异想天开的科学张力阅读答案
“咕噜熊”通过精心收集，向本站投稿了12篇异想天开的科学张力阅读答案，以下是小编收集整理后的异想天开的科学张力阅读答案，希望对大家有所帮助。
篇1：异想天开的科学张力阅读答案
①世界著名科学家图灵早先曾因提出“机器也能思维”的观点，而遭到许多人的嘲讽和打击，被斥之为臆想邪说，认为是“异想天开”。然而，仅仅过了半个世纪，如今世界上果直已拥有了百万机器人大军，这些智能机器人不仅进入了人类的社会生活，而且还走进了军事领域。美国海军的机器人“科沃”，就已从750米深的海底准确地找到并捞起了一枚落水核弹头。今天，有谁还会嘲讽图灵是疯子呢？又有谁会否认“异想天开”的科学张力呢？
②一位科学家说得好：“没有‘异想天开’，就没有科学发明和创造，就没有社会文明和发展。”在现实生活中，“异想天开”常被一些人嘲讽为脱离实际，想入非非，好高骛远等等。这些世俗偏见，往往从许多方面束缚着人们的思想和行为，致使许多创造性的科学火花胎死腹中或是半路夭折。
③实际上，“异想天开”是一种独辟蹊径的求异思维，它的最大特点是创新意识强。从心理学的角度讲，就是具有“意外”的想象力。它是人们在创造活动中，或因外界某种刺激，或因某种事物联想，或因其他思维触类旁通所产生的新思想、新观念、新形象。这种超常的想象力在人类社会发展中具有举足轻重的作用，正如科学巨匠爱因斯坦所说：“超出人们寻常思维习惯的想象力，比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
④“异想天开”为科学探索提供了鲜活的命题和无限的遐想空间，并开启了通往成功之路的大门。一百年前，法国的儒勒·凡尔纳曾提出人乘着炮弹飞上月球，但当时人们对此不过是置之一笑。可后来，前苏联的科学家别莱利曼正是受他“乘炮弹飞上月球”的启发，写成了世界上第一部研究以火箭解决星际飞行的科学著作，而当代的宇航事业正是沿着凡尔纳、别莱利曼的设想发展着的。
⑤一位哲人说过：“只有做到敢想，才能做到敢为，近乎所有成功的故事皆始于一个伟大的想法。”有鉴于此，当前世界上一些发达国家非常重视培养人的求异思维本领，英国有位知名教授，近年专做这门“异想天开”的.学问，取得不少成果。“世事变则行道异”。在人类进入崭新的21世纪这个改革创新的大变革时代，多一点“异想天开”的“另类思维”无疑是非常必要的。当然，这里所说的“异想”，绝不是脱离实际的瞎猜乱想，否则，邯郸道上做美梦，无论怎么求异，“天”也是不会“开”的。
【问题】
22、本文针对【 】的世俗偏见，提出了【 】的观点。（2分）
23、阅读①②③④段，回答下列问题。（7分）
（1）文章开头叙述科学家图灵的有关事迹有什么作用？（2分）
答：
（2）文章第③段引用科学巨匠爱因斯坦的名言要证明的观点是什么？（2分）
答：
（3）文章第④段用【 】的论证方法，证明【 】。（3分）
24、读完全文后，你认为“异想天开”和“瞎猜乱想”的区别是什么？（3分）
答：【 】
【参考答案】
22、“异想天开”常被一些人嘲讽为脱脑实际，想入非非，好高骛远等
“异想天开”是一种独辟蹊径的求异思维，往往是科研成功的起点
23、（1）由图灵的故事引出论题，同时也是文章证明论点的一个论据。
（2）“异想天开”这种超常的想象力在人类社会发展中具有举足轻重的作用。
（3）举例论证
“异想天开”为科学探索提供了鲜活的命题和无限的遐想空间，并开启了通往成功之路的大门。
24、“异想天开”是一种独辟蹊径的求异思维，它的最大特点是创新意识强；“瞎猜乱想”则是脱离实际的想入非非。
篇2：请呵护那些“异想天开阅读及答案参考
①公鸡行走时为何颠脖子？中国科技大学一位教授为这个“古怪”想法向单位申请科研立项，很快得到支持。一番研究后他发现，公鸡颠脖子能让眼睛更精确地定位目标。这一成果眼下正被用于机器人设计，其应用前景被广泛看好。
②孙子兵法讲，凡战者，以正合，以奇胜。科研领域也是如此。世上许多科研成果的问世，大都初始于“异想天开”。因此，我们应该允许和鼓励“异想天开”，善待每一个科研创意。
③“地球上最美丽的花朵便是人的思维”。其实，每一个人心中都有一个小小的花园，只要有阳光雨露的滋润，都能开出绚丽的花朵。在上海世博会的中国创意馆中，“小人物”的小创意登上了大舞台，那些可显示牛奶新鲜程度的牛奶壶、可用来照明的“肥皂”、可以种植植物的书桌，都是普通人甚至是青少年的作品。从现实中看，许多名不见经传的“小人物”都充满着创新的激情，萌发出许多有价值的创意，需要我们更多去发现、去呵护和扶持。
④今天，人才的脱颖而出，科研创意的被重视、被开发，更需要越来越多的伯乐慧眼识珠和悉心扶持。然而，又不能仅限于此，还需要观念的支撑，更需要制度的保障。深圳之所以成为一座闻名于世的创新之城，主要不是因为深圳有多少“师带徒”的典型范例，而是因为在发展过程中形成了支持创新的法制环境、政策环境和市场环境，这种环境激励人们投身于创新实践，令一些昔日的默默无闻者干出了一番大事业。
⑤“即使失败，也收获了经验。”这是中国科技大学对一些人质疑“异想天开”的回答。事实证明，这种包容的态度，正是鼓励创新的良好环境和土壤。在科学领域，没有平坦的大道可走，挫折和失败在所难免。我们固然需要为成功者鼓掌，但更需要理解失败者，向他们投去欣赏和鼓励的目光。如果形成了宽容失败的氛围，就会有更多的人义无反顾地去思、去闯、去干，使创造活力得以充分展现，从而创造出不凡的业绩。
⑥善待每一个科研创意，让这些创意流动起来、汇聚起来，就会产生出“裂变效应”不仅创造出丰硕的物质成果，更营造出一种富有生命力的自主创新的环境，最终在这个环境中生活的人们也会自然养成创新的习惯。如此，离建设创新型国家的目标就为期不远了。
小题1:请你说说标题“请呵护那些‘异想天开’”的含义。 (2分)
小题2:第③段中，划线句子运用了什么论证方法？这样写有什么作用?(4分)
小题3:第①段从“公鸡行走时为何颠脖子”开始写起，有什么作用？（4分）
参考答案：
小题1:人的创造性思维需要呵护。（或：不仅要允许和鼓励人的创新激情和创意，而且要理解、宽容、善待创新失败。）（3分）
小题2:比喻论证，将人的心比作花园，创造性思维比作花朵，阳光雨露的滋润比作精心呵护，生动形象地论述了只要我们精心呵护和扶持就会产生很多有创意的'思维。
小题3:运用设问（1分），讲述教授通过“公鸡行走颠脖子”的研究得出成果的例子，激发读者的阅读兴趣（1分），暗点题目和主题（1分），充当事实论据（1分）。
小题1:
试题分析：结合全文可以知道，“异想天开”指创造性思维，“呵护”体现在“允许和鼓励‘异想天开’，善待每一个科研创意”，“更需要理解失败者，向他们投去欣赏和鼓励的目光”。
小题2:
试题分析：这句话运用了比喻论证，分析其作用的时候，要具体分析谁比作谁，要结合具体的内容分析其论证的观点。
小题3:
试题分析：文章第一段以自问自答的设问形式开篇，既能引起读者的注意力，也能照应文章的观点，起到事实论据的作用。
篇3：悲怆引发生命之张力阅读答案
悲怆，引发生命之张力
文/苏牧羊
①不懂音乐，故我一般也不为此走火入魔，但有一个歌手的歌，我却会把音响开得大大的，一连几个小时地听下去，且听得眼角湿润，如痴如醉。“醉”得不仅买了他的磁带，而且还“多余”地去买了相同的CD盘，以至被人揶揄(y6 y-）：“如果出他的VCD﹑DVD，你仍会为商家作出一份贡献的吧?”确实，这还真不是虚言。眼下写这篇文章时，耳旁正飘荡着他那独特的声音——《你，是一面旗帜》。
②这个歌手，就是刘欢。
③我也曾分析过导致自己“失常”的原因。从音乐角度讲，他的音色并非已是至善至美，就说音域宽度吧，并没有“波澜壮阔”到帕瓦罗蒂﹑多明戈的地步。从文化角度来说，我对他所说的大类——通俗音乐，更是持敬而远之的态度。可这“失常”又是为什么?我反复问自己。
④在再一次“如痴如醉”之后，我突然醒悟：这是因为在刘欢的歌声中，有一种生命的悲怆感。换句话说，我是为这种悲怆(chu4ng)所陶醉。
⑤生命过程，不可避免地会有遗憾﹑缺陷﹑失败﹑打击……做学生，就有“马失前蹄”考砸了的时候;做工人，就有别人在上班自己却被“判”下岗的时候;做科技人员，就有他人的研究成果超于自己的尴尬之时。如果宽泛地定义这一切，这就是我们所最忌讳的“悲”——悲哀﹑悲伤﹑悲苦﹑悲痛。
⑥人们一般都不喜欢悲，否则那么多的喜悦怎么会被千万人所期望。但是，悲怆和悲哀﹑悲伤﹑悲苦﹑悲痛等不同，悲怆中隐含着一种力量。如尼采之语，“悲剧快感是强大的生命力敢于与痛苦和灾难相抗衡的一种胜利感”，而且，“一个人能否对人生持审美的态度，是肯定人生还是否定人生，归根到底取决于内在生命力的强弱盛衰”。因此，我们不妨学会将悲哀﹑悲伤﹑悲痛转化为悲怆。
⑦悲怆，是正视“悲”的现实，又不被“悲”所压倒;悲怆，是在经历“悲”之后不放弃努力和奋争;悲怆，是体验了自我的渺小脆弱又勇敢地超越自我。可以说，当你学会将悲哀﹑悲伤﹑悲苦转化为悲怆时，你就会发现，悲中有喜，悲中有美。
⑧盖因此，我陶醉于刘欢的歌声中。因为，这不仅是一个生命在低吟浅唱，在引吭高歌，在一抒胸臆，而且更因为，在他带有悲怆感的歌声中有一种壮美的余音在我耳旁不散。所以，他的歌声会感染我，感动我，甚至能激励我。
(选自《时文选粹》)
1.课文和选文都表现了“乐以教和”的思想，课文感性地表现了________，选文则理性地分析了________。
2.第①段中，作者先说“不懂音乐，故我一般也不为此走火入魔”，紧接着却说“把音响开得大大的，一连几个小时地听下去，且听得眼角湿润，如痴如醉”。这样写是否前后矛盾?试从写作手法和写作目的两个角度进行分析。
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3.第③段作者从音乐和文化的角度否定了他失常的原因，有人认为，它与文章主旨没有多大的联系，可以删去，你是怎么认为的?请说明理由。
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4.第⑦段中的画线句子采用了什么修辞手法?有什么作用?
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5.请结合选文内容分析作者为什么喜欢刘欢悲怆的歌声。
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答案：
1.音乐可以调节人的情绪，拉近人与人之间的距离，使人们彼此相处更和谐。
刘欢悲怆的歌声中，隐含的力量和壮美。
2.这是欲扬先抑的写法。目的是为了突出主旨：“悲怆，引发生命之张力”。
3.不能删。作者从这两个方面否定，从另一个角度来看，更加有力地肯定了刘欢歌声中的悲怆感，丰富了文章的文化内涵。
4.排比 作用：三个句子诠释了悲怆的内涵，且层层递进。
5.生命过程，不可避免地会有遗憾﹑缺陷﹑失败﹑打击……而悲怆，是正视“悲”的现实，又不被“悲”所压倒;“悲怆”是在经历“悲”之后不放弃努力和奋争;悲怆，是体验了自我的渺小脆弱又勇敢地超越自我。刘欢悲怆的歌声可以激发人们的斗志。
篇4：科学无价阅读答案
①科学价值几何？这个问题太难回答。
②我面前的一小瓶冰芯样品，是科学家在海拔6100多米的纳木耶尼冰川上取回的，虽然它只有6毫升，重量不过几克，但它价值几何，日后能从中研究出什么，现在还没人知道，因而它对人类发展的作用无法估算。
③为了冰川科学，许多人的付出也无法估算。一名22岁的美国博士，为了梦想中的冰川，在西藏献出了年轻的生命；曾经勇闯南极的秦大河，考察珠峰冰川时得了可怕的“脑水肿”，在差点丧生之后，依然坚持工作；被人称为“冰人”的姚檀株，每年算下来，上冰川的时间甚至比陪家人的时间还要多……
④当然，在现代科学中，冰川科学只是众多科学中的一门，只是浩瀚的科学海洋中的一个“角落”。而在冰川科学中，那个小小的只有6毫升的塑料瓶也只是一个“角落”，但它所蕴含的科学精神却光芒四射，远远超越了它本身所代表的时间和空间概念。
⑤经过几百年的飞速发展，现代科学已经进入了一个无限延伸、无限细分、无限交叉的崭新境界，人类探索的目光也已经超越了身边简单的自然现象，投向了更为广阔的地层深处、地表奇景和地外空间，但人类目前的科学水平依然只是整个世界的一个微小的角落，未知的东西还很多很多。
⑥在探索未知世界的道路上，人类依然面临着巨大的挑战。能源危机愈演愈烈，气候变暖持续不停，新型疾病层出不穷……这许许多多问题的解决，最终都只能依靠科学。历史告诉我们，通向科学世界的道路没有捷径，只有一步一个脚印，才能不断地前进。鲁迅曾经说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。”科学发展的历史也是如此，长期大量的付出和累积总会“结果”。虽然结出的“果实”可能和煤一样，只有一小块，但是这一小块一旦点燃，它发出的火光却可能照亮苍莽大地。
⑦瓦特发明蒸汽机的时候，并不曾想到它会改变世界；法拉第发现电磁感应的时候，怎会想到电在日后的人类生活中扮演如此重要的角色；莱布尼茨发明二进制的时候，更不会知道它竟在几百年后成为现代计算机技术的基础……科学前进的一小步很可能成为人类前进的一大步。不只是那些成功者，就是那些失败者，也在不断地证明自己实践的价值：明朝的万户坐着自制的火箭上天的时候，不曾想到几百年后让他付出生命代价的梦想会变成现实；没有拉马克创立的'“用尽废退”学说，达尔文的“自然选择学说”的诞生也许会晚几个世纪……
篇5：科学无价阅读答案
【问题】
20．结合全文谈谈为什么说“科学价值几何？这个问题太难回答”。（2分）
21．第⑥段引用鲁迅的话是为了证明什么观点？（2分）
22．简要分析第⑦段的论证过程。（4分）
【参考答案】
20．①科学在人类发展的过程中所起的作用是无法估算的。②人类为科学的进步所付出的代价也是无法估算的。
评分：共2分。每个要点1分。
21．科学的发展是长期大量付出和积累的结果。
评分：共2分。
22．①首先，列举了瓦特、法拉第、莱布尼茨的发明对社会发展起到巨大作用的事例，证明了科学前进的一小步很可能成为人类前进的一大步。②然后，提出失败的科学实践同样对人类进步有着重要影响，并列举万户、拉马克的事例证明这一观点。
评分：共4分，每个要点2分。
篇6：科学美阅读答案
科学美阅读答案
瑞士数学家、物理学家欧拉善用简洁的函数表达真理，欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一。他还曾写下《音乐新理论的尝试》,将数学学与艺术美结合在一起。 这位天才给后人有益的启示:探究真理的动力中饱含着对美的追求,科学之美可诱发出科学家 无限的创造力。
尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的，但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。英国数学家、哲学家罗素从欧几里德的《几何原本》中“读出音乐般的美妙”，德国生物学家海克尔从达尔文《物种起源》中“见出生物世界无与伦比的统一之美”。科学家杨振宁則用高适在《答候少府》中的诗句“性灵出万象，风骨超常伦”，来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼。他还以虹与霓为例描述科学之美：小时候看虹和霓，被极美的表面现象所吸引，长大懂得測量后发现这种现象的物理原因，体会到了一种极深层的理论架构的美。
在这些大科学家眼里，科学美是自然和谐之美的映射，是人们发现自然之秘而产生的句我超越感，是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体猃，是促使他们勇攀科学高峰的. 重要原动力。
科学美还包括审美直觉和审羑灵感，不少科学家在科学创造过程中最初的选择,往往是依靠审美直觉来完成。比如狄拉克的“单磁核”假说，就是从磁与电共有的对称美中获得启示， 后来被实验证实；物理学家卢瑟福探索原子结构时有种直觉，感到原子核是一颗“小太阳”；哥白尼在观察太阳系运动时这样描述：“太阳乘坐宝座率领着它周困的行星家族。”正是这些审美想象，启发了科学家的灵感，引导着他们前往成功的彼岸。
反观我们的现实，科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺,近乎一件奢侈品。备受推崇的奥林匹克数学竞赛，已异化为机械的題海战术，孩子们很难在大量做題中享受数学的韵律之美。 在科研领域，不少人急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的机会。
正如但丁所说，美是真理的光辉。漠视科学的美感，就很难探寻到真理的内核。在教育中，如果先让孩子欣赏“虹与霓”的现象美，再引导他们去探究背后的科学原理，是否更能激发 其学习兴趣？在科研中，少一些功利，多一份对美的追寻之心，把单调枯燥的实验变成美的探险,或许更容易到达真理的彼岸。在科普活动中，多一些日升月落、星辰闪耀、火箭腾空而起的美感体验，可能会让普通人更加崇尚自然、走近科学。
科学本来就是美的，探索未知世界的过程应是充满新奇体验的美的旅程。
5.根据原文提供的信息，下列对“科学美”内涵的理解不正确的一项是(3分）
A. 科学家探究科学真理对极深层理论架构的美的体会和感悟
B. 自然和谐之美的映射和科学家发现自然之秘而产生的自我超越感
C. 研究科学过程中受审美直觉和审美灵感启发产生的审美想象
D. 促使科学家勇攀科学高峰追求美、探索美的重要原动力
6. 根据原文提供的信息，下列关于科学成果的表述符合原意的一项是(3分）
A. 欧拉的《音乐新理论的尝试》以数学美与艺术美的结合呈现了科学美
B. 欧几里德的数学专著《几何原本》具有音乐般的美妙品格
C. 狄拉克的反粒子理论具有唐诗“性灵出万象,风骨超常伦”般的境界
D. 狄拉克的“单磁核”假说经实验证实出磁与电共有的对称之美
7. 作者说,学习数学时机械的题海战术很难让人享受到数学的韵律之美。你赞同吗？结合原文提供的信息说明理由。（5分）
参考答案
5．D 6. B
7.（5分）
（1）赞同。
（2）美是真理的光辉，学习数学会有韵律美的体验和感受。机械的题海战术是急功近利的表现，使孩子们失去了探寻科学美的机会。
篇7：《科学世界》阅读答案
①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。
②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安*药。当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100分贝~110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音;摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰鸣。科学实验表明，超过 115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化;面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听觉和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的.“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国，64岁~75岁的兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。
篇8：《科学世界》阅读答案
1.本文主要说明了_____________________________。(限10个字以内)
2.第③段画线句子表明人们的听力____________________运用的说明方法有______________、_____________________、__________________。
3.下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是：( )
A.常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。
B.耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。
C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。
D.面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
阅读答案：
1.噪音对人的危害
2.变得越来越差 列数字 举例子 作比较
3.A
篇9：的作文：科学梦张力无限
同学们是不是经常为作文的写作而烦恼呢?只有不断的练习和阅读才能提高自己的写作水平哦!精品学习网为大家提供了六年级的作文：科学梦张力无限，希望同学们认真阅读，有所收获，
夜晚，当你喝着咖啡，在窗前抬头仰望璀璨星空的时候，那眨着眼睛的
在6月11日十七点三十八分，我国“神舟十号”载人飞船已在酒泉发射中心
在太空授课中，宇航员王亚平变成了一个娓娓动听的老师，她的讲解让人深陷其中。神奇的表面张力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的现象，让人耳目一新，让原本不喜欢科学的我渐渐喜欢上了它。王亚平总共做了四个实验，这四个实验深深的勾起了我对科学的兴趣，让我觉得科学并不那么枯燥，乏味，而是充满了刺激和惊喜，
小学生作文大全
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。失重的实验，地球上也能做，可在太空眼见着变化，那种奇妙感便更加直观。各个实验都赢得了同学们的阵阵掌声。太空对话实现了，太空生活也看得见了，太空的照片也带给了我们，天地间太空讲课梦想就有奇迹!
牛顿通过苹果落下来，发现了地有引力;瓦特，受到烧水壶壶盖会跳的启发，发现了蒸汽的力量……这些都是平常的实践精神。
梦想可以播种，梦想可以接力，梦想也真的照进了现实，这是一堂物理课、天文课，但对学生而言，这更是一堂激发兴趣、着眼未来的科普启蒙课。祖国的太空梦还是一张白纸，而我们是祖国的花朵，祖国未来的太空梦将由我们来添加色彩，一起努力吧!
2013六年级的作文：科学梦张力无限是不是很好呢？同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!篇10：《儒学与科学》阅读答案
《儒学与科学》阅读答案
儒学与科学(主要指自然科学)的关系，是中国哲学研究的一个重要问题。近代以来，一些学者认为，儒学排斥科学、阻碍科学，与科学和现代化势同水火。对这种观点，有必要予以辨析。
对于儒学与科学的关系，可以从三个方面来认识：在儒学作为中国哲学要素的意义上，二者是哲学与科学的关系;在儒学作为中华传统文化要素的意义上，二者是传统文化与现代科学的关系;在儒学作为人文科学要素的意义上，二者是人文科学与自然科学的关系。如果再进一步提炼和概括，则可以说，儒学与科学之间是善与真的关系。儒学和科学的旨趣，当然都涵盖真、善、美三个领域。但从本质上说，儒学是一种追求以仁为核心的善的哲学;而在科学的价值取向中，求真是基础性的。从这个角度说，儒学与科学不是互斥的，而是相容、互促的。
儒学所求之善以科学之真为前提之一。在求善的问题上，尽管儒学一向重视言传身教的作用，但也强调从求真的角度对什么是善、为什么要求善以及求善的方式方法有准确深入的认知。儒学的核心价值取向是尊德性，但同时认为必须道问学。在一定意义上说，道问学是尊德性的前提。所以，儒家历来强调以德摄知。孔子明确主张“未知，焉得仁”“知者利仁”，把知作为得仁的手段，视利仁为知的目的。孔子所确立的以德摄知传统，为历代儒家所继承和发扬。孟子认为：“仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也;智之实，知斯二者弗去是也”。董仲舒认为：“仁而不知，则爱而不别也;知而不仁，则知而不为也。”二者都强调知为仁和义服务。朱熹认为：“学者功夫唯在居敬穷理二事，此二事互相发，能穷理则居敬功夫日益进，能居敬则穷理功夫日益密”，强调穷理之知与居敬之德相辅相成，以及知服务于德。王夫之强调见闻之知，认为“人于所未见闻者不能生其心”。戴震则提出了“德性资于学问”的命题，明确把学问置于德性的基础地位。
儒学把明道德之善作为知的基本方向，但并没有否定和忽视对自然万物的认知，而是把对自然万物之知主要限定在德性之知的范围内，视知为实现善的手段。所以，儒学并非与求真绝缘，也绝不反科学。只不过在儒学看来，求真主要是“穷天理、明人伦”，自然之真必须从属和服务于伦理与性命之理以及政治之真。正因为如此，儒学对于科学具有内在的需求。譬如，敬授民时，需要天文历法;“安民富而教之”，需要农学;“疗君亲之疾，救贫贱之厄”，需要医学;治国安邦，需要地理学;等等。
儒学所求之善可以为科学之求真提供导向和规范。求真有端正目的、提高效率的问题，二者均需要善的导向和规范。我国古代科学家的研究目的，大都深深打上了儒学的烙印。其最常见的目的有：追求儒学所提倡的富国安民，实践儒学的忠、孝道德，扫除儒家经典所包含科技知识的阅读障碍，准确理解儒家经典的本义，等等。儒学对现代科学家端正研究目的，也有一定助益。爱因斯坦认为，现代科学家应树立崇尚真理的价值观。其基本价值取向不是官本位，也不是金钱本位、名誉本位，而是事实本位、真理本位。树立崇尚真理的价值观，离不开人文素养的支撑。尽管历史上儒学在培育我国科学家崇尚真理的价值观方面存在局限性，但可用的思想资源还是不少的，如儒家提倡的天下为公的理想、敬事而信的.作风以及知之为知之、不知为不知的诚实态度等。
科学的求真要提高效率，也离不开善的规范。为了提高研究效率，科学家必须恰当处理个人与他人、个人与集体、科学界与社会以及事业与名利等方面的关系。处理好这些关系，适当吸收儒家伦理必将大有裨益。儒学所倡导的许多道德规范，可以为科学研究提供有效的伦理基础。例如，“诚”能够引导科学家实事求是，不作伪;“信”能够引导科学家坚守诺言，保持信誉;“恕”能够引导科学家推己及人，团结同事;等等。
(选自《人民日报》7月18日)
6. 下列说法不符合文意的一项是
A.在儒学作为中华传统文化要素的意义上，儒学和科学是传统文化与现代科学的关系。
B.儒学和科学的旨趣都涵盖真、善、美三个领域。对儒学与科学的关系进一步提炼和概括，则可以说，二者之间是善与真的关系。
C.儒家认为，道问学是尊德性的前提。因此，儒学核心价值取向是尊德性，但同时认为必须道问学。
D.在儒学看来，求真主要是“穷天理、明人伦”，自然之真必须从属和服务于伦理与性命之理以及政治之真。因此，儒学对于科学具有内在的需求。
7. 下列关于“儒学所求之善对科学之求真的影响”的说法，符合文意的一项是
A.我国古代科学家的研究目的大都深深打上了儒学的烙印，其最常见的目的是追求儒学所提倡的富国安民。
B.历史上儒学在培育我国科学家崇尚真理的价值观方面存在局限性，如儒家提倡的天下为公的理想。
C.儒学对现代科学家端正研究目的也有一定助益，例如，“诚”能够引导科学家实事求是，不作伪。
D.科学家必须恰当处理个人与他人、个人与集体、科学界与社会以及事业与名利等方面的关系，以达到提高研究效率的目的。
8. 依据文意，下列说法不属于儒学对现代科学的积极作用的一项是
A. 儒学对现代科学家端正研究目的，有一定助益。
B. 科学的求真要提高效率，也离不开儒学所求之善的规范。
C. 树立崇尚真理的价值观，离不开人文素养的支撑。
D. 儒学所求之善可以为科学之求真提供导向和规范。
试题答案：
6.C 表述强加因果。原文第三段表述：“儒学的核心价值取向是尊德性，但同时认为必须道问学。在一定意义上说，道问学是尊德性的前提。”
7.D(A以偏概全，原文第五段表述：“我国古代科学家的研究目的，大都深深打上了儒学的烙印。其最常见的目的有：追求儒学所提倡的富国安民，实践儒学的忠、孝道德，扫除儒家经典所包含科技知识的阅读障碍，准确理解儒家经典的本义，等等。” B曲解文意，原文第五段表述：“尽管历史上儒学在培育我国科学家崇尚真理的价值观方面存在局限性，但可用的思想资源还是不少的，如儒家提倡的天下为公的理想。”C张冠李戴，原文第六段表述：“儒学所倡导的许多道德规范，可以为科学研究提供有效的伦理基础。例如，‘诚’能够引导科学家实事求是，不作伪。” )
8.C(这只是“儒学对现代科学家端正研究目的有一定助益”的例子。)
篇11：警惕科学阅读题及答案
警惕科学阅读题及答案
试题内容：
(二)实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成l9～21小题。
警惕科学田松数理科学的代表是牛顿的经典物理学，它建立在机械论、决定论、还原论的世界图景之上。牛顿时代有种说法——“上帝是一个钟表匠”，整个宇宙被看成一架机器，由一系列机械连接的构件组合而成，它是物质的，没有内在的生命，这是机械论；这架机器可以分离，拆卸，也可以重新安装，重新组合，这是还原论；只要掌握每一个部件的细节，就可以对整个机械的运行做完全确定性的计算和预期，这是决定论。按照这种机械自然观的世界图景，整部宇宙机器的运行遵循既定的、统一的物理规律；这些规律能够被人获知，写成数学方程；这些方程可以计算。数理科学试图通过计算，对大自然进行准确的分析和预言；进而，通过其技术，直接对自然进行干预。于是，大自然成为人类研究、分析、计算、控制、改造、重构的对象。大自然失去了其曾经的主体地位，变成了纯粹的客体，人类则相信自己有能力、有权力对自然进行控制和改造。
然而，基于数理科学的技术与大自然有着根本上的冲突。数理科学的实际操作方式是：从自然之中切割出一个局部，忽略这个局部与其它部分之间的关联，建立理想化模型，再用数学方程来描述这个局部，此所谓科学规律。美国科学哲学家约瑟夫?劳斯认为，科学是一种地方性知识，实验室中的地方性知识。人们把基于实验室的`科学技术强行应用于大自然（“大自然的实验室化”），必然要对自然的整体性进行破坏。大自然也不会甘于“被”的命运，在整体上不会服从人类从局部的简化的自然中获得的规律。人类行为在长时段导致的后果，就是全球性的环境问题和生态危机。
如果我们从有机自然观来看待这个世界，对于当下的环境问题和生态危机，会有一个更加简单的描述。
地球生物圈是一个相互关联的整体，各种生物共同演化，彼此相连，地球上的物质相互转化，达成动态平衡。从寒武纪算起，生命的历史大概有五亿年，生物圈里各种物质的相互转化、相互作用，则有五亿年之久；从人类出现算起，也有大概一百万年。
在传统社会，人类所用的材料都是大自然已经有的物质，从自然中来，也能回到自然中去。进入工业文明，则越来越多地依赖于人造的物质。尤其是在化学工业产生之后，人类大大地改变了地球上的物质的化学组成。而这些人造的东西，比如苯和甲基叔丁基醚这样的物质，从来不是大自然物质循环的一部分，也无法正常地加入大自然的物质循环，并且必然会干扰和破坏大自然本身的物质循环。
人类目前大量生产的化工产品，有些是自然中从来没有过的，有些在大自然中只以特定的量存在于特定的场合。人类的身体从来没有接触过这些物质，人类的身体之中，也没有消解这些东西的酶；大自然中从来没有接触过这些物质，大自然中也不存在对应的消解这些东西的微生物群落。所以它们注定会危害生物体的健康，危害环境，最终造成全球生态系统的紊乱。
一项科学的技术在应用之初，它的好处是当下可见的。而其负面效应则很难马上就被人知晓。原因大致如下：有时候，负面效应要很长时间之后才能被人认识到；有时候，负面效应是分散的，并不集中表现为单一的效应，难以找到责任者；还有很多时候，负面效应的承担者与正面效应的享受者不是同一个人群，比如享受者是城市白领，承担者在生产第一线；更有很多时候，负面效应的承担者并非是人，而是自然环境，不会说话；最后，还有一种可能，承担者尚未出生，因为其影响在很久以后才会显现。由于负面效应显现的迟滞性，它一旦显现，就已经晚了。并且，一经显现，就不可逆。
当我们对科学及其技术的认知发生变化之后，当我们对科学及其技术的整体判断发生变化之后，我们对科学的态度，自然而然地要发生变化。
要警惕科学，要警惕科学家！当科学家告诉我们他们发明了一个什么新奇的玩意儿，我们的第一反应不应该是欢呼，不应该是歌颂，而应该是警惕。惟此，才有可能把科学及其技术对生态环境和人类健康的潜在危害，阻拦在其尚未发生的时候。
（选自《读书》第11期，有删节）
19．请简要分析下面句子中加点词语的表达效果。 (4分)
大自然也不会甘于“被”的命运，在整体上不会服从人类从局部的简化的自然中获得的规律。
20．本文最后一段是文章的核心观点，如果把这一段放在文章的开头，你认为可以吗？为什么？ (5分)
21．我们一贯倡导“热爱科学”“献身科学”，作者却让我们“警惕科学”，对这两种观点你怎么看？请说明理由。 (6分)
试题答案：
19．【语句品味】（4分）
①“甘于”“服从”两个词语，运用了拟人的修辞手法；（2分）
②形象生动地表达了大自然对（人类从局部的简化的自然中获得的规律）人类用科学技术直接干预、控制和改造自己的反抗态度（或自然规律对人类的惩罚）。（2分）
20．【结构探究】(5分)
答案示例一：
可以。作为核心观点段的最后一段，放在文章开头，开门见山，总领全文。（2分）
下文从三个方面论证“要警惕科学”这一核心观点：①基于数理科学的技术与大自然有着根本上的冲突。它会直接干预自然，让大自然失去主体地位，让人类对自然进行控制和改造。②科学技术创造的物质无法正常加入大自然的物质循环，干扰和破坏大自然本身的物质循环，产生环境问题和生态危机。③科学技术的负面效应无法在应用之初就被发现。（每点1分，共3分。）
答案示例二：不可以。
文章从三个方面分析论证科学技术的负面影响：①基于数理科学的技术与大自然有着根本上的冲突。它会直接干预自然，让大自然失去主体地位，让人类对自然进行控制和改造。②科学技术创造的物质无法正常加入大自然的物质循环，干扰和破坏大自然本身的物质循环，产生环境问题和生态危机。③科学技术的负面效应无法在应用之初就被发现。（每点1分，共3分。）
全文为分总结构，作为核心观点段放在最后，总结全文，在前面分析论证的基础上，自然得出结论。（2分）
【此题属于通过文章论证结构并对论证内容进行概括归纳。】
21.【拓展探究】 (6分)
①一贯倡导的“热爱科学”“献身科学”，是看到科学对于人类、社会的积极意义，并提倡通过运用科学为人类为社会做贡献；（2分）
②作者提出“警惕科学”，是看到对科学技术的认知和整体判断发生了变化，以及科学技术对生态环境和人类健康可能存在潜在危害之后而提出的论断；（2分）
③这种论断有利于打破科学技术崇拜（或科学技术至上），认真思考经典科学理论、人与自然的关系等问题，建立新的科学技术价值观，令人警醒，引人深思。或“本文观点是从过去的科学主义转化到现在的科学人文相统一，富有新意。”（2分）
【此题分三项内容：一是对“热爱科学”的倡导要有分析；二是对“警惕科学”的核心观点进行概括：三是自己的看法，认同与不认同，只要言之成理，皆可得分。】
篇12：筷子的科学的阅读答案
筷子的科学的阅读答案
①我们知道,使用筷子是一种技巧.幼儿在学会使用筷子前都是用勺子来吃饭,也就是说,使用勺子是初级阶段,使用筷子比起使用勺子要复杂,需要技巧需要熟练.②筷子是中国文明的代
①我们知道,使用筷子是一种技巧.幼儿在学会使用筷子前都是用勺子来吃饭,也就是说,使用勺子是初级阶段,使用筷子比起使用勺子要复杂,需要技巧需要熟练.
②筷子是中国文明的代表作,从三千多年前的商代都城殷墟出土过一双铜筷,那时筷子叫箸.古代名著《韩非子》中记载这样一件事,说商纣王叫人做了一副象箸(象牙筷子),纣王的叔叔听说后感慨道,这是亡国之兆啊.说如此奢侈下去耗尽天下财力也无法满足欲望,怎能不亡国呢?可见在那时使用筷子是件很普及的事,用象箸很另类而已.
③筷子的发明与吃熟食热食相关,华夏民族很早从事谷物栽培,北方以粟黍为主,南方以稻为主.谷物和菜肉在一起煮熟叫羹,无法用手抓食,于是用木棍竹棍来夹羹中的肉和菜,由此发明了箸.筷子是人手的一个延长,在逐步熟练的过程中,在一个夹的功能下延展了拨、挑、撕、拌等多种功能.吃饭时凡手指能做的事筷子都能做,而且不怕高温低温油腻.著名物理学家李政道曾说：中国人早在春秋战国就发明了筷子,西方人大概在十六七世纪发明刀叉,但其方便性与筷子无法相比.像学贯中西的梁实秋等人也都赞誉过筷子.筷子的发明让人读到华夏文明的智慧,此后筷子在公元四到六世纪时传到日本、朝鲜和东南亚,在世界上形成了东方的筷子圈.
④筷子的使用让人在吃饭时方便而且文明,它方便之处在于一只手就能完成全部的进食,而西方的.左手叉右手刀占用了两只手,由此联想到用手表示数字的差异.东西方人从一数到五时,伸出手指对应表示的数目方法基本一样,而用手表示六到十这些数目时,西方人必须再加上另只手.而中国人伸出拇指小指代表六,拇指食指中指捏在一起为七,而八是拇指食指伸直正像汉字的八,而九只将食指勾起,最后把食指中指伸直叠起就是十.正像中国人吃饭,只用一只手拿筷子就完成了甚至比舞刀弄叉双手功能还多的进食动作,一如用这一只手数全了10.
⑤筷子的科学还在于它调动了人从肩到臂,再腕部掌部和指部的全部关节和肌肉.据日本科学家研究,用筷夹物,30多个大小关节、50多块肌肉都在配合运动.甚至有研究说,由于使用筷子,对幼儿日后上学持笔都有帮助,甚至练毛笔字画国画都从中获得直接的裨益.因为使用筷子对训练大脑比使用刀叉者要强化不知多少.
⑥在筷子使用上大家还没有想到申遗,不过,日本把每年的8月4日定为筷子节,这是世界上独一无二的节日,在这一天跳筷子舞、演筷子戏、猜筷子谜、写筷子诗.在筷子的发明之乡似乎尚无人体察个中的自豪,珍惜其中的文化,研究内在的科学. (选自2010年11月16日《今晚报》,有改动)
1.本文的结构方式是 ,采用的说明顺序为 .
2.本文围绕筷子,介绍了哪些知识?请用简洁的语言从四个方面加以概括.
3.说说下面句子中加点词的表达作用.
1)筷子是中国文明的代表作,从三千多年前的商代都城殷墟出土过一双铜筷,那时筷子叫箸.
2)可见在那时使用筷子是件很普及的事,用象箸很另类而已.
4.根据文章最后一段的内容和下面的两则材料,谈谈你的感受.
材料一：
殷勤向竹箸,甘苦尔先尝,滋味他人好,尔空来去忙.(程良规《咏竹箸》)
莫道筷箸小,日日伴君餐,千年甘苦史,尽在双筷间.(冯骥才《咏箸诗》)
材料二：
送筷寓意:送挚友君子之交,好筷成双;送老人快乐永久,福寿无疆;送小孩快成长,快乐生活;送爱人比翼齐飞,永不分离;送伙伴精诚合作,密不可分.
筷的忌讳:一忌敲筷,二忌掷筷,三忌叉筷,四忌插筷,五忌挥筷,六忌舞筷,七忌搁筷,八忌嘬筷,九忌倒筷,十忌弹指枪.
参考答案：
1.总分;逻辑顺序
2.筷子的历史、功能、使用和用筷子的好处(4点4分)
3.(1)说明筷子历史悠久,体现中国文明的智慧
(2)象箸：与众不同.因为使用象牙做的筷子很奢侈,所以很少使用
4.筷子有文化内涵,我们要珍惜和保护它这份文化遗产
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