景颜村景
“rc1314”通过精心收集，向本站投稿了8篇景颜村景，下面就是小编给大家带来的景颜村景，希望能帮助到大家!
篇1：景颜村景
早晨的景颜村，盛开的牡丹格外娇艳，露珠滴在艳丽的牡丹上，像位娇滴滴的穿粉红衣服的小姑娘在尽情地看着这无边晨光。
田野上绿意焕然，要怪只怪这美丽之境太有魅力了，蝴蝶夹着蜻蜓飞，倾听这“清音”，有多累，多疲惫都会好起来的……
心想，偶尔撑开手拥抱一下蓝天也不很好吗？
阳光下的苦咖啡，也笑了……阳光在百花田上，在碧玉般的湖水上，在孩子们的脸上。孩子红彤彤的小脸蛋，那嘻嘻哈哈的笑声淹盖这个景颜村。
就算黑夜再黑，这景颜村也不会灭灯。
四年级:谢雨鑫
篇2：村景
太阳像喝醉了酒的红脸醉汉，跌跌撞撞地开始往山村的背后奔去，映得水天各一色，一半通红，一半金黄。顿时，整个世界穿上了橙色的纱衣，显得分外妖娆，天边的晚霞倒映在水里，像开了一大朵一大朵的鸡冠花，真是美不胜收！
山村的黄昏是忙碌的，热闹的。
太阳收起了火辣辣的阳光，显得格外凉爽，农民伯伯们干活更起劲了，田野的上空飘荡着嘹亮而浑厚的牛歌、清翠甜美的山歌和着人们的欢声笑语组成了一曲优美动听的耕种交响乐，一颗颗满载希望的种子从饱经风霜的手中脱落，安详地躺在泥土中，等待着风的爱抚、雨的滋润、阳光的沐浴、也等待着人们欢心的笑脸。
“日落西山鸟归林”，各种小鸟成群结队地唱着歌回家了；河边洗衣服的妇人们也三三两两地提着水桶归来了，边走边谈论着村里的新鲜事儿；牧童骑在牛背上哼着小曲儿回来了，口袋里塞满了酸甜之极的野果。此时各家各户的烟囱冒出了缕缕炊烟，在晚风的吹拂下摆弄着优美的舞姿，厨房里响起了锅碗瓢盆的交响曲，空气中飘荡着饭菜的香味，吃过晚饭悠闲的老人们叼着烟斗蹲在一起谈古论今，说三国、论英雄、谈时事……
山村的傍晚是秀美的，醉人的。
路边的花呀，草呀，全都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮着，准备迎接“傍晚音乐会”。她用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋，用金色的霞光做长裙，套在纤细的腰肢上；向小河哥哥要了几朵浪花，插在自己瀑布般的秀发上……不知不觉中各种鸟、虫子已不约而同地奏起了美妙的乐曲，这场音乐会因为有了夜来香的衬托而格外迷人。
山村的夜晚是安详的，恬静的。
热闹了一天的羊肠小道，渐渐安静下来，奔波忙碌的人潮涌进了各家各户。公路犹如一条闪光的绸带，偶尔过往的车辆为这场音乐会打着拍子，漂移着一缕缕耀眼的光柱，不是溅起清凉的水丝，渐渐地山村又恢复了昔日的寂静。
这时，一弯新月已不知不觉地爬上了枝头，一切是那么的妙不可言。皎洁无暇的月光给大地披上了一层银白色的纱衣，朦胧中带着恬静，真是令人心旷神怡。此时，站在柔和的月光下，凝望着远方，只见那繁星点点的山坡上，一户户农家小院的灯光闪闪烁烁，使我陷入了无限的暇想，仿佛看到了一家人正围坐在堂屋里看电视、说事情……的温馨。
月光，澄澈晶莹，使疲倦、焦灼和喧嚣入眠，月光清丽温馨，将仇恨、欲火和纷争熄灭……啊！我爱热闹、和谐、恬静、安祥的山村晚景。
篇3：村景
城市里，到处是高耸入云的大厦，到处都是排放着废气的小汽车，甚至到了晚上，也是灯火通明如白天一样。所以，相比于城市的这种吵闹，我更喜欢我老家乡村的宁静。
乡村的天空总是瓦蓝瓦蓝的，空气总是最新鲜的。连绵起伏的群山像一条巨龙一样围绕着村庄。村庄里面有高高低低的房屋，有的家是两层的，有的家是三层的。但是每家每户的屋前都有一片绿油油的菜园子，菜园里面有青菜，有萝卜，有辣椒，还有西红柿......。房屋的周围有一块块庄稼地，地里面会根据不同的季节种植着不同的农作物。
一年四季的乡村生活也是很丰富的。春天，勤劳的大人们向肥沃的土地里播下种子，一段时间过后，土地里就会冒出一棵棵可爱的，嫩绿的小芽。夏天，一场大雨过后，我们会跟随着大人一起到山上采蘑菇，运气好的话，可以采摘到不少。秋天，到了丰收的季节，田野里一片金灿灿的颜色，大人们拿起镰刀，收割着丰硕的粮食。冬天到了，气温降下来了，冬天的雪就悄悄的来临了。在乡村里，一场大雪就预示着来年会有一个更好的收成。
我爱我的家乡，看着我的家乡，我想起了辛弃疾写的《西江月.夜行黄沙道中》：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前”。
篇4：村景
清新的空气，翠绿的树林，“哗哗”流淌的小溪，成片的长满庄稼的`梯田，空中飞翔的乌儿和院里的家禽，以及勤劳的人们，构成了乡下的美丽风景。这种田园美景对我并不陌生，姥姥就住在这美景的山区农村里，每年我都有机会去欣赏山村的美好风光。
早晨，太阳还没有升起，天空刚刚泛起鱼肚白，我便走在了乡间的小路上。农村的空气不像城市那样浑浊，尤其是在早晨格外清新，呼吸着这样的空气，心情更是轻松舒畅。远处是一片片绿色田野，果树和花朵上还沾着晶莹的露珠。天已经完全变白了，太阳慢慢地升了起来，阳光洒满了乡村大地，乡村的人们也开始了一天的忙碌。我吃着舅妈自己磨面口的镘头，自家菜园子里种的豆角炒的菜，确实比城里买的好吃多了。
上午的时候，人们都下地去干活，我留在院子里。大黄狗懒洋洋地趴在阳光下，半闭着眼睛，母鸡带着小鸡到处找食吃，从院里跑到院外又跑回来，跑来跑去也不嫌累。快到中午了，猪在圈里“噜噜”地叫，牛也“哞哞”喊个不停，人们陆陆续续地从地里回来，喂完猪、牛、鸡等牲畜，吃了午饭，不一会儿就到了下午。
下午的活儿是拔地里的野草，我也跟着一起下地。爬了一段山路就到了田间，拔地里的野草要连根拔出来，野草的根很长，也许是力气小，我总是将草拔断了。这样过不几天，野草就又长出来，影响庄稼的生长。我放弃了拔草。坐在高处看起了风景，远处是连绵起伏的山，山上有各种不同的颜色，绿色是树和农作物，黄色是油菜花，蓝色是大棚或湖水。近处是一片片梯田，不时有不知名的乌儿飞过，田里的小虫不停地演奏着大自然的交响曲。我已经陶醉在这风景中了。
夕阳的余辉染红了天空，人们停下田间的活回家，等我回到庭院里，天已经暗了下来。月亮挂上了天空，星星又多又亮，洒在蓝得发紫的天空中。我在城里从来没看见天空这么多星星。也不知道天空原来这么美。吃晚饭的时候，家人把桌子抬到院子里，借着月光和闪闪的星光，边吃边拉着家常话，真比那烛光晚宴还强上多少倍。晚上，我躺在床上，听着屋外各种各样小虫子的鸣叫，偶尔传来几声狗吠，在这这美妙的大自然的乐声中，慢慢地进入了甜蜜的梦乡……
篇5：村景作文
村景作文
村景
冬天作文人网 ，姐姐家造起了新房，我也跟着住进了新房里。这新房在乡村间，一座偏辟小村。
新房很华丽很漂亮，但屋后那浓密的竹林却更使我着迷。我的房间在朝南面，每天早晨一开窗，便可看见看浓密的竹林，那由一节节“管‘组成的挺拔的杆，一片片椭圆形，两端尖如针的叶，组成的.竹是那么高大挺拔。这林里的竹波与其它竹林的是不同的。不用微风吹拂，它针叶摩梭的细杆，就足以产生微微的波涛沙沙作响，要是有微风，那才高兴，竹摇摆着身躯，与另外的竹相互舞蹈。鸟儿们也伴奏，这时的竹涛飘移不定，忽左忽右。远看，就像一弄绿水，微波粼粼，不停不息。
再后头，便是一个土坡，坡上有竹，却零洒在旁边，成不起松涛，倒是有许多不知名的大树，静静倚在坡上。坡上还有一汪湖水，没那么清那么绿，只让黄土染去了半边的色，一下便泛起了土黄的波。
翻过了坡，便见野草和大树掩映的深处有许多土茅屋，走进看，才发现屋的老。发黑的石子加上深黄的泥土，只用少许的木头固定窗棱和门框还有屋顶的边缘。屋上有瓦却难见得，都说是危房，我却觉得，这才是农村。
进了农村才知道这儿的苦，在这儿盖新房就是本事，但我不理会，仅管会让人说成土包子，但没什么大不了。跟伙伴们在泥地里打闹，心里有一种享受，这种享受在城市里是体会不到的，在农村才终于放开了束缚，一阵轻松。
雨来了却没关系，在雨中漫步也很好！
山添了一份朦胧，村添了一份美！
篇6：村景高中作文
村景高中作文
谈及山村，则常念其山水佳色，或风情儿趣。晨则鸣声四起，夜则萤虫舞飞，有凄凄之夜路者，行步小道，映射出少许弱光，点缀着静谧而安详的村道。白日，更有手着农具者，笑颜大开，在无尽的招呼声中开始了对生活的奋斗。至此，竟发觉单调都市人遗弃了多少情趣。
而谈起此次回乡，发觉已是许久之唯一，本应被封锁的记忆，也由此而被释放。那渐远的淡黄的过去，犹像一杯陈年美酒，忘却其味是必然，但偶然间再感其香，那浓郁而清香的白酒，便会浮现于眼前。以至于想起那是何年何月何日所行之事了，于此忆起当年土路之黝黑与深厚，步落其上，耳边便依稀听到那微渺的脚步声，仿佛一首轻淡而含蓄的乐调，如赶至村人盛行时，这似杂糅的步调，便奏出世间颇为厚重的钢琴曲。土路旁，葱绿而杂乱的.花草树，已不只是生机的显露，为村路的别一风致，成为村树生存之必然，野花芳香四溢，采蜜之花中仙子更为繁多，如不甚落入丛花之界，已不知发丝是否因“风”而起了，而那些仙子可非尽职，对狗儿们别般喜爱，惹得它们锋牙尽显，却只能望之而不及，但鸡长者是友爱的，偶尔会为狗辈报仇雪恨，也会因此而不经心，断送一位仙子的性命。
再忆，总记有年逾花甲者，坐于村内石凳之上，谈笑往事；或议论如今，如牵肠于子；少者停步于河岸旁，眺望远方，万千情感随风而飘去；至于子孙的身旁，偶然间，群鸟恰飞此处，便带上这真诚的思念，飞向不为人知的去处；村戏台处，更有已至古稀者，左手持那古朴的蒲葵扇，右手则紧握棋子，皱眉深思，长吁细叹，不知多久，落下一枚棋子，笑意泛开；而年老者，双手微颤，不经意间落下棋子，引得旁观者喜笑颜开，别有一般情味。
记得往年逢至节日喜庆，这偌大的村庄似乎已容纳不住到来的亲朋好友。而炊烟是村的特产，那时的每家每户都会升起浓郁的白烟，尽是和谐与安祥。若留得住家中的哪怕一瞬间的雅致，也必将成为一生中最富情感的美图。村民的笑颜与叫喊声，凝结在脑海深处，永不遗忘；孩子们的快步与嬉闹，在岁月中留下最天真的笑颜。多年后的一天，依然会浮现那时的美好与幸福！
如今，我却只能步落在这坚硬的混凝土之上，放眼去那一切的一切都随时光而流逝。路旁只是留下几棵健康的老树，守候着它一生守候的村落，秋季未临，叶已泛黄，一年比一年早的落叶，将村渲染得更为寥落，再欲有往年的和谐，已成笑谈。
今日，我再次来到戏台旁，往日的现实，今朝却只能浮想在眼前。村已淡漠，最终会消逝吗，我可爱的故乡？
篇7： 村景教学反思
今天在官窖小学为特岗教师做了一节引路课，课题是冀教版二年级上册第八课《村景》，要求跟着所用班级的进度，不使用多媒体，做一节常态课。
低年级教学以识字教学为主，本想做一节识字课，可这个班第一课时已经完成，只能讲第二课时，原来想把整节课分为两个大部分，第一部分识字，第二部分简单的讲读理解课文，可设计完成后发现时间不够用，如果勉强上下来的话，估计会出现两个部分都不精的情况，所以，修改了教学设计，在这节课中简单的进行字词复习，以讲读和理解课文内容做为重点。
这篇课文比较短，里面有些文言文的语句，在讲解上存在着一定的困难，讲浅了没东西可讲，讲深了又不适合学生的理解能力，经过深入的体会教材，我决定只进行简单字面上的讲解，然后用各种形式让学生反复的进行朗读，把短文读通读顺，再引导他们读出感情，读出其中的美，在读中感悟课文，理解课文。在读的过程中运用了自由读、指名读、示范读等形式，并抓住适当的时机引导学生根据文字感受到江南乡村美丽的景色和人们幸福的生活，从而读出感情读出美。
在最后一个环节请学生选出自己最喜欢的一句话，用心的去读，把这句话读给大家听，并把这句话所描述的景色画下来，这个环节学生很感兴趣，虽然画的很简单，但也能表现出课文中描写的内容，也算是对学生阅读积累的一个小训练。
篇8： 村景教学反思
《村景》这篇韵文格调轻快，语气蝉联，语言清新，从田园山水写到乡村人物，选取典型与分类排列相结合，勾画出静谧、和缓、诱人、自然的乡村风光，流溢着对淳朴的农村生活喜悦、挚爱的感情。教学这篇课文，就是要学生读韵文，想情境，仿佛亲身游历，达到浑然忘我的境界，激发学生对淳朴的农村生活、对大自然挚爱的情感。
为了达到这一教学目标，我首先要求学生课前搜集资料，制成资料卡片，课上小组交流课前搜集的有关江南生活的图片、照片或资料。教师补充一些图片资料，丰富了学生对江南生活的了解，唤起学生热爱乡村生活的情感，激发学生学习的兴趣，同时培养了学生搜集、整理信息的能力。
在学生反复诵读，有了情感体验以后，我提出一个开放性的问题引导学生想象：“边读边想象，你的头脑中好象浮现出一幅怎样的画面，给大家描述描述。”这一问题的提出，把学生的积极性调动了起来，学生纷纷发言描述自己想象到的画面。虽然孩子们的语言并不优美，但是在他们的眼里，他们看到的景色比什么都美。他们把对语言的感悟变成了有形的画面，使文章主题得到升华，也对课文有了进一步感悟。
由于二年级孩子小，语言积累还不够丰富，所以描述起来需要老师的指导。我在学生描述的过程中，不断地帮他们补充，孩子们兴趣盎然，越说越想说，越说越爱说，最后，我把孩子们所描述的用优美连贯的语言组织起来，说给孩子们听，让孩子们再一次感悟语言的魅力，使画面在他们的头脑中再一次活了起来，不但感觉身临其境，而且浮想联翩，激发了学生对淳朴的农村生活、对大自然挚爱的情感。
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