《让孩子拥有感恩的心》读后感
“脱墨”通过精心收集，向本站投稿了15篇《让孩子拥有感恩的心》读后感，以下是小编整理后的《让孩子拥有感恩的心》读后感，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：感恩演讲稿 让孩子拥有一颗感恩的心
感恩演讲稿 让孩子拥有一颗感恩的心
现在的孩子大多数都是独生子女，他们只知道享受和索取，不知道回报和感恩，因此，培养幼儿的感恩之心对于幼儿的发展有着重要的价值，感恩可以让一个人更加充满爱心、充满信心，用爱的眼光看一切，感恩可以让教育更加人性化“感恩”是一种回报，我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把它的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;
“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。
当前的幼儿教育，家长侧重于培养孩子的知识、能力和特长，而忽视了孩子良好情感的培养，尤其是爱心和感恩心的培养。我们经常可以看到有很多的孩子表现得自私、狭隘、霸道，缺乏爱心，不知道也不懂得关心他人，这种现象很是令人担忧。
我们常说：孩子是祖国的未来，民族的希望。如果我们不把我们的孩子们教育和培养好，那么我们的国家、我们的民族注定会被历史淘汰的。那我们肯定成为中华民族的历史罪人。因此我们如何在培养孩子的知识、能力和特长的同时，注重孩子们良好情感的培养，帮助孩子们树立健康的人格，是我们幼教工作者肩负的责任。在我看来，培养孩子健康的人格，一个不容忽视的方面就是要培养孩子常怀一颗感恩的心。对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格和高情商的形成，对其今后构建和谐人际关系将发挥重要作用。因此让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。
在《爱的教育》一书中曾说过这样一句话：“教育没有情爱，就成了无水之地，任你方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”在爱的氛围中感动幼儿，在爱的陶冶下感化幼儿，在爱的弥漫下感染幼儿，使他们能够在这种有情有爱的教育中感恩父母、感恩老师、感恩他人，从小对幼儿进行感恩教育，对其一生的成长和发展有着不可估量的作用。现在的孩子普遍不懂得体谅父母辛劳;现在的孩子不懂事，比如说，爷爷、奶奶或父母生病了，不懂得要主动去表示关心;受到别人的帮助或关心，却不懂得要主动地向别人表示感激或感谢。这一结果说明现在的幼儿只懂得受恩而不懂得施恩。如果孩子只知道索取，而不懂得给予，更不懂得牺牲，这样的孩子在爱的取得和付出之间就失去了平衡;如果一个孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师……将来，他也定会将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事……，爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”由此可见，对幼儿进行感恩教育势在必行。在大量指导父母如何教育子女的书籍中，作者都会建议父母尽可能多对孩子说“感谢”、“抱歉”，
然而，许多家长认为这种观点的“感恩”、“抱歉”对儿童心理的发展没有形成影响。感恩教育需要进一步加深。
由于我国的基本国策实行计划生育，导致现在的家庭生育大多是独生子女，家长们有更多的时间、更多的精力和更优厚的物质条件来关心、呵护自己的孩子，有的家长甚至到了溺爱的地步，他们对孩子是捧在手里怕捏着，含在嘴里怕化了，一意让孩子放纵，只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。
在现实生活中，我们时常会看到这样一幕幕与感恩不相符的情景：爸爸妈妈带孩子出去买孩子喜欢吃的东西，小孩会毫不犹豫的抱在怀里自己独食，爸爸妈妈就别想吃上一口;下雨天，年老的爷爷奶奶怕自己的孙子、孙女在学校回家淋雨，跑上老远去接孩子，给他们撑雨伞而自己淋得半身湿透，孩子也看不到把雨伞多让给爷爷奶奶一丁点;在幼儿园，有些孩子为了争夺自己喜爱的玩具和其他的孩子大打出手，互不相让，老师做劝解都不成……在孩子的眼里，这些好吃的食物，爷爷奶奶的关爱，好玩的玩具等等都是他们应该得到的，而没有心存感谢父母、爷爷奶奶、学校所给予他们这一切的感恩之心。
感恩是一种美德，是一种良好的生活态度，不懂得感恩的人是情感缺失，心理不健康的人。孩子缺乏感恩意识这些现象也反映出了学校、家庭、社会教育的不足。鲁迅曾大声疾呼：救救孩子!我想现在也是该我们清醒的时候了，为了我们的国家，为了我们的民族，教育培养好祖国的.接班人——孩子们，让孩子们拥有一颗感恩的心，也就成为了全社会、尤其是我们教育工作者义不容辞的责任。
我从事教育已经工作7年，我个人认为：要培养幼儿的感恩心，就是在幼儿阶段，让幼儿能切身感受到来自幼儿园、家庭以及社会中所有的人在其成长过程中对自己的帮助和关爱，从而产生感激和报恩的意识，并以此主动地去关爱和帮助他人的一种行为。因此，要培养幼儿感恩心，就必须从家庭、学校和社会入手，做到全面联动，形成一个良好的氛围，才能取得积极的效果。
一、幼儿感恩心形成的基础是家庭教育
家庭是人生的起点，父母是幼儿的最初的启蒙老师。父母应成为幼儿感恩教育中的首席教师，榜样的力量是无穷的。父母及家庭成员要用自己的言行为幼儿获得感恩意识的搭建好第一个平台。一是要开展礼貌用语教育。对于幼儿来说，要让他们学习感恩，首先要让他们学习尊重他人。因此，我们的家长首先要让孩子养成使用礼貌用语的习惯。无论在什么时候什么场合，我们孩子的家长都要以身作则重视家人的存在，知道长幼之分，礼貌的招呼，并告诉孩子也要如此如此。二是要让孩子学会表达“谢谢”。当我们家长无论在什么时候、什么地方只要孩子跟在身边，在接受别人的帮助的时候，都要发自内心的说谢谢，让孩子知道得到别人帮助的时候要感谢帮助我们的人。因此，家长在家里或其他地方，当孩子接受到礼物或帮助时及时提醒孩子说谢谢，使“感谢”成为孩子的一种日常用语。三是要开展谦让教育。随着孩子逐渐长大，家长应该和孩子讲“孔融让梨”的故事，切忌向孩子灌输自私自利的观念，应让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让，懂得大方，让孩子在谦让的氛围中长大。四是要互助教育。在孩子有了一定的自理能力后，也不要再给孩子包办代替。家长和孩子之间应形成一种互助的关系。在家里爸爸妈妈帮孩子穿衣服，孩子替爸爸妈妈拿鞋子，爸爸妈妈帮孩子打水洗脸，孩子帮爸爸妈妈拿毛巾，这样让孩子在一种“互相关爱”的环境中长大。同时对于孩子表现出来的礼貌、谦让、互助的行为，家长应该给予肯定和表扬。在培养幼儿感恩心的过程中，从家庭教育入手，是使幼儿形成感恩心的基础。
篇2：如何让孩子拥有良好金钱观
如何让孩子拥有良好金钱观
1.把旧物出售
可能你家中院子里堆满了孩子们的东西。年幼的孩子会喜欢在外面的商店里买书或玩具，而年长的孩子会很快把他们零花钱的花费范围延伸到购物中心。然后，你会发现有很多东西逐渐闲置下来。
你可以带孩子去当地的旧货商店，让他们知道这是将闲置物品重用和回收的极好机会。
2.去银行
看你在银行进行交易有助于孩子理解现金实际上的意义是什么。让你的孩子尽可能多地参与银行交易，甚至可以让学龄前儿童向出纳员交一张支票。
当你的孩子长大了，可以考虑为他开一个帐户，并引导他学会储蓄。许多银行和信用合作社都有专门针对孩子的无费用账户，可以在各种教育材料和网上活动中了解一下。
3.让孩子当你的账单助理
当孩子看到你买一件东西只需刷一下信用卡并按几下按钮就可以得到一个物品时，他们会认为信用卡是无限的，具有魔法的。
所以你可以让孩子帮你支付信用卡账单，打破这种神秘感。这会让他看到整个交易过程。通过这些刷出去的费用，能让他知道你要付多少钱。
让孩子帮你支付其他账单，水电费，房租，电报费。这会让他对货币流动有一个全新的认识。同时也会有一些其他好处，比如一旦你的孩子知道电费是多少，他离开房间时可能会更积极地把灯关掉。
4.到农贸市场购物
在超市，孩子们看不到农民的辛苦劳作。相反，如果把他们带到农贸市场是可以帮助他们了解工作和金钱之间的联系的一个很好的方法。可以让他帮你挑一捆胡萝卜，把钱交给卖家，他就可以看到市场经济的作用了。
可以向孩子解释这些农作物都是农民自己种植的，所以他们可以决定要卖出多少钱，然后顾客决定他们是否愿意支付这个价钱。你也可以解释说，农民赚来的钱，使他们可以用之种植更多的农作物。
5.使用优惠券
在星期日的早晨，当你回收所有那些烦人的放在家门口的传单时，你可以留下一些优惠券。即使你自己不常使用优惠券，但这些能教孩子省钱和打折的东西是非常值得的。可以教他识别并将它们集中收好。
下次你去杂货店时，让你的孩子负责使用优惠券。然后，你们俩就可以讨论这些优惠券帮你们省下了多少钱，以及如何使用这笔钱。
6.作一名志愿者和进行捐赠
有些人比其他人拥有更多，而那些拥有更多知识的人可以帮助那些缺乏知识的人。试着和孩子一起去买食物，然后送到当地的食品储藏室。你也可以发掘孩子的.兴趣——如果他是一个动物爱好者，鼓励他为当地的动物收容所买些东西或者自愿去帮助喂养动物。
7.鼓励你的孩子去赚点钱
挣钱不仅对孩子有教育意义，而且对他们有诸多益处。开一个柠檬汽水摊仍然是个不错的选择——它能鼓励孩子进行团队合作，可以让兄弟姐妹在一起做，年长的可以处理钱方面的问题，年轻的可以分发杯子。年龄较大的孩子可以带着年幼的孩子，这会使他们双方都感觉良好。
8.设定家庭储蓄目标
你的孩子渴望去迪斯尼乐园吗？他想要去蹦床吗？鼓励他制定一个长期目标，使他养成存钱的好习惯。而且，储蓄会给他带来喜悦。
9.玩游戏
当你的孩子在用电脑的时候，让他试试一些有关金钱技巧的网络游戏。许多信用联盟网站都有这种游戏和活动。这有助于使他有自己对于收入、储蓄和损失的想法。
篇3：如何让孩子拥有最强大脑
最近,随着《最强大脑》的热播,如何提高记忆力也成为一些家长讨论的热门话题。那么为什么要开发右脑呢?又该如何开发呢?人的大脑分为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等,右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识,因而右脑“感觉”更强,我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。
孩子在2岁以前右脑开发以感官训练为主。婴儿期主要是接爱感知经验,包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等;2岁以后则侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉,着重于孩子的形象思维能力。孩子在6岁之前,对事物的思考主要以右脑为中心,也是右脑最活跃的阶段,适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对宝宝进行感官训练,促进右脑发育,对宝宝的整体发育,包括智力心理及学习生活能力等有着重要的意义。
很多人认为天才都是天生的，但是大家不知道，其实天才也是可以后天训练出来的。天才与普通人的区别在于对大脑的使用程度有多高，在现实生活中对大脑使用率越高的人就越聪明。人的大脑分为左脑和右脑，左脑管语言，也就是用语言来处理讯息，而右脑是将收到的讯息以图像处理，从这一点不难看出右脑的工作效率要远远超出左脑。
我们平时在日常工作学习中使用最多的往往只是左脑，对于大部分普通人来说，需要通过训练来激发右脑的潜能。我们中心的全脑开发课程就是帮助普通人开发右脑潜能，充分发挥右脑优势，从而更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。所以通过得当的训练，每个人都能练成最强大脑。
但是，如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另外一个极端,那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿到世界冠军,可是语言表达能力却很差,不能写也不能说,那当然也不是我们期望的。所以,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
篇4：如何让孩子拥有超强记忆力
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。
记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆，下面我们来介绍几种使用右脑开发的方法来帮助孩子提升记忆。
要想让孩子拥有超强的记忆力其实很简单，您只需要按照下面的七步去做，孩子就能拥有令人羡慕的记忆力。这七步对于新妈妈来说并不难，贵在坚持。
让孩子拥有超强记忆力的七种方法
利用游戏
“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等，这就想右脑开发里面的直映右脑记忆。
明确任务
不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。
充分理解
什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。
附加意义
要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：
假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想很容易记住。
谐音法。比如，马克思于185月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思——要发一一要发(1818)打得资本家呜(5)呜(5)直哭。
形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。
歌诀法。比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。
推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了，这就像右脑开发训练里面的联想记忆一样。
巧用时机
不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。
多用感官
有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。
反复强化
明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。
记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序，右脑开发训练里面的记忆包含有很多方法，在这里只提出几种简单的方法。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。(整理发布)
篇5：拥有感恩的心作文
文章摘要：作文“我耳边不停地回荡着这首歌，这首歌就是小草给我的警诫，将它扯下 送给你。他们争先恐后的拿起捣年糕的器具，分成几个小组在一起比赛。当贝多芬沉醉在音乐给他带来的幸福时，他的耳朵却聋了，对于一个音乐家来说，这个打击对他来说无疑是最可怕的?"曾兰馨好似非洲小野人儿，她集中精力，一，二，三，太好了，曾兰馨跳了2米3的好成绩，现在准备进入决赛了。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光、水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写到：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还能时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?所以，尽管苦难不能忘记，罪恶必须得到惩罚，但我们也的确应常怀感激之心并努力回报那些给予我们恩情的组织和人朋。花儿，你要感谢小草，是它愿做你的陪衬品，衬托了你的五彩缤纷。
小草，你要感谢大树，是它愿做你的替代品，为你遮挡了洪水侵袭。大树，你要感谢大地，是它愿做你的滋养品，给了你肥沃的土壤，能让你在这片黄土地上点缀自己的色彩。早上，国旗下讲话的老师向同学们述说感恩的知识。人们帮你，你要感恩，花儿为你绽放甜美的笑容，你要感恩;新鲜的水果为你解渴，你要感恩。
我们要带着感恩的心去对待身边的每一个人，这样你才会更受尊重。感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨;我感谢老师。教育我辅导我，给了我渊博的知识;我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。
一颗感恩的心永存人们心间。它是黑暗中的火焰，给人们光明;它是大海中的一滴水，给人们滋润;它是沙漠中的一弘清泉，给人们期待。俗话说得好：“受人点滴之恩，当以涌泉相报。”有的人甚至说我们来到这个世界上就是为了报恩的。
我赞成他的观点。我们的生命是父母给的，我们一出世父母就有恩于我们，我们要懂得以德报德，以恩报恩。让恩情融入我们的心，让我们的心灵变得更加温暖，让世界多一份爱，恩情满天下!让我们每一个人都怀着一颗感恩的心，而不要成为那冷酷无情的动物。感恩是人类的传统美德，让我们把这美德代代相传，让世界充满爱!
【拥有感恩的心作文12篇】
篇6：拥有一颗感恩的心 -
拥有一颗感恩的心 -600字
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气去做我自己……”
这是一首充满优美旋律的歌曲，久久萦绕我耳畔，不只是因为它的旋律，更因为它给我带来的深思……
感恩，常常令我们羞涩不已，胆怯不已，但你们可曾知道，感恩是如此简单?
在父母累了时，送上一杯暖茶，给他们捶捶背，这是感恩父母的养育之恩;在老师休息时， 送上一句问候，或泡一杯胖大海悄悄放在老师桌子上，这是感恩老师对我们的关爱;在同学遇到不会做的题时，告诉他做，这也是感恩，感恩同学对你无微不至的关心……感恩，其实很简单，它其实不需要做的惊天动地，只要有一句问候，一声祝福都足以!
拥有一颗感恩的心，世界都会变得美好。最近，一位南京大屠杀幸存的'老奶奶过一百岁生日，大家问他：“您怎么长寿呢?难道您有长寿秘诀?”老奶奶笑着说：“俺那有啥么子长寿秘诀，只是心宽，不斤斤计较，喜欢感激!”
鲜花感激雨露，是因为雨露滋润了它;雄鹰感激蓝天，是因为蓝天让他自由在在的飞翔;小草感激大地，是因为大地给予了他养分，那我们，又为何而感恩，感恩于谁呢?
“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”这旋律又伴着我，伴着我又回到了深思……
更多热门相关文章推荐阅读:1.感恩老师作文600字
2.感恩母亲的作文
3.初中生感恩节作文800字
4.三年级感恩节作文400字
5.关于感恩节作文：感恩朋友
6.关于感恩节作文:感恩老师
7.关于感恩节作文:感恩父母
篇7：拥有感恩的心作文
两个人在沙漠里焦渴前行，面对过路老人给予的半碗水，一人嫌少泼掉，以致渴死，另一人怀着感恩之情喝下，走出沙漠。
抱怨嫌少，一怒之下泼掉生命之源，这样的举动何其可笑！老人与你本不相识，送你水又没有索取什么回报，而且他自己也身处沙漠险境中，你有什么理由对他的无私帮助抱怨、发怒？
现实生活中，很多人对待别人的恩惠和这个泼掉半碗水的人一样，缺乏一颗感恩的心。非典后，丛飞的演出机会锐减，生活拮据，更别提捐助别人了。这时山区受资助的学生家长打来电话责问他：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业的吗？他现在还在读初中，你就不肯出钱了，这不是骗人吗？”多么令人心寒的话语！认为别人的无私帮助理所当然，甚至觉得是别人欠了自己的，这种逻辑暴露出受助者的冷漠自私、不知感恩，也为社会上愿意伸出援手的人越来越少的现象做了注脚。试看“彭宇案”发生后，还有多少人愿意见义勇为？
拥有感恩的心，弥足珍贵！
“饮水不忘挖井人”，懂得感恩是中华民族的传统美德，对社会的和谐与发展有着非同凡响的作用。获助者心怀感激，对人世多了一分乐观与信任；施助者受到激励，也增添了帮助别人的动力。这种良性循环不断地为和谐的人际关系升温，让社会充满温暖与欢乐。当互助成为一个社会的习惯，这个社会的凝聚力与创造力也就可想而知了。从个人的角度出发，拥有了感恩的心，我们才会珍惜万物，才会用心去享受生命中所有的美好，才会懂得知足常乐。
然而，在感恩的问题上，人们会常走进一个误区：对亲人无微不至的关怀习惯到忽略，而对陌生人的一点小恩小惠感激涕零。有一个故事，讲女孩和妈妈吵架后离家出走，肚子饿了，身上又没带钱，一位面摊老板出于可怜，给她免费提供了一碗面，女孩感动得哭了。老板却劝她说：“我只不过给了你一碗面，而你妈妈为你做了多少顿饭？回家吧！”是啊，对待亲人不求回报、细微而恒久的关爱，我们绝不能视而不见，我们要让他们知道我们有多感动、多感激！
如果是我得到那半碗水，我会珍重地喝下，并且由衷感谢老人：“这水真是甘美啊！”
拥有感恩的心，为人世间添一份温馨。
篇8：拥有感恩的心作文
“感恩的心，感谢命运……”每当唱起这首歌，我就会想到同学的互助之情，老师的教育之恩，但永远珍藏在心底的那份无法忘却的情，是父母的养育之恩。
记得那是春天夏天之交，是个忽冷忽热的季节，特别容易感冒。那是的我也是这样身强力壮，不害怕病魔的“挑战”。可是……一天早上，我从睡梦中醒来，只觉得头昏昏沉沉的，两只手没有一点力气。妈妈见我这副模样，走过来既着急又关切地问：“怎么了？不舒服吗！燕儿。”我吃力地点点头，撒娇说：“妈妈我头疼，我要吃糖。”“啊！”妈妈走过来，摸了一下我的额头，惊叫起来，“怎么这样烫？肯定发烧了。走，燕儿，妈妈带你去医院！”说着，妈妈把我拉上她的背，背上我就向医院奔去。
到了医院，妈妈着急地问医生：“医生，这孩子不知怎么了，你给看看吧！”医生细心地给我做了检查后，摇摇头对妈妈说：“你女儿得的是扁桃腺炎，这种病不好治。这样吧，我这里有几副草药，专治扁桃腺炎，你拿回家，煎给她喝。”就这样，妈妈买了草药，牵着我的手回家了。
回到家后，妈妈立刻拿出草药煎了起来，过了一个多小时，药终于煎好了，妈妈捧过来给我喝。我一下子接过妈妈手中的碗，喝了一口，可还没下肚，我就吐了出来，一边吐一边说：“这药怎么这么苦啊，还这么烫，我不喝了！”妈妈见我这样，就语重心长地对我说：“‘良药苦口利于病’，好孩子，你就喝了吧！”我又哭又闹，就是不喝。妈妈一脸无奈，真是秀才遇到兵，有理说不清啊！从此以后，妈妈每天煎药，不但要帮我调好味道，还要想方设法把药弄凉。而我呢，并不了解妈妈的一片苦心，只是觉得“妈妈真好”。
现在，我一天天长大，一天天懂事了，病也好了。可是，每当我想起妈妈早起为我煎药的情景，不仅热泪盈眶。是啊！天下有哪个父母不热爱自己的孩子，又有哪个孩子不感谢自己的父母呢？妈妈，我对您的感恩之情，无法用语言表达，让我献给你一首诗：
母亲是一条河，让我们在她的怀抱里尽情玩耍；
母亲是一艘船，带领我们在生活的海洋里航行；
母亲是一条棉被，总是在我心灰意冷的时候温暖我那幼小的心灵……
啊，母亲，您辛苦了！
啊，母亲，我爱您！
篇9： 拥有感恩的心作文
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”我相信大家对这首歌并不陌生，就是这样一首关于感恩的歌，唱出了它的真谛，也把我带入了深深的沉思……
生活中有那么多的美好时光，同样也有着许多缺憾，可是就是因为有了这些缺憾，才让我们有了更多美好的追求，所以，我们应该时刻怀着一颗感恩的心，我们将会发现许多，也会珍惜许多。
首先，我要感谢亲情，它是阳光下最令人感动的真爱。小时候，父母扶着我们教我们学走路，学会走路的时候，如果在歪歪扭扭的走路途中不幸跌倒，那第一个把我们扶起来的人总会是父母。当我们学吃饭和说话的时候，父母都会不厌其烦的给我们示范和讲解，她（他）们总是面带微笑，不辞辛苦。生病的时候，最忙和最焦急的也总会是父母。上学的时候每天接送和鼓励我们的也会是父母。如果看到我们“赢”回了一张奖状，那最高兴的也会是父母。血缘亲情是永远也剪不断的，让我们好好去感恩它，去珍惜它吧！
我还要感谢友情，因为它是人间难得的一份情感。当你遇到困难时，朋友总会向你伸来一双援助之手。下课时，朋友总会开心的和你玩耍。当你苦恼的时候，朋友也会给你送来一份幽默和鼓励，让你开怀大笑。如果下雨没有带伞，那你的朋友也会和你“共享”一把伞的。当你在玩耍或跑步时不小心摔倒了，朋友也会送来关心的话语，让你感到很温暖。所以，我们也应该感谢友谊，也要好好地去珍惜她，因为友谊是你一辈子的天使！
同学们，让我们怀着一颗感恩的心去追求更加美好的未来吧！让我们继续去谱写我们璀璨的人生吧！
篇10： 拥有感恩的心作文
是谁给了我们生命；是谁在我们呀呀学语时，耐心的一遍又一遍的教说；是谁教会了我们爬行、教会了我们走路；是谁永远在我们的头上撑起一把无形的伞；是谁在我们伤心的时候，第一时间来安慰我们；是谁为我们做了一切的一切而不求任何回报；这个伟大的人就是我母亲啊！
我的母亲和天下所有的母亲一样，心里只有一个目标，就是只要自己的子女好好学习，不闯祸、不捣蛋，成绩优异就足够了！而我却是一个坏孩子，总不能让我的妈妈省心，因此，妈妈总是给上“政治课”，而我总是不耐烦的说：“哎呀，知道啦。”妈妈每次在说我的时候，眼里总是闪动着泪花，我也多次向妈妈保证下次不会再犯了，可是扭过头来跟没发生什么事一样，该怎么样还是怎么样，根本没有把妈妈的话放在心上，就跟耳旁风一样，左耳朵进右耳朵出。
回过头来好好想一想，母亲整天早出晚归是为了谁，母亲为我操劳了那么多，而我呢……，想到这儿在心里不由的产生了一丝歉意，好想立马过去，给累了一天的母亲一个幸福的拥抱，再说一句：“妈妈，您辛苦了！”让妈妈感到回家的温暖。可是，我不知为什么，总是在关键时刻不知在想什么，早把那些话语忘到了九霄云外，又因为一些小事情和妈妈争吵起来了！
母亲是这样的伟大，我们向她索要一片枫叶，而她却给了我们一个森林；我们向她索要一朵浪花，而她却给了我们一片汪洋大海；我们向她索要一点一滴，而她却给了我们一切的一切！
我爱您，敬爱的母亲，您是那样的伟大，我说上一句一直没有说过的话，妈妈您辛苦了！
篇11： 拥有感恩的心作文
蓝天感谢白云，因为白云让蓝天显得更蓝；鱼儿感谢大海，因为大海让它漂得更远；鲜花感谢绿叶，因为绿叶让鲜花显得更美；小草感谢大地，因为大地给了它生命……
我感谢父母，因为父母给了我生命，让我健康成长。我要感谢父母给了我良好的学习条件，感谢妈妈在我伤心时，给我做心理向导，感谢爸爸在我需要时，给我宽厚的肩膀。爸爸长期在外地工作，只有节假日才能回家，因此，妈妈在辛苦工作的同时承担了照顾我的重大任务，但她从来不怨，总是细心地呵护我，把我照顾得无微不至。每一天下班时，妈妈都急匆匆地回家给我做饭，而每一次，都是我吃香喷喷的新饭、新菜，妈妈吃剩饭、剩菜。即便这样，只要我要上我喜欢的兴趣小组，妈妈都会满足我。记得学古筝以后，妈妈就像赶鸭子一样，每天晚上都赶着我去弹古筝。我泄气的时候，妈妈就像拿着充气筒一样给我充气，我就又充满信心，现在我古筝二级了，还在校级比赛中拿了二等奖。
我感谢老师，因为老师给了我知识，教会我做人的道理。就像孙老师为了不落下一节课生病了还坚持给我们上课，为了能让我们听懂，嗓子发哑了还一遍又一遍地给我们讲解。记得二年级时我写的字退步了，孙老师狠狠地批评了我，还让我重写，告诉我，写字和做人一样都要认真，此后，我改掉了马虎写字的坏毛病。还感谢王老师不断地鼓励我，让我做事拖拖拉拉地坏毛病得到改善……
同学们，我们要有一颗会感恩的心哦！“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”
篇12： 拥有感恩的心作文
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当人们读起孟郊的这首《游子吟》时，眼前就会浮现出妈妈慈爱和关切的目光。可是，你们可曾想到爸爸对孩子也会有这样的慈祥和关爱吗？朱自清爷爷的散文《背影》就表达出了这份浓浓的父爱。
《背影》是一篇描写亲情的文章，文字虽然不多，父子之间的深厚情感却跃然纸上。其中最让我感动的是父亲翻过月台去帮我买桔子的那一段：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。每次读到这里，我都会被父亲那深深的爱所感动，虽然他的儿子已经20多岁了，但父亲总还是要为他干这个那的，因为在父亲眼中，孩子永远是第一位的。这时我就会不由自主地想起我的爸爸。爸爸是一名pol。ice，平时工作忙起来常常一个多星期也见不着。但是只要有空不管他有多累，总要陪我出去好好玩上一天。记得有一次，爸爸加班很晚还没回家，可是当我第二天早上起来时，他已经帮我买好了热气腾腾的馄饨，微笑着等我起床呢。
每当想起这些，我都会感到有一条温暖的小溪在我心中静静流淌。如果说妈妈的爱像一缕缕阳光，每天为我送来温暖，那爸爸的爱就像一棵参天大树，为我遮挡风雨，我要感谢他们给了我生命和无私的关爱，我也会回报给他们一个优秀的自己。
篇13：让孩子学会感恩
让孩子学会感恩
・感恩是人的一种美德，教孩子学会感恩，让孩子感激养育他们的父母，感激给予他们各种知识的老师，感激给予他帮助的同学和朋友，感激生活中一切美好的事物，哪怕是那些点点滴滴。
・教孩子学会感恩，首先让孩子从感谢父母开始，要让孩子知道，即使是来自父母那最简单的衣食，最质朴的关怀，也无不倾注了父母对他们的辛劳和热爱。这种爱是独一无二的。这样孩子才能珍惜自己拥有的一切，理解并爱父母。
・我有一个朋友是这样教孩子学会感恩的，从孩子上幼儿园开始，他就让孩子学会记日记，专门记生活中那些点滴的美好的事情。例如，孩子的日记中有这样的记录：“我的爸爸有一双勤劳的手，他每天都起早带晚地工作着。爸爸还常常督促我学习。有一次，我有一道题不会做，爸爸知道后，对我说：‘你看你妈妈多辛苦，你要好好学习才能对起你妈妈。’我听了爸爸的话后，我就认真学习了。我的爸爸多么好啊！”“今天，我穿上了妈妈为我织的漂亮的新毛衣，老师夸妈妈真能干。”“今天，爸爸带我去奶奶家，奶奶给我做了好多好吃的东西，并夸我很懂事。另外我很喜欢奶奶家的那只大花狗。爸爸说，只要我好好学习，以后经常带我去奶奶家。”等等。这些简单的话语无不体现出孩子对家人的感激之情。现在这个孩子已经上了初三，在家是个好孩子，在学校是位品学兼优的好学生。家长夸，老师同学夸，邻居们也都夸他是个好孩子。孩子自己也说，在他的记忆中留下的多是美好的东西。其实他的家境从各方面来说，都不能算好。但孩子知道，他得到的东西是珍贵的`，是其他孩子所拥有的不能替代的。现在这个孩子仍坚持记日记，他的日记中大多仍是那些闪光的东西。一件事情，从不同的角度去看，能有好多种不同的见解，但这个孩子总能发现事物美好的一面。在物欲横流的今天，这个孩子能始终保持着平和的心态，从不攀比；在好多孩子很自私的今天，这个孩子遇事时能同时为别人去着想。这对孩子来说真的是很难得。孩子已经从最初感激父母开始，学会了感激老师，感激同学，感激哪怕是送给他一个微笑的陌生人，感激生活中一切美好的事物。
・回想那些误入歧途的孩子，除了因种种客观因素外，很大程度是因为这些孩子不知道感恩，不知道去努力发现生活中点滴的美好事物，以至在黑暗中越陷越深。
・让孩子学会感恩，这将有助于孩子好的品格的形成，使孩子一生都受益无穷。
篇14：让孩子学会感恩
让孩子学会感恩
在只有一个孩子的家庭里，大多数孩子是家中的“小太阳”，一切一孩子为中心。在这样的家庭氛围里，孩子生活在富裕的生活环境中，要什么有什么，得到所有的东西似乎是理所当然。其结果，造成大部分孩子自私，狭隘，霸道，不容人，不讲道理，缺乏或者没有爱心，不知道也不懂的怎么关心别人。有的孩子对于社会的恩惠，表现为麻木不仁，浑然不知，甚至在受到别人的资助或者帮助时，也会因自己的要求得到不满足，而要指责和埋怨他人，更甚者对社会心生无端仇恨心理。
良好的家庭教育是一个孩子成长的前提。感恩教育是家庭教育的重要组成部分，属德育教育的范畴。目的就是要培养孩子良好的思想品德，社会公德和家庭美德，使其成为有事业心，有责任感的合格公民。
感恩，自古以来就是美德。家长要让孩子明白父母的养育之恩是要用一生来回报的。着力培养孩子的感恩意识，使他“吃水不忘打井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。对于曾经帮助过自己的人，应该发自内心的感激，而不是表面上做做的样子，更不能忘恩负义。所以，家长在培育孩子的感恩意识时要注意以下几点。
1．家长要为孩子作出表率
俗话说，言教不如身教。要想让孩子学会感恩，父母的.榜样作用也是很重要的。用你对长辈关爱的言行来不知不觉的慢慢影响，感染孩子，使之能深深的印在孩子心灵。同时，在家庭活动中，父母和子女间要相互尊重，关爱和体贴，既要共同承担家庭责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间要多用礼貌用语。家长在日常生活中表现出来的这种态度和行为，对自己的孩子起到耳濡目染和潜移默化的作用。
2．对孩子的感恩行为要及时给予鼓励
孩子常常有意无意地会表现出一些感恩行为，例如，主动关心长辈的身体状况，热心帮助有困难的同学，积极参加学校和班级的公益活动等等，家长一定要给予及时鼓励，决不能以学习任务为由不予支持，要注意调动和保护好孩子萌发的乐善好施，助人为乐的感恩意识。
3．培养孩子的家庭责任感
培养孩子的家庭责任感也是很重要的，可根据孩子年龄，经常有意识地指导孩子做一些家务劳动，培养孩子的独立生活能力，同时，鼓励和支持孩子积极参加与社区服务活动，从而在感受到为他人服务是一件快乐的事的同时，体验父母的辛劳，更加珍惜家庭的幸福生活。
[1] [2] 下一页
篇15：让学生拥有一颗感恩的心的师德体会
让学生拥有一颗感恩的心的师德体会
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，永远年轻！感恩的人，永远快乐！每个人都有父爱、母爱的故事！每个人都有对父爱、母爱的感动！但不一定每个人都有对父亲、母亲的感恩！
90后的高中生虽然独立、自主、自信，但依然自私、以自我为中心、情感淡漠，不懂得关心他人，甚至自己的父母。我要每一名学生拿出一天的时间认真的关心父母的工作、生活或是身体，体验父母的辛劳、了解父母为生活奔波的不易。让学生亲身感受到每一分钱的来之不易。学生有了亲身体验才会发自内心的理解父母，感激父母
当班主任不到一个月，我就遇到了这样一个学生。一天我发现班上有个学生下午没来上课，自习课时他来了，我把他找出来和他聊了起来。原来他是因为中午妈妈说了他几句在和妈妈生气，并且一再表示妈妈的这种行为让他很心烦，以至不能学习。我听后很是吃惊，就是母亲多说了几句，就让孩子这样烦感，可见现在的孩子是一点点的理解都吝于给父母的，真有些让人悲哀！我决定要借机好好教育这个孩子。我了解了他父母的工作状况，他的父亲是开车跑线的，母亲不工作就为了给他陪读。我对他说父母每天既要面对工作上的压力，处理工作中的各种矛盾，又要担心孩子这一天的吃喝及学习，父母要心烦的事更多，可父母从不会把这种情绪带给孩子，不想因这些事影响孩子的学习。
进行了一番思想教育后，我给他一天的假，要他跟父亲跑一天的车，跟着卖票，体验一下父母的一天是怎样过的。第三天他回来上课时给我带来了一封很深刻的检讨书，详细检讨了他的错误，并且表示要好好改正自己的错误。看到我的这一教育方法初步取得了成效我很欣慰。现在的孩子真的需要对他们多进行亲情教育、感恩教育。后来的班主任工作中我尽量利用一切可利用的机会对学生进行感恩教育，如对住校生要求他们利用周末对父母感恩，帮父母干些力所能及的活；每天多与父母唠唠嗑，跟父母说说自己的学习，说说班级，说说同学，让父母多了解他们。
随着物质生活的日益丰富，学生拿着父母的血汗钱摆阔显富，互相攀比，上网成瘾不与父母交流等不良生活习惯，成为摆在当代学生面前的新问题。班主任在思想道德体验教育上应该抓住这一问题，创设情景或开展一些实践活动，让他们真实的体验和感悟勤劳节俭、自尊自爱、量入为出的生活方式和高雅的生活情趣，并转化成健康的生活习惯，也让学生学会感恩，理解父母。网络给学生带来了全新的世界，让学生原本闭塞的生活圈子豁然明朗，学生们从中学到了丰富的`知识。但学生们无法把握自己的行为，很多人沉迷于网络无法自拔。上课精神萎靡颓废，无心学习。我让学生搜集有关网络的利与弊，在开班会时让学生自己阐述，通过学生的讨论与辩论让学生能正确利用网络。通过这些探索心灵式的体验教育，使每位学生变得自信、乐观、明理、感恩、上进，为自己的人生目标努力。
在中国五千年的文明史里，“孝”早已成为了中国人衡量某个人的品德和修养的标准。中国古语说：百善孝为先，孝子人人敬。中国的传统文化历来把儿女对父母的恩情视为比天高、比海深的事，忘恩负义，天理不容！ 是父母给了我们生命，养育了我们长大成人。虽然父母不能给予我们金钱、地位、名誉、豪宅，或者是美丽的容颜，但他们给了我们这个世界上谁也无法替代的最最重要的东西――生命！
因为有机会来到这个世界上，我们可以享受阳光，呼吸空气，尽情放歌，自由奔跑，品尝着生活的甜美；因为有机会来到这个世界上，我们可以体会冬日的暖阳，秋日的丰硕，夏日的激情，春日的婀娜，饱尝大自然给予我们的馈赠；因为有机会来到这个世界上，我们追寻着生活的梦想，憧憬着未来，可以展示自我，施展才华，解读活着的内涵，体会奉献的快乐；因为有机会来到这个世界上，我们充盈着丰富的感情，体会到人生的真诚。
【《让孩子拥有感恩的心》读后感】相关文章：
文档为doc格式
