高二议论文 :明媚的角落800字
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篇1：明媚的角落作文800字
明媚的角落作文800字
他们，是大海中的小水珠；他们，是沙滩里的细沙粒；他们，被淹没于人潮中；他们，处于被遗忘的角落……可是一旦从他们身边走过，我却能深深地感受到他们身上的光亮。
他们就是这样平淡地生活在尘世的某个角落。可往往在这平凡的背后总有一种力量，让他们的生活精彩而从容；总有一种精神，让他们生活的角落阳光明媚……
从古至今，在人类历史上这样的人无处不在。对物理学研究贡献巨大的爱因斯坦，在成名之前是个孤独、被忽视的人。衣着脏乱、头发蓬乱的他走在大街上，会被所有人忽视。他没有太多的朋友，很少与人来往，他就是孤独群体的一员。可他天资聪颖，喜爱思考，当他的狭义、广义相对论发表之后，当他获得诺贝尔奖后，人们开始注意到他，尽管走在大街上的他依然会被淹没在人群里，但他的名字却已家喻户晓。这不就是一处明媚的角落吗？
平凡，从来都是生命的本真状态。行走在人流中，我们不怕被忽视，不怕被遮挡。只要生命里有执著的理念，有百折不挠的精神，我们就一定可以绽放光彩，让我们的生命迸发出耀眼的光芒。
有一位妇女，她的丈夫已去世，只有儿子和她相依为命。他们是孤独的人，是被忽视的人，他们安静地生活在属于他们的角落里。一天，儿子与母亲外出，小家伙趁母亲不注意，跑到铁轨上玩耍。当母亲找到儿子时，一列火车正疾驰而来，母爱的本能让她急忙冲过去将儿子抱起滚落到旁边的地上，她的速度超过了人类史上的最高记录。此事被刊登在全国各个报纸杂志上，引起了社会的轰动。人们都在为这个伟大的母亲惊叹欷歔不已。是爱啊，是爱创造了这个不可能的奇迹。平凡的母亲，在这一瞬间绽放出了无比耀眼的光芒，照耀了整个世界。
而今在校园里，我们抱着书本，匆匆行走着，日复一日，学习的辛苦自不必说，还有那考试后的`失望，理想与现实猛烈冲撞时的悲伤，都如同夏日的骄阳炙烤着我们的心灵。可是我们倔犟而努力地在书海里探寻，在罅隙里寻找着下一个希望。一种如蜗牛般执著向上的力量在我们的心里生了根，发了芽，不断向上生长着……我们的小宇宙终会爆发，当我们手捧理想的时候，不正是享受着一片明媚的阳光吗？
他们的确是小水珠、细沙粒，的确相当普通，可他们却有着不一般的信念和毅力，最终会厚积薄发。我坚信那个角会因他们而阳光明媚！
篇2：明媚的角落作文800字
明媚的角落
角落是个偏僻的位置，那里阳光稀疏，人情冷落，常常被人遗忘。于是许多人嫌弃角落。水果摊的角落里只放烂掉的水果;照片上漂亮的小孩总在中间站;房间的角落里只摆一株盆栽，仿佛只有植物才能承受那里的孤单和寂寞。
可是角落也可以明媚起来。
我家的阳台上有一株仙人掌她终日默默地静守在那一隅，无人问津。曾经肥厚的变态茎已经干枯有了裂痕。一日她却突然开出花来，是明快的黄色，淡黄的花蕊在微风中清点着头。稀落的阳光下一片明黄绽放着欣喜，让整个阳台熠熠生辉。
许多人还在社会的角落里奋斗着。劳模代表李素丽依然在最平凡的岗位上工作，她亲切温和地对待每一位乘客，热情周到的服务温暖着忙碌的人们的心。比起那些为一点小事就破口大骂的司机，她从不为这个不起眼的职业而抱怨，只是默默地做好该做的一切。还有那些环保工人，每次看到他们大清早拎着水桶忙碌的身影，想象他们是上帝派来的天使，在城市的角落里辛勤劳作，旭日中有他们汗水折射的光芒。还有那些高层建筑上劳作的擦玻璃工人，巨大的危险换来微薄的收入，可是他们没有成为流浪街头的乞讨者，没有寄生在收容所里。他们还在阴暗的角落里奋斗着，坚持着，生活也因此有了意义，像是明媚的曙光。
更可敬的是，高尚的人选择角落。居里夫人在发现了镭和铀后，毅然拒绝了各种资金赞助，她只要求拥有一间自己的实验室，继续自己的科学研究。她选择安静的角落，因为那里有属于她的纯科学的世界。我想起“随意春芳歇，王孙自可留”的王维，只在“只在此山中，云深不知处”的隐者。他们为理想与节操选择角落，他们摒起了世俗的名利观，享受角落的清幽和安逸，悠然自得。他们像静立的木棉，在远离喧嚣的地方，吐出浓郁的芳香，开出大朵的红花，原来角落可以是人间天堂。
社会是个复杂的群体，人们日益膨胀的功利心已让它拥挤不堪。选择一个角落，忍受那里的寂寞，享受那里清幽和自由。默默地奋斗，让角落明媚起来。
篇3：明媚的角落高考
命题作文“明媚的角落”导写及例文
[题目设置]
生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定。
[文题诠释]
命题作文的审题首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“明媚”，可以表述为：虽然是角落。但是很明媚。
[立意角度]
概括来说，这个命题作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处;动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：
1 写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。
2 写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。
3 写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。
4 编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。
可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。
[佳作示例二]
明媚的角落
河北邑中学高三(32)班 孙明达
走出积木垒起的立体生活，走向那被遗忘却依旧明媚的角落。
穿过繁华喧嚣的隧道，来到曲阜一个清冷的庭院。似乎听得见战国时期青铜编钟浑厚的声响，又似乎听见了三千弟子的朗朗诵音。不过，眼前只有残破的檐牙，铺满败叶的台阶，风挟着一阵萧萧而过，似乎夹杂着一声叹息。
然而，是这里的幽径编织成了整个春秋，是这里的大门通向华夏文明的平坦大路。一个伟大的灵魂久久不肯归去，用他永恒的光芒照耀着这个局促的角落，照耀着他的子子孙孙。
自是一个角落，自是明媚着一方土地。
踏着早已被风沙湮没的战事，我走过华容道，怀望阳关。斜阳下的满目疮痍剥落了那些血腥的光阴，而那些不曾褪色的历史却猛然袭上心头。阳关的暴风吹过了一世又一世的狼烟，吹走了一批又一批将士的思念，吹走了一声又一声怆然低鸣的羌管……
吹不走的是诗人的吟唱，是那盈亏如常、亘古皎洁的月亮。城墙上的石砖斑驳着一段段历史，石砖依旧能磨出历久弥新的墨香，那墨香自能飘摇到遥远的字里行间。
即便人迹罕至，但有了明月的诗章，阳关是明媚的。
浩瀚的沙海上浮荡着几棵枯死却未倒下的胡杨，胡杨那边便是敦煌莫高窟了，和沙子一样，它外面罩上了一层荒凉的黄色，似乎是缺少记忆，或者是所有的记忆都变得空白了。孤独地矗立，焦灼地等待。抑或正悲苦地思考着什么。
莫高窟的里面完全消散了沙漠的空旷与荒凉，别有一番明媚与生机。那飞旋的色彩。卷成一个个漩涡，汹涌着各个朝代的历史;那婀娜的飞天，翩若惊鸿，婆娑而舞，舞动着历史流韵的风骚。
明媚的色彩，灿烂一个古老的文明——莫高窟。
历史记忆尘封的角落里。充溢着文化最艳的明媚。
历史记忆中最艳的文化，明媚着记忆尘封的角落。
[点评]
该文最大的亮点是素材丰富，把名胜古迹曲阜书院、甘肃阳关、敦煌莫高窟作为“角落”入文，透彻地表现出三个角落的冷清、荒凉、无人重视，但是又分别从圣人孔子巨大的文化影响、阳关丰富的名人诗词、莫高窟优美的壁画三方面表现出三个角落各自的明媚优美，恰如其分地处理了题目两个关键词的关系。作者用丰富的知识积累，飞扬的文采，写出了沉淀的历史和文明的妩媚。
篇4：作文 明媚的角落
作文 明媚的角落
午后的阳光依旧是那么的明媚，抬眼望去便是几个光圈绽现在眼前，逼得人睁不开眼。我用手摭了摭白阳，仔细端摩着四周：花儿娇鲜欲滴，草儿青葱得可爱，花的浓艳和草的澄澈本是互相排斥怎么也不能够互融，但在阳光的调和下显得这样的组合本就像自然界中肯定有绿色的存在一样理所应当。
但我却突然感觉这一和谐明媚的画面少了点什么，也许只是错觉，但是我却不由地寻找起来，寻找那恰好能填补这一片空白的美丽事物。
小桥流水，古亭飞檐，江波流上一叶舟这自没有的，在这狭小有限的空间内我也只是漫无目的的寻找着，只是心里一直有一种直觉：那美丽的事物并不像这般的阳光灿烂，而是一种更独特，更高尚的……
在不知不觉中，我便踏着一些很细碎的阳光来到了一个有些偏僻，甚至可以说是阴暗的地方。所踩之处也不再是钢筋水泥而是浑然天成的泥土，但是我竟从这嗅到了一股更为阳光的味道，暖暖的.很充实，也便是它将我引入了阳光所到之处更少的地方。我四处看了看，吸引我视线的便是那万黑丛中一点绿了。我原以为那是几根被风带来的断了根的草叶，因为它一直缩在两块石头间的角落使我没有看真切。近看才了然，这才是刚长出来的鲜草呢，嫩嫩的，绿绿的，像婴儿的脸，让我忍不住想去抚摸。但随后我便震惊了，我一直以为草是很脆弱的，稍稍一踩踏便蔫了也便再也直不起来，一直以为它是弱不经风的，稍有一点**便东倒西歪，原以为……可是事实，眼前这株挺过石间的贫瘠与干裂之苦生根发芽成活的草儿，这株没有什么阳光却依然活得很精彩的草儿证明我错了，它的柔嫩与葱绿，它的坚强与乐观无不证明着它是坚强的化身，它配得上用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”去赞美，它是真真正正可以称得上为阳光，明媚……
那株草儿正是我所寻之物，它不是美丽绝伦的反之是有些平凡的，但它不同于阳光照耀下的表面明媚而是从灵魂深处发出的摄人心魂的高尚魅力，它的坚强让简简单单变得不再简单，它的坚强化为它的光芒，明媚了这个角落。
江苏盐城亭湖区盐城市初级中学初三:李?
篇5：明媚的角落作文
走出积木垒起的立体生活，走向那被遗忘却依旧明媚的角落。
穿过繁华喧嚣的隧道，来到曲阜一个清冷的庭院。似乎听得见战国时期青铜编钟浑厚的声响，又似乎听见了三千弟子的朗朗诵音。不过，眼前只有残破的檐牙，铺满败叶的台阶，风挟着一阵萧萧而过，似乎夹杂着一声叹息。
然而，是这里的幽径编织成了整个春秋，是这里的大门通向华夏文明的平坦大路。一个伟大的灵魂久久不肯归去，用他永恒的光芒照耀着这个局促的角落，照耀着他的子子孙孙。
自是一个角落，自是明媚着一方土地。
踏着早已被风沙湮没的战事，我走过华容道，怀望阳关。斜阳下的满目疮痍剥落了那些血腥的光阴，而那些不曾褪色的历史却猛然袭上心头。阳关的暴风吹过了一世又一世的狼烟，吹走了一批又一批将士的思念，吹走了一声又一声怆然低鸣的羌管……
吹不走的是诗人的吟唱，是那盈亏如常、亘古皎洁的月亮。城墙上的石砖斑驳着一段段历史，石砖依旧能磨出历久弥新的墨香，那墨香自能飘摇到遥远的字里行间。
即便人迹罕至，但有了明月的诗章，阳关是明媚的。
浩瀚的沙海上浮荡着几棵枯死却未倒下的胡杨，胡杨那边便是敦煌莫高窟了，和沙子一样，它外面罩上了一层荒凉的黄色，似乎是缺少记忆，或者是所有的记忆都变得空白了。孤独地矗立，焦灼地等待。抑或正悲苦地思考着什么。
莫高窟的里面完全消散了沙漠的空旷与荒凉，别有一番明媚与生机。那飞旋的色彩。卷成一个个漩涡，汹涌着各个朝代的历史；那婀娜的飞天，翩若惊鸿，婆娑而舞，舞动着历史流韵的风骚。
明媚的色彩，灿烂一个古老的文明――莫高窟。
历史记忆尘封的角落里。充溢着文化最艳的明媚。
历史记忆中最艳的文化，明媚着记忆尘封的角落。
篇6：明媚的角落作文
九点钟的太阳，照在波光粼粼的水面上，刚刚好；九点钟的太阳，映在高耸入云的楼房玻璃上，刚刚好；九点钟的太阳，徘徊在他穿针引线的手上，更是刚刚好……
小区旁的巷子里有个鞋匠，既聋又哑，巷子又常年背光，他那小小的鞋铺更是无人问津。若非要缝缝补补，我或许都不会知道他的存在。
不知为何，平素一向依我惯我的外婆，却不肯亲自为我缝上裤子的破洞，而要我自己去寻那鞋匠帮忙。
刚踏入小巷的那一刻，灿烂和煦的阳光止住了脚步，不能再向里半寸，我打了个寒颤，心里暗自抱怨那鞋匠，便向着外婆指明的方向走去。
初见他，他正用一枚特制的针小心翼翼地缝这一只鞋尖脱了底的鞋，他似乎并未发现我，只是低着头，我便趁这时间，端详着他。
他大概只有二十多岁，头发乱蓬蓬，脸上因为常年不见光而有些苍白，此时，他手指握针的那一处略微泛白，正快速地在鞋面与鞋底之间穿梭，很仔细，像是对待一个精致的工艺品。
许久，他舒一口气，抬起头，放下鞋，却看到我，有些惊讶，更多的却是，高兴？
我向他递出裤子，打着手势说明来意，并示意他把洞缝好看一些，出乎意料的是，他先挥了挥手，又摇了摇头。我一皱眉，是做不到么？刚想收回裤子，他却已经在缝纫机前坐下来。
他先将破洞拆开，迅速地找到了那上面密密麻麻的针脚，又在他那个百宝箱里翻寻着，拿出一个蓝色的线球，我伸手，想制止他，却又发现那颜色着实相近，便又尴尬缩回手，只静静看着，不再言语。
“哒哒哒”缝纫机的声音像是乐曲一般响起，他专心致志，似乎是在完成一件伟大的刺绣。
不多时，缝好了，他把裤子递还给我，上面用蓝线缝好，又用白线缀了边，很贴合，也很好看，好看在他的一心一意。他说着那世界通用的语言，告诉我，加工费三元。
三元而已。
我走出巷子，忍不住再回顾，他已经又开始缝鞋了。小巷，因他的存在而溢出光亮，或许这便是“酒香不怕巷子深”吧。
上天在他刚刚被迎接到这世上时，便注定只让他偏居一隅，但这更是为了让他照亮角落，而设下的艰难的游戏。
世界很大，但阳光很少，它只够点亮世界一半的光鲜亮丽。那个“鞋匠”，正以不足言说的尘埃之躯，照耀着每一个明媚的角落。
篇7：明媚的角落作文
雨后的彩虹总是那么明媚，照亮我心中阴暗的角落。
第一次离家，然后进入了高中。习惯了对父母的依赖，让我难以适应，高中独立的生活，甚至有点恐惧，渐渐我开始变得不想说话，每次回家时很兴奋，但第二天就开始恐惧与有些慌张。
有一天，在院子里的墙角处有一株不知名的小草，用他顽强的毅力生长着，一场孤寂的秋雨，狠心地将它鞭打得遍体鳞伤，破败不堪，同情怜悯之情不禁油然而生。
回到学校，心中总一丝揪心，想想自己，心中总有一些难以言说的郁闷，一连几天都没有精神，恍恍惚惚地一天一天地过着，心中总有一个阴暗的角落，伸出一只魔爪把明媚的心灵抓住毁灭，慌忙一点一点地在吞噬着我的心灵，恐惧在我的心中蔓延。
在忙忙碌碌中，一个星期又过去了，我迫不及待地回家，来到那个墙角，眼前的一幕让我惊讶，令我肃然起敬。
我一直以为被残害的小草会变得很丑，甚至开始腐烂，萎靡不振，可事实证明我错了，小草不但没有死亡而是战胜了死亡的威胁，从另一旁又冒出嫩芽，一抹浅浅的绿色就站在我面前，仿佛在嘲笑我的懦弱与恐惧，我的心猛得被扎了一下，过往的日子里我颓废的一幕幕让我现在的自己无地自容，一幕幕的懦弱，恐惧，胆小让我羞愧，都浮现在脑海，我终于明白不是生活与学习束缚了我，而是我的心被恐惧与懦弱束缚了。才会使心灵变得黯淡。
小草是弱小的，但它却用它顽强的生命力向我展示了什么是不可能，不可能算什么，我终于吐出了这么久的郁闷，心情顿时豁然开朗。
往后的我已褪去稚嫩懦弱的外套，高中的生活已不是那么令我格格不入。宿舍成为我最开心，最温暖的地方。
那场秋雨改变了我的一切，我已不再彷徨无助，靠自己我可以闯出一片天地。我要感谢秋雨，也更应该敬佩那枝小草。
曾经的我内心充满孤寂，恐惧与懦弱。如今的我已经变得开朗，镇定，自信，心中充满了动力。
阳光总在风雨后，请相信有彩虹，每个人心中都有一个阴暗的角落，只有靠我们自己内心的强大才会克服恐惧，克服懦弱，使心中的阳光照亮心中的阴暗，使心灵变得明媚。
篇8：明媚的角落作文
被清空的废弃矿洞，一转身，一道光芒从眼前闪过，明亮、柔和，撕裂了黑暗，照亮了周围。
小区里流浪猫随处可见。断了尾的，破了耳的，退了毛的……翻着垃圾桶，躲进下水道，钻入草丛……为何躲避？因为随时都在被唾弃。
扫地、拖地、捡垃圾，她拿着并不丰厚的工资，穿着破旧便宜的服饰，身上隐约传来腐烂的腥味，人们都不会跟她讲话，总想着要避而远之，而她也不计较，默默无闻。
多雨的江南，老天似乎要宣泄什么冤情却无人倾诉，只能拿我们这些凡夫俗子出气，雨哗啦啦的倾下，让路人猝不及防。
大雨突然到来让我目瞪口呆，撑着伞，迎着风，踏着雨飞奔回家，淋湿了半边身子却燃起了难以抚平的烦躁。
拐角处，似乎有股鱼腥味侵入鼻腔，我皱了皱眉，停下步子捂住鼻，四处张望着寻找气味的来源。
目标锁定在一个蹲在地上，穿着破旧衣服的老奶奶身上，原来是她！她蹲在这里干什么？微微凑近，鱼腥味愈发浓烈，她干枯如枯枝般的手一只撑着破旧但色彩明亮的黄色小伞，另一只手持着一个装了吃剩咸鱼的塑料碗。再仔细一看，她弯曲的背下卧着一只瑟瑟发抖的流浪猫，棕黄的毛因沾染了污水而结在一起，在灰色砖路的映衬下它显得如此弱小，蚕食着塑料碗中的鱼，眼中流露出感激，瘦骨嶙峋的身躯似乎有了力量。
环卫奶奶个子很矮，身体却很结实，黑色的短发中也夹杂了不少白发，双颊总是健康红润的色泽，咧嘴一笑，鱼尾纹铺满眼角却流露着快乐，牙齿不齐也有些残缺但被清理的洁白，破旧的衣服被洗的发白，一双老式布鞋也经缝缝补补，双手被扫帚拖把的木制杆磨出老茧，磨得苍老，像橡树的树枝，粗糙起皮。她的眼睛却是炯炯有神，流露出孩童的清澈。
环卫奶奶对我说：“这些小流浪猫也不容易，翻着垃圾箱却找不到什么吃的，饿着肚子下雨天也只能在稍干燥的下水道或仓库里避一避，有时流浪狗也来追杀，怪可怜的，多了点鱼就带来了”。
她的眼神好似黑暗矿洞中闪过的光，点亮平静，抚平烦躁。
这个明媚的角落，充满了温柔与爱。
篇9：诗歌:夏天，明媚角落
一去不复返的日子里，阳光照亮了每一粒灰尘
飞鸟不记得，我们曾经那样歌唱过，对着天空
尽管象灰尘一样细小，却仍然象一个
轻盈的天使
照亮曾经的记忆
时间卷过屋顶
一切回到以前
倒塌的城墙，美丽的欧诺拉最后一丝诡异的笑容
一步一步之间有了距离
一不小心，跨过了夏天
跨过了远方
三毛说：“远方到底有多远？”
张悦然说：“让我们一起倒卷进三月的篙草里。”
天空突然放晴
很多个夏天就这样走过我的明媚角落曾经的记忆
支离破碎 一去不返
--题记
篇10：诗歌:夏天，明媚角落
很多个夏天就这样来了，或者说：走了。
就像早晨玻璃上的雾气，明晃晃的，以最微薄的气势带着炽热的阳光烧灼一切，然后自己，化为最后一缕雾气。
飞蛾扑火般的愚蠢。
可又樱花死亡般唯美。
有些时候，抬起头来看这里的天空，抬起头来看因飞鸟的经过而留下的痕迹，很多的梦想在这个最炽烈可又使最软弱的季节中得以延绵，蔓延到整个世界。阳光和雨水，以及从东南缓缓而来的湿润的'季风，一年一年以不同的姿势仰望相同的云。
时而放晴时而晦暗的天空。
低着头走过多少路，一回首又是一地的扬花，庞大的精致，庞大的寂寞。
喜欢在这个季节里，握着羽毛球拍幸福地流汗，迈一步就开始吵架，迈两步就开始和好。
哭了，笑了，乌云的卷土重来，明媚的春暖花开。
一直很喜欢周佳宁的《明媚角落》，因为无论从哪方面来看，明媚和角落是格格不入的，有明媚就不会是角落，同样，是角落就不会有明媚。
可是周佳宁却把它们合在了一起。
她真的是一个天才。
有一段时间，一边每天消耗着500毫升的雪碧一边看她的《明媚角落》，那一段时间看《明媚角落》看的心里空荡荡的，实在难以理解作者寂寞的文字竟能造就如此恢弘的气势，庞大的精致，而不是落寞。
明媚角落，夏天；夏天，明媚角落。
曾经，从前，现在，以后。
现在的现在，夏天在仓皇逃走，无所谓绝望，无所谓悲伤。
不提将来，不问过去。
最初的告别，最后的纪念。
这一个夏天。
我的明媚角落。
篇11：明媚的角落高考
命题作文“明媚的角落”导写及例文
[题目设置]
生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定。
[文题诠释]
命题作文的审题首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“明媚”，可以表述为：虽然是角落。但是很明媚。
[立意角度]
概括来说，这个命题作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处;动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：
1 写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。
2 写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。
3 写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。
4 编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。
可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。
[佳作示例二]
篇12：明媚的角落作文
偶然的一次，我在家旁天惠超市门口遇见了一位拾荒老人。
那天傍晚，暴雨如注，电闪雷鸣，我撑着一把雨伞孤零零地去超市买盐。刚出家门，我就后悔了：那大雨不足以用下来形容，简直可以用泼来描述。天上的雨像开了无数只流量大得惊人的水龙头，倾泻而下，天地倾刻间挂起了一片珠帘。
路过超市后门，我掩着鼻，那里是超市丢放烂水果，烂蔬菜的地方，蚊蝇滋生，臭名昭著。一个闪电，突然，伴随着一声炸雷，把这渐暗下来的天照耀成了白昼！垃圾堆前出现了个好像用黑色塑料袋包裹起来的杂物，我凑近一看，竟然还会动是个人！他熟练地翻动着小山似的垃圾堆上的瓜果烂菜叶，他穿着黑色的雨衣，露出半个头，那头坚硬如铁打。不假思索地，我就明白了：哼，这老头子，拾荒不要命了，可悠着点儿！于是，便扬长而去了……
翌日，我爸爸开车送我去上学，五六点的晨光，晨曦在空空如也的街上游荡，燕子在温暖舒适的巢里呢喃，蟋蟀在沾满晶莹露珠的草丛里弹琴低吟，柳树在惺忪的.河边梳妆打扮……
一个熟悉的身影一下子闯进了我的视野！那个巨大的身体顿时从地平线下越了上来！是那个拾荒老人！我心里一惊！他穿着一件黑绿色的迷彩上衣，一条黑色的松松垮垮的粗布裤耷拉在他的腰间，脚上穿着一双破烂的迷彩鞋。他手持一把竹条大扫帚，双腿坚定地踩着地，胳膊随着身体的移动有力均匀地摇摆着，那竹条边上扎着一条条细细地布条儿，像白色的流苏，随风飘扬……阳光出来了，照在流苏上，照在扬起的纸屑和灰尘上，远远望去，像金蝴蝶拍打着翅膀。我看见他平凡瘦削的脸上，露出了淡淡的笑容……
顿时我仿佛明白了什么，望向超市那个角落，明媚光亮，焕然一新！原来他不是个拾荒者，而是城市的美容师！他在自己平凡的岗位上履行着自己平凡的义务，不管是暴风骤雨，还是暖阳袭人，他都只是在自己小小的角落里扫出一片纯净的天地！再寻他的身影，他已悄然离去，只发现他伫立过的角落与土地，溢满了明媚的阳光！
篇13：明媚的角落高考
河北邑中学高三(32)班 孙明达
走出积木垒起的立体生活，走向那被遗忘却依旧明媚的角落。
穿过繁华喧嚣的隧道，来到曲阜一个清冷的庭院。似乎听得见战国时期青铜编钟浑厚的声响，又似乎听见了三千弟子的朗朗诵音。不过，眼前只有残破的檐牙，铺满败叶的台阶，风挟着一阵萧萧而过，似乎夹杂着一声叹息。
然而，是这里的幽径编织成了整个春秋，是这里的大门通向华夏文明的平坦大路。一个伟大的灵魂久久不肯归去，用他永恒的光芒照耀着这个局促的角落，照耀着他的子子孙孙。
自是一个角落，自是明媚着一方土地。
踏着早已被风沙湮没的战事，我走过华容道，怀望阳关。斜阳下的满目疮痍剥落了那些血腥的光阴，而那些不曾褪色的历史却猛然袭上心头。阳关的'暴风吹过了一世又一世的狼烟，吹走了一批又一批将士的思念，吹走了一声又一声怆然低鸣的羌管……
吹不走的是诗人的吟唱，是那盈亏如常、亘古皎洁的月亮。城墙上的石砖斑驳着一段段历史，石砖依旧能磨出历久弥新的墨香，那墨香自能飘摇到遥远的字里行间。
即便人迹罕至，但有了明月的诗章，阳关是明媚的。
浩瀚的沙海上浮荡着几棵枯死却未倒下的胡杨，胡杨那边便是敦煌莫高窟了，和沙子一样，它外面罩上了一层荒凉的黄色，似乎是缺少记忆，或者是所有的记忆都变得空白了。孤独地矗立，焦灼地等待。抑或正悲苦地思考着什么。
莫高窟的里面完全消散了沙漠的空旷与荒凉，别有一番明媚与生机。那飞旋的色彩。卷成一个个漩涡，汹涌着各个朝代的历史;那婀娜的飞天，翩若惊鸿，婆娑而舞，舞动着历史流韵的风骚。
明媚的色彩，灿烂一个古老的文明——莫高窟。
历史记忆尘封的角落里。充溢着文化最艳的明媚。
历史记忆中最艳的文化，明媚着记忆尘封的角落。
[点评]
该文最大的亮点是素材丰富，把名胜古迹曲阜书院、甘肃阳关、敦煌莫高窟作为“角落”入文，透彻地表现出三个角落的冷清、荒凉、无人重视，但是又分别从圣人孔子巨大的文化影响、阳关丰富的名人诗词、莫高窟优美的壁画三方面表现出三个角落各自的明媚优美，恰如其分地处理了题目两个关键词的关系。作者用丰富的知识积累，飞扬的文采，写出了沉淀的历史和文明的妩媚。
篇14：高二议论文800字
当道德被遗弃，在黑暗的角落哭泣，智慧又如何能写下恢宏的历史?若智慧是鲜艳瑰丽的花朵，那道德便是滋润的甘露，没有道德，智慧如何开出不败的花朵?
这便是但丁所言“道德常常能填补智慧的缺陷”的道理。守道方能生出大智慧，写下一页页辉煌的 篇章。
有人将道德抛弃，踏遍世界的版图，却终换来万世的谴责。--无疑是一位军事天才，然而当对权势的渴望吞噬了良知，他的智慧便成了战争的利器。智慧作剑，他划开了欧洲的版图，这还不够，他要吞并世界!缺少了人性和道德，他无视战争的黑暗，无视家庭的破碎，无视战场成河的血流。他注定是要失败的，没有人性和道德，仅凭智慧是打不倒伟大的反法西斯人民的。
黑暗中，他的良知在沉重叹息，--将之抛弃，换洒出一个儒雅的中国。孔子是历史上智慧的典型，之所以被公认为智者，是因为他一直在强调人道与德行。“仁爱”成为历代帝王追求的明月，清辉遍洒，世界便一片明朗。推己及人，仁爱爱人，孔子在不断地强调道德，实践道德。于是，儒家奏响了历史发展的主旋律。
儒学的跫声不曾远去，用智与德绘出的山水从未褪色，孔子将德义谨记，换得汗青留香，万人敬仰。守道方能生慧，若非此，孔子如何成为了有智的哲人?
张良为老人拾鞋，也将道德轻轻拾起，于是出现了智慧过人的留侯;司马迁为友人辩护，于是出现传递的精神火炬——《史记》;陈寅恪拒绝给日本人讲学，守住道德，于是出现“万国兵戈一叶舟，故丘归死不夷犹”的名篇……
纵观历史，多少人凭借着高尚的品德，从衣袂间抖落不朽的传奇。然而当今社会，智慧过人的青少年却当起黑客，恶意攻击官方网站，迎来牢狱中昏暗的灯光!
守道方能生慧，这个真理以风声，以水响，将历史演绎，我们又如何不去做呢?
篇15：高二议论文800字
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个国家来说，文明礼仪是一个国家、社会道德风尚和生活习惯的反映。
在古代学说中，大多都以礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。像《礼记》，《论语》等一些书籍。还有像“人有礼则安，无礼则危”“ 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰”等等这样一些名言，都证实了这一点。古人尚以文明礼仪为首，我们则更须注重文明礼仪。
我们中华人民共和国素有“礼仪之邦”这样一个光荣的称号，而作为其中的一员,就应努力去把祖国的这一特点发扬光大，去弘扬中华民族文化，展示民族精神。
文明礼仪是人不可少的，正如孔子的那句话“不学礼，无以立”
文明不是一天两天就有的，而是要成为你的良好习惯。见到了人行道上的一块香蕉皮，你主动上前捡起，并把它扔进果皮箱，我想，你已经做到了“文明”二字;在公共场所中，说话尽量小声，不影响他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“礼仪”二字。文明礼仪就是这么简单。
“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。文明礼仪，从我们做起，从身边做起，从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长
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