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工作总是比金钱更可贵

2022-10-14 09:37:06 收藏本文下载本文

“Karina”通过精心收集，向本站投稿了10篇工作总是比金钱更可贵，下面给大家分享工作总是比金钱更可贵，欢迎阅读!

工作总是比金钱更可贵

篇1：工作总是比金钱更可贵

即便是一个小小的人，当他想要劳动的时候，就是一种不可战胜的力量，—高尔基《意大利童话》

一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。—高尔基《福马·高尔杰耶夫》

恰恰是在劳动中，也只有在劳动中，人才是伟大的；他越热爱劳动，他本人也就越伟大，他的工作也就越有良好的效果，越丰富多彩。—高尔基《苏联游记》

一个人既然感觉到自己有能力做伟大的事业，便无须说什么多余的话了。—托尔斯泰《袭击》

我们得承认每门职业都有它的不愉快的一面。—托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。—高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》

事业好比地窖里的霉菌，是凭它自己的力量长起来的。—高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》

事业应该笑着乐着办起来。事业可不喜欢沉闷。—高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》

你算得是个真正的主人，你爱事业，事业也爱你。—高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》

人生易逝，惟有事业有时得以垂诸永久。—高尔基《马特维·科热米亚金的一生》

事业的一大要旨是，为了它，须不以个人悲欢为重。—泰戈尔《孟加拉掠影》

当一个人的`心专注在一桩事情上的时候，这种热情是意义深重的。—马克·吐温《冉·达克》

谁劳动，谁就是主人，

—高尔基《小市民》

什么事都不做的人不会得到什么结果。（高尔基《伊则吉尔老婆子》）

无论什么东西，一到了人家手里，便一切都完了；无论什么事情，也只有正在进行的时候兴趣最为浓厚。—莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》

你能够把工作看作是至高无上的，你做一件工作，就不会半途而废；你无论做什么事情，都能有个目的。—狄更斯《荒凉山庄》

一个人，快乐舒畅地作了今天的工作，同时快乐舒畅地迎接明天的工作，是应该受到人们的赞扬和鼓励的。—狄更斯《游美札记》

能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。—巴尔扎克《者》

也许普通的工作就是伟大的任务，真正的英雄行为！—高尔基《马特维·科热米亚金的一生》

篇2：工作总是比金钱更可贵

一个人要生活，总得会做点事情。—高尔基《伊则吉尔老婆子》

世界上一切宝贵和美好的东西都是你们的劳动所创造的。—高尔基《无所不在》

我们应当会理解劳动是一种创作。—高尔基《苏联的文学》

不劳而获之物决非真正的获得；必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有。—泰戈尔《沉船》

以享乐为主是建立不了生活的，因为生活实质上就是事业。（高尔基《马特维·科热米亚金的一生》）

篇3：劳动比金钱更可贵作文

劳动比金钱更可贵作文

迷人的`秋天,景色浓似酒。而勤劳的蜜蜂却没有心思去游玩，他们正在到处寻找并储存花蜜呢！

一天，一只小蜜蜂背着箩筐用“探测器”探寻花蜜。一路上，小蜜蜂欢声笑语地飞来飞去，突然遇到了一只蝴蝶，问：“蝴蝶姐姐，你在干什麽？”蝴蝶拿着钱包笑眯眯地说：“蜜蜂老弟，干吗去采花蜜呢，时间多着呢，留下来陪我玩玩嘛！”小蜜蜂没有理睬她，继续往前飞。

小蜜蜂背着箩筐,飞过一座座高山,越过一片片大海,历尽了千山万水,终于来到了离蜂巢几公里的花林,看到这里的昆虫欢声笑语,热闹非凡。小蜜蜂终于笑起来了。他急忙采花蜜,生怕被其他昆虫争去。

现在蝴蝶却拍拍鼓囊囊的钱包,说:“俗话说得好，有钱能使鬼推磨！”

冬天来临了，冰雪覆盖整个大地。蝴蝶带着她的鼓囊囊的钱包，走了一家又一家，但是谁也不愿意把食物卖给她。蝴蝶来到蜜蜂家外透过缝隙看到里面是一片欢乐的海洋：蜜蜂们喝着蜜汁，异口同声地说：“干杯！”……蝴蝶饿极了，她迫不及待地敲了几下门，可是蜜蜂们理也不理她。小蜜蜂说：“只有劳动者才能和我们蜜蜂家族生活在一起，我们不需要金钱的崇拜者！”

劳动，付出了汗水却得到成倍的幸福。

金钱，使人们成为一个有钱的“乞丐”。

篇4：诚信比金钱更可贵的小学作文

诚信比金钱更可贵的小学作文

那天周末，难得的好天气，太阳公公终于露出了久违的笑脸，我骑着心爱的自行车在小区里尽情地疾驰着。

“咔嚓”一声，糟糕，一不留神，我的车把手重重地撞上了路边小车的左反光镜。望着耷拉着“脑袋“的反光镜，我心里忐忑不安，深深地为自己的冲动后悔不已，心想这回不让车主骂死，也得被爸爸、妈妈狠批一顿。

“怎么办呢？是赔还是逃？”环顾四周，空无一人，我心里激烈地斗争着。“人无信不立，做错事要敢担当。”平时老师的`谆谆教导不时在我耳边回响。哪怕是一顿严厉的责骂，也是我咎由自取。下定决心，我停好车，站在小车边焦急地等待着车主。时间一分一钞地过去了，临近中午，迟迟还不见车主出现。

我只好悻悻地回到家，小心翼翼地向爸爸道明事情的经过及我的想法，爸爸严厉地批评了我一顿，要我今后得吸取教训，做事不能太鲁莽，但还是赞赏我的做法，教育我说：“赔钱事小，失信事大。”还叫我写了张纸条夹在小车的雨刷下，上面清楚写明自己的姓名、住处、联系电话，并郑重地请求车主的原谅，表明愿意赔偿他的损失。

两天后的一个傍晚，我正看着电视，忽然接到一位陌生叔叔的电话，原来他是小车的主人。

“噢！叔叔……对不起，我……我……不小心把你汽车的反光镜撞断了。”事主终于打电话兴师问罪来了，虽然早有心理准备，但我还是一阵紧张，说起话来也结结巴巴的。

谁知，电话那头却传来不在乎的声音：“没关系，我已经换上了，我打电话来不是责怪你的。”

悬着的一颗心终于放下了，我赶忙问：“那花了多少钱，我叫我爸爸把钱赔给你。”

“不用了，你在无人知晓的情况下仍主动给我留纸条，这使我很感动。”

“都怪我粗心大意弄坏了你的车，赔你修理费是应该的。”

“小朋友，我很欣赏你的坦诚，但人和人之间有时还有比金钱更重要的东西。你的诚信比金钱更可贵。”说完，陌生叔叔便挂下了电话。

听着电话里的一阵忙音，我十分震惊，这位没见过面，也不知姓名的叔叔居然不要我的赔偿，但他的那句“诚信比金钱更可贵”的话语却深深地烙在了我的心灵深处，时时鞭策着我。

篇5：《比金钱更重要》之三

《比金钱更重要》之三

《比金钱更重要》教学设计之三

浙江省余姚市实验小学徐华军

一、活动激趣，导入新课

1、价值大拍卖活动

课前进行简短的价值大拍卖活动，拍卖品为：真挚的友情、好的学习方法、健康的身体、成为首富、F4演唱会门票等。然后请拍卖真挚的友情、健康的身体的同学谈谈想法。

2、引言：从刚才的拍卖会来看，许多同学追求的并不是金钱，而是那些比金钱更重要的东西。这节课，我们一起到课文中感受一位司机身上的比金钱还重要的品质。

二、质疑研读，探究“诚实”

（一）读文质疑，连词明意

1、朗读全文，读准字音。

2、默读全文，用“――？”划出难理解的词句和问题，联系上下文进行初步理解。

3、出示词语：驾驶故障超出环顾联系陌生道歉诚实信任

（1）读准这些词语。

（2）用上这些词语说说课文主要写了一件什么事。

（二）品词析句，挖掘内涵

1、当发现小汽车左侧的反光镜碎了后，“我”是怎么想怎么做的？划出有关词句。

如果你遇到这样的事会怎么做？与文中的“我”比较一下，并对他的行为作一评点。（“我”是一个勇于承担责任、诚实的人）

2、出示语段：

“虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是它毕竟是停着的.，事故的责任应该在我。”

“我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。”

明明是红色小汽车的车头超出停车线二十多厘米，才会造成这次事故，为什么“我”会认为事故的责任在“我”，而且留这张纸条是“应该的”呢？（引导学生讨论，体会“我”的诚实）

三、设计练笔，加深理解

1、假设你就是课文中的“我”，请你用上自己的姓名、自己家的电话号码，给车主留个条。

（交流）关于这张纸条的内容，书上是怎么说的？读文中的句子。

2、其实这起事故的原因是多方面的，有没有同学在写纸条时把造成事故的原因也写进去了？

再读课文，讨论造成事故的原因：

天气环境的原因――天黑、有雾、能见度差

小汽车车主原因――车头超出停出线二三十厘米

“我”的原因――归心似箭

3、为什么“我”不把原因写进纸条呢？

（我不怨天，不尤人，主动承担责任，坚持要赔偿损失。表现了“我”的责任心和诚实。）

四、品读对话，体验真诚

1、过渡：

红色小汽车的主人看到纸条很是激动，三天后给“我”打了一个电话。请同学们读读“我”与小汽车主人的对话，注意揣摩双方说话时的心情和语气。（抽几位学生朗读）

2、除第一句外，课文用的都是直接对话，你能根据当时的情景给对话添加提示语吗？

教师稍作指导：

如：“没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”（陌生男子十分友好而坦诚地说。）

（我感到十分不好意思。急忙说：）“不，是我要向你道歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”

“不用了，没几个钱。”（陌生男子语气坚决而真诚。）“你在无人知晓的情况下主动给我留条，这使我很感动。”

3、分角色朗读。

（1）同桌练读，亦可找好朋友互相合作读。

（2）上台表演读，评选最佳组合。

4、学习表达方法教师：课文的对话很有特色，是以直接对话的方式写的，.写作时可以借鉴这种方法，使文章更简洁明了。

5、讨论理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话。

讨论后完善板书：

无人知晓留条回电……………………………诚实和信任（比）

买反光镜的费用……………………………………金钱（更）

人与人的之间和谐、信任…………………………重要

五、拓展延伸，激情导行

1、教师：车主的这句话深深地印在“我”的脑海里，同学们希望这句话也深深地印在自己的脑海里吗？读、背最后一段对话。

2、屏幕出示摘自报纸的一则新闻《1万元才救你儿子》，让学生读一读，并以《叔叔，我想对您说》为题作简短发言。

3、课外实践作业（任选一题）

（1）巍星菜场的×××夫妇俩最近被授予市首批“诚信经营户”，请同学们自由组成采访小组，课外对他们夫妇俩进行调查采访，写成采访稿或心得体会，班会课时进行交流。

（2）深入社会，调查生活中商人、厂家的一些不诚信的做法，拟写一封倡议书，号召全社会的人讲诚实，求信任。总评：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。文本中所蕴含的情感在学生心中的影响是深远的，它将促进学生的心灵向美好的方向发展，从而使阅读教学过程成为人的意识、人的精神的培育过程。本课的设计试图将语言文字训练与情感态度培养有机结合起来，通过品析词句、练笔训练、对话品读、拓展延伸等环节，使得语言和精神同构共生。实践型作业的设计，意在引导学生关心时事，关心社会，锻炼他们的实践能力和合作精神，为学生人格的完善和发展奠定良好的基础。（此教学设计发表在第5期《小学教学设计・文科版》上）

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篇6：《比金钱更重要》

《比金钱更重要》

[设计理念]

《新课程标准》要求：我们的课堂不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是应当加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，使之具有时代精神，以便学生在现实生活的基础上形成新知识、新概念；同时也要调整课程结构，确立学生的主体地位，改变接受学习、死记硬背、机械训练的旧袭学习方式，教师应以合作伙伴的身份加入课堂学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息及交流与合作的能力；在《语文课程标准》中也倡导要将培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度作为语文教学的重要内容，应该注重学生情感的熏陶感染、潜移默化。所以这节课我设计了以学生的情感交流为主线的教学模式，使学生的情感经历“感受??体验??升华”的过程，在浓厚的人文气息中品读课文、口味生活。

[教材分析]

本课是一则交通小故事，叙述了两位车主妥善处理反光镱被弄碎这起小事故，揭示了“人与人之间”，“诚实和信任比金钱更重要“这一道理。文章的语言朴实，但却在字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性于一体。所以联系《新课程标准》的要求和文章特色及作为第一为课时实际，我将尝试改变旧的教学模式，以重点突破（抓住重点句理解课文）的形式来展开教学，了解文章的主要内容；之后让学生利用生活实际来进行情感交流，体会“诚实和信任”在生活中的重要性；最后以互赠真情书签来强化情感体验，结束课堂教学。

[教学目标]

1、以抓住重点句理解课文的方式来展开教学，了解文章的'主要内容

2、在交流、讨论的基础上初步感受诚实和信任等良好品质在生活中的重要性，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的伟大胸襟

[教学重点、难点]

让学生在品读、交流的过程中产生情感的共鸣，懂得为人处世的一些基本道理，做一个合格的、优秀的公民。

[教学方法]

讨论交流法、重点突破法、品读法

[课前准备]

请学生去搜集一些关于诚实和信任等方面的名言警句；结合名言警句制作一些漂亮、大方的书签；认真运用读书符号预习课文。

[设计特色]

篇7：《比金钱更重要》教案

一、谈话导入

师：上课前我们来进行一个简短的拍卖活动，拍卖品有珠宝、玩具、友情、身体。（学生举手示意）师：从刚才的拍卖来看，有部分同学想要真挚的友情和健康的身体，也有部分同学想要珠宝和玩具，下面我们就来现场采访下，来听听他们内心真实的想法。

师：在我们的生活中，有些东西确实很值钱，很吸引人，但同样有些东西是用多少钱也买不到的，它们是用金钱无法衡量的，这节课我们一同来学习一篇课文，相信学了这篇课文后，大家会有更深的感触。

二、板题，齐读课题并学生质疑

三、学生初读课文，并想想课文讲了一件什么事。

四、指名说课文的主要内容。

五、师提问：初读课文后，你还知道了什么？文中哪句话告诉了我们？这两句话是谁对谁说的？当时的心情怎样？

六、指导朗读这句话，并引导质疑：绿色小汽车主人为什么说我给他留下了比金钱更重要的诚实和信任呢？

七、出示学习要求：默读课文的1-3自然段，想想我究竟是一个怎样的人，你是从哪些句中体会到的？用“--”划出有关句子，并把体会简要批注在旁边，要记住不动笔墨不读书。

八、指名回答：

1、我环顾四周，不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下，纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主跟我联系。

生：体会到“我”的诚实、善良。

师：请大家再自由谈谈这段话，想想这段话中的哪些词给你的感受最深，为什么？

生：从“环顾四周，不见一个人”可看出这件事没人知道。

师：请大家联系下文，看看文中哪个词提到了？

生：“无人知晓”这个词提到了。

师：对，我们阅读时联系上下文，可将词语理解得更准确，还有哪些词给你的感受深？

生：“便”可看出当时我干净利落，没有太多的徘徊。

生：从“写明、希望、联系”可看到我的善良，想主动承担责任。

师：从“我”的这些举动中，你们还体会到什么？

生：“我”对车主的那份信任。

师：在无人知晓的情况下，我主动留下纸条来承担责任，这是多么诚实，多么信任对方的举动呀！谁能读读这段话，读出你的感受。

2、“虽然这辆车超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，事故的责任在我。”

生：从这里也感受到了“我”的诚实、善良。

师：在车主也有失误的情况下，我还是认为责任在于自己，这又是多么诚实、善良的想法呀！请大家通过自己的朗读把此时内心最真切的感受表现出来吧！

九、师：此时请大家设想一下，如果把文中的“我”换作其他的'人，结果可能会怎样？有道理，现实生活中确实有一部分人会这样一走了之，因为他们觉得有一走了之的理由？别急，请到文中去寻求答案吧！

十、生：快速读课文的1-3自然段，找一找，然后小组内互相说一说。

十一、小组汇报：

1、生：有最大的理由是车主也有失误，他停车没有按规定。

生：虽说小绿车的反光镜碰碎了，可我的车的反光镜也碰碎了，这说明大家都有错，都有损失，一人一半责任。

生：天很黑，什么事都可能发生。

师：你从文中哪儿看出来的？如果把这句改为“天很黑，又有雾”，比较一下，怎么样？请大家再谈谈这句话，再次来感受当时的天气情况。

生：我很累，时间又太晚了，这说明我可一走子之。

十二、指导朗读，并练习说话：请大家想象一下，我会在那纸条上留下什么话呢？

十三、指导分角色体会“我”和绿色小汽车主人的对话。

十四、引读：

1、我的诚实和信任深深地打动了绿色小汽车的主人，所以他感动地说…….

2、诚实和信任使两个素不相识的人有了一次心灵的碰撞，它们是连接人与人之间的纽带，所以我们也要说…….

3、在金钱至上的今天，诚实和信任是多么重要呀！人与人之间需要诚实和信任，所以，我们还要说…….

十五、说说身边有关诚实和信任的事例。

十六、总结全文，感悟升华。

1、过渡语：学了这篇课文后，老师感触颇深，我想送大家一句话，诚实和信任，人生永久的伴侣，相信大家学了这篇课文后，也有很多的感受。

诚实和信任是架在人心与人心的桥梁，是沟通相互心灵的纽带，是震荡情感之波的琴弦，只要人人都拥有诚实和信任，世界将变得更加美好。

2、指名说：

3、师小结：请大家下课后把你的感受写下来，加上破折号，写上你的名字，送给你的同学，好吗？

篇8：时光比金钱更重要

俗话说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这不正说明时光比金钱更重要吗？举个例子吧，举世闻名的大富翁比尔。盖兹你知道吗？据说他看见地上掉着一千美金，他都不弯腰捡一下。不是他不把一千美金放在眼里，而是因为他认为时光实在是太宝贵了。按比尔。盖兹总资产来计算，他一秒钟就可以赚来一万美金，而弯一下腰捡钱却要用6秒钟，用6万美金来换一千美金，那不是太可惜了吗？

听了这些事，有人也许会说：可是，我的时间太少了，根本不够用。那我就再给你讲一个故事。在很久以前，有一群学生跑到老师面前说：“老师，你布置的作业太多了，我们根本没有时间做其它事了。”老师听了后说：“那我们来做一个实验。”老师说完搬来一个大水桶，里面放满了石头，接着老师教同学们往桶里放弹珠，不一会儿，水桶里放满了弹珠。这时，老师又拿来一盆细沙，倒了进去，直到水桶中不可以放入一粒沙子为止。老师又说：“在这个水桶里还可以放入一些水。你们如果能挤出这么多时间，生活肯定会变得更加充实。”

我认为大家想好好利用时间，那就请你少看电视，少玩电脑。因为那些都是消磨时间的东西。要多学习，多看书，那样才能成为像比尔。盖兹那样有成就的人。

篇9：比金钱更重要读后感

我读了《比金钱更重要》。

这篇课文说了一晚上作者开着小汽车不小心撞坏了路旁的绿色小汽车的.反光镜，然后主动在车外留了一张纸条。过了三天，绿小汽车的主人打来电话，表示感谢。作者虽然和绿色小汽车主人互不认识，但他们的诚实和信任让我深深感动……

记得有一次，爸爸开着出租车出东城。半途上发现了一对夫妻抱着发高烧的孩子连忙挥手，爸爸迅速下车，把夫妻和孩子送进了医院。心如急焚的夫妻由于发高烧的孩子把钱包丢在了车上。大约过了五分钟，爸爸发现了一个钱包，打开一看一层层厚厚的钞票。爸爸没有为这些钱心动，而是马上开车到医院。到了医院，夫妻看到了爸爸的诚实激动的流泪满地说：“的哥，你真是一个好心人，这可是孩子的救命钱啊……”

生活中有些人很诚实，比如爸爸、作者，但还有一些不诚实守信的人，撞车时都说是别人的错，有时还大打出手……这和作者比起来真是天壤之别。我觉得我们应该做个诚实守信的人，因为诚实和守信是人最基本的品质，也是比金钱更重要的东西。