党建调查报告：教育管理对策与建议
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篇1：党建调查报告：教育管理对策与建议
党建调查报告：教育管理对策与建议
党建调查报告：新形势下农村党员队伍教育管理对策与建议党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，农村党员队伍是贯彻党在农村的各项方针政策的骨干力量，直接关系着农村社会改革、发展和全面进步，关系到党在农村执政基础的巩固与否。新形势下如何按照科学发展观的要求，加强党员队伍的教育管理，充分发挥农村广大党员在各项工作中的模范带头作用，已成为当前迫切需要解决的问题。为进一步探索新形势下加强农村党员队伍建设的新方法，按照学习实践活动的有关要求，对农村党员教育管理方面存在的问题、产生的原因进行了初步调研，查找出了存在的主要问题和原因，为今后进一步抓好农村党员队伍教育管理工作明确了思路。
一、存在的主要问题和表现
随着经济社会的发展和农村各项改革的日益深化，对新形势下加强农村党员队伍建设提出了新的目标和要求，特别是影响农村党员队伍建设的一些深层次问题解决起来经验不足、办法有限，影响到了农村的发展和稳定。目前，街道农村党员队伍教育管理中存在的主要问题和表现有：
一、年龄老化文化层次低问题突出。全街道现有居民区党支部30个，党员1186人。其中，男性党员987名，占83.2%；女性党员199名，占16.8%。按年龄划分，45岁以下的党员387名，占农村党员总数32.6%；46岁至59岁的党员399名，占农村党员总数33.6%；60岁以上的党员400名，占农村党员总数33.8%。按文化程度划分，初中文化及以下文化程度的704名，占59.4%，数量比较庞大。高中文化程度的369名，占31.1%；大专及以上文化程度的113名，仅占9.5%。从以上数据可以看出，农村党员队伍年龄老化、知识层次低的问题相当突出，已经影响到农村党组织战斗力的发挥。
二、党性观念淡薄问题突出。在市场经济的大环境下，受经济利益的驱动，一些农村党员的宗旨意识、党性观念、理想信念发生了动摇。一些没有在党支部、居委会担任职务的党员，工作“无舞台”，发挥作用“无载体”，基本上处于“老年党员忙家务、年轻党员自顾自”的状态，放松自我教育和自我管理，宗旨意识不断淡化，把自己完全混同于一般群众。在自己的私利与党的利益、集体利益、群众利益发生矛盾的时候，斤斤计较，见利忘义。甚至个别党员组织和纪律观念淡薄，不带头履行义务，对党支部、居委会的工作不支持、不配合，参与集体上访和帮派争斗。这部分农村党员的存在，对党的威信、凝聚力和向心力都带来了负面影响，党的先进性难以体现。
三、管理难问题比较突出。由于农村改革的不断深化和市场经济的影响，传统的党员管理方法与模式已经无法适应新形势发展的需要，在农村党员管理上普遍存在着“三难”现象。
1、流动党员管理难。据初步统计，近年来党员队伍的流动性不断增大，每年都有党员外出经商或打工，有的外出期间无法参加组织生活，有的甚至几年都见不到面，游离在党组织的视线之外。对其的管理、教育出现真空。随着形势的发展，农村中的流动党员在相当长的一段时间内还会有逐年增长的趋势。
2、空挂党员管理难。街道1186名农村党员中，有空挂党员72人，空挂党员的形成有其历史和组织关系管理方面的原因，也是部分党员组织观念极度淡漠的反映，这些党员，由于无法与其取得联系，正常参加党支部组织的活动就更无从谈起，党费也长期不缴纳，成了名副其实的“档案党员”。
3、组织活动开展难。由于流动党员的增多、个别党员参加活动积极性不高、部分农村党支部长期以来对党员疏于管理等原因，导致个别党支部“三会一课”制度形同虚设，个别党员为了个人或小团体的利益，除了参加换届选举会议以外，长期不参加组织生活，个别党支部在一些必须召开的会议上，存在采取发放误工费或补贴的形式来吸引党员参加会议的'不良风气，影响了党员的整体形象，在群众中造成了不良影响。
二、原因分析
分析农村党员管理方面存在的上述问题，其产生的主要原因有以下三个方面：
一、党支部对抓管理的重视程度不够。由于农村党支部长期以来形成的思维定势与活动习惯，影响了农村党员学习的主动性和参加学习教育的积极性。一是党支部的号召力、战斗力不强。部分村党支部凝聚力不强、组织涣散，在农村中无法起到先锋模范作用与带头作用，由此带来党员自身荣誉感不强、责任感不强、服务意识不强。二是活动少方式老套。部分党员反映党内活动太少，有的村一年只开1-2次党员大会，使许多党员逐渐淡化了党员意识，找不到做党员的感觉。一些党支部较少考虑为党员提供服务，在党员遇到困难时，缺少及时地关怀和帮助。三是对无正当理由长期不参加组织生活党员处置不力。《党章》规定：党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。但工作中真正执行起来缺少具体的操作程序，由此造成在处置不合格农村党员的时候，失之于软，失之于宽，对新形势下农村党员队伍中出现的“无为党员、特殊党员”处置不力或视而不见，长此以往对其他正常参加组织生活的党员也带来不利影响。
二、党员自身要求放松，主体意识淡化。党员保持自身的先进性，需要有一种内在的自制力和原动力。当前随着农村社会经济的发展，部分社会成员之间收入差距的拉大，使整个社会价值取向产生两重性，党员的思想观念也发生变化，他们对党的整体利益关心度下降，更注意自身的既得利益，对群众利益普遍出现“淡漠”的倾向。
三、农村改革给党员教育工作带来难度。集中体现在以下三点：一是一些居民区党支部重经济、轻党建。抓经济建设理直气壮，抓党员教育敷衍了事。二是组织难。市场经济形势下，使农村党员与党支部的联系，不再像过去那么紧密，党员教育出现了人员难集中、教育难开展的问题。特别是流动党员教育更难，对他们的教育出现了“管得着看不见，看得见又管不着”的现象。三是老党员教育难。目前，农村普遍存在着党员年龄老化的问题，一些老党员文化水平低、思想观念陈旧，其中有的党员生活困难，党员的先进性根本无法体现。
三、对策建议
要解决好上述问题，就要按照科学发展观的要求，加强党员教育内容，转变管理模式，积极探索党性实践的新载体，真正使党员在政治上坚强起来，思想上纯洁起来，行动上先进起来，形象上高大起来。
一、党员教育上突出实效性。目前，要充分利用学习实践科学发展观的有利契机，根据农村党员队伍实际做到区分层次，分类指导，有的放矢。一是利用集中轮训的方式对全体农村党员进行教育培训，采取街道工委领导和党校教师进行党课讲座、观看党员教育电教片、分组讨论等形式，让广大党员解放思想，开阔视野，增长见识，解决好农村党员在理想信念、宗旨意识、党性观念等方面存在的问题；二是要以从严治党为根本，畅通党员“出口”，对于那些长期不参加党组织活动，不发挥党员作用，不执行党的政策，经民主评议定为不合格的党员，作为主要工作目标，采用组织谈话、批评教育等形式，促其端正态度，改正错误。经过党组织反复教育仍不悔改的，要严格进行组织处理，绝不姑息迁就，从而保证农村党组织的先进性和纯洁性。
二、党员管理上突出灵活性。农民党员队伍的年龄、文化和从业特点，决定了农村党员管理上的多样性，根据农村经济和社会的发展，积极探索农村党员的管理方式。一是健全制度，规范管理。按照“实际、实用、实效”原则，健全完善各项规章制度，走规范化、制度化的管理模式。二是适应形势，实行分类管理。加强流动党员管理，随着非公有制经济的发展，加大了党员的流动性，外出党员增多，对外出务工经商的党员实行外出登记制度，使他们始终掌握在党组织的视线之内，而不游离之外；热情关爱农村老党员的生活，从思想上、生活上加以关心，帮助他们解决生产生活中的困难和问题，让他们以教育好自己的家人为岗位，使他们看到自己的价值，重新在生活上树立勇气。从本质上来说，这些党员毕竟受党教育多年，只要他们基本生活能得到保障，他们的先锋模范作用还是能体现的。三是逐步对空挂党员进行清理，采取多种方法与能取得联系的空挂党员进行联系，按照有关规定将组织关系转到其现居住地或工作单位，对确实无法取得联系的，将其组织关系从居民区转出，由街道工委集中进行管理，减少其不良影响。
三、党员发展上突出严肃性。改善党员队伍结构，体现党员的先进性是新形势下发展党员工作的主攻方向。发展党员上要摆脱束缚，放宽视野，重点从靠自己的诚实劳动，合法经营率先富起来的致富能人，骨干力量，从复退军人和村干部中发展党员，从源头上保证党员队伍的先进性。不断严格责任追究制度，把好“培养关”、“考察关”、“发展关”和“审批关”，注重质量，不求数量，做到发现一个，培养一个，成熟一个，发展一个。
四、组织活动上突出多样性。根据形势的发展和农村党员队伍的实际，今后在党员活动方式中要大胆探索，增强党组织活动的吸引力。一是以党员远程教育为主，发挥电化教育的优势，激发党员学习兴趣，提高活动的质量和水平；二是从集中活动向小组活动转变，按照居民区党员分布特点，划分出党小组，平时以党小组活动为主，党支部每季度活动一次，提高党组织的战斗力。()三是以党性实践活动为主，引导党员发挥作用，体现党员队伍的先进性。在中青年党员中开展以“我为居民区发展添光彩”为主要内容的党性实践活动，鼓励他们为居民区的发展建言献策，发挥作用；在老党员中开展以“发挥余热，再创辉煌”为主题的党性实践活动，发挥老党员党性观念强，业务时间多的优势，鼓励老党员积极发挥作用，增强他们参与村级事务的积极性和主动性。
农村党员队伍是农村社会经济发展的主力军，是党在农村各项工作的主要承担者，提高其整体素质，促进农村经济社会各项事业全面发展，始终是农村基层组织建设的主要任务。因此，对农村党员的教育管理在理论上还要进一步加以研究，在实践中积极探索新时期加强教育管理的新办法、新形式，不断强化党的基层组织建设，为科学发展提供坚强有力的组织保障。
篇2：驾校管理的市场调查与相关对策的调查报告
驾校管理的市场调查与相关对策的调查报告
随着市场经济的飞速发展，人们生活水平也在不断提高，汽车成为提高人们生活质量的必需品，驾驶技术也变得人们不可或缺的基本技能之一，驾校也在不断发展中，但是现今的驾校发展良莠不齐，规模也是小大不一，竞争不断在加剧，导致管理中存在很大问题，导致学员意见也是颇多。
驾校不仅要把好质量关，还要严格遵循发展的理念和宗旨，不能为了获取利益而不折手段，学员是发展的根基，长远发展才能保证驾校在市场中立于不败之地，在众多的行业竞争中谋求更长远的发展，因此市场调研变得必不可少，驾校可以明白自身管理不足提高企业竞争力和市场占有率，学员的满意和口碑才是制胜的法宝。
一、驾校管理存在的问题
1、管理不规范
大部分的驾校并没有严格的规范制度，在驾校相关资料的填写都比较草率，甚至填写虚假的`信息，对于学员的档案管理也很混乱，学员信息填写不完整、不规范都会给驾校管理带来重重困难；
2、分布不均衡
大部分的驾校都会在经济较发达且人口密集的地区，于是彼此间的竞争也就愈加激烈，不少驾校为了获得生源进行恶意打压，市场次序变得更加混乱。驾校发展不平衡导致该行业的管理也处于恶性循环之中；
3、教练责任意识与综合素质较低
教练是驾校的门面，良好的教练口碑能够提高驾校的经济效益，只有硬件过关的教练才能吸引更多的学员前来，优质的教学服务是教学的根本，在文化水平的影响下，培训的过程往往没法做到实际与理论相结合，无法满足高素质人员的要求，目前大部分教练都没有意识到服务的重要性，给培训学员带来一定的安全隐患；
二、加强驾校管理的对策
1、提高驾校管理的力度
驾校需要顾全大局，严格监控每个环节，不能弄虚作假，交管部门也要严格履行其管理职责，定期对驾校安全方面进行抽查，对于不合格的驾校取消其培训资格，净化驾校市场；
2、对驾校行之有效的监督检查
交管部门督促驾校管理培训的科学化和规范化，针对不同文化程度的学员选择不同的教练，将理论与实际相结合，让每个学员都能更好的学习到本领；
3、努力打造高素质的管理队伍
增强责任管理意识，做到更加人性化、系统化和具体化，改革教学模式，教练以身作则，提高其自身的安全意识，让学员们在学习过程中也能够做到加强自身安全意识。
4、与学员进行很好的沟通
教学是彼此互相的，通过学员间的调查，明白驾校的不足以及学员的需求，做到长足发展，高质量的教学才是促进驾校发展的基础。只有具备管理手段才能在激烈的市场竞争中迎来良好口碑与良性发展。
篇3：德育工作管理的现状与对策调查报告
德育工作管理的现状与对策调查报告
一、问题提出：
xx届五中全会“xx”规划建议中明确指出：“发展科技教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性的因素，要加快推进人才强国战略，树立人才资源是第一资源的观念。”因此，强化德育工作领导，培养好新一代的人才，是关系到我国社会主义事业的前途和命运的大事。
然而，现实中常态化德育工作的管理不容乐观，虚假、抽象、机械所造成的德育工作效益低下的现象依然存在。正如教育部长周济说的：“我们教育部门的领导都知道德育重要，但往往做起来往后靠，从根本上说，是没有切实把德育工作放在首位，在德育效果上，针对性、主动性、和实效性较差，对青少年说服力和吸引力不强，要扭转这种现象，我们要大力推进德育工作，切实把德育做到学生心里去。”多么富有哲理的论述，它一针见血地指出，当前常态化德育工作中的弊端，不引起各级部门的重视，德育将是一句空话。
所谓常态化德育工作，就是指在正常状态下如何坚持不懈地、有效地抓好德育常规工作，细水长流，在德育管理中无声地渗透德育，让德育回归生活，悄悄走进学生心中，教会学生用心灵去爱这个世界，这是每位德育工作者应尽的职责。为此，本人用访谈法，对部分学生、教师、家长、管理者进行了有关常态化德育工作管理的现状调查，现将调查结果报告如下。
二、调查方法：
1， 走访调查 10名社区家长，调查德育工作管理的现状。
2， 随机抽取15名校外学生，剖析德育工作管理的方法。
3， 座谈倾听20名一般教师，了解德育工作管理的途径。
三、调查结果：
1,调查结果表明,学校重视常态化德育工作，但有的认识还不到位，德育失重。
笔者走访了社区内不同类型学校10名学生的家长，调查德育工作管理的'情况。70%家长感到学校重视德育工作，每学期定期召开家长会，尤其是德育网络的建立，教师与家长沟通多了。但30%家长认为有的管理者认识还不到位，德育形同虚设，口头上讲德育首位，工作起来是空位，抓起质量成缺位。全员育人意识差，找科任老师反映学生问题总是推卸给班主任。而交流的内容离不开学习，学校强调质量多,过问德育少,没有把道德行为习惯的养成、道德信念的确立当作德育追求的目标和归宿，搞德育没时间，搞德育活动怕不安全，还是抓好质量实在，德育失重。
2,调查结果表明,学校常态化德育工作措施有力,但工作方法不够创新,德育失衡。
在20位学生调查中了解到，75%学生认为学校开展了许多德育活动，管理措施有力，但由于德育目标过高，无法接受，喊口号多。教育内容枯燥无味，感受到理想与现实反差大，难以置信。使小学生对道德认识与道德判断产生了极大的矛盾，致使小学生的知与行存在着较严重的脱节，如：家长、教师与学生不善于沟通，学校、家庭、社会教育不一致，造成不诚实的现象较为普遍，年纪越大，说谎越多，方法越巧，并为说谎成功引以自豪。讲哥们、讲义气、讲攀比，《重庆报》还刊登新年小学生送贺年卡嫌太寒酸，改为互送金银首饰，明送礼物，暗中比富，浪费现象令人担忧。20%学生认为有的为了检查，突击开展德育活动。造假扭曲了学生的心灵。抽象空洞的理论说教，一刀切机械的德育评价，和不负责任的语言伤害，都造成了学生的心理压力。5%学生认为对后进生关心不够，甚至另眼相待，管理方法欠创新，德育失衡。
3，调查结果表明，学校常态化德育工作认真实施，但没有形成齐抓共管的局面，德育途径不畅，德育失效。
从座谈倾听20名一般教师中了解到，90%教师感到德育工作学校抓得紧，但由于受到了庞大的信息网络的影响，给德育工作带来了一定的难度。社会有关部门打击力度不够, 校园周边还有大量的网吧、游戏厅，许多学生仍然光顾，无人过问。10%教师认为孩子是父母掌上明珠，家长关心的是孩子学习，道德教育却只字不提。致使有些学生道德滑坡，如：上车抢座位、公共场所乱扔纸屑、捡到东西不交公、考试舞弊、随地吐痰，不用礼貌用语、害怕劳动、校内外表现不一个样等表现，对生活中这些细小事情视而不见，学校、家庭、社会、没有形成齐抓共管的局面，德育途径不畅，德育失效。
篇4：加强特殊类型党员管理的建议与对策
加强特殊类型党员管理的建议与对策
随着改革不断深化，出现了一些停产半停产企业职工、失业人员、外出务工人员等特殊类型的党员，党员队伍的成分越来越复杂化，同时也加大了教育管理难度。面对这种新情况、新变化，我们按照市委组织部的要求，对全县特殊类型党员的情况进行了调查，就如何加强管理提出了相应的建议与对策。一、特殊类型党员的现况及管理上存在的主要问题
我县共有特殊类型党员1336名，在特殊类型党员中，停产半停产职工62名，失业工人和管理技术人员622名，有偿解除劳动合同职工268名，离退休职工163名，待分配的大中专毕业生和复转军人23名，其他类型党员198名，分别占4.6％、46.6％、20.1％、12.2％、1.7％和14.8％。
在特殊类型党员中，外出务工经商的有221名，占16.5%，这些党员在构成上，以中青年为主，文化素质和专业素质相对较高。分布上，主要集中于集贸市场、私营企业、乡镇企业，从事商业、建筑业、工业、服务业、运输业等；流向上，以省内流动为主，也有相当一部分在省外流动，农村流向城市的占多数；方式上，以自发流动为主，部分流动党员具有相对集中、固定的特点。绝大多数特殊类型党员仍然在县内生活，共有1115名，占83.6%，这部分党员主要是年龄偏大的下岗职工党员、解除劳动合同的党员和离退休职工党员。有近半数的特殊类型党员游离于党组织教育管理之外，存在一些亟待解决的问题，主要表现在：一些基层党组织对这项工作重视不够，认为特殊类型党员对本单位的作用不大，甚至认为是负担，麻烦事情多，多管多操心，少管少操心，不管不操心，忽视和放弃了这部分党员的教育管理。在对特殊类型党员管理工作上一定程度地存在与实际联系的还不够紧密，方法陈旧，思路单一，缺乏健全的组织设置，教育管理手段滞后，管理教育模式简单，管理目标缺乏系统性，有效机制不健全。其结果是，基层党组织与这部分党员缺乏必要的联系，党员不找党组织，党组织也不联系党员，部分特殊类型党员理想信念淡薄、组织观念不强，不能很好地发挥党员的先锋模范作用，等等。
二、主要建议与对策
（一）转变工作机制，强化流动党员的教育管理。对特殊类型党员的管理，最难的就是流出党员，出去时到所在党组织登记一下，但出去以后就很难联系上了，有的甚至连招呼都不打就出去了。他们在外面的思想状况、现实表现不得而知。从一些基层党的工作者的谈话中，我们体察到了流出党员教育管理工作的难度。由于种种原因，流出党员与所属党组织和当地党组织联系都比较少，教育管理确实不容易。为加强这部分党员的管理教育，应逐步实现三个转变。
第一，由静态管理变动态管理。从流动党员流动性比较大的特点出发，实行流动党员流动到哪里，就管理监督到哪里。在流动党员刚刚成为一种普遍现象的时候，我县采取“党员登记卡”加强流动党员管理。主要做法是，党员外出前到党支部请假，填写“党员登记卡”，写明外出理由、时间、去向等，以便党支部定期联系，寄送学习资料等。流出党员回来后，及时到党支部销假，在“党员登记卡”上填写在外期间的思想、工作情况。实践中，一些基层党组织发现采取这种静态管理方式，很难把教育管理工作做到位。因此，一些基层党委开始采取“流动党员管理卡”。凡外出3个月以上的党员，都要到所属党支部办理“流动党员管理卡”，外出后持卡与当地党组织联系，并参加当地党组织的活动，接受当地党组织教育管理。参加当地党组织活动情况、各方面表现，由当地党组织填写在“流动党员管理卡”上。流出党员年终向所属党支部汇报外出参加组织活动情况和思想、工作情况，交回“流动党员管理卡”备查。
第二，由遥控管理变靠前管理。无论是实行“党员登记卡”、“流动党员管理卡”还是《流动党员活动证》，所属党组织都只能是在后方遥控管理流动党员，这种管理很容易出现“空档”。随着大批人员到同一个地方甚至同一个行业务工情况的出现，各级党组织应靠前教育管理流动党员，逐步探索出一些新办法。一是在流动党员相对集中的地区建立党组织。县级组织部门应在本县流入党员相对集中的城市社区成立党组织，动员流动党员将组织关系转到驻外流动党员党支部，并根据原籍、职业等情况成立党小组。二是在流动党员相对集中的`行业建立党组织。行业内的流动党员联系比较多，在流动党员比较集中的地区按行业建立党组织，可以有效地解决部分流动党员不能过组织生活的问题。三是在流出党员较多分布较散的城市设立党建联络员。联络员由县委组织部考察确定，统一颁发聘书。联络员主要是通过多种形式掌握周围由本县流入党员的工作、学习和思想状况，及时做好党员的思想政治工作。
第三，由松散管理变规范管理。为使流出党员教育管理工作逐步向规范化、制度化迈进。应建立健全四项制度：一是党员外出登记制度。由县委组织部统一印制外出党员登记表，党员外出前，必须到所属党支部提出申请，将外出时间、地点、从事何种工作以及组织关系管理等情况进行登记。二是定期汇报联系制度。外出时间不足3个月的党员，回来后要及时向所属党组织汇报情况。外出3个月以上的党员，每季度要以信函或电话等形式，向所属党组织汇报一次情况。所属党组织指定专人与外出党员联系，定期把支部活动情况和要求写信告诉他们，并寄发有关学习资料。三是跟踪管理制度。外出党员所属党组织与外出党员所在地党组织保持经常联系，及时掌握外出党员的思想、工作情况。可以不定期派人到外出党员所在地考察，检查目标责任制落实情况。每逢外出党员中途返回时，所属党组织应主动上门了解情况，并组织集中培训，强化教育。四是民主评议外出党员制度。主要根据外出党员汇报的情况和所属党组织平时掌握的情况及与外出党员一起外出务工的党员、群众代表的评议意见，进行民主评议。
对流入党员的教育管理也不容忽视，难度不小，如有的流入党员不愿公开党员身份，有的不能出示党员组织关系或党组织证明信、《流动党员活动证》等等。把流入党员身份搞清楚了，教育管理工作就有了基础。对流入党员，要定期到市场、门店的管理单位调查摸底，要一个一个地找本人核实，在摸清流入党员底子的基础上，以流入党员比较集中的工业区、住宅区、商业区为基本单位，建立流动党员党组织；可根据党员人数和工作需要，在社区党组织下设行业党支部（小组），如餐饮业党支部（小组）、建筑业党支部（小组）等；还可以在社区建立流动党员联络站或服务站，使每一名流入党员都能就近参加党的组织生活。
（二）完善社区功能，加强纯社区党员的教育管理。特殊类型党员除少部分外出务工外，绝大多数还在本地生活，除正常的组织生活之外，基本与本单位失去了联系，一些党组织对特殊类型党员的管理不如社区党组织管理更直接、更具体、更方便。我县已经有320名特殊类型党员移交社区管理。实践中将这部分党员纳入社区管理，关系上比较顺，效果上比较好。因此，要不断完善社区功能，发挥这部分社区党员的作用。
第一，教育管理工作要不断创新。在本地社区的特殊类型党员中有一部分属于弱势群体，有的没有找到工作，有的年老体弱，生活比较困难。这些党员渴望党组织给他们更多的温暖。社区党组织要不断创新工作方式和方法，加强教育管理工作的针对性，多从提高亲和力上做文章。要从服务社区党员和群众出发，积极建立社区服务中心，为社区党员和群众提供无偿、低偿服务。社区党员在接受服务过程中，受到生动的教育和亲情式的管理，党的意识会更强，作用发挥得会更好。党员在服务居民中才能找到自身价值，信心会更足，做党的工作会更加理直气壮。社区居民对党员也会刮目相看，对党才会更加亲近。
第二，教育管理工作要严格有序。社区党员队伍总体上是好的和比较好的，但也有少数人存在这样那样的问题，严重影响了党员队伍的先进性和纯洁性。针对这种情况，社区党组织要把处置不合格党员作为增强党组织战斗力、提高党员队伍整体素质的一个突破口，按“坚持标准、立足教育、区别对待、综合治理”的方针，对不合格党员进行妥善处理。要把好关键环节不放松：一是把好民主测评关。评议时可吸收一些政治素质较好、有一定参政议政能力的群众代表参加；可聘请一些监督员。采取社区党员、群众代表对每一名社区党员背靠背分类量化打分，按合格、基本合格、不合格三个档进行无记名投票测评。二是把好调查审议关。根据评议标准、综合走访调查、民主测评、量化打分的情况，初步确定不合格党员对象后，由社区党组织对确定对象进行调查核实，写出专题材料向主管党委报告。党委在审议时，注意区别不同情况，将因丧失信心和党性立场，反对或抵制党的路线方针政策的，与因认识模糊，对党的方针政策决议贯彻执行不力的区别开来；将因党组织不健全而导致不能履行义务的，与主观上的不愿意履行义务的区别开来；将因年老体弱或长期生病，无力完成党组织分配工作任务的，与革命意志衰退、不起党员作用的区别开来；将愿意接受组织批评教育、有改正意愿的，与拒绝接受帮助、我行我素的区别开来。三是把好审核关。主管党委集体研究确定处置意见后，对不合格党员作出最终处置之前，将有关材料报县委组织部审核。组织部门着重审核提出的处理意见是否恰当，将审核意见及时向其党委反馈。审核同意的，由党委下发处置意见。
篇5：石油工程项目管理对策与建议工程论文
石油工程项目管理对策与建议工程论文
摘要:本文分析了石油工程项目管理的现状和存在的问题，并且提出了一些关于提高石油工程管理水平的建议和对策来处理这些问题，用来优化石油项目的管理。
关键词:石油工程；项目管理；优化管理
施工企业生产要素是工程项目的集合中的元素，是企业管理水平的体现，和企业发展有着直接关联。只要施工企业将项目管理作为管理的基点，将工程项目的管理力度提高，对项目成本质量进行控制，提升工程投资效益，才能使企业经济效益得到进一步提升，为企业全方位的发展，企业自身生存、发展空间的扩大提供动力。
1石油工程项目管理的内容
（1）项目管理的大概内容。企业与项目的项目管理与实践、电子商务和公司的管理及公司的项目管理典范，具体内容包括实地勘探开发管理，工程项目开展管理，油田钻井项目管理，勘探试泊项目管理及基本建设工作项目管理和科学研究与人才培育项目管理。由于石油项目工程管理涉及范围大，因此要求企业具备足够的理论基础和专业知识，而且对于国内外项目管理的发展趋势要有足够的了解，还要求企业具有较强的独立性、能自行完成项目的策划、评估、寻找资金、地点的采购、工程的实施、工程安全的管理以及人力资源的管理等工作。并且企业的外语水平不能过低，除了可以准确的翻译相关文献，还需要企业可以与外方进行口头和书面交流。（2）项目管理的基本概念。指在资源有限的限制下，石油工程项目的管理者使用新型手段、方法或技术，在石油工程项目工作时，进行有计划、有组织、有指挥以及有协调性的有效管理，来实现石油工程项目的目的。按照石油工程的传统方法，当企业设定一个项目时，与这个项目相关联的至少有十几个部门，当不同部门在运作项目的时候难免会产生一些冲突，对此进行协调是必要的，但这样必定会提高工程项目的成本，影响工程项目实施的效率。由于在某一个项目中，整个团队由不同职能部门的成员组成，而这个项目团队的'领导者就是项目经理，所以带领他们的团队按时并且有质量保证的完成全部工作就是他们的主要任务，并且在实现项目目标之前要保证不能出现超出预算的情况。工程项目执行者不只是项目的管理者，在参与项目的过程中他们还需要确定项目的方向，对项目的计划全过程了如指掌，既在时间、空间、项目成本、工作质量、安全程度、项目合同、材料的采购以及人力资源等各个方面都要进行全方位的管理，这样可以使运营效率得到更大的提升，基于此项目管理是企业处理跨领域解决复杂问题的动力。
2石油工程项目管理的现状和问题
（1）项目管理的边界没有在可控范围。工程项目参与方的关系协调主要靠行政命令的方式维持。（2）缺乏竞争意识，管理水平较低。石油企业管理层总体缺乏竞争意识，仅依靠企业的垄断地位，就会造成企业员工缺少改进技术创新和管理创新的积极性。倘若企业管理一直依靠行政命令的话，也会造成员工缺乏竞争性和创造性的局面。（3）管理制度太过陈旧。社会经济的发展不断变化，项目管理的手段与方式也要随着社会的变化而更新换代，可是在实际工作中，对于先进的管理理念，大多数石油工程项目的负责人并没有专门去引导学习，在较为落后的环境中，对项目进行管理时管理人员仍使用过去的管理办法，结果导致管理制度项目更新缓慢，最终对企业石油工程项目的科学技术革新造成巨大影响。（4）项目管理无法达到标准。目前我国石油工程项目的管理手段仍达不到规定的标准，大多数都是使用较为传统的方法，对于职工的管理或是对于管理人员的后期责任以及对于管理人员的奖罚都缺乏一个较为标准的管理体系，所以员工懈怠现象是非常容易发生的。
3提升项目管理的策略
（1）增强工程管理的标准化，实现石油工程管理标准化的首要条件就是应该对石油工程的不同类别进行分类管理，管理计划需要根据长时间工作经验的积累来制定，例如如何合理管理施工周期以及资源配置管理的优化等问题，都需要严格依据规范管理的要求来进行管理，将因少数人员能力不够最终使管理出现漏洞与缺陷情况发生的概率降到最低。（2）与年产量能得到最大程度的提高。企业要严格遵守国家制定的相关政策，项目经理部门应当在油田的不同层次油藏勘探和滚动勘探的时候，进行成本的管理和控制。在油田开发项目过程中要加强成本控制，采取为了降低企业生产成本，提高经济效益，要进行小油田开发项目。对于石油工程项目来说，按照石油项目质量安全标准严格执行是石油质量的保证。企业要提高相关人的知识水平，对数量进行精准统计，对全体员工进行培训，增强团结能力，建设更加完善的石油体系，形成全方位的控制系统，以便于各种信息资本利用的更加高效，能方便完善石油项目监管体系。石油相关设计单位的项目负责人要遵守单位的相关制度并严格执行施工安全管理制度，相关负责人要将项目的建设质量提高，保证施工能够顺利进行。在施工时，相关单位要保证施工的安全性，在促进经济发展的同时对施工的安全要进行严格的监管。施工设计在设计时要将安全措施的相关内容加入进去，同时，内容中也要设置“健康”“安全”和“环境”管理体系总监；地形勘探部、科技开发部、对外贸易部、油田的建设及管理部等也应分别设置“健康”“安全”和“环境”管理体系总监。（3）要设立相应的石油管理部门。相关企业要建立起相应的石油管理部门，并加强对石油管理部门的监管，要制定相关的标准，对项目的监管和标准以及管理方式要普及，尽量让多样化和规范化落实到监督的方式和模式上面。承包方式的选择要合理，对合同签订推行项目集中化管理，通过合同来证明某一方的技术经济责任，合同的签订要遵守法律的程序，要对双方都有利，合同双方要努力遵守合同，让合同在实施中使企业双方都能从中实现经济利益最大化，项目合同类型要选择适合项目长期进行的，这样有利于合同的长期使用。（4）要对石油管理不断创新。在进行石油管理时，企业要对石油发展的科技不断创新。科技是第一生产力，只有以创新作为石油发展的动力，始终贯彻国家的科技发展战略，才能进一步提高企业的经济效益。相关工作人员要加强对石油的了解。通过对石油相关机构进行改进，使石油的储备量不断上升，产量也逐渐升高。相关人员可以通过对石油勘探开发的研究，使钻井工作方面顺利进行，要制定合适的计划并对计划不断适时创新，同时，也要对钻井技术不断改进，使钻井技术为石油开采服务。通过加强企业之间的合作交流，可以促进企业之间的科学技术交流，对石油相关难点进行攻克，完善石油发展体系，最终达到企业发展的目标。以上对石油管理分析论证出了石油管理的重要意义：要使石油工程项目管理在项目发展工期内顺利完成的同时，对石油项目质量进行检验，保证其符合国家的标准。同时，企业对石油项目的投资要在企业能承受的范围之内。项目管理的目标主要是完成三个任务：①石油工程管理项目要在工期内完成，不可拖延时间：②保证费用不超出预算，让石油工程项目投资权一直在企业手中；③产品质量要达标，使石油工程项目质量有保障。
4结语
石油工程项目的管理是提高石油工程项目运作的一个重要环节，在整个工程项目管理的过程中，对企业的长期发展有着巨大的作用，本文分析了石油工程项目管理的现状和存在的问题，并提出了与之相对应的解决方案，希望这样可以为我国石油工程项目管理的进步起到积极作用，以便在促进我国经济发展的同时达到减少石油资源浪费的目的。
篇6：新体制下加强铁路运输安全管理的对策与建议
新体制下加强铁路运输安全管理的对策与建议
实施铁路局直接管理站段体制以来,中国铁路又随之大面积推进运输生产力布局调整,两大变革叠加在一起,使铁路各方面管理关系发生了重大变化,尤其对运输安全管理关系的'影响非常深刻,运输安全工作面临极其严峻的考验.因此,如何继续深化安全基础建设,规范和加强新体制下的铁路运输安全管理,就成为当前亟待我们研究和解决的重要课题.
作 者：杨金英 Yang Jinying 作者单位：铁道部党校,北京,100088 刊 名：理论学习与探索 英文刊名：THEORY STUDYING AND EXPLORATION 年，卷(期)： “”(3) 分类号：F5 关键词：篇7：湖北省分蓄洪区建设与管理的对策建议
湖北省分蓄洪区建设与管理的对策建议
摘要：在概述湖北省分蓄洪区工程现状、运用情况和总结分蓄洪区建设、管理中存在主要问题的基础上,分析了分蓄洪区运用概率及变化,提出了分蓄洪区建设与管理建议.强调要尽快开展分蓄洪区建设与管理规划,对分蓄洪区按等级进行分类建设与管理,建立和实施分蓄洪区运用补偿、救助制度,等等.作 者：Nie Shifeng 关洪林 Nie Shifeng Guan honglin 作者单位：湖北省水利水电科学研究院,430070,武汉 期 刊：中国水利 PKU Journal：CHINA WATER RESOURCES 年，卷(期)：, (15) 分类号：X43 关键词：分蓄洪区 运用概率 洪水保险篇8：高校留学生教育管理问题与对策论文
高校留学生教育管理问题与对策论文
摘要：本文将从留学生管理教育的概况出发，阐述高校在进行留学生管理教育中遇到的主要问题，并对其有效举措进行分析与探究，希望为相关高校提供一些帮助和建议，更好地开展留学生管理教育的各项工作。
关键词：教育管理；留学生；“一带一路”
中国提出“一带一路”倡议后，其沿线国家到中国留学的人数不断增加，这在很大程度上影响了高校对于留学生的管理教育模式，并对管理教育有了全新的要求，需要与“一带一路”倡议充分融合，提供“一带一路”所需的智力支持、人才保障。因此，研究高校进行留学生管理教育的主要问题和有效举措具有一定现实意义。
一、留学生管理教育的概况
过去来华留学生大多来自不同的生源地，总体来看比较分散，选择的专业也有很大差异，这给留学生管理教育工作增加了难度。在中国提出并实施“一带一路”战略以后，沿线国家来到中国的留学生不断增加，传统分散式管理模式更加不能使留学生的各方面需求得到满足，教育管理工作面临极大挑战。以此为背景，要求高校对留学生的管理教育进行全面优化与完善，并使用集中管理的方法使管理教育的效率、质量得到提升。“一带一路”倡议下，不同国家间的合作、交流极为重要，国内高校在国际教育方面过于保守，只重视宣传专业教育的水平与能力。与他国进行文化交流之时，我国通常都是接收外来思想与文化，处于被动的文化交流位置，而新时期，中国需要注重思想、文化的宣传，站在文化交流的主动地位。伴随“一带一路”的深入开展，高校需要不断提高宣传思想和推广文化的水平，这是“一带一路”对高校教育改革的必然要求，高校应采取积极的留学生管理教育举措奠定思想文化推广的基础。
二、高校进行留学生管理教育的主要问题
近几年，“一带一路”沿线国家来到我国的留学生数量不断增加，国别持续增多，且留学生经费来源、专业选择、层次培养、学习种类、文化背景等不同方面都表现出了多元化的特点，导致留学生的管理教育问题逐渐变成高校不可忽视的一个重要问题。在管理留学生之时，很多学校都是照搬中国学生管理教育模式，参考管理中国学生的经验来进行的，整体看来，这样的管理教育过于零散、顶层设计不足、未明确地落实权利与责任。一方面，没有科学的留学生管理体制。高校通常使用两级管理制度，在高校对国际交流机构、国际教育学院进行设置，开展留学生学籍注册、日常管理、招生等多种服务，留学生教学则是国际教育系、研究生院、教务处等一同负责，后勤部门进行留学生宿舍管理的有关安排，保卫部门来维持校内的稳定与安全，这样的管理体制会给留学生带来很多不便。另一方面，高校管理人员的综合素质无法符合留学生的管理教育需求。管理人员的素质与管理的水平、效果息息相关，要想对教育管理思想进行改革与创新，就要有高素质的管理人员队伍，但是高校管理队伍老龄化问题严重。
三、高校进行留学生管理教育的有效举措
（一）打造管理团队
高校应注重留学生管理教育团队的建设，充分培养跨文化目标、专业知识等各方面的能力。管理人员在对来华留学生进行教育管理的过程中，其形象与素质既是学校形象的代表，又是国家形象的代表，推动管理团队向专业化与职业化的方向发展是实现国际化高校发展的内在要求。打造一个专业的留学生管理教育团队，应从以下几方面入手。第一，应对现有管理团队组成结构进行优化，对相关岗位职责、岗位设置进行明确，在高校院系、行政部门等处对管理人员进行设置，从而将管理人员当作主体，院系、行政部门人员进行辅助，以外聘人员作为补充，积极打造一支专业的留学生管理团队[1]。第二，应对管理团队的人员进行专业培训，通过工作沙龙、讲座、培训课的举办，充分培养管理人员的文化交际、心理学、教育学、外语水平等不同方面的能力。第三，应大力宣传“一带一路”相关的国家政策与方针，借助留学生经费为管理人员的国外进修学习提供支持。定期考核管理人员的工作，增加其晋升的渠道，充分调动管理人员在管理留学生时的主动性、积极性。第四，应增加引进具有丰富管理经验的海外人才，让这些优秀人员来高校进行兼职，并提倡留学生导师加入到留学生管理教育的过程中，一同促进留学生管理教育的发展。
（二）建立学生社团
高校应积极建立留学生社团，使其校园活动更加丰富。社团的建设能够为留学生各种校园活动顺利开展提供保障。因此，高校需要转变传统思维，对科学的组织架构进行构建，使内涵的建设更加丰富，增强运行机制的完善性与科学性。应将融合发展作为主要思路，促进各国留学生间与本国学生间文化、情感的彼此融合，将文化壁垒全面打破。留学生的不同社团间可以互相吸纳成员，这样在增加社团规模的同时还能丰富留学生社团活动，加强彼此间的进步与学习。高校应加强与团委的配合，建立一个共同管理社团的模式。高校主要对建设留学生社团负责，团委主要指导社团各项活动，两者之间共同合作，对资源进行有效整合，不断增加投入，使留学生社团得以更好地运作。应让社团活动更加丰富和充实，可以把语言当成特色，多举办一些语言活动，包括语言技能、语言要素等内容，还可以将文化类活动打造成品牌，举办社会实践、艺术表演、体育竞技、文化交流等活动，做好社会内涵的建设，让留学生社团的各方面活动都有较强影响力。除此之外，社团自身也要搞好建设，遴选高校中工作经验丰富的人作为指导教师对留学生社团开展辅导工作，积极培养、选拔留学生中的骨干，构建一个具备评价、实施、宣传、培训、策划等完整内容的活动体制，从而使留学生校园文化得以丰富。
（三）构建评估体制
在“一带一路”倡议下，高校应针对留学生构建一个长效、规范的管理教育评估体制，为了实现国内高等教育与国际相接轨，这是必不可少的，有利于本国国际形象的提升、教育影响力的增强、国外留学生的吸引等多个方面。高校在进行留学生管理教育评估之时，应保持端正的态度，形成科学的价值观，构建正确、有效、公平的评估体制，对详细的评估方案、流程进行设计，让评估结果的公信力得到保证，从而使评估工作实现可持续的发展与良性的循环。与此同时，高校应通过组织给予评估工作一定的保障，把留学生管理教育归纳到专项办学评估内容之中。相关教育部门需要定期评估当前地区的留学生管理教育状况。高校还应对内部自评工作进行优化与完善，对教育部门各项评估、审核工作进行积极的配合[2]。第三方机构也可以引入到评估工作中，使高校的留学生管理教育被社会所监督，形成社会、高校与政府三方评估的合力。
（四）完善评价体系
“一带一路”周边国家在思维、宗教、文化等方面差异性明显，为此，高校应针对留学生建立一个有效的评价体系，使用多种方法强化招生力度、扩大招生规模，使培养出的留学生更加适应“一带一路”政策。在建立留学生的评价体系时，应从评价内容、评价方法两个方面入手。其中，从评价方法看，不可以只将考试成绩当成唯一评价指标，应让管理人员与教师来共同评价留学生，评价过程中与留学生各项成绩相结合，展开综合评价，并使评价结果与授予的学位学历相关联。从评价内容看，要以实践活动、文化交流、课程内容等方面对切实可行的培养方案进行制定，对留学生这些方面的'贡献、能力、潜力进行深入评估。与此同时，高校应不断扩大招收留学生的规模，以活动、宣传、资金作为招生保障，构建相应增长机制，健全奖学金与助学金体系，将部分专项资金用于留学生的管理教育。高校还要大力宣传留学生的相关教育工作，推广留学的特色项目、优惠政策，并借助校际交流、领事馆、友好省州等不同渠道对留学生的管理教育进行宣传。高校还应定期组织工作人员前往国外参与教育展，对国外先进的留学生招收、教育管理的经验进行吸收与借鉴，努力构建宣传、招生的多渠道制度。
（五）提高适应能力
来华留学生初次来到中国有很多方面不适应，如经济文化、日常生活等，要求高校在进行留学生管理教育之时加强对不同国家文化差异的重视，通过科学引导留学生的学术文化，提高其文化适应水平[3]。处在跨文化适应期的留学生，或多或少会遇到一些问题，因此高校在开展综合改革之时，要把建设服务体系归入整个高校规划之中，并做好以下几点工作。第一，应按照具体的留学生状况，制定符合多个国家、地区需求的人才培养方案，针对留学生构建学业支持体制，使用趋同式的管理方式进行管理，积极营造条件促进国内学生和留学生共同学习，并通过实习、实验、教学等多个环节推动文化融合、科研合作的进程，提高留学生培养质量。第二，高校应加强对留学生心理方面问题的关注，把留学生归入心理健康的服务、预警等不同体系中，在留学生需要心理咨询时及时提供帮助，使其身心健康得到保证。第三，应建立一个资助体系，设置留学生助学金、奖学金的相关范围与标准，吸引更多的外国学生来华留学。第四，应构建职业发展体制，做好留学生的创业教育工作，对留学生进行合理化引导，从而使培养出的高素质综合型专业人才更好地服务于沿线国家。
（六）做好课程建设
当前国内设置的留学生课程比起国外高校依然相差甚远，需要尽可能地和国际相接轨[4]。国内高校课程体系未将国内学生、留学生的差异性充分体现出来，缺少选修课程，特别是国际性课程。据相关统计，来华留学生只有二百多个专业可报，但美国开设的留学生专业高达五千多个，英国有八千多个、日本有三千多个。从这里我们可以看出，高校应积极设置高质量、吸引力强、与国际化需求相符的课程。首先，应对跨文化研究选修科目进行打造开设，如互联网商贸、国际金融、中美文化分析、中非文化分析等。可将每学年的某一周作为国际课程周，邀请国外专家来校指导教学，形成本校的共享型精品课程。其次，高校应将外语语言教学法作为国际课程的重要项目之一，如开设双语课程、全英语课程等。
四、结语
研究高校留学生管理教育的主要问题和有效举措具有十分重要的意义。高校应对留学生管理教育概况有一个全面的了解，找出自身进行留学生管理教育的主要问题，通过打造管理团队、建立学生社团、构建评估体制、完善评价体系、提高适应能力、做好课程建设等多种途径，使留学生管理教育相关工作更加高效，给“一带一路”提供强有力的人才支持。
【参考文献】
[1]谢君君,董东栋,刘华初.“一带一路”背景下海南高校留学生教育管理满意度调查研究――基于海南省三所高校的留学生调查样本分析[J].江汉大学学报(社会科学版),,35(05):83-98+127.
[2]杨剑.“一带一路”背景下高职院校的国际教育交流与合作――以农业高职院校留学生培养工作为例[J].江苏工程职业技术学院学报,2018,18(01):73-76.
[3]林岚.“一带一路”沿线国家来华留学教育的发展现状及促进建议――基于高校来华留学教育招生工作的研究[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报,2018(01):89-91.
[4]赵少钦,吴非,左媛媛,等.“一带一路”背景下提高湄公河流域国家来华留学生中医药教育质量的策略研究――以云南中医学院为例[J].教育与教学研究,,31(10):34.
篇9：高职学生特点与教育管理对策论文
摘要：本文首先分析了当代高职学生的群体特点，然后针对学生的特点提出了相应的教育管理对策，旨在为高职教育管理工作提供参考。
关键词：高职学生;高职教育;教育管理
1高职学生特点分析
高职学生的生源比较复杂，有很大一部分是高考成绩不理想的学生，还有一部分是边远农村的学生。前者受到高考成绩不理想的影响，对高职教育的就业情况非常消极；后者千里迢迢来学习，对求学后的就业状况较为积极。两者的思想冲突也为教学管理工作带来了困难，定期开展职业规划课程，能够让学生对高职学生的就业前景和社会认可度进行了解，从而避免学生对自己前途迷茫的思想状态。当下高职学生群体的显著特点有三个，一是以自我为中心，缺乏团队精神；二是沉迷网络，耽误文化课的学习，人际交流方面的困扰；三是自暴自弃，感觉前途迷茫。
篇10：高职学生特点与教育管理对策论文
2.1加强集体主义精神的教育
加强集体主义精神的教育，能够有效地矫正高职学生以自我为中心的思想倾向，从而减少孤僻不合群学生的数量，减少学生学习和生活中出现的矛盾冲突，进而提高学生对集体生活的适应。关于集体主义精神的教育活动建议从以下三个方面着手进行。第一，在思想政治课上加强对集体主义精神的教学的重视程度，以思政教育课堂为载体，将集体主义精神延伸到学生的日常学习生活当中，从而减弱当下高职学生以自我为中心的思想倾向，促进学生的团队合作能力，最终有利于学生适应毕业后社会职场合作。第二，高职辅导员对所辖班组的学生建立班级档案，对班级体活动中学生的参与程度和团队合作程度进行分析和对比，最后进行各个维度的评比，并对评比结果进行不同程度的奖励，从而在实际校园生活中提高学生们的集体荣誉感，让学生们对“自我和与他人的合作方面”进行自我调节以求班集体利益的最大化，最终让当代高职学生切实感受到“人人为我，我为人人”的道理所在。第三，让网络游戏架起沟通的桥梁，促进学生团队精神的养成。当代高职学生从小就生活在信息技术高度发达的网络环境中，网络游戏伴随其成长，戒掉网游的可能性很小，巧妙利用网络游戏中的团队合作以让学生践行集体主义精神也是一种探索中的方法。定期组织CS比赛，将团队合作的成果进行排榜，并予以一定程度的奖励。发扬团队精神的集体活动非常多，只有学生们能够积极参与进去，才能真正触动学生的思想。适度运用团队合作的游戏进行比赛以有效让学生感知到个人服从集体的重要性，将学生的思维从以个人为中心的轨道上逐渐调整到适应集体生活的轨道上，从而有效地减缓高职学生过度自我的思想趋势。
2.2用网络平台对学生进行教育
沟通和理解从交流开始，有效交流的主要因素是运用同一种语言。当代高职学生从小在互联网和智能设备盛行的电子环境下，与学生的有效交流要多应用网络平台，从而能够将所要表达的教育管理信息呈现在学生面前。当代高职学生对于纸媒的关注较少，无论读书还是写作，甚至团队活动的沟通都在网上进行，因此，只有高职院校的教育管理工作者也浸入到学生们经常光顾的网络环境中，才能够与学生们进行思想上的有效碰撞。关于应用网络平台对学生进行教育管理工作建议从以下三个方面着手。第一，建立校内网络平台，每位在职的教育教学工作者和每位在籍的学生都要建立自己的个人账号。在校园内全面覆盖免费WIFI，学校和班组的各项活动和通知，都以网络为平台进行通知，从而让教师和学生都养成运用网络进行沟通的习惯。在这个活动的执行的过程中潜在的两个问题是年纪较大的老教师使用互联网技术的生疏和部分贫困学生没有智能手机，为此，学校要对教师的互联网使用技术进行培训，为家庭困难的学生给予资金和物质上的补助，从而解决教师互联网技术不熟练和部分学生没有智能手机的现状。第二，建立学校自己的贴吧、BBS论坛、微信群和QQ群，每个种类的群都有自己的主题，为学生思想表达和情绪发泄提供一个出口，管理员老师要随时关注学生的思想动态，然后指定与之相对应解决策略。可以直接在群里对学生进行交流，也可以搜集相关主题的网络素材发到群里供学生学习，还可以在实际教学管理活动中与学生进行交流和讨论。第三，在网络平台上引进性格测试、职业能力测试和各类主题的网络竞赛。将这些测试和竞赛列入学生的必须完成的作业范畴，从而让学生定期通过权威的测试对自己的'行为和思想进行反思，通过各类主题的网络竞赛强化学生的正向思想，进而实现对学生的管理和教育目的。
2.3定期开展职业规划课程
职业规划课程的开展建议从以下两个方面着手。第一，邀请专业的职业规划教师对学生进行高职学生进行讲解，也可以将《职来职往》等求职节目中学历较低的人员求职成功的案例播放给学生看。第二，邀请本校的往届毕业生回到母校为学弟学妹们讲解其自身的求职经历和学习经历以及当下自身的职业发展状态，从而增强高职学生就业和职业前景良好的证明，进而充分发挥榜样的力量鼓励当下高职学生努力学习专业知识和文化课知识，最终提高自身能力以争取一个光明的前途。
3结语
高职的教育管理工作的有效开展要对学生的群体特点进行深入的研究，再对症下药，针对其特点进行相应教育管理策略的制定。高职学生的文化课基础和学习自律性有着历史性的特点，但是不同时期的高职学生的思想状态和行为习惯有很大差别，这就需要相关教学管理工作人员结合不同时代背景下学生的特点，实施不同的教学管理方法。因此，高职教育管理工作是一个动态的研究过程，需要相关教师持续关注。
参考文献：
[1]杨哲,肖勤.增强大学生自我管理能力的对策探索[J].产业与科技论坛,,(5).
[2]周立新.德国高校学生自我管理能力的培养及启示[J].北京教育(德育),2014,(2).
篇11：教育实习调查报告：对高师教育实习的意见与建议
近年来国家加大了对教育师范专业的支持力度，也愈加重视教育实习，再加上高师院校师范生数量逐年增加这一不争的事实，教育实习已成为高师院校的一个重要的研究课题，如何做好教育实习，如何做好与实习学校的联系接洽工作等成为了高师院校所要学习研究的课题。
教育实习是高师院校专业教学计划的重要组成部分，是对学生三年系统学习的一个全面检验和考察。通过教育实习，加强了师范生理论与实践的结合，让学生摆脱只会纸上谈兵的尴尬局面，加深了师范生对教师职业的认识和理解，有利于帮助学生走向教师岗位，教育实习的质量好坏更是未来教育能否发展的很快很好的前提条件。
教育实习工作牵涉面很广，会涉及两所学校即高师院校和实习学校，而在教育实习的整个操作过程中，实习学校起到了至关重要的作用，因此在调查实习学校对于教育实习的意见和建议，显得十分必要。
本次调查对象为温州乐清柳市中学，主要围绕领导层、指导教师层、学生层三个层次展开，采用口头问卷及访谈的形式，主要调查了3位领导、12位指导老师、10个教学班中若干学生，调查面比较广。调查时间则从9月23日开始到10月27日结束，其中包括了资料的收集、访谈调查、报告的撰写等。
通过对调查内容的分析整理，本文主要从师范生素质、组织模式及三对关系的处理等方面进行论述。
一、关键：师范生素质
教育实习是高师各专业学生经过一定阶段的大学课堂学习之后，为承担中学教师职责而准备的最后阶段。通过教育实习，实习生将在中学教师的品德修养、学科专业知识和技能等方面受到全面检验和锻炼。在教育实习中，实习生能把在大学课堂上所学的教育理论、教学方法和学科专业知识综合运用到中学各学科的教育、教学实践中去，使知识成功转化为能力，形成中学教师的个性品质，为今后胜任中学教育工作奠定基础。但是，从实际实践中暴露出来的问题同样值得我们思考。通过此次调查，我们发现实习校方对实习生素质要求较高，并针对实习生在教育实习中暴露出来的问题的提出了宝贵的意见与建议，其中包括对实习生师范技能、专业技能、一专多能上的要求。
（一）对教师师范技能的要求
柳中校领导指出：师范院校承担着为基础教育培养合格师资的重要使命，而今师范教育正被迫接受竞争的考验和威胁，各中学对教师的需求已由数量需求转向质量需求，他们最期盼的是有事业心、责任感、有新教育理念和过硬的师范技能、具有熟练信息技术的高素质综合型的教师。而从高师教育的现状看，身为师范院校的学生，师范意识不强，师范生往往注重的是知识的`学习，而忽视培养师范技能。值得欣慰的是，校方肯定了此次实习学生良好的自身素质，不过也同样指出了其中的一些问题。就实习中出现这些问题，结合校领导、指导教师、学生等多方面意见得出的如下结论。
1.普通话和口语表达
作为中文专业的学生，国家规定普通话等级要达到二甲。但即便符合等级要求，如何把水平发挥出来，看的就是在课堂上的语言表达能力。我们的实习生在课堂上欠缺的就是这种能力，因而出现了讲话疙瘩、忘词、死记硬背、语速过快等现象。讲课是教学的主要环节，语言又是讲课的最基本的手段，所以，讲课语言的基本任务是给学生“传授知识，提高思想，培养能力”。因此在平时就应该有效地进行讲课语言训练，这是探索师范技能训练科学化的一个重要方面。
学生对教师讲课语言提出的意见：
（1）我首先希望能听得清楚。声音悦耳好听当然更好，但首先是要听清楚。声音不要太小，吐字不要含混不清、速度不要太快，但也不要太慢。太快了，来不及思考；太慢了，听不上劲，心里发慌.
⑵我不喜欢老师不停息地讲，不断地重复，而且重复的说法前后又不一致。解释了又解释，愈解释愈糊涂。
⑶我希望老师讲课能引起我的兴趣，亲切和蔼，使你有心情去思考，也有可能去思考。我不喜欢经常训斤人的老师，带着压抑的心情听课，别说思考，就连讲的是什么也不知道了.
⑷我希望听老师讲课时，能弄清条理能边听边思考，这样心里才踏实。我不希望老师把什么都讲，更不喜欢讲得乱糟糟一团，理不出头绪。
……
根据以上这些意见，指导老师对我们提出了一些可行的建议，以提高师范生的口语表达能力：
（1）创造条件开设国家教委要求开设的“教师口语”课程。
（2）上语文课时，教师注重对语言的精练、准确、规范方面的培养，使学生掌握规范的语文表达方式。
⑶在学校里多举办一些演讲活动，加强师范生的语言表达能力。
2.书写规范文字和书面表达技能
能否写一笔规范的好字，是否具有过硬的书面表达技能直接关系到教育教学效果和教师的威信。通过此次调查，指导老师和学生指出我们实习生的板书书写能力有待加强。因此对师范生应进行书写规范和书面技能的训练。可采用以下措施：
（1）校内、系内要创造使用规范汉字的环境和氛围，教师要以身作则，各科齐抓共管，如各科学生作业、论文、实习教案中的错别字和不规范字都要给予纠正。
（2）从大一开始，加强三笔字的训练，其中重点是钢笔字、粉笔字。
（3）定期举办多种多样的有关书法的课外活动，如观摩、展览、比赛等等，鼓励学生把字写好。
3.教学工作技能
教学工作技能是指：教师备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备的技能，教学工作技能是高师学生的教师职业技能的重要组成部分，是师范生提高从师任教素质的必修内容。实习阶段，对听课、备课、讲课和评课我们都实打实地进行系统化、章程化处理。
特别表现在，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点及编写教案；严格执行上课前试讲及
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加强对屋面防水卷材管理的建议与对策论文
[关键词]：防水卷材；渗漏；屋面；沥青
1.前言
屋面防水工程是房屋建筑的一项重要工程，工程质量好坏直接影响建筑物的寿命、居住、生产和生活。我市（瑞安市）地处浙江南部，气温高、太阳辐射强烈，台风、暴雨频繁对建筑的侵袭危害日益加剧，特别是屋面防水问题，如渗漏、开裂，经常发生，犹如多发病，常见病一样。屋面漏水投诉有增无减。我市几乎所有房屋的屋面防水均采用防水卷材。屋面施工、房屋避雨确保不渗漏的功能主要由防水卷材承担。由于防水工程市场管理比较混乱，一些伪劣产品混进工程中，施工人员操作未按标准，导致渗漏，所以屋面防水质量普遍存在着不容忽视的质量隐患。
据不完全统计全市几乎90%屋面发生漏水现象。因此防水卷材质量问题已成一些有识之士关注的焦点，同时不得不引起有关部门的重视。为此切实采取有效措施，加强对屋面防水卷材质量管理乃是当务之急，现就防水卷材质量现状及采取的对策提出自己的看法和几点建议。
2.造成屋面防水卷材的主要原因
（1）目前的防水卷材市场基本状况是鱼龙混珠、良莠不齐、真假难辨，假冒伪劣产品屡禁不止，而且有进一步蔓延趋势，特别是主导产品假劣产品充斥市场，我市每年使用十万平方，根据不完全统计约占我市70%以上比例。如果任其泛滥，我们将没有可靠的防水卷材可供选择。
（2）屋面防水卷材设计人员对防水材料性能认识不足，根据我市气温高、台风暴雨时有发生，屋面坡度大面设计选择耐热性能差的卷材。有的屋面防水卷材暴露出选择抗紫外线、耐穿刺、热老化或耐腐烂性能差的卷材。有的设计对防水材料注明不清，如注明采用高聚物改性沥青防水卷材，类型可分为SBS、APP、自粘沥青橡胶沥青防水卷材，改性沥青聚乙烯胎防水卷材、沥青复合胎柔性卷材，改性沥青防水卷材等6多种，而高聚物防水卷材可分为十多种。另外各种防水材料胎基、型号、性能、厚度等不同，设计人员忽略产品性能等特点，对防水材料认识不足，误导设计应用。
（3）现在的建筑承包体制是建筑总承包，屋面等防水工程分包，使用本来不高的防水工程费用层层剥皮，所剩无几，导致防水分包单位在利益的驱使下，不得不采用低价伪劣材料。另外施工分包单位的资格不具备等一系列因素。根据建筑规范规定，专项分包单位必须有相应的`资质，而我市目前尚无防水资质施工队，他们在承接业务时相互压价，形成不合理的无序竞争结果，导致工程卷材施工粗制滥造，偷工减料为代价。
（4）从业人员责任低下，也是引起屋面质量的主要原因之一
一些防水项目承包者，本身没有经过正规培训，技术素质差，质量意识淡薄，更谈不上按图纸施工，这些施工队伍未按施工专项方案执行，不懂操作规范，不按技术标准施工，随意偷工减料，再加上设备差，技术不到位，势必使工程的质量低下。
（5）建筑施工单位、监理单位对屋面防水工程不像主体一样重视，忽视屋面防水卷材的重要性，把防水工程项目完成了就什么都不管了，只要经过有关部门的通过就行，这样没有考虑房屋施工交付后屋面防水卷材的防水效果和耐久性。监理单位未对施工方案，承包企业资质，人员技术素质，材料三证等进行检查或者检查不到位，现场材料抽样复验未按规定进行，试想这样的屋面怎么能保证质量呢？
3.对屋面防水卷材的质量管理对策和建议
3.1市场急需规范
有关管理单位应加强对屋面防水工程管理力度，需要从生产、销售、设计、施工、标准等环节颁布有效政策和措施，加大对防水材料生产许可证管理力度，加强宣传力度和监督手段，客服无序竞争，规范防水卷材市场。从材料、设计、施工三个环节入手，杜绝假冒伪劣产品，确保防水卷材的质量。另外，国家已颁布全国建筑防水卷材生产许可证实施细则，有关管理单位应严格按照许可证外防水卷材行业市场准入的基本要求。对防水施工承包商建立准入制度，必经由防水专业队伍施工，严禁无防水资质或防水资质不够的队伍进行施工。特别是对防水卷材施工资质社会信誉，工程业绩进行调查，建立有关屋面防水质量把关制度，并且进一步针对性编制不可操作的管理细则，逐步使其管理规范化。
3.2提升防水材料质量
现在存在一种不正常的倾向，档次或质量较差的产品（大部分国家禁止类或限制类淘汰防水卷材）用量大于档次或质量较高的产品。如SBS改性沥青卷材明确规定不得使用复合胎，但复合胎的市场用量大于聚脂胎和玻维胎，不少厂家以添加胶粉等价廉材料降低SBS用量，我市各种胶的市场使用量排序： 聚乙烯丙涤纶复合防水卷材→氯化聚乙烯→PVC→EPDM。与质量和档次正好相反。
因此新型防水材料的推广中，应采取适当的措施和政策，保证优质和推荐产品产品。
3.3切实开拓市场治理工作
规范建筑工程屋面防水卷材价格(信息价格每平方造价偏低,如SBS改性沥青卷材信息单价3mm厚17元/㎡,实际按国标出厂价成本单价大于该价.而实际承包给防水施工单价仅10元/㎡甚至更低).要求特定出一个切实可行的指导性造价规定.严禁施工承包商在承接业务时相互压价,坚持公平、公正、公开原则，货比三家择优录取把工程防水专项工程（从主体结构中划分出来），工程招标效果会好得多。
3.4尽快实施防水工程质量保证期制度，技术交流制度，
建立防水保证期制度是许多发达国家普遍实行以保证防水工程质量制度，效果好。根据《建筑工程质量管理条例》，已将屋面防水保证期改为5年，我市施工合同局面保修全部的5年，建议建筑业全在签订屋面面保证期时提升6年及至不等，确保屋面防水，设计施工，适用材质耐久性，同时与国际接轨（国外保证期10年），加强对设计、施工、管理之间技术信息交流，有利于质量管理，同时建设成立“防水协会”。通过该组织进行学术交流，请有关专家，工程师对屋面漏水通病的防治知识进行学习。对全面提高我市局面质量起到积极作用。
3.5各部门紧密配合
现场监理人员应紧密的配合施工技术部门，施工结构质检员和监督部门做好下列工作：
①原材料、半成品需有三证，并按规定进行复检合格，无三证或不合格材料应及时清退出场；
②审查防水工程专项施工方案，专业施工队伍是否具备施工资格，检查操作人员上岗证，对不具备施工资质的队伍和不合理的防水工程及时停工整理和清理退场；
③工序检查：为防止上道工序存在后患被下道工序覆盖，应做好记录。
总之，要想使屋面防水工程做到零投诉，需要各单位对材料，施工队的选择，施工工艺的选择的监督大力度，使生产出来的产品经的起各方面的考验。
参考文献
[1]杨胜,袁大伟,张福中,朱志远,吕联亚.《建筑防水材料》,北京：中国建筑工业出版社,.04.
[2]沈春林.《建筑防水施工》,北京：中国建筑工程出版社,.01.
篇13：电建施工企业党建工作存在的问题与对策调查报告
年以来，江总书记就加强党的建设问题，集中地、连续地提出了许多重要的思想和观点。十五届六中全会全面分析了新世纪我党面临的新形势、新任务，做出了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，这一切充分说明党中央高瞻远瞩，把加强党的建设摆在了重要的位置。
企业党建工作是极其重要的组成部分，特别是我司作为拥有多名职工、年历史、产值近亿的电力建设施工企业，已经完全被推向市场，靠企业实力在竞争中求生存、求发展。党建工作是实力的重要方面，直接关系到社会的稳定和企业的健康发展。如何加强，怎样改进？我们带着这个问题从总结企业党的建设的经验教训入手，深入我司基层多个单位进行了为期天的调查。我们认为，以下经验教训虽然存在于我们企业，但某些方面具有一定的普遍意义。
一、企业党建的旗帜作用仍然瞩目
⒈党员的整体形象良好。我司现有党员人，占职工总数的四分之一。其中在职党员人，施工一线党员人。绝大多数党员都能严格履行党员义务，在企业两个文明建设中发挥骨干作用，与企业同舟共济，党员领导干部达到，影响和激发了一大批积极分子，自愿申请加入党组织的人逐年增多，××年达到人。一个党员一面旗帜，组成一道亮丽的风景线。
⒉党建工作普遍受到重视。各基层党组织负责人，绝大多数党员、干部、职工认为加强国有企业党建工作是巩固执政党地位的需要，不仅不会影响正常的生产经营，而且会保证企业健康发展。对党建工作普遍重视，党政领导能正确定位，换位思考，相互支持，形成合力。
⒊党建工作形成较为科学规范的.工作机制。拿我司来说，下设个分党委，个总支、个党支部范文搜，全国公务员共同天地，基本做到了哪里有工程项目，哪里就有先进生产力的代表――党组织和共产党员。从公司到基层，党组织机构健全、专兼职人员配备到位，各项制度完善，活动经费有保障，并实行规范化党支部达标淘汰制度，极大地促进了支部工作永不辍步、不断创新。、××年两次修订了“规范化标准”、“考核办法”，规范了标牌、制度、台帐、记录、资料等基本要素，并全部装配了信息化管理软件，使支部工作更趋科学规范，更有章可循，便于操作。三年达标率，公司连续几年荣获陕西电力公司规范化党支部达标先进单位，并获陕西省基层党校示范点殊荣。
⒋党建与中心工作结合较为紧密。基层党组织，特别是党支部在因地制宜、党建与生产经营结合上勇于创新，探索总结出一些好经验。例如：队党支部在加强职工思想政治工作方面，探索出有效途径《党支部思想政治交底书》，把解决职工思想、工作、生活等问题的责任落实到党支部；队党支部在解决下岗职工困难方面采取一摸底、二排队、三提方案、四与行政磋商做决定的办法，凡双职工均面临下岗的，保证一方不下岗，凡家庭收入低于最低生活保障线的职工不下岗。队党支部开展“有问题找支部，有困难找党员”活动，拉近了党组织与群众的距离。一分司、二分司党委在加强党风廉政方面，把责任由领导干部延伸到家属及群众反映较大的包工队负责人，分别与之签订《廉政责任书》，并正面引导，开展评选“三好班子”活动，坚持定期对干部进行戒勉谈话制度，有效发挥了监督作用。二分司党委还结合所承担的国家重点蒲二电厂工程建设创鲁班奖和省级文明工地，实施“形象工程”，全公司各党支部围绕各自任务开展“党员责任区”、“党员先锋工程立功竞赛”等活动，有力地促进了施工进度、质量、安全及文明施工，公司先后获得个省、市级文明工地，荣获陕西电力公司双文明单位、陕西省文明单位标兵。三分司党委倡导管理干部与时俱进，加强学习，开展“争当三个行家、一个能手、一个模范”活动。公司党委总结各基层单位经验推出《推行目标管理，实施八大工程》获得全国电力系统现代化管理成果一等奖，公司荣获陕西省管理先进单位，国电公司质量效益型企业等先进荣誉。
二、目前存在的主要问题
在调查中发现，虽然取得了一定成绩，但和形势发展的要求还有一定差距，部分党组织负责人及党员干部还没有完全跳出传统圈子，党建工作不能做到与时俱进，适应不了市场经济的要求，党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用及党员素质与“三个代表”的要求还有不合拍的地方，对市场经济条件下国有企业党建工作的地位和作用还没有完全认识到位。具体表现在：
⒈思想认识有偏差：有人提出搞市场经济了还要不要党组织和党建工作的疑问。有人认为，企业只要守法经营，依法纳税就行了，党组织没有必要再存在，也不会有多大作用了。更有甚者，有人认为企业在被完全推向市场以后，党组织继续存在会影响正常的生产经营活动等。
⒉开展活动有困难：电建施工企业被推向市场以后，由过去的集中大兵团进行国家重点工程电厂建
篇14：当前农村党员教育管理面临的情况分析与对策
当前农村党员教育管理面临的情况分析与对策
――年党员统计年报分析报告
一、农村党员结构变化的趋势
随着社会主义市场经济体系的逐步建立，现代化管理制度的进一步确立和完善，社会的经济结构、组织形式、生活方式都发生了深刻的变化，退耕还林后我乡出现了大量的农村剩余劳动力和待业人员，他们对村级组织的依赖逐步减少，而务工需要依赖度逐渐增加，由“农村人”向“社会人”转变，因此，农村承担的社会责任也随之加大、加重。随着城市管理重心的下移和农村居委会职能的转变，农村居委会地域比原来的居委会要大的多，农村所承担的社会职能越来越多，农村党组织管理的党员也已不再是村委会原来所管理的那些退休职工党员，农村党员大部分外出务工，外出务工就业的党员、流动党员也将更多地由农村委会党组织来管理。这样，农村党员正逐步呈现出三多现象：即老龄党员增多，流动党员增多，文化程度不高的党员增多。同时，这些现象的出现也对农村党组织也提出了新的更高的要求。
据今年党员年报统计，2006年全乡共有党员249名，其中农村党员为184名，农村党员中60岁以上党员为69名，比1996年净增30名，高龄党员占农村党员的37.5，随着社会的进一步发展和农村老龄化现象的出现，这一发展趋势还会进一步加剧。
其次，流动党员增多。1996年以前，几乎没有流动的党员。2003年至2004年，全乡大面积实施退耕还林后，农村出现了大量的剩余劳动力，加之沿海地乡经济的快速发展，劳动密集型企业增多，为农民党员务工创造了条件，2005年，全乡处出务工党员达31人，2006年，外出务工党员16名，随着企业产权制度改革的不断深入和所有制结构的调整，农村中的流动党员在相当长的一段时间内还会有快速增长的趋势。
再次，随着城市化进程的进一步加快，农村地域范围的扩大及流动党员的增加，农村党员的文化结构也呈现出下降的趋势。1996年农村党员中，初中文化程度以下党员为105名；2006年农村党员中，初中以下文化程度的为175名，占全乡党员总数的70.8，比1996年上升6.7。由此可以看出，文化程度偏低，不能适应二十一世纪科学技术的快速发展，对新知识、新技术接受能力较低，不适应建设社会主义新村的要求。
从以上我乡农村党员的数字资料及分析可以看到，农村党员的结构正逐步趋向老龄化和文化程度较低，流动党员占一定比例这一方向发展。
二、党员结构变化对当前农村党员教育管理带来的影响
农村党员的结构变化对当前农村党员教育管理带来了一定的影响，主要体现在以下几个方面。
1、农村中党员数量的比例有了提高。随着大批企事业单位退休职工党员和企业转制后失业、待岗职工党员转移到农村，使得农村中党员人数的比例有了明显的提高，现在，在我乡的7个村中，平均每百户中就有11―12名党员，比以往提高了4―5个百分点。带来的直接效果就是农村党组织的党员队伍壮大了，党员人数的增加有利于党组织发挥作用，有利于党员发挥模范作用，也有利于农村中其他优秀分子要求入党，增加了农村党组织在农村建设中的影响力。
2、党员的结构变化给教育管理带来了难度。农村党员的增加在一定的程度上增加了党员的数量，增加了党员的影响力。但与此同时，我们也应该看到，农村党员队伍的质量并不可能同时俱增，从2005、2006两年的年报分析来看，党员的数量变化不大，但大多数农村党员80以上的是61岁以上党员文化程度相对较低。从2006年年报看，目前，全乡农村党员中70.8的党员文化程度在初中以下。因此，在党员的教育管理中，这些党员思想中的老观念多、新思维少，对现代化的教育管理思想上有抵触，还是以老眼光来看问题，与农村党组织的沟通上还有一些距离。另外，由于我国社会主义市场经济建设的快速发展，我们的社会保障制度尚不完善，且相对滞后，这一矛盾的存在使得相当一部分老党员在思想上难以接受，认为党组织没有考虑到他们，年纪偏大，文化程度不高，怎样支持，搞新农村建设？因此，对这些党员的`教育、管理相对要难些。如何在农村建设和农村党建中发挥他们的作用是我们亟待解决的问题。还有相当一部分党员受经济条件的影响，外出务工，他们务工地点不稳定，外出时间长，流动性较大，党组织难以联系，教育、管理上也存在一定的难度。
三、我乡在农村党员教育、管理中的做法和今后打算
农村党员是农村党建和农村建设中的重要力量，抓好农村党员的教育管理，努力发挥好他们的先锋模范作用，一直是乡党委关注的问题，自我乡开展农村党建以来，我们在农村党员教育管理中主要有以下一些做法。
1、努力提高农村党务者的水平。从98年以来，乡党委为了加强农村者的力量，连续几年都由乡党委下派干部
挂任村支部书记，乡干部有一定管理能力的干部充实到农村者队伍中去，特别是充实到农村党组织负责人位置上，有目的地加以培养，努力提高农村党组织负责人的整体水平。近年来，乡党委利用乡党校、农村远程教育点对村干部进行科学文化知识等方面的培训。从几年的实践来看，这种方法比较好地解决了以往在农村干部中存在的年龄老、文化程度低、做事婆婆妈妈等现象，年轻的农村党务者积极性高，善于探索，对于加强农村党员队伍教育管理带来一定的好处。
2、着力提高农村党员的文化素养。全乡各党支部非常重视农村群体的文化素质培养，特别注重对农村党员进行文化知识更新的培训，以提高他们的文化水平，通过几年的努力使农村党员的文化素质有一定的提高。除此之外，乡党委实行了“村为主”机制，努力提高村干部报酬，提高了他们的综合素质，使他们能够客观地、正确地看待社会的发展，增强辨别是非的能力。
3、热情关爱农村党员的生活。农村党员大部分年龄大、生活压力重，要发挥他们的作用，增强他们的党性观念，首先要从思想上、上、生活上加以关心。几年来，积极开展“保持共产党员先进性教育活动”，实行“一岗双责”、“无职党员设岗定责”等活动，增强他们的责任感；帮助他们解决生产生活中的困难和问题，同时让这一些党员充分发挥他们的一技之长，如年老的党员以教育好自己的家人为岗位，村组干部是党员的，充分发挥他们的一技之长开展为民便民服务，使他们看到自己的价值，重新在生活上树立勇气。从本质上来说，这些党员毕竟受党教育多年，只要他们基本生活能得到保障，他们的先锋模范作用还是能体现的。
4、今后的打算。以上三点是我们近年来在农村党员教育管理中的一些做法，通过几年来的实践，应该说效果是好的。但随着形势的发展和我国加入WTO，市场的竞争更加日趋激烈，农村中富余劳动力的数量在大幅度增加，部分党员有外出流动的趋势。因此，我们对农村党员的教育、管理要在理论上进一步加以研究，在实践中进一步加以探索，以适应新的形势发展需求。从明年开始，除了要进一步做好以上3点外，乡党委准备在农村党员分类管理上做好文章，在农村中分别对不同类别的党员进行分类指导，分类管理。在农村党员教育管理中，充分发挥村支两的作用，利用现有资源开展各种培训，在教育、管理上努力适应形势的需要，主要开展以过一次组织生活会、作一次思想汇报、掌握一门技术、找一个合适岗位、为农村建设作一份贡献为内容的“五个一”活动；开展活动灵活多样，支部的要围绕农业和农村经济发展这个主题，着重通过党员责任活动来培养一批入党积极分子，影响一批身边的人，党支部要通过开展“党员两带”，开展技能比赛等活动来增强凝聚力和号召力，使村级党组织真正成为农村党的的战斗堡垒。此外，我们还要充分发挥乡“三农”服务队的作用，以党员志愿者服务队组织网络，开展好定时间、定地点、定内容、定人员的“四定”便民利民活动，努力为农村党员服务，共同抓好农村党员的教育、管理。当然要搞好农村党员的教育管理，任务还很重，我们要认真贯彻党的十六届六中全会精神，积极探索新时期农村党员教育、管理的新办法，认真抓好党的作风建设，进一步完善我乡农村党员队伍的教育、管理。
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挂任村支部书记，乡干部有一定管理能力的干部充实到农村者队伍中去，特别是充实到农村党组织负责人位置上，有目的地加以培养，努力提高农村党组织负责人的整体水平。近年来，乡党委利用乡党校、农村远程教育点对村干部进行科学文化知识等方面的培训。从几年的实践来看，这种方法比较好地解决了以往在农村干部中存在的年龄老、文化程度低、做事婆婆妈妈等现象，年轻的农村党务者积极性高，善于探索，对于加强农村党员队伍教育管理带来一定的好处。
2、着力提高农村党员的文化素养。全乡各党支部非常重视农村群体的文化素质培养，特别注重对农村党员进行文化知识更新的培训，以提高他们的文化水平，通过几年的努力使农村党员的文化素质有一定的提高。除此之外，乡党委实行了“村为主”机制，努力提高村干部报酬，提高了他们的综合素质，使他们能够客观地、正确地看待社会的发展，增强辨别是非的能力。
3、热情关爱农村党员的生活。农村党员大部分年龄大、生活压力重，要发挥他们的作用，增强他们的党性观念，首先要从思想上、上、生活上加以关心。几年来，积极开展“保持共产党员先进性教育活动”，实行“一岗双责”、“无职党员设岗定责”等活动，增强他们的责任感；帮助他们解决生产生活中的困难和问题，同时让这一些党员充分发挥他们的一技之长，如年老的党员以教育好自己的家人为岗位，村组干部是党员的，充分发挥他们的一技之长开展为民便民服务，使他们看到自己的价值，重新在生活上树立勇气。从本质上来说，这些党员毕竟受党教育多年，只要他们基本生活能得到保障，他们的先锋模范作用还是能体现的。
4、今后的打算。以上三点是我们近年来在农村党员教育管理中的一些做法，通过几年来的实践，应该说效果是好的。但随着形势的发展和我国加入WTO，市场的竞争更加日趋激烈，农村中富余劳动力的数量在大幅度增加，部分党员有外出流动的趋势。因此，我们对农村党员的教育、管理要在理论上进一步加以研究，在实践中进一步加以探索，以适应新的形势发展需求。从明年开始，除了要进一步做好以上3点外，乡党委准备在农村党员分类管理上做好文章，在农村中分别对不同类别的党员进行分类指导，分类管理。在农村党员教育管理中，充分发挥村支两的作用，利用现有资源开展各种培训，在教育、管理上努力适应形势的需要，主要开展以过一次组织生活会、作一次思想汇报、掌握一门技术、找一个合适岗位、为农村建设作一份贡献为内容的“五个一”活动；开展活动灵活多样，支部的要围绕农业和农村经济发展这个主题，着重通过党员责任活动来培养一批入党积极分子，影响一批身边的人，党支部要通过开展“党员两带”，开展技能比赛等活动来增强凝聚力和号召力，使村级党组织真正成为农村党的的战斗堡垒。此外，我们还要充分发挥乡“三农”服务队的作用，以党员志愿者服务队组织网络，开展好定时间、定地点、定内容、定人员的“四定”便民利民活动，努力为农村党员服务，共同抓好农村党员的教育、管理。当然要搞好农村党员的教育管理，任务还很重，我们要认真贯彻党的十六届六中全会精神，积极探索新时期农村党员教育、管理的新办法，认真抓好党的作风建设，进一步完善我乡农村党员队伍的教育、管理。
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