《唐雎不辱使命》同步练习题
“Miss鸢尾花”通过精心收集，向本站投稿了3篇《唐雎不辱使命》同步练习题，以下是小编收集整理后的《唐雎不辱使命》同步练习题，欢迎阅读与借鉴。
篇1：《唐雎不辱使命》同步练习题
② 而君逆寡人者： 。
③ 虽千里不敢易： 。
④ 长跪而谢之曰： 。
2、解释下面的词语。
① 加惠： 。
② 怫然： 。
③ 布衣： 。
④ 庸夫： 。
3、解释下面的短语。
① 请广于君： 。
② 免冠徒跣： 。
③ 白虹贯日： 。
④ 秦王色挠： 。
4、指出下面的通假字并释义。
① 轻寡人与： 。
② 故不错意： 。
③ 寡人谕矣： 。
④ 仓鹰击于殿上： 。
5、指出下面句子的语气。
① 安陵君不听寡人.何也?( )
② 而君逆寡人者，轻寡人与?( )
③ 岂直五百里哉?( )
④ 大王尝闻布衣之怒乎?( )
6、下列加粗词的意义或用法完全相同的一项是( )
A、安陵君因使唐雎使于秦
扶苏以数谏故，上使外将兵
B、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
而安陵以五十之地存者，徒以有先生也
C、寡人以五百里之地易安陵
而游者……如倾盖交，虽欢易别
D、安陵君受地于先王而守之
管夷吾举于士，孙叔敖举于海
7、翻译下面的句子。
⑴ 大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!
译句： 。
⑵ 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
译句： 。
8、从表达方式看，文章主要运用什么方法刻画人物?
答： 。
9、简析“秦王色挠，长跪而谢之”的表达作用。
答： 。
10、用一句话简析唐雎的人物形象。
答： 。
二、阅读下文，进行阅读实践。
孙膑①赛马
《史记孙子吴起列传》
忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟⑤重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质⑥，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得三千金。
────────
【注释】
① 孙膑：春秋时大军事家，在魏国受到庞涓的迫害，成了残疾，后在齐国使者的协助下达到齐国，受到器重。
② 忌：田忌，齐国王侯，大将。
③ 诸公子：指齐国王室子弟们。
④ 驰逐重射：以重金赌注赛马。逐，竞赛。射：，比赛。
⑤ 弟：同“第”，但，只。
⑥ 临质：临场赌赛。质：对抗。
⑦ 辈：等级。
1、借助注释，译读全文。
答： 。
2、田忌取胜的前提是什么?
答： 。
3、田忌取胜的关键是什么?
答： 。
4、从赛马这件事可以看出，田忌是一个什么样的人?
答： 。
5、从赛马这件事可以看出，孙膑是一个什么样的人?
答： 。
【自主探究】
〖探究导向
在中国历史上，像唐雎这样“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多，请你请教老师，查找有关资料，讲讲他们的故事。
〖探究心得
【参考答案】
一、阅读下面的课文内容，进行阅读实践。
1、① 辱没、辜负 ② 违抗 ③ 交换 ④ 道歉
2、① 给予恩惠 ② 盛怒的样子 ③平民 ④平庸无能的人
3、① 让安陵君扩大领土 ② 摘了帽子，光着脚
③ 一道白光直冲向太阳 ④ 秦王变了脸色
4、① “与”通“欤”，语气词，相当于“吗” ② “错”通“措”，注意
③ “谕”通“喻”，明白 ④ “仓”通“苍”
5、① 反问 ② 疑问 ③ 反问 ④ 疑问
6、D
7、⑴ 译句：大王您给予(我们安陵国)恩惠，用很大的地盘换取小小的安陵国，(这)非常好;虽然这样，但我是从先王那里继承了这块封地的，希望始终守住它，不敢交换。
⑵ 译句：现在我拿十倍于安陵国的土地，来让安陵君扩大领土，但是他却拒绝了我，难道是(他)瞧不起我吗?
8、对话描写。
9、有力地反衬出唐雎坚强无畏的斗争精神
10、唐雎是一个智勇双全，胆识兼备的外交奇才。
二、阅读下文，进行阅读实践。
1、参考译文：
田忌屡次和齐国的王室子弟们以重金赌注赛马。孙膑看见他们的马差距不大，马有上中下三个等级。于是孙膑对田忌说：“(这次)您只管下重金赛马，我一定能使您胜过他们。”田忌相信了孙膑的话，与齐国的`王室子弟们下了千金赌注来赛马。到了临场赌赛时，孙膑说：“现在用您下等的马和他们上等的马比，用您上等的马和他们中等的马比，用您中等的马和他们下等的马比。”等到三个等级的马赛完后，田忌的马第一次没有取胜但后两次取胜，最后得到了公子们的千金赌注。
2、“孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。”
3、“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”
4、充分信任下属。
5、可从足智多谋、知己知彼等角度来回答。
篇2：《唐雎不辱使命》同步练习题
【阅读实践】
一、阅读下面的课文内容，进行阅读实践。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1、解释加粗的词语。
篇3：唐雎不辱使命同步练习题及答案
一、基础巩固
1.给下列画线字注音。
唐雎( ) 怫然( ) 免冠徒跣( ) 韩傀( ) 休祲( ) 寡人谕( )
考查目的：重点字词的读音。
答案：jū;fú;xiǎn;guī;jìn;yù。
解析：略。
2.下列各项中画线字的用法与例句不相同的一项是( )
例句：故不错意也。
A.秦王不悦 B.天下缟素 C.仓鹰击于殿上 D.为天下唱
考查目的：通假字辨析。
答案：B
解析：例句“错”通“措”，放置。
A项“说”通“悦”，高兴、愉快。
C项“仓”通“苍”，青色。
D项“唱”通“倡”，首发。
3.下列词语中画线字的意思相同的一项是( )
A.秦王色挠 抓耳挠腮
B.非若是也 是可忍，孰不可忍
C.且秦灭韩亡魏 亡羊补牢
D.五百里之地易安陵 易如反掌
考查目的：一词多义。
答案：B
解析：A项“色挠”中的“挠”是“屈服”的意思，“抓耳挠腮”中“挠”是“抓”的意思。
B项“是”这里都是代词“这”。注意“是”还表示“对;正确”，如：一无是处、自以为是、实事求是。
C项“灭韩亡魏”中“亡”指“灭亡”，“亡羊补牢”中“亡”指“失去;丢失”，意思是羊丢失了才修理羊圈。
D项“易安陵”中“易”指“交换”，“易如反掌”中“易”指“做起来不费事的;容易”。
4.填空。
(1)《陈涉世家》中“扶苏以数谏故”一句中的“以”是“因为”的意思，《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中的“以”是“用”的意思，本文中“徒以有先生也”中“以”的意思是 。
(2)《陈涉世家》中“然足下卜之鬼乎”一句中的“然”是“然而，但是”的意思，《桃花源记》中“屋舍俨然”一句中的“然”是“的样子”，文中“秦王怫然怒”中“然”的意思是 。
考查目的：能根据所给例句，在语境中辨析词语的用法。
答案：(1)因为;(2)……的样子。
解析：“以”的常见用法有三种：作介词，作连词，作动词。这里作连词，可译作“因为。“然”的常用用法有四种：作连词，作助词，作代词，做形容词。这里作助词，可译作“的样子”。
5.下列语句中画线字的意思相同的一项是( )
A.臣未尝闻也 予尝求古仁人之心
B.安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头
C.与臣而将四矣 上使外将兵
D.若士必怒 若为佣耕
考查目的：一词多义。
答案：A
解析：A项“尝”是曾经。
B项“许”分别是“答应”“大约”的意思。
C项“将”有两个读音“jiāng”和“jiàng”，读音不同，意义不同，要注意区别。“与臣而将四矣”中“将”读“jiāng”，意思是“将要”，“上使外将兵”中“将”读“jiàng”，意思是“带领”。
D项“若”分别是“如果”“你”的意思。
6.翻译下列语句。
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
(3)长跪而谢之。
(4)此庸夫之怒也。
(5)虽千里不敢易也，岂直五百里哉
考查目的：重点语句翻译，落实重点词语。
答案：(1)安陵君于是派唐雎到秦国出使。
(2)平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。
(3)直身而跪向唐雎道歉。
(4)这是平庸无能的人发怒。
(5)即使拿一千里的土地，也不敢交换，何况(您)只用五百里的土地呢?
解析：文言文语句翻译时要注意句式、一词多义、古今异义、常用重点词等情况。
(2011年北京市通州二模试卷)
7.填空。
《唐雎不辱使命》选自《 》，这是一部 史书，是 末年刘向根据战国史书整理编辑而成的，共三十三篇。该书文辞优美，语言生动，常用寓言阐明道理，著名的寓言故事就有 、、等。
考查目的：《战国策》的相关知识。
答案：战国策;国别体;西汉;狐假虎威、画蛇添足、门庭若市。
解析：略。
(2011年北京朝阳区九年级上期末试卷)
8.司马迁在《陈涉世家》中曾提到“伐无道，诛暴秦”。结合《唐雎不辱使命》，概括说出哪些内容表现了秦王的“无道”?
考查目的：比较阅读。
答案：图谋霸占他国国土;灭掉韩国魏国;扬言杀人百万。
解析：理解“无道”中“道”指“道义、正道”，结合《唐雎不辱使命》中秦王的表现概括归纳。
(2013年广东湛江中考语文试卷)
二、课内阅读。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.下列句子中，画线词语意思不正确的一项是( )
A.故不错意也 错意：置意，错，通“措”
B.怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆
C.天下缟素 缟素：白色的丝织品
D.秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉
考查目的：重点字词的理解。
答案：C
解析：“缟素”应为“穿丧服”之意。
2.下列各组句子中画线词的意义和用法，相同的一项是( )
A.安陵君因使唐雎使于秦
安陵君受地于先王而守之
B.唐雎对曰：“臣未尝闻也。”
此三子者，皆布衣之士也
C.寡人以五百里之地易安陵
徒以有先生也
D.天子之怒，伏尸百万
聂政之刺韩傀也
考查目的：一词多义。
答案：D
解析：D项中的“之”都是助词，用在主谓之间取消句子独立性。
A项，介词，到;介词，从。
B项，语气词，表陈述;语气词，表判断。
C项，介词，用;介词，因为。
3.请将文章画线句子“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”翻译为现代汉语。
考查目的：重点句意理解。
答案：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵君违背我，是轻视我吗?
解析：略。
4.唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象?
考查目的：描写方法的作用。
答案：运用侧面烘托(反衬)的手法塑造了他有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争的形象。
解析：略。
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