初一进行曲_初中记叙文
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篇1：初一进行曲_初中记叙文
初一进行曲_初中记叙文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活结束了，令人憧憬的初中生活开始了。初一生活紧张而有节奏，就像一支进行曲。
第一乐章晨曲
作为住校生，每天早上起床，我们有许多事情要做。宿舍长一声令下，同宿舍的姐妹们揉揉蒙的睡眼急忙起身，然后在15分钟之内完成梳头、洗脸、刷牙等一系列工作，然后又在宿舍长的督促下进行艰辛的“长征”――出早操。紧接着吃饭、上早自习，真紧张！
第二乐章教室进行曲
不一会儿，同学们陆续来到教室，我们又开始了紧张而漫长的教室进行曲。
英语老师把我们引入一个神奇的世界。我们与“A、B、C、D”一起唱歌、跳舞。我还有一个好听的英文名字：“Janny”。
历史课上，我们懂得了人类的起源，我们见识了古代宫殿的宏伟壮丽，我们领略了英雄们驰骋沙场的英姿。我们沉迷在神话的'虚幻里，沉浸在事件的发展中，我猜想着，欣喜着，感动着。我时而快乐，时而感叹……
地理是多么博大精深啊！它像一名出色的飞行员，把我们载到世界各个角落。看那雄伟的长城，看那滔滔不绝的黄河，看那高峻的喜马拉雅山，看那美丽的樱花，看那精彩的西班牙斗牛表演……
第三乐章快乐的E小调
课外活动的几十分钟，为了缓解疲劳，同学们经常进行歌唱比赛。伴随着他们清脆悦耳的歌声，有的同学去打羽毛球，有的到棋园下围棋，有的到乒乓球场比比高低。爱充电的同学还去参加丰富多彩的第二课堂，去学习更多的艺术才能……
第四乐章月光曲
这一天转眼即逝，好不容易回到宿舍，想睡个懒觉，可我却躺在床铺上久久不能入睡。皎洁的月光透过窗子直射进来，像父母的眼光深情地探望着。我仰望着又大又圆的月亮，清幽的月光是那么温柔，像妈妈的手轻轻抚摩着我，像爸爸充满怜爱地注视着我。月光引我想起了温馨的家，那幸福的港湾，我深爱的家人。我背转身情不自禁流下了思念的眼泪――我又想家了。
不知不觉，我们都进入了甜蜜的梦乡，为奏响明天的乐曲积蓄力量。
篇2：初中进行曲
初中进行曲
“起床啦！”妈妈边掀被子边喊，“就快要考试了，还想迟到啊，还不快起来！”“什么嘛。”我睁开双眼。那种眼神不象初醒，到像是垂死之人对这美好世界的最后一丝留恋。“啊？几点了？”
“都七点二十了，你七点半就要上课，是不是想迟到啊？看你这一副懒散的样子，对门那家的小孩六点就起来读英语了，看看你……”
“知道啦！”趁妈妈口若悬河之际我赶紧从床上爬起来，穿好衣服，抓起书包就往外跑。“你不吃饭啦？”妈妈在房间里问。“哦，回来再吃。”
蹬上自行车，一路飞奔。总算到学校了，边往教室赶边回想昨天写的作业，生怕会遗忘了什么没带。终于快到了，三步，两步，一步，到了！刚一推开门，里面全都是陌生的脸孔，几乎所有人都惊异地看着我。我愣了一下，连忙退出了这个教室。望了望门上的牌子，上面赫然写着“初二（7）班”。还有一楼才到我们班！我的天！很难想象我的表情。我“飞奔”回教室。
终于回到了教室，“累死了，”我把书包往课桌上一“扔”，一屁股坐在凳子上说。“对了，”我拍拍同桌的肩膀，“第一节课上什么啊？”“啊，上英语啊，你忘记啦，要考试呢！”My god ！一瞬间比双耳失聪还难受。
八点，考试开始。考卷发下来后，同学们表情各异。有抿嘴偷笑者；有神定自若者；有眉头紧皱者。
经过一节课的`“艰苦奋斗”，下课铃响了。同学们有迫不及待飞快交卷的；有皱着眉头苦思冥想，表示要坚持到底的；有怀着侥幸心理，趁交卷时偷瞟一眼别人试卷不管三七二十一填在试卷空白处的。
教室外有的交头接耳对答案；有的抱着“必死”的心理疯玩；还有的追着老师问答案。
课间时，同桌要泡咖啡提神。我鄙视地望着她：“下节课数学，有你刺激的。”上课铃响了，刺激开始。罗老师大步流星走进来，在讲台上站稳。用目光扫视全班一遍，同学们几乎停止呼吸。
“同学们，开始上课。”老师宣布。
上课时，老师不时用眼睛盯着某个人。那目光像极了茨威格笔下列夫・托尔斯泰的目光。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。每个人都心惊胆战，生怕接受一次这种目光的洗礼。直到下课，同学们才松了一口气。
第二节课后，有30分钟的课间。有一些同学跑到操场上去打球了，有个别爱好学习的同学，抓紧时间啃书本。还不时告戒自己“If you stop , you stop.”(如果你停下来，你就完了)。我呢，则抓紧时间会“周公”去了。
第三节课，语文。只见老师怒气冲冲地走进教室，把一叠试卷往讲台上一摔。“瞧瞧你们考的成绩，还素质班呢，连十六班都不如……”这样的开场白我们已经司空见惯了，于是面无表情地望着他。N分钟后，老师宣布“：开始发试卷！”“先发不及格的。王某，57。李某，56。”老师慢悠悠地报着分数。我突然感到手脚冰凉，几乎窒息。每个不及格的同学几乎都受到了老师唾沫飞溅的“洗礼”，被老师说地一无是处。还好，我及格了。
最后一节体育课可是我们放松的最好时机，下了语文课后我们议论体育课玩什么。
突然罗老师出现在教室门口，“我来告诉你们，下节体育课不上，测验数学。”全班作晕倒状……
“让‘暴风雨’来得更猛烈些吧！”全班不约而同喊出了这个口号。
篇3：清晨进行曲记叙文
清晨进行曲记叙文
每个正常人生来就有一双灵巧的手，而每只手都有它应尽的责任。
——题记
第一乐章
“叮铃铃……”随着这一连串清脆的闹钟铃声响起，大脑被惊醒了。于是，他开始发出指令：“左手，你按住床让身体坐起来。”“啊？你让右手干，这不关我的事。”左手对大脑温柔地说道。右手听罢，十分生气：“你凭什么让我干这事，你又不是不会，我不干。”大脑看到这局面，只好命令道：“你俩一起干，这是你们共同的责任！”于是，左手和右手都只好听从指挥，身体这才坐起来。
第二乐章
这时，大脑又开始指挥：“右手，把衣服拿过来。”右手摇了摇“头”：“不行，让左手拿，我还要帮身体穿衣服呢。”左手听了，说道：“等会儿我不是也要协助你帮身体穿衣服吗？又不是只有你帮我，我也要帮你啊。”大脑实在没辙，只好说：“你们一起拿，一起帮身体穿，互相帮忙，这样总行了吧！而且这些也是你们共同的责任！”
第三乐章
穿完衣服后来到了洗漱间。大脑又开始指挥：“左手，你拿着杯子到水龙头下接满一杯水；右手，你开水龙头，杯子装满水后关掉。”两只手都照着大脑的指挥做。大脑想：这下你们总不会再吵了吧。可是没想到，意外又发生了：杯子里的水满了之后就溢了出来，流到了左手上。左手生气地说：“右手，你怎么这样不负责啊，让你在水满后关掉水龙头，你怎么不关啊？害我都湿了。”右手也不甘示弱：“这关我什么事？谁让你在水满后不把杯子移开，是你自己的责任！”大脑只好又来劝架：“这事情你们都有错，是你们共同的责任！”
第四乐章
吃饭了，大脑又开始了他的工作：“左手，你端着饭碗；右手，你握着筷子。”右手又觉得吃亏：“我要跟左手换工作，他凭什么只要端饭碗就行了，而且饭碗只要放在桌上就行了，用不着他端着，我为什么要不停地夹菜、夹饭，这么辛苦呢？”大脑解释说：“右手你听我说，如果左手不端着碗，你夹菜的时候就没有办法让碗跟着你夹菜的路线移动，就不能防止菜没夹住而掉下来了。而且当你把筷子伸进碗里夹饭时，有可能会用力过大，导致饭碗被你打翻了，但如果有左手端着或扶着碗，这种情况就不可能发生了。你们都有着你们各自的责任，而且都是十分重要的`。”两只手听完大脑的解释，也联想到前面发生的种种事件，都表现出一副若有所悟的样子。
右手意味深长地对左手说：“兄弟，我们俩组成了一双手，无论干什么，我们都离不开对方，无论做什么事我们都有各自的责任需要承担，不应该推卸责任。只有一双手齐心协力、各尽其职，做事才能成功。”说完，两只手都热泪盈眶，相互拥抱在了一起。
人与人之间也应该要像左手和右手一样相亲相爱，都应该尽己所能，背负责任，在和谐互助中享受生命的快乐！
篇4：走进初中-初一记叙文
怀揣着憧憬进入初中。今天，我与1400多名新生一起，带着迷惘与期盼，走进了泰山学院附属中学的校门。
在踏入校门的那一刹我蓦然回首，正触碰到老妈那充满期待与爱意的眼神。我笑着挥挥手，一种自豪感油然而生：从今天起我就是一名初中生啦！
怀着激动而又兴奋的心情，我快步走进初一（五）班。班主任张老师那慈祥的面容与同学们纯真的笑颜让我的心情更加舒畅。坐在位子上，临窗是一株翠绿的柳树，枝条随风尽情摇曳，湛蓝的天空衬托着翠绿的柳树，仿若一幅水墨画，令人心旷神怡！
温暖的阳光像调皮的小精灵，穿过层层柳条，窜到了我的身上、心中。阳光温暖着我，让我倍感舒畅。与此同时，我小小的心中充满了期待：即将展开的初中生活是怎样的呢？应该比小学要紧张一些吧！我要尽快适应这种紧张、快乐、充实的生活，快快乐乐每一天！
初中，相对于小学来说是一个截然不同的概念。初中，是一个人生重大的转折：上了初中意味着已经从儿童迈进了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅长长的画卷，将在我面前缓缓卷开，一点一点展现出它那丰富多彩的新世界。我亦要将自己融入到这幅画卷中，开始一种崭新、充实、丰富的新生活！
篇5：走进初中-初一记叙文
今天，我带着满怀的好心情，踏着一条幽径，走进森林，走进了奇妙的音响世界。
刚走进森林，就听到了，“叮咚——叮咚——”的声音，原来是山泉姐姐啊！这女声是多么的好听啊，使我的心一下就静了下来。忽然，知了发出了“知——了，知——了”声音，好像在给山泉姐姐伴奏呢！鸟儿们听见了觉得很不服气，也叽叽喳喳的唱起来。你听，“布谷——，布谷——”那是布谷鸟在唱；“嘀哩哩，嘀哩哩，”那不知名的鸟儿唱的可真美妙。瀑布哥哥也打开了他那金嗓子，“哗啦啦，哗啦啦”，那浑厚的男高音多么的有气势呀！小河弟弟也跟着唱起来，一会儿发出“沙啦啦，沙啦啦”的声音，一会儿发出“哗哗，哗哗”的声音，就像一曲优美的交响乐。
突然，不知怎么的，就下起了大雨。森林中，每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了一个个奇妙无比的琴键，雨珠像无数手指，弹奏出一首又一首动听的歌，闪电像一把利剑划过天空，想给这首大合奏配点灯光，“轰隆隆，轰隆隆”那是雷公公，伴奏的风婆婆也卖力的吹着，“呼——呼——”他们的和声可真好听啊！雨越下越大，河水也涨起来了，那轰轰的水声，像千万匹马在嘶叫——。我沉浸在这雄壮的乐曲中——。
不知不觉，天又晴了，太阳又秀出了那英俊的脸庞，凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响，“叮——咚——，叮——咚——”是这场音乐会的结束曲。
啊！太神奇了，这是一个多么美妙的音响世界呀！
篇6：走进初中-初一记叙文
时光匆匆，白驹过隙，转眼间，六年的时光已悄然而逝。一想到要与相处了六年的老师和同学道别，眼中便不禁涌出泪花。可到了最后，却只能含泪和他们做别。可一想到要升入初中，开始新生活，便又充满了期待，这一个暑假，可谓悲喜交加。
经过一个假期的调整，我踏上了初中的学习征程，初中真的很不一样，不知比小学大了几倍的操场，四幢庄严的教学楼，学校四周杨柳依依，宽敞的教室，整洁的走廊，阳光洒进来暖洋洋的。令人心旷神怡。
在入学摸底考试中，我位居班级第二，虽然在年级排名50以里，却已是20开外。我不甘于这样的成绩，于是，我利用中、晚自习时间背单词、读古诗、解难题，这使我在一次次的早自习小测中考取满分，一张张漂亮的小条纸摆在我面前，我不由得心生喜悦，继续努力！
在报到后的五天里，我们上起了初一新生的必修课——军训。班主任说：“军训不是一种形式，而是锻炼我们的耐力，培养我们的合作精神。”自从第二天我们接到要会操的消息，个个打起精神，在后来的四天里，我们战酷暑，斗饥渴，终于等到了四天以来，心心念念的那场会操比赛。可由于我们的失误没能取得好成绩，但汗水并未白流，它锻炼了我们的体质，培养了我们的意志！
写这篇作文时，我已经是一名正式的初中生了，愿我在这未来的三年里，披荆斩棘，勇往直前！
篇7：走进初中-初一记叙文
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。
我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分层考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的. 期考很快要来临，作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了, 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是“苦”的.
我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实 动人 愉快…….. 千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!
篇8：走进初中-初一记叙文
今年，我又长大了一岁。也离开了小学，走进初中。当然，初中和小学是不一样的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一个风和日丽[注: 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]的日子，也是我初中生活的开始，也是开学第一天。当老师把新书发到我手上时。我仔细打量了一下我手上的新书。结果大吃一惊，初中竟然有七门主课，比小学科目的两倍还多。后面老师又告诉我们，初中与小学有着天壤之别[注: 壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。]：因为升到了初中，科目也增多了，难度也变大了，作业量也加重了，再说老师也不会像小学那样盯着我们了，所以我们要加快节奏，自己管理好自己，独立自主[注: 多指国家或政党维护主权，不受别人的控制或支配。]地学习。
升到了初中，我也长大了，不能再依靠父母了。安排好自己的学习时间和休息时间。当然也要适应老师的教学方法，因为每个老师都会有自己的独特性格，所以教学方法也会不同。进入了初中我虽然与我童年时的好朋友分开了，但我又交到了许多的朋友；虽然初中的生活很紧张，但有些科目也很有趣；虽然初中的老师很严格，但说话也很幽默；虽然初中的学业难度大，但有时也可以放松一下。
啊！初中我来了，我一定会好好把握住你的。
篇9：青春进行曲初一作文
青春进行曲初一作文
青春的我们天真，青春的我们叛逆，青春的我们正在书写着花季的美丽。花季的我们心怀憧憬，花季的我们希望无限。
光阴似箭，岁月如梭。时光的飞溅，溅起了属于我们自己色彩斑斓的一片天。青春是花样的，美好的，也是可贵的。记得岑桑说过：“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”没错，青春好比一架梯，她可以使你绽放出绚丽的花朵，也可以使你摔得粉碎，更可以让你由一个天真纯洁的孩子，成长为一个有主见，有思想，有个性的成人。对于变化的过程，我体会颇深。
小时候，无邪的我总以为世界是美好的.，只有糖果与玩具，人人都是善良的，没有欺骗与谎言。我甚至觉得自己可以把秘密掏出来与人分享。渐渐长大了，我开始写日记，知道将日记放在抽屉，再把抽屉锁起来。将钥匙拔下来揣在口袋后，才放下心来。到了现在，我的心里有了自己的一方空间，将小秘密放在里面，偶尔偷着乐。
是我们太过于成熟了吗？不是的，也许这就是成长吧！再或者，那些秘密便是见证我们成长的脚印，它赋予了成长更丰富艳丽的色彩。但如果说成长的过程是美好的话，那就大错特错了。成长犹如五味杂陈，酸、甜、苦、辣、咸。人生百味，尽在成长中体现，让我们的人生更丰盈、充实。
朋友，青春似锦，青春如梦。当虚度过去后，站在青春的彼岸，遥望，再遥望，但最终无法迷失。因为当一曲“青春进行曲”奏鸣时，又是柳絮飘飞的时节，又是充满希望的春天！
篇10：时间进行曲初中作文
时间进行曲初中作文
灯光下多个影子重复着同一个动作，我躲在其中，拖着脑袋，无趣的四周张望，作业是已经写完了，至于背的，读的，我考虑着先完成哪一个，或者一个也不完成，黑夜笼罩四周，就像我的斗志被懒惰所包围。
桌上不知何时停滞了一层厚厚的灰，手轻轻放上去移动，可以感受到它们从指缝间滑过，微痒且舒适。可抬起手看见留在掌上的灰尘，这才想起这课桌是开学时所擦的，要不是那灰尘的提醒，我还没有意识到半个学期已经过去了。
突然想起周末回家时经过我原先住过的家，也是我童年时代的住所，它已经十分颓废了。家门口的街巷同时也失去了昔日的热闹，王婶，李婆，张妈能搬的已经搬走，没有搬走的便无事的坐在自家门口闲聊，等待搬迁的通知，就连门前所落的'树叶都无心去扫，即使碍了路，也只是用脚往旁边踢上两脚。我不禁的悲伤起来我丢掉了童年美好的回忆……每天放学回家都能看到大人们在路边聊天，孩子们在旁边尽情的做着游戏，一天也过的十分快乐，那时哪家买了些好吃的食物，漂亮的衣服都会拿出来与大家品味、分享；谁家少个鸡蛋缺点盐，邻居们都会倾囊相助，虽然家里比较穷，活的却很充实。不象现在遇见对门的邻居象遇见鬼似的打开门躲回家去，住了几年也不知对方姓个啥。
时间带走了我的快乐时光，我也不再稚嫩，在这个变化中我自身也变了很多，还有半年多就中考了，依我现在的状态离我理想的目标还“相去远也”，虽希望渺茫，但如果我现在就这样放弃了进取，放弃了努力，从小学到初中的所有努力也就白费了。我不能这样消极下去，我必须打起一百二十分精神迎头赶上，不能落后，努力成为领跑者！
时间，我不会让你溜走……
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