《从挫折中寻求希望》演讲稿
“paopao”通过精心收集，向本站投稿了3篇《从挫折中寻求希望》演讲稿，下面是小编帮大家整理后的《从挫折中寻求希望》演讲稿，希望对大家有所帮助。
篇1：《从挫折中寻求希望》演讲稿
《从挫折中寻求希望》演讲稿
各位老师，同学们：
大家好！今天我讲话的题目是《从挫折中寻求希望》。
任何人的一生，都会遇到许许多多的挫折。似乎自从我们降生到这个世上，挫折也随之布满在人生的各个关口，你不知道它何时会出现，但是可以确信，它总会来临。
遇到挫折，有的人会从挫折中寻求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人遇到挫折，则先想到逃避，让自己沉睡在不见天日的地窖中，希望时间的流逝能冲淡这段痛苦的遭遇。不同的人对待挫折的不同态度，注定了人与人之间不同的命运。
海洋中没有浪花击不起千层浪，生活中不经历挫折成不了强者。期中考试刚刚结束，面对考试成绩，可谓“几家欢喜、几家愁”。看到自己两个月来的收获并不理想，你也许会感到心灰意冷；今日的败落与昨日的辉煌相映衬，或许让你失去了内心的平衡。
但我要说，永远不要对自己失去信心，生活中的坎坷是上天对我们的考验，此时逃避不是解决问题的办法，挫折要*人类来征服，而不能征服人类。我们要做生活中的强者，就要应对挫折，直面挫折。
面对挫折首先要有百折不挠的意志。意志是一个人思想的主宰，只有当一个人用坚定的意志来把守战胜挫折的信念时，他才有向挫折挑战的筹码。即使我们一百次扑倒在地，也要第一百零一次站起来，即使自己已失去一切一无所有，也要有继续尝试的勇气。
面对挫折，不要慌张，虽然拨开这层乌云，要付出艰辛的努力。但是乌云的背后往往隐藏着灿烂的阳光。与挫折的较量既要有坚定的意志，也要有合适的策略。
在遭遇挫折的时候，要以一颗平常心去积极的面对，静下来想一想，过去失败的原因是什么。在回忆中反思，从反思中总结经验，以此来警示自己，通过理性的思考，在茫然中选择一条正确的捷径，切莫延续过去失败的足迹重蹈覆辙。
著名主持人杨澜曾说过，人生最大的`财富不是青春与美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的机会。同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，经历生活中的一次次挫折，我们会渐渐成熟，逐步长大。
如果说波涛的交响需要浪花来奏响，希望的火花需要碎石的碰撞，那么生活中的挫折就犹如打破静谧蛮荒的岩石，就像征服浩瀚海洋的风帆。
同学们，挫折来临时无须逃避，挺直你的腰杆，踏实努力，厚积薄发，让我们用双手和汗水浇铸自己的理想之剑，大胆地掠过波涛的峰峦，让我们从挫折中奋进！
篇2：从挫折中寻找希望作文
从挫折中寻找希望作文
挫折，虽令人望而生畏，但它总是把的刻骨铭心的记忆带给人们。它需要每个人带着自己的诚信去寻找。
寻找挫折，这貌似是一件很无知的事情，但你如果把挫折看成一杯浓浓的咖啡，细细的去品味，就会知道他不是那么苦，不是那么无趣，它会留给你朦胧的余香，一直去回想、回想……
寻找挫折的过程比遇见挫折更为珍贵，带给我们的有价值的东西会、
我们微笑着寻找挫折，细细体会，你会发现什么？是否会记住没个挫折的模样，熟悉它们、了解它们？是否要激动的感谢它们？是否还要继续寻找挫折？如果你肯定了，那你真的是在有意义的.寻找挫折，并且收获了很多，如果你否认了，请不要放弃，这也是在寻找挫折中的挫折，那会更令人难忘。请继续前进，因为呈现在你面前的，依然是宽阔的大路在延伸。虽然，它似乎没有尽头，但大路两旁的风景带给你的，仍然可以是喜悦；仍然可以使你舒畅；仍然会有那种成功的自豪感。
似乎，挫折也在动，也在寻找着什么，可我们终究比它强：它只会一味的乱撞，而我们有最高级的头脑，有那么多那么多的方式可以寻找到它，打败它。即使是刚刚萌芽的挫折，我们寻找到了它，也算是一个强者。
是的，寻找到的挫折越大，我们的收获就越大，挫折就是胜利的试金石。
怀着一颗感恩的心，你会发现，成长的脚步是如此稚嫩，经历的挫折是如此让人刻骨铭心，而我们前进的动力也源于此，让我们在平淡的日子里，一起寻找挫折。
篇3：从挫折中获取成长演讲稿
从挫折中获取成长演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高一5班的高雅，今天我国旗下演讲的话题是《从挫折中获取成长》。
最近读孔圣人言，留意到这两句――“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”以及“不迁怒，不贰过”。说的就是自己如果有不足或者不满，能正确看待自己。
古人说：“人非圣贤，孰能无过？”这就是说，我们在生活中，难免会出现失误，犯下过错。即使是圣贤，他也有错误的时候啊。在校园中，大到顶撞师长、都同学冲突，小到走路太快撞了别人遇到这种情况怎么办？正确的做法当然是敢于承认，立刻道歉，坚决改正。然而，这仅仅是我们常人的做法，真正优秀的人物是不满足于此的，他们会对自己的失误认真地进行反思，从中获取成长，从而使失误产生智慧，让挫折变成财富。
丹麦物理学家雅各布博尔曾经打碎了一个花瓶，但他没有一味地悲伤叹惋，而是俯身细心地收集起了满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同时，这些碎片的`重量之间表现为统一的倍数关系，即较大块的重量是次大块重量的16倍，次大块的重量是小块的16倍，小块的重量是小碎片的16倍……于是，他开始利用这个“碎花瓶理论”来恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古学和天体研究等带来了意想不到的效果。
曾经有一次，老师在黑板上写下给我们的数学题。但其中有一个条件抄写失误，但当时同学们都不知道，当后来同学们把作业交上去，老师才意识到自己抄写时的错误。但我们老师并没有认为同学们的作业没了意义，反而按照新给的条件作了推理。后来还在班级对我们大家夸奖，还利用这个机会告诉我们，不妨尝试一些错误，可能会打开一扇窗，换个角度，收获就很大了。
想想吧，如果雅各布`博尔当时一味地懊恼，怅怅地收起满地的碎片一倒了之，那么，人们又怎么会知道垃圾里竟盛着一个伟大的理论？如果老师单纯地说题目有误，重做一遍，可能我们就不会有那种质疑的精神。
同学们，当你有失误的时候，请你不要懊恼沮丧，让我们做一个有心人，好好地反思自己的失误，或许也能从失误中获得成长，有所发现。如果你坚持这样做了，那么，你也一定会成为一个了不起的人物。这个世界是有心人的世界。
谢谢大家，我的演讲完毕！
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