有关坚持的美文:再坚持下就好
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篇1：有关坚持的美文:再坚持下就好
雪时断时续，草地、树梢，渐渐神似半大小子一夜间长出的胡子，渐趋茂盛。
假期第二天，小周早起有些困难，比预定的闹钟晚了半个小时，讪讪解释：被窝太舒服，像吸铁石，爬不起来。
“如果今天正常上学呢?”“那我肯定起得来啊!”
好吧，就是这样，有退路可走，就不会一心一意勇往直前。
在家复习，是对孩子的挑战。老师们想出许多办法，甚至为孩子制定出超级详细的作息时间，从早读时间开始要求，直到上床休息。每天发各种图：各科作业图、定时抽查是否在学习状态的图。从早到晚，手机一直不离，发答案、回复、批改、纠错、指导，比在校还忙。
小琴老师说得好：“黔驴技穷啊，我们假装握着“遥控器”。操心的还是家长，真正的遥控器也是握在想学要好的孩子手里。”
所以，同一个班级的孩子，几年下来，才会呈现出巨大的差异。想要学好的，这个“好”就是他坚持的原因和动力，哪怕最开始可能只是想得到老师家长的表扬，想多得几颗星几朵小红花。
因为要“好”，他能够每天准时起床，无论冬夏。
他能够按老师要求，不打折扣完成每一项学习任务，每一次书面作业，字总是端端正正。也许写字水平有高低，认真的态度却是一贯的。
他制定计划，就会有始有终执行，不给自己找理由，说些“计划赶不上变化”类的话，来推脱自己的责任。突发事件打乱了有条不紊的生活，他一定会想办法完成被掠过的那一部分，不顺水推舟。就此省略。
久而久之，这份要好心会化为向上的内驱力，变成自发的行为，“做好”成为习惯，优秀就成了习惯。所以，好孩子不是一蹴而就，是坚持出来的。
许多孩子进入小学，低年级时，感觉很轻松。课上老师寓教于乐，节奏舒缓。平常课上即使听讲不专心，作业马虎，最后经过复习，考试也能取得不错的成绩，跟一直认真的孩子区别不大，会使人有种错觉“这样的孩子挺聪明”，对待认真的呢?反而心底里有些轻视：不过就是认真些而已。
升入中年级，许多家长会觉得“孩子退步好快，原来都是99、100，怎么现在考个90分都很难啊!”
其实，这样的成绩才是孩子的真实水平，跟年级、老师无关。他过去欠下的认真现在显现了后果。有思维含量的学习任务多了，不专心听讲就不能在课上吸收;作业不及时，马虎，就不能消化。日积月累，就这样拉开了差距。究其根本原因，就在“坚持”二字。
课上，别人克服摸东西的欲望，忍住不讲悄悄话，注意力在老师讲的课，你随着性子，偷偷摸摸或光明正大走神儿;课后，别人及时完成练习，有错就改，你争分夺秒玩游戏，订正要三请四催，甚至还常常忘记写家作。
每日清晨，你赖床，你磨蹭，他在教室晨读，每天10分钟，一学期多少分钟?一天一首诗，一年多少首?水滴石穿的故事人人耳熟能详，可是真正做到的有几人?
总有人说：小学的成绩是虚假的，和初中、高中根本不是一回事。言外之意，小学生的学习、考试，不要那么当真。我不知道这种说法到底有多少真实性，只知道一个孩子的习惯和态度应该具有一贯性。
整个小学，我们的教育、教学就是围绕养成好习惯来的，读书、写字、听课、考试……六年如一日的要求，能够不厌其烦，坚持跟着老师走的，无论进入初中、高中，还是进入社会，都无需别人操心，他会足够自律。
“许多事情，有的人没有开始，有的人开始了没有坚持。”其实，很多时候，对自己说：再坚持下就好，真的就好了。有时，“坚持”本身就是理由，就是动力，就是成功。
像这样突如其来的考前假期，对于习惯良好的孩子来说，在家和在校，是一样的，这个一样，是曾经许多次坚持才有的。
如果还没有，从现在开始，想偷懒、懈怠时，对自己说：再坚持一下就好!真的，就好了。
作者| 陈燕
公众号：陈大的午后花园
篇2：作文 坚持，坚持，再坚持
作文 坚持，坚持，再坚持
今天，二姑带我们一行四人去宾州登香炉山。
因为，我们是从下山道上去的，上山道下来的，所以走的路要比别人艰难得多！但就是因为这艰难的道路才使我明白了让我一生受益的道理。
我们在山路上走啊走啊，在比较陡峭的山路上，我们使足了全身的劲往上爬，在最前边的`我难勉会有些力不从心，因为是第一次爬山，望着看也看不到头的山，总会有些失落，心想这怎么还没走到山顶啊！在休息的时候，还想到过：“前面的路肯定会非常的陡，我肯定走不上去。”但是，当我走过了“一线天”和“天桥”的时候，便打消了这个念头。
在到达山顶前要路过“天桥”，它是用铁链和木板做成的桥，下面是深深的山沟，我虽然很害怕但还是坚强的走了过去。过了天桥，旁边的路人说：“前面的‘一线天’很陡，这小朋友不一定能过得去啊！”当时我想：如果过不去怎么办？连大人都说难，我可怎么办呢？于是我壮着胆子想：来都来了，试一试吧！我们走向前一看，哇！这路其难无比啊！要走过去，不容易！于是，我和二姑在前面，二姑告诉我要反着下，面向山一侧，我按照二姑的脚印走，不一会果然走下来了！从那时起，我是相当有自信了，而且知道了我们一定要自己试一试那些别人说太难，认为我们无法做到的事情，要相信自己的实力。
走着走着又有一些上山的人对我们说：“下边你们下不去，我们刚过来，大人都不一定过得去，这小孩更过不去”。但是我们并没有听信于别人，我们小心翼翼，手紧紧抓住铁链，一点一点的移动脚步，居然顺顺利利的下来了！当我们走了一段虽然平缓但很漫长的山路后就到了山脚下了。
其实，登山就像生活一样，无论遇到多么大的挫折，都可以过去，只要记住这一点，会受益一生的！
当我看到山的尽头，马上就要结束此次登山活动时，就像是打了场胜仗的战士一样高兴，心想当时那么多人阻止我们，但是我们无数次的坚持，终于得到了胜利。
黑龙江哈尔滨奋斗小学四年级:史泉悦
篇3：坚持，坚持，再坚持作文
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”在宗教官与我们的告别中，6天的军训生活已完美落幕。起初，是多么盼望这6天快点过去，可眼间6天已至，又是多么地舍不得，因为在这6天中，留下了多少难忘的回忆。
不知不觉间，这6天，已成为我们成长的过渡期，我们一下子成长了很多。学习上，我们悟出了许多学习方法；生活上，我们的办事速度、效率飞跃提升；体能上，因为艰苦训练而越来越好。这期间，我有多少次跌倒与失望，但有一句话一直激励着我，那就是：坚持，坚持，再坚持！
在军训中，尤其需要坚持。每一天，火辣辣的太阳都会无情地晒遍我们全身，将我们全身都晒得像火锅一样，滚烫滚烫的，汗如雨下。很多同学的脖子都晒伤了，汗一流下，就十分刺痛。但是，尽管如此，我们仍要把动作做到最好，立正、齐步走、跑步走，一点也不能放松。尽管真的很累，累到都快坚持不住了，可教官和班主任陪着我们一起练，晕倒的同学休息一会儿又归队，他们都没有喊累，我们更没资格。唯有坚持，坚持，再坚持！
篇4：坚持,坚持,再坚持作文
谁自愿报名的把名字打在电脑上。”前几天，邵老师让同学们自愿报名冬及运动会的项目。
我抬头望了望电视机屏幕，女子800米项目处一片空白，一个人的名字都没有。“哎呀，身为班长，应该要带头参加的，快点去吧！”这时，一个小小的，身穿雪白衣服，扇动着一双透明翅膀的小精灵在我耳边喃喃细语。突然，又出现了一个黑衣小精灵：“你也知道，她长跑不好，跑了操场的一圈就不行了，怎么报名了，别去了。”我到底是去，还是不去？去吧，估计得不到名次；不去吧，又有点对不起班级。唉，过了一两分钟，我想通了：“死”就“死”吧，大不了跑个倒数第一。“我参加长跑！”一个声音在班中响起。
星期三6、7节课，是五年级的冬季运动会。跳绳、踢毽子之后就是长跑了。一班、二班的女生先跑，当三班、四班的女生跑完最后一圈时，我的心怦怦直跳，心中像打了个洞，空空的，特别紧张。“五班、六班。”谢老师说道。“加油，小吴！”小徐鼓励着我。吴佳颖，争气点！我为自己加油。“各就各位——预备——跑！”每个人都跑像加足了油的小车跑了起来，你追我赶。
第一圈还行，我和戴佳轶同步进行，保存着体力；第二圈有点累了，我的步子逐渐小了，张着嘴呼吸；第三圈迷迷糊糊的，跑到了操场的一半时，实在不行了，走了几步，呼吸急促，特难受。不行，坚持住，吴佳颖！绝不能放弃！信念在呼唤着我；到了第四圈，也就是最后一圈，我真得累得不行了。现在我才知道，长跑有多么不容易啊！离终点还差60米左右，我使出了浑身的力气，快跑！耶，第三个冲过终点！
我从来都没有想到会得到这样的名次，为我自己而感到骄傲！虽然跑得很辛苦，但为了班级，值得！坚持，坚持，再坚持！当我们遇到困境、遇到无法超越自己的时候，请为自己加油吧！
篇5：再坚持一分钟
再坚持一分钟_励志
爱·罗塞尼奥是第七届国际马拉松赛冠军。当他从领奖台上走下来的时候，有记者问他，是什么力量让他坚持到最后，跑在最前面？他想了想，就讲了一个自己的故事。
在上中学的时候，有一次他参加学校举办的10公里越野赛。开始，他跑得很轻松，慢慢地，他感觉有些跑不动了，汗流浃背，脚底发虚，很想停下来歇一歇，喝口水。这时，一辆校巴开了过来，校巴是专门在赛跑路线上接送那些跑不动或者受伤的学生的。他很想上车，但还是忍住了。
又跑了一段时间，他感到两眼模糊，胸口发紧，双腿灌铅似的沉重，停下来休息的愿望强烈地袭了上来。又一辆校巴开过来了，他迟疑了一下，还是压制住了他那极速膨胀的`渴望，继续朝前跑。
不知又跑了多久，到了一个小山坡前，他感到眼冒金星，全身虚脱，两条腿似乎不再属于自己。他觉得现在要爬上眼前这个小小的山坡，对他来说绝不亚于攀登珠穆朗玛峰。他绝望了，不再坚持，当校巴再一次开过来的时候，他没有犹豫，上去了。
没想到的是，校巴开过那个小山坡一拐弯就到了终点。他后悔极了，要是再坚持一分钟，冲刺一下，就能越过小山坡，跑到终点，那是多么令人骄傲的事情啊！
从那以后，每次参加比赛，当感到自己跑不动、快要泄气的时候，他就不断地对自己说：“再坚持一分钟，快到终点了！”就这样，他一直跑到世界冠军的领奖台！
篇6：再坚持一会儿的美文摘抄
再坚持一会儿的美文摘抄
记得读初一的时候，学校组织了一次冬季长跑比赛。比赛的规则别出心裁：比赛的起点是在学校，终点在哪里却没有说明。校长只是说，终点有李老师在等候着，看到了李老师也就是完成了比赛，而且只要跑到终点的同学都会有奖。
我平时和柱子能蹦能跳，班主任一直说我俩很有运动天分，所以这次长跑自然少不了我俩。班主任带着全班人在旁边给我俩鼓劲，我和柱子拉了拉手，满怀信心互相鼓励，一定要拿个好名次。
比赛开始了，大家争先恐后地撒腿朝前跑。我和柱子自然不甘示弱，“嗷嗷”叫着以箭一般的速度朝前跑去，很快就将参赛的其他同学甩在身后。路旁观战的老师和同学被我俩的气势激起了情绪，纷纷大喊着为我俩加油。跑道因地制宜，就是山腳下的.山路，围着大山呈弧形一直朝前延伸。刚开始我和柱子很轻松，一直跑在前面。半个小时后，我已经浑身出汗，厚重的衣服黏在身上，很不好受。我就招呼柱子：“我跑不动了，要不咱俩歇一歇？”柱子斜了我一眼，说：“赛跑还有歇歇的？刚开始的信心哪儿去了？”我只好跟着柱子继续向前跑。柱子为了不落下我，也放慢了脚步。经过这么一放松，被一个胖同学后来居上赶超了过去。那个胖同学只穿着一件薄衣，手里拿着一瓶水，一边跑一边喝上几口。看到他喝水，我这才觉得口干舌燥，嗓子冒烟：出发前我和柱子竟然没准备瓶装水！我一边跑一边注意道旁，希望能够发现一处山泉来解渴。跑没多远，山泉是发现了几处，可由于是在冬季，它们都已经风干了，只见水的痕迹不见水的踪影。再跑了一会儿，胖同学竟然跑过山脚，不见了。
我看看身后，后面的那些同学也跑不动了，有的已经停了下来。我心脏跳得厉害，大口大口地喘气，弯下腰对柱子说：“你愿跑就自己跑吧，我是跑不动了。”柱子说：“再坚持一会儿，你看看那胖同学都跑没影了。”那胖子平时深藏不露，没想到关键时候还真能跑！我对柱子说：“这次我就暂且让着那胖子，待下一次比赛我一定胜过他！”柱子说：“这次都跑不好，还说什么下一次！不要停下，坚持到底就是胜利！再跑一会儿，终点就在前面！”
我摆摆手，说：“真不跑了，再跑也拿不到第一了。”柱子说：“那也得跑到终点啊，咱们班里的人可是等着咱拿好名次的！”看山路转过山脚，我不知道还得跑多长的路才能到达终点。我决定弃权，在路旁的石头上坐下来，对柱子说：“你接着跑吧。”柱子无奈地朝前跑去。
那次比赛，柱子拿下了第一名。原来拐过山脚不远就是终点。柱子拐过山脚的时候，发现胖同学也正坐在路旁歇息。胖同学是为了奖品才不惜衣衫单薄努力往前跑的，跑到这里已是强弩之末。见柱子猛然杀出，吃了一惊，反应过来时，柱子已经跑到了他的前面，而且越跑越快，第一个接过了候在终点的李老师手里的锦旗。
脚下的路，没人替你去跑；心中的梦，没人替你完成。人生就是一个不断坚持、不断奔跑的过程，再坚持一下，就会到达终点。只要坚持，就一定会拼出自己的精彩。
篇7：铅笔头下的坚持美文
铅笔头下的坚持美文
他是一名大学青年教师，但却是一个不善言辞的人。讷于言而敏于行的性格，让他有着凡人所不及的奇思怪想。他为此养成了一个不良习惯：手心随时握着一支铅笔头，兴之所致，会将所思所想随手记下来，从他的办公室、家庭到实验室，到处都有他“信手涂鸦”的杰作。曾经一度，他被人形容为全校“最不讲究的人”，闹下了不少笑话，这些笑话甚至直接影响到他后来的工作。
进校第10年，他40岁，完成了一个很重要的设想，这也是他10年“涂鸦”思想的结晶。当他将设想课题提交学校之后，却遭到了一场无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的异想邪说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，大伙还要他倒贴卫生费呢。学校不支持，就意味着多年的心血泡汤。这位青年教师不甘心，他决定不改初衷，克服种种困难，又费去了10年的时光，终于做完了自己课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。一开始，研究院对他的测试成果很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对其人其事失去了信任。这样，他20年的心血，因为一只小小的铅笔头，又一次被束之高阁。
一次次被“铅笔头”捉弄，他还是没有气馁。相反，这许多年细致入微的'研究，使他越来越清楚自己研究成果的价值。得不到学校和研究院的资助，他便自己想办法，经过东凑西借，自筹资金对试验成果进行了进一步的完善。4年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告，这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他的“铅笔头”事件表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他在一只小鼠身上试验获得成功。到20xx年，这项研究成果被应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得了当年的诺贝尔生理学奖。他，就是美国科学家马里奥卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。
蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着那只给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊的最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了30多年的铅笔头的故事。
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