只是赢得你的信任，然后给你钱。
认识这个社会花了1000多块钱，对我现在来说太重了。但是我会坚定的吸取经验教训，不会轻易相信别人。连朋友都不会再相信他了。现在，我用1000多来认可这个社会。以后我会让这个社会深入了解我。
篇11：我高三作文-高三作文
你喜欢玩游戏的次数有多少？
所以人们，他们永远不知道这件事的真相。人们看到的只是表面的不公平现象，我觉得只是先吃饭，其中有内在的道理。我可能一开始想都没想。原因是什么？他们也不知道这个考试有多重要。可能练一点考试没那么重要，但最重要的是什么？能说清楚吗？
该吃饭了。你也想去那里吗？看看那些单位的风景。
只是他们一直在想这些事情。他们一直想赚钱，却不知道用自己的能力去赚钱。网络的秩序取决于自身的劳动，那么能有什么作用呢？
我知道他们一开始抱怨感情的时候好像是这么说的，但是当时语言好像不一样，但是我忘了他们原话里说了什么。
其实今天的生意。任何事情都有自己的想法和态度。他们只是现在不知道为什么。我不明白中午里面发生了什么。
我记得我从图书馆借过书，但还没有归还。
篇12：我高三作文-高三作文
我的奶奶会高兴，会生气，简单来说，是天使与魔鬼的完美组合。
说天使的话，那就是我小时侯，妈妈为了漂亮，没有给我喂母乳，所以我生来就体弱多病。记得有一次，我发高烧了，高达40度。奶奶赶紧让我躺在床上，为我喂菜喂饭，免得让我挨饿，还喂我吃药，想让我早日康复。终于，我渐渐好起来了，只见奶奶的身体更加消瘦，我都知道，那是奶奶照顾我才这样的。
说魔鬼的话，那就是有一次，我的作业几乎全错。奶奶大发雷霆，暴跳如雷，马上找了一根棍子把我痛扁了一顿，手上打出了一条伤痕。我心里暗暗地想，打吧，我长大了还打你呢！就在我刚闪出这个念头时，奶奶拿着酒精向我走过来，给我消毒，还把创口贴贴在我的伤口，我突然想到：原来奶奶是这样爱着我呀！于是我认认真真改完了作业，才去玩。
篇13：我高三作文
从来没有认真的思考过我是一个什么样的人，爸爸妈妈眼中的我，脾气古怪，自理能力差；朋友眼中的我，活泼开朗，性格外向；同学眼中的我，热爱学习，积极向上。我到底是什么样的呢？
爸爸妈妈眼中的我脾气古怪，自理能力差，那是因为跟父母在一起，我总是偷懒，有事情总是第一时间向爸爸妈妈求助，也不会隐藏自己的情绪，所以他们觉得我脾气古怪，自理能力差。朋友眼中的我活泼开朗，性格外向，那是因为跟朋友在一起，是我最轻松的时刻，跟他们可以肆意的开玩笑说心里话，所以他们认为我活泼开朗性格外向。同学眼中的我热爱学习，积极向上，那是因为在学校，我想做那个成绩最棒的人，让老师喜欢，让同学崇拜，所以同学眼中的我就是热爱学习积极向上的学霸。但我到底是什么样子的呢？也许每个人眼中的我，都是真正的我，每个人都从不同的方面看到了不同的我。就像莎士比亚曾说过，一千个读者，就有一千个哈姆雷特。我活泼外向，但有时也会沉默寡言；我脾气古怪，自理能力差，但有时也会动手做件让父母开心的事；我热爱学习，积极向上，但有时也会莫名其妙的感到自卑与伤感。这就是我。
就像张国荣一首歌的歌词，我就是我，不一样的烟火。我是独一无二的，世界上独一无二的我。
篇14：我高三作文
从小我的个子都非常矮小，我也不知道这是因为什么，我的爸爸有一米七左右，而我的妈妈也有一米六左右，但是我不知道为什么我会长得这么的矮，妈妈说也许是因为我发育得比别人晚才会造成这样的情况吧，按照遗传学的角度来说我至少应该也可以长到一米七以上啊。
我在班里总是坐在第一桌，我甚至还没有班级的女生高，我们班级最高的一个女生甚至都比我高了足足两个头左右，每次站在她的旁边的时候，我都会感觉到非常的自卑，感觉我自己什么都不如他们。有的时候我会感觉非常的难过，我真的非常想要长高，如果有一天我能够身高超过他们的话，那就太好了，我一定会非常的开心。
妈妈告诉我，如果我想要长高的话，就应该要多吃有营养的东西，比如说我要多吃一些蔬菜和水果，还是鸡蛋和牛奶我也应该要多多的补充，因为这些东西都是非常的有营养的，它们之中富含着碳水化合物和丰富的蛋白质，这对于我们身高生长都是有着非常重要的作用的。妈妈还让我每天睡觉之前去吃一粒钙片，这样可以让我更好的长高。我一切的东西都按照妈妈说的做了，我真的非常希望有一天我能够长高。
篇15：我高三作文
我像个孩子，承诺变成信口雌黄；
我像个孩子，总是不明事理。
我像个恶人，对人有时穷凶恶极；
我像个恶人，总是针锋相对。
我却善良，时时事事担心着世界和平；
我也诚恳，心心念念展示真我。
我的缺点都在放大镜下春风得意，
然后，为数不多的优点在显微镜下，被一群不会
使用仪器的傻蛋妄下定论。
我是觉得可怜，可怜的是我的世界。
兴许你们都在我的世界里可怜着。
我曾想做掌声与欢呼下的女人，
我曾拥有倾毁一座城的骄傲，
我曾嘱咐自己不忘初衷，
但是，我是个健忘的人。
不会是所有的人都拥有相同的性格，
才让我更想念一些人的好。
我明明白白，
但甘愿被蒙蔽，甘愿这样生自己的气，
是的，我是懦弱，因为太多的事让我彷徨。
我在成长，也许在老去，
我保持活力，梦想永垂不朽，
这样我以及我的全部都会修炼成精。
用保尔的话说：当一个人回首往事时，不
因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
那么，我便不该是个大梦想家，
做个探险家吧，也许这样会有趣。
我不想去重拾什么失去的，
失去的都代表不曾拥有的，
我劝诫自己不要猥琐，
勇气只是鲁莽的另一种体现，
用智慧去旅行，把珍贵的都收在行囊里，
让我老来细细品味。
愿你们会觉得这样胡思乱想的我是个可爱的人！
篇16：我高三作文
我小时候是在农村长大的，农村虽然没有城市的繁华与热闹，但他却有自己的风格：山清水秀.鸟语花香。这里有质朴的农民，美丽的田野和无边的绿地。
玩是孩子的天性，小时候我和伙伴们在绿地上玩耍，玩捉迷藏，驴打滚???大树小草和我们一起嬉戏。大树为我们提供了藏身之地，小草和我们一起起舞。我们玩的可谓不亦悦乎，那浓浓的绿色给我留下了深刻的印象，让我心胸豁达，那一抹抹绿时常在我的心中泛起涟漪，我每每都会陶醉于其中，对于童年的我来说，那就是天上的瑶池，我也如神仙一般。
父母辛勤工作，家庭渐渐变得富裕，我们的家也就由农村搬到了城市，城市是繁华的，是迷人的。可我并不喜欢城市，因为这没有我所心仪的绿色，这里没有原野和绿地，有的是高楼大厦和栋栋居民区，好像挤得喘不过气来，这里到处乌烟瘴气，汽车排放出来的尾气，令人难以承受，每家做饭时都是浓烟滚滚，蔚蓝的天空好像渡上了一层灰色，白云也已失去了它的洁白，这里的人常常为了一点小小的利益勾心斗角，你争我夺，暗地出阴招，我认为生活在这个环境之中太累了，我为了学习，我只得留在这个令我失望的城市。
篇17：我高三作文
关于我高三作文
住校
高一下期的时候，从住校改为走读。
每天早上赶早班车，晚上又乘坐末班车，日复一日――空旷的车子很多时候只有我一人，就像被自己包下来一样。非常喜欢车门边靠窗的位置，把窗户大开，耳边只有风声夹杂着引擎的轰鸣。后来戴起了耳机，就着隐约的乐音，眼睛紧紧地盯着熟悉的景物，然后心情大好。
唯一不喜欢的是每天早上妈妈要陪自己一同早起――非常过意不去。
于是这学期开学大概两星期后又申请住校。
当时班主任说，政教处忙于办开学的一些事情，让我先搬过去再交钱。等到自己将一大堆东西搬上六楼后，生活老师找我要发票，说没有证明就搬回去。于是又急急忙忙地取钱，到政教处申请。很不顺利，那些老师并不允许。有一个老师说：“你这样先搬过去，说也不说一声是什么意思，是想威胁学校吗？”我说不出话来。一个学生能怎样威胁呢？自己并不是名列前茅的人，没有过人的特长也没有什么社会背景，家庭收入也很一般――要凭什么去威胁呢？
但是还是批准了。那天说了来最多的‘对不起’。碰到了一直断尾的黑猫(我很怕猫)，耳机被拉断了，爸爸送的MP4进水了。该是很委屈的一天，我有一瞬间以为自己一定会哭出来，终是没有。
这一天的事一个字也没告诉别人。没有要第一个倾诉的朋友；爸妈那边自然不能说――他们只需要知道自己的女儿在学校很听话，常常被老师表扬，成绩虽然会下降，但总体成上升趋势就好。别的都不需要知道。
朋友
自己大概不适合交朋友――很早以前就有这样的想法。
第一个朋友从3岁玩到六年级。那时自己更加孤僻。但幸好有她，自己的童年得以安然无恙的度过。只是后来不知因为什么事，两人也没吵架，但她用抹布在我脸上擦了一遍。上次在高中的校园里碰到，本想打声招呼，却因她的冷漠使我举起的手变得尴尬。
第二个朋友曾住我楼上。两人一度非常交心――一个善于倾诉，一个善于倾听，再搭配不过。可是她后来搬家了。开始经常联系，但如电视上的情侣们一样(==||我知道这不一样)，我们越来越少沟通。那天她打电话过来，找我要生日礼物。我答应了，挂上电话后知道自己再也不可能把内心交给她。
高中的时候，遇见了一个和我同名同一宿舍的女孩，爱好相似，品位相似。那时觉得幸运。相处久了，渐渐发现那个女孩过于悲观，觉得自己开始被她的悲伤压得喘不过气，写了一封信。最终还是疏远了。
有一个姐姐，大学毕业后在这个城市里开了一间类似书吧的点。非常了解我，总是做我的倾听者，教我手工，叫我快乐，告诉我如何与别人交流。但她和我一样，是这个城市的过客，最后还是要回到自己的故城的。于是就这样走了。
说不定自己是做错什么了，或是性格太让人讨厌了。
叛逆
认识我的人都说我很文静，很懂事。
自己一开始也认为自己不可能如其他孩子那样在生活中掀起什么波澜。可不知道什么时候开始顶嘴。
小时后妈妈对我很严厉，稍有不慎就会打我。即使邻居们来劝。于是有时和她顶嘴时，便把这些事搬出来。妈妈总会因此突然安静下来，而自己借以得到一时的满足。现在想起才发现自己做得太过分了――其实妈妈早在我上六年级时便开始后悔。
再后来决定学吉他。体内积累过久的.一种名为“自由”的渴望涌了上来。开始提出要出门旅行，要在外租房子自己住。并不是没看到父母脸上惊愕的表情。可那时并没顾及那么多。
现在
那时在被老师那样指责后的确是怨恨过的。可是能怪谁呢？怪因为开学过于繁忙的老师，还是负责的生活老师？只能怪自己太多变了。
还有那些在我生命中愿意做我朋友的人，你们不知道我有多感谢你们，陪我度过原本毫无生机的日子。我想我该试着去沟通，而不是让你们一直不断寻找话题。
还有，自己内心逐渐回归平静，安静地学习，看书，安静地拨动琴弦，偶尔也会充满元气地说话。
这些都是我，好的与不好的，都是我生活的证明。
篇18：我怎样读书作文
我怎样读书是一个有趣的作文题目，我想每个人都有自己的方法来读书。我的方法可难了。如果你觉得你做的到，你就跟我学。觉得你自己做不到，就别学我。不然你的牛皮就吹破了。
方法一：拿起书先读一两页，如果我觉得好看你就继续看，觉得不好看就不看了。好看的话，看完了。最好写一下观后感。或者我把我在书中记忆最深的好词、好句写下来。最后把它记下来。
方法两：我会把我喜欢的内容用线条画下来，然后把它背下来。记在脑袋里，以后写作文好用。这个很重要的。
方法三：一本书看完了。我会去思考：作者为什么要这么写、作者又有什么样的生活经历、我还会把这个有趣的故事继续编下去、想想我为什么喜欢他们、喜欢他们的什么。
方法四：自己觉得它哪里不好，就把那不好的修改一下，觉得好的不用修改，最后在改一下作文题目，这篇作文就是你的了。我这件事你做的到吗？我可做的到哦！
我这件事你做的到吗？我可做的到哦！就等你了。
我把书当成我的朋友，因为它能带给我知识，所以我把书当成我的朋友。我有不会的东西是书教给我的，那我为什么不把它当成朋友呢？
我就是这样读书的，你呢？你是怎样读书的？快写下来告诉我吧！
篇19：再见会怎样？作文600字高中高三作文
再见会怎样？作文600字高中高三作文
记得大学毕业的时候，自己甚至没有勇气和他说一声再见，和他道一声别，因为好像在漫长的三年时间里，自己也只不过是自己和自己玩的一场游戏罢了！
就是曾经对他的喜欢也好，后来就是在众人面前佯装讨厌他也罢，都只是一个人玩的游戏罢了！都说暗恋，只不过是一个人玩的苦涩游戏吧，而这样的游戏自己不厌其烦的玩了一段又一段！
他算得上是自己的终结游戏了吧？毕竟就是后来之后自己就结了婚，嫁给了自己，总算可以当面站在对方面前说爱他的.人。所以说这么多年磕磕绊绊走过来，要说所谓的爱或者不爱自己，大概也说不清楚吧！！
但是很多时候应该都是爱的吧！毕竟那个时候自己真的是恨不得顷刻间能够和他白头偕老。而如今我们的婚姻生活也在继续着，作为一个已婚妇女，好像已经没有多少资格说暗恋之类的，有的大概也只能是生活中的柴米油盐！
那天晚上当琼说起她结婚的时候，其实自己是很想问一句，也不知道那个人结婚了没有！但是在知道自己的整个暗恋里面，也只有哲一个人！
更何况如今时过境迁，谈那些又有什么意义呢？
琼和哲问我什么时候去西安，并且和我说，如果我去了的话，那么肯定是还热情招待的！其实我也想过再次去西安，所以我把时间定到了哲的婚礼上！
因为在西安三年，自己也就交了那么两个朋友，只不过相对而言和哲的关系更近一点。自己也有在想，如果自己这次去西安，如果再一次和那个人见面，他是否还记得自己曾经有过那么一名学生？
而我是否有勇气问出一句？你好呢？
篇20：怎样写好高考话题作文 作文指导(高三)
怎样写好高考话题作文 作文指导(高三)
从至今，普通高考作文都写话题作文，话题作文相对于材料作文和命题作文，要求更加宽松，正所谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。但要求宽松，并不等于没有限制，没有要求了，话题作文仍然要求在规定的“规矩”内（规定的话题内）成“方圆”。怎样写好话题作文？
一、扬长避短，选好文体。对于文体，话题作文往往没有限制，允许考生在这方面自由选择。但是，对于文体不限制，并不等于不要文体。“文体不限”在话题作文中其实是指不限于一种文体，这是让学生有选择文体的自由。 当学生选定了自己擅长的一种文体时，还得严格按照这种文体的特点来写作。有的学生观察能力强，感受生活敏锐，叙事流畅，写人感人，不妨精选生活中精彩的片断，写成一篇生动感人的记叙文；有的学生想象能力强，联想事物精彩，叙事波澜起伏，写人亦真亦幻，不妨选出联想世界中的鲜明形象写成故事、童话、寓言或科幻小说；有的学生逻辑思维能力强，推理严谨周密，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的学生形象思维能力强，热情奔放，不妨写成一篇意象纷纭的诗歌；有的学生感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文。
二、扣住话题，缩小范围 。 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造
力。但是，如果不注意扣住话题的要求，缩小写作的范围，就会出现偏题、离题的毛病。因此，无论给出的话题是多么的宽泛，我们都要善于缩紧“包围圈”，选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，打“歼灭战” ， 把所选择话题的角度写细写深写透，做到“以小见大”、“以微知著”。比如这道作文题：
一次，爱迪生让助手测量一只灯泡体积。这个擅长数学的助手左测右 量 ，在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯轻而易举的测出了灯泡的体积。
《伊索寓言》中说了这样一个故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金鸡。他们想，母鸡肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一只金子也没有。现实生活中确实存在一些“捷径”，能帮助我们更好地解决问题。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗？
请以“捷径”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
对此作文题，学生必须在“捷径”这个大范围之内找出许多切合题意的小范围“写作点”，然后选择一个角度立意为文。这就需要运用聚焦思维，将话题聚焦到自己熟悉的，有感受的，占有写作材料的立意角度上。下面的切人角度就是通过扣住话题，缩小范围，化大为小，而来的：
1、方法对头，事半功倍；2、科学的道路上只有艰苦探索，没有捷径可走；3、提高写作水平不能靠捷径；4、成功的大门需要用勤劳的双手推开，不能走捷径；5、成才无捷径-拔苗助长式的补课可休矣。
三、力求新奇，拟好题目 。 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇， 使人 “一见钟情”。可用如下方法拟好题目：
1、巧用修辞。“领略人生万花筒”（19高考一考生），“感情是帆，认知是船”（高考一考生），这两个文题就分别用了比喻和对偶、比喻的修辞，使文题形象生动，蕴含情韵。
2、用数字公式或符号。“乐于助人+悄悄走开=？”（高考一考生），“1+1=？”（高考一考生）。这两个文题用了数字公式或符号，既概括了文章内容，又给人耳目一新之感。
3、化用诗词名句。“前不见古人，后不见来者”（年高考一考生）, “成岭与成峰”（20高考一考生），真诚诚可贵，理智价更高（20高考一考生）。第一个文题化用了唐代陈子昂的名诗句：“前不见古人，后不见来者。”；第二个文题则化用了苏轼的名诗句：“横看成岭侧成峰”；第三个文题则化用了斐多菲的名诗句：“生命诚可贵，爱情价更高”这种灵活的“拿来”，使文题变得典雅精练。
此外还可以用套用流行语，如“都是答案惹得祸”（年高考一考生）；设悬念，如“哥，是捡来的吗？”（年高考一考生）等方法。
四、海阔天空，驰骋想象。话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，打破固定思维。这样，才能生发出丰富多彩的思路来。可以用如下方法驰骋想象，打破固定思维。
1、求异思维法
《庄子天运》曰：“故西施病心膑而其里，其里之丑人见面美之，归亦捧心而膑其里。其里之富见之，坚闭门而不出，贫者见之，挈妻子而去之走。彼知膑美，而不知膑之所以美。”
这是著名的“东施效颦”的故事。传统地看，就是告诫人们不要盲目地追求一些自己得不到或想入非非的“美好事物”。要摆正自己的位置。这个词几千年来一直被人们视为反面。就连成语词典中也明确指出“比喻以丑拙学美好”，否定之意溢于言表，成为美丑对比的典型教材。
否定东施的这一观点是正确的，也有很深刻的内涵，但千篇 一律的观点虽正确，未免令人生厌。故可用发散思维对传统的观点进行否定，也就是肯定东施的行为，改变对其讽刺的人为的情感因素，整个材料就剩下这样的构造：西施病中很美--东施发现这种美--东施努力去仿效这种美--东施没有成功，被人所不齿。
在这里只要抓住关键点：东施努力去仿效美，就可明白：东施在对美的追求中没有任何的退缩，她在明白自己不美的情况下追求美丽，任他人怎样评说自己也不气馁，就算结局不尽人意，但东施这种勇敢地面对现实，并努力去改变的精神是值得肯定的。
这样，从东施的“勇敢”精神进行立意，即有别于传统，令人耳目一新，也抓住了隐藏在材料内部本质的东西。
另外，如“刻舟求剑”、“守株待兔”、“南辕北辙”、“班门弄斧”等都可以这样来求异，使写出的文章自有一股清新气息。
2、相似和对比联想法
相似联想是从一个事物想到和这事物特征、性质上相似的另一事物的联想方法。对比联想是从一个事物想到和这事物在特征、性质上相反的另一事物的`联想方法。
例如，前苏联火箭专家库佐廖夫为解决火箭上天的推力问题而苦恼万分，食不甘味，妻问其故后说：“此有何难呢，像吃面包一样，一个不够再加一个，还不够，继续增加。”他一听茅塞顿开，采用三节火箭捆绑在一起进行接力的方法，终于解决了火箭上天的推力难题。
南国之秋，当然也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼（郁达夫《故都的秋》）。
以上两例就分别用了相似和对比联想。在生活和写作中，多引导学生运用这两种联想方法，可很好地使学生做到想象有独到之处，不断提高写作能力。
五、突显个性，写出新意。话题作文既然是应试作文，就应该给评卷老师一个好的感觉，以便得到较高的分数。因此，写出个性、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是在立意上要有独特的感悟，不人云亦云，如对于“东施效颦”，我们这样立意：赞扬东施在对美的追求中没有任何的退缩，在明白自己不美的情况下追求美丽，任他人怎样评说自己也不气馁的精神。
选材上要有独到的眼光，不用陈题旧话，要选择新颖的，具有时代气息的材料。如一学生写《一件发生在你身边的事》的作文时，选择的材料是：爸爸乐意把做生意挣来的钱捐一部分给学校，妈妈不同意，两人吵了起来，最后爸爸说服了妈妈：为了下一代，我们应把挣来的钱的一部分献给教育事业，孩子，是祖国的未来，祖国的建设要靠他们，我们是尽自己所能为教育事业做一点实事……妈妈最终同意了。这个材料新颖，既有意义，又反映了新时代的商人富了没有忘记祖国和支持教育事业。而一些学生仍写“在车上让座”，“扶盲人过马路”等“老掉牙”的题材，没有新意和时代气息。
六、构思独特，波澜起伏。如纪晓岚有一次给朋友母亲祝寿，众人求他写祝寿诗，他先写“这个婆娘不是人”，众人皆惊。接着写“九天神女下凡尘”，众人皆喜；接着写第三句“生个儿子去做贼”，众人皆怒；最后他写出“偷得蟠桃寿母亲”，众人皆欢呼。纪晓岚的祝寿诗之所以引人入胜，其中重要的因素就是构思波澜起伏。要使文章能“留人”，有新意，就应摒弃平铺直叙的构思，学会兴波澜。兴波澜的方法主要有：设悬念、造巧合、写突转、埋伏笔、铺陈误会、欲扬先抑等。
七、语言鲜明，个性独到。不平铺直叙，不泛泛而谈.不同的文体、不同的主题、不同的感情基调需要不同的语言，如议论文讲求严谨周密，说明文讲求简明准确，记叙文有的讲求朴素自然，有的讲求生动形象，也有的追求新颖精美等。文学的语言有的清新飘逸，有的深沉凝重；有的诙谐幽默；有的悲哀低沉……曾有厨师、裁缝、车把式、船夫四个人，他们能说会道，村子里有什么红白喜丧、打架抬扛之事都得请他们去帮忙。一次，有一对夫妻吵嘴，他们去做“义务调解员”。去之前先开了个碰头会。厨师说；“咱们过去了要快刀斩乱麻，别锅呀碗的分不清。”裁缝说：“不过咱们办事也不能偏心了，要针过去，线也要过去。”赶车的说：“咱们又不是没管过这号事，前有车后有辙嘛。”船夫说：“你们着急什么呀，船到桥头自然直嘛！”这四人的话就特别个性化，魅力独特，真是卖什么吆喝什么。文章要有新意，就要力求做到人物的身份和性格要和他的语言相一致，力戒张冠李戴，千人一面，众口一词。
要写好高考话题作文，必须热爱生活，关心身边的人、事、物，随时把自己感受真切的东西付诸笔端，细水长流，坚持不懈，这样才可更利于写好高考话题作文。陆游说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”说的就是这个道理。
欧从芸
篇21：我到底是怎样的作文
盛夏，繁花盛开，初秋，偏偏凋零，
我到底是怎样的作文
。-----题记
我一直都认为我是个可悲的人，因为的我思想古怪，做法特殊，脾气多变，但不知为什么，我的人缘却出奇的好。
我一直认为我是个可怜的人，因为我的思想，我的做法，我的脾气，以致于有人在我的背后说我的闲话，明知道有时解释一下就可以消除的了，但我懒得去解释那么多，因为，我相信，清者自清。而且，不知为什么，每逢遇到这种
我一直认为我是个自信的人，因为从幼儿园到初中，只要我想要做的事情，只要我肯去做，无论是大
我说过：
我笑的时候不代表我很快乐，不说话的时候也不代表我很忧伤，这就像白色本身不代表纯洁，黑色本身也不代表绝望，只是当一种态度成为主流的时候，人们便习惯这样去看待它，习惯得忘记了思考。
我一个闺中密友曾经这样描述过我：
繁花坠落在她的肩膀上发出寂寞的声响，然后那一点点的香味在我们间蔓延开来。掉在地上的花朵积了厚厚的一层，像一群离开了爱的孩子孤独而又寂寞的蜷缩。
我一直都弄不明白这一段话的意思，特别是最后一句，我真的没办法把它跟我连在一起。我问她，她说描述一个特殊的人，必定会用到特殊的语句，这才显出她的特别之处。
听完后，我沉默，因为我无语。
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篇22：我学会了怎样洗碗作文
我学会了怎样洗碗作文
最近妈妈经常要加班，回到家很累的样子，但还是要做家务，我多么想学会洗碗，减轻妈妈的负担。
吃过晚饭，我看见妈妈正在洗碗，就走过去问“妈妈，可不可以教我洗碗呀？”“你想学？太好了！”妈妈高兴的说，接着便开始教我怎样洗碗。只见妈妈拿起一块海绵边示范边讲解：“首先把海绵弄湿，在上面挤点洗洁精，揉搓几下起泡后，接着把每个碗都里里外外擦几次，最后用水冲洗干净就可以了。”我一听心想：原来洗碗那么简单啊，真是小菜一碟！我骄傲的对妈妈说：“我学会洗碗了！”妈妈笑着看看我，说：“看上去是很简单，不过你可不要半途而废哦！”
开始正式自己洗碗了。我拿起一个碗，可这碗却像一个调皮的小孩，从我的手中滑下来，太不听话了！我想：哼！我堂堂三年纪学生就不信制服不了你们！可这碗就是不听使唤，全是滑滑的。我放下手里的洗碗海绵，大声说：“我不想洗了！”妈妈走过来，看了看说：“不是说学回了，也不半途而废的吗？才一会儿就不干了吗？”我不耐烦说：“就这些碗好讨厌，全不听使唤！”“呵呵！原来这样啊！做任何事情都要耐心，这样是做不好事情的。”
听了妈妈的一番话，我决定重新开始。我学着妈妈的样子，先把海绵蘸上一点洗洁精并用水打湿，捏挤了几下，然后左手拿碗，右手拿海绵，仔细的将碗里里外外擦几遍。一下子许多泡泡冒了出来，像一粒粒闪闪发光的'珍珠散发着迷人的光彩。我越洗越开心，水池的碗一下子都洗完了，耶！搞定！站在身后的妈妈也表扬我：“很不错！就是碗的边沿再洗一下就更好了。”“恩！好！”我答应着，又拿起海绵把每个碗的边沿又认真重新擦了一遍。哇！这下所有碗就干净了。雪白雪白的就像童话故事里白雪公主的小脸蛋。我用手摸摸“小脸蛋”，吱！！！响起了清脆的声音，我仿佛听见小碗在说：小主人，谢谢你帮我换上了新衣服。
今天我不仅学会了洗碗，还明白了做什么事情都要坚持不懈，有耐心才可以把事情做成！
篇23：我该怎样学习作文
我该怎样学习作文
我的学习语文的主要体会是：上课认真听讲，独立完成作业，多阅读文章，勤练习写作，掌握考试的答题技巧。主要是这样做的：
一是上课认真听讲，按要求完成作业。因为专心听讲会清楚地记住老师讲课的.要点，回家后稍作整理，就可以扎实记牢。这样学习会事半功倍。我的作业都是独立完成，当然，遇到个别难题也会请教老师或家长。由于是自己动脑写出的东西因此印象会格外深刻。课本中文章是汉语的精华，是语文的基础知识。这部分一定要按照老师的要求，该背的重点课文或者主题要熟练背过，要求听写的关键字词在理解的基础上全部扎实记牢。
二是提高阅读能力要多读。我喜欢读书。读书为我学好语文打下了牢固的基础。从我认识字开始，我就开始自己阅读书籍。很多好朋友都知道，我有好多的书，有三书架六百多本，各式各样的书都有，有儿童文学、童话、历史故事、科学等等，像“七色狐丛书”、“国际大奖小说”、“小布老虎丛书”等我几乎都读了一遍，每天放学回家，写完作业，大部分时间用来读书，通过读书我丰富了知识，开阔了视野，提高了阅读能力，也积累了大量的美词美句。
三是提高作文水平要多留心、多观察、多动笔。有些同学觉得写作文难，觉得没什么好写的。我觉得，主要是平日对身边发生的事不留意造成的。我每天都会看中央电视台的“百家讲坛”、“走近科学”“探索发现”等节目，了解时事、了解历史，丰富知识。其中只要有我所感兴趣的、让我感动的人或事，我都会随时把它记下来，这为我的作文积累了大量的写作素材。写文章时，把平时读书时记下来的各种素材在适当的时候加进文章中，使文章更加生动。我还把老师精心批改好的作文背下来，作为范文记在脑子里。
四是考试答题要有技巧。比如：答题之前静下心认真审题，看清具体要求。答题时稳扎稳打，力求答一题对一题。基础知识像看拼音写词语、缩句扩句、修改病句等要全部答对，不能丢分。阅读部分，应该把短文仔细多默读几遍，读准逻辑重音，彻底理解文章的含义，再按要求答题。答题后还要把答题内容再读一遍看看有没有错字或不通顺的地方。写作文时必须先审2—3遍题，把要求看好，理清思路之后再动笔。对于没见过的作文，我就将平日积攒的素材从脑中调出来，现场组织作文。作文开头一定要吸引人，老师才有兴趣看下去。文章要主题鲜明、详略得当、要有细节、有“包袱”、有亮点。如果遇到曾经练过或类似的作文，考试时可以将老师精心修改的范文直接套上去，或者比照着写。这样就比现场组织作文更简单了。
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