范文度为孔目官

“Nix”通过精心收集，向本站投稿了18篇范文度为孔目官，这里给大家分享一些范文度为孔目官，供大家参考。

篇1：度孔艳华工作室工作总结

孔艳华工作室工作总结

度孔艳华工作室工作总结 孔艳华工作室自 月14日挂牌成立以来，在上级领导的亲切关怀下，充分发挥名师“示范、指导、辐射、引领”的作用，扎实有效地开展各项工作。现将工作总结如下。   一、主要工作： 1、建章立制，明确职责。工作室一成立，我们就召集全体成员开会，制定名师工作室章程、名师年度工作计划、名师三年成长规划。将工作章程、岗位职责、组织机构张贴上墙，明确工作室成员职责。 2、筹集工作室博客，加强在线交流研讨，实现资源共享。 工作室成立后，我们工作室所有成员对下一步的工作进行了布置，主要通过网上交流研讨，着力解决教学中的基本问题，  将工作室开展工作的情况以及生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限，促进名师工作显性化，共享资源，收到一定效果。 二、存在问题： 1、名师工作室的老师都是一线教师，他们日常的教学任务很重，遇到工作室开展各项活动时，有的就出不来，给工作带来极大不便。 2、名师工作室是一个团队，要打造团队品牌，要在信息化环境下开展活动，要传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥示范、指导和辐射作用就要实实在在做些事情，然而“巧妇难为无米之炊”，没有活动经费自然也给我们工作带来困难。   三、感想体会： 一路走来，名师工作室活动的影响日益扩大，老师们感受到了名师工作室浓郁的研究氛围和名师们的工作热情，工作室成员的收获也是很大的，我们认为有三个应当到位： 1、认识到位。我们应当认识到名师不是封出来的，而是干出来的。名师一定要有高尚的师德、进取的精神、坚强的意志、学习的态度、反思的习惯、良好的心态。名师要有自己的`教学风格，课堂要体现余文森教授提出了的“三有一体现”精神，即有思想的课、有文化的课、有智慧的课、体现新课程理念的课。 2、措施到位。名师工作室要根据发展规划，采取有效措施，激励先行、带动中间、找准重点、选准载体、提供平台，帮助工作室成员尽快成长，让他们走的更快更前。要根据工作室计划，量力而行，开展有影响有实效的教育教学活动，并在活动中交流、总结、反思、提升。   四、今后打算：   1、加强业务学习、提升名师品位。   2、完善例会制度，形成“教”“学”“研”氛围。   3、筹划博客建设，丰富博客内容，为一线教师提供更有效服务，提高知晓度。            

篇2：迷人的孔目江作文550字

迷人的孔目江作文550字

前几天，远嫁福建的姑姑回家来，转了几个小时，却怎么也找不着家。我笑着说“姑姑，怎么你这么大个人也找不着家呢？”姑姑怪不好意思的，说：“是呀，自从我出去后，每隔两三年回来一次，每次回来都找不着家，新余的变化实在太大了。朵朵，这两天可得陪姑姑好好逛逛。”“没问题，先游咱家旁边的孔目江吧。”

一大早，孔目江被晨雾笼罩着，我和姑姑来到河边晨练。此时的孔目江是安静的。晨曦中的太阳像一个脏皮猴一样，露出了那张圆圆的娃娃脸。淡淡的霞光下，孔目江就像一条碧绿的绸带，而江面闪烁着的银鳞就像是点缀在绸带上的亮片，特别漂亮。偶尔会有几鸟儿在水面轻轻飞过，好像在和岸边的人们一起做运动呢。

白天的.孔目江显得更加清丽俏美。河水清澈，静静流淌。河里游动的鱼虾、河底躺着的沙石都清晰可见。姑姑告诉我几十年前的孔目江的水可没这么明净，几乎就是一条臭水沟。我们沿着河边蜿蜒的小路，漫步在幽幽的林阴之间。眼前，奇花异木扑面而来。红的、黄的、紫的、白的，百花齐放，争奇斗艳。高的、矮的、大的、小的，枝繁叶茂，郁郁葱葱。我只是尽情的欣赏，却叫不出它们的名字。此时的姑姑一边惊喜的叫着，一边向我介绍清秀笔直的白桦、异国情调的松杉、形态各异的海南棕榈……我们跑着、跳着，不知哪儿来的小蜜蜂正忙忙碌碌，美丽的蝴蝶和我们一块翩翩起舞……

夜晚的孔目江更加迷人。弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样美丽，又是那样温柔。偶尔一艘游船划过江面，时时拂过一丝微风，让人感到无比舒服。孔目江两岸的霓虹灯五光十色、闪闪烁烁，映入江水中，使江水变得更加瑰丽了。河对岸的新余市人民医院的施工地点上亮着几盏耀眼的灯光。“唧唧”“啾啾”“飒飒”躲在角落里的不知名的小虫正举办“新时代演唱会”呢。如果你仔细听的话，也许能听懂几句呢！

“迷人的孔目江啊！改革开放让你焕然一新，魅力四射！”姑姑情不自禁的说。我听了，自豪地笑着说：“姑姑，新余的明天会比今天更美。你可一定要常回家看看，要不然，又会找不着家啦。哈哈……”

篇3：为孔明言作文

为孔明言作文

有时被人曲解而不能解释，郁积于心，常感气闷。因此当我看到子钊在《太白山随感》中的那两段关于诸葛亮的评论时，便忍不住为诸葛亮感到委屈，想为他辩白。

子钊说：“姜子牙钓鱼台垂钓，是为了等；诸葛亮五丈原陈兵，是为了主动出击。”这句话原是不错的，事实也正是如此。然而他说这两个人恰巧代表着两种极致的人生，从而走上不同的命运轨迹。这点却是说不通的。他大概忘了，孔明高卧隆中是为了什么。刘备三顾茅庐与那愿意上钩的小鱼又有何异？孔明和姜子牙一样，都不过是在坐等明主罢了。既能耐心等待，也能主动出击，这便是孔明的智慧。

子钊认为五丈原作为旅游胜地在别人看来更有意思，这不过是名声在外罢了。他说历史上的孔明似乎并不优秀，或者，他的才华更适合治世而非乱世，五丈原当是他的.精神丰碑，而绝非他精神才能的体现。

《隆中对》中提到，诸葛亮在躬耕陇亩时，便自比管仲

乐毅。诸葛亮认为自己在政治可与管仲相比，在军事上可与乐毅相提并论，这并非是青年诸葛亮自负的妄言。

《三国演义》中将诸葛亮塑造成一个老成持重、料事如神的山中高人的形象。这位高人在山中便提出隆中三策，将天下三分。出山后，东联孙吴，北拒曹魏；抚南诚民，厉制治国；富民强兵，农商并举；苦修兵务，待机北伐；又攻占陇西，分化蚕食。只是他的结局却是病逝五丈原。

孔明的一生是精彩的一生，是智慧的一生。他具有全面的才能，以汉臣自持，效忠汉室宗亲刘备，一心匡扶汉室，兴复大汉。他的一生让人意犹未尽。

人死本如灯灭，是非均由后人评论，我只是忍不住感慨而已。

篇4：县机关度目标的考核总结

县机关目标的考核总结

20xx年县机关82个单位综合目标考核情况通报如下:

一、基本情况

本次考核主要依据X党发[]9号文件精神，共性目标分为党风廉政建设、领导干部与党组织工作、机关党建、思想政治与精神文明建设、统战工作、效能建设、社会治安综合治理、人口与计划生育工作八个方面；职能目标分为制定目标、实施过程、完成情况与民主测评四个方面。考核办根据领导小组的安排，抽人组成五个考评组，用10天的时间完成考核。考核成绩分别送分管领导审核，分管领导提出扣分的，都注明扣分理由；获市委、市政府以上表彰的可加分。收集各部门获奖的资料进行认证加分，得出最终结果，最后送考评领导小组审定。

二、考核结果

党务系统：县委组织部（99.47）、县委办(98.87)

政务系统：民政局(100.25)；

群团系统：残联(99.87)

工业系统：经贸局(97.16)；

计划系统：建设局(95.80)

财贸系统：财政局(99.61)；

农业系统：农业局(100.78)、农办(99.28)

文卫系统：计生局(103.20)；

政法系统：公安局(99.84)

垂直部门：地税局(98.59)、国税局(98.26)、工商局(97.12)

临时机构：县煤焦和公路税费稽查大队(98.42)

以上15个单位报县委、政府表彰。其它考核单位均在90分以上（除天门河水利工程指挥部外），按系统排名，名单附后；并报县委组织部计入单位领导政绩档案。

三、考核特点

这次机关目标考核，基本做到客观公正、公平合理，与往年考核相比，主要有以下特点：

（一）、考核方法具有科学性

一是量化程度高。共性目标与职能目标都按县委的文件量化评分，扣分与加分依据充分，避免人为主观意断。共性的考核分与专项的考核分，都经几次反复斟酌，先是各常委部门拿出考核意见，考核后交常委领导审核。领导审核考核结果的分数，确有依据的，可以扣分，扣分的都提出理由；职能目标考核后交县委、政府分管领导审定，分管领导审定时，只就自己分管的部门分数进行审定，每项打分只能看到部分情况，不能知道别的单位其它分数，避免人为减分。这样的量化结果，反映实际状况，较为公平。

二是系统考核严。为做到标准统一，各系统考核人员固定，标准统一，做到一把尺子量到底。一方面是从好中择优，评出了15个先进单位报县委政府表彰；一方面以90分为及格分，排出名次，报县委组织部载入单位主要领导的政绩档案。这样的考核结果符合业务相对独立的规律，以利调动工作积极性。

三是民主测评实。为全面综合考核部门的工作业绩，今年我们在职能目标考核上增加了民主测评一项，由单位汇报实际完成情况的总结，由系统熟悉业务的同志参与测评，一个单位一票，背靠背打分,这样无法弄虚作假。而且是在总结的基础上来测评，防止说假做假。

（二）、考核的先进单位具有典型性

这次评出的先进单位中，有农业工作的综合部门，连续几年在市综合考核中名列前茅的农办与农业局；有工业建设的主管部门，改制工作与工业大县的建设作出努力的经贸局；有财税工作的主要部门财政局与地税、国税局；有城市建设的管理部门，在县城建设中作出巨大努力的建设局；有连续三年获省残疾人协调工作委员会表彰的'残联；有领导机关在“四在农家”建设的牵头单位县委组织部；有在难中求进的人口与计划生育局。他们在工作中的各种表现，既可看得到，又有经验可循。如：农办，高标准完成农业综合开发项目，顺利通过了上级验收，农田基本建设重视质量与效益，在全市考评总分居第一名。全年工作除业务外，其它共性目标也十分出色。如：财政局，财政经济是整个经济工作的核心，财政局在工作中发挥着极其重要的作用，征收与监管并重，做到会计管理、监督检查、政府采购、工资管理、乡镇零户专储、预算外管理等多方面的强化，工作业绩成效明显。如：人口与计划生育局在计生攻坚与走出困境中做了大量工作，特别是电子化管理工作有新进展，计生信息化建设有了突破性的成效，为今后的计生攻坚打下良好基础。如：县煤焦和公路税费稽查大队，管理工作到位，工作井井有条，虽是临时机构，但工作十分出色，为我县临时机构做出了榜样。

四、存在问题及今后改进建议

这次机关目标考核，总体比往年好，但也存在一些问题：有的单位想通过考核组提前知道考核的扣分依据表。今后建议机关目标考核，也要安排县领导带队，使考核更具权威性，同时建议将今年的机关目标考核量化评分表提前发到各单位。此外，一些二级机构，如职中、一中、二中、三中、四中、五中、县医院等，要求列入专项考核，进行专项表彰，以突出教育与卫生的重要性。

篇5：《次韵孔文仲推官见赠》古诗

《次韵孔文仲推官见赠》古诗

我本糜鹿性，谅非伏辕姿。

君如汗血马，作驹已权奇。

齐驱大道中，并带銮镳驰。

闻声自决骤，那复受絷维。

谓君朝发燕，秣楚日未欹。

云何中道止，连蹇驴骡随。

金鞍冒翠锦，玉勒垂青丝。

旁观信美矣，自揣良厌之。

均为人所势，何必陋盐辎。

君看立仗马，不敢鸣且窥。

调习困鞭箠，仅存骨与皮。

人生各有志，此论我久持。

他人闻定笑，聊与吾子期。

空斋卧积雨，病骨烦撑支。

秋草上垣墙，霜叶鸣阶墀。

门前自无客，敢作扬雄麾。

候吏报君来，弭节江之湄。

一对高人谈，稍忘俗吏卑。

今朝枉诗句，粲如凤来仪。

上山绝梯磴，坠海迷津涯。

怜我枯槁质，借润生华滋。

肯效世俗人，洗刮求瘢痍。

贤明日登用，清庙歌缉熙。

胡不学长卿，预作封禅词。

篇6：孔目湖畔,那痴醉的风散文欣赏

孔目湖畔,那痴醉的风散文欣赏

在我的记忆里有过多少次这样淅淅沥沥的雨，早已是记不清了，也不知道是多少次的昨日重现，但它依旧是那么地淋漓酣畅，依旧伴着那痴迷的风，我想此时此刻的孔目湖畔定是美丽极了。从那次看日出开始，我就对这湖畔一直念念不忘；大概是在一个地方呆久了，总能在细微处发现，美其实是无处不在的吧。

只看那满树的黄叶，那一阵阵涟漪，都仿佛沉醉在这个小世界里，愿一生都追随这醉意浓浓的微风，愿和它一起在这层层叠叠的薄雾下轻歌曼舞。我站在这湖畔边等待着，等待着，我等待的并不仅仅是日出，还有我日夜期盼的，那美的开始。

许久未曾静下心来，看这明亮的天空，这柔情的湖水，还有那一树又一树的黄叶。人在忙碌时总是会淡忘许多事，不知道枫叶在什么时候就变红了，又在什么时候变成了金黄色，等到飘落了一地之后，才发现竟又是冬季了。

在不知不觉中，我们总是被困在琐事的牢笼里，进退不得，忘了自己还有双发现美的眼睛，忘了自己一直都是这美丽世界的一部分。当终于心累的时候，也不会去想一切事情不过像日出日落那样稀疏平常，只会感叹自己的不幸，抱怨上天的不公。岂不知人生最辉煌之时，就像是一颗开满了花的树，灿烂而令人沉醉，可美好的事情也总是昙花一现，等到辉煌不再或者花落了一地的时候，如果你为此而落泪，那么落叶纷飞之时，你也会哭泣的，所以，成功的喜悦，失败的凄苦都太平常了，并不值得去留恋，去伤悲。

往往我们所忽视的恰是我们最需要的。当你抛开一切，静静地在这湖畔的小道上漫步之时，你定会发现这世界原本就是这般宁静，没有世俗的嘈杂与不安，没有尘世的烟火与羁绊。在这小世界里尽情地敞开你的'心扉，静静地聆听这湖水的呢喃，伴着这痴醉的风，一心一意地感受这个美妙的世界吧！

那远处朦胧笼罩下的山林，望眼看去，充满了诗情画意，我的人生也许并无他求，只需要这宁静、安详的一切，这平平淡淡的美，任它大风大浪怎么摇摆，也能泰然处之，即使再大的起伏跌宕，也能很快静如湖水。

当那湖畔的风微摆着我的衣角之时，我早已陷入沉沉的醉意里而不能自拔，而那些我应该忘怀的，无论是凄苦还伤悲，早已化作烟尘，慢慢随着风飘散远去。

原来这个世界并不是人们所抱怨的那样，原来这个世界一直不缺少美，美就在每个人的内心深处，在孔目湖畔那令人心醉的微风里。

篇7：为自己的情绪找个孔

当水壶中的水沸腾时，蒸气会由壶盖的孔不断冒出：压力锅盖上也有一个小孔，在做料理时蒸气由此孔冒出，如果没有孔热气就无法散出，过于累积的话就可能出现水向外溢出或是爆炸的情形。

人类也是这样。适当地发泄情绪是很好的一种方式，别让情绪压抑得太久，否则，不良情绪一旦爆发，那后果可能会是无法挽回的遗憾，

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有时大声宣泄不满、与同事争论、讨厌工作时就暂时丢一下工作，这种发泄自我情绪的人才具有维持工作的耐力。那种故意压制自己的人是非常危险的。他们不会发牢骚，总是面带微笑，对人和善，为他人着想、对工作认真。经常为帮助他人而留下来加班，当别人问他体力是否可以时，他总是回答说“不用担心”。这种人就像茶壶盖没有孔一样。

如果你认为自己的压力在不断累积的话，就试着将不满、牢骚发泄出来，为自己的情绪找个孔吧！

篇8：中国结杯垫的做法-十五孔龙目结

中国结杯垫的做法-十五孔龙目结

中国结家庭装饰品，有大有小，形状各异，颜色也是色彩斑斓。中国结象征着喜庆和吉祥。在我看来，家里可以没有漂亮的家俱，但不能没有中国结。今天我又做了中国结中的十五孔龙目结，用它的变化而来的杯垫更具新颖、古典、高雅的含义，现在我们就来看看是怎么做的吧!

首先我们先准备三根60、65、70公分左右的扁线，珠针还有塑料

第一文库网泡沫板

我们先用第一根绳对折，用珠针固定，然后用左线压右线，形成一个圈(蓝色圆形印记代表绳的走向)

接下来用现在右边的绳做 挑一 压一出 (挑，就是运行中的绳在下面，压，就是运行中的绳在上面)

再用左边的绳做 压二，挑二，压一出

我们把两根绳同时轻轻拉出，看!就是这样的啦

好，我们接着用左边的'绳做，压一、挑一，压一、挑一，压一、挑一，压一出

我们再次把两根绳轻轻向下拉，切记我们要将所有的绳，拉直不能有扭转的地方哦!

嗯，好的，现在我们穿绳，看到蓝色的绳了吗?我们要沿着刚才编好的线路，一点点的穿人

一直穿完

然后我们再穿人一根绳，黄色的绳哦!方法同上一直穿好

哈!就是这样的啦

下面我们将线头烧结后，粘牢，千万不要烫到手哦!

这样当然不好看，我们要将接头藏到杯垫的底下，要一点点的调整

好，现在就是这样，是不是还不错呢!

篇9：心无百姓莫为“官”

心无百姓莫为“官” -领导讲话

“群众利益无小事”。群众的一桩桩“小事”，是构成国家、集体“大事”的“细胞”，小的“细胞”健康，大的“肌体”才会充满生机与活力。对老百姓来说，他们身边每一件琐碎的小事，都是实实在在的大事，有的甚至还是急事、难事。如果这些“小事”得不到及时有效的解决，就会影响他们的思想情绪，影响他们的生产生活。古往今来，许多有作为的“官”都以关心百姓疾苦为己任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”；从杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，到于谦的'“但愿苍生俱温饱，不辞辛苦出深林”，都充分说明心无百姓莫为“官”。我们是党的干部，是人民的公仆，一定要把群众的安危冷暖挂在心上，以“天下大事必做于细”的态度，真心诚意地为人民群众办实事、做好事、解难事。要抓实做细事关群众切身利益的每项工作，努力办实每件事，赢得万人心。

篇10：以提高素质为目标的工作总结

为探索既适应社会变革，又适合当代高中学生身心发展规律的素质教育的新途径，我就开展班主任工作做了几点尝试，取得了较好的效果。

一、在竞争中培养能力

在教育实践中，我们从培养学生干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。即不分成绩的高低，只要有领导和组织能力，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担任。从而在一定程度上弥补了校园内理论与实践严重脱节的缺憾，满足了新时期高中生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，竞选产生的学生干部，其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。在班主任的引导下，班干部对班级管理逐渐由生疏而得心应手，学习成绩也越来越好。由于学生干部真正成为同学的模范带头人，班级的凝聚力和向心力得以增强，学生的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了“生产队长”的处境，能够潜心从事教学研究。

二、用激励手段提高素质

在班级的建设中，我们倡导在知识方面要超越他人，在素质方面要超越自我。前者意在培养竞争精神，提高学习成绩;后者意在强化心理素质，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。在此基础上，我们取得家长的积极协助，筹集了一定数额的资金，建起本班第一期家长奖励基金，用以奖励本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成绩突出者。因有家长参与，使竞争更趋热烈。学生们懂得，他们所代表的不只是自己，还有全家;他们所竞争的不仅是在成绩上超越他人，而且是在素质上超越自我。(本文由免费提供，请注明)

三、在论辩中净化心灵

高中学生的身心发展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚定性逐渐增强，但由于知识和阅历的局限，辨别是非的能力又显不足，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋、“追星”等现象的出现。。针对这些情况，我们曾就十几个问题进行问卷调查，在调查的基础上，组织全班通过论辩方式明辨是非，净化心灵。以上几点做法，都是围绕素质教育进行的。

做好德育工作的首要前提在于把握学生的身心发展规律。应以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成自发的而非人为的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累知识的同时发掘潜能，进而全方位地提高自身素质。。

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以提高素质为目标的工作总结

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篇11： 勿为心所障目作文

勿为心所障目作文

古人云：“一叶障目，不见泰山”。在茫茫人世中浮沉的我们，有时不免对事物产生错误或肤浅的认知，然而有谁想过，蒙蔽我们双眼的，也许就是我们难以平静的心。

一个只能发现他人过错的人，仅能称之为“明”，而一个能洞察自己缺陷的人，才是大“智”的人。芸芸众生，并非人人都是赢家，也并非人人都能参透这种大智。平凡人之所以平凡，只因他们看得清别人，却看不透自己，是是非非，使他们的心，因此蒙上尘埃，自此，眼中再难以看到自己的短处。随着岁月的流逝，平凡人渐渐就对生活产生了怨念，他们抱怨的人和事儿也终究成为使他们郁郁寡欢的枷锁。然而，成功之人，他们拥有虚怀若谷的气度，善于从他人口中和自己的认知中发现错误，不断改正，也正因如此，他们的一生就如同一场修行，几十载光阴，他们学会了修心、修行、修德，也做到了勿为心所障目。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。遥想太宗当年，十八举义兵，白旄黄钺定两京，驾风驭云，横扫四海，内精政治，晓民心，知悔改。即便居巍巍华屋，食珍馐美味，衣锦绣罗绮，依旧深知位高权重，身边奸佞常伴，而自己身为九五之尊，勿为心所障目。他重用从前的政敌魏征，由于魏征的直言敢谏，几次差点触怒圣颜自身难保。但李世民终究不是一般的皇帝，他的度量和心胸足够宽广，即便当时雷霆大怒，但冷静过后依旧会静思己过，虚心{谏，也正因如此，才开创了“贞观之治”的盛世局面。

生活不是一本童话，它是最现实的战场。在这场激烈的.战斗中，会有形形色色的声音迷惑我们的心。这个时候，我们一定要保持清醒，要善于发现错误，敢于改正错误，过程必然会很痛，但只有当疼痛深深刺痛我们的那一刻，才会深深铭记这深刻的教训。

著名画家徐悲鸿早年留学法国，人物造型注重写实传达神情，尤其精于素描。对于中国画，他主张“西方绘画可采入者，融之”。在一次画展上他在对画评议，一位老倌忽然上前对他说：“先生，你这幅画鸭子画错了，你画的是麻鸭，麻鸭怎会有这么长的尾巴？”众人一看，原来徐悲鸿新作品中，麻鸭尾羽卷如环，但雌性麻鸭尾短，画错了，徐悲鸿承认疏于写生，深深致谢而退。

身为一位艺术大师，被一个土老倌当众指出错误，本该发怒的徐悲鸿却选择了虚心接受，这不仅是勇气更是素养，也是徐悲鸿之所以成为大师的原因。

一代帝王，一代艺术大师方能知错就改，对于我们普通人来讲，又为何不肯放低姿态去承认错误，当我们退后一步时，就会迈出更大的一步，这就是人生取胜的关键。

正所谓：“勿为心所障目，方可见泰山”。

篇12：孔的圆度对预测疲劳寿命影响的定量分析

孔的圆度对预测疲劳寿命影响的定量分析

将真实孔的轮廓假定为正多边形,用正多边形的内外接圆的半径之差表示真实孔的圆度公差,采用有限元软件对不同圆度开孔的应力场进行分析, 并根据计算结果估算不同存活率下孔的疲劳寿命,讨论圆度对开孔疲劳寿命的'影响.数值模拟结果表明, 在此假定条件下,孔的圆度公差越小,孔的疲劳寿命越大;在相同存活率下,孔的圆度公差与孔的对数疲劳寿命呈二次曲线关系.

作 者：刘军 苟文选 岳珠峰 刘永寿 LIU Jun GOU WenXuan YUE ZhuFeng LIU YongShou  作者单位：西北工业大学,工程力学系,西安,710072 刊 名：机械强度  ISTIC PKU英文刊名：JOURNAL OF MECHANICAL STRENGTH 年，卷(期)： 29(6) 分类号：V215.52 O346.23 TB115 关键词：圆度   开孔   有限元法   存活率   疲劳寿命预测  

篇13：孔博士：“官民团结才是强国之路”博文标题读后感

孔博士：“官民团结才是强国之路”博文标题读后感

中国历史上官和民是两个社会阶层；

中国历史上官和民是统治和被统治的关系；

中国历史上官和民只有官逼民反，没有民逼官反。

董仲舒的馊主意是：

1：臣要听君的.话，子要听父的话，妻要听夫的话，这里面根本没有民什么事儿。

2：仁，爱人即为仁，民显然没有爱的物质基础；

义，帮人即为义，民显然没有帮的行为实力；

礼，敬人即为礼，民显然具备敬的社会需求；

智，明是非即为智，民只要明白以上的规则就是聪明人了；

信，人言也，“不听老人言吃亏在眼前”不信――你就来试试！

唉！官守官道，民守民道，善莫大焉！！！

篇14：官亭学区中心学校-度第二学期教研工作计划

官亭学区中心学校-第二学期教研工作计划

责任编辑：通讯员：刘庆源发布单位：官亭中心校字体：大 中 小-3-3阅读： [关 闭] 周次 时间 地点 活动主题 承办人 参加人 主持人 1 2、18 会 议 室 学习新课标制订计划 夏明霞 全体教师 汤大武 写计划、集体备课 赵祥义 数学组 汤大武 学课标、写计划、集体备课 白礼祥 综 合 组 汤大武 2 2、23 办公室 教室 集体备课 夏明霞 各年级组 刘庆源 一年级品德公开课 周德华 综合组 刘庆源 学习多媒体应用知识 赵祥义 数学组 刘庆源 3 3、2 办公室 教室 学习教育理论 刘庆源 语文组 汤大武 一数教材分析 周松梅 数学组 赵祥义 二年级体育公开课 赵云龙 综 合 组 白礼祥 4 3、9 办公室 教室 六年级语文教材分析 陈文静 语文组 夏明霞 六年级数学公开教学 何传华 数学组 赵祥义 5 3、16 多媒体室 六年级语文公开课 王志友 语文组 夏明霞 数学课题研究 赵祥义 数学教师 刘庆源 三年级英语课公开教学 陈  玲 综 合 组 白礼祥 6 3、23 多媒体室 新课标研讨 刘庆源 语文组 汤大武 五年级数学公开教学 徐 炜 数学教师 赵祥义 7 3、30 多媒体室 五年级语文公开教学 汪晓秀 语文组 夏明霞 六数教材分析 卫志平数学教师 刘庆源 二年级音乐公开课 徐 媛 综 合 组 白礼祥 8 4、7 会 议 室 学习教育理论 刘庆源 语文组 汤大武 多媒体室 五年级美术公开课 王先兵 综合组 白礼祥 9 4、13 多媒体室 四年级语文公开教学 李世华 语文组 夏明霞 四年级数学公开教学 夏伦传 数学教师 赵祥义 学习外地经验.交流等 白礼祥 综 合组 白礼祥 10 4、20 多媒体室 留守孩子工作经验交流 刘庆源 语文组 汤大武 五年级品德公开课 陶  林 综 合组 白礼祥 11 4、27 多媒体室 三年级语文公开课 沈 鹏 语文组 夏明霞 五年级科学公开课 徐应春 综 合 组 白礼祥 12 5、5 会 议 室 转化学困生经验交流 刘庆源 语文组 汤大武 13 5、11 多媒体室 二年级语文公开课 赵良友 语文组 夏明霞 二年级数学公开教学 王向东 数学教师 赵祥义 一年级音乐公开课 汤 绚 综 合 组 白礼祥 14 5、19 会 议 室 教研教改经验交流 刘庆源 语文组 汤大武 15 5、25 多媒体室 一年级语文公开课 汤艳梅 语文组 夏明霞 数学课题研究 赵祥义 数学教师 刘庆源 四年级品德 周世旭 综 合 组 白礼祥 16 6、2 教 导 处 班主任工作经验交流 夏明霞 语文组 刘庆源 会 议 室 小制作展评 白礼祥 全体师生 白礼祥 17 6、9 多媒体室 三年级语文公开课 王业琼 中心校同级同科教师 汤大武 一年级数学公开课 周松梅 数学教师 赵祥义 五年级体育公开课 赵 宏 综 合 组 白礼祥 18 6、16 多媒体室 一年级语文公开课 夏明霞 语文组 刘庆源 数学教研课题小结 赵祥义 数学教师 刘庆源 19 6、22 多媒体室 语文组教研工作总结 夏明霞 语文组 汤大武 数学组教研工作总结 赵祥义 数学教师 刘庆源 综合组教研工作总结 白礼祥 综 合 组 汤大武   2011.2

篇15：校长的影响力不是“官威”而是“官为”

校长的影响力不是“官威”而是“官为”

人们常说“一个好校长就是一所好学校”。的确，校长自身的品德影响着教师队伍整体的师德，关乎学校师风、教风和学风的优劣及教育系统的整体形象。中小学校长在任何时候、任何情况下，都必须用自己的言行影响教师，进而影响学生。这种影响力靠的不是校长的'“官威”，而是校长的“官为”。

看“小”自己，就是不把自己看得太“重”、太“官气”。一位艺术家曾经讲过这么一件趣事：他生长在一个大家庭中，每次吃饭都是十几个人坐在一起。有一次他突发奇想，决定跟大家开个玩笑。吃饭前，他藏在饭厅内一个不被人注意的柜子中，想等大家找他时再跳出来。可是，让他大为尴尬的是，大家丝毫没有注意到他的缺席。酒足饭饱，大家离去后，他才走出来吃了些残汤剩菜。自那以后，他就告诫自己永远不要把自己看得太“重”。

不必讳言，时下一些校长，工作浮于表面，管理遥控指挥，借忙事务不任课，假公济私搞腐败。这种放“大”自己的行为，是对工作的不负责，甚至是违法行为。

看“小”自己，其实是为了做“大”自己。毛泽东曾经说过：“先做群众的学生，再做群众的先生。”说的也是要看“小”自己，才能做“大”自己的道理。把自己的位置放低一些，以谦虚的态度做人做事，就在于做好人、做好事。

中小学校长是基层教育教学管理工作的领导者，直接掌握着学校的决策权、人事权、财务权。要管好别人，必须管好自己；要管好财、管好事，必须淡泊名利、虚怀若谷。要做到管好自己，就要看“小”自己，把自己看成是一介“庶民”，一个师者。

校长看“小”了自己，就能洗清脑子，放下架子，摆正位置，做“大”自己。做“大”了自己，自身就会生成一种勤奋敬业的精神。有此精神的人就会虚心学习、开拓进取。

做“大”了自己，才有对工作勇于负责、敢于负责的“底气”。有了“底气”，在实际工作中，就会表里如一、言行一致；就会精益求精、一丝不苟；就会不为奉献所求，不为名利所累，不为权力所谋，不为贪欲所惑。这样的校长才会拥有“蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”。

看“小”自己，是一种精神磨炼，也是一种人生哲学。有此世界观、人生观、价值观的校长，定会因造福一校而“雁过留声、人过留名”。

篇16：以度为话题的作文

度，在哲学上指保持自己的数量界限。万物皆有度，如楼有高度、地有宽度、水有温度。人亦有度，在人的一生中，度必不可少。人心应有度，心度决定人生的宽度。

高度由心定，想要远眺，必先登顶。牛顿曾言：“我看得远，是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿一生为历史贡献无数，他能够远眺星空，远眺未来，就是因为他“站得高”。“巨人的肩膀”只是一个贴切的比喻，心的高度才是巨人的高度。又如，王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”登上顶峰，便不再畏惧世事的蒙蔽，达到了一定的高度，眼界开阔，眼前一片清明。一步一步登上山峰，登上塔顶，登上那“不畏浮云”的高度。那么，即使家境贫寒，作客作乡，亦会一飞冲天，震彻云霄。用心的高度去俯瞰这大千世界，会有不一样的心境，不一样的眼光。

角度由心定，为人处世，必要转换角度，用心思考。犹记“六尺巷”的故事：某位官家的家属与邻居争一条三尺宽的一条巷子，后来家属给官员写信让他断理。官员无奈一笑，挥笔回信，写下“让他三尺又何”的慷慨之语。最终事件平息，邻居也甘愿让三尺，后来便有此“六尺巷”。从官眷角度思考是一番说法，从邻居角度思考又是一番说法。想必那位官员是设身处地想到了两家的处境，心胸才如此开阔。“换位思考”是和谐相处的重要因素。由已及人，由心至身。不同的角度看待同一事物又有新的感受。拓宽心境，如数学的正视、侧视、俯视，全面地观察，全面地了解，别让你的心钻了“牛角尖”。

气度由心定，胸襟开阔，为人亦要“得饶人处且饶人。”俗话说“宰相肚里能撑船”便是如此。人需有气量，否则，人生在世不如意，便被活活气死？不计前嫌的大度，不斤斤计较的大度，都能让你活得舒心顺畅。但气度不是没有底线，若涉及原则的人事，便不可再展现你的气度。气度虽由你心决定，但情况也是因人而异。

达到了高度，你便可以“游目骋怀”；转换了角度，你便知道世事的不同之处；拥有了气度，你便可潇洒人间，不留悔恨。万物的度难把握，我们便把握好心中的度，让心度决定我们人生的宽度。

篇17：以度为话题作文600字

《爱心树》讲述的是一棵树爱上了男孩，同男孩玩耍。男孩长大后，第一次摘光了树上的苹果去卖钱。第二次砍了树冠去造房子。第三次砍了树干造船离去。最后一次，男孩坐在树上休息，树很快乐。树自始至终没抱怨过一句，却连一句“谢谢”，也没得到，只因为爱，也因为爱得太过分了，害得那男孩不懂感恩，一生平庸，郁郁寡欢。

现实生活中也有这样的事，有些父母非常爱孩子，不让洗碗，不让拖地，不让做饭，甚至不让他们走路去学校。父母对孩子过分的宠爱，就导致了孩子对父母过分的依赖，什么都想要不劳而获，就像《爱心树》里的男孩一样。

我想起了堂妹，她十指不沾阳春水，被家里宠着，惯着。从小就是要风得风，要雨

得雨。只要是她想要的，不给她，就哭闹。偏偏她父母又像《爱心树》里的大树一样，将她捧在手心里，要什么就给什么。现在她都二年级了，还要妈妈喂饭，要爸爸削笔，要爷爷送她上学，动手能力极差，自理能力极弱。

爱固然是要的，但爱得太过分了，会让孩子变得无能。父母应该放手让孩子自己去尝试、去拼搏、去奔跑。放手让孩子去创造自己的未来，拒绝一切孩子过分的要求和依赖。

相信孩子，她们可以自己独立，可以自己拼搏，可以尽情奔跑，可以创造未来。适度放手，是锻炼孩子，考验孩子，更是在帮助孩子！

篇18：以度为话题作文中考

人生你我只有一生，一生的度过还需适度来让我们走得更顺。

适度，要求我们不强求。我们面对繁华多彩的世界，总有太多奢望。适度的面世方法会使我们耳聪目明。我们会因适度的笑脸而淡然那不应属于我们的东西。在适度的人生中，不强求，不悲伤。我们已寻得适度的智慧，强求就只有暗自隐去。

适度的人生不需繁花似锦，金饰玉雕。凝眸当下，是上帝已死财神有任期的时代。许多事似乎都离不开金钱，而因金钱而挥攉赞誉和鲜花也是自欺欺人。他们的人生是外物的红毯，那金钱一类极致奢欲的强势把从容适度之心慢慢打压。他们的灵魂终会因此而枯竭，他们的人生在从容适度的泪水下终散尽生命的光彩。看那些繁花似锦，金雕玉饰，在极度的虚荣心下，葬送的即使不是生命也难逃灵魂的谴责。

心有小桥流水，苔痕阶绿，适度的人生便悄然悠长。每个人的生命都掌握在自己手中，你可让它经历风雨，让它随风飘荡。这样作文Www.ZuoWEn8.Com/，适度，就成为我们经历漫长岁月的一束光亮。苏曼殊是民国时期的异类。他年轻时出家却成了野和尚，他没有亲人天下之士便是他的朋友。他的人生如浮萍，总会遭受凤雨的吹打，慢慢地，他让他的生命发挥到了极致。他这一生独爱吃食，几近狂热。也许，他是明白了他只活这几十年，何不为我所欲，为我所想，当不枉此生。但是，他的极端的人生态度又何曾想到适度的智慧？他的病死可有几分是因为极端的追求而残害了身体？每个人都有自己的选择，而适度的选择在内，定是有益无害。试想，凭借苏曼殊的才情，如果选择了适度渡余生，定能超越奇才的称号。

人生因适度而悠长和香醇，生活因适度而宁静和雅致。我们对适度的选择，似选择了高山流水，颐景丽秀。得之，你的生命多些清香与幽静；不得之，你的生命是纵欲与猖狂。

人生有幸，幸得一适度。人生复杂，伴一分适度更觉心胸豁朗。

适度人生，恰好如此安好。

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