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孩子学习马虎怎么办

2022-10-11 08:40:46 收藏本文下载本文

“山本美月”通过精心收集，向本站投稿了9篇孩子学习马虎怎么办，下面是小编为大家推荐的孩子学习马虎怎么办，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

孩子学习马虎怎么办

篇1：孩子学习马虎怎么办

(1)先天性的原因。

如怀孕时母亲精神过度紧张，或者吃了过多的抗生素药物，胎儿缺氧等影响了脑功能的发育，就有可能对孩子产生影响。

(2)视觉分辨力过低

孩子出生以后，活动少，没有经历充分爬行的阶段，也会造成孩子的大脑平衡能力的失调。有很大一部分孩子是因为视知觉能力发育缓慢，或大脑前庭平衡功能失调，而导致视觉分辨力过低引气学习的粗心。大脑前庭平衡系统功能失衡，一方面会影响到眼肌张力失常，不是太僵就是太松，导致眼球移动不平顺，看东西不是跳行就是漏字、看错或抄错;另一方面将导致儿童视觉追踪能力受到影响，极大地妨碍他们的阅读。往往是字形的信息难以及时传达到大脑，虽然眼睛看到了字，但电脑并没认识到。这就是视而不见的现象。视觉分辨能力差的孩子往往把形近的字弄混，比如，把王字看成玉字，把内当成肉。另外，有一个因素也要引气我们的注意，现阶段孩子普遍喜欢看电视、动画片，但沉溺于电视、动画片的孩子视觉分辨能力往往要比正常孩子低一些，这是因为，动画画面的跳跃性比较大，眼睛长时间紧盯跳动的画面，视觉神经也会形成一种定势，这时再看静止的画面时，就有可能不由自主地跳过一些内容，从而产生一种新的视觉分辨障碍。

(3)注意力的问题

一些人是属于注意力保持时间短。不能专心投入，就会出现马虎。

(4)态度问题

有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑和着做完得了。表现在考试上就是简单的自信、粗疏的构思，盲目的答题。

(5)性格问题

有些孩子是急脾气，干什么都毛毛草草，急急忙忙，这就难免出错，这种孩子在作业和考试时就急忙做题，抢交头卷。结果是粗心大意，看错或漏看题目的条件、数字、结论;误解题意，对关键的术语及概念理解不完整、理解错或模糊不清;忽视题中的特殊情况等等。

(6)熟练程度问题

研究表明，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎，熟练不加思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。只有半生不熟才容易出现马虎的现象，看着这题一点不难，可是实际上自己又不是掌握得特别好，思想上麻痹，出了错。根本原因是没有牢记，没理解或记得不精确，如同浇水，已经烧到90度，确实很热，但不是开水，度数不足，还差一把火，没发生质的变化。因此学习必须扎实，只有熟练才能彻底克服马虎的现象。知识学得不牢固，知识点混淆也容易马虎。因为对知识理解不清，造成对题目的误解，把相似的知识点混淆，造成答题错误。

(7)能力问题

看错题往往是阅读能力不佳，审题能力低。答题时过程混乱，很难细致检查。答题不规范，没有扎实掌握规范的答题步骤和格式，就容易忘记写一些内容，如单位、假设、解题过程等等。

(8)习惯问题

有些孩子马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。

(9)考试焦虑问题

篇2：孩子学习马虎怎么办

第一、家长必须要有耐心，情绪稳定

因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能操之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

第二、应向孩子的老师、同学或朋友了解孩子学习上的问题所在

①孩子上课是否用心?作业是否认真?能否按时完成?

②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?

③孩子的特长是什么?兴趣是什么?能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施，让孩子恢复自信。

第三、要帮助孩子进入学习状态

比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步时及时给予表扬、激励和肯定(比如，按时完成作业、写作业又快又好等)，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。

第四、要鼓励与调动孩子积极主动地学

比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业;和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

第五、父母应该做到以下几点

①当孩子遇到困难时关心他，支持他，鼓励他坚持不懈，顽强奋斗。

②让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要老干预，老指导，老帮助。

③教育孩子正确对待失败，告诉他失败是成功之母，要善于从失败中找出成功之路。

④以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心，让孩子体会到，无论成功或失败，只要他尽了自己的努力，父母都一样爱他。

⑤鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。

有些孩子因对考试的心里负担过重，过分紧张，一到考场就马虎，平时做题没问题，一考试就错，这是考试焦虑造成的。这是由于孩子学习动机过强，总期盼自己能处于领先的地位，害怕失败和落后，一遇到某个问题需要深入思考或一时想不起解题思路的，就会紧张，烦躁，致使不仅会的题答不上来，一些细枝末节处也会出错。

篇3：孩子学习马虎的毛病怎么改掉

孩子学习马虎的毛病怎么改掉 -资料

心理学常识告诉我们，人的情绪、兴趣、自制力等都直接影响感知的完整性和准确性，我们常常见到，有的`孩子对某门功课缺少兴趣，学习情绪不高，就容易走神儿。有的孩子容易兴奋，不能控制自己的情绪，往往被学习以外的事情吸引，不能专注地学习。更主要的是对学习缺乏责任感和严肃认真的态度。因而常常丢三落四，不该错的也错，自己还不察觉。这种马马虎虎的毛病如不改正，形成习惯，对他的一生都非常不利。

那么，怎样帮助孩子医治学习马虎的毛病呢?

第一，要使孩子认识到学习是自己的任务，对待任务应当有责任心。如果从小就马马虎虎，长大以后也会这样对待工作，就要给人民和国家造成重大损失，

资料

如司机马虎就要出交通事故，以此教育孩子从思想上增强学习的责任感。要教育孩子把学习当成自己的应尽的责任。学习要全神贯注，多思考。上课回答问题务求准确，完善与深刻。做作业要专心，要一丝不苟地完成每一道题，并认真检查。

第二，教给孩子自督促，自我暗示。可以采用自问自答的方法检查、督促自己，约束自己。如何问自己：“认真思考了吗?仔细检查了吗?”

第四，在日常生活中，注意培养孩子严谨的习惯。如通过画画、练书法、下棋、学乐器等训练他们，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。

篇4：孩子性子急躁,学习马虎怎么办?

方法1：教孩子稳住心态

很多孩子做事着急，恨不得马上做完。他们有的是希望自己不但赶快做完，并且要做得很好。这种马虎，家长稍一提醒，孩子很快就会改正，家长再教孩子一些如何又快又好做事的方法，孩子就会逐渐减少急躁情绪，变得更加自信。还有一些孩子，是希望急于摆脱眼前的事情，于是马马虎虎，敷衍了事。同样是心情急切，由于目的不同，教育的方法也要不同。

当孩子马虎是因为敷衍、有其他事情要做的时候，家长要注意了解孩子心里想的其他事情到底是什么，是不是可以先做?比如：想和伙伴玩一会儿，小伙伴都等着他，此时让孩子认真做完事情恐怕很难。家长可以采取两种方法：一种是必须完成眼前的事情，不让事情半途而废，此时，就不要对质量过多要求，质量问题可以下次再说，家长可以与孩子商量好，玩后检查作业，纠正作业的错误，这样可以养成“做事情要有始有终”的好习惯;另一种方法是让孩子先去玩，约定好时间，回来再认真学习，这样可以避免让孩子情绪更加急躁。不管家长如何选择，都有利有弊，如果家长非要让孩子静下心来不可，不被其他事情吸引，绝大多数孩子是做不到的。想让孩子不马虎，家长必须要心情沉稳，注意力集中。家长选择约束孩子的行为，孩子心里必定有反抗情绪。为了不让家长和孩子发生矛盾，智择优建议，只要孩子不是成心马虎，就不要要求过于严格，以后再找机会纠正孩子的马虎不迟。

一些孩子心情急切，但事情并不在眼前，可能是第二天的春游，或者是等待一个结果，他们心里像长了草，做事情马马虎虎，丢三落四。这样的孩子，家长要教他们一些安稳情绪的方法，比如:做事前和中间过程中多做几次深呼吸，数若干个数;或者心里默念若干遍“静下心来”;再或者给自己一些语言上的提示，自己对自己说：“好了，今天要做今天的事情，好不好?”“我知道你着急，但是着急没有用呀，不如做事情忘记它(指心里想的事情)……”这样坚持下去，孩子慢慢就会学会自己抚平急躁的情绪，把精力集中在要做的事情上，马虎自然也就减少了。

方法2：帮助孩子克服学习中的厌烦情绪

孩子的厌烦情绪有时候是针对人，有时候是针对事儿，也有时候是莫名的烦躁。

首先说对人的厌烦情绪。孩子厌烦的人有可能是学校的老师、同学家里的家长。做一件与他厌烦的人有关的事情，孩子容易被厌烦情绪纠缠，心不在做的事情上，做起事儿来必然就马马虎虎。例如:当孩子进家门时，妈妈板着脸说:“今天回家第一件事是做作业，什么也不许做!”孩子立刻烦了，大声说:“知道了。”小声嘀咕道:“每天回来都是这句话，也没有点儿创意，真烦。”带着这样的心情学习，一定很烦躁。此时，“解铃还需系铃人”，缓和孩子与他厌烦的人之间的关系，让孩子心情平稳地学习或者做事情，孩子才会认真。

第二种是对事情厌烦。孩子往往兴趣广泛，热情极大，如果眼前做的事情不是他感兴趣的，他就会产生厌烦的情绪，就容易出错。例如：孩子正在看自己最喜欢的动画片，却被妈妈强行关进房间里学习。这时，孩子心里还在留恋刚才的动画片，根本无心学习，因此心不在焉，错误百出。遇到这种情况，可以先让孩子去看电视，然后从第二天开始，家长要事先与孩子约定好，什么时间看电视，什么时间学习，与孩子讨论出一个方案，家长和孩子都遵照执行。这样，孩子到学习时间的时候，情绪就会比较平稳，马虎就会减少。

第三种是孩子莫名其妙的烦躁。这种情况与其说是孩子莫名其妙的烦躁，其实是我们没有读懂孩子的心。孩子烦躁的原因一定在孩子心中有一个答案，这需要家长细致的观察，耐心地询问，原因一定存在。

孩子厌烦学习造成的马虎，一方面来自于对学习本身的厌烦，另一方面是学习耽误了自己喜欢做的事情，造成孩子情绪不佳。

方法3：对性格急躁的孩子要减少刺激

性格也是导致孩子学习马虎的心理因素。性格是一个人对现实生活稳定的态度和习惯化了的方式，有的儿童性格比较急躁，做事总是匆匆忙忙的，其行为方式必然表现为粗心大意、不细致。孩子的性格取决于父母的先天遗传基因，也受后天成长的生活环境、父母的教育方式等因素的影响。

在心理学上，把人的气质分为:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型。通常胆汁质、多血质气质类型的孩子在学习过程中更容易出现马虎现象，他们性格多表现为外向活泼。胆汁质气质类型的孩子容易兴奋，他们做事精力充沛，对人热情、直率，但是，也存在急躁、粗暴，做事急于求成的问题，所以在学习上就容易出现不细心、马虎的现象。多血质气质类型的孩子遇事灵活，反应敏捷，他们活泼好动，对人对事热情、有朝气，但是由于他们情绪易变，学习中不管做题、考试、画画，总比别人快，表现得很匆忙，因此，也易出现马虎现象。粘液质和抑郁质气质的孩子则很少表现出马虎的问题。

有些孩子性格上的急躁，也有家长推波助澜的原因。孩子从小都是家长照顾，很多事情都不管，不操心。他们一天天长大了，自已独立行为越来越多，性格急躁的孩子，会由于自理能力差而烦躁，比如：衣物平时都是家长收拾，自己找不到;书桌由家长整理，学习时找不到用品;外出前找不到换的鞋子，等等，都会让原本性格就急的孩子更加急躁和不耐烦。在这种状态下，孩子马虎出现的错误，只会增加，不会减少。所以教育孩子应从生活开始，从小自己学习做事要有计划性、条理性，孩子的衣物，让孩子自己分类收拾;家里的东西，在哪儿拿的，用完后就放回到哪儿去，这样能让孩子变得细心。同时，自己的事情，要让他们做到自己心中有数，就不会急躁了。学习上，让孩子自己制订学习计划和作息时间表，自己做到心中有数，不依赖，不对别人发脾气，减少由于不必要的忙乱而造成的马虎。

此外，我们也可以通过具体活动来磨炼孩子的韧性。在孩子学习之余，家长可以有意识地让孩子练字、画画或陪孩子下棋等。在一笔一画的练习中，在细致地观察描摹中，在步步思考揣摩中，磨他的性子，这些都有助于改善孩子的马虎。

注意事项

对待那些由性格原因造成马虎的孩子，家长一定要有足够的耐心，不迁就、不粗暴。因为很多人的性格可能很难改变，家长只有通过生活中一点一滴地培养才能改变孩子的性格中的马虎问题。

方法4：情绪型马虎——探源和等待

孩子如果是因为整体精神状态不好，在家里或者学校遇到了什么事情，心绪不宁，注意力不能集中，而产生马虎和心不在焉的情绪，家长和老师要注意区别对待。亲子关系紧张，父母闹离婚，同学闹矛盾，丢失了心爱的东西，早恋，迷恋网吧，追星……都可能出现马虎的问题。一般说来，这类马虎是阶段性的，影响孩子情绪的问题一旦解决，他的马虎现象就会大幅度减少。遇到这种情况，家长如果能帮他解决遇到的问题，当然更好，如果一时无法解决(这是多数)，那就要先力劝孩子尽可能稳住自己的情绪，控制自己的注意力。剩下就是等待，对待这种情况的孩子没有其他更好的办法，也不要企图药到病除。家长和老师在处理这类问题时要注意：此时理解和疏导远比批评重要，如果批评，可能会适得其反，有可能把孩子的马虎引向厌学。

篇5：孩子学习马虎粗心的原因是什么

一、从培养好的生活习惯做起。

我们发现，如果一个孩子的房里一团糟，鞋子东一只西一只，他的作业往往字迹潦草、页面不整，做事丢三落四、凭兴致所至，观察没有顺序、思考缺乏条理，表现出典型的马虎粗心的特点。因此，从生活中小事做起，培养孩子良好的生活习惯，能减少孩子的马虎粗心。

常用方法是：让孩子整理自己的衣橱、抽屉和房间，培养孩子仔细、有条理的习惯;让孩子安排自己的课余时间和复习进度表，培养孩子有计划、有顺序的习惯;通过改变孩子的行为习惯来改变他的个性。天长日久孩子的马虎粗心就会渐渐减少。

二、从培养孩子的责任心做起。

孩子的马虎粗心，最根本原因是缺乏责任心所致。一个有很强责任心的人(也包括孩子)，做任何事情都不可能马虎、不可能粗心。所以要纠正孩子马虎粗心的习惯，要从责任心的培养做起。因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。

现在的孩子多数是独生子女，凡事父母包办得太多、关照的太多、提醒得太多，从而导致孩子责任心的减弱，养成了马虎粗心的习惯。所以家长们应少一些包办、少一些关照、少一些提醒，让孩子自己处理自己的事情;让孩子多承担一些家务劳动，多做一些力所能及的事情，以培养孩子的责任心。有时候家长要狠得下心来，让孩子吃苦头、受惩罚。

比如，上学前让孩子自己整理该拿的东西，如果他忘了，你也不要给他主动送去，而要让他受批评、受教育。再比如，孩子外出之前，让孩子自己准备外出所带的食品和衣物。家长只做适当的提醒和指导，不要大包大揽，也不要强行将自己的意志强加于孩子，等他少带了食品，少带了衣物，或落下别的什么东西，在外吃了苦头的时候，他自然会吸取教训，责任心自然而然的会加强。等下一次外出的时候，肯定不会粗心，肯定不会丢三落四了。

三、从家庭环境和家长自身找原因。

对于学习粗心的孩子，家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌。因为孩子的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法让孩子无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了一心二用马虎粗心的坏习惯。

有些粗心的孩子，他们在做作业时不专心，做完作业后也不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。这个时候家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。

另外，不要为了粗心打孩子，许多家长都打过孩子，可是打的效果到底怎样呢?表面上看，打孩子会有比较明显的效果，挨打时候孩子就告饶：“我不敢了!……”可是过了两天还是老样子。

也不要为了克服粗心，老是提醒他别粗心。有时候，家长一遍一遍地提醒孩子不要粗心，其实是在强化他的粗心啊!如果我们反过来做，在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。

四、从孩子的作业量中找原因。

有时候孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错，表现出马虎粗心。针对这种情况，家长就要和老师交流，适当减少作业量。以少而精的练习，克服因为赶时间的忙中出错。

当然有时孩子的作业量也不大，但他老是念着看电视、玩电脑或是与小朋友去玩而马马虎虎匆忙应付，等大人检查的时候却错了一大半。对于这种情况，家长应该首先断了孩子玩耍的念头，让他静下心来学习，这样就能避免学习时的马虎粗心。当然，更好的办法是规定学习时间改为规定学习效果。我不管你用多长时间，只要你能保质保量地完成我要求的学习任务(一点要符合实际，不可随意加减)，你就去看电视或者玩耍，否则一切免谈。这样做不但可以克服孩子学习中马虎粗心的坏习惯，还可以提高孩子的学习效率，养成高效学习、自主学习的好习惯。而且对他以后的做事风格都有很大的影响——正面的影响。

篇6：孩子学习太马虎家长怎么办

1、给孩子创设一下安静，无干扰的环境，让孩子学习。这不仅对孩子写作有好处，而且对孩子专心学习，不分心，不马虎，都非常有好处。给孩子预备固定的学习桌椅，位置也不要轻易变动，桌椅固定位置容易让孩子形成专心的心理定势——一进入这个环境，脑子就进入学习状态，孩子自然不会再马虎，也能坐得住了。房间的布置应做到简洁、明了，摆放的物品不能太多太杂：墙壁以淡色为好，不要贴挂许多东西，可让孩子写一两句激励自己的话，挂在墙壁的显眼处。家人在孩子学习时，不要看电视，听歌曲等，说话要轻声。

2、在孩子要坚持不住，而还在继续坚持时，我们一定要送去第一声关爱性质的问候，并给以及时鼓励。比如看到孩子有些难受的样子，我们可以问一下孩子：“是不是累了，有些坚持不住了?你很努力!我们都看在眼里，记在心里 !通过你的表现，妈妈知道，你很想做一个好孩子，能再坚持一下吗?还有XX分钟就可以了，你已经坚持了XX分钟了!我相信，你一定行!”

3、强化孩子优点，弱化孩子缺点。在教育过程中，一定要多发现孩子的优点，做一位成功家长，更要善于从孩子缺点中找到优点。不如此，孩子不能教育好，不会有真正的学习生活之乐!因为批评孩子的缺点虽有抑制孩子缺点漫延的功效，但却不能激发起孩子学习的动力，久之，还可能造成孩子失去自信，破罐破摔。而发现孩子缺点中隐藏到的优点，才是让孩子真正学习取得进步之源!不怕慢，就怕站，慢，说明孩子是有上进心的，慢的原因，可能是孩子没有找到正确方法，如果我们帮他找到，给他鼓励，他一定会快起来，如果因慢而批评孩子，孩子本已很努力，却头上被“浇冷水”，你想一下孩子会有什么感觉?

4、不要怕孩子输在起跑线上，只有不怕输的人，才能赢!如果在孩子学习生活中，只允许孩子成功，不允许失败，那孩子今后的结果一定很惨，因为任何工作都不可能一做就成功。那孩子会变得很脆弱!

篇7：孩子学习太马虎家长怎么办

1、学习马虎的孩子一般都比较懒：

学习马虎的孩子一般都比较懒，学习没有耐心，写作业时比较快，好写完了就玩，写得时候一点也不在心，所以，在孩子写作业时，家长要多陪伴孩子写，提醒他要认真，不要只求速度而忽视了质量。

2、马虎的孩子对自己要求比较低：

学习马虎的孩子对自己要求都比较低，总喜欢说：“差不多”就行了，所以家长要多给孩子讲讲马虎的危害，如：你是一个医生，要手术了，写错了一个，把：“食指”写成“十指”结果病人就丢掉了十根手指。一个小小的马虎有时会造成多大的后果，让孩子明白马虎要不得。

3、多给孩子鼓励表扬：

马虎不是一天两天就可以纠正或改变过来的，家长要有耐心帮助孩子改掉这个坏毛病，鼓励孩子有信心战胜马虎，错误率降低了，书写规范了，都要进行鼓励。

3、多给孩子鼓励表扬：

5、让其他同学帮助孩子：

小孩子自尊心都比较强，谁也不喜欢受到他人的歧视和嘲笑，同学们的评价对孩子的改正有很大的作用，让同学去教育孩子：“别人都认真，你马虎，这么简单的题都做错，你要是做对了，你的名次就会提升多少”。

6、不能只关注孩子的马虎而忽视了孩子的付出：

很大家长和老师都喜欢盯着孩子的错误来看问题，比如：“你看看你，这么简单的题都做错。”看着没有身体问题，其实会伤了很多孩子的心，孩子考了90分，家长还要求100分，对孩子也不能要求过高，不然会造成孩子的心里压力，会出现更多的错误的。

篇8：孩子学习太马虎家长怎么办

1、耐心的教导，知识的重要性知识对我们的用处(这点非常重要，您必须要有耐心，这是最起码的，也是做人的道理)我身有感触。

2、劳逸结合，生活处处都是学习并非只有书本，带他多多见识外面的世界，让他接触一些精神层面比较强的人(可以是他的朋友,也可以就是作为父母的您)这可以开拓孩子的眼界，对未来的帮助不可估量。培养其爱好，看他对什么感兴趣，给他一个美好回忆的童年。自然有其兴趣爱好，懂事就比别的孩子早，更能早的体会到学习的重要。