读书伴你成长范文300字
“petershaw”通过精心收集，向本站投稿了12篇读书伴你成长范文300字，下面小编为大家带来整理后的读书伴你成长范文300字，希望大家能够受用!
篇1：伴你成长的名言名句
1. 时时好心，就是时时好日。
2. 话多不如话少，话少不如话好。
3. 得理要饶人，理直气要和。
4. 不怕事多，只怕多事。
5. 真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。
6. 一念放下，万般自在。
7. 择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。
8. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
9. 生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
10. 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
篇2：伴你成长的名言名句
1. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
2.平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
3. 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
4. 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
5. 受思深处宜先退，得意浓时便可休。
6. 势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
7. 滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
8.平生不做皱眉事,世上应无切齿人。
9. 须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
10. 多门之室生风，多言之人生祸。
11. 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
12. “我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
13. 人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。
14. 诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
15. 莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
16. 做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。
17. 世上有两件事不能等：一、孝顺。二、行善。
18. 存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。
19. 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
20.平生无一事可瞒人，此是大快。
21. “恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。
22. 扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣!
23. 遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
24. 是非天天有，不听自然无。
25. 五官刺激，不是真正的享受。内在安祥，才是下手之处。
26. 人为善，福虽未至，祸已远离;人为恶，祸虽未至，福已远离。
27. 不妄求，则心安，不妄做，则身安。
28. 不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
29. 积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
30. 积德为产业，强胜于美宅良田。
31. 能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
32. 身安不如心安，屋宽不如心宽。
33. 罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。
34. 梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。
35. 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
36. 情生智隔。
37. 征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
38. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
39. 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
40. 一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
41. 诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
42. 恨别人，痛苦的却是自己。
43. 人之所以平凡，在于无法超越自己。
44. 大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
45. 改变自己，是自救，影响别人，是救人。
46. 谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
47. 唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
48. 人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。
49. 智者顺时而谋，愚者逆时而动。
50. 常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。
51. 见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。
52. 学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。
53. 念头端正，福星临，念头不正，灾星照。
54. 善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。
55. 心慈者，寿必长。心刻者，寿必促。
56. 骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。
57. 苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
篇3：让书香伴你成长演讲稿
童年是一个花开不败的季节，稚嫩的心总喜欢编织最纯真的梦。为我的梦想插上飞翔的翅膀的是我最为宝贵的朋友——书。有了书，我心灵的花园芳草滴翠，花蕊吐香，鸟鸣盈耳，繁星闪耀……
年幼时，我酷爱读童话故事，白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩是我最喜欢的人物，在她们遇难的时候，我会为她们担心，并为他们祈福;在他们快乐的时候，我也与她们分享，并希望他们能长守幸福。我随着故事情节时而哭、时而笑，总惹得爸爸、妈妈莫名其妙。
随着年龄增长，我喜欢的书籍也在变化。我现在四年级了，我把目光投向了那久远的历史长河，于是，《资治通鉴》成了我最爱的课外读物。这本书内容丰富，引人入胜，尤其是那些帝王将相的故事着实吸引住着我。它让我认识了仁慈的汉文帝，冷酷的汉武帝，神机妙算的诸葛亮，忠正耿直的魏征，还有那不同平凡的女皇武则天……
读书给我带来许多荣耀和惊喜。记得有一次，我看见小伙伴画的猫头鹰，脱口而出：“画错了，猫头鹰是没有牙齿的，当它吞下老鼠后，先把皮、肉、内脏消化掉，第二天再把骨头和毛吐出来。”小伙伴吃惊地望着我问：“是真的吗?你是怎么知道的?”“是《十万个为什么》告诉我的。”我自豪地回答。有一次语文课上，老师讲完苏轼的生平时，问大家：“谁还知道有关苏轼的知识?”同学们都哑然了，只有我高高地举起小手，给大家讲了苏轼名字的由来。同学们都向我投来羡慕的目光，我自豪极了。有了这样的经历，我更爱读书了。
随着我阅读量的增加，我对读书也有所感悟：读书就像我们平时做运动一样，即放松了身心，又启迪了心智，一举两得，何乐而不为呢?
同学们，都来读书吧!如果你喜欢上了读书，你就会发现，读书使我们快乐，读书使我们聪明，读书使我们高尚。好书伴我们一路成长，好书助我们逐步成功!
篇4：让书香伴你成长演讲稿
我家有许多藏书，正是它们伴我成长。苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，我早在小学三、四年级读过。主人公保尔·柯察金那不屈不挠的精神深深感动了我，使我发愤图强。忘不了，升中考前那五十多日是怎样度过的，我们如那身负千斤重的蜗牛，可老师、家长的鼓励和期望却变成沉重的试卷山和作业山向我们压来。是保尔，是他的精神支撑着我!
升上初中后，我的性情大变，变得暴躁和多愁善感。于是，每次与父母、小妹吵完架后自然……多少次，我枕着被泪水浸湿的枕头入睡;多少次，午夜梦回，觉得孤独无助……后来，我读到《爱的教育》这本好书时，我又一次哭了，我为我自己以前所做的事感到深深的后悔。我深深地体会到，父母与子女之间流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那与生俱来的自然亲情。我还体会到师生之情、父子之爱、朋友之谊。于是，之前的暴躁和多愁善感顷刻烟消云散。“爱”在每个人的心中，“爱”洒满世界的每个角落。
我想，影响我一生的可能就数美国作家写的《希尔屋里的秘密》了。或许，它不是什么名书，但是，它绝对是一本好书。比如“明辨是非的准则是什么呢?”青蛙呱呱的回答简洁明了：“如果你做的事情会伤害某个人，那就是坏事。”它教我们认识生活，认识自我和他人的价值。“幸福来自危难时刻的互相帮助，危急关头首先想到的应该是真正具有价值的事物。……人才是真正有价值的，而物品没有。”这本书当之无愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一个很好的启蒙。
正是这一本本书，教给我知识，督促我进步，伴我成长。书啊，我们永远的朋友!
篇5： 我要陪伴你一起成长美文
我要陪伴你一起成长美文
今天女儿学校开高一家长会了。
每次走进学校，内心总是会起波澜。如此美好的学生时光，是我曾经有过的，而至今已经工作多年，对那种学生生活还是如此渴望。
做学生的时候，不曾体味到它的美好，每天为了升学和成绩而茫然的学习，感觉不到其中学习的乐趣。
那时我痴迷于文学，常常在课堂上的书桌底下，偷偷的抱着一些名家的作品如痴如醉的阅读，害怕被老师发现。当时不懂得安排好学习与兴趣的关系，由着自己的性子。
而每每在考试之前的一周，我也会总是很努力的复习把落下的课程补上，成绩都不会太差，在课堂之外这种补差式的学习方式似乎培养了我的自学能力，在工作之后也超乎寻常的受益。
现在想来，也许是缺少正确的引导或者学习方法的不对，也许是缺少人生梦想的指引或激发，在学生时期没有发挥出学习的潜能，致使人生的方向一直很迷惘，如同在迷雾中艰难穿行。
后来的求学中，在学校里，学的也不是自己喜欢的专业，仅仅只是为了以后找到工作和生存。
十年苦读没有换来期望的结果，因为学生时期的成长是盲目的，学习的动力来源仅仅局限于成绩。
在学生时期最受益的一件事就是自己坚持下来的读书习惯和上学的`渴望一直未减。
在不断的变换工作和学习领悟过程中，逐渐的找到了自己的喜好，那是隐藏于生命深处的东西。
现在，当我成其为人母，我不想让这种错误的成长认知在发生在孩子身上。
但是，现实生活里，我发现，青春与成人的世界有着一道深深的沟壑，它需要用阅历去填满。然而当以这种方式被堆积的时候，人生会面目全非。
防患于未然的人生引导是教育的根本。青春就像一扇扇关闭而又渴望寻求出口的门，对于家长和学校，我们只是在门外徘徊的人。
今天的家长会上，班主任老师的提议给了我一线希望。家长可以在晚自习课上跟班陪孩子一起上晚自习，为了更好的了解他们的学习生活，和他们有更多一些接触的机会。
这样的机会如何充分利用和孩子们进行有效的沟通。我在想，我的存在能够带给他们什么呢。
之前买过一本书《哈佛凌晨四点半》，我一直推荐女儿阅读，她至今都没怎么认真读过，而我认真读过之后，发现里面的内容全是精华，如果在我上学的时候能够读到它，我的人生肯定会与现在不同。
一本好书可能会改变一个人的一生，哪怕是其中的一句话也可能会成就了你的人生。
慢慢地你会发现，茫茫书海里就像茫茫人海，你总会遇到适合你的那一类，它切合了你的内心成长需求，如遇知音，所以只有涉足的多了，如行万里长路，才能遇见对的事对的人。
这应该是我能够在课堂上带给孩子们的最好礼物吧。
《哈佛》每晚哪怕十分钟的共同阅读分享，潜移默化的心灵渗透，需要两个半月的时间，可以改变和激发孩子们内在的学习潜能，能够具备了学习的热情和主动性，掌握了正确的学习方法，学习本身就不再是为了升学而枯燥无味的了吧。
我期待，我要努力……
每一个孩子就像蓓蕾里待放的花朵，需要充足的营养和心灵的滋养，青春才能绽放的更加美丽。
青春是迷惘的，青春期的孩子需要方向的正确指引，我希望我们家长和老师的共同努力对孩子们的成长是有帮助的。
我也期待，学校教书育人的方式也不能一贯的因循守旧，要打破封闭式惯有的填鸭式教学常态，从孩子们成长的需求创新性的去发展教育。同时又能通过某种有效的方式也让家长参与进来，在学校、家庭和孩子的受教之间形成一个有利的循环闭环，这样的教育才是理想的！
篇6：读书成长作文300字
人生就像一个乐章，而读书则像其中的一个个音符，它伴随着我的成长，让我的生活绚丽多彩。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，对我来说，书是智慧的结晶。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书要坚持不懈，必须活到老，学到老。
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
我喜欢读书！书籍伴随着我成长！
【读书成长作文300字4篇】
篇7：书香伴你行——读书活动心得
书香伴你行——读书活动心得
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。
爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽……。
读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：
有的人，读书是为了获取知识，增长才干，他们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界，使他们生活得很充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书;
有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，他们喜欢读唐诗宋词，读古今中外优美的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊平静的一生。这样的人像似一首诗，清新素净，可爱可敬;
还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。
喜欢读书的人，学历可能并不高，但他一定有文化修养。有文化修养的*都知书达理，处事冷静，善解人意;
经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;
经常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄;
经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;
经常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目;
经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。
爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致:
因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时;
因为他爱读书，足以*，其*，最见于高谈阔论之中;
因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。
一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。
读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的!
朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。
世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;
人生的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。
最庸俗的人是不读书的人;
最吝啬的人是不买书的人;
最可怜的人是与书无缘的人。
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人!我赞美你———爱读书的人!
书香伴你行——读书活动心得体会
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。“
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道，”爱“是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!“先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，”只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们“，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的”平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
书香伴你行——读书活动心得范文
在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充分享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的快乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以根据自己的需求选择适宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热情地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的教育理念。《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，教师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在知识经济时代，教师作为这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。
风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地欣赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般清香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选挑选的，领导们的良苦用心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。
有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美好岁月吧;让书籍给我们带来智慧和力量，在教师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，认真阅读《教子有方》这本书，并认真做好读书笔记，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。
最后，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书!读书!九万里风鹏正举，读书和青奥会一起，从此共同成长!让书香润泽我们的生命吧。
篇8： 书香伴你行读书活动心得体会
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华，这就是爱读书的人的写照。
爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽。
读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：
有的人，读书是为了获取知识，增长才干，他们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界，使他们生活得很充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书;
有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，他们喜欢读唐诗宋词，读古今中外优美的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊平静的一生。这样的人像似一首诗，清新素净，可爱可敬;
还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。
喜欢读书的人，学历可能并不高，但他一定有文化修养。有文化修养的大都知书达理，处事冷静，善解人意;
经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;
经常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄;
经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;
经常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目;
经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。
爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致:
因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时;
因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。
一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。
读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的!
朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。
世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;
人生的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。
最庸俗的人是不读书的人;
最吝啬的人是不买书的人;
最可怜的人是与书无缘的人。
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人!我赞美你爱读书的人!
篇9：伴你取真经读书改变命运征文
伴你取真经读书改变命运征文
烈日当空，师徒四人饥渴难忍，但他们仍在不断地前行，因为他们心中有共同的目标，同样的信念。我被他们不畏艰险，百折不挠的精神所折服。在前不久，我再一次地捧起了那本书，虔心地又读了一遍，用另一种方式再一次地品味了它——《西游记》。
我不仅自己喜爱这本书，我还要向大家推荐这本书！你别说我俗，我告诉你这本书给了我很大的启迪呢！它把我引向了一条通往成功的大道，更教会了一切事的基础——做人！
鲁迅先生曾这样评价过《西游记》，“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。主要讲了此书的人物性格鲜明，使人过目不忘啊！
猪八戒——“二师兄”，他虽然爱占小便宜，有时还贪恋女色，但他为人正直，淳朴，善良，乐于助人，这博得了师傅对他的如此厚爱！
所以我认为，做人一定要向“猪师兄”一样，最主要地是要有一颗坦诚的心，热心，友好地对每一个人，也包括曾经伤害过自己的人，也许对此你并不能理解，但这就叫“佛”，这正如《西游记》中的唐僧，他即使是遇到了要吃掉自己的妖精，他也会宽容地对待，这不是“傻”，而是思想高得到了某种境界！
而孙悟空，自然是小朋友甚至是我们同龄人的偶像，那是因为他有着一身了不得的功夫，在危急时刻，他打败了敌人，救了师傅，那种潇洒的气势令人羡慕，那你又何知，这武功是怎么学来的？想必这大家都知道那孙悟空拜师学武的艰难过程，但他并没有放弃，通过自己的.努力，最终他练就成了一身的好功夫！
孙悟空最终 “成才”的原因就是因为他勤奋，他努力，并且付出了大量的汗水，你说是吧！
他们师徒四人通往西天的路程是艰难的，但是由于他们的胆识，勇敢和宽容使这些挫折都迎刃而解了，最终他们取得了真经，他们成功了！
你没有经历历险，也没有遭遇挫折就读完这本书，那么你又有没有从书中得到启示？你又是否取到了通往“成功”道路的“真经”呢？
篇10：伴你成长+《窗边的小豆豆》读后感
伴你成长+《窗边的小豆豆》读后感
《窗边的小豆豆》读后感 我们单位有个读书活动，我选择了既是教育书籍，又是家教教材的日本著名作家黑柳彻子所作的《窗边的小豆豆》。 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。 巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我想应该是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。 记得有一个教育专家说，现在的家长、老师对孩子都是“俯视”的，我想家长和老师，真正应该学习小林先生，学习对孩子认真，鼓励孩子从内心接受自己、喜欢自己，树立孩子的自信，象小林校长那样，付出最无私的、最宽容的.爱。 《窗边的小豆豆》让我学习如何做妈妈。 $c[1]HyFAwww.jiazhangjt.com小豆豆能健康、快乐的成长。离不开一直了解她心理的妈妈。在小豆豆的妈妈被以前学校老师请去学校，老师在妈妈面前数落着小豆豆做的一一“坏事”，如：小豆豆对学校的课桌椅很感兴趣，上课时经常掀起桌盖，再用力放下，干扰了其他孩子，而小豆豆的妈妈却认为这并不是什么坏事，小豆豆不过是对新的东西感到新鲜、欣喜罢了，等她对桌子渐渐地习惯了，也就不会再那样不停地开来关去的。妈妈在处理小豆豆是被老师退学的事时，对小豆豆转学只是告诉小豆豆“有个新学校很不错，我们去看看”，她怕给孩子留下自卑的情结。这令我又想起来另一个经典故事，妈妈每次为好动的儿子去开家长会时，总会得到教师很犀利的批评，而且所有的教师都断定她的儿子不会成才。但是她每次都对她儿子说着谎话，说着教师怎样表扬他，儿子在她善意的谎言中终于成功了！这两位妈妈的教育经验让我改变了对孩子的评价方式，我也要让我的孩子在自信中成长。 孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时光，但是顽皮和淘气一直是我们的教育想要“纠正”的问题。我们在不知不觉中做了摧残纯美童年生活的刽子手。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反孩子自然成长规律的事，或拔苗助长，或对孩子的各种学习愿望随意扼杀；因为不尊重孩子，我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地伤害孩子的自信心和自尊心。但是，小林校长却为我们做了一个榜样，他告诉我们应该怎样蹲下来与孩子说话，尊重、信任孩子。 中国的父母们总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，却从来没有想过，自己的人生经验对孩子真的有用吗？孩子们难道就不应该有自己的思维方式和表达方式吗？小林校长让孩子从喜欢的那门课开始，就促进孩子们个性发展。 虽然我们不可能拥有巴学园那样的理想校园，我们也不可能遇到小林校长那样的伟大教师，我们也不可能成为豆豆妈妈那样的智慧妈妈，但我们至少可以朝着那个目标努力去完善我们！为豆豆们搭建一个更好的平台。篇11：家长个人育儿故事：爱伴你成长
我的育儿故事 | 爱伴你成长
“每一个孩子都是天使，每一个孩子都是精灵，她的到来为家庭增添欢声笑语;但她也是一张白纸，悄悄地飘落到爸爸妈妈的身边，如何描绘?并非一朝一夕，只有不断一笔一划的累积，成全她的五彩斑斓。” 这就是我对孩子降临的一些拙见，我相信孩子美好一生需要爸爸妈妈的共同书写，始终坚定“陪伴中教育”的育儿理念，支持她、鼓励她、陪伴她，一切的教育都在陪伴中蹒跚前进。不知不觉梦琪已经6岁了，已经是个有思想、有教养、有胆识、有爱好的小大人了，看着她每天快乐的成长、愉快的分享，我的心里也是美滋滋的。
我把培养孩子的目标定位在四个方面：强健的体魄、健康的心理、良好的修养和广泛的兴趣。强健的体魄是孩子一生幸福的前提，健康的心理是孩子一生幸福的基础，良好的修养是孩子一生幸福的保证，广泛的兴趣是孩子一生幸福的源泉。总体来说我家的教育也是围绕这四个目标开展的，所有的教育通过理、行、导、励来实施。这四个字看似简单，实则相辅相成，贯穿我们家庭教育的始终。
理——双相原则，尊重孩子
我和梦琪会相互为对方讲道理，这是尊重的一种表现，也是亲子交流的基础，更会让我体会到事半功倍的效果。我争取用最通俗易懂的语言和方式引导孩子明白一些道理，也会耐心的听完她的阐述，让她拥有自主选择权。比如：学校视力检查梦琪的检查结果是0.6和0.8，然而作为小孩子的她不知道这是怎么了，回到家中一如既往的看着电视，这时我跟她说“宝宝是不是看不到视力测试表的最下面一排了呀，其它小朋友看得到吗?”她说很多小朋友看得到的，他们视力好好啊，顿时我看到了她羡慕的目光，我就问“这说明什么问题呢，我们要开始保护视力了吗?”她使劲的点点头，我又问：“我们要怎么保护视力呢?”于是她默默关上了电视。
这件事足以说明孩子已经有了自己的想法，有了自己的判断能力，能够明白一些道理。我认为这方法跟孩子讲道理的方式比我直接关掉电视或者严厉禁止她看电视的效果要好得多。从此以后她也严格控制着自己不打开电视。每次想看电视时都会请示一下，为了鼓励她，我们也允许她每天看20分钟，一直到现在，她都在保持着这个好习惯，时间到了自己会主动关掉电视。
行——以身作则、树立榜样
我们经常说：“家长是孩子的镜子，孩子是父母的影子”，家长的一言一行都无意识地影响着孩子的成长，家庭的环境、父母的教育对孩子至关重要。我们深深明白这个道理，平时特别注意以下三方面：
第一：文明先行，尊老爱幼，对小动物有爱心等等。记忆最深的是梦琪爸爸为一只流着血动弹不了的小猫包扎伤口并送食物，从那以后梦琪就特别爱护小动物，看到猫咪喵喵的叫不停时，她会为小猫送上食物，看到狗狗大舌头喘气时，她会问“爸爸，狗狗是不是口渴了呀”。因为爸爸的一次小小举动，我们竟有如此大的收获，真是意料之外。
第二，对于自己承诺过的事情一定要努力做到，如果努力了还是做不到的话那就要跟对方说明原因，征求对方的谅解。这也是我们一直坚持的，现在看着梦琪在为人处世中秉着这个原则我们非常欣慰。
第三，父母的关系，家庭的和谐是孩子良好心理成长的基础。在梦琪心中，爸爸是疼爱妈妈的，妈妈也会照顾爸爸，大家都是有爱心的。良好的家庭关系是孩子幸福成长的保障。
导——耐心引导，培养兴趣
在平时我们常会引导梦琪树立良好的人生观、价值观，拥有健康的心理，培养她的责任心和广泛、持久的兴趣爱好。作为孩子，她会撒娇、贪玩，也会嫉妒、无理取闹，这些都是正常现象。但当她有错误，我会及时帮助她纠正;当她有了困惑，我会引导她突出重围。目前梦琪已经有三项兴趣爱好了---书法、绘画和舞蹈。书法方面，她的作品入选了“杭州湾北岸青少年书法展”，在5月的“奉贤少年赞奉贤 贤城少年绘贤城”的书法比赛中荣获三等奖。绘画方面已经获得了速写贰级证书，舞蹈正在备考三级中。这三项爱好都是她非常喜欢的，她会在不忙的时候写几个软笔字，画几幅画送给幼儿园的小朋友，每次作品完成后她都会露出美美的笑容。
励——鼓励在前，增强自信
现在的孩子都是大家族的宝贝,从不会缺爱，但过分的宠爱和保护，不仅会使孩子失去锻炼、成长的机会，还会使孩子感到能力缺乏，对自己失去自信心。所以在日常生活中，我们经常请梦琪做小老师把在幼儿园内学到的本领交给我们以锻炼她自信表达的能力，通过让她参加“儿童集令营”、“小青蛙讲故事”的活动让她在提高胆量的同时，学会和小朋友相处，从沟通和交往中加强她的社会交往能力、心理承受能力以及临场应变能力。
同时我们也鼓励她学会为自己的需求服务，因为这些小事正是培养孩子自立能力，提高应付挫折本领的一个重要途径，也是增加自信的垫脚石，更是储备适应社会的潜在能量。六一儿童节梦琪作为主持人闪亮登场，从容淡定、落落大方、抑扬顿挫、掷地有声，这何尝不是平时积累历练的结果呢?
在家庭教育上，我经历着一个从无知到渐知的过程，孩子在成长，我也在不断地成长，我相信教育孩子需要整个家庭齐心合力、一致教育，让我们多点关心、耐心、爱心，让孩子在陪伴中成长!
作者：金麦穗幼儿园
吕彦侠
篇12：欢迎伴你成长志愿服务团致辞演讲
各位尊敬的来宾，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，湖南师范大学文学院在我校举行志愿服务活动启动仪式。首先我代表八一中学向今天光临我校的团市委嘉宾及新闻工作者表示热烈欢迎，向湖南师范大学的十四位大学生表示热烈的欢迎。
伴你成长，关爱你的'假期。今年暑假，团省委组织了关爱农民工子女志愿服务活动，湖南省各高校共组成三十支志愿服务团，湖南师范大学志愿服务团将在我校开展为期半个月时间的爱心支教的活动，帮助学校周边地区同学在暑假学习，辅导学生补充知识，拓展学生的兴趣爱好，发现同学们的特长，挖掘同学们的潜质。在此，我代表八一中学向湖南省共青团、湘乡市团委对本次活动的积极支持表示衷心的感谢，向志愿服务团的爱心付出表示感谢，向你们积极投身社会熔炉、奉献社会的精神表示敬佩。
本次志愿服务活动湖南师范大学文学院服务团准备充分，为各位同学精心准备多种课程。服务团与我校协商，上午开设专业文化课程，包括文学、英语、数学、物理、地理、生物等等，下午开设素质拓展课，由同学们自由选择，包括舞蹈、话剧、散打、健美操、T台秀以及影视文化等等。除了这些课程，服务团专门安排了自习时间辅导同学做作业，只要同学自己能够积极主动地向志愿者老师们提问，志愿者老师都会尽量回答每一个问题，服务团辅导学生解决在平日课堂里没有弄懂的题目，讲解没有过关的知识点，辅导学生薄弱科目，更重要的是教导学生怎样提高自己的学习能力。
活动已经进行了两日，已经走向正轨，上课已经在有序地进行，课外活动与素质拓展每天也开始安排。目前上课效果令人满意，同学们上课很认真，同志们不仅在听，而且很愿意做一些笔记。课后，同学们也能积极地完成老师布置的作业。同学们反映，课堂活跃，课程内容很有吸引力，教课方式有所创新，并且服务团会就每天的上课效果随时做出调整。在两天里，同学们早晨7点来到学校，第一件事是跟着老师一起晨跑，接着是一起晨读《弟子规》与英语课文。
我校与志愿服务团在活动当中共同努力，携手共进。志愿服务团在7月16日下午五点到达我校，随即与我校开展了各方面的交流，我与学校教导主任刘老师、周主任以及李小龙老师争取为服务团解决各方面的困难，我希望我们能够给志愿服务团尽量提供更多的帮助。争取本次活动取得令人满意的成绩。接下来的时间里，我将和学校其他老师继续留在学校随时为服务团提供帮助。
在此，我希望共青团各级领导能再次光临本校，指导我校教育工作，帮助我校发展教育。
夏日炎炎，七月流火。最后，我希望“伴你成长”——湖南师范大学文学院志愿服务团能够继续发扬不怕苦的精神，和孩子们友好相处，和家长们积极沟通交流。祝愿湖南省共青团“伴你成长·关爱你的假期”——关爱农民工子女志愿服务活动取得圆满成功，祝愿湖南师范大学志愿服务团取得满意成绩，祝愿同学们在十五天当中学到更多的知识。
——陈萌
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