《最漂亮的一个》阅读训练附答案
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篇1：《最漂亮的一个》阅读答案
那天夜里，凯里养的那条黑色猎犬艰难地生产了。凯里靠在狗的笼子边，一刻不离地守候着。六小时后，小家伙们陆续出生，一、二、三、四、五……凯里一边数着，一边起身去卧室叫醒妻子，告诉她一切正常。
凯里和妻子从卧室出来，回到院子，再走到狗笼旁，那个时候，第六只狗仔已经生出来了，正独自趴在笼子的一角，凯里把它捧起来，放到正等吃奶的那堆狗仔前面，但母狗立即把这只最小的狗仔推到一边，竟然不愿意接受这个孩子。妻子见此情景，说:有点不大对劲呀!凯里走过去，抱起那狗仔仔细观察，不觉心里一沉，原来这只小狗仔的上唇和下颚都是裂开的，是兔唇，它的嘴根本无法合上!
第二天，凯里带着那只小狗去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非凯里愿意花一千美元试着给它做一个矫正手术，但他说这只狗仔活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，凯里和妻子商量后，觉得不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也没有把握能保住狗仔的性命。尽管如此，凯里还是买来一支注射器，捧着这只小狗仔给它喂食。这样一连喂了十多天，这只小狗仔终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。
狗仔们出生五周后，凯里便在报纸上登出了广告。不到一星期，就有不少人表示他们对这些小狗有兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，凯里在回家的路上，忽然看到一位老太太正向他招手，她是住在凯里家附近的一位退休教师，她问是否可以为她的孙子买一只。凯里告诉她，所有的狗仔都已有了新主人，如果有人送回不要，他会通知她。几天后，四只狗仔都被新主人陆续抱走，只剩下一只棕色的，和那只兔唇小狗仔。
几天过去了，说好要买这只棕色狗仔的先生没来，于是凯里给那位老太太去了电话，告诉她还有一只狗仔，欢迎她来看看，她说晚上八点将带着孙子一同来看。
晚上七点半，忽然有人敲门，凯里打开门，一看，站在门口的竟然是那位先生，就是他在前些天预定了那只棕色狗仔的。那位先生走后，凯里和妻子坐立不安，一会儿老太太来了怎么办？八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。凯里歉疚地向她说明了缘故，老太太觉得十分遗憾，她对孩子说：对不起，杰弗瑞，小狗都有主人了。就在这时，那只没人要的小狗仔汪汪地叫了起来，小男孩从他祖母身后跑了过来，叫了起来：我的小狗！我的小狗！他飞快地冲到了汪汪叫着的小狗仔旁边，把它抱在怀里，对祖母说：奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。
老太太问凯里：这只小狗卖吗？
凯里回答说：这只你们可以抱走。
老太太拿出钱包，但凯里握住了她的手，没让她把钱掏出来，凯里转过头问男孩：你看它值多少钱？一美元行吗？
男孩说：不，这样的小狗非常非常贵。
一美元不够？
对，肯定是这样！小男孩说着，并把小狗抱着贴在脸上。
你说得对，这是只最漂亮的小狗，我们不能低于两美元卖给你们的！妻子说着，望了望凯里，先前的五只，每只也不过两美元，但凯里知道妻子这么说，绝不是因为想赚钱的缘故。
老太太掏出了两美元递给小男孩，说：这是你的小狗了，你来付钱给这位先生。小男孩一只手紧紧地抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到凯里跟前。
小男孩抱着小狗的情景让凯里和妻子永远也忘不了，他们对这只小狗未来的担心烟消云散，因为他们注意到这个小男孩也是兔唇……
13．联系全文说说文末因为他们注意到这个小男孩也是兔唇这个句子不能删去的理由有哪些？（3分）
14．对比是本文最主要的写作手法，请找出其中的两组，并简述其表达效果。（4分）
15．小说以最漂亮的一个为题，有哪些好处？（4分）
16．结合具体情节，简要分析文中的小男孩和凯里夫妇的主要特点。（4分）
参考答案：
13.一是不能与前文你看他长得多像我照应，使文章结构更加严谨；二是不能合理地交代小男孩喜欢这只兔唇小狗仔的原因；三是不能突出凯里夫妇富于同情心、善于鼓励需要帮助的孩子的特点。
14.一是对待兔唇狗仔，狗妈妈的嫌弃和凯里夫妇的悉心照顾，突出了凯里夫妇富有爱心的特点；二是凯里先前准备分文不受到后来的收取两美元，突显了小男孩自信心的感人之深和凯里夫妇的富有爱心；三是来买狗仔的人们对其他狗仔的喜欢和对兔唇狗仔的忽视，突显了兔唇狗仔的可怜。
15. 凯里妻子说最漂亮的一个这句话，不仅是称赞兔唇狗仔长相出众，还是赞美小男孩自信、乐观的个性。以此为题，既突出了本文歌颂爱心的主题；又以最漂亮与兔唇的反差巧设悬念，引起了读者的阅读兴趣。
16.小男孩乐观、自信，从肯定有缺憾的小狗很贵、骄傲的付钱等言行的描述可见；凯里夫妇富有爱心，善于鼓励他人，从细心照顾连狗妈妈都嫌弃的兔唇狗仔、担心兔唇狗仔的命运、巧妙地鼓励有缺憾的小男孩等细节可见。
篇2：《最漂亮的一个》阅读答案
《最漂亮的一个》阅读答案
那天夜里，我们的那条黑色猎犬艰难地生产了。我钻进它的笼子里，靠在它的身边，一刻不离地守候着。
六小时后，小家伙们陆续出生了。“一、二、三、四、五……”我一边数着，一边起身去卧室叫醒妻子，告诉她一切正常。
当我再回去的进候，第六只小狗已经生出来了，正独自趴在笼子的一角。我把它捧起来，放到正等吃奶的那堆小狗前面，但母狗立即把这只最小的狗推到一边，竟然不愿意接受这个孩子。
“有点儿不大对劲呀!”朱迪说。
我走过去抱起那只小小狗细观察，不由得心里一沉，原来这只小狗的上唇和下颚都是裂开的，是“兔唇”，它的嘴根本无法合上!
第二天，我带着那只小狗去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非我们愿意花一千美元试着给它做一个矫正手术，但他说这只小狗活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，我和妻子商量后，觉得不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也没有把握能保住小狗的性命。尽管如此，我还是买来一支注射器，捧着这只小狗给它喂食。这样一连喂了十多天，这只小狗终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。
小狗们出生五周后，我便在报纸上登出了广告。不到一星期，就有不少人表示他们对这些小狗有兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，我在回家的路上，忽然看到一位老太太正向我招手，她是住在我家附近的一位退休教师，她问是否可以为她的孙子买一只。我告诉她，所有的小狗都已有了新主人，如果有人送回不要，我会通知她。几天后，四只小狗都被新主人陆续抱走，只剩下一只棕色的和那只兔唇的。
几天过去了，说好要买这只棕色小狗的先生没来，于是我给那位老太太去了电话，告诉她还有一只小狗，欢迎她来看看，她说晚上八点将带着孙子一同来看。
晚上七点半，忽然有人敲门，我打开门，一看，站在门口的竟然是那位先生，就是他在前些天预定了那只棕色小狗的。那位先生走后，我和妻子坐立不安，一会儿老太太来了怎么办?八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。我歉疚地向她说明了缘故，老太太觉得十分遗憾，她对孩子说：“对不起，杰弗瑞，小狗都有主人了。”
就在这时，那只没人要的小小狗“汪汪”地叫了起来。
“我的小狗!我的小狗!”小男孩从他祖母身后跑了过来。
这时我大吃一惊，因为我注意到这个小男孩也是兔唇。他飞快地冲到了“汪汪”叫着的小狗旁边，把它抱在怀里，对祖母说：“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。”
老太太转过身问我们：“这只小狗卖吗?”
“当然，”我回答，“这只你们可以直接抱走。”
小男孩抱着小狗在一旁插话：“奶奶告诉我，这样的小狗非常珍贵，而且要更精心地照顾。”
老太太拿出钱包，但我握住了她的`手，没让她把钱掏出来，我转过头问男孩：“你看它值多少钱?一美元行吗?”
“不，这样的小狗应该非常非常贵。” 男孩说。
“一美元不够?”我问。
“恐怕是这样。”他的奶奶说。
小男孩把脸贴在小狗身上。“我们不能低于两美元卖给您!”朱迪拉了拉我的手，然后对小男孩说，“你说得对，这是只最漂亮的小狗。”妻子说着，望了望我，先前的五只，每只也不过两美元。
老太太掏出了两美元递给小男孩，说：“这是你的小狗了，杰弗瑞。你来付钱给这位先生。”小男孩一只手紧紧地抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前。小男孩抱着小狗的情景让我和妻子永远也忘不了，他们对这只小狗未来的担心烟消云散。
小男孩抱着小狗的情景至今让我记忆犹新。我想，任何一个孩子站在镜子前，对自己说：“我是最漂亮的一个时，那感觉一定棒极了。
(摘自11月《中学生阅读》)
22.题目“最漂亮的一个”指的是谁?(2分)
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23.文中 “‘我’握住老太太的手”，“朱迪拉了拉‘我’的手”分别表达了怎样的意思?(4分)
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24.文中的“我”和杰弗瑞对于兔唇小狗的情感有什么不同?从文中哪些细节可以看出来?(3分)
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25.对比是本文最主要的写作手法，请找出其中的两组，并简述其表达效果。(3分)
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26.你从杰弗瑞身上看到了怎样的性格?他对你有怎样的启示?(3分)
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参考答案：
22.杰弗瑞认为自己是最漂亮的一个，也认为兔唇小狗是最漂亮的一个。
23.“‘我’握住老太太的手”是叫老太太不忙付钱，他要先弄清收多少钱才能不伤害男孩。“朱迪拉了拉‘我’的手”是让“我”要收多一点钱，以让小孩子觉得这只狗的珍贵，维护杰弗瑞的自信和自尊。
24.“我”对于兔唇小狗是一种同情、责任，从“我”连续十几天给小狗喂食可知;杰弗瑞对于兔唇小狗是一种发自内心的喜爱，从他肯定有缺憾的小狗很贵、把脸贴在小狗身上、骄傲地付钱等描述可见。
25.一是对待兔唇小狗，狗妈妈以及他人的嫌弃和杰弗瑞对小狗的态度的对比;“漂亮”与兔唇的反差。通过这种对比，巧设悬念，同时渲染了情感，能更好地引起读者兴趣，也更为感人。
26.自信、乐观、负责。启示：要相信自己，不能因为某一弱点而自卑。
篇3：《最漂亮的一个》的阅读答案
罗杰·迪恩·凯瑟
那天夜里，我们的那条黑色猎犬艰难地生产了。我钻进它的笼子
里，靠在它的身边，一刻不离地守候着。
六小时后，小家伙们陆续出生了。“一、二、三、四、五……”我一边数着，一边起身去卧室叫醒妻子，告诉她一切正常。
当我再回去的进候，第六只小狗已经生出来了，正独自趴在笼子的一角。我把它捧起来，放到正等吃奶的那堆小狗前面，但母狗立即把这只最小的狗推到一边，竟然不愿意接受这个孩子。
“有点儿不大对劲呀!”朱迪说。
我走过去抱起那只小小狗细观察，不由得心里一沉，原来这只小狗的上唇和下颚都是裂开的，是“兔唇”，它的嘴根本无法合上!
第二天，我带着那只小狗去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非我们愿意花一千美元试着给它做一个矫正手术，但他说这只小狗活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，我和妻子商量后，觉得不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也没有把握能保住小狗的性命。尽管如此，我还是买来一支注射器，捧着这只小狗给它喂食。这样一连喂了十多天，这只小狗终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。
小狗们出生五周后，我便在报纸上登出了广告。不到一星期，就有不少人表示他们对这些小狗有兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，我在回家的路上，忽然看到一位老太太正向我招手，她是住在我家附近的一位退休教师，她问是否可以为她的孙子买一只。我告诉她，所有的小狗都已有了新主人，如果有人送回不要，我会通知她。几天后，四只小狗都被新主人陆续抱走，
只剩下一只棕色的和那只兔唇的。
几天过去了，说好要买这只棕色小狗的先生没来，于是我给那位老太太去了电话，告诉她还有一只小狗，欢迎她来看看，她说晚上八点将带着孙子一同来看。
晚上七点半，忽然有人敲门，我打开门，一看，站在门口的竟然是那位先生，就是他在前些天预定了那只棕色小狗的。那位先生走后，我和妻子坐立不安，一会儿老太太来了怎么办?八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。我歉疚地向她说明了缘故，老太太觉得十分遗憾，她对孩子说：“对不起，杰弗瑞，小狗都有主人了。”
就在这时，那只没人要的小小狗“汪汪”地叫了起来。
“我的小狗!我的小狗!”小男孩从他祖母身后跑了过来。
这时我大吃一惊，因为我注意到这个小男孩也是兔唇。他飞快地冲到了“汪汪”叫着的小狗旁边，把它抱在怀里，对祖母说：“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。”
老太太转过身问我们：“这只小狗卖吗?”
“当然，”我回答，“这只你们可以直接抱走。”
小男孩抱着小狗在一旁插话：“奶奶告诉我，这样的小狗非常珍贵，而且要更精心地照顾。”
老太太拿出钱包，但我握住了她的手，没让她把钱掏出来，我转过头问男孩：“你看它值多少钱?一美元行吗?”
“不，这样的小狗应该非常非常贵。” 男孩说。
“一美元不够?”我问。
“恐怕是这样。”他的奶奶说。
小男孩把脸贴在小狗身上。“我们不能低于两美元卖给您!”朱迪拉了拉我的手，然后对小男孩说，“你说得对，这是只最漂亮的小狗。”妻子说着，望了望我，先前的五只，每只也不过两美
元。
老太太掏出了两美元递给小男孩，说：“这是你的小狗了，杰弗瑞。你来付钱给这位先生。”小男孩一只手紧紧地抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前。小男孩抱着小狗的情景让我和妻子永远也忘不了，他们对这只小狗未来的担心烟消云散。
小男孩抱着小狗的`情景至今让我记忆犹新。我想，任何一个孩子站在镜子前，对自己说：“我是最漂亮的一个时，那感觉一定棒极了。
(摘自月《中学生阅读》)
22.题目“最漂亮的一个”指的是谁?(2分)
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23.文中 “‘我’握住老太太的手”，“朱迪拉了拉‘我’的手”分别表达了怎样的意思?(4分)
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24.文中的“我”和杰弗瑞对于兔唇小狗的情感有什么不同?从文中哪些细节可以看出来?(3分)
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25.对比是本文最主要的写作手法，请找出其中的两组，并简述其表达效果。(3分)
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26.你从杰弗瑞身上看到了怎样的性格?他对你有怎样的启示?(3分)
参考答案
22.杰弗瑞认为自己是最漂亮的一个，也认为兔唇小狗是最漂亮的一个。
23.“‘我’握住老太太的手”是叫老太太不忙付钱，他要先弄清收多少钱才能不伤害男孩。“朱迪拉了拉‘我’的手”是让“我”要收多一点钱，以让小孩子觉得这只狗的珍贵，维护杰弗瑞的自信和自尊。
24.“我”对于兔唇小狗是一种同情、责任，从“我”连续十几天给小狗喂食可知;杰弗瑞对于兔唇小狗是一种发自内心的喜爱，从他肯定有缺憾的小狗很贵、把脸贴在小狗身上、骄傲地付钱等描述可见。
25.一是对待兔唇小狗，狗妈妈以及他人的嫌弃和杰弗瑞对小狗的
态度的对比;“漂亮”与兔唇的反差。通过这种对比，巧设悬念，同时渲染了情感，能更好地引起读者兴趣，也更为感人。
26.自信、乐观、负责。启示：要相信自己，不能因为某一弱点而自卑。
篇4：最漂亮的一个现代文阅读答案
最漂亮的一个现代文阅读答案
那是漫长的一夜，我们的黑色猎犬普莱斯正在艰难地生产。我搬进它的笼子里，靠在它身边的地上，一刻不离地守护它。我看着它的动静，焦急地等待着，如果需要，我会立刻送它去宠物医院。
六个小时后，小家伙们陆续出生。“一、二、三、四、五。”我一边数着，一边起身去卧室里叫醒妻子朱迪，告诉她一切正常。
当我再回来的时候，第六只狗仔已经生出来了，正独自趴在笼子的一角。我把它拿起来，放到正等着吃奶的那堆狗仔面前。但普莱斯立即把这只最小的狗仔推到一边，竟然不接受它的这个孩子。
“有点不大对劲。”朱迪说。
我走过去抱起它仔细查看，不觉心里一沉，原来这只小狗仔的上唇和上腭都是裂开的，它的嘴根本无法合上。
我带着它去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非我们愿意花一千美元试着给它做一下矫正手术。但他说这只狗仔活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，我和朱迪决定，我们不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也毫无把握能保住狗仔一命。尽管如此，我还是买来一支注射器，握着这只小狗仔给它喂食。我每隔两小时给它喂一次，日夜不停。这样一连喂了十多天，这只小狗仔终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。
狗仔们出生五个星期后，我们在报纸上登出了广告，不到一个星期，就有不少人表示他们对这些小狗感兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，我在回家的路上忽然看到一位老太太正向我招手，她是住在我们的街对面的一位退休教师。她说在报纸上看到了我们出售的狗仔，问是否可以为她的孙子买一只。我想，老太太可能也不会看中那只兔唇小狗仔的，所以我告诉她，所有的狗仔都已有了新主人了。但我也表示如果有人送回不要，我会通知她。几天后，其他的狗仔都被新主人们陆续抱走，只剩下一只棕色的，和那只兔唇小狗仔。
几天过去了，说好要买这只棕色狗仔的先生没来。我给老太太去了电话，告诉她还有一只狗仔，欢迎她来看看。她说在晚上八点将带着她的孙子一同来看。
晚上七点半，我和朱迪正在吃晚饭，忽然听到有人敲门。我打开门，站在门口的是前些天预定棕色狗仔的那位先生。我们进了屋，我对他讲了喂养的方法，然后把小狗仔抱到他怀里。他给了我们两美元，然后离开了。我和朱迪都想不出，一会老太太来了该怎么办。八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。我向她解释说，预定这只狗仔的先生最终还是来了，现在一只狗仔也没有了。“对不起，杰佛瑞，小狗都有主人了。”她对孩子说。
就在此时，那只没人要的小狗仔“汪汪”地叫了起来。
“我的小狗!我的小狗!”小男孩从他祖母身后跑了过来。
这时我大吃一惊，因为我注意到这个小男孩也是兔唇。他飞快地从我身边跑过去，冲到了汪汪叫着的小狗仔旁边。我们看着小男孩，他已经把这只小狗抱在了怀里。小男孩对祖母说：“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。”
老太太转过身问我们：“这只小狗卖吗?”
“可以，”我回答，“这只你们也可以抱走。”
小男孩抱着小狗在一旁插话说：(1)“奶奶告诉过我，这样的小狗非常贵重，而且要更精心地关爱。”
老太太拿出钱包，但我握住了她的手，没让她把钱掏出来。“你看它值多少钱?”我问男孩，“一美元行吗?”
“不，这样的小狗非常非常的贵。”他回答。
“一美元不够?”我问。
“恐怕是这样的。”他的奶奶说。
男孩把小狗抱着贴在脸上。“我们不能低于两美元卖给您。”(2)朱迪拉了拉我的手，然后对小男孩说，“你说得对，这是只最漂亮的小狗。” 要知道，那五只小狗也只卖了两美元。
老太太掏出两美元递给小男孩。“这是你的小狗了，杰佛瑞。你来付钱给这位先生。”
小男孩一只手紧紧抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前，我对这只小狗未来的担心烟消云散。
小男孩抱着小狗的情景至今让我记忆犹新。我想，任何一个年轻人站在镜前，对自己说“我是最漂亮的一个”时，那感觉一定棒极了。
小题1:从兔唇小狗一出生，我对它的命运就充满了担心，文中哪两个情节印证了我的担心?请概括。(3分)
小题2:下面句子中的划线词表现了小男孩怎样的心理?(2分)
小男孩一只手紧紧抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到我跟前，我对这只小狗未来的担心烟消云散。
小题3:画线句(1)“奶奶告诉过我，这样的小狗非常贵重，而且要更精心的关爱”这句话在文中有什么作用?(3分)
小题4:小男孩和第六只小狗都有兔唇的残疾，但小说的题目却叫“最漂亮的一个”，请说说作者这样拟题的用意。(3分)
小题5:下列选项对文章的理解有误的一项是( )(2分)
A.小男孩对兔唇小狗一见钟情，是因为小狗和他有一样的兔唇，而奶奶说过这样的小狗非常贵重需要倍加珍爱。
B.当小男孩从他奶奶背后走出来，“我”发现他也是兔唇时大吃一惊，是因为我没想到有这样的巧合，但这种巧合也正是小说情节设置的匠心之处。
C.老太太和孙子来看小狗时，小狗明明只卖出五只，“我”却说“现在一只狗仔也没有了”，这句话照应了前文“我”料定老太太不会要那只兔唇小狗。
D.文中画线句(2)“朱迪拉了拉我的手”是因为朱迪怕“我”坚持用一美元的价格把小狗卖给了这个小男孩而亏了。
参考答案：
小题1:①宠物医院的大夫无力为他做矫正手术。②有许多人对小狗感兴趣，但没人看中兔唇那只。
小题2:“紧紧”说明小男孩很爱那只兔唇小狗，(1分)“骄傲”表现了小男孩为买到了最漂亮的小狗而自豪。(1分)
小题3:(1)这句话由小男孩补叙出来，揭示了他珍爱兔唇小狗的原因。(2)赞扬了老奶奶对孩子自尊心的呵护。(3)对情节的发展起到了重要的铺垫作用。(每点1分)
小题4:通过对比突出小说的主题：人要是有了自信，那就是最漂亮的。
小题5:D
如何提高自己的写作能力?
1、阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。
2、观察与思考
作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。
3、每日一忆，每周一记
坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业负担。“每日一忆”改“记”为“忆”，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。
说明方法
说明文的说明方法主要有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、列图表、摹状貌、引言论等。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
篇5：最漂亮的一个现代文阅读及答案
最漂亮的一个现代文阅读及答案
最漂亮的一个（15分）
罗杰·迪恩·凯瑟
那天夜里，凯里养的那条黑色猎犬艰难地生产了。凯里靠在狗的笼子边，一刻不离地守候着。六小时后，小家伙们陆续出生，“一、二、三、四、五……”凯里一边数着，一边起身去卧室叫醒妻子，告诉她一切正常。
凯里和妻子从卧室出来，回到院子，再走到狗笼旁，那个时候，第六只狗仔已经生出来了，正独自趴在笼子的一角，凯里把它捧起来，放到正等吃奶的那堆狗仔前面，但母狗立即把这只最小的狗仔推到一边，竟然不愿意接受这个孩子。妻子见此情景，说:“有点不大对劲呀!”凯里走过去，抱起那狗仔仔细观察，不觉心里一沉，原来这只小狗仔的上唇和下颚都是裂开的，是“兔唇”，它的嘴根本无法合上!
第二天，凯里带着那只小狗去了宠物医院，大夫说他也无能为力，除非凯里愿意花一千美元试着给它做一个矫正手术，但他说这只狗仔活下来的可能性不大，因为它没法吃奶。回到家后，凯里和妻子商量后，觉得不能花这笔冤枉钱，因为连兽医本人也没有把握能保住狗仔的性命。尽管如此，凯里还是买来一支注射器，捧着这只小狗仔给它喂食。这样一连喂了十多天，这只小狗仔终于活了下来，而且还学会了自己吃东西，但只能吃柔软的罐装食物。
狗仔们出生五周后，凯里便在报纸上登出了广告。不到一星期，就有不少人表示他们对这些小狗有兴趣，但没人看中兔唇那只。一天下午，凯里在回家的路上，忽然看到一位老太太正向他招手，她是住在凯里家附近的一位退休教师，她问是否可以为她的孙子买一只。凯里告诉她，所有的狗仔都已有了新主人，如果有人送回不要，他会通知她。几天后，四只狗仔都被新主人陆续抱走，只剩下一只棕色的，和那只兔唇小狗仔。
几天过去了，说好要买这只棕色狗仔的先生没来，于是凯里给那位老太太去了电话，告诉她还有一只狗仔，欢迎她来看看，她说晚上八点将带着孙子一同来看。
晚上七点半，忽然有人敲门，凯里打开门，一看，站在门口的竟然是那位先生，就是他在前些天预定了那只棕色狗仔的。那位先生走后，凯里和妻子坐立不安，一会儿老太太来了怎么办？八点整，门铃响了，是老太太领着她的孙子来了。凯里歉疚地向她说明了缘故，老太太觉得十分遗憾，她对孩子说：“对不起，杰弗瑞，小狗都有主人了。”就在这时，那只没人要的小狗仔“汪汪”地叫了起来，小男孩从他祖母身后跑了过来，叫了起来：“我的小狗！我的小狗！”他飞快地冲到了“汪汪”叫着的小狗仔旁边，把它抱在怀里，对祖母说：“奶奶，他们只剩下这只了，你看他长得多像我。”
老太太问凯里：“这只小狗卖吗？”
凯里回答说：“这只你们可以抱走。”
老太太拿出钱包，但凯里握住了她的手，没让她把钱掏出来，凯里转过头问男孩：“你看它值多少钱？一美元行吗？”
男孩说：“不，这样的小狗非常非常贵。”
“一美元不够？”
“对，肯定是这样！”小男孩说着，并把小狗抱着贴在脸上。
“你说得对，这是只最漂亮的小狗，我们不能低于两美元卖给你们的！”妻子说着，望了望凯里，先前的五只，每只也不过两美元，但凯里知道妻子这么说，绝不是因为想赚钱的缘故。
老太太掏出了两美元递给小男孩，说：“这是你的小狗了，你来付钱给这位先生。”小男孩一只手紧紧地抱着小狗，另一只手骄傲地把钱递到凯里跟前。
小男孩抱着小狗的情景让凯里和妻子永远也忘不了，他们对这只小狗未来的担心烟消云散，因为他们注意到这个小男孩也是兔唇……
（摘自201*年《时文选粹》第3辑 南方出版社）
13．联系全文说说文末“因为他们注意到这个小男孩也是兔唇”这个句子不能删去的理由有哪些？（3分）
14．对比是本文最主要的写作手法，请找出其中的两组，并简述其表达效果。（4分）
15．小说以“最漂亮的一个”为题，有哪些好处？（4分）
16．结合具体情节，简要分析文中的小男孩和凯里夫妇的主要特点。（4分）
参考答案：：
13.一是不能与前文“你看他长得多像我”照应，使文章结构更加严谨；二是不能合理地交代小男孩喜欢这只兔唇小狗仔的原因；三是不能突出凯里夫妇富于同情心、善于鼓励需要帮助的孩子的`特点。
14.一是对待兔唇狗仔，狗妈妈的嫌弃和凯里夫妇的悉心照顾，突出了凯里夫妇富有爱心的特点；二是凯里先前准备分文不受到后来的收取两美元，突显了小男孩自信心的感人之深和凯里夫妇的富有爱心；三是来买狗仔的人们对其他狗仔的喜欢和对兔唇狗仔的忽视，突显了兔唇狗仔的可怜。
15. 凯里妻子说“最漂亮的一个”这句话，不仅是称赞兔唇狗仔长相出众，还是赞美小男孩自信、乐观的个性。以此为题，既突出了本文歌颂爱心的主题；又以“最漂亮”与兔唇的反差巧设悬念，引起了读者的阅读兴趣。
16.小男孩乐观、自信，从肯定有缺憾的小狗很贵、骄傲的付钱等言行的描述可见；凯里夫妇富有爱心，善于鼓励他人，从细心照顾连狗妈妈都嫌弃的兔唇狗仔、担心兔唇狗仔的命运、巧妙地鼓励有缺憾的小男孩等细节可见。
篇6：《饮酒》阅读训练附答案
《饮酒》阅读训练附答案
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.找出下列句中加粗词解释错误的一项是
( )
A.结庐在人境(建造) 问君何能尔(这样，如此)
B.心远地自偏(偏僻) 采菊东篱下(篱笆)
C.山气日夕佳(傍晚) 飞鸟相与还(结伴)
D.此中有真意(真心实意) 欲辨已忘言(辨别)
2.选出下列说法错误的一项是
( )
A.第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。
B.三、四句采用问话的形式，借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。
C.五至八句描写田园的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。
D.这首诗是《饮酒》二十首中的`第五首。全诗景、情、理融为一体，意境深远含蓄，语言朴素自然。
3.陶渊明是_____________时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后_____________、_____________的心情。
答案参考：
1.D(“真”为真实人生的真正意义或人生真谛。)
2.B
3.东晋 安贫乐道 悠然自得
(1)诗中的“心远”一词是什么意思?在诗中有何作用?
(2)这首诗在艺术上情、景、理三者浑然交融，就这个特点作简要的分析。
由整理，仅供参考：
12、(1)心灵超脱尘世。诗眼(关键)。
(2)情：恬淡安宁与世无争。景：菊、山、飞鸟、落日……理：要感受自然乐趣必须心灵超脱世俗。
篇7：《森林》阅读训练附答案
《森林》阅读训练（附答案）
森林 陈世旭
在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。
森林有诗。
要摆脱无名的羁绊，我最想走向森林；要拯救疲惫的灵魂，我最想走向森林；要吟唱隐秘的心曲，我最想走向森林。
花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。
走向森林，是我的梦想，我的渴望。
在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，森林里到处荡漾着的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。
因为惰性和缺乏勇气，我任随自己长年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人眷恋的狗尾巴草的清香。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。
只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。
走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。
我见识过世界的不只一处森林。每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快惑。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
那些树林是没有猎人也没有伐木者的。那里的鸟是不害怕被人惊扰的。树桠上，站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着，不时懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起。柔顺的、毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去，有时会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。
森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。
潮湿的凉意从四面八方袭来。鸟悄悄地离开被太阳晒得温暖的树梢，振起翅膀，依恋地、默默地飞进树林深处。雾在林中飘荡。雾是半透明的，并不妨碍仰望树缝中的天空。被树枝分割的天空特别明亮，让我想起南方家乡闪烁的星光，被星光照亮的丰沛的河流、绿树中的城市和织锦般的田地。莱蒙托夫说得不错：“当我们远离尘世而跟大森林接近时，大家都不由得变成孩子了，心灵摆脱了种种负担，恢复了本来面目。”托尔斯泰则给森林赋予了道德意义：“置身于令人神往的大森林之中，心中难道能留得住敌对感情、复仇心理或者嗜杀同类的欲望吗?心中的恶念应该在与作为美与善象征的大自然接触时消失。”如果有一天，你坐在森林之外的地方，梦想曾经的家园，你便会知道，失去绿荫，灵魂就失去了庇护。混浊的噪声从耳边掠过，你将嫉妒并且哀怨，谁曾拥有过那片森林?
我多么愿意住在这样的树林:在森林幽静的小径徘徊，鼻翼里全是青涩的气味，看或枯或荣的草在夕阳下泛着柔柔的光，像长发飘逸；在绿叶沙沙的伴奏下唱歌，唱消失的爱情和不可知的`未来；听或深或浅的水在林子的深处汩汩流动，像精灵呢喃。
等有一天终于不能呼吸的时候，我就溶入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的旋涡深处，肃穆，庄严，神秘，颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫，同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。
(选自第1期《散文选刊》，有删改)
16.在文中，作者写了城市中的“化工森林”，用意是什么?(6分〉
答:
17.文章联想丰富，但始终围绕作者的感情而展开，而且感情的发展层层深入，请梳理作者的感情发展脉络。(5分)
答:
18.结合文章内容，探究“森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则”一句中“生命的原始法则”的意蕴。(6分)
答:
19.下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是( )(4分)
A.作者认为，森林会消除人们的困惑和感伤，会使人们空洞的内心得到充实，会让人们变得成熟、聪明、坦荡、洞悉真理等。
B.“等待心灵的撞击，等待灵魂的再生”的意思是，在喧嚣的城市，人们的心灵将受到世俗的冲击，但走进森林，将可能获得重生。
C.文中引用莱蒙托夫、托尔斯泰的话.写出了森林的巨大作用，揭示了文章的主旨:人与自然之间、人与人之间应该和谐相处。
D.文章语言生动形象，富有感染力，这和比喻、拟人等修辞的运用密不可分，如“湖泊像美人的镜子”“睁大眼睛滴溜溜地打量你”等。
E.文章以第一人称为主，有时插入第二人称，不同人称的运用既丰富了文章的叙事手段，有助于思想感情的表达，又使文章显得亲切。
参考答案：
16.①和真正的森林构成对比(1分)，突出了“我”对嘈杂、冷漠的城市的厌弃(1分)，对自由、充满温情的真正的森林的向往(1分)。②引出下文(1分):正是因为厌弃了城市(1分)，“我”才会走进森林，演奏自己的乐章。(1分)。
17.①开宗明义，点明“最喜欢森林”；②渴望、梦想走向森林；③走进森林，进入森林的深处；④愿意住在森林；⑤死后愿意和森林完全融为一体。(每点1分〉
18.①生命是自由的、快乐的。②各种生物都是自然的主人，相互之间应该和谐相处。③大自然是生命的家园，人类应该保护大自然。(答对一点得2分)
19.BC (4分，每项2分)(B语意理解错，原句的意思是:人们离开喧嚣的城市，进入森林，心灵将产生震撼，将获得新生；C“人类之间也要和谐相处”偏离文章主旨。)
篇8：《第十一位》阅读训练附答案
《第十一位》阅读训练附答案
第十一位
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。
当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教 师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的`挽留啊！
代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她， 但因为种种原因没能成行。
我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。
临行时，这位男教师还告诉 我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说 。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我 ，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白 居易那首熟悉的诗句：离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生…… 我想起，今天是新生开学的第一课。
1、用自己的话概括一下文章的主要内容。
_________________________________________________________
2、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？
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3、“无法预料的情形”指什么？
_________________________________________________________
4、“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪”。
改成问句为：_______________________________________
5、代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？
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6、描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？
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7、这所小学“一条不成文的规定”是什么？
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8、你如何理解“第十一位”这个题目的含义？
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阅读答案：
1、主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。
2、“因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留”形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。
3、二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女教师。
4、有谁能受得起那天地为之动容的一跪呢？
5、孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。
6、说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗，连一张照片都没有。
7、新生开学第一课，在小山 坡上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼，以示对女教 师的纪念。
8、“第十一位”浓缩了这个感人故事的精髓，具有更强烈的震撼力。同时，用数字为题，题目新颖，耐人寻味。
（意思对即可）
篇9：《醉翁亭记》阅读训练附答案
《醉翁亭记》阅读训练附答案
阅读课文选段，回答问题。
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、解释加粗词的意思。
临溪而渔渔：___________
颓然乎其间者 乎：____________
游人去而禽鸟乐也去：__________
2、用现代汉语写出下面文言句的.意思。
（1）野芳发而幽香。
____________________________________________
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
____________________________________________
3、选文第①段描写山间的美景，先写_____变化之美，再写_________变化之美，给人以不同的美感。
4、文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。
___________________________________________________________________________
参考答案：
1、渔：捕鱼。乎：同“于”，在。去：离开。
2、（1）野花开放，散发出阵阵清幽的香气。
（2）人们只知道随太守游玩快乐，却不知道太守自有他的乐趣。
3、朝暮四季
4、从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美，生态保护好；从“宴酣之乐”反映出太守与下属关系亲切自然、随和、善与人相处；从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁；从“太守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。
篇10：语文阅读训练附答案
语文阅读训练（附答案）
阅读下面这篇文章，完成1—5题。
①作为中国第一个登上太空的人，杨利伟看到了浩瀚宇宙中美丽的地球，与此同时，许许多多中国人都在问：看到万里长城了吗？
②不知从何时起，“中国的万里长城是太空中能够用肉眼看到的地球上惟一的人工建筑”的说法就广为流传。这个惟一，已经成为中国人引以为荣的骄傲与自豪。但是，杨利伟却非常明确而肯定地答复“没有看到”。
③杨利伟的回答，让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失望，因为，据说外国宇航员都看到了，为什么咱们中国宇航员却看不到呢？
④杨利伟说的是实话，因为，长城的平均宽度不到10米，据计算，如果在月球上看长城，就相当于在2688米之遥看一根头发丝，如果不借助于现代化的观测仪器，肉眼是很难分辨的。
⑤杨利伟发现了真理，同时也发现了谬误。但是，实话要实说，却需要勇气。因为，有些被传闻认定的神圣的东西，虽是谬误的，但在人们心目中是神圣而不可亵渎的。……其实早就有一些亲历太空的宇航员已在实事求是地纠正，说在太空用肉眼其实是看不到长城的。但是，有些媒体却抱着“宁可信其有，不可信其无”的态度，未予报道和纠正。
⑥杨利伟作为中国太空第一人，具有敢于探索、不怕牺牲的勇气；而更难能可贵的是他的另一种勇气——实事求是、实话实说的勇气。尽管谬传已经成为国人引以为荣的自豪，成为一种神圣的民族辉煌，成为一种史诗般的英雄情结，但它毕竟是谬传，谬传的东西，早晚是要被真实的现实取而代之的。因此，实话实说需要勇气，我们也应该有这个勇气。
⑦长城是伟大而辉煌的，尽管你在太空中看不到它。但是中华民族文化的伟大，却早已在太空中“雁过留声”。据报载，美国宇航局发射的“航行者”太空船，在太空播放的乐曲中，就有一首古老的中国古筝曲《流水》，将中华民族历史的伟大与辉煌，挥洒得酣畅淋漓，丝毫不逊于俯览长城的.大写意。
⑧承认在太空中看不到长城，是杨利伟这新一代航天人实事求是的勇气；但长城已在世界人民的胸中，无论走到哪里，人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是，杨利伟航天飞行的成功，不正意味着中国人长城精神的发扬光大与开拓延续？从这一点上来说，即使看不到长城，长城的伟大与辉煌，也将成为不可或缺的人类航天精神的向往与激励。所以我们说，长城，将与宇宙、日月同辉，尽管你在太空中看不到它。
1．结合文意，分析第②段中加黑词语“惟一”“明确而肯定”在文中的表达作用。
（1）惟一： （2）明确而肯定：
2．为什么在太空中用肉眼能看到长城的谬传长期以来得不到纠正，请从第⑤段中找一句话作答。
3．在理解全文的基础上，给文章拟一个恰当的题目。
4．阅读第⑤段，根据上下文行文思路，在“……”处补充一个所熟知的典型事例，注意前后连贯。
5．面对杨利伟的真实回答，许多人感到极为遗憾，对此，你是如何看待的？
参考答案：
1．（1）不仅起强调作用，而且更能表现人们的自豪感。（2）不仅起到了修饰作用，而且更能突出杨利伟实话实说的勇气。或更能突出表现杨利伟的自信心和语气上的坚定。
2．因为，有些被传闻认定的神圣的东西，虽是谬误的，但在人们心目中却是神圣而不可亵渎的。
3．“略”（既要突出文章的主要内容或观点，又要讲究语言表达的简洁。）
4．“略”（所列举的事例必须与论点完全保持一致，语意上必须保持连贯。）
5．“略”（尊重学生的情感体验与认识，言之成理即可。）
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10.龙井题名记阅读训练附答案
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