中班语言《蓝色小花》
“Neconeco”通过精心收集,向本站投稿了7篇中班语言《蓝色小花》,下面是小编为大家整理后的中班语言《蓝色小花》,供大家参考借鉴,希望可以帮助您。
篇1:中班语言《蓝色小花》
活动目标1.体会蓝色小花的善良品格,萌发对蓝色的喜爱之情。2.能用“我看到了颜色的”的句式表达自己的观察结果。活动准备:挂图
活动过程(一)谈话引题我这儿有一副漂亮的图片,请小朋友看一看,举手告诉大家你在图片上看到什么。(各种颜色的小花,绿色的草,蓝色的天空......)今天我们的故事呀就是关于这朵蓝色的小花,请小朋友认真听这个故事,看看蓝色的小花做了什么事。(二)教师第一遍讲述故事。。提问:1.故事的名字叫什么?2.故事里都有些什么人呢?(老星星,蓝色小花)3.老星星开心吗?(不开心,老星星叹气了)老星星为什么不开心呀?请小朋友们再听一遍故事,看看老星星是因为什么事情不开心。(三)教师第二遍讲述故事1.片段一:故事先讲到这里,你们说老星星为什么不开心呀?老星星每天晚上升起来,都想看看蓝蓝的天空,想知道???色是什么样子的。可是从来都看不见,只看到天空是黑黑的。现在他老了,他永远看不见蓝色了。看到老星星那么难过,蓝色的小花是怎么做的?让我们一起往下听吧。2.片段二:蓝色的小花是怎么做的?他为什么要这么做?(四)总结听了这个故事,你觉得蓝色的小花美吗?为什么?(善良的品质)我们也要向蓝色的小花学习。当其他小朋友有困难需要帮助时,我们要互相帮助。
附故事《蓝色小花》:
有一朵花,长得瘦瘦的,小小的。这朵小花每天都早早地开放,向着天空仰起笑脸,蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。一天晚上,星星出来了,所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣,想睡觉了。这时,蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。蓝小花问:“你干嘛叹气啊?”那颗星星说:“我是一颗老星星,我每天晚上升起来,都想看看蓝蓝的天空,想知道蓝色是什么样子的。可是我从来都看不见,只看到天空是黑黑的。现在我老了,我永远看不见蓝色了。”蓝小花说:“老星星别难过,我是一朵蓝色的小花,我可以让你看到蓝色。”蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时,露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上,晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。老星星高兴地说:“啊!蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。”蓝色小花是最美最美的小花,她每天早晨都早早地开放,仰起笑脸向着蓝天。晚上,她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。
反思:1.过渡过于生硬。当幼儿的回答不符合我预期答案时,抓住小部分幼儿的答案继续深问。如:在“老星星开心吗?”这个问题中,幼儿的回答是开心,只有一个幼儿小声的回答不开心。而我只是追着正确的答案继续问“我听到说老星星不开心,那老星星为什么不开心呢?”。可以改为“老星星为什么开心?”跟着他们的答案继续让他们自己发现矛盾。2.每一个过程都应有总结。我在问完问题之后只是简单的过渡,如“大家都说了很多原因,我觉得都有道理,那他为什么要这么做呢?”对于幼??的各种回答,我并没有加以总结,因此在最后重复该问题时幼儿的反应仍是各种各样,可见之前的提问是无效的。3.在知识迁移部分过于单薄。为达成目标2,可在迁移部分让幼儿说说:你们喜欢蓝色吗?为什么喜欢蓝色?蓝色可以用来干嘛?……
篇2:中班语言活动《蓝色小花》教案
中班语言活动《蓝色小花》教案
活动目标
1.欣赏并理解故事内容,能简单讲述故事情节。
2.尝试进行角色表演。
3.体验集体游戏的快乐。
活动准备
故事PPT图片、配乐《夜曲》
活动过程
一、导入教师展示几朵花,与蓝色小花对比,引导幼儿观察,导入故事。
二、完整讲述蓝色小花故事。
(一)教师一边展示PPT图片,一边讲述故事。
(二)提问:“这个故事叫什么?故事里有谁?老星星说了什么?蓝色小花说了什么?做了什么?
(三)引导幼儿简单复述图片内容。
(四)提问:你们喜欢这朵蓝色的.小花吗?为什么?
(五)教师小结:蓝色小花很善良、有爱心、帮助了老星星、还很勤劳,我们也要像蓝色小花一样帮助别人。
三、情景表演
(一)教师和幼儿互动表演角色。
(二)幼儿分两组表演角色。
延伸活动
(一)回到家把《蓝色小花》的故事讲给家人听。
(二)把《蓝色小花》的故事图片、教具投放在语言区域里,让幼儿看图讲述故事和表演用。
篇3:中班《蓝色小花》教学反思语言活动
中班《蓝色小花》教学反思语言活动
今天,我们教研组轮到我听课,说起来还真是紧张,这些日子一直在为昨天家长开放日上课准备着、忙碌着,时间飞快今天又是周五了,我们幼儿园实行的“推门听课”今天轮到我了,早上李老师说等会要来听我的课,紧张的我说出了自己内心的想法:“准备的不是很充分,要请大家包涵了。”
活动开始了,在这次活动中,我所设计是的中班语言活动《蓝色小花》,活动的目标为两点:
1、理解故事角色的善良品格,感受温馨美好的作品情境。
2、能清晰地表达自己对故事中角色的理解。在设计方案的时候,我根据我班幼儿升入中班了,我把目标的第二个定为能清晰表达对故事中角色的理解,希望能在原来的基础上对幼儿有所提升,在活动后,我根据活动中情况首先感受到自己定的对本班的幼儿要求有点高了,如果变成:学说故事中角色间的对话,感受帮助、关心别人的情感 ,可能更好对于我们班的幼儿,更适合他们的`能力。
我以一朵蓝色小花开在我们班,请幼儿和花打招呼,拉近蓝色小花和孩子们的距离,接着教师边讲述边出示图片,由于讲说过程中,我把对话没有特别拿出来学说,孩子们理解的不透,孩子们对于角色的对话孩子们只是大至的过了,有老师的一句你为什么喜欢蓝色小花?过渡到听录音,由于前面的对话吃得不透,孩子们听录音不是很认真,我着急的想让孩子们静下来,我在听录音的时候加上动作请幼儿做,注意力更不集中了,孩子在活动中表达得并没有这么完整,甚至只学会了动作,,大多数幼儿都没有真正的感觉进入情境,活动中,我把情感的启发代的太多,把握的不好,导致在最后一个环节,我本想用简笔画记录孩子们想要帮助的,结果由于课时准备的不充分,我用了字记录,这四个花瓣对于幼儿的经验提升起的效果不大,因为孩子对字不认识,兴趣也不大,我想如果是原来的简笔画记录孩子看看说说可能吸引力会对幼儿有效果,并重点放在故事角色的理解,课后我想改为:学说故事中角色的对话,通过这样的一种调整,就可能会更贴切于目标,更有助于问题的解决。
对于我们这样的青年教师,我想对于一个材料的解析是非常重要的,在今后的日子里,我将会把我基本功扎的稳些、扎实些,并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的,在平时的日子里我会更努力的练就、积累。
篇4:蓝色的小花
当绿绿的草地长上了淡蓝色的小花,之后草地换颜之后,花片离开花瓣,之后在贫瘠的地方就开始续写着这段淡蓝色的梦第二年,绿意复苏,掩盖了所有的蓝色,这时,他们埋在土里,等待着不久的再生。夏日,它们又同草一起绽放。同样是那片草地,绽放的也是同一种颜色的小花,之后,草枯了,小花又续着梦等待来年与草玩耍。周而复始,重复着等待与期待的梦。不知过了多久,几个孩子来到这里。在这里玩耍,他们拈了几根竹篾,扎起一只淡蓝色的风筝,跑在夹在绿意中刚刚复苏的蓝色小花里,放还于天际......朵有缘相识的小花,拆开花瓣,挥袖而飞有几个孩子问:为什么来着这里呢?扎风筝的孩子说:我喜欢这里蓝色的小花。几个孩子同时说:是谁在这里撒下蓝色的小花呢?
篇5:蓝色的小花情感散文
蓝色的小花情感散文
田野里,到处都是绿色,路边的草是绿的,田里的麦苗已经抽节了。高高绿绿的,在微风中像绿浪一样轻轻摆动,又像厚实柔软的绿色毯子,铺在大地上,大地显得富有而生机勃勃。田间的小路上弥漫着麦苗的清香,小路撒发着泥土的清香,还有远处飘来的花香,燕子在田间飞着,忙碌地捉着虫子,叼着春泥,带着满心的幸福筑着自己温暖的家。
他一个人走在田间的小路上,今天的脚步视乎有点儿缓慢,他的脸还是黑黑的、瘦瘦的,眼睛还是小小的,还和以前一样,岁月忘了在他的脸留下印痕,也许是因为岁月觉得他的心里的伤痕太重,所以不忍心吧。他的手里提着一个袋子,那里面有清明祭奠妻子的东西,有妻子喜欢吃的东西。
那是一大片乡间坟地,除了路边的几个新的墓冢是黄黄的新土外,远处大大小小的墓冢在春风中变绿了,有的墓冢上面种的是迎春花,在田野的寂静里,迎春花早已默默开出满枝繁茂漂亮的花,将花香,花的美给了田间的大地、田间的春风、田间墓冢,现在只有一两个零星的迎春花在开着。有的墓冢上是高大的一年四季绿色的柏树,柏树像一位得高望重的长者,在看着他缓缓地走来,柏树似乎也在叹息着,希望他从新开始。
他停在一个墓冢前停了下来,墓冢上现在还是枯草,没有一点儿绿色,那些草经过了冬天寒冷的风,纷纷扬扬的大雪,经过了冰霜,现在早已干枯了,在微微的春风里丝丝地轻声响着,轻轻地颤动着,他的心就像这枯草一样,荒芜着,看不到春天的痕迹,看不到绿色的迹象。这是他妻子的墓冢,墓冢上的枯草要到夏天才长出绿色的叶子,绿色的叶子在夏天的一场场阵雨中坚强地生长,绿色的小草铺满墓冢,小草的叶子很结实,有点儿绿中发白,叶子小小,像棉布一样的柔软、皮实,很秀气,墓冢那时很美,就像妻子穿件素色的外衣,清瘦地站在家门口,等着他下班回家一样。而妻子每次看见他,却都很茫然,却总是看着他身后的远处,似乎还在等待着。
等到秋天,十月份时,妻子的墓冢上开满淡蓝色的小花,小花像大拇指大小,小花的心是黄色的,那蓝色很清爽,很淡雅,像妻子一样的清秀,但是很美丽。淡蓝色的花瓣也很坚强,花瓣柔嫩,但是像柔软的丝绸布,软软的、舒适而不娇气,墓冢一片淡蓝色的花,繁茂地开着,远远看去就像起伏的淡蓝色的云彩降落在那儿一样,他时常站在远处,静静地看着妻子的墓冢,希望那淡蓝色的云彩里会慢慢的走出他的妻子,身着淡蓝色的小花衣服,头发松松地蓬着,后面帮着一条淡蓝色的小花的手绢,清瘦、秀美。当蓝花开满墓冢的时候,他每天都来,每天都会站在远处静静地看着墓冢,等着妻子会从蓝花盛开的墓冢中走出来,虽然他知道,这一切永远不可能,可每天他却都来,都要等待着直到有一天,深秋的带些凉意的风儿徐徐吹来,蓝色的花儿败了,连最后的一朵儿蓝色的花儿也走了,就像当年妻子的走一样,那样的年轻,那样的美丽,忽然间就消失了。
那天他回家,妻子已经走了,她安静地躺在那儿,她喝药走了,就在他星期天回家的之前。他的哥哥和嫂子对他说着话,他却一句也没有听进去,他麻木了,他不知道怎么办了。他只是呆呆地站在她的身边,看着她,虽然她那时的脸色很难看,可他却觉得很美丽,只想一直待在她的身边,那样静静地一直看着她。他觉得她只是睡着了,他一直待在她的的身边,她就会醒了,然后坐起来,一脸的清秀,茫然地看着他,可无论她什么样的表情,他都觉得她很美丽,他都觉得自己很幸福。
他很小的时候父母就不在了,从小就是哥哥嫂子将他带大,哥哥比他魁梧很多,是一位高大的男人,嫂子高高大大,长得很漂亮,大眼睛,皮肤很好看,白白的,经常是脸颊上红红的,很美丽。他的父母给他们留下了殷实的家产,一座大大的院子,院子里两排高大的房子。家里从来都是嫂子说了算,哥哥对嫂子从来就是惟命是从,就像一个磕头虫一样的从早到晚跟着妻子。他从小就几乎不说话,只是在嫂子问他时才回答:嗯。表示同意嫂子的话。哥哥几乎和他无话可说,所以从小听他就沉默寡言,说的话都可以数清。
他长大后当了兵,在部队上也是老老实实、沉默寡言。从部队上回来后,他被分到了一个化工厂工作,只是埋头努力工作不爱与人交流。
之后嫂子给他介绍了她,他第一次见面就觉得很幸福,因为她很文静,她很美丽。她却一脸的茫然,显得心不在焉的。他很感谢嫂子,从那时起他觉得一切都很美好,花儿更艳丽了,树儿更绿了,鸟儿的叫声更清脆动听了。
他们结婚了,他一个星期回来一次,他每天等待星期天的到来,好回家,见到自己美丽的妻子,可妻子却总是对自己很冷淡,也许是想处的时间不长,他告诉自己慢慢就会好的。
有一天嫂子对他说:你最好在单位要一间房子,这样你们就住过去,你不用来回跑了。他明白嫂子的意思,让他离开家,将家里的一切全留下什么也不要拿。对于这一切,他不在乎,他现在只在乎她的存在,他答应着,很爽快。
那一天,她第一次主动对他说话:我不愿意去单位住,住在家里清静些。他又答应着她,她第一次淡淡地笑着,他觉得心里很高兴,可一想到嫂子,他就犯愁了,嫂子在家里从来就是说一不二的人。
星期天回来,他刚一进院子,就看嫂子从他的屋里出来。他大步地进了屋,妻子正在抹眼泪,他急忙问:怎么了?妻子一声也不吭。他第一次那样地着急,几乎是跑到嫂子的屋里,他大声地质问着嫂子:你是不是欺负她了?嫂子笑着说:你那样在乎她,她可不在乎你,她在乎的是远方的另一个男人,他们是同学,她等他等了很多年了,那个男人不回来了,不要她了。他像往日一样的沉默了,他一句话也说不出来。他觉得自己忽然明白了,妻子往日的茫然,妻子往日的淡淡的忧伤,妻子总是陷入沉思,妻子总是眺望着远方,原来她一直在等待着。他忽然觉得对不起嫂子,那样大声地对她说话,那样地气势汹汹。
那天夜晚,他第一次没有和妻子说一句话,他背过身早早地睡了,其实他几乎一夜也没有睡,妻子的一举一动,他都知道,虽然她的动作很轻,可他能感觉到妻子浓浓的忧伤。第一次觉得和妻子有那样大的距离,虽然近在咫尺,可却觉得妻子却早已离去,身着漂亮的衣裙,离自己越来越远,去了那遥远的地方,她满脸都是笑,脸儿粉粉的,腮儿红红的,渐渐地她消失在远方的茫茫的丛林里,那丛林一望无边,和远处天空接在一起,到处一片白雾茫茫他不知道自己什么时候睡着了,窗外的鸟儿在叫,鸟儿在院中高高的槐花树上叫着,槐花树上已是满树一簇一簇雪白的槐花了,昨天回家时,他在路上还在想今天用铁钩钩些槐花,让妻子做些槐花菜,这是他爱吃的,他希望妻子也喜欢吃。他想看着妻子吃槐花的样子,他想看妻子做槐花菜的样子,他想看妻子看着雪白的槐花,满脸欢喜的神情。可一觉起来,他什么心情也没有了,他想一个人回厂里,他想安静安静,他觉得自己需要好好想想,想想自己、想想妻子,想想妻子和自己之间的'事情。
他起身就出门了,他第一次没有和妻子打招呼,没有表达自己的亲昵,没有像往常一样说体贴的话语。妻子还是像往常一样安安静静,但是他仿佛觉得她在掉眼泪,可他却强制住自己不要回头看她一眼,连他自己也不明白,自己为什么要这样做,因为嫂子昨天的话,因为她对自己往日的冷淡,因为往日的妻子一脸的迷茫,也许都有吧,他只想很快离开这个往日里温暖的家。他低着头默默地走着,一直在想着,可想什么,他却连自己也不知到,他漫无目地走着,一会儿快,一会儿慢,他觉得自己的天塌了下来,他不知道应该站在那儿才对。回家面对着妻子,像往常一样,满脸是笑,看着妻子的一举一动,充满欢喜,可今天他觉得自己做不到这样;回厂里,可他却总不愿意迈进厂门;一直待在路上,好像也不对;他多想回到妻子的面前,像往常一样,忘掉嫂子所说的话,可刚才连招呼都没有打,现在回去又怎样说,最后他决定,等一个星期后回家,像以前一样对妻子,就解释说,厂里有急事,自己起晚了,连招呼都顾不上打,就往厂里赶,要不然机器就要出事了,折腾了半天,他终于安静下来了。
可一想到妻子往日里脸上的忧伤,他就又忙开了,来回地走着,恨不得一下子将远方的那个男人揪回来,对他说,妻子是多么的忧伤,妻子一直在等待着他回来,然后让他们结婚,他仿佛看见妻子一脸的笑,他也不由得笑了,可却笑得那样的苦,忽然间,他又觉得自己很傻,傻的要将自己的妻子拱手给别人,可又一想那个男人最早认识妻子,而且妻子是那样的喜欢他,一想到妻子的笑脸,他就觉得自己的想法是对的,妻子想起来很甜,虽然那次对自己是淡淡的一笑。他忽然又好羡慕那个男人,妻子是那样的喜欢他,如果自己是那个男人该多好,拥有妻子的笑脸,忽然间他好想揍那个男人一顿,一是解解自己的恨;一是为了妻子,揍醒他。
一个星期好容易熬过去了,他在厂里一个星期都没有说一句话。他更加沉默寡言了,可他的心里却一刻也没有闲着,一直在想着妻子。
可当他刚回家,嫂子和哥哥就对他说着,她喝药走了,他扶着墙蹲了下来,不然的话会倒在地上,他觉得天在转,地也在转着。妻子淡淡地笑着走了,他看见妻子走进了白茫茫的无边的树林里,忽然间消失了。他想过跑过去,可取像在梦里一样,他动不了了,他坐在地上,一次次地看着妻子带着淡淡的笑走了,消失在远方的白茫茫的雾里,消失在远方的高大的树林里,消失在远方的白茫茫的天地相接的地方,他却只能看着,他全身紧紧地缩成一团,他觉得自己也要消失了,他说不出话他出不了声,终于他倒下了,什么也不知道。
晚上他醒来了,一个夜晚他都待在妻子的身边,妻子穿着结婚的粉色的上衣,粉色的裙子,粉色的鞋,头发用粉色儿的手绢绑着,脸儿粉粉的,腮儿红红的,她像睡着一样,安静极了。他取来妻子喜欢的蓝色小花的衬衣给妻子轻轻地盖上,妻子仍然熟睡着,哥哥在叫他离开,早点儿去睡觉,可他却没有听见一样,一直待在妻子身边,他不愿再离开她一步,也许这个星期他不去上班,妻子会好好的,现在像往日一样正在家里熟睡着。妻子一定是听见了嫂子那天说的话了,可嫂子那天说话的声音不太大,他在想着,应该是因为自己对妻子的态度,当妻子心灰意冷,需要关心时,自己却离去了,没有给她最后的温暖,最后的希望,却留给她一个冰冷的背影,应该还有嫂子的冷言冷语,嫂子从来都是嘴像刀子。他觉得自己就像一位刽子手,在远处的白茫茫的树林里叫着妻子的名字,当妻子进到树林里后,他却离开,留下她一个人,让无边的寂寞、无边的寒冷将她侵蚀,直到她彻底绝望,在寂寞里死去。
夜晚,他一步也没有离开妻子,他一直盯着妻子看着,他想永远这样,永远陪着妻子,看着她的粉色的漂亮的脸,回想着她的淡淡的笑。
天亮了,他蹲在灰堆里,按着习俗,给妻子筛着垫棺材的灰包,是烧过的玉米和麦子的灰,用筛子筛过后,除去渣,再用黄纸包起来,人最后入殓时,放在棺材里的最低层,他一筛一筛地筛着,那样的认真,一丝不苟,又一包一包地用黄纸包着,黄色的灰包一包包整齐地排放着,有人在对他说着够了,他没有理会,仍然筛着,仍然包着,他知道妻子瘦,他想多给她带点儿温暖,这是他现在唯一可以做的,他不想她在墓地里受到地里寒气的侵袭,妻子需要温暖,需要他的温暖,可他却却离去了院子里人来人往,他却觉得整个院子只有妻子和他,院子安静极了,槐树花儿开着,妻子对他淡淡笑着,妻子的手里捧着他刚刚钩下的一簇簇雪白的槐花,妻子那样的美丽。像院中漂亮槐树一样清秀、美丽,有着淡淡的笑,淡淡的花香,花香弥漫着,院子里满都是淡淡的槐花的清香。
他抚摸着妻子墓冢上的枯草和凉凉的的土,他想将自己的温暖带给妻子,他对妻子说着亲昵的话,待了许久,他站了起来,他缓缓地离开了。
他迎面的小路上小路上走来一个人,手里捧着一大簇蓝色的花,那蓝色的花很漂亮,他又想到了妻子,妻子喜欢蓝色花,他也应该给妻子买一大簇蓝色的花,他停了下来,看着那个人走到了妻子的墓冢前,将蓝花轻轻地放在妻子的墓冢上,他忽然明白了,那个男人是谁了,他静静地待在路边,看着那一大簇漂亮的蓝色的花,他又看到了妻子的笑脸了,妻子现在应该是甜甜的笑着,她等待的远方的他终于来了,他仿佛看见妻子笑着,捧着大簇蓝色的花,妻子和远方的他向远处走去,他仿佛听见了妻子的笑声,他们手挽手向远处走去,远处的田野里蓝色的花儿正在盛开,繁茂、灿烂、明媚,一望无边,那蓝色的花一直和远处的天相接。
他静静地站在路边,一直看着远方,看着远方妻子的笑脸。
篇6:蓝色背景清爽小花PPT
蓝色背景清爽小花PPT模板
当你们要做PPT演示时,你们会喜欢什么模板来装饰你的内容呢?蓝色清爽的背景比较适合商务办公,不会让人造成视觉疲劳。以下是关于蓝色背景清爽小花PPT模板,欢迎下载!
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篇7:中班语言教案:乐乐熊的小花伞
中班语言教案:乐乐熊的小花伞
预设目标:
1、通过观察乐乐熊的表情、动作,初步理解故事内容。
2、感受小花伞的用处多。
活动准备:
大图书一本
活动过程:
一、导入
1、乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞,你们猜猜他买小花伞用来作什么?
(在阅读前让幼儿自由发言,引起幼儿联想,调动幼儿兴趣与注意力。同时为后面的故事内容做铺垫)
2、T:小花伞的用处可真多呀!
二、观察故事图片,理解故事内容
1、引导宝宝看第二幅图片
T:火辣辣的'太阳出来啦,乐乐熊怎么了?做了什么事?(促动幼儿观察乐乐熊的表情和动作)
T:火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊热的满头大汗,于是他用小花伞挡住了火辣辣的太阳。
T:我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧!(做撑伞的动作,知道伞可以遮太阳)
2、观察第三幅图片
T:乐乐熊来到了哪里?(河边)它在想什么呢?(通过故事画面上的空白点留给幼儿想象思考和空间。)
T:(请宝宝们看后面一页)原来乐乐熊要做什么事?它把小花伞当成了什么?
T:我们也撑伞过河啦!
3、根据表情,寻找图片
T:哇,乐乐熊生气了!请宝宝找找,哪幅图画了乐乐熊生气的样子?(请幼儿说出页码)
你怎么看出来的?(画面上有火的符号,在引导孩子观察的基础上,可告诉他符号的含义:“乐乐熊气得火冒三丈”)
(根据你说我找的方式让幼儿找出相应画面,促动幼儿仔细观察画面)
T:乐乐熊为什么生气啊?
T:原来大灰狼在追小兔呀。乐乐熊气得火冒三丈,它用伞狠狠的打大灰狼。
T:后来又怎么样了呢?(了解画面之间的联系及画面的含义)
三、增强体验
完整欣赏故事。
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3.中班语言说课稿
4.中班语言:落叶
5.中班语言教案
6.中班语言教学计划
7.语言教案中班
10.中班语言教学方案






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